Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić s. Rogatkino, Krasnoarmejski okrug, Saratovska oblast"

Sažetak

aktivnosti u srednjoj i višoj skupini (4 – 6 godina)

na temu: « Čudo zvano crtić » obrazovno područje "Umjetnički i estetski razvoj"

Sastavio učitelj

1 kvalifikacijska kategorija

Savateeva E. A.

Razred:

Voditelj ordinacije:

voditelj MBDOU

Šiškina O.I.

selo Rogatkino

2016

Dobna skupina Srednja i starija grupa

Vodeće obrazovno područje oo"Umjetnički i estetski razvoj»

Tema događaja je “Čudo zvano crtani film”.

Cilj: Organizacija slobodnog vremena djece.
Zadaci:

Obrazovni ciljevi:

Pojasniti i obogatiti dječje znanje o crtanim filmovima;

Naučiti prepoznati crtić na temelju zadatka, učvrstiti naziv i likove poznatih crtića;

Razvojni zadaci:
- razvijati pamćenje, slušnu pozornost, promatranje, razmišljanje, usmeni govor, razvijati sposobnost analize, usporedbe, sistematiziranja proučavanog materijala, isticanja glavne stvari, kreativnih sposobnosti; razvijati sposobnost cjelovitog i suvislog odgovaranja na pitanja;

Odgojni zadaci:
- usaditi ljubav prema ruskoj kinematografiji, posebno crtanim filmovima;
- proširiti dječje horizonte o sovjetskim i ruskim crtićima i njihovim kreatorima.

Wellness zadaci:

Ublažavanje napetosti vida (gimnastika za oči), Ublažavanje napetosti mišića (tjelesni odgoj)

Metode : igrica, verbalno-logička, ICT, samostalna.

Tehnike : gledanje crtića, usmena predaja (zagonetke), vježbe za oči, tjelesni odgoj, samostalne aktivnosti za djecu.

Rad na rječniku : proširivanje vokabulara na temu - odabir pridjeva za imenicu (riječ "crtić")

Materijal: igra slagala crtanu slagalicu “Mowgli”, “Masha and the Bear”, “Cheburashka”.

Oprema: audio zapisi sa melodijama, laptop, stolovi, ekran, stolice.

Oblici rada : individualni, kolektivni.
Pripremni radovi: gledanje crtića, čitanje, slušanje pjesama iz crtića.

Napredak programa:

Bok dečki! Danas vas pozivam da uronite u čarobni svijet crtića i bajki, jer upravo je u tijeku dječji festival „Čudo zvano kino“. Ljudi, želite li uroniti u ovaj svijet? Zatim zatvorite oči i ponavljajte čarobne riječi za mnom - bambare, chufare, loriki, eriki, moriki, kreks, fex, pex. Dakle, dobrodošli u čarobni svijet crtića! A prvo što vas čeka na putu su zagonetke. Spreman?
Zadatak br. 1 „Pogodi crtane zagonetke.
Sigurna sam da znaš
Junaci bajki iz različitih zemalja.
I zli likovi - zlikovci -
Hoćemo li se još moći zajedno sjećati?
Onda se sjetite više prijateljski
I odgovori naglas u rimi!

Svi kažu da je besmrtan
Samo da ne vjerujete
Uostalom, sastoji se od relikvija -
Strašno, vrlo zlo... (Koschei.)

Leti, iako je težak.
Ponekad sedmoglavi, ponekad troglavi.
A Zmey Gorynych je također on -
Zli vatru koji bljuje... (Zmaj.)

Ona je zla starica
Ima jednu djevojku -
Lariska štakor. Svi znaju:
Starica se zove... (Shapoklyak.)

Dugo je živio u Africi,
Čeka i čeka Aibolita,
Ne voli malu djecu
Zli, krvoločni... (Barmaley.)

Živi sama u kolibi,
Ne trebaju joj prijatelji ni djevojke.
Njena metla je njen sluga.
Živi u šumi... (Baba Yaga.)

On poznaje rezervoare,
Svi su mu brodovi u njima poznati.
Ispunjen blatom i vodom,
Živi u močvari... (Voda.)

Živi u gustoj šumi -
Ponekad u udubljenju, ponekad u hrpi lišća.
Svugdje hoda samo pješke
Divlji čuvar šume... (Leshy)

Pogodili ste sve negativce.
Teško da će sada zlo pobijediti!
Dobrota leti na sve strane!
I svi zajedno... (Bravo.)

Odgajatelj: Dobro napravljeno! Prvi zadatak smo izvršili.
Odgajatelj: Kako se zove mjesto gdje ima veliki ekran, puno mjesta, ideš li tamo s roditeljima ili prijateljima, mogu li se kupiti kokice?
djeca: kina.
Odgajatelj: Kako se zovu ljudi koji idu u kino ili kazalište?
djeca: Gledatelji.
Odgajatelj: Znate li kako se ponašati u kinu?
Djeca odgovaraju: Ne stvarajte buku, budite tihi; ako trebate proći, a gledatelji već sjede, morate proći okrenuti prema onima koji sjede.

djeca odgovor.

Tjelesni odgoj "Pinokio".

Zadatak br. 2 „Pogodi lik iz crtića."

Alina, naša, u zoološki vrt
Išao sam s bratom
Pogledaj majmune
I Genu-… .
(krokodil, crtani film "Krokodil Gena").

Mladunče čupave slonice tražilo je svoju majku.
Sve je gnjavio: "Čije sam ja dijete?"
Beba je morala iskusiti puno!
Slonica ga je prihvatila kao majka.
(Mamut, crtani film "Mama za mamuta")

On nije mekana igračka
I iz bajke postoji mala životinja.
Radio je u zoološkom vrtu
I živio je s krokodilom.
Krzno na njemu je kao košulja.
Ime zvijeri je...
(Čeburaška, crtani film "Čeburaška i krokodil Gena")

Njihov dom je u Prostokvašinu,
Četvero ih živi.
Koji od njih na lijep dan
Iznenada pao u jezero?
(Lopta, crtani film "Ujak Fjodor, pas i mačka")

Ovaj heroj
Imam prijatelja - prasence,
To je dar za magarca
Noseći prazan lonac
Popela sam se u šupljinu po med,
Lovio je pčele i muhe.
Medvjeđe ime
Sigurno, - ...
(Winnie the Pooh, crtani film "Winnie the Pooh")

Uvijek je kao dan pekmeza
Slavi rođendan
Na hlačama je utisnuto dugme,
poletjeti,
Visit će ispod propelera
I leti kao helikopter.
On je tip "u naponu života".
Tko je on? Daj mi odgovor.
(Carlson, crtani film "Klinac i Carlson")

Ova mačka je najljubaznija na svijetu.
Ubija miševe u svom stanu
Uvijek je govorio što je trebalo
Mačke i miševi žive zajedno.
(Mačak Leopold, crtani film "Mačak Leopold")

Čuli ste za njega, zar ne?
Zna sve i o svemu.
“Jeste li bili na Tahitiju?” -
Pitajte ga sami.
Da, zagonetka je jednostavna!
Kako se zvala papiga?
(Kesha, crtani film "Povratak papagaja rasipnika")

Kornjača je stara tri stotine godina.
Nije više starija.
I rekla je
Tajna za koju sam znao
I koju sam zadržao
Pinokio je pružio ključ:
“Evo ga, zlatni ključ.
Otvorite vrata grada sreće.
Ostat ću ovdje u ribnjaku.”
Kako se zove kornjača?
(Tortilla, crtani film "Avanture Pinocchia. Zlatni ključić")

Odgajatelj: Dobro napravljeno! Drugi zadatak smo izvršili.

Zadatak br. 3 "Pogodi bajku iz ilustracije."

Odgajatelj: Dobro napravljeno! I treći zadatak ste savršeno riješili.

Glazbena stanka - ples "Chunga - Changa".

Zadatak br. 4 “Odgovori točno na pitanje.”

1.Koji likovi iz crtića pjevaju pjesmu o otoku "Chunga-Changa"?
("Katerok").

2.Imenujte štetnika starosti. Je li joj ime isto kao šešir?
(Šapoklijak).

3.Crtani film o veterinaru?
("Dr. Aibolit").

4.Imenuj dječaka koji je otišao živjeti u selo.
(Ujak Fedor).

5. U kojem je crtiću izmjerena visina udava?
("38 papiga").

6.Koje je ime i patronim poštara Pečkina?
(Igor Ivanovič).

7.Što je Jež izgubio u magli?
(Čvor).

8.Kako se zvao mačić koji je predložio da se zajedno bojimo?
(Mačić Woof).

9.Što je mali rakun potrgao kraj jezerca?
(Šaš).

10.Kako se zvala velika crna mačka iz džungle?
(Bagheera).

Odgajatelj:

Zadatak br. 5 “Pjevajmo s junakom crtića.”

Kakav divan dan
Kakav divan panj
Kako sam divna ja i moja pjesma. La-la-la.(Mišja pjesma)

Odletjela je na smreku,
Ili možda nije poletjelo,
Ili možda na palmi,
Popeo sam se trčeći,
I tamo će doručkovati, ili možda ručati,
Ili je možda namjeravala mirno večerati. (vrana od plastelina)

Dječice, ni za što na svijetu,
Ne idite u Afriku u šetnju!
U Africi su morski psi, u Africi su gorile,
U Africi postoje veliki krokodili. (Ajbolit)

Sada imam sina,
Neću biti jako strog prema njemu,
Iznenada se pojavio iz klade,
Veliki mladi nestašluk,
Uostalom, ljudi poput njega se očekuju posvuda,
Reci mi, kako se zove?(Avanture Pinocchia)

Tko ujutro ide u posjet, mudro postupa.
Svi znaju, taram-paras, zato je jutro!
Zato je jutro (Winnie the Pooh i svi svi sve)

Dobro oslobođenje, dobro oslobođenje, dugo se putovanje širi,
I oslanja se izravno na nebo.
Svi, svi vjeruju u najbolje...
Plava kočija se kotrlja, kotrlja.(Krokodil Gena).

Hajde, izađi i pleši!
- Ne, Djed Mraze, ne, Djed Mraze, ne, Djed Mraze, čekaj!(Čekaj)

U travi je sjedio skakavac,
U travi je sjedio skakavac,
Baš kao krastavac
Bio je zelen.(Avanture Neznanca i njegovih prijatelja)

Barem vjeruj, bar provjeri,
Ali sanjao sam noću,
Kao da je princ dojurio k meni,
Na srebrnom konju.(Pepeljuga)

Preko mora sinjeg, u zemlju zelenu,
Plovim na svojoj bijeloj lađi.
Na tvojoj bijeloj lađi, na tvojoj bijeloj lađi.
Ne plaše me ni valovi ni vjetar,
- Plivam jedinoj majci na svijetu.

Plivam kroz valove i vjetar do jedine majke na svijetu.
(Mama za bebu mamuta)

Nema ništa bolje na svijetu,
Zašto prijatelji mogu lutati po svijetu.
Oni koji su prijateljski ne boje se briga,
Bilo koje ceste su nam drage,
Svaki put nam je drag.(Glazbenici iz Bremena)

Samo da nema zime,
U gradovima i selima,
Nikad ne bismo saznali
Ovo su zabavni dani.
Kad se beba ne bi vrtjela okolo,
U blizini snježne žene,
Da skijaška staza ne bi petljala,
Kad bi samo, kad bi samo, kad bi samo...
Da skijaška staza ne bi petljala,
Kad bi samo, kad bi samo, kad bi samo...(Praznici u Prostokvashinu)

Odgajatelj: Dobro napravljeno! I peti zadatak ste savršeno riješili.

Zadatak br. 6 "Poznavatelji kina."

Imenujte junake filma "Pa, čekaj malo!"

Koji je od heroja živio u Prostokvashinu?

Koji je junak pozvao: "Živimo zajedno"?

Kako se zovu vjeverice spasiteljice koje uvijek žure u pomoć?

Kako se zove veliki zeleni heroj, strašan izvana, ljubazan iznutra?

Kako se zovu dva nestašna brata iz filma “Luntik”?

Kako se zove junak koji je u obliku šišmiša činio podvige u ime pobjede dobrote i pravde?

Junakinja ruske narodne bajke donosi mnogo nevolja svom velikom, vrlo strpljivom i pouzdanom prijatelju iz šume. Kako se ona zove?

Odgajatelj: I uspjeli smo! Sjajno!

Odgajatelj: Ljudi, jako dobro poznajete crtiće, zadovoljan sam vašim radom. Svi ste vrlo aktivno sudjelovali i odazvali se jednoglasno.

Gimnastika za oči.

Rezultat događaja “Teremok”
Na otvorenom polju
Gdje nema cesta
Nije nizak, nije visok,
Svi su pozvani na vrata
Ova kuća... (teremok).
A u ovoj kućici sada ćete gledati crtani film o prijateljstvu “Na putu s oblacima”.
Odgajatelj: Sve najbolje, vidimo se opet.

Sudionici: Učenici 3-4 razreda i razrednica.

Ciljevi:

• Rezimirati znanje učenika o poznatim domaćim crtanim filmovima.
• Proširiti horizonte učenika u području animacije.
• Razviti interes za domaće crtane filmove.

Oprema: multimedijski projektor; token kartice.

TIJEK NASTAVNOG SATA

Legendarni pionir grafičke i volumetrijske animacije Jurij Merkulov radio je u Soyuzmultfilmu. Istovremeno je djelovao kao redatelj, scenarist i umjetnik.

Na prijelazu iz 40-ih u 50-e Sojuzmultfilm je objavio prve crtane filmove Vjačeslava Kotenočkina, ali njegovi najpoznatiji filmovi pojavili su se 70-ih. Riječ je, naravno, prije svega o izdanjima “Pa, čekaj malo!” – naš “odgovor Tomu i Jerryju”, kako se zvala poznata serija o vuku i zecu. Kotenočkin je puno radio i kao redatelj i kao animator.
Sovjetski redatelj i animator Yuri Norshtein, autor crtića “Jež u magli” (1975.), koji se bez zadrške i ironije može nazvati kultnim, utjecao je na svjetsku animaciju. 2003. “Jež u magli” proglašen je najboljim crtanim filmom svih vremena prema istraživanju 140 filmskih kritičara i animatora iz različitih zemalja.

Redatelj Soyuzmultfilma Garry Bardin napravio je svoje najbolje crtane filmove 1980-ih. Dakle, u crtiću "Freaks" čovjek od žice gradi svijet od žice. Film je dobio Zlatnu palmu 1988. godine.

Još jedno veliko ime 80-ih bio je Alexander Tatarsky, koji je postao autor karikatura od plastelina. Njegova najpoznatija ostvarenja su “Vrana od plastelina” (1981.), “Padao je lanjski snijeg” (1983.), “Krila, noge i repovi” (1986.). Autor je poznatog screensavera za program "Laku noć, djeco".

Trenutno u Rusiji postoji nekoliko velikih studija za animaciju i mnogo malih. Najpoznatiji su studio Pilot, studio Melnitsa i filmska tvrtka Master-Film. Jedan od najboljih ruskih animatora postsovjetskog razdoblja može se nazvati Alexander Petrov. Slika vlastitim prstima. Njegov crtani film "Starac i more" prema djelu Ernesta Hemingwaya dobio je Oscara 2000. godine.

Bronzit je priznati majstor moderne animacije. Radi u raznim tehnikama. Režirao je poznate crtane filmove kao što su "Aljoša Popović i zmija Tugarin", "Na kraju zemlje" i crtani film "Mačak i lisica" iz serije "Planina dragulja".

Dakle, najveće figure ruskog animiranog filma su V. A. Starevich, I. P. Ivanov-Vano, A. L. Khitruk, V. M. Kotenochkin, Yu. B. Norshtein, A. Yu Khrzhanovsky, A. Petrov, G. Bardin, D. Naumov, R. Kačanov.

Dečki, znate da crtane filmove radi puno ljudi. Ovo su redatelj i snimatelj. Majstor koji izrađuje lutke. Postoji crtač koji crta likove iz crtića. Glumci koji ih izgovaraju. Skladatelji i pjesnici.

Nudimo vam program igre posvećen domaćim crtanim filmovima.

II. Program igre "U zemlji više daljinskih upravljača"

Za točne odgovore sudionici će dobiti žetone. Pobijedit će sudionik s najviše žetona.

1. faza. Pogodi naziv crtića

(Prilog 1 , slajdovi 1-20)

Faza 2. Flash pitanja

– Koliko crteža trebate napraviti za desetominutni crtić? (Od 16 do 18 tisuća crteža)
– Navedi traku crtanog filma u kojoj se rukavica pretvara u psa. Zašto? (Roman Kochanov “Rukavica”. Djevojčica, junakinja filma, sanja o četveronožnom prijatelju, au njezinoj se mašti umjesto rukavice pojavljuje veselo štene)
– Znate li glumce koji govore glasovima Winnieja Pooha, Carlsona, Vuka i Zeca iz “Pa, čekaj malo!”, mačka Matroskin? (Evgenij Leonov, Vasilij Livanov, Anatolij Papanov i Klara Rumjanova, Oleg Tabakov)
– Koji je od junaka volio reći: “Momci, hajde da živimo zajedno!” (Mačak Leopold).
– Omiljeni sportovi Vuka iz crtića “Pa čekaj malo!” (Trčanje, skakanje).
– Kako se zvala prvobitna starica koja je voljela štakore? (Šapoklijak).
– Kako je mačak Matroskin volio jesti sendviče? (sa kobasicom prema dolje).
– Gdje mu je ujak radio, prema Matroskinu? (U tvornici paste za cipele).
– Koji je lijek doktor propisao Leopoldu i zašto? (Ozverin, da se zauzme za sebe).
– Što su dva miša rekla mačku Leopoldu na kraju epizode? (Oprosti nam, Leopolde).
– Kako si zadirkivala crvenokosog dječaka? (Riđ, crvenokos, pjegav, ubio djeda lopatom...).
– Kako se zvao Kuzmin brownie mentor? (Nafanya).
– Kakvo je „strašno čudovište“ mali Rakun vidio u jezeru? (Vaš odraz).
– Kolika je duljina udava? (38 papiga i 1 krilo).
– Koji su lijekovi spasili Carlsona od najstrašnijih bolesti? (Pekmez, kolač, pecivo).

Faza 3. "Likovi iz crtića"

On je veseo kao balalajka,
I zove se... (Ne znam)

Nije maca u njenoj torbi,
U torbi je Lariska,
Ona voli biti štetna, poput strasti,
I zove se ...(Shapoklyak)

Djevojka se pojavila u cvjetnoj čaši,
I tu je bila ona djevojka, malo veća od nevena.
Ta djevojka je spavala u orahovoj ljusci.
I spasila je malu lastavicu od hladnoće. (Palčić)

Nije ni veseo ni ljut,
Ovaj slatki čudak.
S njim je vlasnik - dječak Robin,
A prijatelj -... (prasić)

Za njega su šetnje odmor,
I ima poseban nos za med.
Ovo je plišani šaljivdžija
Mali medvjed... (Winnie the Pooh)

Tko je živio u telefonskoj govornici?
Jeste li pjevali pjesme i družili se s Genom?
Ima meke uši -
Sjećam se toga zbog tebe i mene. (Čeburaška)

Faza 4. "Pjesme iz crtića"

Sada ćete poslušati ulomke iz stihova poznatih dječjih pjesama. U kojim se animiranim filmovima pojavljuju? Tko su njihovi autori?

1. Jurit ćemo u nebo.
Pokraj umirućih zvijezda na nebu.
Zvijezda će se tiho spustiti prema nama.
A kamilica će vam ostati na dlanu. ("Shake - hello" Glazba V. Shainsky, tekst S. Kozlov)

2. Idem i pjevam,
O svemu dobrom.
I tvoj osmijeh
Dajem ga prolaznicima. (“Ljeto mačka Leopolda.” Glazba. B. Saveljev, stihovi A. Khaig)

3. Osmijeh će svakoga učiniti toplijim.
I slon, pa čak i mali puž...
Tako neka bude svuda na zemlji, -
Kao žarulje, osmijesi se pale. ("Mali rakun". Glazba V. Shainsky, tekst M. Plyatskovsky).

4. Samo da nije zima
U gradovima i selima.
Nikad ne bismo saznali
Ovo su zabavni dani. (“Zima u Prostokvashinu.” Glazba Krylatov, tekst Yu. Entin)

5. Čvrsto prijateljstvo neće prekinuti,
Neće se odvojiti od kiše i mećave.
Prijatelj te neće ostaviti u nevolji, neće tražiti previše -
To je ono što znači pravi, odani prijatelj.

(“Timka i Dimka” Muz.B.Savelyev, stihovi M.Plyatskovsky).

6. Miješanje snijega žlicom,
Velika je noć.
Zašto ne spavaš, budalo?
Vaši susjedi spavaju
Bijeli medvjedi,
Spavaj brzo, dušo. (“Umka.” Glazba. E. Krylatov, tekst Yu. Yakovlev)

7. Ležim na suncu,
Gledam u sunce
Lažem i lažem
I gledam u sunce. (“Kako su mladunče lava i kornjača pjevali pjesmu” glazba G. Gladkov, tekst S. Kozlov)

III. Rezimirajući program igre. Nagrade

Na kraju priredbe izvedena je pjesma “Osmijeh” iz crtanog filma “Mali rakun”.

Djetinjstvo je prekrasno vrijeme kada dijete uči o svijetu oko sebe. A izvor informacija nije uvijek knjiga. Djeca uče razlikovati dobro od zla kroz primjere postupaka svojih omiljenih likova. crtani filmovi.

8. kolovozau dječjoj knjižnici-ogranak br.3 u okviru projekta KultURA video session "Parada karikatura". Na ovaj dan svi su zajedno s knjižničarima mogli pogledati crtiće. Dečki su gledali "Trojica iz Prostokvashina", "Avanture Dunna i njegovih prijatelja", "Papagaj Kesh", "Masha i medvjed" itd.

Također, čitaonica je bila ukrašena neobičnim izložba-piramida "Omiljena bajka - omiljeni crtani film", koja je pozvala djecu da posjete bajke po kojima su nastali crtići.

Uz izložbu se moglo i fotografirati za uspomenu.

Tijekom razgovora knjižničarke su saznale da djeca vole gledati ne samo moderne crtiće („Zločesta obitelj“, Gusarski kapetan“, „Barbie“, „Smeshariki“, „Luntik“, „Maša i medvjed“ itd.), već također stari (“Pa, samo čekaj!”, “Prostokvašino”, “Bio jednom jedan pas”, “Mačić po imenu Vau” itd.). Ove i mnoge druge crtane knjige našle su svoje mjesto na izložbi.

Dobar crtani film naučit će dijete da bude prijatelj i suosjeća, da pomaže drugovima i štiti slabije, da bude velikodušan i velikodušan, da voli roditelje. U njima će mali gledatelj pronaći još jednu potvrdu da će zlo biti kažnjeno, a dobro uvijek pobjeđivati.
Prije nekoliko godina psiholozi su proučavali utjecaj raznih crtića na dječju psihu. Ispostavilo se da su se nakon sovjetskih crtića djeca smirila, postala prijateljskija, poboljšao im se san i apetit, a nakon gledanja američkih računalnih crtića kod djece su se povećali strahovi i agresivnost, počela su hiroviti, svađati se i razbijati igračke. Morate biti što pažljiviji pri odabiru crtića za svoje dijete.

“Crtani filmovi zauzimaju središnje mjesto u djetinjstvu svakog djeteta. Oni ne samo da prenose ideje o vrijednostima, karakteristikama i tradiciji nacionalne kulture koje su se razvijale kroz mnoge generacije, već također imaju značajan utjecaj na formiranje dječjeg svjetonazora i njihovih ideja o moralnim standardima interakcije.”

Multisalon

“Omiljeni književni likovi u crtanim filmovima”

Sastavio:

Gordejeva Natalija Viktorovna

(Sizran, Državna proračunska obrazovna ustanova Srednja škola br. 2)

Ciljevi:

Upoznati povijest kinematografije i crtića, na temelju osobnog iskustva djece i poznavanja dječje književnosti.

Zadaci:

1. Upoznati povijest kinematografije.

2. Razvijati vještine pažljivog gledatelja koji može suosjećati i učiti iz pozitivnih primjera filmskih likova.

3. Razvijati vještine inteligentnog gledatelja koji zna brinuti o svom zdravlju održavajući higijenu očiju i prateći svoje držanje dok gleda TV ili računalo. Razvijati govor, pamćenje, kreativnost, međusobno razumijevanje, suradnju.

4. Promicati zajednički rad učenika s roditeljima na kreativnim radovima i projektima.

Napredak događaja.

Za ovu manifestaciju pripremaju se dječji crteži “Moj portret s najdražim filmskim likom”, izložba fotografija “Neiscrpno i jedinstveno kino”, CD-ovi sa snimkama crtića i bajki.

Sat započinje razgovorom o povijesti kinematografije uz prezentaciju.

A onda se ekipa podijeli u 2 tima kako bi ne samo gledali svoje omiljene crtiće, već se i natjecali, jer... Za djecu mora postojati iskra natjecanja, interesa i znatiželje. Za održavanje natjecanja mogu se odrediti vremenski rokovi.

Natjecanje "Kinematografski stručnjaci".

Djeca trebaju imenovati crtiće koji se bave biljkama, npr.: „Grimizni cvijet“, „Sedmocvjetni cvijet“ itd., navodeći po kojoj je knjizi film snimljen i autora knjige. Za točan odgovor timovi koji naizmjenično odgovaraju dobivaju ikone cvijeća. Tim s najviše bedževa pobjeđuje.

Natjecanje "Glazbeni prsten".

Djeci se nude glazbene snimke iz crtića u kojima životinje igraju glavne uloge, na primjer: “Jež u magli”, “Žuta roda”, “Mačja kuća” itd. Za točan odgovor, timovi koji naizmjenično odgovaraju dobivaju ikone bilješki. Tim s najviše bedževa pobjeđuje.

U pauzi između ovih natjecanja roditelji mogu sudjelovati.

Natjecanje "Revizija za ulogu".

Iz svake ekipe biraju se 2 osobe koje bi se željele okušati u ulozi u filmu. Jedan od njih će dobiti omotnicu sa zadatkom da pročita jezičicu, a drugi pjesmicu. Dok se natjecatelji pripremaju, ostali dečki igraju igru ​​s riječima i gestama "Lopta leti preko neba" ili druge (tjelesne vježbe mogu biti prikladne).

Lopta nebom leti,

Kugla godina preko neba,

Ali znamo da ova lopta

Neće doći do nas.

(Rukama pokazuju loptu, nebo, nas. Sljedeći put ponavljajući retke, djeca jednu od riječi zamjenjuju samo pokretom.)

Za najbolju ulogu dijete dobiva značku lire. Tim s najviše bedževa pobjeđuje.

Natjecanje "Pola okvira".

Djeci se pokazuje polovica okvira iz raznih crtića; ako je odgovor točan, otkriva se druga polovica. Crteži se pokazuju timovima jedan po jedan. Pobjednici dobivaju značke fotoaparata.

Natjecanje "Pogodi".

Djeca dobivaju zagonetke, a odgovori su skriveni u naopako okrenutoj filmskoj vrpci.

Dobra djevojka šeta šumom,
Ali djevojka ne zna da je čeka opasnost.
Iza grmlja sjaji par vatrenih očiju -
Djevojka će sada sresti nekoga strašnog.
Tko će djevojku pitati za njen put?
Tko će babu prevariti da uđe u kuću?
(Vuk iz Crvenkapice)

Rođen je u Italiji
Bio je ponosan na svoju obitelj.
On nije samo dječak s lukom,
On je pouzdan, odan prijatelj.
(Cipollino)

lutajući umjetnici,
Okretni su i brzi.
Njihovi talenti su poznati:
Pjevači i svirači.
Mačka, pijetao, magarac, pas

Oni nikad ne poznaju strah.
Tko je to? Pogodi!
I brzo mi odgovori.

(Glazbenici iz Bremena)

Djevojka sjedi u korpi
Iza leđa medvjeda,
On, a da nije znao,
Nosi je kući.
Pa, jeste li pogodili zagonetku?
Onda brzo odgovori!
Naslov te bajke...
(Maša i medvjed)

Čekali smo majku s mlijekom,
I pustili su vuka u kuću...
Tko su bili ovi
Mala djeca?
(sedmero djece)

Natjecanje "Portret".

Trebate prepoznati lik iz crtića slušajući njegove karakteristike.

Rođen je u Italiji
Bio je ponosan na svoju obitelj.
On nije samo dječak s lukom,
On je pouzdan, odan prijatelj. (?)

Liječi malu djecu
Liječi ptice i životinje,
Gleda kroz naočale
Ljubazan liječnik…(?)

Brzo se sjeti bajke:
Lik u njemu je dječak Kai,
Snježna kraljica
Srce mi se sledilo
Ali djevojka je nježna
Nisam ostavio dječaka.
Hodala je po hladnoći, mećavi,
Zaboravi na hranu i krevet.
Otišla je pomoći prijateljici.
Kako se zove njegova djevojka? (?)

Natjecanje "Erudite".

Najpažljiviji su trebali pretpostaviti da je svaki natječaj posvećen jednom od zanimanja potrebnih za stvaranje filma.

Iz svake ekipe bira se 1 erudito dijete. Timski erudit mora na komad papira ispisati sva snimateljska zanimanja. Tko točno napiše najveći broj zanimanja postaje pobjednik u ovom natjecanju.

Dok se momci spremaju, "Natječaj za roditelje."

Roditelji trebaju napisati ili nacrtati (mogu se dogovoriti oko obrasca) pravila gledanja TV emisija za djecu. Ovo natjecanje je kreativno. Roditelji su o tome unaprijed upozoreni, pa na priredbu dolaze pripremljeni za nastup. Ovo natjecanje jedno je od najzanimljivijih za djecu. I roditelji su nagrađeni nagradama.

Sažimajući.

Dečki, danas ste se upoznali s poviješću kinematografije, kinematografskim profesijama, razvili pamćenje, govor, domišljatost, kreativnost, natjecali se pošteno i pošteno. Vrijeme je za svođenje računa.

Broje se sve značke koje timovi osvoje, a pobjednici se nagrađuju. Nakon ručka, s početkom vrućine na ulici, Multsalon se nastavlja gledanjem filma u prostorijama kampa ili prikazivanjem omiljenih crtanih filmova. Sve ovisi o kreativnosti djece!

Književnost:

Krat V. A., Bylkova S. V. Utjecaj animiranih filmova na dječju publiku (moralni aspekt) // Filologija i lingvistika. - 2015. - br. 2. - str. 19-25.

Zagonetke na stranicama:

http://zagadochki.ru/zagadki-pro-multfilmy.html

Elena Pereverzova

28. listopada je međunarodni dan karikature. I kako se može ignorirati tako divan dan? Na kraju, ovo je mali Uspio sam u događaju.

Nazvao sam ga "Putovanje na selo animacija"

Cilj Događaji: generalizirati i učvrstiti dječje znanje o poznanicima crtani filmovi.

Zadaci:

razvijati pamćenje, razmišljanje, govor djece;

razvijati komunikacijske vještine, vještine međusobne interakcije;

gajiti interes i ljubav prema crtani filmovi;

upoznajte djecu s takvim žanrovima kinematografije kao što su animacija;

razvijati sposobnost prepoznavanja crtići i likovi iz crtića slikom i glazbom.

Oprema: računalo, prezentacija „Kako stvarati crtani filmovi“, snimke dječjih pjesama iz crtani filmovi, izrezane slike "Prikupi lik iz crtića"za svako dijete, slike s herojima crtići i scene iz crtića izraditi zajednički kolaž, whatman, škare i ljepilo za svako dijete, disk sa crtani filmovi.

Tijek događaja:

Odgajateljica: Djeco, 28. listopada bio je međunarodni dan karikature. Reci mi, voliš li crtani filmovi? (odgovori djece)

Odgajateljica: Koja je tvoja omiljena crtani film? (djeca su pričala o svom favoritu crtani filmovi)

Odgajateljica: Želite li znati kako i tko stvara crtani filmovi? (Da). Onda predlažem da odemo u kamp" Animacija"

Prikaži prezentaciju "Kako stvarati crtani filmovi"

Nakon gledanja, s djecom smo razgovarali o gledanoj prezentaciji.

Odgajateljica: A sada, predlažem da izvršimo nekoliko zadataka jer smo u čarobnoj zemlji" Animacije"

1. zadatak „Sakupi lik iz crtića"

Na stolovima su bili tanjuri s izrezanim slikama koje su prikazivale likovi iz crtića, djeca su skupila sliku.

Nakon što ste sakupili sliku, imenujte heroja i odakle je crtani film.

2. zadatak glazbeni „Pogodi iz kojeg je crtana pjesma»

Djeca su slušala pjesme iz crtani filmovi(zapjevao radosno) i pogodio

3. zadatak - izrada kolaža "Volimo crtani filmovi!»

Djeca izrezuju slike koje prikazuju crtani likovi ili scene iz crtića i zalijepili ga na whatman kako bi stvorili zajednički kolaž.

na kraju našeg malog putovanja u kamp" Animacije„Nakon što sam obavio tri zadatka, predlažem da odaberem crtani film da ga pogledate i gledate. To je naše događaj je gotov. Djeca su bila oduševljena!

Publikacije na temu:

Događaj “Hajde, cure” posvećen Međunarodnom danu žena 8. ožujka Manifestacija “Ajmo cure” posvećena Međunarodnom danu žena 8. ožujka. Cilj. Formiranje pravih natjecateljskih.

12. travnja naša grupa imala je sastanak s Denisom Fedorovičem Orlovim, pilotom koji je mnogo godina posvetio nebu i zrakoplovima. Malo od,.

Manifestacija posvećena Danu pobjede Sažetak obrazovnih aktivnosti u mješovitoj dobnoj skupini "Zvijezde" Sportsko-edukativna manifestacija "Put do Dana pobjede!"

SCENARIJ DOGAĐAJA POSVEĆEN DANU POBJEDE Voditelj: Draga djeco. Čestitamo na Velikom danu pobjede! Na današnji dan - završio je 9. SVIBNJA.

Događaj posvećen Danu pobjede u starijoj skupini Događaj za starije grupe. Dan sjećanja. Cilj: proširiti znanje i ideje djece o Velikom domovinskom ratu. Zadaci: predstaviti.

Priredba posvećena Danu starijih osoba“Starost se mora poštovati.” Voditelj ulazi uz glazbu: Voditelj. 1- Pozdrav dragi prijatelji! Danas je poseban praznik, dan poštovanja i časti.

Ciljevi: Dati djeci predodžbu o tome tko su teroristi, zašto je 3. rujna Dan solidarnosti u borbi protiv terorizma; Nastavite učiti djecu.