Педагогика

Принципы организации дискуссионных клубов Дебаты в средней школе (на примере гимназии № 63 Санкт-Петербурга)




                             Школа-гимназия № 63
                 Калининского района города Санкт-Петербурга

              195274, Санкт-Петербург, пр. Культуры, д.11, к.4,
            тел. (812) 592-74-00, 592-68-42, факс (812) 592-78-86



                               Санкт-Петербург
                                    1999

            Региональный эксперт международной программы "Дебаты"
                         Сергей Александрович Наумов
                                      и
               все сотрудники Дебат-клуба школы-гимназии № 63

                       приглашают Вас в мир дебатов !


                        Дебаты помогут Вам во многом!

В современном обществе, люди, работающие в различных областях: в бизнесе,  в
политике или в науке, используют технику дебатов для принятия и  обоснования
своих решений.

                            Вы хотите научиться:

 > разбираться в актуальных проблемах современности
 > критически мыслить
 > смотреть на вещи с разных точек зрения
 > логически выстраивать свои мысли
 > задавать острые вопросы
 > убеждать других
 > общаться со сверстниками из других стран


                    Тогда,  ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ в наш клуб !


                        Наши двери открыты для всех.
                 Мы не смотрим на Ваш рост, вес или оценки.


                           Главное - это Вы сами!

                 Наш адрес: школа-гимназия № 63,  кабинет 25

                               Почему дебаты?
                         ( история и современность)

Слово "дебаты"  к нам пришло из  Франции,  и  оно  означало  "спор  по  двум
противоположным точкам зрения". Люди начали спорить тогда,  когда  научились
не соглашаться друг с другом. В Древней Греции дебаты происходили  ежедневно
и в них участвовали философы, политики и простые граждане. В средние века  в
Европе  в  университетах  был  курс  ораторского  мастерства.  Но  как   вид
молодёжной деятельности "Дебаты" возникли впервые в США  в  1930-е  годы.  В
настоящее время "Дебаты" широко распространены в школах  и  университетах  в
Западной Европе, США, Японии и Юго-Восточной Азии.
В 1993 году  Институтом  "Открытое  общество"  была  основана  Международная
программа  "Дебаты"  имени  Карла  Поппера,  а  в  1999  году  Международная
Образовательная Ассоциация  "Дебаты".  В  неё  входят  26  стран.  В  Россию
"Дебаты" пришли в 1994 году, в них участвуют школьники из 16  городов  из  6
регионов России. В Санкт-Петербурге в "Дебаты" включились  40  школ,  в  том
числе с 1998 и наша школа-гимназия № 63.

Целями программы "Дебаты" являются:
 . способствовать становлению гражданского общества;
 .  способствовать  развитию  навыков  жизнедеятельности  в  демократическом
   обществе:
 - терпимости и уважения к различным взглядам
 - партнёрского общения и умения работать в команде
 - способности отстаивать непопулярные  идеи  и  сосредотачиваться  на  сути
   проблемы
                     Дебаты в нашей школе используются:

 . на уроке
как элемент урока, форма аттестации и тестирования учащихся
 . в научно-исследовательской деятельности учащихся
для развития навыков работы с информацией
 . в воспитательной работе
для развития умения работать индивидуально и в команде, лидерских качеств
                            Кодекс чести дебатёра

РАЗДЕЛ I

1. Дебаты должны способствовать тщательному анализу  разнообразных  проблем,
признавая, однако, что уважение  к  каждому  человеку  и  терпимость  -  это
основные ценности, которые должны быть дороги всем людям.
2. Дебаты должны способствовать и воодушевлять на поиск истины,  нежели  чем
простому упражнению в риторике.
Соревнование и желание победить не  должны  преобладать  над  готовностью  к
пониманию и исследованию обсуждаемых проблем.
3.  Дебаты  никогда   не   должны   способствовать   использованию   двойных
стандартов.
4. Дебаты должны распространять идеал  терпимости  к  точкам  зрения  других
людей,  способствуя  поиску  общих  ценностей,  принимая  различия,  которые
существуют между людьми, вовлеченными в дебаты.
5.  Признавая  важность  анализа  текущих  проблем,  что  может  привести  к
политической  дискуссии,  дебаты  не  должны  использоваться  как   средства
пропаганды.

РАЗДЕЛ II

1. Дебаты должны  управляться  некоторыми  этическими  нормами,  касающимися
дебатёров,  тренеров,  судей  и  организаторов  мероприятий,   связанных   с
дебатами.
2. Все стороны, упомянутые выше, должны действовать в соответствии с  такими
основными принципами, как уважение к другим,  искренность,  честная  игра  и
культурный обмен идеями.

A. Нормы для дебатёра
 - при обсуждении сторон дебатёры должны воздержаться от личных  нападок  на
   своих оппонентов
 - дебатёры должны спорить в дружественной манере
 - язык и жесты, используемые дебатёрами,  должны  отражать  их  уважение  к
   другим
 - дебатёры должны быть честными и точными в  полную  меру  своих  познаний,
   представляя поддержки и информацию. Дебатёры никогда не должны  умышленно
   искажать факты, примеры или мнения.
 - дебатёры  должны  внимательно  слушать  своих  оппонентов  и  постараться
   сделать всё, чтобы не искажать их слова во время дебатов



B. Нормы для тренеров
 - тренеры должны  способствовать  личному  вкладу  дебатёров  и  свободному
   обмену идеями при подготовке к дебатам
 - тренеры должны обеспечить дружескую атмосферу для дебатёров  и  проявлять
   положительную и стимулирующую ответную реакцию
 - тренеры  должны  облегчать  подготовку  к  дебатам,  но  не  должны  сами
   придумывать аргументы
 - тренеры должны подчеркивать образовательные, а не  соревновательные  цели
   дебатов.
 - отношения между тренерами и дебатёрами должны  основываться  на  взаимном
   доверии и уважении

C.  Нормы для судей
 - судьи должны быть беспристрастными, справедливыми  и  честными,  принимая
   решения
 - роль судей в дебатах не "карать", а обучать
 - судьи  должны  поощерять  честную  игру  и  способствовать  положительной
   обстановке во время и после дебатов
 - в случае  запроса,  судьи  должны  конструктивно  отреагировать  на  игру
   дебатёров
 - судьи должны дать чёткое объяснение своего  решения  в  письменной  форме
   (протокол)
 - дебатёры должны уважать решение  судей  и  считать  его  окончательным  и
   бесспорным
 - судьи должны принимать независимые решения и уважать решения других судей

E. Нормы для организаторов мероприятий
 - организаторы мероприятий, связанных с  дебатами  (турниры,  соревнования,
   лагеря, и т.д.) должны равно обращаться со всеми участниками и обеспечить
   их всей информацией, относящейся к этому мероприятию, которая будет нужна
   участникам.
 - жеребьёвка команд-участниц и судей должна быть случайной
 - любое мероприятие  должно  быть  организовано  с  уважением  к  возможным
   культурным и религиозным различиям участников
 - участники должны соблюдать правила данного мероприятия



                              Правила "Дебатов"
В "Дебатах", как в интеллектуально-творческой игре,  участвуют  две  команды
из трёх человек  (они  называются  спикерами).  Команды  обсуждают  заданную
тему, при этом одна из них утверждает тезис, а другая его опровергает.  Темы
могут  быть  из   следующих   областей:   политика,   экономика,   культура,
образование, история,  обществознание,  экология,  правоведение.  Обсуждение
происходит в соответствии с регламентом игры:



                             Мастерские эксперта

Для обучения основным навыкам дебатирования, эксперт  Наумов  С.А.  проводит
ряд мастер-классов, где Вы научитесь отдельным элементам дебатов.
Мастерская «Построение кейса»
Дебатёры знакомятся с понятием "кейс", т.е.  чемодан,  в  котором  аккуратно
разложены аргументы, учатся как его защищать и атаковать.

Мастерская «Стратегии отрицания»
Здесь  дебатёры  учатся  находить   контраргументы   и   выстраивать   линии
отрицания.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по  критическому  чтению  с
последующим детальным анализом и обсуждением прочитанного.

Мастерская «Сравнительный анализ позиций сторон»
Цель: научить дебатёров сравненивать  аргументы  и  находить  в  них  слабые
места.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по  критическому  мышлению.
Учащимся выдается статья, в которой содержатся аргументы как в  пользу,  так
и против некоторого тезиса, производится сравнение этих аргументов и  оценка
их убедительности в связи с тремя типичными недостатками аргументов.

Мастерская «Перекрестные вопросы»
Цель: научить дебатёров строить цепочки вопросов.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по  критическому  мышлению.
Дебатёры  получают  тему,  придумывают  1-2  аргумента  в  утверждение   или
отрицание, затем они по очереди задают друг другу вопросы с целью  принизить
значение аргумента друг друга.

Мастерская «Подготовка поддержек»
Цель: обучить дебатёров выявлять поддержки в тексте и  использовать  их  при
подготовке речи.
Учащимся предлагается набор цитат, касающихся какой-либо проблемы,  и  кейс.
Необходимо указать, к какому аргументы,  либо  вступлению,  либо  заключению
речи относится каждая поддержка и как может быть применена при  выступлении.

                                Наша история

Дебат-клубу в сентябре 1999 года исполняется ровно год. Основные  этапы  его
легендарной биографии.

 . март 1998 г. - учителя Наумов С.А. и Васильева Л.К. знакомятся  с  игрой
   "Дебаты"
 . сентябрь 1998 г. - в школе открыт клуб "Дебаты"
 . октябрь 1998 года - первая официальная игра в клубе
 . ноябрь 1998 года - наши  "учителя-основатели"  получают  звание  тренера
   международной программы "Дебаты"
 . декабрь 1998 года - "отец-основатель" клуба Наумов Сергей  Александрович
   получает в Москве звание регионального  эксперта  -  самого  молодого  в
   России !
 . 15 января 1999 года - мы даём  показательную  игру  на  весь  город,  на
   которой присутствуют 200 дебатёров и первые лица  города.  ОГЛУШИТЕЛЬНЫЙ
   УСПЕХ !
 . 24 февраля 1999 года - наши  дебатёры  участвуют  в  показательной  игре
   перед телекамерами на всю Россию.
 . 14 марта 1999 года - СЕНСАЦИЯ В ПЕТЕРБУРГЕ  !!!   Победителем  Открытого
   Чемпионата города по игре "Дебаты" стала команда 11б класса нашей школы.
   Наша Вторая сборная заняла призовое 7 место

 . 1-4 апреля 1999 года на Региональном чемпионате в Комарово наши  команды
   занимают 3 и 5 место.



                       МЫ  ГОРДИМСЯ НАШИМИ ПОБЕДАМИ !
              Если Вы хотите разделить наши дальнейшие успехи,

                               ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ



Наш Дебат-клуб



Состав участников на 1998-99 учебный год:

Суперлига - 20 чел.
Первая лига - 35 чел



Наши  "звёзды"

Как много звёзд на небе, и как мало их в жизни…

В нашем Дебат-клубе "звёздами" не рождаются, звёздами  становятся.  Много  у
нас  хороших  дебатёров,  но  самые  выдающиеся  -  это  победители  крупных
турниров:

Команда бывшего 11 "б"  класса  -  победитель  Открытого  чемпионата  Санкт-
Петербурга 1999 года, бронзовый призёр региональных игр в Комарово

I спикер - Сован  Екатерина,  лучший  дебатёр  нашей  школы  прошлого  года,
второе место среди лучших спикеров города, упорная,  настойчивая  девушка  с
"железным" характером, и невероятным обаянием. Сделала карьеру  дебатёра  за
5 месяцев. Сейчас студентка Университета Технологии и дизайна.

II спикер - Бубнова  Татьяна,  7  место  среди  лучших  спикеров  города,  в
дебатах - со дня основания клуба, способная  и  ответственная  девушка,  для
которой дебаты - не просто слово. "Человек года" в  нашей  школе.  Студентка
Государственного Университета.

III спикер -  Булыгина  Татьяна,  3  место  среди  лучших  спикеров  города,
дебатёр, всё пропукающий через  себя,  через  свои  чувства  и  переживания.
Сейчас студентка Технического Университета

Команда бывшего 9 э класса - 7 место на  Открытом  чемпионате,  5  место  на
Региональных играх в Комарово:

I  спикер  -  Каменная  Анастасия,  в  дебатах   за   2   месяца   совершила
головокружительную карьеру от скромной тихой девушки-новичка в  нашей  школе
- до супердебатёра, побеждающего  не  только  сверстников,  но  и  студентов
Петербурга в Парламентских дебатах. Избрана "Человеком месяца"

II спикер - Давыдов Александр  -  мастер  перекрёстных  вопросов  и  "король
юмора" в наших дебатах. Умеет думать, что -  главное  для  любого  дебатёра.
Избран "Человеком месяца"

III спикер -  Нежинский  Юрий,  блестящий  ум,  самостоятельность  мышления,
великолепный стиль  поведения  и  подкупающая  манера  поведения.  Спикер  -
универсал, играет одинаково хорошо в  любой  роле.  "Тайное  оружие"  нашего
Дебат-клуба.
Темы для дебатов

В "Дебатах" темы бывают разные - смешные и серьёзные, трудные  и  лёгкие.  В
нашем Дебат-клубе мы  стараемся  обсуждать  прежде  всего  актуальные  темы,
которые были бы на стыке учебных курсов и интересов дебатёров.
В 1998-99 в Суперлиге  такими темами были:

Октябрь 1917 года был неизбежен
Голливуд губит отечественный кинематограф
Коммунизм противоречит природе человека
Личность играет решающую роль в истории
Граждане имеют право на ношение огнестрельного оружия
Социализм обеспечивает более совершенное общество чем капитализм
Путь реформ в России невозможен
России следует вмешаться в события на Балканах

В Первой лиге тематика игр была следующей:

Смертную казнь следует отменить
Всеобщая воинская обязанность должна быть отменена
Наказания в школе способствуют повышению качества обучения
Образование в российской школе должно быть бесплатным


Что Вас сейчас особенно интересует в современном мире?
О чём хочется поговорить или больше узнать?

Мы ждём Ваших предложений по темам для дебатов

Обсуждайте то, что вам интересно !



Руководство Дебат-клуба


Президент - региональный эксперт международной программы  "Дебаты",  учитель
истории школы-гимназии
№ 63  -  Наумов Сергей Александрович

Школьный координатор -  тренер  международной  программы  "Дебаты",  учитель
истории школы-гимназии № 63 Васильева Людмила Константиновна

Школьный эксперт -  учитель истории школы-гимназии № 63  -  Кукушкина  Ольга
Георгиевна

Научный консультант  -  учитель  истории  школы  №  81  -  Михайлов  Алексей
Геннадьевич (СпбГУ)
-----------------------
"Дебаты" - это технология:
 - как
построить речь
 - как
выступать
 - как найти
       нужную                       информацию

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]


Тренер

[pic]

Северо-западный        региональный центр  "Дебаты" (гимназия № 56)


    Клуб   "Дебаты"
школы-гимн.  № 63

Суперлига
   9-11 кл


   Первая
     лига
    7-9 кл




смотреть на рефераты похожие на "Принципы организации дискуссионных клубов Дебаты в средней школе (на примере гимназии № 63 Санкт-Петербурга)"