Lektion Nr. 11 ___________________

Unterrichtsthema: Allgemeine Merkmale Afrikas

Der Zweck der Lektion: lehrreich -

die Gemeinsamkeiten von EGP und GGP afrikanischer Länder untersuchen,

Erfahren Sie mehr über die Entwicklungsgeschichte afrikanischer Länder.

das natürliche Ressourcenpotenzial und den Entwicklungsstand des afrikanischen Kontinents als Ganzes und einzelner Staaten bewerten,

Profil der Bevölkerung AfrikasVeden - Studieren Sie allgemeine Informationen und den Entwicklungsstand des afrikanischen Kontinents;

Entwicklung –

die Fähigkeit entwickeln, mit Karten und statistischen Materialien zu arbeiten,

Fähigkeiten zur Problemlösung entwickeln,

Bilden Sie sich ein eigenes Urteil der Schüler darüberEinstellung zu negativen sozialen Phänomenen aufgrund identifizierter Probleme der Bevölkerung der Region,

Förderung der Entwicklung des Interesses der Schüler am Studium dieses Themas durch unabhängige Lernaktivitäten;

erziehen – die politische Weltanschauung, Toleranz und das Interesse der Studierenden am Thema zu fördern.

Unterrichtsart: Erlernen neuer Materialien (Technologie „Eine Problemsituation schaffen“).

Ausrüstung: politische Weltkarte, Atlas, Karte der Bodenschätze, Video, Präsentation, Computer, Projektor, Leinwand

Während des Unterrichts.

Org-Moment.

Guten nachmittag Leute! Ich möchte die heutige Lektion mit wunderbaren Zeilen beginnen, die Ausdauer, harte Arbeit, Lebensfreude und Kreativität erfordern. Lassen Sie sie zu unserem Motto werden:

Wenn Sie es nicht wissen, finden Sie es heraus

Du schaffst es – mach es

Keine Angst vor dem steilen Weg!

Versuch es

Suche

erledige es

erreichen

Möge dein Leben ein Lied werden!

II . Wissen aktualisieren und das Thema der Lektion festlegen.

FOLIE 1

Lehrer: Wir haben bereits 2 Regionen untersucht. Erinnern Sie sich an welche?

(vorgeschlagene Antwort: Übersee-Europa, Übersee-Asien und Australien)

Es liegt noch viel Interessantes vor uns, drei Regionen sind noch nicht erforscht.

Ich mache Sie auf einen kurzen Videoclip aufmerksam. Und Sie selbst werden verstehen, welche Region wir in den kommenden Lektionen studieren werden (sehen Sie sich den Videoclip an) (vorgeschlagene Antwort: Wir werden die Region Afrika untersuchen).

Lehrer: Formulieren wir das Thema der Lektion (vorgeschlagene Antwort: allgemeine Merkmale Afrikas).

FOLIE 2

Schreiben wir also das Thema der Lektion in ein Notizbuch: „Allgemeine Merkmale Afrikas“ (schreiben wir das Thema an die Tafel und in das Notizbuch).

Was wissen Sie ab der 7. Klasse über Afrika? (kostenlose Studentenantworten)

Lehrer: Erinnern Sie sich an die 10 Zentren der Weltwirtschaft (Thema 4 S.3 in Lehrbüchern zum Landesbildungsstandard - Seite 115)

Die Antwort ist: Ausländisches Europa, Nordamerika, GUS, Japan, China, Indien, Mexiko, Brasilien, Golfstaaten, NUS-Staaten (Liste)

FOLIE 3

Gibt es ein solches Zentrum in Afrika?

- Lehrer: In Afrika gibt es also kein einziges Zentrum der Weltwirtschaft. Was ist die Schlussfolgerung?

Die erwartete Antwort der Studierenden ist die Schlussfolgerung: Es gibt keine entwickelten Länder oder Zentren in Afrika, was bedeutet, dass sich alle afrikanischen Länder (außer Südafrika) entwickeln. Bei allen Indikatoren liegt Afrika deutlich hinter anderen großen Regionen zurück, und dieser Rückstand nimmt sogar noch zu.

Modellierung einer Problemsituation.

Lehrer: Identifizieren Sie das Problem, das sich aus der Ausgabe ergibt (Antworten der Schüler)

Problematische Frage: Warum ist Afrika bis heute die rückständigste Region der Welt?

Afrika ist bis heute die rückständigste Region. Versuchen wir, die Gründe für die Verzögerung zu finden.

Lehrer: Um dieses Problem zu lösen, muss man sich daran erinnern, was den Grad der wirtschaftlichen Entwicklung einer Region bestimmt, d. h. was sollten wir über die Region Afrika herausfinden? (korrigiert die Aussagen der Schüler und veröffentlicht einen Plan für das Studium des Materials)

FOLIE 4

Natürliches Ressourcenpotenzial

Bevölkerung

Geschichte der Region.

Formulieren Sie auf der Grundlage des Plans die Ziele und Zielsetzungen unseres Unterrichts?

III. Neues Material lernen.

FOLIE 5 (Hintergrund)

Die Zahlen sind an der Tafel ausgehängt

1. Allgemeine Merkmale

1) Region Afrika und Festlandafrika + angrenzende Inseln – Platz 1 in der Fläche (30,3 Millionen km 2, zum Vergleich Asien 27,7 Millionen km 2, Europa – 5,4 Millionen km 2) und Platz 2 in der Bevölkerung (1 Milliarde Menschen im Jahr 2010, nach Asien). 4,1 Milliarden Menschen).

Aufgabe an der Tafel für 2 Personen: Bestimmen Sie die Ausdehnung Afrikas anhand eines Gradrasters in Kilometern. Antwort: Länge: nördlich etwa 8.000 km, westlich etwa 7,5.000 km

2) Durch welche Kriterien können sich diese Länder voneinander unterscheiden?

(vorgeschlagene Antwort: nach Fläche, nach Anzahl usw.).

Aufgabe: Sehen Sie sich die Visitenkarten der Länder im Lehrbuch an und stellen Sie in Afrika fest:

1 Option; 3 flächenmäßig größte Länder (Antwort: Algerien, DR Kongo, Sudan)

Option 2: Die 3 bevölkerungsreichsten Länder (Antwort: Nigeria, Ägypten, Äthiopien)

Hinzu kommt: Algerien und die DR Kongo gehören flächenmäßig zu den Top-10-Ländern

Und die Fläche von Ägypten, Südafrika, Algerien und Äthiopien ist 2,5-mal größer als Südfrankreich (der größte europäische Staat).

2) Die Gesamtzahl der Staaten in Afrika (Informationen auf jedem Schreibtisch)

– 55 souveräne (mit Inseln) Staaten,

10 Besitztümer (oder abhängige Gebiete):

St. Helena, Ascension und Tristan de Cunha (Großbritannien)

Britisches Territorium im Indischen Ozean (Chagos-Archipel, Metropolregion Großbritannien)

Mayotte (Frankreich) - Réunion (Frankreich) - Eparce-Inseln (Frankreich)

Französische Südgebiete (Frankreich)

Ceuta und Melilla (Enklaven in Marokko, spanisches Mutterland)

Kanarische Inseln (Spanien) – Madeira (Portugal) – Azoren (Portugal)

3 selbsternannte nicht anerkannte Staaten anstelle des Staates Somalia: im nördlichen Teil Somalilands, im östlichen Teil – Pauntland, im zentralen Teil – Galmudug

3) Merkmale von EGP und GGP Afrikas.

B) Die Hauptmerkmale des EGP (Arbeiten mit einem Beschreibungsplan).

Lehrer: Vor Ihnen liegt ein Plan für die Eigenschaften des EGP. Überlegen Sie, welche Merkmale das EGP Afrikas charakterisieren (Antworten der Schüler).

Lehrer: Indem man sich die Meinungen der Studierenden anhört, werden die Antworten konkretisiert

FOLIE 6

1) Nähe zum fremden Europa und Asien.

2) Lage am Schnittpunkt der wichtigsten Seetransportrouten von Europa nach Asien und Amerika (über den Suezkanal)

3) Die Küstenlage der meisten Länder des Kontinents.

4) Nähe zu Märkten für Rohstoffe und Produktverkäufe.

5) Möglichkeit des Handels mit Ländern der Welt über zwei Ozeane und das Mittelmeer, Entwicklung des Seeverkehrs

6) Die Länder des zentralen Teils sind Binnenländerund liegen in einer Entfernung von 1,5 Tausend km von der Küste , entfernt von Zentren wirtschaftlicher Macht, wie etwa 15 Staaten in Afrika(nenne Beispiele)

7) Merkmale der Staatsgrenzen (gemäß DT-1 S. 298) - bedingt.

40 % der Grenzen sind nicht abgegrenzt

44 % – nach Parallelen und Meridianen

30 % – entlang gewölbter und geschwungener Linien

26 % – entlang natürlicher Grenzen, die mit ethnischen Grenzen übereinstimmen

8) Wenn die Grenzen von Staaten nicht gebildet werden, kommt es häufig zu Territorialstreitigkeiten (1/5 des gesamten Territoriums ist ein Gebiet mit Territorialstreitigkeiten (z. B. Äthiopien und Somalia, Marokko und Westsahara, Tschad und Libyen)

FOLIE 7

Lehrer Lassen Sie uns Positives und Negatives hervorheben. Eigenschaften, welche Eigenschaften gibt es noch? Welche Schlussfolgerung lässt sich über den EGP der Region ziehen?

Voraussichtliche Antworten der Schüler: Im Allgemeinen ist EGP in Afrika vorteilhaft und trägt zur wirtschaftlichen Entwicklung bei

PROJEKTOR AUSSCHALTEN

C) PGP: Arbeit mit der Visitenkarte des Lehrbuchs: alle Bundesstaaten R, mit Ausnahme von Swasiland, Lesotho, Marokko, überwiegend Präsidialrepubliken. Unter der republikanischen Regierungsform verbergen sich jedoch häufig militärische und diktatorische politische Regime.

Alle Einheitsstaaten, mit Ausnahme von 4 Staaten ( Südafrika, der Bundesstaat Nigeria, Äthiopien, Komoren mit der Hauptstadt Moroni).

Das moderne Afrika ist eine Arena aktiver, transnationaler politischer und wirtschaftlicher Integration. Zur Lösung der Probleme des Kontinents wurden mehrere Organisationen gegründet:

Hängen Sie die Karten auf (Transkripte in einem Notizbuch festhalten)

AfDB- Afrikanische Entwicklungsbank

DU– Ostafrikanische Gemeinschaft

ECOSAG– Wirtschaftsgemeinschaft Westafrikanischer Staaten

COMMONWEALTH,angeführt von Großbritannien

OAU– Organisation der Afrikanischen Einheit, zu der 53 Staaten gehören (gegründet 1963) Es wurde 2002 umgebaut. an die Afrikanische Union.

4. Natürliche Bedingungen und Ressourcen (Zusammenstellung einer Tabelle und selbstständiges Arbeiten für Kinder).

1 Paar – untersucht Bodenschätze (Arbeit mit Text S. 287, Anhang Tabelle 3, 4, 5 S. 403, Zusatztext 2 S. 298)

2 Paar – Landressourcen (Arbeit mit Text S. 287, Tabelle 6 S. 404, Atlas)

3 Paar – agroklimatische Ressourcen (Arbeiten mit Text S. 287)

4 Paar – Waldressourcen (Arbeit mit Text S. 287, Anhang Tabelle 8 S. 405)

Abs. 5 – Wasserkraftressourcen (Arbeit mit dem Text, Anhang Tabelle 7, Zusatztext 3 S. 298).

6. Paar – Wasserressourcen

7 Abs. – Freizeitressourcen

Vorgeschlagene Antworten.

Bodenschätze. Bei den Reserven an Mangan, Chromit, Aluminiumerzen, Gold, Silber, Platin und Phosphoriten steht Afrika an erster Stelle.

Alle Rohstoffe werden nahezu im Tagebau abgebaut. Das reichste Land Afrikas ist Südafrika. Es enthält alle Mineralien, außer. Erdöl, Erdgas, Bauxit. Besonders groß sind die Reserven an Platin, Gold und Diamanten

Der erste Diamant wurde 1869 in Südafrika gefunden. Ein Jahr später wurde hier die Stadt Kimberley gegründet, woraufhin das diamanthaltige Gestein als Kimberlit bekannt wurde. Der Diamantgehalt in Kimberliten ist sehr gering – nicht mehr als 0,0000073 %, was 0,2 g oder 1 Karat pro 3 Tonnen Kimberlite entspricht.

Die Landressourcen sind in Afrika 1 Person größer als in Südostasien, aber nur 1/5 der Fläche wird kultiviert. Die Erde verschlechtert sich rapide.

1/3 des gesamten Trockenlandes in Afrika

2/5 der Erde sind von Wüstenbildung betroffen.

Agrarklimatische Ressourcen.

Wärmeressourcen sind reichlich vorhanden; es ist bekannt, dass Afrika der heißeste Kontinent ist, weil... wird vom Äquator und den Tropen durchquert und liegt hauptsächlich in äquatorialen und tropischen Breiten.

Die Wasserressourcen sind in allen Breiten außer den äquatorialen Breiten unzureichend. Die großen Flüsse Kongo, Nil und andere sind ungleichmäßig über das Territorium verteilt. Künstliche Bewässerung macht 4-5 % der Fläche aus. In der Äquatorzone hingegen herrscht überschüssige Feuchtigkeit.

Der Kongo ist reich an Wasserkraft. Sein Fall beträgt 275 Meter, im Unterlauf gibt es 32 Wasserfälle. Hier können Sie ein Wasserkraftwerk mit einer Kapazität von 80 Millionen bauen. kW = Leistung aller Wasserkraftwerke in den USA.

Waldressourcen

Afrika ist Lateinamerika hinsichtlich der Waldfläche unterlegen, die Waldbedeckungsrate ist jedoch noch geringer.

Zur Verfügung gestellte Freizeitressourcen: Pyramiden, Nationalparks, Natur

Abschluss : Es gibt natürliche Ressourcen, aber sie sind ungleichmäßig über den Kontinent verteilt.

3. Bevölkerung Afrikas (Arbeit mit statistischem Material)

FOLIE 8

Wir haben die Verfügbarkeit natürlicher Ressourcen in der Region herausgefunden.

Aber der größte Reichtum jeder Region sind die Menschen. Afrika hat nach Asien die zweitgrößte Bevölkerung der Welt. Lassen Sie uns die folgende Aufgabe erledigen: Studieren Sie die Bevölkerung der Region (arbeiten Sie in Gruppen)

Erledige die Aufgaben mithilfe der Texte und Karten

1 Reihe Merkmale der Populationsreproduktion.

2-reihige Bevölkerungszusammensetzung

3. Reihe Bevölkerungsplatzierung

PROJEKTOR EINSCHALTEN

Gruppe.

FOLIE 9

Die Bevölkerung betrug im Jahr 2010 1 Milliarde Menschen. Die Bevölkerungsreproduktion ist durch die folgenden Merkmale gekennzeichnet.

Die Geburtenrate ist sehr hoch (Niger, Tschad, Angola, Somalia, Mali mit P=45-50 Personen/pro 1000 Einwohner); Kenia 42 Personen/pro 1000 Einwohner

Slogan: „Kein Geld zu haben ist eine Katastrophe,

Aber keine Kinder zu haben bedeutet, doppelt arm zu sein.“

Mortalität und Morbidität sind hoch, die Lebenserwartung niedrig. Die durchschnittliche Lebenserwartung für Frauen beträgt 56 Jahre, für Männer -54 Jahre.

EP (Seite 63, Karte) 37-15=22 – hoch trotz der hohen Sterblichkeitsrate. Länder - 2 Arten der Reproduktion

FOLIE 10

Die ethnische Zusammensetzung ist sehr vielfältig. Hier gibt es mehr als 300 ethnische Gruppen. In Nordafrika haben sich große Nationen gebildet, die meisten jedoch auf der Ebene der Nationalitäten: Auch Überreste des Stammessystems sind erhalten. Daher nehmen ethnopolitische Konflikte – im Sudan, Kenia, der Demokratischen Republik Kongo, Nigeria, Angola – oft den Charakter von Völkermord an.

Unter Völkermord (Notizbucheintrag) versteht man die Ausrottung ganzer Bevölkerungsgruppen aus rassischen, nationalen, ethnischen oder religiösen Gründen.

Beispiel. Im Jahr 1994 Im dicht besiedelten Ruanda kam es zu Konflikten zwischen den Tutsi- und Hutu-Stämmen. Infolgedessen starben etwa 1 Million Menschen, 2 Millionen. - floh in die Nachbarländer.

Insgesamt macht Afrika die Hälfte aller Flüchtlinge aus. Und diese Art der Migration führt immer zu Hungersnöten und Epidemien und erhöht die Kinder- und allgemeine Sterblichkeit.

Das Erbe der Vergangenheit sind die Amtssprachen der Metropolen: Englisch in 11 Ländern, Französisch in 17, Portugiesisch in 5.

FOLIE 11

Bevölkerungsverteilung: Durchschn. Die Bevölkerungsdichte beträgt 34 ​​Einwohner/km² und ist damit geringer als in Europa. Die Bevölkerung ist ungleichmäßig verteilt (im Niltal -1700 Menschen/km2 und in der Wüste -1).

Urbanisierung laut Karte auf Seite 77, große Agglomerationen (Seite 76)

Im tropischen Afrika: Burundi – Hauptstadt Bujumbura – 100 % Berge. uns.

Guinea – Hauptstadt Conakry – 81 % Berge. uns.

Die Hauptmerkmale der Urbanisierung in Afrika: niedrige Rate, aber die höchste Urbanisierungsrate der Welt: Die Bevölkerung der Städte verdoppelt sich alle 10 Jahre

Fazit: Mit der Bevölkerungsexplosion in Afrika sind Probleme verbunden (Umweltprobleme, Überschuss an Kindern im Verhältnis zur Erwerbsbevölkerung, Beschäftigungsproblem, Gesundheitsproblem, „städtische Explosion“).

Doch trotz des Ausmaßes der „städtischen Explosion“ leben immer noch zwei Drittel der Afrikaner in ländlichen Gebieten.

FOLIE 12

Lehrer: Fassen wir zusammen: Was zeigen die Daten zur Bevölkerung Afrikas?

3) Allgemeine Merkmale der historischen Entwicklung (Studentenbotschaft)

Beabsichtigte Nachricht: Der historische Weg der meisten afrikanischen Staaten durchlief drei Phasen:

1) Europäische Kolonisierung.

2) Nationale Befreiungsbewegungen.

Die Kolonisierung afrikanischer Länder durch Europäer verlief im nördlichen und südlichen Teil des Kontinents unterschiedlich. Während also Nordafrika im gesamten 19. Jahrhundert ohne besondere Schwierigkeiten vollständig unter den Kolonialisten aufgeteilt wurde, verlief die Eroberung der südlichen und zentralen Teile des Kontinents langsamer und schwieriger. Der Grund dafür war der völlige Mangel an Infrastruktur in diesen Gebieten sowie verschiedene gefährliche Tropenkrankheiten. So oder so gab es zu Beginn des 20. Jahrhunderts in Afrika nur zwei unabhängige Staaten: Äthiopien und Liberia (als Sträflingskolonien). Alle anderen Länder wurden von den europäischen Metropolen kontrolliert: Frankreich, Italien, Deutschland, Portugal und Großbritannien. Verschiedene Länder Afrikas erlebten die Zeit der Dekolonisierung, die in den 1920er Jahren begann und Ende des 20. Jahrhunderts endete, auf unterschiedliche Weise. Und wenn in Nordafrika die nationalen Befreiungsbewegungen erfolgreicher waren, so waren sie in Südafrika eher Einzelsituationen. Libyen erlangte 1951 als erstes Land seine Unabhängigkeit. Und der Höhepunkt der Dekolonisierung des Kontinents war 1961, das von Historikern als „das Jahr Afrikas“ bezeichnet wurde. In diesem Jahr wurden bis zu 17 Länder auf dem Festland unabhängig.

Der letzte Staat, der unabhängig wurde, war Namibia, das sich 1990 von Deutschland löste.

Aber auch später. Eritrea im Jahr 1993 (seit 1950 Teil von Äthiopien)

Im Jahr 2011 trennte sich der Südsudan durch ein Referendum von der Republik Sudan.

Was ist die Besonderheit der Entwicklung eines Landes – einer Kolonie?

Wir haben alle Punkte unseres Plans (Showplan) studiert und erinnern uns nun, welches Problem wir zu Beginn der Lektion identifiziert haben. Erklären Sie, was der Hauptgrund für die Rückständigkeit der Region ist.

Welches Problem haben wir im Unterricht gelöst?

Wie haben wir es gelöst? Welchen Stoff haben Sie studiert?

Versuchen Sie, selbst eine Lösung für das Problem zu formulieren?

Was war unser Ziel zu Beginn der Lektion?

Haben wir unser angestrebtes Ziel erreicht?

IV . Hausaufgabe

FOLIE 13.

Thema 8 S.1 S. 286-290 vor der Landwirtschaft.

Rückseite 2 Seite 300

Optional: Erstellen Sie ein Kreuzworträtsel

V . Konsolidierung des untersuchten Materials.

Bearbeitung von Testaufgaben (7 Fragen), die in Form von Folien am Bildschirm angeboten werden

FOLIE 14-20

VI . Phase der Zusammenfassung der Lektion

Lehrer: Sagen Sie mir, hat Ihnen die heutige Lektion geholfen, neues Wissen zu erwerben und sich an das Wissen zu erinnern, das Sie in der 7. Klasse erworben haben? (Antworten der Schüler)

VII . Reflexionsphase.

Können Sie sagen, dass Sie irgendwann geflogen sind? Oder fühlten Sie sich im Gegenteil unsicher?

Stunde für Stunde, Stunde vergeht,

Licht und Schatten flackern.

Ein Stern über dem Fluss bedeutet Nacht.

Und die Sonne bedeutet Tag.

Erläuterung des neuen Materials.

Ziel Der Lehrer präzisiert das Wissen der Schüler zu einem neuen Thema.

Lehrer

– In der modernen Welt gibt es mehr als 200 Staaten. 54 davon befinden sich in der Region Afrika. Afrikanische Länder sind im Allgemeinen größer als europäische Länder. Schauen Sie sich die Visitenkarte der Länder im Lehrbuch an:

Welches Bundesland ist flächenmäßig das größte? Sudan.

Welches Land in Afrika ist bevölkerungsmäßig das größte? (Nigeria)

Was sind die afrikanischen Länder aufgrund ihrer territorialen Struktur?

Was sind die Länder nach Regierungsform?

EGP (Frontalarbeit)

Lassen Sie uns gemäß dem Plan eine Beschreibung des EGP erstellen und diese in die Unterrichtskarte eintragen. Lassen Sie uns das „+“ und „-“ EGP hervorheben.

Lehrer liest die Punkte des Plans vor

Lehrer – Welche Schlussfolgerung lässt sich über den EGP der Region ziehen? Der Lehrer hört sich die Meinungen der Schüler an und gibt die Antworten an:

Im Allgemeinen ist EGP von Vorteil:

1) Nähe zu Zar. Europa und Asien

2) Lage am Schnittpunkt der wichtigsten Seetransportrouten von Europa nach Asien und Amerika (Suezkanal)

3) Die Küstenlage der meisten Länder des Kontinents.

4) Nähe zu Märkten für Rohstoffe und Produktverkäufe

5) Möglichkeit des Handels mit Ländern der Welt über zwei Ozeane und das Mittelmeer, Entwicklung des Seeverkehrs

Aber es gibt auch Nachteile: 1) Die Länder im zentralen Teil sind Binnenländer und weit entfernt von den Zentren der Wirtschaftsmacht.

2) Staatsgrenzen werden nicht gebildet, es kommt häufig zu Territorialstreitigkeiten.

Weitere Informationen:

Um die Zusammenarbeit zwischen afrikanischen Ländern zu stärken, wurde 1963 die OAU, die Organisation der Afrikanischen Einheit, gegründet. Der Hauptsitz der OAU befand sich in Addis Abeba. Im Jahr 2002 wurde die OAU in die Afrikanische Union umgewandelt.

Was ist mehr „+“ oder „-“ EGP? Was können wir daraus schließen?

Lehrer

Wir haben die Vor- und Nachteile des EGP der Region herausgefunden.

Unsere nächste Aufgabe besteht darin, das natürliche Ressourcenpotenzial der Region zu untersuchen.

Natürliches Ressourcenpotenzial

Erinnern Sie sich, welche Ressourcengruppen für die wirtschaftliche Entwicklung wichtig sind?

Mineral

Land

Agrarklimatisch

Wald

Wasser

Lassen Sie uns herausfinden, welche es in Afrika gibt.

Lehrer

Vorträge über Bodenschätze – Zusatzinformationen (Folie):

Afrika ist außergewöhnlich reich an Bodenschätzen. Unter anderen Kontinenten steht es an erster Stelle bei den Reserven an Mangan-, Chromit-, Bauxit-, Kobalt-, Diamant- und Phosphoriterzen.

In Afrika gibt es 7 Hauptabbaugebiete:

1. Algerisch-Libysch;

2. Atlas;

3. Ägyptisch;

4. Westguinea;

5. Ostguinea;

6. Kupfergürtel;

7. Südafrikaner.

Vergleichen Sie nun die politische und wirtschaftliche Karte und identifizieren Sie drei Gruppen von Ländern mit unterschiedlichen Mineralressourcenreserven.Wir werden die Arbeit zu zweit erledigen.

Lass uns das Prüfen. Markieren Sie das genannte Land mit einem Magneten auf der Karte.

Lassen Sie uns eine Schlussfolgerung über die Verfügbarkeit von Bodenschätzen ziehen und diese in die Tabelle unserer Unterrichtskarte eintragen.

Lehrer

organisiert die Arbeit in Gruppen.

Welche anderen Arten von Ressourcen verbleiben in der Tabelle?

Teilen wir uns in drei Gruppen ein:

1. Reihe – Land

2. Reihe – agroklimatisch

3. Reihe – Wald

Informieren Sie sich über die Eigenschaften dieser Ressourcen und tragen Sie die Daten in die Tabelle ein. Sie können die Karte und den Text aus dem Lehrbuch verwenden. Sie haben 3 Minuten Zeit zum Arbeiten.

Lehrer

Lass uns das Prüfen.

Welche Schlussfolgerung lässt sich über die Versorgung Afrikas mit verschiedenen Ressourcen ziehen, die für die wirtschaftliche Entwicklung notwendig sind?

Minute des Sportunterrichts.

Lehrer

Wir haben die Verfügbarkeit natürlicher Ressourcen in der Region herausgefunden.

Aber der größte Reichtum jeder Region sind die Menschen. Afrika hat nach Asien die zweitgrößte Bevölkerung der Welt.Lassen Sie uns die folgende Aufgabe erledigen; Lassen Sie uns die Bevölkerung der Region untersuchen (in Gruppen arbeiten)

Erledige die Aufgaben mithilfe der Texte und Karten

1 Reihe Merkmale der Populationsreproduktion.

2-reihig Bevölkerungsstruktur

3. Reihe Bevölkerungsplatzierung

Sie haben 3 Minuten Zeit zum Arbeiten.

Zusammenfassend: Was zeigen die afrikanischen Bevölkerungsdaten?

Wie hoch ist der wirtschaftliche Entwicklungsstand afrikanischer Länder?

Lehrer

Wir haben die Merkmale der Bevölkerung der Region herausgefunden.

Unsere nächste Aufgabe besteht darin, die Geschichte der Region zu studieren.Lesen Sie den Text zur Geschichte Afrikas und schreiben Sie Ihre eigenen Antworten auf die Fragen zum Text.

Lass uns das Prüfen. Lassen Sie uns die Antworten in einer Kette vorlesen. Welche Schlussfolgerung lässt sich ziehen?

Was ist der Hauptgrund für die Rückständigkeit der Region?

AFRIKA

Der zweitgrößte Kontinent (nach Eurasien), umspült vom Mittelmeer im Norden, dem Roten Meer im Norden, dem Atlantischen Ozean im Westen und dem Indischen Ozean im Osten und Süden.

Afrika ist der Teil der Welt, der aus dem afrikanischen Kontinent und den angrenzenden Inseln besteht.

Die Fläche Afrikas beträgt 29,2 Millionen km², mit Inseln – ca. 30,3 Millionen km².

In Afrika gibt es 54 Staaten, 5 nicht anerkannte Staaten und 5 abhängige Gebiete. Das am weitesten entwickelte Land Südafrikas, der Rest entwickelt sich.

Die Bevölkerung Afrikas beträgt ca. 1 Milliarde Menschen.

Afrika gilt als die angestammte Heimat der Menschheit: Hier wurden die ältesten Überreste früher Hominiden und ihrer wahrscheinlichen Vorfahren gefunden, darunter Sahelanthropus tchadensis, Australopithecus africanus, A. afarensis, Homo erectus, H. habilis (Habilis) und H. ergaster (menschlicher Arbeiter).

Gebiet – 30.221.532 km²

Bevölkerung – 1.032.532.974 (2011) Personen.

Dichte – 30,51 Personen/km²

Inklusive – 54 Staaten

Extreme Punkte

Nördlich – m. Blanco (Ben Sekka)

Süd – U-Bahnstation Igolny

Western - M. Almadi

Östlich – m. Ras Hafun

Herkunft des Namens

Ursprünglich verwendeten die Bewohner des antiken Karthago das Wort „Afri“, um Menschen zu beschreiben, die in der Nähe der Stadt lebten – aus der phönizischen Ferne – „Staub“. Nach der Eroberung Karthagos gaben die Römer der Provinz den Namen Afrika. Später wurden alle bekannten Regionen dieses Kontinents und dann der Kontinent selbst Afrika genannt.

Eine andere Theorie besagt, dass der Name „Afri“ vom berberischen Wort „ifri“ für „Höhle“ stammt und sich auf Höhlenbewohner bezieht.

„Afrika“ kommt aus der alten Sprache von Ta-Kem (Ägypten): „Afros“ ist ein Land aus Schaum. Dies ist auf die Kollision mehrerer Strömungen zurückzuführen, die bei der Annäherung an den Kontinent im Mittelmeer Schaum bilden.

lateinisch aprica – „sonnig“.

Griechisch αφρίκη – „ohne Kälte“. Das Wort φρίκη („Kälte“ und „Schrecken“) bezeichnet in Kombination mit der negativen Vorsilbe α- ein Land, in dem es weder Kälte noch Schrecken gibt.

Erleichterung

Der größte Teil ist flach, mit dem Atlasgebirge im Nordwesten und den Hochebenen Ahaggar und Tibesti in der Sahara. Im Osten liegt das äthiopische Hochland, im Süden das Ostafrikanische Plateau, wo sich mit dem Kilimandscharo-Vulkan (5895 m) der höchste Punkt des Kontinents befindet. Im Süden liegen die Kap- und Drakensberge. Der tiefste Punkt (–157 m) liegt in Dschibuti – das ist der Salzsee Assal.

Mineralien

Die reichsten Vorkommen an Diamanten (Südafrika, Simbabwe) und Gold (Südafrika, Ghana, Mali, Demokratische Republik Kongo).

Große Ölfelder in Nigeria und Algerien.

Bauxit wird in Guinea und Ghana abgebaut.

An der Nordküste konzentrieren sich die Vorkommen an Phosphoriten, Mangan, Eisen und Blei-Zink-Erzen.

Binnengewässer

Hier liegt einer der längsten Flüsse der Welt – der Nil (6852 km), der von Süden nach Norden fließt. Weitere größte Flüsse sind der Niger im Westen, der Kongo in der Mitte und der Sambesi, an dem der Große Vaterländische Krieg ausgetragen wird gelegen. Victoria, Limpopo und Orange im Süden.

Der größte See ist Victoria (durchschnittliche Tiefe 40 m, größte – 80 m). Weitere große Seen sind Nyasa und Tanganjika, die in lithosphärischen Verwerfungen liegen. Einer der größten Salzseen ist der Tschad, der auf dem Territorium des gleichnamigen Staates liegt.

Klima

Der heißeste Kontinent der Erde. Der Grund liegt in der geografischen Lage des Kontinents: Das gesamte Territorium Afrikas liegt in heißen Klimazonen und der Kontinent wird vom Äquator durchquert. Afrika ist die Heimat des heißesten Ortes der Erde, Dallol, und die höchste Temperatur wurde auf der Erde gemessen (in Tripolis, +58,4° C).

Das Zentrum gehört zum Äquatorgürtel, wo es das ganze Jahr über starke Niederschläge gibt und es keinen Wechsel der Jahreszeiten gibt.

Nördlich und südlich des Äquators gibt es subäquatoriale Gürtel. Hier dominieren im Sommer feuchte äquatoriale Luftmassen (Regenzeit) und im Winter trockene Luft durch tropische Passatwinde (Trockenzeit).

Nördlich und südlich der subäquatorialen Gürtel liegen die nördlichen und südlichen tropischen Gürtel. Sie zeichnen sich durch hohe Temperaturen und geringe Niederschläge aus, was zur Bildung von Wüsten führt.

Die nördlichen und südlichen Enden des Kontinents gehören zu den entsprechenden subtropischen Zonen.

Im Norden liegt die größte Wüste der Erde, die Sahara, im Süden die Kalahari-Wüste und im Südosten die Namib-Wüste.

Fauna und Flora

Die Flora der tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Zonen ist vielfältig. Überall wachsen Ceib, Pipdatenia, Terminalia, Combretum, Brachystegia, Isoberlinia, Pandan, Tamarinde, Sonnentau, Blasenkraut, Palmen und viele andere. usw. Savannen werden von niedrigen Bäumen und dornigen Büschen (Akazie, Terminalia, Busch) dominiert.

Die Wüstenvegetation ist spärlich und besteht aus kleinen Gemeinschaften von Gräsern, Sträuchern und Bäumen, die in Oasen, hochgelegenen Gebieten und entlang von Gewässern wachsen. Die Flora von Wüstengebieten ist gut an unregelmäßige Regenfälle angepasst. Mehrjährige dürreresistente Gräser und Sträucher verfügen über ein ausgedehntes und tiefes (bis zu 15–20 m) Wurzelsystem. Viele der Graspflanzen sind vergängliche Pflanzen, die bei ausreichender Feuchtigkeit innerhalb von 3 Tagen Samen produzieren und innerhalb von 10 bis 15 Tagen danach gesät werden können.

Eine bemerkenswerte Pflanze der Namib-Wüste ist Welwitschia mirabilis. Es bildet zwei riesige Blätter, die im Laufe seines Lebens (mehr als 1000 Jahre) langsam wachsen und eine Länge von über 3 m erreichen können. Die Blätter sind an einem Stängel befestigt, der einem riesigen kegelförmigen Rettich mit einem Durchmesser von 60 bis 120 cm ähnelt und 30 cm aus dem Boden ragt. Die Wurzeln der Welwitschia reichen bis zu einer Tiefe von 3 m in den Boden. Welwitschia ist bekannt für ihre Fähigkeit, unter extrem trockenen Bedingungen zu wachsen und Tau und Nebel als Hauptfeuchtigkeitsquelle zu nutzen. Die in der nördlichen Namib heimische Welwitschia ist auf dem Staatswappen Namibias abgebildet.

Die tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Zonen werden von einer Vielzahl von Säugetieren bewohnt: Okapi, Antilopen (Ducker, Bongos), Zwergflusspferde, Bürstenohrschweine, Warzenschweine, Galagos, Affen, Flughörnchen, Lemuren (auf der Insel Madagaskar), Zibetkatzen, Schimpansen, Gorillas usw. Nirgendwo auf der Welt gibt es so viele große Tiere wie in der afrikanischen Savanne: Elefanten, Nilpferde, Nashörner, Löwen, Giraffen, Leoparden, Geparden, Antilopen (Elenantilopen), Zebras, Hyänen, Afrikaner Strauß.

Die vorherrschenden Vögel sind Grauhühner, Turakos, Perlhühner, Nashornvögel und Marabus.

Reptilien und Amphibien der tropischen äquatorialen und subäquatorialen Zone - Mamba (eine der giftigsten Schlangen der Welt), Krokodil, Python, Laubfrösche, Pfeilfrösche und Marmorfrösche.

In feuchten Klimazonen kommen die Malariamücke und die Tsetsefliege häufig vor, die sowohl bei Menschen als auch bei Säugetieren die Schlafkrankheit verursachen.

Politische Spaltung

Die Gesamtzahl der Staaten und abhängigen Gebiete in Afrika beträgt 62 (davon sind 54 unabhängig). Dazu gehören 10 Insel-, 15 Binnen- und 37 Staaten mit weitem Zugang zu den Meeren und Ozeanen.

Die meisten von ihnen waren lange Zeit Kolonien europäischer Staaten und erlangten erst in den 50er und 60er Jahren ihre Unabhängigkeit. 20. Jahrhundert Derzeit werden viele afrikanische Länder von Regimen regiert, die die weiße Bevölkerung diskriminieren.

Im Norden des Kontinents liegen die Gebiete Spaniens (Ceuta, Melilla, Kanarische Inseln, Kleine Hoheitsgebiete) und Portugals (Madeira).

1963 wurde die Organisation der Afrikanischen Einheit (OAU) gegründet, die 53 afrikanische Staaten vereinte. Diese Organisation wurde am 9. Juli 2002 in die Afrikanische Union umgewandelt. Marokko wird nicht in die Afrikanische Union aufgenommen – aus Protest gegen die Aufnahme westlicher Länder in die Afrikanische Union. Sahara, die Marokko als sein Territorium betrachtet.

Der Vorsitzende der Afrikanischen Union wird vom Oberhaupt eines der afrikanischen Staaten für eine Amtszeit von einem Jahr gewählt. Die Verwaltung befindet sich in Addis Abeba (Äthiopien).

Ziele der Afrikanischen Union:

Politische und sozioökonomische Integration;

Wahrung der Interessen des Kontinents und seiner Bevölkerung;

Frieden und Sicherheit in Afrika.

Allgemeines EGC der afrikanischen Länder

Ein Merkmal der Hausärzte von 15 Ländern ist ihr fehlender Zugang zum Meer. In Ländern mit Zugang zum Meer ist die Küstenlinie schlecht gegliedert, was für den Bau großer Häfen ungünstig ist.

Afrika ist außergewöhnlich reich an natürlichen Ressourcen. Besonders große Reserven an mineralischen Rohstoffen sind Manganerze, Chromite, Bauxite etc.

Öl und Gas werden in Nord- und Westafrika (Nigeria, Algerien, Ägypten, Libyen) gefördert.

In Sambia und der Demokratischen Republik Kongo sind enorme Reserven an Kobalt- und Kupfererzen konzentriert; Manganerze – in Südafrika und Simbabwe; Platin, Eisenerze und Gold – in RSA; Diamanten – im Kongo, Botswana, Südafrika, Namibia, Angola, Ghana; Phosphorite – in Marokko, Tunesien; Uran - in Niger, Namibia.

Afrika verfügt über große Landressourcen, aber die Bodenerosion ist aufgrund unsachgemäßer Bewirtschaftung katastrophal geworden. Wälder bedecken ca. 10 % des Territoriums, aber aufgrund der räuberischen Zerstörung nimmt ihre Fläche rapide ab.

Den afrikanischen Ländern ist es bisher nicht gelungen, die koloniale sektorale und territoriale Struktur der Wirtschaft zu ändern.

Afrikanische Länder haben den größten Erfolg im Bergbau erzielt. Bei der Gewinnung vieler Mineralien nimmt Afrika weltweit eine führende und manchmal sogar monopolistische Stellung ein (bei der Gewinnung von Gold, Diamanten, Metallen der Platingruppe usw.). Die verarbeitende Industrie wird durch die Leicht- und Lebensmittelindustrie repräsentiert.

Der zweite Wirtschaftssektor, der Afrikas Platz in der Weltwirtschaft bestimmt, ist die tropische und subtropische Landwirtschaft. Agrarprodukte machen 60–80 % des BIP aus. Die wichtigsten Nutzpflanzen sind Kaffee, Kakaobohnen, Erdnüsse, Datteln, Tee, Gummi, Sorghum und Gewürze. In letzter Zeit wird mit dem Anbau von Getreide begonnen – Mais, Reis, Weizen. Die Viehwirtschaft ist extensiv und zeichnet sich durch einen großen Viehbestand, aber geringe Produktivität und geringe Marktfähigkeit aus. Der Kontinent ist bei landwirtschaftlichen Produkten nicht autark.

Der Transport ist nach wie vor kolonialer Natur: Eisenbahnen führen von den Rohstoffgewinnungsgebieten zum Hafen, während die Regionen eines Staates praktisch nicht miteinander verbunden sind. Die Verkehrsträger Schiene und See sind relativ weit entwickelt. In den letzten Jahren haben sich andere Transportarten entwickelt: Straße (eine Straße wurde durch die Sahara gebaut), Luft und Pipeline.

Bevölkerung

Bevölkerung ca. 1 Milliarde Menschen Das Bevölkerungswachstum auf dem Kontinent ist mit 2,3 % das höchste der Welt. In den letzten 50 Jahren ist die durchschnittliche Lebenserwartung gestiegen – von 39 auf 54 Jahre.

Die Bevölkerung besteht aus Vertretern von zwei Rassen – Negroiden in Afrika südlich der Sahara und Kaukasoiden in Nordafrika (Araber) und RSA (Buren und Anglo-Südafrikaner).

Das zahlreichste Volk sind die Araber Nordafrikas.

Während der kolonialen Entwicklung des Festlandes wurden viele Staatsgrenzen ohne Rücksicht auf ethnische Besonderheiten gezogen, was noch immer zu interethnischen Konflikten führt.

Die durchschnittliche Bevölkerungsdichte beträgt 30,5 Einwohner/km².

Die Urbanisierung beträgt weniger als 30 %, aber die Urbanisierungsrate ist hier die höchste der Welt; viele afrikanische Länder sind durch falsche Urbanisierung gekennzeichnet. Die größten Städte auf dem afrikanischen Kontinent sind Kairo (Ägypten) und Lagos (Nigeria).

Die Sprachen Afrikas sind in 32 Familien unterteilt. Es gibt 7 isolierte und 9 nicht klassifizierte Sprachen.

Indogermanische Sprachen haben durch die Kolonialzeit eine weite Verbreitung gefunden: Englisch, Portugiesisch und Französisch sind in vielen Ländern Amtssprache. In Namibia seit Beginn des 20. Jahrhunderts. Es gibt eine dicht besiedelte Gemeinde, deren Hauptsprache Deutsch ist.

Die am weitesten verbreitete Sprache, Arabisch, wird in Nord-, West- und Ostafrika als Erst- und Zweitsprache verwendet. Viele afrikanische Sprachen enthalten erhebliche Mengen an Lehnwörtern aus dem Arabischen.

Unter den Weltreligionen überwiegen der Islam und das Christentum (Katholizismus, Protestantismus und in geringerem Maße die Orthodoxie). In Ostafrika leben Buddhisten und Hindus (viele von ihnen kommen aus Indien).

Teilung Afrikas

Der Wettlauf um Afrika oder Scramble for Africa ist eine Zeit intensiven Wettbewerbs zwischen einer Reihe europäischer imperialistischer Mächte um die Durchführung von Forschungs- und Militäroperationen, die letztlich auf die Eroberung neuer Gebiete in Afrika abzielen.

Bis 1902 kontrollierten europäische Mächte 90 % von Afrika. In Afrika behielten nur Liberia (unter der Schirmherrschaft der Vereinigten Staaten) und Äthiopien ihre Unabhängigkeit.

Die koloniale Teilung Afrikas endete im Jahr des Beginns des Ersten Weltkriegs (28.07.1914 – 11.11.1918).

Nach dem Zweiten Weltkrieg begann der Prozess der Dekolonisierung in Afrika rasch. 1960 wurde zum Jahr Afrikas erklärt – dem Jahr der Befreiung der meisten Kolonien. In diesem Jahr erlangten 17 Staaten ihre Unabhängigkeit. Die meisten davon sind französische Kolonien: Kamerun, Togo, Madagaskar, Kongo, Dahomey, Obervolta, Elfenbeinküste, Tschad, Zentralafrikanische Republik, Gabun, Mauretanien, Niger, Senegal, Mali. Das bevölkerungsmäßig größte Land Afrikas, Nigeria, das zu Großbritannien gehörte, und das flächenmäßig größte Land Belgisch-Kongo wurden für unabhängig erklärt. Britisch-Somalia und Italienisch-Somalia sind zur Demokratischen Republik Somalia vereint.

Daten der Unabhängigkeit afrikanischer Länder:

1960 – Kamerun, Togo, Madagaskar, Kongo, Dahomey, Obervolta, Elfenbeinküste, Tschad, Zentralafrikanische Republik, Gabun, Mauretanien, Niger, Senegal, Mali, Belgisch-Kongo, Somalia.

1961 – Sierra Leone, Tanganjika.

1962 – Uganda, Burundi, Ruanda.

1963 – Kenia, Sansibar.

1964 – Südrhodesien (=Republik Sambia), Nyasaland (=Malawi).

1965 – Gambia.

1966 – Bechuanaland (=Republik Botswana), Basutoland (=Königreich Lesotho).

1968 – Mauritius, Äquatorialguinea und Swasiland.

1973 – Guinea-Bissau.

1975 – Angola, Mosambik, Kap Verde, São Tomé und Príncipe, 3 von 4 Komoren (Mayotte blieb französischer Besitz).

1977 – Seychellen, Französisch-Somalia (=Republik Dschibuti).

1980 – Südrhodesien (=Republik Simbabwe).

1990 – Südwestafrika (=Republik Namibia).

Der Unabhängigkeitserklärung Kenias, Simbabwes, Angolas, Mosambiks und Namibias gingen Kriege, Aufstände und Guerillakriege voraus. Aber für die meisten afrikanischen Länder – ohne großes Blutvergießen, mit Massendemonstrationen und Streiks, einem Verhandlungsprozess und UN-Beschlüssen.

Aufgrund der Tatsache, dass die Grenzen afrikanischer Staaten während des „Wettlaufs um Afrika“ künstlich gezogen wurden, ohne Berücksichtigung der Ansiedlung verschiedener Völker und Stämme, und der Tatsache, dass die afrikanische Gesellschaft nicht für die Demokratie bereit war, kam es in vielen Ländern zu Bürgerkriegen Afrikanische Länder nach der Erlangung der Unabhängigkeit. In vielen Ländern kamen Diktatoren an die Macht.

Unterregionen

Afrika

Geographieunterricht in der 11. Klasse.

Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 5 der Stadt Swetly, Gebiet Kaliningrad

EGP Afrika

• Fläche 30,3 Millionen km²
• Die Länge von Norden nach Süden beträgt 8.000 km.
• Die Länge von West nach Ost beträgt 7,5 Tausend km.
• 53 Länder
• 15 Staaten haben keinen Zugang zu den Meeren.
• Marokko, Swasiland, Lesotho – Monarchien
• Südafrika, Nigeria, Äthiopien, Bundesrepubliken Camoros.

Bodenschätze

4/5 der weltweiten Chromitreserven

2/3 der weltweiten Phosphoritreserven

3/5 der weltweiten Titanreserven

2/5 der weltweiten Manganreserven

1/3 der weltweiten Reserven an Uran, Kupfer und Kobalt

Unterregionen

Afrika

Nordafrika

Westafrika

Zentralafrika

Ostafrika

Südafrika

Nordafrika

• Die Länder Nordafrikas gehören zu den wirtschaftlich am weitesten entwickelten Ländern des Kontinents.
• Die Grundlage ihrer Wirtschaft ist Industrie.

Westafrika

• Die Subregion Westafrika umfasst mehr als zwei Dutzend Länder, die an die Küste des Golfs von Guinea grenzen und im westlichen, südlichen und zentralen Teil der Sahara liegen.
• Westafrika ist eines der kontrastreichsten und instabilsten Gebiete der Welt. Der Grund dafür liegt in den Besonderheiten der historischen Entwicklung, sozioökonomischen und kulturellen Widersprüchen sowie einer erheblichen politischen und ethnischen Fragmentierung.
• Die Wirtschaft der Länder der Subregion wird von der ländlichen Plantagenwirtschaft und der Bergbauindustrie dominiert.

Monokultur der westafrikanischen Landwirtschaft .

• Ghana, die Elfenbeinküste und Nigeria sind auf den Anbau spezialisiert Kakaobohnen ,
• Senegal, Nigeria und Gambia - Erdnüsse ,
• Benin, Togo und Nigeria - Palmnüsse und Palmöl.
• Die wichtigsten Nahrungspflanzen, die für den lokalen Verzehr angebaut werden, sind Reis, Sorghum und Hirse und in geringerem Maße Mais.

Zentralafrika

• Was die wirtschaftliche Entwicklung betrifft, liegen die meisten Länder Zentralafrikas deutlich hinter den meisten Ländern der Welt zurück.
• Die günstigste Wirtschaftslage hat sich in Gabun, Kamerun und teilweise im Kongo entwickelt, vor allem aufgrund der Erschließung von Öl- und Gasfeldern.
• Die übrigen Länder der Region verfügen nicht einmal über eine entwickelte Bergbauindustrie.
• Der Gold- und Diamantenabbau sowie die Holzproduktion, die für die meisten Länder der Subregion die Haupteinnahmequellen darstellen, erfolgen handwerklich.
• Nur in der Demokratischen Republik Kongo hat sich eine moderne Nichteisenmetallurgie auf der Grundlage lokaler Kupfer- und Zinnvorkommen entwickelt. Hier ist ein vollständiger Produktionszyklus entstanden: vom Bergbau bis zur Verhüttung hochwertiger Metalle.

• Wälder sind eine wichtige biologische Ressource der Subregion. Sie nehmen mehr als 50 % des Territoriums von Gabun, Kongo und der Demokratischen Republik Kongo ein.
• Das Wasserkraftpotenzial des Kongo, des Shari und anderer Flüsse ist beträchtlich.

Ostafrika

• Je nach Entwicklungsstand lassen sich die Länder der Subregion in zwei Gruppen einteilen: unterentwickelte, wirtschaftlich benachteiligte nördliche und mäßig entwickelte südliche Länder mit stabilerer Wirtschaft.
• Insgesamt liegen fünf der zehn ärmsten Länder der Welt in Ostafrika.

Die Buschmänner führten einen wandernden Lebensstil und beschäftigten sich mit der Jagd und dem Sammeln. Traditionelles Essen - Wild, essbare Wurzeln, Ameisenlarven

Die Behausung ist eine Hütte oder ein Baldachin aus Ästen und Gras. Die Heimat des modernen Buschmanns ist in der jüngeren Vergangenheit ein Armeezelt

Südafrika

• Südafrika umfasst 5 unabhängige Staaten und mehrere Kolonien – Überseedepartements Frankreichs.
• Der größte Staat ist die Republik Südafrika (1221.000 km²); das kleinste ist Swasiland (17,4 km²).
• Die Wirtschaft im südlichen Afrika befindet sich auf einem höheren Entwicklungsstand als in den meisten anderen Ländern südlich der Sahara. Dieses relative wirtschaftliche Wohlergehen wird durch ein enormes Ressourcenpotenzial gewährleistet.
• Südafrika ist reich an Bodenschätzen. Hier gibt es große Vorkommen an Diamanten, Gold, Platin und seltenen Metallen, Uran- und Eisen-Mangan-Erzen sowie verschiedenen Nichteisenmetallen (Kupfer, Zinn, Zink, Blei, Wolfram usw.).

Die Dualität der südafrikanischen Wirtschaft

Merkmale eines entwickelten Landes

Merkmale eines Entwicklungslandes

Festigung des Gelernten

• Welche Fakten weisen auf die wirtschaftliche Rückständigkeit afrikanischer Länder hin?
• Was sind die typischen Merkmale der sektoralen und territorialen Struktur der Wirtschaft afrikanischer Länder?
• Was ist Einzelproduktspezialisierung?
• Wo liegen die wichtigsten Industriegebiete dieser Länder?
• Welche Fertigungsindustrien haben in afrikanischen Ländern die größte Entwicklung erfahren?
• Welche Art der Landwirtschaft ist in diesen Ländern vorherrschend?
• Bei welchen landwirtschaftlichen Exportfrüchten nimmt es einen Spitzenplatz in der Weltproduktion ein?
• Können wir sagen, dass Afrika über ein gemeinsames afrikanisches Verkehrsnetz verfügt?
• Warum haben die meisten afrikanischen Eisenbahnen den Charakter von Durchdringungslinien?

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Folienunterschriften:

Afrika-Geographielehrerin Abzalova A.R.

Afrika ist ein Kontinent südlich des Mittelmeers und des Roten Meeres, östlich des Atlantischen Ozeans und westlich des Indischen Ozeans. Es ist nach Eurasien der zweitgrößte Kontinent. Afrika ist auch die Bezeichnung für den Teil der Welt, der aus dem afrikanischen Kontinent und den angrenzenden Inseln besteht. Afrika hat eine Fläche von 29,2 Millionen km², wobei die Inseln etwa 30,3 Millionen km² groß sind und damit 6 % der gesamten Erdoberfläche und 20,4 % der Landoberfläche bedecken. Die Länge von Nord nach Süd beträgt 8.000 km, von West nach Ost im nördlichen Teil 7,5.000 km. In Afrika gibt es 55 Staaten, 4 nicht anerkannte Staaten und 5 abhängige Gebiete (Inseln).

Die Bevölkerung Afrikas beträgt etwa eine Milliarde Menschen. Afrika gilt als die angestammte Heimat der Menschheit: Hier wurden die ältesten Überreste früher Hominiden und ihrer wahrscheinlichen Vorfahren gefunden, darunter Sahelanthropus tchadensis, Australopithecus africanus, A. afarensis, Homo erectus, H. habilis und H. ergaster.

Der afrikanische Kontinent durchquert den Äquator und mehrere Klimazonen; Es ist der einzige Kontinent, der sich von der nördlichen bis zur südlichen subtropischen Klimazone erstreckt. Aufgrund des Mangels an ständigen Niederschlägen und Bewässerung – ebenso wie an Gletschern oder Grundwasserleitern von Gebirgssystemen – gibt es außer an den Küsten praktisch keine natürliche Regulierung des Klimas.

Die Wissenschaft der Afrikastudien untersucht die kulturellen, wirtschaftlichen, politischen und sozialen Probleme Afrikas.

Extrempunkte Nord – Kap Blanco (Ben Sekka, Ras Engela, El Abyad) Süd – Kap Agulhas West – Kap Almadi Ost – Kap Ras Hafun

Das Relief ist größtenteils flach, mit dem Atlasgebirge im Nordwesten und den Hochebenen Ahaggar und Tibesti in der Sahara. Im Osten liegt das äthiopische Hochland, südlich davon das Ostafrikanische Plateau, auf dem sich der Kilimandscharo-Vulkan (5895 m) befindet – der höchste Punkt des Kontinents. Im Süden liegen die Kap- und Drakensberge. Der tiefste Punkt (157 Meter unter dem Meeresspiegel) liegt in Dschibuti, das ist der Salzsee Assal. Die tiefste Höhle ist Anu Ifflis, sie liegt im Norden Algeriens im Tell-Atlas-Gebirge.

Mineralien Afrika ist vor allem für seine reichen Vorkommen an Diamanten (Südafrika, Simbabwe) und Gold (Südafrika, Ghana, Mali, Republik Kongo) bekannt. In Nigeria und Algerien gibt es große Ölvorkommen. Bauxit wird in Guinea und Ghana abgebaut. Vorkommen an Phosphoriten sowie Mangan-, Eisen- und Blei-Zink-Erzen sind an der Nordküste Afrikas konzentriert.

In den Binnengewässern Afrikas befindet sich der zweitlängste Fluss der Welt, der Nil, der von Süden nach Norden fließt. Weitere große Flüsse sind der Niger im Westen, der Kongo in Zentralafrika sowie die Flüsse Sambesi, Limpopo und Oranje im Süden. Der größte See ist Victoria. Weitere große Seen sind Nyasa und Tanganjika, die in lithosphärischen Verwerfungen liegen. Einer der größten Salzseen ist der Tschadsee, der auf dem Territorium des gleichnamigen Staates liegt.

Klima Afrika ist der heißeste Kontinent der Erde. Der Grund dafür ist die geografische Lage des Kontinents: Das gesamte Territorium Afrikas liegt in heißen Klimazonen. In Afrika liegt der heißeste Ort der Erde – Dallol – und die höchste Temperatur auf der Erde wurde gemessen (+58,4 °C). Zentralafrika und die Küstenregionen des Golfs von Guinea gehören zum Äquatorgürtel, wo es das ganze Jahr über starke Niederschläge gibt und es keinen Wechsel der Jahreszeiten gibt. Nördlich und südlich des Äquatorialgürtels gibt es subäquatoriale Gürtel. Hier dominieren im Sommer feuchte äquatoriale Luftmassen (Regenzeit) und im Winter trockene Luft durch tropische Passatwinde (Trockenzeit). Nördlich und südlich der subäquatorialen Gürtel liegen die nördlichen und südlichen tropischen Gürtel. Sie zeichnen sich durch hohe Temperaturen und geringe Niederschläge aus, was zur Bildung von Wüsten führt. Im Norden liegt die größte Wüste der Erde, die Sahara, im Süden die Kalahari-Wüste. Die nördlichen und südlichen Enden des Kontinents gehören zu den entsprechenden subtropischen Zonen.

Fauna und Flora Die Flora der tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Zonen ist vielfältig. Überall wachsen Ceib, Pipdatenia, Terminalia, Combretum, Brachystegia, Isoberlinia, Pandan, Tamarinde, Sonnentau, Blasenkraut, Palmen und viele andere. Savannen werden von niedrigen Bäumen und dornigen Büschen (Akazie, Terminalia, Busch) dominiert.

Die Wüstenvegetation hingegen ist spärlich und besteht aus kleinen Gemeinschaften von Gräsern, Sträuchern und Bäumen, die in Oasen, hochgelegenen Gebieten und entlang von Gewässern wachsen. In den Senken kommen salztolerante Halophytenpflanzen vor. Auf den am wenigsten wasserversorgten Ebenen und Hochebenen wachsen Gräser, kleine Büsche und Bäume, die gegen Trockenheit und Hitze resistent sind. Die Flora von Wüstengebieten ist gut an unregelmäßige Regenfälle angepasst. Dies spiegelt sich in der Vielzahl physiologischer Anpassungen, Lebensraumpräferenzen, der Bildung abhängiger und verwandter Gemeinschaften sowie Fortpflanzungsstrategien wider. Mehrjährige dürreresistente Gräser und Sträucher verfügen über ein ausgedehntes und tiefes (bis zu 15-20 m) Wurzelsystem. Bei vielen Graspflanzen handelt es sich um kurzlebige Pflanzen, die nach ausreichender Feuchtigkeit innerhalb von drei Tagen Samen produzieren können und innerhalb von 10–15 Tagen danach ausgesät werden.

In den Bergregionen der Sahara findet man eine neogene Reliktflora, die oft mit dem Mittelmeerraum in Verbindung steht, und es gibt viele Endemiten. Zu den Reliktholzpflanzen, die in Berggebieten wachsen, gehören einige Arten von Oliven, Zypressen und Mastixsträuchern. Außerdem werden Akazienarten, Tamarisken und Wermut, Doumpalmen, Oleander, Palmdatteln, Thymian und Ephedra vorgestellt. In den Oasen werden Datteln, Feigen, Oliven- und Obstbäume, einige Zitrusfrüchte und verschiedene Gemüsesorten angebaut. In vielen Teilen der Wüste vorkommende krautige Pflanzen werden durch die Gattungen Triostia, Straußgras und Hirse repräsentiert. An der Atlantikküste wachsen Küstengras und andere salztolerante Gräser. Verschiedene Kombinationen von Kurzlebern bilden saisonale Weiden, sogenannte Ashebas. Algen kommen in Stauseen vor. In vielen Wüstengebieten (Flüsse, Hamadas, teilweise Sandansammlungen etc.) gibt es überhaupt keine Vegetationsdecke. Menschliche Aktivitäten (Weidevieh, Sammeln von Nutzpflanzen, Lagerung von Brennstoffen usw.) haben einen starken Einfluss auf die Vegetation fast aller Gebiete.

Eine bemerkenswerte Pflanze der Namib-Wüste ist Tumboa oder Welwitschia mirabilis. Es produziert zwei riesige Blätter, die im Laufe ihres Lebens (mehr als 1000 Jahre) langsam wachsen und eine Länge von mehr als 3 Metern erreichen können. Die Blätter sind an einem Stiel befestigt, der einem riesigen kegelförmigen Rettich mit einem Durchmesser von 60 bis 120 Zentimetern ähnelt und 30 Zentimeter aus dem Boden herausragt. Die Wurzeln der Welwitschia reichen bis zu 3 m tief in den Boden. Welwitschia ist bekannt für ihre Fähigkeit, unter extrem trockenen Bedingungen zu wachsen und Tau und Nebel als Hauptfeuchtigkeitsquelle zu nutzen. Welwitschia – endemisch in der nördlichen Namib – ist auf dem Staatswappen Namibias abgebildet. In etwas feuchteren Gebieten der Wüste kommt eine weitere berühmte Namib-Pflanze vor – die Nara (Acanthosicyos horridus) (endemisch), die auf Sanddünen wächst. Seine Früchte bilden die Nahrungsgrundlage und Feuchtigkeitsquelle für viele Tiere, afrikanische Elefanten, Antilopen, Stachelschweine usw.

Afrika hat seit prähistorischen Zeiten die größte Zahl an Megafauna bewahrt. Der tropische äquatoriale und subäquatoriale Gürtel wird von einer Vielzahl von Säugetieren bewohnt: Okapi, Antilopen (Duker, Bongos), Zwergflusspferde, Pinselohrschweine, Warzenschweine, Galagos, Affen, Flughörnchen (Rückenschwanz), Lemuren (auf der Insel). von Madagaskar), Zibetkatzen, Schimpansen, Gorillas usw. Nirgendwo auf der Welt gibt es eine solche Fülle an Großtieren wie in der afrikanischen Savanne: Elefanten, Flusspferde, Löwen, Giraffen, Leoparden, Geparden, Antilopen (Elands), Zebras, Affen , Sekretärsvögel, Hyänen, afrikanische Strauße, Erdmännchen. Einige Elefanten, Kaffa-Büffel und Breitmaulnashörner leben nur in Naturschutzgebieten.

Reptilien und Amphibien der tropischen äquatorialen und subäquatorialen Zone - Mamba (eine der giftigsten Schlangen der Welt), Krokodil, Python, Laubfrösche, Pfeilfrösche und Marmorfrösche.

In feuchten Klimazonen kommen die Malariamücke und die Tsetsefliege häufig vor, die sowohl bei Menschen als auch bei Säugetieren die Schlafkrankheit verursachen.

Politische Spaltung In Afrika gibt es 57 Länder, von denen drei selbsternannt und nicht anerkannt sind. Die meisten von ihnen waren lange Zeit Kolonien europäischer Staaten und erlangten erst in den 50er und 60er Jahren des 20. Jahrhunderts ihre Unabhängigkeit. Zuvor waren nur Ägypten (seit 1922), Äthiopien (seit dem Mittelalter), Liberia (seit 1847) und Südafrika (seit 1910) unabhängig; In Südafrika und Südrhodesien (Simbabwe) blieb bis in die 80er und 90er Jahre des 20. Jahrhunderts das Apartheidregime bestehen, das die indigene (schwarze) Bevölkerung diskriminierte. Derzeit werden viele afrikanische Länder von Regimen regiert, die die weiße Bevölkerung diskriminieren. Laut der Forschungsorganisation Freedom House ist in den letzten Jahren in vielen afrikanischen Ländern (zum Beispiel Nigeria, Mauretanien, Senegal, Kongo (Kinshasa) und Äquatorialguinea) ein Trend weg von demokratischen Errungenschaften hin zu Autoritarismus zu beobachten. Im Norden des Kontinents liegen die Gebiete Spaniens (Ceuta, Melilla, Kanarische Inseln) und Portugals (Madeira), am weitesten entfernt liegen die Azoren.

Afrikanische Union Am 9. September 1999 wurde auf Initiative von Muammar Gaddafi bei einem Treffen afrikanischer Staatsoberhäupter in Sirte (Libyen) die Organisation der Afrikanischen Einheit (OAU) gegründet, die 53 afrikanische Staaten vereint. Diese Organisation wurde am 9. Juli 2002 offiziell in die Afrikanische Union umgewandelt. Das Oberhaupt eines afrikanischen Staates wird für eine Amtszeit von einem Jahr zum Vorsitzenden der Afrikanischen Union gewählt. Die Verwaltung der Afrikanischen Union befindet sich in Addis Abeba, Äthiopien. Die Ziele der Afrikanischen Union sind: Förderung der politischen und sozioökonomischen Integration des Kontinents; Förderung und Schutz der Interessen des Kontinents und seiner Bevölkerung; Frieden und Sicherheit in Afrika erreichen; Förderung der Entwicklung demokratischer Institutionen, kluger Führung und der Menschenrechte. Marokko tritt der Afrikanischen Union nicht bei, um gegen die Aufnahme der Westsahara zu protestieren, die Marokko als sein Territorium betrachtet. Der letzte, zehnte Gipfel der Afrikanischen Union fand vom 25. Januar bis 2. Februar 2008 statt.

Allgemeine wirtschaftliche und geografische Merkmale afrikanischer Länder Eine Besonderheit der geografischen Lage vieler Länder in der Region ist ihr fehlender Zugang zum Meer. Gleichzeitig ist die Küste in den Ländern am Meer nur schwach gegliedert, was für den Bau großer Häfen ungünstig ist. Afrika ist außergewöhnlich reich an natürlichen Ressourcen. Besonders groß sind die Reserven an mineralischen Rohstoffen – Manganerze, Chromite, Bauxite etc. In Senken und Küstengebieten gibt es Brennstoffrohstoffe. Öl und Gas werden in Nord- und Westafrika (Nigeria, Algerien, Ägypten, Libyen) gefördert. In Sambia und der Demokratischen Republik Kongo sind enorme Reserven an Kobalt- und Kupfererzen konzentriert; Manganerze werden in Südafrika und Simbabwe abgebaut; Platin, Eisenerze und Gold – in Südafrika; Diamanten – im Kongo, Botswana, Südafrika, Namibia, Angola, Ghana; Phosphorite – in Marokko, Tunesien; Uran - in Niger, Namibia. Afrika verfügt über recht große Landressourcen, aber die Bodenerosion ist aufgrund unsachgemäßer Bewirtschaftung katastrophal geworden. Die Wasserressourcen in Afrika sind extrem ungleich verteilt. Wälder nehmen etwa 10 % des Territoriums ein, aber aufgrund der räuberischen Zerstörung nimmt ihre Fläche rapide ab.

Afrika weist das höchste natürliche Bevölkerungswachstum auf. Der natürliche Zuwachs liegt in vielen Ländern bei über 30 Personen pro 1000 Einwohner pro Jahr. Es verbleibt ein hoher Anteil an Kindern (50 %) und ein kleiner Anteil älterer Menschen (ca. 5 %). Den afrikanischen Ländern ist es noch nicht gelungen, die koloniale sektorale und territoriale Struktur der Wirtschaft zu ändern, obwohl sich das Wirtschaftswachstum etwas beschleunigt hat. Die koloniale Sektorstruktur der Wirtschaft zeichnet sich durch die Vorherrschaft der kleinbäuerlichen Konsumlandwirtschaft, eine schwache Entwicklung der verarbeitenden Industrie und eine verzögerte Entwicklung des Verkehrs aus. Afrikanische Länder haben den größten Erfolg im Bergbau erzielt. Bei der Gewinnung vieler Mineralien nimmt Afrika weltweit eine führende und manchmal sogar monopolistische Stellung ein (bei der Gewinnung von Gold, Diamanten, Metallen der Platingruppe usw.). Die verarbeitende Industrie wird durch die Leicht- und Lebensmittelindustrie repräsentiert, es gibt keine anderen Industrien, mit Ausnahme einer Reihe von Gebieten in der Nähe der Rohstoffverfügbarkeit und an der Küste (Ägypten, Algerien, Marokko, Nigeria, Sambia, Demokratische Republik Kongo).

Der zweite Wirtschaftszweig, der den Platz Afrikas in der Weltwirtschaft bestimmt, ist die tropische und subtropische Landwirtschaft. Agrarprodukte machen 60-80 % des BIP aus. Die wichtigsten Nutzpflanzen sind Kaffee, Kakaobohnen, Erdnüsse, Datteln, Tee, Naturkautschuk, Sorghum und Gewürze. In letzter Zeit wird mit dem Anbau von Getreide begonnen: Mais, Reis, Weizen. Mit Ausnahme von Ländern mit trockenem Klima spielt die Viehwirtschaft eine untergeordnete Rolle. Es herrscht eine ausgedehnte Viehzucht vor, die sich durch einen großen Viehbestand, aber geringe Produktivität und geringe Marktfähigkeit auszeichnet. Der Kontinent ist bei landwirtschaftlichen Produkten nicht autark.

Auch der Verkehr behält seinen kolonialen Charakter: Eisenbahnen führen von Rohstoffgewinnungsgebieten zum Hafen, während die Regionen eines Staates praktisch nicht miteinander verbunden sind. Die Verkehrsträger Schiene und See sind relativ weit entwickelt. In den letzten Jahren haben sich auch andere Transportarten entwickelt – Straße (eine Straße wurde durch die Sahara gebaut), Luft, Pipeline. Alle Länder mit Ausnahme von Südafrika entwickeln sich, die meisten von ihnen sind die ärmsten der Welt (70 % der Bevölkerung leben unterhalb der Armutsgrenze).

Bevölkerung Afrikas Bevölkerung beträgt etwa 1 Milliarde Menschen. Das Bevölkerungswachstum auf dem Kontinent ist das höchste der Welt; im Jahr 2004 betrug es 2,3 %. In den letzten 50 Jahren ist die durchschnittliche Lebenserwartung gestiegen – von 39 auf 54 Jahre. Die Bevölkerung besteht hauptsächlich aus Vertretern zweier Rassen: Negroiden südlich der Sahara und Kaukasiern in Nordafrika (Araber) und Südafrika (Buren und Anglo-Südafrikaner). Das zahlreichste Volk sind die Araber Nordafrikas. Während der kolonialen Entwicklung des Festlandes wurden viele Staatsgrenzen ohne Rücksicht auf ethnische Besonderheiten gezogen, was noch immer zu interethnischen Konflikten führt. Die durchschnittliche Bevölkerungsdichte in Afrika beträgt 30,5 Personen/km² – das ist deutlich weniger als in Europa und Asien. In Bezug auf die Urbanisierung liegt Afrika mit weniger als 30 % hinter anderen Regionen zurück, aber die Urbanisierungsrate ist hier die höchste der Welt; viele afrikanische Länder sind durch falsche Urbanisierung gekennzeichnet. Die größten Städte auf dem afrikanischen Kontinent sind Kairo und Lagos.