"Maktab o'quvchilarining ilmiy-tadqiqot, loyihalash va tanlov faoliyatini tashkil etish va qo'llab-quvvatlash texnologiyalari" dasturi (72 soat) loyiha, tadqiqot faoliyatini amalga oshirish va maktab fanlarini chuqur o'rganish sohasida mutaxassisning kasbiy kompetentsiyalarini shakllantirishni nazarda tutadi. talabalar
“Maktab o‘quvchilarining ilmiy-tadqiqot, loyihalash va tanlov faoliyatini tashkil etish va qo‘llab-quvvatlash texnologiyalari” (72 soat) malaka oshirish dasturini o‘zlashtirish natijasida kurs ishtirokchilari quyidagi bilimlar:

• Federal davlat ta'lim standartining mazmuniy va uslubiy asoslari va loyihalash va tadqiqot faoliyatini tashkil etishga qo'yiladigan talablar;
• o'quvchilarning yangi ta'lim natijalariga erishish jarayonida innovatsion texnologiyalar va ularning pedagogik imkoniyatlarini tushunish;
• tadqiqot va loyiha-konstruktorlik faoliyatining umumiy tavsifi;
• ilmiy tadqiqot va loyihalash ishlarining asosiy bosqichlari;
• tadqiqot va loyihalash usullari.

ko'nikmalarga ega bo'ladi:

• Federal davlat ta'lim standarti talablarida nazarda tutilgan yangi ta'lim natijalariga erishish uchun innovatsion pedagogik texnologiyalarni o'zlashtirish va qo'llash;
• tajriba orttirish uchun imkon qadar real sharoitlarga yaqin sharoit yaratish;
• o'rganilayotgan materialni kundalik hayot va o'quvchilarning yoshiga xos bo'lgan qiziqishlari bilan bog'lash;
• o'quv va sinfdan tashqari amaliyotda bilim va ko'nikmalarni mustahkamlash.

malakalarni egallaydi:

• yangi ta’lim standarti metodologiyasining asosi bo‘lgan tizimli-faollik yondashuvi sharoitida o‘qituvchining texnologik kompetensiyasi;
• yangi ta'lim natijalariga erishish uchun innovatsion texnologiyalarni qo'llash;
• kognitiv muammolarni, nostandart echimlarni belgilash va hal qilish;
• talabalarni mustaqil ravishda maqsadlar, vazifalar va echimlarni tanlashga undash.

Berilgan hujjat: Sertifikat
Yakuniy sertifikat shakli: sinov

• Bo'lim 1. Tadqiqot va loyiha faoliyati: bosqichlar, modellar, tashkil etish darajalari (FSES)
  • Dars 1. Tadqiqot va loyiha faoliyati: bosqichlar, modellar, tashkil etish darajalari (FSES).
  • Dars 2. Ta'lim tashkiloti faoliyati mazmunidagi tadqiqot va loyihalash ishlari.
  • Dars 3. Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish sharoitida loyiha va tadqiqot faoliyatidan foydalanishning pedagogik shartlari.
• Bo'lim 2. Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq maktab o'quvchilarining tadqiqot va loyiha faoliyatini tashkil etish
  • Dars 1. Tadqiqot faoliyati: tashkil etilishi, usullari, natijalari.
  • Dars 2. Talabalarning loyiha faoliyatini tashkil etish.
  • Dars 3. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Boshlang'ich maktabda tadqiqot va dizayn faoliyati (FSES NOO).
• Bo'lim 3. Ta'lim tadqiqotlari va loyihalari: tasnifi va xususiyatlari
  • Dars 1. O'quv tadqiqotlari va loyihalari: tasnifi va xususiyatlari.
  • Dars 2. Federal Davlat Ta'lim Standarti MChJ kontekstida talabalarning o'quv va tadqiqot faoliyatini tashkil etish.
• Bo'lim 4. Innovatsion loyiha: konsepsiyadan amalga oshirishgacha
  • Dars 1. Innovatsion loyiha: konsepsiyadan amalga oshirishgacha.
  • 2-dars.Ta’limdagi innovatsiyalar: zamonaviy pedagogik texnologiyalar.
  • Dars 3. Ta'limdagi innovatsiyalar: eksperimental modellar va amaliyotga tatbiq etish.
• Bo'lim 5. Innovatsion ta'lim loyihalari, ularning samaradorligini baholash mezonlari
  • Dars 1. Innovatsion ta’lim loyihalari, ularning samaradorligini baholash mezonlari.
  • Dars 2. Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish kontekstida innovatsion ta'lim loyihasi.
• 6-bo'lim. Sinf va darsdan tashqari mashg'ulotlarda o'quvchilarni olimpiadaga tayyorlash
  • Dars 1. Sinf faoliyatida talabalarni olimpiadaga tayyorlash (darsda olimpiada topshiriqlaridan foydalanish).
  • Dars 2. Talabalarni butun Rossiya va xalqaro tanlovlarda ishtirok etish uchun o'quv, tadqiqot va loyihalash ishlarini bajarishga tayyorlash xususiyatlari.
  • Dars 3. Sinf va darsdan tashqari ishlarda (FSES) qidiruv, tadqiqot va o'lkashunoslik faoliyati.
• Bo'lim 7. Meta-fanlar bo'yicha olimpiadalarni tashkil etish va o'tkazish texnologiyasi
  • Dars 1. Meta-fan olimpiadalarini tashkil etish va o‘tkazish texnologiyasi.
  • Dars 2. Loyiha vazifalari boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun meta-mavzu natijalarini shakllantirish va monitoring qilish vositasi sifatida.
• 8-bo'lim. Talabalarning mustaqil ishi
  • Dars 1. Tadqiqot ishi: loyihalash, taqdimot, aks ettirish.
  • Dars 2. Tadqiqot va loyiha faoliyati: shakllar, tadqiqot natijalarini taqdim etish va himoya qilish.
  • Dars 3. Maktabda o'qitish texnologiyalarini tadqiq qilish.

1-kun

"Loyiha" va loyiha boshqaruvi: Uchlik cheklov.

• Loyiha ishtirokchilari
• Loyihani boshqarish sub'ektlari
• Loyihani boshqarish ob'ektlari
• Loyihani boshqarish maqsadlariga erishish va loyiha muvaffaqiyati
• Loyihani boshqarish uchun malaka standartlari
• Loyihaning nizomi (tavsif).
• Loyihani boshqarish jarayoni maydoni
• Loyihani ishlab chiqish bosqichlari
• Loyihaning muvaffaqiyati mezonlari
• Korporativ loyihalarni boshqarish tizimi
• Loyihani boshqarish tartib-qoidalari

Loyiha boshqaruvi boshqaruvning maxsus turi sifatida.

• Loyiha kontseptsiyasini ishlab chiqish
• Loyihani boshqarishning turli usullaridan foydalanish
• Loyihani boshqarish asoslari
• Loyihaning hayot aylanishi. Loyiha tsikllari. Loyihani boshqarish jarayonlarining xususiyatlari
• Loyihalarning asosiy xususiyatlari
• Loyihani boshqarish standartlari
• Sanoat loyihalarini boshqarishning xususiyatlari
• Loyiha sifatining jihatlari

Loyiha vaqtini boshqarish.

• Loyihani rejalashtirish
• Ishlarni taqsimlash tuzilmasi (WBS). Muhim bosqichlarni aniqlash
• Loyiha egalarini tayinlash
• Shtrixli diagrammalar yoki Gantt diagrammasi
• Tarmoqni rejalashtirish: ishlar to'plamidan tarmoq diagrammasigacha
• Loyihaning tarmoq diagrammasini loyihalash: tarmoq diagrammalarini ishlab chiqishda ikkita yondashuv
• Tarmoq diagrammasini ishlab chiqishning asosiy qoidalari
• “OU” tipidagi tarmoq diagrammalarini qurish va tahlil qilish tamoyillari
• Tarmoq diagrammasi yordamida ishning boshlanishi va tugashini baholash
• Tarmoq diagrammasi parametrlarini hisoblash jarayoni
• To'g'ridan-to'g'ri tahlil - operatsiyalarning erta boshlanish sanalarini aniqlash
• Orqaga tahlil - operatsiyalar uchun kech yakunlash sanalarini aniqlash
• Tarmoq diagrammasini to'g'ridan-to'g'ri va teskari tahlil natijalaridan foydalanish. Tarmoq mantiqiy xatolar
• Yaxshilangan tarmoq grafikasi texnikasi orqali haqiqatga yaqinlashish
• Kechikishlardan foydalanish (kechikishlar)
• Kechikish nisbatlarining kombinatsiyasi
• Stretch operatsiyalari
• Maqsadni belgilash va loyiha resurslarini aniqlash
• Loyiha cheklovlarining turlari. Texnik yoki mantiqiy cheklovlar
• Resurslar soni bo'yicha cheklovlar. Resurslar soni bo'yicha cheklovlar turlari
• Rejalashtirish masalalarini tasniflash
• Resurslarni taqsimlash usuli
• Baholash va rejalashtirish o'rtasidagi bog'liqlik
• Vaqti cheklangan loyihalar
• Cheklangan resurslarga ega loyihalar
• Resurslarni rejalashtirishning cheklovlarga ta'siri
• Parallellashtirish
• Kritik zanjir usuli
• Resurslarni rejalashtirishdan foyda oling

2-kun

Loyiha marketingi.

• Loyiha boshqaruvida marketingning zamonaviy kontseptsiyasi
• Marketing tadqiqotlari
• Loyiha uchun marketing strategiyasini ishlab chiqish
• Loyiha marketing dasturi
• Loyihaning marketing byudjeti
• Loyiha marketingini amalga oshirish
• Loyihani boshqarish doirasida marketing boshqaruvi

Loyiha boshqaruvining tashkiliy tuzilmalari.

• Loyihaning tashkiliy tuzilishi va uning tashqi muhiti
• Loyihani boshqarish uchun tashkiliy tuzilmalarni ishlab chiqish va yaratishning umumiy ketma-ketligi
• Loyiha boshqaruvining tashkiliy tuzilmalarining turlari
• Loyihalarni tashkiliy modellashtirishning zamonaviy usullari va vositalari

Loyiha jamoasi boshqaruvi.

• Loyiha ishtirokchilari va ularning rollari
• Samarali loyiha jamoasi
• Jamoa samaradorligini baholash
• Jamoani shakllantirish
• Motivlar va rag'batlantirish
• Jamoa va rahbar
• Loyihani amalga oshirish jarayonida aloqa turlari

Loyihaning moliyaviy boshqaruvi.

• Loyihani boshqarish va investitsiyalarni boshqarish o'rtasidagi munosabatlar
• Loyiha boshqaruvini rivojlantirish istiqbollari
• Loyiha uchun investitsiya rejasini (g'oyasini) shakllantirish
• Loyihalarning paydo bo'lishining asosiy sabablari. Loyiha g'oyasini rad etish sabablari
• Dastlabki texnik-iqtisodiy asoslash
• Investitsion qaror variantlarini ekspert baholash
• Niyat bayonoti
• Loyihaning dastlabki bosqichi
• Investitsiya oldidan tadqiqot. Prognozlarni o'rganish. Investitsiyalar asoslarini ishlab chiqish
• Dizayn tahlili. Dizayn tahlilining maqsadi. Loyiha tahlilining tuzilishi (texnik, tijorat, ekologik, tashkiliy, ijtimoiy)
• Loyihaning hayotiyligini va moliyaviy maqsadga muvofiqligini baholash. Loyihaning hayotiyligini baholash bo'yicha ish bosqichlari. Loyihaning texnik-iqtisodiy asoslanishi. Investitsiyalarning texnik-iqtisodiy asoslarini ishlab chiqish, muvofiqlashtirish va tasdiqlash tartibi
• Texnik-iqtisodiy asoslarni tasdiqlash bo'yicha ma'muriy hujjatga kiritilgan asosiy texnik, iqtisodiy va moliyaviy ko'rsatkichlar
• Biznes rejasi. Biznes-rejaning tarkibi va uning tafsilotlari. Biznes-rejani tuzish uchun dastlabki ma'lumotlar. Biznes-reja ishlab chiquvchilar. Biznes-rejaning mazmuni

3-kun

Loyiha hujjatlarini ishlab chiqish.

• Loyiha hujjatlarining tarkibi va tartibi. Loyiha hujjatlarini ishlab chiqish bo'yicha tender o'tkazish. Ish hujjatlari
• Loyiha-smeta hujjatlarini ishlab chiqishni boshqarish. Dizayn firmalarining turlari. Dizayn firmalarini tanlash. Dizayn firmalarining vazifalari
• Loyiha menejeri funktsiyalari
• Dizayn ishlarini avtomatlashtirish. Kompyuter yordamida loyihalash (SAPR) tizimlari

Loyihani moliyalashtirishni tashkil etish.

• Moliyalashtirish manbalari. Moliyalashtirishning tashkiliy shakllari. Investitsiyalarni moliyalashtirishni tashkil etishning jahon amaliyoti
• Loyihani moliyalashtirishning uchta asosiy shakli: qarz oluvchiga to'liq murojaat qilgan holda moliyalashtirish, qarz oluvchiga murojaat qilmasdan moliyalashtirish, qarz oluvchiga murojaat qilmasdan moliyalashtirish.
• Rivojlangan mamlakatlarda loyihalarni moliyalashtirish tizimining xususiyatlari. Loyihani moliyalashtirish manbalari, vositalari, usullari va ishtirokchilari
• Rivojlangan mamlakatlarda qabul qilingan loyihalarni moliyalashtirish sxemalari. Bank nuqtai nazaridan loyiha sikli. Loyihani amalga oshirishni monitoring qilish va loyiha xavflarini kamaytirish
• Loyihani moliyalashtirishning afzalliklari va kamchiliklari
• Rossiyada loyihalarni moliyalashtirishdan foydalanish istiqbollari

Investitsion loyihalar samaradorligini baholash.

• Investitsion loyihaning samaradorligi
• Loyihaning umumiy samaradorligi
• Loyihada ishtirok etish samaradorligi
• Loyiha samaradorligini baholashning asosiy tamoyillari
• Loyiha samaradorligini baholashning umumiy sxemasi
• Loyiha samaradorligini hisoblash uchun dastlabki ma'lumotlar
• Loyihaning pul oqimi. Loyihaning pul oqimi
• To'plangan pul oqimi. Investitsion faoliyatdan olingan pul oqimi
• Operatsion faoliyatdan olingan pul oqimi
• Moliyaviy faoliyatdan kelib chiqadigan pul oqimi
• Loyihaning asosiy ko'rsatkichlari. Sof daromad (NI). Sof joriy qiymat (NPV). Ichki daromad darajasi (IRR). Qo'shimcha moliyalashtirishga ehtiyoj (PF)
• Chegirmani hisobga olgan holda qo'shimcha moliyalashtirish zarurati (PDF)
• Xarajatlar va investitsiyalarning rentabellik ko'rsatkichlari, loyihaning o'zini oqlash muddati. Moliyaviy holat ko'rsatkichlari
• Investitsion loyihaning samaradorligini baholash
• Loyihaning ijtimoiy-iqtisodiy samaradorligini baholash. Loyihaning tijorat samaradorligini baholash. Korxonaning loyihadagi ishtiroki samaradorligini baholash. Yuqori darajadagi tuzilmalar tomonidan loyiha samaradorligini baholash. Byudjet samaradorligi
• Loyiha samaradorligini baholashda xavf va noaniqlikning ta'siri. Xavf va noaniqlik tushunchasi. Noaniqlik va xavf sharoitida loyihaning barqarorligi va samaradorligini baholash usullari: loyiha barqarorligini kompleks baholash, zararsizlik darajasini hisoblash, parametrlarni o'zgartirish usuli, loyihaning miqdoriy xususiyatlarini hisobga olgan holda loyihaning kutilayotgan samarasini baholash. noaniqlik

Loyiha xarajatlarini boshqarish.

• Loyiha xarajatlarini boshqarishning asosiy tamoyillari
• Loyiha qiymati. Loyiha xarajatlarini boshqarish tizimining jarayonlari: loyiha xarajatlarini baholash, loyihani byudjetlashtirish, loyiha xarajatlarini nazorat qilish
• Loyihaning smeta qiymati. Xarajatlar smetasining turlari va ularning maqsadlari. Loyiha xarajatlari tuzilishi. Xarajatlarni baholash texnikasi. Xarajatlar turlari: majburiyatlar, byudjet xarajatlari, haqiqiy xarajatlar
• Loyihani byudjetlashtirish. Byudjet taqdim etish shakli
• Loyihaning hayot tsiklining bosqichiga qarab byudjet turlari: byudjet taxminlari, dastlabki byudjet, qayta ko'rib chiqilgan byudjet, yakuniy byudjet, haqiqiy byudjet.
• Loyiha xarajatlarini nazorat qilish usullari. Loyiha qiymatini nazorat qilishning asosiy ko'rsatkichlari: tugatish uchun zarur (NDZ), taxminiy xarajat (PC)
• An'anaviy loyiha xarajatlarini nazorat qilish usuli va olingan qiymat usuli
• Xarajatlar hisoboti. Tashkilotda hisobot ma'lumotlarining harakatlanish jarayoni

Loyihani byudjetlashtirish.

• Loyiha byudjetlarini shakllantirish usullari: yuqoridan pastga byudjetlashtirish, pastdan yuqoriga byudjetlashtirish, pastdan yuqoriga va yuqoridan pastga texnikasining kombinatsiyasi
• Primavera Enterprise loyihalari uchun byudjetlashtirishni amalga oshirish (yuqoridan pastga va pastdan yuqoriga byudjetlashtirish va ularning kombinatsiyasi)
• Pastdan yuqoriga, yuqoridan pastga byudjetlashtirish usullari va ularning kombinatsiyalaridan foydalangan holda olingan byudjet smetalarini taqqoslash
• Loyiha byudjetini nazorat qilish

4-kun

Loyihani nazorat qilish va tartibga solish.

• Loyiha nazoratining maqsadi va mazmuni. Loyihani boshqarish tizimi. Boshqarish tizimiga qo'yiladigan talablar. Loyihani samarali boshqarish tizimi uchun shartlar. Loyihani boshqarishning samarali tizimini yaratish tamoyillari. Boshqarish jarayonlari (asosiy va yordamchi)
• Loyiha ishini monitoring qilish. Nazorat usullari: oddiy nazorat usuli, batafsil nazorat usuli, 50/50 usuli, bosqich usuli. Nazorat mezonlari va kerakli ma'lumotlar
• Taraqqiyotni o'lchash va natijalarni tahlil qilish. Bajarilayotgan aniq ishga qarab taraqqiyotni o'lchash uchun ishlatiladigan tarozilar
• Qarorlar qabul qilish. Agar loyiha rejadan chetga chiqsa, harakat qilishning mumkin bo'lgan variantlari: muqobil echim izlash, xarajatlarni ko'rib chiqish, muddatlarni ko'rib chiqish, ish hajmini ko'rib chiqish, loyihani tugatish
• O'zgarishlarni boshqarish. Umumiy o'zgarishlarni nazorat qilish. Umumiy o'zgarishlarni boshqarish kirishlari. Umumiy o'zgarishlarni nazorat qilish tartiblari. Umumiy o'zgarishlarni nazorat qilish natijalari. Umumiy o'zgarishlarni boshqarish funktsiyalari. Boshqarish davrini o'zgartirish

Loyiha risklarini boshqarish.

• Loyiha risklarini boshqarishning asosiy tushunchalari
• Loyihada xavfni aniqlash va baholash
• Xavf manbalarini aniqlash
• Loyiha xavflari. Xatarlarni tahlil qilish usullari. Xatarlarni boshqarish
• Xavf va noaniqlik, taxmin va xarajat
• Sifatli xavf tahlili
• Miqdoriy xavf tahlili
• Loyihaga ta'sir qiluvchi tashqi va ichki omillar
• Tuzatish omillari va tolerantliklardan foydalangan holda tahlil qilish
• Aralash risk tahlili. Xavfga javob
• Xavfni kamaytirish yoki saqlash
• Risk transfer Xavf ishtiroki
• Favqulodda vaziyatlarni rejalashtirish
• Ish jadvalini bajarish bilan bog'liq xavflar
• Loyiha risklarini kamaytirish usullari
• Kutilmagan holatlar uchun zaxiralarni yaratish
• Hisoblangan zahiralar. Boshqaruv zaxiralari. Loyiha risklari uchun javobgarlik

Loyihani amalga oshirish bilan bog'liq muammolarni hal qilish.

• Loyihani amalga oshirish jarayonida yuzaga keladigan muammolarning muqarrarligi
• Qaror qabul qilishda ma'lumot etishmasligi muammosi
• Berilgan muammoni qachon va qanday hal qilishni hal qilish
• Muammoni hal qilishda mantiq va sezgi
• Maqsadli guruh usuli
• Kuchlarni tahlil qilish usuli. Ishikawa diagrammasi
• Pareto tahlili. Kumulyativ yig'indi usuli

Loyiha sifatini boshqarish.

• Zamonaviy sifat menejmenti kontseptsiyasi
• Sifat menejmenti tizimlariga qo'yiladigan umumiy talablar
• Sifat menejmenti tizimlarini sertifikatlash
• Kengaytirilgan loyiha sifatini boshqarish sxemasi
• Loyihalarda atrof-muhitni boshqarish

Loyihani yakunlash va jamoani tarqatib yuborish.

• Loyihani boshqarishning umumiy tizimida monitoringning roli
• Monitoring va risklarni boshqarish
• Loyihani yakunlash bo'yicha tavsiyalar
• Loyihaning oxiri. Ishni yakunlash va jamoani tarqatib yuborish. Loyihani tekshirish
• Loyihadan keyingi baholash

Kursda ko'rib chiqilgan holatlar ro'yxati:

1. Loyihani rejalashtirish va marketing (Gantt grafigi. Tarmoqni rejalashtirish. Resurslarni aniqlash. Maqsadlarni belgilash. Loyiha marketing dasturi. Loyihani boshqarish doirasida marketingni boshqarish).
2. Loyiha jamoasini boshqarish (Jamoani shakllantirish. Jamoa samaradorligini baholash. Jamoa va menejer. Loyihani amalga oshirish jarayonida muloqot turlari).
3. Loyihani moliyalashtirish va loyiha risklarini boshqarish (Loyihani moliyalashtirish va loyihani moliyaviy baholash usullari. Neft va gaz loyihalari uchun risklarni boshqarish tamoyillari. Neft va gaz loyihasining sifat menejmenti sxemasi).

ARKANGELSK VILOYATI TA’LIM VA FAN VAZIRLIGI

Arxangelsk viloyati davlat byudjeti kasb-hunar ta'limi muassasasi

"VERKHNETOEMSK O'rmon xo'jaligi texnikasi"

(Arxangelsk viloyati "VLT" davlat byudjeti ta'lim muassasasi)

MEN MASLAHAT ETDIM

DIREKTOR GBPOU

Arxangelsk viloyati "VLT"

_______/O.G. Antonova/

"___"__________2017 yil

AKADEMIK FININING ISHCHI DASTURI

OUD.13 LOYIHA FAOLIYATI TEXNOLOGIYASI

Dvinskaya 2017

Umumiy ta'lim fanining ish dasturikasb 01/43/09 Oshpaz, qandolatchi, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 12/09/2017 1569-son buyrug'i bilan tasdiqlangan o'rta kasb-hunar ta'limi Federal Davlat ta'lim standarti asosida ishlab chiqilgan.

Tashkilot-ishlab chiqaruvchi: Arxangelsk viloyatining "Verxnetoemskiy o'rmon xo'jaligi kolleji" davlat byudjeti ta'lim muassasasi

Tuzuvchi: Aglinskaya N.V., "Verxnetoemskiy o'rmon xo'jaligi kolleji" Arxangelsk viloyati davlat byudjet ta'lim muassasasi o'qituvchisi

mavzu (tsikl) komissiyasining majlisida

04.03.2017 yildagi 8-sonli bayonnoma

Rais _____ (Aglinskaya N.V.)

imzo transkripti

2. O‘QUV FAN DASTURI TUZILISHI VA MAZMUNI.

3. O‘QIMIY FAN DASTURINI AMALGA ETISH SHARTLARI.

4. O‘KIM FAN DASTURINI O‘ZLASHTIRISH NATIJALARINI NAZORAT VA BAHOLASH.

1. O‘KIM FAN DASTURI PASPORTI

1.1 "Loyihaviy faoliyat texnologiyasi" o'quv fanining dasturini qo'llash doirasi

O'quv fanining ish dasturi 43.01.09 "Oshpaz, qandolatchi" kasbi bo'yicha o'rta kasbiy ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq asosiy o'quv dasturining bir qismidir.Dastur kasbiy ta'lim tashkilotlarida va qo'shimcha ta'lim tashkilotlarida o'qish uchun ishlatilishi mumkin.

1.2 Asosiy kasbiy ta'lim dasturi tarkibidagi fanning o'rni:

amal qiladi umumta'lim fanlariga (ta'lim muassasalari tomonidan taklif etiladi) malakali ishchilar va xizmatchilarni tayyorlash dasturlari.

1.3 Fanni o'zlashtirishning maqsadi va rejalashtirilgan natijalari:

Fanning maqsadi: o'quv, tadqiqot va loyiha faoliyatida ilmiy bilim va ko'nikmalarni o'zlashtirish usullarini o'zlashtirish orqali talabalarning tadqiqot qobiliyatini rivojlantirish.

Asosiy maqsadlar:

talabalarning ilmiy-materialistik dunyoqarashini shakllantirish;

kognitiv faollikni, intellektual va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish;

mustaqil ilmiy ish ko'nikmalarini rivojlantirish;

talabalarni ilmiy tadqiqot materiallarini taqdim etish va loyihalash talablariga rioya qilishga va ularga muvofiq ishlarni bajarishga o‘rgatish;

foydalanilgan materiallar bilan ishlash madaniyatini o'rgatish;

puxta munozara va fikr yuritish madaniyatini, ishingizni taqdim etish va himoya qilish qobiliyatini o'rgatish.

Fanni tugatgandan so'ng talabalar bilishlari kerak:

ilmiy-tadqiqot va loyiha faoliyati metodologiyasi asoslari;

tadqiqot va loyihalash ishlarini loyihalashning tuzilishi va qoidalari.

Talabalar quyidagilarni bilishlari kerak:

tadqiqot va loyiha ishi mavzusini shakllantirish, uning dolzarbligini isbotlash;

tadqiqot va loyiha ishlarining individual rejasini tuzish;

tadqiqot va loyihalash ishlarining ob'ekti va predmetini ajratib ko'rsatish;

ilmiy-tadqiqot va loyihalash ishlarining maqsadi va vazifalarini aniqlash;

turli manbalar bilan ishlash, ularni to‘g‘ri keltirish, bibliografik ma’lumotnomalar tayyorlash, muammo bo‘yicha bibliografik ro‘yxat tuzish;

tadqiqot maqsadlariga mos keladigan tadqiqot usullarini tanlash va amaliyotda qo‘llash;

tadqiqot va loyihalash ishlarining nazariy va eksperimental natijalarini malakali tuzish;

boshqa birovning tadqiqot yoki loyiha ishini ko'rib chiqing.

1.4 O'quv fanining ish dasturini o'zlashtirish uchun soatlar soni:

Talabalar uchun maksimal akademik yuk 72 soatni tashkil qiladi, shu jumladan:

talabalar uchun majburiy sinf o'quv yuki 48 soat;

talabalarning mustaqil ishi 24 soat.

2. MAKTAB FANINING TUZILISHI VA MAZMUNI

2.1. O`quv intizomi doirasi va o`quv ishlarining turlari

2.2. O‘quv fanining mavzuli rejasi va mazmuni

Soatlardagi hajm

Assimilyatsiya darajasi

1

2

3

4

1-mavzu Fanning jamiyat taraqqiyotidagi roli.

2

Ta'lim, ilmiy bilim, ilmiy faoliyat. Ta'lim qadriyat sifatida. Ta'lim yo'lini tanlash. Jamiyat taraqqiyotida fanning roli. Ilmiy bilimlarning xususiyatlari. Fanning maqsad va vazifalari

2-mavzu Loyihalash va tadqiqot faoliyatining umumiy tavsifi.

O'quv materialining mazmuni

2

Loyiha faoliyatining umumiy xususiyatlari. Tadqiqot faoliyatining umumiy xususiyatlari.

3-mavzu

Axborot manbalari va ular bilan ishlash

O'quv materialining mazmuni

10

Axborotni olish va qayta ishlash usullari. Axborot manbalarining turlari. Kataloglar va qidiruv dasturlaridan foydalanish. Bibliografiya va annotatsiya, izoh turlari: ma’lumotnoma, maslahat, umumiy, ixtisoslashtirilgan, tahliliy. Axborot matni rejasini tuzish. Reja bandlarini shakllantirish.

Tezislar, tezislarning turlari, konspekt yozish ketma-ketligi. Eslatmalar, qayd qilish qoidalari. Iqtibos: keltirilgan materialga qo'yiladigan umumiy talablar; kotirovkalarni formatlash qoidalari. Ko'rib chiqish, ko'rib chiqish.

Amaliy darslar

№ 1 Kataloglar va qidiruv dasturlaridan foydalanish.

№ 2 Eslatma. Iqtibos.

№ 3 Axborot matni rejasini tuzish.

4-mavzu

Tadqiqot usullari

O'quv materialining mazmuni

2

Tadqiqot usullarining umumiy tavsifi va ularning tasnifi. Umumiy ilmiy tadqiqot usullari. Empirik tadqiqot usullari. Nazariy tadqiqot usullari.

5-mavzu Loyiha.

O'quv materialining mazmuni

31

O'quv - tadqiqot va ilmiy - tadqiqot ishlarining turlari.

Loyiha. Loyihaning xususiyatlari va tuzilishi. Loyihalarning turlari: mavhum, amaliy yoki eksperimental. Loyihani rejalashtirish. Loyiha bosqichlari. Loyiha faoliyati mahsulotlari va loyiha taqdimoti shakllari.

Ma'lumotlarni yig'ish usullari.

Loyiha faoliyatida axborot texnologiyalari va internet resurslaridan foydalanish. Loyihani talablarga muvofiq loyihalash. Standart Microsoft Office dasturlaridan foydalanish.

Loyiha portfeli.

Loyihani himoya qilish. Ommaviy nutqni tayyorlash bosqichlari, uning tuzilishi.

Amaliy darslar

№ 4 Loyihani rejalashtirish

№ 5 Shaxsiy loyiha uchun mavzu tanlash. Mavzu yoki muammoning dolzarbligini aniqlash.

№ 6 Loyihaning maqsad va vazifalarini shakllantirish.

№ 7 Loyihaning asosiy qismini loyihalash.

№ 8 Tadqiqot o'tkazish.

№ 9 Xulosa tuzish.

№ 10 Talablarga muvofiq ishni ro'yxatga olish.

№ 11 Foydalanilgan manbalar ro'yxatini tuzish

№ 12 Taqdimot yaratish.

Sinov

1

Talabalarning mustaqil ishi

Loyiha bosqichlarini ishlab chiqish. Mavzuni tanlash va uning dolzarbligini asoslash, muammoni aniqlash, gipotezani shakllantirish. Tadqiqot maqsadi, vazifalarini shakllantirish, tadqiqot ob'ekti va predmetini tanlash. Internetda ma'lumot qidirish. Kompyuter taqdimotini yaratish.

24

Jami

72

O'quv materialini o'zlashtirish darajasini tavsiflash uchun quyidagi belgilar qo'llaniladi:

1. – tanishtirish (ilgari o‘rganilgan ob’ektlar, xususiyatlarni tan olish);

2. – reproduktiv (model, ko‘rsatmalar yoki rahbarlik ostida faoliyat yuritish)

3. – samarali (faoliyatni rejalashtirish va mustaqil bajarish, muammoli muammolarni hal qilish)

3. O‘QIMIY FAN DASTURINI AMALGA OLISH SHARTLARI

3.1. Minimal logistika talablari

O'quv dasturini amalga oshirish uchun fanlar idorasidan foydalaniladi, uskunalar bilan jihozlangan:

o'quv doskasi, o'qituvchining ish joyi, stollar, stullar (talabalar soni bo'yicha), jihozlarni saqlash uchun shkaflar, o'quv tarqatma materiallar va boshqalar; texnik vositalar: kompyuter, audiovizualizatsiya uskunalari, multimedia proyektori.

3.2. Dasturni amalga oshirish uchun axborot ta'minoti

Asosiy manbalar:

1. Berezhnova E.V. O'quv va tadqiqot faoliyati asoslari: darslik. Talabalar uchun qo'llanma. muassasalar prof. ta'lim / E.V. Berejnova, V.V. Kraevskiy. – 10-nashr, oʻchirilgan. – M.: “Akademiya” nashriyot markazi, 2015. – 128 b.

Qo'shimcha manbalar:

1. Boronina L. N. Loyihani boshqarish asoslari: [darslik. nafaqa] / Ta'lim va fan vazirligi, Rossiya. Federatsiya, Ekaterinburg: Ural universiteti nashriyoti, 2015 yil.

2. Mikheeva E. V. Kasbiy faoliyatda axborot texnologiyalari bo'yicha seminar: darslik. ta'lim muassasalari talabalari uchun qo'llanma. prof. Ta'lim - M.: Akademiya, 2012 yil

3. Stepanova M.V. Ixtisoslashtirilgan ta'limdagi maktab o'quvchilarining o'quv va tadqiqot faoliyati: O'qituvchilar uchun o'quv-uslubiy qo'llanma / Ed. A.P. Tryapitsyna.

4. Chechel I.D. Pedagogik amaliyotda ilmiy loyihalar. Tadqiqot faoliyati www/direktor/ru

4. O‘KIM FANNI O‘ZLASHTIRISH NATIJALARINI NAZORAT VA BAHOLASH.

Boshqaruvva baholasho'quv fanini o'zlashtirish natijalari o'qituvchi tomonidan nazariy mashg'ulotlar, test sinovlari, shuningdek talabalar tomonidan individual topshiriqlar va amaliy ishlarni bajarish jarayonida amalga oshiriladi.

(o'zlashtirilgan ko'nikmalar, olingan bilimlar)

Ta'lim natijalarini monitoring qilish va baholash shakllari va usullari

Ko'nikmalar:

tadqiqot va loyiha ishi mavzusini shakllantirish, uning dolzarbligini isbotlash;

Joriy nazorat:

Amaliy darslar

Tahlil

tadqiqot va loyiha ishlarining individual rejasini tuzish

tadqiqot va loyihalash ishlarining ob'ekti va predmetini ajratib ko'rsatish;

tadqiqot va loyihalash ishlarining maqsadi va vazifalarini aniqlash

turli manbalar bilan ishlash, ularni to‘g‘ri keltirish, bibliografik ma’lumotnomalar tayyorlash, muammo bo‘yicha bibliografik ro‘yxat tuzish;

tadqiqot maqsadlariga mos keladigan tadqiqot usullarini tanlash va amaliyotda qo‘llash;

tadqiqot va loyihalash ishlarining nazariy va eksperimental natijalarini malakali tuzish;

boshqa birovning tadqiqot yoki loyiha ishini ko'rib chiqing.

Bilim:

tadqiqot va loyiha faoliyati uchun metodologiya asoslari

Joriy nazorat:

Og'zaki/yozma so'rov

ilmiy-tadqiqot va loyiha-konstruktorlik ishlarini rasmiylashtirishning tuzilishi va qoidalari

Shaklda oraliq sertifikatlash sinov

"Extern" qo'shimcha kasbiy ta'lim markazi sizni qabul qilishga taklif qiladi masofaviy o'qitish kurslari"Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish doirasida talabalarning o'quv, tadqiqot va loyiha faoliyatini tashkil etishda 3D texnologiyalaridan foydalanish" mavzusida.

1. DASTURNING UMUMIY XUSUSIYATLARI

1.1. Dasturning maqsadi

"Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish doirasida talabalarning o'quv, ilmiy va loyihaviy faoliyatini tashkil etishda 3D texnologiyalaridan foydalanish" o'quv dasturi umumiy ta'lim muassasalarining rahbar va pedagogik xodimlarining malakasini oshirishni tashkil etish uchun mo'ljallangan. talabalarni umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq faoliyatni tashkil etish va amalga oshirishga tayyorlash.

Trening oxirida talaba quyidagi kasbiy kompetentsiyalarga ega bo'lishi kerak:

• 3D texnologiyalari imkoniyatlaridan foydalangan holda umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq talabalarning loyiha va o'quv-tadqiqot faoliyatini tashkil etishga tayyorligi.

1.2. Qo'llash sohasi

Ta'lim dasturi umumiy ta'lim muassasalarining rahbar va pedagogik kadrlarini tayyorlash uchun mo'ljallangan.

Talabalar 3D texnologiyalari imkoniyatlaridan foydalangan holda umumiy ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq o'quv jarayonini tashkil etish bilan bog'liq boshqaruv va o'quv faoliyatini rejalashtirish va tashkil etishda olingan kompetensiyalar, bilim va ko'nikmalarni qo'llashlari mumkin. .

1.3. Rejalashtirilgan ta'lim natijalari

Dasturni o'zlashtirish natijasida talaba malakalarni sifat jihatidan o'zgartirish yoki yangilarini shakllantirish uchun zarur bo'lgan quyidagi bilim va ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak:

Tinglovchi bilishi kerak:

• talabalarning loyiha va o'quv va tadqiqot faoliyatini tashkil etish uchun NOO, MChJ, SOO Federal Davlat Ta'lim Standartining talablari;
• loyiha faoliyati texnologiyasi;
• o'quv tadqiqotlarini tashkil etish texnologiyasi;
• talabalarning o'quv loyihasi va tadqiqot ishlari rahbarining vazifalari.

Tinglovchi quyidagilarni bilishi kerak:

• o‘quv loyihalari va ilmiy tadqiqot turlari va turlarini farqlay olish;
• maktab o'quvchilarining loyiha va o'quv tadqiqot ishlarini baholash;
• talabalarning o'quv va ilmiy faoliyatining uzoq muddatli rejasini tuzish.

Tinglovchida quyidagilar bo'lishi kerak:

• maktab o'quvchilarining o'quv va ilmiy-tadqiqot faoliyatini tashkil etish usullari;
• maktab o'quvchilarining loyiha faoliyatini tashkil etish metodikasi .

​3D texnologiyalari sohasida rivojlanayotgan o'qituvchilarning kompetensiyalari ro'yxati:

1. Umumiy fikrlarning mavjudligi:

• 3D qalamdan ham uch o'lchovli chizish uchun, ham umumiy va qo'shimcha ta'lim o'quv dasturlarida foydalanish imkoniyatlari to'g'risida;
• uch o'lchovli modellashtirish dasturlari imkoniyatlari va uni o'qitish amaliyotida qo'llash haqida;
• axborot texnologiyalari vositalaridan foydalangan holda amaliy topshiriqlar yaratish imkoniyatlari haqida;
• ta'lim muassasangizning o'quv dasturlarida 3D modellashtirish asoslaridan foydalanish imkoniyatlari haqida;
• 3D bosib chiqarish imkoniyatlari haqida.

2. Uch o‘lchamli modellarni yaratish, tayyorlash va chop etish texnikasini bilish:

• geometrik primitivlardan foydalanish;
• hajmi va shakli o'zgarishi;
• turli modifikatorlar bilan ishlash;
• turli materiallardan foydalanish;
• yig'ish modellarini yaratish;
• 3D modelni turli formatlarda saqlash;
• chizmadan 3D model yaratish;
• modelni 3D bosib chiqarish uchun tayyorlash.

3. Maktab o'quvchilarining o'quv fanlari bo'yicha 3D texnologiyalarini o'zlashtirishlari uchun o'quv dasturi modulini qo'llash qobiliyati: informatika, texnologiya, chizmachilik, shuningdek, maktabdan tashqari loyiha faoliyatida.

4. Talabani tayyorlashning mehnat intensivligi: Dasturning umumiy davomiyligi DOT yordamida 72 soat.

5. Trening shakli: Masofaviy texnologiyalardan foydalangan holda yozishmalar. Masofaviy ta'lim video ma'ruzalarni tomosha qilishni o'z ichiga oladio'quv rejasining har bir moduli uchun materiallarni mustaqil o'rganish va bilimlarni nazorat qilish.

6. Qo'shimcha kasbiy dastur bo'yicha o'qishni muvaffaqiyatli tugatgandan so'ng, belgilangan shakldagi sertifikat beriladi.

Trening davomiyligi: 2 hafta, dastur bo'yicha 72 soat

Kollektiv arizalar uchun chegirmalar tizimi taqdim etiladi.

Treningni tashkil etish bo'yicha savollaringizni elektron pochta manziliga yuboring: pochta.

Maxsus shartlar:

Kurs uchun eng yaxshi narx!
- Har bir talaba uchun kafolatlangan sovg'alar
- Bo'lib-bo'lib to'lash
- Onlayn to'lov uchun 5% chegirma
- Erta bitirish imkoniyati. Trening narxi o'zgarmaydi!
– O‘quv jarayoni yuqori malakali o‘qituvchi tomonidan olib boriladi.
- Federal Soliq xizmatiga hujjatlarni topshirish orqali o'quv to'lovining 13 foizini qaytarish imkoniyati.

O'qituvchilarning o'z kasbiy faoliyatida loyiha usulini qo'llash talabalarga mustaqil ravishda bilim olishga imkon beradi, ularning umumiy ta'lim ko'nikmalarini (reflektiv, tadqiqot, hamkorlikda ishlash, boshqaruv, kommunikativ, taqdimot; ijodiy, baholash mustaqilligi ko'nikmalarini) rivojlantiradi. yangi kognitiv muammolarni va amaliy muammolarni hal qilish uchun bilim va ko'nikmalarni egalladi. Va bu zamonaviy jamiyat maktablar oldiga qo'yadigan vazifalarni bajarishdir.“Ta’lim muassasasining taxminiy asosiy ta’lim dasturi”da “...barcha o‘quv fanlarini o‘rganish jarayonida o‘quvchilar mustaqillik, tashabbuskorlik, tashabbuskorlikni rivojlantirishga hissa qo‘shadigan o‘quv ishining alohida shakli sifatida loyiha faoliyatida tajribaga ega bo‘ladilar. mas'uliyat, o'quv faoliyatining motivatsiyasi va samaradorligini oshirish. Shuningdek, "O'rta umumiy ta'limning federal davlat ta'lim standarti" da shunday deyilgan: "Individual loyiha talaba tomonidan o'quv rejasida maxsus ajratilgan o'qish vaqti doirasida bir yoki ikki yil davomida amalga oshiriladi va u maktabda taqdim etilishi kerak. tugallangan o'quv tadqiqoti yoki ishlab chiqilgan loyiha shakli: axborot, ijodiy, ijtimoiy, amaliy, innovatsion, dizayn, muhandislik. Shuning uchun barcha maktab fanlari o'qituvchilari loyiha usulini o'zlashtirishlari kerak.

Trening qanday o'tadi?

Masofaviy kurs Mening universitetimning http://moi-uni.ru/ virtual o'quv platformasida o'tkaziladi, u o'qituvchilar va talabalar uchun masofaviy yordamni tashkil etishni nazarda tutadi. Kurs materiali modulli printsipga muvofiq tuzilgan, ya'ni. Dasturning har bir bo'limi yaxlit, mantiqiy to'liq tematik modulni ifodalaydi. Portalga kirish uchun har bir kurs ishtirokchisiga login va parol beriladi.

Berilgan hujjatlar:

Trening tugagandan so'ng Siz kursni muvaffaqiyatli tamomlaganligingizning rasmiy tasdig'ini olasiz - ANO DPO "Mening universitetim" malaka oshirish va qayta tayyorlash innovatsion ta'lim markazidan kurs hajmini ko'rsatuvchi malaka oshirish sertifikatini olasiz. - 108 soat.

Kattalashtirish; ko'paytirish

Kursga qanday ro'yxatdan o'tish kerak?

1. Siz o'zingiz uchun qulay bo'lgan boshlanish sanasini tanlashingiz kerak (“Kursga yozilish” tugmasidan oldin)
2. “Kursga ro‘yxatdan o‘tish” tugmasini bosing va “Shaxsiy hisobingizni” ro‘yxatdan o‘tkazing.
3. Trening uchun to'lovni amalga oshiring.
4. "Shaxsiy kabinetingiz"dagi "Profil ma'lumotlari" bo'limini to'ldiring (pochta indeksi bilan aniq pochta manzilini ko'rsatib, ta'lim diplomini yuklang).
5. “Profil ma’lumotlari” bo‘limini to‘ldirganingizdan so‘ng siz masofaviy ta’lim kursiga yozilasiz (elektron pochta orqali kursga ro‘yxatdan o‘tish to‘g‘risida bildirishnoma olasiz).

Agar sizda "Profil ma'lumotlari" bo'limi dizayni bo'yicha savollaringiz bo'lsa, iltimos, elektron pochta manziliga yozing [elektron pochta himoyalangan]

Va bu hammasi emas!

Masofaviy o'qitish kursi uchun pul to'laganingizdan so'ng, siz olasiz 3 ta qimmatbaho sovg'alar