niño: tecnologías que garantizan la salud mental y social de un niño en edad preescolar. Estos incluyen: tecnologías de apoyo psicológico o psicológico y pedagógico para el desarrollo de un niño en el proceso pedagógico de una institución educativa preescolar. La tarea principal de estas tecnologías es garantizar la comodidad emocional y el bienestar psicológico positivo del niño en el proceso de comunicación con sus compañeros y adultos en el jardín de infancia y la familia. Tipos de tecnologías que preservan la salud en la educación preescolar Por la naturaleza de la actividad, existen: tecnologías privadas (altamente especializadas) que preservan la salud y complejas (integradas). En el área de actividad entre las tecnologías privadas de ahorro de salud, se encuentran: médica (tecnologías para la prevención de enfermedades, corrección y rehabilitación de la salud somática, actividades sanitarias e higiénicas), educativa (formación informativa y educativa), social (tecnologías para un estilo de vida saludable y seguro, prevención y corrección de conductas desviadas) psicológicas (tecnologías de prevención y psicocorrección de desviaciones psicológicas de carácter personal e intelectual). Las tecnologías integradas de preservación de la salud incluyen: la tecnología de prevención integral de enfermedades, corrección y rehabilitación de la salud (fitness y salud y valeológica); tecnologías educativas que promueven la salud; tecnologías que forman un estilo de vida saludable.

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Presentación sobre el tema: INSTRUMENTOS DE MÚSICA INFANTIL

Diapositiva No. 1

Descripción de la diapositiva:

Diapositiva No. 2

Descripción de la diapositiva:

Diapositiva No. 3

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Diapositiva No. 4

Descripción de la diapositiva:

Diapositiva No. 5

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CLAVES CLAVES - Instrumento de percusión popular cubano, dos baquetas de ébano de diferente espesor. Según la leyenda, estos palos simbolizan a un Hombre y una Mujer. Al jugar con palos, se golpean entre sí, mientras que los dedos de la mano izquierda, sujetando el palo sobre el que golpean, se pliegan de forma especial para crear una especie de resonador. Se puede tocar una amplia variedad de patrones rítmicos en el clavicémbalo.

Diapositiva No. 6

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BOX WOODEN BOX o WOOD-BLOCK es uno de los instrumentos musicales de percusión más comunes con un tono indefinido. El sonido del instrumento es un traqueteo característico. Es una barra rectangular de madera sonora y bien seca. Por un lado, más cerca de la parte superior del bloque, se ahueca una ranura profunda de aproximadamente 1 cm de ancho, el instrumento se toca con palos de madera o plástico. Dependiendo del tamaño de la caja, el sonido puede ser más alto o más bajo, razón por la cual los compositores suelen usar varios bloques de madera que suenan de manera diferente. El prototipo del instrumento orquestal moderno está muy extendido entre los pueblos del Lejano Oriente, África y América del Sur.

Diapositiva No. 7

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PLATES PLATES es un instrumento musical de percusión con un tono indefinido. Las placas se conocen desde la antigüedad, encontrándose en China, India y más tarde en Grecia y Turquía. Son un disco convexo fabricado con aleaciones especiales por fundición y posterior forja. Hay un orificio en el centro del platillo para sujetar el instrumento a un soporte especial o para sujetar un cinturón. Entre las técnicas básicas del juego: golpear con varios palos y mazos, golpear platillos entre sí, tocar con un arco.

Diapositiva No. 8

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TRIANGLE TRIANGLE es un instrumento musical de percusión en forma de varilla de metal (generalmente de acero o aluminio) doblada en forma de triángulo. Una de las esquinas se deja abierta (los extremos de la varilla casi se tocan). El triángulo pertenece a instrumentos con un tono indefinido, tiene un timbre brillante y brillante. Como regla general, se le confían figuras rítmicas simples y trémolo. El triángulo está suspendido de una de las esquinas en un alambre delgado o trenza, que se sostiene en la mano o se fija a un atril. El triángulo se golpea con un palo de metal (menos a menudo de madera). Desde finales del siglo XVIII, el triángulo ha sido uno de los principales instrumentos de percusión de una orquesta sinfónica. En las obras de Haydn, Mozart y Beethoven, se utilizó para imitar la llamada "música jenízaro". Una de las primeras composiciones en las que se confió al triángulo una parte independiente bastante responsable fue el Concierto n. ° 1 de Liszt para piano y orquesta.

Diapositiva No. 9

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CUCHARAS LAS CUCHARAS DE MADERA se utilizan en la tradición eslava como instrumento musical. El juego consta de 3 a 5 cucharas, a veces de diferentes tamaños. El sonido se produce al golpear la parte posterior de las palas entre sí. El timbre del sonido depende del método de producción de sonido. Por lo general, un artista usa tres cucharas, dos de las cuales se colocan entre los dedos de la mano izquierda y la tercera se toma con la derecha. Los golpes se hacen con la tercera cuchara, dos en la mano izquierda. Por lo general, por conveniencia, los golpes se realizan en el brazo o la rodilla. A veces, las campanas se cuelgan de cucharas.

Diapositiva No. 10

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TUBE Drum es un instrumento musical de percusión de tono indeterminado, que consiste en una membrana de cuero estirada sobre un borde de madera. Algunos tipos de panderetas están suspendidos de campanas de metal, que comienzan a sonar cuando el intérprete golpea el tambor, lo frota o sacude todo el instrumento.

Diapositiva No. 11

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TRINQUETES TRINQUETES es un instrumento musical popular, un idiófono, que sustituye a los aplausos. Los sonajeros consisten en un juego de 18 - 20 tablas delgadas (generalmente de roble) de 16 - 18 cm de largo, que se conectan con una cuerda densa enhebrada a través de los orificios en la parte superior de las tablas. Para separar las tablas, se insertan entre ellas pequeñas placas de madera de aproximadamente 2 cm de ancho en la parte superior.Hay otro diseño de trinquete: una caja rectangular con un engranaje de madera colocado en el interior, unida a un pequeño mango. Se hace una ranura en una de las paredes de esta caja, en cuyo orificio se fija de manera inamovible una delgada placa elástica de madera o metal. El trinquete se sujeta a la cuerda con ambas manos, los movimientos bruscos o suaves permiten hacer diferentes sonidos. En este caso, las manos están a la altura del pecho, la cabeza y, en ocasiones, se elevan para llamar la atención con su apariencia.

Diapositiva No. 12

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BELLS BELLS es un instrumento musical de percusión con un tono determinado. El instrumento tiene un tono de timbre ligero en el piano, brillante y brillante en el fuerte. Las campanas vienen en dos variedades: campanas simples y de teclado. Las campanas simples son un conjunto de placas de metal afinado cromáticamente dispuestas en dos filas sobre un marco de madera trapezoidal. La disposición de los discos en ellos es similar a la disposición de las teclas blancas y negras de un piano. El rango aplicable de campanas es desde la tercera octava hasta la quinta octava, en algunos instrumentos es más amplio. Las campanas ordinarias se tocan con dos pequeños martillos de metal o palos de madera. En las campanas de teclado, los platos están encerrados en un cuerpo como un pequeño piano, donde hay un simple mecanismo de martillo que transfiere los golpes de las teclas a los platos (este mecanismo es similar al mecanismo celesta). Las campanas de teclas son técnicamente más móviles que las simples, pero pierden en la claridad del timbre.

Diapositiva No. 13

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KUGIKLY KUGIKLY es un instrumento musical de viento, una variedad rusa de flauta de varios barriles, conocida por la ciencia como la "flauta de Pan". Este instrumento está muy extendido en diferentes partes, cada nación tiene sus propios nombres. Entre los rusos, fue el primero en llamar la atención sobre la flauta de Pan Gasri, quien dio una descripción muy inexacta de ella bajo el nombre de flauta o flauta. Dmitriukov escribió sobre kugiklakh en la revista "Moscow Telegraph" en 1831. A lo largo del siglo XIX. En la literatura, de vez en cuando, hay evidencia de jugar el kugiklah, especialmente en el territorio de la provincia de Kursk. Los kugicles son un conjunto de tubos huecos de varias longitudes y diámetros con un extremo superior abierto y un extremo inferior cerrado. Esta herramienta solía estar hecha de tallos de kuga (cañas), cañas, bambú, etc., con un nudo de tronco que hacía de fondo. Un juego de kugikl generalmente consta de 3-5 tubos del mismo diámetro pero de diferentes longitudes. Los tubos del instrumento no están unidos, lo que permite cambiarlos dependiendo de la afinación requerida. Los extremos superiores abiertos de la herramienta están alineados. Llevándolos a la boca y moviéndolos (o la cabeza) de lado a lado, soplan en los bordes de las rodajas, produciendo, por regla general, sonidos cortos y espasmódicos.

Diapositiva No. 14

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DRUM DRUM - instrumento musical de percusión, membranófono. Extendido entre la mayoría de las personas. Consiste en un cuerpo o marco de resonador cilíndrico hueco de madera (o metal), sobre el cual se estiran membranas desde uno o ambos lados. El paso relativo se puede ajustar tensando las membranas. El sonido se produce al golpear la membrana con un mazo de madera de punta blanda, un palo, las manos y, a veces, frotar. Se sabe de la existencia de tambores en la antigua Sumeria alrededor del 3000 a. C. Durante las excavaciones en Mesopotamia se encontraron algunos de los instrumentos de percusión más antiguos realizados en forma de pequeños cilindros, cuyo origen se remonta al tercer milenio antes de Cristo. Desde la antigüedad, el tambor se ha utilizado como instrumento de señal, así como para acompañar bailes rituales, procesiones militares y ceremonias religiosas. Los tambores llegaron a la Europa moderna desde el Medio Oriente. El prototipo de tambor de trampa (militar) fue tomado de los árabes en España y Palestina. La larga historia del desarrollo del instrumento también se evidencia por la gran variedad de sus tipos en la actualidad. Se conocen tambores de diversas formas y tamaños.

Descripción de la diapositiva:

SVIRELI SVIREL - Instrumento de viento ruso de doble cañón; una especie de flauta longitudinal de doble cañón. Uno de los barriles suele tener 300-350 mm de largo, el segundo - 450-470 mm. En el extremo superior del cañón hay un dispositivo de silbato, en la parte inferior hay 3 orificios laterales para cambiar el tono de los sonidos. Los troncos se sintonizan entre sí en un cuarto y dan en su conjunto una escala diatónica en el volumen de un septim. En el lenguaje ordinario, una flauta a menudo se llama instrumentos de viento, como flautas de un solo cañón o de dos cañones.

Diapositiva No. 17

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DUDKI DUDKA es un instrumento de viento musical popular ruso que consta de una caña o caña mayor y tiene varios orificios laterales, y para soplar: una boquilla. Hay tubos dobles: se soplan dos tubos doblados a través de una boquilla común. Las excavaciones arqueológicas indican que las pipas de hueso se tocaron mucho antes de nuestra era. En materiales etnográficos de los siglos XVIII y XIX. se mencionan los tubos de madera y caña. Un tubo de madera se puede cortar de una rama o hacer en un torno. Se corta un silbato al final o se inserta una lástima. Los agujeros están quemados o perforados en la tubería. En una pipa de caña o zhaleika, se hace una incisión en la lengua. El sonido es peculiar, agudo.

Diapositiva No. 18

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SILBATO - Silbato de juguete para niños. Los silbidos se originan profundamente en la antigüedad y nuevamente se encuentran con nosotros en los tiempos modernos. Fueron incorporados en el género de los juguetes Dymkovo: los artesanos los esculpieron en forma de pájaros, cabras y corderos y los presentaron a los niños para las vacaciones o los vendieron en grandes ferias. En los juguetes (generalmente en la cola), se hizo un agujero donde era necesario soplar, y luego se obtuvo un sonido suave, pero al mismo tiempo ligeramente áspero.

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Leyendas de diapositivas:

Instrumentos musicales en el jardín de infantes.

Instrumentos musicales Los instrumentos musicales son objetos con la ayuda de los cuales se extraen varios sonidos musicales para la interpretación de una pieza musical. Los instrumentos musicales son:

Teclados Instrumentos musicales Sintetizador Piano Acordeón Piano de cola Los instrumentos musicales de teclado son instrumentos en los que el sonido se produce mediante un sistema de palancas y se controla mediante teclas dispuestas en un orden determinado y que forman el teclado del instrumento.

Instrumentos musicales de viento Cuerno Trompeta Saxofón Flauta Los instrumentos musicales de viento son instrumentos musicales que son tubos de madera, metal y otros de diversos dispositivos y formas que emiten sonidos musicales como resultado de las vibraciones de la columna de aire encerrada en ellos.

Instrumentos musicales de cuerda Arpa Guitarra Balalaika Violín Un instrumento musical de cuerda es un instrumento musical en el que el sonido proviene de las vibraciones de las cuerdas.

Instrumentos musicales de percusión Metalófono Pandereta Tambor Xilófono Instrumentos musicales de percusión: grupo de instrumentos musicales cuyo sonido se produce al golpear o sacudir, balanceando [martillos, mazos, palos, etc.] sobre el cuerpo de la sonda (membrana, metal, madera, etc.)

¿Qué es superfluo?

¡Adivina que es!

¡Adivina que es! Oh, suena, suena, hace que todos estén contentos con el juego. Y solo tres cuerdas que necesita para la música. ¿Quién es? Este es nuestro ...

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas

Creo que al realizar lecciones de música, es necesario prestar mucha atención a tocar los instrumentos musicales de los niños. La creación musical infantil amplía el alcance de la actividad musical ...

Tocar instrumentos musicales afecta el desarrollo cognitivo de los niños en edad preescolar y el desarrollo de habilidades creativas ...

El sistema de enseñar a los niños a tocar instrumentos musicales en el jardín de infantes.

Este material cuenta cómo avanza el trabajo sobre el desarrollo de la ejecución de instrumentos musicales en el jardín de infancia y su uso en una orquesta de ruido infantil ...

Pochinskaya Evgeniya
Presentación de la lección sobre el desarrollo del discurso sobre el tema "Herramientas de trabajo".

Esta presentación fue diseñada para lecciones con niños mayores en edad preescolar y puede ser utilizada tanto por un terapeuta del habla como por educadores de terapia del habla y grupos de desarrollo general.

Equipo: presentación; Dibujos para colorear con la imagen de herramientas (formato pequeño).

Objetivo: el desarrollo de un discurso monólogo coherente.

Tareas:

1. Activar y enriquecer el vocabulario de la asignatura sobre el tema "Herramientas de trabajo".

2. Ejercita a los niños en la formación de sustantivos con sufijos diminutivos.

3. Continúe enseñando a los niños a escribir historias descriptivas sobre temas.

Curso de la lección

1. Momento organizativo

Los niños toman asiento, el logopeda comienza la presentación (diapositivas 1-18).

2. Parte principal

La maestra invita a los niños a jugar el juego "El gigante y el gnomo" (diapositivas número 19-24)

(la formación de sustantivos con sufijos diminutivos).

Luego la maestra les informa a los niños que el gnomo y el gigante les han preparado obsequios, pero para poder recibirlos es necesario describir esta herramienta

3. El resultado de la lección (diapositiva número 27).

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REALIZADO: Mano musical... Molostvolova N.V.

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(Balalaica)

Del acordeón nació, se hizo amigo del piano. También parece un acordeón de botones. ¿Cómo le llamas?

(Acordeón)

Soltando los martillos, Sobre las hojas de hierro Y un alegre zumbido de moscas. ¿Qué está sonando?

(Glockenspiel)

En el almuerzo comen sopa, por la noche "Hablar" Chicas de madera Hermanas musicales... Juega y tú un poco en los hermosos y brillantes. Cucharas)

El abuelo Yegor aún no es viejo, le hizo un regalo a su nieto, y ahora tenemos a Vanyutka.

(Dudka)

Truena como un trueno, luego de repente se derrama en un arroyo.

(Pandereta)

Parecen sonajeros, ¡pero no son juguetes!

(Maracas)

Cuando todo el mundo esta jugando herramientas juntas, resulta…. O R K E S T R

Todos los chicos lo intentaron, ¡adivinaron todos los acertijos!

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