izoh

taqdimoti uchun “Qishki Olimpiya o'yinlari.

Tarix va zamonaviylik."

7 “A” sinf o‘quvchisi tomonidan tayyorlangan

MAOU 2-sonli o'rta maktab Nikitin Nikita.

Rahbar - jismoniy tarbiya o'qituvchisi

Ruban V.V.

Taqdimot umumta’lim maktablarining 5-6-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan.

Muammoli savol. Qishki Olimpiya o'yinlarining jahon hamjamiyatining holati va rivojlanishi bilan chambarchas bog'liqligini qanday tasdiqlash mumkin?

Maqsadlar:

Talabalarning Olimpiya harakatini rivojlantirish va qishki Olimpiya sport turlarini rivojlantirish haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Olimpiada qadriyatlari tizimini faol rivojlantirishga talabalarni jalb qilish.

Dunyo siyosiy xaritasida Olimpiya o'yinlari o'tkaziladigan mamlakatlar va shaharlarning joylashuvi haqida tushuncha bering.

Yangi ma'lumotlarni idrok etish qobiliyatini o'rgatish.

Jamoada ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.

Dars boshida va oxirida bilimlaringiz miqdorini solishtirish va baholashni o'rganing.

Olimpiya harakati, Olimpiya o'yinlariga qiziqishni kuchaytirish uchun,

Jismoniy tarbiya va sport bilan shug'ullanish istagini uyg'otish.

Vazifalar:

Nima uchun ular Qishki Olimpiya o'yinlarini o'tkazishga qaror qilishganini bilib oling.

POI chastotasini kuzatib boring.

Zamonaviy dunyoda qishki Olimpiya o'yinlarining ahamiyatini asoslab bering.

Sport anjomlari va joylaridagi o'zgarishlarni tushuntiring.

Fan-texnika taraqqiyoti bilan sportning aloqadorligini aniqlang.

Taqdimotning borishi.

Slayd 1.

. bag'ishlangan plakatlarIQishki Olimpiya o'yinlari va XXII qishki Olimpiya o'yinlari. Birinchi plakat qo'lda chizilgan, ikkinchisi esa grafik. Ikkala plakatdagi yozuvlar ingliz (xalqaro) tilida. Bu Zoyaning xalqaro ahamiyatidan dalolat beradi. Ikkalasi ham o'yinlar o'tkaziladigan shahar nomini oladi. Chunki Olimpiya o‘yinlari o‘tkaziladigan mamlakat emas, balki shahar.

Slayd 2.

Hayvonot bog'i joylashgan joyning vizual tasviri berilgan. Chamonixda aksariyat tadbirlar bir joyda - muzlagan ko'l muzida (xokkey, figurali uchish, konkida uchish, chang'i va biatlonning starti va marrasi, bobsleydchilarning marrasi) bo'lib o'tdi. Sochida, avvalgi OWGlarda bo'lgani kabi, har bir sport o'z o'rniga ega. Bu ham sportchilar, ham tomoshabinlar sonining tobora ortib borayotgani bilan bog'liq. Musobaqalarni o'tkazish uchun shart-sharoitlarni va ishtirokchilar va tomoshabinlar uchun qulayliklarni yaxshilash.

Slayd 3

Ba'zi qishki sport turlari 1908 va 1920 yillarda LOI dasturiga kiritilgan. Shunday qilib, Olimpiya o'yinlari bir necha oy davom etdi. Qishki sport turlari bilan shug‘ullanuvchi sportchilar soni ortib bordi. Shuning uchun XOQ 1924 yilda Shamonixda (Frantsiya) "Qishki sport haftaligi" deb nomlangan ko'rgazmali musobaqalarni o'tkazishga qaror qildi. Kurashning shiddati va ishtiyoqi jihatidan ular yozgi sport turlaridan hech kimdan qolishmasdi. Biz ko'proq ishtirokchilarni to'pladik. INIYozgi Olimpiya o'yinlarida 14 mamlakatdan 241 nafar sportchi ishtirok etdi vaIQishki Olimpiya o'yinlari - 16 mamlakatdan 268 sportchi. Butun dunyo matbuoti qishki musobaqalar haqida ham yozdi. Shu sababli, keyinchalik bu musobaqalarga rasman maqom berildiIQishki Olimpiya o'yinlari.

Slayd 4

1-OWG dasturi 9 ta sport turini o'z ichiga olgan bo'lib, ularda 15 ta medallar to'plami o'zaro bahslashdi. Shunisi e'tiborga loyiqki, ayollar faqat bitta musobaqada - figurali uchishda (juftlik va yakkalik) ishtirok etishdi. Asr boshlarida yozgi sport turlari kabi qishki sport turlarida ham erkaklar ustunlik qilgan. Nega? (Chunki o'sha paytda sport bilan shug'ullanish erkaklarning imtiyozi hisoblangan).

Slayd 5

Eng qiziqarli qishki sport turlaridan biri biatlondir. Chang'i va otishni o'zida birlashtirgan ushbu sport turining paydo bo'lishining qiziqarli tarixi. Askarlar qishda ko'plab mamlakatlarning qo'shinlarida harakat qilish usullaridan biri chang'i sporti edi. Va askarlar chang'ida ma'lum masofani bosib o'tgandan so'ng, darhol jangga kirishlari kerak edi, ya'ni. olov. Otishma chang'ichilarining tayyorgarligini oshirish usullaridan biri sifatida ko'plab mamlakatlarda harbiy xizmatchilar o'rtasida musobaqalar o'tkazildi. Va sportni FOI dasturiga kiritish haqida savol tug'ilganda, Shvetsiya, Norvegiya, Finlyandiya, Germaniya va boshqalar kabi mamlakatlar vakillari "harbiy patrul poygasi" ni taklif qilishdi. O'sha paytda biatlon shunday atalgan.

Zamonaviy biatlon - bu tezlik va aniqlik, chidamlilik va xotirjamlik. Muvaffaqiyat uchunUshbu sport turida yuqori natijalarga erishish uchun siz chang'i poygachisi va snayper otuvchisi kabi fazilatlarga ega bo'lishingiz kerak. Bizning mashhur biatlonchilarimiz bularning barchasiga ega. O'zingiz bilganlarni nomlang.(Aleksandr Tixonov, Pavel Rostovtsev, Sergey Chepikov, Andrey Makoveev, Svetlana Sleptsova, Olga Medvedtseva, Olga Zaitseva, Anna Bogaliy-Titovets, Anna Bulygina).

Slayd 6.

Bu erda xokkey bo'yicha birinchi Olimpiya o'yinlarining fotosuratlari. Musobaqa ko‘lning ochiq muzida o‘tkazildi. Xokkeychilar qanday kiyinganiga qarang. Ular deyarli hech qanday himoya kiyimi, dubulg'a yoki himoya niqoblarini kiymaydilar. Bu shuni ko'rsatadiki, o'sha paytda xokkey osoyishta, past tezlikda, kuch ishlatmasdan o'ynalgan. Xokkey maydonining tomonlari yo'q edi. Ammo bu hali ham jasur erkaklar uchun sport edi. Axir, tasodifiy to'qnashuvlar hali ham sodir bo'ldi va jarohatlar bor edi.

Kanadalik xokkeychilar birinchi Olimpiya chempionlari bo'lishdi. Nega? (Kanada xokkeyning vatani hisoblanadi; kanadaliklar 1920 yilda xokkey bo'yicha jahon chempionati g'oliblari bo'lgan).

Turnirda jami 8 ta jamoa ishtirok etdi. Kanadaliklar 103 ta gol urdi va 3 tasini o'tkazib yubordi. Va faqatgina darvozabon muzlab qolmaslik uchun maydonda o'ynash uchun yugurdi.

Hozirgi vaqtda xokkeychilar tezroq va kuchliroq xokkey o'ynashadi, shuning uchun ular himoya kiyimlarini kiyishadi. Xokkeychining yugurish tezligi 50 km/soatga, shaybaning tezligi esa 200 km/soatga etadi.

Ayni paytda rossiyalik xokkeychilar jahon chempionatlari va Olimpiya o'yinlarida g'olib chiqishmoqda. Qaysi mashhur xokkeychilarni bilasiz?

Slayd 7.

Konkida uchuvchilar issiq kiyinishgan. Nega? (Musobaqa ochiq havoda past haroratlarda o'tkazildi). Tomoshabinlar ijrochilar va hakamlar atrofida turishib, ba'zan musobaqaga aralashishdi. Musiqa grammofon va plastinkalar yordamida taqdim etildi. Ovoz zaif edi va konkida uchuvchilar tovush manbasidan uzoqlasha olmadilar. Shuning uchun raqamlar deyarli joyida bajarildi. Tezlik yo'qligi sababli havoda sakrash va aylanishlar deyarli yo'q edi. Konkida uchuvchilarning harakatiga kiyim ham xalaqit berardi.

Endi konkida uchuvchilar issiq bo'lgan muz saroylari tomi ostida chiqish qilishadi. Shuning uchun ham sportchilar juda yengil va chiroyli kiyinishgan. Musiqa kuchli ovoz tizimlari orqali yetkaziladi. Tomoshabinlar qulay stullarda o'tirishadi. Figurali uchish konkida uchishning eng chiroyli turlaridan biridir. Qaysi biringiz figurali uchish bilan shug'ullanasiz?

Slayd 8.

Bobsley - bu bobga o'xshash maxsus boshqariladigan sport apparatida pastga tushish poygasi. Ushbu sport turi o'yin-kulgidan - bir guruh odamlar tomonidan tog'dan chana tushishidan kelib chiqqan. Sayyohlardan biri kattaroq sig'im uchun ikkita bir kishilik chanalarni taxta bilan bog'ladi. U bir vaqtning o'zida 5 kishiga mos keladi - uchta erkak va ikkita ayol. Birinchi bobsley ekipaji shunday paydo bo'ldi. 1888 yilda Shveytsariyaning Sent-Morits shahrida birinchi bobsley klubi tashkil etildi va ko'p o'rindiqli chana - bobsleyda birinchi pastga tushish musobaqalari o'tkazildi.

Birinchi musobaqalarda sportchilar o'sha paytda tasavvur qilib bo'lmaydigan tezlikni rivojlantirdilar - 50 km / soatgacha. Chana xuddi mashina kabi boshqarildi - rul bilan. Ekipaj 2-8 kishidan iborat edi. Yigirmanchi asrning boshlarida "loviya" shaklidagi zamonaviy chanalar ishlab chiqilgan.

Sled dizaynini doimiy ravishda takomillashtirish va zamonaviy materiallardan (hatto kosmik materiallardan) foydalangan holda, to'rt kishilik ekipajlarning sportchilari 150 km / soat tezlikka erishadilar. Bob tezligini qaysi transport turiga solishtirish mumkin?(Avtomobil bilan, lekin uning dvigateli bor va bobsledderlar maxsus yo'l bo'ylab tezlashadilar - truba).

Sayt 9

Chang'i sporti haqida ko'p gapirish mumkin. Chunki bu qishda qor ustida odamlarni ko'chirishning eng qadimiy usullaridan biridir. Qor ustida yurishni osonlashtirish uchun odamlar turli xil asboblardan foydalanganlar: novdalar, qobig'i, hayvonlarning terilari va suyaklari. Norvegiyaliklar chang'i sportini rivojlantirishda eng katta muvaffaqiyatga erishdilar. Bu mamlakatda qish juda uzoq va qorli. U erda birinchi tekis yog'och chang'ilar paydo bo'ldi. U erda chang'i sporti sport turiga aylandi. 1767 yilda chang'i chang'isi bo'yicha musobaqalar o'tkazildi.

Va 18 va 50 km olimpiya masofalarida chang'i uchish bo'yicha birinchi Olimpiya chempioni norvegiyalik Turleif Xaug bo'lganligi ajablanarli emas. Aytgancha, u Nordic Combined musobaqasida ham g'olib chiqdi (chang'izdan sakrash + 18 km chang'i yugurish). Natijada u 3 ta Olimpiada oltin medalini qo'lga kiritdi. E’tiborlisi, u 50 km masofani qariyb 4 soatda bosib o‘tgan.

2010-yilda Vankuverda (Kanada) bo‘lib o‘tgan so‘nggi Qishki Olimpiya o‘yinlarida yana bir norvegiyalik Piter Nortug bu masofani 2 soatu 5 daqiqada bosib o‘tdi. Nima uchun bunday vaqt farqi bor deb o'ylaysiz?(Zamonaviy tezyurar chang'ilar. Boshqacha chang'i texnikasi - tezroq konkida uchish. Maxsus tayyorlangan trek. Chang'i mumi, maxsus kiyim-kechak - kombinezonlardan foydalanish. Chang'i sportchilarining zamonaviy ilmiy tayyorgarligi).

Slayd 10.

Konkida uchish eng qadimgi sport turlaridan biridir. "Ot" so'zi haqida birinchi eslatma 1648 yilga to'g'ri keladi. Birinchi konkida uchish musobaqalari 1763 yilda Angliyada bo'lib o'tdi. Va birinchi jahon chempionati 1889 yilda bo'lib o'tdi, u erda rus chempion bo'ldiAleksandr Nikitovich Panshin.

Ochiq suv havzalarida konkida uchish musobaqalari o'tkazildi. Muz sifatsiz bo'lib, joylarda qor bilan qoplangan. Sportchilar oddiy kiyimda va konkida yugurishdi, ularda xokkey o'ynashdi. Birinchi Olimpiya chempioni 3 ta Olimpiya medalini qo'lga kiritgan Fin Kleys Tyurnberg edi.

Hozirgi vaqtda konkida uchish sahnasida Skandinaviya mamlakatlari vakillari ustunlik qilmoqda. Sportchilar zamonaviy konkidan foydalangan holda chiroyli muz saroylarida ajoyib muz ustida musobaqalashadilar. Konkida uchish tezligi asr boshiga nisbatan ikki baravar oshdi. Yozda konkida uchish musobaqalari o'tkazilishi mumkinmi? (Ha, ular mumkin. Sun'iy yoki tabiiy muz ustidagi yopiq muz va xokkey inshootlarida.) Sizning shahringizda shunday sharoitlar bormi? Mashhur rus konkida uchuvchilarni nomlay olasizmi? ZOE.

Qishki Olimpiya o'yinlariga qaysi davlat ko'proq mezbonlik qilgan?(Amerika – 4 marta, Fransiya – 3 marta).

Qishki Olimpiya o'yinlari birinchi marta qaysi davlatda bo'lib o'tadi?(Rossiya, 2014-yil, Janubiy Koreya, 2018-yil)

Taqdimot uchun referat “O‘qituvchilik tajribasi”
Hayrli kun!
Men Oksana Viktorovna Podgurskaya, Vetlujskiy tumani bolalar ijodiyoti markazining qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi. Men sizga o'qituvchilik faoliyatim tajribasining taqdimotini taqdim etaman.
Faoliyatim dekorativ va amaliy san'atdir. Mening ishim mavzusi slaydda.
Bolalarni xalq amaliy san’ati bilan tanishtirish masalalari bugungi kunda bolalar tasviriy san’ati bo‘yicha o‘qituvchilar, rassomlar, tadqiqotchilarni tobora ko‘proq jalb qilmoqda.
Bolalarni san'at bilan tanishtirishda quyidagilarga e'tibor berish kerak:
- xalq amaliy san’ati bolalar tasviriy san’atining o‘ziga xos katalizatoridir;
- xalq amaliy san’ati avlodlarning an’anaviy badiiy tajribasini jamlaydi;
-xalq va tasviriy san’at asarlari shaxsda badiiy did, estetik ideal, ijodkorlikning shakllanishi va rivojlanishiga xizmat qiladi.
Ushbu slaydda siz shaxsiy hissa qo'shish shartlari bilan tanishishingiz mumkin
Hozirgi kunda ko'pincha deyarli unutilgan turli xalq hunarmandchiligiga qiziqish qayta tiklanmoqda. Men bolalarga o'rgatadigan ijod turlaridan biri bu yog'ochga badiiy rasm chizishdir. Endi u diqqatni jalb qilmoqda. Yog'ochga rasm chizish texnikasi qadimiy tarixga ega. Mening bolalar bilan mashg'ulotlarim nafaqat turli xil amaliy ishlarni birlashtiradi, balki bolalarga xalqning ko'p asrlik madaniyatining qudratli qatlamini o'zida mujassam etgan xalq amaliy san'atining ajoyib olamini ochib beradi. Bugungi kunda Vatanimizning ma’naviy merosini tiklash masalasi ayniqsa dolzarbdir. Pravoslav qonunlari va fazilatlari, marosim ob'ektlarining ma'nosi tilini bilish bolalarimizga ijodiy qiziqishni to'liq birlashtirish imkoniyatini beradi, ularda ranglar va chiziqlar, badiiy tasvirlar dunyosida uyg'unlik tuyg'usini uyg'otadi. Afsuski, qadimgi asl hunarmandchilikning ko'pchiligi unutilib, yo'qolib bormoqda. Shuning uchun men o'zimga ushbu maqsadni qo'ydim, u slaydda taqdim etilgan va bu erda siz qo'yilgan vazifalar bilan tanishishingiz mumkin.
Quyidagi slaydlar mening tajribamning dolzarbligini va etakchi pedagogik g'oyani taqdim etadi.
Dekorativ-amaliy san'at ijodiy qo'l mehnatidir. Bolalar bilan mashg'ulotlarim bolalarni o'z qo'llari bilan go'zallik yaratishga, bolalarga zarur texnik bilimlarni berishga, mehnat ko'nikmalarini rivojlantirishga, estetik didni rivojlantirishga va hatto kasb tanlashga tayyorgarlik ko'rishga o'rgatadi.
Men birinchi navbatda darslarimni qiziqarli o'tkazishga harakat qilaman. Buning uchun men ushbu usullardan (slaydda) foydalanaman, ularni mahorat bilan birlashtiraman. Yosh bolalar guruhida xalq musiqasi, she’riyat, topishmoqlar, shuningdek, turli ko‘rgazmali materiallar va xalq san’atkorlari ijodidan namunalar qo‘llash eng samarali hisoblanadi. O'rta va katta yoshdagi bolalar o'qituvchining o'zi bajargan ishiga katta qiziqish bildiradilar va unga taqlid qilishga harakat qiladilar. Mavzular bo'yicha mashg'ulotlar nazariy qismni va topshiriqning amaliy bajarilishini o'z ichiga oladi. Qoida tariqasida, yangi mavzuni tushunish yangi materialni tushuntirishdan boshlanadi. Maxsus usullar talabalarni qiziqtirishga yordam beradi: yorqin, ishonchli nutq, hunarmandchilik tarixi bo'yicha qiziqarli tanlangan material, vizual materialni namoyish qilish. Men ma'lumotni sodda va aniq taqdim etishga harakat qilaman. Bularning barchasi talabalarda kelgusi ishlarga chinakam qiziqish uyg'otadi. Bolalar bilan ishlashda men ishonch va samimiylik muhitini berishga harakat qilaman. Men darslarda asosiy o'rinni amaliy ishlarga bag'ishlayman. Har bir talaba o'zining shaxsiy eskizi bo'yicha ishlaydi. Faoliyatning turli shakllaridan tez-tez foydalanaman: biri kompozitsiya ustida ishlaydi, ikkinchisi texnologiya bilan tanishadi, uchinchisi buyum yasash ustida ishlaydi. Texnikani ko'rsatgandan so'ng, men uni bajarishning to'g'riligini, aniqligi va tozaligiga erishish uchun individual ishlarni bajaraman.
Badiiy rasm bo'yicha treninglar turli yosh guruhlarida o'tkaziladi. O'quv davrida bolalar badiiy rasmning 6 turini (slaydda) o'rganish imkoniyatiga ega bo'ladilar.Bu rasmning barcha turlari ularni bajarish murakkabligi ortib borayotgan tartibda taqsimlanadi. Treningning asosiy bo'limi Gorodetskayadan tashqari barcha turdagi Rossiyaning shimoliy rasmlarini chuqur o'rganishga bag'ishlangan.
Texnikani o'zlashtirish odatda "oddiydan murakkabgacha" sodir bo'ladi.
Slaydlarda faqat "Badiiy rasm" badiiy birlashmalari talabalari, qo'shimcha ta'lim bosh o'qituvchisi Oksana Viktorovna Podgurskayaning haqiqiy san'at asarlari namoyish etiladi.

Biriktirilgan fayllar

Anastasiya Fedorova
Taqdimot uchun referat "Bizga xavfsizlik kerak - xavfsizlik biz uchun muhim!"

Bolalarni o'qitishning dolzarbligi va shunchaki hayotiy zarurati xavfsizligi shubhasizdir. Maktabgacha yoshdagi bolaga mashina, yong'in, teshilish va kesish, muz va boshqa xavf-xatarlardan kelib chiqadigan xavfni tushunish qiyin. Ko'pincha baxtsiz hodisalarning aybdorlari bolalarning o'zlari bo'lib, ular yo'llar yaqinida o'ynaydilar yoki noto'g'ri joylarda ko'chani kesib o'tadilar. Ma'lumki, bolalik inson hayotidagi o'ziga xos davr bo'lib, aynan shu davrda salomatlik shakllanadi va shaxsiyat shakllanadi. Bolalikdagi tajribalar asosan insonning kattalar hayotini belgilaydi. Safarning boshida himoyasiz va ishonchli chaqaloqning yonida uning hayotidagi eng muhim odamlar - ota-onalar va o'qituvchilar. Bolani yo'lda o'zini tutishga o'rgatish osonmi? Ko'chada? Transportdami? Oshxonada va hokazo.Bir qarashda bu oson, uni faqat asosiy talablar bilan tanishtirish kerak xavfsizlik va muammosiz. Bu aslida juda qiyin. Axir, ota-onalarning o'zlari har kuni farzandlari oldida bu qoidalarni buzishadi va ular o'z farzandining oldiga hal etilmaydigan muammoni qo'ymoqdalar deb o'ylamaydilar. vazifa: qanday to'g'ri? Ular nima deyishadi yoki nima qilishadi? Ma'lumki, bolalikdan shakllangan odatlar umr bo'yi qoladi. Shuning uchun, juda erta yoshdan boshlab bolalarni o'rgatish kerak xavfsiz xatti-harakatlar. Bunda ota-onalar ham, maktabgacha ta’lim muassasalari ham ishtirok etishi kerak. Asoslarni shakllantirish xavfsizlik Bolalarning hayotiy faoliyati turli yo'nalishlarda amalga oshiriladi, ularning asosiylari bolalar, ota-onalar, pedagogik xodimlar va xodimlar bilan ishlashdir. Muhim bolani yuzaga kelishi mumkin bo'lgan qiyinchiliklarga tayyorlang, eng xavfli vaziyatlar, ehtiyot choralarini ko'rish zarurligi haqida tushuncha hosil qiling, unga ko'nikmalarni singdiring. xavfsiz bolaga namuna bo'ladigan ota-onalar bilan birgalikda kundalik hayotdagi xatti-harakatlar.

Ko'nikmalarni rivojlantirish ishi xavfsiz Bolalarning xulq-atvori suhbatlar, kuzatishlar, o'yinlar va mashg'ulotlar shaklida amalga oshirilgan bilim va qiziqish darajasini aniqlashdan boshlanadi.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Fotoreportaj. "Yoz saxiylik bilan bizga bayramlar beradi, Shunday qilib, olma qutqaruvchisi bizga keldi." Ushbu kunda sizga baxt, tinchlik, quvonch va sog'liq tilaymiz.

Farzandlarimiz bilan ikkinchi yil ishladim, bolalar ulg‘ayib, dono bo‘lib, o‘yinlari rang-barang bo‘lib ketdi. Bolalar ko'pincha bolalar bog'chasiga turli xil narsalarni olib kelishadi.

Qadrli hamkasblar! Men sizning e'tiboringizga chaqaloq kitobining "Gul" so'nggi sahifasini taqdim etmoqchiman "Oh, suv, suv, nega sizga keraksiz.

"Qayiq" sahifasi O'qituvchi tomonidan ko'zda tutilgan maqsadlardan biri bolalarni ijodiy hamkorlikka jalb qilish va mustaqil faoliyatda ishtirok etishdir.

Kechqurun men bolalar bilan “Oltin baliq.

Slayd 2

Lug'at yozuvini o'qing: ANNOTATION (lotincha izohdan - eslatma, eslatma) - kitob, maqola, qo'lyozma mazmunining qisqacha mazmuni. Unda asarga berilgan baho, muallif haqidagi ma’lumotlar va asarning ijodiy tarixi ham bo‘lishi mumkin. Annotatsiya nima?

Slayd 3

Annotatsiya nima? Annotatsiyada qanday ma'lumotlar bo'lishi mumkin? Javob berish uchun izoh ta'rifi va quyidagi izohlardan foydalaning:

Slayd 4

Mertlik R. Qadimgi afsona va ertaklar./ Tarjima. chexiyadan. – M.; Respublika, 1992. – 479 b. Mashhur antik adabiyot mutaxassisi R.Mertlik kitobida asrlar davomida odamlarni maftun etib kelgan eng mashhur qadimgi yunon miflari keltirilgan. Ular G'arbiy Evropa madaniyatining asosini tashkil qiladi va yozuvchilar, shoirlar va rassomlarni haligacha ilhomlantiradi. Ular bilan tanishish sizga ko'p yoqimli daqiqalarni beradi. O'quvchilarning keng doirasi uchun mo'ljallangan.

Slayd 5

Izohlar boshqacha

Diagrammani ko'rib chiqing. Izohlarning qanday turlari mavjud? ANTRACT Ma'lumot ("sof" informatsion) Baholash elementlari bilan maslahat nashriyotdan Muallifdan Tuzuvchidan

Slayd 6

Ushbu ikkilamchi matnlarning navlari qanday asosda aniqlanadi? ANTRACT Ma'lumot ("sof" informatsion) Baholash elementlari bilan maslahat nashriyotdan Muallifdan Tuzuvchidan

Slayd 7

Har bir so'z guruhida qo'llab-quvvatlovchi tuzilmalarni - standart va nostandart (noodatiy) iboralarni aniqlang.

Kitob (to‘plam)ning umumiy tavsifi Kitobda... (Hikoyalar, novellalar, Kitobga... maqolalar, ertaklar to‘plamga... kiradi.)

Slayd 8

A D R E S A T Qizlar va o'g'il bolalar uchun! Onalar va dadalar! Bobo va buvilar! Kitobga murojaat qilingan... Bu kitobni tavsiya qilish mumkin... Kitob keng kitobxonlar ommasi uchun mo‘ljallangan.

Slayd 9

Agar siz ushbu kichik kitobni o'qisangiz, men xursand bo'laman va minnatdor bo'laman. Bu qiziquvchanlik, atrofimizda ko'rgan narsalar haqida. Bu kitobni tezda o'qing! Keling, kitobni birga ochib, tezda o'qib chiqaylik! Qo'ng'iroq qiling - o'qing

Slayd 10

Vazifa qiziqtirmoq Bu hikoyani menga bir kishi aytib bergan edi... U meni hayratda qoldirdiki... Xo'sh, keyin nima bo'ldi, bu kitobni o'qisangiz bilib olasiz... Bu hikoya to'liq. eng aql bovar qilmaydigan voqealar va sarguzashtlardan ...

Slayd 11

Nega har bir ustunda bo'sh joy qolganini o'ylab ko'ring? Albatta, o'z versiyangizni o'ylab topishga ruxsat bering! (O'z variantlaringizni taklif qiladigan hujjat yarating. Uni jadval shaklida tartibga solishingiz mumkin)

Slayd 12

Yangi nashrlarga izoh berish

Xo'sh ... Bu vazifa oson emas, chunki siz Fyodor Mixaylovich Dostoevskiyning "O'g'il bolalar" hikoyasiga annotatsiya yozishingiz kerak bo'ladi. Xulosangizni o'qigan kishi, albatta, ushbu asar bilan tanishishni xohlayotganiga ishonch hosil qiling. (Bu oxirgi slayd emas).

Slayd 13

Hammasi bir xil hujjatda izohni chop eting. Nima? Yo'q, siz uni uyga olib ketmaysiz, biz hamma narsani sinfda qilamiz. Va sizda ettinchi dars bor. Vaqtingiz yo'qmi? Faqat bitta xulosa bor: sekin ishlaysiz, ko'p gapirasiz va chalg'iyapsiz. Qo'ysangchi; qani endi! Men seni chindan ham sevaman... Oh! O‘zimga so‘z berdim... Aha! Sizga javob bera olmasligimdan foydalanyapsiz. Albatta, ovozsiz o'qituvchi bilan bahslashish oson. Faqat bir baho uchun ishlayotganingizni unutmang!

Barcha slaydlarni ko'rish

- bu kurs ishining bir nechta jumlalar yoki paragraflardagi qisqa, qisqacha xulosasi. Tuzilmani rahbaringiz yoki o'qituvchingiz bilan aniqlashtirish tavsiya etiladi, chunki u alohida universitetlarda farq qilishi mumkin.

Referatning maqsadi: tadqiqotingizning yangiligi va asosiy fikrlarini qisqacha tezislar shaklida ko'rsatish.

Annotatsiya dizayn tuzilishi

Annotatsiya quyidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olishi mumkin:

1. Ish mavzusi
2. Guruh va fakultet ko'rsatilgan ish muallifi
3. Nazoratchi
4. Ishning o'zi tezis mazmuni
5. Tavsif - sahifalar soni, manbalar, raqamlar, jadvallar va boshqalar.

Kurs ishi uchun konspekt alohida varaqda yoziladi.

Shuningdek, ba'zida referatning ruscha versiyasining inglizcha tarjimasi talab qilinadi.

Annotatsiya ostida siz ko'pincha ishingizga xos kalit so'zlarni taqdim etasiz, odatda 5-10 so'zdan oshmasligi kerak.

Abstrakt qanday savollarga javob berishi kerak?

Annotatsiya yozayotganda, uni o'qiydiganlarga tushunarli bo'lishi uchun siz quyidagi savollarga javob berishingiz kerak:

Izohni qanday boshlash kerak

Izoh ilmiy ishlar uchun o'rnatilgan kirish konstruktsiyalaridan foydalanish bilan boshlanishi kerak, masalan:

• "Ushbu ish ... ta'sirini o'rganadi"
• "Ish davomida tahlil o'tkazildi ..."
• "Kurs ishi muhokama qilingan yo'llar ..."

Etarli miqdorda izoh

Kurs ishi yoki loyihasi uchun referatning odatiy uzunligi taxminan 500 belgi yoki 1-3 paragrafni tashkil qiladi. Ushbu bir nechta jumlalarda bajargan ishingizning to'liq tavsifini berishingiz kerak.

Misollar va annotatsiya namunalari

Quyida mashhur ob'ektlar uchun izoh yozish misollari keltirilgan, ular asosida siz o'zingizni yaratishingiz mumkin.

Huquq faniga oid izohlarga misollar

Hukumat rejimlarini tahlil qilish va taqsimlash

izoh

Ishda davlat rejimlarini taqsimlash masalalari tahlil qilinadi va tizimlashtiriladi. Tahlil davomida ma'lum bir davlatga xos bo'lgan muayyan davlat rejimini, xoh u demokratik yoki nodemokratik davlat rejimini aniqlashning mutlaqo mumkin emasligi aniqlandi.

Kalit so'zlar: davlat rejimlari, demokratik va nodemokratik rejim.

Asar 34 sahifadan iborat bo‘lib, 25 ta adabiy manba va 6 ta ilovadan iborat.

Turli huquqiy oilalarda shakllangan huquq manbalari va ularning turlarining tasnifi.

izoh

Taqdim etilgan kurs ishi kirish, uch bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati va ilovalardan iborat.

Ishning birinchi qismida huquqning asosiy manbalarining batafsil tavsifi, shuningdek, turli huquqiy oilalarda qo'llaniladigan huquq manbalari ko'rib chiqiladi. Xulosa tasnifi berilgan. Keyingi bobda huquqiy manbaning har bir turi batafsil tahlil qilinadi va taqdim etilgan material asosida xulosa chiqariladi.

Kalit so'zlar: huquq manbalari, huquqiy oilalar.

Asar 31 sahifadan iborat bo‘lib, 43 ta adabiy manba, 3 ta jadval va 8 ta ilovadan iborat.

Iqtisodiy izohlarga misollar

Iqtisodiyotning turli tarmoqlaridagi korxonalarning bankrotligini tahlil qilish usullarini ko'rib chiqish

izoh

Maqolada mumkin bo'lgan bankrotlikni tahlil qilishning mavjud usullari muhokama qilinadi. Ishonchli prognozlarni olish uchun ma'lum bir korxonani u faoliyat ko'rsatayotgan sohaning xususiyatlarini hisobga olgan holda chuqur o'rganish kerak.

Asar 28 sahifadan iborat bo‘lib, 34 ta adabiy manba, 7 ta jadval va 3 ta ilovadan iborat.

Kalit so'zlar: bankrotlik, tijorat tashkilotlari, iqtisodiyot tarmoqlari.

Savdo korxonalarini tashkil etishni tartibga soluvchi masalalarni tahlil qilish va tizimlashtirish

izoh

Ishda tijorat korxonalarini tashkil etish masalalari tahlil qilinadi va tizimlashtiriladi. Ish jarayonida tijorat korxonalarini tashkil etish masalalarini tahlil qilishning ilmiy va umumiy usullaridan foydalanildi: funksional, qiyosiy, tarixiy, tizimli, mantiqiy, sotsiologik va boshqalar. kompaniyalardan foydalanilgan.

Kalit so'zlar: korxona tahlili usullari, tarixiy va mantiqiy tamoyil, tahlilning ilmiy usullari.

Asar 31 sahifadan iborat boʻlib, 21 ta adabiy manba, 8 ta jadval va 12 ta ilovadan iborat.

Texnik mavzular bo'yicha izohlarga misollar

Past bosimli turbinani yig'ish konstruktsiyalarini tahlil qilish

izoh

Ishda turbinalarning turli konstruksiyalari tahlil qilindi, turbinalar sxemasi uchun konstruktiv yechim tanlandi va qanotlarning konstruksiyasi ishlab chiqildi. Asosiy turbinaning tekshirish hisob-kitoblari va tebranish qarshiligi tahlillari o'tkazildi. Pichoqlarning termal holati haqidagi hisob-kitoblar asosida xulosalar beriladi.

Ish 44 sahifadan iborat boʻlib, 23 ta manba ishtirokida yakunlangan, 6 ta grafik, 9 ta jadval va 4 ta ilovadan iborat.

Chuvalchangli vites qutisi yordamida haydovchini hisoblash loyihasi

izoh

Ishda dvigatel, kamar uzatgich, ikki bosqichli chuvalchangli uzatmalar qutisi va harakatlanuvchi muftadan iborat bo'lgan mashina haydovchisining hisob-kitobi amalga oshirildi. Hisoblash burchak tezligi 3 rad / s bo'lgan 3 kVt quvvatga ega dvigatelning ish parametrlari uchun amalga oshirildi.

Asar 25 bet, 15 adabiy manba, 23 ta grafik, 3 ta jadval va 3 ta ilovadan iborat.