Proloog

Eesriie avaneb E. Griegi muusikale “Hommik”.

Saatejuht loeb lava taga luuletust.

Viimase katrääni taustal kerkib esile juunioride koor

Muusika ja värvide säras

Kunst toob meile taas rõõmu

Jumalikud helid tormavad ülespoole

Ja loovuse paletil on lend!

Tähtede säras, talentide tähtkujudes

Laulude, muusika, luuletuste kõla

Tänapäeval noored artistid ja muusikud

Saada oma armastus südamest südamesse!

Number esitatakse ette teatamata

Pärast laulu jääb koor lavale, kontserdijuhid tulevad välja

1 saatejuht - Oksana

Tere päevast kallid sõbrad!

"Lastekunstikool" ootab kontserdile

"Muusika ja värvide säras" (kõik kooris)

2 saatejuht-Antony

Täna on saatejuhid teiega terve õhtu - Oksana Sergeevna

1 saatejuht - Oksana

Meie õpilane Antony Vlasov!

(kõlab aplaus)

1 saatejuht - Oksana

Täna on laval lapsed! Laste loovus on alati ehtne ja siiras.

2 saatejuht-Antony

Mängime muusikat, loome, kujutame ette!

1 saatejuht - Oksana

Igaühest meist ei saa kunstnikku või muusikut, kuid see pakub meile naudingut, õpime tundma loovuse rõõmu ja õpime nägema ilu tavalises!

1 saatejuht - Oksana

Kontserdikava avati

Nooremate kooliõpilaste ühendkoor

Juhataja Kunets Larisa Aleksandrovna

saatja Tatjana Sergejevna Artemjeva

Kõlab aplaus ja kooriliikmed lahkuvad lavalt.

2 saatejuht-Antony

Arvan, et just laste loovuse säras sünnib muinasjutt.

— Oksana Sergeevna, kas te, täiskasvanud, usute muinasjutte?

1 saatejuht - Oksana

Lapsena usun muinasjutte

Ma usun maagiasse, imedesse, valgusesse...

Minu paletil on muusikalised värvid,

Ja kaarega joonistan koidu...

2 saatejuht - Anthony

Laval piirkondlike ja piirkondlike konkursside võitja

Barõševa Aglaja

Karl Bohm "Pidev liikumine"

klassi õpetaja Jelena Sergejevna Ružnikova

saatja Maria Andreevna Regalovskaja

1 saatejuht - Oksana

Vaid üks hetk – kogu suurel planeedil

Las aprill särab meie südames,

Las lapsed kasvavad sooja päikese all,

Ja muusika kõlab nagu tilgad.

2 saatejuht - Anthony

Laste loovus on eriline kunst: see kätkeb endas andekuse, andekuse, koiduhetke lahendamata saladusi, täis imesid ja avastusi.

1 saatejuht - Oksana

Saage tuttavaks kontserdi noorima osalejaga

Badrutdinov Samir,

Piirkondlik laureaat, rahvusvaheliste konkursside võitja

Klass õpetaja Tatjana Leonidovna Kozionova

Aleksander Dolgikh "Tule, võtke järele!"

1 saatejuht - Oksana

Anthony, kas sa arvad, et linnud oskavad bluusi laulda?

2 saatejuht - Anthony

Kunstimaal muidugi saavad! Meie noored muusikud on lihtsalt mustkunstnikud!

Nende muusikas laulavad linnud, laulab loodus, laulab süda ja hing!

Piirkonna laureaat, piirkondliku konkursi võitja

Küürus Margarita

klassi õpetaja Tatjana Anatoljevna Judina

Christina Crete "Linnubluus"

2 saatejuht - Anthony

Oksana Sergeevna, kui te ei saaks klaverit mängida, siis millise pilli valiksite?

1 saatejuht - Oksana

Mul on üks unistus...

Tahaksin õppida mängima pilli, mis kõlab fortel eredalt ja heliseb ning klaveril soe ja sametine.

Just sellele pillile usaldas N. A. Rimski-Korsakov pähkleid näriva orava laulu “Tsaar Saltani jutus”

2 saatejuht - Anthony

1 saatejuht - Oksana

Selle pilli mängimiseks kasutatavaid haamreid nimetatakse hellitavalt "kitsejalgadeks".

2 saatejuht - Anthony

Oksana Sergeevna, mis on selle huvitava pilli nimi?

Kust seda kuulda saab?

1 saatejuht - Oksana

Seda instrumenti, Anthony, nimetatakse ksülofoniks. Ja te näete ja kuulete seda kohe.

Esinemiseks valmis

Piirkondliku konkursi laureaat Ansambel "Trident"

Juhid Regalovskaja Maria Andreevna

Turgunov Bakhram Muidinovitš

Manfred Schmitz "Boogie-Woogie"

1 saatejuht - Oksana

Kui olin laps, kuulsin seda öösel
Kõlab armas lugu.
Minu jaoks tundmatu instrument
Ta avaldas need nii kaunilt.

2 saatejuht - Anthony

Kes mängis? mille peal?

1 saatejuht - Oksana

- ei tea;
Kõik on kaetud salajase pimedusega;
Ma lihtsalt mäletan neid helisid
Neil on minu üle võim.

2 saatejuht - Anthony

Oksana Sergeevna, ma lahendasin teie mõistatuse. Räägite vene rahvapillist - balalaikast!

Selle pilli mängimine ei jäta kedagi ükskõikseks!

1 saatejuht - Oksana

Nüüd oleme kõik selles veendunud...

Tervitab teid lastekunstikooli balalaikaansambel koos juhtide Julia Viktorovna Ladykina, Ljubov Petrovna Nosova ja kultuuripalee kontsertansambli "Arktika" artistidega

2 saatejuht - Anthony

Seadnud Nikolai Tolmachev - Vene “Barynya”!

1 saatejuht - Oksana

Ma korjan värvid ära

Panen oma tunded kirja

Särav mahlane palett

Ilma igatsuse ja kurbuseta

2 saatejuht - Anthony

Ma avan kardinad

Et tunded laulaksid.

Ja nii et venekeelse lauluga

Su süda läks soojaks...

1 saatejuht - Oksana

Seadnud Jevgeni Derbenko, vene rahvalaul

"Oh, sa varikatus"

2 saatejuht - Anthony

esineb Piirkondliku võistluse Grand Prix võitja,

rahvusvahelise konkursi laureaat – duett:

Batmanov Ilja ja Punanov Egor

Juhid Kashintseva Nadežda Mihhailovna,

Erofejeva Galina Pavlovna

2 saatejuht - Anthony

Oksana Sergeevna, muusika on minu jaoks midagi erakordset, lummavat, maagilist.

1 saatejuht - Oksana

Jah, Anthony, sul on õigus, muusika on maagiline!

Kuid maagiat on võimatu tõestada...

Võime vaid hüüda: Ah! värisema tõdemusest, et maagia sära on siin, meie ees ja loojad on selle lapsed...

2 saatejuht - Anthony

Nagu näiteks, Zobnina Ulyana, Piirkondlike võistluste Grand Prix võitja, rahvusvaheliste võistluste laureaat

Klassis õpetaja Jelena Jurjevna Kozitsõna

Ignaz Moscheles "Muusikaline Bonbonniere"

Ekraan läheb alla ja näidatakse filmi koolist.

Laval on toolid vene pillide orkestrile

Pärast filmi lõppu. Orkestrid võtavad kohad sisse

2 saatejuht - Anthony (teed lava ette)

Oksana Sergeevna, tuleb vaid eesriie korraks kinni panna ja laval on nii palju rahvast...

Nagu filharmoonias...

1 saatejuht - Oksana

Jah, Anthony, meil on palju andekaid lapsi.

Ja laval Lastekunstikooli õpilaste ja õpetajate vene rahvapillide orkester. Juhataja Kozionova Tatjana Leonidovna

2 saatejuht - Anthony

Kõike hoitakse rangelt ja graatsiliselt,

Täiuslikkuse kõrgus!

Kui ilus ta on!

Pole üllatav, et isegi aeg

ei mingit võimu klassikalise muusika üle!

1 saatejuht - Oksana

J. Brahms “Ungari tants nr 5”

1 saatejuht - Oksana

Me kuuleme endiselt tilkade häält

Võitnud sel ja varakevadel,

Kui hea, et starlingid jälle laulavad,

Kui tore on maailmas ilma sõjata!

2 saatejuht - Anthony

Rumil Vildanov “Tuleteed”

Orkestritoolid eemaldatakse,

Tervitusteks antakse sõna Lastekunstikooli direktorile Pudovkina I.O.

2 saatejuht - Anthony

Oksana Sergeevna, kes kirjutab muusika?

1 saatejuht - Oksana

Võib-olla langevad lendavad linnud

Viiel lõputul real,

jahutatud heledad suled.

2 saatejuht - Anthony

Ja need suled on erksad värvid

Kas nad ärkavad ellu, kasvades helideks?

1 saatejuht - Oksana

Jah, Anthony, kui sügis tuleb,

Akordide kobarad jäävad rippuma,

Ja muusika õrna liigutusega

Avab oma lehed...

2 saatejuht - Anthony

Napoli laul "Santa Lucia"

Nad annavad selle meile Sannikova Maria ja Aivazova Liana

Klass õpetaja Natalja Jurijevna Tšetšujeva

Kontsertmeister Anna Sergeevna Listova

2 saatejuht - Anthony

Paarid kiiguvad sujuvalt
Muusikalainetel...
Kui naiivne ja kuulsusrikas see on -
Neil kuldsetel aegadel!

1 saatejuht - Oksana

Saage tuttavaks Ardejev Vladimir

Klass õpetaja Jelena Stanislavovna Iltšenko

Roman Bazhilin “Valss – Musette”

1 saatejuht - Oksana

Anthony, kas sulle meeldib solfedžo?

2 saatejuht - Anthony

Solfedžo, meeldib see sulle või mitte, see meeldib kõigile, sest selles aines tuleb sooritada eksam viimasel kursusel!

1 saatejuht - Oksana

Niisiis, kas sa tead, mis on "Võtke viis"?

2 saatejuht - Anthony

Muidugi ma tean! See on Paul Desmondi kuulsa näidendi „Püüdkem viise” pealkiri.

Teos on kirjutatud salakavala muusikalise taktimärgiga 5/4 (viisveerand)!

1 saatejuht - Oksana

Siis teile, Anthony, ja kõigile vaatajatele üllatus...

Laval piirkondlike ja rahvusvaheliste konkursside laureaat Rakhmilevitš Maria

Klass õpetaja Natalja Viktorovna Kuzmina

2 saatejuht - Anthony

Tõesti Paul Desmond, arranžeerinud Sergei Gavrilov

"Proovime viie eest"?

1 saatejuht - Oksana

Jah, Anthony, naudi!

1 saatejuht - Oksana

Etenduseks valmistuvad piirkondlike konkursside laureaat, domristide ansambel ja selle juht Ljubov Leonidovna Tšernjajeva,

2 saatejuht - Anthony

Oksana Sergeevna, mis on "fokstrot"?

1 saatejuht - Oksana

Fokstrot on tants, mis sai alguse 20. sajandi alguses.

Inglise keelest tõlgitud rebane - rebane, traav - kiire samm

2 saatejuht - Anthony

See osutub fokstrotiks, mis tähendab "rebase samm"?

Taaskord veendun muusika võlus - “linnud laulavad bluusi”, rebased tantsivad... Need on imed...

1 saatejuht - Oksana

Anthony, imed pole läbi, nüüd kuuleme veel

Helilooja Sergei Fedorovi “Rebasesamm”.

1 saatejuht - Oksana

Hingemuusika on alati minuga, muusika hinges laulab kevadel,

Selles on nii palju värve ja sära, minu hingestatud muusikas.

2 saatejuht - Anthony

Minu muusikas on palju värve, vali ükskõik milline, ära ole häbelik,

Igal värvil on oma meloodia ja kõik koos on minu muusika

Ma säilitan seda muusikat hoolikalt, täites selle oma harmooniaga...

1 saatejuht - Oksana

Teid tervitab kitarristide ansambel eesotsas

Plenina Olga Vjatšeslavovna, Tarasova Olga Nikolajevna

2 saatejuht - Anthony

Jelena Poplyanova “Milonga”

1 saatejuht - Oksana

Iga muusik paneb teose esitusse killukese oma isiksusest - kordumatu ja jäljendamatu ning kui ta on virtuoosne muusik, siis on tema mäng täis eredaid, emotsionaalseid värve.

2 saatejuht - Anthony

Selle duo muusika esitus on alati emotsionaalne, energiline ja lummav!

1 saatejuht - Oksana

Piirkondlike võistluste Grand Prix võitja Karpova Diana

klassi õpetaja Svetlana Ivanovna Ivanova

ja lastekunstikooli õpetaja Roza Nikolaevna Kropotina

George Gershwin "Plaks löögile"

1 saatejuht - Oksana

Lehvitavad käed nagu tiivad
Linnud lehvivad ja lendavad kõrgel.
Ja tantsida sõrmi, pingutuseta
Kergesti lehvib üles-alla.

2 saatejuht - Anthony

Kõik võtmed allusid neile,
elav muusika voolas...
Sõrmed lendasid üles ja tiirlesid,
Olles meid mänguga lummanud...

1 saatejuht - Oksana

Valeri Gavrilin "Tarantella"

2 saatejuht - Anthony

Esitavad piirkondlikud Grand Prix võitjad,

rahvusvaheliste konkursside võitjad

Dyanova Arina ja Shpodaruk Egor

Õpetajate klass Natalia Kirillovna Barkhatova

Nosova Nadežda Aronovna

1 saatejuht - Oksana

Anthony, kas sulle meeldivad vene rahvalaulud?

2 saatejuht - Anthony

Jah, vene muusika on minu jaoks põnevalt ilus ja vastupandamatult köitev.

1 saatejuht - Oksana

Siis hindate tööd, mida nüüd tehakse.

Helilooja otsustas venekeelse laulu Ladina-Ameerika rütmidega “käitleda” ja “riistada”.

2 saatejuht - Anthony

Teid tervitab akordionimängijate trio, mis koosneb Piirkondlike võistluste Grand Prix võitjad Tatjana Kuzmina, Arina Enjutina, Alexandra Lisitsõn, direktor Irina Aleksandrovna Kurilas

Kontsertmeistrid Aleksei Viktorovitš Rubezhanski, Oleg Rufjatovitš Bulgakov

1 saatejuht - Oksana

Viktor Trofimov “Duška Ladina-Ameerikas”

2 saatejuht - Anthony

Nii sõitsimegi “Utushkaga” Ladina-Ameerikasse.

Kuhu sa veel tahaksid minna, Oksana Sergeevna?

Tänapäeva muusika täidab kõik soovid!

1 saatejuht - Oksana

Ahvatlev pakkumine, Anthony!

Kuna täna pole miski võimatu, siis tahaksin Bahamal lõõgastuda: istuda mererannas ja lasta end puhuda kergest Bahama tuulest...

2 saatejuht - Anthony

Palun, Oksana Sergeevna!

Margarita Tarapatova "Bahama tuul"

esitab piirkondliku festivali “Noorte kevad” laureaat

ansambel "Lütseum"

juhid Ljubov Valentinovna Ovtšinnikova

Karpunin Jevgeni Andrejevitš

2 saatejuht - Anthony

Noorte muusikute oskused kasvavad aasta-aastalt. Uued talendid puhkevad õitsele muusika ja värvide säras.

1 saatejuht - Oksana

Ja meie kunagistel lõpetajatel on juba omad usinad õpilased.

2 saatejuht - Anthony

Ja nende eestvedamisel olevad rühmad saavad hüppelauaks tulevaste professionaalide esinemiskõrguste saavutamise teel.

1 saatejuht - Oksana

Laval on piirkondlike konkursside laureaat popansambel Igor Orestovitš Sabatovitši juhtimisel.

2 saatejuht - Anthony

Väsinud olemast hall inimene,
Maali mind värvilisele pildile
Ma tahan olla roosa panter
Ja jaluta Mancini muusika saatel.

1 saatejuht - Oksana

Henry Mancini "Roosa panter" (ühishääles)

Seeniorkoor rivistub juhtide sõnade taustal

2 saatejuht - Anthony

1 saatejuht - Oksana

Lastekoor on vokaaltraditsioonide hoidmise, tuleviku kasvatamise “väike lootusesaar”, millest sõltub kunsti õitseng.

2 saatejuht – Anthony

Oh neid lastekoore!

Lõbusa mängulihtsusega

Valgus ja varjud neis muutuvad.

1 saatejuht – Oksana

Neil on kõik olemas – hing, unistus, ruum

Ja meie mälu on pärand...

Oh, kallis lastekoor,

Tere päikeselisest lapsepõlvest!

2 saatejuht - Anthony

Saage tuttavaks Õpilaste ja õpetajate ühendkoor

laste kunstikool

Dirigent Alisa Valentinovna Banina

saatja Daricheva Galina Andreevna

1 saatejuht - Oksana

Juri Saulski muusika Leonid Zavalnjuki sõnad

"Õnne sulle, maa"

2 saatejuht - Anthony

Siin usuvad nad maagiasse, siin on nad imedega sõbrad

Kõik muinasjutud tegelikkuses tulevad ise külla.

Siin pole pilved näha, siin on naeratusi täis

Lapsepõlv hõljub kuskil loomingulainel

1 saatejuht - Oksana

Aleksander Žurbini muusika Pjotr ​​Sinjavski sõnad

"Lapsepõlve planeet"

1 saatejuht – Oksana

Meie puhkus on lõppenud, mis andis meile kõigile positiivsete emotsioonide mere.

2 saatejuht - Anthony

Minu päikeselise lapsepõlve maailm...

Ta on täis õnne, lahkust ja valgust.

Muusika ja värvide säras

Sädeleb kunsti enda servadest...

1 saatejuht – Oksana

Kõndige koos meiega paljajalu läbi värvide vikerkaare, kuulake kaunist muusikat ja teie iga päev on alati värviline, särav ja rõõmus!

Kooris: Kohtumiseni jälle!

Teatage kontserdi stsenaariumist

“ME KÕIK OLEME NII ERINEVAD”

Ta: Tere päevast kallid sõbrad! Me alustame…

(Ta tuleb lava tagant välja ja katkestab)

Ta:(valju) Tere!

Ta: Nii et ärge segage mind!... Me alustame...

Ta:(jätkub)...meie puhkus...

Ta:Ära sekku, ma ütlen! Me alustame… (vaatab teda)...meie puhkus... (vaatab teda)

Ta:(jätkub)...kontsert!

Ta:(kaotab tuju) Nadia! Palusin mitte sekkuda, palun!!!

Ta: Ma ei sega, ma aitan! Tahan ka kontserti korraldada!

Ta: Mida? Kas sa üldse tead, milline peaks olema saatejuht?

Ta: Milline?

Ta: Juht peab olema mees, kellel on julgust, sihikindlust, julgust...

Ta:Ütlete seda nii, nagu ei hakkaks juhatama kontserti, vaid laeva tormis! Minu kapten ka!

Ta: No kapten ei ole kapten, aga mingis mõttes on ta siiski komandör! Kuulake minu käsku! Seisa tähelepanu! Hästi tehtud! Olgu, korraldame koos kontserdi.

Ta: Lihtsalt olge nii! (pöördudes saali) Tere päevast kallid sõbrad!

Ta: Kvašninski kooli õpilastel on hea meel teid tervitada traditsioonilisele kontserdile...

Koos:"Me kõik oleme nii erinevad"

Ta:... pühendatud lahtiste uste päevale, kooliaasta lõpetamisele

Ta:... ja loomulikult Suure Isamaasõja võidu 70. aastapäev!

Ta: Ja just praegu kutsume 1. klassi õpilasi lavale lauluga “Head sõdurid”

NUMBER 1 laul “Vaprad sõdurid”, 1. klassi õpilased

Saatejuhid tulevad välja, tema on ees, naine tema taga

Ta: Kas sa lähed mulle terve kontserdi jooksul kaasa? Lasteaeda!

Ta: Aga see pole lasteaed! Muide, ma õpin koolis, 7. klassis!

Ta: Nii et õppige, Nadenka! Õppimine on kerge!

Ta: Ma tean, miks "õppimine on kerge", sest niipea, kui on valgus, on aeg kooli minna!

Ta: Hästi tehtud!

Ta: Kui palju elevust, lootust ja ärevust

Kool on sinuga seotud!

Sa avad tee suurde maailma,

Oled meile kalliks saanud!

Ta: Järjekordne kooliaasta on seljataga, mis oli täis erinevaid üritusi ja tegevusi! Ja loomulikult on meie teadmistebaas laienenud!

Ta: Kool sai meile teiseks koduks, leidsime siit palju uusi sõpru. Iga päev saame erilisi kingitusi. Kuid need pole mänguasjad ega kommid. See on teadmine Ja me oleme tohutult tänulikud oma kallitele ja armastatud õpetajatele, kes meid selles keerulises asjas – õpetamises – aitavad!

Ta: Teadmiste valguse poole püüdleb 88 õpilast. Pealegi moodustavad sellest meeskonnast tubli poole põhikoolilapsed!

Ta: Ja nüüd tormavad 3. klassi lapsed lavale dramatiseeritud lauluga “Vanaisa”

NUMBER 2 lauludramatiseering “Vanaisa”, 3. klassi õpilased

Ta: Noh?..

Ta: Mis - "hästi"?

Ta: Miks sa oled vaikne?

Ta: Mida öelda?

Ta: Sina oled juht! Teatage järgmine number.

Ta:(ohates) Mul pole sõnu!

Ta: Mis mõttes?

Ta: Laske see maha!

Ta: Tuli!

Ta: Tuli!

Ta: Oht!

Ta: Oh, see on kõik, ma arvasin seda! Laval on 4. klassi lapsed teatrietendusega "Kassimaja" tuleohutuse edendamiseks!

NUMBER 3 teatrietendus “Kassimaja”, 4. klassi õpilased

Ta: Räägitakse, et küla elab seni, kuni selles on kool. Ja loomulikult ristub kooli tegevus tingimata kõigi organisatsioonidega.

Ta: Tahame öelda "aitäh meie külalistele!" täna meie lahtiste uste päevale tuleku eest, hooliva suhtumise eest kooliprobleemidesse, koostöö ja üksteisemõistmise eest!

Ta: Täname Galkinsky maa-asula juhatajat Šumakova Angelika Anatoljevnat ja meie vallavalitsuse meeskonda abi ja toetuse eest!

Ta: Aitäh meie meditsiinitöötajatele eesotsas Anatoli Konstantinovitš Strujeviga!

Ta: Aitäh Kvašninski kultuurimajale ja kõigile selle töötajatele eesotsas Olga Vladimirovna Romanovaga!

Ta: Aitäh Kvašninski sideosakonnale ja Tatjana Nikolaevna Gobovale!

Ta: Täname üksikettevõtja Zakharovi fondivalitseja meeskonda.

Tänud Kvašninski tuletõrjejaamale ja selle ülemale Sergei Tupitsõnile ________

Ta: Aitäh üksikettevõtjale - toote tarnijale - Natalja Aleksandrovna Zaplatkinale.

Ta: Täname Jurmachi talu talu juhte: Juri Nikolajevitš Kalugin ja Galina Grigorievna!

Koos: Täname teid kogu teie abi ja toetuse eest!

Ta: Ja 6. klassi tüdrukud tormavad lavale lauluga “About That Spring”.

NUMBER 4 laul “Sellest kevadest”, 6. klass

Ta:Ütle mulle, kas tead, kes on alati valmis meid toetama, ulatama abikäe ja suunama meid õigele teele?

Ta: Muidugi, see on Internet!

Ta: Kas olete oma pea täielikult kaotanud? Need on meie kallid, armsad vanemad!

Ta: Täpselt nii!

Ta: Vanemad on emakeel,

Meie jaoks pole lähemat ema ega isa!

Ta: Soovime, et oleksite terve.

Nii et kurbus kaob teie näolt!

Ta: Me ei saa jätta meenutamata vanemat põlvkonda, meie vanavanemaid, kes andsid meile õiguse elada fašismivabas maailmas!

Ta: 1. klassi rühm esineb teile lauluga “Mama”

NUMBER 5 laul “Ema”, 1. klass

Ta: Sergei Yesenini luuletust “Kiri emale” loeb 10. klassi õpilane Anna Kvašnina

NUMBER 6 Sergei Yesenini luuletust “Kiri emale” loeb 10. klassi õpilane Anna Kvašnina

Ta: Pühadeks valmistudes saime teada, mida sõna “kool” sisaldab, saime teada S.I sõnastikust. Ožegov, kuid sellest ei piisanud.

Ta: Otsustasime dešifreerida. Selles sõnas on ainult viis tähte; see on palju mõttekam.

Ta: Täht “sh” on samm, mille astume igal aastal 1. septembril, kui ikka ja jälle oma lastele kooliuksed avame. See on samm teadmiste maale.

Ta: Täht "k" on kollektiiv. Meie koolis õpivad imelised lapsed, kes võidavad tunnistusi ja medaleid mitte ainult kooliüritustel, vaid alistavad ka oma rivaale piirkondlikel ja isegi ülevenemaalistel võistlustel. Nad oskavad suurepäraselt joonistada, meisterdada ja fantaseerida. Nad kirjutavad luulet ja osalevad erinevatel konkurssidel. Meeskonda kuuluvad meie direktor, õppealajuhataja ja loomulikult õpetajad, kes väärivad tänusõnu oma raske, õilsa töö eest.

Ta: Täht “o” on optimism, millega me tulevikku vaatame. Jäägu nii kaebused kui kurbused eilsesse päeva ja neid ei mäletata kunagi.

Ta: Täht "l" - sõna "armastus" algab selle tähega. Ta on elu alus, selle tuum. Armastuse kõrval võib nimetada paljusid tundeid, kuid me teame kindlalt, et koolis on kõik armastusest läbi imbunud. Keegi armastab oma klassi ja keegi oma klassikaaslast. Mõned on kehalise kasvatuse tunnid ja mõned on kehalise kasvatuse õpetajad. Keegi armastab tüdrukut järgmisest klassist ja keegi armastab sööklat ja selle töötajaid. Ja kõik koos armastame oma kooli, küla ja kodumaad.

Ta: Täht "a" on alati algus. Tähestiku algus, elu algus. Kool on ka kõige algus, algus. Aga kool lihtsalt ei lõpe kunagi.

Ta: Teise klassi õpilased tormavad meid rõõmustama oma sõbraliku meeskonnaga lauluga “Sõdurid läksid sõtta”

NUMBER 7 laul “Sõdurid läksid sõtta”, 2. klass

Ta: On kätte jõudnud aeg austada meie talente, 2014-2015 õppeaasta konkursside, projektide, spordivõistluste ja olümpiaadide võitjaid.

Ta: Meil on hea meel tervitada sellel laval Kvašninski kooli õpilasi, võitjaid nominatsioonis "Targad mehed ja naised - 2015"! Sellesse nominatsiooni kuulusid suurepärased õpilased ja ülevenemaalise koolinoorte olümpiaadi piirkonnavooru võitjad.

Vika Petrova, Lera Romanova, Sergei Kotšnev, Daša Kvašnina, Nataša Klementjeva, Emil Guluev, Daniil Pelevin, Elizaveta Bessonova, Veronika Panfilova, Dima Puzankov, Tatjana Pulnikova, Ženja Dubrovina.

Ta:Õpilaste premeerimiseks kutsume lavale direktori asetäitja kasvatustöö alal Gulujeva Zuhra Timergazievna.

AUHINNAD

Ta: Ja ometi on koolis hea!

Ta: Hästi! Ja meie poisid on andekad, rõõmsameelsed, lahked, leidlikud!

Ta: Teie jaoks on laval 8. ja 10. klassi lapsed koos “Tervisliku eluviisi” propagandameeskonnaga!

Ta: Muide, see propagandameeskond saavutas tervisliku eluviisi propageerimise propagandameeskondade piirkondlikul konkursil 1. koha! Saage tuttavaks!

NUMBER 8 propagandameeskond “Tervislik eluviis”, 8., 10. klass.

Ta: Lavale on oodatud õpilased, kes on võitnud nominatsiooni “Uuritavad meeled – 2015”.

Kalugin Egor, Kalugina Sonya, Tšurkina Polina, Popova Alisa, Parygin Anton, Pelevin Danya, Kvashnina Anna, Romanova Lera, Bessonova Liza, Guluev Emil, Puzankova Yana, Kobyasheva Nadya, Kazantseva Daša, Potapov Sergei, Potapova Irina

Õpilaste premeerimiseks kutsume lavale direktori asetäitja kasvatustööl Gulujeva Zukhra Timergazievna.

AUHINNAD

Ta: Nii roomlased kui kreeklased kadestavad neid,

Neile – meie sportlastele.

Nad vallutavad mägesid, jõgesid,

Nii vanim kui noorim!

Ta: Nominatsioonis “Spordiolümp – 2015” oleme kutsutud lavale

Guluev Emil, Kobjašev Nikita, Tšurkin Sergei, Potapova Irina, Amanajev Ilja, Amanajeva Daša, Gobova Tatjana, Zakharjan Mekhak, Pelevin Daniil, Parygin Sergei, Romanova Lera, Kvašnina Daša, Grištšenja Ruslan Samvel, Žura.

Õpilaste premeerimiseks kutsume lavale Jevgeni Petrovitš Vladimirovi.

AUHINNAD

Ta: Teie jaoks on laval 5. klassi õpilased lauluga “Isamaa kaitsjad”

NUMBER 9 laul “Isamaa kaitsjad”, 5. klass

Ta: Ja nüüd kutsume lavale kategooria “Meisterlikkus - 2015” võitjad

Romanova Lera, Tšurkina Polina, Popova Alisa, Kalugina Sonya, Dubrovina Zhenya, Parygina Arina, Kvashnina Daša, Kosnev Sergei, Puzankova Yana, Panfilova Veronika, Pulnikova Tanya, Sukhanova Maša, Kazantseva Daša

Õpilaste premeerimiseks kutsume kunstiõpetaja Tatjana Ivanovna Brevnova.

AUHINNAD

Ta: Maailm ilma muusikata on nii väike.

Esitage ilma piltide ja lauludeta.

Sõbrad, looge, teid on vaja!

Anna soojust, selleks sa oled sündinud!

Ta: Lavale on oodatud nominatsiooni “Inspiratsioon – 2015” võitjad

Vika Petrova, Nadja Kobjaševa, Yana Puzankova, Daša Kazantseva, Nataša Klementjeva, Stas Gobov, Yana Palachek, Katya Zinatullina, Anya Kvashnina, Daniil Pelevin, Polina Tšurkina, Alisa Popova, Le Maša Tkach, Marina Parygina, Da Sonya K. Kalugina , Dubrovina Ženja, Kolesnitšenko Anya, Terjuškov Saša.

Õpilaste premeerimiseks kutsume lavale lastega töö korraldaja Natalja Viktorovna Tšesnokova.

Ta: Sergei Yesenini luuletust “Kiri vanaisale” loeb Daniil Pelevin

NUMBER 10 Sergei Yesenini luuletust “Kiri vanaisale” loeb Daniil Pelevin

Ta: Muutuvas maailmas, kus aeg voolab nagu vesi,

Kus tulevik jagab üht hetke minevikuga,

Ainus, mis jääb muutumatuks, on see, et aastatel pole jõudu hävitada -

See on tarkus ja teadmised, kannatlikkus ja inspiratsioon.

NUMBER 11 teatrietendus “Kärbes Tsokotukha”, teatrirühm

Ta: kategoorias “Aasta avastus – 2015” antakse välja Potapov Sergei, Zinatullina Katja, Terjuškov Saša.

Gulueva Zukhra Timergazievna kutsutakse lavale auhinda vastu võtma.

AUHINNAD

Ta: Meie kontsert on jõudnud oma põnevaima hetkeni – on aeg välja kuulutada kõige rohkem nominatsioone võitnud õpilase nimi. Kes võitis tiitli “Aasta Õpilane – 2015”?

Ta: Ja palume kooli direktoril Natalja Fedorovna Pelevinal lavale auhinda vastu võtma.

AUHINNAD, KOKKUVÕTE

Ta: Täna tahame kõikide kooliõpilaste nimel avaldada sügavat tänu meie õpetajatele ja klassijuhatajatele, kes aitasid lastel end väljendada, tunnustust ja edu saavutada!

Ta: Samuti tahame öelda suur aitäh kogu kooli meeskonnale eesotsas direktor Natalja Fedorovnaga!

Ta: Aitäh kõigile, kes tegid kõik selleks, et see õppeaasta meil hästi läheks!

Ta: Ja nüüd on teie jaoks sellel laval 3. klassi õpilased lauluga “About School”

NUMBER 12 laul “Koolist”, 3. klass

Ta: Kõik head asjad saavad varem või hiljem otsa.

Vaikselt lõppes ka meie kontsert.

Ta: Las kõik elame koolis

See ei lähe üle, ei kao nagu suits.

Ta: Ja see jääb mu südamesse valusalt tuttavaks

Nurk, mis on meile kõigile armsaks saanud.

Ta: Ja pidage meeles rõõmu ja kurbust,

Meie tunded, mured, asjad

Ta: Soovime üksteisele edu

Ja armastust, lahkust ja soojust

Koos: Kohtumiseni jälle!!!

Esinemiste järjekord:

1 laul “Vaprad sõdurid”, 1. klassi õpilased

2 lauludraama “Vanaisa”, 3. klassi õpilased

3. teatrietendus “Kassimaja”, 4. klassi õpilased

4 laul “Sellest kevadest”, 6. klass

5 lugu “Ema”, 1. klass

6 Sergei Yesenini luuletust “Kiri emale” loeb 10. klassi õpilane Anna Kvašnina.

7 laul “Sõdurid läksid sõtta”, 2. klass

8. propagandameeskond “Tervislik eluviis”, 8., 10. klass

9 laul “Isamaa kaitsjad”, 5. klass

10 Sergei Yesenini luuletust “Kiri vanaisale” loeb Daniil Pelevin

11. teatrietendus “Fly Tsokotukha”, teatrirühm

12 laul “Koolist”, 3. klass

Selle saidi materjalide kasutamisel - ja bänneri panemine on KOHUSTUSLIK!!!

Universaalne skriptimall kontserdi pidamiseks põhikoolis “Me kõik oleme üks perekond!”

Skripti saatja: Denisenko Marina Ivanovna, algkooliõpetaja, kõrgeim kvalifikatsioonikategooria, Volžski, Volgogradi oblast.

"Me oleme kõik üks perekond!"

1.

Tere, kallid täiskasvanud ja lapsed.

2 ved.

Alustame oma kontserdiga, mille nimeks sai "Me oleme kõik üks perekond"

Tõepoolest, ema, isa, vanaema, vanaisa, vend ja õde, tädi ja onu, kes täna siia tulid, on minu perekond!

Aga ma veedan ka nii palju aega koolis! … Siin on minu klassikaaslased, õpetajad, treenerid. See on koht, kus ma kasvan, mängin, leian sõpru, õpin.

Sul on õigus. Koos oleme üks suur pere. See tähendab, et täna esitatakse teile ja mulle luuletusi, laule ja tantse.

Ja nii avame oma kontserdi lauluga

"Lapsepõlve planeet"

Koolis on palju toredat tegemist, erinevaid põnevaid pühi. Ja nüüd tahame teilt küsida, kuidas teie klass elas? Näidake oma klassi oskusi kohe. Kutsume kohe esimese klassi oma lavale! -(paigaldus)

Esimese klassi õpilastel on selline magusaisu. Võib-olla on neist kirjutatud lugu “Limonaadivihm”?

Esimese klassi õpilased pole mitte ainult maiasmokk, vaid ka unistajad. Kuulame, millest võib unistada esimese klassi poiss?

Salm "Kui ma oleksin tüdruk".

Klass oli esimene, kes veenis meid, et ega ta asjata ei tulnud. Ta õppis palju ja jõudis tõesti koguni. Kuidas on lood teise klassiga? Tule välja, teine ​​klass!

Need on meie tulevane "Pesnyary".

Kuulake, kui sõbralikult ja ilmekalt nad laulavad!

laul __________

ja veel üks laul klubis õppivate kuttide esituses

"Tee. Mi. Sol-ka."

Muusikaline juht__________________

Tänan teid kõiki tähelepanu eest, rõõmsa ja hea naeru eest! Ja aplausi äikese eest, mis tagas edu!

Ehitame maja. Meie koolimaja. Mis ta meile on?

Kool elab üllatavalt mitmekülgset, huvitavat, loomingulist elu. Meil on nii palju häid traditsioone. Valmistame kõik üritused ja kohtumised koos ette.

Igasugune õnnelik mõtteavaldus

Ja põhjusega tulnud ridade jultumus.

Kõik tekkis üllatustundega.

Soov mõista objektide omadusi.

Leidke neile õiged kohad.

Kõigele eelnes ärevuse kuumus,

Kõik algas nullist.

Kaardil, klaveri taga, areenil,

Savi kohal, laval, lõuendi lähedal.

Mitte ainult meie Kodu – maailma loomine

Kõik algas nullist.

See aasta polnud meie jaoks erand. Saavutatud on uusi kordaminekuid ja hoitud traditsioone.

Täna oleme siia kogunenud traditsiooniliseks saanud pühaks - meie lasteühingu “Vabariik “JUHUS” sünnipäevaks.

Kutsun siia tänaseid sünnipäevalisi. Mõned neist astuvad siin lavale viimast korda, sest lahkuvad sel aastal kodukoolist.

Nii et kauakestvate aplausitormi saatel on kutsutud meie aktivistid eesotsas lasteühingu presidendi Tanova Mariaga.

Kõlab Irina Allegrova laul “Sünnipäev”. Aktivistid tulevad välja.

Meie puhkusel kogusime

Oleme kooli uhkus, koolivalgus!

Ütle mulle, kuidas sa seda nimetaksid?

Need, kes on juba võidud saavutanud?!

Need, kes ei käi ainult koolis,

Kas ta õpetab, mõtleb ja loob?

Ja kes on teaduslikud alused?

Venemaa prestiiž säilib!

Kes aitas meil paremini hakkama saada?

Ja elu koolis on lõbusam,

Ei jäänud ükskõikseks

Ja koolipoiss sai prestiižist aru!

Täna on meie viimane puhkus,

Meie viimane lõpp

Erinevate nominatsioonide tulemused

Ja auhindade jagamise aeg on käes!

Need poisid on mitu aastat aktiivselt osalenud piirkondlikul aktivistide konkursil “Juht”.

Lavale kutsutakse kooli direktor Ivan Fedorovitš Naidanov, kes esitab Stavropoli territooriumi Predgornõi munitsipaalrajooni munitsipaalharidusasutuse “Keskkool nr 7” administratsioonile tunnistused.

Sertifikaatide esitamine.

Juba mitu aastat on kogu meie kooli kollektiiv teinud aktiivset koostööd Gorjatševodski lastekoduga. Piirkondlikul aktivistide konkursil “Juht” esitlesime sotsiaalprojekti “Kingi lastele puhkust”, mida soovime teile nüüd tutvustada.

Projekti esitlus.

Sotsiaalprojekti “Kingi lastele puhkust!” kirjeldus.

1. Esitame teie tähelepanu sotsiaalprojekti “Kingi lastele puhkust”.

2. Initsiatiivi sotsiaalprojekti korraldamisel võttis kooliduuma direktori asetäitja kasvatustöö alal Nina Borisovna Shuda juhtimisel.

3. Projekti tegevuse subjektiks on MKOU 7. Keskkooli meeskond.

4. Objekt - Gorjatševodskoje küla lastekodu õpilased.

5. Projekti korraldamisel seadsime endale peamise eesmärgi. See on lastes soodsa psühholoogilise mugavuse ja positiivse suhtumise loomine.

6. Projekti eesmärgid:

Õpilaste kaasamine heategevusse, mille eesmärk on korraldada sihipärast abi lastekodu elanikele.

Raha kogumine lastekodule heategevusliku abi andmiseks.

Tingimuste loomine koolinoorte orienteerumiseks ühiskondlikult olulistele asjadele.

Vabatahtliku liikumise arendamine.

7. Projekti elluviimise etapid.

Ettevalmistav etapp toimub igal aastal novembrist detsembrini. See hõlmab projekti elluviimise tegevuskava väljatöötamist.

Järgmine põhietapp kestab detsembrist aprillini, mille põhiülesanne on planeeritud tegevuste elluviimine.

Ja viimases etapis võtame kokku projekti tegevuste tulemused.

8. Projekti praktiline tähendus seisneb õpilaste aktiivses osalemises projekti tegevuste väljatöötamisel, korraldamisel ja elluviimisel. Ja ka infovälja loomisel üldinimlike väärtuste propageerimiseks.

Kõige hullem on see, et üha rohkem lapsi jääb elavate vanematega orvuks.

Praegu on Venemaal umbes 600 000 orbu (neist 95% on sotsiaalsed orvud, s.o lapsed, kelle vanemad on elus, kuid kellel on vanemlikud õigused ära võetud või on nad ise lapse hüljanud).

Need on lapsed, kes elavad Gorjatševodski lastekodus, kuhu me läheme.

9. Reisi videosalvestus.

10. Lastekodus elades ja kasvades ei saa lapsed vanematelt piisavalt tähelepanu ja kiindumust, mida neile võiks osutada. Vanemliku tähelepanu ja hoolitsuse puudumise tõttu tekib nende käitumises ebaviisakus ja emotsionaalne pinge, tekib pettus, kadedus, konflikt.

11. Lastekodus kasvanud laste vaheline suhtlus piirdub sageli nende vanuserühmaga ja taandub neid otseselt puudutavate või õpetaja poolt välja pakutud teemade arutelule. Erinevate sotsiaalsete kontaktide sõlmimisel kukuvad sellised lapsed enamasti läbi, kuna nad ei opereeri samade kontseptsioonidega, mida peres kasvanud lapsed oma mängudes suhtlemisel kasutavad - see saab takistuseks nende edasisel üksteisega suhtlemisel.

Kuid me teame, et need on lapsed nagu meiegi. Nad saavad ja peaksid suhtlema, naerma ja positiivseid emotsioone vastu võtma. Iga kord, kui külastame lastekodu, püüame neid selles aidata. Ja võime kindlalt öelda, et pärast iga järgmist suhtlust muutuvad need tüübid avatumaks ja enesekindlamaks.

12. Mänguasjad meelitavad lapse pilkuSiin on hobused, seal on tipp,Siin on raudteeSiin on jahisarv.Ja laternad ja tähed,Et teemandid põlevad!Kuldsed pähklid!Läbipaistvad viinamarjad!Olgu teid õnnistatudSina, kelle lahke käsiValisin selle puuKõige väiksematele!...Harva, harva valgustabRõõm on nende päevadel helge,Ja nad unistavad terve aastaJõulupuu eredad tuled.

13. Videosalvestus.

14. Lapse hing on pühaduses puhas,Elus ja rõõmus tähelepanu armastusest,Ta on särav, naiivne ja lihtne,Ja inspiratsiooniga otsib ta mõistmist.

Lapse hing elab koos lähedastega -Harmoonia ja vendluse õppimine perekonnas,Ta teab saatuse teed,Mis viib ta ühel päeval õnneni.

Lapse hing on kerge kui suled,Ta on ilus ja püüdleb Jumala poole.Sa tugevdad tema haavatavat vaimu,Ja näita tee Tõe juurde.

15. Gorjatševodski lastekoduga teeme koostööd alates 2005. aastast motoga “Abikäsi: lastelt lastele!”

Sfäär on täis muusikat,
Magus meloodia kutsub.
Südamest tulev rütm
Käsutab mõistust.

Kergus, vabaduse hingus,
Liikumise jõud ja rõõm -
Ületage muretust
Patuse Maa külgetõmbejõud.

Plastilisus, graatsia, osavus
Kohe muutuvad need tundeks.
Ja ilma ühegi sõnata
Nad kuulutavad imet.

Pauli petlik läige...
Peened paarid kogunevad kokku.
Tantsi! Jumalik tants!
Maailma kõrgeim kunst!

Tants /Polina+Artem/

Me elame muusikamaailmas

Ja iga päev ma söön duši all.

See laul teeb südame soojaks.

Ja ärgu igaüks saa lauljateks,

Kuid muusika on meiega kogu elu.

Hispaaniakeelne laul “Muusika on meid ühendanud”. Tšernova Anastasia, 8v

Võimlemine…
Võimleja...
Täiuslikkus…
Keha valdamine, hinge värinad,
Ja voolava žesti ilu,
Ja keeruliste pöörete elemendid!

Kuni ohkamiseni on kõik liigutused täiuslikud.
Ta ise on armas, läbipaistev ja kerge;
Kuid kui palju visadust ja püüdlusi tal on,
Ja elavust, jõudu ja sära!

Klubid, rõngas, pall lendavad üles,
Ja lindi laine köidab monogrammi.
Ta kardab alati ebaõnnestumist
Kuid naeratuse taga peidab see hirm.

Number – iluvõimleja /Natalia Sedova, 2b/

Võib-olla oli ta kutt,
Mis tekitab moes probleeme?
Ja värskete vaadete autor on õnnistuseks
Viiekümnendatel aastatel sündinud:

Sel aastal suri rahvaste juht,
Ja Vorkuta märatses,
Ja esimene vesinikupomm
Nõukogude unistus oli rebenenud.

Tommaso Campanella järel
Ta kõndis julgelt Päikeselinna,
Ja ma uskusin, et see on ükskõik
Ta saab hästi hakkama.

Tants – “Hipsterid”

8. novembril 1961 kanti Nõukogude Liidu must-valge televisiooni eetrisse Rõõmsate ja leidlike klubi esimene mäng. On ebatõenäoline, et keegi oleks võinud siis ette kujutada, et KVN-i programm pidi saama Nõukogude ja Venemaa televisiooni kõige „püsivamaks” ja saama rahvusvahelise staatuse. Pärast NSV Liidu kokkuvarisemist ei lakanud KVN enamikus SRÜ vabariikides eksisteerimast ja nende esindajad on mängu lahutamatud osalised tänaseni.

Sel aastal sai meie KVN-i meeskond Predgornõi rajoonis Stavropoli piirkondlikus KVN-i juuniorliigas osalejaks.

Ja täna on nad meie laval.

Üks lihtne muinasjutt,
Või äkki mitte muinasjutt,
Või äkki mitte lihtne
Me tahame teile öelda.
Me mäletame teda lapsepõlvest,
Või võib-olla mitte lapsepõlvest saadik,
Või äkki me ei mäleta
Aga me mäletame.

Me mäletame, meeskond,
Või äkki mitte meeskond,
Või äkki grupp
Ühel päeval mul vedas.
Nad tulid puhkusele
Või äkki mitte puhkuseks,
Või äkki nad ei tulnudki?
Mis on üldiselt hea.
Nad astusid lavale
Või äkki nad ei tulnud välja,
Või äkki palmipuul
Nad startisid jooksuga.
Ja seal nad söövad hommikusööki,
Või lõunatama
Või äkki mängige KVN-i
Kogunesime rahulikult.

KVN-i meeskonna esitus.

Tere kallid poisid.

Tere, kallid tüdrukud.

Tulime teie juurde trammiga...

Jah! ( Ta keerutab sõrmega templi poole. matkimine ) Jõudsime teie juurde taldrikul.

Mis sulle ei meeldi?

Noh, me ei ole lasteaiapeol!

Olgu siis.

Tere kõigile. Tere tulemast nooresse, kuid paljutõotavasse KVN-i meeskondaKool nr 7.

Mitte noor, aga uusO oodatud! Neil polnud aega isegi nime välja mõelda.

Miks sul aega ei olnud?

Tahtsime "Spiel-Williet", aga nad keelasid meile midagi...

Löömine (Leningrad- Maagia Inimesed , fragment.)

Olya L jooksis minema. Olya K., Olya Ch.

Ja nüüd peavad KVN-i traditsiooni kohaselt kõik meeskonnaliikmed oma rolli välja mõtlema.

Nagu nii?

Noh... seal peab olema tark mees, loll blondiin...

Soovitavalt kaks! Või kolm. (Vaata ringi ) Värvime üle.

Mingi idioot. (Aram läks pikendusjuhtmega)

Seoses?

Noh, näiteks Nyagani “Keefiris” - kõik on idioodid, kuid Dnepropetrovski meeskonnas - hea pool!

Ärgem kaldugem traditsioonidest kõrvale!

Löömine (Leningrad- Maagia Inimesed , fragment). 3 Olyas jooksis minema.

Noh, meisterdame mängu!

Kuidas kõrgliigas on?

Alustame laskesuusatamisest.

Aršavini poeg küsis teise klassi kolimise eest 25 miljonit eurot.

Väga nõrk poiss astus nätsu peale ja jäi kooli hiljaks.

Trudoviku ja kirjandusõpetaja peres loeb laps iga kord uue luuletuse uuel taburetil.

Riigiduuma on keelanud sigarettide müügi koolidest lähemal kui sada meetrit. Kehalise kasvatuse õpetajad rõõmustavad. Kunagi varem pole koolilapsed 100 meetrit sellise sooviga jooksnud.

Ja meie kooli sponsoriks on uus lasteotsingumootor Woogl, kui tahad palju teada, mine nurka.

Viienda klassi õpilane Ivanov tappis oma rumalusega oma õpetaja.......

Kui poleks olnud Dobry mahla, oleks meie direktor juba ammu kõik õpilased tapnud.

Niisiis. Peatus. Et me kõik oleme koolist ja koolist. Kas selles pole enamat???

No näiteks…

Vanaisa Frost, eelmisel aastal tulid sa mingi purjus tüdrukuga. Pesin käsi kompotis. Sõi kõik toidud koera kausist ära. Ja siis karjudes: "Nüüd lumepallid!" hakkas täidetud kapsarulle viskama. Mulle meeldib see. Tule jälle.

Muide, Maša, kellega sa kavatsed uut aastat vastu võtta?

Noh…. Ma pole veel otsustanud………

Tule... üksi... nõus?

Eile kohtasin tüdrukut. Ta meeldis mulle väga.

Kas sa said isegi oma telefoninumbri?

Ma võtsin selle... Vaata kui uhke see on!!!

Kes rebib karu käppasid?

Hüppab vihma käes jänkusid,

Tanya viskas palli jõkke,

Ta murdis härja plangu ära.

Kõik teavad... kes see on???

See on Agnia Barto.

Ja jälle koolist.

Miniatuur "Diplomimüüja"

Kõnniteel seisab mees papist “diplomid, tunnistused”. Vasakul lähedal mängivad tänavamuusikud. Paremal on kerjus. Ostja läheneb müüjale.

Yu: Ütle mulle, kas ma saan teilt kooli lõputunnistuse osta?

P: Lihtne.

Yu: Ja see päris?

P: Päris... ja mis siis? Kas sa võtad selle?

Tüüp noogutab.

P: Mis su nimi on?

Yu: Yura.

P: (pöördub muusikute ja kerjuse poole) Me töötame Yura heaks.

Muusikud pöörduvad veidi mehe poole ja hakkavad mängima “koolivalssi” (Kõlab katkend koolivalsist)

P: Kallis Yura. Kõik 11 aastat olete olnud meie kooli uhkus. Ja nüüd on kätte jõudnud pidulik aeg tunnistus üle anda. Õnnitlused... kogu õppejõudude poolt. Selle ära teeninud.

Muusikud mängivad korjuseid. (Fanfaari heli)

Müüja annab sertifikaadi üle. Kerjus tuleb ligi ja surub kätt.

Löömine (Leningrad- Maagia Inimesed fragment). Kõik lahkusid. Oli tuli välja

Ja ometi on meie õpetajad parimad.

Ja kool on kõige ilusam.

On ainult üks probleem.

Multifilmi "Cheburashka" häälnäitlemine

Tere Tere!

Kas ma saan rääkida 7. kooli direktori Ivan Fedorovitš Naydanoviga?

Tere, mina olen Ivan Fedorovitš.

Ja ma olen põhikooli õpilane. Siin me istume ja ootame ehitajaid.

Palun registreerige Popov Yanis 1. klassi. Õpetage teda lugema...

Ja kirjutada.

Me ei saa teid vastu võtta, meie kool on lõpetamata ja vanas pole kohti.

Kuidas on nii, et 4 aastat on juba möödas ja sa ikka ehitad???

Mul on vaja õppida, kes jätkab mu isa äri???

Jah!!!

Tere, olen Stavropoli territooriumi haridusminister! Ehitus pole veel lõppenud... Härrased, ametnikud, pange asja korda!!!

Nüüd tantsivad nad minuga!

Laisad inimesed, koledad inimesed, nii et nad lõpetavad kõik kohe!

Lõpulugu (loo "Degrees-Alasti" põhjal) Kõik tulevad välja.

Meile meeldib, kui näol on naeratus,

Kui on nalja ja huumorit ning saalis pole tühje kohti.

Meile meeldib laval ja tunnis nalja teha,

Ja kohvikus ja väikebussis - ja te ei väsi sellest.

Meile meeldib, kui žüriil on hea meel,

Hea asukoht annab meile kõrgeima hinde.

Kõigile meeldib oma tuju anda,

Et kõik ei muutuks heitunud ja kurvaks!

Mind ei huvita, kui me haigeks jääme

Me ei tea ikka veel, kuidas olla kurb,

Ja me ei vaja mitte midagi,

Preemiaks ainult aplaus!

Ivan Fedorovitš Naidanov kutsutakse lavale tunnistusi üle andma.

Sertifikaatide esitamine KVN-i liikmetele.

Mida me nimetame kodumaaks?

Maja, kus sina ja mina kasvame,

Ja kasepuud, mida mööda,

Kõnnime käsikäes...

Mida me nimetame kodumaaks?

Päike sinises taevas

Ja lõhnav, kuldne

Leib pidulikul laual.

Traditsiooniliselt võtsime sel aastal osa piirkondlikust festivalist “Koolikevad”. See oli pühendatud Venemaa riikluse kujunemise 1150. aastapäevale.

Nüüd tahame teile näidata väikest katkendit sellest suurejoonelisest sündmusest.

Video salvestamine.

Laul Anastasia Chernova esituses + esitlus. Kaotuse taustal lugesid saatejuhid sõnu.

Mida sa armastad, mida sa hingad,
Mis täidab meie südamed,
Seda kuuleb hääles
See jääb laulus meelde.

Ja me laulame oma kodumaast,
Millega on nii palju seotud,
Kellega on nii palju möödas
Hea ja teistsugune!

Rasked asjad ununevad,
Hea jääb alles
Mis saab kodumaast,
Nii juhtub inimestega.

Oma niitude, põldudega,
Oma paksude metsadega
Kui ta oleks õnnelik, -
Ja me oleme õnnelikud.

Ja ükskõik kui palju me temaga läbi elame,
Ärme ütle, et oleme väsinud
Ja laulda laulu kodumaast
Me ei anna sõpradega alla!

Tants, tants, särav täht.

Põle nagu leek pimedas taevas.

Sa lööd meie südames igavesti,

Ja me kummardame teie ees igavesti.

Oo tants! Oleme teiega igavesti...

Aitäh, et oled olemas

Tänan teid sõna eest Mees

Sa muutud oma loovusega!

Lõppude lõpuks annate meile uue maailma,

Maailm ilma pettuse ja meelitusteta.

Ja kus siis õrnade lüürade helid

Me tahame olla ainult sinuga.

Tantsu esitab ansambel "Golden Fleece"

Lapsepõlv on kõige muretum ja õnnelikum aeg. Ja iga täiskasvanu unistaks, vähemalt hetkeks, naasmisest sellesse imelisse headuse ja imede maailma.

Lapsena võid puudutada

Unistuse äär.

Leia tee tema juurde

Kindlasti saate.

Lapsed armastavad siniseid tähti

Lenda värvilistes unenägudes...

Kõik saab maailmas tõeks,

Kui sa lihtsalt tahad!

Ja kuidas meie õpetajad praegu puhkusest unistavad... Meie korrespondendid lendasid spetsiaalselt nende pärast ringi... ükskõik mida... Üldiselt tähelepanu! Kallid õpetajad! Ainult sinu jaoks. Meie video "Puhkus". Valige puhkusekohad. Sponsorid maksavad kõige eest!

Video "Puhkus"

Kui kaua oleme elanud, kui palju meil pagasis on?

Asjad, sündmused, ideed, mõtted ja vaidlused.

Ja võib-olla anna see juba ära

Võimatu: pole aega rääkida.

Me elame tavaliselt saginas,

Me tüdime harjumusest ja ootame muutust.

Meie igapäevamaailmas pole harmooniat,

Ja ma kindlasti tahaksin, et see oleks.

Päevast päeva mööduvad aastad kiiremini,

Küsimuste jätmine, vastuste muutmine.

Teadmised on jõud ja valgus. Ja kes muu kui meie

Teadmine, et elu eristab soov valguse järele.

Laul V. Brežneva repertuaarist “Päris elu”

Jasmiin joovastab oma lõhnaga,
Õhk on küllastunud hapuka, sooja niiskusega,
Istun üksi elutoas akna juures,
Ja öine jahedus puhub mulle merelt.

Kuid vaikuse katkestasid järsku helid:
Lauto püüab avameelselt keeli,
Ja loll koputus peksab vastu mu rinda,
Võttes mu rahu ja une kohe ära.

Läbipaistev udu, nagu loor, teie sall
Tõusnud sujuvalt minu ees õhku
Sa ilmusid mu kõrvale aeglaselt,
Nagu unenägu või öine nägemus.

Tants "ida"

Sa pead laulma – ükskõik mida!
Sinu laul peab helisema üle maailma.
Vähemalt süda nuttis, nuttis -
Sa pead laulma! Sa pead laulma!

Las teie laul vihastab mõnda,
Teistele on ta tervendav palsam.
Ja las ta lohutab kellegi vanadust,
Juhib noored säravasse taevasse.

Peate laulma - laske oma laulul kiirustada
Südametele, mis oigavad leinast ja kurbusest.
Las ta naeratab neile hellalt
Ja see särab valgusega taevas!

Laul – G.E.

Ma otsin teed muinasjuttu,

Ma tahan luua imet.

Noh, vähemalt midagi sellist

Et ma ei unusta kunagi.

Lihtsalt näita mulle teed

Näita mulle teed:

Nad lendavad imega kohtuma

Minu väikesed jalad.

Kellelt ma saan teed küsida?

Kust otsida väärtuslikku metsa?

Seal saab olema palju maagiat

Sellest saab imede ime!

Muinasjutu dramatiseering.

Ja nüüd, mu sõbrad, ma räägin teile ühe muinasjutu. Ei sealpool sinist merd ega kaugeid mägesid ega taevas, vaid maa peal elas külas loll. Ja nagu muinasjutt ütleb, otsustas too Narr abielluda. Ja pealegi kinnitas ta varsti aiale teate, kus loetles: vanus, isiksus, auaste, sugu, pikkus. Jalatsite suurus, palk... No ühesõnaga kõik...

Pole möödunud päevagi ja tema õuele tuleb mitte ainult üks, vaid kolm inimest... Kui tahad, mine välja ja vaata! Punamütsike, Kaunis Vasilisa ja kujutage ette, Yaga, puujalg.

Varsti räägitakse muinasjutt, aga niipea kõik ei juhtu. Ja ma ei raiska aega. Jätkan meie lugu. Vasilisa tegutses esimese Fox Alice'ina. Vasilisa ütleb:

Tõesti, mu selge valgus, koos Vasilisa Ilusaga, kas sa ei taha minna perekonnaseisuametisse? Näete ise, kuidas mehed mind igal pool jõllitavad.

Loll muutus mõtlikuks.

Nooo... midagi on siin valesti. Noh, ma olen ärireisil ja piinlik on mõelda, mis võiks siin kodus olla. Ei, ära joo näost vett!

Kuid Vasilisa ei anna alla, tema kõne voolab nagu jõgi.

Ja minu pealinnas on ühistuli. Ja sa oled minuga isiklikult, kuigi sa oled loll, aga suurlinna.

Ja Yaga lollile:

Vanka, ole valvel. No milleks on pealinnas ühisvalgustit vaja? Mu sõbrad elavad seal, sa ei kannata seal päevagi.

Kõik! Vasilisa pöördub. Punamütsike edasi.

Võib-olla ma pole nii ilus, aga ma olen teistele hämmastav: ma praadin, aurutan ja küpsetan ning olen juba kolm aastat hoolitsenud oma haige vanaema eest.

Praadimine, parka ja lõuna, aga ei mingit romantikat. Kui mul on raha taskus, siis söön restoranis. Ja ma vajan seda haiget vanaema nagu hambavalu.

Ja Yaga jookseb ette, hüppab ja karjub...

Ai, loll, ai. Hästi tehtud! Sa oled lõpuks targaks saanud. Mida sa vajad Ilu... Hoolitse... Tähtis on, et sa ei töötaks, et saaksid puhata. Noh, Jumal näeb seda, ainult mina korraldan selle sinu eest, kui sa minuga abiellud.

Loll teeskles, et on tark ja ütles:

Ja mida? Vanaproual on õigus. Vanaproual on onn, isiklik stuupa ja säästuraamat. Mis sõbrad tal on??!! Roomajad, maod, veeolendid, Goblin - onu, vend - Kashchei, temaga koos elamine on lõbusam. Ja tõsiasi, et ta on väga vana, on jumala jaoks parim! Võib-olla varsti äratan teda kõhklemata. Ja ma lähen muuseas Vasilisaga mere äärde, Sotši.

Siis jooksis ta vanaema juurde ja tõmbas ta enda juurde. Jah, kuidas ta hakkas kallistama ja kuidas ta hakkas suudlema!!! Varsti räägitakse muinasjutt, aga niipea kõik ei juhtu. Päev möödus nagu tühi tund. Meie loll pole vallaline. Elab koos oma noore naisega. Vaata, sealt ta tuleb.

Kuidas sul läheb?

Noh?

Niisiis, kuidas?

Kuidas su mehel läheb - loll?

Ja Yaga vastas neile:

- Oli loll, aga nüüd pole!

- Kuidas nii?

- Mis viga?

- Jah, ma sõin ta ära, kallis!

See on muinasjutu lõpp. Ja kes kuulas, hästi tehtud. Ja moraali tähendus on järgmine: lolle jääb vähemaks.

Kooli! Kõrgete hoonete vahel

Sa seisad nagu kindlus.

Teadmiste varakamber

Sa korrutad neid ja säilitad.

Lapsed üle kogu piirkonna

Nad tulevad teie juurde hommikul

Kuhu aknad paistavad

Ja kus nad meid alati ootavad.

Koolimaja. Mis ta meile on?

Koolimaja on nagu vanematekodu, aga ainult suuremate võimaluste ja valikuvõimalusega on ka kõigil hea õppida ja mugav, nagu peres, kõiki armastatakse, austatakse, väärtustatakse, olenemata õppeedukusest, sest et ta on Inimolend.

Koolimaja on laste ja täiskasvanute kogukond: õpilased, õpetajad ja lapsevanemad. See on ühise loomingulise loomingu rõõm.

See on teadmiste sepikoda ja hingede töötuba, kus meid ümbritseb ilu, mäng, fantaasia ja loovus.

See on pühakoda, kus õpitakse olema õnnelik.

Sellega on meie puhkuseprogramm lõppenud, kuid me ei jäta teile hüvasti, vaid ütleme teile

Kohtumiseni jälle!

Lugu “Soovin...”, E. Vaenga repertuaarist.

Koolid korraldavad pühasid ja kontserte erinevatel puhkudel: teadmistepäev, õpetajate päev, 8. märts, koolilõpetamine, viimane kell jt. Traditsiooniliselt animaatoreid sellistele üritustele ei kutsuta, koolilaste hulgas on talente küllaga.

Pakume stsenaariumi kontserdiprogramm mis tahes puhkuseks “Üks päev Petka Rogovi elus”, mis koosneb kõige populaarsematest laste amatöörlavastustest: skitsid ja laulud – kooliteemalised töötlused. Terve kontsert või üksikud sketid mahuvad ükskõik kuhu, tuleb vaid lisada konverentsile sobivad õnnitlushetked ja veidi muuta esinejate joont vastavalt konkreetsele sündmusele.

Tegelased:

Õpilane Petka Rogov

Tema klassikaaslased on erinevates stseenides osalevad poisid ja tüdrukud

Õpetajad

Lisad - laulu-, tantsulapsed. Nad muudavad maastikku

Koolikontserdi kava sissejuhatav osa.

1. tüdruk: Täiskasvanud näevad meid sageli ainult ühelt poolt, kuid igaühes meist elab tuhandeid "mina".

1. poiss: Igast võib leida õpilase, teadlase, läpaka ja korraliku inimese.

2. tüdruk: Iga laps on vahel laisk, vahel töökas, vahel pojapoeg, vahel vaikne.

2. poiss: Iga päev on laps rõõmsameelne ja mõtlik, impeerija ja tulevane geenius.

3. tüdruk: Alati pole võimalik kõiki neid pilte korraga näha – kolm või neli ühes –, kuid võite proovida.

3. poiss: Täna oleme puhkuse auks valmis näitama oma kehastuste sellist hoogu.

1. tüdruk: Tutvuge suure...

1. poiss: pidulik,

2. tüdruk: rõõmsameelne,

2. poiss: muusikaline,

3. tüdruk: hariv

Poisid (ühishääles): ABRAKADABRA!

3. poiss: Või "Üks päev Petka Rogovi elus".

(Üks tüdruk jääb lavale, ülejäänud lähevad riideid vahetama)

1. tüdruk: Kes meist poleks tahtnud lapsepõlves superkangelasega kohtuda? Ja võib-olla saab sinust selline! Ja kui hoolikalt järele mõelda, siis miks on need supermehed, kassnaised ja ämblikmehed nii atraktiivsed?

Nad leiavad mingid olematud kurikaelad ja siis võitlevad nendega, ühesõnaga otsivad endale seiklusi. Aga tahaks näha, kuidas nad koolikoormusega toime tuleksid? Mis siis, kui ikka on viis klubi ja kaks koera, kellega tuleb kolm korda päevas jalutada?

Siin ei jätku ämblikuvõrke. Ja meie ilmaga ei saa palju lennata!

Kas teadsite, et superkangelased on tõesti olemas? Tõsi, nad ei kirjuta neist raamatuid ega tee filme, kuid nad on lähedal, peate lihtsalt tähelepanelikult vaatama. Meie koolis on üks neist õpilastest. Vaatad teda ja sa ei arva kunagi, et see on tõeline kangelane. Isegi superkangelane!

Otsustage ise: isa kirjutab lõputööd, ema hoolitseb tema eest, et teda igapäevaelus ei segaks. Vanaisa ja vanaema on oma tervisega hõivatud ja kogu majapidamine on Petka Rogovi õlul, see on meie kangelase nimi ...

Samas, mida ma ikkagi ütlen? Vaata ise!

Muusikaline sketš "Petka Rogov - superkangelane"

Tegelased:

Petka Rogov,

Isa, ema, vanaisa, vanaema

(Kõik tegelased laulavad, saates laulu sõnu tegudega)

Laulu stseeni sõnad

koor(laulavad kõik peale Petka):

Hävimatu äratuskell helises,

Kell on täpselt 5:25,

Ja pannes peas oleva lambi põlema,

Petka Rogov otsustas püsti tõusta.

Petka(laulab üksi, “Atas!” kõik laulavad koos):

Atas! Lülitage köögis kiiresti gaas sisse!

Atas! eemaldada voodipesu,

Küpseta vorstid!

Atas, mu parem silm sulgus jälle,

Elu pole siin teater.

koor(laulavad kõik peale Petka):

Isa võttis teadust tõsiselt

Ta tahab ikkagi kraadi saada,

Ainult ema tugevad käed

Nad saavad nüüd isa toita.

Vanaema ja vanaisa jooksevad pooleks päevaks ära

Ümber õue südamerabanduse tõttu lühikestes pükstes,

Pärast murdmaad neelatakse pillid alla,

Nendel õlgadel toetub kogu majandus.

Roni! Ja me tapame need, kes magavad!

Roni! Tõuse üles poisid

Tõuse üles, tüdrukud!

Roni! Nüüd valame kõigile teed.

Ja kuhu sa paljajalu lähed? Roni!

Petka(pöördudes vanaisa poole):

Ärge unustage poest kappi järgi tulla

Ja pane see esikusse nurka.

Aga postkaardist pole jälgegi.

Petka:

Ei, ma suren tõenäoliselt koos sinuga.

Oodake postkaarte ehk kuus kuud!

Jätsin neile tol korral raha.

Millised vanaemad? Kas see pole meie oma, tehasest?

Petka:

Raha tähendab, et see on kadunud, see ei sõltu sinust!

(haarab jope ja portfelli ning “jookseb” majast minema. Võib-olla võib sellele viidata asjaolu, et teised jäävad uuesti magama)

(laulab üksi, “Atas!” – kõik laulavad koos):

Atas! Lihtsalt ära hiline tundi.

Atas! Korja rohkem aluspesu, telli trükitud kontsad...

Atas! Terve tund on veel jäänud.

Mul on aega silmaga tutvuda.

(Võtab portfellist õpiku välja, istub maha ja loeb)

(Juba magama jäämas, üksi) Atas...

Rogov magab.

Heliseb 2. Koolikell .

(Lisad kõnnivad üle lava sildiga "Bioloogia")

Koomiks koolisketist "Teenitud hinne"

Rogov ärkab, kuulab, mis toimub klassiruumis, pärast sõnu “Lemmikloomapoes!” siseneb klassi.

Heliseb 2. Koolikell .

Koomiks "Kuidas õppida inglise keelt"

Poisid võtavad oma kohvrid kokku ja lahkuvad.

Rogov: Mis nüüd saab? Mu pea ei tööta üldse!

Fedya: Inglise.

Rogov: Noh, siin ma puhun. Ja sina?

Fedya: Millest sa räägid?

Rogov: Kas sa räägid inglise keelt?

Fedya: Kui mul ainult kopse jätkuks, puhuksin ta lõpuks õhku! Ma ei maga öösel, õpin, kuid tulutult. Täna jälle pidupäeva auks lärmab inglanna.

Rogov: Ja sa proovid seda nagu mina.

Fedya: Mitte. Mul ei ole närvi. Sa oled nii lahe!

Rogov: ha! Mänguasjade firma.

Fedya: Mis mänguasi veel?

Rogov: Kui tõlkite kaks sõna inglise keelde ja ühendate need kokku, saate: Crew-toy

Fedya: Sa oled LAHE! Ja ma olen loll!

Rogov: Pall on kaubik ja selgub, et ball-van

Ja siin on veel üks: lehma müüa või lehma müüa

Fedya: Ise oled “Kosel”! Välja mängitud! Kas sa pigem ütleksid mulle, mida teha?

Rogov: Ja sa laulad talle laulu, mingit hingestatud laulu...

(Ümisemine): "Kas keegi hakkab mu lugu kuulama..."

Fedya: (solvunud): Jah sina! Ma saan ise hakkama!

Rogov: Ära solvu!

(Rogov üritab Fedya õlale patsutada)

Heliseb 2. Koolikell .

(Lisad kõnnivad üle lava silt "inglise keel")

Fedya viskab sõbra käe seljast ja irvitab. Rogov kehitab õlgu ja lahkub. Fedya laulab.

"Peaaegu ingliskeelse laulu" koolitöötlus

V. Obodzinski “Idamaise laulu” viisile

Helid 3. Taustalugu. Obodzinski. Ida laul

Laulusõnad

Kas sooja vihma sajab?

Kas lund sajab?

Olen inglane, üksik

Õpetan iga päev.

Ootan, et sa aru saaksid,

Või äkki ei

Ma pean vaid ühest sõnast aru saama,

KOHTA! Kui õnnelik ma olen!

Ja öösel vaikuses

Inglane ja mina,

Tunnis on ainult halb hinne,

Kuigi ma pahvisin terve öö,

Ma unustan ühe sõnaga, mida ma öelda tahtsin,

See tähendab, et ma tahtsin, aga ei saanud.

ma ainult tean

Mis sel hetkel tuleb,

Ja muidugi inglise keeles

Ma laulan ja laulan.

ma saan aru,

ma ütlen.

Usun, et ta ühel päeval tuleb

See imeline päev

Imeline päev.

Ma saan soovitud viis,

Ja see saab olema väga kõrge!

Mugavuse huvides lisame allpool “Ida laulu” sõnade originaalesituse ja teksti

Heliseb 2. Koolikell

(Rogov tuleb välja)

Rogov: Mis, vend, räägime Puškinist ja lõõgastume?

Fedya: Lõõgastume, olgu! Täna on kordus. Nad võistlevad kõigi Venemaa klassikutega.

Rogov:Ära triivi! Mina ja poisid leppisime kokku. Teeme õpetajale üllatuse.

Heliseb 2. Koolikell

(Lisad kõnnivad üle lava sildiga "Kirjandus")

Koolifilm "Kirjanduslikud naljad"

(Asi on selles, et poisid loevad ette kirjanduslikke nalju)

Korraldajad: valige rakendusest 5-6 nalja. Laske õpilastel valitud nalju lugeda. Parem on lugeda "pilgu pealt". Kõige tähtsam selles ettekandes on absoluutne TÕSIMUS. Suurema huvi huvides vaadake viimast nalja, saate selle teksti lisada konkreetse kooli üksikasju.

Rakenduse “Anekdoodid Puškini elust” saab alla laadida, klõpsates dokumendil

Anekdoot "Puškin, kus sa oled?"

Tüdruk: Kokkuvõtteks juhime teie tähelepanu raamatu uuele (tundmatule) peatükile Daniil Kharmsi pärandist. (Loeb).

Nalja tekst

“Leo Tolstoi armastas lapsi väga. Ühel päeval kutsus ta kirjanikke... kooli (kooli number), 7. klassi. Just seal esitati tema surematut teost “Philippok”. Turgenev muidugi lahkus kohe Baden-Badenisse.

Fjodor Mihhailovitš, puhka taevas, mõtleb: "Ma olen närviline inimene, niipea, kui nad hakkavad karjuma, siis järgmisel hetkel läheb teie kolju lõhki!" Ja ta ei läinud.

Lermontov kooli Elizaveta Petrovna (juhataja või direktori nimi) ei lasknud mind sisse. "Millest sa räägid," ütleb ta, "Kas tõesti on võimalik koertega kooli minna, kas esimese klassi õpilased pigistavad nad sisse või tapavad nad ära!" Ja ta ei lasknud mind sisse. Mitte kunagi!

Herzen pidi Tolstoiga üksi minema. Ja karguga on see läbi.

Niipea kui Tolstoi klassi jõudis, hakkas ta kohe kõigile pähe patsutama.

Herzen sai muidugi Rogovi ja....... muidugi, mitte Tihhonja... (sisesta perekonnanimed)

Puškin läks õlut ootamata välja (tänava või piirkonna nimi, kus kool asub).

Ja sel ajal riietus Gogol Puškiniks ja sõitis ka kooli juurde.

Rogov ja Elka vaigistasid Herzeni täielikult ja lükkasid “Varga haraka” autori tema laua alla. Ta tahtis Turgenevi kombel karjuda: "Ema!", kuid aja jooksul meenus talle kark. Ja nii vaikis tulevane “Kellakella” kirjanik.

Ja Tolstoi oli juba kõiki lapsi silitanud ja läks teisele ringile.

Siis lendavad klassiruumi maskeerunud Gogol ja riietatud Puškin. Mis siin juhtus!

Kirjutamata jäi essee “Philippok kui vene valgustuse peegel”.

Heliseb 2. Koolikell

(Lisad kõnnivad üle lava "vene keele" sildiga)

Kooli kohandamine "Laul vene keelest"

V. Berkovski laulu “Koer Tjabast” saatel.

Bardi laulu töötlus on kõige parem esitada kitarriga

Laulusõnad

1. Kaotuste ja võitude päevadel

Meie pühade ja murede päevadel

Kellahelinat oli kuulda kõikjal.

Ma kogusin kõik ärevalt kokku,

Ta tõstis rahva mässama,

Mäss suruti maha, ta ise jäi keeleta.

Sel ajal olid kuningad väga ranged,

Miks nad peaksidki, sest nad on nagu jumalad,

Kellad ja inimesed vaikisid,

Mässajatel rebiti keel välja.

2. Ümberringi on selline vaikus,

Kuigi sõda pole veel lõppenud,

Oleme vaenlase liinide taga

Ja mu närvid on sees.

Vajame hädasti keelt

Tema ja mina peame metsa tagasi pöörduma,

Seda käskis meie komandör,

Seltsimees esimene.

Oleme siin taga juba kaks päeva olnud,

Eh, kuidas kokku keeratud sigaretist tõmmata,

Tähelepanu, pardi alla! Läheneme kiirteele.

Kaks rida... on keel. Lähme!

3. Üks vana arst ütles mulle kord:

"Oh, tule, aja keel välja"

Jäin haigeks, kõik oli nagu tavaliselt.

Siin on ulakas poiss

Surus naabrile keele välja

Nii et see, vennad, on lihtsalt sündsusetu!

Koer näitab kuumas keelt,

Keegi ei ütle sellele midagi,

Aga kui sa oled kena laps,

Kiirusta ja pane see suhu tagasi.

4. Ja on veel üks keel,

Me vajame seda lapsepõlvest,

Ja ilma temata ei saa me isegi salmi laulda.

Ta kõnnib läbi elu koos meiega,

Kui soovite, toob see teid Kiievisse,

Ja kuri keel on mõnikord hullem kui relv.

See on ajalehes ja riides,

Seal on äri ja vestlus

Mõnikord on ta ilus, vaimukas,

Ülev, lüüriline, peen, tark.

Mugavuse huvides lisame allpool laulu “About the Dog Tyaba” originaalesituse ja sõnad

Heliseb 2. Koolikell

Naljakas koolistseen "tõestus"

Põhineb Ilja Butmani lool

Rogov: Noh, lõpuks ometi viimane õppetund! Nüüd korrutame ja lisame vajaliku ning lähme koju!

Fedya: Ei, minu jaoks on parem see ära võtta ja jagada!

Rogov(Koos vaatab üllatunult oma sõpra): Ja see on tõsi! Kuulge, mis meil nüüd on, kas algebra või geomeetria?

Fedya: Geomeetria.

Rogov: Uh, sina! Jälle kakskümmend viis! Ma ei armasta teda. See on algebra! Palju lihtsam.

Fedya:Ära valeta, algebra on raskem!

Rogov: Ei, geomeetria on raskem!

Fedya: Algebra! Ja palju!

Rogov: Ka mina leidsin raske eseme!

Fedya: Kas sa tahad, et ma seda tõestaksin?

Rogov: Proovi!

Fedja lööb Rogovile algebraõpikuga pähe

Rogov: Kas sa kukkusid tammepuust välja?

Fedya: Tegin teadusliku eksperimendi. Tõestuseks. Võrrelge nüüd!

Fedja lööb Rogovile geomeetriaõpikuga pähe.

Mida sa nüüd ütled? Mis on raskem?

Rogov (ta pead silitades): Sa said aru: algebra!

Fedya: Mida ma ütlesin?

Õpetaja tuleb üles.

Õpetaja: Mis reegliteta kaklus see on?

Rogov: Kõik on reeglite järgi, Tatjana Petrovna! Saime teada, et algebra on kõige raskem aine ( Ohkab)

Õpetaja: Kumb on lihtsam?

Fedya (teatab rõõmsalt): Geomeetria!

Õpetaja: Olgu, "Archimedes", lähme klassi. Kontrollime seda praktikas.

Heliseb 2. Koolikell

(Kõik kontserdil osalejad on laval).

Viimane lugu on "Twice Two" ümbertöötlus

Loo "Kaks korda kaks on neli" saatel

Kõlab A. Pahmutova laulu “Twice Two” taustalugu

Laulusõnad

Kaks korda kaks, kaks korda kaks

Kaks kahega on neli,

Kas sa mäletad, sõber, kuidas sina ja mina

Kas see on see, mida kõik õpetasid?

Nagu salaja laua all

Mängisime mobiilimänge?

Ja korrutustabel

Nii et me väidetavalt teadsime.

Viis viis on kakskümmend viis,

See on kindlasti

Öösel Maa kohal

Linnutee sädeleb,

Pärast talve tuleb kevad,

Ja pärast suve on sügis,

Ela ikka veel Maal

Väga huvitav.

Kümme korda kümme korda

Sellest saab sada.

Kui ilus päev täna on,

Täna on puhkus!

Sa elad sada aastat

Soovime koos

Ja olla vihane ja haige

Pole kunagi vajalik!

(Laul esitatakse ainult refrääni meloodia saatel)

Mugavuse huvides lisame allpool laulu “Kaks kaks on neli” originaalesituse ja sõnad