Ta'lim maqsadlari:

• Tarbiyaviy: o‘quvchilarni ko‘chmanchi turmush tarziga moslashgan qozoqlar uchun eng qadimgi ko‘chma turar joy turlaridan biri sifatidagi uyning tuzilishi va bezaklari bilan tanishtirish; chiziqli istiqbol bilimlaridan foydalangan holda osilgan sumkani tasvirlashda amaliy ko'nikmalarni mashq qilish.
• Tarbiyaviy: qozoq milliy uyi - uyning tuzilishi va bezaklarini o'rganish misolida axloqiy, vatanparvarlik va estetik tarbiya; boshqa xalqlar madaniyatiga hurmatni tarbiyalash.
• Rivojlanish: intellektual ufqlaringizni kengaytiring; kompozitsion qurilish va guash bo'yoqlari bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish; qozoq xalqining urf-odatlari va an'analariga qiziqishni rivojlantirish; o'quvchilarning kuzatuvchanligini, vizual xotirasini va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.

Dars turi: o'rganish darsi va bilimlarni birlamchi mustahkamlash.

Usullari: olingan o’quv ma’lumotlarini umumlashtirish, tizimlashtirish maqsadida tushuntirish va illyustrativ, reproduktiv, muhokamalar, mustaqil ishlar.

Vizual diapazon:

• Milliy turdagi uy-joylarning rasmlari.
• Yurt bezak buyumlari tasvirlangan rasmlar.
• Idishlarni saqlash uchun osilgan sumka tasvirlari bilan rasmlar - oyoq qopqog'i.
• Osilgan sumkani tasvirlash bosqichlari.
• Talabalar rasmlari namunalari.

Video ketma-ketligi:

• "Yurt" taqdimoti.

Materiallar: oq qog'oz, qalam.

Darslar davomida

I. Tashkiliy bosqich.

Talabalarni sinfda ishlashga tayyorlash.
Diqqatni tashkil etish.
Talabalarni dars mavzusi va maqsadlari bilan tanishtirish.

II. Asosiy bilim va ko'nikmalarni yangilash, kognitiv motivlarni shakllantirish.

1. Kirish suhbati.

Sayyoramizning turli burchaklarida turli xalqlar yashab, yashaydi. Har bir millat vakili uchun o‘z uyidan, uyidan hurmatliroq joy yo‘q. Uy-joyning turi va shakli turli xalqlarda juda farq qiladi.

– Qanday milliy uylarni bilasiz va ularda qanday xalqlar yashaydi? (Yurt — Oʻrta Osiyo koʻchmanchilari, kulba — Rossiya aholisi, wigvam — amerikalik hindular, yaranga — eskimoslar turar joyi...)

2. Dunyo xalqlarining milliy turar joylari haqida umumiy fikr. Interfaol doskada suhbat elementlari va o‘qituvchining izohlari bilan slaydlarni ko‘ring.

Endi biz slaydlarni ko'rib chiqamiz va dunyoda yana qanday milliy turar-joylar mavjud degan savolga javob beramiz.

Izba - Rossiya, Ukraina va Belorussiyaning qishloq o'rmonli hududlarida joylashgan yog'och ramka (log) turar-joy binosi. Loyga boy dasht rayonlarida kulbalar oʻrniga kulbalar (kulbalar) qurilgan.

Yaranga - Rossiyaning shimolidagi ba'zi ko'chmanchi xalqlarning (Chukchi, Koryaks, Evens, Yukagirlar) ko'chma turar joyi. Rejada odatda aylana shaklida bo'ladi. Yaranganing ramkasi va konusning gumbazi engil yog'och ustunlardan yig'iladi, shundan so'ng ular bug'u terilari bilan qoplangan.

Wigwam Shimoliy Amerikadagi o'rmon hindularining uyi bo'lib, gumbaz shakliga ega. Vigvam qurishda hindular egiluvchan daraxt tanasini aylana yoki tasvirlar shaklida erga yopishtirib, uchlarini egilib, gumbazga aylantiradilar. Vigvamning ramkasi novdalar, po'stloq, matlar yoki terilar bilan qoplangan.

Tipi - vigvamdan ko'ra ko'proq harakatlanuvchi, Buyuk tekisliklar va Markaziy Amerikadagi ko'chmanchi hindlarning ko'chma turar joyi. Bu konus shaklidagi kulba - ustunlar ramkasi bizon yoki kiyik terilari bilan qoplangan.

Igloo - bu Kanada va Grenlandiyaning eskimoslari qishki lagerlarida qurgan, odatda gumbazli qor bloklaridan yasalgan uy. Igloga kirish pol sathidan pastda qorda qazilgan koridor olib boradigan poldagi teshikdan o'tadi. Agar qor sayoz bo'lsa, kirish devorda amalga oshiriladi va uning oldida qor plitalari koridori ham quriladi.

Kulba - Braziliya Amazonka o'rmonida somondan yasalgan va ustunlarga joylashtirilgan turar joy.

Xogan - navaxo xalqining (Shimoliy Amerika) asosiy an'anaviy turar joyi. An'anaviy hogan yumaloq va konus shaklida bo'lsa-da, bugungi kunda kvadrat hoganlar keng tarqalgan. Eshik odatda sharqqa qaraydi - u orqali kiradigan quyosh omad keltiradi, deb ishoniladi.

Palosa (Ispaniya) — toshdan qurilgan, balandligi 4–5 metr, kesma qismi yumaloq yoki oval shaklda, tomi yogʻoch romda konussimon somonli, bitta kirish eshigi, umuman derazasi yoʻq yoki faqat derazasi kichik teshikli uy.

3. Umumlashtirish.

– Xulosa chiqaring: uyning shakli va turini nima belgilaydi? (Bu tabiiy sharoit, landshaft xususiyatlari, qurilish materiallarining mavjudligi, shuningdek, xalqning milliy urf-odatlari va an'analari bilan bog'liq).

III. Yangi bilimlarni assimilyatsiya qilish.

Bugun biz Osiyo ko'chmanchilarining ko'chma uyi - uyning tuzilishi va ichki bezaklari bilan batafsilroq tanishamiz.

“Yurt” taqdimotini tomosha qiling<Презентация. ppt>

IV. Talabalarning yangi materialni tushunishlarini dastlabki tekshirish.

Savollar bo'yicha suhbat:

1. Yurtxona nima? (Osiyo ko'chmanchilari orasida ko'chma uy-joy.)

2. Qozoq milliy uyining xususiyatlari qanday? (Yurt uyni yig‘ish va qismlarga ajratish oson, uni g‘ildirakli transport vositalari va o‘ramlarda tashish qulay, issiq kunlarda u salqin tutadi va teshuvchi shamollardan ishonchli himoya qiladi. Odatda uyni bir soat ichida 2-3 kishi o‘rnatishi mumkin. Hammasi bu uyni o'ziga xos uy turiga aylantiradi.)

3. Yurt yasash uchun ishlatiladigan asosiy materiallarni ayting. (Yog'och, namat.)

4. Yurt skeletini tashkil etuvchi elementlarni ayting. (Siqirlauk, shonyroq, kerege, uyk.)

5. Qozog‘iston gerbida yurt romining qaysi elementi tasvirlangan? (Shonirak.)

6. Yurt bezatish detallarini sanab bering. (Yogʻochdan yasalgan mebellar: karavot (tosekagash), oziq-ovqat saqlanadigan joy (kebezhe), narsalar uchun sandiqlar (sandiq); charm va yogʻochdan yasalgan idishlar toʻplami: qimiz uchun - saba, torsik, uni ichish uchun - ozhau, shara; namat gilamlari: sirmaki, tekemy, tuskiiz ; narsalarni saqlash uchun sumkalar - kerme, idish-tovoqlar - oyoq qalpog'i.)

7. Yurt jihozlari qanday materiallardan yasalgan? (Yog'och, teri, kigiz.)

V. Amaliy ishlarni bajarish. Osilgan sumkaning surati - oyoq qalpog'i.

1. Osilgan sumkaning rasmini o'qituvchining sharhlari bilan ko'ring.

Uyning ichki bezagining ko'plab buyumlari orasida oyoq-qaplari ajralib turadi <Рисунок 9> . Oyoq qopqog'i odatda uyning foydali qismida - kirish joyining o'ng tomonida joylashgan edi. Ushbu kigiz yoki gilamdan yasalgan idish-tovoq sumkasi ko'pincha qirrali va qo'lda to'qilgan dantel bilan bezatilgan yumaloq pastki qismga ega. Sumkadagi bezaklar qizil yoki qora baxmaldan tikilgan aplikatsiyalar va milliy bezaklar bilan bezatilgan rang-barang kashtalardir. Xaltaning yuqori qismi takrorlanmaydigan, lekin asosiy kompozitsiyaning mavzusini rivojlantiradigan o'xshash elementlardan iborat naqshli uchburchak qopqoq bilan jihozlangan. Naqshning qurilishi har doim narsaning shakliga urg'u beradi.

2. “Osilgan sumkani tasvirlash bosqichlari” jadvali bo‘yicha ishlash (Qozog‘iston Respublikasi umumta’lim maktablarining 5-sinfi uchun darslik, “Atamura” nashriyoti, 91-bet).

3. Amaliy ishlarni bajarish. Osilgan sumkaning tasvirini qurish (1,2-bosqichlar).

VI. Talabalarning ishini ko'rish va tahlil qilish. Darsni yakunlash.

VII. Uy vazifasi ko'rsatmalari.

1. Darslikdan ish (Qozog‘iston Respublikasi umumta’lim maktablarining 5-sinfi uchun darslik, “Atamura” nashriyoti, 85–88-betlar).

2. Rangli ishni bajarish (Qozog‘iston Respublikasi umumta’lim maktablarining 5-sinfi uchun darslik, “Atamura” nashriyoti, 91-bet, 3, 4-bosqichlar).

"Aqlli uy tizimi" - uyni avtomatlashtirish bozori. Nega biz muvaffaqiyatga mahkummiz? Bizga qo'shiling. Xarajatlarni baholash. Xatarlar. Qanday qilib avtomatlashtirishingiz mumkin? Pullar qayerda. Tashkiliy tuzilma. Biz nima qilamiz? Qaytarilish. Nimani avtomatlashtirish mumkin? Nimani va qanday avtomatlashtirish mumkin. Rivojlanish rejasi. Uskuna va dasturiy ta'minot tizimi.

"Inson turar joyi tarixi" - tom yopish. Turar-joy binolari. Kulbalar. Ko'p qavatli uylar. G'orlar devorlari. Tom yopish diagrammasi. Bog'. Turar-joy binolari. Ochiq ish platbands. Uy-joy. Ichki devorlar. Quvurli pechlar. Dugout. Pishiriq. O'rtacha sovuq. Joy. Uy. Uy - bu odamning turar joyi. Insula. Chum. Yaranga. Uy pastdan ventilyatsiya qilinishi kerak. An'anaviy yapon uyining qurilishi.

"Kelajak uyi" - uyning tashqi ko'rinishi. Uy juda qulay. Kelajak uyi - bu barkamol jamiyatning idealidir. Materiallar, arxitektura va interyerning xususiyatlari. J.Mayer H.Architects tomonidan kelajak uyi. Kelajak uyi. Kelajakdagi bu uyning bezak elementlari yorqin va bayramonadir. Uy. Senosiain Arquitectos dan kelajak uyi qobiqqa o'xshaydi.

"Aqlli uy" - uyni avtomatlashtirish tizimlari va komponentlari. Mavjud qurilmalar. Uyni avtomatlashtirishga yondashuvlar. Qulaylik. Turing. Uyni avtomatlashtirish. Tizimlardan foydalanish qobiliyati. Mavjud sensorlar. Multimedia kontentini boshqarish. Energiyani tejash. Aqlli uy. Stend ishlamoqda. Energiyani tejash haqida o'ylash kerakmi?

"Inson turar joyi" - Birinchi bezaklar tosh rasmlari. Konvertatsiya va shuning uchun tabiatning qudratli kuchlari bilan aloqa qilish ruhiy harakatdir. Amaliy topshiriqlarni bajarganingizdan so'ng qanday ko'nikmalarga ega bo'ldingiz? Keling, xulosa qilaylik. Uy nima? Blits - so'rov. Uy - bu odamning turar joyi. Dunyoning turli xalqlarining uy-joy binolarining o'ziga xosligi.

"Uy" - Pompey freskalari. Yaranganing bir turi chum - ustunlardan yasalgan konussimon kulba. Chad ko'lida. Xalq me’morlarining iste’dodi va zukkoligi. Dunyoning aksariyat xalqlari o'zlarining ma'lum an'analarini ishlab chiqdilar. Shimol xalqlarining turar joylari. Afrika xalqlarining turar joylari. Xona ichidagi balandligi 2 m ga etadi, diametri 3-4 m.

Hammasi bo'lib 10 ta taqdimot mavjud

Amaliy usullar O'quv o'yinlari usuli - jamoaviy va individual o'yin vazifalari. Rolli o'yin: "Siz uyning egasi yoki styuardessasisiz va siz mehmonlarni kutib olishingiz kerak. Oltoy xalqining odatiga ko‘ra, mehmonni qanday kutib olar edingiz?”. O'tmishga cho'mish usuli - o'tmishga sayohat. Yurtda odamlar qanday yashagan? Bu usul o'tmishni yaxshiroq his qilishga yordam beradi.

“Yurt – ko‘chmanchilar maskani” mini-muzeyi 2005 yilda tashkil etilgan. Maket yog'och va kigizdan Oltoy uy-ro'zg'or buyumlari bilan qoplangan (ichki bezak: karavot, diastik yostiq, taguur, ochok, odealo-turkan, tajuur va arqit - ayroq uchun charm idish, tuulak - saroy, qo'lda yasalgan kosalar, xalq kostyumlar, asl qo'g'irchoqlar). Uning binolari bir nechta zonalarga bo'lingan. I zona - ichki bezatish. Maqsad: bolalarni kundalik hayot, an'analar va badiiy adabiyot bilan tanishtirish (ertaklar, bolalar qofiyalari, afsonalar, dostonlar va boshqalar) Vazifalar: nutqni rivojlantirish darslarida qatnashish, musiqa tinglash, qay. Kutilayotgan natija: bolalar uyning bezaklari haqida yangi ma'lumotlarga ega bo'ladilar, olingan bilimlarni darslarda qo'llaydilar, go'zallikka qiziqish va o'zlari yoqtirgan asarlarga qaytish istagi paydo bo'ladi. Taassurotlarni almashish.

II zona - dekorativ va amaliy san'at ko'rgazma maydoni (uy hayvonlarining bo'yalgan suyaklari, o'yinchoqlar). Maqsad: badiiy qobiliyatlarni, bolalar ijodiyotini shakllantirish. Maqsadlar: bolalarni tasviriy san'atning turli turlari va janrlari bilan tanishtirish. Kutilayotgan natija: bolalar badiiy tasvirni idrok etishi va unga hissiy munosabatda bo'lishlari kerak.

Mini-muzey jamoamiz faxridir. Bolalar va o'qituvchilar u erda ishlashni yaxshi ko'radilar. Biz birgalikda bo'lajak ko'rgazmalar mavzularini muhokama qilamiz, kutilmagan hodisalarni o'ylab topamiz va integratsiyalashgan darslarni o'tkazamiz. Bunday ishlar tarbiyachilarning yangi bilim va ko'nikmalarni egallash qobiliyatini faollashtiradi, bir qator sohalarda ijobiy o'zgarishlarga olib keladi: - ertak yaratish orqali bolalar faoliyatini integratsiyalash; - bolalarning dunyoqarashini kengaytirish; - bolalar bog'chasi, qo'shiqlar, she'rlarni o'rganish orqali so'z boyligini boyitish; - bolalar va ularning ota-onalari birgalikdagi faoliyatini faollashtiradi

Mini-muzey bolalarning rivojlanishiga, ularning majoziy g'oyalarni estetik idrok etishiga, tasavvuriga va ijodiga yordam beradi. Jamoamiz Oltoy xalqining an’ana va urf-odatlarini o‘rgatish orqali vatanparvarlik tuyg‘usini tarbiyalaydi. Bolalarni an'anaviy ta'lim usullari orqali o'ziga va atrof-muhitga mehr bilan munosabatda bo'lishga, dunyodagi g'ayrioddiy, hayratlanarli narsalarni ko'rishga, boshqalarga mehr, quvonch va go'zallik bag'ishlashga o'rgatadi.

Mini-muzey ish rejasi Ish shakllari Ishtirokchilar bilan ishlash Mas'uliyatli ishlab chiqarish yig'ilishi Ishtirokchi tashkilotlar bilan o'zaro aloqalar Pedagoglar uchun seminar - seminar Ota-onalar bilan ishlash Bajarilgan ishlar to'g'risida hisobot Mini-muzey rejasini tasdiqlash Davra suhbatlari o'tkazish, ochiq darslarga qatnashish Darslarni o'tkazish Tug'ish. Uchrashuv, ochiq dars tomoshalari, muzeyga tashrif. Ishlab chiqarish uchrashuvi Katta o'qituvchi. tarbiyalaydi Tug'adi. Komissiya Barcha o'qituvchilar

III zona - Xalq liboslari zonasi (maktabgacha yoshdan qarilikgacha) Maqsad: bolalarning san'atni ko'rish, sevish va tushunish qobiliyatini rivojlantirish. Maqsadlar: bolalarning badiiy tajribasini boyitish va kengaytirish, tasavvur va ijodkorlikni rivojlantirish. Kutilayotgan natija: bolalarda ijodiy faoliyatga bo'lgan ehtiyoj, madaniyat va san'at namoyandalariga hurmat hissi uyg'onadi.

“Fargʻona vodiysi” – Qirgʻizistonning Sari-Chelekning keng bargli va archa oʻrmonlari Foto: UNEP/GRID-Arendal (V. Novikov). Togʻ koʻli va qoʻriqxonasi Sari-Chelek, Qirgʻiziston Foto: UNEP/GRID-Arendal (V. Novikov). Biologik xilma-xillik. Farg'ona vodiysi hududining ekologik holati. Tojikistonning Iskandarkoʻl yaqinidagi togʻ gullari Foto: UNEP/GRID-Arendal (V. Novikov).

“Xorijiy Osiyo mintaqasi” - Osiyo xalqlari taxminan 15 til oilasiga mansub. Bunday til xilma-xilligi sayyoramizning boshqa yirik mintaqalarida uchramaydi. Mintaqaning to'rtta xalqi (xitoy, hindustan, bengal va yapon) har biri 100 milliondan ortiq. Xorijiy Osiyo barcha asosiy dinlarning vatani hisoblanadi; har uchala jahon dinlari ham shu yerda paydo boʻlgan: nasroniylik, buddizm va islom.

"Xorijiy Osiyo mintaqalari" - Tabiiy sharoit va resurslar. Uchta asosiy xususiyat. Aholisi 3,75 milliard kishi. G'arbdan sharqqa 10 ming km. Ba'zi mamlakatlarning chuqur ahvoli. Xorijiy Osiyo. Shimoldan janubga 7 ming km. Maydoni 27,7 million km 38 suveren davlat. Mintaqaning umumiy xususiyatlari. Chegaralar. Ko'pgina mamlakatlarning qirg'oqbo'yi holati.

"Osiyodagi davlatlar" - Aholi soni. Ichki suv resurslari. Jahon merosi ob'ektlari - Buyuk Xitoy devori, Gugong imperator saroyi, Kiotodagi saroylar va ibodatxonalar majmuasi. Xitoy va Mo'g'ulistonning shimolida - tayga (hatto abadiy muzlik hududlari) Janubda, Indoneziya va Malayziyada - ekvatorial iqlim, o'rmon. Siyosiy-geografik vaziyat.

"Turkiya" - Bunday keng kalta shimlarni yangisar jangchilari kiyishgan. Turk oshxonasi ta'mi va boyligi jihatidan dunyoning eng yaxshi uchligidan biridir. turk oshxonasi. Milliy libos. Ikkala kaftan ham chuqur bo'yinbog'ga ega edi. To'rtta asosiy milliy bayramlar harbiy paradlar va raqslar bilan birga keladi. Turkiyadagi yirik shaharlar boshqa mamlakatlarga nisbatan nisbatan xavfsiz.

"Osiyoning o'ziga xos xususiyatlari" - Aholi. Siyosiy xaritada 40 ga yaqin davlat bor. Xorijdagi Osiyoning siyosiy xaritasi yaqinda katta o'zgarishlarga uchradi. Bu yerda 3,6 milliard kishi istiqomat qiladi. Ikkinchi jahon urushigacha mintaqa aholisining 90% koloniyalarda yashagan. Geografik joylashuv. Aholining o'rtacha zichligi 1 kv.km ga 100 kishiga etadi.

Mavzuda jami 22 ta taqdimot mavjud