Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Slayd 1
V. V. Byankining “Musiqachi” asari asosida 2-sinfda adabiy o‘qish darsi

Slayd 2
O'qituvchi tomonidan tayyorlangan boshlang'ich sinflar MBOU "Zubovo-Polyanskaya gimnaziyasi" Chekmareva A. Yu. 2012 yil

Slayd 3
Topishmoqni toping

Slayd 4
Yozda qarag'aylar va qayinlar yonida yo'lsiz yuradi, qishda esa ayozdan burnini yashirib, uyada uxlaydi.

Slayd 5
Ayiq

Slayd 6
Nutqni qizdirish

Slayd 7
Ayiqcha va uchish. Ayiq o'rmon chetida aylanib yurdi. Men pashsha bilan ayiqni uchratdim. Pashsha qo'rqinchli qichqirdi: "Kech bo'lmasdan keting!" Momaqaldiroq to'p kabi urdi. Ayiq chetidan qochib ketdi.

Slayd 8
Zaxoder Krilov Pushkin Nosov Chukovskiy Tokmakova

Slayd 9
Boris ZaxoderIvan KrilovAleksandr PushkinNikolay NosovKorney ChukovskiyIrina Tokmakova

Slayd 10
14 21 9 29 12 1 15 20 MUSIC CAN T

Slayd 11
Mavzu: Vitaliy Valentinovich Bianchi "Musiqachi"

Slayd 12
Darsning maqsadi: V.V.Bianchi ishi bilan tanishishni davom ettirish; uning "Musiqachi" asari bilan tanishish; to'g'ri, ifodali o'qish va o'qiganingizni tahlil qilishni o'rganish.

Slayd 13
Vitaliy Valentinovich Bianchi (1894-1959)

Slayd 14
Vitaliy Bianchi 1894 yilda Sankt-Peterburg shahrida tug'ilgan. U familiyasini italiyalik ajdodlaridan olgan. Uning otasi ornitolog bo'lgan. Bianchi oilasida uchta o'g'il bor edi. Ularning kvartirasida kichik hayvonot bog'i bor edi. Yozda Bianchining oilasi Lebyazhye qishlog'iga borishdi. Bu erda Vitya birinchi marta haqiqiy o'rmon sayohatiga chiqdi. U besh yoshda edi. Unga birinchi qurol 13 yoshida berilgan. U she'riyat va futbolni juda yaxshi ko'rardi. Bianchi ko'p sayohat qilgan. Ayniqsa, Oltoydagi sayohatlarni eslayman. Petrogradda, adabiy davrada u Chukovskiy va Marshak bilan uchrashdi. Bianchining birinchi hikoyasi "Chumchuq" jurnalida nashr etilgan. Va eng mashhur kitob "O'rmon gazetasi" kitobi edi.

Slayd 15
Lug'at bilan ishlash

Slayd 16
M.D.E.A.N.K 9\. A V A L I N K A A K SH U P O

Slayd 17
Lug'at bilan ishlash

Slayd 18
AYIQ OVCHI ZAVALINKA ayiq ovchisi kulbaning tashqi devorlari bo'ylab past tuproqli qirg'oq EDGE o'rmon chetida

Slayd 19
Sinov

Slayd 20
Chol kolxozchi bilan uchrashganda nima qilardi? a) tutilgan baliq; b) skripka chalish; v) akkordeon chalish; 2. Kolxozchi cholga nima dedi? a) o'rmonda ayiqni ko'rganligi; b) ko'p qo'ziqorin yig'ganligi; v) o'rmonda rezavorlar ko'p ekanligi;

Slayd 21
3. Chol nima qildi? a) vayronalar ustida o'tirib qoldi; b) qo‘shnisi bilan gaplashgani bordi; v) o'rmonga kirdi; 4. Chol qanday ovozni eshitdi? a) chiroyli nozik ovoz; b) daraxtlar qanday kesiladi; v) chivinning baland ovozda chiyillashi;

Slayd 22
5. U o'rmonda kimni ko'rdi? a) quyon; b) tulki; c) ayiq;6. Chol nima qildi? A) ………………..; b) …………………..

Slayd 23
Dars xulosasi

Slayd 24
Bugungi darsda men bilib oldim...Ushbu darsda men o'zimni maqtardim...Bu darsdan keyin men xohlagan...

Slayd 25
Juda qoyil!

Slayd 26
Dars uchun rahmat...

Fokina Lidiya Petrovna, shahar munitsipal ta'lim muassasasining boshlang'ich sinf o'qituvchisi "O'rta maktab san'ati. Evsnino" Iskitim tumani Novosibirsk viloyati

(Darsliklar yopiq)

SLIDE 2

• So'zni o'qing.
• Tegishli so'zlarni nomlang.
• "Musiqachi" so'zining ma'nosi nima?(Bolalarning so'zlari)

Musiqachi - o'ynaydigan rassom musiqa asbobi, umuman olganda, musiqa bilan shug'ullanadigan shaxs.

SLIDE 3

• Tasvirga qarang. Kimni ko'rdingiz?
• Ayiqlarning hayoti haqida nimalarni bilasiz?(Bolalarning so'zlari)
• Stollaringizda ayiq haqida ma'lumot yozilgan qog'oz parchalari bor. Uni o'qing va jadvalni to'ldiring.

Oramizda kim ayiqni bilmaydi? Katta-katta, qo‘pol, kaltak oyoqli. Biz bu hayvon haqida aynan shunday fikrdamiz. Lekin aslida ayiq bunday emas. U juda harakatchan va manevrli. Ayiq - bu dahshatli o'rmon aholisi, agar uning kayfiyati bo'lmasa, hech kimni tushkunlikka solmaydi.

Ayiqlar oilasiga tegishli. Ayiq yirtqich sutemizuvchi bo‘lib, yaxshi suzadi va daraxtlarga chiqadi. Bir zarba va ayiq boshqa hayvonni o'ldirishi mumkin. Ayiqning oyoqlari qalin, boshi kichik quloqlari va ko'zlari bilan massiv, mo'ynasining rangi o'zgaruvchan. Ayiq odatiy yirtqich bo'lsa-da, u o'simlik shirinliklarini ham iste'mol qilishni yaxshi ko'radi: rezavorlar, mevalar, donalar, o'tlar va o'simlik ildizlari.

IN qish davri ayiq o'rmon sukunatini buzmaydi, u bahorgacha tinch uxlaydi. Agar ayiq kuzda yetarlicha semirilmasa, u qishda uyg‘onib, oziq-ovqat izlab sarson-sargardon bo‘lib qoladi – u bog‘lovchi tayoqchaga aylanadi.

Qishning oxirida ayiqlar uylarida bolalar paydo bo'ladi. Ikki yoki uchta, hatto beshta kichik oyoqli oyoq vakillari tug'iladi. Ularning og'irligi o'rtacha besh yuz grammni tashkil qiladi. Ayiq bolalari shirin asal, ko'k va malinaning katta muxlislari.

"Teddy ayiq, menga bo'kirishni o'rgating", deydi bolalar. Va ayiqlar o'rgatishi mumkin. Ba'zan ular shunchalik baland ovozda bo'kirishadiki, siz go'yo g'oyib bo'lasiz. Ammo odatda ayiq jim turadi.

• Darsliklaringizni oching va bugun biz o'rganadigan hikoyaning nomini o'qing.
• Sizningcha, bu hikoya kim haqida?(Bolalarning so'zlari)
• Bu asar muallifi kim?

SLIDE 4

• Bu muallif haqida biror narsa bilasizmi?(Bolalarning so'zlari)
• V.V.Bianchi o'z asarida bizga nima haqida gapirganini bilmoqchimisiz?

Semantik to'xtashlar bilan matnni o'qish, prognozlash p. 142-145. O'qituvchi har safar savol beradi va har bir qismni o'qib chiqqandan so'ng, kimning bashorati (javoblari) muallifnikiga to'g'ri kelganligi aniq bo'ladi.

• O'qishni boshlashdan oldin qanday taxminlar qildik?
• Bizning taxminlarimiz to'g'rimi?

Lug'at bilan ishlash

SLIDE 5

Zavalinka - kulbaning tashqi devorlari bo'ylab sopol to'siq.

SLIDE 6

Chet - o'rmondagi bo'sh joy.

SLIDE 7

Bugbear - ayiqlarni ovlaydigan odam.

SLIDE 8

• Hikoyani yaxshi eslaysizmi? Endi biz buni test orqali tekshiramiz.

Bolalar o'z daftarlariga 1 dan 6 gacha raqamlarni qo'yishadi, agar ular bu fikrga rozi bo'lsa, "+", bo'lmasa, "-" qo'ying.

1. Qadimgi seyfchi balalayka o'ynaganmi?(skripkada)
2. Siz bilgan kolxozchi o'rmonda bo'ri ko'rganmi?(Ayiq)
3. Chol daraxt dumiga o'tirib dam oldimi?
4. Chol eshitgan ovoz o'rmon chetidan eshitildimi?
5. Ayiq daraxtda o'tirganmi?(Daraxt ostida)
6. Chol ayiqni o'ldirganmi?

Bolalar daftarlarni almashtiradilar yoki o'z-o'zini sinab ko'rishadi.

Tekshiring: - - + + - -

Tanlangan o'qish

• Hikoyani toping va cholning musiqani yaxshi ko'rishini isbotlang.
• Chol o'rmondan kelayotgan tovushlarni qanday eshitdi?
• Ayiq yog'och chiplarida qanday o'ynadi?
• Chol musiqachining o'yinini qanday baholadi?

Reflektsiya

SLIDE 9

• Bugungi darsda men bilib oldim ...
• Hikoyani o'qiyotganda men o'yladim ...
• Darsdan keyin men xohlagan ...

Uyga vazifa: p. 142-145, 6-savol

Fokina Lidiya Petrovna, shahar munitsipal ta'lim muassasasining boshlang'ich sinf o'qituvchisi "O'rta maktab san'ati. Evsnino" Novosibirsk viloyati Iskitimskiy tumani

(Darsliklar yopiq)

SLIDE 2

So'zni o'qing.

Tegishli so'zlarni nomlang.

"Musiqachi" so'zining ma'nosi nima?(Bolalarning so'zlari)

Musiqachi - cholg‘u cholg‘usi, umuman, musiqa chalayotgan san’atkor.

SLIDE 3

Tasvirga qarang. Kimni ko'rdingiz?

Ayiqlarning hayoti haqida nimalarni bilasiz?(Bolalarning so'zlari)

Stollaringizda ayiq haqida ma'lumot yozilgan qog'oz parchalari bor. Uni o'qing va jadvalni to'ldiring.

Oramizda kim ayiqni bilmaydi? Katta-katta, qo‘pol, kaltak oyoqli. Biz bu hayvon haqida aynan shunday fikrdamiz. Lekin aslida ayiq bunday emas. U juda harakatchan va manevrli. Ayiq - bu dahshatli o'rmon aholisi, agar uning kayfiyati bo'lmasa, hech kimni tushkunlikka solmaydi.

Ayiqlar oilasiga tegishli. Ayiq yirtqich sutemizuvchi bo‘lib, yaxshi suzadi va daraxtlarga chiqadi. Bir zarba va ayiq boshqa hayvonni o'ldirishi mumkin. Ayiqning oyoqlari qalin, boshi kichik quloqlari va ko'zlari bilan massiv, mo'ynasining rangi o'zgaruvchan. Ayiq odatiy yirtqich bo'lsa-da, u o'simlik shirinliklarini ham iste'mol qilishni yaxshi ko'radi: rezavorlar, mevalar, donalar, o'tlar va o'simlik ildizlari.

Qishda ayiq o'rmon sukunatini buzmaydi, bahorgacha tinch uxlaydi. Agar ayiq kuzda yetarlicha semirilmasa, u qishda uyg‘onib, oziq-ovqat izlab sarson-sargardon bo‘lib qoladi – u bog‘lovchi tayoqchaga aylanadi.

Qishning oxirida ayiqlar uylarida bolalar paydo bo'ladi. Ikki yoki uchta, hatto beshta kichik oyoqli oyoq vakillari tug'iladi. Ularning og'irligi o'rtacha besh yuz grammni tashkil qiladi. Ayiq bolalari shirin asal, ko'k va malinaning katta muxlislari.

"Teddy ayiq, menga bo'kirishni o'rgating", deydi bolalar. Va ayiqlar o'rgatishi mumkin. Ba'zan ular shunchalik baland ovozda bo'kirishadiki, siz go'yo g'oyib bo'lasiz. Ammo odatda ayiq jim turadi.

JSSV?

Bu nimaga o'xshaydi?

Tabiatdagi xatti-harakatlar

Oziqlanish

Darsliklaringizni oching va bugun biz o'rganadigan hikoyaning nomini o'qing.

Sizningcha, bu hikoya kim haqida?(Bolalarning so'zlari)

SLIDE 4

Bu muallif haqida biror narsa bilasizmi?(Bolalarning so'zlari)

V.V.Bianchi o'z asarida bizga nima haqida gapirganini bilmoqchimisiz?

Semantik to'xtashlar bilan matnni o'qish, prognozlash p. 142-145. O'qituvchi har safar savol beradi va har bir qismni o'qib chiqqandan so'ng, kimning bashorati (javoblari) muallifnikiga to'g'ri kelganligi aniq bo'ladi.

O'qishni boshlashdan oldin qanday taxminlar qildik?

Bizning taxminlarimiz to'g'rimi?

Lug'at bilan ishlash

SLIDE 5

Zavalinka - kulbaning tashqi devorlari bo'ylab sopol to'siq.

SLIDE 6

Chet - o'rmondagi bo'sh joy.

SLIDE 7

Bugbear - ayiqlarni ovlaydigan odam.

SLIDE 8

Hikoyani yaxshi eslaysizmi? Endi biz buni test orqali tekshiramiz.

Bolalar o'z daftarlariga 1 dan 6 gacha raqamlarni qo'yishadi, agar ular bu fikrga rozi bo'lsa, "+", bo'lmasa, "-" qo'ying.

Qadimgi seyfchi balalayka o'ynaganmi?(skripkada)

Siz bilgan kolxozchi o'rmonda bo'ri ko'rganmi?(Ayiq)

Chol daraxt dumiga o'tirib dam oldimi?

Chol eshitgan ovoz o'rmon chetidan eshitildimi?

Ayiq daraxtda o'tirganmi?(Daraxt ostida)

Chol ayiqni o'ldirganmi?

Bolalar daftarlarni almashtiradilar yoki o'z-o'zini sinab ko'rishadi.

Tekshiring: - - + + - -

Tanlangan o'qish

Hikoyani toping va cholning musiqani yaxshi ko'rishini isbotlang.

Chol o'rmondan kelayotgan tovushlarni qanday eshitdi?

Ayiq yog'och chiplarida qanday o'ynadi?

Chol musiqachining o'yinini qanday baholadi?

Mavzu bo'yicha adabiy o'qish darsi uchun xulosa va taqdimot:

V. Bianchi. 2-sinfda “Musiqachi”

Ta’lim muassasasining nomi: shahar ta’lim muassasasi qishloq 7-son umumiy o‘rta ta’lim maktabi. Stavropol o'lkasining Pelagiada Shpakovskiy tumani

Material qo'shilgan sana:

Materialning tavsifi.

"Rossiya maktabi" o'quv va o'quv majmuasi

Darslik: L.F. Klimanova. 2 qismdan iborat “Ona tili” M., “Ma’rifat”, 2009 y

Mavzu. V. Bianchi. "Musiqachi".

Maqsadlar: V.V ishini tanishtirish. Bianchi va uning "Musiqachi" hikoyasi; nutqni, fikrlashni, tabiatni o'rganishga qiziqishni rivojlantirish; hayvonlarga muhabbat va hurmatni tarbiyalash.

Maqsadlar: mos yozuvlar so'zlari yordamida matnni qayta aytib berishni o'rganishni davom ettirish; ish rejasini tuzish, juftlikda ishlash qobiliyatini oshirish; malakali ifodali o'qishni mashq qilish.

Ish usullari: tushuntirish - tasviriy, og'zaki, amaliy, ko'rgazmali, qisman - qidiruv.

Dars turi: birlashtirilgan.

Uskunalar: kompyuter, proyektor, ekran, ko'rgazma uchun Vitaliy Bianchi kitoblari, juftlik uchun didaktik tarqatma materiallar.

Darslar davomida:

Tashkiliy vaqt.

Uzoq kutilgan qo'ng'iroq bo'ldi,

Dars boshlanadi.

Bu yigitlar uchun foydali bo'ladi.

Hamma narsani tushunishga harakat qiling

To'liq javob bering,

Shunday qilib, keyinroq olishingiz mumkin

Faqat "5" baho!

Nutqni qizdirish.

U butun qishda mo'ynali kiyimda uxladi,

U jigarrang panjasini so'rdi.

Va uyg'onganida, u bo'kira boshladi:

Bu hayvon - o'rmon ... ayiq.

Imtihon uy vazifasi. Slayd2 .

B. Jitkovning "Jasur o'rdak" ertaki rejasi bo'yicha qayta hikoya qilish.

Uy bekasi o'rdaklarni boqadi.

Ninachilar qo'rqishadi.

Balkibo'lO'rdaklar kasalmi?

Alyosha yordam berishga va'da beradi.

O‘rdak o‘z so‘zida turdi.

Ninachi boshqa kelmadi.

Dars mavzusi xabari. Slayd3 .

Bugun biz yozuvchi Vitaliy Valentinovich Bianchi va uning "Musiqachi" hikoyasi bilan tanishamiz.

Yangi ish bilan tanishtirish.

A)o'qituvchi va talabalar o'rtasida muallif haqida suhbat.

Bolalar, siz yozuvchining ismini bilasizmi? Uning kitoblarini qanchangiz o'qigansiz? Qaysi birini ayting?

Uning ko'pgina asarlarining sarlavhalarida qiziq savol bor. Masalan, “Kimning burni yaxshi?”, “Kim nima bilan kuylaydi?”, “Kiskvitlar qayerda qishlaydi?”, “Bu kimning oyoqlari?”.

O'qituvchi bolalarga nomlangan kitoblarni ko'rsatadi.

U mamlakatimizdagi eng sevimli bolalar yozuvchilaridan biridir. U 1894 yil 12 fevralda (116 yil oldin!) Sankt-Peterburgda biolog oilasida tug‘ilgan. Yozuvchi Sankt-Peterburg universitetini tamomlagan, u yerda o‘simlik va hayvonlar hayotini katta qiziqish bilan o‘rgangan. Vitaliy Valentinovich mamlakatimizning turli hududlarida yashagan va ko'p sayohat qilgan, sayohat taassurotlarini bolalar asarlarida gavdalantirgan.

Slayd 4 .

U 28 yoshida bolalar uchun yozishni boshlagan. 30 yil davomida u bolalar uchun 200 dan ortiq hikoya, ertak va romanlarni o‘z ichiga olgan 120 dan ortiq kitob yozdi.

Vitaliy Byanki o‘z asarlarida o‘zini o‘rab turgan olam, uning go‘zalligi va rang-barangligidan hayratda qolishdan charchamaydi, hayvonlar va qushlar haqida katta muhabbat bilan yozadi. Biz bu muhabbatni asar nomlarining o‘zida ham ko‘ramiz. Masalan, "Snegirushka - yoqimli", "Feather" va boshqalar.

b)o'qituvchi asarni o'qiydi (Har bir qismdan keyin mazmunli pauza qilaman, bolalar savollarga javob berishadi).

Slayd5 .

d) lug'at ishi (o'qish paytida bajariladi)

Bugbear - ayiq ovchisi;

Zavalinka - kulba yaqinidagi past tuproqli tepalik;

kolxozchi — qishloq xoʻjaligi bilan shugʻullanuvchi shaxs;

Chiziq - bu daraxtdan uzilgan yupqa plastinka.

v) hikoyaning dastlabki idrokini savollar orqali tekshirish. Slayd 6 .

Qadimgi seyfchi nimada o'ynadi?

Kolxozchi unga nima dedi?

Nega ayiq o'rmonga kirdi?

U o'rmonda dam olayotganda nimani eshitdi?

Chol o'rmonda qanday rasmni ko'rdi?

Nega u ayiqni o'ldirmadi?

6. Talabalar ertakni o'qiydilar (o'zlariga).

Bolalar, ertakni o'zingiz o'qing va darslikdagi rasmning tavsifini hikoyadan toping.

7. Hikoya rejasini tuzish. Slayd7 .

Bolalar, keling, "Musiqachi" hikoyasi uchun reja tuzaylik. Slaydda hikoyaning har bir qismi uchun mos sarlavhalarni tanlang.

Slayd 8. “Musiqachi” hikoyasining konspekti.

1 qism. Qadimgi seyfchi musiqani yaxshi ko'rardi.

2-qism. Chol ayiq oviga chiqdi.

3-qism. Ayiq musiqachi.

4-qism Ovchining ayiqqa rahmi keldi.

8. Jismoniy mashqlar.

Ayiq yurib, butalar orasida shovqin qilmoqda,

Daraga tushadi

Ikki qo'lda, ikki oyoqda,

Buni biz ham qila olamiz.

O'rmonda cho'pon shoxi chalayapti,

Rus qo'rqadi

Endi u sakrashni amalga oshiradi

Buni biz ham qila olamiz.

9. O‘quvchilar hikoyani qismlarga bo‘lib ovoz chiqarib o‘qiydilar va qo‘llab-quvvatlovchi so‘zlar yordamida takrorlaydilar.

1-qism: seyf, qoziq, skripka, yomon, kolxozchi, qurol, o'rmon, ayiq.

2-qism: o'rmon, topa olmadi, dam oling, jimgina, jimgina, tor, "Zenn!", hayratda qoldi, ketdi, chekka.

3-qism: yuqoriga ko'tarildi, daraxt, shilimshiq, panjasi, titrab ketdi, orqaga tortildi, tingladi.

4-qism: kechqurun, o'tgan, yana, bir tor, o'ldirmadi, musiqachi, aytdi.

Slaydlar9 – 1 2 .

10. "Musiqachi" hikoyasi uchun qo'shimcha vazifa. Slayd 13 .

a) juftlikda ishlash

Sizning oldingizda vazifa yozilgan varaqlar bor. Kirishingiz kerak qisqacha takrorlash“Musiqachi” hikoyasiga mos predloglarni kiriting.

Keksa seyfchi skripka chalishni o'rganmoqchi edi. Tanigan kolxozchi unga yaxshiroq borishni maslahat berdi... o‘rmonda ov... ayiq izlab.

Chol skripkasini qo‘ydi, miltig‘ini oldi va yurdi... o‘rmonga. U uzoq vaqt yurdi ... o'rmonda, charchadi va dam olish uchun o'tirdi ... daraxt dumiga. To'satdan u eshitdi - ... o'rmon qa'ridan go'zal ovoz keladi. Chol u yerga borib ko‘rdi: ... ... chetida momaqaldiroqdan singan daraxt, ayiq o‘tiribdi. U singan daraxtdan chiqib turgan uzun bo'laklarga panjasi bilan tegadi. Chiziq titraydi va... havoda ovoz eshitiladi. Ayiq tinglaydi, chol ham xuddi ipdek qanday kuylashini tinglaydi. Chol tingladi, tingladi va uyga ketdi ... o'rmon orqali. Nahotki... shunday musiqachini otish mumkinmi!

b) topshiriqning bajarilishini tekshirish. Slaydlar 14-15.

11. Ayiqlar haqida talabalar tomonidan oldindan tayyorlangan xabarlar. Slayd 16.

Bolalar, men sizlardan Internetdan, bolalar jurnallaridan yoki kitoblardan ayiqlar haqida she'rlar, hikoyalar, topishmoqlar olishingizni so'radim.

Talaba javob namunasi.

Mamlakatimizning shimolida qor, sovuq va muz qirolligida qutb ayiqlari yashaydi.

Jigarrang ayiqlar o'rmon kamarida, tog'larda yashaydi. Jigarrang ayiq yirtqichlarning eng yirik vakillaridan biridir. Ayiqning vazni 300 kg ga etadi, tanasi uzunligi 2 metrdan oshadi. Bizning Stavropol o'lkasida ayiqlar kam uchraydi, ular himoyalangan va Qizil kitobga kiritilgan.

Eng chekka tog'li joylar, o'sib chiqqan qoyali jarliklar va daryo qirg'oqlari ayiqlarning sevimli yashash joylari hisoblanadi. U o'rmon bo'ylab asta-sekin yuradi, faqat ba'zida to'xtab, hidlashni va tinglashni boshlaydi. Ammo ov yoki xavf paytida ayiq o'zgaradi. Uning butun bahaybat tanasi taranglashadi, hayvon chaqqon va tez harakat qiladi. Ayiq yirtqich bo'lishiga qaramay, u hamma narsani yeydigan hayvondir. U mevalar, rezavorlar, findiq, kashtan, chumolilar, yovvoyi asalari asallari va baliqlar bilan ziyofat qilishi mumkin. Uzoq va juda qattiq tirnoqlar daraxtlarga mukammal ko'tarilishga imkon beradi.

12. V.Bianchi kitoblari ko'rgazmasi.

Maktab kutubxonamiz va sinf kutubxonamizda V.Byanchining ko‘plab kitoblari mavjud. Men ularni o'qishni maslahat beraman. Bianchining eng mashhur yozma asarlaridan biri bu "O'rmon gazetasi" bo'lib, u o'rmondagi hayot haqida ajoyib tarzda yozadi.

13. Reflektsiya.

Bugun qanday yangi va qiziqarli narsalarni o'rgandingiz?

14. Uyga vazifa: “Musiqachi” hikoyasini reja va tayanch so‘zlar bo‘yicha o‘qish va takrorlash.

Manbalar:

1. Klimanova L.F. 2-sinf “Ona tili” darsligi.1-qism. M., "Ma'rifat", 2008 yil

2. Klimanova L.F. Asboblar to'plami“Ona tili” darsligiga. 2-sinf. M., "Ma'rifat", 2005 yil

Kutyavina S.V. Darslik uchun adabiy o'qish bo'yicha dars ishlanmalari L.F. Klimanova. 2-sinf. M., "VAKO", 20104.

Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Rus tilining izohli lug'ati. M., Azbukovnik, 1999 yil

5. www. kirov viloyati. ru/ cgi- bin/ Yangiliklar/ indeks. cgi? id=5473

6. www. hayvon- forum. ru/ ko'rish mavzusi. php? p=2320

7. www. chaqaloq- salqin. odamlar. ru/ ommaviy axborot vositalari/ kitob/ img/ foto/ indeks. html.