Lo que sucede en la hoja de cálculo como resultado. Preguntas y Tareas
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Lección 29
Cálculos tabulares y hojas de cálculo. Estructura de hoja de cálculo
Datos en una hoja de cálculo: números, textos, fórmulas. Reglas para llenar tablas
Trabajar con una hoja de cálculo lista para usar: agregar y eliminar filas y columnas, cambiar fórmulas y copiarlas
Los temas principales del párrafo:
- estructura de la hoja de cálculo;
- datos en una hoja de cálculo;
¿Qué es una hoja de cálculo? Preguntas y Tareas
¿Qué es una hoja de cálculo?
Preguntas y Tareas
Brevemente sobre lo principal
Hojas de calculo diseñado para organizar cálculos tabulares en una computadora. Las aplicaciones de hoja de cálculo se llaman procesadores de mesa.
La unidad estructural más pequeña de una hoja de cálculo es una celda.. El nombre de la celda se compone del nombre alfabético de la columna y el número de fila.
La celda puede caber texto (secuencia de caracteres), número, fórmula.
Las celdas en las que el usuario ingresa números contienen los datos de origen para los cálculos. En las celdas con fórmulas, se obtienen los resultados de los cálculos..
Cambiar los datos de origen al instante conduce a un nuevo cálculo de fórmulasque incluye esta información.
Las hojas de cálculo (así como las bases de datos) pueden considerarse modelos de información de objetos reales.
Preguntas y Tareas
1. ¿Qué es un procesador de mesa?
2. ¿Cómo se llaman las celdas de la tabla? ¿Qué información se puede almacenar en las celdas?
3. ¿Cuál es la diferencia entre el modo de visualización de fórmulas y el modo de visualización de valores?
4. ¿Qué sucede en una hoja de cálculo como resultado de reemplazar un número en una celda con un nuevo valor?
5. ¿Cuál es la diferencia esencial entre una hoja de cálculo y una tabla de base de datos relacional? Prepara una publicación con ejemplos.
Tema y número de lección en el tema: cálculos de tablas en una computadora, lección número 2
wehqiowueh2323f.doc Tema de la lección: Presentación de hojas de cálculo. Reglas para completar la tabla.
Asunto: Informática
Palabras clave: informática, grado 9, hoja de cálculo, material didáctico, folleto, tarjeta visual, Microsoft Excel
Tipo de lección: lección de la formación de nuevos conocimientos.
Formas de trabajo: trabajo frontal, individual en la computadora
El propósito de la lección: la formación de la capacidad de usar hojas de cálculo para cálculos simples.
Objetivos de la lección:
educativo
Formación de la idea de ET;
Formación de las habilidades más simples de entrada de datos y obtención de resultados por fórmulas en ET Microsoft Excel;
desarrollando
Desarrollo del pensamiento;
El desarrollo de la capacidad de actuar de forma independiente al hacer un trabajo práctico;
educativo
El desarrollo del interés cognitivo en el sujeto;
Formación del deseo de resultados laborales de alta calidad.
Equipo técnico requerido: computadora del maestro, pizarra interactiva, proyector, computadoras de los estudiantes.
Software requerido: Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Excel, Flash
Repartir: (o vea el Apéndice 1)
El resumen de la lección se publica en el sitio "Recursos educativos electrónicos"
La formación de nuevos conceptos y métodos de acción.
Más recientemente, no hace más de 30 años, se utilizó una regla logarítmica para procesar los resultados de experimentos físicos y de otro tipo. En la escuela, y ahora aprende a usar la mesa Bradis. Luego vinieron calculadoras simples y de ingeniería. Como saben, los primeros dispositivos informáticos, incluidos y las computadoras (computadoras) fueron inventadas para facilitar el trabajo informático humano. Poco a poco, estos dispositivos mejoraron. Para las computadoras, comenzaron a crear programas con los que puede realizar cálculos.
En 1979, Daniel Bricklin y Robert Frankston crearon la primera hoja de cálculo VISICALC (calculadora visual) del mundo. Por el bien de este programa, la gente compraba computadoras. Los economistas escribieron con entusiasmo que con su ayuda es posible determinar casi instantáneamente las ganancias de una empresa, calcular pérdidas, etc. Basado en ello, el conocido Bill Gates creó el programa Microsoft Excel. ¿Qué oportunidades nos brinda?
Considere el ejemplo 1: nómina.
Considere el ejemplo 2: contabilidad para la venta de productos lácteos (p. 106) -Muestra de hoja de cálculo
Introducir el concepto de una hoja de cálculo.
ET es una aplicación basada en cuadros de diálogo que almacena y procesa datos en tablas rectangulares
Comparar con la definición en el libro de texto p. 107
Introduzca los conceptos de datos de entrada y resultados basados \u200b\u200ben los ejemplos anteriores.
Datos iniciales: información que se ingresa en la tabla (información independiente)
Resultados: datos resultantes de la ejecución de fórmulas (información dependiente)
¡LO PRINCIPAL! Cuando cambia los datos de origen, todos los resultados se vuelven a contar y cambian automáticamente ante nuestros ojos.
(En el ejemplo de "Contabilización de la venta de productos lácteos", muestre el cambio en los resultados cuando cambian los datos de origen)
Vista de ventana de Microsoft Excel: similitudes y diferencias con otros programas de Microsoft Office.
Una celda es la intersección de una columna y una fila. Introducir los conceptos de marco de cursor y marcador de relleno (demostración en una computadora usando una pizarra interactiva)
Estructura ET (ver libro de texto p. 107)
Los principales tipos y formatos de datos en celdas:
NÚMERO (por ejemplo, 257; -145.2; 4.890) De forma predeterminada, los números están alineados en la celda a la derecha.
###: el número no cabía en la celda.
TEXTO (Nr., 22 MB, A2 + C3) Por defecto, el texto se deja justificado en la celda.
FÓRMULA (Hp, \u003d A2 + C3, \u003d A1 * 5)
Formateo de celdas (demostración por un profesor usando una pizarra interactiva): 1) Seleccionar celdas; 2) Formato ... Celdas ...
La formación de habilidades informáticas.
Cada estudiante recibe un conjunto de tareas (ver Apéndice: “Material didáctico sobre ET” )
Demostración por parte del profesor de la tarea №1.
Cumplimiento por parte de los alumnos en computadoras de las tareas No. 1.2 (Entrega de material didáctico)
Resumen de la leccion. Propósito y características de la hoja de cálculo.
¿Cuál es la diferencia esencial entre una hoja de cálculo y una tabla de base de datos relacional?
¿Qué es un procesador de mesa? (ET)
¿Qué es una célula? ¿Cómo se llaman las celdas de la tabla? ¿Qué información se puede almacenar en las celdas?
¿Qué sucede en una hoja de cálculo como resultado de reemplazar un número en una celda con un nuevo valor?
Tarea: párrafos 18-19, prepare información sobre el pago de electricidad por parte de su familia. (tarea n. ° 6 p. 19)
Apéndice al resumen de la lección
wehqiowueh2323f.doc “Introducción a las hojas de cálculo. Reglas para llenar la tabla »
LISTA UTILIZADA EN ESTA LECCIÓN DEL ESM
Nombre del recurso
Tipo, tipo de recurso
Formulario de presentación(ilustración, presentación, videoclips, prueba, modelo, etc.)
Muestra de hoja de cálculo de venta de lácteos
informativo
hoja de cálculo
Interfaz de ventana del procesador tabular de Microsoft Excel
informativo
animación flash
Estructura ET
informativo
presentación
Material didáctico de hoja de cálculo
Propósito y características de las hojas de cálculo.
información pps
presentación
Referencias
Libro de texto Informática y TIC Grado 9 I. G. Semakin, L. A. Zalogova, S. V. Rusakov, L. V. Shestakova
ESM: una colección unificada de recursos educativos digitales para instituciones de educación vocacional general y primaria. Un conjunto de recursos digitales para el libro de texto "Curso básico de informática", Grado 9, Semakina I., Zalogovoy L., Rusakova S., Shestakova L. Capítulo 4. Cálculos tabulares en una computadora.
Lección 4.
Tema: « Hojas de calculo. Propósito y funciones principales . Opciones clave de hoja de cálculo »
Tipo de lección: Lección en el desarrollo de nuevos conocimientos y habilidades.
El propósito de la lección: Familiarizar a los estudiantes con el propósito y las funciones básicas de la hoja de cálculo, con la estructura de ET.
Introduzca los conceptos de fila, columna, celda, nombre de celda, rango de celdas.
TCO requerido: proyector de video, pantalla, PC,
notas de referencia para estudiantes.
Requisitos de conocimientos y habilidades
El alumno debe saber:
Software de aplicación para procesar información numérica
Propósito y funciones principales de ET
Estructura ET
Los estudiantes deberían poder:
Distinguir campos dependientes e independientes en ET
Poder determinar el rango de celdas
Conozca los nombres de celdas, filas y columnas de ET
Plan de estudios:
Organizando el tiempo. 1 minuto
Revisión de tarea de 5 minutos
Prueba de conocimiento de 10 minutos
Nueva explicación material 20 minutos
Fijación de nuevo material. 7 minutos
Deberes. 2 minutos
Durante las clases
Tiempo de organización(1 minuto)
El profesor da la bienvenida a los alumnos.
Comprobando tarea(5 minutos)
Haciendo la tarea en la pizarra
Desmontar la solución a los problemas que causaron dificultades para resolver.
3) Verificación de conocimiento(10 minutos)
Trabajar en la realización de operaciones aritméticas en binarios SS
Los estudiantes reciben opciones de asignación
Presentación de nuevo material.(20 minutos)
Se supone que el estudio del tema comienza con una presentación, cuya descripción detallada se presenta en la tabla a continuación.
Material teórico de la clase.
La apariencia de la diapositiva
Notas de diapositiva
Profesor:
Tema de la lección de hoy« Hojas de calculo. Nombramiento y funciones principales. Estructura ET
El profesor pide escribir el tema de la lección en un cuaderno.
Profesor:
Presta atención a las abreviaturas que usaremos en la lección de hoy.
Profesor:
En el mundo moderno, la mayoría de las tablas se crean electrónicamente usando una PC.
Han aparecido varios programas de aplicación (PP) llamados hojas de cálculo (ET). El propósito de ET es hacer que trabajar con grandes cantidades de información numérica sea conveniente y menos lento.
Los ET son una herramienta conveniente para ingenieros, científicos, economistas, contadores, etc. Estos programas le permiten crear tablas dinámicas, es decir contener el llamado campos calculadoscuyos valores se recalculan automáticamente de acuerdo con las fórmulas dadas al cambiar los valores de los datos de origen contenidos en otros campos.
Los ET más potentes se denominan procesadores tabulares (TP).
Profesor:
Los elementos principales de ET son: celda, fila y columna.
El profesor, como el tema se explica mediante un hipervínculo, cambia a diapositivas que reflejan información sobre cada elemento por separado, y luego, cada vez, vuelve a la diapositiva "Elementos básicos de ET"
Profesor:
El elemento principal de ET es la célula.
La intersección de filas y columnas forma celdas llamadas celdas de mesa. Para identificar la celda, úsela. habla a que consiste en un nombre de columna y un número de fila. Por ejemplo: la primera celda tiene la dirección A 1; ejemplos de otras direcciones de celda B 3, DL 25, etc.
La celda en la que se encuentra el cursor y que se describe se llama célula activa . En la celda activa, los datos se ingresan a través del teclado.
Profesor:
El campo de trabajo ET está dividido por líneas horizontalmente en instrumentos de cuerda (las cadenas se denotan con los números 1, 2, 3, ..., 65356).
Profesor:
El campo de trabajo ET está dividido por líneas verticales por líneas las columnas (las columnas se indican con letras latinasUNA , si , C , …, Ab , …< IV , hay 256 de ellos),
Profesor:
Cómo se puede usar un objeto holístico y rango de celdas , que se indica con el nombre de la celda superior izquierda y el nombre de la celda inferior derecha, separados por dos puntos (por ejemplo, A 1: B 5).
Profesor:
Entonces, imaginemos que somos dueños de una pequeña tienda que vende productos lácteos. Debe mantener una variedad de formas de contabilidad de productos.
Imaginemos uno de los documentos contables, que debería verse así (mire el resumen de apoyo y luego en la pantalla). Esta es una mesa rectangular regular.
Pero preste atención a la peculiaridad de esta tabla. Tiene campos cuyo valor se calcula a través de los valores de otros campos. Dichos campos son los campos "Ingresos", "Restante". Dichos campos se denominarán calculados o dependientes. Los campos "Producto", "Precio", "Entregado", "Vendido" - son independientes. Los campos independientes contienen los datos de origen para el cálculo.
Profesor:
Los principales objetos de información procesados \u200b\u200bpor ET son los siguientes tipos de datos:
Número;
Texto:
Fórmula.
Número
Los números de entrada pueden ser enteros y reales, en números reales la parte entera del número fraccionario está separada por una coma.
Antes de ingresar números, debe especificar el formato de los números ingresados, para esto necesita:
Seleccione un rango de celdas;
Escoger FORMATO DE CELDAS;
En la ventana que aparece, configure los parámetros necesarios.
Para formatos numéricos, también puede especificar el número de lugares decimales, puede seleccionar formatos monetarios y financieros, etc.
Para un manejo adecuado de los datos, siempre debe establecer el formato de celda antes de ingresar números.
Texto
Texto - un conjunto de caracteres utilizados para diseñar la tabla (encabezados, explicaciones, etc.)
Fórmula
Fórmula Es una expresión que proporciona orientación para los cálculos matemáticos. La expresión comienza con un signo igual (\u003d), que permite al programa distinguir la fórmula de otros datos.
Profesor:
Entre los usuarios de computadoras compatibles con IBM, los más famosos son Microsoft Excel, Lotus 1-2-3, así como tablas del paquete integrado MS Works.
ET sirve para:
Procesamiento de información numérica presentada en forma tabular.
Guardar tablas en discos.
Para imprimir un documento.
Características ET:
Ingreso y edición de datos.
Cálculos de fórmulas.
Formatear una tabla.
Construcción de gráficos y diagramas.
Ordenar datos.
Trabajar como con una base de datos.
Ver un documento antes de imprimir.
Impresión, etc.
Asegurar el material estudiado(7 minutos)
Encuesta frontal
¿Para qué se usan los extraterrestres?
¿Cuál es la diferencia esencial entre ET y las bases de datos relacionales?
¿Qué es un procesador de mesa?
¿Qué campos en ET se llaman dependientes y cuáles son independientes?
¿Cuál es el elemento principal de ET?
¿Cómo se determina la dirección de la celda?
¿Qué información se puede almacenar en las celdas?
¿Qué sucede en ET como resultado de reemplazar un número en una celda con un nuevo valor?
Deberes(2 minutos)
Aprenda todos los conceptos básicos que aprendió en la lección.
N.D. Ugrinovich, Ciencias de la Computación y TIC Grado 9, cláusula 3.2.1, 3.2.2
Responda las preguntas al final del párrafo p. 86, p. 89.
Tareas para la realización personal p. 86 No. 3.8 p. 89 No. 3.9