سرودن در آزمون دولتی یکپارچه به زبان روسی بخش اصلی این آزمون است. کارشناسان لیستی از معیارهای نوشتن در آزمون دولتی یکپارچه را تهیه کردند که بر اساس آنها این قسمت مورد ارزیابی قرار می گیرد. در آماده سازی برای امتحان ، دانش آموز باید خود را با شرایط لازم برای متن آشنا کند. این اطلاعات را در پایان نامه در نظر بگیرید ، می توانید شرح مفصلی از معیارهای ارزیابی آزمون دولتی یکپارچه به زبان روسی را در وب سایت رسمی FIPI مطالعه کنید.

بنابراین ، معیارهای ارزیابی مقاله در سال 2016 چیست؟

1. فرمول بندی مشکلات متن ارائه شده (منبع). برای رعایت این معیار ، 1 امتیاز تعلق می گیرد.
2. تفسیری در مورد مسئله ای که قبلاً تدوین شده است. آوردن دو مثال از متن منبع برای تأیید مشکل مطرح شده توسط نویسنده. اگر آزمودنی مشکل را به درستی تشخیص دهد ، دو مثال بیاورد و اشتباهات واقعی انجام ندهد ، پس 3 امتیاز "کسب" می کند.
3. بازتاب صحیح موقعیت و نگرش نویسنده نسبت به متن اصلی. 1 امتیاز برای رعایت این بند.
4. استدلال نظر ممتحن و ارائه دو مثال برای تأیید آن. یک مثال از ادبیات آورده شده است ، مثال دوم به تشخیص دانش آموز هم بر اساس تجربه زندگی و هم بر اساس مطالب خوانده شده نشان داده شده است. این معیار برای نوشتن در امتحان یکی از سخت ترین معیارها برای بسیاری از دانش آموزان مدرسه محسوب می شود. برای رعایت معیار ، ممتحن 3 امتیاز از کارشناس دریافت می کند.
5. طراحی گفتار مقاله نیز مهم است: 2 امتیاز دیگر برای یکپارچگی روایت ، انسجام در معنا و ترتیب ارائه ارائه می شود.
6. متن باید از نظر عبارات "غنی" ، دقیق و رسا باشد. برای رعایت این بند در صورت عدم وجود خطاهای گفتاری (معیار شماره 10) ، دانش آموز 2 امتیاز دیگر دریافت می کند.
7. معیارهای مقاله زیر برای ارزیابی سطح سواد شما است. رعایت هنجارهای املایی یک نیاز جداگانه برای متن است. 3 امتیاز برای آن تعلق می گیرد.
8. رعایت قوانین نگارشی به شما امکان می دهد 3 امتیاز دیگر کسب کنید.
9. اگر استانداردهای زبان در متن رعایت شود ، این به علاوه 2 امتیاز به ارزیابی است.
10. عدم وجود خطاهای گفتاری - 2 امتیاز.
11. هیچ خطایی در مورد استانداردهای اخلاقی- 1 امتیاز
12. آخرین معیار هنگام ارزیابی مقاله در آزمون دولتی یکپارچه به زبان روسی ، عدم وجود اشتباهات با ماهیت واقعی است. برای تحقق این مورد ، 1 امتیاز تعلق می گیرد.

بنابراین ، برای مقاله در امتحان ، دانش آموز می تواند 24 امتیاز را با 12 معیار کسب کند. به خاطر داشته باشید که بالاترین نمرات برای این معیارها هنگامی که شرایط لازم برای حجم متن برآورده می شود ، داده می شود. 150-300 کلمه طول توصیه شده مقاله است. می توانید سیستم رتبه بندی مقاله را با جزئیات بیشتر در وب سایت FIPI مطالعه کنید ؛ همچنین نسخه های نمایشی وجود دارد که به شما امکان می دهد قالب تکالیف را ارزیابی کنید.

در USE در زبان روسی 2017 ، 25 وظیفه مورد ارزیابی قرار می گیرد که 24 مورد از آنها آزمون و 25 مقاله برای مقاله است. امروز در موارد آزمایشلازم است یا کلمات را به درستی بنویسید (و نه فقط آنها را بیابید) ، یا دو پاسخ صحیح از پاسخهای پیشنهادی پیدا کنید (وظیفه 1 و 15) ، یا نام اعدادی که نشان دهنده تنظیم صحیح کاما است. وظیفه 7 دشوار است ، جایی که لازم است جملات غلط را با قواعدی که بر اساس آنها اشتباهات انجام شده است ، مرتبط کنید.

معیارهای ارزیابی مقاله

هنگام ارزیابی سواد (K7 - K10) ، حجم مقاله باید در نظر گرفته شود. هنجارهای درجه بندی نشان داده شده در جدول برای مقاله با حجم 150-300 کلمه طراحی شده است. اگر مقاله دارای کمتر از 70 کلمه باشد ، چنین کاری محاسبه نمی شود و در 0 امتیاز تخمین زده می شود ، کار ناتمام در نظر گرفته می شود.

هنگام شمارش کلمات ، بخشهای مستقل و خدماتی گفتار در نظر گرفته می شود. هر دنباله ای از کلمات نوشته شده بدون فاصله شمارش می شود (به عنوان مثال ، "همه یکسان" - یک کلمه ، "همه یکسان" - دو کلمه). حروف اول با یک نام خانوادگی یک کلمه در نظر گرفته می شوند (به عنوان مثال ، "M.Yu. Lermontov" - یک کلمه). هر گونه شخصیت دیگر ، به ویژه اعداد ، در محاسبه در نظر گرفته نمی شود (به عنوان مثال ، "5 سال" - یک کلمه ، "پنج سال" - دو کلمه).
اگر مقاله شامل قسمتی یا کاملاً بازنویسی شده توسط مورد بررسی متن وظیفه 24 و / یا اطلاعاتی درباره نویسنده متن باشد ، حجم این کار بدون در نظر گرفتن متن بررسی و / یا تعیین می شود. اطلاعات در مورد نویسنده متن

هنگام ارزیابی مقاله با حجم 70 تا 150 کلمه ، تعداد قابل قبول است خطاهای چهارگونه (K7 - K10) کاهش می یابد.

2 امتیاز برای این معیارها در موارد زیر داده می شود:
K7 - هیچ غلط املایی وجود ندارد (یا یک اشتباه اشتباه انجام شد) ؛
K8 - هیچ خط نقطه گذاری وجود ندارد (یا یک اشتباه اشتباه انجام شد).

در موارد زیر 1 امتیاز برای این معیارها داده می شود:
K7 - بیش از دو اشتباه انجام نشده است.
К8 - یک یا سه اشتباه انجام شد.
K9 - بدون خطای دستوری ؛
K10 - بیش از یک خطای گفتاری انجام نشده است.

بالاترین نمره مطابق معیارهای K7 - K12 برای کار از 70 تا 150 کلمه داده نشده است.

اگر مقاله یک متن منبع بازنویسی شده یا کاملاً بازنویسی شده بدون هیچ گونه اظهارنظر است ، پس چنین کارهایی در مورد همه جنبه های تأیید (K1K12) در 0 امتیاز تخمین زده می شود. اگر اثر ، که یک متن منبع بازنویسی یا بازنویسی است ، شامل قطعاتی از متن مورد بررسی شده باشد ، در هنگام بررسی فقط تعداد کلمات متعلق به فرد مورد بررسی در نظر گرفته می شود. اثری که بدون اشاره به متن خوانده شده نوشته شود (نه مطابق این متن) ارزیابی نمی شود.

مطابق روش انجام گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی متوسطه آموزش عمومی(دستور وزارت آموزش و علوم روسیه مورخ 26 دسامبر 2013 شماره 1400 ، ثبت شده توسط وزارت دادگستری روسیه شماره 31205 در 03 فوریه 2014) "61. با توجه به نتایج بررسی های اول و دوم ، کارشناسان به طور مستقل برای هر پاسخ به وظایف مقاله امتحانی با یک پاسخ دقیق امتیاز می دهند ... 62. در صورت مغایرت قابل توجه در نکات ارائه شده توسط دو کارشناس ، یک چک سوم تعیین می شود تفاوت معنی داری در نمرات در معیارهای ارزیابی موضوع دانشگاهی مربوطه تعیین شد. به متخصصی که سومین بررسی را انجام می دهد ، اطلاعاتی در مورد نکات ارائه شده توسط کارشناسانی که قبلاً برگه معاینه را بررسی کرده اند ، ارائه می شود. "
یک اختلاف عمده در نظر گرفته می شود ناسازگاری 8 یا بیشتر امتیاز اصلی بین مجموع امتیازاتی که کارشناسان اول و دوم برای انجام وظیفه 25 (برای هر 12 موقعیت ارزیابی) داده اند. در این مورد ، کارشناس سوم باید فقط برای آن دسته از موقعیت های ارزیابی که امتیازات ارائه شده توسط کارشناسان اول و دوم برای آنها متفاوت است ، امتیاز دهد.

در زیر معیارهای ارزیابی مقاله (مقاله) در مورد آزمون دولتی متحد به زبان روسی برای سال 2020 آمده است. در جدید نمایشی به زبان روسی 2020 معیارهای ارزیابی تغییر کرد K2و K4.

برای آنها می توانند بیشترین امتیاز را کسب کنند:

• 5 امتیاز - برای نظر در مورد مشکل متن اصلی - K2
• 3 امتیاز - برای سواد: املا (K7) و علائم نگارشی (K8)

استدلال نظر خود در مورد مشکل - در سال 2019 حذف شد!

بیشترینبرای مقاله ای که می توانید دریافت کنید 24 امتیاز

معیارهای ارزیابی پاسخ به وظیفه 27

K1فرمول بندی مشکلات کد منبع

• 1 امتیازآزمودنی (به هر صورتی در هر قسمتی از مقاله) به درستی یکی از مشکلات متن اصلی را فرموله کرده است. هیچ خطای واقعی در رابطه با درک و تدوین مشکل وجود ندارد.
• 0 امتیازآزمودنی نتوانست هیچ یک از مشکلات موجود در متن اصلی را به درستی فرمول بندی کند. * اگر آزمودنی یکی از مشکلات متن اصلی را به درستی فرمول بندی یا فرمول بندی نکرده است (در یک شکل یا شکل دیگر در هر یک از بخشهای مقاله) ، چنین کاری مطابق معیارهای K1-K4 0 امتیاز ارزیابی می شود

K2تفسیر مشکل فرموله شده متن منبع

• 5 امتیاز 2 مثال گویااز متن خوانده شده ، برای درک مشکل مهم است. در مورد 2 مثال ارائه شده توضیحاتی داده شده است. ارتباط معنایی بین آنها آشکار می شود. در تفسیر هیچ مشکلی در رابطه با درک مشکل متن منبع وجود ندارد.
• 4 امتیازمشکلی که توسط آزمودنی تدوین شده است بر اساس متن منبع توضیح داده می شود. معاینه کننده حداقل آورد 2 مثال گویااز متن خوانده شده ، برای درک مشکل مهم است. در مورد 2 مثال داده شده توضیح داده شده است ، ولیهیچ ارتباط معنایی بین آنها مشخص نشده است ،
  یاارتباط معنایی بین نمونه ها آشکار می شود ، ولیفقط یک مثال توضیح داده شده است هیچ خطای واقعی مربوط به درک مشکل متن اصلی در تفسیر وجود ندارد
• 3 امتیاز.مشکلی که توسط آزمودنی تدوین شده است بر اساس متن منبع توضیح داده می شود. معاینه کننده حداقل آورد 2 مثال گویا ولیتوضیح فقط برای یک مثال داده می شود ، ارتباط معنایی بین نمونه ها فاش نمی شود ، یاآزمودنی آورد 1 مثال گویااز متن خوانده شده ، که برای درک مشکل مهم است و توضیحی در مورد آن ارائه داد ، یاآورده شده 2 مثال گویااز متن خوانده شده ، برای درک مشکل مهم است ، اما معنی آنها را توضیح نداد. ارتباط معنایی بین نمونه های گویا نشان داده شده است.
  در تفسیر هیچ مشکلی در رابطه با درک مشکل متن منبع وجود ندارد.
• 2 امتیاز.آزمودنی آورد 2 مثال گویااز متن خوانده شده ، مهم برای درک مشکل ، ولیمعنی آنها را توضیح نداد ارتباط معنایی بین نمونه های گویا فاش نشد.
• 1 امتیازآزمودنی آورد 1 مثال گویااز متن خوانده شده ، برای درک مشکل مهم است ، اما معنی آن را توضیح نداد.
• 0 امتیازمثالهای تصویری از متن خوانده شده که برای درک مشکل مهم هستند ارائه نمی شوند ، یامشکل بدون تکیه بر متن اصلی توضیح داده شده است ، یایک یا چند اشتباه واقعی در تفسیر مربوط به درک متن اصلی وجود داشت ، یااظهار نظر در مورد مشکل دیگری که توسط آزمودنی فرموله نشده است ، یابه جای اظهارنظر ، یک بازخوانی ساده از متن ارائه شده است ، یابه جای اظهارنظر ، بخش زیادی از متن منبع نقل قول شده است.

K3بازتاب موقعیت نویسنده متن منبع

• 1 امتیازآزمودنی به درستی موقعیت نویسنده (راوی) متن منبع را در مورد مسئله اظهار نظر کرده است. هیچ خطای واقعی در ارتباط با درک موقعیت نویسنده متن اصلی وجود ندارد.
• 0 امتیازموقعیت نویسنده متن اصلی توسط آزمودنی به اشتباه تنظیم شده است ، یاموقعیت نویسنده متن اصلی فرموله نشده است.

K4 نگرش نسبت به موضع نویسنده در مورد مشکل متن منبع

• 1 امتیازآزمودنی نگرش خود را نسبت به موضع نویسنده متن در مورد مشکل (موافق یا مخالف نویسنده) بیان کرد و آن را اثبات کرد.
• 0 امتیازآزمودنی نگرش خود را نسبت به موقعیت نویسنده متن بیان نکرد ، یاافکار معاینه کننده با مشکل فرموله شده مطابقت ندارد ، یانظر آزمودنی فقط به صورت رسمی بیان می شود (به عنوان مثال ، "من با نویسنده موافقم / مخالفم")

II طراحی گفتار مقاله

K5یکپارچگی معنایی ، انسجام گفتار و سازگاری ارائه

• 2 امتیاز... کار آزمودنی با یکپارچگی معنایی ، انسجام گفتار و ترتیب ارائه مشخص می شود: - هیچ خطای منطقی وجود ندارد ، دنباله ارائه شکسته نمی شود. - در کار هیچ نقض تقسیم پاراگراف متن وجود ندارد.
• 1 امتیازکار آزمودنی با یکپارچگی معنایی ، انسجام و سازگاری ارائه مشخص می شود ، ولی 1 خطای منطقی ایجاد شد ، و / یادر کار 1 نقض تقسیم پاراگراف متن وجود دارد.
• 0 امتیازدر کار مورد آزمایش ، قصد ارتباطی قابل مشاهده است ، ولیبیش از 1 خطای منطقی انجام شد ، و / یا 2 مورد نقض تقسیم بند متن وجود دارد.

K6دقت و بیان بیان

• 2 امتیاز.کار مورد آزمایش با دقت بیان اندیشه ، تنوع ساختار دستوری گفتار مشخص می شود. * آزمودنی بالاترین نمره را در این معیار تنها در صورتی دریافت می کند که بالاترین نمره مطابق معیار K10 به دست آید.
• 1 امتیازکار آزمودنی با دقت بیان فکر مشخص می شود ، ولییکنواختی ساختار دستوری گفتار ردیابی می شود ، یاکار آزمودنی با انواع ساختار دستوری گفتار مشخص می شود ، ولینقض دقت بیان افکار وجود دارد.
• 0 امتیازکار آزمودنی با فقر واژگان و یکنواختی ساختار دستوری گفتار متمایز می شود.

سوم سواد

K7رعایت هنجارهای املایی

• 3 امتیاز... بدون غلط املایی (یا 1 اشتباه).
• 2 امتیاز. 1-2 اشتباه انجام شد.
• 1 امتیاز 3-4 اشتباه انجام شد.
• 0 امتیازبیش از 4 اشتباه انجام شد.

K8رعایت هنجارهای نگارشی

• 3 امتیاز.بدون اشتباهات نقطه گذاری (یا 1 اشتباه).
• 2 امتیاز. 1-3 اشتباه انجام شده
• 1 امتیاز 4-5 اشتباه انجام شد.
• 0 امتیاز 6 یا بیشتر اشتباه انجام شد.

K9مطابقت با هنجارهای زبان

• 2 امتیاز.هیچ خطای دستوری وجود ندارد.
• 1 امتیاز 1-2 اشتباه انجام شد.
• 0 امتیاز 3 یا بیشتر اشتباه انجام شد.

K10رعایت هنجارهای گفتاری

• 2 امتیاز.بیش از 1 خطای گفتاری انجام نشد.
• 1 امتیاز 2-3 اشتباه انجام شد.
• 0 امتیاز 4 یا بیشتر اشتباه انجام شد.

K11رعایت استانداردهای اخلاقی

• 1 امتیازهیچ اشتباه اخلاقی در کار وجود ندارد.
• 0 امتیازاشتباهات اخلاقی (1 یا بیشتر).

K12حفظ دقت واقعی در مواد پس زمینه

• 1 امتیازهیچ خطای واقعی در مطالب پس زمینه وجود ندارد.
• 0 امتیازخطاهای واقعی (1 یا بیشتر) در مطالب پس زمینه انجام شد.

بیشترین مقدارامتیاز برای همه کارهای مکتوب (K1 - K12) - 24 امتیاز

• هنگام ارزیابی سواد (K7 - K10) ، حجم مقاله باید در نظر گرفته شود.هنگام شمارش کلمات ، بخشهای مستقل و خدماتی گفتار در نظر گرفته می شود. هر دنباله ای از کلمات نوشته شده بدون فاصله شمارش می شود (برای مثال ، "همه یکسان" - یک کلمه ، "همه یکسان" - دو کلمه). حروف اول با یک نام خانوادگی یک کلمه در نظر گرفته می شوند (به عنوان مثال ، "M.Yu. Lermontov" - یک کلمه). هرگونه نماد دیگر ، به ویژه اعداد ، در محاسبه در نظر گرفته نمی شود (به عنوان مثال ، "5 سال" - یک کلمه ، "پنج سال" - دو کلمه.
• هنجارهای درجه بندی نشان داده شده در جدول برای مقاله ای با حجم 150-300 کلمه طراحی شده است. اگر مقاله شامل قسمتی یا کاملاً بازنویسی شده توسط مورد بررسی متن وظیفه 26 و / یا اطلاعاتی درباره نویسنده متن باشد ، حجم این کار بدون در نظر گرفتن متن بررسی و / یا تعیین می شود. اطلاعات در مورد نویسنده متن
• اگر در مقاله کمتر از 70 کلمه، سپس چنین کاری محاسبه نمی شود و 0 امتیاز تخمین زده می شود ، کار در نظر گرفته می شود ناتمام.
• هنگام ارزیابی مقاله با حجم 70 تا 150 کلمه ، تعداد خطاهای مجاز چهار نوع (K7 - K10) کاهش می یابد.

2 امتیاز برای این معیارها در موارد زیر داده می شود:

• K7 - هیچ غلط املایی وجود ندارد (یا یک اشتباه اشتباه انجام شد) ؛
• K8 - هیچ خط نقطه گذاری وجود ندارد (یا یک اشتباه اشتباه انجام شد).

در موارد زیر 1 امتیاز برای این معیارها داده می شود:

• K7 - بیش از دو اشتباه انجام نشده است.
• К8 - یک یا سه اشتباه انجام شد.
• K9 - بدون خطای دستوری ؛
• K10 - بیش از یک خطای گفتاری انجام نشده است.

بالاترین نمره مطابق معیارهای K7 - K12 برای کار از 70 تا 150 کلمه داده نشده است.

• اگر مقاله یک متن منبع بازنویسی شده یا کاملاً بازنویسی شده بدون هیچ گونه اظهارنظری است ، پس چنین کاری در تمام جنبه های چک (K1-K12) در 0 امتیاز تخمین زده می شود.
• اگر اثر ، که یک متن منبع بازنویسی یا بازنویسی است ، دارای قطعاتی از متن مورد بررسی شده باشد ، در هنگام بررسی فقط تعداد کلمات متعلق به فرد مورد بررسی در نظر گرفته می شود. اثری که بدون اشاره به متن خوانده شده نوشته شود (نه مطابق این متن) ارزیابی نمی شود.

در مورد زبان روسی تصمیم بگیرید

نقطه گذاری سند حفظ می شود.

هنگام ارزیابی سواد (K7-K10) ، حجم مقاله باید در نظر گرفته شود 1.

1. هنجارهای درجه بندی نشان داده شده در جدول برای مقاله با حجم 150-300 کلمه طراحی شده است 2.

2. اگر مقاله دارای کمتر از 70 کلمه باشد ، چنین کاری محاسبه نمی شود و 0 امتیاز برآورد می شود ، کار ناتمام در نظر گرفته می شود.

هنگام ارزیابی مقاله با حجم 70 تا 150 کلمه ، تعداد خطاهای مجاز چهار نوع (K7-K10) کاهش می یابد.

2 امتیاز برای این معیارها در موارد زیر داده می شود:
K7 - بدون غلط املایی (یا یک اشتباه اشتباه صورت گرفته است) ؛
K8 - هیچ خط نقطه ای وجود ندارد (یا یک اشتباه جزئی انجام شده است). 1 امتیاز مطابق این معیارها در موارد زیر داده می شود:
K7 - بیش از دو اشتباه انجام نشده است.
K8 - یک یا سه اشتباه انجام شد.
K9 - بدون خطای دستوری ؛
K10 - بیش از یک خطای گفتاری انجام نشده است.

بالاترین نمره مطابق معیارهای K7-K12 برای کار 70 تا 150 کلمه داده نمی شود.

اگر مقاله یک متن منبع بازنویسی شده یا کاملاً بازنویسی شده بدون هیچ گونه اظهارنظر است ، پس چنین کارهایی در مورد همه جنبه های تأیید (K1K12) در 0 امتیاز تخمین زده می شود.

اگر اثر ، که بازنویسی یا بازنویسی متن اصلی است ، حاوی قطعاتی از متن باشد
پس از بررسی ، فقط تعداد کلمات متعلق به فرد مورد بررسی در نظر گرفته می شود.

اثری که بدون اشاره به متن خوانده شده نوشته شود (نه مطابق این متن) ارزیابی نمی شود.

1 هنگام شمارش کلمات ، بخشهای مستقل و خدماتی گفتار در نظر گرفته می شود.
هر دنباله ای از کلمات نوشته شده بدون فاصله شمارش می شود (به عنوان مثال ، "همه یکسان" - یک کلمه ، "همه یکسان" - دو کلمه). حروف اول با یک نام خانوادگی یک کلمه در نظر گرفته می شوند (به عنوان مثال ، "M.Yu. Lermontov" - یک کلمه). هر کاراکتر دیگر ، به ویژه اعداد ، در محاسبه در نظر گرفته نمی شود (به عنوان مثال ، "5 سال" - یک کلمه ، "پنج سال" - دو
کلمات).
2 اگر مقاله شامل قسمتی یا کاملاً بازنویسی شده توسط آزمودنی از متن مرور وظیفه 24 و / یا اطلاعاتی درباره نویسنده متن باشد ، حجم این کار بدون در نظر گرفتن متن بررسی و / یا اطلاعاتی درباره نویسنده متن.

مطابق با روش صدور گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی آموزش عمومی متوسطه (دستور وزارت آموزش و علوم روسیه مورخ 26 دسامبر 2013 شماره 1400 ، ثبت شده توسط وزارت دادگستری روسیه 03 فوریه 2014 شماره 31205)
"61 با توجه به نتایج آزمونهای اول و دوم ، کارشناسان به طور مستقل برای هر پاسخ به وظایف مقاله امتحان آزمون واحد دولتی با یک پاسخ دقیق ...
62. در صورت وجود اختلاف عمده در نکات ارائه شده توسط دو کارشناس ، چک سوم تعیین می شود. تفاوت معنی داری در نمرات در معیارهای ارزیابی موضوع دانشگاهی مربوطه تعیین شد.
به متخصصی که سومین بررسی را انجام می دهد ، اطلاعاتی در مورد نکات ارائه شده توسط کارشناسانی که قبلاً برگه معاینه را بررسی کرده اند ، ارائه می شود. "