"Minu isa ja ema!
Ma elan hästi. Lihtsalt suurepärane. Mul on oma kodu. Ta on soe. See on üks tuba ja köök. Ja hiljuti leidsime aare ja ostsime lehma ... "

Nüüd, kui onu Fedor oli alustanud oma inglise eksami kirja, ei saa ta kindlasti kirja maksimaalset skoori. Miks?!

Vastus on kõige täielikum objekt, kuidas kirjutada isikliku kirja eksamile ja nii palju kui võimalik!

Üldine informatsioon

"Kiri" ülesanne "EEE inglise keeles on keerukuse põhitaseme ülesanne ja see on sarnane eksamiga, kuid on paar erinevust:

• eksami kirjas peate kirjutama kolmele küsimusele sõbrale antud teemal.
• kuna meie koolibouk on juba 11. klassis, siis tuleks sõnavara ja grammatika kirja juba rohkem kasutada

Ülesanne 39 Soovitan enam teostada enam 20 minutitJa pärast teatud treeningut saab üliõpilane kirjutada selle kirja viivitamatult eksami tühjaks vastuseks, et mitte kaotada väärtuslikku aega, kui ta kirjutamisel eelnõu puhastaja, mida soovitaksin.

Maksimaalne selle ülesande jaoks saad 6 punktiJa see on lihtne seda teha, kui sa õigesti mõistavad, millised kriteeriumide eksperdid hindavad kirja.

Hindamise kriteeriumid

FiI-veebisaidil leiate järgmine dokument kirja hindamise kriteeriumid:

Me ei karda mitmeotstarbelist ja me analüüsime iga kriteeriumi rohkem üksikasju selle vastuse näite kohta kirjasõng.

Te olete saanud kirja oma inglise keelt kõneleva pen sõber Mary kes kirjutab

Kirjutage Maryle kiri.

• vastake tema küsimustele;
• küsi. 3 küsimust Tema suvepuhkuste kohta.

Kirjutama 100-140 sõna.

Pea meeles kirja kirjutamise reegleid.

Kommunikatiivse probleemi lahendamine (2 punkti)

Võtke esimene veerg vasakul "lahendus kommunikatiivse ülesande". Mida soovib eksami kompilaatorid selles lõikes üliõpilane?! Nii et ta:

• andis vastused 3 küsimust (Kas teete midagi erilist, et jääda terveks? Mis teeb inimesed terveks ja tugevaks? Mida sa mõtled tervisliku eluviisi kohta?) + komplekt 3 küsimust Teema (Küsi 3 küsimust tema tulevase suvepuhkuse kohta)
• kirjutanud mitteametlikult(Kirjas kasutati lühendeid, näiteks mitte täieliku vormi mitte ja räägitud fraasid, nagu see on hämmastav, et saada uudiseid sinult!)
• õigus disainitud kirja. See on õigesti kirjutanud kuupäeva-to-sisenemise aadress (näiteks, kuidas neid õigesti kirjutada on madalam)
• ei ülehinnatud ega vähendanud maht Tähed.
  Tekst ülesande ütleb, et lubatud maht on 100-140 sõna, kuid eksperdid on lubatud kõrvale kalduda 10% igas suunas, mis on tegelikult kirjutada 90-154 sõna. Ja kui see on kirjutatud vähem, siis kiri ei kontrolli üldse (see tähendab, et üliõpilane saab 0 punkti) ja kui see on kirjutatud rohkem - joonistatakse 140 sõna ja kõike, mida ei kontrollita. Järelikult, kui lõplik fraas ei ole nendesse 140 hinnalisena langenud või viide edasistele kontaktidele, mis kontrollivad lihtsalt nendest kriteeriumidest välja. Aga asjaolu, kui seda järgneb rangelt alltoodud proov, 154+ sõna kirjutada raskeks.

Muide, pro sõnade loendamise kriteeriumid. Kõik sõnad peetakse esimesest sõnast viimase, sealhulgas abitegusõnad, eessõnad, artiklid, osakesed. Isiklikus kirjas, aadress, kuupäev (kuupäev formaadis 20/08/2017 peetakse ühe sõna), allkirja kuulub ka arvestades. Kus:

 Curled (lühikesed) vormid ei saa, kas ei ole, ma olen jne. peetakse üheks sõnaks;

 numbrilised numbrid, st 1, 25, 2009, 126 204 jne, peetakse üheks sõnaks;

 numbrid, väljendatuna numbritega koos huvipakkuva sümboliga, st 25%, 100% jne loetakse üheks sõnaks;

 numbrid, sõnadega hääldatakse numbrid;

 Keerukad sõnad nagu hea välimusega, hästi kasvatatud, inglise keelt kõnelev, kakskümmend viis, peetakse üheks sõnaks;

 redutseerimine, nagu USA, e-post, TV, CD-ROM, peetakse üheks sõnaks;

 Sõnad valesti kirjutatud, näiteks ilma hästi leivakaitseta, küsitakse 2 sõna ja kirjutada Wherebread kui üks (s.o kirjutades kirjalikult).

Kas märkasite märkust kirja hindamise kriteeriumide alusel?! Loodan, et nad joonistasid ja sa mõistad, et kui õpilane saab 0 kommunikatiivse aspekti jaoks, Ma panen 0 kõik kirja jaoks. Aga see võib muuta ainult hulluks isik, kes tuli eksami inglise keeles, sest ma eksisin ukse, see tähendab, et need, kes valmistuvad selle ülesande jaoks, see on ebatõenäoline.

Ja nüüd " skelett"Kirjad, kes annavad oma jüngritele. Teen ettepaneku võtta selle aluseks ja lihtsalt lisada kõik nõutud andmed.

(Red rida) Kallis Yoda, (apellatsioonkaebus)

(Red rida) Tänan teid hiljutise kirja eest. Ma olin nii hea meel kuulda sinult jälle. (Tänu kirja + varasemate kontaktide mainimise eest)

(Red rida) Sa maininud, et sa ... (siin me reageerime uudistele üksteisest, meie näites viib meie näites tervisliku eluviisi, nii et "olete maininud, et te üritate tervislikku eluviisi juhtida Elu ja i täiesti heaks oma otsuse. ") Järgmine - vastused 3 küsimusele.

(Red rida) olin uudishimulik ... (sujuvalt minna küsimustele sõbrale)

(Punane string) Vabandust, ma pean nüüd minema, on aeg aidata Jedis mu ema. Kirjuta varsti tagasi! (Täiendavate kontaktide mainimine) sisustus

(Red rida) Hoolitse,

(Punane rida) Luke (lõplikud laused)

Me lahkusime, kui vastates küsimustele + teie küsimustes Kirjutage umbes 30-45 sõna, et saada vajaliku arvu sõnade arvu.

Teksti korraldamine (2 punkti)

Siin üliõpilane kannatab 2 punkti, kui ta:

• loogiline kirjutab (selles mõttes, vastused kõikidele küsimustele järjekindlalt ja mitte segadustele vastata küsimustele, ei hakata esimesele küsimusele reageerima, siis reageerib teisele ja jälle hüppab vastusele esimese) + kasutusaladele loogiline vahend (Sest nii, ja sellepärast, aga aga nendega sarnaselt)
• jagage teksti lõiked+ kirjutas punase rea kuupäeva-to-sisenemise aadressi (nagu ülaltoodud kirjas skelett)

Avalduste kliirens (2 punkti)

Et saada 2 punkti, peate ainult tegema mitte rohkem kui 2 mitte-bubbish grammatilist ja leksikaalset vead, samuti mitte rohkem kui 2 mitte-blokeerimata kirjavahemärke viga. Kui need on 2-4 (lexico-grammatilised või kirjavahemärgid), siis üliõpilane saab 1 punkti, rohkem kui 4 - 0 punktis keelelise avalduste avalduse.

Mis see on ebaviisakas viga? Kuidas eristada seda mitte-notchilt?

See on siis, kui 11-klassija võimaldab vea põhjas grammatika või sõnavara - valesti kasutab aega, segab sõna sõnade järjekorda lause, ei saa sobitada number ja isik teema ja rajatis, kirjutab määramata artikli ees Paljude, kasutab nimisõna asemel omadussõna asemel ei tea väärtusi ega kirjalikult elementaarseid sõnu - üldiselt, kõik, mis muudab oluliselt raske mõista, mis on kirjutatud.

Samuti tahaksin öelda, kuidas liigitada vigu kirjas.

Leksikaalvead

Imetame, millised vead on uhke nimi "Lexical". See:

• valesti kasutatud sõna kontekstis (ma ei räägi nii, et ma seda ei ütleks)
• tee kodutööd kodutöö asemel)
• jäta sõnad vahele, kui see ei mõjuta lause grammatilist struktuuri (ma olen väga hästi tuttav) teemaga)
• vead sõna moodustamises, kui osa kõne ei muutu (näiteks vastutustundetu mittevastamatu mittevastamatu
• viga fraasi verbis (anna suitsetamise asemel suitsetamise asemel)
• Õigekirja viga, mis muudab sõna tähendust (selle asemel, et mõelda, kas ilma ilm)

Grammatilised vead

Ülesande kontrollimisel ekspert 39 muudab põllule grammatilise vea, kui viga:

• grammatilises vormis, olgu see siis verbi vorm, mitmekordne arv olemas., Võrdluse aste ja mis tahes teemal Codifieri osa "grammatiliste teemade" teemast
• sõnade järjekorras lauses (näiteks ma ei tea, mida sa räägid. - teise sõna sõnade ettepaneku teises osas, kuigi küsimuse märk ei ole seda väärt)
• ettepaneku struktuuri mõjutab Skip Word (näiteks ma kiindunud suvel mitte talvel. - Ei ole verb-kobar "AM")
• sõna moodustamises, kui osa kõne muutustest (näiteks nad tahtsid kirjutada "poliitik" (poliitik) ja kirjutas poliitilise (poliitiline)

Spekograafilised ja kirjavahemärgid

Kirjas loetakse õigekirjavigu:

• Kõik vead, mis ei muuda sõnu sõnad (näiteks kollektiiv, becouse, Lottae)
  (Kui viga muudab sõna tähendust, muutub see leksikaalseks - näiteks mõtlema selle asemel, kas selle asemel)
• Kui töö sõna on kirjutatud kord õigesti ja ülejäänud on vale, peetakse seda viga
• Kui kirja või sõna on kirjutatud loetamatuks, loetakse sõna kirjalikult valesti

Kogu eksami eksami kirjalikus osas saab üliõpilane valida kas Briti või American Writing operatsiooni - Lemmik / lemmik, värv / värv, apteek / apteek, krõpsud / kiibid. Ja jääda valitud versioonile lõpuni. See tähendab, et kui värv on kirjutatud ühes lauses ja teises - lemmik, salvestatakse selline varieeruvus vigade arvus.

Nüüd pro kirjavahemärgid. Ärge unustage lühendeid kirjas (erinevalt sellest, kuhu nad ära võtavad teid) - julgelt kirjutada igasuguseid mitte, musnt't, ei jne.

Kui töö on kirjutatud "Nagu kana käpa" (Hello vene keele õpetajatele minu lapsepõlvest \u003d)) - see tähendab, et selles on palju kiirendamist - ekspert on õigus vähendada Polballa reitingut.

Tegelikult, et saada maksimaalselt 6 punkti - selle ülesande täitmiseks on see üsna lihtne, peate lihtsalt hästi harjutama.

Näidis

Ja siin on proovi kirja maksimaalselt 6 punkti, vastus kirja-stiimulile üle terve elustiili üle:

Tänan teid hiljutise kirja eest. Ma olin nii hea meel kuulda sinult jälle.

Sa oled maininud, et te üritate juhtida tervislikku elu ja ma kinnitan teie otsuse täiesti. Minu jaoks püüan ma ka terveks jääda - ma lähen jõusaali pärast minu klasside järel igal õhtul. Usun, et spordi tegemine ja tasakaalustatud toitumine muudab inimesed terveks ja sportlikuks ja tervislikuks eluks pikendab teie elu ja täidab teid energiaga.

Ma olin uudishimulik oma tulevase suvepuhkuse pärast. Kuhu sa neid veeta? Kas sa naudid neid üksi või oma pere ja sõpradega? Howl Long Kas nad kestavad?

Vabandust, ma pean nüüd minema, on aeg oma ema aidata. Kirjuta varsti tagasi!

Kuidas kirjutada kirja

Niisiis, saage ülesanne, mida peate tegema:

1. Lugege tähele kirja hoolikalt, vaadake sõbra nimi Ja kirjutage see kirja alguses. Sa naerda, kuid mõned õppinud malli ja kirjuta kõikjal kallis Yoda, see ei ole oluline, kellelt kiri on tegelikult - Lei või Khan Solo.
2. Õppimine küsimused Ja me arvame, kuidas me neile vastatame. Pange tähele, et seal on salakaval küsimusi, mis näevad välja üksi ja tegelikult on neist kaks! Näiteks kas sulle meeldib filmide vaatamine, miks? On vaja kirjutada mitte ainult jah ei, vaid siiski põhjendama seisukohast. Või kus ja millal sa tavaliselt sisseoste saad? Kus ja millal - kaks küsimust sõnad, ja seal peaks olema kaks vastust ka neile ka. Seetõttu ühe positsiooni vastused sellistele küsimustele toovad kaasa punktide kadumise.
3. Me vaatame teemakes vajavad küsimusi esitada. Tähelepanu! Ta ei ole kirjutatud lõpus kirja, kuid ülesande all allpool teksti! Siin jüngrid teevad kõige lapikat - vaata, mis kiri lõpeb ja küsime, millisel sõber peatus. Ja ülesanne on midagi muud! Ja pane need -1 skoori kommunikatiivse ülesande täitmata jätmise eest. Siin on näide sellise lõksu kohta:
   ... meie linnas on meil iga-aastane võistlus teismelistele, kes teevad oma lühifilme. Sel aastal sain oma vanavanemate filmi teise auhinna. Kas teie arvates on oluline perekonna ajaloo salvestamiseks? Kes sa arvad, et see peaks seda tegema? Kuidas seda kõige paremini teha?See Monh on mu ema sünnipäev ja nüüd ma mõtlen talle kingituse üle. Ma tahan, et see oleks väga eriline ...
   Kirjutage kirjale TOM.In oma kirja-
   - Vastake tema küsimustele
   - Küsi. 3 küsimusttema ema kohta.
   Vaata kirja lõppu? Ema sünnipäeva ja tema kingituse kohta. Ja küsimused peavad ema! Nii et kui sa lähed oma ema sünnipäeva küsimustiku tähistamiseks? Mida te kavatsete teda esitada? Kas ta kutsub palju inimesi oma partei? Teema ei ole.
   Kui vana on su ema küsib teema siin? Kus ta töötab? Milline ta välja näeb?
4. Kirjutage kirja õigesti jagades seda lõiked ja taganema punane string (Või ei saa enam lõigete vahelist rida jätta) ja kontrollige ennast vead. Kõige sagedasemad vead õpilaste kirjutamise ajal on:
   - Artikli (unusta neid üldse, või mitte need)
   - Times (ajutine marker näitab praegu täiuslikku ja kirjutada mineviku lihtne)
   - õigekirja (ilusate või kirjade asemel sõnade asemel) õigekirja (ilusate kirjade asemel)
   Igatahes, eksami edastamine alati kuldne reegel Sa ei tea või kahtlust - ärge kirjutage!Asendage sünonüüm või isegi halvasti tuttav sõna tekstist eemaldada.
5. Arvutage, kui palju sõnu ta selgus. See on vajalik - 100-140. Viga 90 - 154, ma soovitan teil loota, sa ei tea kunagi, kuidas järgida kiirust ja skoor eemaldatakse, see solvub.
6. Kui te kirjutate oma vastuse eksami vormile, ärge unustage alguses kirjutada töö number - ülesanne 39. korraldada oma aega nii, et eksamil õnnestub kirjutada kõik kirjaliku ülesande vormis ümber kirjutada. Kirjutades kirjutatud eelnõu ei ole kontrollitud.

Ettevalmistamine

Selle ülesande ettevalmistamine ei võta palju aega ja närve ega teie õpilases. Selgitage kirjutamisskeemi ja kirjutus-kirjutamist. Varasemate aastate tähed on endiselt väga kasulik ja anda õpilastele ise hinnata ühte või teist tööd. Nii et ma aru, mida ja kui palju punkte saab eemaldada ja õppida teiste inimeste vigade. Utopia, muidugi, kuid ei tea kunagi, kuidas õppida. Kui ei ole näiteid õpilaste kirjade kohta, võib neid leida

Kirjutage Sasha kiri. Teie kirjas väljendada oma arvamust ja nõustada talle, mida teha.

Kirjutage 100-150 sõna.

"Kui sa tahad õnneliku tunni jooksul õnnelikuks - võtke uinuda. Kui sa tahad õnnelikku päeva - minna kalapüügi. Kui soovite kuu aega õnnelikuks - abielluda. Kui sa tahad õnnelikku aasta - pärida õnn. Kui sa tahad õnnelikku elu jooksul - aidata kedagi teist. " Hiina vanasõna)

Milline on Teie arvamus?

Kirjutage 200-250 sõna.

Kasutage järgmist plaani:

• joonista järeldus.

Cl teil on selle ülesande tegemiseks 20 minutit.

Te olete saanud oma sõbrale kirja, kes vajab teie nõuandeid. TA KIRJUTAB:

Võrdle oma sõbra kahte valikuid ja selgitage, milline te arvate, et ta peaks tegema. Kasutage oma valiku toetamiseks konkreetseid põhjuseid ja üksikasju.

Kirjutage 100-150 sõna.

C2 teil on selle ülesande tegemiseks 40 minutit.

Kommenteerib järgmist avaldust.

"On oluline, et keegi, kes toetab, inimene saab minna oma probleemiga, kuid keegi diskreetne, kes ei lähe ümber igaühele oma saladusi. Ma arvan, et see on ka oluline, kui teie sõber jagab osa teie huvidest ja hobidest, on sarnane huumorimeel, et saaksite üksteist paremini mõista. "

Milline on Teie arvamus?

Kirjutage 200-250 sõna.

Kasutage järgmist plaani:

• teha sissejuhatus (riigi probleem);
• väljendada oma isiklikku arvamust ja selle põhjuseid;
• andke argumendid teisele vaatenurgale ja selgitage, miks te ei nõustu;
• joonista järeldus.

Cl teil on selle ülesande tegemiseks 20 minutit.

Olete saanud kirja oma pen sõber Jenny kes kirjutab:

Kirjutage kirja Jennyle. Teie kirjas väljendab oma arvamust tervisliku viibimise probleemi kohta ja vastata küsimustele.

Kirjutage 100-150 sõna.

C2 teil on selle ülesande tegemiseks 40 minutit.

Kommenteerib järgmist avaldust.

"Õppimine on aare, mis jälgib oma omanikku kõikjal." Hiina vanasõna)

Milline on Teie arvamus?

Kirjutage 200-250 sõna.

Kasutage järgmist plaani:

• teha sissejuhatus (riigi probleem);
• väljendada oma isiklikku arvamust ja selle põhjuseid;
• andke argumendid teisele vaatenurgale ja selgitage, miks te ei nõustu;
• joonista järeldus.

Cl teil on selle ülesande tegemiseks 20 minutit.

Te olete saanud oma sõbrale kirja, kes kirjutab:

Kirjutage oma sõbrale kirja. Väljendage oma arvamust ja nõustage talle seda, mida teha. Kirjutage 100-150 sõna.

C2 teil on selle ülesande tegemiseks 40 minutit.

Kommenteerib järgmist avaldust.

"See on heaolu, mis annab meile sõpradele, õnnetustele, mis neid tõendavad." (Vanasõna) Mis on teie arvamus?

Kirjutage 200-250 sõna.

Kasutage järgmist plaani:

• teha sissejuhatus (riigi probleem);
• väljendada oma isiklikku arvamust ja selle põhjuseid;
• andke argumendid teisele vaatenurgale ja selgitage, miks te ei nõustu;
• joonista järeldus.

Cl teil on selle ülesande tegemiseks 20 minutit.

Te olete saanud oma sõbrale kirja, kes kirjutab:

Kirjutage sellele kirjale vastus. Teie kirjas väljendage oma arvamust ja vastake küsimustele.

Kirjutage 100-150 sõna.

C2 teil on selle ülesande tegemiseks 40 minutit.

Kommenteerib järgmist avaldust.

"Anoreksia on ohtlik toitumishäire, mis algab sageli teismelistel aastatel. Suurbritannias on 5% tüdrukutest anoreksik ja neli kümnest teismelistest tüdrukutest sööki vahele, et need võivad olla õhukesed nagu moemudelid ja pop-tähed. Aga see ei ole ainult tüdrukud - paljud poisid tahavad ka kaalust alla võtta ja nad sageli ei söö piisavalt. "

Kas sa arvad, et meie riigis on selline probleem? Kas on olemas võimalus lahendada see? Milline on Teie arvamus?

Kirjutage 200-250 sõna.

Kasutage järgmist plaani:

• teha sissejuhatus (riigi probleem);
• väljendada oma isiklikku arvamust ja selle põhjuseid;
• andke argumendid teisele vaatenurgale ja selgitage, miks te ei nõustu;
• joonista järeldus.

Cl teil on selle ülesande tegemiseks 20 minutit.

Te olete saanud oma inglise keelt kõneleva sõbra Kate kirja, kes kirjutab:

Kirjutage kiri Kate'ile. Oma kirjas tänan teda oma nõu ja rääkige hiljuti lugenud raamatust.

Kirjutage 100-150 sõna.

C2 teil on selle ülesande tegemiseks 40 minutit.

Kommenteerige kasu:

"Depressiooni peetakse imelikuks haiguse tüübile, mis tuleneb füüsiliste tegurite kombinatsioonist."

Kirjutage 200-250 sõna.

Kasutage järgmist plaani:

• teha sissejuhatus (riigi probleem);
• väljendada oma isiklikku arvamust ja selle põhjuseid;
• andke argumendid teisele vaatenurgale ja selgitage, miks te ei nõustu;
• joonista järeldus.

Cl teil on selle ülesande tegemiseks 20 minutit.

Olete saanud kirja oma pen sõber Nick kes kirjutab:

Kas te arvate, et teismelistele on hea mõte töötada? Kas teie ja teie sõbrad töötavad kõikjal, kui teil on vaba aega?

Kirjutage Nickile kiri. Teie kirjas väljendage oma arvamust ja vastake Nicki küsimustele.

Kirjutage 100-150 sõna.

C2 teil on selle ülesande tegemiseks 40 minutit.

Kommenteerige kasu:

"Vanemad peaksid oma lastega rohkem aega kulutama. Mõned täiskasvanud räägivad oma lastega ainult siis, kui nad tahavad neid midagi halvustada. Ja sageli vanemad ei püüa isegi mõista oma lapsi. "

Milline on Teie arvamus?

Kirjutage 200-250 sõna.

Kasutage järgmist plaani:

• teha sissejuhatus (riigi probleem);
• väljendada oma isiklikku arvamust ja selle põhjuseid;
• andke argumendid teisele vaatenurgale ja selgitage, miks te ei nõustu;
• joonista järeldus.

Andmed Ülesanded teemal "Isiklik kirjutamine inglise keeles (klass 11). Ülesanne C1 " erinevatest allikatest ja pakutakse lisaks õpiku esitlusele

Isikliku kirjutamise summa inglise keeles on 100-140 sõna. Ülesande täitmise aeg - 20 minutit. Artikli lõpus leiate

Isiklik kiri inglise keeles. Ülesanded

Kallid külastajad! See osa rafineeritakse ja parandatakse. Tänan teid koos meiega!

1. Isiklik kiri teemal: keskkonnakaitse

Olete saanud kirja oma inglise keelt kõneleva pen-sõber Ann kes kirjutab:

..More ja rohkem noori osalevad keskkonnakaitses. Kas sa võiksid mulle öelda, millised meetmed teie riigi noored võtavad keskkonna säästmiseks? Millist toetust sa saad oma kohaliku kogukonna ja perekonna? Kas seal on roheline pidu / liikumine, kus sa elad? Kas sa ei tahaks seda alustada, kui ei ole?
Ma olen nüüd väga õnnelik, sest ma olen just oma viimased eksamid läbinud.

• vastake tema küsimustele
• küsi. 3 küsimusttema plaanide kohta tulevase puhkuse

2. Isiklik kiri teemal: Filmid

Te olete oma inglise pliiatsi sõbra Jane'ilt kirja kirjutanud:

... Nii et sa näed, et ma naudin filmide põhineb tõelistel ajaloolistel faktidel.

Milliseid filme teile meeldib vaadata? Kas eelistate filmide vaatamist kinos või kodus? Miks? Kas olete nõus, et parem lugeda raamatut enne selle filmi vaatamist? Miks või miks mitte?

Ma lihtsalt tulin tagasi reis Walesi ...

Kirjutage Janele kiri. Teie kirjas.

• vastake tema küsimustele
• küsi 3 küsimust tema reis Walesile.

3. Isiklik kiri teemal: tulevased töökohad

Te olete saanud oma inglise keelt kõneleva pensüsteli eest kirja, kes kirjutab.

… Ma ei usu, et see on minu jaoks probleem, et valida hea töö tulevikus, kui ma olen tõesti huvitatud võõrkeapidest, kultuuridest ja riikidest ning ma loodan, et ma töötan mõne päeva võõrkeelte tõlkijana või õpetajana . Kas olete oma karjääri juba otsustanud? Mis tööd sa valida? Miks?

Ma olen elanud USA kogu elu, kuid ma tõesti armastan reisida teistesse riikidesse ...

Kirjutage arve. Teie kirjas.

• vastake tema küsimustele
• küsi 3 küsimust tema reisimise plaanide kohta.

4. Isiklik kiri teemal: Moskva

See on osa oma inglise keelt kõneleva pensist-sõbra Ann kirjast, kes kirjutab

… Üks mu sõbrad on hiljuti kutsutud veeta paar nädalat Moskvas sel suvel ja see saab olema tema esimene kord tulevad siia. Milliseid huvipakkuvaid ja ajaloolisi vaatamisväärsusi soovitaksite talle näha? Millised on teie lemmik?

Olen kindel, et siin on palju ilusaid kohti. Kus ta peaks kõigepealt minema? Kõrvaltee, ta on kiindunud sport ...

Kirjutage Annile kirja. Teie kirjas.

• anna nõu, kuhu minna Moskvasse
• küsi 3 küsimust Ann sõbra lemmik spordi kohta

5.1. Isiklik kiri teemal: raamatud. valik 1

Te olete saanud kirja oma inglise pen sõbra Steve kes kirjutab:

… Koolis teeme projekte erinevate riikide inimeste lugemise harjumuste kohta. Kas sa võiksid mulle öelda, milliseid raamatuid teid ja teie pereliikmeid nagu lugemine? Mis puudutab pere uudiseid mu õde abiellus eelmisel nädalal ...

Kirjutage kiri Steve'ile. Teie kirjas.

• Ütle talle teie ja teie sugulaste raamatute kohta
• küsi 3. küsimusedtema õe abikaasa kohta

5.2. Isiklik kiri teemal: raamatud. 2. võimalus.

Te olete saanud kirja oma inglise pen sõber Rosie, kes kirjutab:

… Olen otsustanud saata teile oma sünnipäeva inglise keeles raamatu. Millist raamatut soovite? Milliseid raamatuid te tavaliselt loete oma keeles? Kas konkreetne raamat, mida te teate, et sa tahaksid, et ma teile saaks? Kas on olemas mingisuguseid raamatuid, mida te kindlasti ei meeldi?

Anna mulle mõningane idee, mida ma teie jaoks jõudsin.

Kirjutage ROsie kirja. Teie kirjas.

• vastake tema küsimustele.
• küsi 3. küsimusedtema sünnipäeva kohta

6. Isiklik kiri teemal: eksamid

Te olete oma ingliskeelse Pen Friend Jake'i kirja uuesti esitanud, kes kirjutab:

… Kas te töötate praegu koolis kõvasti? Ma olen sellepärast, et aasta lõpus on väga olulised eksamid. Nad on meie lõpueksamid koolis ja siis lahkume. Millised eksamid teil on? Kas sa õpid kõvasti nende jaoks ja teete palju kodutööd?

Ja mis juhtub pärast eksameid? Mida sa seda teed? Kas teil on puhkus? Kas loote minna ülikooli? Ütle mulle kõike sellest.

Kirjutage Jake juurde tagasi. Teie kirjas.

• vastake tema küsimustele.
• küsi 3. küsimusedtema edusammude kohta koolis

Ingliskeelsete sõnade nimekiri teemal "Koolist lahkumine. Eksamid »Varsti

7. Isiklik kiri teemal: sõbrad

Olete saanud kirja oma inglise pen sõber Carol kes kirjutab:

… Ma läksin eile pärast kooli koos sõpradega kohvikule ja meil oli pikk arutelu Otter Inimesed koolis. Milliseid asju sa oma sõpradega rääkida? Kas teil on kunagi tõsiseid arutelusid ja kui jah, siis kuidas? Kas sa kuulutad teiste inimeste kohta, nagu me teeme?

Ma armastan teada, mida sa räägid, kui oled oma sõpradega.

Kirjutage tagasi Carlile. Teie kirjas.

• vastake tema küsimustele
• küsi 3. küsimusedtema suhete kohta sõpradega

8. Isiklik kiri teemal: Muusika

Te olete saanud kirja oma inglise pen sõber Alan Kes kirjutab:

… Eelmine nädal. meie kooliorkester andis kontserdi vanematele, mis oli edukas, ma osales ka selles, kui ma trummel mängin, tead. Kas sa mängid muusikariista?

Milline muusika sulle meeldib? Mis on teie lemmikgrupp või laulja? Loodan sinust peagi kuulda.

Kirjutage Alan. Teie kirjas.

• vastake tema küsimustele;
• küsi 3 küsimust tema hobide kohta.

Nimekiri inglise keele sõnadest teemal "Muusika" varsti

OGE ja EGE ettevalmistamine

Keskharidus

Line Ukk M. V. Verbicky. Inglise "Edasi" (10-11) (alused)

Line UMK O. V. AFANASYEVA, I. V. MIKHEYEA, K. M. Baranova. "Rainbow inglise" (10-11) (alused)

Inglise

Me mõistame Ege'i inglise keeles: jagu "kiri"

Jalolova Svetlana AnatoliyevnaKõrgeima kvalifikatsioonikategooria inglise keele õpetaja. Võitja konkurentsivõimelise valiku konkurentsi toetuse Moskva valdkonnas hariduse 2010. Senior Expert Gia Ege English. Kõigi vene keele õpetajate võitja inglise keele õpetajate "PROFI-EDGE" 2015. Venemaa Föderatsiooni Haridusministeeriumi aulinemisministeerium, Venemaa Föderatsiooni 2007. aasta parimate õpetajate võistluse võitja diplom 2007. aasta, Moskva toetuse konkursi võitja diplom 2010. . Töökogemus - 23 aastat.

Rezhekovskaya Natalia MikhailovnaKõrgeima kvalifikatsioonikategooria inglise keele õpetaja. PNPP 2007 võitja Moskva toetuse konkurentsi valiku võitja võitjaks hariduse valdkonnas 2010. Ekspert Gia Oge inglise keeles. Pedagoogiline uurimine haridusalaste väljaannete raames Ra 2015-2016. Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi 2013. auditi Diplom, Venemaa Föderatsiooni parimate õpetajate konkursi võitja diplom 2007, võistluse võitja diplom Moskva toetuse konkursi võitja diplomil 2010. töö Kogemused - 35 aastat.
Potina Marina MikhailovnaKõrgeima kvalifikatsioonikategooria inglise keele õpetaja. PNO 2008 võitja Moskva toetuse konkurentsi valiku võitja Euroopa hariduse valdkonnas 2010. Senior Expert Gia Ege English. Pedagoogiline uurimine haridusalaste väljaannete raames Ra 2015-2016. Venemaa Föderatsiooni Haridusministeeriumi auliõiguslik diplom, Venemaa Föderatsiooni parimate õpetajate võistluse võitja klass 2008, Moskva 2010 toetuse konkursi võistluse võitja diplom. Töökogemus on 23 aastat.
Trofimova Elena AnatolyevnaKõrgeima kvalifikatsioonikategooria inglise keele õpetaja. Senior Expert Gia Ege English. Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi auhind 2013. Töökogemus on 15 aastat.

Eksam pakub väljavõtet oma võimaliku pliiatsi sõbralt. Kiri sisaldab mõningaid uudiseid ja mõningaid küsimusi, kus te arvate arvamusi, nõukogul jne.

See on kohustatud kirjutama kirja vastuse, alustades oma lühikese tulu aadress üleval paremas nurgas, kuupäevad aadress, tervitused ja lõpeb hüvasti lause ja nimi.

Esiteks, kirja kirjutamiseks peate teadma õigekirja reegleid ja inglise keelt ja proovige järgida - kirjaga, mida te kirjaga tegelesite, on tore lugeda pädevat kirja.

Üks inglise keele ülesannete täitmist nii kasutamisel kui ka otegis isikliku kirja kirjutamine Vastuseks kirjale "inglise keelt kõnelev sõber kirjavahetus". See on osa C osa, samuti essee kirjutamine inglise keeles. Samal ajal, kui kirja maht on 100-140 sõna, paigaldatakse OGE-le 100-120 sõna piiri Eksamile antakse ülesanne küsida 3 küsimust ja Oge - lihtsalt vastata kirjale, kuigi igal juhul, kui kirjutate küsimusi, on see pluss.

Kirjutamine kirja võõrkeeles on lihtne ülesanne, mis tuleb teha võimalikult kiiresti, et jätta aega teiste ülesannete täitmiseks. Niisiis kaaluge isikliku kirja kirjutamise ühtseid eeskirju. Et lihtsustada kõike mõista, kontrollige spetsiaalselt valitud video saiti:

Paremas ülanurgas Määrake aadress järgmises järjekorras (tellige pöördvene vene):

• tasane
• maja number, tänava nimi
• linn
• riik

On lubatud määrata aadressi lühidalt, näiteks:
Moskva.
Venemaa.

Aadressi all stringi salvestamineTe peate kirjutama kirja kuupäeva:
4. juuni 2012
4. juuni 2012.
või vähem ametlikult:
04/06/12

Kiri algab mitteametliku raviga. Kui teie vestlustaja nime ei ole ülesande täitmisel täpsustatud, tuleks see leiutada:
Kallis Tim,
Lugupeetud Rebecca,
Pärast seda, kui kaebus on vaja panna koma!

Jagage kirja tekst mitmeks loogilisteks lõigeteks, millest igaüks algab punasest stringist.

1. Esimeses lõigus peaksite oma sõbra tänama oma kirja eest:
Tänan (palju) teie (viimase) kirja eest.
Teie viimane täht oli tõeline üllatus.
Mul oli hea meel saada oma kirja.
See oli tore kuulda! / Oli tore kuulda, et ... / ma olin hea meel kuulda ...
Samuti saate vabandada enne kirjalikult enne:
Vabandust, et ma pole nii kaua kirjutanud ... / Vabandust, et ma pole nii kaua ühendust võtnud.
Mul on kahju, et ma ei ole varem vastanud, kuid ma olin oma kooliga väga hõivatud.
ja / või mainida sellest tulenevat kirja:
Mul on hea meel, et sa läbisid teie ajaloo testi!
Kõlab nagu teil oli suur aeg Londonis!
Hea uudis teie ...!

2. Suurem osa kirjast (2-3 lõik). Selles peate avalikustama kõik ülesande täpsustatud aspektid. Ära unusta küsida vajalikke küsimusi.

Eeldatakse, et kiri tuleb kirjutada mitteametlikus stiilis, nii et saate kasutada mitteametlikke sõnu-sidemeid, näiteks hästi, muideks., igatahes., nii., Nõndanud väljendid Arva ära? Või Soovi mulle edu !, samuti hüüumärgid.

3. Selgitage viimases lõigus, miks te kirja lõpetate:
Noh, ma lähen nüüd paremini, kui ma pean oma kodutööd tegema.
Igatahes, ma pean nüüd minema, sest mu ema palus mul aidata teda pesemisega aidata.
Ma pean nüüd minema! See on aeg minu lemmiktelevisioonis.

ja mainige täiendavaid kontakte:
Kirjuta varsti tagasi!
Hoolitse ja hoidke ühendust!
Viska mulle kirja, kui saate.
Loodan sinust peagi kuulda.
Ma ei saa oodata, et kuulda!

Lõpus kirja eraldi rida, lõplik fraas-cliché on näidatud, mis sõltub sellest, kui lähedal autori ja adressaadi on. Pärast seda pannakse koma alati! Allpool on võimalikud võimalused kõige vähem formaalsest (1) formaalsemaks (8):

1. Armastus
2. Palju armastust
3. Kõik minu armastus,
4. Kõike paremat,
5. Parimate soovidega
6. Parimate soovidega,
7. Sinu
8. Soojad soovivad,
   

Järgmine rida lõplik fraas näitab autori nime (ilma perekonnanimi!). Näiteks:
Andy. või Kate.

Seega on sõbrale kirjale järgmine vorm:

Kirjutamise aadress (märgitud paremas ülanurgas)
Kirja kuupäev (aadress)

Kaebus
Alguses kirja, autor on tavaliselt a) tänu adressaadi varem saadud kirjavahetuse; b) vabandab, et ta ei kirjutanud varem.
Suurem osa kirjast (2-3 lõik). See tuleks selles avalikustada.
Kõik ülesande all täpsustatud aspektid.
Ära unusta küsida kõiki vajalikke küsimusi.
Kirja lõpus mainitakse autor tavaliselt kirja lõppu, samuti täiendavaid kontakte (kasutatavad fraase-klišeed).
Lõplik fraas
Allkirja autor (nimi)

Mall kirjutamine kirjalikult inglise keeles

13 Ostozhenka tänav.

Ma olin nii õnnelik, et saada oma kirja! Ma ei saa oodata, et kohtuda juulis! Mul on kahju, et ma ei ole varem vastanud, kuid ma olin oma kooliga väga hõivatud.

Sa palusid mul teile rääkida ... Noh, ...

Muideks, ...? ...? ...?

Kahjuks ma parem minna nüüd, kui mul on koormate kodutööd teha (nagu alati). Hoolitse ja hoidke ühendust!