گروه چیست؟ تعريف كردن
گروه
- این
یک گروه چه چیزی به انسان می دهد؟
اتحاد. اتصال
آیا می توان وارد افراد مختلف شد،
گروه ها همزمان؟ واقع در
اثر متقابل
و متحد شدند
عمومی
علایق و
اهداف

تأثیر یک گروه بر یک فرد

تصاویر را "بخوانید".

رهبر کیست؟

چه کسی می تواند رهبر باشد؟

چه نوع رهبرانی می توانند باشند؟

امروز سر کلاس...

کار خود را در کلاس ارزیابی کنید:

مطالعات اجتماعی، پایه ششم

درس شماره 14-15

فرد در یک گروه

D.Z.: § 7، ?? (ص.66)، وظایف (ص.66)

© A.I. کلماکوف

اهداف درس

• پی بردن اینکه جامعه برای انسان لازم است;
• ول کندانش آموزان درک کنند که هر گروهی می تواند بر یک فرد تأثیر بگذارد و هر گروه قوانین و هنجارهای رفتاری خاصی دارد.
• به دانش آموزان کمک کند، بر اساس دانش به دست آمده، موضع خود، دیدگاه خود را در مورد مسئله پیشنهادی تدوین و توجیه کنید.
• مطرح کردندانش آموزان مسئولیت اعمال، تصمیمات، انتخاب دوستان، فعالیت ها، ارزیابی نگرش خود نسبت به افراد گروه های دیگر را دارند.

بداند و بتواند

• توصیف کردن گروه های بزرگ و کوچک، رسمی و غیررسمی. نمونه هایی از این قبیل گروه ها را ذکر کنید.
• مشخص کردن و نشان دادن نمونه هایی از هنجارهای گروهی
• با استفاده از مثال توضیح دهید تعامل و همکاری افراد جامعه.
• نگرش خود را ارزیابی کنید به افراد با ملیت های دیگر و جهان بینی های متفاوت.
• که در آن همبستگی، بردباری، وفاداری و درک متقابل تجلی یافت.
• موقعیت های عملی را کاوش کنید مربوط به شناسایی جایگاه یک فرد در یک گروه و نشان دادن رهبری است.

مفاهیم، ​​اصطلاحات

• روابط بین فردی؛
• تعامل، درک متقابل، درک متقابل؛
• همدردی و ضدیت؛
• کلیشه ها؛
• روابط رسمی و شخصی؛
• انواع روابط بین فردی (دوستی، دوستی، همراهی، دوستی، عشق)

یادگیری مطالب جدید

• گروه های اجتماعی (بزرگ و کوچک).
• فرد در یک گروه کوچک.
• گروه ها رسمی و غیر رسمی هستند.
• رهبران
• هنجارهای گروهی

در حال بروز رسانی مشکل

• یاد آوردن!  از درس تاریخ خود چه می دانید که چرا مردم در دوران باستان نمی توانستند به تنهایی زندگی کنند؟ به چه گروه هایی پیوستند؟

بیایید با هم بحث کنیم!

چرا مردم به گروه ها می پیوندند؟

یک گروه چه چیزی به انسان می دهد؟

آیا امکان پیوستن به گروه های مختلف به طور همزمان وجود دارد؟

گروه - نسبی پایدار مجموعه ای از افرادی که هستند در تعامل و متحد شدند علایق و اهداف مشترک

رهبر - شخصی که توسط سایر اعضای گروه شناخته می شود حق گرفتن مسئولانه ترین تصمیمات ، بر منافع آنها تأثیر می گذارد و جهت و ماهیت فعالیت های کل گروه را تعیین می کند.

رسمی - با تصمیم مستند کسی تایید شده است

دوستانه و غیر رسمی - به رسمیت شناخته شده توسط بخشی از جامعه، که ویژگی های خود را در تجارت نشان داده است

هنجارهای گروهی- این مجموعه ای از قوانین، توصیه ها و الزاماتی است که تیم برای ایجاد روابط، تعامل و ارتباطات در داخل و خارج از آن ایجاد می کند.

تحریم ها- ابزار حفاظت از هنجارهای گروه.

روش های تنبیه (مجازات)

راه های تشویق(حمایت کردن)

هشدار

حق شناسی

نام مستعار ناخوشایند

تشویق و تمجید

حمایت کردن

تمسخر

تکالیف مسئول

امتناع از برقراری ارتباط

جوایز

هدایای به یاد ماندنی

حذف از گروه

گنجاندن در گروه

زیبا آلبوم عکس (کتاب درسی، ص64)

(V.I. Surikov (1848-1916). استپان رازین.

1906 موزه دولتی روسیه

مردی زندگی می کرد (ص.66)

نتیجه گیری:

• به دلیل نقض قوانین، ممکن است یک فرد از گروه اخراج شود.
• اقدامات گروهی غیرقانونی باعث تشدید گناه فرد می شود.
• مسئولیت رفتار خود شخص در هر گروهی همیشه با اوست.
• بیزاری و نفرت از افراد دیگر باعث اختلال در ارتباطات و تخریب شخصیت فرد می شود.

خودت را چک کن

• چرا مردم به گروه ها می پیوندند؟
• یک گروه چه چیزی به یک فرد می دهد؟
• مترادف کلمات "هنجارها" و "تحریم ها" را پیدا کنید.
• در متن خطوط پاراگراف پیدا کنید که بیانگر ضرب المثل «تنها در میدان جنگجو نیست» است.
• به یاد داشته باشید که خانواده، همکلاسی ها و دوستان شما در چه نقش هایی به شیوه های غیرمنتظره ای خود را نشان دادند.

انعکاس

• چه یاد می گیرید؟
• چگونه؟
• چه یاد گرفته ای؟
• چه سختی هایی را تجربه کردید؟
• درس جالبی بود؟

تمرین 1.

شاخص

تست 2.

پاسخ: ______________________

وظیفه 3.

تست 4.

تست 5.

وظیفه 6.

تست 7.

پاسخ: _______________________

تست 8.

دانش خود را اعمال کنید!

• بعد از کار با پاراگراف چه تغییراتی در دانش، مهارت ها و توانایی های شما ایجاد شد؟ ?
• چه یاد می گیرید؟
• چه چیزی به شما کمک کرد به نتیجه برسید؟
• به نظر شما چه چیزی را باید همیشه از آموخته های خود به خاطر بسپارید؟
• با چه مشکلاتی مواجه شدید؟ چه چیزی به شما کمک کرد تا بر آنها غلبه کنید؟

• برنامه های کاری «مطالعات اجتماعی. موضوع کتاب های درسی توسط L.N. بوگولیوبوا کلاس 5-9." م: "روشنگری"، 2011
• کتاب درسی. علوم اجتماعی. کلاس ششم. Vinogradova N. F.، Gorodetskaya N. I.، Ivanova L. F. / Ed. L. N. Bogolyubova، L. F. Ivanova.
• کتاب کار. علوم اجتماعی. کلاس ششم. ایوانووا L. F.، Khoteenkova Ya. V.
• تحولات درس محور علوم اجتماعی. کلاس ششم. Bogolyubov L. N.، Vinogradova N. F.، Gorodetskaya N. I. و همکاران.

"ملت ها و روابط بین قومی" - بلژیک. ملت آلمان قرن نوزدهم. کمک به فرهنگ جهانی یوگسلاوی. در قرن بیستم به طور داوطلبانه تعیین می شود. عدم دخالت دولت در زندگی خصوصی کانادا ملیت ها ملل و روابط بین قومیتی در دنیای مدرن ملل و روابط بین اقوام. اتحادیه اروپا ساختار اجتماعی. ملت انگلیسی قرن شانزدهم.

"مفهوم جامعه در حوزه جامعه" - حوزه معنوی. معنوی. حوزه سیاسی. قلمرو خود را. روش های شناخت. اقشار محروم جامعه از نظر اجتماعی. احزاب سیاسی. فرهنگ خودش، آداب و رسوم رایج، هنجارهای قانونی، اخلاقیات. اجتماعی. اقتصادی. نام و تاریخ آن. رئیس جمهور، دولت معرفی. تولید. سازمان ها و نهادهایی که رفاه مردم را تضمین می کنند.

"انسان جامعه طبیعت" - معنوی. **** مرحله معینی در رشد بشریت. شرایط تحقق آزادی. تصور انسان از طبیعت. اساس روابط بین فردی احساس است. انسان موجودی زیست اجتماعی است؟ آزادی و مسئولیت. حفظ، جذب و بازتولید ارزش های فرهنگی ایجاد شده. بیش از حد.

"تعامل در جامعه" - جامعه چیست؟ جامعه. زیر سیستم ها به این فکر کنید که چگونه یک فرد می تواند با طبیعت ارتباط برقرار کند؟ جامعه و طبیعت. جامعه و روابط عمومی. نظام علوم اجتماعی. جامعه به عنوان یک سیستم تعامل بین انسان و جامعه.

"فقر" - فقر در روسیه دارای ویژگی های معمول کشورهای در حال توسعه است. شاخص های فقر فروپاشی اجتماعی مردم پیامدهای فقر فقر. علل فقر فقر یکی از مهم ترین معضلات اجتماعی جامعه مدرن محسوب می شود. در کشورهای توسعه یافته جهان، فقر معمولاً با بیکاری همراه است.

"ساختار جامعه" - مصرف کننده. ساختار اجتماعی جامعه روسیه. جامعه. اقشار آسیب پذیر اجتماعی مردم (افراد فقیر). S o l o v i . ? این نوع طبقه بندی برای کشورهای پیشرفته غربی معمول است. دوست ! همکلاسی.

در مجموع 18 ارائه وجود دارد

یک نفر در یک گروه مطالعات اجتماعی کلاس ششم یک نفر در یک گروه مطالعات اجتماعی کلاس ششم

مشخص است که هر یک از اعضای گروه نقش خاصی را ایفا می کنند. یک گروه را به عنوان نمونه انتخاب کنید و به این فکر کنید که چه نقش هایی را می توانید در آن پر کنید. نمودار را پر کنید.

مشخص است که هر یک از اعضای گروه نقش خاصی را ایفا می کنند. یک گروه را به عنوان نمونه انتخاب کنید و به این فکر کنید که چه نقش هایی را می توانید در آن پر کنید. نمودار را پر کنید. نوه (نوه) پسر (دختر) برادر (خواهر) خانواده مامان (پدر) مادربزرگ (پدربزرگ) برادرزاده (خواهرزاده) خانواده

نتیجه گیری یک فرد از لحظه تولد هر فرد می تواند عضو گروه هایی باشد که افراد را متحد می کند.هر گروه یک علت مشترک دارد و به گروه اجتماعی "خانواده" تعلق دارد. و یک هدف مشترک بسته به هدف گروه، ممکن است تعداد شرکت کنندگان متفاوتی داشته باشد. به طور همزمان در چند گروه مختلف از لحظه تولد، فرد به گروه اجتماعی "خانواده" تعلق دارد. گروه های زیادی وجود دارند که افراد را متحد می کنند. هر گروه یک علت مشترک و یک هدف مشترک دارد. بسته به هدف گروه، ممکن است تعداد شرکت کنندگان متفاوتی داشته باشد. هر فرد می تواند به طور همزمان عضو چندین گروه مختلف باشد.

چه کسی می تواند رهبر باشد؟

چه کسی می تواند رهبر باشد؟ رهبر شخصی است که سایر اعضای گروه او را به رسمیت می شناسند که مسئولیت پذیرترین تصمیم را دارد.

چه کسی می تواند یک رهبر باشد چه کسی می تواند یک رهبر باشد

چه کسی می تواند یک رهبر باشد هر گروه نقش های خاص خود را دارد. چه ویژگی هایی یک رهبر گروه را از دیگران متمایز می کند؟ چه کسی رهبر می شود و چرا؟ رهبر شخصی است که مسئولیت یک گروه را بر عهده می گیرد. او به سایر اعضای گروه کمک می کند، توصیه های مفیدی می کند و آنها را رهبری می کند. یک رهبر واقعی هرگز به نام منافع شخصی خود را در مقابل دیگران قرار نمی دهد. چه کسی می تواند رهبر باشد هر گروه نقش های خاص خود را دارد. چه ویژگی هایی یک رهبر گروه را از دیگران متمایز می کند؟ چه کسی و چرا رهبر می شود؟ رهبر فردی است که مسئولیت یک گروه را بر عهده می گیرد. او به سایر اعضای گروه کمک می کند، توصیه های مفیدی می کند و آنها را رهبری می کند.یک رهبر واقعی هرگز به نام منافع شخصی خود را در مقابل دیگران قرار نمی دهد.

چه کسی می تواند یک رهبر باشد یک رهبر انتصابی چه تفاوتی با رهبر انتخاب شده توسط خود گروه دارد؟ آیا یک رهبر همیشه تأثیر مثبتی بر گروه دارد؟ چه کسی می تواند یک رهبر باشد

وظایف 1. بر اساس تجربه زندگی خود، 2. توضیح دهید که چگونه یک رهبر تعیین شده با 3. متفاوت است. رهبر انتخاب شده توسط گروه در هر گروه نظر خود را با مثال های تاریخی یا ادبی پشتیبانی کنید. وظایف

پاسخ های پیشنهادی 1. 1) تمایل به کمک، 2) توانایی مسئولیت پذیری در قبال اعمال، 3) توانایی رهبری، 4) عدم مخالفت خود با دیگران... 2. رهبر منصوب ممکن است به سادگی از نظر جسمی قوی باشد یا یک دانش آموز خوب، اما نمی تواند رهبری کند، دیگران را دنبال می کند و حتی می تواند آنها را توهین کند. 3. مثبت A. Gaidar "تیمور و تیمش." منفی - پاسخ های پیشنهادی هیتلر، ناپلئون 1.1) تمایل به کمک، 2) توانایی مسئولیت پذیری در برابر اعمال، 3) توانایی رهبری، 4) عدم مخالفت خود با دیگران... 2. رهبر منصوب ممکن است به سادگی از نظر بدنی قوی یا دانش آموز خوبی است، اما نمی تواند دیگران را رهبری کند و حتی ممکن است آنها را توهین کند.

هنجارها هر گروهی که به اندازه کافی وجود داشته باشد قوانین خاصی را ایجاد می کند. آنها این گروه را از دیگران متمایز می کنند. قوانینی که یک گروه بر اساس آن زندگی می کنند «هنجارها» نامیده می شوند. استانداردها

هنجارهای گروهی قوانین چیست؟ چه قوانینی بلدی؟ چرا باید قوانین را رعایت کرد؟ هنجارها چیست؟ استانداردهای گروهی

هنجارهای گروهی هنجارهای گروهی مجموعه ای از روابط، تعاملات و ارتباطات درون و بیرون هستند. قوانین، توصیه ها و الزاماتی که تیم برای ایجاد هنجارهای گروهی تعیین می کند - قوانینی که گروه بر اساس آنها زندگی می کند. اگر هنجارهای گروهی وجود نداشت، دستیابی به هدف، وظیفه ای که گروه هنجارهای گروه برای آن انجام می دهد، دشوار می شد.

تحریم ها تحریم ها روش های مختلف سرزنش (تنبیه) و تشویق (حمایت) هستند که وسیله ای برای حمایت از هنجارهای گروهی هستند. تحریم ها تحریم ها روش های مختلف سرزنش (تنبیه) و تشویق (حمایت) هستند که وسیله ای برای حمایت از هنجارهای گروهی هستند.

تقویت مجدد و مجازات ها به چه روش هایی یک گروه می تواند قوانین تعیین شده را حفظ کند؟ مثال بزن. تقویت مجدد و مجازات ها به چه روش هایی یک گروه می تواند قوانین تعیین شده را اجرا کند؟ مثال بزن.

تحریم ها تحریم ها ابزاری برای محافظت از هنجارهای گروهی هستند. روش های سرزنش روش های تشویق (تنبیه) توبیخ اخطار (حمایت) تشویق تشکر حمایت از نام مستعار نامطلوب تمسخر تحریم ها

نتیجه گیری برای نقض قوانین، یک فرد می تواند از گروه اخراج شود. اقدامات گروهی غیرقانونی باعث تشدید گناه فرد می شود. رفتار یک فرد در هر گروهی همیشه با اوست. از برقراری ارتباط افراد جلوگیری می کند و شخصیت یک فرد را تخریب می کند. مسئولیت عدم علاقه و نفرت خود از دیگران برای زیر پا گذاشتن قوانین، ممکن است فرد از گروه اخراج شود. اقدامات گروهی غیرقانونی باعث تشدید گناه فرد می شود. مسئولیت رفتار خود شخص در هر گروهی همیشه با اوست. بیزاری و نفرت از افراد دیگر باعث اختلال در ارتباطات و تخریب شخصیت فرد می شود.

قسمت عملی درس جدول مقایسه ای بسازید گروه های بزرگ گروه های کوچک تعداد شرکت کنندگان نشانه هایی که افراد می توانند با آن متحد شوند نقشی که در جامعه ایفا می کنند قسمت عملی درس تهیه جدول مقایسه ای

جدول را پر کنید و مشخص کنید در چه گروه های اجتماعی هستید، چه نقش هایی بازی می کنید، چه موقعیت هایی دارید. اجتماعی نقش وضعیت اجتماعی من در گروه اجتماعی من جدول را پر کنید و مشخص کنید در کدام گروه اجتماعی هستید، چه نقش هایی بازی می کنید، چه موقعیت هایی به شما داده شده است.

قسمت عملی درس چه نشانه هایی فقط برای روابط بین فردی مشخص است؟ 1. ماهیت متقابل (دوجانبه) 2. ثبات در طول زمان 3. تماس مستقیم 4. عاطفی بودن چه نشانه هایی فقط برای روابط بین فردی مشخص است؟1. شخصیت متقابل (متقابل)2. ثبات در طول زمان 3. تماس مستقیم 4. احساسی بخش عملی درس

قسمت عملی درس متن داده شده را بخوانید، هر جمله شماره گذاری شده است. کدام متن عبارتند از: الف) حقایق ثابت شده. ب) نظر، قضاوت ارزشی تعیین کنید کدام جملات 1. همدردی یک تمایل درونی است، جذابیت 2. گاهی اوقات توضیح اینکه چرا دقیقاً این یا آن شخص باعث همدردی ما می شود دشوار است. 4. مردم بیشتر به کسانی که از نظر آنها جذاب هستند اعتماد می کنند.متن زیر را بخوانید که هر جمله در آن شماره گذاری شده است. تعیین کنید که کدام جملات متن عبارتند از: الف) حقایق ثابت. ب) نظر، قضاوت ارزشی بخش عملی درس 1. همدردی یک گرایش درونی است، جذابیت 2. گاهی اوقات توضیح اینکه چرا دقیقاً این یا آن شخص باعث همدردی ما می شود، دشوار است. کارهای خوب 4. مردم بیشتر به کسانی که بامزه تلقی می شوند اعتماد می کنند

یک گروه اجتماعی انجمنی از مردم است که بر اساس مشارکت مشترک آنها در برخی فعالیت ها است که توسط سیستمی از روابط که توسط نهادهای اجتماعی تنظیم می شود به هم متصل می شوند. با توجه به میزان نزدیکی به فرد و تأثیر گروه بر او خانواده اولیه (غیررسمی)، دوستان... طبقه متوسطه (رسمی)، حزب سیاسی...

این انجمن کوچکی از افراد (از 2 تا 3 تا 20 تا 30 نفر) است که در برخی مشاغل مشترک و در روابط مستقیم با یکدیگر مشغول هستند. این واحد ابتدایی جامعه است. انجمن‌های بزرگی از افراد که در آن تماس‌های شخصی بین همه اعضا دیگر امکان‌پذیر نیست، با این حال، چنین گروه‌هایی مرزهای رسمی مشخصی دارند و توسط روابط نهادی خاصی کنترل می‌شوند که اغلب رسمی هستند.

گروه های اجتماعی بزرگ بر اساس موقعیت اجتماعی بر اساس قومیت بر حسب سن بر اساس محل سکونت بر اساس جنسیت بر اساس فعالیت حرفه ای طبقات ملیت کشور جوانان قادر به کار هستند. جمعیت اهالی شهر ساکنان روستایی زنان مردان اهل کار ذهنی افراد کار بدنی

متن پاراگراف 7 (نقطه 1) را در صفحه بخوانید و به این سؤالات پاسخ دهید: اکنون جزء کدام گروه هستید و در آینده جزئی از آن خواهید بود؟ چگونه یک گروه با گروه دیگر متفاوت است یا چه چیزی افراد هر گروه را متحد می کند؟ آیا امکان انتخاب گروه برای خود وجود دارد؟