Nima uchun qushlar qushlar deb ataladi? Maqsad: 1. Qushlar nima uchun qushlar deb atalganligini aniqlang. Vazifalar: - tarbiyaviy: 1. "Patli" so'zining ma'nosi bilan tanishish. 2. Patlarning turlari, tuzilishi va maqsadi bilan tanishing. - tarbiyaviy: 1. Qiziquvchanlikni tarbiyalash. 2. Hayvonot dunyosiga hurmatni tarbiyalash. - rivojlantiruvchi: 1. Adabiyot va internet bilan ishlash qobiliyatini rivojlantirish. 2. Muloqot qoidalarini bilib oling.

FeatheredFeathered Bu qush ma'nosidagi sifat tuklar bilan bir xil o'zakdan kelib chiqqan va boshqa hind-evropa tillarida o'zaro qarindoshliklarga ega bo'lgan perno otidan olingan. Rus tilining etimologik lug'ati Krylov Qush patlari bilan tanilgan, deyishadi nemislar va bu qushlarni boshqa barcha umurtqali hayvonlardan juda to'g'ri ajratib turadi. PEN FATHER, patlar pl. perier qarang, cherkov. jun o'rniga qushlarning kiyimlari. Tuk poya va pashsha, chivin yoki soqoldan iborat; sopi: ko't, magistral yoki trubadan yurak yoki sevgilim bilan va repdan. Quvur tanada joylashgan dumba bilan tugaydi. Dudka ... Dahlning tushuntirish lug'ati

Tuklar eng murakkab, ammo ayni paytda terining juda engil shoxli shakllanishlaridir. Ular evolyutsiya jarayonida qadimgi sudralib yuruvchilar tarozidan o'zgargan. Patlar qush tanasining sirtini silliq qiladi va u uchayotganda havo uning tanasi atrofida juda ko'p qarshiliksiz oqadi. Tuklar tufayli ko'tarilish va surish hosil bo'ladi. Bundan tashqari, ularning yordami bilan qush parvoz yo'nalishini (quyruq patlari) tartibga soladi. Issiqlikni saqlaydigan, elastik yaylovli va ayni paytda juda kuchli, ular qushlarni atrof-muhitning haddan tashqari qizishi, sovuq, namlik va shamolning har qanday zararli ta'siridan himoya qiladigan va issiqlik yo'qotilishining oldini oladigan yagona qatlam hosil qiladi.

Ko'pgina qushlar patlarni muntazam ravishda, odatda yiliga bir marta to'kadi yoki to'kadi (bu jarayon molting deb ataladi). Moulting - bu asta-sekin sodir bo'ladigan yuqori darajada tashkil etilgan jarayon bo'lib, u qushning tanasida yalang'och dog'lar paydo bo'lishiga yo'l qo'ymaydi. Bu jarayon shunchalik yuqori darajada tashkil etilganki, parvoz va quyruq patlari juft-juft bo'lib, har tomondan bittadan yo'qoladi, shuning uchun u muvozanatni saqlaydi.

Xulosa: Tuklar kuchli, ammo engil tuzilishdir. Qushlarga uchish uchun maxsus turdagi patlar kerak. Ular qushning parvozdagi og'irligini ushlab turish uchun etarlicha kuchli bo'lishi kerak. Qalamdan pastga tushadigan markaziy shox poya deb ataladi. Poyasi tikan deb ataladigan kichikroq novdalar bilan bog'langan. Bundan tashqari, tikanlar bir-biriga barbulalar deb ataladigan tuzilmalar orqali bog'langan. Har bir patning bir-biriga bog'langan tuzilishi unga kuch beradi. Qush uchar ekan, yuzlab kontur patlari uni havodan itarib yuborishga va oldinga siljishga imkon beradi.

“Qalam - bu tabiiy muhandislikning mo''jizasi. U juda yengil, lekin strukturaviy jihatdan kuchli, uchayotganda oʻzini ushlab turgan koʻrshapalakning choʻzilgan terisiga yoki samolyot qanotlarining qattiq tuzilishiga qaraganda ancha moslashuvchan va shikastlanganda tezroq tiklanadi yoki almashtiriladi. U deyarli vaznsiz bo'lishiga qaramay, u juda kuchli. Patning kuchli yadrosi qo'llab-quvvatlash zarur bo'lganda qattiqlikni ta'minlaydi, lekin bir necha soniya ichida havoda manevr qilish uchun moslashuvchanlik zarur bo'lganda, uchiga nisbatan yumshoqroq bo'ladi. Fanni his eting - teginish uchun u silliq va yumshoq, ammo baribir bardoshli. Soqollarni ajrating; qush tumshug'i bilan tozalaganidek, ularni barmoqlaringiz uchidan o'tkazib, yana birlashtiring. Bunday dizaynning murakkabligini ruchkani mikroskop ostida ko‘rganda tushunish mumkin”.

Biz hayvonlarning juni va parranda patlarini olib, suvga soldik. Ko‘rdikki, jun ho‘l bo‘lib, cho‘kib keta boshlagan, qush patlari esa suv yuzasida quruq holda suzgan. Xulosa: Qushlarning patlari namlanmaydi va bu qushlarning suzish paytida quruq bo'lishiga yordam beradi. Nimaga? Shunday qilib, qushlar ularni biror narsa bilan bulg'ayapti. Aytaylik, semiz.

Parvoz ko'pchilik qush turlari uchun asosiy transport turi bo'lib, ularga oziq-ovqat topish, ko'chib ketish va yirtqichlardan qochishga yordam beradi. Parvoz qushlar harakatining eng o'ziga xos shakli bo'lib, bu sinfni tashkil etishning asosiy xususiyatlarini aniqladi. Qushlarning uchish qobiliyati parvoz, uchish va qo'nish, kosmosda orientatsiya va navigatsiya uchun bir qator moslashuvlarni keltirib chiqardi.

1-tajriba: "Nima yaxshi uchadi?" Biz ikkita varaq qog'oz oldik. Ulardan biri g'ijimlangan to'pga aylandi. Uni yuqoriga tashlashdi va u toshdek yiqilib tushganini ko'rdilar. Yana bir bargni ham tashladik, u asta-sekin tusha boshladi. Nega? G'ijimlanmagan choyshab keng bo'lib, u katta sirtga ega bo'lganligi sababli havoga tayanadi va pastga tushmaydi, lekin uchib ketadi.

Biz qog'oz qushlarni uchirdik va ularning uchishini tomosha qildik. Qanotlari yoyilgan qush havoda uzoqroq turdi, parvozi silliqroq va chiroyliroq edi. Va qanotlari buklangan qush tezda tosh kabi yiqilib tushdi. Tajriba 4 "Qaysi qush parvozda uzoqroq qoladi".

Qanotning har ikki tomonida ikkita avtonom havo oqimi yaratiladi, ularning har biri o'z tezligida harakat qiladi, qanotning yuqori qismini aylanib chiqadigan (va uzoqroq masofani bosib o'tadigan) havo oqimining tezligi kattaroqdir. Yuqori tezlik qanotning yuqori qismida pastroq havo oqimi bosimi bilan ta'minlanadi. Bosim farqi ko'tarilish hosil qiladi. Tezlik farqi ikkita oqimning bir vaqtning o'zida parvoz uchun zarur bo'lgan qanot uchiga etib borishini ta'minlaydi. Qanot shakli qushning parvoz qilish qobiliyatini va xususiyatlarini aniqlashda muhim omil hisoblanadi. Har xil qanot shakllari havo tezligi, energiya iste'moli va manevr kabi istalgan xususiyatlarni yaratish uchun turli xil kelishuvlarga javob beradi. Demak, qanotlar tananing parvozga moslashgan asosiy qismlaridir.

Qanot shakli qushning parvoz qilish qobiliyatini va xususiyatlarini aniqlashda muhim omil hisoblanadi. Har xil qanot shakllari havo tezligi, energiya iste'moli va manevr kabi istalgan xususiyatlarni yaratish uchun turli xil kelishuvlarga javob beradi.

Elliptik qanotlar qisqa va yumaloq, qushlarning zich o'simliklar kabi tor joylarda manevr qilishiga imkon beruvchi engil cho'zilish bilan. Bunday qanotlar o'rmon yirtqich qushlariga (masalan, kalxatlarga) va ko'plab o'tkinchilarga xosdir.

Yuqori tezlikda parvoz qilish uchun qanotlar. Yuqori tezlikda parvoz qilish uchun qanotlar qisqa va uchli bo'lib, yuqori qanot yuklanishiga ega va katta energiya xarajatlari hisobiga mumkin bo'lgan eng yuqori tezlik uchun yuqori urish chastotasini ta'minlaydi. Ushbu turdagi qanotlar kichik qushlarga xosdir va qanot cho'tkasining juda katta nisbiy uzunligi bilan tavsiflanadi.

Nisbatan yuqori cho'zilgan qanotlar. Nisbatan yuqori tomonlar nisbati bo'lgan qanotlar juda uzun va ingichka bo'lib, odatda past yukga ega va sekin parvoz qilish uchun ishlatiladi, deyarli ko'tariladi. Bunday qanotlar dengiz qushlari orasida keng tarqalgan energiyani tejash uchun to'lqinlar ustida dinamik ko'tarilishga o'tishga qodir bo'lgan petrels, terns, echki va qushlarga xosdir. Ushbu turdagi alohida holat - uzoq vaqt davomida uchish uchun eng moslashgan ulkan petrels va albatroslarning qanotlari.

Uchuvchi qanotlar Uchuvchi qanotlar nisbatan keng bo'lib, burgut, tulpor, qutan va laylak kabi yirik quruqlikdagi qushlarga xosdir. Parvoz patlari orasidagi qanotlarning uchlaridagi chuqur oluklar havo qarshiligi kuchini kamaytiradi va nisbatan qisqa o'lcham sizni sezilarli tezlashtirishni talab qilmasdan erdan ko'tarilish imkonini beradi.

Quyruq Quyruq patlari bir-biridan uzoqlashishga qodir, bu esa maydonni sezilarli darajada oshiradi. Shuningdek, dum olti juft mushak yordamida ikki yo'nalishda harakatlana oladi. Ko'pgina qushlarning dum patlari taxminan bir xil uzunlikda va tekis ochiq quyruq hosil qilsa-da, quyruq shakli har xil bo'lishi mumkin.

Tana tuzilishi. Qushlar o'ziga xos tana tuzilishiga va o'ziga xos kivi suyagiga ega. Qushlarning barcha turlarida ko'krakning tashqi yuzasi sezilarli darajada oldinga chiqadi va shu bilan keel hosil qiladi. Qushlarning skeleti ayniqsa qattiq bo'lib, barcha suyaklarning bir-biriga mahkam yopishishini ta'minlaydi.Ya'ni qushning umurtqa pog'onasi juda qattiq mahkamlangan!

Nafas olish. Qushlarning o'ziga xos nafas olish organi - havo qopchasi bor. Qush nafas olayotganda, havo o'pkaning kichik bronxiolalari orqali xuddi shu havo qoplariga o'tadi. Shunday qilib, qushlar ikki marta nafas oladi, bu esa parvoz paytida juda muhim bo'lgan tanani kislorod bilan ta'minlash darajasini sezilarli darajada oshiradi. Havo yostiqchalari

Qushlarning yuragi juda katta va uning tana vazniga nisbati sutemizuvchilarnikidan bir necha baravar katta. Bunday katta yurak tezlashtirilgan qon aylanishi uchun zarurdir, ularsiz parvoz qilish mumkin emas, chunki qush shunchaki kuch va quvvatga ega bo'lmaydi. Ajablanarlisi shundaki, qushning yuragi bosimning 180 mm Hg ga ko'tarilishiga qaramay, daqiqada 1000 ta urishga qodir.

Sincaplar oilasining navlaridan biri uchuvchi sincapning old va orqa oyoqlari orasidagi terida maxsus burmalar mavjud bo‘lib, shu tufayli ular 400 metrdan ortiq masofaga havoda bemalol sirpanib yura oladi. U dumi tufayli parvozni boshqaradi. Va baliq, masalan, havoda 100 metrdan ko'proq ucha oladi, garchi faqat maxsus baliqlar uchsa. Ular dumining xususiyatlari tufayli suvdan sakrab chiqishlari mumkin va ko'krak qanotlari havoda ochilib, qanot vazifasini bajaradi. Hatto o'rmon qurbaqalari ham oyoq barmoqlari orasidagi to'r tufayli qisqa masofalarda sirpanish qobiliyatiga ega.

Ko'rshapalak qanotlari yordamida qush kabi uchadigan yagona sutemizuvchidir. Ular qattiq emas, lekin sektorlardan iborat va barmoqlar bilan cho'tkaga o'xshaydi. Bu unga past tezlikda uchish imkonini beradi va unga manevr qilish uchun keng joy beradi. Sichqonchaning qanotlari mo'ynasiz yupqa teri pardasidan hosil bo'lib, old oyoqlarini tananing lateral qismlari bilan bog'laydi. Ko‘rshapalak tungi hayvondir.

Eng kattasi - eng kattasi Eng katta yarasalar yarasalar yoki uchuvchi tulkilardir. Ular sichqon yoki tulkiga o'xshash cho'zilgan tumshug'i tufayli shunday nomlangan. Bu turning vakillari Yava orolida yashaydi, qanotlari kengligi 1,7 m, buklangan qanotining uzunligi esa 42 sm.Eng kichik ko'rshapalak Tailandda yashaydi, uning og'irligi 2 g, uzunligi esa 3,3 sm.1-guruh - yirtqich qushlar. Yirtqich qushlar tumshug‘ining maxsus tuzilishiga ega bo‘lib, u kuchli ilgak bilan tugaydi, oyoq barmoqlari esa kuchli tirnoq bilan tugaydi. Bularning barchasi ularga o'ljani ushlash va ushlab turishga yordam beradi. Ular kemiruvchilar, boshqa qushlar, quyonlar bilan oziqlanadi.

Irina Nazina
Nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni "Bizning patli do'stlarimiz"

Mavzu nutqni rivojlantirish darslari: « Bizning tukli do'stlarimiz»

1. Bolalarning so'z boyligini fe'llar, sifatlar bilan faollashtiring. Qushlar haqida tavsiflovchi hikoyalar yozish qobiliyatini oshirish. Bolalarni jumladagi so'zlarni muvofiqlashtirishda mashq qiling. Rivojlantiring so'zlarni tilda twisterda aniq va aniq talaffuz qilish qobiliyati.

2. Bolalarning qushlar haqidagi to'plangan g'oyalarini birlashtirish, muayyan ekologik bilimlarni ma'lum bog'liqlik va bog'liqliklarga bog'lash.

3. O'ziga nisbatan mehribon, g'amxo'r munosabatni tarbiyalash tukli do'stlar; qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini shakllantirish, qiziquvchanlikni, hamdardlikni rivojlantirish.

Uskunalar: migratsiya rasmlari (turna, baliqchi, yulduzcha, qaldirg'och, oqqush, oqqush) va qishlash (chumchuq, qarg'a, zangori, titmush, o'rmonchi, boyqush, bullfinch) qushlar; quyosh va qor parchalari tasviri; qushlarning timsollari (bolalar soniga ko'ra, 3 ta halqa, audio yozuv; qalamlar, qushlar va ularning ovqatlari tasvirlangan varaqlar (bolalar soni bo'yicha); to'p.

FAOLIYATLAR RAVGISI

B. Bizning mavzuimiz siz o'rganadigan darslar taxmin qilsangiz topishmoq:

Biz boshqachamiz -

Yashil va qizil

Sariq, har qanday, hatto ko'k.

Qanotlarimizni qoqsak,

Biz moviy osmonda bo'lamiz.

Biz twitter, quack,

Qo'shiq ayt yoki qichqir.

Bizni qishda ovqatlantiring

Bolalar, biz kimmiz, ismimiz! (Qushlar)

B. Tabiatning g'ayrioddiy hayratlanarli olami - bu dunyo patli. Qushlar sayyoramizning barcha burchaklarida yashaydi. Ular bizni chiroyli qo'shiqlar, turli xil patlar bilan quvontiradi. Qushlarning sayrashisiz dunyo zerikarli bo'lardi. Bolalar, bugun biz qushlar haqida gaplashamiz va ular haqida qanchalik bilishingizni bilib olamiz. Va men sizga ular haqida yana ko'p qiziqarli narsalarni aytib beraman.

Birinchidan, isinish qilamiz. Keling, qanchalik aqlli ekanligingizni ko'rib chiqaylik. Mashq qilish: Men qushlarning nomlarini aytaman, lekin agar men adashib, qushning nomini aytmasam, sizlar chapak chalinglar.

DI "Xato qilmang"

Barcha qushlar bir qatorda o'tirishadi, ular biz bilan o'ynashni xohlashadi.

Qushlar yetib kelishdi: kabutarlar, ko'kraklar, laylaklar, qarg'alar, makaron podasi (qarsak chalish).

Qushlar yetib kelishdi: kabutarlar, ko'kraklar, vertolyotlar (qarsak chalish, jackdaws.

Qushlar yetib kelishdi: kabutarlar, ko'krak qafaslari, cho'chqalar, bulbullar, perchlar (qarsak chalish) va chumchuqlar.

Qushlar yetib kelishdi: kabutarlar, ko'kraklar, o'rdaklar, g'ozlar, boyqushlar, qaldirg'ochlar, sigirlar.

Qushlar yetib kelishdi: kaptarlar, ko'kraklar, jackdaws va charxpalaklar, laylaklar, kakuklar, oqqushlar, starlinglar - barchangiz zo'rsiz!

V. Yaxshi, hamma diqqatli edi. Qushlarni odamlar bilan solishtiring.

DI "Kimning nimasi bor"

Insonning bolalari bor, qushning esa ... jo'jalari bor. Odamning burni bor, qushning esa ... tumshug'i bor. Odamning sochlari bor, qushlarning esa ... patlari bor. Insonning qo'llari bor, qushlarning esa ... qanotlari bor. Odamning uyi bor, qushning esa ... uyasi, ichi bo'sh joyi bor.

Q. Qushlarni qanday guruhlarga bo'lish mumkinligini eslaylik? (uy va yovvoyi, shahar va o'rmon, suv qushlari, hasharotxo'r va yirtqich, qishlash va ko'chmanchi).

Stollarda qushlarning rasmlari bor. Men sizni 2 ta jamoaga ajrataman. Birinchisi, ko'chmanchi qushlarni tanlab, ularni quyosh belgisi yonidagi taxtaga qo'yishi kerak. Ikkinchisi - qishlash qushlar va qor parchasiga duchor bo'lish.

Mashq qilish "Ko'chib yuruvchi - qishlash"

Bolalar guruhlarda topshiriqni bajaradilar. Keyinchalik, har bir kichik guruh qo'ng'iroq qiladi "ularning" qushlar va uning tanlovini tushuntiradi. (Koʻchmanchi qushlar oziq-ovqat yetishmagani uchun issiq yerlarga uchib ketishadi. Har xil hasharotlar bilan oziqlanadilar, lekin sovuq havoda hasharotlar boʻlmaydi. Shuning uchun ular issiq va hasharotlar koʻp boʻlgan joyga intiladilar. Bahorda qaytib kelishadi.

Qishchilar qishlash uchun biz bilan qoladilar, chunki ular rezavorlar, urug'lar eyishadi, lekin biz ularga g'amxo'rlik qilishimiz, boqishimiz kerak)

S. Yaxshi, qancha qush nomini bilasiz. Qushlarning barchasi bir-biridan farq qiladi, bir-biriga o'xshamaydi.

Bir doira ichida turing, biz siz bilan o'ynaymiz. Men to'pni tashlayman va siz har bir qush haqida 2-3 ta so'z aytishingiz kerak.

DI "Ta'rifni tanlang"

Ayting-chi, qanaqa tit? (chaqqon, epchil, shov-shuvli, notinch, sariq ko'krakli)

Qaysi chumchuq? (chaqqon, shovqinli, shiddatli, tez)

Qarg'a nima? (Katta, kulrang, shovqinli, baland ovozli, ayyor, epchil)

Qaysi bulfin? (Muhim, semiz, chiroyli, qizil ko'krakli)

Qaysi o'rmonchi? (Aqlli, kuchli, mehribon, foydali, mehnatkash)

Qaysi qirq? (Oq qirrali, uzun dumli, qiziquvchan, shov-shuvli, gapiradigan, hamma narsa bilan oziqlanadigan)

Qaysi kran? (Uzoq oyoqli, uzun bo'yinli, chiroyli, raqsga tushadi)

Heron nima? (Oq, katta, uzun qanotli, uzun oyoqli, uzun tumshuqli, ayyor, ko'chmanchi)

Boyqush nima? (Dono, katta boshli, katta ko'zli, yirtqich, kalta dumli, sirli)

V. Yaxshi, qanchadan-qancha chiroyli so'zlar chiqdi. Kreslolarga o'tiring. Har qanday qush haqida gapirishni xohlaydigan bolalar. U qanday ko'rinishga ega, nima yeydi, qanday odatlari bor. Qolganlari diqqat bilan tinglashadi va agar siz biron bir qiziqarli ma'lumotni eslab qolsangiz, hikoyani to'ldiring.

Qushlar haqida tavsifiy hikoyalar tuzish (taxminan 2 ko'chmanchi va 2 qishlash)

V. Rus xalqi sag‘ana kabi qushni juda yaxshi ko‘radi. Oq qirrali so'ng'iz ko'pincha xalq ertaklarida, bolalar qo'shiqlarida, qo'shiqlarda, maqollarda va she'rlarda tilga olinadi. Va biz talaffuz qilamiz patter: Qirq bir mushkulni tut, qirq qirq qirq qirq qirq. Biz sekin, biroz tezroq gapiramiz. Kim tezroq talaffuz qilishni xohlaydi?

Savol. Qaysi biringiz so'zda qaysi raqam yashiringanini taxmin qilasiz "magpie"? (40) . Aytgancha "qirq" so'z qo'shing "oyoq", yangi so'z qanday bo'ladi? (Qisqayoq).

Jismoniy tarbiya daqiqa "Ikki qirg'oq"

1) Ikkita qirg'oq yo'l bo'ylab yugurdi.

2) Ular yugurishdi va yugurishdi va bir-birlari bilan uchrashishdi.

3) Shunday qilib, ular bir-birlarini quchoqlashdi,

4) Shunday qilib, ular bir-birlarini quchoqlashdi. ,

5) Biz ularni zo'rg'a ajratganimiz.

1. Tirsaklarda bukilgan 2 qo'lni ko'rsating (o'zingizga kaftlar) va ularni kesib o'ting.

2. O'ng qo'l chap qo'l bo'ylab yelkagacha "yuguradi", bir vaqtning o'zida chap qo'l o'ng qo'l bo'ylab "yuguradi".

3.4.Yelkaga "yugurish", shundan keyin qo'llaringiz bilan qilish kerak "qulflash" boshning orqa tomonida.

5. Keskin qo'llaringizni yon tomonlarga yoying.

Savol: Ochiq havoda o'ynaymizmi? Har biringizni 1-qushga olib boring. Ehtiyotkorlik bilan qarang va ko'chib yuruvchimi yoki qishlashmi aniqlang. Quvnoq musiqa yangrasa, bu iliqlikni anglatadi, "qushlar" hamma uchmoqda. Kuchli shamol ovozini eshitishingiz bilanoq sovuq keladi, ko'chmanchi qushlar (ular nima qilishadi) ular suruvlarda to'planib, iliq yerlarga uchib ketishadi (guruhning uzoq burchagiga, qishlash esa halqa uyalariga yashirinishi kerak bo'ladi).

P/I "Qushlar"

Q. Keling, qushlar nima qila olishini eslaylik. Aylanaga tushing. Siz to'pni bir-biringizga uzatasiz. Faqat to'pi bor kishi javob beradi.

DI "Harakatni tanlang"

Qushlar mumkin: yurish, sakrash, uchish, uchish, uchib ketish, uchib chiqish, uchib ketish, tishlash, ichish, tutish, kuzatish, jang qilish, inkubatsiya qilish (tuxum, kuylash, o'tirish, ovqatlantirish (jo'jalar, to'lqinlar (qanotlar, bolg'a, ergash) (jo'jalar) , ovlash, sho‘ng‘ish, suzish, kovlash, yulib olish, qurish (uyalar, chayqalish, chayqalish, aylana, uchish (havoda, raqsga tushish) , va boshqalar.)

S. Qushlar shunchalik ko'p ishlarni qilishganki, ular och qolgan bo'lsa kerak. Ularni ovqatlantirish kerak. Stollarga o'tiring. Qushlar nima yeyayotganini eslab qolishingiz kerak. (Bolalarga qushlar va turli xil ovqatlanish usullari tasvirlangan individual kartalar beriladi.) Rasmda ko'rsatilgan narsalarni diqqat bilan ko'rib chiqing. Sizning vazifangiz qushdan u iste'mol qiladigan ovqatga qalam bilan chiziq chizishdir. Bolalar vazifani mustaqil bajaradilar.

DI "Kimga nima yoqadi?"

Kartalarda qushlar (baliq, chumchuq, qag'oq, o'rmonchi, bullfinch, boyqush) va "oziq" (sichqoncha, qo'ng'iz, baliq, rowan, qurbaqa, quloq).

Savol: Hamma vazifani bajara oldimi? Endi qo'shningiz bilan almashtiring va xatolar bor-yo'qligini tekshiring. Yaxshi!.. Soʻroq va hikoya intonatsiyalarini qoʻllash boʻyicha mashq

Endi barcha qushlar to'la. Bir bola boshqasiga murojaat qilib, bu iborani so'roq intonatsiyasi bilan talaffuz qiladi va ikkinchisi unga xuddi shu so'zlar bilan ijobiy javob beradi. Har bir so'zni navbat bilan ajratib ko'rsatish uchun intonatsiyani taklif qiling. Misol uchun, birinchi navbatda bola so'zni ajratib ko'rsatish orqali savol beradi "hamma", boshqa bola so'zni intonatsiyaga urg'u berib, savol beradi "qushlar" va hokazo.

Savol: Bolalar, kim menga bugun kimni ovqatlantirganimizni eslatadi? (Bir xil kartalar ustida ishlash)

DI "Biz so'zlarga ta'zim qilamiz"

Biz kimni ovqatlantirdik? (Buqa, boyo'g'li, boyo'g'li, yog'och o'suvchi, chumchuq, chayqa)

Biz kimga ovqat berdik? (Buqa, chumchuq, boyo'g'li, boyo'g'li, o'tin o'suvchi, chayqa)

Biz kimga g'amxo'rlik qildik? (Buqa haqida, chumchuq haqida, boyo'g'li haqida, boyo'g'li haqida, dengiz qirg'og'i haqida, o'rmon to'shagi haqida)

Biz kimni sevamiz? (Buqa, chumchuq, yog'och o'suvchi, boyo'g'li, boyo'g'li, chayqa)

Savol: Qushlar ularni ovqatlantirganingizdan juda xursand bo'lishdi va qushlar xursand bo'lganda ular nima qilishadi? (Qo'shiqlar kuylash). Keling, tartibga keltiraylik "qush" konsert. A bizning mehmonlar kontsertda qaysi qushlar ishtirok etganini taxmin qilishlari kerak. Har bir guruh 3 yoshdan bolalar (4) odamga qushning nomi beriladi, ular qanday kuylashlari haqida eslatma. Bolalar motivga qarab qo'shiq kuylashadi "Chigirtka o'tda o'tirdi". Har bir qush bir qatorda.

"Qushlar kontserti"

chumchuqlar: chir-chir-chir-chir-chir-chir; ko'kraklar: xin-sin-sin-sin-sin-sin-sin-sin; qarg'alar: kar-kar-kar-kar-kar-kar-kar-kar; Kuku: ku-ku-ku-ku-ku-ku; magpies: chek-check-check-check-check-check-check-check-check; Turnalar: kurly-qurly-qurly.

V. Ajoyib konsert chiqdi! Mehmonlar unda ishtirok etgan qushlarning nomlarini taxmin qilishadi.

Chumchuqlar chiyillaydi, ko'kraklar chiyillaydi, qarg'alar qichqiradi, kakuklar chaqiradi, chumchuqlar chiyillaydi, turnalar chiyillaydi.

S. Bolalar, siz bugun bizga juda ko'p narsalarni aytib berdingiz bizning patli do'stlarimiz. Ayting-chi, nega biz qushlarni o'zimiznikimiz? do'stlar? (Qushlar - bizning yordamchilarimiz. Ular katta foyda keltiradi. Qo'riqchi bizning o'rmonlarimiz, zararli hasharotlar va kichik kemiruvchilardan dalalar, bog'lar va bog'lar. Qushlarsiz yer yuzida daraxtlar va butalar qolmaydi. Ular bizni chiroyli kuylashlari bilan quvontiradi. Qushlar odamlarga ob-havoni bashorat qilishda yordam beradi.)

Qanaqasiga do'stlar qilishlari kerak? (Bir-biringizga yordam bering, ehtiyot bo'ling). Qushlar uchun qanday xayrli ishlarni qilishimiz mumkin? (qishda oziqlantirish, oziqlantiruvchilarni osib qo'ying, uyalarni buzmang, qushlarga tosh otmang, hasharotlarni o'ldirmang, slingshotlar bilan otmang).

Tez orada qish keladi. Sizningcha, ochlik yoki sovuq qushlar uchun dahshatliroqmi? (ochlik) Ha, qalin qor qatlami ostida ovqat topish oson emas. Shunday qilib, qushlar insonning mehribonligi va rahm-shafqatiga ishonishadi.

Sizga yoqdimi sinf? Sizga ayniqsa nima yoqdi?

Bolalar, bugun barcha topshiriqlarni astoydil bajarganingiz, to'g'ri so'zlarni tanlaganingiz va mukammal bilim ko'rsatganingiz uchun rahmat. bizning patli do'stlarimiz.

O'yinning konspekti - "Bizning tukli do'stlarimiz" mavzusidagi katta guruhdagi bolalarni tabiiy muhit bilan tanishtirish uchun viktorinalar.

: Bolalarning o'z ona yurtining qushlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash; qushlar haqida tavsiflovchi topishmoqlar yasash qobiliyatini mashq qilish; qushlarni ovozidan, slaydlarda tanib olish; 10 ichida hisoblashni mashq qiling.
Mantiqiy fikrlashni, reaktsiya tezligini rivojlantirish.
O'z harakatlarini o'z jamoasi o'yinchilarining harakatlari bilan muvofiqlashtirish, viktorina qoidalariga rioya qilish qobiliyatida mashq qilish.
Tabiatga zarar bermaslik uchun o'zini to'g'ri tutishni o'rganing; tabiatga va uning aholisiga ekologik ongli munosabatni shakllantirish, qushlar - do'stlarimizga qiziqish va g'amxo'rlikni rivojlantirish.
Lug'at bilan ishlash: qushlar, ko'chmanchi, qishlash, uyasi, qushxona, chips, chekka, mintaqa, slayd, ekran.
Material: samara viloyati xaritasi; daraxt tartibi, unga qushlarning planar tasvirlari; magnitafon, qushlarning ovozi bilan audioyozuv; M. Glinkaning "Lark" musiqasining audio yozuvi; ekran, proyektor, kompyuterda tasvirlangan slaydlar tanlovi: ma'yus, tovus, laylak, tilla, qutun, tuyaqush, bulbul, ko'ndalang, chaqqon, pingvin; 2 ta qushxona qog'oz qismlari, magnit taxta, magnitlar; medallar - jamoalardagi o'yinchilar soniga ko'ra oltin va kumush; magpie kostyumi; chiplar; qushlarning qalpoqlari (boyqush, tit, chumchuq, qaldirg'och).
Dastlabki ish: qushlarni kuzatish; qushlarning hayoti haqida suhbatlar; qushlarning uyalash joyiga ekskursiyalar; samara viloyati xaritasini ko'rish; o'quvchilarning ota-onalari tomonidan oziqlantiruvchilar va qushlar uylari ishlab chiqarish; "Qishda qushlarni boqing", "Starlinglar bilan tanishing" aksiyalarida ishtirok etish; qushlar haqida she'rlar, topishmoqlar, maqollar, matallar o'rganish; viktorina uchun atributlarni ishlab chiqarish; darslar mavzusi bo'yicha slaydlar yaratish; qushlar haqida didaktik o'yinlar.

Viktorinaning borishi:

Bolalar yarim doira ichida o'tirishadi.
Tarbiyachi: Aziz do'stlar! Qarang, biz ajoyib, ajoyib mintaqada yashayapmiz (xaritada ko'rsatilgan). Biz yashayotgan hududning nomi nima?
Bolalar: Samara viloyati.
Tarbiyachi: Juda qoyil! To'g'ri. Viloyatimiz nimalarga boy deb o'ylaysiz?
Bolalar: O'rmonlar, yovvoyi tabiat, daryolar, ko'llar.
Tarbiyachi: Yaxshi qizlar! Ha, o‘simlik va hayvonot dunyomiz juda boy. Ko'llar, daryolar, o'rmonlar, o'tloqlar juda ko'p, ularni ehtiyotkorlik bilan va ehtiyotkorlik bilan davolash kerak. Bizning hududimizda qushlar ham ko'p. Nega biz qushlarni do'stlarimiz deb ataymiz?
Bolalar: Qushlar zararli hasharotlar va tırtılları yo'q qiladi, daraxtlar va butalarning barglarini saqlaydi. Ular bizni ajoyib qo'shiqlari bilan quvontiradi.
Tarbiyachi: Nima uchun qushlar patli deb ataladi?
Bolalar: Chunki ularning tanasi patlar bilan qoplangan.
Tarbiyachi: Juda qoyil! To'g'ri javob berdi. Bugun men sizni o'yinda - "Bizning tukli do'stlarimiz" viktorinasida ishtirok etishga va ona yurtingiz qushlarini qanchalik yaxshi bilishingizni tekshirishga taklif qilaman. Siz ham shu fikrdamisiz?
Bolalar: Ha.
Tarbiyachi: Birinchidan, viktorina davomida rioya qilish kerak bo'lgan qoidalarni eslaylik.
Bolalar:
- Savolni oxirigacha tinglang.
- Qo'lingizni ko'taring, joyidan qichqirmang.
- O'rtoqlaringizga xalaqit bermang.
- Talab qilmang.
- Javob berganni qo'shishingiz mumkin.
- Chipslar o'yin oxirida hisobga olinadi.
Tarbiyachi: Iltimos, ikkita jamoaga bo'linib, ularga nom bering. Ism bizning viktorina nomi bilan bog'liq bo'lishi kerak
"Bizning patli do'stlarimiz" Jamoa sardorlarini tanlashni unutmang.
Bolalar jamoalarga bo'linadi va bir-biriga qarama-qarshi o'tirishadi. Keyin ular o'z jamoalari va sardorlarini tanishtiradilar.
Tarbiyachi: Qarang, bolalar, Samara viloyatida yashovchi qushlar bizning daraxtimizga uchib ketishdi. Har bir qush o'zi bilan musobaqa vazifasini olib keldi. Jamoadan bir o'yinchi qushni nomlaydi va uni daraxtdan olib tashlaydi va men vazifani o'qiyman. Musobaqa g'olibi uchun jamoaga chip beriladi. Eng ko'p chipsga ega bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi. Boshlash.
Nuthach qushi. "Tahminchilar" tanlov vazifasi. Har bir jamoaga qushlar haqida 3 ta topishmoq taklif qilinadi. G'olib barcha topishmoqlarni hal qilgan jamoadir.
- Barcha ko'chib yuruvchi qushlar qora rangda,
Dalani qurtlardan tozalaydi. (Rook)
- Bir oyoq ustida turadi
Butun botqoq qichqiradi. (Heron)
-Hamma narsa aylanmoqda, g'ala-g'ovur,
U joyida o‘tirmaydi
Bu jonli ... (Titmouse).
- Kun bo'yi kaltak uchun,
Butun o'rmon kakuk deb qichqiradi. (kuku)
- Ixtiyoriy ishchi,
O'rmonga moyil duradgor. (O'tin o'suvchi)
- Bahorda dahshatli trillar keldi. (bulbul)

Chayqa qushi. Musobaqa topshirig'i "Qushlar haqida maqollar, maqollarni nomlang". Jamoalar navbatma-navbat maqol, matallarni chaqirishadi. Eng ko'p nom bergan jamoa g'alaba qozonadi.

- Rook, tog'da - buloq hovlida.
Qushsiz va qushsiz o'rmon o'rmonsiz yashay olmaydi.
-Qushlar o'rmonning bezakidir.
- Biz qushlarni halokatli uchrashuvlardan himoya qilamiz.
-Keling, qushlar bilan do'st bo'laylik va bu do'stlikni qadrlaylik!

Boyqush qushi. Musobaqa vazifasi "Qushni ovozi bilan toping". Har bir jamoaga ovozlarining audio yozuvini tinglash orqali uchta qushni taxmin qilish taklif etiladi. Barcha qushlarni to'g'ri nomlagan jamoa g'alaba qozonadi.
Kuku qushi. Poetik tanaffus. Har bir jamoaning bolalari qushlar haqida 2-3 ta she'r o'qiydilar.
Bulbul.
Bulbul keldi
Har soat yanada qiziqarli
Trillar cheksiz oqadi ...
Bir oz noqulay
Qanday qanotli qo'shiqchi
Butalarda ko'rinmaydi.
V. Musatov.
Men qushlarni yaxshi ko'raman.
Bolalar, men qushlarni yaxshi ko'raman.
Men ularni hech qachon tutolmayman.
Qopqon ham, to‘r ham yo‘q
Men ularni qafasda saqlamayman.
Hech qachon uyaga tegmang
Na magpi, na qarg'a
Yulduzcha ham, chumchuq ham yo‘q
Men hayotimda xafa qilmaganman.
A. Ladonshchikov
Tit.
Siz modaist bilan birgasiz,
Albatta tanish:
Pishirmoq
Joyida
Umuman o'tirmaydi
Hammasi maqtanadi
Moviy paltongiz bilan
Va ko'k shlyapa
Titan faxrlanadi.
E. Ilyina.
Bulfinch.
U sovuqdan azob chekmaydi,
Yomon bo'ronlardan qo'rqmang
Va qish uchib ketmaydi
Uzoqqa, janubga to'lqinli.
Qor qoziqlarini qoplasin
Va tepalik
Va cho'l er
Qizil ko'krakli xursand go'zallar
Shimolda yashovchi buqachadir.
E. Ilyina.
yulduzcha qush. Kapitanlar tanlovi "Qush uyini yasash". Tayyor qog'oz qismlaridan yasalgan magnit doskada kapitanlar qush uylarini yotqizdilar. Topshiriqni tez va aniq bajargan kishi g'olib hisoblanadi.
Bulfinch qushi."Xato qilmang" tanlov topshirig'i. Har bir jamoa 5 ta qushning proyektor tasvirlari yordamida ekranga taklif qilinadi. Biz ulardan Samara viloyati qushlarini tanlashimiz kerak. Samara viloyati qushlarini to'g'ri nomlagan jamoa g'alaba qozonadi.
Qushlarning taxminiy ro'yxati:
- magpie, tovus, laylak, bullfinch, pelikan;
-tuyaqush, bulbul, xoch, chaqqon, pingvin.
Fizminutka. "Bir, ikki, uch, qushni ko'rsat" o'yini. M. Glinkaning "Lark" musiqasiga bolalar har tomonga "uchib ketishadi". Musiqa to'xtaydi, bolalar muzlaydi, mintaqamiz qushlarini tasvirlaydi. O'qituvchi bolalar qanday qushni tasvirlayotganini so'raydi. O'yin uch marta takrorlanadi.
Qarg'a qushi. Musobaqa vazifasi "Qushlar bilan bog'liq belgilarni nomlang". Jamoalar navbatma-navbat belgilarni nomlashadi. Eng ko'p nom bergan jamoa g'alaba qozonadi.
- Qarg'alar qor ustida o'tirishadi - erishga.
- Qarg'alar daraxtlarning tepasida o'tirishadi - sovuqqa.
- Qaldirg'ochlar yomg'irda pastdan uchadi.
- Qarg'alar va jakkalar past shoxlarda - shamol tomon o'tirishadi.
- Men qo'rg'onni ko'rdim - bahorni kutib oling.
Qaldirg'och qush. Musobaqa vazifasi "Odam qushlarga qanday g'amxo'rlik qiladi". Har bir jamoaning o'yinchilari odamlarning qushlarga bo'lgan g'amxo'rliklarini ko'rsatadigan harakatlarini sanab o'tadilar. Eng ko'p harakat qilgan jamoa g'alaba qozonadi. (Ular uyalarini himoya qiladi, qish uchun oziq-ovqat tayyorlaydi, qishda qushlarni boqadi, oziqlantiruvchilar, qushlar uylarini yasaydi va osib qo'yadi).
Jakdaw qushi. "Tushuntiruvchilar" tanlov vazifasi. Har bir jamoadan ikkita o'yinchi ekran orqasiga o'tib, qush shlyapalarini (boyqush, chumchuq, tit, qaldirg'och) kiyib, boshqa jamoaning o'yinchilariga bu qushlar haqida tavsiflovchi topishmoqlar tuzadilar. Jamoa javob bergandan so'ng, bola ekran ortidan chiqadi. Topishmoqni hal qilgan jamoa g'alaba qozonadi.
Kuku qushi. Raqobat topshirig'i "Tezda javob bering." Har bir jamoaga 5 ta savolga tezda javob berish taklif etiladi. To'g'ri javob bergan jamoa g'alaba qozonadi.
Birinchi jamoa uchun savollar:
Qush nima haydayapti? (dum);
Qaysi qush bahorni olib keladi? (Rook);
Bola qushning ismi nima? (Jovuq);
Yulduzli uyning nomi nima? (qush uyi);
Bizning hududimizda qishda qoladigan qushlarning nomlari qanday? (Qishlash).
Ikkinchi jamoa uchun savollar:
Kuzda issiqroq iqlimga uchadigan qushlar qanday nomlanadi? (migratsiya);
Qaysi qush o'rmon shifokori deb ataladi? (o'rmonchi);
Qaldirg'ochning uyi qanday nomlanadi? (uya);
Qaysi qush tuxumini boshqa odamlarning iniga qo'yadi? (kuku);
Qushning tanasi nima bilan qoplangan? (tuklar bilan).
g'amxo'rlik qiluvchi: Qarang, bolalar, barcha qushlar bizning daraxtdan uchib ketishdi. Viktorinamiz nihoyasiga yetdi. Siz barcha topshiriqlarni a'lo darajada bajardingiz, yaxshi! Siz mintaqamiz qushlari haqida ko'p narsalarni bilasiz. Keling, har bir jamoaning qancha chiplari borligini hisoblaylik. Bolalar chiplarni hisoblashadi, bu vaqtda magpie (tayyor bola) uchib ketadi.
Magpie: Men bu erdan uchib o'tdim
Men sizni ko'rdim yigitlar.
Siz uchun juda xursandman
Siz biz haqimizda ko'p narsani bilasiz.
Men sizga maslahat bermoqchiman
Yoshligidan tabiatga g'amxo'rlik qiling!
Biz uy quradigan joyda shovqin qilmang,
Uyalarimizni asrang!
Qushlar va hayvonlarni himoya qiling
Va har doim ularga yordam bering!
Bolalar, qoidalarni unutmang.
Qushlarning uyalariga yaqinlashmang, ularga tegmang, ularni buzmang. Jo'jalarni tutmang yoki uyga olib bormang, ular tabiatda qushlar tomonidan parvarish qilinadi.
Tarbiyachi: Rahmat, magpie - foydali maslahat uchun oq yuzli. Bizning g'olibimiz kim? Har bir jamoaning sardori chiplar sonini e'lon qiladi. Viktorina g'olibi chaqiriladi.
Magpie: G'olib jamoani tabriklayman va ularga oltin medallarni topshiraman. Va boshqa jamoa - kumush, ular ham porlaydilar.
g'amxo'rlik qiluvchi: Qushlar bilan do'st bo'laylik va bu do'stlikni qadrlaylik!

Maqsadlar:

Bolalarning qushlarni odatlari va tashqi ko'rinishi bilan tanib olish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarning qushlarning rivojlanishidagi ketma-ketlik (tuxum - jo'ja - qush) haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Bolalarni o'rmonda, shaharda, suvda suzuvchi qushlarni tasniflashda mashq qiling. Bolalarni qushlar haqidagi maqol va matallar bilan tanishtirish. Topishmoqlarni hal qilishni o'rganishni davom eting. Bolalarning o'z ona tabiatini bilishga bo'lgan qiziqishini qo'llab-quvvatlash. Bolalarda tukli do'stlarga nisbatan g'amxo'r munosabatni shakllantirish.

Uskunalar:

Qushlarning fotosuratlari va rasmlari; bir nechta bo'laklarga bo'lingan uchta karton tuxum; o'rmon, shahar, suv ombori rasmlari; varaqlarda tayyorlangan topishmoq va maqollar; uya, qush uyi tasviri; qushlarning to'liq bo'lmagan rangli tasvirlari; qushlarning turlarning nomlari imzolangan fotosuratlari, qushxona ilovasining tafsilotlari; qushlarning rivojlanish bosqichlari bilan fotosuratlar yoki rasmlar.

lark

Qarg'a

Chumchuq

kabutarlar

Laylak

Yog'och o'smir

Oqqush

Pelikan

Starling

Darsning borishi:

Bolalar, bugun darsda biz qushlar haqida ko'plab yangi va qiziqarli narsalarni bilib olamiz. Shuningdek, bizni o'yinlar, qiziqarli vazifalar va tanlovlar kutmoqda.

(Bolalar 3 ta jamoaga bo'linadi, muloqot qilish qulay bo'lishi uchun o'tiring. Har bir jamoa o'zi uchun qushni bildiradigan nom tanlaydi).

Endi biz qushlar ko'rgazmasiga boramiz. Va bizning yo'riqnomamiz bo'ladi ... Biroq, o'zingiz taxmin qiling:

O'rmonchi topishmoq

Kim yorqin qizil beretda,
Qora atlas kurtkadami?
U menga qaramaydi
Hamma narsa taqillatadi, taqillatadi, taqillatadi.
(O'tin o'suvchi)

Mana u, do'stim! Uning patlarining rangiga qarang. Endi uning nima uchun "yorqin qizil beret" va "qora atlas ko'ylagi" borligi aniq.

Keling, qushlar bilan tanishaylik. (O'qituvchi bolalardan mashhur qushlarning nomlarini so'raydi, noma'lum - u o'zini chaqiradi).

Redstart

Bu qush doimo qaltiraydigan qizil dumi uchun shunday nomlangan. Shuning uchun u go'yo olovda, uchqun bilan porlayotganga o'xshaydi.

Laylak

Bu katta oq qushlar juda uzoq parvoz qiladi. Uya qurish vaqti kelganda, ular u uchun balandroq joy tanlashadi. Bu qushlarning qizil oyoqlari bor.

Chumchuq

U odamlar yaqinidagi hayotga yaxshi moslashgan. Ko'pincha, tushdan keyin ko'plab chumchuqlar bitta daraxtga to'planishadi, u erda ular qo'shiq aytishni boshlaydilar va karlar shovqinini ko'taradilar.

Qarg'a

Ular qora yoki qora va kulrang ranglarda keladi. Qarg'alarning har bir suruvida qarg'alardan biri doimo qo'riqchi rolini o'ynaydi, qolganlarini xavf haqida ogohlantiradi.

Kabutar

Ular hamma joyda yashaydilar, qanchalik uzoq bo'lishidan qat'i nazar, o'z uyalariga qaytishlari mumkin.

Yog'och o'smir

U ko‘p vaqtini daraxt tanasida o‘tirib, hasharotlarni olish uchun tumshug‘i bilan urib o‘tkazadi. Magistralning uyasi vazifasini bajaradigan bo'shliqni o'rmonchilar juda toza saqlaydilar.

lark

U erga uyaladi, osmonga ko'tarilib, juda chiroyli kuylaydi.

Kran

Katta ko'chmanchi qush, osmonda turnalar takozda uchadi.

kolibri

Kichik uyalarini o'rgimchak to'ri bilan novdalarga osib qo'ygan mitti qush.

Kuku

U o'z uyasini qurmaydi, balki birovnikiga tuxum qo'yadi. Zo'rg'a tug'ilgan kuku uyadan boshqa tuxumlarni yoki hatto tuxumdan chiqqan jo'jalarni tashlaydi va yolg'iz o'zi barcha ovqatni yutib yuboradi.

Martin

O‘t va loydan uylarning tomi ostiga uya quradi.

Oqqush

Quruqlikda bechora, ular ko'proq ulug'vor suzishda uchraydi.

Tovus

Ajoyib dumi bo'lgan qush.

Pelikan

Pelikan tutgan baliqni tumshug‘i ostiga uzun qopga solib, uyasiga olib boradi.

To'tiqush

Ular yorqin ko'p rangli patlarga ega. Asirlikda u inson nutqini yaxshi taqlid qilishi mumkin.

Tit

Sariq qorinli kichik qush.

Starling

Ko'pincha katta suruvlarda topiladi va osmonda ular qora bulut kabi ko'rinadi.

Boyqush

Chiroyli tungi yirtqich. Ilgari, boyqushlar baxtsizlik keltiradi va ularni shafqatsizlarcha yo'q qiladi, deb ishonishgan.

Bulbul

O'zining qo'shiq aytishi bilan mashhur qush, lekin ko'rinishidan e'tiborga loyiq emas.

tuyaqush

Katta Afrika qushi, ucha olmaydi, lekin juda tez yuguradi.

Hoopoe

Boshiga bir tutam pat kiyib, yelpig‘ichdek ochiladi.

Qushlar uyining nomi nima? Uya qushning xazinasi bo'lib, u o't, barglar yoki toshlar orasida ishonchli tarzda yashiringan. Undagi tuxumlar bir hovuch yaltiroq marvaridlarga o'xshaydi. Qush xazinasi va haqiqiy xazina o'rtasida bitta farq bor: unga tegib bo'lmaydi. Faqat tegmagan, faqat topilmagan, u quvonch keltiradi.

Va endi men sizga vazifalarni beraman:

1. Uyalarda qancha tuxum borligini hisoblang.
2. Chig'anoqlardan butun tuxumni katlayın.
3. Bo'yalgan uyalarni o'lchamdagi tuxum bilan, eng kichikdan kattagacha qo'ying.

(Qush uyining fotosuratini ko'rsatish).

Bu uyni bilasizmi? U nima deyiladi? Kim yaratgan? Va unda kim yashaydi? Ma'lum bo'lishicha, qushxonada nafaqat yulduzcha yashay oladi.
Qushlarning uylari uzoq vaqtdan beri qurilgan. Ilgari ular novdalar, somon, qayin qobig'idan qilingan. Va endi ko'pincha taxtalar va kontrplakdan. Va bu uylarda birinchi bo'lib odatda starlinglar yashaydi. Shuning uchun ular barcha qush uylarini qush uylari deb atashadi, garchi ularda turli xil qushlar yashaydi.

Agar qush uyi katta bog'da osilgan bo'lsa, unda halqa, baland rang-barang tepalikli oqlangan qush yashashi mumkin. "Hoopoe - Hoopoe!" - deb qichqiradi u, shuning uchun uni shunday deb atashgan.

Agar siz kattaroq qush uyini yasasangiz va uni daraxtga balandroq osib qo'ysangiz, bunday uyda jakdalar joylashadi. Va ular o'zlarining jakkalarini bu erga olib kelishadi.

Parkda yoki o'rmonda katta rang-barang o'rmonchi qush uyini topadi. Agar qush uyiga kirish uning uchun juda tor bo'lib tuyulsa, u holda o'rmonchi uni tezda o'tkir tumshug'i bilan kengaytiradi.

Kattaroq chuqurchaga (kirish) ega bo'lgan qush uyida kichik splyushka boyo'g'li ham joylashishi mumkin. Splyushka tungi hasharotlar uchun tungi vaqtda ov qiladi. "Uyqu - uxla!" - kechqurun baqiradi splyushka. Buning uchun ular uni splyushka deb atashdi.

Ular qush uylarida va chumchuqlarda yashashni yaxshi ko'radilar. Bu erda ular jo'jalarni olib chiqib, qishda sovuqdan yashirishadi. Ammo muammo shuki - starlinglar uylariga qaytib, chumchuqlarni darhol uylaridan chiqarib yuborishadi. Yulduzlar o'zlarining qushlar uyidan va kichikroq, zaifroq bo'lgan boshqa qushlarni haydab chiqaradilar. Shuning uchun kichik qushlar - titmouslar uchun maxsus uylar qurilgan. Titmouse qushxonadan kichikroq, eng muhimi, uning kirish joyi torroq. Yulduzchaning titmushga chiqish imkoni yo'q, lekin bu yerda sitaklar va boshqa mayda qushlar o'zlarini xotirjam his qilishadi. Bu titmouse va redstart, yorqin qizil quyruqli qushga yoqadi.
Parkda yoki o'rmonda qiziqarli nuthatch titmouseni topadi. U hayratlanarlisi shundaki, u mohirlik bilan magistralni tepaga ko'tara oladi.
Tegishli titmouse va pika. Og'riqli ovozi uchun uni pika deb atashdi.

Qarang va ayting-chi, bu uylarning qaysi biri qushxona, qaysi biri titmouse? Nima uchun shunday deb o'ylaysiz?

Va endi jamoalar uchun vazifa: tafsilotlardan qush uyini yig'ish va ariza berish.

Lekin hamma qushlar ham qushxonalarda yashamaydi. Suv yaqinida yoki suv ustida yashaydigan qushlar bor. Ularga nom bering. (O'rdaklar, nayzalar, laylaklar, qutanlar, g'avvoslar, g'avvoslar, oqqushlar, flamingolar, karabataklar).
Va shaharda yashashni afzal ko'radigan qushlar bor. Ularni nomlay olasizmi? (Chumchuqlar, kaptarlar, qarg'alar, qoyalar, titlar). O'rmon qushlari ham bor. Bunday qushlarga misollar keltiring. (O'rmonchi, burgut boyo'g'li, qora to'ng'iz, boyqush).

Endi jamoalarning har biri rasm oladi. Agar unga o'rmon chizilgan bo'lsa, unda siz o'zingiz uchun faqat o'rmon qushlarini olasiz; agar shahar - shahar, agar suv havzasi - suv qushlari. (Bolalar turli xil qushlarning turli xil tasvirlaridan kerakli rasmlarni tanlaydilar).

Bilasizmi, qo'shiqchi qushlar bor. Bu qanday qushlar? Nega ularni qo'shiqchi deb atashadi? (bulbul, lark, tillo).

Fizminutka "laylak"

Leylak, uzun oyoqli laylak,
Menga uyga yo'l ko'rsat.
- O'ng oyog'ingiz bilan to'xtang
- Chap oyog'ingiz bilan to'xtang
Va keyin uyga kelasiz.
Yana o'ng oyoq bilan
Yana chap oyoq
Keyin - o'ng oyoq bilan,
Keyin - chap oyoq.
O'shanda uyga kelasan.

Musobaqa

Negadir laylak nonushta qilish uchun ko‘lga uchib ketdi. U qirg'oqqa o'tirdi va o'yladi: “Qurbaqalar qanday qo'shiq aytishdi. Men ulardan yomonroqmanmi? Keling, uxlab ko'ring. U uzun tumshug‘ini ko‘tardi, gurkillab, yarmini ikkinchisiga qaratdi, — endi jimroq, keyin balandroq, keyin kamroq, keyin tez-tez: ​​yog‘och tirqish xirillaydi, boshqa hech narsa! Men juda hayajonlandimki, nonushta qilishni unutdim.

Va qamishzorda Achchiq bir oyog'ida turib, tingladi va o'yladi: "Men ovozsizman! Nega, laylak ham qo‘shiqchi emas, qanday qo‘shiq chalar ekan.
U tumshug'ini ko'lga qo'ydi, uni suv bilan to'ldirdi va tumshug'iga qanday pufladi! Ko'l bo'ylab baland shovqin eshitildi: "Prumb-bu-bu-bu-bom!" - ho'kiz bo'kirgandek.

Bu qo'shiq! - deb o'yladi O'rmonchi o'rmondan Achchiqni eshitib. - Mening asbobim bor: nega daraxt baraban emas, lekin nega mening burnim tayoq emas?
U dumini qo'ydi, orqaga suyandi, boshini chayqadi - burni bilan shoxni qanday eylardi! Xuddi baraban rulosi kabi.

Diqqat vazifasi. Qushlarning harakatlariga va qo'shiqlariga taqlid qiling, shunda hamma bu qanday qush ekanligini taxmin qilishi mumkin (kaptar, chumchuq, qarg'a ...).

Qushlar hayvonlarning yordamchisi ekanligini bilasizmi?

1. Jirafaga ot pashshalari, chivinlari, chivinlaridan orom yo'q. Kichkina cho'chqalar jirafaning orqa va uzun bo'yni bo'ylab yurib, hasharotlarni peshlaydi.
2. Kichkina joylar qo'rqmasdan timsohning ochiq og'ziga yuguradi. Bu erda ular go'sht bo'laklarini qidirmoqdalar. Kulichka taomlari va timsoh - toza tishlar.
3. Asal bo'rsiq va asal yo'riqchisi Afrikada yashaydi. Qush yovvoyi asalarilarning uyasini topadi va asal bo'rsiqga uchadi, qichqiradi, yo'l ko'rsatadi. Asal bo'rsiq asal yeydi, asal qoliplarini sochadi. Asal qo'llanmasiga mumdan ko'ra yaxshiroq ovqat kerak emas.

Qushlar nafaqat hayvonlarga, balki o'simliklarga ham yordam beradi.

1. Gullari mayda kolibrilar tomonidan changlanadigan issiq mamlakatlar bor. Kolibri shirin sharbat olish uchun gulga uchadi va gulni boshqa gullardan patlarga olib kelgan gulchanglar bilan changlatadi. Kolibri dunyodagi eng kichik qushdir.

2. Kuzda jaylar qish uchun shira, yong'oq va turli urug'larni yig'ib oladi. Ha, ularning hammasi ham keyinroq topilmaydi. Bahorda boshoq va yong‘oqlar unib chiqadi. Shunday qilib, jaylar daraxtlarning yangi joylarga joylashishiga yordam beradi.

3. Duradgor qo'ng'izlar daraxtni yo'q qiladi. O'rmonchilar - o'rmon tartiblilari - kuchli tumshug'lari bilan daraxtning chirigan joyini o'yib, uni qo'ng'izlardan tozalaydi.

Barmoq gimnastikasi "Lark"

Bosh barmoqlaringizni bir-biriga bog'lang va bir-biringizni yaxshilab bog'lang. Biz uchun bu larkning boshi bo'ladi. Qolgan barmoqlaringizni bir-biriga qo'ying, yoping. Bu qanotlar bo'ladi. (O'qituvchi so'zlarni shou bilan birga olib boradi). Cho'chqalaringiz tayyormi? Keyin biz uchamiz va hammamiz birgalikda kuylaymiz: "tsir-lir-lir-lu-lyu, tsir-lu-lu-lyuyuyu".

To'g'ri uchishni xohlaydi
Xohlaydi - havoda osiladi,
Tosh balandlikdan tushadi
Va qo'shiq ayt, qo'shiq ayt, qo'shiq ayt.

(Bolalar og'zaki matnga muvofiq qo'l harakatlarini bajaradilar).

Missiya "Qushlar mozaikasi"

Har bir jamoa konvertda bir nechta bo'laklarni oladi, ulardan qushni yig'ish kerak. ("Rasmni katlama" didaktik o'yini).

"Meni kiyintir" topshirig'i

Sizning stolingizda qushlarning rasmlari bor, lekin ular to'liq rangga ega emas. Qolgan qismlar bo'yalgan bo'lishi kerak (laylakning qizil oyoqlari, o'rmonchining qizil qalpoqchasi, buqaning qizil ko'kragi ...)

Viktorina

Endi esa viktorina savollar bellashuvidir. Har bir to'g'ri javob uchun jamoa chip oladi.

1. Pochta qanday qush hisoblanadi? (Kabutar)
2. Qaysi qush qora galstuk taqqan sariq ko'ylagi? (Tit)
3. Qaysi qush kunduzi uxlab, kechasi sichqon ovlaydi? (Boyo'g'li)
4. Qaysi qush o'rmon tartibchisi deyiladi? (O'tin o'suvchi)
5. Suzib yuruvchi qush, bir oyog'ida turadi, ikkinchisini tiqadi. (Heron)
6. Qaysi qush daraxt tanasida teskari emaklaydi? (Nuthatch)
7. Qaysi qush o'z uyasini qurmaydi, balki boshqa odamlarning iniga tuxum tashlaydi? (kuku)
8. Qushlar uyi qanday nomlanadi?
9. Qaysi qush ucha olmaydi, lekin yaxshi suzadi, sho'ng'iydi va sovuqdan qo'rqmaydi? (pingvin)
10. Ucha olmaydigan, lekin yaxshi yuguradigan yirik qush nima? (tuyaqush)
11. Dunyodagi eng kichik qush qaysi? (Kolibri)
12. Qaysi qush eng yaxshi qo'shiqchi? (bulbul)
13. Qaysi qush “o‘g‘ri” deb ataladi? (Magpie)
14. Inson tomonidan yaratilgan qushxona nima deb ataladi?
15. Qishda jo'jalarni kim ko'paytiradi? (Buqoq)
16. Qaysi qushning dumi chiroyli va ovozi xunuk? (tovus)
17. Sohilda bema'ni qush va suvda go'zallik. (oqqush)
18. Baland tupli qushning nomi nima: “Hoopoe-hoopee”?

(O'qituvchi chiplarni sanaydi va tanlov natijalarini e'lon qiladi).

Qolgan jamoalar hali ham peshqadamni quvib yetib, ortda qolishi mumkin, chunki oldinda topishmoqlar bahsi bor.

Qushlar topishmoqlari tanlovi

Men kun bo'yi xatolarni ushladim
Men hasharotlar, qurtlarni iste'mol qilaman.
Men qish uchun uchib ketmayman
Men to'siq ostida yashayman.
Kulrang mo'ynali kiyimda
Sovuqda esa men qahramonman.
(Chumchuq)

Bu bizning eski do'stimiz:
U uyning tomida yashaydi -
Uzun oyoqli, uzun burunli,
Uzun bo'yinli, ovozsiz.
U ov qilish uchun uchadi
Qurbaqalarni botqoqqa kuzatib boring.
(laylak)

Bir oyoq ustida turish
U suvga qaraydi.
Tasodifiy tumshug'ini uradi -
Daryoda qurbaqalarni qidirmoqda.
Bir tomchi burunga osilgan edi.
Taniysizmi? Bu...
(Heron)

Kim notasiz va naysiz
Eng yaxshisi trillarni ko'rsatadi,
balandroq, yumshoqroqmi?
Bu kim?
(bulbul)

Barglar aspenlardan tushadi
Osmonda o'tkir xanjar yuguradi.
(Kranlar)

Qanday qush ekanligini taxmin qiling:
Yorqin nurdan qo'rqish
to'qilgan tumshug'i, cho'chqa ko'zlari,
Quloqli bosh. Bu…
(Boyo'g'li)

Qishda shoxlardagi olma!
Shoshiling, yig'ing!
Va birdan - olma miltilladi.
Axir, bu…
(Buqalar)

Vereshchunya, oq qirrali,
Va uning ismi ...
(Magpie)

Men kulrang jilet kiyaman
Ammo qanotlari qora.
Qarabsizki, yigirma juftlik aylanib yuribdi.
Va ular baqirishadi: “Karr! Karr! Karr!
bo'g'iq qichqiruvchi
Taniqli shaxs.
Kim u?
(Qarga)

O'qituvchi oxirgi tanlov va butun dars natijalarini umumlashtiradi.