Wort
"Apotheker"
Es hat
Altgriechisch
Herkunft, das heißt
.
Daher muss der Apotheker haben
Von
klinisch
Pharmakologie,
Pharmakotherapie sowie in medizinischen Angelegenheiten
Ethik und Psychologie.
Darüber hinaus ist der Pharmamarkt ständig im Wandel
neue Medikamente, neue Technologien erscheinen
Behandlung und Diagnose von Krankheiten und dabei
die „pharmazeutische“ Welt zum Spezialisten zu machen
Es ist äußerst wichtig, frisch und relevant zu sein
Informieren Sie sich und erweitern Sie Ihr Wissen
und Fähigkeiten.

Sekundarschule der kommunalen Regierungsbildungseinrichtung mit vertieftem Studium einzelner Fächer in der Stadt Demyanovo, Bezirk Podosinovsky, Gebiet Kirow. Beruf Apotheker – gute Aussichten und ein tadelloses Zukunftsprojekt. Die Arbeit wurde von der Schülerin der 11. Klasse Yulia Buldakova durchgeführt. Betreuerin: Svetlana Vladimirovna Nogteva, EP-Lehrerin

Demyanovo 2018 INHALT Einleitung……………………………………………………………………………......3 1. Beschreibung der literarischen Quellen 1.1.Geschichte der Pharmakologie…… ………………………………………………………….5 1.2. Beschreibung des Berufs des Apothekers…………………………………………………….5 1.3. Arten von Spezialisierungen des Apothekerberufs…………...…..…6 1.4. Verantwortlichkeiten des Berufsstandes……………………………………………………...…....6 1.5. Wer ist für den Beruf des Apothekers geeignet?………………...7 1.6. Nachfrage……………………………………………………..…...7 1.7. Gehalt……………………………………………………......7 2. Durchführung der Forschung 2.1. Umfrage……………………………………………………………………………….…....8 2.2. Umfrageergebnisse………………………………………………………...9 3. Arbeiten am Produkt 3.1. Erste Ideen…………………………………………………………...….11 3.2. Designspezifikation…………………………………………………………......11 3.3. Produktauswahl………………………………………………………...11 3.4. Produktentwicklung……………………………………………………..12 3.5. Fertiges Produkt……………………………………………………..13 Fazit……………………………………………………… …… ………....14 Referenzen………………………………………………………………...15 Anhänge………………………… …… ………………………………..….16 2

EINLEITUNG Der Beruf des Apothekers ist in unserer Zeit relevant. Es ist auf dem Arbeitsmarkt immer präsent und bietet die Möglichkeit, sich ständig weiterzuentwickeln. Ein Apotheker ist Spezialist für die Herstellung, Lagerung und den Verkauf von Arzneimitteln. Apotheker, Arzneimittelexperten, sind sowohl an der Entwicklung neuer Arzneimittel als auch an der Lagerung und dem Verkauf von Arzneimitteln beteiligt. Es ist zu bedenken, dass ein Apotheker im Gegensatz zu einem Arzt bei seiner Arbeit weniger mit Menschen als vielmehr mit Informationen über verschiedene Medikamente interagiert. Ein Apotheker braucht Eigenschaften wie Verantwortung, Ausdauer, Pünktlichkeit, gute Aufmerksamkeit und Gedächtnis. Medikamente sind komplexe Chemikalien und führen nicht immer zum gewünschten Ergebnis. Oftmals verhält es sich umgekehrt: Eine unkontrollierte Einnahme von Medikamenten kann den Gesundheitszustand erheblich verschlechtern. Dies würde fast immer passieren, wenn es nicht Apotheker gäbe, die beraten und kontrollieren, was sie dem Kunden geben, und die auch umsichtig Anweisungen für diejenigen erstellen, die gerne Pillen ohne ärztlichen Rat kaufen. Problem: Ich möchte mehr über den Beruf des Apothekers erfahren, weiß aber nicht, wie ich das erreichen soll (siehe Anhang Nr. 1). Nachdem ich Wege zur Lösung des Problems analysiert hatte, identifizierte ich die für mich zugänglichste, wirtschaftlichste und interessanteste – die Suche nach Informationen im Internet (siehe Anhang 2). Mein Projekt ist informativ. Das Produkt meines Projekts ist die Präsentation „Beruf des Apothekers“. Oberstufenschüler können die im Projekt bereitgestellten Informationen nutzen. Apotheker ist ein sehr interessanter und komplexer Beruf, aber nur wenige Menschen wissen davon. Heutzutage ist es für Studierende sehr schwierig, sich für einen Beruf zu entscheiden, dem sie sich in Zukunft widmen möchten, und mein Projekt wird ihnen bei der Entscheidung helfen. Um Ergebnisse zu erzielen, brauche ich Freizeit, Lust, geistige Arbeitsfähigkeit und Geduld, aber auch Informationen, intellektuelle, materielle und finanzielle Ressourcen. Projektziel: die Besonderheiten des Apothekerberufs studieren und eine Präsentation für Gymnasiasten erstellen (siehe Anhang Nr. 3). 3

Projektziele: 1. Informationen über den Apothekerberuf sammeln und analysieren 2. Eine Umfrage im Internet durchführen 3. Die Regeln für die Entwicklung einer Präsentation studieren 4. Die Ergebnisse des Projekts anderen vorstellen und das Produkt vorführen 4

1. Beschreibung literarischer Quellen 1.1. Geschichte der Pharmakologie Die Geschichte der Pharmakologie hat ihre Wurzeln in der fernen Vergangenheit. Schon vor dem Aufkommen des Schreibens lernten die Menschen, Kräuter zur Schmerzlinderung und Linderung von Entzündungen einzusetzen. Die Erforschung und Beschreibung der Wirkung von Kräutern begann erstmals im antiken Griechenland im 4. Jahrhundert v. Chr. Dann entwickelte sich die Sache rasant. Es erschienen verschiedene Tränke und Drogen. Jeder von ihnen sollte unterschiedliche Erscheinungsformen von Krankheiten bekämpfen. Damals wurde die Pharmakologie jedoch nicht als eigenständiger Wissenszweig unterschieden und galt als Medizin. Die erste Trennung erfolgte 1231 auf Sizilien. So entstanden Apotheken, die sich von Krankenhäusern trennten und zu eigenständigen Strukturen wurden, und die Preise für Medikamente wurden vom Staat und nicht von Ärzten festgelegt. Seit dem 16. Jahrhundert stellten diese Betriebe nicht nur Arzneimittel her, sondern erforschten auch die Heilwirkung verschiedener Bestandteile. Im 18. Jahrhundert zeichneten sich erstmals Tendenzen zur Entstehung der Arzneimittelherstellung ab. Seitdem hat sich die Pharmakologie in Europa rasant weiterentwickelt und es wurden neue Medikamente entdeckt. Dies führte zur Ausrottung einer Vielzahl tödlicher Infektionen, die den Bewohnern moderner Megastädte glücklicherweise unbekannt sind. In Russland entwickelte sich die Pharmakologie etwas langsamer. Die erste Apotheke entstand in Russland erst 1547 im Auftrag von Iwan dem Schrecklichen. Dann beginnt die rasante Entwicklung der Pharmakologie. Seit 1819 sind im Zuge der Entwicklung der Chemie neue Methoden zur Herstellung von Arzneimitteln entstanden. Das Apothekengeschäft entwickelt sich auch heute noch. Die Medizin benötigt ständig neue Mittel zur Bekämpfung schwerwiegender Krankheiten, die mutieren und der modernen Gesellschaft ständig Probleme bereiten. Die moderne Pharmakologie ist eine Hightech-Wissenschaft, die ständig auf der Suche nach den wirksamsten Behandlungsmethoden ist. 1.2. Beschreibung des Berufs des Apothekers Der Beruf des Apothekers ist in seinen Einsatzgebieten sehr vielfältig. Diese Fachkräfte sind überwiegend in Apotheken als Arzneimittelverkäufer tätig. Aber sie erfüllen nicht nur die Funktion 5

Umsetzung, aber auch die Auswahl von Analoga, Alternativen etc. Sehr oft helfen Ihnen Apotheker bei der Entscheidung, welches Medikament Sie wählen sollen. Der zweite Tätigkeitsbereich kann als wissenschaftliche Prozesse bezeichnet werden. Dabei handelt es sich um Arbeiten in Laboren, Forschungsinstituten etc. Viele Hochschulabsolventen arbeiten schließlich in Arzneimittelproduktionsunternehmen. Die Arbeit der Apotheker ist interessant und dynamisch. Schließlich stellen diese Spezialisten Stoffe her, die oft dazu beitragen, unser Leben zu retten. 1.3. Arten von Spezialisierungen des Apothekerberufs Um das gesamte Wissensspektrum zu erwerben, das für die Tätigkeit als Apotheker erforderlich ist, sollten Sie eine der folgenden Spezialisierungen wählen:  Pharmazie;  Pharmazeutische Technologie;  Pharmazeutische Chemie. Diese Fakultäten bieten Ihnen die Möglichkeit, zertifizierter Apotheker zu werden und eine erfolgreiche Karriere in diesem Tätigkeitsbereich aufzubauen. 1.4. Verantwortlichkeiten des Berufs Der Umfang der Verantwortlichkeiten hängt direkt von der Art der Tätigkeit und der gewählten Arbeitsrichtung ab. 1.Apotheker-Verkäufer. Das ist ein Apothekenmitarbeiter. Ihre Aufgabe wird es jeden Tag sein, mit Menschen zu kommunizieren, ihre Fragen zu beantworten und Analoga von Medikamenten auszuwählen, die in ihrer Zusammensetzung denen ähneln, die von Ärzten verschrieben werden. Darüber hinaus ist ein in einer Apotheke tätiger Apotheker für die Führung von Aufzeichnungen über den Empfang und Verbrauch von Arzneimitteln verantwortlich. In einigen Apotheken stellen diese Spezialisten Medikamente nach ärztlicher Verordnung her. Außerdem sind solche Spezialisten für die korrekte Lagerung von Arzneimitteln verantwortlich. Viele Medikamente erfordern besondere Bedingungen. Der Apotheker erstellt Berichte und ist für die Nachfüllung verantwortlich. Alle Medikamente müssen in der benötigten Menge verfügbar sein. 2. Pharmazeut und Forscher. Diese Spezialisten arbeiten in Laboren. Sie beschäftigen sich intensiv mit der Erforschung verschiedener Krankheiten, Prozesse, Bakterien usw. Basierend auf den gewonnenen Daten entwickeln sie wirksame Methoden zur Bekämpfung von Krankheiten. Heutzutage ist die Suche nach wirksamen Medikamenten gegen AIDS, EBOLA und andere gefährliche unheilbare Krankheiten das drängendste Problem. Es gibt verschiedene Zugangs- und Gefahrenebenen für Labore. Nur die erfahrensten und sorgfältigsten 6

2. Durchführung der Studie 2.1. Umfrage 1) Wie alt bist du?  1314  1516  1718 2) Finden Sie den Beruf des Apothekers interessant?  Ja  Nein 3) Ist der Beruf des Apothekers relevant?  Ja  Nein 4) Lohnt es sich, Apotheker zu sein?  Ja  Nein 5) Ist der Beruf des Apothekers Ihrer Meinung nach schwierig?  Schwierig  Nicht sehr schwierig  Nicht schwierig 8

6) Was ist die Hauptqualität eines Apothekers? 7) Ist der Beruf des Apothekers auf dem Arbeitsmarkt gefragt?  Ja  Nein 8) Ist es einfach, einen Job zu finden und als Apotheker Karriere zu machen?  Einfach  Schwierig 2.2. Umfrageergebnisse An meiner Umfrage haben 19 Personen teilgenommen. Als Ergebnis der Umfrage habe ich herausgefunden: Ergebnis von 1 Frage: Ergebnis von 2 Fragen: Ergebnis von 3 Fragen: Ergebnis von 4 Fragen: 9

Ergebnis von Frage 5: Ergebnis von Frage 6: Genauigkeit, Verantwortung, Wohlwollen, Liebe zum Beruf, Freundlichkeit, Geselligkeit, Geduld, Aufmerksamkeit, Ausdauer, Fähigkeit, mit Kunden zu arbeiten. Ergebnis von Frage 7: Ergebnis von Frage 8: 10

3. Arbeiten am Produkt 3.1. Erste Ideen 1. Broschüre 2. Artikel 3. Präsentation 4. Broschüre 5. Stand 3.2. Designspezifikation 1. Interessant 2. Verständlich 3. Zugänglich 6. Gewinnende Präsentation 5. Informativ 11 4. Gefragt

3.3. Produktauswahlkriterium Nr. 1 Produkt + Broschüre + Artikelpräsentation + + Broschürenständer + Fazit: Ich entscheide mich für die Erstellung eines Produkts in Form einer Präsentation, weil diese Idee alle von mir festgelegten Kriterien erfüllt. Nr.2 + + Nr.6 + + Nr.3 + + + Nr.4 + + + Nr.5 + + 3.4. Produktentwicklung 12

3.5. Fertigprodukt 13

Fazit Das von mir gesetzte Ziel und die Ziele des Projekts wurden erreicht. Eine Produktpräsentation wurde erstellt. Schüler der 911-Klassen können mein Produkt nutzen, um ihren zukünftigen Beruf zu bestimmen. Das hergestellte Produkt gefällt mir und ich denke, dass es keiner weiteren Verbesserung bedarf. Ich habe den Wunsch, die Arbeit zu wiederholen, weil ich Erfahrung und Interesse an dieser Angelegenheit habe. Während der Arbeit an dem Projekt habe ich Folgendes studiert: die Geschichte der Pharmakologie, die Arten der Spezialisierung des Apothekerberufs, die Verantwortlichkeiten des Berufs, wer für diesen Beruf geeignet ist, die Anforderungen und das Gehalt des Apothekerberufs. Außerdem habe ich meine Kenntnisse im Umgang mit dem Programm zur Entwicklung von Präsentationen gefestigt. Den Papierkram habe ich am besten gemeistert. Ich hatte keine Schwierigkeiten bei der Herstellung des Produkts. Es hat mir Freude bereitet, die Präsentation zu gestalten und das Projekt zu gestalten. Ich bewerte mein Produkt mit „ausgezeichnet“. Aus meiner Arbeit habe ich folgende Schlussfolgerungen gezogen: 1. Der Apothekerberuf ist in seinen Einsatzgebieten recht vielfältig. Diese Fachkräfte sind überwiegend in Apotheken als Arzneimittelverkäufer beschäftigt. Sie erfüllen aber nicht nur die Funktion der Umsetzung, sondern auch die Auswahl von Analoga, Alternativen etc. Sehr oft helfen Apotheker bei der Entscheidung, welches Medikament sie wählen sollen. Zweiter 14

Die Richtung der Aktivität kann als wissenschaftlicher Prozess bezeichnet werden. Dabei handelt es sich um Arbeiten in Laboren, Forschungsinstituten etc. 2. Die Arbeit eines Apothekers ist interessant und dynamisch. Schließlich stellen diese Spezialisten Stoffe her, die oft dazu beitragen, unser Leben zu retten. Sie sind ein integraler Bestandteil des Gesundheitssystems eines jeden zivilisierten Landes. Referenzen 1. Beruf „Apotheker“ [Elektronische Ressource]/Electron. gegeben.// EDUNEWS: Zugriff: https://edunews.ru/professii/obzor/Medicinskie/farmazevt.html site.20012018. 2. Beruf Apotheker. Beschreibung des Berufs. Wo man studieren kann, um Apotheker zu werden [Elektronische Ressource]/ Elektronisch. Dan. //FB.ru: elektronisch. Website.2017. Zugriffsmodus: http://fb.ru/article/175006/professiuchitsyanafarmatsevta 15

,  Gewünschte Situation: Ich möchte mehr über den Apothekerumzug wissen  Reale Situation: Ich weiß nicht genug über den Apothekerumzug Anzeichen: 1) Gesteigertes Selbstwertgefühl Vermindertes Selbstwertgefühl 2) Bewunderung anderer Enttäuschung anderer Widersprüche: Anhang 1 16

1) Mein Selbstwertgefühl steigt, wenn ich mehr Informationen über den Apothekerberuf weiß, aber das ist nicht der Fall. 2) Ich möchte, dass andere mein Wissen über den Apothekerberuf bewundern, aber das ist nicht der Fall. Problem: Ich möchte mehr über den Beruf des Apothekers erfahren, weiß aber nicht, wie ich das erreichen soll. Ich möchte mehr über den Beruf des Apothekers erfahren, weiß aber nicht, wie ich das erreichen soll. Anhang 2 Nr. Lösungsmethoden Suche nach Informationen 1 im Internet 2 Gespräch mit Verwandten über + 1. Verfügbarkeit von Materialien 2. Unbegrenzte Zeit 3. Preiswert 4. Vollständigeres Studium der Materialien 5. Selbstverbesserung 6. Erhöhung des Niveaus von Wissen 1. Unbegrenzte Zeit 1. Verschlechterung des Sehvermögens 2. Müdigkeit 1. Unvollständiges Studium der Materialien 17

3 dieses Berufs Gespräch mit einem Apotheker 2. Keine Angst vor Gesprächen 1. Preiswert 2. Selbstverbesserung 2. Müdigkeit 1. Angst vor Gesprächen 2. Müdigkeit 3. Unvollständiges Wissen Fazit: Basierend auf der Analyse der Lösungsmethoden wähle ich eine Lösung Methode Nr. 1, weil sie im Moment am besten geeignet ist. Anhang 3 Ziel Ziele Schritte Ressourcen Fälligkeitsdatum Fertigstellung Note + Entwicklung einer Präsentation „Apothekerberuf“ 1. Informationen über diesen Beruf sammeln und analysieren 2. Durchführung 1.1 Websites und Bücher mit diesen Informationen anzeigen und analysieren 2.1. Umfrage: Information, Material 10/30 /2017 Information 16.11.2017 + 18

EVT“ Internetumfrage 3. Studieren Sie die Regeln für die Entwicklung einer Präsentation 4. Stellen Sie die Ergebnisse des Projekts anderen vor und demonstrieren Sie Produkt, Material, intellektuelle, finanzielle Informationen, Material 25.02.2018 + Arbeit, intellektuelle 09.04.2018 + „Relevanz des Berufs Apotheker“ 2.2. Fassen Sie die Ergebnisse der Umfrage zusammen. 3.2. Konsultieren Sie einen Informatiklehrer. 4.2. Bereiten Sie eine Präsentation vor

KOMMUNALE HAUSHALTSBILDUNGSEINRICHTUNG ERSHOV-SEKUNDARSCHULE
Benannt nach dem Helden der Sowjetunion Wassily Fabrichnow (Zweig)

( 143055, Region Moskau, Bezirk Odintsovo, Dorf Funkovo, Nr. 50, Tel.+7 (498 ) 690-88-68 )

WETTBEWERBSBEITRAG
Nominierung „Die Welt um uns herum“

„Beruf Apotheker“
(Projekt)

Durchgeführt:
Zabudskaya Ekaterina Maksimovna, 2. Klasse „B“.

Region Moskau, Swenigorod,

Bezirk Vostochny, Mikrobezirk 3, Gebäude 15, App. 26

Aufsicht:
Orlowa Irina Anatolewna,
Grundschullehrer

Mit. Ershovo

2016

Inhaltsverzeichnis

Projektpass

Ziel

Rendern

Studieninformationen aus der Berufsgeschichte, insbesondere aus der Geschichte medizinischer Berufe;

Aufgaben

Projektergebnis (Produkt)

Informationsbroschüre über den Beruf des Apothekers.

Phasen der Designarbeit

Studium der pädagogischen und methodischen Literatur zum genannten Thema (Oktober – November 2015) – In dieser Phase des Literaturstudiums wurden Materialien gewonnen, die die Grundlage für das erste Kapitel des Projekts bildeten.

Auswahl der wichtigsten Informationen zum Beruf des Apothekers (Dezember 2015) – Das Ergebnis der Analyse des untersuchten Materials war die Auswahl von Informationen für die Erstellung einer Informationsbroschüre.

Zusammenstellung einer Informationsbroschüre über den Beruf des Apothekers (Januar-Februar 2016) – auf der Grundlage der in den vorherigen Phasen erhaltenen Informationsdaten wurde das vorgeschlagene Produkt zusammengestellt.

Projektlogistik

Zur Umsetzung dieses Projekts wurde ein Computer benötigt., Multimedia-Präsentation zum Thema „Beruf Apotheker“, Handouts: Informationsbroschüre über den Beruf Apotheker, Memo für Studierende.

Einführung

Jetzt fällt es uns sehr schwer zu entscheiden, welchem ​​Beruf wir uns in Zukunft widmen wollen. Wir wissen immer noch wenig darüber, was Menschen verschiedener Berufe tun, woher Berufe kommen und warum sie gebraucht werden. Am bekanntesten sind die Berufe unserer Eltern und Verwandten. Meine Mutter- Apotheker. Dies ist ein sehr interessanter und komplexer Beruf, aber nur wenige Menschen wissen davon. Deshalb habe ich beschlossen, mein Projekt dem Beruf des Apothekers zu widmen.

INDie Erhebung zur beruflichen Selbstbestimmung beginnt bei Schülern bereits im Alter von 14 bis 15 Jahren anerkannt zu werden, d.h. in der 8.-9. Schulstufe.

Die meisten Gymnasiasten verfügen nicht über ausreichende Kenntnisse über sich selbst und verfügen nicht über die notwendigen Informationen über bestehende Möglichkeiten zur Verwirklichung ihrer beruflichen Absichten.Die Berufswahl hängt von den Interessen und Fähigkeiten jedes Studierenden, der Nachfrage nach dem gewählten Beruf auf dem Arbeitsmarkt und den Möglichkeiten der beruflichen Weiterentwicklung ab. Es scheint mir, dass der Beruf ein Apotheker ist- Dies ist einer der bedeutendsten und notwendigsten Berufe, insbesondere jetzt, wo Leben und Gesundheit vieler Menschen von Medikamenten abhängen. Meiner Meinung nach ist die pharmazeutische Hochschulausbildung eines der vielversprechendsten Bildungssysteme unserer Zeit.

Daher habe ich in meiner Arbeit Informationen darüber gesammelt, was ein Beruf ist, über die Entwicklungsgeschichte verschiedener Berufe und über den Beruf des Apothekers, um diesen interessanten Beruf den Schülern der 8. bis 9. Klasse unserer Schule näher zu bringen.

Ziel der Arbeit - Renderneffektive Informations- und Berufsberatungsunterstützung für Gymnasiasten.

Projektprodukt wurde eine Informationsbroschüre über den Beruf des Apothekers. Diese Broschüre enthält kompakte Informationen zum Beruf, Beispiele für die Spezialisierung eines Apothekers sowie Informationen zu Bildungseinrichtungen, an denen man eine höhere pharmazeutische Ausbildung erwerben kann.

Projektziele:

Informationen darüber studieren, was ein Beruf ist;

Informationen aus der Berufsgeschichte sammeln, insbesondere aus der Geschichte der medizinischen Berufe;

sich ein Bild vom Beruf des Apothekers machen;

eine Informationsbroschüre über den Apothekerberuf erstellen.

Phasen der Projektumsetzung:

Studium der pädagogischen und methodischen Literatur zum angegebenen Thema (Oktober).- November 2015)- In dieser Phase des Literaturstudiums wurden Materialien beschafft, die die Grundlage für das erste Kapitel des Projekts bildeten.

Auswahl der wichtigsten Informationen zum Beruf des Apothekers (Dezember 2015)- Das Ergebnis der Analyse des untersuchten Materials war die Auswahl von Informationen für die Erstellung einer Informationsbroschüre.

Erstellung einer Informationsbroschüre über den Beruf des Apothekers (Januar-Februar 2016)- Basierend auf den in den vorherigen Phasen erhaltenen Informationsdaten wurde das vorgeschlagene Produkt zusammengestellt.

Beschreibung des Projekts, Vorbereitung des Präsentationsmaterials (Februar-März 2016).

In der Phase der Erstellung des Projektprodukts haben wir Informationen für die Broschüre „Beruf eines Apothekers“ vorbereitet. Wir haben das Format der Informationsbroschüre durchdacht, die notwendigen Informationen ausgewählt, uns für das Design entschieden und Bilder im Internet ausgewählt. Wir haben versucht, unsere Broschüre hell, farbenfroh und aussagekräftig zu gestalten.

Apotheker und Vermarkter für ein Pharmaunternehmen

Dieser Spezialist sammelt und analysiert Informationen über die Erweiterung der Produktpalette eines Pharmaunternehmens, die Aktivitäten wettbewerbsfähiger Pharmaunternehmen und Strategien zur Arzneimittelförderung. [ 8 ]

Apotheker - Verfahrenstechniker in einer Pharmafabrik

Ein Apotheker, der als Verfahrenstechniker in einer Fabrik arbeitet, muss den Produktionsprozess überwachen, die für die Herstellung von Materialien erforderlichen Lager- und Verbrauchsmaterialien beschaffen und kontrollieren, den Produktionsprozess verbessern und seine Kosten senken sowie die Einhaltung der Regeln für die Herstellung von Arzneimitteln überwachen . [ 9 ]

Wie wird man Apotheker?

Um Apotheker zu werden, muss man in der Schule sehr gut Chemie, Physik und Biologie lernen. Betreten Sie nach der Schule die pharmazeutische Fakultät eines medizinischen Instituts, einer Universität oder einer Akademie.

Am Institut haben Sie mehr als 30 verschiedene Fächer, zum Beispiel allein 8 Fächer in Chemie, Biologie, Mikrobiologie, Pharmakologie (die Wissenschaft von der Wirkung verschiedener Medikamente) und vieles mehr.

In Ihrem letzten Jahr am Institut müssen Sie entscheiden, welche Fachrichtung Sie erwerben möchten, und versuchen, ein Praktikum in dem entsprechenden Bereich zu absolvieren sowie ein Diplom zu verfassen, das der gewählten Fachrichtung entspricht.

Meine Mutter absolvierte die Fakultät für Pharmazie der Staatlichen Medizinischen Akademie Jaroslawl (heute Staatliche Medizinische Universität Jaroslawl).

Laut ihrem Diplom hatte meine Mutter 8.562 Ausbildungsstunden an der Akademie.

Kapitel 2. Projektprodukt – Informationsbroschüre über den Beruf des Apothekers

Im Stadium der eigentlichen Umsetzung des Projekts haben wir eine Broschüre über den Beruf des Apothekers erstellt.Basierend auf den in den vorherigen Schritten gewonnenen Daten wurde das vorgeschlagene Produkt zusammengestellt – eine Informationsbroschüre über den Beruf des Apothekers.Wir haben das Format der Informationsbroschüre durchdacht, die notwendigen Informationen ausgewählt und Folgendes aufgenommen:

a) Definition des Berufs des Apothekers;

b) Was macht eine Person in diesem Beruf?

c) ausgewählte Informationen zu Beispielen für die Spezialisierung eines Apothekers;

d) eine Liste der Hochschulen zusammengestellt, an denen eine pharmazeutische Ausbildung erworben werden kann;

e) eine Liste der Fachgebiete für den Beruf des Apothekers ausgewählt und Informationen darüber gegeben hat, welche Prüfungen für die Zulassung zu Universitäten erforderlich sind.

Danach haben wir uns für das Design entschieden und Bilder im Internet ausgewählt. Wir haben versucht, unsere Broschüre hell, farbenfroh und aussagekräftig zu gestalten.

Diese Broschüre enthält in kompakter Form Informationen über den Beruf, Beispiele für die Spezialisierung eines Apothekers sowie Informationen über Bildungseinrichtungen, an denen man eine pharmazeutische Hochschulausbildung erwerben kann. Für Studierende, die sich für diesen Beruf interessieren, werden die Fachfächer angegeben, die für das Bestehen der Prüfungen in Form der OGE und des Einheitlichen Staatsexamens bei der Zulassung zur Fakultät für Pharmazie der ausgewählten medizinischen Einrichtung erforderlich sind.

Der Hauptunterschied unseres Projekts besteht darin, dass es:

enthält aktuelle Informationen, was bedeutet, dass sie relevant sind;

einfach zu bedienen, was bedeutet, dass jeder Schüler es unabhängig nutzen kann.

Bei einem Treffen mit Schülern der Klassen 8–9 unserer Schule erzählte ich den Kindern vom Beruf des Apothekers. Ich habe versucht, sie auf die Vielseitigkeit dieses Berufs aufmerksam zu machen, auf die große Auswahl an Stellenangeboten und Tätigkeitsfeldern, habe die Vor- und Nachteile dieses Berufs beschrieben, Flugblätter über den Beruf des Apothekers verteilt (das Merkblatt ist in Anlage 1 enthalten), und beantwortete Fragen, die die Kinder interessierten. Studierende, die Interesse an diesem Beruf bekundeten, erhielten Broschüren zur Berufsberatung. (Anlage 2). Außerdem habe ich den Kindern geraten, gut zu lernen, und ihnen ein erfolgreiches Bestehen der Prüfungen und die Verwirklichung all ihrer Träume gewünscht.

Dieses Projekt wurde veröffentlichtauf der Schulwebsite -/ , und jeder kann es nutzen.

Abschluss

Es gibt viele Berufe, alle sind nützlich, sinnvoll und miteinander verbunden. Beispielsweise helfen Apotheker dabei, Medikamente herzustellen und den Patienten zur Verfügung zu stellen. Der Arzt weiß, woran eine Person erkrankt ist und wie sie behandelt werden muss, aber ohne einen Apotheker kann er die Person nicht mit den notwendigen Medikamenten versorgen. Der Beruf des Apothekers ist interessant und vielfältig; man kann in der Produktion, im Labor, in der Wissenschaft arbeiten oder, wie meine Mutter, Medikamente registrieren und in einem Büro arbeiten. Mama sagt, dass der Registrierungsspezialist alles über das Medikament weiß, weil alle Informationen über das Medikament im Dossier angegeben sind.

Der Beruf des Apothekers ermöglicht einem Absolventen eine große Auswahl an offenen Stellen und Tätigkeitsfeldern, was hervorragende Karriereaussichten und ein gutes Gehalt bedeutet, was in unserer Zeit sehr wichtig ist.

Nach Abschluss des Projekts möchte ich darauf hinweisen, dass es sich immer noch nicht um ein universelles Werkzeug handelt, da es unmöglich ist, die gesamte Vielfalt der individuellen Merkmale jedes einzelnen Studierenden zu berücksichtigen. Es ist notwendig zu verstehen, dass dieses Projekt bei der Berufswahl derjenigen Schüler helfen kann, die ausgeprägte berufliche Neigungen haben und ein besonderes Interesse am Studium bestimmter Disziplinen zeigen. Aber meiner Meinung nach hat unser Treffen mit Gymnasiasten die Kinder dennoch dazu gedrängt , Verlag "AST"

Lisitsyn Yu.P. Geschichte der Medizin. - 2. Aufl. M.: Geotar-Med, 2008.

Wikipedia-Artikel „Apotheke“, Link: .

Wikipedia-Artikel „Beruf“, Link: .

Wikipedia-Artikel „Apotheker“, Link: . .

Anhang 1.

MEMO FÜR STUDENTEN

Beruf Apotheker

Apotheker - Hierbei handelt es sich um einen Spezialisten mit höherer pharmazeutischer Ausbildung, der in der Herstellung, Lagerung und dem Verkauf von Arzneimitteln tätig ist.

Facharzt mit weiterführender pharmazeutischer Ausbildung- Apotheker

Ein Apotheker hat eine größere Auswahl an Tätigkeitsfeldern als ein Apotheker und es gibt mehr Möglichkeiten für eine weitere berufliche Weiterentwicklung.

Was macht ein Apotheker?

Das Fachgebiet eines Apothekers ist vielfältig.

Mit einer höheren Ausbildung kann dieser Spezialist:

Krankenhausapotheker sein und die medizinische Einrichtung mit der notwendigen medizinischen Versorgung versorgen;

sich an klinischer Forschung beteiligen und die Wirkung von Arzneimitteln untersuchen;

in einem chemischen Labor forschen;

Seien Sie Verfahrenstechniker in einer Fabrik und kontrollieren Sie den Arzneimittelproduktionsprozess.

Seien Sie ein klinischer Apotheker und beraten Sie zum Einsatz verschiedener Medikamente

sich am Verkauf beteiligen, also das Medikament aktiv auf dem Markt bewerben;

Seien Sie ein Vermarkter und entwickeln Sie eine Strategie zur Arzneimittelförderung.

sich an der Arzneimittelregistrierung beteiligen – mit Dossiers arbeiten und mit Regulierungsbehörden interagieren, um die Erlaubnis zur Verwendung des Arzneimittels im Land zu erhalten;

und vieles mehr.

Sie können sich jedoch Zeit lassen und als Apotheker arbeiten. Pervostolnik -Das ist die Person, die Sie an der Apothekentheke treffen. Ein Apotheker kann zwar auch Geschäftsführer sein, aber diese Arbeit bringt unschätzbare Erfahrungen mit sich, die für das Verständnis der Besonderheiten der Pharmaindustrie wichtig und daher für die weitere Karriereentwicklung nützlich sind. Im Gegensatz zum Apotheker kann ein Apotheker übrigens später die Leitung einer Apotheke übernehmen.

Wo kann ein Apotheker arbeiten?

Ein Apotheker kann in jeder Organisation arbeiten, die mit der Herstellung, Lagerung, dem Verkauf, der klinischen Verwendung oder der Forschung von Arzneimitteln zu tun hat. Dazu können Krankenhäuser, Forschungslabore, Lager für medizinische Versorgung, Pharmafabriken, Apotheken und Pharmaunternehmen gehören.

Die meisten Apotheker verbinden ihr Leben mit Apotheken. Große Perspektiven eröffnen sich jedoch für Apotheker in Pharmaunternehmen, wo sie Medikamente registrieren, an der Entwicklung eines neuen Arzneimittels, Impfstoffs oder Nahrungsergänzungsmittels mitwirken oder sich dem Marketing und Vertrieb widmen können. Apotheker in Pharmaunternehmen verdienen in der Regel sehr gut und bereuen ihren gewählten Beruf nicht.

Vor- und Nachteile des Berufs eines Apothekers

Berücksichtigen Sie bei der Berufswahl als Apotheker die Vor- und Nachteile des Berufs.

Beginnen wir mit den Profis:

Für einen Absolventen eines Pharmaziestudiums bestehen hervorragende Berufsaussichten.

Ein gutes Gehalt ist direkt nach dem Abschluss möglich.

Möglichkeit, in internationalen Pharmaunternehmen zu arbeiten.

Anhaltend hoher Bedarf an Fachkräften in diesem Beruf.

Eine abwechslungsreiche Auswahl an Aktivitäten.

Vergessen Sie nicht die Nachteile:

Der Beruf des Apothekers erfordert ein hohes Maß an Wissen, Fehler sind hier nicht akzeptabel.

Unabhängig davon, bei wem der Apotheker arbeitet, ist mit seiner Arbeit Verantwortung für die Gesundheit der Menschen verbunden.

Es ist erforderlich, Ihre Qualifikationen regelmäßig zu verbessern, medizinische Innovationen ständig zu studieren und zu überwachen.

In Moskau oder in einer Stadt, in der es eine Pharmafabrik gibt, ist eine breite Palette von Aktivitäten möglich. Andernfalls müssen Sie sich zwischen einer Tätigkeit in einer Apotheke, einer Krankenhausapotheke oder einer Tätigkeit als medizinischer Vertreter entscheiden.

Wenn Sie sich für ein Apothekerstudium entscheiden, haben Sie die Möglichkeit zu entscheiden, mit wem Sie zusammenarbeiten möchten, aber zunächst müssen Sie nur noch eines tun: fleißig lernen.

Anlage 2.

Folie 1

Folie 2

Folie 3

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Folie 8

Folie 9

Studierende der Fachrichtung „Pharmazie“ der 9. Klasse beginnen sich im 2. Jahr mit dem Studium allgemeiner Berufsdisziplinen verstärkt ein Bild von ihrem zukünftigen Beruf zu machen. Wenn die Studierenden im Lernprozess in der Phase der Aneignung neuer Kenntnisse und Fähigkeiten ein kognitives Interesse an zukünftigen beruflichen Tätigkeiten entwickeln, dann werden die wichtigsten Bildungsaufgaben die Ausbildung der Eigenschaften, die ein Apotheker als medizinischer Facharbeiter mitbringen sollte, und das Bewusstsein für die Bedeutung des zukünftigen Berufs und Zufriedenheit mit der getroffenen Wahl.

Die Unterrichtsstunde „Apotheker: ein Blick auf den Beruf“ hilft den Studierenden, ihr Verständnis für die Tätigkeit eines Apothekers zu erweitern. Die in diesem Kurs gesammelten Erfahrungen können bei der Präsentation des Fachgebiets „Pharmazie“ genutzt werden.

Lehrreich:

• sich weiterhin ein Bild vom Apothekerberuf machen;
• Erweiterung des Wissens der Studierenden über die Eigenschaften, die ein Apotheker haben sollte.

Der Schüler muss wissen:

• Geschichte der Entwicklung der Pharmazie;
• Grundvoraussetzungen für einen Apotheker als Fachkraft und als Einzelperson;

Der Student muss in der Lage sein:

• die Arbeit am Projekt organisieren;
• Arbeit mit Literatur
• eine Umfrage unter der Bevölkerung durchführen;
• systematisieren Sie das während der Projektarbeit gewonnene Material.

Lehrreich:

• Förderung eines verantwortungsvollen Umgangs mit der übertragenen Arbeit;
• Respekt für den gewählten Beruf vermitteln;
• Entwicklung der Fähigkeit, bei der Kommunikation mit Menschen Kontakt aufzunehmen;
• Förderung von Entschlossenheit, Initiative und harter Arbeit.

Entwicklung:

• Pflichtbewusstsein und Verständnis für die Bedeutung des eigenen Berufs entwickeln;
• Entwicklung kreativer Fähigkeiten der Studierenden;
• Entwicklung der Sprechfähigkeit, der Fähigkeit, sich selbst zu verwalten;
• Entwicklung von Denken, Gedächtnis, Sprache.

ZEIT: 45 Min.

AUSRÜSTUNG: methodische Entwicklung einer offenen Unterrichtsstunde, eine CD mit einer Präsentation der Unterrichtsstunde, eine DVD mit dem Film „Population Survey“, der Zeitung „Dynasties of Pharmacists of Our College“, Multimedia-Installation.

PUBLIKUMSDEKO: die Zeitung „Dynasties of Pharmacists of Our College“, das Emblem der Fachrichtung „Apotheke“, eine Tabelle mit Szenen aus dem Leben eines Apothekers mit der Aufschrift „Apotheke“.

TRAININGSPLAN

FORTSCHRITT DER VERANSTALTUNG

1. EINLEITUNGSWORT DES KLASSENLEHRERS.

Im Leben ist es immer sehr wichtig, den richtigen beruflichen Weg zu wählen. Schließlich ist der Beruf ein wesentlicher Bestandteil unserer Existenz. Diese Wahl bestimmt, wie erfolgreich wir sein werden und ob wir in der Lage sein werden, unsere Fähigkeiten und Träume zu verwirklichen. Wir verbringen die meiste Zeit unseres Lebens bei der Arbeit, und es ist sehr wichtig, dass dieser Teil glücklich ist, damit wir moralische Befriedigung erfahren und uns selbst verwirklichen können.

Das Hauptziel unserer Unterrichtsstunde „Apotheker: Blick auf den Beruf“ ist: Kennenlernen des zukünftigen Berufs, mit den Anforderungen an einen Apotheker als Fachkraft, mit den persönlichen Eigenschaften, die ein Apotheker mitbringen muss, um in seinem Beruf erfolgreich zu sein berufliche Tätigkeiten.

2. KLASSENKRIPT „APOTHEKER: EIN BLICK AUF DEN BERUF“.

Die Schülerinnen der Gruppe 2fm3 Elena Romankova und Yulia Fedina treten mit dem Gedicht „Magier der Medizin – Apotheker“ auf.

Wir sind bereit, Menschen zu helfen
In ihrer Trauer, klein und groß,
Wir freuen uns, Sie wiederzusehen
Gesichter, die vor Glück strahlen!

Manchmal haben Kunden keine Zeit für uns,
Sie waren so von Krankheit überwältigt,
So viele Leute manchmal
Wir konnten nicht Danke sagen.

Und wir arbeiten weiter,
Wir nehmen kein bisschen Anstoß,
Wir respektieren immer noch jeden
Schließlich sind wir über unser Alter hinaus weise.

Es ist heutzutage schwer für uns zu arbeiten,
Aber als vereinte Familie sind wir stark.
Das Unglück ist auf den Fersen
Apotheker sind unbeugsam!

Wir stehen für Gesundheit, Kraft und Schönheit.
Wir geben dem Rezept einen Teil unserer Seele.
Wir stehen immer an unserem Arbeitsposten -
Die Zauberer der Medizin sind Apotheker!

S.N. Unsere Gruppe arbeitete zur Vorbereitung auf den Unterricht an mehreren Projekten. Eines dieser Projekte war das Quiz „Wissenswertes aus der Geschichte der Pharmazie“. Dieses Projekt wird von einer Kreativgruppe bestehend aus Vladimir Anishchenko und Yulia Fedina präsentiert.

Vladimir A. „Ohne die Vergangenheit gibt es keine Zukunft“ – diese Worte können als Epigraph unseres Quiz gewählt werden. Die Geschichte der Pharmazie ist reich an interessanten Ereignissen und Fakten. Einige davon werden wir nun kennenlernen.

Quiz „Wissenswertes aus der Geschichte der Pharmazie.“

Julia F. Frage Nr. 1. Amerikanischer Schriftsteller, der im 19. Jahrhundert lebte. Mehr als 10 seiner Geschichten wurden verfilmt. Seine Bücher wurden in allen europäischen Sprachen veröffentlicht. Fast alle seine Werke sind Betrügern gewidmet. Er selbst war während seiner Inhaftierung Gefängnisapotheker. Wer ist das? (O.Henry)

Vladimir A. Frage Nr. 2. Königin der englischen Detektivgeschichte, die Ende des 19. und Anfang des 20. Jahrhunderts lebte. Während des Krieges von 1914 arbeitete sie als Apothekerin. Diese Dame beschreibt in ihren Werken die Verwendung vieler chemischer Verbindungen. Wer ist das? (Agatha Christie)

Julia F. Frage Nr. 3. Der russische Zar, den die Bojaren als grausamen Tyrannen und das Volk als großen Herrscher betrachteten. In den Geschichtsbüchern trägt er einen harten und unhöflichen Spitznamen. Während seiner Herrschaft entstand die erste Apotheke in Russland. (Ioann Wassiljewitsch der Schreckliche)

Vladimir A. Und jetzt eine Frage an den Geheimdienst – Protonenpumpenhemmer – Was ist das? Fragen wir die hier Anwesenden, womit sie diesen Satz verbinden.

Das sagten die Leute, die auf der Straße interviewt wurden: ( liest die Antworten vor).

Protonenpumpenhemmer sind Medikamente, die die normale Produktion von Salzsäure auf zellulärer Ebene beeinträchtigen. Zur Behandlung von Magengeschwüren.

Julia F. Frage Nr. 5. Russischer Zar, der als erster mit dem Aufbau einer Marine in Russland begann. Er war es, der die Stadt an der Newa gründete, die später nach ihm benannt wurde. Dieser Zar erließ den ersten „Arzneimittelbefehl“ in Russland. (Peter I.)

Vladimir A. Frage Nr. 6. Großer Physiker des 17. Jahrhunderts. Dieser englische Wissenschaftler leitete nach seinem Umzug nach Oxford einen Kreis begeisterter Chemiker an der Universität. Er war der erste, der Lackmuspapier erfand. Im Jahr 1661 schloss dieser Wissenschaftler sein Studium an der Fakultät für Pharmazie ab. (Boyle wird schüchtern)

Julia F. Frage Nr. 7. Der erste englische König, der im königlichen Palast eine Apotheke gründete. Diese Apotheke nahm viermal mehr Platz ein als der königliche Saal. Dieser Ritter wurde für seine Kampffähigkeiten berühmt. Er war es, der den 3. Kreuzzug der europäischen Ritter anführte. (Richard Löwenherz)

Julia F., eine Apothekerin, die ihrem Beruf wirklich treu bleibt, ist nicht nur stolz auf die jahrhundertealte Geschichte der Pharmazie, die untrennbar mit der Geschichte der Medizin und der Wissenschaft im Allgemeinen verbunden ist, sondern sie versucht auch, ihre Seiten in die historische Chronik zu schreiben.

S.N. Das nächste Projekt, auf das wir Sie aufmerksam machen möchten, ist eine Bevölkerungsumfrage „Eigenschaften, die ein Apotheker haben sollte“. Dieses Projekt wurde von einer kreativen Gruppe bestehend aus Marina Sergeeva, Violetta Moiseenkova, Anna Komoz, Elena Romankova und Anastasia Chermoshentseva vorbereitet. Das Projekt wird von Anna Komoza und Elena Romankova vorgestellt.

Anna K. Nach modernen statistischen Daten spielt die Meinung anderer über diesen Beruf eine große Rolle bei der Berufswahl eines Teenagers. Und wir wissen, dass diese Meinung jetzt von den Medien gebildet wird. Deshalb haben wir uns zum Ziel gesetzt, die Meinung verschiedener Bevölkerungsgruppen darüber herauszufinden, welche Eigenschaften ein Apotheker mitbringen sollte.

Elena R. Wir haben an verschiedenen Orten eine Umfrage durchgeführt: in der Hochschule unter Lehrern, in einem Wohnheim unter Studenten, auf der Straße unter Passanten, in städtischen Apotheken unter Besuchern, über das Internet. Insgesamt haben wir 40 Personen interviewt.

Anna K. Zu den am häufigsten genannten Eigenschaften gehörten:

• Professionalität
• Geselligkeit
• Verantwortung
• Geduld
• Anstand
• Kommunikationsfähigkeit
• Ehrlichkeit
• Genauigkeit
• Wohlwollen
• Höflichkeit
• gute Manieren

Elena R. Basierend auf den Umfrageergebnissen haben wir ein Diagramm erstellt.

Wir haben die Professionalität auf Platz 1 gesetzt; 30 Personen haben sie genannt. An zweiter Stelle steht die Geselligkeit – 23 Personen. Den 3. Platz teilten sich Verantwortungs- und Kommunikationsfähigkeiten – jeweils 18 Personen. Den 4. Platz teilten sich auch zwei Eigenschaften – Geduld und Anstand – jeweils 15 Personen nannten sie.

Anna K. Wir können unsere Umfrage mit Videomaterial veranschaulichen. (Filmvorführung)

S.N. Wir möchten die Ergebnisse der von Studierenden der Gruppe in der Bevölkerung durchgeführten Umfrage mit einer von den Apothekern selbst erstellten Bewertung bestätigen. Wir stellen Ihnen das Projekt „10 Vorteile von Apothekern“ vor.

Nadezhda Zhilina: Ein Apotheker muss sein Professionalität.

Szene .

Besucher: Können Sie mir etwas genaueres über die Zusammensetzung des Vitaminpräparats „Complivit“ erzählen?

Apotheker: Ja, natürlich. „Complivit“ ist ein Vitamin-Mineral-Komplex, der lebenswichtige Vitamine und lebenswichtige Mineralien enthält. Dies sind die Vitamine A, B1, B2, B6, B12, C, E, P, PP und andere. Mikroelemente Eisen, Kupfer, Kalzium, Kobalt, Mangan, Zink, Magnesium. Von den heimischen Vitaminkomplexen enthält „Complivit“ die größte Menge an Vitaminen und Mikroelementen.

Besucher: Danke für die Beratung.

Nadezhda Zhilina: Was für jeden Mitarbeiter am wichtigsten ist – die Fachkompetenz –, bedarf keines Nachweises. In diesem Fall ist es in jeder Hinsicht eine lebenswichtige Notwendigkeit. Die mangelnde Professionalität des Apothekers kann zu einer Tragödie führen.

Kristina Grishchenko: Ein Apotheker muss höflich sein.

Besucher: Mädchen, gib mir Weißdorntinktur.

Apotheker: Bitte.

Besucher: Nein, ich brauche 100 ml, nicht 25 ml. Ändern Sie es.

Apotheker: Bitte.

Besucher: Mädchen, das Ablaufdatum ist hier schwer zu erkennen. Ändern Sie es.

Apotheker: Bitte.

Besucher: Mädchen, die Flasche ist nicht richtig verschlossen. Gib mir noch eins.

Apotheker: Bitte.

Besucher: Mädchen, ich habe es verwechselt. Ich brauche keine Weißdorn-Tinktur, sondern Mutterkraut-Tinktur. Ändern Sie es.

Apotheker: Bitte!

Kristina Grishchenko: Ganz gleich, wie viele verschiedene Kunden er an einem Tag bedienen muss, der Apotheker muss immer höflich zu jedem sein. „Der Kunde hat immer Recht“ sollte auch in der Apotheke gelten.

Belikova Valeria: Ein Apotheker muss Engagement haben.

1. Apotheker: Wer kann nach der Schicht bleiben? Es werden viele Waren ankommen, wir müssen sie sortieren.

2. Apotheker: Ich kann!

1. Apotheker: Wer hilft Ljudmila Iwanowna mit kostenlosen Rezepten? Es gibt eine Schlange und die Leute sind nervös.

2. Apotheker: Ich gehe!

1. Apotheker: Ich habe die Preise berechnet, die Ware muss bepreist und nach Orten sortiert werden. Wer wird es tun?

2. Apotheker: Ich mache es!

Belikova Valeria: Sie können in jeder Aktivität die Spitze erreichen, wenn Sie Ihre Arbeit nicht formell, sondern mit maximalem Engagement angehen. Das Apothekengeschäft ist keine Ausnahme. Dank dieser Qualität können Sie Karriere machen.

Biene Alina: Ein Apotheker muss die Fähigkeit haben, zuzuhören.

Szene.

Besucher: Mädchen, weißt du, ich habe Kopfschmerzen, aber nicht so stark wie sonst. Normalerweise habe ich ein Pochen in den Schläfen, aber heute schmerzt mein Hinterkopf und meine Ohren sind verstopft. Was raten Sie mir?

Apotheker:

Anscheinend ist Ihr Blutdruck gestiegen. Du musst unbedingt zum Arzt gehen, nimm aber jetzt Andipal oder Raunatin und nimm eine Tablette.

Biene Alina: Apothekenbesucher haben oft keine Ahnung, welches Medikament sie brauchen, wissen es aber zu erklären: „Ich brauche etwas gegen meine Kopfschmerzen.“ Sehen Sie, hier spürt man ein Pochen und einen Druck in meinen Schläfen.“ Anhand der charakteristischen Symptome kann der Apotheker leicht das richtige Medikament auswählen.

Volosatova Irina: Ein Apotheker sollte stets danach streben, sein berufliches Niveau zu verbessern.

Szene.

Besucherin: Mädchen, der Arzt hat mir das Medikament „Concor“ verschrieben und mich gewarnt, dass es gerade in Apotheken erhältlich sei. Hast du etwas über ihn gehört?

Apotheker: Natürlich! Dieses Medikament ist die neueste Entwicklung des Pharmaunternehmens Nycomed. Es unterscheidet sich von anderen Medikamenten dieser Gruppe durch seine Wirkdauer – 24 Stunden, kann einmal täglich eingenommen werden und hat keine Nebenwirkungen wie Bradykardie und Bronchospasmus.

Volosatova Irina: Der Pharmamarkt ist dynamisch. Es kommen ständig neue Medikamente auf den Markt und der Apotheker muss über neue Produkte Bescheid wissen und diese den Kunden kompetent empfehlen können.

Oskretkova Natalya: Ein Apotheker muss Integrität haben. Jeder, der mit Gütern und Geld arbeitet, ist in Versuchung. Engpässe in einer Apotheke werden in der Regel durch Abzüge vom Gehalt ihrer Mitarbeiter ausgeglichen. Wie sie sagen: „Irgendwo wird es zunehmen, irgendwo wird es abnehmen.“

Olga Ferapontova: Ein Apotheker muss immer ordentlich sein (zeigen Modelle). Ein Apotheker muss vom Haar bis zu den Schuhen ordentlich und ordentlich sein, und seine Uniform muss immer sauber und tadellos sein.

Sergeeva Ekaterina: Ein Apotheker muss aufmerksam sein. Wenn ein Konditor Salz mit Zucker verwechselt, ist das Schlimmste, was dabei herauskommt, ein salziger Kuchen. Aber wenn der Apotheker einen Fehler macht, können die Folgen sehr traurig sein. Der Apotheker muss das Rezept und die Gebrauchsanweisung der Medikamente sorgfältig lesen.

Shashova Inna: Ein Apotheker muss über ein professionelles Gedächtnis verfügen.

Szene.

1. Apotheker: Analgin.

2. Apotheker: Die dritte Schublade befindet sich im rechten Schrank links.

1. Apotheker: Validol.

2. Apotheker: Obere Schublade im 2. Schrank vom Kühlschrank.

1. Apotheker: Baldrian-Tinktur.

2. Apotheker: Kühlschrank Nr. 1, für innerliche Darreichungsformen, unterste Ablage rechts.

Shashova Inna: Das Sortiment der Apotheke umfasst durchschnittlich 2.000 bis 10.000 Artikel. Der Apotheker muss sich merken, wo sich alles befindet, es einfach und schnell finden und sich auch über den Lagerbestand im Klaren sein. Denken Sie natürlich an die internationalen, nicht geschützten Namen aller Medikamente.

Lasunova Kristina: Ein Apotheker muss überzeugen können.

Szene.

Besucher: Mädchen, der Arzt hat mir das Antibiotikum Amoxicillin verschrieben. Wie ist es einzunehmen?

Apotheker: Sie sollten es 4-mal täglich 1 Tablette vor den Mahlzeiten einnehmen. Aber Antibiotika werden immer zusammen mit Antiallergika eingenommen. Nehmen Sie Claritin – es hat eine lange Wirkung und verursacht keine Schläfrigkeit. Bei der Einnahme von Antibiotika sollten Sie unbedingt ein Multivitaminpräparat einnehmen. Ich empfehle Ihnen zum Beispiel „Alphabet“. Darüber hinaus beeinträchtigen Antibiotika die Darmflora. Nehmen Sie daher nach der Behandlung mit Amoxicillin Linex ein. Es hilft, die Mikroflora wiederherzustellen. Wirst du alles nehmen?

Besucher: Ja, ja, natürlich!

Lasunova Kristina: Es kommt vor, dass eine Person mehrere Jahre lang das gleiche Medikament gegen Magenschmerzen einnimmt. Es lindert natürlich Schmerzen, heilt aber nicht. Es hängt vom Apotheker ab, ob er jemanden davon überzeugen kann, mit der Einnahme eines anderen, noch teureren Arzneimittels zu beginnen. Dabei verfolgt der Apotheker zunächst ein humanes und erst dann ein kommerzielles Ziel.

S.N. Wenn wir die Umfragedaten und die Meinung von Experten vergleichen, können wir folgende Schlussfolgerungen ziehen:

1. Bezüglich der Eigenschaften, die einen Apotheker als Facharzt auszeichnen, stimmen die Meinungen der Bevölkerung und der Apotheker selbst überein. Bei beiden steht Professionalität an erster Stelle.

2. Aber die Bevölkerung stellt neben der Professionalität die Eigenschaften in den Vordergrund, die den Apotheker als Person auszeichnen. Das heißt, sie wollen in einem Apotheker zunächst einmal eine Person sehen, mit der sie reden können, an die sie sich um Hilfe wenden können.

S.N. In den wenigen Jahren, in denen es die Fachrichtung „Apotheke“ gibt, haben unter anderem Kinder von Apothekern und Pharmazeuten innerhalb dieser Mauern studiert. Für Lehrer ist es wie ein Vertrauensvorschuss. Wir glauben, dass wir dieses Vertrauen unserer Kollegen gerechtfertigt haben. Wir stellen Ihnen das Projekt „Dynasties of Pharmacists of Our College“ vor. Das Wort wird Anastasia Maksimenko erteilt.

Maksimenko Anastasia: Das erklärende Wörterbuch gibt die folgende Definition Dynastien- Hierbei handelt es sich um eine Reihe von Berufen, die sich durch das Verwandtschafts- und Erbrecht gegenseitig ersetzen.

Dynastien im Beruf entstehen in den Familien, in denen Kinder sehen, wie ihre Eltern mit ihrer Arbeit umgehen. Aber diese Einstellung ist geprägt von völliger Hingabe und Hingabe an die eigene Arbeit.

Die Fachrichtung „Pharmazie“ an unserer Hochschule ist relativ jung. Aber in den sieben Jahren unseres Bestehens haben wir bereits, wenn auch kleine, Apothekerdynastien gegründet.

Folie: „Peresypaylo-Dynastie“

Natalya Peresypailo trat nicht sofort in die Fußstapfen ihrer Mutter. Sie erhielt zunächst einen Abschluss in Rechtswissenschaften. Doch die dynamische Entwicklung des Pharmamarktes führte sie zur Pharmazie. Mittlerweile ist sie erfolgreich im Pharmageschäft tätig und verfügt über Kenntnisse sowohl in der Pharmazie als auch im Recht.

Folie: „Shugaev-Dynastie“

Anatoly Shugaevs Mutter erzog ihren Sohn zu einem fleißigen, freundlichen und mitfühlenden Menschen. Lehrer erinnern sich noch immer an seine „goldenen Hände“. Seine harte Arbeit wird auch bei dem Pharmaunternehmen, bei dem er arbeitet, geschätzt.

Folie: „Tereschtschenko-Dynastie“

Svetlanas Studium war nicht einfach, aber sie und ihre Mutter, eine Apothekerin mit langjähriger Erfahrung, bereuen die Mühen nicht. Svetlana arbeitet erfolgreich in einer Apotheke.

Folie: „Maslennikow-Dynastie“

Alle in dieser Familie widmeten sich der Pharmazie: Mutter, Vater, Olesya und ihre Cousine Olga. Derzeit studiert Olesyas jüngerer Bruder an einer pharmazeutischen Hochschule.

Folie: „Fortsetzung der Elternarbeit“

Diese Mädchen wuchsen praktisch innerhalb der Mauern einer Apotheke auf. Und als sich die Frage nach der Berufswahl stellte, entschieden sie sich ohne zu zögern für die Pharmazie. Ihre Mütter, die ihr ganzes Leben der Apotheke gewidmet haben, sind stolz auf ihre Wahl.

Folie: „Apothekerdynastien heute“

Natalya Nikolaevna Kagan wurde nach den Ergebnissen des gesamtrussischen Wettbewerbs zur besten Apothekerin des Jahres gekürt. Ihr Engagement für ihre Arbeit spiegelte sich zwangsläufig in Julias Wahl wider. Derzeit ist Yulia Schülerin der Gruppe 4 fm 3.

Olga war die erste, die in die Apotheke einstieg; ihre begeisterten Geschichten über die Pharmazie veranlassten Ksenia, denselben Beruf zu wählen. Ksenia lernt nicht nur gut, sondern nimmt auch aktiv am Sportleben der Hochschule teil.

Seit ihrer Kindheit spürt Olga Artyukhova den unvergleichlichen Duft einer Apotheke, der vom weißen Kittel ihrer Mutter ausgeht. Derzeit ist sie nicht nur Studentin, sondern auch gewissenhafte Leiterin der Gruppe 3 fm 3 und einfach ein guter Mensch.

Diese bezaubernden Mädchen wurden durch ihre Liebe zur Chemie in die Pharmazie gebracht. Dina Mikhailovnas Mutter, Anna Yakovlevna, unterrichtete ihr ganzes Leben lang Chemie an unserer Hochschule; Dina Mikhailovna selbst kam nach ihrem Abschluss am Pharmazeutischen Institut hierher, um Pharmakologie zu unterrichten. Yanas Wahl war vorherbestimmt.

S.N. Das Ergebnis unserer Arbeit war das Projekt „Wünsche an den zukünftigen Apotheker“, bei dem wir versuchten, unsere Erfahrungen und die Erfahrungen aller früheren Generationen von Studenten der Fachrichtung „Pharmazie“ zu berücksichtigen.

Schüler der Gruppe 2fm3 treten auf: Vladimir Anishchenko, Yulia Fedina, Natalya Oskretkova, Sergey Pantyukhov.

Julia F. Wenn Sie als angehender Apotheker zum ersten Mal die Schwelle der medizinischen Grundschule Brjansk überschreiten, denken Sie daran:

Vladimir A. Sie haben einen der schwierigsten Berufe gewählt. Aber seien Sie nicht so schnell enttäuscht. Vor Ihnen liegt eine faszinierende Reise in das Land der sechs Chemien, ein mutiger Kampf mit Latein, die exotische Welt der Heilpflanzen, unglaubliche Transformationen von Arzneimitteln und die geheimnisvolle Magie der Arzneimittelzubereitung.

Natalya O. Ihre Hauptaufgabe in der Zukunft besteht darin, die Gesundheit eines kranken Menschen wiederherzustellen. Aber dafür muss man lernen

Sergey P. Seien Sie barmherzig, aufmerksam gegenüber Menschen, reaktionsschnell und kontaktfreudig.

Julia F. Lernen Sie zu studieren, vergessen Sie nicht, dass ein Apotheker sein ganzes Leben lang studiert, denn nicht nur Ihr beruflicher Erfolg, sondern auch die Gesundheit der Person, die sich an Sie wendet, um qualifizierte Hilfe zu erhalten, hängt von der Kenntnis moderner Entwicklungen in der Pharmazie ab.

Vladimir A. Bewahren Sie Dankbarkeit und Respekt gegenüber Ihren Lehrern, die Ihnen Wissen vermittelt und Ihnen das Arbeiten und Leben beigebracht haben.

3. SCHLUSSWORT DES KLASSENLEHRERS.

S.N. Wie wichtig die Arbeit für einen Menschen ist – jeder antwortet auf seine Weise. Für manche ist Arbeit der Sinn ihres ganzen Lebens, für andere ist sie einfach eine Existenzgrundlage, für andere ist sie eine Gewohnheit, für andere eine traurige Notwendigkeit. Was es für Sie sein wird, ist Ihre Entscheidung.

Sie haben eine mehr oder weniger korrekte Vorstellung von den Inhalten Ihres gewählten Berufs erhalten. Jetzt stehen Sie vor einer schwierigeren Aufgabe: sich selbst zu verstehen, Ihre eigenen Wünsche, Interessen, Fähigkeiten zu verstehen und das Schwierigste ist, sich für den Beruf anzuprobieren, wie ein Apotheker zu sehen und sich zu fühlen

Bei der Planung dieser Unterrichtsstunde wollte ich Ihnen nicht nur Ihren zukünftigen Beruf vorstellen, sondern auch Interesse für Ihre zukünftige Arbeit wecken. Die Liebe zu Ihrem gewählten Beruf beginnt sich innerhalb der Mauern der Bildungseinrichtung zu entwickeln, in der Sie diesen Beruf erlernen. Ich möchte, dass Sie in 5 Jahren mit Worten der Dankbarkeit hierher kommen, dafür, dass wir Ihnen nicht nur eine Spezialität beigebracht haben, sondern auch Barmherzigkeit und Hingabe, Ihnen geholfen haben, sich im Leben zu behaupten und Ihren Weg zu finden. Ich hoffe, dass es nach dieser Unterrichtsstunde so sein wird.