م institutionسسه دولتی شهرداری اضافی

آموزش خانه خلاقیت کودکان

شهر Bui ، منطقه Kostroma

موافقت: تصویب می کنم:

A. B. Lebedev ___________ I. V. تاتارینتسوا

اضافی

آموزش عمومی

برنامه (توسعه عمومی):

"آموزش شطرنج بازان جوان 3 - 1 رده"

تمرکز: فرهنگ بدنی و ورزش

اصلاح شده (تطبیقی)

گروه سنی: 7 - 18 سال

دوره اجرا: 3 سال

توسعه دهنده: معلم آموزش اضافی

اسمیرنوف نیکولای میخائیلوویچ

bui ، 2017

گذرنامه برنامه

- "روش سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی برای برنامه های آموزش عمومی اضافی" (دستور وزارت آموزش و علوم فدراسیون روسیه در تاریخ 29 آگوست 2013 N 1008)

SanPiN 2.4.4.3172-14 "الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیکی برای ساختار ، محتوا و سازماندهی نحوه عملکرد سازمانهای آموزشی آموزش اضافی برای کودکان" (قطعنامه دکتر بهداشت عمومی فدراسیون روسیه از 04.07.2014 N 41).

- "الزامات تقریبی برنامه های آموزش اضافی برای کودکان" (ضمیمه نامه وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه در تاریخ 11/12/2006 شماره 06-1844)

آیین نامه نحوه و فراوانی گواهینامه متوسط \u200b\u200bو نهایی دانشجویان

مشتری برنامه

مدیریت خانه هنری کودکان MKU DO

توسعه دهنده برنامه

معلم آموزش تکمیلی N.M. اسمیرنوف

هدف اصلی برنامه

با یادگیری اصول بازی شطرنج. شرکت کودکان در مسابقات و کسب مدارک ورزشی آنها.

اهداف اصلی برنامه

شکل گیری یک سبک زندگی سالم.

ترویج راهنمایی حرفه ای

انطباق با هنجارهای تخلیه شرکت در مسابقات شهرستانی ، منطقه ای ،

مجریان برنامه

معلم تحصیلات تکمیلی در خانه هنر کودکان MKU DO

N.M. اسمیرنوف

شرایط اجرا

محدوده سنی دانش آموزان (سن)

نوع فرآیند آموزشی

درس دادن

منابع مالی

بودجه شهرداری

نتایج پیش بینی شده از اجرای برنامه

فرو ریختن ، تفکر منطقی رشد می کند ، وضوح و سرسختی اندیشه ظاهر می شود. نتیجه ورزشی نتایج شرکت دانش آموزان در مسابقات در سطوح مختلف ، دریافت آنها و بهبود بیشتر صلاحیت های ورزشی است.

سیستم سازماندهی و نظارت بر اجرای برنامه

اداره خانه هنر کودکان MOU DOD

یادداشت توضیحی

ارزش شطرنج در سیستم آموزش مدرسه ، با تکیه بر سالها آن

تجربه ، به وضوح مشخص معلم-مبتکر معروف V. Sukhomlinsky. او نوشت:

"شطرنج نقش مهمی در تربیت فرهنگ تفکر داشت ... پسران

و دختران اغلب در صفحه شطرنج می نشستند. نظم بازی شطرنج-

فکر کردن ، تمرکز بالا اما مهمترین چیز در اینجا توسعه است

حافظه با تماشای بازیکنان جوان شطرنج ، دیدم که چگونه کودکان از نظر ذهنی بازآفرینی می کنند

موقعیتی که بود و آنچه را که هست نمایندگی می کنیم ... ".

دکتر علوم روانشناسی ، استاد بزرگ N.V. نوشت: "ادعا قانونی است"

Krogius ، - كه شطرنج می تواند به ویژه نقش تربیتی مفیدی داشته باشد

آن طول زندگی در جایی است که پایه های شخصیت و سبک فردی شکل می گیرد

برای فعالیت ذهنی ، یعنی در سن مدرسه. "

شطرنج یکی از ابزارهای شکل گیری شخصیت است. همزمان بودن

این علم ، هنر و ورزش است که آنها را در یک شخص تفکر منطقی آموزش می دهند

جدید ، تخیل فضایی ، رویکرد خلاقانه برای حل مشکلات مختلف ،

ویژگی های ارادی ، حافظه ، دقت و سرسختی فکر ، استقلال و مسئولیت

نیست بازی شطرنج نیاز به عزم راسخ ، شجاعت ، تمایل به ریسک پذیری و

در همان زمان مسئولیت در تصمیم گیری ، یک احتیاط خاص.

مبارزات مهره های شطرنج برآوردی از دو شخصیت ، دو شخصیت خلاق است

افراد ، به همان اندازه برای پیروزی تلاش می کنند ، اما به روش های مختلف می روند.

قدرت تخیل ، حافظه ، توجه ، جهت گیری در شرایط دشوار ، توانایی در

تجزیه و تحلیل و سنتز ، استقامت جسمی - همه این ویژگی ها نجات می یابد

مبارز مسابقات و تبدیل شدن به سلاح او در انتخاب بهترین حرکت و گزینه از

هزاران امکان این است که چگونه روند جستجو برای حقیقت شطرنج ، که است

نه به خودی خود ، بلکه با تضاد روشن با دیگران ،

حقایق خیالی

دانشمندان در زمینه تعلیم و تربیت تأکید دارند که آموزش پیش فرض است

در هر دو حوزه عقلانی و عاطفی عاشق جوان تأثیر دارد

برای شطرنج البته ، فقط یک راه حل جامع برای مشکلات آموزش امکان پذیر است

انواع مختلف اتصالات ، عوامل و پدیده هایی را تعیین می کند که نتیجه را تعیین می کنند

شدت تلاشهای آموزشی معلم. به طور خاص ، بسته به

به دلیل ماهیت و فردیت ، مجری مجری باید به او آموزش دهد

دانش آموزان برای کنترل خود ، نشان دادن قاطعیت شخصیت ، اراده و خودکنترلی ،

همراه با مدارک حرفه ای. باید اضافه کرد که آموزشی

مشاهدات و سالها تجربه در جلسات آموزشی با کودکان و نوجوانان

موارد زیر را تأیید کنید هرچه یک شطرنج باز جوان در مسابقات صعود کند ، بالاتر می رود

ویژگی های ارادی و جسمی او کامل تر می شوند ،

توانایی به دست آوردن دانش جدید و داشتن مهارت برای مطالعه و کار

ضمن حفظ ثبات و وحدت برنامه پیشنهادی ، متقابل

ارتباط بین نظریه و عمل ، معلم باید مشخصات شرایط محلی را در نظر بگیرد ،

ترکیب گروه و زمان سپری شده در کلاس. همچنین ممکن است در نظر گرفته شود

درخواست های خود دانش آموزان

ما نباید فراموش کنیم که آموزش تئوری شطرنج (افتتاحیه و بازی آخر) باید

همان الزامات آموزشی را ارائه دهید (از ساده به پیچیده ، از آشنا

به ناآشنا بروید) ، چقدر در حوزه بهبود شطرنج متناسب است

نیا اساس پیشرفت تمرین شطرنج ، شرکت در آموزش است

کلاسها و مسابقات مقدماتی.

در عین حال ، معلم باید توجه جدی به عملکرد خوب در مدرسه داشته باشد

کارهای آموزشی ، نظم آگاهانه افراد درگیر و موارد ضروری

اهمیت پیشرفت فیزیکی همه جانبه بازیکنان جوان شطرنج.

هدف برنامه

رشد توانایی های خلاق ، ورزشی ، فکری دانش آموزان

با یادگیری اصول بازی شطرنج. شرکت کودکان در مسابقات و

مدارک ورزشی آنها

اهداف برنامه

1. شکل گیری سبک زندگی سالم.

2. ارتقا راهنمایی شغلی.

3. انطباق با هنجارهای تخلیه. شرکت در مسابقات شهرستانی ، منطقه ای ،

بین منطقه ای ، روسی ، بین المللی.

اصول طراحی برنامه

این برنامه از طریق کار انجمن "مدرسه شطرنج" در حال اجرا است. سن

دانش آموزان: از 7 تا 18 سال.

تعداد گروهها:

سال اول تحصیل (12 تا 15 نفر).

سال دوم تحصیل (10 - 12 نفر).

سال سوم تحصیل (10 - 12 نفر).

این برنامه برای سه سال مطالعه طراحی شده است.

سال اول تحصیل - کودکان اطلاعات اولیه در مورد بازی شطرنج دریافت می کنند.

آنها تئوری می خوانند ، در مسابقات مقدماتی شرکت می کنند. با پایان سال تحصیلی

اکثر دانش آموزان استاندارد گروه سوم ورزشی را دارند.

سال دوم تحصیل - گسترش و تعمیق دانش تئوری شطرنج. بچه ها

در مسابقات سطح ، سطح شهر و منطقه ای شرکت کنید.

در پایان سال سوم تحصیل ، بسیاری از دانش آموزان هنجار دوم را برآورده می کنند

دسته ورزشی.

سال سوم تحصیل - مطالعه طرح های افتتاحیه ، موقعیت های بازی متوسط \u200b\u200bو

بازی آخر دانش آموزان در مسابقات شهر ، منطقه ای ،

سطح بین منطقه ای ، روسیه و بین المللی. آماده ترین

ورزشکاران به سطح دسته اول ورزشی می رسند.

کلاسها 2 بار در هفته برگزار می شود و بصورت نظری و عملی با هم ترکیب می شوند

قسمت فنی

فرم های اصلی یادگیری

سخنرانی ها ، مسابقات برای حل مشکلات و مطالعات ، تجزیه و تحلیل بازی های انجام شده ، کار با آنها

برنامه های رایانه ای ، بازی های آموزشی ، جلسات بازی همزمان ،

مسابقات مقدماتی. شرکت در مسابقه شهرستان ، منطقه ای ، بین

در سطح ملی ، روسی و بین المللی. فرم اصلی مشغول است

جلسات گروهی ترکیبی از بخشهای نظری و عملی.

شرایط اجرای برنامه

اتاقی برای کلاسها ، تجهیزات ورزشی لازم ، مبلمان و تجهیزات

سهمیه ، پشتیبانی مالی برای شرکت دانش آموزان در مسابقات مختلف

مواد و پشتیبانی فنی

میزهای شطرنج ، ست های شطرنج ، ساعت های شطرنج ، مغناطیسی آموزشی

تابلوهای نمایش ، مخفف موقعیت ها ، میزهای مسابقات ، گواهینامه ها ، عکس

نمودارها ، تبلیغات. پرتره های قهرمانان جهان ، کابینت های ذخیره سازی و

ادبیات شطرنج. فرم های ضبط بازی ها ، فرم های پروتکل های مسابقات ،

میزهای مسابقات رایانه شخصی با اتصال به اینترنت.

الزامات لازم برای دانش ، مهارت ، مهارت

و معیارهای ارزیابی آنها

در پایان سال اول تحصیل ، دانش آموزان باید بر دانش زیر تسلط داشته باشند -

mi و مهارت ها: اصول استراتژی و تاکتیک های بازی شطرنج را بیاموزید. استاد عنصر

تکنیک های tare بازی در پیاده ، تکه سبک ، خروس ، ملکه ، تکه سنگین

ny ، پایان های مخلوط. اصول بازی موقعیتی را بدانید. قادر به درایت استفاده کنید

ضربات جسمی ایده های اصلی روزنه ها را بشناسید. ضبط بازی در طول

مسابقات در مسابقات سطح شهر شرکت کنید. در پایان سال تحصیلی

برای رسیدن به سطح دسته سوم ورزشی.

در پایان سال دوم تحصیل ، دانش آموزان باید در موارد زیر تسلط داشته باشند

دانش و مهارت: شروع به تشکیل رپرتوار خود کنید.

تا بتوانند به طور مستقل با ادبیات مرجع شطرنج کار کنند. مستقل

اما در مورد بازی های انجام شده تجزیه و تحلیل و اظهار نظر کنید. بر اصول اساسی تسلط داشته باشید

mi موقعیت بازی. در مسابقات شهری ، منطقه ای و بین منطقه ای شرکت کنید

سطوح ملی در پایان سال تحصیلی ، به سطح دسته دوم ورزشی برسید

در پایان سال سوم تحصیل ، شطرنج بازان جوان باید در موارد زیر تسلط داشته باشند

دانش و مهارت: مهارت مطالعه مستقل از باز کردن

طرح ها ، قادر به کار موثر با برنامه های شطرنج بر روی یک کامپیوتر شخصی است

پاره خوب است که به پیمایش و دانستن تکنیک های بازی در موقعیت های معمولی بازی متوسط \u200b\u200bبپردازید.

با اطمینان در انواع مختلف پایان بندی بازی کنید. در مسابقات شرکت کنید

خانواده ، منطقه ای ، بین منطقه ای ، روسیه و سطح بین المللی. توسط

در پایان سال تحصیلی ، به سطح اولین گروه ورزشی برسید.

نتایج یادگیری کودکان در برنامه

نتایج آموزش به کودکان تحت این برنامه دانش آموزان است

ویژگی های ارادی ، یک رویکرد خلاقانه برای حل مشکلات ،

فرو ریختن ، تفکر منطقی رشد می کند ، وضوح و سرسختی اندیشه ظاهر می شود. اختلاف نظر-

نتایج شرکت دانش آموزان در مسابقات مختلف

سطح ، دریافت آنها و بهبود بیشتر صلاحیت های ورزشی.

فرم های ارزیابی یادگیری کودکان

برای ارزیابی سطح آموزش دانش آموزان ، دانش و مهارت آنها را برای استفاده ارزیابی کنید

اشکال زیر وجود دارد: کلاسهای آزاد ، مسابقات برای حل مشکلات و اتودها ، جلسات

بازی همزمان ، مسابقات مقدماتی ، تجزیه و تحلیل عملکرد به طور رسمی

مسابقات ، رعایت هنجارهای رده ، مکان های اشغال شده در مسابقات مختلف

سال اول آموزش

آماده سازی بازیکنان شطرنج جوان از سطح 3

برنامه درسی موضوعی

مباحث مطالعه

تعداد

اطلاعات اولیه

1. صفحه شطرنج

2. قطعه و پیاده

3. با قطعات سنگین همبازی شوید

4. با قطعات جزئی همبازی شوید

5. تبلیغات پیاده

شروع کردن - آغاز - اولین

1. اصول اصلی افتتاحیه

2. اولین: مفهوم تاکتیک

3. اولین: مفهوم استراتژی

4. اولین بازها

5. دهانه های نیمه باز

6. روزنه های بسته

7. روش مطالعه دهانه

MITTELSPILE

1. حل مشکلات و مطالعات

2. تکنیک های بازی شطرنج

3. مفهوم فنون تاکتیکی

4. ترکیبات پیچیده

5. برنامه بازی و ارزیابی موقعیت

6. نحوه محاسبه گزینه ها

7. حمله به پادشاه

8. ترکیب در بازی میان و تحقق مزیت مادی

پایان ها

1. انتهای پیاده

2. ملکه در مقابل پیاده

3. پادشاه ، قطعه جزئی و پیاده در برابر پادشاه

4. انتهای صخره ای

5. بیشاپ در مقابل نایت

6. فیلهای تک رنگ

7. فیلهای رنگی

8. ترویج پیاده به ملکه

9. مخالفت

10. قانون مربع

11. اسقف در مقابل پیاده

12. شوالیه در مقابل پیاده

13. اسقف و پیاده در برابر اسقف

14. شوالیه و پیاده در برابر شوالیه

15. در برابر پیاده سرک کشید

16

9

21

20

مباحث مطالعه

تعداد

تمرین

1. مسابقات مقدماتی

6

جمع

هفته ای 2 درس برای 2 ساعت آموزش (144 ساعت در سال).

1. اطلاعات اولیه : مطالعه صفحه شطرنج ، قطعات و پیاده ها ؛ تشک زدن

پادشاه با قطعات سنگین و سبک ؛ تبلیغ پیاده.

2. اولین: اصول ، تاکتیک ها و استراتژی های اصلی افتتاحیه ؛ باز ، نیمه باز و

اولین های بسته روش مطالعه تشکیلات افتتاحیه.

3. بازی متوسط: تاکتیک ها - حل مشکلات و اتودها ، تکنیک های تاکتیکی ، ترکیبات ،

حمله به پادشاه استراتژی - برنامه بازی و ارزیابی موقعیت ، محاسبه گزینه ها.

4. پایان: پیاده ، قطعه سبک ، خروس ، ملکه ؛ پیاده به دورتر

zi ، مخالفت ، قانون مربع.

5. تمرین: مسابقات مقدماتی.

سال دوم آموزش

آماده سازی بازیکنان شطرنج جوان ردیف 2

برنامه درسی موضوعی

مباحث مطالعه

تعداد

تاکتیک

1. حمله به پادشاه

2. مسابقات برای حل ترکیبات و مشکلات مینیاتور

3. آموزش تکنیک های محاسبه

مباني استراتژي

آ. تحرک (فعالیت) مختلف ارقام

1. فیل های خوب و بد

2. اسقف از شوالیه قویتر است

3. شوالیه از اسقف قویتر است

4. اسقف های رنگی مخالف در بازی میان

5. حذف یک قطعه از بازی

ب خطوط باز و نیمه باز

1. استفاده از خطوط باز و نیمه باز

2. خطوط باز و نیمه باز و حمله به پادشاه

3. پاسگاه را روی خطوط باز و نیمه باز قرار دهید

4. برای خط باز بجنگید

که در. مشکل مرکز

1. مرکز پیاده روی قوی

2. تضعیف مرکز پیاده

3. قطعات در مقابل مرکز پیاده

4. مرکز پیاده شکل

5. نقش مرکز در عملیات های جناحی

ج دو فیل

1. دو اسقف در میان بازی

2. دو اسقف در بازی آخر

3. مبارزه موفقیت آمیز با دو فیل

د زمینه های ضعیف و قوی

1. زمینه های ضعیف در اردوگاه دشمن

2. ضعف در زمینه های پیچیده

3. در مورد برخی از زمینه های قوی

ای ویژگی های محل قرارگیری پیاده ها

1. ضعف های پیاده

2. پیاده دو برابر

3. پیاده رو به عقب روی یک فایل نیمه باز

4. پیاده رد شده

جنگ با نسبت غیرمعمول نیروها

و جبران خسارت مواد

1. ملکه در مقابل مواد مختلف

2. غرامت برای ملکه

3. دو خروس در برابر سه قطعه جزئی

4. دو قطعه جزئی در برابر یک صخره (با پیاده)

5. مقابل قطعه جزئی و دو پیاده حرکت کنید

6. غرامت برای رودخانه

7. قطعه جزئی در برابر سه پیاده

9

24

مباحث مطالعه

تعداد

8. جبران یک رقم سبک

پایان ها

آ. پیاده

1. سمت های تدریس

2. هندسه تابلو. پذیرش "دافعه"

3. انتهای با پیاده های عبور شده در هر دو طرف

5. بهترین موقعیت پیاده

6. نرخ اضافی

7. فعالیت پادشاه

8. انتقال به بازی آخر پیاده به عنوان یک روش تحقق

هفتم یا مزیت موقعیتی

9. درباره ترکیب طرح. برخی از ایده های طرح در عمل

ب روک

1. برخی از موقعیت های تدریس

2. دارا بودن رتبه 7

3. استفاده از خط باز

4. پایان با پیاده های عبور شده

5. درباره فعالیت در انتهای rook

6. استفاده از نقاط ضعف پیاده

7. برخی از منابع دفاعی

8. تحقق مزیت مادی

9. تحقق مزیت موقعیتی

10. برخی از مطالعات جدید

تمرین

1. جلسات همزمان

2. مسابقات مقدماتی

3. بازی ها را تمرین کنید

10

21

8

جمع

72

1. تاکتیک ها: حمله به پادشاه ، مسابقات برای حل ترکیبات و مشکلات ، روش محاسبه.

2. مبانی استراتژی: فعالیت ارقام ، خطوط باز و نیمه باز ، مسئله

مرکز ، دو اسقف ، مربع های ضعیف و ضعیف ، ویژگی های محل پیاده ها.

3. با توازن قدرت غیر معمول و جبران مواد مبارزه کنید : ملکه علیه

مواد مختلف ، دو خروس در برابر سه قطعه جزئی ، دو قطعه جزئی در برابر

rooks (با پیاده) ، rook برابر تکه جزئی و دو پیاده ، تکه جزئی در برابر

سه پیاده؛ جبران خسارت.

4. پایان: پیاده - "هل دادن" ، پیشرفت ، فعالیت پادشاه ، انتقال به پیاده

ny endgame به عنوان روشی برای درک مادی یا مزیت موقعیتی ؛ روخ

nye - داشتن رتبه 7 ، پرونده باز ، فعالیت ، نقاط ضعف پیاده ، دوباره

استفاده از مزیت های مادی و موقعیتی.

5. تمرین: جلسات همزمان ، مسابقات مقدماتی ، بازی های تمرینی.

سال سوم آموزش

آموزش بازیکنان شطرنج جوان رده 1

برنامه درسی موضوعی

مباحث مطالعه

تعداد

تاکتیک

1. مسابقات برای حل ترکیبات ، مشکلات ، مینیاتورها و طرح ها

2. آموزش تکنیک های محاسبه

مباني استراتژي

1. مزیت پیاده روی یکی از پهلوها

2. زنجیره پیاده

3. برتری کیفی پیاده

4. محاصره

5. جفت پیاده "c 3 + d 4" روی خطوط نیمه باز

6. یک پیاده منزوی در مرکز تخته

7. پیاده های معلق

8. "ساختار کارلسباد"

9. مرکز بسته

10. غرامت یک پیاده

پایان ها

1. اسقف در مقابل پیاده

2. فیلهای تک رنگ

3. فیلهای رنگی

4. شوالیه در مقابل پیاده

5. انتهای اسب

6. اسقف در برابر شوالیه

7. در برابر پیاده ها حرکت کنید

8. انتهای صخره ای

9. رک در مقابل قطعه جزئی

10. پایان های ملکه

11. ملکه در برابر روک

تمرین

1. جلسات همزمان

2. مسابقات مقدماتی

3. بازی ها را تمرین کنید

8

22

26

16

جمع

72

1. تاکتیک ها: مسابقات برای حل ترکیبات ، مشکلات ، مینیاتورها و طرح ها ، روش محاسبه.

2. مبانی استراتژی: مزیت پیاده ، زنجیره ، برتری ، محاصره ؛ جفت پیاده

"C 3 + d 4" در خطوط نیمه باز ، پیاده های جدا و آویزان ، جبران پیاده

ku "سازه کارلسباد" ، مرکز بسته

3. پایان ها: اسقف ها ، شوالیه ها ، اسقف در مقابل شوالیه ، روکس ، ملکه ، ملکه در مقابل

4. تمرین: جلسات همزمان ، مسابقات مقدماتی ، تمرین

منابع

1. شطرنج برای مدرسه. گردآوری شده توسط B. S. Gershunsky ، A. N. Kostyev. زیر

ویرایش شده توسط B. S. Gershunsky، N. V. Krogius، V. S. Helemendik. - م.:

"آموزش" ، 1991.

2. برنامه آموزش شطرنج بازان جوان 4 و 3 رده. وی. گلنیشچف

م.: انتشارات باشگاه شطرنج تمام روسیه ، 1969.

3. شطرنج برای جوانان. Ya.G. Rhhhlin. - یاروسلاول. Verkhne-Volzhskoe

انتشارات کتاب ، 1985

4. برنامه آموزش شطرنج بازان جوان دسته 1. وی. گلنیشچف -

م.: "روسیه شوروی" ، 1980.

5. سفر به پادشاهی شطرنج. Yu. L. Averbakh ، M. A. Beilin.

ویرایش دوم ، تجدید نظر شده و بزرگ شده. - م.: "فرهنگ بدنی و ورزش" ،

1976.

6. راه های بهبود. V.G. Zak. - م.: "فرهنگ بدنی و ورزش" ، 1981.

7. کامپیوتر در صفحه شطرنج: کتابی برای دانشجویان راهنمایی و ارشد

کلاسهای آنها ای. گیک - م.: "آموزش" ، 1991.

8. گام به گام. N.I. Zhuravlev. - م.: "فرهنگ بدنی و ورزش" ، 1986.

9. کتاب درسی یک بازی شطرنج. جی آر کاپابلانکا. - م.: "روسیشطرنج

خانه"، 2010.

10. شطرنج برای کل خانواده (+سی دی با آموزش های ویدئویی آموزشی و شبیه سازی

بازی ها). Kalinichenko N. M. - SPb: "پیتر" ، 2009.

11. آموزش شطرنج بازان جوان دسته 2. برنامه نسخه 2

وی. گلنیشچف - م.: "روسیه شوروی" ، 1979.

12. برنامه آموزش شطرنج بازان 4 - 2 رده. V. Chekhov، S. Archi-

pov ، V. Komlyakov. - م.: "گیاه پالیگراف موژایسک" ، 2007.

13. به معلم درباره شطرنج: کتابچه راهنمای معلم. A. N. Kostyev. - م.: "پروسو-

shchenie "، 1986.

موافقت: تصویب می کنم:

مدیر اجرایی FShKO: مدیر MKUDO DDT Buya:

A. B. Lebedev _____________ I. V. تاتارینتسوا

2017 ____________________2017

طرح موضوعی تقویم

معلم آموزش اضافی Smirnova N.M.

سال اول تحصیل آماده سازی شطرنج بازان جوان دسته 3

2. قطعه و پیاده. محل شروع

5. پادشاه. شاه حصیر

9. قلاب زدن

10. پنج مورد تساوی

11. قدرت مقایسه ای ارقام

12. با تکه های سنگین مادربزرگ کنید

13. با قطعات سنگین مادر (پایان)

14. با قطعات جزئی همبازی شوید

15. مادر با قطعات جزئی (پایان)

16. ترویج پیاده به ملکه

17. مخالفت

18. قانون مربع

19. اولین: مفهوم تاکتیک ها

20. اولین: مفهوم استراتژی

21. مفهوم دهانه های باز

22. مفهوم دهانه های نیمه باز

23. مفهوم دهانه های بسته

24. حل مشکلات و مطالعات

25. مسابقات مقدماتی

26. مسابقات مقدماتی

27. مسابقات مقدماتی

28. فنون بازی شطرنج

29. تأثیر مضاعف

30. چک آشکار

31. فریب. انتزاع - مفهوم - برداشت

32. آزاد سازی فضا

33. همپوشانی

34. بسته نرم افزاری

35. مسدود کردن

36. تخریب حفاظت

37. حرکت متوسط

38. "اشعه ایکس"

39. تبلیغات پیاده

40. ترکیبات پیچیده

41. ترکیبات پیچیده (پایان)

42. انتهای پیاده

43. پایان پیاده (پایان)

44. ملکه در برابر پیاده

45. ملکه در برابر پیاده (پایان)

46. \u200b\u200bپادشاه ، قطعه جزئی و پیاده در برابر پادشاه

47. پادشاه ، قطعه جزئی و پیاده در برابر پادشاه (پایان)

48. مسابقات مقدماتی

49. مسابقات مقدماتی

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

51. انتهای صخره ای

52. انتهای شناور (ادامه)

53. پایان پایان (پایان)

54. اسقف در مقابل نایت

55. فیلهای تک رنگ

56. فیلهای چند رنگ

57. سه اصل اصلی افتتاحیه

59. چگونه می توان دهانه را مطالعه کرد؟

60. حزب ایتالیا. ایده ها ، برنامه ها ، گزینه ها

61- آیا یادگیری نحوه ترکیب دشوار است؟

62. نقشه بازی چگونه تهیه می شود؟

63. حمله به پادشاه شکسته نشده

64. حمله با قلاب کوتاه. حمله قلاب طولانی

65. روش ارزیابی موقعیت

66. نحوه محاسبه گزینه ها

67. چگونه می توان به مزیت مادی پی برد

68. اسقف در مقابل پیاده

69. شوالیه در مقابل پیاده

70. اسقف و پیاده در برابر اسقف

71. شوالیه و پیاده در برابر شوالیه

72. مقابل پیاده

سال دوم تحصیل آماده سازی شطرنج بازان جوان دسته 2

2. حمله به پادشاه در یک قلعه یک طرفه

3. حمله به پادشاه در صورت قلع همه کاره

4. جلسه بازی همزمان

5. بازی ها را تمرین کنید

6. مسابقه برای حل ترکیبات

7. مسابقه برای حل ترکیبات

8. مسابقه برای حل مشکلات دو طرفه

9. آموزش تکنیک های محاسبه

10. آموزش تکنیک های محاسبه (ادامه)

11. آموزش تکنیک محاسبه (پایان)

12. فیلهای خوب و بد

13. اسقف از شوالیه قویتر است

14. شوالیه از اسقف قویتر است

15. اسقف های مخالف رنگی در بازی میان

16. حذف یک قطعه از بازی

17. استفاده از خطوط باز و نیمه باز

18- خطوط باز و نیمه باز و حمله به پادشاه

19. پاسگاه در خطوط باز و نیمه باز

20. برای خط باز مبارزه کنید

21. مرکز پیاده روی قوی

22- زیر پا گذاشتن مرکز پیاده

23. قطعه هایی در برابر مرکز پیاده

24. مرکز پیاده شکل

25. نقش مرکز در عملیات جناحی

26. دو اسقف در میان بازی

27. دو اسقف در پایان بازی

28. مبارزه موفق با دو فیل

29. زمینه های ضعیف در اردوگاه دشمن

30. ضعف زمینه های پیچیده

31. در مورد برخی از زمینه های قوی

32. ضعف های پنجه پا

33. گروهای دوتایی

34. پیاده رو به عقب روی یک فایل نیمه باز

35. پیاده رد شده

36. ملکه در برابر دو خروس

37. ملکه در برابر خروس و قطعه جزئی

38. ملکه در برابر سه قطعه جزئی

39. غرامت ملکه

40. دو خروس در برابر سه قطعه جزئی

41. دو قطعه جزئی در برابر یک صخره (با پیاده)

42. در برابر قطعه جزئی و دو پیاده حرکت کنید

43. جبران خسارت برای رودخانه

44. قطعه جزئی در برابر سه پیاده

45. جبران رقم های سبک وزن

46. \u200b\u200bمسابقات مقدماتی

47. مسابقات مقدماتی

48. مسابقات مقدماتی

49. مسابقات مقدماتی

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

51. مسابقات مقدماتی

52. سمت های تدریس

53. هندسه تخته. پذیرش "دافعه"

54. انتهای دو طرف با پیاده های رد شده

55. پایان با پیاده های عبور شده در هر دو طرف (انتهای)

56. دستیابی به موفقیت

57. بهترین موقعیت پیاده

58. سرعت اضافی

59. فعالیت کینگ

60. انتقال به بازی آخر پیاده به عنوان روش تحقق

مزیت واقعی یا موقعیتی

61. در مورد ترکیب اتود. برخی از ایده های طرح در عمل

62. سمت های تدریس

63. دارا بودن رتبه 7

64. استفاده از خط باز

65. انتهای با پیاده های رد شده

66. پایان با پیاده های عبور داده شده (پایان ها)

67. در مورد فعالیت در انتهای rook

68. بهره برداری از نقاط ضعف پیاده

69. برخی از منابع دفاعی

70. تحقق مزیت مادی

71. تحقق مزیت موقعیتی

72. برخی از اتودهای تازه

سال سوم تحصیل. آماده سازی شطرنج بازان جوان دسته 1

2. مسابقه برای حل ترکیبات

3. رقابت در حل مسئله

4. مسابقه رعد اسا

5. آموزش تکنیک های محاسبه

6. آموزش تکنیک های محاسبه (ادامه)

7. آموزش تکنیک های محاسبه (ادامه)

8. آموزش روش محاسبه (پایان)

9. جلسه بازی همزمان

10. استفاده از مزیت پیاده روی ملکه

11. استفاده از مزیت پیاده در مرکز یا ملکه

پهلو

12. مبارزه با مزیت پیاده در جناحین

13. زنجیره پیاده

14. زنجیره پیاده (پایان)

15. بازی ها را تمرین کنید

16. برتری پیاده با کیفیت

17. محدودیت تحرک و محاصره

18. محدودیت تحرک و محاصره (پایان)

19. جفت پیاده "c 3 + d 4" روی خطوط نیمه باز

20. جفت پیاده "c 3 + d 4" در خطوط نیمه باز (پایان)

21. یک پیاده منزوی در مرکز تخته

22. پیاده جدا شده در مرکز تخته (پایان)

23. پیاده های معلق

24. پیاده های معلق (پایان یافته)

25. مسابقات مقدماتی

26. مسابقات مقدماتی

27. مسابقات مقدماتی

28. مسابقات مقدماتی

29. مسابقات مقدماتی

30. مسابقات مقدماتی

31. سازه "کارلسباد"

32. ساختار "کارلسباد" (پایان)

33. بازی ها را تمرین کنید

34. مرکز بسته

35. مرکز بسته (پایان)

36. فداکاری پیاده پویا

37. فداکاری پیاده پویا (پایان دادن)

38. فداکاری پیاده موضعی

39. فداکاری پیاده موضعی (پایان دادن)

40. اسقف در مقابل گروها

41. فیلهای تک رنگ

42. فیلهای تک رنگ (پایان)

43. فیلهای رنگی

44. فیلهای رنگی (پایان یافته)

45. شوالیه در مقابل پیاده

46. \u200b\u200bانتهای اسب

47. پایان (ادامه)

48. پایان (پایان)

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

سپتامبر

50. اسقف از شوالیه قویتر است

51. اسقف از شوالیه قویتر است (پایان دادن)

52. شوالیه از اسقف قویتر است

53. شوالیه از اسقف قویتر است (پایان دادن)

54. مسابقات مقدماتی

55. مسابقات مقدماتی

56. مسابقات مقدماتی

57. مسابقات مقدماتی

58. مسابقات مقدماتی

59. مسابقات مقدماتی

60. در برابر پیاده ها حرکت کنید

61. پایان های ریج

62. پایان پایان (پایان)

63. روک در مقابل بیشاپ

64. نوعی از اسقف قویتر است

65. اسقف از نهر قویتر است

66. در برابر شوالیه سر به فلک کشید

67. خروس از شوالیه قویتر است

68. شوالیه از نهر قویتر است

69. پایان های ملکه

70. پایان های ملکه (پایان)

71. ملکه در برابر روک

72. جلسه همزمان

یک ماهنامه که به بازی شطرنج و ادبیات آن اختصاص دارد. منتشر شده توسط M. Chigorin 1880-1881. سنت پترزبورگ. چاپخانه V.O. دماکوف میخائیل ایوانوویچ چیگورین ، بزرگ شطرنج باز روسی ، بنیانگذار مکتب شطرنج ملی ، به مدت ده سال مجلات عالی "برگ شطرنج" (1876-1881) و "بولتن شطرنج" (1885-1887) را منتشر کرد. او نویسنده اصلی و گاه تنها نویسنده آنجا بود. نیازی به گفتن نیست ، این نمونه های درخشان اندیشه شطرنج روسیه مدتها پیش عملاً برای خواننده مدرن غیرقابل دسترس بود. به لطف این کار ، امکان آشنایی با میراث تاریخی و ادبی شطرنج بی ارزش ما فراهم می شود. آناتولی کارپوف ، قهرمان مکرر جهان ، در "Word to the Reader" می نویسد: "جالب است بدانید که عملکرد مجلل و نخبه این نسخه سه جلدی در ادبیات شطرنج جهان هیچ مشابهی ندارد" جلد سوم شامل دو سال است: 1880-1881 کلمه ای برای خواننده "چیگورین بنیانگذار مکتب شطرنج روسیه است ، نظریه پرداز برجسته ای ، مدعی کسب تاج جهانی." چند بار مجبور شده ایم این کلمات را بخوانیم و بشنویم ، که از استفاده مکرر آنها فرسوده شده و به نظر می رسد یک امر عادی پوچ است. در همین حال ، میخائیل ایوانوویچ چیگورین (1850 - 1908) واقعاً درخشان ترین فرد خلاق بود. او که یک فرد قمار و فریبنده بود ، برای پیدا کردن حقیقت شطرنج ، برای کشف اسرار یک موقعیت پیچیده پیچیده یا موقعیت آخر بازی به ظاهر ساده ، از هیچ وقت و تلاش دریغ نمی کرد. در آن سال های دور ، تطبیق پذیری هنوز به "یک ضرورت حیاتی" در شطرنج تبدیل نشده بود ، و بنابراین هر استاد بزرگ دارای یک سبک فردی به وضوح بیان شده ، با مزایا و معایب خاص خود است. قهرمان روسیه به پتانسیل پویای قطعات اعتقاد داشت ، برای بازی با شکل باز تلاش می کرد ، و مایل بود مواد اولیه را اهدا کند. حریف قدرتمند وی ، ویلهلم اشتاینیتز ، ارزشهای موقعیتی لرزان را در اولویت قرار داد: قابلیت اطمینان ساختار پیاده ، تسلط در مرکز و برتری در فضا. چیگورین و اشتاینیتس برای مسابقات قهرمانی جهان دو مسابقه انجام دادند ، بسیاری از مسابقات و بازیهای آسان ، اما اختلافات اساسی آنها نه تنها در صفحه شطرنج انجام شد. بحثهای تند و تیز و سازش ناپذیر این تیتان ها و پیروان آنها صفحات روزنامه ها و مجلات آن سال ها را جلب کرد. چیگورین علاقه زیادی به شطرنج داشت و از عدم علاقه عمومی به این بازی خردمندانه در کشور ما افسرده بود. او تلاش کرد تا ثابت کند شطرنج سرگرم کننده خالی نیست. آنها می توانند تبدیل به یک کار زندگی ، یک حرفه واقعی شوند. چیگورین برای نشان دادن شطرنج در مطلوب ترین حالت و جلب توجه مردم روشن فکر ، ده سال ، عمدتاً با هزینه شخصی خود ، مجلات Shakhmatny Listok (1876-81) و Shakhmatny Vestnik (1885-87) را منتشر کرد. او نویسنده اصلی و گاه تنها نویسنده آنجا بود. نیازی به گفتن نیست که این نمونه های درخشان اندیشه شطرنج روسیه مدتهاست که به نایاب کتابشناختی تبدیل شده اند. خواننده مدرن با وفور ادبیات شطرنج از بین می رود. با این حال ، بدون هاله تاریخی که جوهره خلاق یک بازیکن شطرنج را در برگرفته باشد ، دنیای درونی ما بسیار فقیرتر خواهد بود. انتشارات "خانه شطرنج روسیه" در حال انجام یک کار واقعی است و به همه این فرصت را می دهد تا با میراث تاریخی و ادبی شطرنج بی ارزش ما آشنا شوند. جالب است بدانیم که عملکرد مجلل و نخبه این نسخه چهار جلدی در ادبیات شطرنج جهان هیچ مشابهی ندارد. آناتولی کارپوف ، قهرمان چندگانه جهان

کتابها در هر زمان بهترین منبع اطلاعات است. قرن هاست که مردم دانش خود را مستقیماً از کتاب های دریافت شده در کتابخانه می گیرند. اما در قرن 21 کتابهای ساده کاغذی جایگزین شده اند کتابهای الکترونیکی... همراه با آنها ظاهر شد کتابخانه های دیجیتال جایی که می توانید کتابها را به صورت رایگان بارگیری کنید و آنها را برای خواننده الکترونیکی خود بارگذاری کنید. استفاده از آن بسیار راحت است نسخه های الکترونیکی کتاب ها با فرمت fb2 ، pdf ، lit ، epub تا آنها را در خواننده مورد علاقه خود بارگیری کنید. یکی از معیارهای اصلی هر کتابخانه الکترونیکی ، آزادی و دسترسی به اطلاعات است. بسیار مهم است که کتاب می تواند باشد دانلود رایگان، بدون ثبت نام ، بدون پیام کوتاه و موارد مشابه.

کتاب جستجو کنید ، کتاب را به صورت رایگان بارگیری کنید

ما دقیقاً به چه چیزی اعتقاد داریم کتاب به صورت رایگان این دنیا را از حق چاپ و شرارت دیگر نجات دهید. اما در دسترس بودن کتاب در کتابخانه الکترونیکی تنها معیار نیست. داشتن راحت نیز مهم است جستجوی کتاب از طریق کتابخانه بتوانید به سرعت کتاب مورد نظر خود را پیدا کنید. بیش از 1.500.000 کتاب و مجله در کتابخانه ما کاملا رایگان وجود دارد. در کتابخانه Z می توانید علاوه بر کتاب و مجله ، طنزهای مختلف ، ادبیات علمی ، کتاب کودک ، رمان ، داستان کارآگاهی و موارد دیگر را نیز پیدا کنید. بر اساس دسته بندی حتی سریعتر به شما کمک می کند تا در وفور ادبیات در وب سایت رایگان ما هماهنگ شوید. به یاد داشته باشید که با بارگیری رایگان کتاب ، عقل سلیم را حفظ می کنید و برای نسخه های الکترونیکی بیش از حد هزینه نمی کنید. کتابخانه الکترونیکی B-OK.org بهترین منبع برای یافتن و بارگیری کتاب ها و مجلات مورد نیاز شماست. در کتابخانه ما همچنین می توانید کتاب را به قالبی که برای شما مناسب است تبدیل کرده و یا بصورت آنلاین مطالعه کنید. برای تکمیل کتابخانه ، ما از منابع اطلاعاتی باز و کمک خوانندگان استفاده می کنیم. شما خود می توانید یک کتاب اضافه کنید تا به کتابخانه اضافه کنید. با هم بزرگترین کتابخانه دیجیتال وب را جمع خواهیم کرد.

Z-Library یکی از بزرگترین کتابخانه های آنلاین در جهان است که شامل بیش از 4،960،000 کتاب و 77،100،000 مقاله است. هدف ما این است که ادبیات را در دسترس همه قرار دهیم.

شاید به خاطر داشته باشید که در آخرین زمان ، برخی از مشکلات فنی را تجربه کرده ایم. اما ما تحمل کردیم و به حرکت خود ادامه می دهیم. و اکنون ما واقعاً به کمک شما نیاز داریم. امروز (15 مارس 2020) ما جمع آوری کمک های اضافی را برای نگهداری و توسعه پروژه آغاز کردیم. لطفا بیشتر بخوانید یا کمک مالی کنید. ( 25.2 raised افزایش یافته است)

همچنین نامحدود بارگیری ها (به مدت 31 روز پس از روز اهدا) برای همه مشارکت کنندگان در هنگام جمع آوری کمک مالی در دسترس است.

"برنامه آموزش شطرنج بازان جوان رده های IV و III"

این برنامه که توسط مربی ارجمند ، استاد ورزش اتحاد جماهیر شوروی سوسیال شوروی V. Golenishchev تنظیم شده است ، برای آموزش شطرنج در کاخ ها و خانه های پیشگامان طراحی شده است و برای مربیان ، معلمان و رهبران باشگاه هایی که با شطرنج بازان تازه کار کار می کنند ، طراحی شده است. این برنامه فرض می کند که دانش آموزان حرکات قطعات را می دانند ، هدف بازی را می فهمند ، اگرچه قوانین پیچیده تری از بازی برای آنها ناآشنا است.
برنامه درسی برای 75 درس (2 بار در هفته ، هر کدام 2 ساعت) ، در کل 150 ساعت طراحی شده است.
طرح درس تقریباً به شرح زیر است: بررسی مشق شب ، توضیح مطالب نظری ، نوشتن تکالیف و قسمت عملی توسط دانش آموزان. مدت زمان قسمت نظری درس نباید بیش از 20-30 دقیقه باشد ، زیرا بیشتر دانش آموزان دانش آموزان دوره ابتدایی هستند. شطرنج اول از همه آنها را به عنوان یک بازی جذب می کند و در تلاش برای استقبال از حد عظیم ، معلم می تواند علاقه سرگرم کننده شنوندگان جوان را از بین ببرد.