Anmerkung

für den Vortrag „Olympische Winterspiele.

Geschichte und Moderne.“

Vorbereitet von einem Schüler der 7. Klasse „A“

MAOU-Sekundarschule Nr. 2 Nikitin Nikita.

Leiter – Sportlehrer

Ruban V.V.

Die Präsentation richtet sich an Schüler der Klassen 5-6 weiterführender Schulen.

Problematische Frage. Wie können wir den engen Zusammenhang der Olympischen Winterspiele mit dem Zustand und der Entwicklung der Weltgemeinschaft bestätigen?

Ziele:

Festigung des Wissens der Studierenden über die Entwicklung der olympischen Bewegung und der olympischen Wintersportarten.

Einbindung der Studierenden in die aktive Entwicklung des olympischen Wertesystems.

Geben Sie eine Vorstellung von der Lage der Länder und Städte, in denen die Olympischen Spiele stattfinden, auf der politischen Weltkarte.

Lehren Sie die Fähigkeit, neue Informationen wahrzunehmen.

Entwickeln Sie Teamfähigkeit.

Lernen Sie, den Umfang Ihres Wissens zu Beginn und am Ende der Lektion zu vergleichen und zu bewerten.

Förderung des Interesses an der Olympischen Bewegung, den Olympischen Spielen,

Wecken Sie den Wunsch, sich körperlich zu betätigen und Sport zu treiben.

Aufgaben:

Finden Sie heraus, warum sie sich entschieden haben, die Olympischen Winterspiele abzuhalten.

Überwachen Sie die Häufigkeit von POIs.

Begründen Sie die Bedeutung der Olympischen Winterspiele in der modernen Welt.

Erklären Sie Änderungen an Sportgeräten und Veranstaltungsorten.

Identifizieren Sie den Zusammenhang zwischen der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie und dem Sport.

Fortschritt der Präsentation.

Folie 1.

. Poster gewidmetICHOlympische Winterspiele und XXII. Olympische Winterspiele. Das erste Poster ist handgezeichnet und das zweite grafisch. Die Inschriften auf beiden Plakaten sind in englischer (internationaler) Sprache. Dies spricht für die internationale Bedeutung der Zoya. Beide tragen den Namen der Austragungsstadt der Spiele. Denn nicht das Land, sondern die Stadt ist Austragungsort der Olympischen Spiele.

Folie 2.

Es wird eine visuelle Darstellung des Standorts des Zoos gegeben. In Chamonix fanden die meisten Veranstaltungen an einem Ort statt – auf dem Eis eines zugefrorenen Sees (Hockey, Eiskunstlauf, Eisschnelllauf, Start und Ziel von Langlauf und Biathlon, Ziel von Bobfahrern). In Sotschi hat, wie auch bei früheren OWGs, jede Sportart ihren eigenen Platz. Dies ist auf die stetig steigende Zahl sowohl der Sportler als auch der Zuschauer zurückzuführen. Und die Verbesserung der Bedingungen für die Durchführung von Wettbewerben und des Komforts für Teilnehmer und Zuschauer.

Folie 3

Einige Wintersportarten wurden 1908 und 1920 in das LOI-Programm aufgenommen. Daher dauerten die Olympischen Spiele mehrere Monate. Die Zahl der Wintersportler nahm immer mehr zu. Deshalb beschloss das IOC 1924, in Chamonix (Frankreich) Demonstrationswettkämpfe abzuhalten, die „Wintersportwoche“ genannt wurden. In puncto Intensität und Leidenschaft standen sie dem Sommersport in nichts nach. Wir haben eine größere Teilnehmerzahl versammelt. INICHAn den Olympischen Sommerspielen nahmen 241 Athleten aus 14 Ländern teilICHOlympische Winterspiele – 268 Athleten aus 16 Ländern. Auch die Presse auf der ganzen Welt schrieb über die Winterwettkämpfe. Daher erhielten diese Wettbewerbe später offiziell den StatusICHOlympische Winterspiele.

Folie 4

Das 1. OWS-Programm umfasste 9 Sportarten, in denen 15 Medaillensätze ausgetragen wurden. Bemerkenswert ist, dass Frauen nur an einer Veranstaltung teilnahmen – Eiskunstlauf (Paare und Einzel). Zu Beginn des Jahrhunderts wurde der Wintersport ebenso wie der Sommersport von Männern dominiert. Warum? (Denn Sport zu treiben galt damals als Privileg der Männer.

Folie 5

Eine der interessantesten Wintersportarten ist Biathlon. Eine interessante Entstehungsgeschichte dieser Sportart, die Langlauf und Schießen vereint. Eines der Fortbewegungsmittel der Soldaten in den Armeen vieler Länder im Winter war Skifahren. Und die Soldaten mussten, nachdem sie eine gewisse Distanz auf Skiern zurückgelegt hatten, sofort in die Schlacht ziehen, d.h. Feuer. Und um die Schießbereitschaft von Skifahrern zu steigern, wurden in vielen Ländern Wettkämpfe unter Militärangehörigen abgehalten. Und als die Frage aufkam, ob Sportarten in das FOI-Programm einbezogen werden sollten, schlugen Vertreter von Ländern wie Schweden, Norwegen, Finnland, Deutschland und anderen ein „Militärpatrouillenrennen“ vor. So hieß damals Biathlon.

Beim modernen Biathlon geht es um Schnelligkeit und Genauigkeit, Ausdauer und Gelassenheit. Für LeistungUm in diesem Sport hohe Ergebnisse zu erzielen, müssen Sie über die Qualitäten eines Skirennfahrers und eines Scharfschützen verfügen. Das alles haben unsere berühmten Biathleten. Nennen Sie diejenigen, die Sie kennen.(Alexander Tikhonov, Pavel Rostovtsev, Sergei Chepikov, Andrey Makoveev, Svetlana Sleptsova, Olga Medvedtseva, Olga Zaitseva, Anna Bogaliy-Titovets, Anna Bulygina).

Folie 6.

Hier finden Sie Fotos vom ersten olympischen Eishockeyturnier. Der Wettbewerb wurde auf dem offenen Eis des Sees ausgetragen. Schauen Sie, wie die Hockeyspieler gekleidet waren. Sie tragen praktisch keine Schutzuniformen, Helme oder Schutzmasken. Dies deutet darauf hin, dass Eishockey damals ruhig, bei niedrigen Geschwindigkeiten und ohne kraftvolle Techniken gespielt wurde. Das Hockeyfeld hatte keine Seiten. Aber es war immer noch ein Sport für mutige Männer. Immerhin kam es immer noch zu unfallbedingten Kollisionen und es kam zu Verletzten.

Kanadische Eishockeyspieler wurden die ersten Olympiasieger. Warum? (Kanada gilt als Geburtsort des Eishockeys; Kanadier waren die Gewinner der Eishockey-Weltmeisterschaft 1920).

Insgesamt nahmen 8 Mannschaften am Turnier teil. Die Kanadier erzielten 103 Tore und verpassten 3. Und das nur, weil der Torwart, um nicht zu erstarren, zum Spielen auf das Feld rannte.

Heutzutage spielen Eishockeyspieler schnelleres und kraftvolleres Eishockey und tragen daher Schutzuniformen. Die Laufgeschwindigkeit eines Hockeyspielers erreicht 50 km/h und die Geschwindigkeit des Pucks erreicht 200 km/h.

Derzeit gewinnen russische Eishockeyspieler Weltmeisterschaften und Olympische Spiele. Welche berühmten Eishockeyspieler kennen Sie?

Folie 7.

Die Skater waren warm gekleidet. Warum? (Der Wettbewerb fand im Freien bei niedrigen Temperaturen statt). Zuschauer standen um die Darsteller und Juroren herum und störten manchmal den Wettbewerb. Für die Musik sorgten Grammophone und Schallplatten. Der Ton war schwach und die Skater konnten sich nicht weit von der Tonquelle entfernen. Daher wurden die Figuren fast an Ort und Stelle ausgeführt. Aufgrund der mangelnden Geschwindigkeit kam es fast nicht zu Sprüngen und Drehungen in der Luft. Auch die Kleidung behinderte die Bewegung der Skater.

Jetzt treten die Skater unter dem Dach der Eispaläste auf, wo es warm ist. Deshalb sind die Sportler so leicht und schön gekleidet. Musik wird über leistungsstarke Soundsysteme geliefert. Das Publikum sitzt auf bequemen Stühlen. Eiskunstlauf ist eine der schönsten Eislaufarten. Wer von euch betreibt Eiskunstlauf?

Folie 8.

Bobfahren ist ein Abfahrtsrennen auf einem speziell gesteuerten Sportgerät, das einem Bob ähnelt. Dieser Sport entstand aus der Unterhaltung – dem Schlittenfahren einer Gruppe von Menschen einen Berg hinunter. Einer der Touristen verband zwei Einpersonenschlitten mit einem Brett, um die Kapazität zu erhöhen. Es passten fünf Personen gleichzeitig hinein – drei Männer und zwei Frauen. So entstand die erste Bobmannschaft. Im Jahr 1888 wurde in der Schweizer Stadt St. Moritz der erste Bobclub gegründet und die ersten Abfahrtswettbewerbe auf einem mehrsitzigen Schlitten – dem Bob – ausgetragen.

Bei den ersten Wettkämpfen entwickelten die Sportler damals unvorstellbare Geschwindigkeiten – bis zu 50 km/h. Der Schlitten wurde wie ein Auto gefahren – mit einem Lenkrad. Die Besatzung bestand aus 2 bis 8 Personen. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts wurden moderne Schlitten in Form einer „Bohne“ entworfen.

Durch die ständige Weiterentwicklung des Schlittendesigns und den Einsatz moderner Materialien (sogar Weltraummaterialien) erreichen Sportler in viersitzigen Mannschaften Geschwindigkeiten von bis zu 150 km/h. Mit welchem ​​Fortbewegungsmittel lässt sich die Geschwindigkeit eines Bobs vergleichen?(Mit einem Auto, aber es hat einen Motor, und Bobfahrer beschleunigen eine spezielle Strecke – eine Rutsche).

Seite 9

Über Langlauf gibt es viel zu sagen. Denn dies ist eine der ältesten Arten, Menschen im Winter auf Schnee zu bewegen. Um das Gehen auf Schnee zu erleichtern, nutzten die Menschen verschiedene Hilfsmittel: Äste, Rinde, Tierhäute und Knochen. Den größten Erfolg bei der Entwicklung des Skisports erzielten die Norweger. Dieses Land hat einen sehr langen und schneereichen Winter. Dort erschienen die ersten flachen Holzski. Dort wurde Skifahren zum Sport. Im Jahr 1767 wurden Eisschnelllauf-Wettbewerbe ausgetragen.

Und es ist nicht verwunderlich, dass der erste Olympiasieger im Skilanglauf auf beiden olympischen Distanzen von 18 und 50 km der Norweger Turleif Haug war. Er gewann übrigens auch die Nordische Kombination (Skispringen + 18 km Langlauf). Infolgedessen erhielt er drei olympische Goldmedaillen. Bemerkenswert ist, dass er die 50 km lange Strecke in knapp 4 Stunden zurückgelegt hat.

Und bei den letzten Olympischen Winterspielen 2010 in Vancouver (Kanada) lief ein weiterer Norweger, Peter Northug, diese Distanz in 2 Stunden und 5 Minuten. Warum gibt es Ihrer Meinung nach so einen Zeitunterschied?(Moderne Hochgeschwindigkeitsski. Eine andere Skitechnik – schnelleres Skifahren. Eine speziell präparierte Strecke. Der Einsatz von Skiwachsen, Spezialkleidung – Overalls. Moderne wissenschaftliche Ausbildung von Skisportlern).

Folie 10.

Eisschnelllauf ist eine der ältesten Sportarten. Die früheste Erwähnung des Wortes „Pferd“ stammt aus dem Jahr 1648. Die ersten Eisschnelllaufwettbewerbe fanden 1763 in England statt. Und die erste Weltmeisterschaft fand 1889 statt, bei der der Russe Meister wurdeAlexander Nikitowitsch Panschin.

Eislaufrennen wurden auf offenen Stauseen ausgetragen. Das Eis war von schlechter Qualität und stellenweise mit Schnee bedeckt. Die Athleten liefen in gewöhnlicher Kleidung und auf Schlittschuhen und spielten Hockey. Der erste Olympiasieger war der Finne Claes Thurnberg, der drei olympische Medaillen gewann.

Heutzutage wird die Eisschnelllaufszene von Vertretern der skandinavischen Länder dominiert. Die Sportler messen sich auf hervorragendem Eis in wunderschönen Eispalästen mit modernen Eisschnellläufen. Die Geschwindigkeit beim Schlittschuhlaufen hat sich im Vergleich zu Anfang des Jahrhunderts verdoppelt. Können Eislaufwettbewerbe im Sommer durchgeführt werden? (Ja, das können sie. In Eis- und Hockeyhallen auf Kunst- oder Natureis.) Gibt es solche Zustände in Ihrer Stadt? Können Sie berühmte russische Eisschnellläufer nennen? ZOE.

Welches Land war am häufigsten Gastgeber der Olympischen Winterspiele?(Amerika – 4 Mal, Frankreich – 3 Mal).

In welchem ​​Land finden die Olympischen Winterspiele zum ersten Mal statt?(Russland im Jahr 2014, Südkorea im Jahr 2018)

Zusammenfassung zum Vortrag. „Erfahrung in der Lehre“
Guten Tag!
Ich bin Oksana Viktorovna Podgurskaya, Lehrerin für Zusatzausbildung am Kinderkreativitätszentrum des Bezirks Vetluzhsky. Ich präsentiere Ihnen einen Erfahrungsbericht aus meiner Lehrtätigkeit.
Mein Tätigkeitsbereich ist dekorative und angewandte Kunst. Das Thema meiner Arbeit steht auf der Folie.
Die Heranführung von Kindern an die Volkskunst beschäftigt derzeit immer mehr Lehrer, Künstler und Forscher im Bereich der bildenden Kinderkunst.
Bei der Einführung von Kindern in die Kunst ist Folgendes zu beachten:
- Volkskunst ist eine Art Katalysator für die bildende Kunst von Kindern;
- Volkskunst bündelt die traditionelle künstlerische Erfahrung von Generationen;
-Werke der Volks- und bildenden Kunst tragen zur Bildung und Entwicklung des künstlerischen Geschmacks, des ästhetischen Ideals und der Kreativität des Einzelnen bei.
Auf dieser Folie können Sie sich mit den Voraussetzungen für die Bildung einer Eigenleistung vertraut machen
Heutzutage erwacht das oft fast vergessene Interesse an verschiedenen Volkshandwerken wieder. Eine der Arten von Kreativität, die ich Kindern beibringe, ist das künstlerische Malen auf Holz. Jetzt erregt er große Aufmerksamkeit. Die Technik des Malens auf Holz hat eine lange Geschichte. Mein Unterricht mit Kindern vereint nicht nur verschiedene Arten praktischer Arbeit, sondern eröffnet den Kindern auch die wunderbare Welt der Volkskunst, die eine kraftvolle Schicht der jahrhundertealten Kultur der Menschen in sich trägt. Heutzutage ist die Frage der Wiederbelebung des geistigen Erbes unseres Vaterlandes besonders akut. Das Wissen über orthodoxe Kanones und Tugenden sowie die Sprache der Bedeutung ritueller Gegenstände gibt unseren Kindern die Möglichkeit, ihre kreative Neugier vollständig zu vereinen, und vermittelt ihnen ein Gefühl der Harmonie in der Welt der Farben und Linien sowie künstlerischer Bilder. Leider geraten viele der alten, ursprünglichen Handwerke in Vergessenheit. Deshalb habe ich mir dieses Ziel gesetzt, es wird auf der Folie dargestellt und hier können Sie sich mit den gestellten Aufgaben vertraut machen.
Die folgenden Folien stellen die Relevanz meiner Erfahrungen und die pädagogische Leitidee dar.
Dekorative und angewandte Kunst ist kreative Handarbeit. In meinen Kursen mit Kindern lerne ich, mit eigenen Händen Schönheit zu schaffen, vermittelt den Kindern das notwendige technische Wissen, entwickelt Arbeitsfähigkeiten, entwickelt einen ästhetischen Geschmack und bereitet sie sogar auf die Berufswahl vor.
Zunächst einmal versuche ich, meinen Unterricht interessant zu gestalten. Dazu verwende ich diese Methoden (auf der Folie) und kombiniere sie gekonnt. In einer Gruppe kleiner Kinder ist der Einsatz von Volksmusik, Poesie, Rätseln sowie vielfältigem Anschauungsmaterial und Werkproben von Volkskünstlern am effektivsten. Kinder mittleren und höheren Alters zeigen großes Interesse an der Arbeit des Lehrers selbst und versuchen, ihn nachzuahmen. Der Themenunterricht umfasst einen theoretischen Teil und die praktische Umsetzung der Aufgabe. Das Verständnis eines neuen Themas beginnt in der Regel mit der Erläuterung neuer Materialien. Spezielle Techniken helfen, das Interesse der Schüler zu wecken: helle, überzeugende Rede, interessant ausgewähltes Material zur Geschichte des Handwerks, Demonstration von Bildmaterial. Ich versuche, die Informationen einfach und klar darzustellen. All dies weckt bei den Studierenden echtes Interesse an der bevorstehenden Arbeit. Bei der Arbeit mit Kindern versuche ich, eine Atmosphäre des Vertrauens und der Aufrichtigkeit zu vermitteln. Im Unterricht widme ich den Schwerpunkt der praktischen Arbeit. Jeder Schüler arbeitet nach seiner individuellen Skizze. Ich nutze oft verschiedene Formen der Aktivität: Ein Student arbeitet an einer Komposition, ein anderer macht sich mit der Technologie vertraut, ein dritter arbeitet an der Herstellung eines Produkts. Nachdem ich eine Technik demonstriert habe, führe ich Einzelarbeiten durch, um ihre Ausführungsgenauigkeit zu verfeinern und so Genauigkeit und Reinheit der Ausführung zu erreichen.
Die Kunstmalerausbildung findet in verschiedenen Altersgruppen statt. Während der Ausbildungszeit haben die Kinder die Möglichkeit, 6 Arten der künstlerischen Malerei (auf der Folie) zu erlernen. Alle diese Arten der Malerei werden in aufsteigender Reihenfolge der Komplexität ihrer Ausführung verteilt. Der Hauptteil der Ausbildung ist einem vertieften Studium der Malerei des russischen Nordens aller Art gewidmet, außer Gorodezkaja.
Die Beherrschung einer Technik erfolgt in der Regel „vom Einfachen zum Komplexen“.
Die Folien präsentieren ausschließlich authentische Kunstwerke von Studierenden der Kunstvereine „Künstlerische Malerei“, Leiterin der Zusatzausbildung Oksana Viktorovna Podgurskaya.

Angehängte Dokumente

Anastasia Fedorova
Zusammenfassung zum Vortrag „Wir brauchen Sicherheit – Sicherheit ist uns wichtig!“

Die Relevanz und einfach lebenswichtige Notwendigkeit, Kinder zu unterrichten Sicherheit ist unbestritten. Für ein Vorschulkind ist es schwierig, die Gefahr zu verstehen, die von einem Auto, Feuer, stechenden und schneidenden Gegenständen, Eis und anderen Gefahren ausgeht. Oftmals sind Kinder selbst die Verursacher von Unfällen, wenn sie in der Nähe von Straßen spielen oder die Straße an den falschen Stellen überqueren. Es ist bekannt, dass die Kindheit eine einzigartige Zeit im Leben eines Menschen ist; in dieser Zeit formen sich Gesundheit und Persönlichkeit. Kindheitserlebnisse bestimmen maßgeblich das Erwachsenenleben eines Menschen. Am Anfang der Reise stehen neben dem wehrlosen und vertrauensvollen Baby die wichtigsten Menschen in seinem Leben – Eltern und Erzieher. Ist es leicht, einem Kind das Verhalten im Straßenverkehr beizubringen? Auf der Straße? Im Transportwesen? In der Küche usw. Auf den ersten Blick ist es einfach, man muss ihn nur mit den Grundvoraussetzungen vertraut machen Sicherheit und keine Probleme. Es ist tatsächlich sehr schwierig. Schließlich verstoßen Eltern selbst jeden Tag vor ihren Kindern gegen diese Regeln und glauben nicht, dass sie ihrem Kind ein unlösbares Problem vor Augen führen. Aufgabe: wie richtig? Was sagen sie oder was tun sie? Es ist bekannt, dass in der Kindheit etablierte Gewohnheiten ein Leben lang bestehen bleiben. Daher ist es notwendig, Kinder schon in jungen Jahren zu unterrichten sicheres Verhalten. Dabei sollten sowohl Eltern als auch Kindergärten einbezogen werden. Die Grundlagen schaffen Sicherheit Die Lebensaktivitäten der Kinder verlaufen in unterschiedliche Richtungen, im Vordergrund steht die Arbeit mit Kindern, Eltern, Lehrkräften und Personal. Wichtig Bereiten Sie das Kind auf mögliche Schwierigkeiten vor, entwickeln Sie ein Verständnis für die gefährlichsten Situationen, die Notwendigkeit, Vorsichtsmaßnahmen zu treffen, und vermitteln Sie ihm Fähigkeiten sicher Verhalten im Alltag gemeinsam mit Eltern, die als Vorbilder für das Kind fungieren.

Arbeit zur Kompetenzentwicklung sicher Verhalten bei Kindern beginnt mit der Ermittlung des Wissens- und Interessenstandes, der in Form von Gesprächen, Beobachtungen, Spielen und Aktivitäten umgesetzt wird.

Veröffentlichungen zum Thema:

Fotobericht. „Der Sommer schenkt uns großzügig Feiertage, also ist der Apfelretter zu uns gekommen.“ Wir wünschen Ihnen an diesem Tag Glück, Frieden, Freude und Gesundheit.

Dies ist das zweite Jahr, in dem ich mit unseren Kindern arbeite; die Kinder sind erwachsen geworden, klüger geworden und ihre Spiele sind abwechslungsreicher geworden. Kinder bringen sehr oft verschiedene Dinge mit in den Kindergarten.

Liebe Kolleginnen und Kollegen! Ich möchte Sie auf die letzte Seite „Blume“ des Babybuchs „Oh, Wasser, Wasser, warum brauchen wir dich“ aufmerksam machen.

Seite „Boot“ Eines der von der Lehrkraft vorgesehenen Ziele besteht darin, die Kinder in die kreative Zusammenarbeit und Teilnahme an eigenständigen Aktivitäten einzubeziehen.

Am Abend führte ich mit den Kindern eine gemeinsame Anwendung mit einer unkonventionellen Technik durch – der Plastilinographie zum Thema „Goldfisch.

Folie 2

Lesen Sie den Wörterbucheintrag: ANNOTATION (von lateinisch annotation – Notiz, Notiz) – eine Zusammenfassung des Inhalts eines Buches, Artikels, Manuskripts. Es kann auch eine Beurteilung des Werkes, Angaben zum Autor und zur Schaffensgeschichte des Werkes enthalten. Was ist eine Anmerkung?

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Was ist eine Anmerkung? Welche Informationen können in der Anmerkung enthalten sein? Verwenden Sie die Anmerkungsdefinition sowie die folgenden Anmerkungen, um zu antworten:

Folie 4

Mertlik R. Alte Legenden und Geschichten./ Übersetzt. aus dem Tschechischen. - M.; Republik, 1992. – 479 S. Das Buch des berühmten Experten für antike Literatur R. Mertlik enthält die berühmtesten antiken griechischen Mythen, die die Menschen seit Jahrhunderten faszinieren. Sie bilden die Grundlage der westeuropäischen Kultur und inspirieren noch heute Schriftsteller, Dichter und Künstler. Das Kennenlernen wird Ihnen viele schöne Momente bescheren. Entwickelt für ein breites Spektrum an Lesern.

Folie 5

Anmerkungen sind unterschiedlich

Betrachten Sie das Diagramm. Welche Arten von Anmerkungen gibt es? ZUSAMMENFASSUNG Information („rein“ informativ) Ratgeber mit Bewertungselementen Vom Herausgeber Vom Autor Vom Compiler

Folie 6

Auf welcher Grundlage werden die Varietäten dieser Sekundärtexte identifiziert? ZUSAMMENFASSUNG Information („rein“ informativ) Ratgeber mit Bewertungselementen Vom Herausgeber Vom Autor Vom Compiler

Folie 7

Identifizieren Sie unterstützende Strukturen – Standardausdrücke und nicht standardmäßige (ungewöhnliche) Ausdrücke – in jeder Wortgruppe.

Allgemeine Merkmale des Buches (der Sammlung) Das Buch enthält... (Geschichten, Novellen, Das Buch enthält... Artikel, Märchen Die Sammlung enthält... usw.)

Folie 8

A D R E S A T Für Mädchen und Jungen! Mütter und Väter! Großeltern! Das Buch richtet sich an ... Dieses Buch kann empfohlen werden ... Das Buch richtet sich an einen breiten Leserkreis.

Folie 9

Ich würde mich freuen und dankbar sein, wenn ihr dieses kleine Buch lest. Es geht um Neugier, um das, was wir um uns herum sehen. Lesen Sie dieses Buch schnell! Lasst uns gemeinsam das Buch aufschlagen und schnell lesen! Anrufen - lesen

Folie 10

Die Aufgabe besteht darin, das Interesse zu wecken. Diese Geschichte wurde mir von einem Mann erzählt, der... Er überraschte mich mit der Tatsache, dass... Nun, was als nächstes geschah, werden Sie herausfinden, wenn Sie dieses Buch lesen... Diese Geschichte ist vollständig der unglaublichsten Ereignisse und Abenteuer ...

Folie 11

Ratet mal, warum in jeder Spalte noch leerer Platz ist? Lassen Sie sich natürlich Ihre eigene Version ausdenken! (Erstellen Sie ein Dokument, in dem Sie Ihre Optionen anbieten. Sie können es in Form einer Tabelle anordnen.)

Folie 12

Kommentieren neuer Veröffentlichungen

Nun... Diese Aufgabe ist nicht einfach, denn Sie müssen eine Anmerkung zur Geschichte „Jungen“ von Fjodor Michailowitsch Dostojewski schreiben. Stellen Sie sicher, dass derjenige, der Ihre Zusammenfassung liest, unbedingt mit dieser Arbeit vertraut werden möchte. (Dies ist nicht die letzte Folie).

Folie 13

Drucken Sie die Anmerkung im selben Dokument aus. Was? Nein, du nimmst es nicht mit nach Hause, wir machen alles im Unterricht. Und Sie haben die siebte Lektion. Hatte keine Zeit? Daraus lässt sich nur ein Schluss ziehen: Man arbeitet langsam, redet viel und lässt sich ablenken. Aufleuchten! Ich liebe dich wirklich... Oh! Ich habe es mir versprochen... Aha! Sie nutzen die Tatsache aus, dass ich Ihnen nicht antworten kann. Natürlich ist es leicht, mit einem stimmlosen Lehrer zu streiten. Denken Sie daran, dass Sie für eine Note arbeiten!

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– Dies ist eine kurze, prägnante Zusammenfassung der Studienarbeit in mehreren Sätzen oder Absätzen. Es empfiehlt sich, den Aufbau mit Ihrem Betreuer oder Lehrenden abzuklären, da dieser an einzelnen Hochschulen variieren kann.

Der Zweck des Abstracts besteht darin, die Neuheit und die Hauptpunkte Ihrer Forschung in Form kurzer Abstracts darzustellen.

Anmerkungsdesignstruktur

Die Zusammenfassung kann folgende Informationen enthalten:

1. Arbeitsthema
2. Autor der Arbeit unter Angabe der Gruppe und der Fakultät
3. Aufsicht
4. Theseninhalt der Arbeit selbst
5. Beschreibung – Anzahl der Seiten, Quellen, Abbildungen, Tabellen usw.

Die Zusammenfassung der Studienarbeit wird auf einem separaten Blatt verfasst.

Manchmal ist auch eine englische Übersetzung der russischen Version des Abstracts erforderlich.

Direkt unter der Zusammenfassung geben Sie häufig Schlüsselwörter an, die sich speziell auf Ihre Arbeit beziehen, normalerweise nicht mehr als 5–10 Wörter.

Welche Fragen soll die Zusammenfassung beantworten?

Wenn Sie eine Anmerkung verfassen, müssen Sie die folgenden Fragen beantworten, damit sie für diejenigen, die sie lesen, klar ist:

So starten Sie eine Anmerkung

Die Annotation sollte mit der Verwendung etablierter Einleitungskonstruktionen für wissenschaftliche Arbeiten beginnen, zum Beispiel:

• „Diese Arbeit untersucht den Einfluss von...“
• „Während der Arbeiten wurde eine Analyse durchgeführt...“
• „In der Kursarbeit wurden Wege besprochen...“

Ausreichende Menge an Anmerkungen

Die typische Länge eines Abstracts für eine Kursarbeit oder ein Projekt beträgt etwa 500 Zeichen oder 1 – 3 Absätze. In diesen wenigen Sätzen müssen Sie die von Ihnen geleistete Arbeit vollständig beschreiben.

Beispiele und Beispielanmerkungen

Nachfolgend finden Sie Beispiele für das Schreiben von Anmerkungen zu beliebten Artikeln, auf deren Grundlage Sie Ihre eigenen erstellen können.

Beispiele für Anmerkungen zur Rechtswissenschaft

Analyse und Aufteilung staatlicher Regime

Anmerkung

Die Arbeit analysiert und systematisiert die Fragen der Spaltung staatlicher Regime. Bei der Analyse wurde festgestellt, dass es grundsätzlich unmöglich ist, ein bestimmtes Staatsregime zu identifizieren, das einem bestimmten Staat innewohnt, sei es ein demokratisches oder ein nichtdemokratisches Staatsregime.

Schlüsselwörter: Regierungsregime, demokratische und nichtdemokratische Regime.

Das Werk besteht aus 34 Seiten, enthält 25 Literaturquellen und 6 Anhänge.

Rechtsquellen und Klassifizierung ihrer Typen, gebildet in verschiedenen Rechtsfamilien.

Anmerkung

Die vorgestellte Studienarbeit besteht aus einer Einleitung, drei Kapiteln, einem Fazit, einem Literaturverzeichnis und Anwendungen.

Der erste Teil der Arbeit untersucht eine detaillierte Beschreibung der wichtigsten Rechtsquellen sowie der in verschiedenen Rechtsfamilien verwendeten Rechtsquellen. Es wird eine zusammenfassende Klassifizierung gegeben. Das nächste Kapitel analysiert jede Art von Rechtsquelle im Detail und zieht eine Schlussfolgerung auf der Grundlage des präsentierten Materials.

Schlüsselwörter: Rechtsquellen, Rechtsfamilien.

Das Werk besteht aus 31 Seiten, enthält 43 Literaturquellen, 3 Tabellen und 8 Anhänge.

Beispiele für wirtschaftswissenschaftliche Anmerkungen

Betrachtung von Methoden zur Analyse der Insolvenz von Unternehmen in verschiedenen Wirtschaftszweigen

Anmerkung

Der Beitrag diskutiert derzeit existierende Methoden zur Analyse einer möglichen Insolvenz. Um verlässliche Prognosen zu erhalten, ist eine eingehende Untersuchung eines bestimmten Unternehmens unter Berücksichtigung der Besonderheiten der Branche, in der es tätig ist, erforderlich.

Das Werk besteht aus 28 Seiten, enthält 34 Literaturquellen, 7 Tabellen und 3 Anhänge.

Schlüsselwörter: Insolvenz, Handelsorganisationen, Wirtschaftssektoren.

Analyse und Systematisierung von Fragen, die die Gründung von Wirtschaftsunternehmen regeln

Anmerkung

Die Arbeit analysiert und systematisiert die Fragen der Gründung von Wirtschaftsunternehmen. Im Laufe der Arbeit wurden wissenschaftliche und allgemeine Methoden zur Analyse der Fragen der Gründung von Wirtschaftsunternehmen verwendet: funktionale, vergleichende, historische, systemische, logische, soziologische usw. Die Prinzipien des historischen und logischen Ansatzes zur Untersuchung der Fragen der Gründung Unternehmen wurden eingesetzt.

Schlüsselwörter: Methoden der Unternehmensanalyse, historisches und logisches Prinzip, wissenschaftliche Analysemethoden.

Das Werk besteht aus 31 Seiten, enthält 21 Literaturquellen, 8 Tabellen und 12 Anhänge.

Beispiele für Anmerkungen zu technischen Themen

Analyse von Baugruppenkonstruktionen für Niederdruckturbinen

Anmerkung

Im Rahmen der Arbeit wurden verschiedene Turbinendesigns analysiert, eine Designlösung für das Turbinenlayout ausgewählt und das Design der Rotorblätter ausgearbeitet. Es wurden Überprüfungsberechnungen der Hauptturbine und Vibrationswiderstandsanalysen durchgeführt. Basierend auf Berechnungen werden Schlussfolgerungen über den thermischen Zustand der Schaufeln gezogen.

Das Werk umfasst 44 Seiten, wurde unter Einbeziehung von 23 Quellen erstellt, enthält 6 Grafiken, 9 Tabellen und 4 Anhänge.

Antriebsberechnungsprojekt mit Schneckengetriebe

Anmerkung

Die Arbeit führte eine Berechnung des Maschinenantriebs durch, bestehend aus einem Motor, einem Riementrieb, einem zweistufigen Schneckengetriebe und einer beweglichen Kupplung. Die Berechnung wurde für die Betriebsparameter eines 3-kW-Motors mit einer Winkelgeschwindigkeit von 3 rad/s durchgeführt.

Das Werk umfasst 25 Seiten, 15 literarische Quellen, enthält 23 Grafiken, 3 Tabellen und 3 Anhänge.