(O'qishning birinchi yili)

Tuzatish tarbiyaviy maqsadlari: Qishlaydigan qushlar va ularning tuzilishi haqida tushunchalarni aniqlang va kengaytiring. Qishlaydigan qushlar haqida tushuncha hosil qiling.

Mavzu bo'yicha lug'atni aniqlang va faollashtiring, savollarga javob berishni va gaplar tuzishni o'rganing.

Nutqning grammatik tuzilishini takomillashtirish, sifatli sifatlar, ko'plik otlarini yasashni o'rganish, so'zlarni bo'g'in tahlil qilish ko'nikmalarini oshirish.

Tuzatish va rivojlantirish maqsadlari:

Vizual e'tibor va idrokni, nutqni eshitish va fonemik idrokni, xotirani, nozik va qo'pol motorli ko'nikmalarni, nafas olish va nutqni to'g'ri chiqarishni, nutqni harakat bilan muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Tuzatish va tarbiyaviy maqsadlar:

Hamkorlik, o'zaro tushunish, yaxshi niyat, mustaqillik, tashabbuskorlik, mas'uliyat, tabiatga muhabbatni tarbiyalash ko'nikmalarini shakllantirish.

Uskunalar: nmavhum tuval, qishlayotgan qushlar tasvirlangan rasmlar, to'p, rangli qalamlar, daftarlar, daraxt maketi, kartondan yasalgan qushlar, "Qushlar oziqlantiruvchida" syujetli rasm.

1. Tashkiliy moment

Nutq terapevti bolalar bilan uchrashadi va har birini bitta mavzuli rasmga taklif qiladi.

- Rasmlarga qarang va ularni nomlang.

- Bu rasmlarni bir so'z bilan qanday atash mumkin? Kim bu?

2. Mavzuga kirish

- To'g'ri.

– Qishda qoladigan qushlarning nomlari qanday?

- Darsda nima haqida gaplashishimizni kim taxmin qildi?

- Bugun biz qishlash qushlari haqida gaplashamiz. Rasmlarga qarang va qushlarni nomlang.

3. Rasmlarga qarash

yozuvchi tuval ustiga qishlayotgan qushlar: kaptar, boshoq, chumchuq, qarg'a, o'tinchi, bullfinch rasmlarini qo'yadi.

- Albatta, sovuq havoning boshlanishi bilan ko'plab qushlar janubga uchishini bilasiz. Lekin hammasi emas, uchib ketmay, biz bilan birga yashaydiganlar ham bor butun yil davomida (qarg'a, kaptar, chumchuq).

– Bizga faqat qishlash uchun kelganlar ham bor (ko'kraklar, buqalar).

- Bullfinches shunday deb ataladi, chunki ular bizga birinchi qor bilan kelishadi. Buqaning ko'kragi qizil, orqa tomoni mavimsi kulrang, boshi va qanotlari qora.

- Ko'kraklarning ko'kraklari sariq, boshlari va qanotlari qora.

- Qarg'a haqida gapirib bering. U qanday? (katta, qora, muhim, ayyor).

- Bu qush sizga tanish. Kim bu? Chumchuq haqida gapirib bering.

-U nimaga o'xshaydi? (kichik, kulrang, chaqqon, tez).

- Bu qushni o'rmonda topish mumkin. Bu o'rmonchi.

U tez-tez yog'ochni taqillatadi, lekin nima uchun buni bilasizmi?

– Daraxt po‘stlog‘i ostidan zararli hasharotlarni chiqarib, daraxtlarni davolaydi.

– Bu qush haqida o‘zingiz aytib bera olasiz. Kim bu? U nimaga o'xshaydi?

(Kabutar katta, kulrang, pichirlaydi.)

- Bu qanday qushlar?

- Nega ular shunday deb ataladi?

4. Barmoq mashqlari "O'rmonchi"

- Barmoqlaringiz bilan o'ynash vaqti keldi.

Men yog'ochni taqillatayapman Ochiq palma - yog'och, ko'rsatkich barmog'i
Men qurt olmoqchiman boshqa qo'l - o'rmon tumshug'i. Har bir qator uchun
U po‘stloq ostiga yashiringan bo‘lsa ham, to'rtta barmoq kaftga uriladi.
Bu hali ham meniki bo'ladi.

5 . "Bo'g'inlarni kaftlaringizga yashiring" mashqi

- Keling, hammamiz aniq talaffuz qilaylik va so'zlarni birgalikda qarsak chalaylik:

Tit, bullfinch, qarg'a, kaptar.

- Endi bu so'zlarni navbatma-navbat ayting, unga shapaloq uring.

Bolalar bu so'zlarda nechta bo'g'in borligini aytib, topshiriqni birma-bir bajaradilar.

6. O'yin "Qaysi qush ketdi?"

Doskada qishlayotgan qushlar tasvirlangan to'rt-beshta rasm bor. Nutqni terapevt, bolalarga e'tibor bermay, bitta rasmni olib tashlaydi va so'raydi:

-Qaysi qush etishmayapti?

7. "Menga mehr bilan qo'ng'iroq qiling" mashqi (to'p bilan)

- Endi keling, to'p o'yinini o'ynaymiz "Uni yaxshi nomlang".

Bullfinch, tit, kaptar, chumchuq

8. Rasm asosida takliflar kiritish

- Bolalar, rasmga diqqat bilan qarang va unda nima tasvirlanganligini to'liq gap bilan aytishga harakat qiling.

– Qushlarning ovqati solingan uy qanday nomlanadi?

- Sizningcha, oziqlantiruvchini kim yasagan va osib qo'ygan?

- Oziqlantiruvchiga qanday qushlar uchib ketishdi?

- Qancha qush keldi?

- Titmozlar nima yeydi?

- Qaysi qushlar uchib ketishadi?

- Nima uchun qishda qushlarga yordam berish kerak?

9. “Daraxtda qanday qushlar bor?” mashqi.

Nutq terapevti gilamga daraxt maketini yopishtiradi va unga turli qushlarni biriktiradi.

- Siz juda yaxshi takliflar biz uni rasmga qarab o'ylab topdik va endi qarang - ko'plab qushlar daraxtga uchib ketishdi.

Keling, ular haqida gapiraylik:

Daraxtda juda ko'p... ko'kraklar bor.
Daraxtda juda ko'p ... o'rmonchilar bor.
Daraxtda ko‘p... qarg‘alar bor.

Daraxtda ko‘p... buqalar bor.

10. “Hisoblang” mashqi

- Endi daraxtda o'tirgan qushlarni sanaymiz.

Bir buqa, ikkita buqa, uchta buqa, to'rtta buqa, beshta buqa.

(Chumchuq, tit).

11 . Daftarlarda ishlash

Bolalar buqaning nuqtalarini chizib, rasmni bo'yashadi.

12. Darsning qisqacha mazmuni

- Sinfda nima haqida gaplashganimizni eslaysizmi?

- Darsda nima qildik?

- Sizga nima yoqdi?

Bolalarni baholash.

BOLALAR BILISHI KERAK:

"qishlaydigan qushlar" tushunchasini umumlashtirish;

hkuzda issiqroq iqlimga uchib ketmaydigan, ammo qishda biz bilan qoladigan qushlar "bor" deb ataladi;

asosiy qishlaydigan qushlarning nomlari (chumchuq, qarg'a, kaptar, o'rmonchi, bullfinch, tit, boyqush);

qushlarning tana qismlari (bosh, tumshuq, ko'zlar, bo'yin, tana, panjalar, dumlar) va ular nima bilan qoplangan (tuklar);

qushlar qishda nima yeydi (urug'lar va urug'lar, donalar, rezavorlar, qolgan ovqatlar).

Kengaytma lug'at bolalar:

OTLAR : kaptar, ma'yus, qarg'a, chumchuq, tit, bullfinch, boyo'g'li, yog'och o'suvchi, xoch; qush, oziqlantiruvchi, suruv, o'rmon, uya, daraxt, oziq-ovqat, rezavorlar; qishlash, qanotlari, tumshug'i, panjalari, tirnoqlari, dumi, patlari…

SIFATLAR: yovvoyi, qishlash, tez, chaqqon, quvnoq, do'stona, g'amxo'r, qizil ko'krak (finchi) ...

FE'LLAR: lyuk, lyuk, ozuqa, uchib o'tish, uchib ketish, qaytish, jingalaklash, qishlash, lyuk, peck, qichqirmoq, chiyillash, jingalak, tinker.

BOLALAR:

“CALL LASKOVO” QO‘SHIMCHI SO‘FIKSLARI BILAN OTLAR YAPISH UCHUN:
Qush - qush
Titmouse - titmush
Bullfinch - bullfinch
Boyqush - boyqush
Chumchuq - kichik chumchuq
Qanot - qanotlar
Nest - uyasi
Quyruq - quyruq va boshqalar.

BELGILARNI TANLASH: Bullfinch - momiq, qizil ko'krakli ...
Chumchuq - kichkina, kulrang, quvnoq ...
Tuklar yumshoq, rang-barang ...

HARAKATLARNI TANLASH: Qushlar uchadi, sakraydi, chiyillaydi, uchib yuradi, qishlaydi, tuxumdan chiqadi...
Oziqlantiruvchilar tayyorlangan, tayyorlangan...

EGA SIFATLAR SHAKLI:
Chumchuq tumshug'i - chumchuq tumshug'i
Qarg'a dumi - qarg'a dumi
Boyqush qanoti - boyqush qanoti va boshqalar.

“YUQORIDA”, “OSTIDA”, “IN”, “FROM” SO’ZLARINI FOYDALANING:

Qushlar uchmoqdayuqorida yillik.
Bulfinch o'tiribdiostida daraxt.
IN Tit oziqlantiruvchi tomon uchib ketdi.
Boshoq uchib ketdidan oziqlantiruvchilar.

V M E S T E S R E B E N K O M:

Yurish paytida qishda qushlarga e'tibor bering, ular qanday? Qushlarning odatlari qanday? Qushlar nima yeydi? va hokazo.;

QISLAYOTGAN QUSHLAR HAQIDA topishmoqlar:

Qishda shoxlardagi olma!
Ularni tezda yig'ing!
Va birdan olmalar miltilladi, chunki ...
(buqalar)

QUSHLAR HAQIDA O'QING:

A. Barto “Chumchuq”, “Choqqa boshoq sakraydi”
V. Zvyagin "Chumchuq"
A. Yashin "Qishda qushlarni boqing"
A. Chepurov “Qushlarga qishlash qiyin”
T. Evdoshenko "Qushlarga g'amxo'rlik qiling"
Y. Nikonova "Bulfinchi"
L. Grigorieva "Tit".G. Skrebitskiy va V. Chaplinlar “Qishda o‘rmonchi nima bilan oziqlanadi”, “Atrofga qarang”, “Ko‘kraklar paydo bo‘ldi”.
E.I.Charushin "Chumchuq"
V. Zotov “Tit”

O'quv faoliyatining qisqacha mazmuni

Leksik mavzu bo'yicha:"Qishlaydigan qushlar"

alohida ehtiyojli tayyorgarlik maktab guruhining bolalari uchun.

Dastur tarkibi:

• mavzu bo'yicha bolalarning so'z boyligini kengaytirish va faollashtirish, qishlash qushlari va ularning tana a'zolarining nomlarini nutqda mustahkamlash; "Qishlaydigan qushlar" umumiy tushunchasini birlashtirish
• tasviriy topishmoqlar asosida bolalar tafakkurini rivojlantirish
• bolalarning spontan nutqida sonorant va xirillagan tovushlarni avtomatlashtirish va farqlash
• bolalarning so'zlarni bo'g'inlarga bo'lish qobiliyatini mustahkamlash
• bolalarning izchil nutqini rivojlantirish: qo'llab-quvvatlovchi naqshlardan foydalangan holda hikoya tuzish qobiliyati
• bo‘g‘inlardan so‘z yasash orqali o‘qish malakalarini rivojlantirish
• vizual va eshitish idrokini rivojlantirish; interhemisferik shovqinni rivojlantirish
• barmoqlarning umumiy va nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish
• bir-biri bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish
• atrof-muhitga va qishlaydigan qushlarga nisbatan insonparvar, ehtiyotkor, ehtiyotkor munosabatni tarbiyalash

Uskunalar va materiallar:

• qishlash qushlari tasvirlangan mavzu va siluet (soya uchun) rasmlari
• har bir bola uchun qush modellari
• shiftga osilgan qishlash qushlarining rasmlari
• magnit taxta
• "Qishlaydigan qushlar" mavzusida hikoya tuzish uchun mos yozuvlar diagrammasi.
• didaktik o'yin "To'liq qismni qisman nomlang"
• didaktik o'yin "So'z yarat"
• gubkalar (har bir bola uchun 2 dona)
• har bir bola uchun oddiy qalamlar.

Leksik material:chumchuq, qarg'a, tit, buqa, kaptar, yog'och o'suvchi, chumchuq, qo'ng'iz, oziqlantiruvchi, oziq-ovqat, qishlash, peck, qarg'a va boshqalar.

Jarayon:

1. Tashkiliy moment.

Nutq terapevti. Bugun sinfda biz juda ko'p turli xil vazifalarni bajarishimiz kerak. Ular bilan muvaffaqiyatli kurashish uchun biz to'g'ri tayyorgarlik ko'rishimiz kerak. Keling, bosh uchun gimnastika qilaylik.

Kinesiologik gimnastika

Nutq terapevti. Avvaliga “aqlli shapka”ni kiyaylik.(Ko'rsatkich barmog'i va bosh barmog'idan foydalanib, quloqlarni pastga torting yoki iyak ostiga tugun bog'lashni taqlid qiladi.)

Endi esnaylik.(Og'zini katta ochib, ko'rsatkich barmoqlarini yonoqlarining o'rtasiga bosadi.)

Keling, "aqlli boyqush" ni ko'rsataylik.(O'ng qo'lini chap yelkasiga qo'yadi va engil bosib turadi, sekin boshini chapga, keyin o'ngga qaytaradi, qo'llarini almashtiradi va bosh harakatini takrorlaydi.)

boyqush,

Katta Bosh.

Filialda o'tiradi

U hammaga qaraydi.

(Bolalar nutq terapevti bilan birgalikda har mashqni 3-4 marta bajaradilar.)

Ko'zlar uchun gimnastika "Nomli qushni toping".

(Nutq terapevtining ko'rsatmalariga ko'ra, bolalar boshlarini o'girmasdan, ko'zlari bilan shiftga osilgan qushning tasviri tushirilgan rasmni topadilar)

Nutq terapevti. Juda qoyil! Endi siz vazifalarni bajarishga tayyormiz.

2. “Qishlaydigan qushlar” mavzusidagi materialni umumlashtirish.

Nutq terapevti. Bolalar, bugun sinfda kim haqida gaplashishimizni taxmin qilgandirsiz.

(Bolalarning javoblari.)

To'g'ri, qishlash qushlari haqida.

Qanday qushlarni qishlash deb ataymiz?(qishlaydigan qushlar - sovuqdan qo'rqmaydigan, qishda biz bilan birga bo'ladigan va kuzda janubga issiqroq iqlimga uchmaydigan qushlar)O'zingiz bilgan qishlaydigan qushlarni nomlang(bolalar qushlarning ismlarini aytadilar, nutq terapevti esa magnit doskada o'z tasvirlarini ko'rsatadi - qarg'a, magpie, shpal, mum qanoti, bullfinch, tit, chumchuq, yog'och to'ng'iz, kaptar, o'rmonchi)

Endi so'zlardagi bo'g'inlar sonini aniqlaymiz - qishlash qushlarining nomlari.(bolalar nutq terapevtining topshirig'ini bajaradilar, ko'pikli gubkalarni siqish orqali so'zlardagi bo'g'inlarni ajratadilar)

Endi men sizni qishlash qushlari haqida topishmoqlarni topishga taklif qilaman(bolalar topishmoqlarni topishadi, bir bola esa tasvirni qidiradi - magnit doskada yechim)

Tvitni belgilang!

Donalarga o'ting!

Pek, uyalmang!

Kim bu? (Chumchuq.)

Qizil ko'krakli, qora qanotli,

Donalarni eyishni yaxshi ko'radi

Tog 'kulida birinchi qor bilan

U yana paydo bo'ladi.(Buqoq.)

Qora yelek,

Qizil beret

Quyruq to'xtash joyiga o'xshaydi,

Burun boltaga o'xshaydi (o'rmonchi)

Oq yonoqlar -

Moviy qush,

O'tkir tumshug'i -

U katta emas.

Sariq ko'krak -

Bu... (Titmouse)

Yurish muhim

Vaddle.

Va u qichqiradi va cho'kadi. (Kabutar.)

Barcha qushlarning tuzilishida qanday umumiylik bor?(2 qanot, 2 oyoq, dum, dumaloq bosh, tasvirlar tanasi, patlar, pastga)

Ular bir-biridan qanday farq qiladi?(o'lchamlari, rangi, patlari)

Keling, barcha qushlarning umumiy tana qismlarini ifodalovchi modelni quraylik.(bolalar taklif qilingan modelni har bir patnisda yotgan qismlardan yig'adilar)

Didaktik mashq "Nima uchun?"(Bolalar nutq terapevtining savollariga javob berishadi)

Nima uchun qushning tumshug'i bor?

Nima uchun qush qanotlarga muhtoj?

Nima uchun qushlarning panjalari (tuklar, quyruqlar) bor?

Nutq terapevti. Keling, sizga taklif qilingan qushlarning siluetlarini soya qilaylik. Chiqish yo'nalishiga rioya qiling(bolalar topshiriqni bajaradilar).

Yuklab oldingizmi?

Bolalar. Biz tug'ildik.

Nutq terapevti. Va endi hamma birga o'rnidan turdi. Keling, qushlarga aylanaylik.

3. Jismoniy mashqlar.

a) "Qushlar" o'yini (bolalar mashqlarni bajaradilar, ularni nutq terapevtidan keyin takrorlaydilar)

Qushlar sakrab uchadi. (Qo'llaringiz bilan qanotlarning qoqishiga taqlid qiling

Qushlar sakrab, qo'shiq aytishadi. va tanani yon tomonlarga aylantiring)

Tik-tvit, chirp-tvit

Qushlar sinib yig'adilar, (Oldinga egilib, barmoqlar yig'iladi,

Donlar tizzaga tegib pishadi)

Tuklar tozalandi, (To'g'ri turing, o'ng qo'lingiz bilan to'lqin qiling)

Tuklar tozalandi, (To'g'ri turing, chap qo'lingiz bilan to'lqin qiling)

Gagalar tozalandi, (Boshni o'ngga - chapga buradi)

Gagalar tozalandi.

Va ular o'tirishdi. (Bolalar stullarda o'tirishadi)

b) nutq terapevti. Qishda qushlar och va sovuq. Odamlar ularga g'amxo'rlik qilishadi va qushlarni oziqlantiruvchilar qilishadi. Keling, qaysi qushlar oziqlantiruvchimizga uchib ketganini bilib olaylik.

Barmoq gimnastikasi "Oziqlantiruvchi"

Oziqlantiruvchimizda qancha qushlar bor (Ular ritmik tarzda mushtlarini siqadilar va ochadilar.)

U keldimi? Biz sizga aytamiz.

Ikki ko'krak, chumchuq, (Har bir ism uchun qushlar egiladilar

Oltita tilla va kabutarlar, har biri bittadan barmoq.)

Rangli patlari bo'lgan o'rmonchi.

Hammaga yetarlicha don bor edi. (Ular yana mushtlarini siqadilar va ochadilar.)

N. Nishcheva

4. O`qish malakalarini rivojlantirish.

Nutq terapevti. Ko'plab qushlar bizning oziqlantiruvchimizga dam olish va ovqatlanish uchun kelishdi. Stollaringizda rangli patlarga yozilgan bo'g'inlar bor. Agar biz ushbu bo'g'inlardan so'zlarni to'g'ri tuzsak, qushlar qishda nima yeyishini va ularni nima bilan oziqlantirishimiz mumkinligini bilib olamiz. Iltimos, berilgan bo'g'inlardan so'zlarni joylashtiring.(bolalar juft bo'lib ishlaydi va turli xil so'zlarni o'ylab topadi: urug'lar, rezavorlar, maydalanganlar, urug'lar, donalar, yong'oqlar, cho'chqa yog'i)

O'zingiz tuzgan so'zlarni sanab o'ting. Bularning barchasini bir so'z bilan qanday atash mumkin?(oziq-ovqat, ozuqa, oziq-ovqat)

Bu taom kim uchun?(Qushlar uchun)

Bu kimniki? (Qush urug'i)

Bu kimniki? (Qushlarning ovqati)

5. Muvofiq nutqni rivojlantirish.

Nutq terapevti. Qushlar o‘zlari uchun tayyorlangan taomni cho‘kib, uchib ketishdi. Faqat chumchuq, bullfinch va magpi qoldi. Men mos yozuvlar diagrammalaridan foydalangan holda ushbu qushlar haqida tavsiflovchi hikoyalar tuzishni taklif qilaman.

Nutq terapevti magnit doskada hikoyaning qo'llab-quvvatlovchi diagrammasini tashkil etuvchi chizmalarni quyidagi ketma-ketlikda ko'rsatadi:

Qushning nomi.

Bu qanday qush? Qishlashmi yoki migratsiyami?

Bu qush kattami yoki kichikmi?

Qushlarning tanasining qismlarini va uning tashqi ko'rinishini nomlang.

U qishda nima yeydi?

U qayerda uxlaydi?

Bu qush qanday foyda keltiradi?

Bolalar tavsiflovchi hikoyalar yozadilar

6. Materialni mahkamlash

Nutq terapevti. Bugun darsda yaxshi ish qildik. O'rganganlarimizni mustahkamlash uchun keling, "Butunni qismlarga ajrating" o'yinini o'ynaymiz va bizga ma'lum bo'lgan qishlash qushlarini eslaylik.(Nutq terapevti bolalarga qishlaydigan qushning tanasining o'ziga xos qismini tasvirlaydigan rasmni ko'rsatadi va bolalar bu qushni nomlashlari kerak)

Nutq terapevti. Keling, qishlayotgan qushlarni yaxshi so'zlar bilan isitaylik. Sevimli so'z quyoshga o'xshaydi.

O'yin "Ehtiyotkorlik bilan nomlang". Kichraytiruvchi qo‘shimchalar bilan so‘zlarning yasalishi:

qush - kichik qush, qush

tit - titmouse

chumchuq - chumchuq - kichik chumchuq

bullfinch - bullfinch, bullfinch, bullfinch

kaptar - kaptar, kaptar

daw - belgi

Nutq terapevti . Juda qoyil! Umid qilamanki, qushlar bizning mehrli va mehribon so'zlarimizni eshitishdi.

7. Xulosa

Nutq terapevti bolalar bilan suhbatda bugungi kunda sinfda muhokama qilingan narsalarni aniqlab beradi va bolalarning ishiga tabaqalashtirilgan baho beradi.

LEKSIK MAVZU "QISLAYOR QUSHLAR"

Rivojlanishkichikvosita qobiliyatlari

Barmoqlaringizni egib, she'rlar mazmuniga mos harakatlarni bajaring.

Yuz mashqlari

Ayozli kunda qushlarni tasvirlang: “Oh, sovuq! Oh, oyoqlarim qanday sovuq!”

Och va muzlab qolgan qushlarning holatini yuz ifodalari bilan ifodalang. Hissiy holatingizni etkazing: siz qushlarga hamdard bo'lasiz, ularga achinasiz.

Mushukning panjalariga tushgan chumchuqni chizing. Ko'rsating: siz mushukdan g'azablanasiz. Mushuk chumchuqni qo‘yib yubordi. Tasvirlang: siz chumchuqga achindingiz.

MashqlarUchunmushaklarbo'yin

Uyquchi boyo'g'li. Boshingizni pastga tushiring. Bo'yin muskullarining orqa qismidagi kuchlanishni his eting.

Boyqush uyg'onib, boshini burdi. Boshni chapga va o'ngga aylantiradi.

MashqlarUchunchaynash mumkin- ifodalashmushaklar

Och jo'jalar. Og'zingizni iloji boricha kengroq oching (til og'izning pastki qismida joylashgan, uchi pastki tishlarga to'g'ri keladi) va bo'g'inlarni talaffuz qiling: "Am-am-am-am-am".

"Jo'jalar ovqatni yutadi." Tuprikni yutish.

MashqlarUchunyonoqlariValablar

Turli qushlarning tumshug'i. Sekin-asta yonoqlaringizni tishlaringiz orasidagi bo'shliqqa so'rang. Dudoqlar mahkam yopilgan va oldinga cho'zilgan.

MashqlarUchuntil

Jo'jalar ovqat kutmoqda. Tilingizdan "chashka" yasang va uni oltitagacha ushlab turing.

Juda mazali taom! Ovoz chiqarish uchun "keng" tilingizni og'zingizga so'rang A.

O'rmonchi

Men yog'ochni taqillatayapman

Men qurt olmoqchiman.

Po‘stloq ostida yashiringan bo‘lsa ham,

Bu hali ham meniki bo'ladi.

Tilingizni yuqori tishlari bilan ko'taring va taqillating: "d-d-d-d-d-d".

Nutq mashqi

Chumchuqlar nima haqida kuylashadi?

Chumchuqlar nima haqida kuylashadi?

Qishning oxirgi kunida? -

Biz tirik qoldik!

Biz erishdik!

Biz tirikmiz! Biz tirikmiz! V. Berestov

Chumchuq, nima kutyapsan?

Siz non bo'laklarini tishlay olmaysiz.

Men singanlarni uzoq vaqt oldin payqadim

Ha, men g'azablangan mushukdan qo'rqaman.

A. Taraskin

Psixo-gimnastika. Plastik tadqiqotlar

Bolalarning tasviriy va plastik ijodiyoti

Chumchuq. She'rni o'qiyotganda harakatlar va harakatlarni bajaring.

Chumchuqning boshi og'riyapti.

Oh, qanday og'riyapti!

Oh, qanday og'riyapti!

(Ikki qo'lingiz bilan boshingizni silkiting

uni u yoqdan bu yoqqa ko'rsatib

chumchuqning bosh og'rig'i kabi.)

Chumchuqning beli og'riyapti.

Oh, qanday og'riyapti!

Oh, qanday og'riyapti!

(Qo'llaringizni orqangizga qo'ying va toshlang.)

Chumchuqning qanoti bor.

Oh, qanday og'riyapti!

Oh, qanday og'riyapti!

(O'ng qo'lingizni chap qo'lingiz bilan silang.)

Manba: Pozhilenko E.A.

LEKSIK VA GRAMMATIKA MASHQLAR

Nima bo'ldi?

Chumchuqlar va kabutarlar to'dalari issiqroq iqlimga uchib ketishadi.

Qushlarning ikkita qanoti va to'rt oyog'i bor.

Kinglet Arxangelsk viloyatidagi eng katta qushdir.

O'rmonchi - o'rmon oshpazi.

Qiyin savollar

Yana nima bor - qanotlar yoki qushlar?

Yana nima bor - qanotlar yoki panjalar?

Kim katta - qushmi yoki jo'jami?

Menga mehr bilan qo'ng'iroq qiling

Qush - qush.

Tuklar –... Chick –... Qanot –... Quyruq –...

Gaga –... Chumchuq –... Tit –... Bullfinch –...

Beshgacha sanang

Bir qishlaydigan qush - ikkita qishlaydigan qush ...

Bitta engil pat -...

Bitta qizil ko'krakli buqa -...

Bitta sariq ko'krak boshi -...

Bitta qichqirayotgan qarg'a -...

Buning aksini ayting

Yuqori uchish - ...

Tez uchish -...

Uchib ketish - ...

Uyadan uchib chiqish -...

Ko'lga uchish - ...

Topishmoqlarni toping

Yog'och kesuvchi emas, duradgor emas,

Va o'rmondagi birinchi ishchi.(o'rmonchi)

Qora qanotli, qizil ko'krakli,

Qishda esa u boshpana topadi.

U shamollashdan qo'rqmaydi

Birinchi qor shu yerda!(bulfinch)

Rangli qichqiriq,

Uzun dumli qush,

Gapiruvchi qush

Eng suhbatdoshi.(Magpie)

Qishda ignabargli novdalar orasida kim bor
U fevral oyida bolalarni olib chiqadimi?
G'ayrioddiy tumshug'i - xoch,
Bu qushning ismi... (Klestom)

Qishda bizning oziqlantiruvchimizga keling
Bir qush keladi
BILAN sariq ko'krak mayin -
Tezkor... (Tit)

Harakatni tanlang

Chumchuq tvitlari.

Qarg'a -...

Kabutar -...

Soroka -...

Juft so'zni tanlang

Inson bola, qush... (jo'ja).

Odam - burun, qush - ... (tumshuq).

Baliqlar qanot, qushlar esa... (qanotlari).

Hayvonlar - jun, qushlar -... (tuklar).

Baliq daryo, qush... (osmon).

Namuna bo'yicha o'zgartiring

Chumchuq pati

Kabutar patlari -...

Qarg'a patlari -...