Provjerite Test 1. Generira se magnetsko polje elektro šok. 2. Magnetsko polje nastaje kretanjem nabijenih čestica. 3. Za smjer magnetske linije u bilo kojoj njezinoj točki, konvencionalno uzmite smjer koji označava sjeverni pol magnetske igle postavljene na ovoj točki. 4. Magnetske linije izlaze iz sjevernog pola magneta i ulaze u južni.

PRAVILO LIJEVE RUKE za nabijenu česticu Ako se LIJEVA RUKA postavi tako da linije magnetskog polja ulaze u dlan okomito na nju, a četiri prsta su usmjerena duž kretanja pozitivno nabijene čestice (ili suprotno kretanju negativno nabijene čestice), tada će palac odmaknut za 90 stupnjeva pokazati smjer sile koja djeluje na česticu.

Je li moguće zaštititi se od djelovanja magnetskih sila? Koliko god čudno izgledalo, tvar koja je neprobojna za magnetske sile je isto željezo, koje se tako lako magnetizira! Unutar željeznog prstena, iglu kompasa ne skreće magnet koji se nalazi izvan prstena. Ona je magnetizirana

Za korištenje pregleda prezentacija kreirajte Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Elektromagnetsko polje

Ponovimo Kako eksperimentalno pokazati odnos između smjera struje u vodiču i smjera linija njegova magnetskog polja? Formulirajte pravilo gimleta. Što se može odrediti pomoću gimlet pravila? Formulirajte pravilo desne ruke za solenoid. Što se može odrediti pomoću pravila desne ruke?

Samostalni rad Na slici je prikazan položaj odsječka vodiča spojenog na izvor struje, te položaj magnetskog voda. Odredite njegov smjer. + A. U smjeru kazaljke na satu B. Suprotno od kazaljke na satu C. Od nas D. Nama -

Samostalni rad 2. Koja slika točno prikazuje sliku silnica magnetskog polja dugog vodiča s istosmjernom strujom usmjerenu okomito na ravninu crteža iz nas? 1 2 3 4 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

Samostalni rad 3. Iz nas teče struja kroz vodič. Odredite smjer magnetske linije te struje. A. U smjeru kazaljke na satu B. U suprotnom smjeru C. Prema D. Oddalje

Samostalni rad 4 . Provodnik do nas nosi struju. Odredite smjer magnetske linije te struje. A. U smjeru kazaljke na satu B. U suprotnom smjeru C. Prema D. Oddalje

Samostalni rad 5. Na slici je prikazana slika magnetskih linija istosmjernog vodiča sa strujom. Magnetsko polje je najslabije A. U točki A B. U točki B C. U točki C D. U točki D D B C A

Detekcija magnetskog polja njegovim djelovanjem na električnu struju. Pravilo lijeve ruke.

Na vodič kroz koji teče struja u magnetskom polju djeluje sila iz magnetskog polja.

Magnetsko polje stvara električna struja, a detektira se djelovanjem na električnu struju.

Pravilo lijeve ruke N N S S

Pravilo lijeve ruke Ako je lijeva ruka postavljena tako da su: 4 prsta usmjerena duž struje; Magnetske linije ulazile su u dlan okomito; tada će palac odmaknut za 90 ° pokazati smjer sile koja djeluje na vodič.

pravilo lijeve ruke za česticu

Pravilo lijeve ruke za pozitivno nabijenu česticu 4 prsta usmjerena u smjeru + nabijene čestice; Magnetske linije ulaze u dlan okomito; = palac odmaknut za 90° pokazat će smjer sile koja djeluje na vodič.

Popravljamo vježbu br. 36 str. 155

izlaganje na temu: "Vladavina lijeve ruke. Amperova snaga"

Pogledajte sadržaj dokumenta

Lekcija u 9. razredu na temu:“Detekcija magnetskog polja njegovim djelovanjem na električnu struju. Pravilo lijeve ruke.Snaga pojačala».

Ciljevi lekcije:

Obrazovni:

proučiti kako se magnetsko polje detektira djelovanjem na električnu struju, proučiti pravilo lijeve ruke, ponoviti prethodno položene definicije električnog polja, magnetskog polja, uvjete za njihov nastanak, svojstva; učvrstiti pravila desne i lijeve ruke uz pomoć vježbi;

učvrstiti znanje o prethodnim temama;

naučiti kako primijeniti znanje stečeno na lekciji;

pokazati povezanost sa životom;

proširiti međupredmetne veze.

Obrazovni:

formirati interes za predmet, proučavati, njegovati inicijativu, kreativan stav, njegovati savjestan stav prema učenju, usaditi vještine, kako samostalan rad, te timskim radom, educirati spoznajnu potrebu i interes za predmet.

Edukativni:

razvijati fizičko razmišljanje učenika, njihove kreativne sposobnosti, sposobnost samostalnog formuliranja zaključaka, proširiti kognitivni interes privlačenjem dodatni materijal, kao i potreba za produbljivanjem i proširivanjem znanja;

razvijati govorne vještine;

formirati sposobnost isticanja glavne stvari, izvlačenja zaključaka, razvijanja sposobnosti brzog sagledavanja informacija i obavljanja potrebnih zadataka; razvijati logično razmišljanje i pažnju, sposobnost analize, usporedbe dobivenih rezultata, izvlačenja odgovarajućih zaključaka.

Koraci lekcije:

1. Organizacijski trenutak - 2 minute.
2. Provjera domaća zadaća, znanja i vještine - 6 min.
3. Objašnjenje novog gradiva - 18 min.
4. Učvršćivanje. Rješavanje problema - 15 min.
5. Rezultati. Zaključci. Domaća zadaća - 4 min.

TIJEKOM NASTAVE

ja . Provjera domaće zadaće, znanja i vještina - 6 min

Slajd 2.

1. Magnetsko polje stvara ______________ (električna struja).

2. Magnetsko polje stvaraju ______________ nabijene čestice (gibaju se).

3. Za smjer magnetske crte u bilo kojoj njezinoj točki uvjetno se uzima smjer koji označava _________ pol magnetske igle postavljene na ovoj točki (sjeverni).
4. Magnetske linije izlaze iz _________ pola magneta i ulaze u _______. (Sjeverni, južni).

Razmijenili su papire i međusobno se provjeravali. Točni odgovori su prikazani na ekranu.

Slajd 3.

Točni odgovori: 4 odgovora - 5 bodova, 3 odgovora - 4 boda, 2 odgovora - 3 boda, 0-1 odgovor - 2 boda.

II . Objašnjavanje novog gradiva - 15 min

slajd 4.

Učitelj, nastavnik, profesor: Kako se može detektirati magnetsko polje? Ne djeluje na naša osjetila – nema miris, boju, okus. Istina, ne možemo sa sigurnošću tvrditi da u životinjskom svijetu nema stvorenja koja osjećaju magnetsko polje. U Sjedinjenim Državama i Kanadi postavljene su elektromagnetske barijere kako bi se hobotnice otjerale od mjesta nakupljanja mlađi na rijekama koje se ulijevaju u Velika jezera. Znanstvenici objašnjavaju sposobnost riba da plove prostranstvima oceana njihovom reakcijom na magnetska polja ...

Danas ćemo u lekciji proučavati kako detektirati magnetsko polje po njegovom učinku na električnu struju i proučavati pravilo lijeve ruke.

Za bilo koji vodič sa strujom koji se nalazi u magnetskom polju i ne podudara se s njegovim magnetskim linijama, ovo polje djeluje određenom silom, prisutnost takve sile može se vidjeti korištenjem sljedećeg eksperimenta: vodič je obješen na fleksibilne žice, koje su spojene na baterije preko ključa. Provodnik se nalazi između polova potkovastog magneta, tj. nalazi se u magnetskom polju. Kada se ključ zatvori, u krugu se pojavljuje električna struja, a vodič se počinje kretati. Ako uklonite magnet, tada kada je strujni krug zatvoren, vodič kroz koji prolazi struja se neće pomaknuti. (Demonstracija iskustva)

Slajd 5.

Ako učenici mogu odgovoriti: Dakle, sa strane magnetskog polja, određena sila djeluje na vodič kroz koji teče struja, skrećući ga iz prvobitnog položaja. Ta se sila naziva Amperova sila.

Otkrijmo što određuje smjer Amperove sile koja djeluje na vodič kroz koji teče struja u magnetskom polju. Iskustvo pokazuje da se pri promjeni smjera struje mijenja i smjer gibanja vodiča, a time i smjer sile koja na njega djeluje.

Smjer sile također će se promijeniti ako se, bez promjene smjera struje, zamijene polovi magneta (tj. promijeni se smjer linija magnetskog polja).
Dakle, smjer struje u vodiču, smjer linija magnetskog polja i smjer sile koja djeluje na vodič su povezani.

slajd 6.

Smjer sile koja djeluje na vodič kroz koji teče struja u magnetskom polju može se odrediti pomoću pravila lijeve ruke. U najjednostavnijem slučaju, kada se vodič nalazi u ravnini okomitoj na linije magnetskog polja, ovo pravilo je sljedeće: ako je lijeva ruka postavljena tako da linije magnetskog polja ulaze u dlan okomito na nju, a četiri prsta su usmjerena duž struje, tada odmaknite za 90 ° palac će pokazati smjer sile koja djeluje na vodič.

studenti: za smjer struje u vanjskom dijelu električnog kruga (tj. izvan izvora struje) uzima se smjer od pozitivnog pola izvora struje prema negativnom.

Pomoću pravila lijeve ruke možete odrediti ne samo smjer sile koja djeluje u magnetskom polju na vodič kroz koji teče struja. Prema tom pravilu možemo odrediti smjer struje (ako znamo kako su usmjerene linije magnetskog polja i sila koja djeluje na vodič), smjer magnetskih linija (ako su poznati smjerovi struje i sile), predznak.
Sila magnetskog polja na vodič s strujom jednaka je nuli ako se smjer struje u vodiču podudara s linijama magnetskog polja ili je s njima paralelan.

Slajd 7.

Korištenje Amperove sile u tehnologiji:

električni motori;

električni mjerni instrumenti;

Zvučnici, zvučnici.

IV . Učvršćivanje materijala. Rješavanje problema - 15 min.

slajd 8.

slajd 9.

slajd 10.

Učitelj, nastavnik, profesor: npr. 36(1). U kojem smjeru će se kotrljati lagana aluminijska cijev kada je krug zatvoren?

Studenti dati odgovore: prema pravilu lijeve ruke, linije magnetskog polja ulaze u dlan, kroz cijev teče električna struja, što znači da će se cijev kotrljati prema izvoru struje.

Rezultati

Danas smo u lekciji naučili kako detektirati magnetsko polje njegovim djelovanjem na električnu struju. Proučavali smo Amperovu silu i njenu primjenu u tehnici. Razmotrio pravilo lijeve ruke za određivanje smjera Amperove sile.

Slajd 11.

V . § 46, ex. 36 (2, 3, 4, 5).

Pogledajte sadržaj prezentacije
"Razred 9 _Pravilo lijeve ruke_"

Detekcija magnetskog polja njegovim djelovanjem na električnu struju. Pravilo lijeve ruke. Sila Amper.

Umetnite riječi koje nedostaju.

• 1. Magnetsko polje stvara ___________.
• 2 . Magnetsko polje stvaraju ______________ nabijene čestice.
• 3. Za smjer magnetske linije u bilo kojoj njezinoj točki, konvencionalno uzmite smjer koji označava _________ pol magnetske igle postavljene na ovu točku.
• 4. Magnetske linije izlaze iz _________ pola magneta i ulaze u _______.

• 1. Generira se magnetsko polje elektro šok .
• 2 . Stvoreno je magnetsko polje kreće se nabijene čestice.
• 3. Za smjer magnetske linije u bilo kojoj točki uvjetno se uzima smjer koji pokazuje sjeverni pol magnetske igle postavljen na tu točku.
• 4. Magnetske linije izlaze sjeverni polovi magneta i uključeni su u južni .

• Sa strane magnetskog polja, određena sila djeluje na vodič kroz koji teče struja, skrećući ga iz prvobitnog položaja.
• Smjer struje u vodiču, smjer linija magnetskog polja i smjer sile koja djeluje na vodič međusobno su povezani.
• Ova sila se zove Amperove sile(FA).

• pravilo lijeve ruke : ako je lijeva ruka postavljena tako da linije magnetskog polja ulaze u dlan okomito na nju, a četiri prsta su usmjerena duž struje, tada će palac odmaknut za 90 ° pokazati smjer Amperove sile koja djeluje na vodič.

• Kako će se kretati vodič prikazan na slici. Smjer struje prikazan je strelicama.

• Vodiči kojima teče struja nalaze se između polova magneta. Kako se svaki od njih kreće?

• Vježba 36

• Vježba 36 (2,3,4,5) pismeno u bilježnicu

slajd 1

Opis slajda:

slajd 2

Opis slajda:

slajd 3

Opis slajda:

slajd 4

Opis slajda:

slajd 5

Opis slajda:

slajd 6

Opis slajda:

Slajd 7

Opis slajda:

Sada prijeđimo na određivanje polova zavojnice s strujom. Ponovno moramo na sličan način odrediti smjer struje. Nakon toga radimo gotovo istu stvar, samo što prste ostavljamo ravnije, ali savijene. Približavamo se našoj zavojnici i usmjeravamo prste (sve osim velikog koji strši) u smjeru struje u njoj, odnosno prsti su postali, takoreći, ne cijeli zavoji zavojnice). U ovom slučaju palac pokazuje smjer prema sjevernom polu zavojnice. Sada prijeđimo na određivanje polova zavojnice s strujom. Ponovno moramo na sličan način odrediti smjer struje. Nakon toga radimo gotovo istu stvar, samo što prste ostavljamo ravnije, ali savijene. Približavamo se našoj zavojnici i usmjeravamo prste (sve osim velikog koji strši) u smjeru struje u njoj, odnosno prsti su postali, takoreći, ne cijeli zavoji zavojnice). U ovom slučaju palac pokazuje smjer prema sjevernom polu zavojnice. p.s. Mala digresija) prst pokazuje i smjer magnetskih linija KOJE PROLAZE KROZ zavojnicu, i obrnuto - pokazuje smjer SUPROTNO od linija koje prolaze izvan zavojnice i „ulaze u njen južni pol.

Slajd 8

Opis slajda:

Slajd 9

Opis slajda:

Slajd 10

Opis slajda: