Lebe, Erde!

Es gibt einfach einen Tempel, es gibt einen Tempel der Wissenschaft.
Und es gibt auch einen Naturtempel -
Mit ausgestrecktem Gerüst
Der Sonne und dem Wind entgegen.
Er ist zu jeder Tageszeit heilig,
Öffne uns bei Hitze und Kälte,
Komm her, sei ein bisschen herzlich,
Entweihe ihre Schreine nicht.

S. Smirnow

Unser Land ist eines der am stärksten verschmutzten Länder der Welt und in letzter Zeit hat sich die Situation nur noch verschlimmert. Die Konzentration schädlicher Gase in der Atmosphäre nimmt rapide zu, und die Situation wird in der Nähe russischer Großstädte, darunter Archangelsk, besonders gefährlich. Deshalb warteten wir alle auf das Jahr der Ökologie 2017, dessen Einführungsdekret am 5. Januar vom Präsidenten der Russischen Föderation Wladimir Putin unterzeichnet wurde.

Luft- und Wasserverschmutzung sind nicht die einzigen bestehenden Probleme, denn wir können die Tatsache nicht ignorieren, dass in der Region Archangelsk die Wälder, die „Lungen der Erde“, rasant abgeholzt werden. Darüber hinaus besteht ein Problem bei der Verarbeitung von Hausmüll, für dessen Entsorgung einfach nicht genügend Geld vorhanden ist. Solche Daten geben Anlass zu der Annahme, dass 2017 in Russland aus gutem Grund zum Jahr der Ökologie erklärt wurde, denn wenn es Probleme gibt, muss man nach Lösungen suchen.

Unter dem Motto „Lebe, Erde!“ Die Bobrovskaya-Schule veranstaltete eine zehntägige Fachstunde, die dem Jahr der Ökologie gewidmet war.

In der Grundschule wurde für Schüler der Klassen 1-2 ein Spiel mit Stationen zum Thema „Ökologisches Sortiment“ durchgeführt. An den Stationen „Zu Besuch im Wald“, „Rätsel von Tante Eule“, „Grüne Apotheke“, „Vögel sind unsere Freunde“ zeigten die Schüler ihr Wissen über Tiere und Pflanzen des Waldes, über Vögel, über Heilpflanzen, darüber, wie man die Natur schützt und schützt. Die aktiven Spieler waren Anna Ulitina, Tatyana Govorova, Maxim Derevitsky, Ivan Yazykov, Alexander Bagretsov, Egor Plotnikov, Alexandra Nemytova, Lydia Bajurak.

Das Spiel „Ökologisches Kaleidoskop“ wurde für Schüler der Klassen 3-4 gespielt. Bei einem unterhaltsamen Spiel zu ernsten Themen erinnerten sich die Schüler an grundlegende Umweltkonzepte und festigten das im Unterricht erworbene Umweltwissen. Die aktiven Spieler waren Diana Noskova, Sergey Makhmutov, Ulyana Nemanova, Angelina Shabanova, Yana Voropanova, Inessa Voropanova, Vika Muller, Ilya Sekushin, Vladislav Ivanov und Sofia Bronnikova.

Als sehr interessant erwies sich der Handwerkswettbewerb „Das zweite Leben des Hausmülls“, dessen Gewinner Sergey Makhmutov – 4. Klasse, Sergey Ponomarev – 2. Klasse, Yana Voropanova – 3. Klasse, Sonya Shabunevich – 1. Klasse waren. Sie stellten wunderbare Kunsthandwerke aus „Abfall“-Material, Plastikflaschen, Korken und Schachteln her.

Grundschüler beteiligten sich an der Aktion „Kein Müll!“. Sie fertigten Umweltschilder, Flugblätter und Plakate an und platzierten sie im Dorf Bobrovsky auf der Reede an Orten, an denen sich Müll ansammelte.

Das dem Jahr der Ökologie gewidmete Jahrzehnt des Wissens für die Klassen 5 bis 11 begann mit der Aufführung der „Hymne der Umweltschützer“, dann stellten die Lehrer den Kindern am Fließband den Veranstaltungsplan vor und wünschten ihnen viel Glück.

Für Schüler der Klassen 5 bis 7 wurde ein ökologisches Denkspiel veranstaltet, dessen Gewinner die 5. Klasse war. Fünftklässler zeigten Gelehrsamkeit, die Fähigkeit, eine Frage sorgfältig zu lesen und die richtige Antwort zu finden.

In allen Klassen wurden Umweltdiktate in allen Fächern abgehalten, in denen Sofia Komarova – 5. Klasse, Yulia Posypanova – 5. Klasse, Alena Koshunyaeva – 5. Klasse, Kristina Kovalenko – 9. Klasse, Elizaveta Larina – 9. Klasse, Elizaveta Anchukova – 10. Klasse, Anastasia Belavina – zeichnete sich aus – 10. Klasse, Ekaterina Antonova – 10. Klasse, Maria Batrakova – 5. Klasse, Daniil Porokhin – 11. Klasse, Maria Baykova – 11. Klasse.

Für Schüler aller Fächer wurden Quizze, Quests und KVN abgehalten. Schüler der 10. Klasse erstellten eine Fotoausstellung „Mein nördliches Land“, Schüler der Klassen 5-7 nahmen an der Zeichnungsausstellung „Ökologie aus der Sicht von Kindern!“ teil.

Bei der Zusammenfassung der Ergebnisse der Dekade des Wissens wurde die Aktivität aller Schüler der Klasse berücksichtigt und die durchschnittliche Punktzahl der Klasse berechnet. Deshalb waren alle aktiv!

Die Ergebnisse wurden bei der Zeremonie bekannt gegeben, bei der die Schüler Kleidungsmodelle vorführten, die aus recycelten Materialien (Flaschen, Zeitungen, Taschen) hergestellt wurden.

Die Gewinner des Jahrzehnts in ihren Alterskategorien waren die Klassen 5 und 10.

Gut gemacht!!!

Lehrer-Bibliothekar

T. V. Churnosova

JAHRZEHN DER ÖKOLOGIE

8.10.12 –

Ziel: Bildung einer ökologischen Wahrnehmung der Umwelt, sorgfältiger Umgang damit, Entwicklung kreativer Fähigkeiten, kognitiver und sozialer Aktivität der Schüler

Veranstaltungsplan

http://pandia.ru/text/79/207/images/image002_21.gif" alt="F:\Lesovik\IMG_0286.JPG" align="left" width="339" height="257 src=">В рамках Недели экологи инициативная группа обучающихся 8Б класса Андреева Татьяна, Карбаинова Валерия, Мамков Виктор, Рейс Марина, Ремпенинг Алиса, Туркин Вадим под руководством учителя биологии и экологии провели экологическую игру в 5А и 5Б классах. Пятиклассники разделились на три команды и боролись за звание «Лучших знатоков природы», путешествовали по станциям: «Лесные заботы», «Важные жители леса», «Дары природы», «Экологическая». Ребята «очищали» водоём от мусора, спасая рыбок. Здесь дети встретились со сказочными героями: Лесовичком и горе – туристом - Лесогубом, вырабатывали правила поведения в природе. Лесовичок каждую команду наградил медалями за знания и желание сохранять природу.!}

http://pandia.ru/text/79/207/images/image004_11.gif" alt="F:\photo\clean Coast\IMG_0325.JPG" align="right" width="256" height="199">!} Ökologisches Handeln

„Saubere Küste“

Im Jahr 2005 übernahmen Schüler unserer Schule die Schirmherrschaft über den Strandbereich des Flusses Ob.

Seitdem sorgen die Jungs für Ordnung. Am 11. und 12. Oktober 2012 nahm eine ehrenamtliche Gruppe von 19 Schülern der Klassen 6 bis 8 an der traditionellen Veranstaltung „Saubere Küste“ teil. (Manager, Bykanova T. V.)

Handschuhe und Taschen wurden von der Verwaltung der ländlichen Siedlung zur Verfügung gestellt.

An zwei Abenden reinigten die Jungs den Strandbereich des Ob-Flusses vom Müll (sie sammelten mehr als 50 Säcke). Jetzt ist das Flussufer sauber! Die Tradition der guten Taten geht weiter!

Teilnehmer der Aktion:

Lesik Elvira, 8B

1. Rempening Alisa, 8B

2. Mamkov Viktor, 8 B

3. Malasaeva Vlada, 8 B

4. Tabunchik Dmitry, 7 A

5. Kurginyan Julia, 8A

6. Ghazaryan Roza, 8A

7. Chaykin Valentin, 8A

8. Dmitri Krepalsky, 8A

9. Kusnezow Alexander, 6. Jahrhundert

10. Varlamov Sergey, 6B

11. Bastuev Alexander, 6. Jahrhundert

13. Bykanova Alena

14. Kondratyev Alexander, 6A

15. Loskutnikov Maxim, 6A

16. Miailova Galina, 6A

17. Cricova Kira,

18. Novikova Arina, 6A

19. Filjuschina, Alena

Bevor gereinigt

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Nach dem Saubermachen

Im vergangenen Herbst fand im Bezirk Shegarsky eine Aktion statt „Jugend in den Bezirk Shegarsky!“ . Ein neuer Zedernwald wurde angelegt. Es wurden etwa 5.000 Zedernsämlinge gepflanzt. Die Schüler unserer Schule beteiligten sich aktiv an dieser Veranstaltung.

Dieses Jahr gab es eine Aktion „Damit die Zeder lebt.“Schüler der 7B-Klasse jäteten zusammen mit dem Klassenlehrer Setzlinge junger Zedernpflanzungen.

Schulrundgang zur Allrussischen Facholympiade für Schüler in Ökologie 2012

18 Schülerinnen und Schüler nahmen an der Schulolympiade in Ökologie teil

Ergebnisse der Schulphase der Allrussischen Facholympiade in Ökologie in 6 Klassen

Ergebnisse der Schulphase der Allrussischen Facholympiade in Ökologie in der 8. Klasse

Ökologische Zeitung

Teilgenommen haben die Klassen 6 – 8

http://pandia.ru/text/79/207/images/image011_7.jpg" alt="F:\week report\photos\IMG_0593.JPG" width="365 height=274" height="274">!}

Teilnehmer:

1. Zakrevskaya Anna, 7A

2.Tyumentseva Anna, 4B

3. Gerasimova Kristina, 7B

4. Harutyunyan Lyusine, 7B

5. Biel Victoria, 7A

6. Krikova Sophia, 9A

7. Karina Kornyakova, 5B

8. Victoria Filonenko, Vorschulkind

9. Plyut Kostya, Vorschulkind

10. Elizaveta Tripolskaya, Vorschulkind

11. Eranakova Anastasia, Vorschulkind

Ausstellung von Herbarien „Herbst – 2012“ 5-6 Klassen

Teilnehmer:

1. Matuseeva Antonina, 5B

2. Volosach Daria 5A

3. Saushkina Arina, 5A

4. Asabina Daria, 5B

5. Numalov Dmitry, 5B

6. Pomaleiko Elizaveta

7. Masyagina Daria, 6A

8. Borchenko Irina, 6A

9. Plotnikova Nina, 6A

10. Filatova Nadya, 6A

11. Cricova Kira, 6A

12. Elizaveta Borscheva, 6B

13. Krivosheina Natasha, 6B

Arbeitslandung. Sammeln von Samen und Reinigen von Blumenbeeten auf dem Schulgelände und am Denkmal

Aktion „Herbstmode-Urteil“ in den Klassen 9-11

(defile, Herbstmodenschau)

Ungewöhnlich wurde die „Herbstmodenschau“ – eine bunte, fröhliche, originelle Modenschau für Gymnasiasten. Die Gewinner in verschiedenen Kategorien waren: „Miss Charm“ – Elena Sinchukova, „Miss Originality“ – Polina Chagina, „Miss Autumn Fashion Show“ – Violetta Podstavkina.

Im Anschluss an die Ergebnisse der Dekade der Ökologie wurde ein Artikel in der Regionalzeitung „Shegarskiy Vestnik“ veröffentlicht.

Alle Teilnehmer der Dekade der Ökologie wurden mit Zertifikaten und Danksagungen ausgezeichnet.

Derzeit gewinnt die Umwelterziehung in der Schule zunehmend an Bedeutung. Dies ist auf die schwierige Situation auf der Erde zurückzuführen. Einer der Gründe für diese Situation ist der Umwelt-Analphabetismus der Mehrheit der Bevölkerung und die Unfähigkeit, die Folgen menschlicher Eingriffe in die Natur vorherzusehen. Die Durchführung außerschulischer Umweltaktivitäten hat eine enorme pädagogische und ökologische Bedeutung. Die Aufgabe der Schule besteht nicht nur darin, ein gewisses Maß an Wissen über Ökologie zu entwickeln, sondern auch den Erwerb von Fähigkeiten zur wissenschaftlichen Analyse von Naturphänomenen, zum Verständnis der Interaktion zwischen Gesellschaft und Natur und zum Bewusstsein für die Bedeutung der eigenen praktischen Hilfe zu fördern zur Natur. Als aktive Form des Lernens bringt die Umweltwoche Abwechslung in die Reihe bekannter Formen, weckt großes Interesse und fördert eine Kommunikationskultur.

Der Zweck der Ökologiewoche besteht darin, die Aufmerksamkeit von Schülern auf Umweltprobleme der Region, des Landes und des gesamten Planeten zu lenken, Umweltwissen zu bilden, eine moralische und wertebasierte Einstellung zur Natur zu entwickeln, kreative Aktivitäten zu entwickeln usw Kultivierung der Liebe zum Vaterland.

Vom 9. bis 20. April fand in Grundschulen eine Dekade der Ökologie statt.Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 1 – 4 beteiligten sich aktiv. Die Jungs schrieben Mini-Essays „Warum pflanzen wir Wälder?“, zeichneten Zeitungen und Plakate und nahmen am Wettbewerb für Arbeiten aus Abfallstoffen „Erlös aus Abfall“ teil. Wir haben Häuser für unsere gefiederten Freunde vorbereitet.

In den Klassen reisten die Kinder entlang eines ökologischen Pfades (Borshcheva O.A., Chubarova I.A., Dome M.A., Shevkunova E.V.), wo die Kinder Rätsel errieten und Regeln für Naturfreunde aufstellten. Grigorieva A.M. mit den Kindern 2 Klasse wurde durch das Projekt vorbereitet „ Das Rote Buch der NSO.“ Eine Unterrichtsstunde zum Thema „Die Erde ist unsere Heimat“ wurde von E.V. Olenberg vorbereitet und durchgeführt. Sie haben Vögel anhand der Beschreibung erkannt, Vogelnester identifiziert und gelöst Ein Kreuzworträtsel und ein Bild mit Vögeln wurden in der 4. Klasse im Denkspiel „In der Welt der Tiere“ gesammelt „In den Klassen sprachen Erstklässler mit ihren Lehrern über die Aktion „Lasst uns unsere Zimmerpflanzen waschen“.

Zum Abschluss der Fachwoche wurden die aktivsten Grundschüler gefeiert. Alle Grundschüler beteiligten sich an der Vorbereitung und Durchführung der Ökologie-Dekade. Hervorheben möchte ich die große Aktivität der Studierenden und die freundliche Atmosphäre, in der alle Veranstaltungen stattfanden.

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Plan zur Durchführung einer Ökodekade in der Grundschule

Ziel: Aktivierung kognitiver und praktischer Aktivitäten der Studierenden zur Lösung von Fragen der Umweltkultur und eines gesunden Lebensstils.

Aufgaben:

— das Wissen der Studierenden zu Umweltthemen erweitern und vertiefen;

— die Arbeit der Studierenden im Studium der naturwissenschaftlichen Fächer zu intensivieren;

— zur Steigerung der kreativen Aktivität der Studierenden beitragen.

Die Woche des ökologischen Jahrzehnts steht unter dem Motto: „Wie in einem Regenbogen aus Farben sind wir niemals unzertrennlich!“ Jeder Tag ist einer Farbe des Regenbogens gewidmet. Kleidungsstücke passen zu den Farben des Regenbogens.