Der Zweck des Unterrichts:

Bringen Sie Kindern bei, aus verschiedenen Materialien Futterstellen für überwinternde Vögel herzustellen.

Entwicklung kreativer Vorstellungskraft, künstlerischer Geschmack und Genauigkeit bei der Arbeit.

Kinder mit guten Gefühlen und dem Wunsch zu erziehen, sich um gefiederte Freunde zu kümmern.

Material: Plastikflaschen, farbiges Papier, Watte, Äste, Vogelbilder, Schere, Kleber, Pinsel.

Der Unterrichtsverlauf in der Seniorengruppe

Der Lehrer schlägt vor, ans Fenster zu gehen und die Schönheit der Winterlandschaft zu bewundern.

Der Lehrer liest Gedichte

Siehe Anhang zur Lektion

Erzieher. - Warum bitten Vögel im Winter um Hilfe?

- Es ist für Vögel sehr schwierig, im Winter zu überleben, wenn weißer Schnee fällt und kalte Winde wehen. Sie wissen, dass einige Vögel in wärmere Regionen fliegen, während andere, die kühnsten, über den Winter bleiben. Jetzt werden wir herausfinden, was für Vögel es sind.

Rätsel über überwinternde Vögel machen (mit Anzeige von Bildern)

Kleiner Vogel

Beine haben

Aber er kann nicht laufen.

Will einen kleinen Schritt machen

- Es stellt sich heraus, ein Sprung.

(Spatz)

Klopft die ganze Zeit

Bäume hohl.

Aber es lähmt sie nicht,

Und nur heilt.

Rotbrust, Schwarzflügel,

Liebt es, Körner zu picken

Mit dem ersten Schnee auf der Eberesche

Er wird wieder erscheinen.

(Gimpel)

Dieses Raubtier ist gesprächig

Diebe, pingelig,

Weißseitiger Chimer,

Und ihr Name ist ... (Elster)

Kar-kar-kar! Kar-kar-kar!

Das ist das ganze Repertoire.

Kündigt die Krone des Ahorns an

Mit meinem Gesang...

Erzieher. - Gut gemacht, du hast alle Rätsel erraten!

- Welche Vögel haben Sie auf unserer Seite im Winter im Park gesehen?

- Wie können wir den Vögeln im Winter helfen?

- Was können wir dafür tun?

- Woraus können wir Futterhäuschen für Vögel herstellen? (aus Plastikflaschen, Kisten, Eimer, etc.)

- Feeder aus Plastikflaschen sind leicht, praktisch und verwenden ungeeignetes Material für ihre Herstellung. Bitte beachten Sie, dass an der Zuführung Löcher ausgeschnitten werden. Wofür werden sie benötigt? Sie können den Feeder dekorieren, um ihn attraktiv zu machen.

Untersuchung eines Probendosierers aus einer Plastikflasche. Erläuterung der Ausführung der Arbeiten.

Selbständiges Arbeiten von Kindern. Die Lehrerin hilft den Kindern nach Bedarf.

- Woraus bestehen unsere Feeder? Welche Form haben unsere Feeder? Wie können wir die Vögel im Winter füttern?

Ende der Klasse

Gedichte werden vom Lehrer gelesen (Anhang)

Gestaltung von "Birdhouse" in der Mittelgruppe
Erzieherin: Chebunina Tamara Vladimirovna
MBDOU Kindergarten des allgemeinen Entwicklungstyps Nr. 74

Zweck: Entwicklung der Fähigkeit, ein Blatt Papier in zwei Hälften zu falten, ein Auge und eine Genauigkeit bei der Arbeit mit diesem Material zu entwickeln.
Materialien: Für jedes Kind ein Blatt dickes Papier (ein Viertel eines Schreibblattes), ein farbiges gleichseitiges Dreieck mit Seiten 11x15 cm, ein Kreis mit einem Durchmesser von 4 cm, 2 farbige Rechtecke 4x4,5 cm, 3,5x 10,5 cm Vorbereitete Probe des Hauses.
Kursverlauf:
Kinder sind im Warteraum, der Lehrer schließt nach dem Lüften das Fenster in der Gruppe und bringt zwei Vögel in den Warteraum (einen Spielzeugstar und einen Spielzeugvogel - eine Pfeife).
„Leute, jetzt habe ich das Fenster geschlossen und zwei Vögel sind auf uns zugeflogen, sie wollen uns etwas sagen. Gehen wir schnell zu unseren Plätzen, wir werden herausfinden, was die Vögel uns sagen wollten (die Kinder gehen an den Tischen vorbei).
Der Lehrer pfeift, nickt mit dem Kopf und sagt dann: „Weißt du, was mir die Vögel erzählt haben?
Hören.
Sie sind aus warmen Ländern nach Hause geflogen, aber sie haben keine Häuser, sie haben keinen Platz zum Leben. Die Vögel flogen über unser Gelände und sahen, dass wir eine Futterstelle hatten. Ihr seid also nette und fürsorgliche Jungs, Liebesvögel. Und die Vögel bitten dich, ihnen Häuser zu bauen. Leute, werden wir Vogelhäuser bauen? (Jawohl). Natürlich werden wir Vögel machen!
Leute, seht euch mein Haus an. Dieses Vogelhaus wird Vogelhaus genannt. Heute bauen wir einen Nistkasten aus Papier."
Der Lehrer zeigt das fertige Haus - ein dichtes Blatt, das in zwei Hälften gefaltet ist, und darauf ein Dach aus einem in zwei Hälften gefalteten Dreieck. Auf dem Quadrat wird ein Kreis gezeichnet. Schneiden Sie mit einer Schere vorsichtig einen Kreis entlang der Linie und kleben Sie ihn auf das Haus - dies ist der Eingang zum Vogelhaus, und darunter ein kleines Rechteck, das in zwei Hälften gefaltet ist, kleben Sie es in das Haus - das ist der Vogelhaus-Stick.
Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung
Vor dem Fenster im Vogelhaus
Die kleinen Häute sitzen
Aus dem Vogelhausfenster
Die Skvoruschki suchen.
Und unten und unten
Die schlaue Katze sitzt
Unsere Katze hat so getan, als wäre sie
Als ob fest eingeschlafen wäre.
Kinder setzen sich hin und fangen an, ein Vogelhaus zu bauen. Der Lehrer hilft den Kindern bei Bedarf individuell.
Am Ende der Stunde fliegen die Vögel und sehen, welche Vogelhäuschen sich herausgestellt haben, danke den Kindern.

Literatur:
1. N. E. Veraksa, A. N. Veraksa. Gestaltung von Aktivitäten für Vorschulkinder. Ein Leitfaden für Erzieherinnen und Erzieher. - M.: Mosaika-Sintez, 2008 - 112 Seiten.
2. 5. L. A. Antipova, N. N. Korneeva. Projekte als Möglichkeit, das Leben von Kindern zu organisieren. - Chanty-Mansiysk: GUIPP "Polygraphist", 2002 - 97 S.
3. 6. Khalikova V.V. Die Projektmethode als Weg zur Umsetzung des Themenansatzes. Zeitschrift "Erzieher der Vorschulbildungseinrichtung" №8 (2008).
4. 7. V.Yu.Dyachenko, OV Guzenko ua Entwicklung der Sprache. Thematische Unterrichtsplanung.
5. 8. T. N. Tebeneva. Projektkultur als Teil der Professionalität vorschulischer Bildungseinrichtungen. Zeitschrift "Büro der vorschulischen Bildungseinrichtung" №1 (2007).

Tatiana Shagaeva
Zusammenfassung der Konstruktionslektion "Vogelfutterhaus"

Ziele: Design fördern, den Wunsch fördern, sich um Vögel zu kümmern; zu lehren, Objekte nach Größe zu unterscheiden, zu lehren, im Kreis zu bauen, Bewegungen für den Lehrer auszuführen.

Materialien und Ausrüstung: verschiedene Getreidesorten (Hirse, Samen etc.) in Kisten, 5 Liter Flasche, leere Milchkartons, Bleistift, Schere, Ahle, 2 Tüten, Vogelfiguren (Spatz, Meisen, Krähe, Elster).

Kursverlauf

Org. Moment.

Kinder beobachten Vögel aus dem Fenster.

Der Lehrer spricht über das Leben der Vögel im Winter - Es ist notwendig, sich im Winter um die Vögel zu kümmern: zu füttern, nicht zu beleidigen.

Hauptteil. Konstruktion.

Erzieherin: Wir machen einen Futterspender aus einem Milchbeutel und einer Flasche. Wir werden darin Fenster machen, damit Vögel hineinfliegen und Körner picken können.

Der Lehrer baut zusammen mit den Kindern einen Futterspender.

Fizminutka

Erzieher: Und jetzt werden wir spielen. Ihr werdet Spatzen sein und ich werde eure Spatzenmutter sein.

Spatzenmutter ruft ihre Kinder an

Flieg schnell zu mir

Heute starten wir

Lerne, dass wir fliegen

Schnell aufstehen im Kreis

Lasst uns beginnen

Im Kreis gehen - Kinder "schlagen mit den Flügeln", Mama zeigt Bewegung und geht weg. Während Mama zusieht, wie die Kinder im Kreis laufen. Mama schlief ein und die Spatzen zerstreuten sich in alle Richtungen. Mama wacht auf:

Küken zwitschern was für ein Geräusch was für ein Schrei

Werde lieber ein Kreis

Und wieder fliegen lernen

Kinder stehen im Kreis, das Spiel wird wiederholt. Dann schießt Mama wieder:

Eine Minute eingenickt

Spatzen wurden im Ernst ungezogen

Ich werde dir jetzt strikt folgen

Damit du wie Spatzen gehorsam wirst

Erzieher: Unsere Feeder sind bereit. Jetzt werden wir die Körner dort gießen. Welche? Groß und Klein. Jetzt müssen Sie den Futterspender an einen Baum hängen, damit die Vögel ein leckeres Mittagessen genießen können.

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Die kommende Winterkälte erfreut nicht nur Kinder mit Schnee und Erwachsene mit festlicher Stimmung, sondern erschwert auch den Vögeln das Leben.

Zweck: Bildung einer ökologischen Kultur; Förderung einer respektvollen Haltung, Liebe zur Natur. Aufgaben: - Wissen rund um das Überwintern klären und erweitern.

In unserem Kindergarten "Kalinka" des Stadtbezirks Khimki werden neben den traditionellen Formen der Interaktion mit den Eltern (Besprechungen, Gespräche,.

Wo immer Vögel leben: in Wäldern und Gärten, auf Wiesen und Feldern, am Wasser – überall sind ihre erstaunlichen Stimmen zu hören. Aber wenn der Winter kommt,

Für die Arbeit benötigen wir: 1 Beutel beliebigen Saft, einen Bleistift, Klebestift, farbiges Papier, farbige Pappe, ein Papiermesser und natürlich.

So ist der Sommer wie im Flug vergangen, "Indian Summer" hat mit leuchtenden Farben gefreut, es ist Zeit für den Spätherbst. Sehr selten erscheint die Sonne kalt.

Auszug aus einer Papierdesign-Lektion.

Thema: "Zufuhr".

Ziel: Bringen Sie Kindern bei, einen Papiereinzug zu entwerfen. Stärken Sie die Fähigkeit, mit Schere und Papier zu arbeiten. Kreativität entwickeln.

Methodische Techniken:Gespräch über Themen, die das Album "Wintering Birds" berücksichtigen.

Ausrüstung: Album, Papier, Schere, Kleber.

Kursverlauf:

1. Organisatorischer Moment.

1. Chatten mit Kindern über Probleme.

• Welche Jahreszeit ist es?
• Richtig Winter. Mit dem Einsetzen des kalten Wetters fliegen viele Vögel nach Süden.

Vögel, die Winterschlaf halten, werden als Winterschlafvögel bezeichnet. Welche Arten von überwinternden Vögeln kennen Sie?

• Meise, Gimpel, Spatz, Saatkrähe, Krähe, Specht.

Der Lehrer zeigt das Album "Wintering Birds", um das Wissen der Kinder über Wintervögel zu festigen. Die Lehrerin zeigt den Kindern eine Reihe von Handlungsbildern "Vögel am Futterhäuschen".

• Rechts. Für Vögel ist es im Winter schwierig. Obwohl ihr dichtes Gefieder sie vor der heftigen Kälte schützt, sind sie oft sehr hungrig. Daher müssen die Vögel im Winter gefüttert werden. Dazu hängen die Leute Futterautomaten an die Bäume und schütten Essen hinein.
• Heute werden wir Jungs Vogelhäuschen machen.

1. Erklären und zeigen Sie dem Lehrer, wie er einen Feeder herstellt.

Die Lehrerin zeigt den fertigen Feeder und erklärt den Kindern, wie er verwendet wird.

Kinder untersuchen das Handwerk sorgfältig. Der Lehrer hilft, die Form des Bodens (quadratisch), die Form der Seiten (rechteckig) zu bestimmen. Dann lenkt er die Aufmerksamkeit der Kinder auf ein Quadrat mit Schnitten (im Voraus gemacht). Es faltet es so, dass es sich als Schachtel herausstellt - das wird unser Feeder. Fordert die Kinder auf zu sehen, wann er die Schachtel langsam öffnet, wo der Boden des Musters ist, wo die Seiten sind. (Das Muster wird an die Tafel geheftet.) Er schlägt vor, dass die Kinder die Unterseite des Futterautomaten auf dem Muster finden. Ein Kind wird an die Tafel gerufen, das den Boden zeigt. Der Lehrer klebt dann ein farbiges Quadrat auf den Boden. Ein anderes Kind zeigt die Seiten des Futterautomaten, und der Lehrer klebt nach ihm Rechtecke in einer anderen Farbe darauf. Erklärt, dass die restlichen weißen Quadrate benötigt werden, um den Feeder aus dem Muster zu kleben.

Bei der Demonstration der Aktionen macht die Lehrkraft die Kinder darauf aufmerksam, dass die Einschnitte genau entlang der Linie gemacht werden müssen, erklärt und zeigt, wie man mit Klebstoff schmiert - nur die äußersten Quadrate.

4. Körperliche Minuten "SNOWGIRI". Arbeit an Tempo und Rhythmus der Sprache, Koordination von Sprache und Bewegung.

5. Erledigung der Aufgabe durch Kinder.

6. Analyse der Arbeit der Kinder.

Neuer Speisesaal

Wir haben einen Feeder gemacht

Wir haben den Speisesaal geöffnet.

Spatz, Gimpel Nachbar,

Im Winter essen Sie zu Mittag.

Besuch am ersten Tag der Woche

Titten flogen zu uns.

Und am Dienstag, sieh mal

Gimpel sind angekommen.

Drei Krähen waren am Mittwoch

Wir haben sie nicht zum Abendessen erwartet.

Und am Donnerstag aus aller Welt -

Ein Schwarm gieriger Spatzen.

Am Freitag in unserem Speisesaal

Die Taube labte sich an Haferbrei.

Und am Samstag auf einen Kuchen

Sieben vierzig flogen ein.

Sonntag Sonntag

Ein Frühlingsgast kam zu uns -

Der Starling-Reisende ...

Das ist das Ende des Liedes.

7. Das Ergebnis der Lektion.

Elena Aleksandrovna Bezmaternykh

Ziel Klassen:

Bringen Sie Kindern bei, zu tun Feeder für überwinternde Vögel aus Papier.

Entwicklung kreativer Vorstellungskraft, künstlerischer Geschmack und Genauigkeit bei der Arbeit.

Kinder mit guten Gefühlen und dem Wunsch zu erziehen, sich um gefiederte Freunde zu kümmern.

Material: farbiges Papier, Vogelbilder, Schablonen, Vorlagen Zubringer, Kleber, Pinsel, Servietten.

Vorarbeit: Auswahl an kognitivem Material, Gedichte, Arbeit mit Eltern: Design von Feedern, leer Vogelfutter, eine Auswahl an Büchern zur Ausstellung, Feeder-Design aus der Saftkiste mit den Kindern rein Gruppe.

Kursverlauf:

Erzieher:Leute, Es ist Zeit für uns zu füttern basteln und auf Besuch unserer gefiederten Freunde warten.

Sprechen Sie über Vögel.

Bitte sagen Sie mir, wie die Vögel heißen, die den Winter bei uns bleiben (Antworten der Kinder)

Gut gemacht, überwintern. Welche Arten von überwinternden Vögeln kennen Sie (Antworten von Kindern)

Rechts.

Was ist Ihrer Meinung nach schlimmer als Kälte oder Hunger auf Vögel? (Antworten von Kindern)

Hunger natürlich. Wer kann den Vögeln im Winter helfen? (Antworten von Kindern)

Das ist richtig, Mann. Du und ich können unseren kleinen Freunden helfen. Wie können wir ihnen helfen? (Antworten von Kindern)

Wir Feeder machen... Und ich habe das Zubringer.

(Der Lehrer zeigt den Kindern Zubringer aus Schrott.)

Und heute lernen wir, wie es geht Papiereinzug... Auf dich Tabellen vorbereitete Papiervorlagen Zubringer.

Erzieher: Ich werde es Ihnen zeigen und Ihnen sagen, was zu tun ist, und Sie werden es mir nachsprechen. Wenn du aufmerksam bist, wirst du Erfolg haben Feeder.

Erzieher: Aber zu die Vögel verhungerten nicht was musst du ausfüllen? (Mais) Das ist richtig, Sie werden die Körner aus Plastilin herstellen.

Und hier sind die ersten die Vögel sind in unser Esszimmer gekommen!

Erzieher:

Wir einen Feeder gemacht.

Wir der Speisesaal wurde geöffnet.

Spatz, Gimpel - Nachbar,

Im Winter essen Sie zu Mittag!

Und jetzt werden wir spazieren gehen und hängen Feeder auf unserer Seite welche du mit den Eltern gemacht... Kinder gehen auf die Baustelle und hängen Feeder.

Das Spiel wird gespielt:

Die Vögel springen, fliegen. (Gewinkte Hände, Vogelflug nachahmend)

Die Vögel springen singen.

Küken-Zwitschern, Küken-Zwitschern.

Vögel sammeln Krümel, (Beugt sich nach vorne, Finger gesammelt)

Die Körner picken

Die Federn wurden gereinigt (Dreht den Oberkörper nach links und rechts)

Die Federn wurden gereinigt

Die Schnäbel wurden gereinigt (Dreht den Kopf nach links und rechts)

Sie setzten sich auf den Zaun. (Sie setzten sich an ihre Plätze)

Erzieher: Du bist heute großartig, habe so viel Gutes getan!

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