دانلود ارائه با موضوع قلعه ها. ارائه "قلعه قرون وسطایی" ارائه برای درس تاریخ (کلاس ششم) با موضوع. ارائه با موضوع: قلعه های قرون وسطایی

Slide_image" src="https://ppt4web.ru/images/1413/43114/640/img1.jpg" alt=" هدف: در نظر گرفتن ارزش دفاعی قلعه های قرون وسطایی اهداف: 1. دلایل را در نظر بگیرید. برای ظهور قلعه ها در اروپا .2.ساختارهای دفاعی مختلف قلعه را از نظر هدف مورد نظر در نظر بگیرید.3.ساخت مدل قلعه قرون وسطایی" title="هدف: در نظر گرفتن ارزش دفاعی قلعه های قرون وسطایی. اهداف: 1. دلایل پیدایش قلعه ها در اروپا را در نظر بگیرید. 2. ساختارهای دفاعی مختلف قلعه را از نظر هدف مورد نظر در نظر بگیرید. 3. ساخت مدلی از یک قلعه قرون وسطایی">!}

1 از 30

ارائه با موضوع:قلعه های قرون وسطایی

اسلاید شماره 1 https://ppt4web.ru/images/1413/43114/310/img1.jpg" alt=" هدف: در نظر گرفتن ارزش دفاعی قلعه های قرون وسطایی اهداف: 1. در نظر بگیرید" title="هدف: در نظر گرفتن ارزش دفاعی قلعه های قرون وسطایی. وظایف: 1. ملاحظه">!}

توضیحات اسلاید:

هدف: در نظر گرفتن ارزش دفاعی قلعه های قرون وسطایی. وظایف: 1. دلایل پیدایش قلعه ها در اروپا را در نظر بگیرید. 2. ساختارهای دفاعی مختلف قلعه را از نظر هدف مورد نظر در نظر بگیرید. 3. ساخت مدل یک قلعه قرون وسطایی. یک سازنده.)

اسلاید شماره 3

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 4

توضیحات اسلاید:

ظهور قلعه ها در اروپا از قرن نهم، رهبران محلی شروع به ساختن استحکامات به شکل قلعه کردند. اولین قلعه ها ساخت و طراحی ساده ای داشتند، اما بعدها به سازه های سنگی قدرتمند و زیبا تبدیل شدند. دلیل ساخت قلعه ها محافظت از قلمرو در برابر بربرها بود، اما دلیل واقعی تثبیت کنترل آنها بر قلمرو موضوع بود. این امر به دلیل این واقعیت امکان پذیر بود که در آن زمان در اروپا استراتژی دفاعی یکپارچه وجود نداشت و قدرت متمرکز قوی وجود نداشت. نمونه ای از ساخت قلعه ها در اروپا استان پواتو فرانسه است. قبل از حمله وایکینگ ها در قرن نهم فقط سه قلعه و در قرن یازدهم 39 قلعه وجود داشت. فرآیندهای مشابه در سراسر اروپا اتفاق افتاد. قلعه ها را می توان خیلی سریع ساخت. قبل از ظهور توپ ها، مدافعان قلعه نسبت به کسانی که به قلعه ها حمله می کردند برتری زیادی داشتند. اما توزیع گسترده قلعه ها و ایجاد ارتش های عظیم برای دفاع از آنها منجر به آتش بس بین طرفین درگیر نشد، بلکه برعکس، جنگ ها را بیش از پیش شعله ور ساخت.

اسلاید شماره 5

توضیحات اسلاید:

دفاع از قلعه ها اصل اصلی دفاع از قلعه افزایش تلفات دشمن مهاجم و کاهش همزمان پیامدهای منفی برای مدافعان بود. یک قلعه خوب ساخته شده می تواند به طور موثر توسط یک ارتش کوچک دفاع و برای مدت بسیار طولانی نگه داشته شود. دفاع قوی به مدافعان قلعه اجازه می داد تا حمله یا محاصره را تا رسیدن نیروهای کمکی یا نیروهای مهاجم به دلیل کمبود مواد غذایی، بیماری یا تلفات مجبور به عقب نشینی کنند. قلعه: قلعه یک قلعه کوچک است که اغلب بخشی از یک مجموعه قلعه بزرگتر است. این یک ساختمان به شدت مستحکم است که اغلب به عنوان محل سکونت صاحب قلعه عمل می کرد. اگر دشمن دیوارهای بیرونی قلعه را تصرف می کرد، مدافعان می توانستند به داخل قلعه عقب نشینی کنند و به دفاع از خود ادامه دهند. بسیاری از قلعه ها از قلعه ها رشد کردند که نقاط مستحکم اولیه بودند. با گذشت زمان، قلعه ها گسترش یافتند و دیوارهای بیرونی قدیمی قلعه ها به دفاع بیرونی قلعه تبدیل شدند.

اسلاید شماره 6

توضیحات اسلاید:

مدافعان: در زمان صلح، سربازان بسیار کمی برای محافظت از قلعه مورد نیاز بودند. در شب، پل ها را بالا می بردند و خرفه ها را پایین می آوردند و به این ترتیب قلعه را مسدود می کردند. در صورت تهدید یا حمله، ارتش بسیار بزرگتری برای دفاع از قلعه وارد شد. کمانداران دقیق یا تیراندازان متقابل می توانند از گلوله باران برای جلوگیری از حمله دشمن به قلعه یا آماده شدن برای حمله استفاده کنند. افراد زیادی نیز برای پرتاب سنگ از دیوارها و ریختن مایعات داغ روی مهاجمان مورد نیاز بودند. تعداد قابل توجهی کارگر برای تعمیر دیوارهای آسیب دیده در اثر حمله و خاموش کردن آتش ناشی از تیرهای آتشین مورد نیاز بودند. مدافعان متجاوز، گهگاهی از قلعه سورتی پرواز می کردند و به ارتش محاصره کننده حمله می کردند. این حملات برق آسا به مدافعان اجازه داد تا راه پله ها و جنگل های محاصره کنندگان را بسوزانند و روحیه آنها را پایین بیاورند. در صورت خطر، دهقانان محلی دفاع از دیوارها را به عهده گرفتند. بدون داشتن مهارت کافی در شمشیر، نیزه یا کمان، می توانستند بسیاری از کارهای مهم دیگر را انجام دهند.

اسلاید شماره 7

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 8

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 9

توضیحات اسلاید:

باربیکن: قلعه های مستحکم دارای دروازه های بیرونی و درونی بودند. بین آنها فضایی باز بود به نام باربیکن. اطراف آن را دیوارها احاطه کرده بود و به تله ای برای دشمن تبدیل شد که توانست دروازه بیرونی را نابود کند. هنگامی که در باربیکن بود، دشمن بسیار آسیب پذیر شد و می توانست از دروازه های بیرونی عقب نشینی کند یا به دروازه های داخلی حمله کند. در این هنگام مدافعان سخاوتمندانه قیر یا روغن جوش بر روی مهاجمان می ریختند و به سوی آنها سنگ و نیزه پرتاب می کردند.

اسلاید شماره 10

توضیحات اسلاید:

حفره‌ها: دیوارها و برج‌ها به گونه‌ای طراحی شده‌اند که حداکثر حفاظت را برای مدافعان فراهم کنند. سکوی پشت بالای دیوار به مدافعان اجازه می داد بایستند و بجنگند. حفره هایی در بالای دیوارها ایجاد می شد تا مدافعان بتوانند در حالی که زیر پوشش نسبی بودند تیراندازی یا مبارزه کنند. حفره ها می توانند کرکره های چوبی برای محافظت بیشتر داشته باشند. در بالای دیوارها، نبردها اغلب با شکاف‌های نازکی ساخته می‌شدند که به همین دلیل کمانداران می‌توانستند با خطر کم یا بدون خطر تیراندازی کنند. در طول حمله، سکوهای چوبی محصور از بالای دیوارها و برج ها گسترش یافتند. از اینها، مدافعان می‌توانستند مستقیماً به سمت مهاجمان شلیک کنند یا سنگ و مایعات در حال جوش را به سمت آنها پرتاب کنند و در عین حال محافظت شوند. این ساختمان های چوبی را با پوست پوشانده بودند تا از آتش گرفتن چوب جلوگیری شود. نسخه‌های سنگی این داربست‌ها را سوراخ‌های خمیده می‌نامیدند و گاهی بر روی دروازه‌ها ساخته می‌شدند.

اسلاید شماره 11

توضیحات اسلاید:

دیوارها: دیوارهای سنگی قلعه را از آتش سوزی، تیرها و سایر پرتابه ها محافظت می کرد. دشمنان نمی‌توانستند دیوارهای صاف را بدون تجهیزات ویژه مانند نردبان یا داربست محاصره کنند. مدافعان روی دیوارها می توانستند اشیاء سنگین را بر روی مهاجمان شلیک کنند یا بیاندازند. مهاجمانی که در فضای باز بودند و به سمت بالا شوت می زدند، در مقایسه با مدافعان که محافظت می شدند و به سمت پایین شوت می زدند، در موقعیت بسیار ضعیفی قرار داشتند. تا جایی که امکان داشت با ساختن دیوار بر روی تپه ها و صخره ها سعی در تقویت قدرت دفاعی دیوارهای سنگی داشتند. دروازه ها و درهای داخل دیوارهای قلعه کم و به شدت مستحکم بود.

اسلاید شماره 12

توضیحات اسلاید:

خندق ها و پل های متحرک: برای افزایش مزیت دیوارها، خندق ها اغلب در پایه آنها حفر می شدند و قلعه را به طور کامل احاطه می کردند. در صورت امکان، این خندق ها را با آب پر می کردند. چنین خندق هایی هجوم به دیوارها را بسیار دشوار می کرد. اگر سربازان زره پوش حتی در آب کم عمق بیفتند ممکن است غرق شوند. خندق‌های حاوی آب نیز تخریب دیوارها را بسیار دشوار می‌کرد، زیرا آب می‌توانست تونل را شسته و حفارها را سیل کند. اغلب مهاجمان مجبور بودند برای ادامه حمله، خندق های آب را تخلیه کنند. اغلب خندق را نیز تا حدی پر می کردند تا امکان نصب نردبان یا داربست محاصره را فراهم کند. پل‌های متحرک بر روی خندق‌ها یا خندق‌های آب به ساکنان قلعه اجازه می‌داد تا در صورت نیاز وارد قلعه شوند و از آن خارج شوند. در صورت خطر، پل متحرک بالا می رفت و به این ترتیب ارتباط قلعه با دنیای بیرون قطع می شد. پل ها توسط مکانیزمی در داخل قلعه بالا رفته و به خوبی از دشمن محافظت می شود.

اسلاید شماره 13

توضیحات اسلاید:

توری پایین‌آوری: یک شبکه پایین‌تر از میله‌های فلزی ضخیم، دروازه‌های قلعه را در صورت خطر مسدود می‌کرد. دروازه قلعه قاعدتاً داخل برج مخصوصی بود که به خوبی مستحکم بود. کنارگذر دروازه (گذرگاه مخفی زیرزمینی) نیز می تواند در این برج قرار گیرد. این تونل معمولا توسط چندین میله قدرتمند مسدود می شد. مکانیزمی که میله ها را بالا می برد در بالای برج قرار داشت و به شدت محافظت می شد. رنده های پایین می توانند ترکیبی از میله های آهنی و کنده های ضخیم باشند. مدافعان و مهاجمان می توانستند به یکدیگر شلیک کنند و از طریق میله ها به یکدیگر ضربه بزنند.

اسلاید شماره 14

توضیحات اسلاید:

سکوهای عرضه با رمپ بالابر: برخی از قلعه های بزرگ برای جلوگیری از حملات غافلگیرانه و در عین حال رخنه تصادفی جاسوسان به این شکل مجهز شده بودند، بارهای سنگین و لاشه حیوانات توسط یک وینچ روی دونده هایی که در وسط کف قرار داشتند به داخل کشیده می شدند.

اسلاید شماره 15

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 16

توضیحات اسلاید:

برج ها: برج ها در گوشه ها و اغلب در فواصل در امتداد دیوارها قرار داشتند. برج ها از دیوارهای قلعه بیرون زده بودند و به مدافعان برج اجازه می دادند به دیوارهای قلعه شلیک کنند. از برج های گوشه، مدافعان می توانستند به دو دیوار شلیک کنند. دروازه اغلب توسط برج های دو طرف دفاع می شد. برخی از قلعه‌ها با برج‌های ساده شروع می‌شدند و به مجموعه‌های کاذب دیوارها، نگهبانی درونی و برج‌های اضافی تبدیل شدند.

اسلاید شماره 17

توضیحات اسلاید:

فتح قلعه ها فتح و دفاع از قلعه ها یک فعالیت نظامی عمده در اواخر قرون وسطی بود. در آن زمان شهرها به سرعت رشد و توسعه یافتند و از اهمیت استراتژیک بالایی برخوردار بودند. یک شهر قلعه‌ای که به خوبی مستحکم شده است می‌تواند توسط یک گروه کوچک و مسلح از جنگجویان دفاع و نگهداری شود، اما برای تصرف چنین قلعه‌ای به نیروی نظامی بسیار بیشتری نیاز است. مهاجمان می بایست ارتش به اندازه کافی بزرگ برای تصرف و تسخیر زمین های مجاور قلعه، آماده سازی مواضع برای هجوم به قلعه یا حداقل به مدافعان قلعه استراحت نمی دادند. محاصره: برای جلوگیری از فرار یا حمله از قلعه دشمن، ارتش محاصره کننده در اطراف قلعه موضع گرفتند. مزارع و روستاهای مجاور به تصرف نیروهای محاصره در آمد. پاتک ها در همه جا نصب شده بودند تا بتوانند به سرعت اطلاعاتی در مورد نزدیک شدن ارتش دشمن به دست آورند و غذا به دست آورند. رهبران ساعت وضعیت را بررسی کردند و تصمیم گرفتند که چه کاری انجام دهند: یا به سادگی قلعه را محاصره کنند، یا فعالانه برای یک حمله گسترده آماده شوند. اگر قرار بود با گرسنگی قلعه را بگیرند، پس به قلعه حمله نکردند، بلکه به مدافعان اجازه دادند از گرسنگی بمیرند و از نزدیک شدن واگن های مواد غذایی و نیروهای کمکی به قلعه جلوگیری کنند.

"شوالیه ها و قلعه ها" - قلعه ها در سواحل رودخانه ها و دریاها ساخته شده اند. تهیه شده توسط معلم دبیرستان Lopatinskaya Artemova I.V. زره زنجیری. چهارمی اضافه است. زره و کلاه ایمنی با گیره. رقابت نظامی شوالیه ها در قدرت و مهارت. نشان شجاعت نظامی ضرب المثلی کوتاه که معنی نشان را توضیح می دهد. پلی از روی خندق به قلعه منتهی می شد. خدمت یک سرباز به شوالیه اش.

"معماری بیزانس" - در ابتدا، سنت های هنر باستانی در بیزانس قوی بود. PLAN OF A BYZANTINE BASILIA (بازیلیکا نوعی معبد است). نجات دهنده. شبستان اصلی DEESIS. سپس CANON مسیحی به تدریج شکل گرفت و ظاهر نمادها تغییر کرد. نمای گنبد از داخل. غرب. داخلی. گرگوری شگفت‌انگیز. نماد قرن ششم. آنتیمیوس ترالس و ایزیدور از میلتوس.

"فرهنگ اروپای غربی" - مهد یک فرهنگ جدید. کتاب های درسی بیشتری برای دانش آموزان مورد نیاز بود. فرد به خود می آید. فرهنگ اروپای غربی در قرون چهاردهم - پانزدهم. پترارک و لورا با توسعه صنایع دستی و تجارت در شهرها، سواد به سرعت رشد کرد. به جای پرسش‌های هستی‌شناختی، پرسش‌های اخلاقی مطرح می‌شوند.»

"جنگ صد ساله" - فصل 8 قرن های بحران و تجدید: § 31. جنگ صد ساله 1337 - 1453 (1471) مینیاتور فرانسوی. کارتا مگنا. مینیاتور قرن 15. ادوارد سوم. اعدام ژان آرک قرن XIV - XV. انگلستان فلاندر امپراتوری مقدس روم پرتغال آراگون. نقش ژان آو آرک. وارثان فیلیپ چهارم عادلانه.

"شوالیه نجیب" - آه، میهن مقدس، چه قلبی نمی لرزد، برکت شما؟ ... نماد "معجزه جورج روی مار" (قرن پانزدهم) سوار بر اسب سفید اوج می گیرد. سنت جورج به تصویر ایده آل یک جنگجو - مدافع میهن تبدیل شد. شوالیه روی اسبی نشسته بود. او از یک خانواده اشرافی در آسیای صغیر، که بخشی از امپراتوری روم بود، آمد. 3. در مورد مسابقات شوالیه و نبردهای نظامی شوالیه ها چه می دانید؟

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

1. قلعه فئودال. © Zhadayev D.N.، 2005 یک قلعه محل سکونت یک ارباب فئودال و قلعه او است. ارباب فئودال از حملات دشمنان و دهقانان شورشی به آن پناه برد. قلعه ها از سنگ ساخته شده بودند. دیوارهای قدرتمند با برج های خرطومی به عنوان محافظ قابل اعتماد عمل می کردند. این قلعه اغلب بر روی تپه یا صخره ای مرتفع ساخته می شد که توسط یک خندق وسیع با آب احاطه شده بود. بالا: قلعه آزای-له-ریدو. فرانسه زیر: قلعه در وارویک شایر. انگلستان

© Zhadayev D.N.، 2005 یک پل متحرک در سراسر خندق پرتاب شد. در شب و هنگام حمله دشمن، او را در زنجیر بزرگ کردند. برج اصلی، دونژون، بر فراز تمام ساختمان ها قرار داشت. در آن، ارباب فئودال با رزمندگان و خادمان خود می توانست در یک محاصره طولانی مقاومت کند. قلعه چستو در گوئنت ولز. قلعه وارتبورگ انگلستان در دروازه تورینگن با پل متحرک

قلعه هایی در این جزیره ساخته شد.

قلعه ها بر روی صخره ها و تپه های بلند ساخته شده اند.

قلعه ها در کنار رودخانه ها و دریاها ساخته می شدند.

پلی از روی خندق به قلعه منتهی می شد.

A KNIGHT AND HIS Squire خدمت یک سرباز به شوالیه خود

© Zhadayev D.N.، 2005 اسب ها و تجهیزات گران قیمت بودند، بنابراین فقط یک زمین دار ثروتمند، یک ارباب فئودال، می توانست خدمات شوالیه ای انجام دهد. جنگیدن مستلزم آموزش های زیادی بود، بنابراین آنها از کودکی برای خدمت سربازی آماده شدند. (ص 93 کتاب درسی)

شوالیه. تنها پس از خدمت طولانی، کسانی که خود را متمایز می کردند، شوالیه شدند.

© Zhadaev D.N., 2005 3. سرگرمی شوالیه ها. سرگرمی های مورد علاقه شوالیه ها شکار و مسابقات - مسابقات نظامی در مهارت و قدرت بود. عصرها در قلعه ها جشن های پر سر و صدایی برپا می شد. شکار شاهین. مینیاتوری از تقویم فلاندری اوایل قرن شانزدهم. مسابقات. مینیاتوری از وقایع نگاری فرواسارت. فرانسه، پایان قرن پانزدهم.

مسابقات. شوالیه با یک نیزه تورنمنت کند سعی کرد دشمن را از زین بیرون بیاورد. این مسابقه گاهی با جراحات شدید و حتی مرگ برخی از شرکت کنندگان به پایان می رسید. برنده اسب و زره مغلوب را به عنوان پاداش دریافت کرد.

مفهوم و تعریف آن را با یک فلش وصل کنید. مسابقات شعار نشان نشان مسابقه نظامی شوالیه ها در قدرت و مهارت. نشانه متمایز خانواده و شجاعت نظامی. ضرب المثل کوتاهی که معنی نشان را توضیح می دهد.

کلمات از دست رفته را بازیابی کنید. شکست دادن حتی یک فئودال برای دهقانان آسان نبود. هر رزمنده -... - مسلح بود... و... . بزرگ... می توانست سر تا پا خودش را بپوشاند. بدن... با پیراهنی که از حلقه های آهنی بافته شده بود محافظت می شد. بعدا... عوض کردند... - زره صفحات آهنی شان. روی سرش... گذاشت... و در یک لحظه خطر آن را روی صورتش پایین آورد... - یک صفحه فلزی با شکاف برای چشم. محبوب ترین سرگرمی ها ... بودند ... و ... - این مسابقه نظامی شوالیه ها در قدرت و مهارت است. هر فئودالی خودش را داشت... - نشانه ای متمایز از طایفه و ... - جمله ای کوتاه که معمولاً معنی را توضیح می دهد ... .

1 اسلاید

موضوع: قلعه های قرون وسطایی

2 اسلاید

هدف: در نظر گرفتن ارزش دفاعی قلعه های قرون وسطایی. اهداف: 1. دلایل پیدایش قلعه ها در اروپا را در نظر بگیرید. 2. سازه های دفاعی مختلف قلعه را از نظر هدف مورد نظر در نظر بگیرید. 3. ساخت مدل یک قلعه قرون وسطایی (بازسازی مدل یک قلعه قرون وسطایی با استفاده از سازنده

3 اسلاید

طرح. 1. معرفی. 2. ظهور قلعه ها در اروپا. 3. دفاع از قلعه ها. 4. فتح قلعه ها. 5. مدل یک قلعه قرون وسطایی. 6. نتیجه گیری. 7. ادبیات.

4 اسلاید

5 اسلاید

6 اسلاید

7 اسلاید

8 اسلاید

اسلاید 9

10 اسلاید

11 اسلاید

12 اسلاید

اسلاید 13

اسلاید 14

رمپ های تدارکاتی با رمپ بالابر: برخی از قلعه های بزرگ برای جلوگیری از حملات غافلگیرانه و در عین حال نفوذ تصادفی جاسوسان به این روش مجهز شده بودند. بارهای سنگین و لاشه حیوانات توسط یک وینچ در امتداد دونده هایی که در وسط کف قرار داشتند به داخل کشیده می شدند.

15 اسلاید

کرکره ها: آنها علاوه بر انجام عملکردهای حفاظتی، کمانداران یا تیراندازان را از کور شدن در برابر نور خورشید و دید دشمن محافظت می کردند که کاملاً آرام قابل مشاهده بودند.

16 اسلاید

اسلاید 17

18 اسلاید

تجهیزات محاصره: از تجهیزات محاصره برای غلبه بر دیوارها و دیگر استحکامات قلعه استفاده می شد. پس از شکستن استحکامات قلعه با کمک تجهیزات محاصره، تمام قدرت ارتش مهاجم با پادگان کوچکی از مدافعان روبرو می شود. اکثر تجهیزات محاصره به طور خاص برای خرد کردن یا شکستن دیوارها طراحی شده اند. علاوه بر نردبان معمولی، تجهیزات محاصره اغلب در قرون وسطی مورد استفاده قرار می گرفت. سلاح‌های محاصره شامل منجنیق‌های بزرگ - منجنیق*، بالیستا**، برج‌های محاصره، قوچ‌های عظیم و سپرهای بزرگ برای پوشاندن مردم بود. به محض اینکه شکافی در دیوار ایجاد شد یا برج محاصره در جای خود قرار گرفت، دسته های سربازان داوطلب شجاع شروع به حمله کردند. این گروه از داوطلبان در تاریخ به عنوان "جوخه های انتحاری" شناخته می شوند، زیرا تقریباً همه آنها در نبرد با مدافعان قلعه جان خود را از دست دادند. اما آن تعداد معدودی که توانستند زنده بمانند، بالاترین جوایز را در قالب ترفیع، عنوان و غارت دریافت کردند.

اسلاید 19

تا آخرین لحظه حمله، رزمندگان به دیوار قلعه تیراندازی می کنند تا مدافعان از برج محاصره برای حمله آماده نشوند. اگر اولین گروه از مهاجمان از برج موفق به ورود به دیوار شوند، در پشت آن جریانی از جنگجویان مسلح از روی پل عبور می کنند تا در نهایت قلعه را تصرف کنند.

درس شماره 12 § 12

موضوع: پشت دیوارهای قلعه.

هدف: آشنایی دانش آموزان با خانه و زندگی شوالیه های اروپای فئودال، با استفاده از اشکال مختلف جذب مواد آموزشی.

مورد استفاده: M* - music;

P* - ارائه؛

پروژه ویدئویی B*.

طرح:

1-هدف درس ( P*M*). t*= /3 دقیقه/

2. شوالیه کی و چگونه در اروپا ظاهر شد؟ ( اسلحه های P* Knight). t*=/10 دقیقه/

3.پشت دیوارهای قلعه. (طرح روی تخته). t* /7 دقیقه/

4. داستان یک شوالیه (مینی نمایش روی صحنه). t*=/ 6 دقیقه /

5. سرگرمی شوالیه ها. که در*). t* = /6 دقیقه/

6. چه چیزی را به یاد آوردی؟ (تست). t*=/8 دقیقه/

7. چه احساسی دارید؟

1. در مقابل پس زمینه Music of the Forest» تصاویری از یک شوالیه، یک ارتش شوالیه، یک قلعه قرون وسطایی ظاهر می شود ..... (قطعه هایی از ارائه 1 - 12).

معلم می پرسد: بچه ها، فکر می کنید امروز در مورد چه چیزی صحبت کنیم؟ دانش آموزان با استفاده از بخش هایی از ارائه به سؤال معلم پاسخ می دهند.

معلم: در واقع، ما شما را با خانه و زندگی شوالیه ها در اروپای قرون وسطی آشنا خواهیم کرد. ما نه تنها نحوه زندگی آنها، بلکه همچنین چرایی ظهور آنها را خواهیم آموخت. در طول درس، من نه تنها از شما به نظم و توجه نیاز دارم، بلکه در ساختن یک مینی نمایش درباره زندگی یک شوالیه جوان و عشق خانمش به کمک شما نیاز دارم.

2. معلم: مفهوم شوالیه زمانی در اروپا ظاهر شد که تغییرات قابل توجهی در سازماندهی ارتش قرون وسطی رخ داد. واقعیت این است که در ابتدا ارتش پیاده بود و هر کسی با شمشیر و سپر می توانست در نبرد شرکت کند، اما در قرن هشتم، پس از حمله اعراب به گول، ارتشی از جنگجویان به شدت مسلح برای محافظت در برابر نیاز بود. این یورش ها آنها را شوالیه * از آلمانی Ritter - سوارکار نامیدند.

معلم از ارائه "بازوهای شوالیه" استفاده می کند. بیایید نگاهی دقیق تر به اسلحه های شوالیه بیندازیم.(قطعه هایی از ارائه 13-17) تعریف شماره 13 شوالیه * - ......... برای مسلح کردن شوالیه باید 45 گاو خرج می شد!!! آیا دهقانان ساده می توانند شوالیه باشند؟

شماره 14 اختراع - رکاب!

رکاب در حدود قرن چهارم در پهنه های وسیع آسیا ظاهر شد. سپس این اختراع منحصر به فرد در اروپا شناخته شد. شوالیه پایدارتر شد و به او اجازه داد از نیزه سنگین و شمشیر بلند در نبرد استفاده کند.

شماره 15 پست زنجیر، شمشیر نیزه ای.

شماره 16 ماس و فلیل.

شماره 17 کلاه ایمنی و گیر.

که در:اختراع رکاب به یک شوالیه مسلح به اسب اجازه داد تا بر اسب سوار شود و از هر جنگجوی قرون وسطی قوی تر شود.

3. اما حتی شوالیه ها نیز نتوانستند در برابر خطر وحشتناکی که از قرن هشتم از شمال آمده بود مقاومت کنند. در اروپا حتی یک ضرب المثل وجود داشت:

"خدایا، ما را از خشم نورمن ها نجات بده." بنابراین، برای محافظت از "مردم شمال"

شماره 18 نورمن ها

فئودال ها شروع به ساختن دژها، قلعه های چوبی و سپس سنگی کردند*- مسکن ها و دژهای فئودال ها.

شماره 19 مجازات اروپای قرون وسطی

یک نمودار روی تخته: دانش آموزان مدرسه آن را در یک دفترچه دوباره ترسیم می کنند، معلم نشان می دهد و می گوید که یک قلعه قرون وسطایی از چه قسمت هایی تشکیل شده است.

قلعه دونژون

font-size:14.0pt">В*: Knight's z آموک در قرون XI-XIII. به مرکز مالکیت زمین فئودالی در اروپای قرون وسطی تبدیل می شود. هر که صاحب قلعه است صاحب زمین است.

4. داستان یک شوالیه (مینی نمایش روی صحنه).

3. در اینجا برای اهمیت بیشتر به دو شوالیه نیاز داریم.

من دو سال تمرین کردم،

حصار کشی شده و تمرین شده است

آهنگ خواند، شعر خواند،

و حالا من بالغ شدم!»

در اینجا ارباب تیغ را می گیرد:

«من به اراده بزرگوارم

بارها اعلام می کنم

تو الان جوان نیستی

شوالیه و قهرمان داماس،

قانون افتخار را رعایت کنید

به آقایان احترام بگذارید

خانم دلت را نجات بده

از ضعیفان محافظت کنید!»

5. دعوا کوتاه مدت بود،

شوالیه جوان پیروز شد.

بانوی دل نجات یافت

آنها در حال برگزاری یک عروسی باشکوه هستند

و قهرمان تجلیل می شود و دوستان ما برای اجرا به ما تعظیم می کنند

و یک اشاره به یاران خوب: یک درس.

از همه متشکرم، همه در جای خود بنشینید.

(سرباز به شوالیه کمک می کند زره خود را در بیاورد).

5. بعد از عروسی، وقت آن است که کمی سرگرم شوید. بیایید سریع به سمت مسابقات jousting پیش برویم. پروژه ویدیویی * "مسابقه شوالیه"

منبع: فیلم “Ivanhoe” USA 1952.

متن را با دقت ببینید و به سوالات پاسخ دهید:

الف) کدام کشور؟* ب) منادیان چه کسانی هستند؟

ج) مسئول مسابقات کیست؟

د) چرا در مسابقات به تاج نیاز دارید؟

ه) برنده مسابقات چه چیزی دریافت می کند؟

و) نشان ها در مسابقات چه نقشی داشتند؟

ارائه

شماره 22 فرم نشان

شماره 23 نشان های کشورهای اروپایی

6. چه چیزی را به یاد آوردی؟ برای ادغام مطالب تحت پوشش، از دانش آموزان خواسته می شود به سوالات پاسخ دهند.

تست

1. از چه قرنی در اروپا قلعه ها به طور فعال ساخته شده است؟

1.10

2.11

2. شوالیه در آلمانی به چه معناست؟

1. رکاب

2. نیزه

3. آقای

4.سوار

3. چه چیزی از شوالیه از سر تا پا محافظت کرد؟

1.کلاه

2. ایمیل

3.ویزور

4. اسب

4. برندگان مسابقات شوالیه چه چیزی دریافت کردند؟

1. زره مغلوب

2. اسب شکست خورده

3. شهرت

4-همه موارد فوق

5. نشانه متمایز خانواده

1. نشان رسمی

2.شعار

3. پرچم

4. سرود

7. چه احساسی دارید؟

6. درس امروز برای شماست

1. آن را پسندید

2. آن را دوست نداشت

3. هیچ احساسی ایجاد نکرد

معلم و دانش آموزان نتایج آزمون را بررسی می کنند و تکالیف را یادداشت می کنند. D/s: § 12 داستانی درباره زندگی یک شوالیه بنویسید، شرایط را بدانید.

معلم: امروز در درس شما فقط شنونده نبودید، بلکه خالق واقعی درس بودید. بابت آن تشکر می کنم.

داستان یک شوالیه (مینی نمایش روی صحنه). t*=/5 دقیقه/

"در یکی از کشورهای قرون وسطی یک خانم زیبا زندگی می کرد.

(یکی از دختران کلاس دعوت شده است، در محل آماده شده می نشیند).

1. او به قدری زیبا و باهوش بود که او را ربودند و به زندان انداختند تا از بین برود و به نگهبانی از نورمن خبیث گماشته شد.

2. مرد جوانی در همان منطقه زندگی می کرد. (یکی از پسرها دعوت می شود، دو بار از کنار خانم زیبا می گذرد و عاشق او می شود).

قهرمان جوان با عبور از محل زندانی شدن دختر، دید که چقدر زیباست.

او عهد کرد که زیبایی را نجات دهد. من برای مدت طولانی تمرین کردم (دمبل می گیرد، فشار می آورد، اسکات انجام می دهد).

3. در اینجا برای اهمیت بیشتر به دو شوالیه نیاز داریم.

(دو مرد جوان بیرون می آیند، سپرها را می گیرند و در حالتی باشکوه می ایستند).

با نزدیک شدن به پایان، به شعر روی می آوریم.

روز فرا رسیده است و پسر جوان به سالن ارباب می رود و خطاب به او می گوید:

من دو سال تمرین کردم،

حصار کشی شده و تمرین شده است

آهنگ خواند، شعر خواند،

و حالا من بالغ شدم!»

در اینجا ارباب تیغ را می گیرد:

«من به اراده بزرگوارم

بارها اعلام می کنم

تو الان جوان نیستی

شوالیه و قهرمان داماس،

قانون افتخار را رعایت کنید

به آقایان احترام بگذارید

خانم دلت را نجات بده

از ضعیفان محافظت کنید!»

4. مرد جوان در حال حاضر یک قهرمان است، او را به یک صفحه صدا می زند - یک سرباز

(پسر دیگری بیرون می آید و به شوالیه کمک می کند تا زره خود را بپوشد)

زره می پوشد و به سوی دشمن می رود.

5. دعوا کوتاه مدت بود،

شوالیه جوان پیروز شد.

بانوی دل نجات یافت

آنها در حال برگزاری یک عروسی باشکوه هستند

و قهرمان تجلیل می شود و دوستان ما به ما تعظیم می کنند

برای اجرا و اشاره

درسی برای دوستان خوب