Einführung

Die mangelhafte fachliche und psychologische Ausbildung des Arbeitnehmers war und ist ein chronisch schmerzhafter Mangel seiner beruflichen Fähigkeiten und Tätigkeiten.

Heute ist klar, dass die fachliche und psychologische Vorbereitung eines Mitarbeiters nicht nur eine wünschenswerte Ergänzung seiner Fähigkeiten, sondern ein obligatorischer Bestandteil der beruflichen Fähigkeiten ist. Die berufliche Kompetenz eines Mitarbeiters von Organen für innere Angelegenheiten als rechtserfahrener Person, die den Menschen und seine Psychologie organisch einbezieht, besteht nicht nur in einer speziellen juristischen Ausbildung, sondern auch in einer fachlichen und psychologischen Vorbereitung. Wenn er nicht über eine solche Vorbereitung verfügt, gibt es keine wahre Meisterschaft.

In diesem Zusammenhang ist es sehr wichtig, dass Mitarbeiter Methoden beherrschen, die es ihnen ermöglichen, die notwendigen beruflich wichtigen Eigenschaften zu entwickeln, die die Wirksamkeit ihrer beruflichen Tätigkeit sicherstellen, psychologische Techniken erlernen, die die Zuverlässigkeit ihrer Tätigkeit erhöhen und ihnen eine kompetente Zusammenarbeit mit Menschen ermöglichen . Daher ist die Organisation einer berufspsychologischen Ausbildung für Mitarbeiter von Organen für innere Angelegenheiten von großem Interesse – ein vielversprechender Bereich der berufspsychologischen Ausbildung.

Psychologische Merkmale der Tätigkeit von Mitarbeitern von Organen für innere Angelegenheiten

Jede berufliche Tätigkeit stellt bestimmte Anforderungen an einen Menschen und hinterlässt einen einzigartigen Eindruck in seiner Persönlichkeit und seinem gesamten Lebensstil. Und um festzustellen, welche persönlichen Qualitäten, die die Wirksamkeit der beruflichen Tätigkeit bestimmen, ein Mitarbeiter von Organen für innere Angelegenheiten haben sollte, ist es notwendig, diese Tätigkeit selbst einer psychologischen Analyse zu unterziehen, ihre Besonderheiten zu identifizieren und ihre Struktur aufzudecken. Die Klärung der Muster der beruflichen Tätigkeit ermöglicht nicht nur deren Untersuchung, sondern auch die Entwicklung eines Systems organisatorischer Maßnahmen zur Verbesserung.

Die psychologischen Merkmale der Tätigkeit von Mitarbeitern von Organen für innere Angelegenheiten wurden inzwischen in der Rechtspsychologie eingehend untersucht. Gleichzeitig verlief die Entwicklung dieses Problems sowohl im Hinblick auf eine psychologische Analyse der Struktur der beruflichen Tätigkeit von Mitarbeitern von Organen für innere Angelegenheiten als auch im Hinblick auf die psychologischen Merkmale des ihr innewohnenden Komplexes psychologischer Merkmale.

Nach Angaben der Autoren, die diese Studien durchgeführt haben (Vasiliev V.L., Dulov A.V., Konovalova V.E., Ratinov A.R., Stolyarenko A.M. usw.), sind die Tätigkeiten eines Beamten für innere Angelegenheiten durch die folgenden spezifischen psychologischen Merkmale gekennzeichnet.

Erstens handelt es sich hierbei um die gesetzliche Regelung der Tätigkeit der Mitarbeiter von Organen für innere Angelegenheiten – eines der spezifischsten Merkmale der beruflichen Tätigkeit in Organen für innere Angelegenheiten. Die Tätigkeit der Mitarbeiter wird durch Rechtsnormen (Gesetzgebungsakte, Regulierungsdokumente des Innenministeriums etc.) streng geregelt. Dieses Merkmal unterscheidet die Arbeit der Mitarbeiter von Organen für innere Angelegenheiten von zahlreichen Bereichen der menschlichen Praxis, in denen die Arbeitsausführung durch allgemeine Pläne oder Anweisungen bestimmt wird und reichlich Gelegenheit zur freien Umsetzung ihrer persönlichen Vorstellungen von der effektivsten Arbeitsorganisation bietet. Die gesetzliche Regelung unterwirft die Tätigkeit des Arbeitnehmers einer streng gesetzlich festgelegten Ordnung. Die Nichterfüllung oder nicht ordnungsgemäße Erfüllung seiner Amtspflichten durch einen Mitarbeiter stellt immer einen Verstoß gegen das eine oder andere Gesetz dar. All dies führt letztlich zu einer erhöhten Verantwortung des Mitarbeiters für seine Entscheidungen und Handlungen.

Dies bedeutet jedoch nicht, dass der Arbeitnehmer nicht die Freiheit hat, seinen Willen zu äußern, die Art und Weise der Ausübung seiner Tätigkeit zu wählen und diese auf die rationalste und effektivste Weise zu organisieren. Zu den psychologischen Merkmalen der beruflichen Tätigkeit von Mitarbeitern von Organen für innere Angelegenheiten gehört das Vorhandensein eines breiten taktischen Handlungsspielraums, der ihnen im Rahmen der Rechtsnormen und der Berufsmoral eingeräumt wird.

Ein weiteres psychologisches Merkmal der Tätigkeit von Mitarbeitern von Organen für innere Angelegenheiten ist das Vorhandensein von Autorität. Im Interesse des Falles erhalten Mitarbeiter das Recht, in erforderlichen Fällen in das Privatleben von Menschen einzudringen, Umstände herauszufinden, die sie häufig vor anderen zu verbergen versuchen, in die Häuser von Bürgern einzudringen, diese einzuschränken notwendigen Fällen die Freiheit des einzelnen Bürgers einzuschränken und diese sogar zu entziehen. Der psychische Zustand eines mit dieser Befugnis ausgestatteten Arbeitnehmers wird in erster Linie durch ein hohes Maß an Verantwortung bestimmt, und die Nutzung seiner Befugnisse erfordert die Lösung einer Reihe psychischer Probleme, die es ermöglichen, die Notwendigkeit und Angemessenheit von Handlungen sowie deren Rechtsgrundlage festzustellen. Dies ist oft mit der Notwendigkeit verbunden, sich auf eine der Optionen festzulegen und ist daher von besonderer Spannung geprägt. Die Fähigkeit, die eingeräumten Befugnisse sinnvoll und rechtmäßig zu nutzen, ist eine der wichtigsten beruflichen Anforderungen an Mitarbeiter von Organen für innere Angelegenheiten. Die Rechtmäßigkeit und Angemessenheit der Machtausübung hängt in hohem Maße von den persönlichen Eigenschaften des Arbeitnehmers ab.

Ein wichtiges psychologisches Merkmal der beruflichen Tätigkeit von Arbeitnehmern ist die ständige Konfrontation und Opposition interessierter Parteien. Dies verleiht der Tätigkeit des Mitarbeiters bei der Aufdeckung, Aufklärung und Verhinderung von Straftaten den Charakter eines Kampfes, der teilweise sehr akute Formen annimmt. Die Notwendigkeit, gefährliche Situationen zu überwinden, Hindernisse zu beseitigen, die gezielt auf dem Weg des Mitarbeiters entstehen und bei ihm verschiedene emotionale Reaktionen hervorrufen, erfordert ständige Willensspannung und aktive geistige Aktivität. Unter Bedingungen aktiver Konfrontation entsteht die Notwendigkeit einer ständigen komplexen intellektuellen Arbeit, der Kodierung der eigenen Ziele und der Verschleierung tatsächlicher sozialer Rollen.

Das nächste charakteristische Merkmal beruflicher Tätigkeit ist die breite Kommunikation, also die Fähigkeit, mit unterschiedlichsten Umgebungen zu kommunizieren. Es ist vielfältig und exklusiv. Die Vielseitigkeit der Kommunikationsfähigkeiten eines Mitarbeiters liegt darin, dass er mit Vertretern unterschiedlicher Altersgruppen kommuniziert, wobei Menschen unterschiedlicher Berufe unterschiedliche Rechtspositionen innehaben. Hierzu sind Kenntnisse der menschlichen Psychologie im Allgemeinen und der psychologischen Grundlagen der Kommunikation im Besonderen erforderlich. Die Kommunikationsfähigkeiten eines Mitarbeiters sind eine Eigenschaft, die für die ordnungsgemäße Organisation verschiedener Ermittlungs-, Ermittlungs- und Präventionsaktivitäten erforderlich ist.

Ein besonderes Merkmal der Kommunikationsfähigkeiten eines Mitarbeiters ist, dass sie einer Transformation bedürfen. Die Notwendigkeit hierfür erklärt sich aus der Bedeutung der psychologischen Kontaktaufnahme mit allen Personen, die in seinen Tätigkeitsbereich fallen.

Zu den Besonderheiten der beruflichen Tätigkeit eines Arbeitnehmers gehören Zeitmangel und Überlastung bei der Arbeit. Effizienz und Schnelligkeit gehören zu den Grundprinzipien bei der Aufklärung und Aufklärung von Straftaten. Je länger ein Krimineller auf freiem Fuß ist, desto mehr Möglichkeiten hat er, sich der Verantwortung zu entziehen, Spuren seiner kriminellen Aktivitäten zu vernichten und sich vor Ermittlungen zu verstecken. Die Zeit ist immer auf seiner Seite. Verzögerung führt immer zum Scheitern.

Andererseits äußert sich der Zeitmangel in der Notwendigkeit, Verfahrens- und sonstige Fristen einzuhalten, die für die Untersuchung eines Strafverfahrens, die Prüfung von Bürgeranträgen etc. vorgesehen sind. Aus diesem Grund befindet sich der Arbeitnehmer ständig in a angespannter Zustand. Was bei anderen Tätigkeiten nur für „Notsituationen“ typisch ist, ist bei der Arbeit eines Beamten für innere Angelegenheiten üblich.

Anspannung ist auch mit großer körperlicher und geistiger Belastung verbunden, die ein Mitarbeiter aufgrund der hohen Extremität seiner Tätigkeiten, des Handelns in einer Konfliktsituation, der Einwirkung verschiedener Arten von Stressfaktoren, unregelmäßiger Arbeitszeiten und des Vorliegens einer negativen emotionalen Konnotation erfährt Aktivität, da sich der Arbeitnehmer mit Manifestationen menschlicher Trauer und schwierigen Arbeitsbedingungen auseinandersetzen muss.

Und natürlich zeichnet sich die berufliche Tätigkeit eines Arbeitnehmers durch einen ausgeprägten kognitiven Charakter aus, der nicht nur eine vielfältige Lösung psychischer Probleme unterschiedlicher Art und Schwierigkeit erfordert, sondern auch die Organisation ihrer praktischen Umsetzung. Gleichzeitig wird eine rein mentale Tätigkeit mit dem Ziel, verschiedene Versionen zu konstruieren, Pläne für die Umsetzung betrieblicher und behördlicher Tätigkeiten und Arbeitspläne im Allgemeinen zu erstellen, mit der praktischen Arbeitsorganisation kombiniert, die mentale Pläne und Entscheidungen umsetzt.

Bei der beruflichen Tätigkeit von Mitarbeitern von Organen für innere Angelegenheiten lassen sich folgende Hauptelemente unterscheiden: kognitive Aktivität, konstruktive, organisatorische und kommunikative. Natürlich kommt in der tatsächlichen Tätigkeit der Mitarbeiter nicht jede dieser Strukturkomponenten in ihrer reinen Form vor, sondern sie funktionieren alle in organischer Einheit.

Kognitive Aktivität. Es ist schwer, seine Bedeutung für alle Mitarbeiteraktivitäten zu überschätzen. Ohne die Umsetzung kognitiver Aktivitäten ist es unmöglich, ein einzelnes Ziel der Kriminalitätsbekämpfung zu erreichen; ohne Wissen kann weder die Aktivität als Ganzes noch eine der oben genannten Komponenten realisiert werden. Erst durch den Erkenntnisprozess wird es möglich, weitere Mitarbeiterhandlungen zielgerichtet durchzuführen.

Um die Probleme der Kriminalitätsbekämpfung zu lösen, muss die kognitive Aktivität eines Mitarbeiters die Feststellung von Fakten, Umständen und kausalen Abhängigkeiten in Bezug auf Ereignisse der Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft sicherstellen. Beispielsweise erfolgt die Sammlung, Analyse und Synthese von Informationen zur Identifizierung von Personen von betrieblichem Interesse und zur Verhinderung ihrer illegalen Handlungen in der Zukunft. Hier werden alle Arbeiten zur Verhinderung von Straftaten sowie zur Aufklärung begangener Straftaten durchgeführt.

Unter Berücksichtigung der Komplexität, Vielseitigkeit, Vielfalt der von einem Mitarbeiter gelösten Aufgaben, der Unzulänglichkeit und oft Widersprüchlichkeit seiner Bedingungen, der Variabilität der Ausgangsdaten, des Vorhandenseins von Überraschungselementen usw. kann man die kognitive Aktivität eines Mitarbeiters zu Recht klassifizieren als kreativ, und die Hauptform der Wissenssicherung wird als praktisches kreatives Denken bezeichnet.

Konstruktive Tätigkeit. Darunter versteht man eine geistige Aktivität, die darauf abzielt, Maßnahmen zur Aufklärung, Untersuchung, Verhütung von Verbrechen, zur Suche nach versteckten Kriminellen usw. zu planen. Wenn das Denken bei der Umsetzung kognitiver Aktivitäten hauptsächlich darauf abzielt, Fragen darüber zu beantworten, was noch unbekannt ist, was zusätzlich entdeckt und gefunden werden muss, um ein bestimmtes Problem zu lösen, dann erfolgt in der konstruktiven Aktivität die Planung der eigentlichen Phasen der kognitiven Aktivität. d.h. es beantwortet die Frage, in welcher Reihenfolge wir nach dem Unbekannten suchen werden. Mit anderen Worten: Die Suche und die konstruktiven Aktivitäten eines Mitarbeiters sind zwei Seiten eines einzigen Denkprozesses, der seine verschiedenen Phasen charakterisiert.

Organisatorische Aktivitäten. Ziel ist es, optimale Bedingungen für die Ausübung aller anderen beruflichen Tätigkeiten des Arbeitnehmers zu schaffen. Sein Inhalt ist die Verwaltung der Prozesse der Aufdeckung, Untersuchung und Verhütung von Straftaten, die sich in der Betriebsführung, Buchhaltung und Kontrolle sowie der Aufrechterhaltung der Interaktion zwischen den an diesen Prozessen Beteiligten manifestiert. Es umfasst sowohl die Übermittlung und den Austausch von Informationen als auch die Organisation der Handlungen anderer Personen, die aufgrund ihrer Aufgaben die Anweisungen des Arbeitnehmers ausführen müssen.

Kommunikationsaktivitäten. Wie oben erwähnt, ist die berufliche Tätigkeit eines Mitarbeiters durch eine umfassende Kommunikation gekennzeichnet. Seine kommunikative Tätigkeit besteht darin, sich durch Kommunikation die notwendigen Informationen zu beschaffen, d.h. direkten verbalen Kontakt mit anderen zur Lösung praktischer Betriebs- und Serviceaufgaben. Um Menschen im Kommunikationsprozess zu beeinflussen, muss die Persönlichkeit des Mitarbeiters eine ausreichend hohe Intelligenz und Gelehrsamkeit mit einem starken Willen sowie eine Reihe persönlicher Eigenschaften harmonisch verbinden, die seine menschliche Attraktivität bestimmen.

Schon ein oberflächlicher Blick auf die grundlegenden psychologischen Merkmale und Strukturelemente der beruflichen Tätigkeit eines Mitarbeiters zeigt, wie komplex und vielfältig seine Tätigkeiten sind. Sie stellt viele verschiedene Anforderungen an ihn, von denen einer der wichtigsten der Besitz ausgeprägter beruflich bedeutsamer Persönlichkeitsqualitäten ist.

Hierzu zählen zunächst einmal:

• - berufliche und psychologische Ausrichtung seiner Persönlichkeit;
• - psychische Stabilität;
• - entwickelte Willensqualitäten: die Fähigkeit, sich in schwierigen Situationen zu beherrschen, Mut, Mut, eine angemessene Risikobereitschaft;
• - gut entwickelte Kommunikationsfähigkeiten: die Fähigkeit, schnell Kontakt zu verschiedenen Personengruppen aufzunehmen, vertrauensvolle Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten;
• - die Fähigkeit, bei der Lösung verschiedener Arten von Betriebs- und Serviceaufgaben einen psychologischen Einfluss auf Menschen auszuüben;
• - Rollenspielfähigkeiten, Transformationsfähigkeit;
• - beruflich bedeutsame kognitive Qualitäten entwickelt: professionelle Beobachtung und Aufmerksamkeit, beruflich entwickeltes Gedächtnis, kreative Vorstellungskraft;
• - professionell entwickeltes Denken, Neigung zu intensiver geistiger Arbeit, schnelle Auffassungsgabe, entwickelte Intuition;
• - Reaktionsgeschwindigkeit, Fähigkeit, in schwierigen Situationen zu navigieren.

Diese Eigenschaften sind einem Menschen zunächst nicht inhärent. Ihre Ausbildung und Entwicklung ist ein langer und intensiver Prozess, der jedoch eine notwendige Voraussetzung für die berufliche Entwicklung eines Beamten für innere Angelegenheiten ist. Das Fehlen oder die unzureichende Entwicklung dieser Persönlichkeitsmerkmale eines Arbeitnehmers beeinträchtigt die normale Erfüllung seiner Funktionspflichten, führt zu Fehlern in seiner Tätigkeit und führt zu Prozessen beruflicher Fehlanpassung und beruflicher Deformation der Persönlichkeit. In diesem Zusammenhang ist die fachliche und psychologische Ausbildung der Mitarbeiter von großer Bedeutung, deren Ziel es unter anderem ist, diese Qualitäten bei den Mitarbeitern zu entwickeln.

Reader zur Rechtspsychologie. Ein besonderer Teil.
PSYCHOLOGISCHER DIENST IN STRAFVERFOLGUNGSBEHÖRDEN

Enzyklopädie der Rechtspsychologie.
Ed. A. M. Stolyarenko.

Psychologisches Hilfsprogramm für Polizeibeamte. Ressortordnungsrechtlicher Rechtsakt, der den Umfang und das Verfahren zur Durchführung organisatorischer, sozialpsychologischer und medizinisch-psychologischer Tätigkeiten mit dem Personal regelt, Finanzierungsquellen, verantwortliche Beamte, den Inhalt der Rehabilitationsarbeit mit Arbeitnehmern und deren Phasen, die Formen und Methoden der psychologischen Arbeit festlegt Arbeit mit Mitarbeitern unter normalen und extremen Bedingungen, mit Serviceteams, Familienmitgliedern des Verstorbenen usw. Es basiert auf den Grundsätzen der obligatorischen Umsetzung, Komplexität und Konsistenz.

Arbeitsprogramm für den psychologischen Regulationsraum. Eine Reihe von Aktivitäten, die mit Berufsbildungsmitarbeitern durchgeführt werden, um die pränosologische Prävention von Gesundheitsstörungen, psychischen Fehlanpassungen oder ersten Manifestationen neuropsychischer Instabilität, einschließlich akutem Stress und posttraumatischen Belastungsstörungen, zu organisieren. Die Umsetzung des Programms erfolgt in mehreren Stufen:

Der erste Schritt besteht aus der Untersuchung der Mitarbeiter in Form einer psychodiagnostischen Einzel- oder Gruppenuntersuchung, einem Einzelgespräch zur Feststellung individueller psychologischer Merkmale, Indikationen für eine psychologische Rehabilitation und der Bildung von Gruppen zur psychologischen Korrektur. Basierend auf den Umfrageergebnissen werden die Mitarbeiter in 3 Gruppen eingeteilt. Gruppe 1 – praktisch gesund. Den Mitarbeitern stehen Urlaub und andere gesetzlich vorgesehene Leistungen zur Verfügung. Nach Möglichkeit erfolgt eine erneute psychodiagnostische Untersuchung nach 6 Monaten – 1 Jahr. Gruppe 2 – Personen mit funktionellen, pränosologischen Gesundheitsstörungen. Sie durchlaufen Rehabilitations- und Genesungsmaßnahmen sowie eine erneute psychodiagnostische Kontrolluntersuchung 6 Monate nach Abschluss des Kurses. Gruppe 3 – Patienten. Diese Mitarbeiter werden nach einer eingehenden Untersuchung in psychologischen Diagnosezentren in eine ambulante oder stationäre Behandlung geschickt. Einen Monat nach Behandlungsende wird eine erneute psychodiagnostische Untersuchung durch einen Psychologen durchgeführt.

Im zweiten Schritt werden Rehabilitationsmaßnahmen für Mitarbeiter der zweiten Untersuchungsgruppe in mehreren Sitzungen entsprechend dem vom Praxispsychologen ermittelten Bedarf nach folgendem ungefähren Programm durchgeführt. Sitzung 1 – Gruppeninterview (Einzelinterview); Entspannungsvideotherapie; Nachbesprechung der erlebten Ereignisse; Durchführung von Sitzungen zur neuromuskulären Entspannung und zum autogenen Training; Durchführung einer „Kunsttherapie“-Sitzung; individuelle psychologische Beratung und Korrektur psychischer Erkrankungen, Einsatz physiotherapeutischer und phytotherapeutischer Methoden und Mittel. Sitzung 2 – Schulung in Methoden der Selbstregulation durch Atemübungen und deren Umsetzung; Musikentspannungstherapie; Schulung in der „Key“-Selbstregulierungstechnik; Sitzung zum mobilisierenden autogenen Training; mobilisierende Videotherapie; psychokonsultative, psychokorrektive, physiotherapeutische und phytotherapeutische Methoden und Mittel. Sitzung 3 – Videotraining für Geschäfts- und Alltagskommunikation; Gruppendiskussion über ungelöste Probleme und Allgemeinzustand; individuelle psychologische Beratung und Korrektur von Poststresszuständen, Einsatz physiotherapeutischer und phytotherapeutischer Methoden und Mittel; Fitnessstudio, Sauna. Bei Bedarf können einzelnen Mitarbeitern ergänzende Einzel- und Gruppenpsychorehabilitationsmaßnahmen angeboten werden.

Für jeden ins Büro entsandten Mitarbeiter erstellt der Psychologe eine Beobachtungsakte. Es wird in strikter Übereinstimmung mit den gesetzlichen Bestimmungen zu Menschenrechten und unter Berücksichtigung des Berufsethikkodexes für Psychologen durchgeführt. Das Dokument wird bis zur Entlassung des Arbeitnehmers aufbewahrt und in der vorgeschriebenen Weise vernichtet. Wird ein Mitarbeiter zur weiteren Tätigkeit in eine andere Einheit versetzt, wird die Beobachtungsakte an den Psychologen (im Personalbüro) dieser Einheit weitergeleitet.

(Marin M.I., Brodchenko O.I., Petrov V.E.)

Psychologische Korrektur in der Berufsbildung. PC ist eine gezielte psychologische Wirkung auf den Einzelnen, um seine volle Entwicklung und Funktionsfähigkeit sicherzustellen. Psychokorrekturarbeit hat weitgehend mit der Persönlichkeitsentwicklung zu tun. Es gibt Einzel- und Gruppenformen der psychokorrektiven Arbeit. PC kann nicht nur auf Initiative des Mitarbeiters selbst, sondern auch eines Personalpsychologen durchgeführt werden. Einzelne PC-Formen überschneiden sich weitgehend mit dem psychologischen Beratungsverfahren. Psychokorrekturarbeit in der Gruppe hat oft eine viel größere psychologische Wirkung als die Kommunikation zwischen einem Mitarbeiter und einem Psychologen. Laut K. Levin ist es einfacher, in einer Gruppe versammelte Individuen zu verändern, als jeden von ihnen einzeln. Psychokorrekturgruppen unterscheiden sich in ihrer Zielorientierung (Zustandsveränderung, Entwicklung gesellschaftlich wichtiger Qualitäten, Selbstverwirklichung); nach der Art der zu lösenden Aufgaben (Entwicklung von Sensibilität, Selbstvertrauen, Organisationsfähigkeit etc.); nach dem theoretischen Konzept (Gruppen der Transaktionsanalyse, Autotraining, Kompetenztraining, Gestaltgruppen, NLP usw.). Die Methodik zur Durchführung psychokorrektiver Gruppenarbeit basiert auf der Überzeugung, dass eine Person selbst in der Lage ist, ihre Probleme zu erkennen und mit der Gruppe zu diskutieren. Für die Organisation der psychokorrektiven Gruppenarbeit gelten folgende Grundsätze: 1) Eigenverantwortung (die Ergebnisse des Lernens und des persönlichen Wachstums hängen in erster Linie von einem selbst ab); 2) Selbstoffenbarung (die Offenlegung des eigenen „Ich“ gegenüber anderen Menschen ist ein Zeichen einer gesunden Persönlichkeit und schützt vor der Konstruktion eines falschen äußeren „Ich“); 3) das „Hier und Jetzt“-Prinzip (nicht die Vergangenheit, sondern die gegenwärtigen, persönlich bedeutsamen Probleme werden analysiert); 4) das Prinzip des „Feedbacks“ (Gruppenmitglieder äußern ihre Einstellung zum unangemessenen Verhalten anderer); 5) das Prinzip der Menschlichkeit (Respekt voreinander, Akzeptanz der Menschen so wie sie sind, jeder entscheidet selbst über die Notwendigkeit einer Korrektur).

(L. N. Volina)

Psychologische Betreuung der Mitarbeiter. PP (zusammen mit juristischer, medizinischer usw.) ist eine Art praktischer Hilfestellung, die dazu dient, den Mitarbeitern dabei zu helfen, die psychologischen Schwierigkeiten bei der Bewältigung offizieller Aufgaben, der ordnungsgemäßen Erfüllung dieser Aufgaben, der Eingewöhnung an die Dienstbedingungen und der erfolgreichen Erledigung ihrer Aufgaben selbstständig zu überwinden Service. Hilfe wird geleistet, wenn Mitarbeiter Schwierigkeiten selbst nicht gut bewältigen.

Relativ einfache Formen der PP werden seit jeher von Kollegen, Managern und Mentoren genutzt: psychologische Unterstützung (Förderung der internen Mobilisierung); psychologische Orientierung (Verbesserung des psychologischen Bewusstseins); psychologische Hilfe (Verbindung zur direkten Überwindung von Schwierigkeiten). Mit der Schaffung psychologischer Dienste in der Berufsbildung nehmen ihre Mitarbeiter nicht nur an diesen Formen der Unterstützung teil, sondern nehmen auch andere Formen der Unterstützung in Anspruch, die besondere Qualifikationen erfordern: psychologische Beratung (Unterstützung bei der Entscheidungsfindung zur Überwindung von Schwierigkeiten); psychologische Rehabilitation (Förderung der Wiederherstellung emotional-willkürlicher Zustände und psychologischer Leistungsfähigkeit).

PP ist nicht identisch mit der gesamten psychologischen Unterstützung der Tätigkeit von Mitarbeitern, sondern deren integraler Bestandteil. Neben seinem Hauptzweck spielt es eine besondere Rolle: Es „webt“ sich direkt in das Berufsleben der Mitarbeiter ein und dient der Entwicklung und Stärkung der moralischen Beziehungen zwischen ihnen.

PP-Methoden sind vielfältig. Dazu gehören: Empathie zeigen; Zustimmung zu Ansichten, Einstellungen, Absichten und Handlungen; Aufdecken der Grenzen fehlerhafter Urteile und Handlungen; Verlagerung des Schwerpunkts von der Erfahrung von Misserfolgen hin zu Aussichten und Erfolgen; Inspiration durch positive Beispiele zur Überwindung von Widrigkeiten; Aufmerksamkeit auf die verborgenen Ursachen spezifischer psychischer Schwierigkeiten lenken; Taxonomie der Faktoren, die diese Schwierigkeiten verursachen; Einschätzung der individuellen Fähigkeiten, diese zu überwinden; gemeinsame Suche nach psychischen Abhängigkeiten problematischer Situationen; analytische Transformation von Problemen in eine lösbarere Form; Identifizierung versteckter und kombinierter Optionen zu ihrer Lösung; psychologisches „Sicherheitsnetz“, „Vertretung“, „Mitspielen“ in Bezug auf Menschen, die Schwierigkeiten überwinden; psychophysische Entspannung; Nachbesprechung; Klärung sinnbildender Berufs- und Lebensmotive; Aufzeigen der Bedeutung spiritueller Selbstbestimmung und Entwicklung; usw.

(E. V. Petukhov)

Psychologische Unterstützung für Polizisten in einem Kampfgebiet. Es handelt sich um ein System von Maßnahmen, die von Mitarbeitern psychologischer Unterstützungseinheiten durchgeführt werden, um das optimale Niveau der beruflichen Anpassung und des sozialpsychologischen Status von Mitarbeitern von Organen für innere Angelegenheiten, die Dienst- und Kampfeinsätze durchführen, aufrechtzuerhalten und ihre Leistungsfähigkeit wiederherzustellen und zu verbessern. Die Hauptarbeitsbereiche sind: Umsetzung einer Reihe von Arbeiten, die darauf abzielen, Todesfälle, Verletzungen, Verstöße gegen die Amtsdisziplin und die Rechtsstaatlichkeit, Verbrechen und Notfälle beim Personal zu reduzieren; Umsetzung eines Maßnahmenpakets zur psychologischen Unterstützung von Anti-Terror-Einsätzen; Anwendung psychologischer Kenntnisse bei der Lösung von Problemen, um die persönliche Sicherheit der Mitarbeiter zu gewährleisten; Diagnostik des moralischen, psychologischen und psychophysiologischen Zustands von Mitarbeitern; Umsetzung einer Reihe von Erholungsmaßnahmen (z. B. Linderung von übermäßigem Stress durch den Einsatz einer Reihe von Methoden und Techniken); Durchführung individueller psychologischer Beratungen mit Führungskräften aller Ebenen zu Fragen der Arbeitsorganisation mit dem Personal sowie mit Mitarbeitern zu aktuellen persönlichen und familiären Problemen.

(Maryin M.I., Petrov V.E.)

Psychologische Arbeit mit verwundeten Polizisten. Aktivitäten, die darauf abzielen, traumatische Erfahrungen verwundeter Beamter des Innenministeriums zu verarbeiten und in positive Lebenserfahrungen zu integrieren. Der Bedarf an psychologischer Arbeit ergibt sich aus der Tatsache, dass für den Behandlungserfolg ein günstiger psychischer Zustand notwendig ist. Bei den Verwundeten treten häufig Symptome einer posttraumatischen Belastungsstörung auf: aufdringliche Erinnerungen, Niedergeschlagenheit, Schlaflosigkeit, unerklärliche Angstzustände, erhöhte Reizbarkeit, Nervosität, Depression, Hypervigilanz, Gedächtnisstörungen usw.

Methoden der psychologischen Arbeit können folgende sein: Beobachtung, empathisches Zuhören, klinisches Gespräch (um einen psychischen Zustand zu diagnostizieren, eine psychologische Anamnese zu sammeln), Nachbesprechung (um psychologische Folgen zu minimieren, die Entwicklung eines posttraumatischen Belastungsstörungssyndroms zu verhindern), Resozialisierung ( Arbeit mit nahen Verwandten), kurzfristige psychokorrektive Methoden (psychologische Wiederbelebung von Schmerzen, Logik von Ereignissen; Stressabbau von vergangenen Ereignissen, Löschen von Erfahrungen, Arbeiten mit Aggression, Verlust, Trauerdynamik, Suche nach Ressourcen und Projektionen für die Zukunft), spezielle psychotherapeutische Techniken (psychotherapeutische Metaphern, Trancetechniken, Selbstregulationstechniken, „Lebensweg“ und „Schlüssel“, Rational- und Atemtherapie usw.).

Bei der Arbeit eines Psychologen mit Verwundeten lassen sich folgende Phasen unterscheiden: a) Anpassung an die Krankenhausbedingungen, intensive emotionale Erfahrungen (dieser Zeitraum kann kurz sein, vorausgesetzt, der Psychologe ist für die Arbeit mit Verwundeten geschult); b) konstruktive Phase – aktive Arbeit mit den Verwundeten; c) das Stadium der Verleugnung, in dem sich der Psychologe so sehr mit dem Verwundeten identifiziert, dass er Symptome einer psychischen Belastungsstörung verspüren kann, nämlich: somatische Manifestationen, erhöhte Angst, Unfähigkeit, sich zu entspannen, Verleugnung seiner eigenen Erfahrungen, aufdringliche Träume; d) Analysephase – Übertragung negativer Reaktionen auf die bewusste Ebene; e) Neuanpassung an normale Betriebsbedingungen. Für psychologisch vorbereitete Mitarbeiter ist die Rehabilitationsphase einfacher. Sie zielen auf die Zusammenarbeit mit einem Psychologen ab und sind zudem kontaktfreudiger und kontaktfreudiger mit anderen Verletzten. Bei der Arbeit mit Mitarbeitern ohne professionelle psychologische Ausbildung müssen Psychologen zusätzliche Anstrengungen unternehmen, um negative Reaktionen und Widerstände, die Verweigerung von Hilfe, das Misstrauen gegenüber Psychologen und die Verleugnung des Rehabilitationsproblems zu überwinden, was die Rehabilitationszeit erheblich verlängert.

(Maryin M.I., Petrov V.E.)

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planen

EINLEITUNG KAPITEL 1. THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER ARBEIT MIT MITARBEITERN, DIE AUS „HOT SPOTS“ ZURÜCKKEHREN 1.1 Persönliche Angst als psychologisches Phänomen 1.2 Psychologische Folgen des Dienstes in „Hot Spots“ 1.3 Psychologische Beratung als Form der Rehabilitationsarbeit mit Mitarbeitern, die in „Hot Spots“ gedient haben ” G LAVA 2. EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG DER ANGSTMERKMALE BEI ​​MITARBEITERN, DIE AN „HOT SPOTS“ TÄTIGKEITEN 2.1. Organisation und Durchführung einer empirischen Studie zur Ermittlung der Merkmale der Veränderungen des Angstniveaus bei Mitarbeitern, die in „Hot Spots“ tätig waren. 2.2. Analyse und Interpretation der als Ergebnis empirischer Forschung gewonnenen Daten 2.3. Praktische Empfehlungen für eine effektive Arbeit mit Mitarbeitern, die in „Hot Spots“ tätig waren. SCHLUSSFOLGERUNG REFERENZEN ANHÄNGE

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Relevanz

Ein kurzer Aufenthalt in einem bewaffneten Kampfgebiet verläuft für einen Menschen nicht spurlos. Es kann ein Hindernis für die Anpassung an Bedingungen eines friedlichen Lebens, nach dem Militärdienst und der Teilnahme an Feindseligkeiten sein und sich infolgedessen in abweichendem Verhalten, der Manifestation einer Fehlanpassung, grenzwertigen neuropsychiatrischen Störungen und der Manifestation eines posttraumatischen Stresssyndroms äußern . Diese Tatsache bestimmt die Bedeutung und Notwendigkeit der Entwicklung psychologischer Diagnosemaßnahmen und der Korrektur möglicher Anzeichen eines posttraumatischen Stresssyndroms.

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Der Zweck dieser Studie besteht darin, den Grad der reaktiven und persönlichen Angst von Mitarbeitern zu bestimmen, die in „Hot Spots“ tätig waren. Gegenstand der Studie: Persönliche Merkmale von Polizeibeamten (Grad der persönlichen und reaktiven Angst), die die Besonderheiten der psychologischen Arbeit mit ihnen bestimmen. Studiengegenstand: Persönliche Merkmale von Polizeibeamten. Die Hypothese der Studie ist, dass das Beratungsgespräch bei verschiedenen Abweichungen des Ausmaßes der persönlichen Angst von der Norm (sowohl hohe als auch niedrige Angst) wirksam ist. Gespräche wirken sich positiv auf die Persönlichkeit aus.

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Forschungsschwerpunkte:

Eine Untersuchung theoretischer Ansätze zum Problem der posttraumatischen Belastungsstörung bei Menschen, die an Feindseligkeiten teilgenommen haben, in der in- und ausländischen Literatur. Untersuchung der Persönlichkeitsmerkmale und des Verhaltens von Polizeibeamten mit Erfahrung im Dienst- und Kampfeinsatz. Untersuchung der Merkmale des Angstniveaus von Polizeibeamten mit Erfahrung in Dienst- und Kampfeinsätzen. Vergleich des Angstniveaus der Mitarbeiter vor und nach dem Beratungsgespräch. Ermittlung der Art der Beziehungen zwischen den untersuchten Indikatoren in Gruppen.

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Forschungsmethoden

Bei der Arbeit kamen theoretische und empirische Forschungsmethoden zum Einsatz. Die theoretischen Methoden waren eine Analyse der Literatur zum Problem der psychologischen Folgen der Teilnahme an bewaffneten Feindseligkeiten, einschließlich des Problems der posttraumatischen Belastungsstörung und der Untersuchung von Angstzuständen bei Polizeibeamten. Die Testmethode wurde als empirische Methode verwendet. Der psychodiagnostische Komplex bestand aus folgenden Methoden: 1. Selbstwertskala (Ch.D. Spielberger-Test – Yu.L. Khanin). 2. Testen Sie „SAN“ (Wohlfühl-Aktivitäts-Stimmung). 3. Lüscher-Farbtest.

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Schlussfolgerungen zu Kapitel 1

Nach der Analyse des ersten Kapitels können wir zu dem Schluss kommen, dass das Maß an Aktivität und Angst, sowohl persönlich als auch situativ, wichtige Persönlichkeitsmerkmale eines Polizeibeamten sind. Sie prägen maßgeblich sein Verhalten und seine Reaktionen in verschiedenen, auch extremen Situationen, in denen der Mitarbeiter Ruhe bewahren und nicht in Panik geraten und sich der ihm anvertrauten Verantwortung für sein Leben und die Sicherheit anderer Menschen bewusst sein muss. Die Fähigkeit, in einer Stresssituation schnelle, klare und richtige Entscheidungen zu treffen, ist eine der wichtigsten Eigenschaften eines Polizeibeamten im Einsatz an „Brennpunkten“. Und unsere Aufgabe ist es, diese Eigenschaften eines Mitarbeiters zu entdecken, ihm zu helfen, sie in sich zu festigen und zu bewahren. Mitarbeiter, die aus „Hotspots“ zurückkehren, müssen sich an die Bedingungen eines friedlichen Lebens anpassen. Und hier können, wie sich herausstellt, verschiedene Arten von Problemen auftreten. Im zweiten Absatz dieses Kapitels haben wir die Folgen für einen Mitarbeiter nach seiner Tätigkeit im Untersuchungsausschuss und die Erscheinungsformen dieser Folgen ausführlich untersucht. Der dritte Absatz stellt eine der Formen der Korrektur und Korrektur der Folgen des Dienstes an „Hot Spots“ vor. Das ist psychologische Beratung. Auch verschiedene Formen der Zusammenarbeit mit dem Kunden werden berücksichtigt. Die Aufgabe eines Psychologen besteht darin, dabei zu helfen, die Hauptprobleme des Klienten zu erkennen, die Situation zu akzeptieren, mit neuen Einstellungen aus ihr herauszukommen und nicht gleichzeitig „steckenzubleiben“ und nach Lösungen für Probleme zu suchen. Der Psychologe kontrolliert den Klienten nicht, übt keinen Druck auf ihn aus, sondern weist ihn nur in die richtige Richtung. Diese Technik ist ein wichtiger Bestandteil der Arbeit mit einem Mitarbeiter für seine Rehabilitation unter Bedingungen eines friedlichen Lebens, nachdem er im Untersuchungsausschuss gedient hat.

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Vergleich der Indikatoren persönlicher Angst bei Mitarbeitern der ersten Gruppe (mit anfänglichen Indikatoren geringer persönlicher Angst)

Abb.1. Dabei sind Spalte_1 die anfänglichen Indikatoren für den Grad der persönlichen Angst der Mitarbeiter und Spalte_2 die Indikatoren für den Grad der persönlichen Angst nach dem Beratungsgespräch.

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Vergleich der Indikatoren persönlicher Angst bei Mitarbeitern der ersten Gruppe (mit anfänglichen Indikatoren mit hoher persönlicher Angst)

Abb.2. Dabei sind Spalte_1 die anfänglichen Indikatoren für den Grad der persönlichen Angst der Mitarbeiter und Spalte_2 die Indikatoren für den Grad der persönlichen Angst nach dem Beratungsgespräch.

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Schlussfolgerungen zu Kapitel 2

In diesem Kapitel wurde die Organisation und Durchführung einer empirischen Studie an Mitarbeitern zur Identifizierung abnormaler Angstniveaus beschrieben sowie eine mathematische Analyse und Interpretation empirischer Daten durchgeführt. Die erzielten Ergebnisse lassen den Schluss zu, dass Störungen des Angstniveaus bei Mitarbeitern, die in „Hot Spots“ tätig waren, sowohl den Einzelnen als auch seine berufliche Tätigkeit negativ beeinflussen können. Dies kann nur durch die Zusammenarbeit mit dem Mitarbeiter und eine regelmäßige Diagnostik verhindert werden. Bei festgestellten Verstößen führen wir ein Beratungsgespräch durch, es ist möglich, ein psychologisches Training durchzuführen. Wie die Daten zeigen, ist die Arbeit effektiv und produktiv, Veränderungen in eine positive Richtung werden von den Mitarbeitern selbst festgestellt und dies wird durch empirische Untersuchungen bestätigt. Dieses Kapitel enthält auch praktische Empfehlungen für die effektive Zusammenarbeit mit Mitarbeitern, die in „Hot Spots“ tätig waren. Der Text beschreibt ausführlich die Besonderheiten der Durchführung eines Beratungsgesprächs und empfiehlt Schulungen, um das Angstniveau wieder auf ein normales Niveau zu bringen.

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Abschluss

Um eine empirische Studie durchzuführen, wurde eine Gruppe von 60 Mitarbeitern gebildet, die in „Hot Spots“ tätig waren. Dies waren Mitarbeiter des OP Nr. 2 „Omutinsky“ (Dorf Yurginskoye), des OP Nr. 1 „Omutinsky“ (Dorf Armizonskoye) und des Innenministeriums Russlands „Omutinsky“ des Bezirks Omutinsky der Region Tjumen in Höhe von 60 Personen. Durchschnittsalter - 33,9 (von 23 bis 48 Jahren). Die durchschnittliche Berufserfahrung beträgt 9,3 (von 1 Jahr bis 19 Jahren). Alle Probanden sind Männer. Bei der mathematischen Analyse zeigte sich, dass ein Beratungsgespräch mit Mitarbeitern, deren persönliche Ängste über oder unter der Norm lagen, deren Veränderung in eine positive Richtung beeinflusste. Als Ergebnis der Analyse empirischer Daten wurden praktische Empfehlungen für Psychologen von Organen für innere Angelegenheiten vorgeschlagen, mit dem Persönlichkeitsmerkmal eines Mitarbeiters wie Angst zu arbeiten, um negative Situationen während seines Dienstes in Extremsituationen zu verhindern und eine wirksame Rehabilitationsarbeit nach dem Dienst zu leisten „Hotspots“. Durch eine regelmäßige Diagnostik mit den Mitarbeitern und die Beobachtung von Veränderungen können negative Veränderungen verhindert werden. Bei festgestellten Verstößen führen wir ein Beratungsgespräch durch, es ist möglich, ein psychologisches Training durchzuführen. Wie die Daten zeigen, ist die Arbeit effektiv und produktiv, Veränderungen in eine positive Richtung werden von den Mitarbeitern selbst festgestellt und dies wird durch empirische Untersuchungen bestätigt. Dieses Papier enthält praktische Empfehlungen für die effektive Zusammenarbeit mit Mitarbeitern, die in „Hot Spots“ tätig waren. Der Text beschreibt ausführlich die Besonderheiten der Durchführung eines Beratungsgesprächs und empfiehlt Schulungen, um das Angstniveau wieder auf ein normales Niveau zu bringen.

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KONTROLLE

Betreff: Psychologie

„Psychologie in der Tätigkeit von Polizeibeamten.“

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PLANEN

Einführung

1. Emotionale negative Zustände von Polizeibeamten und Möglichkeiten, diese zu verhindern und zu überwinden

• 2. Die Hauptfaktoren für die Manifestation und Verhinderung einer beruflichen Deformation der Persönlichkeit von Polizeibeamten
• 3. Rechtliche Grundlagen und psychologische Besonderheiten des Handelns von Polizeibeamten in Dienst- und Extremsituationen. Sicherheitsmanagement
• Abschluss
• Liste der verwendeten Literatur

Einführung

Im „Konzept für die Entwicklung der Organe für innere Angelegenheiten und der inneren Truppen“, genehmigt durch die Verordnung des Innenministeriums Russlands Nr. 145-1996, sind Aktivitäten zur Stärkung der spirituellen und moralischen Grundlagen des Dienstes enthalten, die dem Personal ein Gefühl dafür vermitteln Patriotismus, Staatsbürgerschaft, Einhaltung von Gesetzen und ethischen Standards sowie die strikte Umsetzung des Eides und der Befehle werden als vorrangige Richtung definiert. In diesem Zusammenhang sind die Probleme der berufspsychologischen Auswahl, der Überwachung und Stärkung der Dienstdisziplin und Rechtmäßigkeit des Polizeipersonals von großer Relevanz und erfordern eine entsprechende gesetzliche Regelung und instrumentelle psychologische Unterstützung.

Eine Analyse der Disziplinarstatistiken der Abteilungen zeigt, dass im Jahr 2006 im Vergleich zu 2005 die Zahl der Mitarbeiter, die wegen Gesetzesverstößen zur Verantwortung gezogen wurden, um 9,0 % und bei Disziplinarverstößen um 1,8 % gestiegen ist. Besonders besorgniserregend ist der Anstieg der Zahl derjenigen, die wegen der Begehung von Straftaten in Einheiten zur Bekämpfung von Wirtschaftskriminalität (um 33,3 %) und im privaten Sicherheitsdienst (um 15,4 %) vor Gericht gestellt werden. Der Stand der Arbeit mit dem Personal der Organe für innere Angelegenheiten der Russischen Föderation im Jahr 2006: Sammlung von Analyse- und Informationsmaterialien. - M.: TsOKR Innenministerium Russlands, 2007. - S. 45.

1. Emotionale negative Zustände von Polizeibeamten und Möglichkeiten, diese zu verhindern und zu überwinden.

Es ist bekannt, dass die Aktivitäten von Polizeibeamten durch Situationen gekennzeichnet sind, die sich durch das Vorhandensein von Faktoren auszeichnen, die die Macht haben, Menschen und ihre Aktivitäten zu beeinflussen, sogenannte extreme Situationen. In den letzten Jahren ist ein Trend zu zunehmenden Extremen in der Tätigkeit der Polizeibehörden im Zusammenhang mit der Inhaftierung von Straftätern, der Freilassung von Geiseln, dem Einsatz von Waffen und der Gewährleistung von Recht und Ordnung bei Massenveranstaltungen, Naturkatastrophen und Notsituationen zu beobachten. Extrem (vom lateinischen extremum – Grenze, extrem) sind Situationen, die einen Menschen vor große Schwierigkeiten stellen, ihn zum vollen Einsatz aller Kräfte und Fähigkeiten verpflichten, um sie zu bewältigen und die gestellte Aufgabe zu lösen.

Die Ergebnisse umfassender Studien von Psychologen des russischen Innenministeriums zeigten, dass Faktoren wie lange Arbeitszeiten, ständiger Kontakt mit asozialen Elementen, die Notwendigkeit voller geistiger und körperlicher Kraft bei der Unterdrückung von Straftaten die Funktionsreserven des Körpers verringern, bis zu ihrer völligen Erschöpfung. Dies stellt hohe Anforderungen an die mentale Sphäre der Persönlichkeit von Polizeibeamten, ihre Stressresistenz und ihre psychologische Einsatzbereitschaft unter extremen Bedingungen.

Folglich stellen eine längere Belastung durch Stressfaktoren, das Vorliegen einer ständigen Lebensgefahr, eine hohe Wahrscheinlichkeit von Tod oder Verletzung, Traumatisierung hohe Anforderungen nicht nur an den Grad der beruflichen Vorbereitung, sondern auch an die psychologischen Qualitäten des Einzelnen, die Bestimmen Sie die psychologische Bereitschaft für Aktivitäten unter extremen Bedingungen.

Vielfältige Forschung durchgeführt von Adaev A. I., Abolin L. M., Vasilyev V. A., Volkov A. A., Korchemny P. A., Krupnik E. P., Kon I. S., Platonov K. K., Rodionov A. V., Stolyarenko A. M., Smirnov V. N., Tsoi A. A., Chudnovsky V. E., Chovdyrova G. S. und anderen Psychologen erlauben uns, eine der wesentlichen psychologischen Qualitäten hervorzuheben – die Stabilität der Persönlichkeit eines Polizeibeamten gegenüber extremen Situationen der offiziellen Tätigkeit.

In der psychologischen Literatur gibt es für den Begriff „Resilienz“ mehrere Interpretationen. Daher bedeutet das Wort „stabil“ in vielen Ländern der Welt „stabil, widerstandsfähig, solide, langlebig, stark“. Das „Wörterbuch der Synonyme der russischen Sprache“ nennt zwei Synonyme für dieses Wort: „Stabilität, Gleichgewicht“. Im Wörterbuch von A. Reber wird unter „stabil“ ein Merkmal einer Person verstanden, deren Verhalten relativ zuverlässig und konsistent ist.

Diese Vielseitigkeit des Begriffs „Nachhaltigkeit“ ist vor allem darauf zurückzuführen, dass die Verwendung dieses Begriffs in Bezug auf die Prozesse der Bildung, Entwicklung und Bildung einer Persönlichkeit zur Beschreibung verschiedener Aspekte ihres Verhaltens und ihrer Aktivitäten verwendet wird. In der Literatur finden sich folgende Begriffskombinationen: „persönliche Stabilität“, „Verhaltensstabilität“, „berufliche Aktivitätsstabilität“, „Stressresistenz“, „emotionale Stabilität“, „willkürliche Stabilität“, „mentale Stabilität“, „emotionale Willensstabilität“. Stabilität“, „moralische Stabilität“, „psychologische Stabilität“ (Zavarzina L.V., 2002).

Ein besonderer Stellenwert sollte der psychischen Stabilität von Polizeibeamten eingeräumt werden – als eine Art Grundlage für die berufliche Einsatzbereitschaft unter extremen Bedingungen der Einsatz- und Diensttätigkeit.

Unter psychischer Stabilität wird ein ganzheitliches Merkmal einer Persönlichkeit verstanden, das ihre Widerstandsfähigkeit gegenüber den frustrierenden und belastenden Auswirkungen schwieriger Situationen gewährleistet (Yaroshevsky M. G., 1990).

Ein Polizeibeamter (Streifendienst, private Sicherheitsgewahrsamsgruppen, Einsatzkräfte etc.) befindet sich im Berufsalltag häufiger als jeder andere in schwierigen und teilweise gefährlichen psychischen Situationen, die sich belastend auf die Psyche des Mitarbeiters auswirken.

Daher sollte die psychologische Schulung der Mitarbeiter einer Bildungseinrichtung des Innenministeriums darauf abzielen, Widerstand zu entwickeln gegen:

* negative Faktoren der betrieblichen und behördlichen Tätigkeit: Anspannung, Verantwortung, Risiko, Gefahr, Zeitmangel, Unsicherheit, Überraschung usw.;

* Faktoren, die einen starken Einfluss auf die Psyche haben: Blutgruppe, Leiche, Körperverletzung usw.;

* Konfrontationssituationen: die Fähigkeit, einen psychologischen Kampf mit Personen zu führen, die sich der Verhütung, Aufdeckung und Aufklärung von Straftaten widersetzen, um psychologischem Druck und Manipulation sowohl von gesetzestreuen Bürgern als auch von Straftätern zu widerstehen; geben Sie Provokationen usw. nicht nach;

* Konfliktsituationen bei der Arbeit: die Fähigkeit, die internen Ursachen des Konflikts zu analysieren, die Muster ihres Auftretens, den Verlauf und die Methoden zur Lösung von Konfliktsituationen zu verstehen: Beleidigung und Gewalt gegen den Einzelnen, Rowdytum, Raub, Mord, Widerstand gegen Regierungsbeamte , verbale und körperliche Aggression usw. .; die Fähigkeit, sich in psychisch angespannten, widersprüchlichen und provozierenden Situationen zu beherrschen.

Da diese Personen häufig gefährlichen und manchmal lebensbedrohlichen Situationen ausgesetzt sind, müssen sie in der Lage sein, sich selbst zu beherrschen, schwierige Situationen schnell einzuschätzen und die am besten geeigneten Entscheidungen zu treffen, was zu einer effektiveren Umsetzung der zugewiesenen Aufgaben und einer Reduzierung von Notfällen und Störungen beiträgt berufliche Tätigkeit im Personal der Organe für innere Angelegenheiten der Wirtschaft

Die Unfähigkeit eines Mitarbeiters, seinen Geisteszustand und seine Handlungen zu regulieren, hat negative und oft schwerwiegende Folgen für ihn selbst und andere. Die Unfähigkeit, das eigene Verhalten zu kontrollieren, verringert die sozialpsychologische Anpassungsfähigkeit einer Person an gegebene Umweltbedingungen und stellt ein ernsthaftes Hindernis für die Verwirklichung des eigenen Lebenspotenzials dar.

Mitarbeiter von Organen für innere Angelegenheiten werden täglich von verschiedenen Faktoren beeinflusst, die oft stressiger Natur sind, was wiederum zu Müdigkeit, Überlastung, der Entstehung verschiedener negativer emotionaler Zustände und Störungen bei der beruflichen und offiziellen Tätigkeit führen kann.

In dieser Hinsicht ist die Beherrschung der Techniken und Methoden der psychologischen Selbstregulation durch die Mitarbeiter eine sehr dringende Aufgabe der modernen Zeit. Größere Erfolge in ihrer Karriere erzielen diejenigen Mitarbeiter, die über stärkere Nerven verfügen, die sich besser auf den Kampf gegen einen Feind (Kriminellen) einstellen können und die wissen, wie sie nicht nur ihre körperlichen und geistigen Ressourcen rationaler verwalten, sondern auch die neuropsychische Aktivität aufrechterhalten können auf optimalem Niveau die eigene psychische Stabilität in schwierigen Einsatzsituationen unter Beweis stellen.

Die Analyse der oben genannten Arbeiten lässt den Schluss zu, dass die Hauptbedingung für die psychologische Stabilität die Suchaktivität selbst ist, insbesondere die Aktivität der in den Bildungsprozess einbezogenen Polizeibeamten.

Das hohe Bedürfnis der Mitarbeiter, neue Fähigkeiten und Möglichkeiten zu finden, um negativen Faktoren entgegenzuwirken, eine kreative Einstellung zu sich selbst und der umgebenden Realität, die Bereitschaft, psychologische Techniken (neurolinguistische Programmierung, Psychosynthese, Gruppentherapie, sozialpsychologisches Training usw.) zu beherrschen Psycho-emotionale Zustände werden es ihnen ermöglichen, die zerstörerischen Auswirkungen ungünstiger Lebensumstände zu überwinden und die Stabilität der Persönlichkeit von Strafverfolgungsbeamten zu stärken.

Im Rahmen der speziellen Erstausbildung von Gefreiten und Unteroffizieren in berufspsychologischen Lehrgängen können zur Entwicklung der psychologischen Ausbildung herangezogen werden:

* Psychodiagnostik (Beobachtung, Gespräch, Tests);

* Schulungen zur Entwicklung des professionellen Gedächtnisses, der Aufmerksamkeit und der Beobachtungsgabe;

* psychophysisches Training zur Überwindung von Hindernissen (Komplikationen, Hindernisparcours, Labyrinthe);

* Ideomotorisches Training;

* Schulungen mit Überraschungselementen, Zeitdruck, Lärm und Feuereffekten (moralische und psychologische Ebene);

* Schulungen zur Bewältigung von Situationen im Zusammenhang mit der Wahrnehmung von Leid, Blut, Wunden, Verletzungen und Getöteten;

* Schulung in den Grundlagen des Autogenen Trainings;

* Schulungen zur Selbsthypnose, Selbstüberzeugung, Einstellung;

* SOPT (situativ-figuratives psychoregulatorisches Training, mentale Auflistung individueller Werteigenschaften und Situationen, in denen ihm etwas gelungen ist, durch einen Mitarbeiter).

Die Zweckmäßigkeit praktischer Übungen und Schulungen wird durch die Existenz eines psychologischen Musters begründet: Wer sich wiederholt in schwierigen Situationen befunden und diese bewältigt hat, hat größere Chancen, aus der nächsten Extremsituation ehrenhaft hervorzugehen, als jemand, der dies noch nie erlebt hat sich selbst in ihnen.

Die Analyse der Arbeitsbedingungen für die Wahrnehmung dienstlicher Aufgaben durch Strafverfolgungsbeamte zeigte die Notwendigkeit, Methoden zur Entwicklung psychischer Widerstandskraft gegen die frustrierenden und belastenden Auswirkungen extremer Situationen beruflicher Tätigkeit zu verbessern.

2. Die Hauptfaktoren für die Manifestation und Verhinderung einer beruflichen Deformation der Persönlichkeit von Polizeibeamten

Im modernen Russland benötigt ein Mitarbeiter von Organen für innere Angelegenheiten im Rahmen der Proklamation eines Kurses zum Aufbau einer Zivilgesellschaft nicht nur eine hohe berufliche Vorbereitung, sondern auch stabile berufliche moralische und psychologische Qualitäten sowie die Bereitschaft, dem Einfluss von Faktoren zu widerstehen professionelle Verformung. Das Problem der beruflichen Deformation kann jedoch nicht isoliert von einem umfassenderen Problem betrachtet werden – dem Einfluss der Aktivität auf den Einzelnen.

Eine berufliche Deformation der Persönlichkeit eines Polizeibeamten ist eine Veränderung der beruflichen Fähigkeiten und der Persönlichkeit eines Beamten in asozialer Richtung, die sich aus negativen Merkmalen des Inhalts, der Organisation und der Bedingungen der dienstlichen Tätigkeit ergibt.

Zu den Risikofaktoren für eine berufliche Deformation können gehören:

· Instabilität individueller psychologischer Merkmale;

· Grad der Anpassung an berufliche Aktivitäten;

· Manifestationen psychologischer Abwehrkräfte;

· Verhaltensabweichungen;

· Verletzungen der Selbstkontrolle und Selbstregulierung;

· Einengung der kognitiven Sphäre;

· Merkmale der intellektuellen Sphäre;

· verminderte Toleranz gegenüber emotionalem Stress;

· ausgeprägte emotionale Anspannung;

· mangelnde Bildung moralischer und psychologischer Formationen in der Persönlichkeitsstruktur;

· ungeformte Einstellungen zur Einhaltung moralischer Standards.

Erscheinungsformen beruflicher Deformation

Die Persönlichkeitsmerkmale eines beruflich deformierten Mitarbeiters manifestieren sich auf unterschiedliche Weise und in vielen Kombinationen, führen jedoch letztendlich in ihrer Entwicklung zur beruflichen Nutzlosigkeit dieses Mitarbeiters oder (im schlimmsten Fall) zu seinem Gesetzesverstoß oder unmoralischen Handeln.

Folgende Hauptindikatoren für berufliche Deformation können identifiziert werden:

1. Eine voreingenommene Haltung gegenüber dem Gegenstand der offiziellen Tätigkeit – einem Bürger oder einer Gruppe von Bürgern, die in verschiedenen offiziellen rechtlichen Rollen tätig sind.

2. Beliebig subjektive Interpretation normgerechten Verhaltens und normative Regulierung behördlicher Tätigkeiten. Seine empirischen Manifestationen.

3. Übertragung der Art der offiziellen Kommunikation, bestimmter beruflicher Methoden und Techniken auf außerberufliche Bereiche. Professionelle Vergröberung der Persönlichkeit.

Methodische Probleme des Einflusses von Aktivität auf die Persönlichkeit, die Prinzipien der Einheit von Bewusstsein und Aktivität werden in den Werken von S. L. Rubinstein, L. S. Vygotsky, B. G. Ananyev, A. N. Leontyev, B. F. Lomov betrachtet. S. L. Rubinstein schrieb: „Überwindung des abstrakten Funktionalismus und Übergang zum Studium der Psyche in konkreter Aktivität, in der sie sich nicht nur manifestiert, sondern auch geformt wird.“ Später betonte V. N. Myasishchev, wie wichtig es sei, die Beziehung zwischen dem Individuum und dem Subjekt der Aktivität zu untersuchen, und wies darauf hin, dass „die Psychologie unpersönlicher Prozesse durch die Psychologie der Aktivität des Individuums oder des Individuums in Aktivität ersetzt werden sollte“. Myasishchev V. N. Persönlichkeit und Neurosen. - L., 1960. - S.7. .

A. N. Kitov diskutiert den Zusammenhang zwischen Aktivität und Persönlichkeit und identifiziert solche Aktivitätsfunktionen im Leben eines Individuums als einen spezifischen Mechanismus zur Befriedigung der Bedürfnisse des Individuums; die innere umwandelbare und gefühlte Welt des Individuums; „Übertragung“ persönlicher Qualitäten und Eigenschaften, Fähigkeiten und Fertigkeiten einer Person auf ihr Fachgebiet; Manifestation nicht nur äußerlich (Exteriorisierung), sondern gleichzeitig Internalisierung der Aktivität, die eine ideale Form annimmt und erhebliche Veränderungen in der Psyche mit sich bringt.

In der russischen psychologischen und pädagogischen Wissenschaft wurde lange Zeit verstanden, dass Arbeit der wichtigste und wichtigste Faktor bei der Bildung einer Person ist. Man glaubte, dass ein arbeitender Mensch bereits reif und voll entwickelt sei. Über den pädagogischen Einfluss beruflicher Tätigkeit auf den Prozess der positiven Persönlichkeitsbildung ist viel geschrieben worden. Die negativen Auswirkungen spezifischer Facharbeit wurden in der Psychologie viel weniger untersucht. So forderte S. G. Gellerstein einst, nur den positiven Einfluss der Arbeit auf den Menschen zu untersuchen. Probleme der Psychotechnik an der Schwelle zum zweiten Fünfjahresplan \\Sowjetische Psychotechnik - 1932. -Nr. 1-2.-P. 19. . Lange Zeit glaubte man, dass die Arbeit selbst einen Menschen vor verschiedenen Bewusstseins- und Persönlichkeitsdeformationen schützt. Allerdings geht man in der Arbeits- und Ingenieurpsychologie davon aus, dass sich der Mensch bei der Arbeit nicht nur im positiven Sinne „entwickelt“, sondern auch deformiert wird. Obwohl A. S. Makarenko auch schrieb, dass die Arbeit die Eigenschaft der Neutralität gegenüber den Auswirkungen der Bildung habe. Er kann eine spirituell reiche Persönlichkeit, einen Sklaven und einen Egoisten Makarenko A.S. Soch erziehen. T. 5. - S.42. 16 .

Das Problem der beruflichen Deformation entwickelte sich zunächst auf der Grundlage wissenschaftlicher Arbeiten von Fachleuten aus den Bereichen Arbeitspsychologie, Arbeitsmedizin, Hygiene, Hygiene und Arbeitssicherheit, bei denen die Zusammenhänge zwischen subjektiven und rein individuellen Eigenschaften von Berufstätigen erkannt wurden und studiert. Diese Beziehungen wurden vollständig untersucht und spiegeln den psychophysiologischen Aspekt der Existenz der Individualität wider. Diese Arbeiten unterscheiden sich jedoch erheblich in ihren Ansätzen und konzeptionellen Forschungsrahmen.

Auch in der Rechtspsychologie spiegelt sich das Problem der Verhinderung einer beruflichen Deformation der Persönlichkeit von Strafverfolgungsbeamten wider. Die Analyse und Systematisierung spezifischer Arbeiten, die sich in gewissem Maße mit dem Problem der beruflichen Deformation in den Organen für innere Angelegenheiten oder der Polizei ausländischer Staaten befassen, ermöglicht es, bestimmte Trends zu erkennen.

Die erste davon ist, dass einige Autoren (N. L. Granat, A. A. Molchanov, A. A. Ushakov usw.), die das Problem sowohl spezifisch als auch im Kontext anderer Probleme der Funktionsweise des ATS betrachten, das Wesen der beruflichen Deformation entweder nicht offenlegen , oder nur teilweise darauf hinweisen.

Der zweite Trend ist durch den Wunsch gekennzeichnet, das Wesen negativer Persönlichkeitsveränderungen, die sich auf beruflich wichtige Eigenschaften beziehen, genauer zu beschreiben (D. P. Kotov, G. G. Shikhantsov, 1976; V. A. Lazareva, 1987; V. I. Belosludtsev, I. I. Sokolov, 1995; V. S. Medvedev, 1996 ), insbesondere berufliche Orientierung (E. A. Kozlovskaya), Merkmale des professionellen Denkens (V. E. Konovalova), die Entstehung oder Verschärfung von Zynismus, Misstrauen, Feindseligkeit (A. Niederhoffer, G. Singleton, J. Teahar) und andere.

Der dritte Trend ist gekennzeichnet durch Versuche, nicht nur das Wesen beruflicher Deformation aufzudecken, sondern auch ihre Determinanten (Indikatoren, Kriterien, Ursachen, Erscheinungsformen etc.) zu bestimmen. In Bezug auf Strafverfolgungsaktivitäten wird das Problem der beruflichen Deformation in den Werken von Budanov A.V., Beznosov S.P., Borisova S.E., Lunina E.N., Medvedev V.S., Novikov B.D., Ratinov A.R. und anderen betrachtet. Nach den Werken von A. V. Budanov , berufliche Deformation ist eine Veränderung der beruflichen Fähigkeiten und persönlichen Qualitäten eines Mitarbeiters von Organen für innere Angelegenheiten in eine negative Richtung unter dem Einfluss der Bedingungen und Erfahrungen der beruflichen Tätigkeit bei Vorliegen einer verzerrten Erfahrung oder eines verzerrten Verständnisses der beruflichen Erfahrung des Mitarbeiters . Die berufliche Deformation beginnt damit, dass ein Beamter für innere Angelegenheiten „das wahre Verständnis für die moralische Bedeutung seines Berufs verliert.“ Das berufliche Pflichtgefühl stumpft ab, die Arbeit erscheint immer sinnloser und die Anfälligkeit für negative Einflüsse nimmt zu ...“

Das Phänomen der beruflichen Deformation wirkt sich negativ auf die Motivation des Dienstverhaltens von Polizeibeamten aus, hat vielfältige Erscheinungsformen (im moralischen, intellektuellen, beruflichen und emotionalen Bereich), einschließlich einer Änderung der Einstellung zum Tätigkeitsgegenstand: von völlige Ablehnung (Aggressivität, Unhöflichkeit, Unhöflichkeit) bis zur Vergebung , inoffizielle Verbindungen zu kriminellen Elementen, moralische und materielle Abhängigkeit von ihnen, Übernahme rechtswidriger Verpflichtungen, was letztendlich zu asozialem Verhalten und rechtlichen Konflikten führt.

Laut A. V. Budanov kann sich die berufliche Deformation bei einem Polizeibeamten in folgenden Bereichen äußern: beruflich-moralisch, intellektuell, emotional-willkürlich und im Bereich des beruflichen Handelns. Im beruflichen und moralischen Bereich äußert sich die Deformation im Verlust des richtigen Verständnisses für die bürgerliche und moralische Bedeutung beruflicher Tätigkeit, in der Entstehung eines Gefühls ihrer Sinnlosigkeit, in der Entwicklung einer gleichgültigen Haltung gegenüber der Arbeit oder in der Neigung zum Nachdenken berufliche Tätigkeit als Mittel zur Erreichung rein persönlicher, egoistischer Ziele.

Im intellektuellen Bereich äußert sich Deformation als Verlust der Fähigkeit zum eigenständigen beruflichen Denken und Entscheiden, zur eigenständigen beruflichen Weiterentwicklung, in Stereotypen

3. Rechtliche Grundlagen und psychologische Besonderheiten des Handelns von Polizeibeamten in Einsatzsituationen. Sicherheitsmanagement.

Das Strafvollzugssystem (Strafvollzugssystem) des Justizministeriums (Justizministerium) Russlands umfasst Sondereinheiten (Spezialabteilungen), die Anfang der 1990er Jahre mit dem Ziel gebildet wurden, strafvollzugsspezifische Funktionen umzusetzen: Unterdrückung und Beseitigung von Massenunruhen in Haftanstalten; Neutralisierung bewaffneter Krimineller und Freilassung von Geiseln in Strafanstalten; Mitwirkung bei der Durchsuchung und Inhaftierung von Verurteilten und entflohenen Häftlingen etc.

Bei der Teilnahme an der Operation zur Terrorismusbekämpfung im Nordkaukasus nehmen Mitarbeiter der Sonderabteilungen (OSN) des Strafvollzugssystems des Justizministeriums Russlands zusätzlich zu den oben genannten (und vor allem) auch wichtige Schutzfunktionen wahr Regierungseinrichtungen und die Begleitung verschiedener Personen und Fracht.

Bei der Explosion eines Regierungsgebäudekomplexes in der Hauptstadt der Tschetschenischen Republik am 27. Dezember 2002 wurden Mitarbeiter des OSN des Strafvollzugs, die ihn bewachten, getötet und verletzt. Die Besonderheit von Dienstreisen für Mitarbeiter von „Spezialeinheiten“, die die Sicherheit und Verteidigung des Untersuchungsgefängnisses in Grosny gewährleisten, ist die Notwendigkeit, in einem begrenzten Raum mit häufigem Kampfkontakt mit dem Feind zu dienen. In anderen Regionen Tschetscheniens befinden sich Spezialabteilungen in einer ähnlichen Lage.

In all diesen Fällen werden OSN im Wesentlichen als Armeeeinheiten eingesetzt. Unterdessen waren die „Spezialeinheiten“ des Strafvollzugssystems des russischen Justizministeriums ursprünglich nicht für die Durchführung militärischer Kämpfe vorgesehen und nicht geeignet (unzureichende Waffen, grundlegend anders als militärische Taktiken).

Im Zusammenhang mit dem komplexen Aufgabenspektrum, das Kämpfer der Spezialeinheiten des Strafvollzugssystems im Nordkaukasus lösen, stellte sich das Problem der psychologischen Unterstützung ihrer Dienst- und Kampfaktivitäten (SBA).

Das Hauptziel einer solchen Unterstützung ist: optimale Nutzung der psychologischen Ressourcen der OSN-Mitarbeiter, um deren erfolgreiche Umsetzung von Einsatz-, Dienst- und Dienstkampfaufgaben im Gebiet der Nordkaukasusregion sicherzustellen; Wiederherstellung, Erhaltung und Verbesserung der Leistung von Kämpfern.

Phasen der psychologischen Unterstützung

Im Allgemeinen stellt das System der psychologischen Unterstützung des Sicherheitspersonals von Spezialeinheiten während eines Anti-Terror-Einsatzes Tätigkeiten dar, die aus organisatorischer Sicht in drei Phasen unterteilt werden können.

Die erste Stufe ist die psychologische Vorbereitung auf die Arbeit unter extremen Bedingungen. Zu den in dieser Phase durchgeführten Aktivitäten gehören die Berufsausbildung, die Besetzung der Einheit sowie die Berücksichtigung sozialpsychologischer Muster und individueller persönlicher Merkmale der Kämpfer.

Die zweite Stufe – psychologische Betreuung im „Hot Spot“ – umfasst Maßnahmen zur psychologischen Betreuung des Personals bei der Durchführung von Dienst- und Kampfeinsätzen.

In der dritten Stufe – der psychologischen Arbeit mit Spezialkräften nach der Rückkehr an ihren ständigen Einsatzort – geht es darum, Maßnahmen zur psychologischen Rehabilitation der Mitarbeiter zu ergreifen und die positiven Folgen von Extremsituationen zur Optimierung der Ausbildung von Spezialkräften zu nutzen.

In jeder der drei Phasen der psychologischen Unterstützung der Aktivitäten von OSN-Mitarbeitern, die an der Terrorismusbekämpfung im Nordkaukasus teilnehmen, kommen verschiedene organisatorische und methodische Ansätze und ein spezifischer Handlungsalgorithmus für Psychologen zum Einsatz.

Dieses Schema zur Organisation der psychologischen Unterstützung setzt die Komplexität, Konsistenz und Wirksamkeit der durchgeführten Aktivitäten sowie die Wiederherstellung und Unterstützung der Fähigkeit von Soldaten der Spezialeinheiten zur Durchführung von Dienst- und Kampfeinsätzen voraus.

Ziele der psychologischen Ausbildung

In der Phase der psychologischen Vorbereitung der Mitarbeiter auf eine Geschäftsreise in den Nordkaukasus sind die Hauptaufgaben:

· psychologische Untersuchung des auf Dienstreise entsandten Personals;

· psychologische Unterstützung bei der Rekrutierung und dem Gruppenzusammenhalt der entsandten Einheiten;

· Spezielles psychologisches Training für Mitarbeiter und Gruppen, die auf Geschäftsreise gehen.

Aus den oben genannten Aufgaben ergeben sich die Hauptarbeitsrichtungen der Psychologen in dieser Phase:

· psychologische Diagnostik des auf Dienstreisen entsandten Personals;

· Untersuchung des sozialpsychologischen Klimas und der Psychodiagnostik des Gruppenzusammenhalts der gebildeten Einheiten;

· Schulung der Mitarbeiter in Methoden und Techniken der psychologischen Selbstregulation bei alltäglichen und extremen Aktivitäten.

Die Umsetzung der Arbeitsbereiche wird vom Leiter der Sonderabteilung gemeinsam mit seinen Stellvertretern organisiert und von einem Psychologen durchgeführt. Methodische Empfehlungen zur psychologischen Begleitung der Tätigkeit von Mitarbeitern des Strafvollzugs bei der Durchführung von Maßnahmen zur Terrorismusbekämpfung im Norden Kaukasusregion. GUIN des russischen Justizministeriums. M., 2003. .

Psychologische Auswahl

Wie führt ein OSD-Psychologe eine solche Arbeit in der Praxis durch?

1 - psychologische Auswahl. Eine Veranlagung unter langfristigen Extrembedingungen zu solchen negativen Erscheinungsformen wie einer Schwächung der Selbstdisziplin und einer Abnahme der moralischen Kontrolle kann durch psychodiagnostische Untersuchungen bereits im Vorfeld, im Gespräch mit den ausgewählten Kandidaten V.S. Berdnikov, E.S. Kazurova, vorhergesagt werden. Primärauswahl von Kandidaten für den Dienst im OSN. Rostow am Don, 2002; Kreneva Yu.A. Psychodiagnostische Techniken zur Auswahl von Kandidaten für den Dienst im OSN. Rostow am Don, 2002. Zur Abordnung an einen „Hot Spot“.

Spezialisten des psychologischen Dienstes des Strafvollzugs des russischen Justizministeriums wenden bei der Auswahl von OSN-Kämpfern eine Reihe von Maßnahmen an. Zu diesen Aktivitäten gehören:

· Gespräche mit dem Kandidaten (autobiografische Nuancen, Verhaltensausprägungen, freiwillige Teilnahme an einer Geschäftsreise, Vorliegen von Strafen, Stand der familiären Beziehungen etc. werden geklärt);

· psychodiagnostische Untersuchung (SMIL, L.N. Sobchik), Farbwahltest (M. Luscher), „Sechzehn-Faktoren-Persönlichkeitsfragebogen“, R. Cattell).

Generell können wir von folgenden wesentlichen psychologischen „Kontraindikationen“ für die Entsendung in die Einsatzzone zur Terrorismusbekämpfung sprechen: unangemessene Einstellungen und verzerrte Motivation (z. B. Überwiegen materieller Motive – eine Geschäftsreise als Gelegenheit zu „ „zusätzliches Geld verdienen“), geringe Stressresistenz, schwache Selbstkontrolle, Aggressivität, niedriger soziometrischer Status eines Spezialeinheitsoffiziers usw.

Psychologische Vorbereitung

2 - psychologische Vorbereitung. Die Ausbildung sollte darauf abzielen: die Effizienz bei der Ausführung beruflicher Aufgaben zu steigern; um die persönliche Sicherheit zu gewährleisten Patsakul I.I. Psychologie der beruflichen Sicherheit von Mitarbeitern von Spezialeinheiten von Strafverfolgungsbehörden unter extremen Einsatzbedingungen (basierend auf Materialien aus einer Studie zur individuellen beruflichen Sicherheit): Zusammenfassung der Dissertation. dis. ... offen. psychol. Wissenschaft. Rjasan, 2001.

; zur Erhaltung der körperlichen und geistigen Gesundheit der Mitarbeiter. Psychologisches Schulungsprogramm für Mitarbeiter von Sonderabteilungen von Agenturen für innere Angelegenheiten, die in Notsituationen, einschließlich bewaffneter Konflikte, tätig sind: Methodische Empfehlungen. M., 1997. . Unter extremen Trainingsbedingungen treten aufgrund der großen Dynamik des Geschehens ihre kampfpsychologischen Zustände an Bedeutung und Einfluss auf das Verhalten der Mitarbeiter in den Vordergrund, die eine schnelle Auflösung eines Kaleidoskops sich ändernder Situationen ermöglichen Smirnow V.N. Merkmale der beruflichen und psychologischen Ausbildung von Mitarbeitern von Sondereinheiten der Organe für innere Angelegenheiten für den Einsatz unter extremen Bedingungen. M., 2002.; Die Fähigkeit zur freiwilligen Selbstregulierung von Funktionszuständen als Kriterium für den beruflichen Erfolg von Mitarbeitern von Sonderabteilungen des Strafvollzugs: Arbeitsprogramm. MPL GUIN des Justizministeriums Russlands für die Region Rostow. Rostow am Don, 2002. .

Bildung moralischer und psychologischer Bereitschaft

Bevor OSN-Beamte an einen „Hot Spot“ geschickt werden, führen Mitarbeiter des psychologischen Dienstes des Strafvollzugssystems des russischen Justizministeriums eine Reihe besonderer Maßnahmen durch, um das Personal moralisch und psychologisch auf Aktivitäten unter extremen Bedingungen vorzubereiten. Diese beinhalten:

· Informationsvorbereitung (ethnografische Merkmale der Region des bevorstehenden Einsatzes, Hintergrund des Konflikts, Gründe für sein Auftreten, Merkmale der operativen Situation und des aktuellen Stands der Dinge, nationaler Charakter und Volkstraditionen, Merkmale der interethnischen Kommunikation der Konfliktparteien, normative und gesetzgeberische Akte, die die Aktivitäten des OSN regeln);

· Entwicklung eines Glaubens bei jedem Mitarbeiter an die Gültigkeit der Ziele und Vorgaben, mit denen die Abteilung während seines Aufenthalts in dieser Region konfrontiert ist (zu diesem Kriterium gehört das Vertrauen der OSN-Kämpfer in die Menschlichkeit und Notwendigkeit der von der russischen Regierung ergriffenen Maßnahmen zur Lokalisierung und Lösung). der Konflikt, ein Gefühl der rechtlichen und sozialen Sicherheit jedes Mitarbeiters und seiner Familienangehörigen);

· Vorbereitung des Personals auf den Einsatz unter ungewöhnlichen Bedingungen (Wetter, schwierige Lebensbedingungen, soziale Isolation oder sogar feindselige Haltung gegenüber Mitarbeitern der umliegenden Zivilbevölkerung, physische und Feuerkonfrontation);

· Entwicklung der Fähigkeit der OSN-Mitarbeiter, bei Bedarf autonom zu handeln;

· Entwicklung besonderer Fähigkeiten (Erste Hilfe für das Opfer leisten; Kommunikation mit Vertretern der Konfliktparteien, die Kenntnisse über beleidigende, freundliche, aufmerksamkeitserregende, gesprächige, einladende oder entschuldigende Gesten und Ausdrücke erfordert, die Fähigkeit, anhand äußerer Zeichen zu bestimmen, was Bereitschaft des Gesprächspartners zu aggressiven Handlungen oder zur Gewinnung von Bürgern im Kommunikationsprozess, um in ihnen ein Gefühl des Respekts hervorzurufen; die Fähigkeit, „sanftem Druck“ standzuhalten, d. h. Widerstand gegen Anfragen von Zivilisten, die in Form von Besuchseinladungen geäußert werden , Anbieten von Geschenken, „tränenreiches“ Überreden um Hilfe etc. etc. und in der Regel verbunden mit Verstößen gegen Stellenbeschreibungen, Abweichung vom festgelegten Weg, Missachtung der Regeln zur Aufbewahrung behördlicher Informationen etc.).

Bildung nachhaltiger Motivation

Die praktische Umsetzung der psychologischen Unterstützung für OSN-Kämpfer ist die psychologische Ausbildung der Spezialeinheitenoffiziere Rekhtina N.V. Das Konzept der psychologischen Ausbildung von Spezialkräften und seine Umsetzung am Beispiel der Arbeit des OSNB „Corsair“: Bericht. GUIN Min. Gerechtigkeit Russlands für NSO. Nowosibirsk, 2002.

Die Grundidee: die Bildung einer nachhaltigen Motivation der Mitarbeiter zur beruflichen Weiterentwicklung durch eine klare Definition der Rollenposition eines Berufskämpfers.

Bei der Ausführung einer Aufgabe verlässt sich der Fachmann auf die in der Ausbildung erworbenen Fähigkeiten. Emotionen stören dies nur, verändern den physiologischen Zustand und verzerren Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Denken und machen eine Person verletzlich. Emotionale Erregung führt dazu, dass das Hauptziel durch ein emotional aufgeladenes ersetzt wird, was das Hauptziel „untergräbt“ und die Erledigung der Aufgabe behindert. Um eine Aufgabe mit beruflichen Fähigkeiten zu erledigen, müssen Sie mit sich selbst zurechtkommen. Daher sind neben besonderen Fähigkeiten auch Selbstregulationsfähigkeiten erforderlich, um Emotionen von der Aufgabenerfüllung zu trennen.

Ein Mitarbeiter einer Spezialeinheit ist ein Krieger und muss zwei Leben führen: nach den Gesetzen des Friedens und nach den Gesetzen des Krieges. Ohne Frieden und Krieg zu trennen, manifestiert ein Mensch, der sich in einer extremen Kampfsituation befindet, ohne es zu merken, seine Persönlichkeit, Verhaltensstereotypen und ein unter Friedensbedingungen gebildetes System von Erwartungen. Das ist für ihn selbst nicht ungefährlich. Der Mitarbeiter muss die für einen Krieger notwendige Kunst beherrschen – nicht die eigene Persönlichkeit zeigen, eine Kunst, die auf genauen Berechnungen und soliden Fähigkeiten basiert. Zu seiner eigenen Sicherheit benötigt ein Krieger eine Rolle und Fähigkeiten, die für Kriegszeiten geeignet sind.

Extreme psychologische Fähigkeiten

Ein weiteres Konzept der psychologischen Ausbildung für Spezialabteilungen von Strafverfolgungsbehörden wird von V.N. vorgeschlagen. Smirnow. Die professionelle extrempsychologische Ausbildung erfolgt in zwei Stufen.

Vorläufige professionelle extrempsychologische Ausbildung: Beherrschung extrempsychologischer Kenntnisse und Fähigkeiten, Erwerb extrempsychologischer Fähigkeiten, Kontrolle über die Regulierung mentaler Zustände, die für die Arbeit unter extremen Bedingungen günstig sind.

Besonderheiten der Ausbildung

Direktes professionelles extremes psychologisches Training: extremes psychologisches Training, das im Rahmen komplexer Übungen durchgeführt wird und sich auf die professionelle Wahrnehmung, die Regulierung kampfpsychologischer Zustände, die für die Arbeit unter extremen Bedingungen günstig sind, und die Modellierung des „unbekannten“ Faktors Smirnov V.N. konzentriert. Genau da. .

Von Interesse ist die sozialpsychologische Ausbildung (SPT) im Rahmen der psychologischen Ausbildung des OSN des Justizministeriums Russlands, die im interregionalen psychologischen Labor des GUIN des Justizministeriums Russlands für die Region Rostow entwickelt wurde. Die Hauptmethoden der Gruppenarbeit in dieser Schulung sind Spielmethoden. Durchführung eines psychologischen Trainings als Teil der Vorbereitung von OSN-Mitarbeitern auf das Handeln in Extremsituationen: Methodisches Handbuch. MPL GUIN Justizministerium der Russischen Föderation für RO. Rostow am Don, 2002. . Eine Besonderheit des SPT ist die Tatsache, dass es sich bei der Liste der Spiele und Übungen nicht um ein starres Trainingsprogramm handelt. Ein praktischer Psychologe hat die Möglichkeit, für die Arbeit mit jeder einzelnen Gruppe diejenigen Übungen auszuwählen, die seiner Meinung nach dazu beitragen können, die Teilnehmer maximal zu aktivieren, sie von verschiedenen Seiten zu offenbaren und ihnen zu helfen, ihre eigenen Fähigkeiten zu erkennen. Es sei darauf hingewiesen, dass das Team des interregionalen psychologischen Labors des GUIN des Justizministeriums Russlands für die Region Rostow eine anerkannte Autorität in der Entwicklung von Fragen der Extremausbildung für Mitarbeiter von Spezialeinheiten des Justizministeriums Russlands ist Schulung zur Schulung von Mitarbeitern in Methoden der freiwilligen Selbstregulierung von Funktionszuständen: Methodenhandbuch. MPL GUIN Justizministerium der Russischen Föderation für RO. Rostow am Don, 2002; Methoden zur Bereitstellung psychologischer Notfallhilfe für Mitarbeiter in einem „Hot Spot“: Methodenhandbuch. MPL GUIN Justizministerium der Russischen Föderation für RO. Rostow am Don, 2002; Programm zur psychologischen Unterstützung für Mitarbeiter von Sonderabteilungen des Strafvollzugs in einem „Hot Spot“: Arbeitsprogramm. MPL GUIN Justizministerium der Russischen Föderation für RO. Rostow am Don, 2002; Programm zur Diagnose der Funktionszustände von Mitarbeitern des Strafvollzugssystems in Extremsituationen: Arbeitsprogramm. MPL GUIN Justizministerium der Russischen Föderation für RO. Rostow am Don, 2002. .

Stressfaktoren

Zu den Belastungsfaktoren, die die psychische Verfassung von Mitarbeitern im Konfliktgebiet maßgeblich beeinflussen, zählen: der Einsatz von Spezialeinheiten des Strafvollzugs in den meisten Fällen als militärische Spezialeinheiten bei Militäreinsätzen (ohne über ausreichend schwere und spezielle Kräfte zu verfügen). Waffen und Ausrüstung) mit schlechter oder gar keiner Interaktion mit den entsprechenden Strukturen der Sicherheitskräfte; eine absolut reale und fast ständige Bedrohung durch Tod, Verletzung, Verletzung, Krankheit – sowohl in Bezug auf sich selbst als auch auf Kameraden; Störung des biologischen Rhythmus von Schlaf und Wachheit (das Bedürfnis nach Sicherheit rund um die Uhr); ständige alltägliche Strapazen; mangelndes Bewusstsein des Personals über den tatsächlichen Stand der Dinge und die betriebliche Situation in der Region; unzureichende Versorgung (Nahrung, Ausrüstung, Waffen, Munition); unzureichend niedrige Bezahlung für schwierigen und gefährlichen Dienst; in einer feindlichen Umgebung mit einer fremden Sprache, Kultur, Traditionen sein; Unklarheit in den Beziehungen zu Anwohnern und Regierungsbeamten; ständige Identifizierung anderer: Freund oder Feind, und als Folge davon - ständige Vorsicht, Misstrauen, kategorisches Urteil, übermäßige Starrheit.

Bekämpfung von Psychotraumata und deren Prävention

Die Häufung dieser und ähnlicher psychischer Belastungsfaktoren bei Mitarbeitern bei Kampfhandlungen in einem bewaffneten Konfliktgebiet sowie die direkte Teilnahme am Kampf können zum Auftreten eines kampfpsychologischen Traumas (CPT) führen. In diesem Zusammenhang ist es notwendig:

· Das einer bewaffneten Konfliktzone zugewiesene Personal sollte kompakt und mit angemessener Sicherheit untergebracht sein. Die Fragmentierung in kleinere Gruppen mit unterschiedlichen Versetzungsorten sollte minimiert werden. Ist dies nicht möglich, sollten die Leiter und ein Psychologe diese Gruppen so oft wie möglich besuchen;

· frühzeitige aktive Identifizierung von Personen mit der Entwicklung maladaptiver Reaktionen oder persönlicher Dekompensationen;

· obligatorische Kommunikation mit dem „Festland“, mit Angehörigen, regelmäßige Information des Personals über die Situation in der Region;

· der Kommandant, Stellvertreter für die Arbeit mit dem Personal, Psychologe, der ständig daran arbeitet, gute nachbarschaftliche Beziehungen mit der örtlichen Bevölkerung aufzubauen;

· Organisieren Sie während der Betriebsruhezeit (übrigens eine der schwierigsten Zeiten) nach einer kurzen Ruhezeit einen angemessenen Personaleinsatz, achten Sie auf Freizeitaktivitäten, körperliches Training und allgemeine Informationskurse.

Abschluss

Voraussetzung für das Verhalten eines Polizeibeamten, die Quelle seiner Tätigkeit, ist also die Not. Unter bestimmten Voraussetzungen ist ein Polizist bestrebt, das entstandene Defizit zu beseitigen. Das entstehende Bedürfnis führt zu einer motivierenden Erregung (der entsprechenden Nervenzentren) und regt den Körper zu einer bestimmten Art von Aktivität an. Gleichzeitig werden alle notwendigen Gedächtnismechanismen wiederbelebt, Daten über das Vorliegen äußerer Bedingungen verarbeitet und darauf aufbauend ein zielgerichtetes Handeln gebildet.

Ich hoffe, dass die von mir entwickelte Arbeit die notwendige Liste von Fragen beleuchtet hat, die beim Studium dieses Themas erforderlich sind. Ich stelle jedoch auch fest, dass die in meiner Arbeit behandelten Themen nicht die erforderliche Vollständigkeit und Tiefe der Offenlegung des gesamten Themas aufweisen. Einige davon erfordern natürlich ein tieferes theoretisches Studium und praktische Tests.

Ich habe einen Vorschlag zur Notwendigkeit einer weiteren theoretischen Entwicklung dieses Themas vorgelegt.

Liste der verwendeten Literatur:

1. Ananyev B.G. Über die Methoden der modernen Psychologie. Im Buch: Psychologische Methoden. L., 1976.

1. Ananyev B.G. Zu den Problemen der modernen Humanwissenschaft. M.: Nauka, 1977.

2. Wassiljew V.L. Rechtspsychologie. - St. Petersburg: Peter, 2000.

3. Gamezo M.V., Domashenko I.A. Atlas der Psychologie: Informations- und Methodenhandbuch zum Studiengang „Menschliche Psychologie“. - M.: Russische Pädagogische Agentur, 1998.

4. Enikeev M.I., „Grundlagen der allgemeinen und Rechtspsychologie“ M., 1996.

5. Enikeev M.I., Kochetkov O.L., Allgemeine, Sozial- und Rechtspsychologie. Prägnantes enzyklopädisches Wörterbuch. M.: Legal. lit., 1997.

6. Lomov B.F. Methodische und theoretische Probleme der Psychologie. M.: Nauka, 1984.

7. Maklakov A.G. Allgemeine Psychologie. - St. Petersburg: Peter, 2001.

8. Allgemeine Psychologie. Ed. A.V.Petrowski. - M.: Bildung, 1986.

9. Psychologisches Wörterbuch / Ed. V.P. Zinchenko, B.G. Meshcheryakova. M., Pädagogik-Presse, 1997.

10. Psychologie und Pädagogik. Ed. A. A. Radugina. - M.: Zentrum, 1999.

11. Romanov V.V. Rechtspsychologie. - M.: Yurist, 2001.

12. Rubinshtein S.L. Grundlagen der Allgemeinen Psychologie: In 2 Bänden. T.I.-M.: Pädagogik, 1989.

13. Stolyarenko L.D. Grundlagen der Psychologie. Rostow k.A. Phoenix-Verlag, 1997.

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Der Einsatz psychologischer Studienmethoden bei der Begleitung der Tätigkeit von Mitarbeitern, die einer erhöhten psychologischen Aufmerksamkeit bedürfen, dient dazu:

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• Vorhersage des beruflichen und sozialen Verhaltens von Mitarbeitern;
• Durchführung von Psychoberatungs- und Psychokorrekturarbeiten;
• Beurteilung des Grades der sozialen und psychologischen Anpassung der Mitarbeiter und Ergreifung von Maßnahmen zu deren Verbesserung;
• Entwicklung optimaler Maßnahmen zur psychologischen Beeinflussung des Polizeipersonals.

Am zugänglichsten und am weitesten verbreiteten Nicht-Testmethoden Die Untersuchung der Persönlichkeit eines Polizeibeamten umfasst: Dokumentenanalyse, die Methode der Expertenbeurteilung, Gespräch, Befragung, Beobachtung und die biografische Methode.

Dokumentenanalyse. Die Ergebnisse einer psychologischen Untersuchung eines Arbeitnehmers, die in verschiedenen Phasen der Berufsauswahl und aus anderen Gründen durchgeführt wird (z. B. im Rahmen einer psychologischen Untersuchung im Rahmen einer Zertifizierung oder bei der Zuweisung einer Schusswaffe an einen Arbeitnehmer), sowie eine Autobiographie, Fragebögen, Stellenbeschreibungen, Empfehlungen und andere Materialien zur Informationsbeschaffung werden über beruflich bedeutsame biografische Daten, moralische und individuelle psychologische Qualitäten, berufliche Orientierung, allgemeine Bildungsbereitschaft, Charaktereigenschaften, Neigungen, Interessen etc. untersucht.

In der Personalakte eines Praktikanten oder Mitarbeiters ist zwischen zwei Arten von Dokumenten zu unterscheiden: offiziell(Schlussfolgerungen des CPD, IHC, offizieller Beamter, Materialien interner Inspektionen, Zertifizierungsergebnisse, Bildungsdokumente usw.) und persönlich(Erklärung, Autobiographie, Erläuterungen, Berichte). Die erste Gruppe von Dokumenten ermöglicht es Ihnen, Informationen über eine Person und Ereignisse in ihrem Leben aus „externen“ Quellen zu erhalten; die zweite besteht darin, den Autor der Dokumente (seine Wertorientierungen, Vorstellungen über bestimmte Phänomene, Personen und Ereignisse) besser zu verstehen.

Expertenbewertungsmethode- Einholung psychologisch bedeutsamer Informationen über den Mitarbeiter von den erfahrensten und kompetentesten Mitarbeitern (Kollegen). Die Expertenbewertung in Form einer Verallgemeinerung unabhängiger Merkmale liefert überwiegend sachliche Daten zu allen wichtigen Indikatoren für den sozialen und beruflichen Erfolg eines Mitarbeiters und ist am effektivsten in Kombination mit Beobachtung und Gespräch.

Konversationsmethode. Ein Gespräch ist eine aktive Methode, um auf der Grundlage verbaler Kommunikation aus Antworten auf Fragen eines Psychologen während der direkten Kommunikation Informationen zu gewinnen. Es handelt sich um eine mündliche Befragung und ist eine der produktivsten Methoden zur Untersuchung der persönlichen Eigenschaften eines Mitarbeiters.

Beobachtungsmethode. Beobachtung ist eine gezielte Untersuchung von Handlungen, Taten, Verhalten im Allgemeinen sowie Erscheinungsformen von Mimik, Pantomime, Sprache und motorischer Aktivität des Beobachtungsobjekts. Der Zweck der Methode besteht darin, die Merkmale der Kommunikation, der mündlichen Rede, des Wortschatzes, den Grad der Offenheit, Aufrichtigkeit, Intelligenz, Zwang, Anspannung, Angst, Ruhe usw. sowie den Stil der Durchführung offizieller Aktivitäten zu ermitteln.

Psychodiagnostische Methoden zur Untersuchung der Persönlichkeit eines Mitarbeiters. Bei der Arbeit mit einer Gruppe mit erhöhter psychologischer Aufmerksamkeit können verschiedene psychodiagnostische Techniken eingesetzt werden (Tests; Fragebögen; projektive Techniken; Techniken zur Diagnose individueller persönlicher Qualitäten und Manifestationen der Eigenschaften des Nervensystems).

In der psychologischen Praxis der Untersuchung der persönlichen Merkmale von Polizeibeamten, die Mitglieder der Staatsduma sind, nimmt das Problem der Gewährleistung eines ganzheitlichen Ansatzes einen wichtigen Platz ein; die Untersuchung der Persönlichkeit umfasst die „Dissektion“ und Analyse der Komponenten des Objekts des Studiums, gefolgt von einer integralen Interpretation aller Einzelergebnisse. Ein ganzheitlicher Ansatz beinhaltet die Untersuchung der Persönlichkeit des Mitarbeiters in folgenden Bereichen:

1) L- Daten(Lebensaufzeichnungsdaten). Persönlichkeitsinformationen können durch die Aufzeichnung des tatsächlichen Verhaltens einer Person im Alltag gewonnen werden.

2) F - Daten(Fragebogendaten). Persönlichkeitsinformationen können durch Fragebögen und andere Methoden zur Selbsteinschätzung gewonnen werden.

3) G - Daten(Testdaten). Persönlichkeitsinformationen können durch objektive Tests gewonnen werden.

Im Rahmen einer umfassenden Analyse können verschiedene Methoden der psychologischen Diagnostik und Untersuchung persönlicher Merkmale eingesetzt werden. Die Untersuchung der Erfahrungen von Psychologen für innere Angelegenheiten bei der Begleitung von Mitarbeitern, die eine erhöhte psychologische Aufmerksamkeit benötigen, ermöglicht es uns, alle Methoden der psychologischen Unterstützung in zu unterteilen Direkte Und vermittelt.

Direkte Methoden

• individuelle psychokorrektive Arbeit mit einem Mitarbeiter (z. B. psychologische Beratung eines Mitarbeiters; Korrektur des psychischen Zustands einer Person usw.);
• psychologische Vorbereitung und Training (Einzelperson oder Gruppe).

Indirekte Methoden Psychologische Unterstützung:

• psychologische Beratung des Vorgesetzten des Mitarbeiters, seiner Kollegen und Familienangehörigen;
• Untersuchung des sozialpsychologischen Klimas in der Einheit, in der der Mitarbeiter tätig ist;
• Entwicklung von Empfehlungen zur Sicherstellung der Organisation von Aktivitäten, die zur Verbesserung der sozialpsychologischen Anpassung von Mitarbeitern erforderlich sind, die eine erhöhte psychologische Aufmerksamkeit benötigen.

Diese Unterstützungsmethoden gehören zu den Instrumenten der allgemeinen psychologischen Korrektur und unterscheiden sich lediglich im „Anwendungspunkt“. Im Allgemeinen ermöglicht uns eine Analyse der psychischen Schwierigkeiten von Arbeitnehmern, die die Hilfe eines Psychologen benötigen, die Identifizierung der häufigsten Probleme, die in der Praxis auftreten:

• mangelnde soziale Kompetenz;
• falsche Vorstellungen über die praktische Tätigkeit der Organe für innere Angelegenheiten;
• dem Arbeitnehmer fehlen beruflich wichtige persönliche Eigenschaften;
• konflikthafte Beziehungen zu Kollegen;
• unangemessene Haltung der Polizeichefs gegenüber dem Personal
• Unfähigkeit des Arbeitnehmers, seine Aktivitäten zu organisieren;
• negative Einstellung der Familienangehörigen und des unmittelbaren Umfelds gegenüber der Arbeit in den Organen für innere Angelegenheiten;

Zu den Maßnahmen zur psychologischen Betreuung gefährdeter Mitarbeiter gehören neben den Tätigkeiten, die ein Psychologe mit dem gesamten Team durchführt, auch:

• dynamische psychologische Beobachtung des Mitarbeiters mit regelmäßigen persönlichen Interviews (Häufigkeit wird individuell festgelegt);
• individuelles Training zur Steigerung der psychologischen Kompetenz eines Mitarbeiters oder Managers (Einarbeitung in die notwendigen Informationen zur Persönlichkeitsstruktur, Schulung in den Grundlagen der Kommunikations- und Führungspsychologie, effektive Lösung von Konfliktsituationen);
• aktive Formen des sozialen Lernens (Kommunikationstraining, Planspiele etc.);
• Kurse zur Beherrschung von Methoden der Selbstkontrolle, Selbsterziehung und Selbstregulierung, Erhöhung der Stressresistenz;
• psychologische Korrektur betonter Charaktereigenschaften;
• rechtzeitige Überweisung eines Mitarbeiters an medizinische Einrichtungen, um eine spezielle Rehabilitationsbehandlung bei neuropsychischen Störungen zu erhalten.

Um die festgestellten psychischen Schwierigkeiten von Mitarbeitern in einer Gruppe intensiver psychologischer und pädagogischer Betreuung praktisch zu lösen, empfiehlt es sich für einen Psychologen, nicht nur Einzel-, sondern auch Gruppenarbeitsformen einzusetzen sowie verschiedene Methoden der aktiven sozial- psychologisches Training, einschließlich Rollenspiel, kommunikatives, psychoregulatorisches Training.

Daher wurde ein Konzept entwickelt, das den gezielten, integrierten Einsatz verschiedener miteinander verbundener Formen und Methoden der Informationserhebung über Aktivitäten, zwischenmenschliche Beziehungen im Team und in der Familie sowie individuelle psychologische Merkmale von Mitarbeitern umfasst, die einer vertieften psychologischen und pädagogischen Betreuung bedürfen .