من تایید میکنم:

[عنوان شغلی]

_______________________________

_______________________________

[نام شرکت]

_______________________________

_______________________/[نام و نام خانوادگی.]/

"_____" _______________ 20___

شرح شغل

مربی-معلم

1. مقررات عمومی

1.1. این شرح وظایف، اختیارات، مسئولیت‌های عملکردی و شغلی، حقوق و مسئولیت‌های مربی-معلم [نام سازمان در حالت جنسی] (از این پس مؤسسه آموزشی نامیده می‌شود) را تعریف و تنظیم می‌کند.

1.2. مربی-معلم به ترتیبی که در قانون کار جاری تعیین شده است به دستور رئیس مؤسسه آموزشی به سمتی منصوب می شود و از سمتی برکنار می شود.

1.3. مربی-معلم به رده متخصصان تعلق دارد و تابع [اسامی سمت‌های زیردستان خود در مورد داده‌ای] است.

1.4. مربی-معلم مستقیماً به [نام سمت سرپرست بلافصل در پرونده داده‌ای] مؤسسه آموزشی گزارش می‌دهد.

1.5. شخصی که دارای تحصیلات عالی حرفه ای یا تحصیلات حرفه ای متوسطه در رشته تربیت بدنی و ورزش بدون ارائه شرایط سابقه کار یا تحصیلات عالی حرفه ای یا آموزش متوسطه حرفه ای و تحصیلات حرفه ای تکمیلی در رشته تربیت بدنی و ورزش بدون ارائه. الزامات سابقه کار به سمت مربی معلم منصوب می شود.

1.6. مربی-معلم مسئولیت دارد:

• اجرای موثر کار محول شده به او؛
• انطباق با الزامات عملکرد، نیروی کار و انضباط فنی؛
• امنیت اسناد (اطلاعات) در اختیار وی (که برای وی شناخته شده است) حاوی (شامل) اسرار تجاری مؤسسه آموزشی است.

1.7. مربی-معلم باید بداند:

• دستورالعمل های اولویت برای توسعه سیستم آموزشی فدراسیون روسیه؛
• قوانین و سایر قوانین قانونی نظارتی که فعالیت های آموزشی، تربیت بدنی، ورزش و تفریحی را تنظیم می کند.
• کنوانسیون حقوق کودک؛
• تربیت و روانشناسی رشدی و ویژه؛
• فیزیولوژی، بهداشت؛
• روش تدریس؛
• ویژگی های رشد فیزیکی دانش آموزان در سنین مختلف؛
• روش های تمرین ورزشی برای دانش آموزان و دانش آموزان و بهبود سلامت آنها.
• فن آوری های آموزشی مدرن برای آموزش مولد، متمایز، توسعه ای، اجرای رویکرد مبتنی بر شایستگی، اصول اولیه کار با رایانه شخصی، ایمیل و مرورگرها و تجهیزات چند رسانه ای.
• روش های متقاعدسازی، استدلال موقعیت، برقراری ارتباط با دانش آموزان، دانش آموزان در سنین مختلف، والدین آنها (افراد جایگزین)، همکاران کار.
• فن آوری برای تشخیص علل موقعیت های درگیری، پیشگیری و حل آنها.
• فن آوری های تشخیص و اصلاح آموزشی، کاهش استرس و غیره؛
• مقررات داخلی کار یک موسسه آموزشی؛
• قوانین حفاظت از کار و ایمنی در برابر آتش.

1.8. مربی-معلم در فعالیت های خود توسط:

• قوانین محلی و اسناد سازمانی و اداری مؤسسه آموزشی؛
• مقررات داخلی کار؛
• قوانین بهداشت و ایمنی شغلی، بهداشت و حفاظت از آتش؛
• دستورالعمل ها، دستورات، تصمیمات و دستورالعمل های ناظر فوری؛
• این شرح شغل

1.9. در مدت غیبت موقت مربی – معلم وظایف وی به [نام سمت معاونت] محول می شود.

2. مسئولیت های شغلی

مربی-معلم موظف به انجام وظایف کاری زیر است:

2.1. کودکان و نوجوانانی را که می خواهند به تربیت بدنی و ورزش بپردازند و منع مصرف پزشکی ندارند را در مدرسه ورزشی، بخش، گروه فعالیت های ورزشی و تفریحی ثبت نام می کند.

2.2. امیدبخش ترین دانش آموزان و دانش آموزان را برای پیشرفت بیشتر ورزشی خود انتخاب می کند.

2.3. کارهای آموزشی، آموزشی و آموزشی را با استفاده از انواع تکنیک ها، روش ها و وسایل کمک آموزشی، فناوری های نوین آموزشی از جمله اطلاعات و منابع آموزشی دیجیتال انجام می دهد.

2.4. برگزاری جلسات آموزشی بر اساس دستاوردهای در زمینه علوم روش شناسی، تربیتی و روانشناسی، روانشناسی رشد و بهداشت مدارس و همچنین فناوری های نوین اطلاعاتی با استفاده از موثرترین روش های تمرین ورزشی برای دانش آموزان و ارتقای سلامت آنان.

2.5. سازماندهی انواع فعالیت های دانش آموزان، دانش آموزان، از جمله مستقل، پژوهشی، یادگیری مبتنی بر مشکل، تمرکز بر شخصیت آنها، توسعه انگیزه علایق و توانایی های شناختی آنها.

2.6. یادگیری را با تمرین مرتبط می کند، رویدادهای جاری زمان ما را با دانش آموزان مورد بحث قرار می دهد.

2.7. تضمین و تجزیه و تحلیل موفقیت و تایید سطوح تمرینات ورزشی (فیزیکی) توسط دانش آموزان، ارزیابی اثربخشی آموزش آنها با استفاده از فناوری های اطلاعاتی و کامپیوتری مدرن، از جمله واژه پردازها و صفحات گسترده در فعالیت های خود.

2.8. افزایش سطح تربیت بدنی، نظری، اخلاقی-ارادی، فنی و ورزشی دانش آموزان، دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامت آنها در کلاس ها و ایمنی فرآیند آموزشی و تربیتی را فراهم می کند.

2.9. انجام کارهای پیشگیرانه برای مقابله با استفاده از انواع دوپینگ توسط دانش آموزان.

2.10. سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل، و خلاصه نتایج کار، از جمله استفاده از فرم های الکترونیکی را حفظ می کند.

2.11. در کار شوراهای آموزشی، روش شناختی، سایر اشکال کار روش شناختی، در تهیه و اجرای جلسات والدین، رویدادهای تفریحی، آموزشی و سایر رویدادهای پیش بینی شده توسط برنامه آموزشی، در سازماندهی و انجام کمک های روش شناختی و مشاوره ای به والدین شرکت می کند. و افرادی که جایگزین آنها می شوند.

2.12. حفاظت از جان و سلامت دانش آموزان و دانش آموزان را در طول فرآیند آموزشی تضمین می کند.

2.13. مطابق با قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش نشانی.

در صورت لزوم رسمی، مربی-معلم ممکن است در انجام وظایف رسمی خود به روشی که توسط مقررات قانون کار فدرال مقرر شده است، درگیر شود.

3. حقوق

مربی-معلم حق دارد:

3.1. کلیه تضمین های اجتماعی ارائه شده توسط قانون فدراسیون روسیه، از جمله:

• برای کاهش ساعات کار؛
• برای آموزش حرفه ای اضافی در نمایه فعالیت تدریس حداقل هر سه سال یک بار؛
• برای مرخصی استحقاقی اساسی سالانه که مدت آن توسط دولت فدراسیون روسیه تعیین می شود.
• در مرخصی طولانی مدت تا یک سال حداقل هر ده سال کار تدریس مستمر.
• برای تعیین زودهنگام مستمری کار پیری؛
• برای تهیه محل های مسکونی خارج از نوبت تحت یک قرارداد اجاره اجتماعی (اگر کارمند به عنوان نیاز به محل مسکونی ثبت شده باشد).
• برای تهیه اماکن مسکونی در یک انبار تخصصی مسکن؛
• ارائه غرامت برای هزینه های محل زندگی، گرمایش و روشنایی [برای کسانی که در سکونتگاه های روستایی، سکونتگاه های کارگری (شهرک های شهری) زندگی و کار می کنند.
• پرداخت هزینه های اضافی برای توانبخشی پزشکی، اجتماعی و حرفه ای در موارد آسیب به سلامت در اثر حادثه صنعتی و بیماری شغلی.

3.2. با پیش نویس تصمیمات مدیریت مربوط به فعالیت های آن آشنا شوید.

3.3. در مورد موضوعاتی که در صلاحیت خود است، پیشنهاداتی را برای بررسی مدیریت برای بهبود فعالیت ها و روش های کاری سازمان و همچنین گزینه هایی برای رفع نواقص موجود در فعالیت های سازمان ارائه دهد.

3.4. اطلاعات و مدارک لازم برای انجام وظایف شغلی خود را شخصاً یا از طرف مدیریت از بخش‌های ساختاری و متخصصان درخواست کنند.

3.5. در حل وظایف محوله، متخصصان همه واحدهای ساختاری (انفرادی) را درگیر کنید (در صورتی که توسط مقررات مربوط به واحدهای ساختاری پیش بینی شده باشد، در غیر این صورت، با اجازه مدیریت).

3.6. نیازمند ایجاد شرایط برای انجام وظایف حرفه ای از جمله تهیه تجهیزات لازم، موجودی و محل کار منطبق با قوانین و مقررات بهداشتی و بهداشتی.

3.7. سایر حقوق پیش بینی شده توسط قانون کار فدراسیون روسیه.

4. مسئولیت و ارزیابی عملکرد

4.1. مربی-معلم مسئولیت اداری، انضباطی و مادی (و در برخی موارد پیش بینی شده توسط قانون فدراسیون روسیه، جنایی) را بر عهده دارد:

4.1.1. عدم انجام یا اجرای نادرست دستورالعمل های رسمی از سوی سرپرست فوری.

4.1.2. عدم انجام یا انجام نادرست وظایف شغلی و وظایف محوله.

4.1.3. استفاده غیرقانونی از اختیارات رسمی اعطا شده و همچنین استفاده از آنها برای مقاصد شخصی.

4.1.4. اطلاعات نادرست در مورد وضعیت کاری که به او محول شده است.

4.1.5. عدم انجام اقدامات برای سرکوب نقض شناسایی شده مقررات ایمنی، ایمنی آتش سوزی و سایر قوانینی که تهدیدی برای فعالیت های شرکت و کارکنان آن است.

4.1.6. عدم اطمینان از رعایت انضباط کار.

4.2. ارزیابی کار مربی-معلم انجام می شود:

4.2.1. توسط سرپرست فوری - به طور منظم، در طول انجام روزانه کارمند از وظایف کاری خود.

4.2.2. توسط کمیسیون صدور گواهینامه شرکت - به صورت دوره ای، اما حداقل هر دو سال یک بار، بر اساس نتایج مستند کار برای دوره ارزیابی.

4.3. معیار اصلی برای ارزیابی کار مربی-معلم، کیفیت، کامل بودن و به موقع بودن انجام وظایف پیش بینی شده در این دستورالعمل است.

5. شرایط کار

5.1. برنامه کاری مربی-معلم مطابق مقررات داخلی کار تعیین شده در مؤسسه آموزشی تعیین می شود.

6. حق امضاء

6.1. مربی-معلم برای اطمینان از فعالیت خود حق امضای اسناد سازمانی و اداری در مورد موضوعات در صلاحیت خود را با این شرح وظایف دارد.

من دستورالعمل ها را خوانده ام ______/____________/ "__" _______ 20__

"تأیید می کنم"

مدیر MBOU

جوانان وزارت دفاع

شرح شغل

مربی-معلم MBOU DODمدرسه ورزش جوانان و نوجوانان

این شرح شغل بر اساس یک قرارداد کار و مطابق با مفاد قانون کار فدراسیون روسیه و سایر مقررات حاکم بر روابط کار در فدراسیون روسیه تهیه و تصویب شده است.

I. مقررات عمومی

1. مربی-معلم به دسته متخصصان تعلق دارد.
2. افرادی که دارای صلاحیت های حرفه ای و آموزشی لازم هستند که شرایط تعرفه و ویژگی های صلاحیت برای موقعیت و تخصص کسب شده را که توسط مدارک آموزشی تأیید شده است را داشته باشند، برای کار تدریس پذیرفته می شوند.
3. انتصاب به سمت مربی آموزگار و اخراج از آن به دستور رئیس موسسه صورت می گیرد.
4. مربی-معلم باید بداند:

• قانون اساسی فدراسیون روسیه؛
• قوانین فدراسیون روسیه، احکام و تصمیمات دولت فدراسیون روسیه و مقامات آموزشی منطقه ای در مورد مسائل آموزشی.
• کنوانسیون حقوق کودک؛
• سن و تربیت ویژه و روانشناسی، فیزیولوژی، بهداشت.
• ویژگی های توسعه علایق و نیازهای دانش آموزان؛
• قوانین و مقررات حفاظت از کار، ایمنی و حفاظت از آتش؛
• اصول اولیه مراقبت های قبل از پزشکی

1. مربی - معلم مستقیماً به رئیس مؤسسه گزارش می دهد.
2. در زمان غیبت مربی-معلم (مرخصی، بیماری و ...) وظایف وی توسط شخصی که به دستور رئیس موسسه تعیین می شود انجام می دهد. این شخص حقوق مربوطه را کسب می کند و مسئولیت انجام وظایف محوله را با کیفیت بالا و به موقع بر عهده دارد.

II. وظایف شغلی

مربی-معلم:

1. کودکان و نوجوانانی را که می خواهند به تربیت بدنی و ورزش بپردازند و منع مصرف پزشکی ندارند را در مدرسه ورزشی، بخش، گروه فعالیت های ورزشی و تفریحی ثبت نام می کند.
2. کارهای آموزشی و آموزشی انجام می دهد.
3. از انواع تکنیک ها، روش ها و وسایل کمک آموزشی استفاده می کند.
4. به درک توسعه و عملکرد جامعه به عنوان یک کل و سیستم های اجتماعی فردی آن کمک می کند.
5. انتخاب و جهت گیری ورزشی امیدوارترین دانش آموزان را برای پیشرفت بیشتر ورزشی انجام می دهد.
6. افزایش سطح تربیت بدنی، نظری، اخلاقی-ارادی، فنی و ورزشی دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامتی آنان در طول کلاس ها و ایمنی فرآیند آموزشی و تربیتی را فراهم می کند.
7. به حذف موارد استفاده دانش آموزان از انواع مختلف دوپینگ کمک می کند.
8. برنامه های آموزشی سالانه و مستمر را تدوین می کند.
9. سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل و خلاصه نتایج کار را حفظ می کند.
10. در کار خود از مؤثرترین روش های تمرین ورزشی و بهبود سلامت دانش آموزان استفاده می کند.

III. حقوق

مربی-معلم حق دارد:

1. با پیش نویس تصمیمات مدیریت شرکت در مورد فعالیت های آن آشنا شوید.
2. در مورد مسائل مربوط به صلاحیت خود، پیشنهادهایی را برای بهبود فعالیت های مؤسسه و بهبود روش های کاری برای بررسی به مدیریت مؤسسه ارائه کند. نظرات در مورد فعالیت های کارکنان فردی موسسه؛ پیشنهاد گزینه هایی برای رفع نواقص موجود در فعالیت های موسسه.
3. اطلاعات و مدارک لازم برای انجام وظایف رسمی خود را شخصاً یا از طرف مدیریت مؤسسه از بخش‌های ساختاری و متخصصان درخواست کنید.
4. در حل وظایف محوله، متخصصان همه واحدهای ساختاری (انفرادی) را درگیر کنید (در صورتی که در مقررات مربوط به واحدهای ساختاری پیش بینی شده باشد، در غیر این صورت، با مجوز رئیس موسسه).
5. از مدیریت موسسه در انجام وظایف و حقوق رسمی خود تقاضای کمک کنند.

IV. مسئوليت

مربی-معلم مسئولیت دارد:

1. برای عملکرد نامناسب یا عدم انجام وظایف شغلی که در این شرح شغلی پیش بینی شده است، در محدوده تعیین شده توسط قانون کار فدراسیون روسیه.
2. برای جرائمی که در حین انجام فعالیت های خود مرتکب شده اند - در حدود تعیین شده توسط قوانین اداری، کیفری و مدنی فدراسیون روسیه.
3. برای ایجاد خسارت مادی - در محدوده تعیین شده توسط قانون کار و مدنی فدراسیون روسیه.

دستورالعمل های توسعه یافته

معلم سازمان دهنده مدرسه ورزش جوانان MBOU DOD / /

ما یک مثال معمولی از شرح شغل برای مربی-معلم (از جمله یک معلم ارشد)، نمونه 2019 را مورد توجه شما قرار می دهیم. باید شامل بخش های زیر باشد: سمت کلی، مسئولیت های شغلی مربی-معلم (از جمله ارشد)، حقوق مربی-معلم (از جمله ارشد)، مسئولیت مربی-معلم (از جمله ارشد).

شرح شغل مربی-معلم (از جمله ارشد)متعلق به بخش " ویژگی های صلاحیت پست های آموزشی".

شرح وظایف مربی-معلم (از جمله کارشناس ارشد) باید منعکس کننده نکات زیر باشد:

مسئولیت های شغلی مربی-معلم (از جمله ارشد)

1) وظایف شغلی. کودکان و نوجوانانی را که می خواهند به تربیت بدنی و ورزش بپردازند و منع مصرف پزشکی ندارند را در مدرسه ورزشی، بخش، گروه فعالیت های ورزشی و تفریحی ثبت نام می کند. امیدبخش ترین دانش آموزان و دانش آموزان را برای پیشرفت بیشتر ورزشی خود انتخاب می کند. کارهای آموزشی، آموزشی و آموزشی را با استفاده از انواع تکنیک ها، روش ها و وسایل کمک آموزشی، فناوری های نوین آموزشی از جمله اطلاعات و منابع آموزشی دیجیتال انجام می دهد. برگزاری جلسات آموزشی بر اساس دستاوردهای در زمینه علوم روش شناسی، تربیتی و روانشناسی، روانشناسی رشد و بهداشت مدارس و همچنین فناوری های نوین اطلاعاتی با استفاده از موثرترین روش های تمرین ورزشی برای دانش آموزان و ارتقای سلامت آنان. سازماندهی انواع فعالیت ها برای دانش آموزان، دانش آموزان، از جمله. یادگیری مستقل، پژوهشی، مبتنی بر مشکل، تمرکز بر شخصیت آنها، توسعه انگیزه علایق و توانایی های شناختی آنها. یادگیری را با تمرین مرتبط می کند، رویدادهای جاری زمان ما را با دانش آموزان مورد بحث قرار می دهد. تضمین و تجزیه و تحلیل موفقیت و تأیید سطوح تمرینات ورزشی (فیزیکی) توسط دانش آموزان، ارزیابی اثربخشی آموزش آنها با استفاده از اطلاعات مدرن و فن آوری های رایانه ای، از جمله. ویرایشگرهای متن و صفحات گسترده در فعالیت های خود. افزایش سطح تربیت بدنی، نظری، اخلاقی-ارادی، فنی و ورزشی دانش آموزان، دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامت آنها در کلاس ها و ایمنی فرآیند آموزشی و تربیتی را فراهم می کند. انجام کارهای پیشگیرانه برای مقابله با استفاده از انواع دوپینگ توسط دانش آموزان. سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل، و خلاصه نتایج کار، از جمله استفاده از فرم های الکترونیکی را حفظ می کند. در کار شوراهای آموزشی، روش شناختی، سایر اشکال کار روش شناختی، در تهیه و اجرای جلسات والدین، رویدادهای تفریحی، آموزشی و سایر رویدادهای پیش بینی شده توسط برنامه آموزشی، در سازماندهی و انجام کمک های روش شناختی و مشاوره ای به والدین شرکت می کند. و افرادی که جایگزین آنها می شوند. حفاظت از جان و سلامت دانش آموزان و دانش آموزان را در طول فرآیند آموزشی تضمین می کند. مطابق با قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش نشانی. هنگام انجام وظایف مربی-معلم ارشد، همراه با انجام وظایف پیش بینی شده در سمت مربی- معلم، فعالیت های مربیان-معلمان و سایر کادر آموزشی را در طراحی محیط آموزشی رشدی مؤسسه آموزشی هماهنگ می کند. کمک روش شناختی به مربیان معلم ارائه می دهد، به تعمیم تجربه تدریس پیشرفته و آموزش پیشرفته آنها و توسعه ابتکارات خلاقانه آنها کمک می کند.

مربی-معلم (از جمله ارشد) باید بداند

2) یک مربی-معلم (از جمله یک معلم ارشد) هنگام انجام وظایف خود باید بداند:دستورالعمل های اولویت برای توسعه سیستم آموزشی فدراسیون روسیه؛ قوانین و سایر قوانین قانونی نظارتی که فعالیت های آموزشی، تربیت بدنی، ورزش و تفریحی را تنظیم می کند. کنوانسیون حقوق کودک؛ تربیت و روانشناسی رشدی و ویژه؛ فیزیولوژی، بهداشت؛ روش تدریس؛ ویژگی های رشد فیزیکی دانش آموزان در سنین مختلف؛ روش های تمرین ورزشی برای دانش آموزان و دانش آموزان و بهبود سلامت آنها. فن آوری های آموزشی مدرن برای آموزش مولد، متمایز، توسعه ای، اجرای رویکرد مبتنی بر شایستگی، اصول کار با رایانه شخصی، ایمیل و مرورگرها. تجهیزات چند رسانه ای؛ روش‌های متقاعدسازی، استدلال موقعیت، برقراری ارتباط با دانش‌آموزان، دانش‌آموزان در سنین مختلف، والدین آنها (جانشینان) و همکاران. فن آوری برای تشخیص علل موقعیت های درگیری، پیشگیری و حل آنها. فن آوری های تشخیص و اصلاح آموزشی، کاهش استرس و غیره؛ مقررات داخلی کار یک موسسه آموزشی؛ قوانین حفاظت از کار و ایمنی در برابر آتش.

شرایط لازم برای صلاحیت مربی-معلم (از جمله ارشد)

3) شرایط صلاحیتآموزش عالی حرفه ای یا آموزش حرفه ای متوسطه در رشته تربیت بدنی و ورزش بدون ارائه الزامات سابقه کار یا آموزش عالی حرفه ای یا آموزش متوسطه حرفه ای و تحصیلات حرفه ای تکمیلی در رشته تربیت بدنی و ورزش بدون ارائه الزامات سابقه کار.

برای مربی ارشد - آموزش عالی حرفه ای در رشته تربیت بدنی و ورزش و سابقه کار در تخصص حداقل 2 سال.

شرح شغل مربی-معلم (از جمله ارشد) - نمونه 2019. مسئولیت های شغلی مربی-معلم (از جمله ارشد)، حقوق مربی-معلم (از جمله ارشد)، مسئولیت مربی-معلم (از جمله ارشد).

I. مقررات عمومی

1. مربی-معلم از دسته متخصصان است.

2. فردی با تحصیلات متوسطه حرفه ای به سمت مربی آموزگار منصوب می شود.

4. مربی معلم باید بداند:

4.1. قانون اساسی فدراسیون روسیه.

4.2. قوانین فدراسیون روسیه، احکام و تصمیمات دولت فدراسیون روسیه و مقامات آموزشی در مورد مسائل آموزشی.

4.3. کنوانسیون حقوق کودک.

4.4. سن و تربیت خاص و روانشناسی، فیزیولوژی، بهداشت.

4.5. ویژگی های توسعه علایق و نیازهای دانش آموزان.

4.6. هنجارها و قوانین حفاظت از کار، ایمنی و حفاظت از آتش.

6. در زمان غیبت مربی ـ معلم ( مرخصی، بیماری و ...) وظایف وی توسط شخصی که به دستور مدیر موسسه تعیین می شود انجام می دهد. این شخص حقوق مربوطه را کسب می کند و مسئولیت انجام وظایف محوله را با کیفیت بالا و به موقع بر عهده دارد.

II. وظایف شغلی

مربی-معلم:

1. کودکان و نوجوانانی را که می خواهند به تربیت بدنی و ورزش بپردازند و منع مصرف پزشکی ندارند را در مدرسه ورزشی، بخش، گروه فعالیت های ورزشی و تفریحی ثبت نام می کند.

2. کارهای آموزشی، تربیتی و آموزشی انجام می دهد.

3. از انواع تکنیک ها، روش ها و وسایل کمک آموزشی استفاده می کند.

4. انتخاب و جهت گیری ورزشی امیدبخش ترین دانش آموزان را برای بهبود بیشتر ورزشی انجام می دهد.

5. افزایش سطح تربیت بدنی، نظری، اخلاقی-ارادی، فنی و ورزشی دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامت آنان در طول کلاس ها و ایمن سازی روند آموزشی و تربیتی را فراهم می کند.

6. کمک به حذف موارد استفاده دانش آموزان از انواع دوپینگ.

7. برنامه های آموزشی سالانه و مستمر را تدوین می کند.

8. سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل و تعمیم نتایج کار را حفظ می کند.

9. در کار خود از مؤثرترین روش های تمرین ورزشی برای دانش آموزان و بهبود سلامت آنها استفاده می کند.

III. حقوق

مربی-معلم حق دارد:

1. با پیش نویس تصمیمات مدیریت موسسه در مورد فعالیت های آن آشنا شوید.

2. در مورد مسائل مربوط به صلاحیت خود، پیشنهادهایی را برای بهبود فعالیت های مؤسسه و بهبود روش های کاری برای بررسی به مدیریت مؤسسه ارائه کند. نظرات در مورد فعالیت های کارکنان موسسه؛ گزینه هایی برای رفع نواقص موجود در فعالیت های موسسه.

3. اطلاعات و مدارک لازم برای انجام وظایف رسمی خود را شخصاً یا از طرف مدیریت مؤسسه از بخشهای ساختاری و سایر متخصصان درخواست کند.

4. درگیر کردن متخصصان از کلیه واحدهای ساختاری (جدا) در حل وظایف محوله (در صورتی که این امر در آیین نامه واحدهای ساختاری پیش بینی شده باشد، در غیر این صورت با مجوز رئیس موسسه).

5. تقاضای مساعدت مدیریت موسسه در انجام وظایف و حقوق رسمی وی.

IV. مسئوليت

مربی-معلم مسئولیت دارد:

1. برای عملکرد نامناسب یا عدم انجام وظایف شغلی پیش بینی شده در این شرح شغل - در محدوده تعیین شده توسط قانون کار فعلی فدراسیون روسیه.

2. برای جرائمی که در جریان انجام فعالیت های خود مرتکب شده اند - در حدود تعیین شده توسط قوانین اداری، کیفری و مدنی فعلی فدراسیون روسیه.

3. برای ایجاد خسارت مادی - در محدوده تعیین شده توسط قانون کار و مدنی فعلی فدراسیون روسیه.

شرح وظایف مربی

من تایید کردم
مدیر عامل
نام خانوادگی I.O.________________
"________"_____________ ____ گ.

1. مقررات عمومی

1.2. انتصاب به سمت مربی و برکناری از آن با دستور رئیس سازمان به پیشنهاد رئیس واحد ساختاری (سایر مقام) صورت می گیرد.
1.3. مربی مستقیماً به رئیس واحد سازه گزارش می دهد.
1.4. در زمان غیبت مربی، حقوق و مسئولیت های وی به کارمند دیگری منتقل می شود که حقوق مربوطه را کسب می کند و مسئولیت انجام وظایف محوله را بر عهده دارد.
1.5. فردی که دارای تحصیلات عالی یا متوسطه تخصصی تربیت بدنی باشد بدون ارائه سابقه کار به سمت مربی منصوب می شود.
1.6. مربی باید بداند:
- روش های تربیت بدنی، آموزش، تربیت بدنی و تمرین ورزشی؛
- مبانی روانشناسی؛
- اصول و روش برای توسعه اسناد برنامه ریزی.
- اسناد هنجاری تنظیم کننده فعالیت های فرهنگ بدنی و سازمان های ورزشی.
- قوانین و مقررات حفاظت از کار و ایمنی آتش.
1.7. مربی در فعالیت های خود توسط:
- اقدامات قانونی فدراسیون روسیه؛
- اساسنامه شرکت، مقررات داخلی کار و سایر مقررات شرکت؛
- دستورات و دستورات مدیریت؛
- این شرح شغل

2.2. با آنها کار آموزشی و تربیتی انجام می دهد.
2.3. افزایش آمادگی جسمانی، فنی و ورزشی دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامت آنها در طول کلاس ها و ایمنی فرآیند آموزشی و آموزشی را فراهم می کند.
2.4. آماده سازی دست اندرکاران برای شرکت در ورزش های همگانی و فرهنگ بدنی و رویدادهای تفریحی، آموزش ورزشکاران دسته جمعی و داوران ورزشی.
2.5. تدوین برنامه های آماده و مستمر برای آموزش دانش آموزان، نگهداری سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل و جمع بندی نتایج به دست آمده.
2.6. او در کار خود از مؤثرترین روش های تمرین ورزشی و بهبود سلامت برای دست اندرکاران استفاده می کند.
2.7. ترویج فرهنگ بدنی و ورزش، سبک زندگی سالم، همکاری نزدیک با متخصصان نظارت پزشکی، و سازماندهی نظارت پزشکی از دست اندرکاران.
2.8. اسناد حسابداری و گزارشگری و دفتر خاطرات خودکنترلی را نگهداری می کند.
2.9. صلاحیت خود را بهبود می بخشد، در جلسات و سمینارهای مربوط به مشکلات تربیت بدنی جمعیت شرکت می کند.
2.10. مطابق با مقررات ایمنی و قوانین عملیاتی تأسیسات ورزشی است.

3. حقوق مربی

مربی حق دارد:

3.2. پیشنهادهایی را برای بهبود کار مرتبط با مسئولیت های پیش بینی شده در این شرح شغل ارائه دهید.
3.3. در حیطه صلاحیت خود، کلیه کاستی‌های موجود در فعالیت‌های سازمان (واحد ساختاری، کارکنان فردی) را که در انجام وظایف رسمی شناسایی شده‌اند، به سرپرست فوری خود اطلاع دهید و برای رفع آنها پیشنهاداتی ارائه دهید.
3.4. اطلاعات و مدارک لازم برای انجام وظایف رسمی خود را شخصاً یا از طرف مدیریت سازمان از بخشهای سازمان و سایر متخصصان بخواهید.
3.5. مدیریت سازمان را ملزم به کمک در انجام وظایف رسمی خود کنند.

4. مسئولیت مربی

مربی مسئولیت دارد:

4.1. عدم انجام یا انجام نادرست وظایف شغلی که در این شرح شغل پیش بینی شده است - در محدوده تعیین شده توسط قانون کار فعلی فدراسیون روسیه.
4.2. ایجاد خسارت مادی به کارفرما - در محدوده تعیین شده توسط قانون کار فعلی و مدنی فدراسیون روسیه.
4.3. جرایم ارتکابی در حین انجام فعالیت های خود - در حدود تعیین شده توسط قوانین اداری، کیفری و مدنی فعلی فدراسیون روسیه.

اگر پس از خواندن این مقاله پاسخ قطعی دریافت نکردید، سریع کمک بگیرید:

1. مقررات عمومی.

1.1. مربی-معلم ارشد متخصص در رشته تربیت بدنی و ورزش است و با دانش آموزان کلاس برگزار می کند.
1.2. مربی-معلم می تواند فردی باشد که دارای تحصیلات حرفه ای بالاتر باشد و معاینه پزشکی و دستورالعمل های مربوط به حفاظت از کار را گذرانده باشد.
1.3. مربی-معلم سالی یک بار تحت معاینه پزشکی قرار می گیرد. افرادی که معاینه پزشکی را گذرانده اند اجازه کار ندارند.
1.4. مربی معلم به مدیر و معاون امور علمی گزارش می دهد.

2-مسئولیت ها

وظایف اصلی مربی- معلم است:

استخدام در مدرسه ورزش افرادی که می خواهند به تربیت بدنی و ورزش بپردازند و منع مصرف پزشکی ندارند، انجام کارهای آموزشی، آموزشی، آموزشی با آنها، انتخاب و جهت گیری ورزشی امیدوارکننده ترین برای مسابقات ورزشی بعدی.
حصول اطمینان از افزایش آمادگی جسمانی، نظری، اخلاقی-ارادی، فنی و ورزشی دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامت آنها در طول درس، ایمنی فرآیند آموزشی و تربیتی.
توسعه برنامه های آموزشی سالانه و مستمر؛
نگهداری سوابق سیستماتیک و تجزیه و تحلیل نتایج کار؛
استفاده از موثرترین روش های تمرین ورزشی و بهبود سلامت دست اندرکاران در کار خود؛
نگهداری اسناد حسابداری و گزارشگری؛
انجام کنترل بر ترکیب کمی و کیفی دست اندرکاران، بر اجرای قوانین بهره برداری از اماکن ورزشی.
اجرای سازماندهی مناسب کنترل پزشکی بر افرادی که به صورت گروهی تحصیل می کنند.

برای انجام وظایف فوق، مربی-معلم ارشد باید:

2.1. شوراها و سمینارهای مربیگری را در منطقه خود (بخش) ایجاد و اجرا کنید.
2.3. برنامه های تقویمی را برای رویدادهای ورزشی دسته جمعی در منطقه خود تهیه کنید.
2.4. انجام رویدادهای برنامه ریزی شده به موقع و با آمادگی سازمانی، قضاوت و صدور نتایج با کیفیت بالا.
2.6. انجام کارهای آموزشی، تربیتی و آموزشی در بین دانش آموزان با هدف تقویت سلامت و رشد جسمی همه جانبه آنها.
2.7. مدارک زیر را داشته باشید: برنامه های آموزشی بلند مدت، سالانه، ماهانه. جدول زمانی کلاس ها؛ لیست دانش آموزان؛ گزارش کار آموزشی; کارت های شخصی ورزشکاران
2.8. سوابق داشته باشید و نتایج کار خود را تجزیه و تحلیل کنید.
2.9. انجام معاینات پزشکی دو بار در سال برای همه دانش آموزان در گروه های خود.
2.10. خود را بشناسید و دانش آموزان را با قوانین ایمنی در کلاس، بیمه، ایمنی آتش نشانی و الزامات بهداشتی و بهداشتی دانش آموزان آشنا کنید.
2.11. از ایمنی دانش آموزان در طول جلسات آموزشی و مسابقات اطمینان حاصل کنید.
2.12. در صورت وقوع حادثه، کمک های اولیه را برای قربانی سازماندهی کنید و او را به یک مرکز پزشکی منتقل کنید. نهاد، مدیریت را در این مورد مطلع کند، در صورتی که جان دیگران را تهدید نکند، وضعیت و وضعیت صحنه حادثه را تا زمان بررسی حفظ کند.
2.13. در صورت بروز حریق، بلافاصله به آتش نشانی (01) با ذکر آدرس تاسیسات، محل آتش سوزی، چه چیزی در حال سوختن و چه چیزی آتش سوزی را تهدید می کند، موقعیت و نام خود را اعلام کنید و سازماندهی تخلیه دانش آموزان را آغاز کنید. (در صورت لزوم).
2.14. در روزهای بهداشتی و روزهای تعمیر، در کار نظافت شرکت کنید و هنگام انجام این کارها، دستورالعمل‌های ایمنی را بخواهید.

3. حجم دانش.

مربی معلم باید بداند و در کار خود هدایت شود:

3.1. قانون کار.
3.2. قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش".
3.3. مقررات مربوط به موسسات آموزش تکمیلی.
3.4. منشور مدرسه.
3.5. نظریه و روش شناسی تربیت بدنی، آموزش و تربیت ورزشی.
3.6. مقررات داخلی کار مدرسه.
3.7. دستورالعمل ایمنی آتش نشانی در موسسات آموزشی.
3.8. دستورالعمل های ایمنی برای برگزاری جلسات آموزشی و آموزشی در مدرسه.
3.9. دستورالعمل ارائه کمک های اولیه در ارتباط با حوادث و جراحات.
3.10. رعایت استانداردهای بهداشتی در هنگام برگزاری جلسات آموزشی و آموزشی.

مربی معلم حق دارد:

4.1. ارائه اطلاعات و پیشنهادات به مدیریت برای بهبود کار خود و کار مدرسه.
4.2. در صورت بروز شرایطی که جان و سلامت افراد را تهدید می کند، کلاس ها و رویدادهای عمومی را متوقف کنید.
4.3. از دانش آموزان بخواهید که منشور مدرسه، مقررات داخلی، الزامات بهداشتی و بهداشتی و الزامات مقررات ایمنی و بهداشت را رعایت کنند.
4.4. در صورت عدم موافقت با دستور، معاون مدرسه حق دارد نسبت به این دستور اعتراض کند.
4.5. در پذیرش کارهای تکمیل شده در مورد بازسازی و تعمیر اماکن ورزشی، موجودی، تجهیزات و مکان های کلاس شرکت کنید.
4.6. در رویدادهای اجتماعی شرکت کنید.

5. روابط با مافوق، زیردستان و سایر پرسنل مرتبط با او در محل کار.

هنگام انجام وظایف رسمی، مربی معلم باید:

5.1. تمام دستورات تولید کارگردان را دنبال کنید.
5.2. هماهنگی با معاونت امور دانشگاهی زمان برگزاری دوره ها، سمینارها و جلسات مربوط به کار روش شناختی. ارائه برنامه های کاری به موسسه.
5.3. زمان برگزاری رویدادهای عمومی، شرکت معلمان در تقویم مسابقات و برنامه کلاسی را با مربی-متدولوژیست ارشد هماهنگ کنید.

6. مسئولیت پذیری.

مربی-معلم مسئولیت دارد:

6.1. انجام کلیه وظایف محوله مطابق با الزامات این شرح وظایف.
6.2. زندگی و سلامت دانش آموزان در کلاس های مختلف.
6.3. ایمنی و سرویس تجهیزات ورزشی، تجهیزات، تجهیزات ورزشی، تمیزی محل.
6.4. رعایت قوانین ایمنی آتش نشانی هنگام برگزاری کلاس با دانش آموزان.

1. مقررات عمومی

1.1. مربی - متدولوژیست متخصص در رشته تربیت بدنی و ورزش است و کارهای روش شناختی را در دانشکده مدیریت می کند.
1.2. معاون مدیر ممکن است فردی باشد که تحصیلات حرفه ای داشته باشد، معاینه پزشکی را گذرانده باشد و در زمینه حفاظت از کار و ایمنی آتش نشانی آموزش دیده باشد.

1. مقررات عمومی

1.1. معاون ورزش و کار دسته جمعی، متخصص در زمینه فرهنگ بدنی و ورزش است و بر کار مربیان و کادر آموزشی مدرسه در سازماندهی و اجرای مسابقات و مسابقات ورزشی نظارت دارد.

1. مقررات عمومی

1.1. یک ورزشکار مربی متعلق به رده متخصصین با حکم مدیر مدرسه ورزش جوانان استخدام و برکنار می شود.
1.2. فردی که در یک رشته ورزشی منتخب نتیجه ورزشی بالایی داشته باشد، عضو تیم ملی یک مدرسه ورزشی جوانان در یک شهر، منطقه، ناحیه فدرال اورال روسیه باشد و دارای رتبه کمتر از نامزد کارشناسی ارشد ورزش باشد. به سمت ورزشکار مربی منصوب شد.

1. بازی 3x2 در مربع 30x30 متر. بازیکنان به طور تصادفی در یک مربع قرار می گیرند. سه مهاجم که دائماً در حال حرکت هستند، توپ را به شرکای خود پاس می دهند و سعی می کنند از قطع توپ توسط دو مدافع جلوگیری کنند. مهاجمی که توپ را از دست داد با یکی از مدافعان تغییر می کند.

2. بازی فوتبال 3*3 و 4*4 و ... با هدف کوچک.

در کلاس های 10-11، مطالعه عمیق تکنیک ها و تاکتیک های فوتبال ادامه دارد، بنابراین این بخش تمرین های جدیدی را ارائه می دهد که در کتابچه های راهنما برای دانش آموزان کلاس های 5-7 و 8-9 یافت نمی شود. با در نظر گرفتن این موضوع، معلم باید مطالبی را که قبلاً مطالعه کرده است در درس تربیت بدنی بگنجاند تا آن را تکرار و بهبود بخشد.

بر اساس قانون کار فدراسیون روسیه توسعه یافته است. توصیه های روش شناختی اساسی در زمینه کار، ورزش و تربیت بدنی ارائه می دهد.

مقررات اساسی

هدف اصلی مربی-معلم سازماندهی صحیح تمرینات ورزشی است. در عین حال، تمرین ورزشی به معنای فرآیند تمرینی ویژه از پیش برنامه ریزی شده است که لزوماً شامل شرکت دانش آموزان در انواع مسابقات و مسابقات ورزشی می شود. علاوه بر این، کلیه فعالیت های انجام شده در چنین مدرسه ای باید طبق برنامه خاصی انجام شود.

مربی-معلم موظف به رعایت کلیه الزامات مقرر در استانداردهای دولتی است.

سازماندهی صحیح فرآیند آموزش

هر جلسه آموزشی که به صورت گروهی انجام می شود باید با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی همه دانش آموزان انجام شود. در عین حال مربی-معلم باید توانایی برگزاری مسابقات و شرکت فعال در آنها، برگزاری اردوها و اردوهای آموزشی و همچنین تجربه داوری و تمرین مربی را داشته باشد.

مربی آموزگار یک مدرسه ورزشی موظف است سلامت دانش آموزان خود و اینکه آیا تحت کنترل پزشکی خاصی قرار می گیرند یا خیر، نظارت کند.

مسئولیت های شغلی: وظایف کارگری

مربی آموزگار برنامه ریزی تقویمی و موضوعی کلاس ها و مسابقات را متناسب با نوع و اهداف مدرسه ورزش انجام می دهد. در عین حال، او باید کنترل پزشکی دائمی بر دانش آموزان خود داشته باشد. دانستن موارد منع مصرف در کلاس ها یا انواع خاصی از تمرینات بسیار مهم است.

مربی معلم به دانش آموزان و والدین آنها در مورد پیشرفت فرآیند آموزشی توصیه می کند. در صورت لزوم توصیه های لازم را ارائه می دهد.

یک مربی-معلم ورزشی، بسته به رشته ورزشی، تمامی اصول اولیه فعالیت بدنی را به شاگردان خود آموزش می دهد. برای این منظور مجموعه های مختلفی از تمرینات ویژه برای توسعه عملکرد ورزشی لازم انجام می شود. در این مورد، نه تنها باید تمرین، بلکه آماده سازی نظری نیز درگیر باشد. داستان ها، گفتگوها و سخنرانی های مداوم به توسعه همه جانبه کمک می کند.

در دستورالعمل مربی معلم نیز آمده است که هر کارمند یک مدرسه ورزشی باید بتواند به درستی برنامه کاری را تنظیم کند و به آن پایبند باشد. همچنین نتایج کار خود را تجزیه و تحلیل کنید و بهترین دانش آموزان را برای شرکت در مهم انتخاب کنید

دانش لازم برای کار با دانش آموزان

هر مربی مدرسه ورزشی برای کار با دانش آموزان خود باید دانش زیر را داشته باشد:

• قوانین کلی رشته شما؛
• قوانین رقابت؛
• الزامات اساسی برای تجهیزات و تجهیزات ورزشی؛
• تعیین حجم تمرین برای انواع خاصی از آمادگی های رقابتی؛
• ویژگی های روانی، جسمی و سنی دانش آموزان
• تربیت و روانشناسی رشد؛
• مجموعه‌ای از تمرین‌ها که دانش‌آموزان را به‌عنوان افرادی که به طور هماهنگ رشد می‌کنند شکل می‌دهند.

مهارت های مورد نیاز

کار به عنوان مربی-معلم به مهارت های زیر نیاز دارد:

• توانایی شناسایی اهداف و انگیزه های دانش آموزانی که به مدرسه ورزشی می آیند و همچنین در هر مرحله از مسابقات ورزشی؛
• توانایی حفظ نظم عمومی؛
• توانایی تهیه برنامه آموزشی و مسابقه ای و استفاده از آنها.
• علاقه دانش آموزان را نه تنها به تمرینات بدنی، بلکه به داستان ها و سخنرانی ها در مورد این ورزش نیز علاقه مند کنید.



• هر مربی-معلمی باید بتواند ماهیت تمام تمرینات را به سادگی و واضح توضیح دهد.
• توانایی استفاده از تجهیزات ورزشی و تجهیزات ورزشی در صورت لزوم.
• متوجه تمام نقص های تجهیزات موجود شوید و ایمنی شرایطی را که دانش آموزان در آن تمرین می کنند نظارت کنید.
• توانایی انتخاب صحیح و آگاهانه ورزشکاران برای مسابقات؛
• شرکت در روند قضایی و همچنین تعیین عادلانه بودن آن؛
• توانایی افزایش انگیزه دانش آموزان و توسعه اراده برای برنده شدن؛
• توانایی پیروی از قوانین ایمنی و همچنین توضیح ساده و واضح این موضوع برای دانش آموزان.

مسئولیت هایی که در این موقعیت وجود دارد

شایان توجه است که فعالیت یک معلم مربی مستلزم مسئولیت است. بنابراین توجه به جنبه های خاصی از این حرفه بسیار مهم است. معلم مدرسه ورزش همیشه مسئول این موارد است:

• سلامتی و زندگی همه درگیران؛
• نقض انواع نظم و انضباط؛
• اجرای نادرست استانداردهای دولتی برای یک ورزش خاص؛
• عدم تکمیل مقدار مورد نیاز کار سالانه: برگزاری مسابقات، صدور گواهینامه دانش آموزان.
• بی احترامی به حقوق دانش آموزان؛
• استفاده از روش های آموزشی نادرست (به ویژه آنهایی که با هر نوع خشونت علیه شخصیت دانش آموز مرتبط است).
• سوء ظن به فساد؛



• جمع آوری بودجه برای نیازهای یک مدرسه ورزشی بدون رضایت مدیر و سایر مدیران.
• تبلیغ هر دین، خشونت، ظلم و نژادپرستی؛
• هرگونه اقدام دیگری که با قوانین فدراسیون روسیه سازگار نیست.

شرایط صلاحیت

صلاحیت های ویژه مربیان و معلمان یکی از شروط اصلی انجام صحیح کار ورزشی و آموزشی با دانش آموزان است. مربی با توجه به نوع فعالیت ورزشی و آموزش باید دارای تحصیلات متوسطه یا عالی باشد. همچنین برای بهبود این فعالیت، حداقل سه سال سابقه مربیگری لازم است. در صورتی که معلم تجربه مربوطه را نداشته باشد ولی دارای رتبه معین کاندیدایی ورزش و بالاتر باشد در این صورت می تواند به فعالیت مربیگری بپردازد.

صدور گواهینامه مربیان و معلمان یک روش مهم و ضروری است که هر سه سال یکبار برای تعیین سطح دانش و مهارت کارکنان مدارس ورزشی و همچنین ارتقای صلاحیت آنها انجام می شود.

توزیع زمان کار

این نوع فعالیت شامل یک هفته کاری کوتاه است. حداکثر زمان کار سی و شش ساعت در هفته است. در این حالت ، برنامه آموزشی مطابق با الزامات یک موسسه آموزشی خاص توسط خود اداره تهیه می شود. در نظر گرفتن سن و ویژگی های روانی دانش آموزان بسیار مهم است.

حقوق

هر مربی- معلم حق دارد:

• ارائه کار به او با امضای قرارداد کار؛
• به دست آوردن محل کار با تمام استانداردهای دولتی و قانونی؛
• دریافت دستمزد به موقع و صحیح؛



• دریافت مرخصی با حقوق و مرخصی استعلاجی.

هر شخصی که با فعالیت های مربیگری و تدریس مرتبط است، هنگام درخواست شغل، حق دریافت اطلاعات کامل و قابل اعتماد در مورد شرایط کار را دارد. در این صورت می توان از روش های مربیگری خود برای آموزش دانش آموزان استفاده کرد. همچنین مجاز به اخذ مجدد گواهینامه و دریافت رتبه بالاتر می باشد.

مقررات عمومی برای گواهینامه مربیان و معلمان

دسته بندی توسط فدراسیون یک ورزش خاص. در این صورت الزامات سازمان بین المللی لحاظ می شود. این گواهینامه داوطلبانه است. هدف اصلی تحریک مربیان و معلمان برای انجام فعالیت های حرفه ای بهتر است. هر آزمون به کارکنان مؤسسات ورزشی کمک می کند تا سطح خود را ارتقا دهند و همچنین در مورد روش ها و فناوری های مدرن جدید که در زمان ما در حال توسعه هستند یاد بگیرند.

هنگام گذراندن گواهینامه، یک مربی-معلم می تواند سطح ملی خاصی را به خود اختصاص دهد: دسته اول، دوم یا بالاتر، و همچنین رده "Olympus".

آمادگی برای صدور گواهینامه



علاوه بر این، هر امتحان برای یک سطح معین هر چهار سال یک بار برگزار می شود. قبل از گذراندن هر گواهینامه، یک کارمند یک سازمان ورزشی باید درخواستی را به کمیسیون ویژه ارائه دهد. هر درخواست از طریق کارفرما ارسال می شود.

کمیسیون می تواند درخواست را در موارد زیر رد کند:

• اسناد حاوی اطلاعات نادرست هستند.
• مربی-معلم به دلیل نقض قوانین ضد دوپینگ تحریم شده است.
• اگر متقاضی استناد انضباطی برجسته ای داشته باشد، کارفرما ممکن است درخواست را نپذیرد.

کمیسیون صدور گواهینامه

برای انجام گواهینامه مناسب مربیان و معلمان توصیه می شود کمیسیون های صدور گواهینامه ویژه ایجاد شود که فعالیت اصلی آنها جلسات است. هر یک از آنها باید متشکل از یک رئیس، معاون، منشی و اعضای کمیسیون باشد. در این مورد، خود رئیس حق تعیین روش صدور گواهینامه را دارد.

مجموعه ای از الزامات برای شخصیت یک مربی

نیازهای شخصی دارد

ویژگی های بدنی: مربی باید از سلامت و استقامت خوبی برخوردار باشد و همچنین صدایی بلند و پرطنین داشته باشد.

ویژگی های عصب روانی: توانایی توزیع صحیح توجه با حفظ تمرکز. مقاومت در برابر محرک های خارجی و صبر؛ تفکر منطقی خوب، حافظه و تخیل.

ویژگی های اراده قوی: توانایی تعیین هدف و دستیابی به آن، صبر، توانایی تحمل مسئولیت، توانایی کنترل خود در هر شرایطی و همچنین استعداد تأثیرگذاری بر دیگران.



یک مربی-معلم سطح بالا می تواند با ویژگی های ورزشی، آموزشی و شخصی خود و همچنین تمایل به اشتراک گذاری مهارت ها و عشق خود به کودکان برجسته باشد. چنین افرادی تمایل دائمی به یادگیری و بهبود خود دارند.

یکی از مهمترین معیارهای یک معلم توانایی ایجاد خلاقیت در کار خود است. این به علاقه مندی دانش آموزان و تنوع بخشیدن به روند آموزشی کمک می کند.

نتیجه گیری

مربی- معلم حرفه ای بسیار مهم، پیچیده و مسئولیت پذیر است. برای تبدیل شدن به یک کارمند موفق و واجد شرایط در یک موسسه ورزشی، باید شخصیتی قوی و توسعه یافته داشته باشید. در عین حال، فردی که این حرفه را انتخاب کرده است باید میل به پیشرفت مداوم و همچنین آموزش و عشق به کودکان داشته باشد.

یک مربی باید دائماً نه تنها در عرصه حرفه ای، بلکه در زمینه معنوی نیز به ارتفاعات جدیدی برسد و ویژگی های خود را به شاگردانش منتقل کند.

یک مربی-معلم بسیار ماهر نه تنها کارمند یک موسسه ورزشی است، بلکه یک معلم باهوش، مسئول، مربی، پزشک و دوست برای دانش آموزان خود است. با ترکیب تمام ویژگی های یک معلم و یک فرد خوب، می توانید به یک حرفه ای واقعی در رشته خود تبدیل شوید. پاداش این امر نه تنها مدال های دانش آموزان برای دستاوردهای ورزشی، بلکه شکل گیری شخصیت های موفق، باهوش، سالم و هماهنگ خواهد بود.

با رویکرد صحیح به تجارت و همچنین با میل باورنکردنی به آموزش و یادگیری، یک مربی-معلم می تواند به ارتفاعات بی سابقه ای در کار خود دست یابد.

من تایید کردم
مدیر عامل
نام خانوادگی I.O.________________
"________"_____________ ____ گ.

. مقررات عمومی

1.1. مربی متعلق به دسته متخصصان است.
1.2. انتصاب به سمت مربی و برکناری از آن با دستور رئیس سازمان به پیشنهاد رئیس واحد ساختاری (سایر مقام) صورت می گیرد.
1.3. مربی مستقیماً به رئیس واحد سازه گزارش می دهد.
1.4. در زمان غیبت مربی، حقوق و مسئولیت های وی به کارمند دیگری منتقل می شود که حقوق مربوطه را کسب می کند و مسئولیت انجام وظایف محوله را بر عهده دارد.
1.5. فردی که دارای تحصیلات عالی یا متوسطه تخصصی تربیت بدنی باشد بدون ارائه سابقه کار به سمت مربی منصوب می شود.
1.6. مربی باید بداند:
- روش های تربیت بدنی، آموزش، تربیت بدنی و تمرین ورزشی؛
- مبانی روانشناسی؛
- اصول و روش برای توسعه اسناد برنامه ریزی.
- اسناد هنجاری تنظیم کننده فعالیت های فرهنگ بدنی و سازمان های ورزشی.
- قوانین و مقررات حفاظت از کار و ایمنی آتش.
1.7. مربی در فعالیت های خود توسط:
- اقدامات قانونی فدراسیون روسیه؛
- اساسنامه شرکت، مقررات داخلی کار و سایر مقررات شرکت؛
- دستورات و دستورات مدیریت؛
- این شرح شغل

2. مسئولیت های عملکردی مربی

مربی مسئولیت های شغلی زیر را انجام می دهد:

2.1. افرادی را در بخش ورزش، گروهی از فعالیت های تربیت بدنی و بهبود سلامت، که می خواهند به تربیت بدنی و ورزش بپردازند و منع مصرف پزشکی ندارند، جذب می کند.
2.2. با آنها کار آموزشی و تربیتی انجام می دهد.
2.3. افزایش آمادگی جسمانی، فنی و ورزشی دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامت آنها در طول کلاس ها و ایمنی فرآیند آموزشی و آموزشی را فراهم می کند.
2.4. آماده سازی دست اندرکاران برای شرکت در ورزش های همگانی و فرهنگ بدنی و رویدادهای تفریحی، آموزش ورزشکاران دسته جمعی و داوران ورزشی.
2.5. تدوین برنامه های آماده و مستمر برای آموزش دانش آموزان، نگهداری سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل و جمع بندی نتایج به دست آمده.
2.6. او در کار خود از مؤثرترین روش های تمرین ورزشی و بهبود سلامت برای دست اندرکاران استفاده می کند.
2.7. ترویج فرهنگ بدنی و ورزش، سبک زندگی سالم، همکاری نزدیک با متخصصان نظارت پزشکی، و سازماندهی نظارت پزشکی از دست اندرکاران.
2.8. اسناد حسابداری و گزارشگری و دفتر خاطرات خودکنترلی را نگهداری می کند.
2.9. صلاحیت خود را بهبود می بخشد، در جلسات و سمینارهای مربوط به مشکلات تربیت بدنی جمعیت شرکت می کند.
2.10. مطابق با مقررات ایمنی و قوانین عملیاتی تأسیسات ورزشی است.

3. حقوق مربی

مربی حق دارد:

3.1. با پیش نویس تصمیمات مدیریت سازمان در مورد فعالیت های آن آشنا شوید.
3.2. پیشنهادهایی را برای بهبود کار مرتبط با مسئولیت های پیش بینی شده در این شرح شغل ارائه دهید.
3.3. در حیطه صلاحیت خود، کلیه کاستی‌های موجود در فعالیت‌های سازمان (واحد ساختاری، کارکنان فردی) را که در انجام وظایف رسمی شناسایی شده‌اند، به سرپرست فوری خود اطلاع دهید و برای رفع آنها پیشنهاداتی ارائه دهید.
3.4. اطلاعات و مدارک لازم برای انجام وظایف رسمی خود را شخصاً یا از طرف مدیریت سازمان از بخشهای سازمان و سایر متخصصان بخواهید.
3.5. مدیریت سازمان را ملزم به کمک در انجام وظایف رسمی خود کنند.

شرح شغل مربی-معلم (مربی-معلم ارشد) یک موسسه آموزشی

I. مقررات عمومی

1. این شرح شغل مطابق با فهرست یکپارچه صلاحیت موقعیت های مدیران، متخصصان و کارمندان (بخش "ویژگی های صلاحیت موقعیت های کارکنان آموزش و پرورش") که با دستور وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی روسیه تأیید شده است، تهیه شده است. فدراسیون مورخ 26 آگوست 2010 N 761n (در 31 مه 2011 اصلاح شد) و عناوین شغلی وظایف، حقوق و مسئولیت های یک مربی-معلم را تعریف می کند.

2. افرادی که دارای صلاحیت های لازم واجد شرایط شرایط صلاحیت برای سمت بوده و فاقد موارد منع پزشکی باشند برای کار تدریس پذیرفته می شوند.

افراد زیر مجاز به انجام فعالیت های آموزشی نیستند:

محرومیت از حق اشتغال به فعالیت های آموزشی به موجب حکم دادگاه که لازم الاجرا شده است.

کسانی که دارای سوابق کیفری برای جنایات هستند یا دارند که ترکیب و انواع آنها توسط قانون فدراسیون روسیه تعیین شده است.

طبق روال تعیین شده توسط قانون فدرال به عنوان قانوناً ناتوان شناخته می شود.

داشتن بیماری هایی که در لیست تعیین شده گنجانده شده است.

3- شخصی که دارای تحصیلات عالی حرفه ای یا تحصیلات حرفه ای متوسطه در رشته تربیت بدنی و ورزش بدون ارائه شرایط سابقه کار باشد یا دارای تحصیلات عالی حرفه ای یا آموزش متوسطه حرفه ای و تحصیلات حرفه ای تکمیلی در رشته تربیت بدنی و ورزش بدون ارائه. ارائه الزامات سابقه کار

برای مربی ارشد - آموزش عالی حرفه ای در رشته تربیت بدنی و ورزش و سابقه کار در تخصص حداقل 2 سال.

4. مربی-معلم یک مؤسسه آموزشی باید دستورالعمل های اولویت را برای توسعه سیستم آموزشی فدراسیون روسیه بداند. قوانین و سایر قوانین قانونی نظارتی که فعالیت های آموزشی، تربیت بدنی، ورزش و تفریحی را تنظیم می کند. کنوانسیون حقوق کودک؛ تربیت و روانشناسی رشدی و ویژه؛ فیزیولوژی، بهداشت؛ روش تدریس؛ ویژگی های رشد فیزیکی دانش آموزان در سنین مختلف؛ روش های تمرین ورزشی برای دانش آموزان و دانش آموزان و بهبود سلامت آنها. فن آوری های آموزشی مدرن برای آموزش مولد، متمایز، توسعه ای، اجرای رویکرد مبتنی بر شایستگی، اصول کار با رایانه شخصی، ایمیل و مرورگرها. تجهیزات چند رسانه ای؛ روش‌های متقاعدسازی، استدلال موقعیت، برقراری ارتباط با دانش‌آموزان، دانش‌آموزان در سنین مختلف، والدین آنها (جانشینان) و همکاران. فن آوری برای تشخیص علل موقعیت های درگیری، پیشگیری و حل آنها. فن آوری های تشخیص و اصلاح آموزشی، کاهش استرس و غیره؛ مقررات داخلی کار یک موسسه آموزشی؛ قوانین حفاظت از کار و ایمنی در برابر آتش.

5. مربی-معلم یک مؤسسه آموزشی به دستور رئیس مؤسسه آموزشی مطابق با قوانین فعلی فدراسیون روسیه به این سمت منصوب می شود و از این سمت برکنار می شود.

6. مربی آموزگار مؤسسه آموزشی مستقیماً تابع رئیس مؤسسه آموزشی یا معاون وی است.

7. روابط کار بین یک کارمند و یک موسسه آموزشی توسط یک قرارداد کار (قرارداد) تنظیم می شود که شرایط آن نباید با قانون کار فدراسیون روسیه مغایرت داشته باشد.

II. وظایف شغلی

کودکان و نوجوانانی را که می خواهند به تربیت بدنی و ورزش بپردازند و منع مصرف پزشکی ندارند را در مدرسه ورزشی، بخش، گروه فعالیت های ورزشی و تفریحی ثبت نام می کند. امیدبخش ترین دانش آموزان و دانش آموزان را برای پیشرفت بیشتر ورزشی خود انتخاب می کند. کارهای آموزشی، آموزشی و آموزشی را با استفاده از انواع تکنیک ها، روش ها و وسایل کمک آموزشی، فناوری های نوین آموزشی از جمله اطلاعات و منابع آموزشی دیجیتال انجام می دهد. برگزاری جلسات آموزشی بر اساس دستاوردهای در زمینه علوم روش شناسی، تربیتی و روانشناسی، روانشناسی رشد و بهداشت مدارس و همچنین فناوری های نوین اطلاعاتی با استفاده از موثرترین روش های تمرین ورزشی برای دانش آموزان و ارتقای سلامت آنان. سازماندهی انواع فعالیت ها برای دانش آموزان، دانش آموزان، از جمله. یادگیری مستقل، پژوهشی، مبتنی بر مسئله، تمرکز بر شخصیت آنها، توسعه انگیزه علایق و توانایی های شناختی آنها. یادگیری را با تمرین مرتبط می کند، رویدادهای جاری زمان ما را با دانش آموزان مورد بحث قرار می دهد. تضمین و تجزیه و تحلیل موفقیت و تایید سطوح تمرینات ورزشی (فیزیکی) توسط دانش آموزان، ارزیابی اثربخشی آموزش آنها با استفاده از اطلاعات مدرن و فن آوری های کامپیوتری، از جمله. ویرایشگرهای متن و صفحات گسترده در فعالیت های خود. افزایش سطح تربیت بدنی، نظری، اخلاقی-ارادی، فنی و ورزشی دانش آموزان، دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامت آنها در کلاس ها و ایمنی فرآیند آموزشی و تربیتی را فراهم می کند. انجام کارهای پیشگیرانه برای مقابله با استفاده از انواع دوپینگ توسط دانش آموزان. سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل، و خلاصه نتایج کار، از جمله استفاده از فرم های الکترونیکی را حفظ می کند. در کار شوراهای آموزشی، روش شناختی، سایر اشکال کار روش شناختی، در تهیه و اجرای جلسات والدین، رویدادهای تفریحی، آموزشی و سایر رویدادهای پیش بینی شده توسط برنامه آموزشی، در سازماندهی و انجام کمک های روش شناختی و مشاوره ای به والدین شرکت می کند. و افرادی که جایگزین آنها می شوند. حفاظت از جان و سلامت دانش آموزان و دانش آموزان را در طول فرآیند آموزشی تضمین می کند. مطابق با قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش نشانی. هنگام انجام وظایف مربی-معلم ارشد، همراه با انجام وظایف پیش بینی شده در سمت مربی- معلم، فعالیت های مربیان-معلمان و سایر کادر آموزشی را در طراحی محیط آموزشی توسعه ای مؤسسه آموزشی هماهنگ می کند. کمک روش شناختی به مربیان معلم ارائه می دهد، به تعمیم تجربه تدریس پیشرفته و آموزش پیشرفته آنها و توسعه ابتکارات خلاقانه آنها کمک می کند.

III. حقوق

مربی-معلم یک موسسه آموزشی حق دارد:

مشارکت در مدیریت یک موسسه آموزشی به روشی که اساسنامه این موسسه تعیین می کند.

مطابق با مقررات جاری، روش‌های آموزشی و آموزشی، کتاب‌های درسی، وسایل کمک آموزشی و مواد، روش‌های سنجش دانش دانش‌آموزان را به طور مستقل انتخاب و استفاده کنید.

صلاحیت خود را در موسسات آموزش عالی حرفه ای و در موسسات بازآموزی و سیستم آموزش پیشرفته ارتقا دهید.

به طور داوطلبانه برای رده صلاحیت مناسب گواهینامه دریافت کنید و در صورت موفقیت آمیز بودن گواهینامه، آن را دریافت کنید.

یک هفته کاری کوتاه و مرخصی استحقاقی طولانی داشته باشید.

دریافت حقوق بازنشستگی برای مدت خدمت، تضمین های اجتماعی و مزایا به روشی که توسط قانون فدراسیون روسیه تعیین شده است.

برخورداری از مزایای اضافی در منطقه برای کارکنان آموزشی مؤسسات آموزش عمومی.

مربی-معلم یک موسسه آموزشی مطابق با قانون کار فدراسیون روسیه از کلیه حقوق کار برخوردار است.

IV. مسئوليت

مربی-معلم یک موسسه آموزشی مسئولیت دارد:

اجرای به موقع و با کیفیت وظایف محوله؛

سازماندهی کار شما، اجرای به موقع و شایسته دستورات، دستورالعمل ها و دستورالعمل های مدیریت، مقررات مربوط به فعالیت های شما؛

رعایت مقررات داخلی، ایمنی آتش سوزی و مقررات ایمنی؛

اجرای به موقع و با کیفیت بالا اسناد رسمی ارائه شده توسط اسناد نظارتی فعلی؛

ارائه اطلاعات آماری و سایر اطلاعات مربوط به فعالیتهای خود به ترتیب مقرر.

اتخاذ سریع اقدامات، از جمله اطلاع رسانی به موقع به مدیریت، برای از بین بردن نقض مقررات ایمنی، ایمنی آتش نشانی و قوانین بهداشتی که تهدیدی برای فعالیت های موسسه آموزشی، کارکنان و دانش آموزان است.

برای نقض انضباط کار، قوانین قانونی و نظارتی، مربی-معلم یک مؤسسه آموزشی ممکن است مطابق با قوانین فعلی، بسته به شدت تخلف، مشمول مسئولیت انضباطی، مادی، اداری و کیفری باشد.