Ko'ngilochar stsenariy "Bahor - Qizil bizga keldi!"

Ko'ngilochar taraqqiyot:
Bolalar "Bahor" qo'shig'i ostida (bastakor S. Randa) zalga kirib, stullarga o'tirishadi.
taqdimotchi
Assalomu alaykum aziz mehmonlar va ota-onalar.
Sizni bahor bayramiga taklif qilamiz.
Mana yana bahor keldi
U yana bayram olib keldi
Tabriklarimizni qabul qiling,
Va bolalarning chiqishlariga qarang!
1 bola
Bahor keldi! Bahor qizil!
Deraza yonida yashil o'tlar bilan.
U sirg'alarni qayin - oq oyog'iga osib qo'ydi.
Hamma joyda bahor! Hamma joyda bahor!
Hayvon minkasida va uyada!
2 bola
Yorqin bahor keldi
Qizil bahor keldi
Yopishqoq kurtaklar bilan
birinchi barglari bilan.
3 bola
Bahor keldi
Qo'ng'iroq tomchilari
Hamma joyda qushlarning sayrashini eshitasiz
Va osmon balandroq edi
Siz qor barglarining go'zalligini ko'rishingiz mumkin.
4 Bola
Bizga bahor keldi - qizil keldi
Va quvonch keltirdi
Maysa yashil rangga aylanadi
Qushlar qo'shiq kuylaydi
Bog'lar bahorda gullaydi
Va biz tezroq o'samiz.
5 Bola
Osmon moviy rangga aylandi
Quyosh yerni isitdi.
Tog'lar ustida, dengizlar ustida
Turnalar suruvi shoshib keladi.
O'rmondagi soylar qo'shiq aytadi
Qor barglari esa gullaydi.
Hamma uyqudan uyg'ondi.
Bu bizga keldi ...
Bolalar (birgalikda) Bahor.
(Musiqaga: Shtrausning "Bahor ovozlari" valsi bahorga kiradi)
Bahor
Meni hamma joyda kutishayotganini bilaman
Dunyodagi hamma menga kerak.
Men odamlarga quvonch keltiraman
Mening ismim Bahor!
Salom bolalar,
Salom aziz mehmonlar!
Shunday ekan, keling, birga bo'laylik
Keling, bahor haqida qo'shiq aytaylik. (Bolalar "Bahor qo'shig'i" ni kuylashadi).
O'rmon shovqinining saundtreki yangraydi.
taqdimotchi
Echo bobo o'rmonda yashaydi,
U bilan gaplashish shunchaki qiziqarli
Agar hammamiz "ay" deb baqirsak
Qayta eshitamiz
Echo (eshik orqasida):
U-u-u!
taqdimotchi
Keling, hamma "bu erga kel" deylik.
Echo javoblar
Echo
A-a-a!
taqdimotchi
Biz boboga baqiramiz: "Qaerdasiz?"
Echo javoblar
Echo
Be-e-e!
taqdimotchi
Yetar, bobo, yaramas,
Agar hazillashsangiz.
Buyoqqa kel!
Biz sizni kutamiz!
(Echo qo'lida savat bilan kiradi)
Echo
Men o'rmonda yashayman
Men kun bo'yi qichqiraman.
Men u erda va u erda javob beraman
Eng xilma-xil ovozlar.
Men faqat aytmoqchiman
Men nima o'ynashni yaxshi ko'raman
hazil, erkalash
Qo'shiq aytish va raqsga tushish uchun qo'shiqlar.
taqdimotchi
Salom Echo bobo! Savatingizda nima bor?
Echo
Mening o'rmon hayvonlarim
O'yinchoqlaringizni yuboring. (Savatdan konus solingan qopni chiqaradi)
Bu erda sincaplar menga zarba berishdi,
Keling, ular bilan bu erda o'ynaymiz.
O'yin - attraksion "Kim savatda ko'proq konusni oladi"
Bolalar va ota-onalar 2-3 jamoaga bo'linadi va musiqa chalayotganda savatlarda konuslarni yig'adi. Vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.
taqdimotchi
Yaxshi bolalar, yaxshi!
Ular chin yurakdan o'ynashdi.
Echo
Menda rasm bor
O'rmon atrofidagi rasmda,
Va qor ko'chkilari ham bor.
Faqat qor ko'chkisi orqali, bolalar,
Misli ko'rilmagan go'zallik gullari yoriladi.
Bolalarga tugallanmagan rasmni ko'rsating
taqdimotchi
Men hech narsani tushunmayapman. Gullar qayerda - primrolar?
Echo
Men shoshib qoldim, rasmni tugatishga vaqtim yo'q edi. Bolalar rasmni qor barglari bilan bezashga yordam bera oladimi?
Bahor
Albatta, Echo bobo, bolalar va kattalar sizning sevimli bahor gullaringizni chizishadi.
Erigan yamoqlarni quyosh yuqoridan isitdi,
Va birinchi bahor gullari ochildi.
Bizning xursandchiligimiz uchun eng nozik qor barglari ko'rinadi.
Faqat odamlar ularni yirtib tashlamasin, balki ularga qoyil qolishsin.
P. Chaykovskiyning "Qor bo'laklari" musiqasi fonida barcha bolalar va kattalar "Sahildagi qor tomchilari" jamoaviy asarini noan'anaviy usullarda chizishadi. Ota-onalar qor gullarini shablonga ko'ra izlaydilar, bolalar esa ularni bo'yashadi.
taqdimotchi
Echo, dam ol
Bir dumga o'tiring.
Bolalar zerikmaydi
Ular kuylashadi va raqsga tushishadi.
Bu yerda kimning qovog'i burishgan?
Musiqa yana yangradi!
Birga oling, bolalar.
Endi raqsga tushish vaqti keldi!
Gullar bilan raqs (To'plam. "Qo'shiqni jiringla")
1. Gullar qochib ketdi,
Yorqin guldastalar. Gullar bilan bolalar xona bo'ylab yugurishadi
U yer-bu yoqqa miltilladi
Va quyosh ostida gullash.
2. Aylanmoq, aylanmoq
Va bolalarga ko'rsating. aylana
Atrofga aylan, aylan
Va bolalarga ko'rsating.
3. Raqs, gullar,
Yorqin guldastalar. Bahor qiling
O'tiring, o'tiring
Va xursand bo'ling, yigitlar.
4. Shamol, uchib kir
Va gullarni silkit. qo'llarini silkitib,
Ha - ha - ha, kel unda gullar saqlanadi
Va gullarni silkit.
Bahor
Va men ham syurpriz tayyorladim. Yozdan salomim bor - Ulug'vor gul, oson emas.
Men engil teginganda
Uxlayotgan gul kurtaklariga,
Qo'l to'lqini bilan
Gul barglarini ochadi!
Bahor bahor novdasini yopiq gulga tegizadi. Gulning barglari ochiladi.
Gulda qanday vazifalar yashiringan,
Bilmoqchimisiz, bolalar?
Keyin tezroq boshlaylik!
Keling, gulbargni tanlaymiz va vazifani o'qiymiz!
Ohang eshitiladi. Bahor gulbargni yutadi, topshiriqni o'qiydi.
Bahor 1 ta vazifa (bargli ko'k)
Savol: Bahorda bizga qanaqa qushlar uchishini bilasizmi? Ularning isimlari nima?
Javob: Yulduzlar, qo'rg'onlar, bulbullar, qaldirg'ochlar, qo'rg'onlar bizga uchadi. Bu ko'chmanchi qushlar.
taqdimotchi
Bahor keldi, bahor keldi
Bizga bahor keldi,
Yulduzlar yetib kelishdi
Patlarni tozalash uchun o'tirdi.
Men yashil bog'ga boraman
U yerda bulbullar hushtak chaladi
Gilos gullaydi
Qushlar uyg'onmoqda.
6 Bola
Squid, uchib kir
Uyingizni tanlang
Baland daraxtda
Keng ayvon bilan
Ha, fistula tez-tez uchraydi
Ha, balandroq doody
Qo'shiqlarni baland ovozda ayting.
taqdimotchi
Va bu erda starlinglar uchmoqda,
Barcha bolalar taklif etiladi.
Bu erda kim aqlli?
Keling, hozir o'ynaymiz.
Yuqori stullar bilan ochiq o'yin - qush uylari "Kim qush uyini tezroq oladi".
Bastakorning “Lark qo‘shig‘i” ostida “qushlar” uchib, “qushxona”larni egallashga harakat qilishadi.
Bahor 2 vazifa (qizil gulbarg)
"Bahor so'zlari" o'yini (bahorning xarakterli belgilari)
Barcha o'yinchilar (kattalar va bolalar) aylanada turishadi va to'pni bir-biriga tashlashadi. To'pni ushlagan kishi biron bir bahorni nomlashi kerak va darhol to'pni boshqa bolaga yoki kattalarga tashlashi kerak.
taqdimotchi
Yaxshi bolalar, yaxshi!
Ular chin yurakdan o'ynashdi.
Bahor 3 vazifa (yashil gulbarg)
Va endi, bolalarim, topishmoqlarni toping.
U mehr bilan keladi
Va mening ertak bilan
Sehrli tayoqchani silkitib -
Qor bo'lagi o'rmonda gullaydi.
(bahor)
ko'k ro'mol,
qizil to'p
Osmon bo'ylab dumalab
Odamlarga tabassum.
(osmon, quyosh)
Daraxt ustidagi saroy
Saroyda qo‘shiqchi bor.
Bu qanday saroy?
(qush uyi)
Daraxtlar orasiga yoting
Ignali yostiq.
Jimgina yoting
Keyin u birdan qochib ketdi.
(Kirpi)
Oq sarafanda
U o'tloqda turdi.
Ko'kraklar uchib ketishdi
Pigtaillarga o'tirdi.
(Qayin)
taqdimotchi
Bizning yigitlarimiz esa qayin atrofida raqsga tushishni bilishadi. Va bizning o'z qayinimiz bor. Qarang, u qanchalik nozik va chiroyli. (Qizni olib keladi - "qayin").
taqdimotchi
Qani, musiqa chaling!
Bizni raqsga taklif qiling!
"Qayinda" dumaloq raqsi ijro etiladi
taqdimotchi
Biz raqsga tushamiz va qo'shiq aytamiz
Biz qo'llarimizni chaymiz
Biz charchamaymiz
Yaxshi musiqa bilan.
Bahor 4 vazifa (barg barglari sariq)
Bayramni davom ettiramiz, o'ynaymiz!
"Gul yig'ish" estafetasi
Bolalar va ota-onalardan iborat 2 ta jamoa tuzildi. Ko'k va qizil, sariq va oq kartondan 2 ta gul barglari va yadrolariga kesilgan. Gullarning qismlari tartibsiz. Signaldan so'ng, ikkala jamoaning ishtirokchilari ma'lum bir rangdagi gulbargda gul yig'adilar. Vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.
2 qiz yuguradi - "kapalaklar". Ular yig'ilgan gullarga uchib ketishadi, qanotlari bo'yalgan emas.

Bahor 5 vazifa (apelsin gulbargi)
Kapalaklarning qanotlarini ranglang
Bolalar va ota-onalardan iborat jamoalar tuziladi. Kelebeklarning qanotlarini noan'anaviy usul yordamida (ko'pikli tampon, "poke", paxta chig'anoqlari bilan) iloji boricha tez va aniq bo'yash kerak.

Kapalak (7-bola)
Biz qanotlarimizni yoyamiz
Ularda chiroyli naqsh.
Biz aylanyapmiz, aylanyapmiz
Atrofda qanday bo'sh joy!
Biz o'tloqqa uchdik
Va bu erda biz vals raqsga tushamiz.
Va bizda shunday ko'rinadi
Butun o'tloq raqsga tusha boshladi.
taqdimotchi
Musiqa qanday o'ynaydi
Barcha raqqosalarni to'playdi.
Qani, hamma tursin
Qiziqarli raqsni boshlang.
"Eng chiroyli kapalak" plastik tadqiqoti. Bolalar va kattalar ishtirok etishga taklif qilinadi. Musiqa ostida barcha ishtirokchilar kapalakning parvoziga o'xshash silliq harakatlar qiladilar. Musiqa oxirida ular turli pozitsiyalarda muzlashadi. Bahor eng chiroyli "kapalak" ni tanlaydi.
Echo
Siz qanday yaxshi odamlarsiz: siz qo'shiq aytasiz, raqsga tushasiz, qushlar, o'simliklar haqida ko'p narsalarni bilasiz.
Tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalarini bilasizmi?
Bolalar va kattalar qoidalarni nomlashadi:
- Daraxt shoxlarini sindirmang.
- Daraxtlarning qobig'iga zarar yetkazmang.
- Qushlarning uyalariga tegmang.
- O'rmonda shovqin qilmang.
- Chumoli uyalarini yo'q qilmang.
- Hech qachon axlatni suv havzalariga tashlamang.
Echo
Siz bolalar bog'chasida qanchalik qiziqarlisiz!
Taklif qilganingiz uchun tashakkur
Men qiziqdim.
Ammo endi o'rmonga borish vaqti keldi,
Xayr, bolalar! Ammo ketishdan oldin men sizni xursand qilaman. O'rmonda sehrli daraxt gulladi va unda sehrli shirinliklar o'sdi. Kim shirinlik iste'mol qilsa, o'rmonning ovozini eshitadi va o'rmonda o'zini tutish qoidalarini hech qachon buzmaydi.
Kichkina daraxt stendga chiqariladi, unga shirinliklar osilgan. (Echo o'chadi)
Bahor
Siz meni yaxshi kutib oldingiz
Qo'shiq, raqs kutib olindi.
Men hammaga sovg'a beraman
Men hech kimni aldamayman!
Bir patnis tort chiqariladi...
Endi mening dalalar va o'rmonlarga borish vaqti keldi.
Do'stlarimga tashrif buyuring. (Bahor ketmoqda).
taqdimotchi
Biz hikoyamizni tugatmoqdamiz
Yana nima deyishimiz mumkin?
Menga xayrlashishga ruxsat bering
Sizga sihat-salomatlik tilayman!
E'tiboringiz uchun rahmat! (ota-onalar)
Sizning harakatlaringiz uchun rahmat (bolalar)
Barchangizga ta’zim qilamiz!
Bolalar musiqa ostida xonani tark etishadi.

Dastur vazifalari:

Bolalarni bahorni kutib olishning qadimiy odatlari bilan tanishtirish.

Bahor haqidagi topishmoqlarni hal qilishni o'rgatishda davom eting, bahor haqidagi sehrlarni yodlang.

Bolalarni ushbu bayram uchun an'anaviy bulka pishirishni o'rganishga taklif qiling - "larks"

Darsning borishi:

Bolalar, bugun sizlar bilan g'ayrioddiy darsimiz bor. Bugun biz oshpazlarga aylanamiz, lekin avval siz bilan bir oz gaplashamiz.

Endi men sizga topishmoq beraman va siz buni taxmin qilishingiz kerak:

go'zallik yurishlari,
Erga engil tegadi
Daryo bo'yidagi dalaga boradi
Va gul va qor. (bahor)

To'g'ri, bahor keldi!

Keling, kulgili taxallusni o'rganamiz va bahorni chaqiramiz.

"Bahor, qizil bahor!
Kel, bahor, quvonch bilan,
Xursandchilik, quvonch bilan
Katta rahm-shafqat bilan.
Uzun bo'yli zig'ir bilan
Chuqur ildiz otgan
Yomg'ir, yomg'ir bilan,
Mo'l-ko'l non bilan."

Ommabop tushunchalarga ko'ra, bahor o'z-o'zidan kelmaydi, uni taklif qilish kerak. Shunday qilib, ular "qo'ng'iroqlar" ni o'ziga xos qiroat bilan ijro etib, bahorga chaqirdilar.

Mart oyida ko'chib yuruvchi qushlar iliq yerlardan qaytib kela boshlaganligi sababli, ular qanotlarida bahor olib kelgan deb ishonishgan.

Uy bekalari ularni tezlashtirmoqchi bo'lib, qanotli qushlarning haykalchalarini, smorodina ko'zlarini va xamirdan qush gilosi "larks"larini pishirdilar. Ular barcha oila a'zolariga tarqatildi. Ko'chaga chiqib, xamirdan qushni tashlab, aytish kerak edi:

larklar,
onam,
Menga uching
Menga olib keling
Bahor qizil ...

Bugun biz "larks" deb ataladigan bunday xamirli bulkalarni qanday pishirishni o'rganamiz.

Endi biz oshpazlarga aylanamiz. Apronlaringizni kiying va xamir bilan ishlashga kirishing. "Larks" ni olish uchun xamir bilan ehtiyotkorlik bilan, katta sevgi bilan ishlash kerak.

Birinchidan, xamirdan kolbasa yoying (plastilinadan qilganingiz kabi). Keyin bir uchi uzunroq bo'lishi uchun tugunni bog'lang (quyruq). Yuqoridan biz mayizdan ko'z qilamiz. Shunday qilib, bizda qushlar, "larks" bor.

Va endi biz qushlarni oshxonaga olib boramiz va oshpaz ularni pechda pishiradi.

Bizning qushlarimiz pishirayotganda, yana bir topishmoq toping:

Daryo shiddatli gurillaydi.
Va muzni buzadi.
Yulduz uyiga qaytib keldi,
Va o'rmonda ayiq uyg'ondi. (aprel)

Oh, bolalar, qaranglar, bizning larvalarimiz tayyor. Va ularni kim olib keldi?

Albatta, bahor. Larkalar o'zlari bilan bahorni olib kelishdi. Keling, birgalikda aytaylik:

Ko‘ryapsizmi, bugun bekorga mehnat qilmadik. Qushlarimiz qanotlarida bizga Bahorni olib kelishdi.

Bu bizning darsimizni yakunlaydi.

Bibliografiya:

1. Zaretskaya N. V. “Bayramlar uchun stsenariylar bolalar bog'chasi". - M .: Iris-Press, 2008 yil

2. Davydova M.A. "Musiqiy va folklor bayramlari stsenariylari" - M .: "Vako" 2007 yil

Ovozli yozuvlar: P.I.Chaykovskiyning "Qor bo'lagi" spektakli, Aida Vedischeva ijrosidagi "Moviy suv" qo'shig'i, kulgili musiqa bola Martaning chiqishida, qo'ng'iroq chalinishi, Vivaldi "Bahor 2 qism".

Boncuklardan to'qilgan primrozlar (qor tomchilari, koltsfoot, krokuslar, mimoza);

Nafas olish mashqlarini bajarish uchun aylanma stollar-gullar;

Oq shifonning "qor qoplami";

Savat;

Suv perisi kostyumi;

Bahor oylarining tekis tasvirlari, ekran;

O'g'il Marta kostyumi;

Pointer;

Rebus "Suv";

"Pebbles" (ko'pikli kauchuk bilan to'ldirilgan tekis teri yostiqlari);

Mavzu rasmlari: majnuntol, erigan yamalar, muz, tomchilar;

2 ta molbert (katta va kichik 2 qirrali);

A.K.ning rasmining reproduktsiyasi. Savrasov "Qalqonlar keldi";

"Mart" hikoyasi uchun mnemotable;

Martinichki (chrysalis) qizil va oq iplardan trikotajlangan.

Tashkiliy vaqt.

Bolalar P.I.Chaykovskiyning "Qor pardasi" spektakli yangraydigan zalga kirishadi. Nutq terapevti bolalarni stulga o'tirishga taklif qiladi. Musiqa bir necha daqiqa davomida o'ynaydi, keyin nutq terapevti pleerni o'chiradi.

L o g o p e d . Bolalar, hozirgina yangragan spektaklning nomi nima?

Bolalar . Bu Chaykovskiyning "Qor bo'lagi" pyesasi.

"Qor pardasi" so'ziga ta'riflarni tanlash.

L o g o p e d. To'g'ri yigitlar. U munchoqlardan yasalgan qor tomchilari solingan savatni chiqaradi. Keling, qor barglarini ko'rib chiqaylik. Mening savolimga javob bering - "Qaysi qor tomchisi?".

Bolalar . Yumshoq qor pardasi.

Qor pardasi mo'rt.

Qor bo'lagi tor bargli.

Qor pardasi nafis.

Qor bo'lagi oq.

Erta qor pardasi.

Bahorgi qor pardasi.

L o g o p e d. Keling, qor tomchisini chizamiz.

Barmoq gimnastikasi (stullar ustida)

Gulbarglari ochiladi.
Shamol biroz nafas oladi
Gulbarglari chayqaladi.

Bizning oq gullar
Barglarni yoping

Tinch uxlash
Ular boshlarini chayqadilar.

Kaftlar buklangan.

Kichkina barmoqdan boshlab barmoqlarni birma-bir yoying.

Biz barmoqlarni birma-bir yopamiz, kattadan boshlab.

Biz o'ralgan kaftlarimizni u yoqdan-bu yoqqa silkitamiz.

L o g o p e d. Yaxshi bolalar, qor tomchilari eng sabrsiz gullardir, ular qorning to'liq erishini kutmasdan, birinchi eritilgan yamoqlarda paydo bo'ladi. Birinchi bo'lib paydo bo'lgan gullar uchun qanday so'z?

Bolalar. Primrozlar.

L o g o p e d. To'g'ri yigitlar."Qor adyolini" ko'taradi, uning ostidan boncuklu primrozlar paydo bo'ladi . Shunday qilib, bizning tozalashimizda primroslar paydo bo'ldi. Bu gullar birinchi navbatda bizning keng Vatanimiz - Rossiyaning turli burchaklarida paydo bo'ladi. Bizning hududimizda qor va koltsfoot, Kavkazda krokuslar va mimoza gullaydi.

Menda siz uchun primrolar bilan to'la savat bor. Keling, ular bilan o'ynaymiz.

"Primroses" nafas olish mashqlari

Nutq terapevti bolalarga pinwheel gullarini tarqatadi va gilamga borishni taklif qiladi. Uch marta qisqa nafas oling (3 marta) Elkangizni ko'tarmasdan uzoq nafas oling.

Bolalar stullarga boradilar.

L o g o p e d. Yaxshi bolalar, ayting-chi, qor barglarining paydo bo'lishi qaysi fasldan dalolat beradi?

Bolalar. Qor barglarining paydo bo'lishi erta bahorning belgisidir.

L o g o p e d. To'g'ri yigitlar. Bugun erta bahor haqida gaplashamiz.

Bo'ron pasaydi, shamollar jim bo'ldi,

Archa ignalari biroz porloq.

Va Santa Klaus chanada o'tiradi,

Uning biz bilan xayrlashish vaqti keldi.

Uning o'rniga, ulug'vorlik bilan

Faqat bitta go'zallik bor.

Siz u haqida ko'p narsani bilasiz

Go'zallik deyiladi ... (bahor)

L o g o p e d. Bolalar, bahor haqidagi she'rlarni eslang va mehmonlarimizga ayting. Ammo aytishdan oldin, keling, til uchun bahor gimnastikasi bilan shug'ullanamiz.

Artikulyatsiya gimnastikasi

Muz erimoqda.
Og'zingizni oching, "o'tkir" tilni cho'zing, so'ngra "keng" tilni pastki labga tushiring. "O'tkir" va "keng" tilning pozitsiyalarini almashtiring.
Ko'lmaklar.
Og'zingizni oching, pastki labingizga "keng" tilni qo'ying, avval chapga, keyin o'ngga bir oz harakatlantiring.
Damlama tomga uriladi.
Tilning uchini yuqori tishlar bilan alveolalarga ko'taring va ayting: "Tdd-tdd-tdd".
L o g o p e d . Yaxshi bolalar, endi boshlashimiz mumkin.

Erta bahor haqidagi she’rlarni ifodali o‘qish.

1-bola. Stas

Aleksey Pleshcheev

Qor allaqachon eriydi, daryolar oqmoqda,

Derazada bahorda u pufladi ...

Tez orada bulbullar hushtak chaladi,

Va o'rmon barglar bilan kiyinadi.

musaffo moviy osmon,

Quyosh issiqroq va yorqinroq bo'ldi.

Yovuz bo'ronlar va bo'ronlar vaqti keldi

Yana ancha vaqt o'tdi.

2-chi bola. Zhenya

Ivan Bunin

Bahor, bahor! Va u hammasi baxtli.

Qanday qilib unutishda nima turasiz

Va siz bog'ning yangi hidini eshitasiz

Va eritilgan tomlarning issiq hidi.

Suv atrofida shovqinlar, uchqunlar,

Ba'zida xo'rozlarning qichqirig'i eshitiladi

Va shamol yumshoq va nam,

Ko'zlarini yumshoq yumadi.

3-chi bola. Dima

Fedor Tyutchev

Qish g'azablanmoqda

Uning vaqti o'tdi

Bahor derazani taqillatmoqda

Va hovlidan haydaydi.

Va hamma narsa chalkashib ketdi

Hamma narsa qishni majbur qiladi -

Va osmonda larklar

Signal allaqachon qo'yilgan.

L o g o p e d. Yaxshi, bolalar, siz juda ifodali gapirdingiz, endi men barchangizga gilamga borib, o'ynashni taklif qilaman.

Fizminutka.

"G'amxo'r quyosh"

Va ular jasorat bilan tarqalib ketishadi
Bulutlar, bulutlar, bulutlar.
Bolalar uchun muloyimlik bilan isitadi
Yonoqlar, yonoqlar, yonoqlar.
Va bahorda uni burniga qo'yadi
Nuqta-nuqta-nuqta.
Bolalar sepkillari zardobi.
Ularga juda yoqadi!

Bolalar ritmik tarzda qo'llarini boshlari ustida kesishadi.

Qo'llaringizni tepada sekin silkiting.

Ular yonoqlarini ritmik tarzda ishqalaydilar.

Burunga ritmik tarzda urish.

Nutq terapevti bolalarni o'z joylarini egallashga taklif qiladi.

Ta'riflarni tanlash, bir hil predikatlar, qarama-qarshi ma'noli so'zlar.

L o g o p e d. Bolalar, endi bahor quyoshi, osmon, daryolar, qor haqida iloji boricha ko'proq so'zlarni aytishga harakat qiling. Sizning so'zlaringiz bilan biz "Lug'at"imizni to'ldiramiz.Nutq terapevti bolalar oldida "lug'at kitobi" ni ushlab turadi, bolalar o'z so'zlarini "lug'at" ga "qo'yishadi".

L o g o p e d. Quyosh nima?

Bolalar . Bahor, yorqin, issiq.

L o g o p e d. Osmon, nima?

Bolalar . Moviy, baland, aniq.

Shamol yangi, bahor, iliq.

Oqimlar - tez, shaffof, jarangdor.

Qor - qorong'i, yumshoq, erigan, bo'sh, nam, nam.

L o g o p e d. Ajoyib! Juda qoyil! Quyosh, shamol, qor, daryolar bahorda nima qilishi haqida iloji boricha ko'proq so'zlarni to'plang.

Bolalar. Quyosh - porlaydi, isitadi, erkalaydi.

Qor - eriydi, cho'kadi, qorayadi.

Oqimlar - yugurish, qo'ng'iroq qilish, shovqin.

L o g o p e d. Va endi og'zingni oching, buning aksini ayt!

Qishda qor oq, bahorda esa ... ..

Qishda kunlar qisqa, lekin bahorda...

Qishda quyosh xira, bahorda esa ...

Qishda shamol sovuq, bahorda esa ....

"Lug'at" oson edi, lekin u ... bo'ldi.

L o g o p e d Yaxshi, bolalar. Hozir lug‘atimiz bahoriy so‘zlarga to‘la.

Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. Jumboqni yechish.

Nutq terapevti bolalarning oldiga rebus "suv" bilan molbert qo'yadi (yoki so'zni birinchi tovushlar bilan aniqlang).

L o g o p e d. Bolalar, bu jumboqda (suv) yashiringan so'zni toping.

Bolalar jumboqni hal qilishadi.

MUSIQA "MOK SUV"

Men narvon kabi yuguraman

Toshlar ustida jiringlash

Qo'shiq bilan uzoqdan

Meni tani.

Tegishli so'zlarni tanlash.

W o d a . Salom bolalar, men Suv Perisiman.

Suv Perisi haqida ertak.

Yaqinda tug'ilgan kunim bor edi. Men katta to'p tashladim. U qarindoshlarini taklif qildi. Hamma yig'ildi. Vodichka toshlar ustida o'ynaydi, suv yo'lakchasi suv o'tlari ustiga sakraydi, hatto suv o'ti ham tashqariga chiqdi. G'avvos quyoshda isinadi, suv tashuvchi tashrif buyurdi, bo'ronli sharshara suv bilan suhbat boshladi, haydovchi akkordeon bilan keldi. Men mehmonlarga qaradim va darhol bizning oilamizdan emas, boshqa odamni payqadim. Men unga ketishini aytdim. Kim g'alati ekanligini taxmin qildingizmi?

Bolalar. Qo'shimchasi haydovchi. Boshqa oiladan haydovchiga xabar!

Umumiy vosita ko'nikmalarini, epchillikni, e'tiborni rivojlantirish.

F eya W a d s . Ha yaxshi! Endi siz meni kuldirasiz. Oyog'ingizni ho'llamasdan bizning "ko'l" orqali toshlar ustida yuring.

MUSIQA . Bolalar "toshlar" ustida yurishadi.

W o d a . Yaxshi, siz meni kuldirdingiz! Buning uchun sehrli tomchi oling (logopedga massaj to'pi beradi)!

Afsuski, men uchun vaqt keldi!

Suv o'rmonlari, o'tloqlar

Meni yozgacha tugatishim kerak!

ostiga tushadi MUSIQA "MOK SUV"

L o g o p e d. Bolalar, suv perisi bizga sehrli tomchi qoldirdi, bu suv so'zi bilan bog'liq so'zlarni eslab qolishimizga yordam beradi.

Nutq terapevti bolalarni gilamga taklif qiladi. Bolalar aylanada turishadi.

Nutq terapevti olib boradito'p o'yini , bu davrda bolalar so'z bilan bog'liq so'zlarni eslashadisuv (suv, suv strider, suv o'tlari, suv, g'avvos, suv osti kemasi, suv hisoblagichi, suv tashuvchisi, sharshara, suv).

Nutq terapevti bolalarni o'z joylarini egallashga taklif qiladi.

Bahor oylari haqidagi bilimlarni aniqlashtirish. Protalnik, snegogon, o't so'zlarining ma'nolarini oydinlashtirish.

L o g o p e d. Bolalar, keling, bahor oylarining nomlarini eslaylik. Ularni sanab bering.

Bolalar. Mart Aprel May.

L o g o p e d. To'g'ri yigitlar. Bir oy tugashi bilan darhol boshqasi boshlanadi. Va bu hech qachon sodir bo'lmagan, bundan oldin mart oyi fevral oyi ketishidan oldin sodir bo'lgan va may apreldan o'tib ketgan. Oylar ketma-ket o'tadi va hech qachon uchrashmaydi. Biz bahor oylariga tashrif buyuramiz - S.Ya.Marshakning "12 oy" ertaki qahramonlari, ular o'zlari haqida nima aytib berishlarini tinglang.

Ekran ortida birin-ketin bahor oylari paydo bo'ladi.

mart.

Daryolar tezroq ishlaydi
Quyosh issiqroq porlaydi.
Chumchuq ob-havodan mamnun -
Mart oyi sizga keldi.

Menga bir oy yosh bo'lsin

Lekin mening savolim oson emas!

Nima uchun mart deb ataladiprotalnik ?

Bolalar. Mart oyida qor bo'shashadi va erigan yamalar paydo bo'ladi. Erigan yamoqlar qor erishi va quruqlikning birinchi orollari paydo bo'lgan joydir.

aprel.

Ayiq uydan chiqdi,
Yo'lda loy va ko'lmaklar
Osmonda lark titrayapti -
Aprel keldi.

Menga bir oy yosh bo'lsin

Lekin mening savolim oson emas!

Aprel nimani anglatadi?qor avtomobili ?

Bolalar. Snegogon - murakkab so'z, unda 2 ta so'z yashiringan (qor, haydash). Aprel qorni haydaydi, quyoshni isitadi, qor tez eriydi, oqimlar oqadi.

may.

Bog' oq rangda harakat qildi
Bulbul sonet kuylaydi
Yurtimiz yashil rangda -
May sizni iliq kutib oladi.

Menga bir oy yosh bo'lsin

Lekin mening savolim oson emas!

Nima uchun May deb ataladierta tong ?

Bolalar. May oyida yashil o'tlar paydo bo'ladi, daraxtlardagi barglar gullaydi, atrofdagi hamma narsa yashil rangga aylanadi.

L o g o p e d. To'g'ri yigitlar. Ayting-chi, qaysi oy?

Bolalar. mart.

L o g o p e d.

Issiq quyoshli etiklarda

Qisqichlardagi chiroq bilan,

Bir bola qor bo'ylab yuguradi

Qor qo'rqitadi, kichkina bechora:

Shunchaki oyoq qo'ying - qor eridi,

Daryolardagi muzlar sindi.

O'zining ishtiyoqi bilan maftun bo'ldi.

Va bu bola ...Mart!

MUSIQA (ON EXIT BOY-MARCH)

ostida musiqa bola Mart qo'lida novda bilan yuguradi.

"Menga bir so'z ayt" o'yini. Mavzu bo'yicha lug'atni yangilash.

mart. Salom do'stlarim!

Men sizga bayram uchun keldim!

Siz men bilan o'ynaysiz

Va so'zlarni taxmin qiling!

Mart bolalar uchun topishmoqlar yasaydi, nutq terapevti dastgohga topishmoqlar rasmlarini qo'yadi.

Bahorning birinchi kuni
Eng birinchi.
Chekkada, qarag'ay yonida
Gullagan ... (tol).

Oh, muammo! Oh, muammo!
Qor eriydi, atrofda suv bor.
Etik kiymang
Qorda ... (erigan yamalar).

Baxtli bahor birodar Sasha
Va it baxtli Julka.
Olovda, tomimizdan
Ertalab osilgan ... (icle).

O'rmonda qor. Ko'plab qor ko'chkilari bor.
Lekin tit trill eshitiladi.
Tomdan to'g'ri yo'lga
Qattiq tomizish ... (tomchi).

L o g o p e d. Mart oyi, ayting-chi, siz allaqachon aqlli odamlar va aqlli qizlar maktabida o'qiyotganingiz rostmi?

mart. Bu rostmi! Men 2-sinfdaman!

L o g o p e d. Ajoyib! Bizning bolalarimiz ham maktabga borishadi va allaqachon ko'p narsani bilishadi va qila oladilar. Ularga qiyinroq topshiriq bering.

"Bo'g'inlarga bo'ling" mashqi. So'zlarni bo'g'in tahlil qilish mahoratini oshirish.

mart. Xo'sh, ular so'zlarni baham ko'rishsin (rasmlarni ko'rsating va so'zlarni ayting ) majnuntol, erigan yamoqlar, bo'g'inlardagi muz va tomchilar.

L o g o p e d. Bolalar, vazifani bajarishdan oldin, keling, so'zlarni bo'g'inlarga bo'lish qoidasini eslaylik.

Bolalar. Bir so'zda qancha unli, shuncha bo'g'in bor.

Bolalar so'zlarni bo'g'inlarga ajratadilar va so'zlardagi bo'g'inlar sonini nomlaydilar.

mart. Yaxshi bolalar, men sizlarga juda qiziqdim, lekin shoshilishim kerak! Men o'rmonga yuguraman, divan kartoshkasini ko'tarish vaqti keldi!

MUSIQA (BOY-MARCH)

Bolalar va nutq terapevti Mart bilan xayrlashadi. Mart ostida o'tadi musiqa .

O'yin "Qaysi o'rmon?". Nutqning grammatik tuzilishini takomillashtirish.

L o g o p e d. Bolalar, keling, bahorgi o'rmonda sayr qilaylik va turli xil daraxt turlaridan o'rmon nomini eslaylik.

Bolalar aylanada turishadi. Nutq terapevti d ko'krak bo'lib qoladi .

Men rasmni ko'p rangli sandiqga qo'ydim,

Qani, Katya, oching, rasmni oling, nom bering!

Oʻyinda quyidagi juft soʻz birikmalari hosil boʻladi: aspen oʻrmoni, aspen oʻrmoni – aspen oʻrmoni; qayin oʻrmoni, qayinzor — qayin oʻrmoni; eman o'rmoni, eman daraxti - eman o'rmoni; qarag'ay o'rmoni, qarag'ay o'rmoni - qarag'ay o'rmoni.

Bolalar stullarda o'z joylarini egallaydilar.

MUSIQA (QO'NG'IROQLAR)

L o g o p e d. Bolalar, hozir nima eshityapsiz?

Bolalar. Biz qo'ng'iroqni eshitdik.

L o g o p e d . To'g'ri, bolalar, bu qo'ng'iroq chalinmoqda va u taniqli rus rassomi Aleksey Kondratievich Savrasovning "Qalqonlar keldi" rasmidan yangraydi.Nutqni terapevt rasm bilan molbertdan kepkani olib tashlaydi.

MUSIQA SAINT SENSES SWAN

Kichik bir qishloqning chekkasida kichik qo'ng'iroq minorasi ko'tariladi. Qayin daraxtlarining yalang shoxlari hali ham baland bulutli moviy osmonga qarab cho'zilgan. Ularning ustiga shov-shuv va momaqaldiroq bilan bir to'dalar tushadi. Hovuzdagi muzlar erib, qor allaqachon qishki musaffoligini va ulug'vorligini yo'qotdi.Rasm quyuq ranglarda bo'yalgan, bahor asta-sekin keladi. Aftidan, bu yosh go'zal tungi uyquni yomon o'tkazdi. U bir oz qovog'ini chimirib, mayin karavotida cho'ziladi. Ko‘z o‘ngingizda bahor uyg‘onishining buyuk mo‘jizasi ro‘y bermoqda.

L o g o p e d. Bolalar, rasmga qarang va quyidagi tushunchalar uchun do'st so'zlarini tanlang:

bahor tabiati uyg'onadi (uyg'onadi, uyg'onadi)

Bahorni ochdi olib keldi) qal'alar

Ularning qorong'ulari erigan yamoqlarda paydo bo'ladi (qora) suruvlar

Rooks qishni bizning katta () janubida o'tkazdi.ulkan, ulkan ) mamlakatlar

Yo'l bo'ylab ( yo'l yoqalab ) ular bir necha marta shafqatsiz bo'lishgan (yomon, kuchli ) bo'ronlar.

Ko'p qushlar charchagan (charchagan) va vafot etdi ( vafot etdi) yo'ldaman; yo'lga chiqdim.

Eng kuchlisi birinchi bo'lib uchdi (kuchli, bardoshli ) qal'alar.

Endi ular qadam tashlashmoqdasayr qilish, yurish) yo'llar bo'ylab va kuchli burunlarni yig'ish(tumshug'i bilan) yer.

Bir chetga qadam tezligi yolg'iz qal'a (yurish, yurish, sayr qilish, sayr qilish)

Qor nam(ho'l, xom)

Havo toza (shaffof, kristall)

dalalar qoraygan(qoraytirilgan)

Rooks qurmoqdalar (to'qish, qurish, o'rnatish, jihozlash) o'zlari uchun uyalar

qayinlar chiziqlar (egilgan, qo'pol)

Rooks shoshiling (shoshilinch) uyalar qurish

Qayin daraxtlari, xuddi tirikdek, cho'zilgansovutilgan (muzlatilgan, xiralashgan) shoxlari.

Fizminutka "Bahorning boshlanishi"

Yumshoq, iliq quyosh chiqdi

Osmon bo'ylab momiq bulutlar suzib yuradi

Daraxtlar jonlanadi

Kurtaklari yorilib, yashil barglar paydo bo'ladi

Eritilgan yamoqlarda nozik qor tomchilari paydo bo'ladi

oqimlar oqadi

O'rmonda bahorda qanday go'zal

Biz oyoq uchida turamiz, qo'llarimizni yon tomonlarga yoyamiz

Dazmol tutqichlari

Qo'llar bilan suzishni tasvirlang

Ular boshlari uzra uy quradilar, qo'llarini yoyadilar

Biz yopiq palmalarni yoyib, yopiq lablarni bosing

Squat, qor tomchisining ko'rinishini tasvirlang

Ikki qo'l bilan to'lqin qiling

Qo'llarini hayratda ko'taring. Oh!

Mnemonik jadval yordamida G. Skrebitskiy bo'yicha "Mart" hikoyasini qayta hikoya qilish. Muvofiq nutqni, nutqni eshitishni, xotirani rivojlantirish.

L o g o p e d. Bolalar, oxirgi darsda biz Igor Grabarning "Mart" rasmini ko'rib chiqdik va G. Skrebitskiyning "Mart" hikoyasini tingladik, go'yo ushbu rasm uchun maxsus yozilgan. Keling, bu voqeani eslaylik va jadval bu borada bizga yordam beradi.

1 - 2 ta bola navbatma-navbat mnemonik jadval asosida matnni takrorlaydi.

mart

Mart - bahorning birinchi oyi. Yerda hali ham qor bor, ba'zida sovuq bo'ladi. Ammo quyosh qanday ko'zni qamashtirayotganiga qarang. Uning nuri qalin va oltin rangga ega. Quyosh nurlari yuzni, qo'llarni isitadi. Osmon esa ko'k-ko'k rangga ega va uning bo'ylab paxmoq bulutlar tarqaladi. Qor eriy boshlaydi. Birinchi erigan yamalar tepaliklarda paydo bo'ladi. Dalalarda hali ham mayda-chuyda soylar g‘o‘ldiradi. Oqimlar, erigan yamalar, birinchi jingalak bulutlar - bu bahorning boshlanishi.

L o g o p e d. Yaxshi, bolalar, keyingi darsda biz ushbu ikkita rasmni, ikkita erta bahorni - Savrasov va Grabarni solishtiramiz.

Bugun ajoyib ish qildingiz. Keling, Mart bolasi sizga nima qoldirganini ko'raylik! Bolalar, bular Martinichlar. Ushbu qo'g'irchoqlarning oq rangi kelayotgan qishni, qizil rang - kelayotgan bahorni anglatadi. Mart oyining oxirida daraxtlar martinichki bilan bezatilgan - ular qish bilan xayrlashib, bahorni ta'kidlashdi.

L o g o p e d. Bugun biz dam oldik, o'ynadik va o'qidik, endi siz bolalar uchun dam olish vaqti keldi.

"Qor odam" mashqi. Dam olish.

Harakatlarning ekspressivligini, tasavvurini rivojlantirish, stressni engillashtirish.

Nutq terapevti bolalarni gilam ustida erkin turishga taklif qiladi.

L o g o p e d. Tasavvur qiling-a, siz qor odamsiz. Siz ochiq quyoshli o'tloqda turibsiz. Bahor keldi. Quyosh isinishni boshlaydi. Siz ozgina eriy boshlaysiz. Quyosh tobora qizib bormoqda. Siz eriysiz va pastga va pastga cho'kib ketasiz. Issiq nurlar ostida siz erishga tushasiz.

Bolalar nutq terapevtining buyrug'i bilan harakatlarni amalga oshiradilar.

L o g o p e d . Orqa tarafingizda yoting, dam oling, qo'llaringizni boshingiz orqasiga tashlang, butun tanangizni cho'zing. Sekin o'tiring.

Bolalar o'rnidan turib, cho'zilib, bir-birlariga tabassum qilishdi.

Mehmonlar bilan xayrlashamiz, guruhga boramiz.

Bilan. 1
MBDOU № 5 "Stepnyachok"

"Bahor keldi"

O'rta guruhda o'yin-kulgi

Pedagog N.N. Hakimova

O'rta guruhda o'yin-kulgi

Maqsad: Bolalarni bahor tasvirlari bilan tanishtirish, musiqa ifodasi orqali namoyon bo'ladigan atrofdagi dunyoning go'zalligini bilish.

Ijodiy tasavvurni rivojlantirish, vazifalarga tezda javob berish qobiliyati, harakatlardan musiqaga quvonch va qoniqish olib keladi.

Bolalarni xalq an'analari bilan tanishtirish;

Faollashtirish bolalarning ijodiy ko'rinishlari turli xil o'yin tasvirlarini uzatishda;

rivojlantirish bolalar fantaziyasi va tasavvur.
Dastlabki ish:

1. 
   Qo'shiqlar, raqslar va dramatizatsiyalarni o'rganish;
2. 
   Etakchi qahramonlar bilan individual ish;
3. 
   Fonogrammalarni tanlash va tayyorlash.

1. 
   Bahorda zalni bezash;
2. 
   Semyonning liboslari va qizlarning sarafanlari, Berezaning kostyumi
3. 
   Gullar - har bir qiz uchun 2 dona.

Kattalar:

Etakchi

Bolalar.

qayin

varaqalar
Etakchi:

Daraxtlarda kurtaklar yorilib ketdi

Va barglar paydo bo'ladi

Hovlida qor eriydi

Va oqimlar oqib chiqa boshlaydi.

Kim aytadi, kim biladi

Qachon sodir bo'ladi?

Etakchi: erta tong otadi,
Hamma qor u yer-bu yerda erib ketgan
Soy sharshara kabi g‘uvillaydi
Yulduzlar qushlar uylariga uchib ketishadi.
Tomlar ostida jiringlaydi tomchilar,
Archadan kelgan ayiq karavotdan turdi.
Quyosh hammani iliqlik bilan erkalaydi,
Yilning bu vaqtini kim biladi? Bahor.
Sovuq qishdan keyin bizga bahor keldi.
Bugun biz bahorni kutib olish uchun bu erga yig'ildik.

Oh, qanday go'zallik

Nastya Ch.

O'rmonga yana bahor keldi:

Qushlar quvnoq kuylashadi

Uyalar qiyin ish,

Daryolar quvnoq jiringlaydi,

Ular daryoga shoshilishadi.

Quyosh yorqin porlaydi, barchani dumaloq raqsga taklif qiladi.
Etakchi: Bolalar, "BAHOR" so'zining ta'riflarini ayting. U nima? (iliq, mehribon, yashil, chiroyli, erta) Bilasizmi, bahorda barcha tirik mavjudotlar qishki uyqudan uyg'onadi ?! Va uyada kim uyg'onadi? Ayting, ko'rsating!
- Ayiq uydan chiqdi,
- Ostonaga qaradi, (chapga va o'ngga buriladi)
-Uxlab cho'zildi: (qo'llarini yuqoriga ko'tarib)
- Bizga yana bahor keldi.
-Imkon qadar tezroq kuchga ega bo'lish
- bosh ayiq burilgan (boshning aylanishi)
- orqaga, oldinga egilgan, (egilib)
-Mana u o'rmon bo'ylab yurmoqda (biz harakatga taqlid qilamiz - yurish)
- Ayiq ildiz qidirmoqda,
- Va chirigan dog'lar.
- Ularda qutulish mumkin bo'lgan lichinkalar mavjud -
- Ayiq uchun - vitaminlar. (oldinga egilish)
Nihoyat, ayiq ovqatlandi.
- Va logga o'tirdi (gilamga o'tirdi)

Bola

Muzlar muzdek eriydi,

Va osmon musaffo.

Yuvilgan va tozalangan

Biz bahor kunini nishonlaymiz.

S. Runge

Bahor haqida qo'shiq

Bola

- Eshitganmisiz, - tomchilar jiringladi,

Endi kulrang bo'ronlar bo'lmaydi

Maydon ustida aylana olasizmi?

Hammasi

"Eshitdim, eshitdim!" - deb javob berdi oqimlar.

Etakchi

Bahor belgilarini qanchalik yaxshi bilasiz? Keling, buni tekshirib ko'ramiz.

Etakchi. Salom, noma'lum mehmon!

Semyon. Salom!

Etakchi. Isming nima? Ular qanday nomlanadi?

Semyon. Semyon - men!

Etakchi. Nega bunchalik baxtsizsiz?

Semyon. Siz bu erda g'azablanasiz. Hamma meni masxara qiladi

— Semyon lablarini burishtirdi!

Etakchi. Semyon, xafa bo'lmang, biz bilan o'ynaganingiz ma'qul!

Semyon

Xo'sh, o'ynaymiz

Raqsga tushing!

Bolalar Semyon atrofida turishadi.

Salom Simon, Bolalar ushlab, aylana bo'ylab yurishadi

Nima lablaringni bukding? qo'l bilan. Markazda joylashgan -

Salom Simon, xira Semyon.

Nima lablaringni bukding?

G'azablanmang, g'azablanmang Bolalar to'xtaydi va

Va yigitlar tabassum qiling. Semyonga qarab barmoqlarini silkitadilar. Qoshlarini chimirdi.

Siz ozgina raqsga tushasiz Bolalar qo'llarini qarsak chalishadi. Semyon raqsga tushmoqda.

Nima qilishimiz kerak, ayting!

Qo'shiqdan keyin Semyon bolalarga topshiriq beradi (bo'tqa yeyish, o'tirish, sakrash, quloqlarini tirnash va hokazo), bolalar buni harakatlar bilan ko'rsatadilar.

Semyon: Xo'sh, siz meni kuldirdingiz. Darhaqiqat, bugun iliq, bahor kuni.

1-bola

Tez orada ular yana shovqin qiladilar

Barglari yosh

Ular gapirayapti, gapiryapti

Oltin asalarilar.

2-chi bola

Dalalarni yomg'ir bilan seping

Momaqaldiroq;

Birinchi momaqaldiroq gumburlaydi

Yerni aylanib chiqish.

3-chi bola

Nozik ko'katlarda, butalar ichida

Oqim uyg'onadi

Osmonda jiringlab qo'shiq

Qush javob beradi.

S. Vysheslavtseva

4 bola

O'ychan qayinda

Semyon: Qanday go'zal raqs. Faqat ajoyib yigitlar! Va men mobil o'yinni bilaman. Keling, birga o'ynaymiz!

Mobil o'yin "Quyosh, yomg'ir, shabada"(quyosh - muzlaydi, yomg'ir - sakrash, shabada - har tomonga yugur.)
Semyon: Bolalar, bahorda erdan iflos qor qoldiqlarini, turli novdalarni nima yuvadi? Yosh gullar va barcha tirik mavjudotlarni o'stirishga yordam beradimi?

Bolalar yomg'ir!

Yomg'ir, yomg'ir, ko'proq!

Men sizga qalin beraman

Men ayvonga chiqaman

Ayollar bodring,

Xonimlar va non -

Istaganingizcha suv oling.

Bolalar - quyosh!

O'yin-mashq "SUN"
(Musiqa ijrosida umumiy vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun)

Kichik quyosh

Simon: Yaxshi! Hozir esa dam olmoqchiman, juda charchadim.

Taqdimotchi:

Siz, Semyon, dam oling, biz sizga bahor haqida she'rlar o'qiymiz

Va uning oyoqlari ostida qor qorlari eriydi,

Dalalarda qora erigan yamalar ko'rinadi,

Bahorda juda issiq oyoqlarni ko'rishingiz mumkin.

Dalada qorayib ketdi

Ko'llarda muz yorilib ketdi

Ular ajralganga o'xshaydi.

Bulutlar tezroq yuguradi

Osmon balandlashdi

Chumchuq chiyilladi

Uyingizda dam oling.
3. Yovuz bo'ron ko'tarildi.

Kecha kunduzdan qisqaroq bo'ldi.

Janubdan iliq shamol esadi

Tomchilar tushadi, jiringlaydi.

Quyosh yerni isitadi

Bizning tepalikdan muzni haydab chiqaradi.

Qor ayol erimoqda

Va ko'z yoshlari oqimlarda oqadi.

Shamol yugurdi.

U burnini soyabon ostiga qo'ydi,

Men Beetle stendiga chiqdim.

Va keyin qishloqdan tashqarida

Aylanish...

Barg harakatga keldi

Bir gul ochdi.

Etakchi: Qizlarimiz gul raqsini ijro etadilar.

Gullar raqsi

Qizlar tomonidan ijro etilgan.

Natija.
Bilan. 1

Vazifalar: bolalarni tanishtirishda davom eting tabiiy hodisalar, fasllar; yurish va yugurish ko'nikmalarini yaxshilash, sakrashda mashq qilish; bolalarga quvonch hissini bering.

Uskunalar: ikkita eğimli taxta; uchta bar (balandligi - 5 sm); qog'ozdan yasalgan muz parchalarining modellari; musiqa audio yozib olish.

Dam olish kursi

Bolalar musiqa sadolari ostida zalga kirib, saf tortadilar.

Instruktor. Bolalar, hozir yilning qaysi vaqti?

Bolalar. Bahor.

Instruktor. To'g'ri, bahor. Va tabiatda bahorda nima sodir bo'ladi?

Bolalar. Qor eriydi, qushlar uchib kirdi, quyosh isinishni boshladi, isinmoqda.

Instruktor. Bugun biz o'rmonda bahorni kutib olishga boramiz. Keling, hayvonlar va qushlarni o'ynaymiz, ular nima qilishlarini bilib oling bahor o'rmoni.

Musiqa ovoz yozish. Bolalar harakatlarni bajaradilar:

Bahor bizga tez qadamlar bilan kirib kelmoqda. Tez sur'atlar bilan birin-ketin yurish.

Va uning oyoqlari ostida qor ko'chkilari eriydi. Yuqori tizzalar bilan yurish.

O'rmon bo'ylab daryolar oqardi. "Ilon" yugur.

Ko'rinib turibdiki, bahorning juda issiq oyoqlari bor.

Instruktor.

1. “Orqalar ayiqni uyg‘otdi. U uydan chiqib, bahorgi o'rmon bo'ylab sayr qila boshladi.

Oyoqning tashqi tomonida yurish.

2. "Oyog'imizni ho'llamaslik uchun biz ko'prik bo'ylab daryolar bo'ylab yuramiz."

Erga yotqizilgan taxtalarda yurish.

3 . "Ular o'rmonga ucha boshladilar ko'chmanchi qushlar. Birinchi bo‘lib qo‘g‘irchoqlar, keyin starlinglar keldi.

Tarqalgan yugurish.

4. "Qushlar o'zlari uchun uya quradigan daraxtlarni tanladilar, shoxlarga o'tirishdi. Tuklar yo'ldan tozalanadi.

Boshni pastga - o'ngga - chapga burish.

5. "Qanotlarini yoying."

Keyin o'ngga ko'taring chap qo'l unga qarash uchun.

6. "Atrofga xavfni qidiryapman."

Tananing o'ngga va chapga burilishlari.

7. "Shoxlar, quruq o't pichoqlari ko'tarilib, uya qura boshladi."

Squats.

8. "Biz qattiq mehnat qildik va shoxlarga quvnoq sakray boshladik."

Yon sakrashlar.

9. "Qushlar dam olishsin va dam olishsin, biz esa o'rmonga boramiz, quyonlar bahorni qanday kutib olishlarini ko'ramiz."

Bir-birining yonida yurish.

10. “Quyonlar bahordan xursand. Issiq bo'ldi, erigan yamoqlarda yosh o'tlar paydo bo'ldi - suvli, mazali. Quyonlar o'rmon yo'llari bo'ylab quvnoq sakrashmoqda.

Oldinga harakatlanuvchi ikki oyoqda sakrash.

11 . "Ular dumaloqlardan sakrab o'tishadi."

Uchta panjara orqali ketma-ket sakrash (balandligi - 5 sm).

12 . “Quyonlar daryoning narigi tomonida o'sadigan qo'shni o'rmonga tashrif buyurishni xohlashdi.

Ular "ayiqchalar" ustiga sakrashni boshladilar. Ular suvga tushmaslik uchun yaxshi qaytaradilar.

"Floes" ga sakrash ("floes" - bir-biridan 50 sm masofada).

13 . “Shunday qilib, biz bahorgi o'rmonga tashrif buyurdik. Uning barcha aholisi bahordan juda xursand ekanini ko‘rdik.

Va endi uyga qaytish vaqti keldi. Yo‘l oldidagi ochiq maydonda dam olaylik”.

Bolalar gilamga o'tirishadi.

Instruktor. Ayting-chi, quyonlar sakrab tushgan muzliklar qanday ko'rinishga ega edi?

Bolalar. Ular bulutlarga, plastinkaga, stolga va hokazolarga o'xshardi.

Instruktor. Bolalar, sizningcha, haqiqiy muzliklarga sakrash mumkinmi?

Bolalar. Mumkin emas.

Instruktor. To'g'ri, bu juda xavfli. Hatto kattalar uchun ham bahorda daryo yoki ko'l muzida yurish xavfli. Muz yorilib, odam muzli suvga tushib, cho'kib ketishi mumkin.

Siz bugun juda yaxshi ish qildingiz va umid qilamanki, bugun biz gaplashgan hamma narsani eslaysiz.

Bolalar qushlarning sadosi ostida zalni tark etishadi.