Социология

Проблема формирования среднего класса в современной России

Мурманский Государственный Технический Университет

                      факультет менеджмента и экономики



                               Реферат по теме

         ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ СРЕДНЕГО КЛАССА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ



                                       Выполнен студентом
                                       группы «Национальная экономика»
                                       Лахреевым Романом Борисовичем



                                  Мурманск
                                  2002 год


                                 Содержание

      Введение
      1. Теоретико-методологические проблемы идентификации среднего класса
      1.1. Средний класс в контексте социальных перемен
      1.2. Теории среднего класса: традиции и эволюция
      2. Критерии выделения среднего класса и некоторые количественные
      оценки
      2.1. Материальное положение: методические ограничения и статистические
      оценки
      2.2. Образование и профессионально-квалификационный статус
           Масштабы малого предпринимательства в России
           Портрет предпринимателей
           Портрет самозанятых
           Некоторые выводы
      2.3. Средний класс в терминах самоидентификации
      3. Средний класс после финансового кризиса августа 1998 г.
      3.1. Экономические стратегии среднего класса накануне кризиса
      3.2. Оценка масштабов кризиса
      3.3. Оценка перспектив социально-экономического развития после кризиса
      Заключение


|Введение              |Процесс формирования и развития среднего класса         |
|                      |относится к числу базовых социальных процессов в        |
|                      |трансформационных экономиках. В начале экономических    |
|                      |реформ предполагалось, что они приведут к рождению      |
|                      |масштабного среднего класса - экономически              |
|                      |самостоятельного социального субъекта, способного       |
|                      |эффективно выполнять традиционные для него функции –    |
|                      |инвестировать российскую экономику, играть роль         |
|                      |основного налогоплательщика, выступать в качестве       |
|                      |стабилизатора общественно-политических процессов. Факт  |
|                      |формирования среднего класса можно было бы рассматривать|
|                      |в качестве важного критерия эффективности реформ,       |
|                      |свидетельствующего о прочности всей системы             |
|                      |экономических, социальных и политических институтов.    |
|                      |Научный и практический интерес к проблеме среднего      |
|                      |класса резко возрос в начале 1998 г. Действительно, ход |
|                      |и результаты экономического развития в 1996-97 гг.      |
|                      |давали основания полагать, что формирование среднего    |
|                      |класса в России идет достаточно успешно. Несмотря на    |
|                      |рост напряженности на рынке труда, формирование феномена|
|                      |задолженности по денежным выплатам населению, кризис    |
|                      |бюджетной и пенсионной сфер, достаточно отчетливо       |
|                      |проявили себя и позитивные тенденции - оживление на     |
|                      |потребительском рынке, рост платежеспособного спроса со |
|                      |стороны населения, увеличение объема сбережений,        |
|                      |реструктуризация потребления в пользу снижения доли     |
|                      |расходов на питание в общей структуре потребительских   |
|                      |расходов, что являлось косвенным свидетельством         |
|                      |существования и развития российского среднего класса.   |
|                      |Финансовый кризис августа 1998 г. не мог не осложнить   |
|                      |экономическое положение слоев населения, которые могут  |
|                      |быть отнесены к среднему классу. Общественная           |
|                      |тональность в отношении его судьбы резко изменилась – от|
|                      |мажорно-бравурных деклараций о формировании устойчивого |
|                      |среднего класса в начале 1998 г. до столь же поспешной  |
|                      |тризны по поводу его кончины в конце того же года. В    |
|                      |этой связи большинство существующих исследований по     |
|                      |проблемам среднего класса заражены различного рода      |
|                      |идеологемами.                                           |
|                      |Проблема в значительной мере осложняется тем, что в     |
|                      |течение длительного периода в России проблемы социальной|
|                      |стратификации вообще и понятие "средний класс" как ее   |
|                      |элемент практически игнорировались общественными        |
|                      |науками. Хотя термин "средний класс" в настоящее время  |
|                      |прочно вошел и в общественное сознание, и в научный     |
|                      |оборот, эта категория длительное время использовалась   |
|                      |как публицистический термин и не имела ни научного      |
|                      |описания, ни методологии исследования. Еще менее ясными |
|                      |являются количественные оценки размера и структуры      |
|                      |среднего класса. Представления о границах и составе     |
|                      |этого слоя существенно варьируются – различные          |
|                      |исследователи оценивают их от 15 до 60-70% населения    |
|                      |страны.                                                 |
|Средний класс в       |Социальная структура российского общества под           |
|контексте социальных  |воздействием экономических реформ изменяется и          |
|перемен               |характеризуется крайней неустойчивостью: идет активный  |
|                      |процесс размывания социальных групп, сложившихся к      |
|Говорящие сегодня о   |моменту начала реформ, и одновременно происходит        |
|среднем классе делятся|становление ряда новых общественных страт. Основным     |
|на два лагеря. Одни   |условием преодоления кризиса переходного периода        |
|считают, что средний  |является выработка населением успешных моделей          |
|класс то ли уничтожен,|социально-экономического поведения, основанных на       |
|то ли никак не        |личностных, материальных и                              |
|появится, и           |профессионально-квалификационных ресурсах, эффективных в|
|усматривают в этом    |реально сложившейся институциональной среде. По         |
|трагедию реформируемой|существу, именно социально-экономическая адаптация      |
|России. Другие        |становится доминирующим процессом, определяющим         |
|утверждают, что на    |тенденции социального развития России. Особенности      |
|самом деле средний    |адаптационного процесса в России состоят не только в    |
|класс в России уже    |глубоких модификациях системы ценностей и моделей       |
|сформировался. Но и   |социально-экономического поведения, но и в высокой      |
|та, и другая стороны  |степени нестабильности самой социальной среды. С этим во|
|едины в том, что      |многом связаны трудности, связанные с формированием     |
|средний класс — это   |российского среднего класса.                            |
|принципиально важно.  |Наличие и большой удельный вес среднего класса в системе|
|При этом, ему начинают|социальной стратификации является одним из существенных |
|приписывать           |признаков развитого цивилизованного общества. В         |
|сверхъестественные,   |современных развитых обществах социальную структуру     |
|едва ли не            |схематически можно представить в виде эллипса, верхнюю и|
|демонические и        |нижнюю части которого образуют, соответственно, элита и |
|зачастую              |бедные слои, а промежуточную, значительно превосходящую |
|взаимоисключающие     |их по численности, - средний класс. В таких обществах   |
|свойства. Получается, |средний класс является основным творцом экономического  |
|что средний класс у   |процесса, гарантом социальной и политической            |
|нас и проводник       |стабильности, проводником вертикальной мобильности. Его |
|подлинных реформ и,   |отличительные черты - высокий образовательный уровень и |
|одновременно, их      |профессионализм, социальная и экономическая активность, |
|прямой результат. Он  |наличие материальных активов, способных демпфировать    |
|мощный двигатель      |последствия экономической нестабильности и помочь       |
|социально-экономически|пережить период реструктуризации бизнеса и занятости.   |
|х преобразований и в  |Другой тип социальной структуры может быть представлен в|
|то же время гарант    |виде пирамиды, верхушку которой образуют олигархические |
|стабильности и        |элиты, а основание - бедные и беднейшие слои. Если      |
|устойчивости в        |продолжить геометрическую аналогию, то в советский      |
|обществе. Средний     |период социальная пирамида опиралась на устойчивое      |
|класс представляют как|основание - рабочих и крестьян. В ходе реформ она была  |
|силу, которую всячески|перевернута, тем самым, превратившись в неустойчивую    |
|нужно активизировать, |конфигурацию. Перевернется пирамида или примет форму    |
|и как фундамент —     |эллипса - это ключевой момент проистекающей социальной  |
|платформа, на которую |трансформации.                                          |
|мы должны опереться.  |В свете сказанного возникающее время от времени         |
|                      |повышенное внимание к проблемам формирования российского|
|                      |среднего класса со стороны властных структур оправдано. |
|                      |Однако этот периодически возникающий интерес, к         |
|                      |сожалению, не превратился в целенаправленные и          |
|                      |систематические усилия по поддержке формирующегося      |
|                      |среднего класса.                                        |
|                      |Дефицит внимания к проблемам формирования среднего      |
|                      |класса со стороны властей компенсируется расширением    |
|                      |интереса к этому предмету со стороны научных кругов.    |
|Основная задача вообще|Первой развилкой научной дискуссии по проблемам среднего|
|состоит сегодня не в  |класса явилось обсуждение вопроса о том, существовало ли|
|том, чтобы грамотно   |такое социальное образование в советский период.        |
|подсчитать, а в том,  |Приверженцы первой точки зрения полагают, что к началу  |
|чтобы определить тот  |проведения реформ в СССР существовала потенциально      |
|конкретный смысл,     |широкая база среднего класса. Они опираются на тот факт,|
|который мы собираемся |что в социальной структуре СССР имелись профессиональные|
|вкладывать в это      |категории, сходные с теми, которые формируют средний    |
|понятие среднего      |класс в западных обществах.                             |
|класса. Понять идейную|Те, кто придерживаются противоположной точки зрения,    |
|и идеологическую      |считают, что средний класс формируется как важный       |
|подоплеку концепций   |элемент социальной структуры современного общества в    |
|среднего класса. То   |условиях и в результате более или менее длительного     |
|есть, не столько      |функционирования и развития свободной рыночной          |
|бороться против мифов |экономики. Поэтому он не может ни существовать, ни даже |
|о среднем классе, что |"предсуществовать" в принципиально иных                 |
|практически           |социально-экономических условиях.                       |
|невозможно, сколько   |За этой дискуссией кроется различие в понимании         |
|стремиться понять их, |специфики трансформационных процессов. Если под ними    |
|осмыслить их глубинное|понимать переход от традиционного к модернизированному  |
|содержание и          |обществу с соответствующей сменой моделей и механизмов  |
|использовать в        |социального действия, то понятно, что социальная        |
|разумных целях.       |структура формируется не только под воздействием        |
|                      |некоторых объективных характеристик, но и под влиянием  |
|                      |субъективных факторов, таких как социально-экономические|
|                      |ориентации, рыночные позиции, шансы на рынке труда и    |
|                      |потребления. В этом смысле уместнее говорить не о       |
|                      |распавшемся вследствие неудачных реформ среднем классе и|
|                      |не о сформировавшемся среднем классе в постсоветской    |
|                      |России, а о достаточно представительном слое, имеющем   |
|                      |при определенных условиях шансы превратиться в средний  |
|                      |класс модернизированного общества.                      |
|                      |Если сама актуальность проблемы среднего класса не      |
|                      |вызывает сомнений, то различные ее аспекты, связанные с |
|                      |дефинициями, критериями идентификации, оценками реальной|
|                      |и потенциальной численности, основными моделями         |
|                      |социального действия неизбежно носят остро дискуссионный|
|                      |характер. Существующая в этом вопросе неопределенность  |
|                      |порождает необходимость более пристального рассмотрения |
|                      |основных теоретических подходов к проблеме.             |
|Теории среднего       |В научной литературе присутствуют две традиции          |
|класса: традиции и    |исследования классов - теория стратификации и классовая |
|эволюция              |теория. Стратификация является относительным понятием,  |
|                      |подразумевающим некоторую упорядоченность членов        |
|Почему же мы начали   |общества на основе одного, нескольких или системы       |
|говорить столь активно|критериев. Классовая же теория всегда предполагает      |
|о среднем классе      |анализ межгруппового социального конфликта.             |
|именно сейчас? Зачем  |Преодоление противоречия между классовыми и             |
|нам это нужно? Мне    |стратификационными теориями происходило в рамках        |
|кажется, для этого    |веберовской традиции, которая утверждала плюрализм по   |
|есть много причин.    |отношению к основным элементам социальной структуры и   |
|Среди них — две       |при этом вводила в анализ стратификации категории       |
|наиболее серьезные.   |социального действия и социальной динамики. Тип         |
|Первая заключается в  |социального действия рассматривается здесь в качестве   |
|том, что сейчас пришла|основной группообразующей характеристики элемента       |
|пора подводить итоги  |социальной структуры, а перспективы социальной          |
|прошедшего периода    |мобильности - как важнейший момент положения различных  |
|реформ, первые итоги  |групп в социальной иерархии.                            |
|реформ. И, конечно, их|В конечном итоге именно эта точка зрения, как           |
|невозможно свести к   |представляется, возобладала и в мировой, и в российской |
|вопросам финансовой   |социологии. Подход с позиций социального действия в     |
|стабилизации, нужно   |определенном смысле снимает проблему критериев отнесения|
|что-то сказать и о    |к среднему классу, вокруг которых также ведется         |
|положении людей.      |непрекращающаяся дискуссия.                             |
|Разумеется, тут       |Другое направление исследований среднего класса связано |
|начинается серьезный  |с попыткой построения системы стратификационных         |
|раскол, ибо           |признаков. К этому направлению относятся различного рода|
|коммунистически       |многомерные построения стратификационного пространства. |
|ориентированные       |Все основные предлагаемые различными исследователями    |
|идеологи скажут вам,  |стратификационные критерии могут быть сведены в единую  |
|что произошло         |таблицу (Таблица 1).                                    |
|ограбление народа, его|Эволюция представлений о среднем классе наложила        |
|обнищание, абсолютное |отпечаток на методику его идентификации и сделала одни  |
|и относительное, что  |стратификационные критерии "более равными, чем другие". |
|даже былой советский  |Такими "первыми среди равных" являются показатели       |
|средний класс,        |материального благосостояния и                          |
|который, наверное,    |профессионально-должностной статус. Применение то       |
|существовал, — он     |одного, то другого критерия в качестве основного        |
|сегодня ограблен и    |идентификатора среднего класса дает порой крайне        |
|уничтожен. Либерально |противоречивые результаты, вносящие путаницу в          |
|ориентированные       |определение численности и состава среднего класса.      |
|идеологи, в свою      |Основной причиной несовпадения социальных объектов,     |
|очередь, должны       |выделенных либо на основании критерия материальной      |
|указать на то, что мы |обеспеченности, либо социального статуса, является      |
|имеем сегодня: иной,  |широкомасштабная иллегальная деятельность,              |
|обновленный средний   |проявляющаяся, прежде всего, через неформальную         |
|класс — как           |занятость, которой по различным оценкам охвачено до 20% |
|свидетельство успеха  |трудоспособного населения.                              |
|проведенных реформ.   |Столь же несопоставимыми по численности, характеру      |
|                      |занятости, социокультурным характеристикам социальные   |
|                      |группы оказываются при изолированном рассмотрении       |
|                      |среднего класса с точки зрения объективных и            |
|                      |субъективных факторов - самоидентификация по отношению к|
|                      |социальной иерархии.                                    |
|Тогда нужно выявить   |Что делает средний класс оплотом социальной             |
|группы, которые либо  |стабильности? Прежде всего, промежуточное, среднее      |
|уже выиграли от       |положение данного класса внутри                         |
|преобразования реформ,|материально-имущественной шкалы свидетельствует об      |
|либо выиграют от этого|определенных успехах и достижениях в деятельности       |
|в самое ближайшее     |принадлежащих к нему людей. Потребность закрепить       |
|время. Кроме всего,   |достигнутые позиции объективно связана с нежеланием     |
|доказательства первой |изменять правила игры, овладение которыми позволило этих|
|или второй позиции    |успехов добиться.                                       |
|могут быть            |Вторым основанием, позволяющим считать средний класс    |
|использованы во       |базой социальной стабильности, является его ведущая роль|
|всякого рода          |в процессе вертикальной мобильности. Большинство        |
|предвыборных гонках.  |взаимообменов в обществе происходит как внутри самого   |
|Вторая причина носит, |среднего класса, так и между ним и другими элементами   |
|я бы сказал, еще более|социальной структуры, причем мобильность может быть и   |
|отчетливый            |восходящей и нисходящей.                                |
|инструментальный      |Значительно реже рассматриваются специфические функции  |
|оттенок. Обусловлено  |среднего класса: высокая производительность труда;      |
|это тем, что нужно    |производство и распространение знаний, информации,      |
|двигаться дальше по   |идеологии; определение характера и структуры            |
|пути социальных       |потребительского рынка; обеспечении гарантий            |
|реформ. Нужно         |политической свободы.                                   |
|разгрузить государство|                                                        |
|от непомерного бремени|                                                        |
|нарастающих социальных|                                                        |
|выплат и невыплат,    |                                                        |
|поскольку бюджетных   |                                                        |
|средств не хватает, их|                                                        |
|и не будет хватать.   |                                                        |
|Желательно найти      |                                                        |
|достаточно массовые   |                                                        |
|группы, которые могли |                                                        |
|бы заплатить за       |                                                        |
|социальные            |                                                        |
|преобразования.       |                                                        |
|Группы, которые       |                                                        |
|располагают своим     |                                                        |
|квалифицированным     |                                                        |
|трудом, ценой         |                                                        |
|накопленных           |                                                        |
|сбережений. Они стали |                                                        |
|бы надежной опорой    |                                                        |
|нового реформационного|                                                        |
|витка. При этом они не|                                                        |
|требовали бы          |                                                        |
|серьезного увеличения |                                                        |
|социальных расходов.  |                                                        |
|Материальное          |Принципиально важно подчеркнуть, что в контексте одного |
|положение:            |выделенного критерия - доходов - корректнее говорить о  |
|методические          |категории "среднедоходные группы".                      |
|ограничения и         |Многие исследования отмечают относительность данного    |
|статистические оценки |критерия и высказывают сомнения в его                   |
|                      |"работоспособности". К числу наиболее дискуссионных     |
|Безусловно,           |моментов можно отнести следующих три аспекта: уровень   |
|самоидентификация с   |доходов, степень их дифференциации, учет скрытых        |
|определенным слоем не |доходов.                                                |
|является достаточным  |Методические ограничения - 1                            |
|критерием для того,   |Если берется размер индивидуального месячного трудового |
|чтобы выделять этот   |дохода, то он не учитывает ни семейную нагрузку, ни     |
|слой, но он является  |дополнительные источники дохода, появившиеся в настоящее|
|необходимым критерием,|время у российских граждан - доход от собственности,    |
|чтобы мы говорили о   |ценных бумаг и т.д. Размер месячного душевого дохода,   |
|социальном слое не как|наоборот, не является результатом индивидуальных усилий |
|просто о некой        |в рамках определенного типа социального действия и также|
|статистической        |не включает источники денежных поступлений помимо       |
|совокупности, а как о |трудовой деятельности. Другим недостатком данного       |
|некой социальной      |критерия является то, что он игнорирует фактор          |
|группе, которая       |стабильности, регулярности поступления дохода. Это      |
|является субъектом    |обстоятельство, а также многочисленные недостатки в его |
|общественной жизни.   |исчислении российской статистикой делают проблематичной |
|Эта группа является   |приоритетность данного критерия для идентификации       |
|социальной силой,     |среднего класса в условиях новых реалий.                |
|субъектом и объектом  |                                                        |
|социальной политики.  |Тем не менее, без отнесения к определенной доходной     |
|Социальная политика (в|группе не обходится ни одно описание среднего класса.   |
|широком смысле этого  |Несмотря на все сомнения, относительно объективности    |
|слова) может, со своей|данного параметра, представляется все же невозможным    |
|стороны,              |игнорировать тот факт, что изменение социальной         |
|воздействовать на     |структуры в последние годы проявлялось в активном       |
|сознание социального  |перераспределении доходов между социальными стратами и в|
|слоя или группы, в    |быстрой доходной поляризации российского общества.      |
|частности на процесс  |Одним из основных источников статистических данных о    |
|ее самоидентификации. |доходной дифференциации общества является Выборочное    |
|                      |обследование бюджетов домохозяйств, проводимое          |
|Социологические данные|Госкомстатом РФ. Это обследование позволяет выявить     |
|свидетельствуют о том,|зависимость уровня материального благосостояния         |
|что в 1991 г. огромное|домохозяйств от его размера и состава, описать структуру|
|количество людей не   |расходов, оценить размеры доходов и уровень потребления |
|знали что такое       |различных групп домохозяйств.                           |
|“средний класс”,      |                                                        |
|“средние слои”. 20%   |                                                        |
|людей вообще не       |                                                        |
|признавали такого     |                                                        |
|подхода.              |                                                        |
|Начиная с 1995 г. в   |Методические ограничения-2                              |
|общественное сознание |До 1996 г. включительно при обследовании бюджетов семей |
|изменилось. Число тех,|собирались достаточно подробные данные о денежных       |
|кто затруднился       |доходах населения. С 1997 г. Госкомстат не располагает  |
|ответить на вопрос о  |прямыми данными о размерах доходов (не ведется          |
|своей социальной      |наблюдения за доходами домохозяйств), а рассчитывает их |
|принадлежности, резко |на основе данных о расходах домохозяйства,              |
|сократилось. Сегодня к|израсходованных сбережениях и других привлеченных       |
|среднему слою себя    |средствах. Учитывая то обстоятельство, что в структуре  |
|относят чуть больше   |поступлений в домашнее хозяйство увеличилась значимость |
|1/3 опрошенных. Это   |неденежных поступлений (натуральные поступления         |
|более или менее       |продуктов питания, дотации и льготы), для анализа уровня|
|постоянная величина за|жизни с 1997 г. Госкомстат РФ ввел показатель           |
|последние годы.       |располагаемых ресурсов, который учитывает все виды      |
|В 1997 г.             |поступлений.                                            |
|приблизительно чуть   |Специфика выборки бюджетного обследования на федеральном|
|более трети опрошенных|и региональном уровнях предопределяет то обстоятельство,|
|относили себя к       |что представленность в ней домохозяйств с высокими и    |
|среднему слою.        |сверхвысокими доходами минимальна, поскольку расселение |
|Если посмотреть на    |этих групп населения отличается компактностью и         |
|социальную структуру  |концентрацией в столичных центрах. С учетом             |
|современного          |добровольности участия домохозяйств в обследовании, его |
|российского общества, |"заявительного" характера и трудоемкости, общеизвестной |
|на слои и группы,     |"закрытости" образа жизни состоятельных семей, в        |
|составляющие его, то  |бюджетных обследованиях практически не представлены слои|
|можно увидеть, что в  |населения с высокими и сверхвысокими доходами.          |
|каждой социальной     |Существует еще один важный недостаток, препятствующий   |
|группе есть свои так  |построению строгих прямых оценок, - отсутствие в        |
|называемые модальные  |приводимых данных разделения на оплату труда и дохода от|
|слои, которые образуют|предпринимательской деятельности.                       |
|его. Так, в низшем    |                                                        |
|слое это будут в      |В силу существующих методических ограничений данные     |
|основном пенсионеры и |обследований бюджетов домашних хозяйств могут           |
|рабочие, лица пожилого|преимущественно использоваться для оценок структуры     |
|возраста и те, кто в  |расходов, уровня потребления и располагаемых ресурсов.  |
|ближайшее время       |Исходя из того, что доходы потребителей (для            |
|пополнит ряды         |подавляющего их числа) ограничены, и их фактическое     |
|пенсионеров (таких в  |использование представляет собой результат осуществления|
|низших слоях почти    |домохозяйством бюджетной политики, зависимой и от       |
|четверть). Модальной  |величины дохода, и от уровня цен, и от потребностей     |
|группой высшего слоя  |членов домохозяйства, для каждого домохозяйства         |
|являются в основном   |существует определенный набор товаров и услуг, который  |
|руководители и        |удовлетворяет его потребности в рамках заданных доходных|
|специалисты высокого  |ограничений.                                            |
|класса. Но и некоторые|Учитывая, что потребности населения в течение           |
|домохозяйки и учителя |ограниченного промежутка времени стабильны, резкое      |
|относят себя к этому  |изменение пропорций внутри структуры потребления        |
|статусу. Средний слой |наглядно иллюстрирует не только динамику уровня жизни   |
|оказался более        |населения, но и социальное положение домохозяйства.     |
|расплывчатым, и его   |                                                        |
|модальную группу      |                                                        |
|трудно выделить.      |                                                        |
|Можно лишь сказать,   |В основе дальнейшего анализа лежала презумпция          |
|что около половины    |существования значительных различий в характере         |
|составляют            |потребления отдельных групп населения, внешне           |
|руководители и        |проявляющихся в различной структуре потребительских     |
|специалисты,          |расходов бедных слоев населения и слоев со средним      |
|госслужащие, к ним    |достатком. Центральной задачей было обнаружение         |
|примыкают             |водораздела между потреблением бедных и относительно    |
|высококвалифицированны|состоятельных слоев населения и фиксация уровня душевого|
|е рабочие. Таким      |расхода, соответствующего изменению характера           |
|образом, важной       |потребления.                                            |
|характерной чертой    |Введем показатель:                                      |
|среднего слоя и       |Y Di = Ri /Ro,                                          |
|является то, что в нем|где:                                                    |
|нет одной модальной   |Ri – размер среднедушевых располагаемых ресурсов i-ой   |
|группы. В этом смысле |децильной группы                                        |
|он действительно      |Ro - размер среднедушевых располагаемых ресурсов нижней |
|средний, он вбирает   |децильной группы                                        |
|различные             |Y dij = dij /doj,                                       |
|социально-профессионал|где:                                                    |
|ьные статусные группы,|dij – доля i-ой децильной группы в общем объеме         |
|их верхушку.          |потребления по j-ой позиции потребительских расходов    |
|В целом можно         |dоj – доля нижней децильной группы в общем объеме       |
|заключить, что на     |потребления по j-ой позиции потребительских расходов    |
|сегодня основой       |В качестве нижней децильной группы использовался 4-ый   |
|формирования среднего |дециль, поскольку среднедушевой уровень располагаемых   |
|класса могут стать    |ресурсов этого дециля соответствует величине            |
|специалисты и         |прожиточного минимума. Плавное изменение потребительских|
|менеджеры. И в        |расходов по децильным группам Y dij означает приращение |
|несколько меньшей мере|потребления в меру роста располагаемых ресурсов Y Ri.   |
|малый и средний       |Превышение Y dij над Y Ri, то есть в случае Y dij / Y   |
|бизнес. Я говорю в    |Ri, > 1, означает, что происходят сдвиги в структуре    |
|меньшей мере потому,  |потребления. Сравнение по изложенной схеме динамики     |
|что он пока у нас     |потребительских расходов по децильным группам дало      |
|находится в зачаточном|следующие результаты (Таблица 2):                       |
|состоянии, хотя у него|Тем самым, уровень располагаемых ресурсов 7 дециля может|
|большой потенциал для |считаться неким рубежом, отделяющим малоимущее население|
|роста. Но как только  |от среднеобеспеченных групп. Учитывая, что в бюджетной  |
|для него будут созданы|статистике не удается обеспечить равную                 |
|хорошие условия для   |репрезентативность децильных групп и выборка смещена в  |
|роста, он сможет      |сторону низкообеспеченных групп, утверждение о том, что |
|быстро вырасти.       |к среднеобеспеченным группам можно отнести 40%          |
|Один из весьма        |домохозяйств (за исключением элит), было бы ошибочным.  |
|интересных аспектов,  |                                                        |
|связанных с доходами  |                                                        |
|среднего слоя,        |                                                        |
|заключается в         |                                                        |
|самооценке своего     |                                                        |
|дохода. Действительно,|                                                        |
|важна не только       |                                                        |
|формально объективные |                                                        |
|показатели дохода, но |                                                        |
|и его субъективная    |                                                        |
|самооценка.           |                                                        |
|В этом отношении      |Между тем, имеющаяся в бюджетном обследовании           |
|самооценка доходов    |интервальная группировка позволяет определить           |
|среднего слоя         |численность домохозяйств, в которых располагаемые       |
|существенно отличается|ресурсы превышают уровень 7-ой децильной группы. В      |
|от самооценок доходов |соответствии с данными Бюджетного обследования          |
|высшего и низшего     |домохозяйств в 1997 г. удельный вес таких домохозяйств  |
|слоев. Треть из       |составляет 29,9%, охватывая 25,5% населения. В 1998 г.  |
|причисляющих себя к   |совокупность этих домохозяйств увеличивается до 32,7%, а|
|среднему слою считает |численность сосредоточенного в них населения достигает  |
|свое материальное     |28%. Согласно социологическим оценкам, доли элит        |
|положение             |составляют 1-1,5% населения. В этом случае полученная   |
|неблагополучным. Но   |оценка масштабов среднеобеспеченных групп как           |
|больше половины не    |протосреднего класса по признаку доходов составляли в   |
|оценивают свое        |1997 г. 24%, в 1998 г. – 26,5% населения.               |
|материальное положение|Еще раз сделаю несколько принципиально важных оговорок. |
|как плохое.           |Во-первых, полученный результат следует рассматривать   |
|                      |как нижнюю точку отсчета масштаба российского           |
|                      |протосреднего класса, отделяющую его от малоимущих слоев|
|                      |населения. Во-вторых, эта оценка относится не к         |
|                      |абсолютному уровню доходов, которые, как уже отмечалось,|
|                      |в рамках официальной статистики занижены, а к           |
|                      |численности среднедоходных домохозяйств и населения.    |
|                      |Размер дохода служит в приведенных выкладках лишь как   |
|                      |вспомогательный показатель. В-третьих, оценка скрытых,  |
|                      |незаявленных сведений о доходах, существующих           |
|                      |практически у всех групп населения, но распределенных   |
|                      |крайне неравномерно, могла бы существенно               |
|                      |скорректировать полученные результаты. В-четвертых, это |
|                      |граница численности среднедоходных групп без оценки     |
|                      |прочих параметров идентификации среднего класса.        |
|Образование и         |Среди критериев, идентифицирующих средний класс, часто  |
|профессионально-квалиф|указывается уровень образования. На основе причисления к|
|икационный статус     |среднему классу всех, имеющих достаточно высокий уровень|
|                      |образования, часто делается вывод и о наличии в России  |
|По образованию средний|значительного по численности среднего класса. Самую     |
|слой ближе к высшему, |общую оценку верхней границы экономически активной части|
|потому что большинство|среднего класса можно получить на основе данных о       |
|людей, составляющих   |распределении занятых в экономике по уровню образования |
|его, имеют высокий    |(Таблица 3). Если в качестве критерия принадлежности к  |
|уровень образования.  |среднему классу рассматривать высшее и среднее          |
|Хотя по               |профессиональное образование, то 55% всех занятых в     |
|образовательному      |экономике удовлетворяют этому критерию. Эта доля        |
|признаку модальная    |сужается до 20%, если критерием служит лишь наличие     |
|группа среднего слоя  |высшего образования. И в том, и в другом случае вряд ли |
|состоит из лиц со     |возможно отнести все эти группы к среднему классу,      |
|средним и средним     |поскольку образование является лишь одной из предпосылок|
|специальным           |социального действия, его ресурсом, но само по себе     |
|образованием.         |может не приводить к тому, что статусная позиция,       |
|                      |соответствующая положению среднего класса, будет занята.|
|                      |                                                        |
|                      |Традиционным критерием для выделения среднего класса    |
|                      |является социально-профессиональный статус.             |
|                      |Если потенциально отнести к среднему классу всех        |
|                      |руководителей и специалистов, а также рабочих с высшим и|
|                      |средним профессиональным образованием, то в терминах    |
|                      |статистики их общая численность составляет около 45%. В |
|                      |условиях отсутствия возможности четко проследить прочие |
|                      |критерии среднего класса, в первую очередь доходные и   |
|                      |имущественно-потребительские характеристики,            |
|                      |представляется, что данный показатель также             |
|                      |малоинформативен и не позволяет ни подтвердить, ни      |
|                      |опровергнуть принадлежность данной социальной группы к  |
|                      |средним классам.                                        |
|                      |С точки зрения социально-профессиональных позиций с     |
|                      |наибольшей долей вероятности в средний класс включают   |
|                      |два больших слоя:                                       |
|                      |специалистов с высшим образованием, работающих на       |
|                      |местах, требующих высшего образования;                  |
|                      |малых предпринимателей.                                 |
|                      |Настоящее исследование концентрирует внимание на слое   |
|                      |малых предпринимателей. Исключительная пристальность к  |
|                      |этой социальной группе никак не означает попытки        |
|                      |преувеличить его статус и значение в социальной         |
|                      |стратификации современной России. Станут ли малые       |
|                      |предприниматели основой среднего класса или же останутся|
|                      |одним из его многочисленных слоев – вопрос исторического|
|                      |будущего и социально-экономической эволюции. Акцент на  |
|                      |данной социальной группе делается в той связи, что для  |
|                      |российской общественной структуры это относительно новое|
|                      |социальное образование – "порождение реформ", с         |
|                      |развитием которого во многом связывались надежды на их  |
|                      |успех.                                                  |
|Масштабы малого       |В соответствии с действующим российским                 |
|предпринимательства в |законодательством имеются два субъекта малого           |
|России                |предпринимательства - руководители малых предприятий и  |
|                      |индивидуальные предприниматели, не регистрирующие       |
|Мне кажется, что в    |юридическое лицо. С большей степени уверенности можно   |
|определении среднего  |говорить о вхождении в средний класс именно             |
|класса важно учитывать|руководителей малых предприятий, а индивидуальных       |
|способность людей     |предпринимателей или самостоятельных работников         |
|брать ответственность |(самозанятых), скорее, рассматривать как его резерв.    |
|на себя и разумно     |Самозанятых и малых предпринимателей роднят их особые   |
|рисковать, накапливать|карьерные шансы, потенциальная мобильность. Самозанятые |
|финансовые средства и |- сегодняшние полупредприниматели, способные стать      |
|инвестировать. Причем |предпринимателями через определенное время и/или при    |
|инвестировать как свои|определенных обстоятельствах. Сближает их, видимо, и    |
|интеллектуальные      |сходная самоидентификация: самозанятые склонны          |
|способности, так и    |отождествлять себя с малыми предпринимателями или       |
|финансовые средства.  |приближать себя к этому более высокому статусу.         |
|Инвестировать не      |Однако наряду с этим, многое отличает самозанятых от    |
|только в депозиты, но |руководителей малых предприятий, а именно:              |
|и в развитие своего   |отсутствие организационной структуры;                   |
|дела, в жилье, машины |более скромные масштабы деятельности;                   |
|и т.д. С этой точки   |более низкие доходы и уровень благосостояния;           |
|зрения те, кто занят в|более низкий формальный и неформальный статусы.         |
|малом                 |В силу этих различий трудно отнести самозанятых к       |
|предпринимательстве   |полновесному предпринимательскому классу, но и в средние|
|представляют собой    |слои наемных работников, не говоря уже о нижних слоях,  |
|одну из составных     |они вписываются плохо. Это "неудобная", переходная      |
|частей среднего       |группа.                                                 |
|класса.               |В России определяющим критерием для выделения           |
|                      |руководителей малых предприятий стало количество занятых|
|                      |на предприятии, выбранное в силу относительной простоты |
|                      |и инфляционной устойчивости данного показателя. В       |
|                      |соответствии с Законом "О государственной поддержке     |
|                      |малого предпринимательства в Российской Федерации" от 14|
|                      |июня 1995 г. было установлено следующее максимальное    |
|                      |количество рабочих и служащих (включая совместителей и  |
|                      |работающих по договорам): промышленность и строительство|
|                      |– 100 чел.; наука и научное обслуживание - 60 чел.;     |
|                      |розничная торговля, бытовое обслуживание - 30 чел.;     |
|                      |общественное питание, другая непроизводственная         |
|                      |деятельность - 50 чел.                                  |
|                      |Есть два принципиальных способа определения численности |
|                      |малых предпринимателей: использовать статистику малых   |
|                      |предприятий или данные опросов населения.               |
|                      |Можно предложить следующую исходную формулу:            |
|                      |N = (X1 + X2 - X3 + X4)/ Х5, где:                       |
|Малый бизнес          |N - количество руководителей малых предприятий;         |
|развивается в         |X1 - число зарегистрированных малых предприятий;        |
|определенных центрах, |X2- число руководителей малых предприятий,              |
|на базе сложившихся   |зарегистрированных в качестве индивидуальных            |
|неплохих стартовых    |предпринимателей без образования юридического лица;     |
|условиях. Но он очень |X3 - число неработающих зарегистрированных предприятий; |
|плохо приживается в   |X4 - число работающих "теневых" (незарегистрированных)  |
|целом по России. В    |предприятий;                                            |
|этом отношении регионы|X5 - среднее число предприятий, имеющих одного и того же|
|очень                 |руководителя.                                           |
|дифференцированы. В   |Официальные статистические данные имеются сегодня только|
|связи с этим встает   |по одной из пяти неизвестных - числу зарегистрированных |
|проблема оценки       |малых предприятий. Их число в последние годы колеблется |
|созданной             |в пределах 900 тысяч.                                   |
|государственной       |Как определить число малых предприятий, скрывающихся за |
|системы поддержки     |вывеской индивидуальных предпринимателей (Х2)? Из       |
|малого бизнеса, о чем |отрывочных данных Налоговых инспекций - монопольных     |
|есть крайне           |обладателей данных по индивидуальным предпринимателям - |
|противоречивые данные.|явствует, что их число в регионах возрастает и может    |
|                      |достигать соотношения двух-четырех индивидуалов к одному|
|                      |зарегистрированному малому предприятию. Примем это      |
|                      |соотношение три к одному. Известно далее, что статус    |
|                      |индивидуального предпринимателя весьма активно          |
|                      |используется малыми предпринимателями для снижения      |
|                      |налогового бремени и упрощения отчетности. Многие       |
|                      |руководители просто перерегистрировали свои предприятия |
|                      |в эту более удобную форму. По грубой оценке в половине  |
|                      |случаев за статусом индивидуальных предпринимателей     |
|                      |могут скрываться малые предприятия с хотя бы минимальным|
|                      |наймом работников. Тогда Х2 оценивается примерно на     |
|                      |уровне 1.35 млн. предприятий.                           |
|                      |Особый вопрос - о "мертвых" и "теневых" предприятиях.   |
|                      |Предположим, что число предприятий, не начавших         |
|                      |деятельность, или брошенных предприятий (Х3) составляет |
|                      |около 30% зарегистрированных фирм и около 20%           |
|                      |предприятий, не зарегистрированных в качестве           |
|                      |юридического лица. В таком случае их количество превысит|
|                      |500 тыс. Что же касается незарегистрированных           |
|                      |("теневых") предприятий (Х4), то их доля может          |
|                      |составлять примерно одну восьмую всех малых предприятий,|
|                      |т.е. более 250 тыс. Наконец, нельзя не учитывать, что   |
|                      |один руководитель способен учредить несколько           |
|                      |предприятий. Поэтому предлагается скорректировать       |
|                      |полученное число, уменьшив его, по крайней мере, в      |
|                      |полтора раза. Конечно, в подобных оценках довольно много|
|                      |допусков, и точные цифры называть сложно. Но в целом    |
|                      |можно сказать, что численность малых предпринимателей   |
|                      |составляет около 1.3 млн. чел.                          |
|                      |Более надежным инструментом могут оказаться             |
|                      |репрезентативные опросы, в соответствии с которыми      |
|                      |малыми предпринимателями оказываются до 3% дееспособного|
|                      |населения. В этом случае численность анализируемой      |
|                      |группы заметно возрастает. Тем самым число малых        |
|                      |предпринимателей по данным опросов оказывается выше,    |
|                      |нежели по статистике предприятий.                       |
|                      |Взяв рассмотренные оценки в качестве нижней и верхней   |
|                      |границ, мы можем предположить, что к группе малых       |
|                      |предпринимателей относятся примерно 1.3-1.8 млн. чел.   |
|Портрет               |С социально-демографической точки зрения подавляющую    |
|предпринимателей      |часть малых предпринимателей составляют мужчины.        |
|Структура современного|Значительная их часть находится в активном среднем      |
|среднего слоя         |возрасте - до 40 лет. По более высокому уровню          |
|гетерогенна, но не    |образования и накопленного человеческого капитала       |
|иерархична.           |предприниматели заметно выделяются на общем фоне.       |
|Составляющие его      |Материальные позиции предпринимателей более высоки      |
|крупные общественные  |практически по всем показателям. Заметен разрыв с       |
|группы не образуют    |другими группами в семейных душевых доходах, он еще     |
|иерархии. Поэтому     |более возрастает при оценке индивидуальных заработков.  |
|правильнее говорить не|Душевой доход в домохозяйстве, имеющем общий бюджет, у  |
|о средних слоях, а об |предпринимателей в 3.4 раза выше среднего уровня. Он    |
|одном среднем слое    |превышает душевые доходы семей самозанятых и наемных    |
|или, может быть,      |работников, соответственно, в 2.4 и 3.9 раза.           |
|протослое. В пользу   |Разрыв по уровню индивидуальных заработков еще более    |
|последнего говорят    |значителен, что вполне закономерно. У                   |
|такие качества этой   |респондентов-предпринимателей он превышает средний      |
|социальной общности,  |уровень по выборке в 5.3 раза, заработки самозанятых – в|
|как размытость границ,|3.6 раза, заработки наемных работников – в 5.6 раза.    |
|гетерогенность,       |Количественные различия в накопленном личном имуществе  |
|отсутствие            |не столь бросаются в глаза, но они есть. А по отдельным |
|политической          |"знаковым" признакам (например, наличие автомобиля)     |
|интеграции, слабость  |уровень благосостояния предпринимателей намного         |
|субъективной          |превышает средний уровень.                              |
|идентификации и др.   |Предприниматели достаточно активно делают сбережения,   |
|В составе среднего    |хотя формы сбережений не отличаются разнообразием.      |
|прото-слоя устойчиво  |Фактически в их руках сосредоточена основная масса      |
|преобладают мужчины   |валютных сбережений. В мотивационном аспекте от других  |
|(56%), возрастной     |групп их отличает мотив вложений в развитие собственного|
|состав его близок к   |дела, а также забота об оплате качественных медицинских |
|среднему и имеет      |услуг.                                                  |
|тенденцию к постарению|На фоне отсутствия развитого официального кредитного    |
|Уровень образования   |рынка предприниматели выглядят относительно активными   |
|его представителей    |заемщиками. В то же время они реже прибегают к          |
|несколько уступает    |неформальным займам у частных лиц. Предприниматели также|
|верхнему: высшее      |больше заботятся о приобретении страховых полисов.      |
|образование имеют 52%,|Более высокий уровень благосостояния проявляется в более|
|среднее специальное - |частых покупках предметов длительного пользования,      |
|25, а общее, включая  |недвижимости, пользовании платными услугами.            |
|неполное - 23%. Но в  |Предприниматели реже вынуждены экономить, больше        |
|динамике              |вкладывают в строительство и ремонт жилья, чаще имеют   |
|образованность этого  |возможность восстановить свои силы за границей. Не      |
|слоя устойчиво        |удивительно, что и по всем субъективным параметрам свое |
|повышается, фактически|материальное положение они оценивают более высоко.      |
|догоняя верхний.      |Предприниматели относятся к категории "трудоголиков": их|
|Около четверти        |совокупная трудовая нагрузка в неделю превышает средний |
|представителей        |уровень на 15 часов. Переработки связаны, прежде всего, |
|среднего слоя называют|с их основным делом. Основным трудовым мотивом для малых|
|своим занятием бизнес |предпринимателей является высокий доход. Относительно   |
|или индивидуальную    |важен мотив накопления полезных связей. Меньше других   |
|трудовую деятельность.|предприниматели заботятся о всякого рода удобствах и    |
|14% владеют фирмами   |максимизации свободного времени.                        |
|или ведут собственное |                                                        |
|"дело", 15 занимаются |                                                        |
|ИТД, а более 70%      |                                                        |
|работают по найму.    |                                                        |
|Портрет самозанятых   |Большинство самостоятельных работников - также мужчины, |
|                      |многие из которых еще не преодолели тридцатилетний      |
|                      |рубеж. По уровню образования и человеческого капитала   |
|                      |они не опережают наемных работников.                    |
|                      |Самозанятые зарабатывают лучше, чем наемные работники.  |
|                      |Но имущественного превосходства они (возможно, пока) не |
|                      |имеют. Их материальные притязания заметно выше, но      |
|                      |реально достигнутый уровень благосостояния еще не       |
|                      |слишком высок. По отдельным параметрам (отдых за        |
|                      |рубежом) они уже вырываются вперед основной массы, но в |
|                      |целом достаточно к ней близки.                          |
|                      |Самозанятые весьма активны в сберегательной сфере, имеют|
|                      |заметно больше накопленных средств, нежели наемные      |
|                      |работники, действуют несколько более разносторонне, чем |
|                      |предприниматели. При этом если говорить об отличии от   |
|                      |предпринимателей, ими движет не столько забота о        |
|                      |развитии своего небольшого дела, сколько более          |
|                      |приземленные материальные мотивы (например, покупка     |
|                      |необходимых вещей).                                     |
|                      |Кредитная активность самостоятельных работников на      |
|                      |формальном рынке (как и у основной массы населения)     |
|                      |близка к нулю. Зато они активнее прочих берут деньги в  |
|                      |долг у частных лиц.                                     |
|                      |Самозанятые демонстрируют повышенную трудовую           |
|                      |мобильность, они менее всех прочих привязаны к основному|
|                      |месту работы. При этом их трудно отнести к трудоголикам.|
|                      |Среди основных трудовых мотивов, помимо высокого дохода,|
|                      |находится гедонистическое стремление иметь больше       |
|                      |свободного времени. Они не слишком стремятся к какому-то|
|                      |служебному и профессиональному росту, особо не ценят    |
|                      |"богатство человеческого общения". Они - прирожденные   |
|                      |или вынужденные индивидуалисты.                         |
|Некоторые выводы      |Малые предприниматели образуют обособленную группу с    |
|                      |четко выраженными качественными признаками. Сама группа |
|                      |обладает повышенной внутренней неоднородностью, разброс |
|                      |количественных параметров в ней достаточно велик. Но в  |
|                      |отношении других социально-профессиональных групп -     |
|                      |самозанятых, наемных работников, неработающих -         |
|                      |предприниматели выступают как относительно однородная   |
|                      |общность.                                               |
|                      |Консистентность (согласованность) признаков в группе    |
|                      |малых предпринимателей весьма высока. Они заметно       |
|                      |обходят другие группы и по уровню образования, и по всем|
|                      |параметрам материального благосостояния, и по основным  |
|                      |формам социально-экономической активности.              |
|                      |Предприниматели в среднем более квалифицированы, лучше  |
|                      |обеспечены материально, более мобильны. Не менее трех   |
|                      |четвертей малых предпринимателей фактически по всем     |
|                      |рассмотренным признакам могут быть отнесены к средним   |
|                      |классам, включая высший средний класс.                  |
|                      |Ситуация самостоятельных работников более сложная и     |
|                      |противоречивая. Они выделяются своей активностью,       |
|                      |мобильностью, но не всегда дотягивают до среднего уровня|
|                      |по уже достигнутым позициям. Уровень образования здесь  |
|                      |ниже, а высокие материальные притязания не всегда       |
|                      |подкреплены соответствующим материальным достатком. В   |
|                      |итоге по одним признакам самозанятые приближаются к     |
|                      |предпринимателям, а по другим примыкают к наемным       |
|                      |работникам. По многим показателям группа самозанятых    |
|                      |находится на границе средних классов. И часто водораздел|
|                      |проходит через ее середину. Можно предположить, что в   |
|                      |состав средних классов входят по разным признакам около |
|                      |половины самостоятельных работников. Это подкрепляет    |
|                      |гипотезу о том, что самозанятых следует рассматривать   |
|                      |как средний протокласс.                                 |
|Средний класс в       |Среди наиболее репрезентативных источников информации о |
|терминах              |самоидентификации среднего класса следует выделить:     |
|самоидентификации     |мониторинг общественного мнения, проводимый ВЦИОМом;    |
|                      |блок вопросов, направленных на исследование оснований   |
|                      |самоидентификации, включенный в базу данных RLMS;       |
|                      |локальное исследование Института социально-экономических|
|                      |проблем народонаселения РАН (ИСЭПН) "Адаптация и        |
|                      |идентичность" (далее ИСЭПН-лок);                        |
|                      |исследование Российского независимого института         |
|                      |социальных и национальных проблем (РНИСиНП) "Средний    |
|                      |класс в России" (1999 г.)                               |
|                      |Наибольший опыт в исследовании самоидентификационых     |
|                      |характеристик населения России имеет ВЦИОМ.             |
|                      |Относительное сохранение численности                    |
|                      |самоидентификационных групп не исключает внутригрупповых|
|                      |перемещений - статусной миграции. В наиболее общем виде |
|                      |изменение статусных позиций за ряд лет наблюдений       |
|                      |свидетельствует о том, что значительная часть           |
|                      |респондентов оценивает нынешний статус ниже по сравнению|
|                      |с тем, который они имели раньше. Наименее устойчивым    |
|                      |оказывается положение высших статусных групп: менее     |
|                      |половины их представителей сохранили его, в то время как|
|                      |в наиболее многочисленных низших и средних группах на   |
|                      |тех же ступеньках оказалось более 80%. В целом же доля  |
|                      |высших групп заметно уменьшилась с 17 до 11%, низших    |
|                      |выросла с 16 до 23%, средние же понесли наименьший урон |
|                      |(с 67 до 62%).                                          |
|                      |К сожалению, нет возможности продлить динамический ряд  |
|                      |за пределы 1997 г., поскольку методика ВЦИОМ претерпела |
|                      |изменения и социальное положение в мониторинге, начиная |
|                      |с 1998 г., оценивается респондентами по следующей шкале |
|                      |(Таблица 5).                                            |
|                      |По приведенным данным можно заметить, что доля лиц,     |
|                      |идентифицирующих себя со средними слоями, в период с    |
|                      |1997 г. по 1999 г. сократилась с 65% до 40%. Однако,    |
|                      |учитывая нарушение сопоставимости в связи с             |
|                      |переформулированием исходного вопроса, данный вывод был |
|                      |бы не вполне корректен. Наоборот, заслуживает внимания  |
|                      |тот факт, что в рамках единой методологии (Таблица 5)   |
|                      |распределение оценок накануне и год спустя после кризиса|
|                      |практически не изменилось. Таким образом, данные ВЦИОМ  |
|                      |не подтверждают распространенное положение о размывании |
|                      |средних слоев после кризиса 1998 г.                     |
|                      |Субъективная оценка общественного положения, которая    |
|                      |являлась предметом анализа в рамках обследования РНИСиНП|
|                      |(Таблица 6), строится на классификации, приближенной к  |
|                      |западной методологии (lower middle – middle middle –    |
|                      |upper middle).                                          |
|                      |Очевидным выводом является лишь то, что только верхний  |
|                      |слой оценивает свое положение как исключительное. Уже в |
|                      |среднем слое среднего класса (собственно среднем классе)|
|                      |число респондентов, оценивающих свое положение как      |
|                      |"такое же, как у других", достигает почти 40%, и        |
|                      |соответствующая группа растет вместе с понижением       |
|                      |статуса. Удовлетворенность (полная или частичная) своим |
|                      |общественным положением также характерна только для     |
|                      |верхнего слоя. Уже в следующей группе насчитывается     |
|                      |почти треть респондентов, в той или иной степени        |
|                      |неудовлетворенных своим общественным положением. Из     |
|                      |этого можно сделать вывод, что верхняя граница среднего |
|                      |класса, которая слабо фиксируется объективными          |
|                      |показателями (дохода, уровня сбережений и т.д.),        |
|                      |достаточно четко фиксируется на уровне субъективных     |
|                      |характеристик общественного сознания.                   |
|                      |Верхний слой демонстрирует значительно больший          |
|                      |социальный оптимизм. Средний слой уже не столь          |
|                      |оптимистичен, а слои, находящиеся в нижней части        |
|                      |статусной лестницы, отличаются гораздо большей          |
|                      |неудовлетворенностью своим нынешним положением и        |
|                      |пессимизмом в отношении будущего (Таблица 7, Таблица 8).|
|                      |                                                        |
|                      |С этими данными вполне согласуются данные исследования  |
|                      |ИСЭПН-лок: 19,8% опрошенных рассматривают свое положение|
|                      |как низкое; 28,1% - "ниже среднего"; 46,2% как среднее; |
|                      |4,8% - "выше среднего" и 1,1% как высокое.              |
|                      |Все эти оценки свидетельствуют о высоких статусных      |
|                      |притязаниях респондентов: 80% оценивших свое            |
|                      |общественное положение как "низкое" и "ниже среднего" не|
|                      |удовлетворены своим status-quo, причем большинство из   |
|                      |них – "совершенно не удовлетворены". Только пятая часть |
|                      |респондентов, считающих свою позицию средней,           |
|                      |удовлетворены существующим положением. Частичная или    |
|                      |полная удовлетворенность соответствует лишь высоким     |
|                      |статусным позициям.                                     |
|                      |В исследованиях RLMS для анализа субъективного          |
|                      |позиционирования в общественно значимом пространстве    |
|                      |используется более сложная методика, которая включает   |
|                      |четыре шкалы, описывающие различные основания           |
|                      |самоидентификации: (1) "нищие - богатые"; (2)           |
|                      |"бесправные - имеющие власть"; (3) "наименее уважаемые -|
|                      |наиболее уважаемые"; (4) "начинающие - профессионалы    |
|                      |высокого класса" (Таблица 9). Применение этой методики  |
|                      |значительно ближе подводит к очерчиванию такого сложного|
|                      |социального образования, как средний класс, поскольку не|
|                      |только предполагает некоторую концентрацию оснований    |
|                      |самоидентификации, но и позволяет выяснить, какие именно|
|                      |из этих оснований социально дефицитны.                  |
|                      |Таким образом, в обществе переходного типа основания    |
|                      |самоидентификации не сливаются в некоторый комплексный  |
|                      |критерий среднего класса, как это описано социальной    |
|                      |теорией применительно к обществам западного типа. Вместо|
|                      |этого образуется несколько самостоятельных признаков и  |
|                      |самостоятельных оценочных шкал. Наиболее явным образом  |
|                      |выделяются две самостоятельные шкалы – "шкала           |
|                      |материального достатка" и "шкала социального            |
|                      |достоинства". Наличие альтернативной системы статусов,  |
|                      |включающих две или больше самостоятельных статусных     |
|                      |иерархий, превращает российский социум в вертикально    |
|                      |расчлененное социальное пространство.                   |
|Экономические         |Анализ основных социально-экономических показателей в   |
|стратегии среднего    |1997-98 гг. давал основания полагать, что формирование  |
|класса накануне       |среднего класса в России идет достаточно успешно. Наряду|
|кризиса августа 1998  |с группами населения, которые можно рассматривать как   |
|г.                    |"группы выживания", появился статистически значимый     |
|                      |социальный слой, представители которого сумели          |
|                      |использовать различные стратегии адаптации для          |
|                      |достижения устойчивого и достаточно высокого уровня     |
|                      |жизни, который можно условно назвать "группой успешной  |
|                      |адаптации". Финансовый кризис августа 1998 г.           |
|                      |существенно осложнил экономическое положение слоев      |
|                      |населения, которые могут быть отнесены к среднему       |
|                      |классу. Негативные последствия кризиса проявились в     |
|                      |следующем.                                              |
|                      |В результате кризиса, прежде всего, пострадали          |
|                      |предприниматели, занимающиеся оптовой и розничной       |
|                      |торговлей импортными товарами и связанные с импортом    |
|                      |производители отечественных товаров и продуктов.        |
|                      |Вкладчиками коммерческих банков являлись именно         |
|                      |представители потенциального среднего класса и именно их|
|                      |сбережения пострадали в наибольшей степени.             |
|                      |После августовского кризиса потеряли работу             |
|                      |представители кредитно-финансового, рекламного и        |
|                      |страхового секторов экономики.                          |
|                      |Из-за роста цен на фоне замораживания заработной платы  |
|                      |высокооплачиваемые наемные работники из числа           |
|                      |представителей "группы успешной адаптации" перешли в    |
|                      |категорию "группы выживания".                           |
|                      |Спектр мнений относительно судьбы среднего класса после |
|                      |кризиса 1998 г. достаточно противоречив: от "полного    |
|                      |разрушения адаптационных достижений среднего класса" и  |
|                      |"отступления к ситуации 1992 г." до сведения последствий|
|                      |кризиса только к чисто валютному кризису и быстрому     |
|                      |восстановлению предкризисного уровня за счет            |
|                      |перегруппировки деятельности. Перечисленные выше        |
|                      |последствия кризиса являлись основанием для             |
|                      |пессимистических заключений. Какие же экономические и   |
|                      |социальные изменения послужили основой для              |
|                      |оптимистических оценок?                                 |
|                      |Несмотря на то, что в коммерческих банках в основном    |
|                      |"пропали" сбережения потенциального среднего класса,    |
|                      |было бы большим преувеличением считать, что данная      |
|                      |категория граждан потеряла свои сбережения. Имеющиеся у |
|                      |них на руках 10-12 млрд. долларов США после кризиса,    |
|                      |наоборот, увеличили свою ликвидность. В наличных        |
|                      |долларах хранилась примерно половина всех сбережений    |
|                      |формирующегося среднего класса. Сохранившиеся сбережения|
|                      |помогли домохозяйствам продержаться некоторое время     |
|                      |после кризиса: поддержать бизнес, личное потребление,   |
|                      |оплатить переквалификацию и пр.                         |
|                      |Большинство представителей потенциального среднего      |
|                      |класса так или иначе связаны с неформальной оплатой     |
|                      |труда, которая в подавляющем большинстве осуществляется |
|                      |в долларах США. В течение года после кризиса цены в     |
|                      |среднем выросли в 2.5-3 раза, а курс доллара -          |
|                      |практически в 4 раза. Поэтому снижение долларовой       |
|                      |зарплаты наемным работникам в 1.5 раза нельзя однозначно|
|                      |рассматривать как снижение оплаты труда. Конечно,       |
|                      |потребление рассматриваемой категории граждан смещено в |
|                      |сторону более дорогих товаров относительно структуры    |
|                      |индекса цен, на основе которого Госкомстат РФ определяет|
|                      |темпы роста цен. Однако даже с учетом корректировки на  |
|                      |стандарты потребления курс доллара опережал инфляцию.   |
|                      |Трудно не согласиться с тем фактом, что августовский    |
|                      |кризис повлек за собой сокращение именно тех рабочих    |
|                      |мест, на которых были заняты успешно адаптированные к   |
|                      |рыночным условиям работники. Но нельзя и не отметить,   |
|                      |что кризис создал и новые рабочие места, как в реальном |
|                      |секторе экономики за счет некоторого оживления спроса на|
|                      |российские товары, так и в непроизводственном секторе.  |
|                      |Возникли новые консалтинговые фирмы, обслуживающие      |
|                      |взаимные претензии юридических лиц, торгующие долгами,  |
|                      |распродающие обанкротившиеся фирмы, занимающиеся        |
|                      |реструктуризацией убыточных фирм и пр. Наиболее         |
|                      |подготовленными для работы на данных участках оказались |
|                      |именно высвободившиеся работники финансово-кредитного   |
|                      |сектора.                                                |
|                      |Специальное социологическое исследование позволило      |
|                      |прояснить ряд вопросов, связанных с изменением          |
|                      |социально-экономического положения среднего класса в    |
|                      |связи с шоком 1998 г.                                   |
|                      |Были ли готовы представители средних слоев к            |
|                      |финансово-экономическому кризису? С одной стороны,      |
|                      |ощущение кризиса складывалось из информации об азиатских|
|                      |финансовых кризисах, падении цен на нефть, наконец, из  |
|                      |разрушенных надежд на начало экономического роста и     |
|                      |обсуждающихся в прессе вопросов о переходе к плавающему |
|                      |курсу рубля. В апреле-июне 1998 г. отмечалось падение   |
|                      |курса акций, повышение ставки рефинансирования,         |
|                      |нарастание заимствований за рубежом по растущим ценам,  |
|                      |рост ставок по депозитам до 40-50%, что является явным  |
|                      |признаком кризиса банковской ликвидности. Исходя из этих|
|                      |признаков, втягивание страны в кризис можно было с      |
|                      |достаточной долей уверенности предположить.             |
|                      |С другой стороны, люди в большей степени были склонны   |
|                      |связывать кризис с осенним периодом, когда после летнего|
|                      |затухания обычно наступало оживление на товарном и      |
|                      |финансовом рынках. Поэтому треть респондентов кризис    |
|                      |застал врасплох и чуть меньше половины опрошенных (43%) |
|                      |были готовы к кризису.                                  |
|                      |Степень неожиданности была неодинаковой для занятых в   |
|                      |различных секторах экономики. Занятые в реальном секторе|
|                      |экономики наиболее адекватно воспринимали как           |
|                      |сложившуюся в преддверии кризиса финансово-экономическую|
|                      |ситуацию, так и способности правительства предотвратить |
|                      |или минимизировать кризис. Занятые в финансовом секторе |
|                      |проявили одновременно и наибольшую осведомленность, и   |
|                      |оптимизм, рассчитывая, что кризис их мало затронет.     |
|                      |Значительно меньшую осведомленность о перспективах      |
|                      |кризиса проявили респонденты, занимающиеся консалтингом |
|                      |и, казалось бы, обязанные делать профессиональные       |
|                      |прогнозы развития экономической ситуации. Большинство же|
|                      |работников науки, образования и здравоохранения были    |
|                      |застигнуты врасплох.                                    |
|                      |Руководящему составу удается лучше отслеживать ситуацию,|
|                      |чем наемным работникам: лишь 5% наемных работников      |
|                      |понимали, что масштабный кризис неизбежен, в то время   |
|                      |как среди "первых лиц" таких 50%, а среди их            |
|                      |заместителей - 45%.                                     |
|                      |Понимание грозящей катастрофы требовало каких-то        |
|                      |действий. Однако ни детальное изучение тактики действий |
|                      |в предшествующие кризисные ситуации, ни анализ реального|
|                      |положения дел накануне кризиса не позволяли выработать  |
|                      |однозначно успешную тактику поведения.                  |
|                      |Известно, что в наибольшей степени выиграли те, кто имел|
|                      |наличные доллары и валютные вклады в Сбербанке РФ.      |
|                      |Однако из всех банков наиболее тяжелая ситуация после   |
|                      |кризиса сложилась именно у Сбербанка РФ, выступавшего   |
|                      |самым активным игроком на рынке ГКО. Можно с высокой    |
|                      |долей уверенности утверждать, что валютные вкладчики    |
|                      |Сбербанка РФ получили свои вклады в полном объеме только|
|                      |потому, что их численность была весьма мала.            |
|                      |По данным ВЦИОМа подавляющее большинство предпочитает не|
|                      |хранить сбережения в банках и иностранная валюта        |
|                      |рассматривается в качестве лучшей формы хранения        |
|                      |сбережений. Приоритетность иностранной валюты при выборе|
|                      |стратегий сберегательного поведения еще больше          |
|                      |возрастает, когда речь заходит о больших суммах денег: с|
|                      |такой позицией согласны 77% тех, кто избрал однозначную |
|                      |точку зрения (да, нет). И это несмотря на то, что перед |
|                      |августовским кризисом у определенной части населения    |
|                      |операции с валютой ассоциировались с некоторыми         |
|                      |трудностями: 24% придерживались мнения, что сбережения  |
|                      |неудобно хранить в валюте из-за организационных         |
|                      |сложностей (нет поблизости обменных пунктов, неудобный  |
|                      |режим их работы и т.д.); 48% согласились с тем, что люди|
|                      |опасаются совершать валюто-обменные операции из-за того,|
|                      |что боятся обмана или ограбления.                       |
|                      |Накануне кризиса население не опасалось за обесценение  |
|                      |своих долларовых сбережений в случае принятия мер,      |
|                      |ограничивающих свободную конвертацию иностранной валюты.|
|                      |И, как известно, действительно после августовского      |
|                      |кризиса, когда возник дефицит наличных долларов в       |
|                      |обменных пунктах, "черный" валютный рынок наладился     |
|                      |оперативно и повсеместно.                               |
|                      |Население преодолело барьер негативного отношения к     |
|                      |какому-либо неформальному рынку. Таким образом, накануне|
|                      |кризиса в массовом сознании российских граждан сложилось|
|                      |мнение, что деньги лучше хранить в валюте, но, учитывая |
|                      |опыт прошлых кризисных ситуаций, некоторые предпочли их |
|                      |хранение на валютных счетах, а не в наличной форме, так |
|                      |как возможны некоторые запретительные барьеры на        |
|                      |обращение наличной валюты. Респонденты-представители    |
|                      |"группы успешной адаптации" в основном и реализовывали  |
|                      |эту стратегию: из тех, кто предпринимал какие либо      |
|                      |действия накануне кризиса, 53% успели перевести         |
|                      |большинство своих активов в наличную валют, а 17%       |
|                      |перевели активы фирмы и личные сбережения за рубеж (70% |
|                      |из них - руководители фирм и предприятий). Следует также|
|                      |отметить, что 32% потенциальных представителей среднего |
|                      |класса ничего не предпринимали и причины их такой       |
|                      |тактики были следующие:                                 |
|                      |неуверенность в правильном выборе стратегии поведения;  |
|                      |стратегия поведения была известна, но не успели ее      |
|                      |реализовать до кризиса, так как предполагали, что кризис|
|                      |наступит позже;                                         |
|                      |были уверены, что бизнес не пострадает от кризиса;      |
|                      |не ожидали столь глубокого кризиса;                     |
|                      |кризис ожидали, но не видели возможности предпринять    |
|                      |быстрые и эффективные меры предосторожности.            |
|                      |В предкризисный период перевод активов в иностранную    |
|                      |валюту являлся не единственной приоритетной стратегией  |
|                      |для "группы успешной адаптации": среди тех, кто         |
|                      |предпринимал определенные шаги по смягчению последствий |
|                      |кризиса, 42% покупали недвижимость и прочие             |
|                      |дорогостоящие предметы и 23% возвращали валютные долги, |
|                      |чтобы не оказаться в долговой ловушке после девальвации.|
|                      |                                                        |
|                      |Таким образом, разразившийся в августе 1998 г. кризис в |
|                      |принципе ожидался представителями "группы успешной      |
|                      |адаптации", однако для многих оказался неожиданным      |
|                      |период его наступления и масштаб последствий.           |
|                      |Большинство представителей среднего класса готовились к |
|                      |предстоящему кризису, но не все выбрали правильную схему|
|                      |демпфирующих мероприятий. В частности, накануне кризиса |
|                      |около 10% общего объема накоплений респондентов         |
|                      |находилось на счетах в коммерческих банках, что         |
|                      |составляло 50% от общего объема организованных          |
|                      |сбережений (счета во всех банках, включая и зарубежные).|
|                      |При этом 28% респондентов имели валютные счета в        |
|                      |коммерческих банках и 13% - рублевые.                   |
|Оценка масштабов      |Разразившийся кризис в разной степени затронул          |
|кризиса               |респондентов: лишь 9% ответили, что кризис их не        |
|                      |коснулся, 57% сильно пострадали от кризиса, 28% -       |
|                      |незначительно, а 5% отметили, что кризис способствовал  |
|                      |увеличению их капитала. Негативные последствия кризиса  |
|                      |для представителей формирующегося среднего класса       |
|                      |проявились в следующем:                                 |
|                      |67% респондентов отметили сокращение доходов;           |
|                      |22% отметили, что вследствие кризиса увеличилась        |
|                      |дебиторская задолженность перед ними;                   |
|                      |16% респондентов сказали, что существенно пострадал их  |
|                      |бизнес;                                                 |
|                      |13% отметили потерю ликвидных накоплений;               |
|                      |12% считают, что из-за кризиса увеличился объем их      |
|                      |кредиторской задолженности;                             |
|                      |4% зафиксировали потерю работы;                         |
|                      |12% вообще не испытали не себе негативные последствия   |
|                      |кризиса.                                                |
|                      |Масштабы кризиса по-разному сказались на секторах       |
|                      |экономики. В наименьшей степени пострадали от кризиса   |
|                      |респонденты, занятые консалтинговой деятельностью и     |
|                      |услугами. Наибольшие потери понесла торговля: среди     |
|                      |респондентов-представителей данной сферы экономики      |
|                      |наблюдается наибольшая концентрация тех, кто            |
|                      |одновременно потерял и доходы и сбережения и бизнес.    |
|                      |Расчеты средневзвешенного объема ликвидных накоплений у |
|                      |представителей формирующегося среднего класса до и после|
|                      |(через 9 месяцев) кризиса свидетельствуют о снижении    |
|                      |объемов капитала, но не о таком катастрофическом, как   |
|                      |предполагали некоторые аналитики. До кризиса            |
|                      |средневзвешенный объем накоплений оценивался на уровне  |
|                      |150-155$ в расчете на одно домохозяйство, а через девять|
|                      |месяцев после кризиса - 122-125$, что составляет около  |
|                      |80% от докризисного уровня. В результате из общего числа|
|                      |опрошенных 9% перешли в более высокую группу, 58% не    |
|                      |изменили принадлежность группе, а 33% понизили группу   |
|                      |ликвидности капитала. При этом обнаружено, что в первую |
|                      |очередь сократился объем сбережений наиболее            |
|                      |обеспеченных групп: спустились на одну ступень 79% от   |
|                      |числа всех понизивших свой уровень сбережений, и 21% от |
|                      |этого числа понизили уровень сбережений более, чем на   |
|                      |одну ступень.                                           |
|                      |В первую очередь, превентивная стратегия связана с      |
|                      |высокой степенью диверсификации форм накопления         |
|                      |ликвидного капитала среди потенциальных представителей  |
|                      |среднего класса. Перед кризисом сберегательная стратегия|
|                      |одного респондента складывалась в среднем из 3.3 видов  |
|                      |накоплений. Как и ожидалось, самой распространенной     |
|                      |формой накоплений в предкризисный период была           |
|                      |иностранная валюта, которая имелась в наличии у 79%     |
|                      |опрошенных. С точки зрения распространенности,          |
|                      |следующими по ранжиру приоритетными формами концентрации|
|                      |ликвидного капитала являлась недвижимость (59%).        |
|                      |Вместе с тем, приоритетность форм хранения ликвидного   |
|                      |капитала становится несколько иной при переходе к       |
|                      |анализу объемов сбережений. Несмотря на высокую         |
|                      |распространенность хранения свободных денег в рублях,   |
|                      |накануне кризиса только 10% общего объема накоплений    |
|                      |приходилось на наличные рубли. Сохраняется лидирующая   |
|                      |роль наличной иностранной валюты и вложений в           |
|                      |недвижимость. Вклады в коммерческих банках (валютные и  |
|                      |рублевые) составляли 10% от общего объема сбережений    |
|                      |накануне кризиса и сократились до 2% в послекризисный   |
|                      |период. После событий августовского кризиса             |
|                      |нестабильность коммерческих банков стала окончательно   |
|                      |очевидной для "группы успешно адаптировавшихся" к       |
|                      |рыночным реформам. Недоверие к финансовым институтам,   |
|                      |ощущение постоянной угрозы сбережениям вынуждает        |
|                      |респондентов держаться в зоне валютной наличности, что  |
|                      |отодвигает еще дальше перспективы трансформации личных  |
|                      |сбережений в источник внутренних инвестиций.            |
|                      |Исследование не показало существенных изменений на рынке|
|                      |труда вследствие финансового кризиса: лишь 4 респондента|
|                      |лишились работы, но менее через год уже имели другую    |
|                      |работу. Можно предположить, что рынок труда отразил удар|
|                      |кризиса, хотя несколько сжался. Часто звучавшие         |
|                      |предположения о том, что следствием кризиса станут      |
|                      |массовые высвобождения в банковско-финансовом секторе,  |
|                      |инвестиционной и страховой области, рекламе, не         |
|                      |оправдались. Вместе с тем сжатие рынка труда более остро|
|                      |ставит проблему вовлечения новых социальных групп,      |
|                      |прежде всего, получившей соответствующее образование    |
|                      |молодежи, в те сферы экономики, которые до кризиса      |
|                      |считались наиболее привлекательными. Перспективы        |
|                      |расширения социального слоя, способного образовать      |
|                      |устойчивый средний класс, таким образом, сократились.   |
|                      |Говоря о сокращении доходов как о главном негативном    |
|                      |следствии финансового кризиса, следует иметь в виду их  |
|                      |(доходов) рублевую и валютную составляющие. Во-первых,  |
|                      |доходы двух третей респондентов находятся в валютной    |
|                      |зоне, что в большой степени предполагает иллегальный    |
|                      |характер деятельности. Заметен также тот факт, что      |
|                      |доходы 8% опрошенный вообще не связаны с рублевой       |
|                      |денежной массой. Во-вторых, сократились и рублевая и    |
|                      |валютная составляющие доходов, но валютные доходы       |
|                      |сократились в большей степени. В-третьих, те            |
|                      |респонденты, чьи валютные поступления не изменились или |
|                      |сократились незначительно, получили выигрыш из-за       |
|                      |отставания роста рублевых цен от роста курса доллара. И,|
|                      |в-четвертых, небольшая доля респондентов, чьи доходы не |
|                      |изменились, говорит о высокой степени нестабильности    |
|                      |социально-экономических условий, вынуждающей            |
|                      |респондентов-представителей протосреднего класса        |
|                      |отказываться от долгосрочных адаптационных стратегий,   |
|                      |демонстрировать ситуативно-рациональный тип поведения и |
|                      |применять эффективные при данных условиях краткосрочные |
|                      |неинвестиционные бизнес-стратегии.                      |
|                      |Последствия кризиса оказались катастрофическими для     |
|                      |незначительного числа респондентов. Пятой части         |
|                      |респондентов удалось достаточно оперативно              |
|                      |переориентировать бизнес. Необходимость переориентации  |
|                      |бизнеса возникла, главным образом, в двух сферах        |
|                      |экономики - торговле и реальном секторе. В значительной |
|                      |степени переориентировали свой бизнес и респонденты,    |
|                      |занятые в сфере консалтинга, но здесь основной причиной |
|                      |переориентации стало формирование потребностей на       |
|                      |консультационные услуги по проблемам взаиморасчетов     |
|                      |после кризиса, возврата долгов, реструктуризации бизнеса|
|                      |и пр. Другими словами, спрос породил предложение и      |
|                      |высвободившиеся работники кредитно-финансового сектора  |
|                      |"нашли себя" на поприще преодоления проблем, созданных  |
|                      |сектором их предкризисной занятости.                    |
|Оценка перспектив     |Совершенно очевидно, что кризис 1998 г. усугубил        |
|социально-экономическо|недоверие сберегателей-потенциальных инвесторов к       |
|го развития после     |государству и финансовым институтам. Это, в свою        |
|кризиса               |очередь, образует труднопреодолимое препятствие для     |
|                      |превращения среднего слоя в настоящий средний класс и   |
|                      |обрекает этот слой на продолжение функционирования в    |
|                      |иллегальной экономической среде, что делает его еще     |
|                      |более уязвимым. Этими обстоятельствами, в частности,    |
|                      |можно объяснить пессимизм в оценках респондентов        |
|                      |перспектив формирования российского среднего класса     |
|                      |(Таблица 18). Пятая часть респондентов считает, что     |
|                      |социально-экономическая трансформация, которую          |
|                      |переживает Россия, вообще не выработала условий для     |
|                      |становления среднего класса.                            |
|                      |Больше половины респондентов полагает, что в докризисный|
|                      |период такие условия были, но сократились после 17      |
|                      |августа. Кризис, таким образом, нанес ощутимый удар по  |
|                      |надеждам представителей среднего слоя обрести           |
|                      |устойчивость и респектабельность в условиях формальной  |
|                      |институциональной среды, обозначить черты российского   |
|                      |среднего класса в западном воплощении. Представления же |
|                      |о том, что кризис создал условия для рождения среднего  |
|                      |класса, связаны, как представляется, с надеждой на то,  |
|                      |что разрушение олигархической системы будет             |
|                      |способствовать формированию более честных правил игры,  |
|                      |способствующих выстраиванию системы экономического      |
|                      |взаимодействия в рамках легальной экономики.            |
|                      |Существуют значительные различия в оценках перспектив   |
|                      |формирования среднего класса в зависимости от сферы     |
|                      |деятельности. Во-первых, занятые в сфере торговли в     |
|                      |меньшей степени, чем другие, рассматривают              |
|                      |социально-экономические условия, созданные в ходе       |
|                      |трансформации, пригодными для становления российского   |
|                      |среднего класса. Во-вторых, сокращение перспектив       |
|                      |ощущают более половины опрошенных представителей всех   |
|                      |сфер занятости примерно в равной степени. В-третьих,    |
|                      |представление о том, что после кризиса будут созданы    |
|                      |лучшие условия для формирования среднего класса,        |
|                      |присуще, главным образом, занятым в сфере реальной      |
|                      |экономики, в большей степени, как можно предположить,   |
|                      |угнетенной мафиозно-олигархическими порядками. И как    |
|                      |показывают данные балансовой межведомственной комиссии  |
|                      |при федеральной службе по делам несостоятельности и     |
|                      |финансового оздоровления, их надежды основываются на    |
|                      |некоторых объективных процессах: в 1999 г. увеличилась  |
|                      |доля денежных платежей в общей структуре платежей (с 25%|
|                      |в 1998 г. до 30-40% - в 1999 г.), а срок возврата       |
|                      |платежей за отгруженную продукцию сократился с 6.3 (1998|
|                      |г.) до 5.5. месяцев (1999 г.).                          |
|                      |Представляется важным, что наибольший пессимизм в оценке|
|                      |перспектив формирования среднего класса высказывают     |
|                      |представители самой молодой возрастной группы: 23,8% в  |
|                      |возрасте до 30 лет считают, что в России не было и нет  |
|                      |условий для становления среднего класса (в других       |
|                      |возрастных группах этот показатель меньше) и 66,7%      |
|                      |уверены, что после кризисы перспективы сократились (это |
|                      |также самый высокий показатель).                        |
|                      |Между тем, любопытно, что пессимизму в оценках          |
|                      |перспектив формирования среднего класса противостоит    |
|                      |оптимизм в оценке перспектив роста личного              |
|                      |благосостояния, и это следует из очень высокой (около   |
|                      |80%) доли респондентов, уверенных или надеющихся на рост|
|                      |своего благосостояния. В целом можно выделить три группы|
|                      |респондентов. Первую составляет абсолютное большинство  |
|                      |оптимистов. Данная группа не многочисленна, что вполне  |
|                      |сочетается с реально сложившейся в России               |
|                      |социально-экономической ситуацией. Вторую группу (14%   |
|                      |респондентов) составляют те, кого оставила надежда на   |
|                      |рост своего благосостояния в России. Третья группа – это|
|                      |те, кто в быстро меняющейся социально-экономической     |
|                      |ситуации и при высокой политической нестабильности не в |
|                      |силах трезво оценить перспективы.                       |
|                      |Личные перспективы по-разному видятся представителям    |
|                      |различных сфер занятости. Относительно высока доля      |
|                      |пессимистов, занятых в сфере консалтинга, что, скорее   |
|                      |всего, связано с их профессиональными знаниями глубины  |
|                      |проблем экономического кризиса. Также весома доля       |
|                      |пессимистов среди занятых в ранее наиболее благополучном|
|                      |банковско-финансовом секторе. В то же время в целом     |
|                      |оптимистические прогнозы относительно собственного      |
|                      |благосостояния высказывают лица, занятые в реальном     |
|                      |экономическом секторе.                                  |
|                      |Хорошие перспективы роста личного благосостояния        |
|                      |респонденты не связывают (или связывают слабо) с        |
|                      |возможностями формирования среднего класса. Это еще раз |
|                      |подтверждает подозрение, что высокий доход в современной|
|                      |России не является ключевым признаком отнесения к       |
|                      |среднему классу. Более того, именно эти респонденты     |
|                      |испытывают значительные трудности в социальной          |
|                      |самоидентификации: треть респондентов отнесли себя к    |
|                      |нижней границе среднего класса, хотя их индивидуальный  |
|                      |месячный доход превышал 1 000 долл. США (данное условие |
|                      |было главным критерием формирования выборки). Из этого  |
|                      |следует, что образование социально-экономических групп  |
|                      |по признаку дохода не тождественно сегментации среднего |
|                      |класса и что уровень дохода влияет, но не определяет    |
|                      |социального самочувствия и социально-экономической      |
|                      |идентификации респондентов.                             |
|                      |Не будучи добросовестными налогоплательщиками, они      |
|                      |лишаются возможности сами требовать большей прозрачности|
|                      |экономической деятельности, контролировать расходы      |
|                      |государственного бюджета. В результате их деятельность  |
|                      |не обретает престиж, необходимый для повышения          |
|                      |социальной самооценки.                                  |
|                      |Из всего сказанного следует, что социально-экономические|
|                      |условия, сложившиеся в ходе российских реформ, мало     |
|                      |способствуют формированию среднего класса. Прежде всего,|
|                      |это связано с масштабами "параллельной" экономики, в    |
|                      |которой реализуется значительная часть экономической    |
|                      |деятельности среднего слоя российского общества. Кризис |
|                      |и методы его преодоления развеяли надежды части         |
|                      |представителей этого слоя, связанные с выходом их       |
|                      |деятельности из сферы теневой экономики и,              |
|                      |соответственно, легализацией доходов и сбережений.      |
|                      |Тем не менее, этот слой накопил достаточный             |
|                      |адаптационный потенциал для того, чтобы отразить, хотя и|
|                      |с потерями, удар кризиса августа 1998 г., восстановиться|
|                      |в течение года после кризиса, продумать и простроить    |
|                      |стратегии экономической деятельности, адекватные        |
|                      |сложившимся после августа социально-экономическим       |
|                      |условиям.                                               |
|Заключение            |1. Контент-анализ исследовательского поля (более 200    |
|                      |публикаций, посвященных проблемам среднего класса)      |
|                      |показал, что в настоящее время в России нет ни одной    |
|                      |социологической работы, в которой с равной степенью     |
|                      |глубины одновременно рассматривались бы и проблемы      |
|                      |идентификации российского среднего класса, и конкретные |
|                      |аспекты его жизнедеятельности. Работы, специально       |
|                      |посвященные этой социальной группе, ориентированы, в    |
|                      |первую очередь, на вопросы - "что есть российский       |
|                      |средний класс" и "есть ли он вообще".                   |
|                      |На мой взгляд, попытки доказать или опровергать         |
|                      |существование среднего класса в современной России      |
|                      |малопродуктивны. Средние классы существовали и          |
|                      |существуют всегда, они не могут быть "уничтожены".      |
|                      |Меняются только их размеры, характер и состав. Не       |
|                      |претендуя на формулирование нового взгляда на проблему  |
|                      |идентификации среднего класса и построения строгой      |
|                      |методологии, а ориентируясь исключительно на цели       |
|                      |прикладного анализа, я все же вынужден предложить       |
|                      |рабочее определение понятия "средний класс" в           |
|                      |современных социально-экономических российских условиях.|
|                      |                                                        |
|                      |Значительная часть теоретических и методологических     |
|                      |разногласий снимается, если признать, что средний класс |
|                      |- не единая группа, а совокупность разнородных групп.   |
|                      |Собственно, именно этот факт и доказывают многочисленные|
|                      |социологические исследования. Это означает, что вместо  |
|                      |агрегированного, но не идентифицированного понятия      |
|                      |"средний класс" уместнее термин "средние классы". Равным|
|                      |образом для прикладного анализа не представляет большого|
|                      |интереса дискуссия о том, какая категория (класс, слой  |
|                      |или группа) наиболее адекватна исследуемому феномену. В |
|                      |самом деле, вне сферы тонких категориальных обсуждений  |
|                      |довольно трудно найти существенную разницу между        |
|                      |концепцией класса, включающего несколько слоев, и       |
|                      |концепцией слоя, состоящей из нескольких групп.         |
|                      |2. Первая исходная гипотеза, которая была положена в    |
|                      |основу настоящего исследования, состоит в том, что в    |
|                      |контексте переживаемых Россией трансформационных        |
|                      |процессов социальное образование, отвечающее всем       |
|                      |критериям, присущим среднему классу в экономически      |
|                      |развитых и эволюционно развивающихся обществах, еще не  |
|                      |сложилось. Собственно средний класс, в том смысле, в    |
|                      |котором он существует на Западе, в России пока не       |
|                      |сформировался, а если и существует, то в очень          |
|                      |ограниченных масштабах.                                 |
|                      |Вторая гипотеза состояла в том, что социальные группы,  |
|                      |составляющие протосредний класс, характеризуются разным |
|                      |уровнем концентрации названных признаков. В соответствии|
|                      |с этой гипотезой средние классы могут быть              |
|                      |стратифицированы по уровню концентрации доминантных     |
|                      |признаков. В этой связи социальное образование, в       |
|                      |котором указанные признаки присутствуют в максимально   |
|                      |концентрированном виде, мы будем называть "идеальный    |
|                      |средний класс". Социальные группы, обладающие не всеми, |
|                      |но основными, базовыми признаками среднего класса,      |
|                      |составляют его "ядро".                                  |
|                      |В качестве третьей гипотезы выступает предположение, что|
|                      |концентрация доминантных признаков в различных          |
|                      |социальных группах происходит неравномерно и их         |
|                      |несимметричное накопление приводит к гипертрофии одних и|
|                      |гипотрофии других признаков.                            |
|                      |3. В терминах множественности средних классов результаты|
|                      |поиска их строгих границ и масштабов весьма условны. В  |
|                      |то же время определенными возможностями для эмпирических|
|                      |оценок не следует пренебрегать. Существуют исследования,|
|                      |выполненные вне рамок проблемы идентификации среднего   |
|                      |класса, в которых накоплен богатейший эмпирический      |
|                      |материал о положении отдельных социальных групп, об     |
|                      |особенностях их потребительского и сберегательного      |
|                      |поведения, трудовых мотивациях, ценностях и т.д.        |
|                      |Систематизация и вторичный анализ этих данных в         |
|                      |контексте изучения российских средних слоев дают        |
|                      |возможность оценить размеры среднего класса на          |
|                      |эмпирическом уровне. В рамках настоящего исследования   |
|                      |для этих целей использованы базы данных Госкомстата РФ, |
|                      |ВЦИОМ, RLMS, ИСЭПН, РНИСиН и стандартизованного опроса, |
|                      |посвященного проблеме малого предпринимательства.       |
|                      |4. Множественность методик и значительные расхождения в |
|                      |оценках величины и внутренней структуры российского     |
|                      |среднего класса обусловлены отнюдь не только            |
|                      |индивидуальными предпочтениями социологов или такими    |
|                      |универсальными (наблюдаемыми во всех странах)           |
|                      |особенностями среднего класса, как гетерогенность и     |
|                      |размытость границ. Сложности идентификации среднего     |
|                      |класса в сегодняшней России во многом усугубляются      |
|                      |явлениями, характерными для обществ переходного периода:|
|                      |незрелостью социальной структуры и значительными        |
|                      |нарушениями связей между критериальными характеристиками|
|                      |социальных слоев, включая и деформацию традиционной     |
|                      |цепочки "образование - профессиональный статус - доход -|
|                      |самоидентификация".                                     |
|                      |Именно потому, что стадия экономической трансформации   |
|                      |еще не окончена, мы не вправе отдавать предпочтение     |
|                      |какому-либо одному их перечисленных критериев и делать  |
|                      |вывод о непригодности какого-либо другого. В первую     |
|                      |очередь, это относится к такому критерию идентификации, |
|                      |как доход. Несмотря на все сомнения относительно его    |
|                      |"работоспособности", связанные с многочисленными        |
|                      |методическими проблемами как в рамках статистического   |
|                      |учета, так и социологических измерений, этот индикатор  |
|                      |сохраняет за собой роль базовой характеристики          |
|                      |социально-экономического положения индивида и           |
|                      |домохозяйства.                                          |
|                      |5. Количественный анализ распространенности отдельных   |
|                      |объективных критериев, основанный на различных          |
|                      |статистических и социологических источниках, показывает,|
|                      |что данные хар-ки присущи значительным по размеру       |
|                      |социальным группам:                                     |
|                      |- по уровню дохода – от 30 до 55% домохозяйств;         |
|                      |- по критерию образования – от 20 до 40% занятого       |
|                      |населения;                                              |
|                      |- по профессионально-квалификационному статусу – от 35  |
|                      |до 45% занятого  населения;                             |
|                      |- по критерию самоидентификации – 40-65% населения      |
|                      |В целом признаки среднего класса распространяются на    |
|                      |подавляющее большинство домохозяйств – более 80%        |
|                      |домохозяйств имеют хотя бы один из признаков среднего   |
|                      |класса.                                                 |
|                      |6. В рамках настоящего исследования была предпринята    |
|                      |попытка оценить размеры "ядра среднего класса" на основе|
|                      |многокритериального подхода. В этих целях использовались|
|                      |три массива данных (ИСЭПН, RLMS и ВЦИОМ). Информационная|
|                      |насыщенность массивов такова, что можно оценить сферы   |
|                      |распространения следующих признаков: (1) доходы, (2)    |
|                      |владение недвижимым и (3) движимым имуществом, (4)      |
|                      |профессионально-квалификационный статус, (5)            |
|                      |демонстрация успешного экономического поведения в новых |
|                      |экономических условиях и самоидентификация.             |
|                      |Многокритериальная модель дала следующие оценки (Таблица|
|                      |19, Рисунок 1):                                         |
|                      |7. В терминах среднего класса с наибольшей уверенностью,|
|                      |видимо, можно говорить о пересечении этих множеств, как |
|                      |это уже звучало выше, - "ядре среднего класса", то есть |
|                      |социальной группы, обладающей основными его             |
|                      |критериальными характеристиками. По-видимому, это и есть|
|                      |тот средний класс, который устоял под ударами           |
|                      |финансово-экономического кризиса 1998 г., накопил       |
|                      |определенный набор перспективных ресурсов и сформировал |
|                      |значительный адаптационный потенциал.                   |
|                      |Стабильность и перспективы средних классов, выделенных  |
|                      |по перечисленным признакам, зависит от концентрации этих|
|                      |признаков. Наибольшая вероятность сохранения своих      |
|                      |позиций у домохозяйств с самым высоким уровнем          |
|                      |концентрации признаков среднего класса (пять признаков).|
|                      |Таковыми являются 1-2,5% домохозяйств (Рисунок 2).      |
|                      |Строго говоря, лишь эту часть можно назвать "идеальным" |
|                      |средним классом, поскольку даже в отношении "ядра"      |
|                      |среднего класса, несмотря на высокую концентрацию       |
|                      |признаков, утверждение о его безусловной стабильности   |
|                      |было бы преждевременным.                                |
|                      |Домохозяйства с высокой концентрацией признаков среднего|
|                      |класса в большей степени представлены в городах: 80%    |
|                      |семей-представителей российского протосреднего класса   |
|                      |проживают в городе, в то время как в целом в городах    |
|                      |проживают около 70% домохозяйств. Анализ также показал, |
|                      |что масштабы распространения среднего класса существенно|
|                      |дифференцированы по регионам: в богатых регионах        |
|                      |протосредние классы представляют 37-40% семей, а в      |
|                      |средних и бедных регионах - 12-13%.                     |
|                      |8. Расширенные множества могут интерпретироваться как   |
|                      |протосредние классы, имеющие некоторые характерные для  |
|                      |них признаки, тем самым, обладающие, определенным       |
|                      |ресурсом и, следовательно, шансами на перемещение в     |
|                      |ядро. Произойдет ли это перемещение, зависит, во-первых,|
|                      |от экономических и институциональных координат и,       |
|                      |во-вторых, от весомости данного ресурса в системе этих  |
|                      |координат. На мой взгляд, именно эта группа представляет|
|                      |наибольший интерес, в первую очередь, с точки зрения    |
|                      |экономической и институциональной политики.             |
|                      |В свете сказанного, на мой взгляд, в конечном итоге не  |
|                      |столько важен вопрос о численности и границах ядра      |
|                      |среднего класса и даже протосредних классов, сколько о  |
|                      |том, носителями какой социально-экономической стратегии |
|                      |они являются и какие из этих стратегий являются         |
|                      |механизмами выживания, а какие – механизмами развития.  |
|                      |9. В этой связи как о представителях среднего класса с  |
|                      |наибольшей долей уверенности можно говорить о малых     |
|                      |предпринимателях. Исключительное внимание к этой        |
|                      |социальной группе не означает попытки преувеличить его  |
|                      |статус и значение в социальной стратификации современной|
|                      |России. Станут ли малые предприниматели основой среднего|
|                      |класса или же останутся одним из его многочисленных     |
|                      |слоев – вопрос исторического будущего и                 |
|                      |социально-экономической эволюции. Однако сегодня следует|
|                      |подчеркнуть, что малые предприниматели образуют         |
|                      |обособленную группу с четко выраженными качественными   |
|                      |признаками. Сама группа обладает повышенной внутренней  |
|                      |неоднородностью, разброс количественных параметров в ней|
|                      |достаточно велик. Но в отношении других                 |
|                      |социально-профессиональных групп - самозанятых, наемных |
|                      |работников, неработающих - предприниматели выступают как|
|                      |относительно однородная общность. Консистентность       |
|                      |(согласованность) признаков в группе малых              |
|                      |предпринимателей весьма высока. Они заметно превосходят |
|                      |другие группы и по уровню образования, и по всем        |
|                      |параметрам материального благосостояния, и по основным  |
|                      |формам социально-экономической активности.              |
|                      |Предприниматели в среднем более квалифицированы, лучше  |
|                      |обеспечены материально, более мобильны.                 |
|                      |В итоге не менее трех четвертей малых предпринимателей  |
|                      |фактически по всем рассмотренным нами признакам могут   |
|                      |быть отнесены к средним классам, включая высший средний |
|                      |класс.                                                  |
|                      |10. Финансово-экономический кризис 1998 г. и методы его |
|                      |преодоления существенно повлияли на                     |
|                      |социально-экономическое положение средних классов в     |
|                      |России. Тем не менее, этот слой накопил достаточный     |
|                      |адаптационный потенциал для того чтобы отразить, хотя и |
|                      |с потерями, удар кризиса августа 1998 г., восстановиться|
|                      |в течение года после кризиса, продумать и простроить    |
|                      |стратегии экономической деятельности, адекватные        |
|                      |сложившимся после августа социально-экономическим       |
|                      |условиям.                                               |
|                      |11. Исследование показало, что социально-экономические  |
|                      |условия, сложившиеся в ходе российских реформ, мало     |
|                      |способствуют формированию среднего класса. Прежде всего,|
|                      |это связано с масштабами "параллельной" экономики, в    |
|                      |которой реализуется значительная часть экономической    |
|                      |деятельности среднего слоя российского общества. Ход    |
|                      |экономического развития как до, так и после             |
|                      |экономического кризиса 1998 г. отнюдь не способствовал  |
|                      |тому, чтобы этот слой превратился в "классический"      |
|                      |средний класс, которому свойственна однонаправленность  |
|                      |социальных (прежде всего, статусных) и экономических    |
|                      |(размер дохода и накоплений) характеристик.             |
|                      |В этой связи важнейшей задачей становится поиск         |
|                      |экономических стратегий и социальных технологий,        |
|                      |направленных на формирование российского среднего       |
|                      |класса, связанных с расширением социальной динамики,    |
|                      |сужением масштабов теневой деятельности, выходом средних|
|                      |слоев в рамки легальной экономики. В этом смысле будущая|
|                      |стратегия как самих средних классов, так и государства  |
|                      |как автора и проводника социально-экономических реформ, |
|                      |видимо, может быть описана известной формулой: Clipeum  |
|                      |post vulnera sumere (лат.) (Взяться за щит после        |
|                      |ранения).                                               |
|Тезисы                |Социальная структура как своего рода каркас всей системы|
|                      |общественных отношений, то есть как совокупность        |
|                      |экономических, социальных и политических институтов,    |
|                      |организующих общественную жизнь. С одной стороны, эти   |
|                      |институты задают некоторую сеть ролевых позиций и       |
|                      |нормативных требований по отношению к конкретным членам |
|                      |общества. С другой стороны, они представляют собою      |
|                      |определенные достаточно устойчивые пути социализации    |
|                      |индивидов.                                              |
|                      |Главным принципом определения социальной структуры      |
|                      |общества должен быть поиск реальных субъектов социальных|
|                      |процессов.                                              |
|                      |Субъектами могут быть и отдельные индивиды, и социальные|
|                      |группы различных размеров, выделяемые по разным         |
|                      |основаниям: молодежь, рабочий класс, религиозная секта и|
|                      |так далее.                                              |
|                      |С этой точки зрения социальную структуру общества можно |
|                      |представить как более или менее устойчивое соотношение  |
|                      |социальных слоев и групп. Для  изучения многообразия    |
|                      |иерархически расположенных социальных слоев призвана    |
|                      |теория социальной стратификации.                        |
|                      |Первоначально идея стратового представления социальной  |
|                      |структуры имела ярко выраженный идеологический оттенок и|
|                      |была призвана нейтрализовать Марксову идею классового   |
|                      |идея общества и доминирования в истории классовых       |
|                      |противоречий. Но постепенно идея выделения социальных   |
|                      |слоев в качестве составляющих общества элементов        |
|                      |утвердилась в социальной науке, ибо она действительно   |
|                      |отражала объективные различия разных групп населения в  |
|                      |рамках отдельно взятого класса.                         |
|                      |Теории Социальной стратификации возникли в противовес   |
|                      |марксистко-ленинской теории классов и классовой борьбы. |
|                      |Социальная стратификация – это «дифференцирующее        |
|                      |ранжирование индивидов данной социальной системы», это  |
|                      |«способ рассмотрения индивидов как занимающих более     |
|                      |низкое или более высокое социальное место друг          |
|                      |относительно друга в некоторых социально важных         |
|                      |аспектах».                                              |
|                      |Таким образом, социальная структура возникает по поводу |
|                      |общественного разделения труда, а социальная            |
|                      |стратификация — по поводу общественного распределения   |
|                      |результатов труда, т. е. социальных благ.               |
|                      |Рассматривая динамику социальной стратификации,         |
|                      |соотношение факторов преемственности и развития,        |
|                      |необходимо оценить наиболее общие проблемы трансформации|
|                      |социальной структуры российского общества. Одним из     |
|                      |важных моментов социоструктурной динамики является      |
|                      |изменение сравнительной роли и конкретного содержания   |
|                      |критериев стратификации общества. Основными критериями  |
|                      |этой стратификации принято считать:                     |
|                      |Политический потенциал общественных групп, выражающийся |
|                      |в объеме их властных и управленческих функций;          |
|                      |Экономический потенциал, проявляющийся в масштабах их   |
|                      |собственности;                                          |
|                      |Социокультурный потенциал, отражающий уровень           |
|                      |образования, квалификации и культуры, особенности образа|
|                      |и качества жизни.                                       |
|                      |Средний класс — уникальное явление в мировой истории.   |
|                      |Скажем так: его не было на протяжении всей истории      |
|                      |человечества. Он появился лишь в XX веке. В обществе он |
|                      |выполняет специфическую функцию. Средний класс —        |
|                      |стабилизатор общества. Чем больше он, тем меньше        |
|                      |вероятность того, что общество будут сотрясать          |
|                      |революции, межнациональные конфликты, социальные        |
|                      |катаклизмы. Он состоит из тех, кто сделал судьбу        |
|                      |собственными руками и, следовательно, кто заинтересован |
|                      |в сохранении того строя, который представил подобные    |
|                      |возможности. Средний класс разводит два противоположных |
|                      |полюса, бедных и богатых, и не дает им столкнуться. Чём |
|                      |тоньше средний класс, тем ближе к друг другу полярные   |
|                      |точки стратификации, тем вероятнее их столкновение. И   |
|                      |наоборот.                                               |
|                      |Среди функций среднего класса выделяют две              |
|                      |«классические». Прежде всего – это основной             |
|                      |экономический донор: бюджет страны складывается из      |
|                      |налогов широкого слоя налогоплательщиков,               |
|                      |рассматривающих себя как опору государства и по этой    |
|                      |причине наделенных правом контролировать его расходы.   |
|                      |Другая важнейшая функция среднего класса – его ведущая  |
|                      |роль в процессе вертикальной мобильности. Основные      |
|                      |социальные перемещения в обществе происходят как внутри |
|                      |среднего класса, так и между ним и другими элементами   |
|                      |социальной структуры. Именно свободные каналы восходящей|
|                      |вертикальной мобильности, ясные перспективы социального |
|                      |роста, базой которого выступают образование и уровень   |
|                      |квалификации, должны обеспечивать высокий уровень       |
|                      |благосостояния представителей среднего класса.          |
|                      |При всей пестроте структуры среднего класса (что видно  |
|                      |из данных по тем странам, где он наличествует) можно    |
|                      |выделить какие-то существенные общие, либо сближенные   |
|                      |черты статусов этих групп:                              |
|                      |уровень дохода, благосостояния, позволяющий реализовать |
|                      |современный образ жизни, его социальный стандарт;       |
|                      |относительную устойчивость экономического статуса, его  |
|                      |стабильность; устойчивое экономическое самообеспечение; |
|                      |владение собственностью либо условиями, безусловно      |
|                      |необходимыми для ее эффективного функционирования на    |
|                      |современном уровне: знаниями и умениями в сфере         |
|                      |организации и управления, высокой квалификацией,        |
|                      |информацией;                                            |
|                      |признанную особо ценной для общества  деятельность в    |
|                      |сфере науки, культуры, осуществляемую на основе         |
|                      |обладания уникальными творческими способностями;        |
|                      |повышенную (по сравнению с нижерасположенными на        |
|                      |социальной лестнице группами) субъектность: на рынке    |
|                      |труда, в выборе образцов социального поведения и т.д.;  |
|                      |способность влиять более или менее существенно на       |
|                      |общественный процесс и управление им: средний класс –   |
|                      |один из важнейших компонентов системы социального       |
|                      |партнерства.                                            |


Таблица 1
Стратификационные критерии идентификации среднего класса (сводная
группировка)
|Группы критериев      |Критерии                         |Некоторые возможные    |
|                      |                                 |шкалы                  |
|1. Материальное       |Текущий доход                    |                       |
|благосостояние        |Движимое имущество               |                       |
|(материальный статус) |Недвижимое имущество и транспорт |                       |
|                      |Сбережения (денежные вклады,     |                       |
|                      |наличные деньги, облигации и иные|                       |
|                      |ценные бумаги, кроме             |                       |
|                      |"голосующих")                    |                       |
|2. Владение средствами|Предприятия, фирмы с наемной     |•  Наличие/отсутствие  |
|производства          |рабочей силой, товарные фермы и  |•  Величина в денежном |
|(капиталом)           |пр.: полная собственность или    |выражении              |
|                      |участие в собственности во всех  |                       |
|                      |формах, включая простые акции и  |                       |
|                      |другие "голосующие" ценные бумаги|                       |
|                      |                                 |                       |
|                      |Имущество для индивидуальной     |                       |
|                      |трудовой деятельности            |                       |
|3.                    |Управленческий статус            |•  Исполнитель         |
|Профессионально-должно|                                 |/руководитель того или |
|стной                 |                                 |иного уровня           |
|(социально-профессиона|                                 |                       |
|льный) статус         |                                 |                       |
|                      |Образование, квалификация        |•  Кол-во лет обучения |
|                      |                                 |                       |
|                      |                                 |•  Кол-во и тип        |
|                      |                                 |дипломов               |
|                      |Уровень сложности                |•  Занятость           |
|                      |профессиональной деятельности    |физическим/ умственным |
|                      |                                 |трудом                 |
|                      |                                 |•  Различные типы      |
|                      |                                 |автономий труда        |
|                      |Сектор экономики                 |•  Гос./частный        |
|                      |                                 |•  Промышленность/ с/х |
|                      |                                 |/социальная сфера и пр.|
|4. Политический статус|Степень влияния на принятие      |•  Экспертные оценки   |
|                      |решений органами государственной |влияния слоя в целом,  |
|                      |власти различных уровней и       |подгрупп и индивидов   |
|                      |органами местного самоуправления |                       |
|5. Потенциал          |Возможности восходящей и         |•  Фактическая         |
|социальной мобильности|нисходящей мобильности у         |мобильность            |
|                      |представителей группы (слоя)     |•  Потенциальная       |
|                      |                                 |мобильность            |
|6. Статусность образа |Статусные аспекты образа и       |•  Экспертные оценки   |
|(стиля) жизни         |качества жизни                   |                       |
|                      |-качество текущего потребления   |                       |
|                      |-качество среды проживания       |                       |
|                      |-качество досуга                 |                       |
|                      |-круг общения                    |                       |
|                      |-социальное настроение и пр.     |                       |
|7. Социальный престиж |Социльный престиж группы в целом,|                       |
|                      |отдельных подгрупп, аспектов     |                       |
|                      |профессиональной деятельности и  |                       |
|                      |стиля жизни                      |                       |



Таблица 2
"Дециль качественного изменения"*
|                                           |1997     |1998     |
|транспортные средства                      |6        |7        |
|мебель, домашнее оборудование, предметы    |7        |7        |
|ухода за домом                             |         |         |
|строительные материалы                     |         |10       |
|бытовые услуги                             |         |10       |
|медицинские услуги                         |7        |         |
|санаторно-оздоровительные услуги           |7        |7        |
|прочие услуги                              |10       |9        |

* - указаны лишь те потребительские позиции, по которым обнаружена точка
перелома



Таблица 3
Распределение численности занятых в экономике по уровню образования, %
|           |Всего      |в том числе имеют образование                 |
|Месяц, год      |высокая          |средняя         |низкая          |
|Декабрь 1989    |11               |66              |20              |
|Апрель 1994     |11               |58              |27              |
|Ноябрь 1994     |9                |63              |22              |
|Ноябрь 1995     |7                |62              |24              |
|Ноябрь 1996     |11               |62              |24              |
|Ноябрь 1997     |12               |64              |24              |
|Доля в общем    |11               |62              |23              |
|числе опрошенных|                 |                |                |
|Дисперсия       |2,2              |4,3             |7,3             |



Таблица 5
Определение социального положения в 1998-99 гг. (ВЦИОМ)
|Социальный статус      |июнь 1998              |июнь 1999           |
|Низший                 |14,0                   |15,6                |
|Рабочие                |34,2                   |35,1                |
|Низшая часть среднего  |16,7                   |15,2                |
|слоя                   |                       |                    |
|Средний слой           |23,1                   |21,8                |
|Верхняя часть среднего |2,0                    |2,8                 |
|слоя                   |                       |                    |
|Высший слой            |0,2                    |0,2                 |
|Затруднились ответить  |10,1                   |9,3                 |

Таблица 6
Самооценка материального положения респондентов (%) (РНИСиНП)
|Положение в     |Верхний слой|Средний слой|Нижний слой |Бедные     |
|настоящее время |среднего    |среднего    |среднего    |           |
|                |класса      |класса      |класса      |           |
|Значительно     |45,8        |7,7         |0,8         |1,3        |
|лучше, чем у    |            |            |            |           |
|окружающих      |            |            |            |           |
|Несколько лучше |39,6        |49,0        |20,9        |9,7        |
|Такое же        |12,5        |39,2        |58,9        |42,2       |
|Несколько хуже  |1,1         |4,0         |17,1        |34,5       |
|Значительно     |1,0         |0,1         |2,3         |12,3       |
|хуже, чем у     |            |            |            |           |
|окружающих      |            |            |            |           |



Таблица 7
Оценка респондентов перспектив (через 2-3 года) своего материального
положения (%) (РНИСиНП)
|Положение в  |Верхний слой |Средний слой |Нижний слой  |Бедные     |
|через 2- 3   |среднего     |среднего     |среднего     |           |
|года         |класса       |класса       |класса       |           |
|Значительно  |43,7         |11,9         |1,4          |1,3        |
|лучше, чем у |             |             |             |           |
|окружающих   |             |             |             |           |
|Несколько    |39,6         |38,8         |16,7         |8,4        |
|лучше        |             |             |             |           |
|Такое же     |14,6         |44,5         |62,7         |42,9       |
|Несколько    |2,1          |3,6          |13,5         |24,7       |
|хуже         |             |             |             |           |
|Значительно  |0,0          |1,2          |5,7          |22,7       |
|хуже, чем у  |             |             |             |           |
|окружающих   |             |             |             |           |

Таблица 8
Степень удовлетворенности своим положением в обществе (%) (РНИСиНП)
|Степень       |Верхний слой |Средний слой |Нижний слой  |Бедные   |
|удовлетворен-н|среднего     |среднего     |среднего     |         |
|ости          |класса       |класса       |класса       |         |
|Удовлетворены |60,4         |19,7         |3,8          |1,9      |
|Скорее        |35,4         |40,5         |19,1         |9,7      |
|Удовлетворены |             |             |             |         |
|Скорее не     |2,1          |23,4         |41,9         |27,9     |
|Удовлетворены |             |             |             |         |
|Не            |1,0          |8,1          |25,2         |51,3     |
|удовлетворены |             |             |             |         |
|Затруднились с|2,1          |8,3          |10,0         |9,2      |
|ответом       |             |             |             |         |


Таблица 9
Доля респондентов, выбравших значение "5" и более по четырем
идентификационным шкалам (RLMS)
|Шкала (позиции 1- наименьшее значение,    |Доля респондентов (%),    |
|9 – наибольшее значение)                  |выбравших позицию "5" и   |
|                                          |больше                    |
|"нищие - богатые"                         |17,1                      |
|"бесправные – имеющие власть"             |12,2                      |
|"наименее уважаемые – наиболее уважаемые" |58,8                      |
|"начинающие – профессионалы высокого      |48,9                      |
|класса"                                   |                          |

Таблица 18
Оценки перспектив формирования российского среднего класса
|Варианты ответа                                     |Доля респондентов  |
|                                                    |(%)                |
|В России не было и нет условий для формирования     |19,0               |
|среднего класса                                     |                   |
|После кризиса перспективы формирования среднего     |55,0               |
|класса резко сократились                            |                   |
|Только после кризиса возникли условия для           |14,0               |
|формирования среднего класса                        |                   |
|Формирование среднего класса не связано с кризисом  |12,0               |

Таблица 19
Оценки масштабов "идеального" среднего класса
|Источник информации           |Размер ядра среднего класса,          |
|                              |% в общем числе домохозяйств          |
|ИСЭПН                         |25.6                                  |
|RLMS                          |22.8                                  |
|ВЦИОМ                         |19.7                                  |


Рисунок 1
Ядро среднего класса и протосредние классы.
                                    [pic]
Рисунок 2
Концентрация признаков среднего класса.
                                    [pic]
Список литературы

   1. Беляева Л.А. Критерии выделения российского среднего класса // Средний
      класс в современном российском обществе. М.: РОССПЭН, 1999. С.12.
   2. Чепуренко А.Ю. Средний класс в российском обществе: критерии
      выделения, социальные особенности // Средний класс в современном
      российском обществе. М.: РОССПЭН, 1999. С.8-9.
   3. Заславская Т.И., Громова Р.Г. К вопросу о "среднем классе" российского
      общества // Мир России. 1998. #4. С.5-6.
   4. Луман Н. Глобализация мирового сообщества: как следует системно
      понимать современное общество // Социология на пороге XXI века: новые
      направления исследований. М.: Интеллект, 1998. С. 96.
   5. Андреев А.Л. "Два средних класса" в российском обществе? // Средний
      класс в современном российском обществе. М.: РОССПЭН, 1999. С.39-51.
   6. Здравомыслов А.Г. Несколько замечаний по поводу дискуссии о среднем
      классе // Средний класс в современном российском обществе. М.:
      РОССПЭН, 1999. С.30-35.
   7. Средний класс в современном российском обществе/РНИСиПН. М.: РОССПЭН,
      1999.
   8. Средний класс в России: количественные и качественные оценки. М.:
      ТЭИС, 2000. С. 11-12; Григорьев Л., Малева Т. Средний класс в России
      на рубеже этапов трансформации // Вопросы экономики. 2001. #1. С.52-
      53.
   9. Авраамова Е. К проблеме формирования среднего класса в России //
      Вопросы экономики 1998г. №7 с.43-54.
  10. Беленький В.Х. О среднем классе в России // Социально-политический
      журнал 1997г. №11-12 с.15-26.
  11. Галкин А.А. Тенденции изменения социальной структуры // Социс 1998г.
      №7 с.44-54.
  12. Голенкова З.Т. Средние слои в современной России // Социс 1998г. №7
      с.44-54.
  13. Рывкина Р.В. Эксперты о среднем классе // Информационный бюллетень
      1997г. №1
  14. Ситников А. Формируется ли средний класс?// Российский экономический
      журнал 1999г. №3 с.26-35.
  15. Тарасов А. «Средний класс» или «мещанский слой», заметки социолога //
      Свободная мысль 1998г.№1 с.46-56.


смотреть на рефераты похожие на "Проблема формирования среднего класса в современной России"