Dars mavzusi: Murakkab gap.

Dars maqsadlari: tarbiyaviy

murakkab gaplar haqida tushuncha bering; NGNning bosh gap va ergash qismi haqidagi tushunchalar;bilim va faoliyat usullarini umumlashtirish uchun talabalar faoliyatini tashkil etishni birlashtirish;

rivojlanmoqda

talabalarning tahliliy ko'nikmalari va mustaqil faoliyatini rivojlantirish, og'zaki va yozma nutqni, ifodali o'qishni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish;

tarbiyaviy

o`quvchilarda axloqiy va umuminsoniy qadriyatlarni, ishda izchillik, yozishda aniqlik, ishda o`zaro tekshirishni hayotga tatbiq etish;

Dars turi: Bilim va faoliyat usullarini umumlashtirish va tizimlashtirish

Uskunalar: jadvallar, diagrammalar, kartalar

Darslar davomida

І. Tashkiliy vaqt.

a/ talabalar bilan salomlashish;

b/ talabalarning davomatini tekshirish;

v/ sinfning darsga tayyorligini tekshirish / o'quv qurollari/

ІІ. Imtihon uy vazifasi

Masalan. 34

Yarim tundan keyin ham u yangi edi va erta quyosh tuman ichida porladi. Daraxtlardan daryoga shudring tomchilab, qorong'u suv bo'ylab sekin doiralar tarqaldi. Bahor edi, daryo uzra rang-barang bulutlar suzib yurardi.

III. Asosiy bilimlarni yangilash

Haqida aytib bering murakkab jumlalar;

Murakkab gaplarning asosiy turlari;

Murakkab gaplardagi tinish belgilari;

BSC turlari;

Oddiy jumlalarni murakkab jumlaga birlashtirishning ikkita asosiy usuli.

ittifoq Agar

ittifoq so'zi qaysi

1.Tog‘lar cho‘qqilariga sokin tun tushadi, Va oy ko'llarning ko'zgulariga qaraydi.

2. To'g'ri so'z, Agar o'z vaqtida aytiladi, doim yurakka yo'l topadi.

3. Aql - kiyim, qaysi hech qachon eskirmaydi.

1. Barglar bor edi, kurtaklar bo'ldi, kurtaklar yana barg bo'ldi.

2. Atrofda alacakaranlık hukmronlik qilmoqda, suv butunlay tinch.

3. Qushlarning ovozi eshitilmadi: ular issiq soatlarda qo'shiq aytishmaydi.

Murakkab gaplarning asosiy turlari

І V . Yangi mavzu .

Murakkab gap ma’no jihatdan teng bo‘lmagan ikkita sodda gapdan iborat bo‘lib, ular tobe bog‘lovchilar orqali bog‘lanadi.

Murakkab gap bosh gap va ergash gapdan iborat bo‘lib, tobe munosabat bilan bog‘langan.

Tobe ergash gap ma’no va tuzilish jihatdan bosh gapga tobe bo‘lib, bu tobelikni tobe bog‘lovchi va bog‘lovchi so‘zlar yordamida ifodalaydi.

Tobe gap bosh gapdagi bir so‘zni yoki butun bosh gapni tushuntiradi.

Tobe ergash gaplar bosh gapga (yoki boshqa ergash gapga) tobe bog`lovchilar (sodda va qo`shma) yoki bog`lovchi so`zlar yordamida biriktiriladi.

Kimga

Uchun

Qachon

Xayr

Qanaqasiga

Go'yo

Agar

Garchi

Chunki

Sababli

Chunki

Xuddi

beri

Shunga qaramasdan

Uchun

Qaysi

Qaysi

JSSV

Nima

Qanaqasiga

Qayerda

Qayerda

Qayerda

Qachon

Tobe bog‘lovchilar ergash gapning a’zosi bo‘lmay, faqat bosh gapga ergash gaplarni biriktirish uchun xizmat qiladi:O'ylash achchiq Nima hayot qayg'usiz va baxtsiz, kundalik tashvishlar shovqinida o'tadi.

Uyushgan so‘zlar bosh gapga nafaqat ergash gaplarni biriktiribgina qolmay, balki ergash gaplarning a’zosi bo‘lib, har qanday savolga javob beradi:U ko'zlarini yo'lda ushlab turadi qaysi toʻqay boʻylab olib boradi.

Tobe gap bosh gapdan vergul bilan ajratiladi. Agar ergash gap bosh gapning o‘rtasida bo‘lsa, u ikki tomondan vergul bilan ajratiladi.

* Darslik bilan ishlash

1. "Mikhailovskie groves" matni, 52-bet.

2. Matnga topshiriqlar:

Talabalar tomonidan matnni ifodali o'qish / 1,2 guruh bir talaba /

Savollar: 1. Matn nima uchun shunday nomlangan?

2. Matn mazmuni sarlavhaga mos keladimi?

3. Matnning asosiy g‘oyasini qaysi jumla ochib beradi? /oxirgida yoki qayerda?/

Lug'at ishi:

Bast poyabzal - po'stlog'idan to'qilgan dehqon poyabzali - sharkey

Qabriston — qishloq qabriston — zirot, bayit; bu yerda: qishloq joylashgan joy

Eski - kone

V .Mavzuni tuzatish.

1.Vyp vazifa 1.

1) Bulbul uyning yonida tinmay hayqirdi. 2) Qo'shiq kuylaganingizda osonroq bo'ladi. 3) Men bo'ron va yomon ob-havo ko'k osmonni yopmasligini xohlayman. 4) Tekisliklarning togʻlarga tutashgan chegaralari keskin belgilangan. 5) Poezd allaqachon uzoqda edi, u erda relslar tor edi.

2. Vazifa 2. Ko'p bosqichli vazifa.

Birinchi daraja. Birlashmalarni toping va tagiga chizing:

1) Kecha bo'lgani uchun shaharda harakat to'xtadi. 2) Uchuvchi qo‘nganini xabar qildi.

Ikkinchi daraja. Gaplarning grammatik asosini chizing, bog‘lovchilarni toping:

1) Bahor kelganda barglar yashil rangga aylanadi. 2) Yorug'lik Seryojani uyg'otmasligi uchun chiroq qog'oz bilan qoplangan.

Ikkinchi daraja. Gaplarni sintaktik tahlil qiling, bog‘lovchilarni toping:

1) Bizni o'rmonda kuchli momaqaldiroq tutgan kunni yaxshi eslayman. 2) Biz o'rmonga boramiz, chunki havo ochiq.

3. Muammo. masalan. 76

Pushkin – bu eng yaxshisi , Nima Mavjud odamlarning har birida. Bu mehr va iste'dod, mardlik va soddalik, do'stlikda sadoqat va muhabbatda cheksizlik, mehnatga va mehnatkashlarga hurmatdir.

4. Karta ustida ishlash.

1-karta.

Yozing, tinish belgilarini qo'ying, birlashmalarni aniqlang.

Katya butunlay qorong'i tushganda uyg'ondi. Agar marosimga rioya qilinsa, to'y rang-barang va qiziqarli bayramga aylanadi. Kelin kelgani xabarini olib kelgan jigit qishloqda suyunshi kuyov oldi. Hayoti shu qirg‘oqlar bilan bog‘langan odamlar haqida o‘yladim.

VI .Darsni yakunlash.

1. Noto'g'ri gapni ko'rsating.
A) NGNda qismlar teng emas (biri ikkinchisiga bo'ysunadi).
B) NGN da qismlar birlashma yoki qo‘shma so‘zlar yordamida bog‘lanadi.
C) Birlashma va turdosh so‘zlar gap a’zosi emas.
2. Qo‘shimcha gapni toping (tinish belgilari qo‘yilmaydi).
A) Derazadan tashqarida chiroqlardan boshqa hech narsa yo‘q.
B) Ular bizni uyg'otganlarida bir oz tong otdi.
C) Qorong‘ida indamay sirpanib, panjaradan o‘tib, bog‘ga chiqdi va tashqariga chiqmoqchi bo‘ldi.

3. Murakkab gapni toping.
A) Hovlida uzoq vaqtdan beri qo‘rg‘on aylanib yurgan, starling va larklar ham yetib kelgan.
B) Kimda yaxshilik bo'lmasa, unda haqiqat kam.
C) San'atshunoslarning fikriga ko'ra, Levitan rasmi markaziy Rossiyaning aqlli go'zalligini aks ettiradi.
4. Murakkab gapni toping.
A) Kim haydashga dangasa bo‘lmasa, non tug‘adi.
B) Ko‘prik suv toshqini paytida buzilib, katta aylanma yo‘ldan o‘tishga majbur bo‘ldik.
C) Laylak, deydi xalq e'tiqodi, baxtni qo'riqlaydi, muammolardan saqlaydi.

5. Noto'g'ri gapni ko'rsating.
A) NGN qismlari koordinativ bog‘lanish orqali bog‘langan.
B) Tobe ergash gap bosh gapning oldida turishi mumkin, undan keyin bosh gapni buzishi mumkin.
C) NGN da bosh va ergash gaplar farqlanadi.

VII .Uy vazifasi.

1. Qoidani takrorlang.

2. mashq 75 (1 soat)

3. Talabalar uchun baholar.

Taqdimotlarni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini (hisobini) yarating va tizimga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Mavzu bo'yicha taqdimot: "Murakkab jumlalar. Bo'ysunuvchi moddalarning turlari "Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi shahar ta'lim muassasasi" nomidagi 4-sonli gimnaziya. A. S. Pushkin, Yoshkar-Ola, 2008 yil

NGN-da bandlarning tasnifi NGN-dagi bandlarning turlari haqida batafsilroq muhokama qilish Taqdimot rejasi

Sodda Murakkab Tobe bo‘lakli bo‘lmagan qo‘shma gaplar Murakkab ittifoqdosh

NGN - gaplardan biri ikkinchisiga tobe bo'lgan va u bilan bo'ysunuvchi birlashma yoki bog'lovchi so'z bilan bog'langan gaplar, × savol? Murakkab gap

NGN bilan izohli band bilan

Bo'ysunuvchi atributiv atributiv bilan NGN, faqat asosiy nimadan keyin turadi? Qaysi? Qaysi? qaysi?

2) olmosh yasovchi so‘roq so‘ralmaydi, deb, keyin, shunday, shunday, hamma, har bir, hamma; nisbiy bandli NGN ni yoqtirmaydi

NGN bo'ysunuvchi tushuntirish savollari cos. holatlar nima?

NGN qo'shimchalari bilan qachon? qancha muddatga; qancha vaqt? qachondan beri? Qancha muddatga; qancha vaqt? 1) Qachondan beri tasodifiy vaqt? Agar bosh bo`lakda vaqt ma`nosini bildiruvchi ergash gap bo`lsa, shu jumladan ko`rgazmali so`z bo`lsa, tobe bo`lak qachon bosh qo`shma so`zga biriktiriladi. Qachon?

NGN ergash gapli qo`shma gaplar 2) ergash gaplar qayerda? Qayerda? qayerda? Qayerda? Qayerda?

NGN ergash gapli ergash gaplar bilan 3) Nima sababdan ergash gap? nimadan? Nega? Nega?

NGN ergash gapli ergash gapli qo'shma gaplar 4) Qo'shimchali ergash gaplar buning natijasida nima sodir bo'ldi? BOSHQA QO‘SHIMLAR BILAN ADALATMAYING! buning natijasida nima bo'ldi?

NGN ergash gapli ergash gapli qo`shma gaplar 5) Ko`makchi shartlar qanday holatda? qanday sharoitda?

NGN ergash gapli ergash gaplar bilan 6) Qo`shimchali maqsadlar qanday maqsadda? Nima uchun? Nima uchun? Nima uchun?

NGN ergash gapli ergash gaplar bilan 7) Nimaga qaramasdan ergash gaplar? nimaga zid? nimaga qaramay? nimaga zid?

NGN ergash gaplar bilan 8) Nisbiy taqqoslashlar qanday? nima Masalan? nima Masalan? Qanaqasiga?

NGN ergash gapli qo`shma gaplar bilan 9) Qo`shimchali qo`shimchalar qanday? qanday qilib? Qanaqasiga?

NGN ergash gapli ergash gaplar bilan 10) Ko`makchi chora va darajalar qay darajada? qay darajada? qay darajada?

NGN ergash gapli ergash gaplar 11) Qo`shimchali qo`shimcha so`roqlar qo`yilmaydi.

Tomosha qilganingiz uchun tashakkur! Chiqish

slayd 1

slayd 2

slayd 3

slayd 4

slayd 5

slayd 6

Slayd 7

Slayd 8

Slayd 9

slayd 10

slayd 11

slayd 12

slayd 13

slayd 14

P R I D O C H V TURLARI
MURAKBAL TAQDIMLAR
TAKLIF X900igr.net

TUG'ILGAN TURLARI

To'satdan TA'LIMLAR

QO'ShIMChA IZOH

To'satdan sodir bo'ladigan holatlar

QAYSI? QAYSI? KIM? QAYSI? QAYSI? VA BOSHQ.

JSSV? NIMA? KIM? NIMA? KIMGA? NIMA? COM HAQIDAMI? NIMA HAQDA?

QAYERDA? QANAQASIGA? QAYERDA? QACHON? NEGA? NIMA UCHUN? VA BOSHQ.

QO'SHIMCHA ANLASHLAR

DOIMA TA'YILGAN SO'ZDAN KEYIN TURING

OT, OLMOSH YOKI ANIQLI SO‘ZGA MUROJAT QILING

FAQAT SO'ZLARGA QO'SHILING

QO‘SHIMCHA OLMOSH TA’RIFI

TA’YILGAN SO‘ZDAN OLD VA KEYIN HAM TURING

OT MA'NOSIDAGI OLMOSHGA MUROJAT

NISBIY JUFTLARNI SHAKLASH: [... bu], (kim...); [… bu], (nima ...); [… har kim], (kim…); [... shunday], (nima ...); [... shunday], (nima ...).

QO'ShIMChA IZOH

HAMMA YERDA TURISH MUMKIN, ENG KO'P - ASOSIYDAN KEYIN

TUSHUNGAN SO‘ZGA MUROJAAT QILING, ASOSAN NUTIQ, FIKR, his-tuyg‘ular ma’nosida; NOKTA SO'Z BO'LADI

UNIONS YOKI UNION SO'ZLARI BILAN QO'SHILING

SO'ZLAR

Nima
Qanaqasiga
go'yo
uchun
yoki hokazo.

nima, qancha
qanday, qayerda
nima uchun, qachon
qayerda, kim, qayerda
nima uchun va hokazo.

QO'SHIMCHA JOYLAR

ASOSIY MA'LUMOT NIMA BO'LGAN JOY YOKI MAOSNI BELGILASH

FAQAT QOTISHMA SO‘ZLARGA QO‘SHILING: [u yerda], (qaerda); [u erda], (qaerda); [u yerdan], (qayerdan)

ODATDA ASOSIY SO'ZDAN KEYIN TURIB, KO'P KO'P INDIKATIV SO'ZGA BO'LGAN.

QO'SHIMCHA VAQTLAR

SAVOLLAR: QACHON? QACHONDAN BERI? QANCHA MUDDATGA; QANCHA VAQT? QANCHA VAQT?

FAQAT SOTIBKALAR: qachon, hozir, hozir, hoziroq, zo‘rg‘a, hozir, keyin, beri, faqat, bir oz, hozircha, hozircha, avval, o‘rniga, oldin, oldin, oldin, oldin va hokazo.

TO'STIQIY QO'YISHLAR

BARCHA ASOSIY TAKLIFLARGA MUROJAAT BERING

ENG ASOSIDA KEYIN TURGAN

FAQAT SOTIBKALAR BO‘YICHA QO‘SHILING: qanday, aynan, nisbatan, go‘yo, go‘yo, go‘yo, go‘yo.

Slayd №10

QO'SHIMCHA HARAKAT REJIMLARI VA DARADALARI

SAVOLLAR: QANDAY? QANDAY QILIB? qay darajada? QANDAY DARADA?

DOIM ASOSIYDAN KEYIN TURING

SOTIQLARGA QO'SHILING: nima, shunday, shunday, kabi, go'yo, go'yo, go'yo, go'yo YOKI UNONON SO'ZLARI: qanday, qancha, qancha

Slayd №11

QO'SHIMCHA MAQSADLAR

SAVOLLAR: NEGA? QANDAY MAQSAD BILAN? SABAB? QANDAY MAQSADDA?

HAMMA MUHIM NARSAGA BOG'LI

SOTIBOLALARGA QO'SHILING: shunday qilib, shunday qilib, shunday qilib, shunday qilib, shunday qilib, shunday qilib, faqat, agar.

Slayd №12

QO'ShIMChA SHART

HAR QAYERDA TURISH MUMKIN

SOTISHAKLARGA QO'SHILING: agar, agar, agar, qachon, qachon, agar va hokazo.

Slayd №13

SHARTLI SHARTLAR BO'LGAN NGN Imperativi SHART BO'LGAN SO'Z BO'LGAN GAPLAR BILAN SINONIMIZ. Masalan: Bir chimdim tulki tuklariga afsuslanma, uning dumi bor edi.

Slayd №14

QO'SHIMCHA SABABLAR

SAVOLLAR: NEGA? QANDAY SABAB?

ODATDA ASOSIYDAN KEYIN TURING

SOTIBOLALARGA QO'SHILING: chunki, chunki, chunki, chunki, keyin nima, yaxshi, chunki, chunki, chunki, deb, tufayli, deb, tufayli, nima uchun, tufayli va hokazo.

Slayd №15

QO'ShIMChA OQIBATLAR

ASOSIYDAN KEYIN TURING

SOTISHAKLARGA QO'SHILING: nima uchun, nima uchun va hokazo.

Slayd №16

QO'SHIMCHA IMTIYOLAR

HAMMA MUHIM NARSAGA BOG'LI

HAR QAYERDA TURISH MUMKIN

SAVOLLARGA JAVOB BERING: NIMAGA QARAMAN? NIMAGA QARSHI?

SOTIBOTLARGA QO'SHILING: garchi, bo'lsa-da, yo'l qo'ying, hech narsaga YOKI MUSTAHKAMLASHTIRGAN BO'LGAN SO'ZLAR NO: kim bo'lmasin. ASOSIY QISMDA MUXolifat ittifoqlari bo'lishi mumkin: lekin, lekin, ammo, shunga qaramay, baribir.

Slayd №17

AGAR QARShI SOTIB GAPLAR BOShIDA BO'LSA, KESIB KENG VERGUL QO'YILADI.
AGAR QO'SHMA UNUTMA GAP ORTADA BO'LSA, BO'LISHI MUMKIN.

Slayd №18

TA'MINOTNI BOG'LANISH

ASOSIYDAN KEYIN TURING

HAMMA ASOSIY NARSAGA QO'SHILING

UNION SO‘ZLARIGA QO‘SHILING: nima, nima uchun, nega, nega, qayerdan, qayerdan.

Slayd №19

U uyda yo'q edi, shuning uchun men eslatma qoldirdim. Haydaladigan yerlar joylarda sayoz, jo‘yaklari esa kam – shuning uchun ham o‘t ko‘p. Buvim qishloqqa borishga qaror qildi, otasi rozi bo'lolmadi. U bunga umuman tayyor emas edi, shuning uchun u sarosimaga tushdi. Biz shaharga birga bordik, bu juda tabiiy edi. Ayozlar qattiq edi, shuning uchun bog'lar nobud bo'ldi.

Slayd №20

QO'SHIMCHA BOG'LANISHLAR UNUTMA BILAN SINONIMIZ BO'LADI VA: BIRGA SHAHARGA KETdik, BU TO'LA TABİY BO'LGAN. SHAHARGA BIRGA KETIB KETdik VA BU TO'LA TABİYAT. SIZOLAR JIDDIY BO'LGAN, BOG'LAR O'LIB KELADI. SIZOLAR JIDDIY BO'LGAN VA SHUNDAN BOG'LAR O'LADI.

Slayd №21

SHARTLARGA BO'LGAN QISMLAR BILAN NGN. SO'RASH MUMKIN EMASMI? VAQTINCHI MUHIM BO'LGAN: HAMMA KOZENJERLAR AYLANA AYLANGAN CHUN, QUYOSH YARIMIGA KETIMADI. Qiyosiy: TUN QANCHALIK QORUG‘URGAN, OVOZLAR QANCHALIK YORQILGAN. UYGA YAQIN QILGAN QANDAY YURAGIM KUCHLI URDI. YONGʻIN QANCHALIK TEZ YONISHSA, OY KECHISI KOʻPROQ KOʻRA BOʻLADI.

Slayd №22

1.[...vb. + dikt. so'z shunday], (... kabi ittifoqdosh so'z).
2. [… u yerda], (qaerda…).
3. (While ...), [...].
4.[…n. + dikt. so'z], (birlashgan so'z qaysi ...).
5. (ittifoqdosh so‘z kim), [farmon. so'z ...].

Slayd №23

6. [... chunki], (bu ...).
7. [...vb. ], (ittifoqdosh so'z bu ...).
8. (Shunga qaramay…), […].
9. [..., (...ga), ...].
10. […], (go'yo...).
11. […, (agar…),…].
12. […], (chunki…).

Slayd №24

Tarqatish-raqamli diktant.
Vazifa: jumlalarni tinglang va jumlalar sonini 3 ustunga yozing:
1-ustunda - nisbiy bandlari bilan NGN;
2-da - bo'ysunuvchi tushuntirish bandlari bilan NGN;
3-da - ergash gapli NGN.

Slayd №25

Quyidagi gaplarda tinish belgilarini qo‘ying, ergash gaplarning turlarini aniqlang.
Bosh va ergash gaplar (bog‘lovchi yoki bog‘lovchi so‘zlar) o‘rtasidagi bog‘lanish vositalarini belgilang.

Slayd №26

1) Quyosh chiqqaniga qaramay, sovuq edi. 2) Kunduzgi suratga olish tugashiga qanchalik yaqin bo'lsa, o'lchovchi shunchalik g'azablangan va tantanali ravishda bo'ladi.
3) Voropaevning xayollari beixtiyor o‘zi o‘tirgan uyga qaytdi. 4) Biz urush butun dunyoni yana qon va olovga to'ldirishini istamaymiz. 5) Siz hamma narsaga kulgili tomondan qaraganingiz uchun sizga tayanolmaysiz.

Slayd №27

6) Biz to'xtab qolganimizda, albatta, tog'larning eskizlarini qilishimiz kerak. 7) Haydovchi odamlarning cho'kib ketishi uchun mashinani darvoza oldida to'xtatdi. 8) Biz nemislar bizning mavjudligimizga shubha qilmagan joyda paydo bo'ldik. 9) Ekkan ham o'radi. 10) Agar quyosh porlayotgan bo'lsa va osmonda bulut bo'lmasa, qo'shiq aytish va pichan hidi yanada kuchliroq seziladi.

Slayd №28

11) Agar uyda hech kim bo'lmasa, men qoldim va kutdim, enaga bilan gaplashdim, bola bilan o'ynadim. 12) Bir soat ichida bu yerda ona piyoda askarlari orzu ham qila olmaydigan o'zgarishlar yuz beradi! 13) Barglarning tushishi zanjirli arrani ishga tushirishni buyurdi, shunda onasi uning ishiga qaradi.) 14) Egorushka skripkachini o'tda ushlab oldi, mushtini qulog'iga tutdi va skripka chalayotganda uzoq vaqt tingladi. 15) Havo juda issiq edi, garchi atrofda qattiq qor yog'di.

Slayd №29

16) Nima qilsa ham, unga hech narsa yopishib qolmadi. 17) Daryodagi muzlar ham yupqalanib, ko'karib ketgan, ba'zi joylarda u allaqachon harakatlana boshlagan, shuning uchun chang'i uchish xavfli edi ... 18) Agar ildizsiz, tuproqsiz, o'z joyisiz odam bevafo odam. 19) U darsga kelmadi, chunki u zudlik bilan ketishi kerak edi. 20) U yerga tuyoqli ot va tirnoqli qisqichbaqa borsa. 21) Va aynan o'sha paytda xotini tez-tez keta boshladi. 22) Tanasi dam olgani va sovishi bilan nafas olish chuqurroq va erkinroq bo'ldi ...

Slayd №30

O'ZINGIZNI TEKSHIRING

1. Harakat tartibi.
2 ta joy.
3. Vaqt.
4. Aniqlovchi.
5. Olmoshlarni aniqlovchi.
6. Sabablari.
7. Tushuntirish.
8. Konsessiya.
9. Maqsadlar.
10. Qiyosiy.
11. Shartli.
12. Sabablari.

9-sinfda dars Ergash gapli qo`shma gaplar

RNO-Alaniya, Beslan shahridagi 5-son MKOUSOSH rus tili va adabiyoti o'qituvchisi tomonidan tayyorlangan.

Maqsadlar :

O`quvchilarning ergash gapli qo`shma gaplar haqidagi bilimlarini takrorlash va tizimlashtirish; - fikrlashni, xotirani, zukkolikni, o'z nuqtai nazarini himoya qilish qobiliyatini rivojlantirish, o'rtoqlarning javobini tahlil qilish. - o'quvchilarning axloqiy va estetik fazilatlarini tarbiyalash.

Vazifalar:

Murakkab gap qismlari orasidagi tinish belgilarini qo'llash ko'nikmalarini mustahkamlash; - ergash gapning ma’no, so‘roq, aloqa vositalariga ko‘ra turlarini farqlay bilish malakalarini shakllantirish; - murakkab gapning sintaktik tahlilini amalga oshirish;

GIAga tayyorgarlik ko'ring; - matnni tahlil qilish ko‘nikma va malakalarini shakllantirish; - talabalar nutqini, asosiy narsani ajratib ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish; - D.S.Lixachev shaxsiga va uning ijodiga qiziqish uyg'otish;

Talabalarning axloqiy fazilatlarini shakllantirish

Agar biz ruhan o'lsak, jismonan omon qolmaymiz D.S.Lixachev

№1 matn bilan ishlash

Biror kishi ongli ravishda yoki intuitiv ravishda o'zi uchun hayotiy (n, nn) ​​vazifaning qandaydir (o'sha) maqsadini tanlasa, u bir vaqtning o'zida (in) o'ziga ixtiyoriy ravishda baho beradi. ..

Agar inson o'z oldiga barcha elementar ne'matlarga ega bo'lish vazifasini qo'ysa, u o'zini shu moddiy ne'matlar darajasida baholaydi ... Agar inson odamlarga yaxshilik keltirish uchun yashasa ... kasalliklarda ularning azoblarini engillashtirish, odamlarga quvonch baxsh etsa, keyin o'zini insoniylik darajasida baholaydi. U o'z oldiga erkakka munosib maqsad qo'yadi.

1) Adabiyot bizga kolo (s, ss) yog'li, keng va chuqur hayot tajribasini beradi. 2) Insonni aqlli qiladi, unda nafaqat go‘zallik tuyg‘usini, balki hayotni, uning barcha murakkabliklarini tushunishni ham rivojlantiradi... 3) Bir so‘z bilan aytganda, sizni dono qiladi. 4) Ammo bularning barchasi (?) faqat siz o'qiganingizda, barcha mayda narsalarni o'rganganingizda amalga oshiriladi ... 5) Ko'pincha kichik narsalarda (?) yolg'on gapiradi. 6) Va bunday o'qish faqat zavq bilan o'qiganingizda mumkin ...

Matn №3

1) Insoniyat atrofimizdagi tabiatni saqlash uchun mil (l, ll) yard sarflaydi ...

2) Tabiat insonga uning biologik hayoti uchun zarur bo‘lsa, madaniy muhit ham uning ma’naviy axloqi (n, n) th hayoti... o‘tgan... 4) U (?) Ajdodlarni hurmat qilishga o‘rgatadi. va avlodlarini yodga oladi... 5) Inson ota-onasi xotirasini qadrlamasa, ularni sevmaydi... 6) O‘z yurti tarixiga oid obidalarga befarq bo‘lsa, o‘z yurtiga befarqdir. .

Uy vazifasi

Mavzu bo'yicha insho yozing:

"Men uchun aqlli odam..."

NGN dan qo'shimcha so'z birikmalari bilan foydalanganingizga ishonch hosil qiling.