Guruh nima? Aniqlash
GURUH
- Bu
Guruh odamga nima beradi?
ittifoq
Turli odamlarga kirish mumkinmi,
bir vaqtning o'zida guruhlar? da joylashgan
o'zaro ta'sir
va birlashgan
umumiy
manfaatlar va
maqsadlar

Guruhning shaxsga ta'siri

Rasmlarni "o'qing"

Rahbar kim?

Kim lider bo'lishi mumkin?

Qanday rahbarlar bo'lishi mumkin?

Bugun darsda...

Sinfdagi ishingizni baholang:

Ijtimoiy fanlar, 6-sinf

Dars № 14-15

Guruhdagi odam

D.Z.: § 7, ?? (66-bet), vazifalar (66-bet)

© A.I. Kolmakov

Dars maqsadlari

• Aniqlash jamiyat inson uchun zarur ekanligini;
• Qo'yib yuborish; ishonchni oqlamaslik talabalar har qanday guruh insonga ta'sir qilishi mumkinligini va har bir guruhning muayyan xatti-harakatlar qoidalari va me'yorlariga ega ekanligini tushunish.
• talabalarga yordam berish, olingan bilimlar asosida o'z pozitsiyangizni, taklif etilayotgan muammo bo'yicha o'z nuqtai nazaringizni shakllantirish va asoslash;
• o'stirish Talabalar o'zlarining xatti-harakatlari, qarorlari, do'stlarini tanlash, faoliyatlari, boshqa guruhlardagi odamlarga bo'lgan munosabatini baholash uchun javobgardirlar.

Biling va biling

• Ta'riflang katta va kichik, rasmiy va norasmiy guruhlar. Bunday guruhlarga misollar keltiring.
• Xarakterlash va tasvirlash guruh normalariga misollar.
• Misollar yordamida tasvirlab bering jamiyatdagi odamlarning o'zaro ta'siri va hamkorligi.
• O'zingizning munosabatingizni baholang boshqa millat va turli dunyoqarash vakillariga.
• , unda birdamlik, bag'rikenglik, sodiqlik va o'zaro tushunish namoyon bo'ldi.
• Amaliy vaziyatlarni o'rganing shaxsning guruhdagi o'rnini aniqlash va etakchilikni ko'rsatish bilan bog'liq.

Tushunchalar, atamalar

• shaxslararo munosabatlar;
• o'zaro ta'sir, o'zaro idrok, o'zaro tushunish;
• simpatiya va antipatiya;
• stereotiplar;
• rasmiy va shaxsiy munosabatlar;
• shaxslararo munosabatlar turlari (tanishuv, do'stlik, do'stlik, do'stlik, sevgi)

Yangi materialni o'rganish

• Ijtimoiy guruhlar (katta va kichik).
• Kichik guruhdagi odam.
• Guruhlar rasmiy va norasmiydir.
• Rahbarlar.
• Guruh normalari.

Muammo yangilanmoqda

• Eslab qoling!  Nima uchun qadimgi davrlarda odamlar yolg'iz yashay olmaganligi haqida tarix kursingizdan nimani bilasiz? Ular qanday guruhlarga qo'shilishdi?

Keling, birgalikda muhokama qilaylik!

Nima uchun odamlar guruhlarga qo'shilishadi?

Guruh odamga nima beradi?

Bir vaqtning o'zida turli guruhlarga qo'shilish mumkinmi?

GURUH - nisbiy barqaror bo'lgan odamlar to'plami o'zaro ta'sirda va birlashgan umumiy manfaatlar va maqsadlar.

Rahbar - guruhning barcha boshqa a'zolari tomonidan tan olingan shaxs eng mas'uliyatli qarorlar qabul qilish huquqiga ega , ularning manfaatlariga ta'sir qilish va butun guruh faoliyatining yo'nalishi va xarakterini aniqlash.

Rasmiy - kimningdir hujjatlashtirilgan qarori bilan tasdiqlangan

Norasmiy - jamiyatning bir qismi tomonidan tan olingan, biznesda o'z fazilatlarini namoyon etgan

Guruh normalari- bu jamoa ichida va tashqarisida munosabatlar, o'zaro ta'sir va aloqa o'rnatish uchun o'rnatadigan qoidalar, tavsiyalar va talablar to'plami.

Sanktsiyalar- guruh normalarini himoya qilish vositalari.

Tanqid (jazo) usullari

Rag'batlantirish usullari(qo'llab-quvvatlash)

Ogohlantirish

Minnatdorchilik

nomaqbul laqab

qarsaklar

qo'llab-quvvatlash

masxara qilish

mas'uliyatli topshiriqlar

muloqot qilishdan bosh tortish

mukofotlari

esda qolarli sovg'alar

guruhdan chiqarib tashlash

guruhga kiritish

Manzarali galereya (darslik, 64-bet)

(V.I. Surikov (1848-1916). Stepan Razin.

1906 yil Davlat rus muzeyi

Bir odam yashar edi (66-bet)

XULOSALAR:

• Qoidalarni buzganligi uchun shaxs guruhdan chiqarib yuborilishi mumkin.
• Guruhning noqonuniy harakatlari shaxsning aybini og'irlashtiradi.
• Insonning har qanday guruhdagi xatti-harakatlari uchun javobgarlik har doim u bilan bog'liq.
• Boshqa odamlarni yoqtirmaslik va nafratlanish muloqotga xalaqit beradi va insonning shaxsiyatini yo'q qiladi.

o'zingizni tekshiring

• Nima uchun odamlar guruhlarga qo'shilishadi?
• Guruh odamga nima beradi?
• "Me'yorlar" va "sanktsiyalar" so'zlarining sinonimlarini toping.
• Paragraf matnidan “Dalada yolg‘iz jangchi emas” iborasini ifodalovchi satrlarni toping.
• Oilangiz, sinfdoshlaringiz va do'stlaringiz qanday rollarda o'zlarini kutilmagan tarzda ko'rsatganini eslang.

aks ettirish

• Siz nimani o'rgandingiz?
• Qanaqasiga?
• Siz nimani o'rgandingiz?
• Qanday qiyinchiliklarni boshdan kechirdingiz?
• Dars qiziqarli bo'ldimi?

1-mashq.

mezonlar

Test 2.

Javob: ______________________

Vazifa 3.

Test 4.

Test 5.

Vazifa 6.

Test 7.

Javob: _______________________

Test 8.

O'z bilimingizni amalda qo'llang!

• Paragraf bilan ishlashdan so'ng bilim, ko'nikma va qobiliyatingizda qanday o'zgarishlar yuz berdi? ?
• Siz nimani o'rgandingiz?
• Natijaga erishishingizga nima yordam berdi?
• Sizningcha, o'rgangan narsangizdan nimani doimo yodda tutishingiz kerak?
• Qanday qiyinchiliklarga duch keldingiz? Ularni engishingizga nima yordam berdi?

• Ish dasturlari “Ijtimoiy tadqiqotlar. Darsliklarning mavzular qatori L.N. Bogolyubova. 5-9 sinflar." M: "Ma'rifat", 2011 yil
• Darslik. Ijtimoiy fan. 6-sinf. Vinogradova N. F., Gorodetskaya N. I., Ivanova L. F. / Ed. L. N. Bogolyubova, L. F. Ivanova.
• Ish daftari. Ijtimoiy fan. 6-sinf. Ivanova L. F., Xoteenkova Ya.
• Darsga asoslangan ishlanmalar. Ijtimoiy fan. 6-sinf. Bogolyubov L. N., Vinogradova N. F., Gorodetskaya N. I. va boshqalar.

"Xalqlar va millatlararo munosabatlar" - Belgiya. 19-asr nemis millati. Jahon madaniyatiga qo'shgan hissasi. Yugoslaviya. 20-asrda u ixtiyoriy ravishda belgilanadi. Hukumat shaxsiy hayotga aralashmaydi. Kanada. Millatlar. Zamonaviy dunyoda millatlar va millatlararo munosabatlar. Millatlar va millatlararo munosabatlar. EI. Ijtimoiy tuzilma. 16-asr ingliz millati.

"Jamiyat sohasidagi jamiyat tushunchasi" - Ma'naviy soha. Ruhiy. Siyosiy soha. O'z hududi. Bilish usullari. Aholining ijtimoiy nochor qatlamlari. Siyosiy partiyalar. O'z madaniyati, umumiy odatlari, huquqiy normalari, axloqi. Ijtimoiy. Iqtisodiy. Uning nomi va tarixi. Prezident, hukumat. Kirish. Ishlab chiqarish. Odamlar farovonligini ta'minlovchi tashkilot va muassasalar.

"Tabiat jamiyati odami" - Ma'naviy. **** Insoniyat taraqqiyotining muayyan bosqichi. Erkinlikni amalga oshirish shartlari. Insonning tabiat haqidagi tasavvuri. Shaxslararo munosabatlarning asosini FELINGS tashkil qiladi. Inson biosotsial mavjudotmi? Erkinlik va mas'uliyat. Yaratilgan madaniy qadriyatlarni saqlash, o'zlashtirish va ko'paytirish. Haddan tashqari narx.

"Jamiyatdagi o'zaro ta'sir" - Jamiyat nima? Jamiyat. Quyi tizimlar. O'ylab ko'ring, inson tabiat bilan qanday munosabatda bo'lishi mumkin? Jamiyat va tabiat. Jamiyat va jamoatchilik bilan aloqalar. Ijtimoiy fanlar tizimi. Jamiyat tizim sifatida. Inson va jamiyat o'rtasidagi o'zaro ta'sir.

"Qashshoqlik" - Rossiyadagi qashshoqlik rivojlanayotgan mamlakatlarga xos xususiyatlarga ega. Kambag'allik ko'rsatkichlari. Odamlarning ijtimoiy parchalanishi. Qashshoqlikning oqibatlari. Qashshoqlik. Qashshoqlik sabablari. Qashshoqlik zamonaviy jamiyatning eng dolzarb ijtimoiy muammolaridan biri hisoblanadi. Dunyoning rivojlangan mamlakatlarida kambag'allik odatda ishsizlik bilan bog'liq.

"Jamiyat tuzilishi" - Iste'molchi. Rossiya jamiyatining ijtimoiy tuzilishi. Jamiyat. Aholining ijtimoiy himoyaga muhtoj qatlamlari (kambag'allar). S o l o v i . ? Ushbu turdagi tabaqalanish rivojlangan G'arb mamlakatlari uchun xosdir. Do'stim. ! Sinfdosh.

Jami 18 ta taqdimot mavjud

Guruhdagi shaxs Ijtimoiy fanlar 6-sinf Guruhdagi shaxs 6-sinf

Ma'lumki, guruhning har bir a'zosi o'ziga xos rolni bajaradi. Misol sifatida guruhni tanlang va unda qanday rollarni to'ldirishingiz mumkinligini o'ylab ko'ring. Grafikni to'ldiring.

Ma'lumki, guruhning har bir a'zosi o'ziga xos rolni bajaradi. Misol sifatida guruhni tanlang va unda qanday rollarni to'ldirishingiz mumkinligini o'ylab ko'ring. Grafikni to'ldiring. Nevara (nabira) O‘g‘il (qizi) Aka (singlisi) Oila Ona (dad) Buvi (bobo) Jiyan (jiyan) Oila

XULOSALAR Inson tug'ilgan paytdan boshlab Har bir inson odamlarni birlashtiruvchi Guruhlarning a'zosi bo'lishi mumkin. va umumiy maqsad. Guruhning maqsadiga qarab, unda turli xil ishtirokchilar soni bo'lishi mumkin. bir vaqtning o'zida bir nechta turli guruhlarda. Tug'ilgan paytdan boshlab, inson "oila" ijtimoiy guruhiga tegishli bo'lib, odamlarni birlashtiradigan ko'plab guruhlar mavjud. Har bir guruhning umumiy maqsadi va umumiy maqsadi bor. Guruhning maqsadiga qarab, unda turli xil ishtirokchilar soni bo'lishi mumkin. Har bir inson bir vaqtning o'zida bir nechta turli guruhlarning a'zosi bo'lishi mumkin.

Kim lider bo'lishi mumkin?

Kim lider bo'lishi mumkin? Rahbar - bu guruhning barcha boshqa a'zolari eng mas'uliyatli qarorlar qabul qilish huquqiga ega bo'lgan shaxs.

KIM LIDDER BO'LA MUMKIN

KIM LIDER BO'LA MUMKIN Har bir guruhning o'z roli bor. Guruh sardori qanday fazilatlari bilan boshqalardan ajralib turadi? Kim rahbar bo'ladi va nima uchun? Rahbar - bu guruhni boshqaradigan shaxs. U boshqa guruh a'zolariga yordam beradi, foydali maslahatlar beradi va ularga rahbarlik qiladi. Haqiqiy rahbar hech qachon shaxsiy manfaat yo‘lida boshqalarga qarshilik ko‘rsatmaydi. KIM Etakchi bo'lishi mumkin Har bir guruhning o'z roli bor. Guruh sardori qanday fazilatlari bilan boshqalardan ajralib turadi? Kim lider bo'ladi va nima uchun lider - bu guruhni boshqaradigan shaxs. U boshqa guruh a'zolariga yordam beradi, foydali maslahatlar beradi va ularga rahbarlik qiladi.

KIM LADAR BO'LA MUMKIN Tayinlangan rahbar guruhning o'zi saylagan rahbardan nimasi bilan farq qiladi? Rahbar har doim guruhga ijobiy ta'sir ko'rsatadimi? KIM LIDER BO'LA MUMKIN

VAZIFALAR 1. O'z hayotiy tajribangizga asoslanib, 2. Belgilangan rahbarning qanday farq qilishini tushuntiring 3. Rahbar har doim ijobiy ta'sir ko'rsatadimi yoki yo'qmi, guruh rahbarida bo'lishi kerak bo'lgan eng muhim fazilatlarni sanab o'ting. guruh tomonidan tanlangan rahbar. har bir guruh uchun. Fikringizni tarixiy yoki adabiy misollar bilan tasdiqlang. VAZIFALAR

TAKLIF ETILGAN JAVOBLAR 1. 1) yordam berishga tayyorlik, 2) o'z harakatlariga javobgar bo'lish qobiliyati, 3) etakchilik qobiliyati, 4) o'zini boshqalarga qarshi turmaslik ... 2. Tayinlangan rahbar shunchaki jismonan baquvvat bo'lishi yoki yaxshi talaba, lekin etakchilik qila olmaydi, boshqalarga ergashadi va hatto ularni xafa qilishi mumkin. 3. Ijobiy A. Gaydar “Timur va uning jamoasi”. Salbiy - Gitler, Napoleon TAVSIYA ETGAN JAVOBLAR 1.1) yordam berishga tayyorlik, 2) o'z harakatlari uchun javobgar bo'lish qobiliyati, 3) etakchilik qobiliyati, 4) o'zini boshqalarga qarshi turmaslik ... 2. Tayinlangan rahbar shunchaki bo'lishi mumkin. jismonan kuchli yoki yaxshi talaba, lekin boshqalarni boshqara olmaydi va hatto ularni xafa qilishi mumkin 3. Ijobiy A. Gaidar "Timur va uning jamoasi Salbiy - Gitler, Napoleon."

NORMLAR Etarlicha uzoq vaqt mavjud bo'lgan har bir guruh muayyan qoidalarni ishlab chiqadi. Ular bu guruhni boshqalardan ajratib turadilar. Guruh yashaydigan qoidalar "normalar" deb ataladi. STANDARTLAR

GURUH NORMALARI Qoidalar nima? Qanday qoidalarni bilasiz? Nima uchun qoidalarga rioya qilish kerak? Normlar nima? GURUH STANDARTLARI

GURUH NORMASI Guruh me'yorlari - bu ichki va tashqaridagi munosabatlar, o'zaro ta'sirlar va muloqotlar yig'indisidir. qoidalar, tavsiyalar va talablar Guruh me'yorlarini yaratish uchun jamoa o'rnatadi - bu guruh yashaydigan qoidalar. Agar guruh me'yorlari bo'lmaganida, guruhning GURUH NORMASI bo'lgan maqsad, vazifaga erishish qiyin bo'lar edi.

SANKSIYALAR Sanksiyalar - bu turli xil tanbeh (jazo) va rag'batlantirish (qo'llab-quvvatlash) usullari bo'lib, ular guruh normalarini qo'llab-quvvatlash vositasidir. SANKSIYALAR Sanksiyalar - bu turli xil tanbeh (jazo) va rag'batlantirish (qo'llab-quvvatlash) usullari bo'lib, ular guruh normalarini qo'llab-quvvatlash vositasidir.

MUSTAHKAMLASH VA JAZOLAR Guruh belgilangan qoidalarni qanday usullar bilan saqlab turishi mumkin? Misollar keltiring. MUSTAHKAMLASH VA JAZOLAR Guruh belgilangan qoidalarni qanday usullar bilan amalga oshirishi mumkin? Misollar keltiring.

SANKSIYALAR Sanksiyalar guruh normalarini himoya qilish vositalaridir. Rag'batlantirish usullari Rag'batlantirish (jazolash) Ogohlantirish tanbeh (qo'llab-quvvatlash) Minnatdorchilik olqishlar qo'llab-quvvatlash nomaqbul laqab masxara qilish SANKSIYALAR

XULOSA Qoidalarni buzganlik uchun shaxs guruhdan chiqarib yuborilishi mumkin. Guruhning noqonuniy harakatlari shaxsning aybini og'irlashtiradi. har qanday guruhdagi odamning xatti-harakati doimo u bilan birga bo'ladi. odamlarning muloqot qilishiga yo'l qo'ymaslik va insonning shaxsiyatini yo'q qilish. O'zini yomon ko'rishi va boshqalarni yomon ko'rishi uchun javobgarlik Qoidalarni buzganligi uchun shaxs guruhdan chiqarib yuborilishi mumkin. Guruhning noqonuniy harakatlari shaxsning aybini og'irlashtiradi. Insonning har qanday guruhdagi xatti-harakatlari uchun javobgarlik har doim u bilan bog'liq. Boshqa odamlarni yoqtirmaslik va nafratlanish muloqotga xalaqit beradi va insonning shaxsiyatini yo'q qiladi.

Darsning amaliy qismi Qiyosiy jadval tuzish Katta guruhlar Kichik guruhlar Ishtirokchilar soni Odamlarni birlashtirish mumkin bo‘lgan belgilar Ularning jamiyatdagi roli Darsning amaliy qismi Qiyosiy jadval tuzish

Qaysi ijtimoiy guruhlarda ekanligingizni, qanday rollarni o'ynaganingizni, qanday maqomlarga ega ekanligingizni ko'rsatib, jadvalni to'ldiring. Ijtimoiy Mening ijtimoiy guruhim ijtimoiy maqom roli Jadvalni to'ldiring, unda qaysi ijtimoiy guruhlarda ekanligingizni, qanday rollarni o'ynashingizni, qanday maqomlarga ega ekanligingizni ko'rsating.

Darsning amaliy qismi Qanday belgilar faqat shaxslararo munosabatlarga xosdir? 1. O'zaro (o'zaro) xarakter 2. Vaqt o'tishi bilan barqarorlik 3. To'g'ridan-to'g'ri aloqa 4. Emotsionallik Qanday belgilar faqat shaxslararo munosabatlarga xosdir?1. O'zaro (o'zaro) belgi2. Vaqt o'tishi bilan barqarorlik 3. To'g'ridan-to'g'ri aloqa 4. Hissiylik Darsning amaliy qismi

Darsning amaliy qismi Berilgan matnni o'qing, har bir gap raqamlangan. qaysi matn: a) aniqlangan faktlar. b) fikr, qadr-qimmat Qaysi jumlalarni aniqlang 1. Hamdardlik ichki moyillik, jozibadorlik 2. Aynan u yoki bu odam nima uchun bizning hamdardligimizni uyg'otayotganini ba'zan tushuntirish qiyin 3. Ko'pchilik tashqi jozibador odam faqat yaxshi ishlarni bajarishi shart deb hisoblaydi. 4. Odamlar o'zlari jozibador deb hisoblagan kishilarga ko'proq ishonadilar. Har bir jumla raqamlangan quyidagi matnni o'qing. Matnning qaysi jumlalari ekanligini aniqlang: a) aniqlangan faktlar. b) fikr, qadr-qimmatni baholash Darsning amaliy qismi 1. Simpatiya - bu ichki moyillik, jozibadorlik 2. Ba'zan u yoki bu odam nima uchun bizning hamdardligimizni uyg'otishini tushuntirish qiyin 3. Ko'pchilik tashqi jozibador shaxs faqat shunday qiladi, deb hisoblashadi. xayrli ishlar 4. Odamlar yoqimli deb hisoblanganlarga ko'proq ishonadilar

Ijtimoiy guruh - bu ijtimoiy institutlar tomonidan tartibga solinadigan munosabatlar tizimi bilan bog'langan, ularning qandaydir faoliyatda umumiy ishtirokiga asoslangan birlashmasi. shaxsga yaqinlik darajasi va guruhning unga ta'siriga ko'ra Boshlang'ich (norasmiy) oila, do'stlar ... O'rta (rasmiy) sinf, siyosiy partiya ...

Bu umumiy biznes bilan shug'ullanadigan va bir-biri bilan bevosita aloqada bo'lgan odamlarning kichik birlashmasi (2 - 3 dan 20 - 30 kishigacha); Bu jamiyatning asosiy birligi. barcha a'zolar o'rtasida shaxsiy aloqalar endi mumkin bo'lmagan odamlarning yirik birlashmalari, ammo bunday guruhlar aniq rasmiy chegaralarga ega va muayyan institutsional munosabatlar tomonidan boshqariladi, ko'pincha rasmiy.

Yirik ijtimoiy guruhlar Ijtimoiy mavqei boʻyicha Millati boʻyicha Yoshi boʻyicha Yashash joyi boʻyicha jinsi boʻyicha Kasbiy faoliyatiga koʻra Millatning millati sinflari Yoshlar mehnatga layoqatli. aholi shahar aholisi qishloq aholisi ayollar erkaklar aqliy mehnat odamlari jismoniy mehnat bilan shug'ullanuvchilar

Sahifadagi 7-band (1-band) matnini o'qing va savollarga javob bering: Siz hozir qaysi guruhlarning a'zosisiz va kelajakda bir bo'lasizmi? Bir guruh boshqasidan qanday farq qiladi yoki har bir guruhdagi odamlarni nima birlashtiradi? O'zingiz uchun guruh tanlash mumkinmi?