Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

ABC SIGURNOSTI NA CESTI Izvršila: učiteljica Kochkarova Raisa Muratkhanovna MADOU br. 5 “Grimizni cvijet”

Dragi momci! Pozivam vas na fascinantno putovanje u zemlju prometnih pravila i prometnih znakova!!! Naprijed!!!

Pa evo nas na cesti! Koliko ima auta!!! Kako pravilno prijeći cestu kako ne bi prekršili pravila? Uvijek gledajte znak za pješački prijelaz!!! U pomoć će nam priskočiti zebra. Njegove bijele pruge često možete vidjeti na cesti na pješačkim prijelazima. Ovo je kopneni pješački prijelaz. Pored njega ćete uvijek vidjeti ili semafor ili znak “pješački prijelaz”.

I ako vidite semafor u blizini pješačkog prijelaza, uvijek se sjetite pravila!!!

Kada započnete prijelaz, pogledajte lijevo, a zatim desno. Pazite da nema automobila!

Dešava se da na mjestu gdje treba prijeći cestu nema zebre. Što uraditi? Tada biste trebali tražiti nadzemne ili podzemne pješačke prijelaze.

Možete hodati samo nogostupima, rubovima cesta i pješačkim stazama. Ako ih nema, možete hodati uz rub kolnika, ali samo okrenuti prema automobilima u pokretu.

Kada ste na stanici, prelazite cestu samo kada javni prijevoz krene sa stanice. Ako se promet ne odvija, morate se udaljiti od stajališta na sigurnu udaljenost kako biste mogli vidjeti automobile koji voze desno i lijevo.

Ne možete se igrati na kolniku jer možda nećete primijetiti automobil koji vam se približava. Možete igrati samo na posebno određenim mjestima - u dvorištima, parkovima, trgovima. Prilikom izlaska s ulaza budite pažljivi i oprezni.

DRAGI DEČKI! ZAPAMTITI! PRAVILA PONAŠANJA NA CESTI MORATE POZNATI I PRIDRŽAVATI SE!!! : OPREZ NA CESTI! ČUVAJTE SVOJE RUKE I NOGE. ZAPAMTITE PRAVILA SVUDA, INAČE ĆE BITI NEVOLJE! ZBOGOM MOMCI!!!

O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

Prezentacija će pomoći da lekcija bude zabavnija....

Prezentacija kratkoročnog projekta u starijoj skupini

"Sigurne ceste za djecu"

Ispunjava nastavnik

Orekhova N.A. MKDOU d/s br. 2 “Lasta”

Semiluki

Relevantnost

Djeca predškolske dobi nemaju onu zaštitnu psihičku reakciju na prometne uvjete koja je karakteristična za odrasle. Njihova žeđ za znanjem, želja za stalnim otkrivanjem nečeg novog, često dovodi dijete pred stvarne opasnosti, posebice na ulici. Prepuštena sama sebi, djeca malo obraćaju pozornost na stvarne opasnosti na cesti. To se objašnjava činjenicom da još ne znaju pravilno kontrolirati svoje ponašanje. Ne mogu točno odrediti udaljenost do automobila koji se približava i njegovu brzinu te precjenjuju vlastite mogućnosti, smatrajući se brzima i spretnima. Oni još nisu razvili sposobnost predviđanja mogućnosti opasnosti u prometnom okruženju koje se brzo mijenja. Stoga spokojno istrče na cestu ispred zaustavljenog automobila i iznenada se pojave na putu drugom.

Formiranje vještina svjesnog sigurnog ponašanja djece na gradskim ulicama ostvaruje se kroz aktivan rad svih sudionika projekta.

Poznato je da navike stečene u djetinjstvu ostaju za cijeli život, stoga je jedan od važnih problema u osiguranju sigurnosti na cestama prevencija ozljeda djece na cestama u predškolskim ustanovama. Djecu je potrebno od najranije dobi upoznavati s pravilima prometa i razvijati vještine pravilnog ponašanja na cesti jer su znanja stečena u djetinjstvu najtrajnija; pravila koja dijete nauči kasnije postaju norma ponašanja, a njihovo poštivanje postaje ljudska potreba.

Stoga je proučavanje Pravila puta danas jedan od glavnih zadataka, a tome će doprinijeti rad na projektu posvećenom proučavanju Pravila puta.

Sudionici projekta

učitelj, nastavnik, profesor

djece

roditelji

Po broju sudionika: skupina (djeca starije skupine)

S vremenom: kratkoročno (tri tjedna)

Priroda: u sklopu predškolske obrazovne ustanove

Vrsta projekta:

Cilj projekta:

razvijanje vještina sigurnog ponašanja djece na cestama

• Stvorite uvjete da djeca svjesno proučavaju Pravila puta;
• generalizirati i proširiti dječje znanje o prometnim pravilima;
• uvesti pojam „udaljenost“ i „sigurna udaljenost“;
• povećati razinu znanja vašeg djeteta o sigurnom ponašanju na ulicama i cestama.
• promicati formiranje stava prema sigurnom ponašanju na cestama;
• razvijati motivaciju za sigurno ponašanje na cestama;
• razvijati kod djece sposobnost određivanja sigurne udaljenosti u različitim prometnim situacijama.
• educirati sudionike u prometu koji poštuju zakone;
• optimizirati rad s roditeljima djece starije predškolske dobi za proučavanje i konsolidaciju znanja o prometnim pravilima koristeći različite metode i tehnike;
• poticati roditelje da budu primjer svojoj djeci u poštivanju prometnih pravila;
• pobuditi interes roditelja za zajedničko podučavanje djece sigurnom ponašanju na cestama;
• Uspostavite tople, neformalne odnose između roditelja i roditelja i učitelja.

Pripremna faza

Glavna pozornica

Završna faza

Projekt uključuje tri faze:

Očekivani rezultat:

djeca: Do kraja projekta dijete bi trebalo:

poznavati algoritam “stani-pogledaj-prijeđi” za prelazak ceste;

• znati odabrati način prelaska kolnika, razlikovati pješačke prijelaze (zemaljske, nadzemne, podzemne, regulirane, neregulirane) i uređaje za upravljanje prometom (semafori, kontrolori), kao i prometne znakove;
• poznavati pravila prelaska kolnika na reguliranim i nereguliranim pješačkim prijelazima,
• poboljšati istraživačke aktivnosti djece;
• razvijeno znanje o prometnim znakovima;
• poštivanje osnovnih prometnih pravila,

Roditelji:

• bliska suradnja s nastavnicima;
• proširivanje pedagoškog opismenjavanja roditelja o pitanjima sigurnog ponašanja djece na cestama.

Učitelj, nastavnik, profesor:

• povećanje znanja o sigurnosti;
• odnos s roditeljima radi stvaranja zajedničkih projekata.

1. Pripremna faza.

• izbor teme i njezina relevantnost;
• formulacija ciljeva i definiranje ciljeva;
• izbor materijala na temu projekta:
• - izbor metodičke, znanstveno-popularne i beletrističke literature, ilustrativnog materijala na ovu temu,
• - izbor igračaka, atributa za igru ​​i kazališne aktivnosti prema prometnim pravilima.
• - izbor informacija za roditeljski kutak;
• - glazbeni izbor pjesama;
• -izbor didaktičkih, pričanih igara, tjelesnih vježbi;
• izrada plana glavne faze Projekta;
• anketiranje djece.
• Rad s roditeljima:
• Razgovor s roditeljima o predstojećem radu na projektu.
• Najava početka projekta i njegovih zadataka.

Faze rada na projektu:

2. Glavna pozornica

Provođenje niza predavanja o prometnim pravilima:

• "Ponašanje djece u javnom prijevozu"
• “Raskrižje. Upoznavanje s poslom vozača"
• "Hodam ulicom"
• "Prometni znakovi",
• "Sigurno ponašanje na ulici"

Uvod u fikciju:

E. Zhitkov “Semafor”, S. Mikhalkov “Moja ulica”, “Ujak Styopa” N. Kalinin “Kako su momci prelazili ulicu”, V. Sirotov “Vaš drug semafor”, P. V. Ivnev “Kako ulica govori” , I Seryakov “Zakoni ulica i cesta”, A. Ivanov “Kako su nerazdvojni prijatelji prešli cestu”, L. Galperstein “Barijera”, G. Yurmin “Radoznali miš”.

Obzir

ilustracije,

knjige, albumi, crteži

Pogađanje zagonetki o prometu, prometnim znakovima i prometnim pravilima.

• "Sigurnost na cesti"
• “Uvijek pamti prometne znakove”;
• “Oprezno, cesta! ";
• „Prijevoz gradskim ulicama“;
• "Pravila za putnike";
• "Pravila ponašanja pješaka"
• "Škola pješačkih znanosti"
• "Prekršaji na cestama"
• "Povijest prometa"
• "Posao vozača"
• "Kako se ponašati u autobusu"
• "Vozila za posebne namjene"
• "Podešivač".

Razgovori:

• “Što bi se dogodilo da svi putokazi nestanu? ";
• “Što bi bilo da nema prometnih pravila?”;
• „Priče u transportu“;
• – Zanimljiva zgoda na cesti.

Pisanje kreativnih priča:

Didaktičke igre:

“Prometni znakovi”, “Semafor”, “Pogodi”, “Naša ulica”, “Logičan put”, “Postavi prometni znak”, “Budi oprezan”, “Postavi pravilno”, “Saznaj po opisu” . "Rasporedi znakove" (igre s rasporedom raskrižja), "Biraj ispravno broj", "Pronađi isti znak", "Sakupi znak."

Igre (igranje uloga, didaktičke, vanjske)

• Igre na otvorenom: "Geste kontrolora prometa", "Stop", "Semafor". “Regulator prometa”, “Crveno, žuto, zeleno”, “Spretan pješak”, “Najbolji pješak”, “Prometna signalizacija”, “Pješaci i automobili”, “Prometni znakovi i automobili” i drugi.
• Igre uloga: "Pazi na ulicu!", "Vozi se autobusom", "Prometna pravila", "Auto".

Umjetničke i kreativne aktivnosti:

• crtanje "Prometni znakovi",
• aplikacija „Prometni znakovi“, „Načini prijevoza“ (kolektivni radovi),
• projektiranje “Moje ulice”,
• kolektivni rad “Gradske ulice” (od pijeska),
• modeliranje: “Smiješni semafor”, “Automobili”.

Otvoreni događaj

"Sigurna udaljenost"

3. Završna faza

Zajednički događaj s roditeljima "Sigurnost na cesti ili kompetentan pješak"

Izložba zajedničkih radova roditelja i djece o prometnim pravilima:

"Škola pješačkih znanosti"

Sumirajući rezultate rada, možemo reći: razvoj vještina sigurnog ponašanja kod predškolaca je dug i naporan proces, ali vrlo uzbudljiv i edukativan ne samo za djecu, već i za odrasle. Želio bih se nadati da će rad u ovom smjeru u budućnosti donijeti dobre rezultate, a znanje koje su djeca stekla pomoći će im da izbjegnu nevolje na cesti.

hvala za

Pažnja!

• http://www.playcast.ru/uploads/2014/11/09/10562124.jpg - Policajac;
• www.detibdd.ru
• Avdeeva N.N., Knyazeva N.L., Sterkina R.B. Sigurnost. Udžbenik o osnovama sigurnosti života za djecu starije predškolske dobi. – SPb.: “DJETIJSTVO-PRESS”, 2003.
• Polynova V.K. Osnove sigurnosti života djece predškolske dobi. Planiranje rada. Razgovori. Igre - St. Petersburg: LLC IZDAVAČKA KUĆA "DJETIJSTVO-PRESS", 2010.
• Složena nastava za djecu od 4 do 7 godina / autor - komp. OD. Gorbatenko. ur. 2., dodati. – Volgograd: Učitelj, 2013
• Otvorena događanja za stariju djecu. Obrazovno područje “Umjetnički i estetski razvoj”. Praktični vodič za starije odgajatelje, metodičare i učitelje predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova, roditelje, učitelje. – Auth. – komp.: Adzhi A.V., Kudinova N.P. Voronjež: DOO "Metoda", 2014.
• I.Yu. Vizualni didaktički priručnik Bordacheva "Prometni znakovi" za djecu od 4 do 7 godina Izdavačka kuća "MOSAIKA-SINTEZ", 2013.
• Krutetskaya V.A. Moja prva cestovna abeceda u slikama. – Sankt Peterburg: Izdavačka kuća “Književnost”, 2012.
• Saulina T.F. Tri semafora: Upoznavanje djece predškolske dobi s pravilima ceste: Za rad s djecom od 3-7 godina. – M.: MOZAIK – SINTEZA, 2010.
• Za objavu podataka o djeci dobivena je pismena suglasnost roditelja (zakonskih zastupnika).
• Autor fotografija je N.A.Orekhova.

“Pravila ruskog puta” - prijelaz. Sigurnosni pojas. Sigurnost u prometu. Glavna cesta. Autocesta. Opasan oblik prijevoza. pješački prijelaz. Biciklisti. Benzinska postaja. Ako voziš nesmotreno, tiho će te nositi. Pješak prelazi kolnik. Istraživanje. Nitko nije siguran od krađe. Tehnički pregled. Pješak. Pješak je dužan poštovati zahtjeve prometnih znakova.

"Dječja prometna pravila" - Djeca o pravilima na cesti. Prometna pravila su vrijedna poštovanja. Timski rad. Kako i gdje prijeći cestu. Zašto ne možete prijeći cestu na zebri? Zašto ne smijete prijeći cestu na crvenom svjetlu. Najčešći uzroci prometnih nesreća. Mladi pješak slijedit će primjer svojih roditelja.

“Pravila sigurnog ponašanja na cesti” - Školarci su krivi. Pravila ponašanja na ulici. Dijete. Zapamtite sigurnosna pravila za mlade pješake. Cilj projekta. Glavni uzroci ozljeda u cestovnom prometu. Ulica. Najprije provjerite je li ulica jednosmjerna ili dvosmjerna. Nesreće na cestama su nesreće. Pravila ponašanja na cesti.

“Prometna pravila u školi” - Odred mladih prometnih inspektora “DOZOR”. Natjecanje "Stručnjak za prometna pravila". Najbolje pismo bilo je od Denisa Masterova. 1. Provedite igre s djecom predškolske dobi o sigurnosti u prometu "Jolly Traffic Light". Primjer: Vidio sam semafor i prešao zebru, pa sam uzeo u obzir pravila. Magistarski rad: Potičemo sve na znanje, Nikad ne klonite duhom!

“Prometna pravila” razred 5 - Ima li pješak pravo prijeći cestu. Može li se cesta prijeći izvan pješačkog prijelaza? Koje sankcije ima pravo primijeniti inspektor prometne policije? Što znači pojam "put"? Gdje možete prijeći cestu? Namjena obavijesti i znakova smjera. Treba li vozač uvijek pokazivati ​​svjetlosni signal?

"Obuka o prometnim pravilima" - Sustav metodičkog rada s nastavnicima na temu "Pravila sigurnog ponašanja na cesti". Sustav rada s djecom srednje dobi na upoznavanju prometnih pravila. Igre koje stvaraju ideje o prometnim znakovima. Metodološke preporuke: Formiranje vještina sigurnog ponašanja kod predškolaca na ulicama i cestama.

Inna Atajanova
Prezentacija “Prometna pravila. Integracija. Sigurnost"

U posljednjem desetljeću problem se povećava sigurnosti cestovni promet jedan je od nacionalnih prioriteta državne politike Ruske Federacije, a učenje djece pravilima sef ponašanje na cesti uključeno je u temeljne odgojno-obrazovne programe predškolskog odgoja.

Naš dječji vrtić nalazi se u četvrti s gust promet Dakle, potrebu da djecu naučimo prometnim pravilima diktira sam život.

Savezni ciljni program "Povećanje sigurnosti cestovni promet 2013.-2020.“ objedinio je temeljna načela, definirao prava i odgovornosti sudionika u prometu te razmotrio osnovne uvjete za osposobljavanje vozača. Odredba o obveznoj obuci građana o pravilima na cestama uključena je u relevantne državne standarde.

Rad učitelja s djecom na ovom problemu ne bi se trebao ograničiti na usmene upute. “Ovo je moguće, ali ovo nije”. Glavni cilj je razviti vještine svjesnog ponašanja kod djece, gdje je ključna riječ "svjestan"

Glavni pravci rada nastavnika u studiju Prometna pravila:

Informativno-edukativni;

Kognitivni i istraživački;

Vizualno i informativno

Za vođenje nastave i razgovora s djecom potrebno je Uvjeti: u metodičkom kabinetu postoji izbor metodičke literature, setovi prometnih znakova, plakata i metodičkih razvoja. Grupe imaju kutke s prometnim pravilima, obrazovne didaktičke igre, atribute za igre uloga i albume. Učitelji se sustavno pretplaćuju na novine "Dobar put djetinjstva", koristiti novinske materijale u radu s djecom.

U radu s djecom učitelji koriste igračke različitih vrsta prijevoza. Prikupljena je banka bilježaka s lekcija, zabava, kartoteka igara na otvorenom, a postoji i izbor nastavnih materijala iz elektroničkog časopisa "Prosvjetni bilten".

Ove godine stvorili smo mini-biblioteku s izborom dječje beletristike o proučavanju prometnih pravila, literature s metodološkim preporukama za roditelje. Knjižnica je popularna među djecom i odraslima.

Slajd br. 10

Izrađen je informativni štand za roditelje o učenju pravila prometa Internet- stranica na web stranici predškolske obrazovne ustanove sigurnost prometa.

Slajd br. 11

Predškolska obrazovna ustanova ima posebnu prostoriju za proučavanje prometnih pravila. Ovdje su prikupljeni putokazi, modeli mikrodistrikta, radovi djece i roditelja, plakati, novinske datoteke "Dobar put djetinjstva". Učitelji ovdje drže nastavu, djeca se igraju, crtaju i izrađuju rukotvorine.

Slajd br. 12

Izrađen je godišnji plan rada izučavanja prometnih pravila. Uključuje rad s učiteljima, roditeljima i djecom. Plan se izrađuje uzimajući u obzir provedbu programa "Avanture semafora".

Slajd br. 13

Planiranje rada provodi povjerenstvo za sigurnost na cesti. Povjerenstvo razvija scenarije za događaje, sažima rezultate natjecanja među djecom, učiteljima i roditeljima. Trenutno se, u suradnji s prometnom policijom, radi na stvaranju modernog auto grada na mjestu vrtića.

Slajd br. 14

Izrađena je cestovna putovnica sigurnosti. Učitelji pripremnih skupina koriste ga u nastavi s djecom, upoznajući djecu s opasnim područjima na putu do vrtića.

Slajd br. 15 - 17

Djeci je omogućena edukativna nastava, ciljane šetnje, čitanje beletristike, tematski razonoda i zabava te razne vrste didaktičkih igara.

Slajd br. 18 – 19

Ljeti održavamo praznike i zabavu u vrtiću, gdje naša djeca poučavaju likove iz bajki pravilima puta, a učitelji stvaraju situacije igre kako bi svladali to znanje.

Slajd br. 20 - 22

Naša djeca sudjeluju u aktivnostima proučavanja prometnih pravila u susjedstvu. Ovo je promocija "Pješački autobus", promocija "Veži se i nasmij se", « Siguran put do vrtića» .

Slajd br. 23

U ustanovi za predškolski odgoj stvoren je odred mladih pomoćnika prometnih inspektora. Članovi Yupida često razgovaraju s djecom predškolske dobi o temama "Svijetle u mraku"- o potrebi reflektirajućih elemenata na odjeći, posebno u mraku, u objasniti na zanimljiv način, zašto nositi treptaje tijekom izleta i šetnje izvan predškolske obrazovne ustanove. Predstave su tematske i prilagođene godišnjim dobima.

Slajd 24 - 26

Rad s roditeljima je raznolik. To nisu samo dobro poznati oblici rada u ustanovi, već i obiteljsko iskustvo roditelja, zajednički rad na izradi rukotvorina za sudjelovanje na izložbi. Na susretima vodimo računa da prepoznamo aktivne roditelje te im uručimo zahvalnice i zahvalnice.

Slajd 27 - 28

Naša predškolska odgojno-obrazovna ustanova blisko surađuje s predstavnicima prometne policije. Daju informacije na roditeljskim sastancima, sudjeluju u događanjima s djecom i savjetuju učitelje.

U smislu provedbe kontinuirane veze između predškolske odgojno-obrazovne ustanove i škole, YID timovi škole br. 7 djeluju pred djecom.

Slajd br. 30

Svi odrasli moraju zapamtiti da smo mi odrasli najbolji primjer djetetu. A ako mi sami kršimo prometna pravila, onda će ih kršiti i naša djeca, ma koliko ih mi uvjeravali da to ne čine. Budite svojoj djeci najbolji učitelji!

Publikacije na temu:

Izvješće o radu učitelja sigurnosti na cestama „Prometna pravila. Integracija. Sigurnost"“Prometni propisi. Integracija. Sigurnost" Kao predsjednik komisije "Za sigurnost prometa" u našoj predškolskoj ustanovi već nekoliko godina.

Iskustvo u radu sa prometnim pravilima. Integracija. Sigurnost"“Prometni propisi. Integracija. Sigurnost". Cilj rada je poučiti djecu predškolske dobi sigurnom ponašanju u životu, na cesti iu kulturi.

Prezentacija “Nevjerojatna sigurnost” Nije lako s djecom razgovarati o pravilima. Pravila su jasne smjernice koje ograničavaju dječje želje i slobode. Samo onaj pravi.

Prezentacija natjecanja u prometnim pravilima “Integracija. Sigurnost" 31. listopada održalo se zonsko natjecanje u čl. Bokovskaya, gdje je 15 timova iz Rostovske regije, uključujući i moju prezentaciju. Predstavljene su sve ekipe.

Prezentacija na temu:

„Kutci s prometnim pravilima u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama.

Informativni materijali za odgajatelje"

Pripremila: Shabunina O.V.

Nastavnik MBDOU br. 28

Sigurnosni kutak u vrtiću

U svakoj predškolskoj obrazovnoj ustanovi preporuča se registracija informativni kutak .

"Kutak sigurnosti" predstavlja

sastoji se od izložbenih štandova (jedan ili

dva ili tri), na kojima se nalaze

• informativni,
• referenca,
• statistički,
• analitički,
• obrazovni,
• vizualni materijali za promicanje sigurnosti na cestama.

Kako biste privukli pažnju roditelja prilikom uređenja kutka, preporuča se koristiti svijetle slogane koji privlače pažnju, na primjer:

• “Pažnja – mi smo vaša djeca!”
• “Dijete ima pravo na život!”
• “Glupo je štedjeti svoje vrijeme nauštrb djetetovog života”
• “Cijena žurbe je život vašeg djeteta”

Dizajn izložbenog štanda koji promovira sigurnost na cestama

Materijal predstavljen na štandovima mora biti podijeljen u kategorije, na primjer:

• "Pozor, djeco!";
• “Koje opasnosti mogu biti na putu do vrtića”;
• "Za vas, roditelji!" i tako dalje.

S obzirom na važnu ulogu roditelja u podučavanju djece prometnim pravilima, kutak za roditelje trebao bi sadržavati:

• Informacije o stanju ozljeda u cestovnom prometu u gradu
• Uzroci prometnih nesreća u kojima su sudjelovala djeca
• Preporuke roditeljima o podučavanju djece sigurnom ponašanju na cesti.
• Popis i opis igara usmjerenih na konsolidaciju postojećeg znanja djece o prometnim pravilima
• Dječje priče o ponašanju na cesti kada se s roditeljima voze do vrtića i natrag
• Dječji crteži

Grupni kutak za sigurnost na cestama

Treba sadržavati:

• Vizualni i ilustrativni materijal (ilustracije: prijevoz, semafori, prometni znakovi; slike problematičnih situacija na cesti).
• Tiskane društvene igre (izrezane slike, slagalice, igre s pravilima – “šetalice”, loto, domine i dr.).
• Raskrižja na stolu (mali prometni znakovi, razni igrački načini prijevoza, igračke - semafori, figure ljudi).
• Atributi za igre uloga s temom ceste (palica, zviždaljka, kape, prometni znakovi, model semafora).
• Dječja beletristika po temama.
• Dizajneri.
• Vodič i igre za podučavanje djece prometnim pravilima.
• Sigurne rute "Kuća - vrtić", razvijene za svako dijete (starija predškolska dob).
• U tijeku su izložbe crteža i rukotvorina na temu prometnih pravila.
• Foto album “Moja ulica”, “Moje dvorište”.

• Set vozila
• Ilustracije koje prikazuju vozila
• Crvene i zelene šalice
• Atributi za igru ​​uloga "Transport"
• Slike za igru ​​klasificiranja načina prijevoza
• "Čime putuju putnici?"
• "Pronađi istu sliku."
• Najjednostavniji izgled ulice, gdje su označeni nogostup i kolnik;
• Izgled transportnog semafora (planarni).

Juniorska grupa

Srednja grupa

Za dečke srednja skupina Novi će biti razgovor o pješačkom prijelazu i njegovoj namjeni, desnom prometu po nogostupu i kolniku.

Kutak sigurnosti na cesti mora sadržavati:

• Semafor na baterije sa uklopnim signalima
• Didaktičke igre:

"Pronađi svoju boju"

"Sastavite semafor" itd.

• Kartoteke zagonetki i pjesama o prijevozu

Starija grupa

Sljedeće bi se trebalo pojaviti u kutu za sigurnost na cesti:

• Izgled raskrižja. Poželjno je da ovaj model ima uklonjive predmete, tada će djeca sama moći modelirati ulicu.
• Set prometnih znakova
• Didaktičke igre: “Što kažu znakovi?”, “Pogodi znak”, “Gdje je skriven znak?”, “Raskrižje”, “Naša ulica”
• Obrasci pokreta kontrolora prometa
• Didaktička igra "Što kaže štap?"
• Atributi inspektora prometne policije: palica, kapa.
• Sigurne rute od vrtića do kuće

U pripremna grupa

dečki se susreću s problematičnim situacijama na cestama (tzv. cestovne “zamke”)

• Sastavlja se kartoteka “opasnih situacija”.
• Uređuje se šalter za izdavanje vozačkih dozvola za osobe s položenim ispitom iz prometnih pravila.
• Dobro je imati flanelograf u svim grupama
• Didaktičke igre postaju složenije

Pripremna grupa