katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarda ushbu axloqiy toifaning mazmuni haqida tasavvurni shakllantirish; atrofidagi odamlarga, tengdoshlariga mehr-muruvvat tuyg‘usini ko‘rsatishga, ularga e’tibor, yordam berishga, buni mehr bilan, samimiy qilishga undash.

Bolalarni yaxshilik va yomonlikni farqlashni o'rgatish, ularning so'zlari, fikrlari, harakatlarining natijalarini tahlil qilishni davom eting.

Bolalarda yaxshilik foydasiga tanlov qilish, qalb va vijdonning ezgu mayllariga ergashish qobiliyatini tarbiyalash.

Bolalarda turli yo'llar bilan mehr va rahm-shafqat ko'rsatish istagini rivojlantirish.

Kalit so'zlar va tushunchalar:

Qalbning mehribonligi, g'amxo'rlik, rahm-shafqat, tasalli, achinish.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Mehribonlik va rahm-shafqat haqida hikoya.

Darsning maqsadi: katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarda ushbu axloqiy toifaning mazmuni haqida tasavvurni shakllantirish; atrofidagi odamlarga, tengdoshlariga mehr-muruvvat tuyg‘usini ko‘rsatishga, ularga e’tibor, yordam berishga, buni mehr bilan, samimiy qilishga undash.

Bolalarni yaxshilik va yomonlikni farqlashni o'rgatish, ularning so'zlari, fikrlari, harakatlarining natijalarini tahlil qilishni davom eting.

Bolalarda yaxshilik foydasiga tanlov qilish, qalb va vijdonning ezgu mayllariga ergashish qobiliyatini tarbiyalash.

Bolalarda turli yo'llar bilan mehr va rahm-shafqat ko'rsatish istagini rivojlantirish.

Kalit so'zlar va tushunchalar:

Qalbning mehribonligi, g'amxo'rlik, rahm-shafqat, tasalli, achinish.

Bolalar "Mehribonlik chaqirig'i" madhiyasi ostida zalga kirishadi

Mehribonlik she'ri.

Viktor Pavlov

Mening tushunishimda rahm-shafqat -
Bu mehr, sevgi, hamdardlik.
Bu charchagan onaga yordam berishdir
Bu mening buvimni ziyorat qilish uchun.
Va xafagarchilikni enging
Va xafa qilgan kishi - kechir.
Bu qushlar va mushuklarni boqish uchun.
Va derazadagi gullarni sug'orib oling.
Dunyodagi barcha tirik mavjudotlarni sevish uchun,
Va pushaymon bo'ling, qadrlang va kechiring.
Agar qo'shni muzlagan bo'lsa - iliq,
Agar u kiyinmagan bo'lsa - kiyinish
Agar och bo'lsangiz, ovqatlaning
Agar u chanqagan bo'lsa, iching.
Agar u qayg'ursa, tasalli
U kasal bo'lib qoladi - tashrif buyuring.
Rabbiy sizga hayot berdi
Hammani sevishing uchun.

Tarbiyachi:

Mehribonlik…. Ushbu ajoyib so'zning ovozini tinglang!

Bu nimani anglatadi? Buni qanday tushunasiz?

Bolalar javoblari.

Mehr - yurakning rahm-shafqatidir.

Mehr - yurakdan kelgan har doim befarq.

Mehr - bu yaxshilik qilishga tayyorlik

Mehr - hamdardlik, hamdardlik.

Rahm-shafqat - qiyinchilikka duchor bo'lganlarga yordam berishga tayyorlik.

Tarbiyachi:

Mehribonlik va rahm-shafqat mo''jizalar yaratishi mumkin.

Bu qanday tovushlar? Qayerdan oldik?

Atrofimizga qarang, jonsiz cho'l. Ammo biz cho'lni gullab-yashnayotgan bog'ga aylantirib, mo''jiza yaratishimiz mumkin.

Bugun biz mehr bog'ini yaratishga harakat qilamiz. Ammo bu sizning mehribonligingiz, sevgingiz, ishonchingizni talab qiladi. Birgalikda, birga, birga, daraxt daraxt, gul gul, biz bu bog'ni yaratamiz.

Etakchi.

Insonga munosib hayot ezgulikka qurilgan hayotdir. Har kuni hayot bizga munosib, mehribon inson bo'lish imkoniyatini beradi: ko'chada yurasizmi, avtobusga chiqasizmi, uy yumushlarini bajarasizmi. Yaxshi ertaklarni eslang, qadim zamonlardan beri odamlarning tasavvurida Baba Yaga, O'lmas Koschey, Ilon Gorinich, Bulbul Qaroqchi va yaxshi kuchlarning vakillari kabi yovuzlik vakillari yaratilgan: ularni Dono Vasilisa deb nomlang, Zolushka, Elena go'zal, malika qurbaqa.

Tarbiyachi:

Biz ertaklarni esladik, ularda yaxshilik doimo yovuzlik ustidan g'alaba qozonadi va bizning jonsiz cho'limizda o'sadi. birinchi daraxt.

"Naziklik" raqsi

Tarbiyachi:

Mehr so'zi juda qadimiy qatlamdir.

Bizning uzoq ajdodlarimiz, agar u boshqa odamlarga g'amxo'rlik qilsa, uni mehribon deb atashgan.

Rahmdil odam ularga hamdard bo'ldi, boshiga musibat tushsa, ularga tasalli berdi.

Muhtojlarga yordam bermaslik, birovning g‘amini sezmaslik, hamdardlik, hamdardlik bildirmaslik juda yomon ish sanalar edi.

Bunday odamni yuraksiz deb atashgan.

Qo'shiq mehribonlik

(daraxt 2)

Tarbiyachi:

Hech bir tirik mavjudotga eng kichik azobni ham keltirmaslik kerak. Mushuk va itlarni ko'chaga tashlab, ularni azob-uqubatlarga mahkum etgan yuraksizlar qoralashga arziydi. Uysiz hayvonlar bilan shug'ullaning, ularning omon qolishiga yordam bering.

M. Sadovskiy "Mehribon yurak".

Bir kuni men uyga kuchukcha olib kirdim,

uysiz sersuv,

Uni ozgina ovqatlantirish uchun

Och kambag'al odam.

u bir oz yashaydi

uning ko'zlarida shunday qayg'u!

Bir qoshiq sho'rva bor ...

Keyinroq hovlida topdim

Bir oz tirik mushukcha

Men ham uyga olib keldim,

Onam yana dedi:

Xo'sh, mayli, - dedi onam, - ruxsat bering

u bir oz yashaydi

uning ko'zlarida shunday qayg'u!

Bir qoshiq bo'tqa bor ...

Men uyaning ostidan jo'ja topdim

Uning ustida qarg'alar uchib yurishdi

Men tomboyning shlyapasiga yashirindim,

Biz u bilan uyga keldik.

Xo'sh, mayli, - dedi onam, - ruxsat bering

u bir oz yashaydi

uning ko'zlarida shunday qayg'u!

Bir parcha non bor ...

Bir marta kirpi olib keldim

ilon va toshbaqa

Va quyon bizning eshigimizga yugurdi,

Qo'rquvdan bo'lsa kerak.

Onam dedi: - Ular yashasin -

kvartira juda ajoyib

va agar siz joy ajratsangiz, bu erda

va biz joy topamiz!

Yaxshi rahm-shafqatli ishlarni qiling.

Va agar kimdir yordam bersa

Sizning mehribonligingiz, tabassumingiz

O'sha kun behuda o'tmadi,

Demak, siz behuda yashamaysiz.

Endi esa cho‘lda yana bir daraxt o‘sib chiqdi(daraxt 3)

Tarbiyachi:

Men sizga o'yinni o'ynashni taklif qilaman:

"So'zni to'plang." (daraxt 4)

Bolalar: Menga mehr bilan teging

Va kasallik to'lqin bilan yuviladi,

Va qayg'u o'tib ketadi

Ruh go'zallik bilan yoritiladi ...

Uyda yaxshi ishlar bilan band

Mehribonlik kvartirada jimgina yuradi.

Xayrli tong biz bilan

Xayrli kun va yaxshi soat.

Xayrli kech, xayrli tun

Kecha yaxshi edi.

Va qayerda, deb so'rayapsiz,

Uyda shunchalik mehribonlik bormi?

Mehribonlik birinchi navbatda sizning qalbingizda yashashi kerak.

Mehribon qalblar bog'lardir.

Yaxshi so'zlar ildizdir.

Yaxshi fikrlar gullardir.

Yaxshi amallar mevadir.

Ko'p do'stlarga ega bo'lishni xohlaysizmi? Bog‘imizga “Do‘stlik daraxti” ekaylik.

N. Tulupova “Mehribonlik”.

Mehribon bo'lish umuman oson emas.

Mehribonlik o'sishga bog'liq emas,

Yaxshilik rangga bog'liq emas,

Mehribonlik zanjabil non emas, konfet emas.

Siz shunchaki mehribon bo'lishingiz kerak

Va qiyinchilikda bir-biringizni unutmang.

Va yer tezroq aylanadi

Agar biz sizga mehribonroq bo'lsak.

Mehribon bo'lish oson emas.

Mehribonlik o'sishga bog'liq emas,

Mehribonlik odamlarni xursand qiladi

Va buning evaziga mukofot talab qilmaydi.

Mehribonlik hech qachon eskirmaydi

Mehribonlik sizni sovuqdan isitadi.

Agar mehribonlik quyosh kabi porlasa

Kattalar va bolalar xursand bo'lishadi.

"Mehribon bo'l" qo'shig'i (wood5)

Tarbiyachi:

Agar inson mehribon bo'lsa, u qanday bo'lishi kerak? (mehribon, mehribon, halol, rostgo'y, g'amxo'r, saxiy, sabrli.

Diqqatli, hamdard, xushchaqchaq, mehnatsevar, mehribon, samimiy, mehribon, g'amxo'r, samimiy, sabrli, saxovatli, olijanob, dono, xushchaqchaq, mehribon, insonparvar, mehmondo'st, mehribon.

Yaxshi so'zlarimizdan qarang, sahroda gullar ochdi.

Raqs…

O'qituvchi: - Er yuzida yaxshilik ko'payishiga qanday ishonch hosil qilish mumkin?

Bolalar: Yaxshi ishlarni o'zingiz qiling.

Quyosh paydo bo'ldi.

O'qituvchi: -

Mehr - zaiflarga, kasal va keksalarga yordam berishdir.

Atrofga qarang. Bu yer endi sahro emas, ezgu ishlaring bilan mo‘jiza ko‘rsatding.

Bolalar aytadilar:

Daraxtlar o'sadi, o'simliklar gullaydi

Shunday ekan, bog‘ingizga g‘amxo‘rlik qiling, uni begona o‘tlardan tozalang, uni quyosh nuri, yaxshi so‘z va yaxshi ishlar bilan to‘ldiring.

Tarbiyachi:

Men uning iliqligidan ozgina olib, sizga uzataman. Qalbingizda mehr va mehr hamisha yashasin.

O'qituvchi ekranga keladi va kichkinagina yorug'likni oladi. Bolalar uni navbat bilan bir-birlariga uzatadilar.

Tarbiyachi: Olov - mangulik timsoli, hayot timsoli.

Atrofingizdagi odamlarga, hayvonlarga, qushlarga rahm-shafqatga muhtoj bo'lgan har bir kishiga iliqligingizning bir qismini o'tkazasiz, deb umid qilaman.

“Mehribonlik madhiyasi” musiqasi ostida bolalar zalni tark etishadi.

Qo'shiq

Siz va men yashayotgan bu ulkan dunyoda,
Issiqlik yetishmaydi, insoniy mehribonlik yetishmaydi.
Birgalikda biz bir-birimizni himoya qilishni va sevishni o'rganamiz,
Keling, bir-birimizga yulduzlar kabi porlashni o'rganaylik.
XOR: Bahorda suv shitirlaydi,
Qishda shamollar qo'shiq aytadi.
Do'stlar har doim keling
Bir-biringizga yaxshilik tilang!
Ruhning saxiyligi uchun bizga maktabda baho qo'yishmasin,
Agar siz uni olib, xuddi shunday yaxshilik qilsangiz,
Va keyin sovuqda bahorda og'riqli hid keladi,
Va keyin Yerda bir nechta tabassum bo'ladi!
Bizni yuzlab yo'llar kutmoqda, lekin har kimning o'z yo'li bo'ladi,
Va, albatta, Do'stlar maqsadga erishishga yordam beradi.
Bizning uzoq yillik orzularimiz amalga oshishi uchun,
Mehribonlik darsi doimo asosiy saboq bo'lsin!

Teatr sahnasi - "MEHRBORLIK O'RNAGI"

Maqsad. O‘quvchilarda mehr-oqibat, mehr-oqibat tuyg‘ularini shakllantirishga ko‘maklashish.

Vazifalar. Mehribonlik, sezgirlik tuyg'usini tarbiyalash,

xayrixohlik.

Tolerantlik odatini shakllantiring.

Hamkorlik, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish; o'zaro yordam va o'zaro yordam hissi.

Aktyorlar va ijrochilar:

• 2 Rahbarlar /Korobeynikova N.A., Kaidalova I.V./
• Muallif /Kalinin Vladimir/
• Qiz /Beltikova Yana/
• O'g'il / Batishchev Daniil /
• Qo'shni / Ekaterina Lomovtseva /
• Qo'shni / Korobeinikov Aleksandr /
• Keksa ayollar / Zolotuxina Anastasiya,

Koroleva Anastasiya /

• Fuqaro /Novikov Denis/
• O'g'li / Fetisov Vladislav /
• Chempionlar /Petrov Nikita, Nikitin Daniil/
• Xonim /Kuryanova Anastasiya/

Tadbirning borishi

1. Taqdimotchi:

- Salom! Bugun biz siz bilan eng ko'p gaplashish uchun yig'ildik

insonning muhim sifati - mehribonlik haqida.

2. Taqdimotchi:

Mehribonlik. Qanday eski so'z! Asrlar davomida emas, balki ming yillar davomida odamlar yo'qmi, deb bahslashmoqda

foydali yoki zararli, hurmatli yoki kulgili. Munozaralar davom etmoqda va odamlar

hayotlarida mehribonlik yo'qligidan azob chekishadi. Atrofga nazar tashlang

Qarang, odamlar ba'zan qanday qilib do'stona va befarq bo'lishi mumkin

bir-biriga munosabat.

1. Taqdimotchi:

Keling, o'ylab ko'raylik, mehribon inson bo'lish nimani anglatadi, sizning fikringiz qanday?

Yaxshi odam yaxshi ish qiladi.

2. Taqdimotchi:

- Bolalar, yaxshi va yomon ishlarni ajrata olasizmi? (Ha)

- Mayli, endi tekshiramiz, "Yaxshi va yomon ishlar" o'yini sinov vazifasini o'taydi.

- Agar siz yaxshi ish haqida iborani eshitsangiz - qo'llaringizni qarsak chaling.

- Agar siz nomaqbul harakat haqida iborani eshitsangiz, oyoqlaringizni oyoq osti qiling.

- Yig'laganni tinchlantir.

- Sinfdoshingizning muvaffaqiyatsizligidan xursand bo'ling.

- Keksalarga yordam bering.

- Qushlarga oziqlantiruvchi tayyorlang.

- Yong'in uchun daraxt shoxlarini sindirish.

Avtobusdagi o‘rningizni oqsoqollarga bering.

- Qichqiriq jamoat joylarida.

- Sinfdoshingizga topshiriqni yozishga ruxsat bering.

- Sinfdoshingizga muammoni tushuntiring.

1. Taqdimotchi:

- Juda qoyil!

- Endi biz sizga "Mehr-muruvvat namunasi" sahnasini ko'rsatamiz.

/qiz paydo bo'ladi, yuguradi, qoqiladi/
- Bir qiz qayoqqadir yugurib, baland ovozda nimanidir g'o'ldiradi,
U quvnoq sakrab tushdi, lekin birdan qoqilib, yiqildi.

Qiz / yig'laydi, tizzasini ishqalaydi /
oh, qanday og'riyapti, oh-oh! Endi qanday qilib uyga borsam bo'ladi?

- Va darhol odamlar yig'ilib, hamma maslahat beradi!
/ Qo'shni, shlyapali ayol, qo'shni yuguradi /
Qo'shni:
- Men uni bilaman, qo'shniman. Men tez-tez maslahat beraman
Men bu qizga g'amxo'rlik qilaman. Bintlar va ko'katlarni olib keling ...
/ qo'shnini ko'rib hayron qoldi /
Ooo! hatto qo'shni ham chiqdi, hatto futbolni unutib qo'ydi?!
/Qo'shni qo'lini g'azab bilan silkitib /
- Futbol allaqachon o'tib ketgan, qiz bolani ukol qilib tuzatsa bo'ladi!
Aytgancha, bu in'ektsiya juda og'riqli / ajinlar /
Ammo bu foydali, menimcha, maslahat / barmoq bilan tahdid /
Menimcha, bundan yaxshiroq maslahat yo'q.

Qo'shni va qo'shni birgalikda / ishonch bilan /
- U qizga yordam beradi, unda!

Va qiz yig'laydi va yig'laydi.

Qiz:

— Voy, oyog‘im nima bo‘ldi? Oh!
/ tizzasini ishqalaydi, yig'laydi/

— Ikki keksa ayol qo'llarini ko'ksiga bosib, xavotir bilan yugurib, -
/ suhbatlashish /

Keksa ayollar:

- Biz eshitdik, yugurdik, gazeboda suhbatni to'xtatdik, faqat tabletkalar davolaydi!
/ 1-kampir, xushchaqchaq /
Oh, faqat tabletkalar! /boshini ushlaydi/
2-kampir / aks sado / faqat tabletkalar / hamyonidan chiqariladi,
Birgalikda - ularni konfet kabi yutib yuborish mumkin. /ko'rsatish/

— Fuqaro yugurmoqda.
Fuqaro/jahl bilan to'lqinlar/
- Yo'q! faqat bitta yo'l bor, vazelin unga yordam beradi!

Qo'shni qat'iy:
Nega bunday hazil qilish kerak, fuqaro?

Fuqaro/ishontiradi/
- Bu ilmiy nuqtai nazardan. Faqat o'g'lingizdan so'rang.

"Ha, va shuning uchun hamma narsa aniq, bu foydali maslahat.

Fuqaro/o'g'liga qaraydi/
- VA yaxshiroq maslahat yo'q deb o'ylaysizmi?
/barchaga g'olibona qaraydi/

Keksa ayollar/jahl bilan/

- Nima - oh?!
"Va bizning maslahatimiz umuman kerak emasmi?"
Bizning maslahatimiz umuman muhim emasmi?
Bu nima degani? / qo'rqinchli tarzda mushtlarini qisib, fuqaroning ustiga qadam tashlaydi, u orqaga chekinadi /
Muallif afsuski:
Va qiz yig'laydi va yig'laydi, / qiz ohista yig'laydi /

1 Chempion: ko'kragiga muhim taqillatish /
- Men chempionman, mashhurman! Agar oyog'i to'satdan og'risa,
sizga qattiq bandaj kerak, ishoning - bu ertak emas.

2 chempion:
- Bizga salqin vanna kerak! Bu yerda gapimga quloq solmaydilar, g‘alati?!
Xafa bo'lib yelka qisadi /

shlyapa kiygan ayol, / xushchaqchaqlik bilan /
- Men apelsin sharbatini sotib olishim kerak. Lekin tekshiring
iltimos, sifat, muddat / barmoqlarni egib /

/ibratli/
- Sharbatni bir yil davomida ichish kerak, ehtimol keyin hamma narsa o'tib ketadi.

Fuqaro:

- Hamma bolalar sharbatni yaxshi ko'radilar, men bu haqda Internetda o'qidim.

shlyapa kiygan ayol/ sekin tortadi/

- Oh, juda foydali, ishoning, maslahat, menimcha, bu maslahatdan ko'ra yaxshiroq, bu qizga yordam beradi, demak / burnini ajin /
u hali ham yig'layaptimi? / oyog'ini uradi, yuz o'girdi /
Muallif g'amgin:
Hovli shovqinli va tashvishli, butun xor maslahat beradi!
Qo'shniga qo'shni:
“Sizga aytaman, aziz qo'shnim, sizda juda ko'p narsa bor yomon maslahat.
Qo'shni/ masxara bilan kuladi /
- Va sizning ko'katingiz, qo'shningiz, kamdan-kam saqlaydi.
Siz har doim yashil rang yangi modami?
Qo'shni lablar hamyonlari:
- Kuladi, behuda. Yashil ko'p yordam beradi.
Mening mushukim tuzalib ketdi, balki sizni ozgina moylash kerakmi?
/hamyonidan flakon chiqarib, qo‘shnisini moylamoqchi bo‘ladi, qo‘rqib qochadi/
Fuqaro takabburlik bilan:
- Hey, keksa xonimlar, ajralmas qiz do'stlar,
Bilingki, men bu yerda yolg'izman! / oyog'ini uradi /
Keksa ayollar navbat bilan:
Tinchlaning, fuqaro. Faqat tabletkalar yordam beradi!
Tabletkalar! planshetlar-let-ki!!-planshetlar!!! / tahdid qilish, oldinga siljish /

shlyapa kiygan ayol/beg'ubor/
Oh, haqiqiy drama! Men to'g'ri yo'qoldim
Nima deysiz, chempionim?
Chempion mushaklar bilan o'ynash
—1 soat Oh, stadion meni kutmoqda, shoshilinch ishlar bor / soatni ko'rsatmoqda /
—2 soat Biz hali ham shu yerdamizmi? /hayron bo'lib/

Hammasi tartibda:
Biz hammamiz yaxshi maslahat beramiz
biz o'ylagan eng yaxshi maslahat
Hamma bir ovozdan: Yo'q!!!/ hamma qo'llarini birga tashlaydi, qiz titraydi, qo'li bilan boshini yopadi
U qizga yordam beradi! /turli tugmalarda bir necha marta/
Hamma xorda hayratda:
Lekin nega qiz yig'layapti?
Hamma indamay qizga qaraydi.
/Kimdir boshini tirnaydi, kimdir xo'rsinadi, yelka qisadi.../

Ko'p sho'r ko'z yoshlari, senga nima bo'ldi?
Qiz:

- Mening tizzam og'riyapti.

yigit :

- Tabassum. Hammasi o'tib ketadi, albatta.
Jimgina turishga harakat qiling.
/qizning turishiga yordam beradi/
Qiz xursandchilik bilan:

- Oh! Men yana sog'lomman! Men ham sakray olaman.
Bir oz /sakrab/

Yigit:

- Xo'sh, oyog'ingiz qanday og'riyapti?
Qiz:/kuladi/

- Yo'q! Hech qanday zarar qilmaydi!
Yigit:

"Unda kim tezroq yuguradi?" Hozir bulardan oldin
Darvoza?
/Qiz yugurdi. Qo'l silkitib /
- Mayli, yetib ol, dadil olg'a!
/ qoching, yuguring va qaytib keling /

- U bolani ko'tardi, ular yugurishdi,
Va odamlar quvib baqirishdi:
Navbat bilan:
Bu qizni qanday tuzatdingiz?
U, qara. Yana sog'lom!
“Dori-darmon biz uchun hayratlanarli darajada yangi.

Hammasi:
Bu erda qandaydir sir bo'lsa kerak!
Yigit:
Ishoning, bu erda hech qanday sir yo'q!
Bu dori umuman yangi emas.
Alyonkaga YAXSHI SO'Z bilan muomala qilishdi!

Hammasi/ hayratda /

- Yaxshi so'zmi?
Qiz/baxt bilan/

Va endi men sog'lomman! /to'p oyoq/

Yigit:
- Bobom menga bir-ikki martadan ortiq o'rgatgan,
Siz har doim maslahatni eslaysiz:
Odamning boshiga muammo kelganda,
Shunda yordamga shoshilasiz,
O'zingiz bilan yaxshi so'z oling.
Va men, nabira, siz bilan faxrlanaman!

- Yaxshi so'z hammani iliq qiladi,
yaxshi so'z yurakni ochadi!

Viktoriya Ulshina (Alieva)

"Do'stlik va yaxshilik yovuzlikni qanday mag'lub etgani haqidagi ertak"

Aksiya o'rmonda bo'lib o'tadi.

Manzara: daraxtlar, Rojdestvo daraxtlari, dumlar, konuslar, gullar (glade).

Belgilar:

Zanjabil (tulki)

Fil (bo'ri bolasi)

Oq quyruq (sincap)

Karkusha (qarg'a)

G'azablangan (bulut)

Musiqa tovushlari ("Ertakni ziyorat qilish" dasturi uchun musiqiy intro)

(Parda ochiladi)

Xost - Do'stona hayvonlar bizning sirli o'rmonimizda yashaydi

Rijiki, bo'rilar va sincaplar!

Ular quvnoq o'ynashadi, lekin ba'zida do'stlikni unutishadi!

Biz sizga do'stlik va ezgulik yovuzlikni qanday yenggani haqida ertak aytib beramiz.

"Bu qo'shiq oddiy" qo'shig'i

Bu qo'shiq oddiy

Bolalar va hayvonlar haqida.

Bu qo'shiq o'rmon

U oqim kabi jiringladi.

Va ular mast bo'lish uchun oqimga kelishdi

Quyon ham, tulki ham

Va bo'ri bolasi bilan - ona bo'ri,

Qanday go'zallik! (oxirgi 2 qator 2 marta takrorlanadi)

Qo'shiq ayting, aylanada turing,

Orqaga o'gir, tabassum

Yaxshi va oson

Barcha do'stlarimizga qo'shiq bilan!

(Qo'shimchalarning bolalari devor bo'ylab stullarda o'tirishadi)

Xost - Bir vaqtlar tulki Rijik bor edi. Bu kichkina tulki katta buzuq edi. Rijik o'rmon bo'ylab yugurishni, o'ynashni va dam olishni yaxshi ko'rardi.

Zanjabil (yugurib chiqadi va raqsga tushayotganda qo'shiq aytadi)- Men Rijik, Rijik, Rijik, Quvnoq, mehribon tulkiman!

Men yugurishni, yuqoriga va pastga, yuqoriga va pastga sakrashni yaxshi ko'raman! Men ham o'ynashni yaxshi ko'raman

Ammo jahli chiqsam... Men masxara qilaman va tishlayman

Men esa jahlim chiqdi va jahlim chiqdi!.. Sh-sh-sh-sh-sh-sh!

Xost - Bu o'rmonda yana bir yaramas odam - bo'ri bolasi Fil yashagan.

Fil (raqsga tushib, o'rmondan yuguradi)- Men kulrang bo'riman, hamma meni Filya deb ataydi, O'rmonda bitta, noyob bor! Axir, men hazilkash va bezoriman, shunchaki bir qallobman! Shuning uchun, hamma ham meni o'ynashga chaqirmaydi!

Faqat Ryjik bilan men ba'zan uchrashaman, O'yin ishlamayapti - bu muammo! Biz uchrashishimiz bilan - darhol baqiring! Bir lahzada urushamiz, nom qo'yamiz va janjal qilamiz!

Zanjabil va bo'ri bolasi bir-birini mazax qila boshlaydi.

Filya - Ryzhik - Zanjabil - semiz go'sht, ha ha ha!

Zanjabil - Va siz kulrang quyruqsiz, sizning dumingiz bor (tilni ko'rsatadi)

Filya- Va bizning Rijikimiz bola, bodringga o'xshaydi! Ha ha ha!

Zanjabil - Tepadagi quloqlaringiz esa qozon qurbaqalarga o'xshaydi, mana!

Filya - Va bizning Rijikimiz shunchalik shivirlaydiki, atrofdagi hamma narsa jiringlaydi! Ha ha ha!

Rijik - Va siz Fil - oddiy odamsiz, mana! (g'azablana boshlaydi, o'piradi va shivirlaydi) .

(jang qilish, bir-birining orqasidan yugurish, keyin ko'z yoshlari bilan ajralib turish).

Etakchi -Ammo bu erda o'rmon tozalashda Ryjik oq dumli sincap bilan uchrashdi.

Rijik- Salom, siz kimsiz?

Sincap - Men sincapman, sen esa kimsan?

Zanjabil - Va men tulkiman, keling, siz bilan o'ynaymiz!

Sincap - Qani, lekin qanday qilib?

Zanjabil - Mendan keyin hammasini takrorlang!

Ular chapak chalishdi - qarsak chalishdi, qarsak chalishdi!

Ular oyoqlarini muhrladilar - tepa, tepa, tepa!

Bunnies sakrashdi - sakrash, sakrash, sakrash!

Ular panjalarini silkitib qo'yishdi - jingalak, jingalak!

Va endi - 1, 2, 3 - siz meni ushlaysiz! (qochib ketadi va tasodifan yiqiladi)

Meni itarib yuborgan o‘zing, yiqilganimga sen aybdorsan! Men sen bilan o'ynashni xohlamayman, ket, sh-sh-sh-sh-sh-sh! (panjalarini sincapga silkitib).

Sincap - Men hech narsada aybdor emasman!

Rijik - Yo'q, bu sizsiz. Sen yomonsan, ket. Men siz bilan o'ynamayman!

(Kichik sincap yig'lab o'rmonga kiradi, cho'qqiga o'tiradi)

Etakchi - To'satdan momaqaldiroq gumburladi, kuchli shamol esdi va bulut bostirib kirdi - G'azablangan!

(bulut bezovta qiluvchi musiqa kabi ko'rinadi va zal bo'ylab Rijik tomon yuguradi)

Zlyuchka (Ryjikka) - Siz hayvonlarni xafa qilganingiz uchun,

Jahl va g'azablanish!

Men seni sehrlayman -

Kichik ahmoq!

(Ryjikni organza bilan qoplaydi, u qimirlamaydi, Zlyuchka kulib uchib ketadi)

Fil (o'rmonni tark etadi)- Rijik, salom! Yuguraylik! Nima turasiz

qutb qanday? (uning atrofida yurib, masxara qila boshlaydi)

Zanjabil - Zanjabil - semiz go'sht. Bu nima?

Karkusha - Kar-r, kar-r!

Filya - Karkusha, bu erda nima bo'lganini bilasizmi?

Karkusha - Albatta bilaman! Rijik Belchonkani behuda xafa qildi, keyin yugurdi

bulut g'azablangan va uni sehrlagan!

Filya - Oh-oh-oh-oh! Nima qilsa bo'ladi? Uni qanday qilib haydash kerak? Kim menga yordam beradi?

Karkusha - Kar-r-r-! Tez orada Belchonkani toping, faqat u sizga yordam bera oladi!

(Filya Belchonokka yaqinlashadi, unga rahmi keladi, silaydi, ishontiradi)

Fil - Men sizni kim xafa qilganini bilaman, lekin tulkiga muammo keldi, u sehrlangan edi

bulut - Angry, iltimos, uni kechiring, balki keyin uning bulut-G'azablangan

maftunkormi? Tez yugurib, tulkiga yordam bering!

(tulkiga keling va qo'shiq aytishni boshlang)

Belchonok - Men quvnoq tabassum qilaman, baland ovozda kulaman

Men seni hamma narsa uchun kechiraman va Zlyushkani haydab yuboraman! (Zanjabil aralasha boshlaydi)

Zanjabil - Men g'azablanmayman va g'azablanishni xohlamayman,

Men har doim mehribon bo'laman va Filni o'rgataman!

Hammamiz birgalikda - bu barchamiz uchun quvonchli bo'lsin,

Biz xafa bo'lmaymiz.

Va biz do'st bo'lamiz

Biz har doim qadrlaymiz!

Bolalar yarim doira ichida saf tortadilar va "Dunyo rangli o'tloqqa o'xshaydi" qo'shig'iga raqsga tushishadi.

Raqs "Dunyo rangli o'tloqqa o'xshaydi"

Bolalar yakuniy so'zlar uchun yarim doira ichida saf tortadilar.

Taqdimotchi - Bu ertakning oxiri va kim tinglagan bo'lsa - yaxshi!

Hammasi - eslaysizmi, do'stlar - biz yaxshiliksiz yashay olmaymiz!

(Parda yopiladi)

Tegishli nashrlar:

"Quyon va tulki". teatrlashtirilgan tomosha"Quyon va tulki" teatrlashtirilgan tomosha. Belgilar: hikoya qiluvchi, Tulki, Quyon - kattalar; quyonlar, it Drujok - bolalar (turli.

Tashqi dunyo bilan tanishish bo'yicha GCD konspekti "Yaxshilik yovuzlikni yengadi" Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun “IJTIMOIY-KOMMUNIKATSION RIVOJLANISH” TA’LIM SOHNINI TASHKUR BO‘YICHA TADBIR.

"Yaxshilik yovuzlikni yengadi" tayyorlov guruhidagi darsning qisqacha mazmuni Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi "27-sonli ta'lim markazi", 3-sonli o'quv binosi Tayyorgarlikdagi dars konspekti.

5-7 yoshli bolalar uchun “Yaxshilik yovuzlikni qanday yengadi ertak” spektakli YAXSHILIK YOMONLIKNI QANDAY YENGAN ETISHI HAQIDA ETKOK. Tyurina Anna Yurievna Musiqiy direktor MBDOU " Bolalar bog'chasi№ 14 "shahar.

"Qizil gul" teatrlashtirilgan tomoshasi O'rmon chetida teremok turibdi, unda savdogar qizlari bilan yashaydi. Bolalar tabassum qiladilar, ertak boshlanadi. Ular rus xalq qo'shig'iga raqs tushayotgan ko'rinadi.

BELGILAR:

YAXSHI

KO‘K QUSH

1 O'QITUVCHI

2 O'QITUVCHI

3 O'QITUVCHI

4 O'QITUVCHI

5 O'QITUVCHI

6 O'QITUVCHI

7 O'QITUVCHI

1 BOLA

2 BOLA

3 BOLA

4 BOLA

5 BOLA

6 BOLA

7 BOLA

8 BOLA

9 BOLA

10 BOLA

11 BOLA

KICHIK SHAHZODA

Parda yopiq. Fonogrammada “Yaxshilik va yomonlik qo‘shig‘i” yangraydi. Sahnaga yaxshilik va yomonlik kiradi. Musiqa aralash.

YAXSHI: Sizga ikkita yorqin inson haqida gapirib beramiz,

YOMON: Dunyoda yashagan, hamma joyda yonma-yon yurgan.

YAXSHI: Birining ismi mehribonlik,

YOMON: ikkinchisi - Maliceni chaqirish.

YAXSHI: Yaxshi - rahmdil

YOMON: Yovuzlik esa baxtsizlikka befarq.

YAXSHI: Soyada yashirinib, Mehribonlik o'zi haqida baqirmadi.

Kamtarlik uning yuzini pardaladi.

U shunchaki odamlarga yordam berdi.

Yaxshi rahm-shafqatli va ba'zan hatto yaramaslar.

YOMON: G'azab, aksincha, takabburlikni unga yordamga olib,

U jasadlar orasidan oldinga ko'tarilib, ba'zida yurib borardi.

YAXSHI: Yaxshi ko'z yoshlari to'kildi va signal berdi.

"To'xta!" - deb qichqirdi u: "Eshityapsizmi, to'xtating!"

YOMON: Yovuzlik doimo nazorat ostida yurishdan charchagan.

Hududni ajratib, chiziq tortdi.

"Siz yolg'iz yashaysiz, keyin ko'ramiz,

Qanday qilib kambag'allikni kambag'allik bilan tug'dirasiz.

Shunday qilib, ular bo'linib, imkon qadar yaxshi yashashdi.

G'azab hammaga tupurdi, orzularni gavdalantirdi.

YAXSHI: Mehribonlik ajoyib his-tuyg'ularga ega edi,

Bog‘lar esa xushbo‘y edi.

Issiqlik va muloyimlik, tirik mavjudotlarga berish,

Ulardan mehribonlik evaziga xuddi shunday narsani oldi.

YOMON: G'azab - shiddatli, ochko'zlik o'lchovi, bilmaslik

Atrofimdagilarning hammasi hayratda qoldi.

KO‘K QUSH: Baxt osmonda ko'k qushdek uchib o'tdi,

Qush panjasini ranjitdi, qanotini sindirdi.

Va yovuzlik va yaxshilik o'rtasida chegaraga tushdi,

Yordam so'rab, uning uchun qanchalik og'irligi haqida faryod bilan.

YOMON: Yovuz unga qiziqish bildirmadi.

"Mana yana bir ahmoqlik, men qiladigan hech narsa yo'q yoki nima ?!

Menda jasorat bor, bu ikkinchi baxt.

Tepish bilan tepib, qushga yirtqich og'riq keltirdi.

YAXSHI: Qichqiriqni eshitib, Yaxshi yordamga shoshildi.

U baxtni saqlab qolish uchun hamma narsani qildi.

KO‘K QUSH: Qush atrofdagilarga omad keltirdi,

Butun mehribonlik olamini to'ldirgan quvonch.

YOMON: Va boshqa hududda g'azab paydo bo'ldi.

Maydonda qora hasad unib chiqdi.

Yomon parda bir zumda hamma yaxshilikni qopladi,

Va hamma odamlar sog'inchdan bir-birlarini ko'tardilar.

Yomon yolg'iz qoldi, og'riqdan o'ldi.

Ovqatlanadigan hech narsa va eyishga boshqa hech kim yo'q.

Va o'sha paytda uning uchun hech narsa qolmadi,

Yordam uchun faryodingiz bilan mehribonlikni qanday chaqirish kerak.

YAXSHI: Yaxshilik rad etmadi, g'ayrat ko'rsatdi,

G'azab saqlanib qoldi, odamlar dunyosida yashash uchun qoldi.

Afsuski, mehr qo'li tanlamaydi.

U yordam so'rab murojaat qilganlarga murojaat qiladi.

YOMON: O'shandan beri Yomonlik va Yaxshilik mahallada yashaydi,

Ular doimiy ravishda bir-birlari bilan janjallashadilar.

YAXSHI: Yaxshilik har doim g'alaba qozonadi, faqat hech qanday vosita topa olmaydi,

Yovuzlik uchun o'lim jazosini ijro etish.

Bek-trek Kay Trasidning "Drift chuqur ichiga o'z fikringizga" qo'shig'idir. “Ezgulik va yovuzlikning abadiy kurashi” xoreografik kompozitsiyasi raqs guruhi tomonidan ijro etiladi. Musiqa aralash.

KO‘K QUSH: Bizga ko'pincha mehribonlik etishmaydi ...

Bizning hayotimizda g'azab juda ko'p bo'ldi ...

Biz na aqlni, na go'zallikni qadrlaymiz...

Men sovuqqonlik holatidaman

Odamlarning qo'polligidan, shafqatsizligidan,

Ularning beadabligi, qo'polligi va yolg'onchiligidan,

Fikrlar va g'oyalarning nozikligi,

Eshakning o'jarligidan,

Qo'shningizni keskinroq bezovta qilish uchun,

Uni qattiqroq urish uchun...

Hasad va g'azab bizni yashashimizga to'sqinlik qiladi ...

Men buni tobora ko'proq his qilaman ...

Va har yili og'riq kuchayadi

Yil sayin qalbimdagi yara chuqurlashib boraveradi...

Men sevgi yashashni juda xohlayman,

Shunday qilib, rahm-shafqat o'jarlik bilan ko'tariladi,

Odamlarga mehribonlikni qaytarish uchun,

Shunday qilib, Umid qalblarda yonadi ...

Yaxshilik va go'zallik g'alaba qozonsin.

1 O'quvchi: Yomonlik va yaxshilik nima? Biz bolaligimizdan beri savol beramiz.

Buni tushunish oson emas, hayot ko'rsatadi, yurak hukm qiladi.

Bu xudolarning abadiy mavzusi. Shayton, agar xohlasangiz.

U qonunni buzganligini, uning aybdorligini va bu qatl qilishni qaerdan tushunish kerak.

2 O'quvchi: Turli kuchlarning bu mo'rt muvozanati. Nur bilan zulmat har doim buzadi.

Va har kimning o'z maqsadi bor. Har kim o'z haqiqatini himoya qiladi,

Qaerdadir, kimnidir, kimni yutadi. Va muvozanat buziladi.

Xalq esa har doim azob chekadi - axir, ular bosqinchining bosimi ostida o'limdir.

3 O'quvchi: Biz ko'p asrlar davomida shunday yashadik, keyin vulqon, keyin tsunami keladi,

Qonunni hurmat qilgan odamlar halok bo'ladi, uni mensimaganlar ham halok bo'ladi.

Bu vaqtlar va asrlar jangida g'oliblar qonun bilan baholanmaydi,

Haqiqat shundaki, yomonlik ham, yaxshilik ham bor - unda o'rta odamlardir!

4 O'quvchi: Quyosh bizga birinchi marta berganida

marvarid ko'zlaringizning issiq nuri?

Oqimdagi suv qachon eshitildi?

Siz abadiy unutdingizmi?

Qachon bo'lganini kim eslaydi?

5 O'quvchi: Birinchi gul qachon bizga tabassum qildi?

Va dunyo shafqatsiz va shafqatsiz bo'lib qoldi?

Va undagi odam uzoq vaqtdan beri yolg'iz edi?

Qachon bo'lganini kim eslaydi?

6 O'quvchi: Inson qachon qo'shiq aytishni o'rgangan?

Inson qachon sevishni o'rgangan?

Er yuzida o'lim qachon paydo bo'lgan?

Bularning barchasini qachon unutishga muvaffaq bo'ldik?

Qachon bo'lganini kim eslaydi?

7 O'quvchi:"Yaxshi" so'zini qachon unutdik?

Yovuzlik qaerdan paydo bo'ldi?

Biz yolg'on gapirishni o'rganganimizda,

Do'stlar va yaqinlaringizga xiyonat qilish osonmi?

Biz qachon qo'shiq aytishni va orzu qilishni unutdik?

Qachon bo'lganini kim eslaydi?

1 O'quvchi: Keling, oddiy amrni eslaylik -

Biz boshqalarga shunday munosabatda bo'lamiz

biz o'zimizga xohlaganimizdek. yomon emas

Biz sizning lablaringizda tabassumni ko'ramiz.

Bir kunlik janjallarni unutaylik, shundaymi?

Keling, bu dunyo qanchalik go'zal ekanligini ko'raylik!

Siz bilan nima baham ko'ramiz? Pulmi? Bu kuchmi?

Yoki bizda ko'r vampir yashaydi?

2 O'quvchi: Keling, bir-birimizga tabassum qilaylik

Ikkiyuzlamachilik qilmang. Shunchaki yurakdan!

Yomon doiradagidek tabassum qiling

bizga qaytadi. Nimani kechiktiryapsiz? Shoshilmoq.

Balki utopiya deysizmi?

Hayotda tabassum qilish biz uchun qiyinmi?

Yaxshi tabassum bilan, ishonchim komilki, siz hammaga isbotlaysiz

ruhiy ma'badni qurish biz uchun osonroq.

3 O‘QITUVCHI: Ayting-chi, qalbda qanchalar mehr bor?

Uni qayerdan oladi?

Va yugurish shovqini o'rtasida bo'lgani kabi,

Bu shunchalik va oson kechiradimi?

Va nima uchun doimo tashvishlanasiz

Qachon kimdir juda va juda xafa bo'lsa?

Har doim mehribonlik bor.

Ular shunchalik ko'pki, hamma uchun etarli.

Men mehribonlik qonga o'xshashligini angladim:

Qancha ko'p bersangiz, shuncha ko'p bo'ladi.

Mehribonlikning do'sti bor - sevgi.

Ko'proq mehr bering, odamlar!

4 O'quvchi: Yaxshi odamlar, har doimgidek, etarli emas,

Yaxshi odamlar, har doimgidek, etishmaydi.

Yaxshi odamlar har doim ham tushunilmaydi

Yaxshilarning yuragi ko'proq og'riydi.

5 O'quvchi: Mehribon - kasallarga saxiylik bilan yordam bering,

Mehribon - issiqlik va tasalli bering,

Yaxshilar zaiflar bilan hamqadam bo'lishadi

Va rahmat kutilmaydi.

6 O'quvchi: Kim dunyoda ishonchli tursa,

U boshqasini hech narsada qoralamaydi,

Yaxshi odam hamma narsani yaxshilikka aylantiradi,

Uning yuragi jasorat bilan yonmoqda.

7 O'quvchi: Ko'chalarda g'alati odamlar yurishadi

Bir oz sevgi va erkalash ko'rinishi bilan.

Sizga - ular yana do'stni ko'rgandek,

Siz aksirasiz va ular doimo javob berishadi: sog'lom bo'ling.

Ularda bolalikdan nimadir bor, yuzlarida tabassum,

Ular o'tkinchilardan xato izlamaydilar,

Ularda hech qanday taranglik yo'q, bu ko'pchilikning tanasida,

Ular faqat muloqotda quvonch topadilar.

Ular sizning qo'polligingizga javob bermaydilar,

Va u g'alati ko'rinishga ega emas.

Bunday tushunarsiz mavjudotlar yoqtirmaydi -

Axir, baxtli odamlar juda zerikarli.

1 O'quvchi: Oddiy bir qiz dunyo bo'ylab yurdi,

Eng noyob ism bilan - mehribonlik,

Uchrashuvda u bilan birga ruhsizlik muzi erib ketdi,

Va Vanity o'rnini bosdi.

2 O'quvchi: G'azab yo'lga tushdi

Va talonchilik bilan men Mehribonlikka bordim,

Tanishib, asta-sekin tanazzulga yuz tutdi,

Yaxshilikka zarar yetkazish mumkin emas!!!

3 O'quvchi: Yolg'on ba'zan shunday samimiy qizarib ketadi,

Mehribonlik bilan kutilmagan uchrashuvda,

Xushomad so'ra olmadi,

Va u zulmat orqasiga yashirinib ketdi.

4 O'quvchi: Uzoq vaqt yolg'iz yurdi

Halol tarzda mehribonlik

Ammo bir marta men Do'stlikni uchratdim,

U bilan borish ikki baravar qiziqarli.

5 O'quvchi: Do'stlik u bilan quvonch deb ataladi,

Go'zallik quvonch bilan yugurdi,

Shunga qaramay, har qanday nopoklik g'alaba qozonadi,

Hayotda mehribonlik!

Fonogrammada Ingridning "Tango" repertuaridagi musiqa mavjud. Raqs teatri ijrosidagi xoreografik kompozitsiya. Musiqa aralash. O'quvchilar birin-ketin sahnaga chiqishadi.

1 O'quvchi: Yaxshi o'rganing - yomon xayolga kelmaydi.

2 O'quvchi: Xayrli ish haqida bemalol gapiring.

3 O'quvchi: Hayot yaxshi ishlar uchun beriladi.

4 O'quvchi: Yaxshi so'zsiz yashash yomon.

5 O'quvchi: Yaxshi so'z davolaydi, yomon so'z esa nogiron.

6 O'quvchi: Odamni kiyim emas, balki uning ezgu ishlari.

7 O'quvchi: Yomon hasaddan yig'laydi, yaxshi esa quvonchdan.

1 O'quvchi: Yaxshi so'z boylikdan qimmatroqdir.

2 O'quvchi: Kimda yaxshilik bo'lmasa, unda haqiqat kam.

3 O'quvchi: Go'zallik izlamang, mehr izlang.

4 O'quvchi: Kim yaxshilikni sevsa, unga hayot shirin bo'ladi.

5 O'quvchi: Aybdor bo'lishga, boshqarishga va itoat etishga muvaffaq bo'ldi.

6 O'quvchi: Yaxshilik, albatta, butun dunyoni qutqaradi,

Har kimning o'sishiga yordam beradi

Odamlarga uyg'unlik olib kelish, tinchlik topish

Qalbingizni yaxshilik bilan isitsin

7 O'quvchi: Birdan qalbingda mehr yondi,

Va u portladi, shubhasiz

Agar yuragingizda bo'lsa, hamma uni taniydi

Hatto bir lahzaga yonib ketdi

1 O'quvchi: Ko'p kuch va g'ayrat sarflash kerak,

Yaxshilik va sabr-toqat saqlanib qolishi uchun,

Faqat Haqiqat yurakda saqlashdir

Rostlik, rahm-shafqat va bag'rikenglik.

2 O'quvchi: Xursandchilik qayerdan keladi?

Yaxshilik qilinmasa,

Agar yoqimli daqiqalar bo'lsa

Hech qachon hech kimga bermaysizmi?

Baxt qayerdan keladi

Agar siz hamma narsani o'zingizda saqlasangiz?

Ruhning sovuqligi xavfli!

Buni unutishga jur'at etma!

3 O'quvchi: Boshqalar bilan iliqlikni baham ko'ring

Ikki marta qaytib keladi.

Isiting ... oddiy so'z bilan aytganda,

Jimlikda nima eshitiladi.

Hatto ba'zida eshitmasdan ham

Javobda "Rahmat" so'zi,

Sizni xafagarchilik kemirmasin,

Nur sovg'angiz uchun.

4 O'quvchi: Xafagarchilik yashirmaydi

Bir lahzalik mas'uliyatsizlik uchun

Hayotda hamma narsa sodir bo'ladi.

Yaxshilik qilmaslikdan qo'rqing.

Befarq o'tishdan qo'rqing

Eshitgan ko'z yoshlaringizdan o'tib

Odamlarga e'tiborli bo'ling

Jimgina savol bering

5 O'quvchi: Balki sizning yordamingiz

Ularga kerak emas - lekin,

Esingizda bo'lsin, ehtimol bir kun

Birdan siz uchun qiyin bo'ladi

Va yolg'iz "g'urur bilan"

Bularga bir qarang

Kim yordam berishi mumkin edi

To'g'ri vaqtda ...

6 O'quvchi: Yaxshilik mag'rur emas

Faoliyat ro'yxati kabi.

Yaxshilik boylik emas

Va hayot chizig'i.

Mehribonlik tinchgina yuradi

Hech narsa, qichqiriq yo'q

U mashhur bo'lganlar bilan birga

Sham o'chadigan joyda.

U biz charchagan joyda

Birovning yuragi og'riyapti

Kimningdir iymoni yo'qolgan

Dividendlar kutilmaydi.

U xuddi onamga o'xshaydi

Va u kelib qutqaradi.

Qo'lingizni muloyimlik bilan qo'ying

Va ko'zlaringizga qarang.

Va turishingizga yordam bering

Va bo'ron o'tib ketadi.

7 O'quvchi: Mehribon bo'lish oson emas.

Mehribonlik o'sishga bog'liq emas,

Yaxshilik rangga bog'liq emas.

Mehribonlik zanjabil non emas, konfet emas,

Mehribonlik odamlarni xursand qiladi

Va buning evaziga mukofot talab qilmaydi.

Mehribonlik hech qachon eskirmaydi

Mehribonlik sizni sovuqdan isitadi,

Agar mehribonlik, quyosh porlayotgandek,

Kattalar va bolalar xursand bo'lishadi.

Fonogrammada Barbariki guruhi repertuaridagi musiqalar mavjud. Raqs guruhi ijrosida “Mehribonlik nima” xoreografik kompozitsiyasi. Musiqa aralash.

1 BOLA: Mehribonlik nima

baxt nima:

ayyor mushukni silab

yorqin qizil rang.

2 BOLA: Qo'shiq kuylash baland ovozda

ko'lmaklar orasidan sachrash,

va qor to'pini o'ynay olish,

sovuq tabassum,

3 BOLA: issiq peluş fil bilan

quchoqlab uxlab qolish

va o'rmon chetida toping

yangi yo'l.

4 BOLA: Bu buvining pirogi

murabbo bilan mis havzasi,

birinchi titroq gul,

May yakshanbasi.

5 BOLA: Mehribonlik nima?

Mana u jilmayib turibdi

ko'zlarga ohista chayqaladi

Oltin baliq.

6-BOLA: Mehribonlik nima?

Bu saxiy qo'l

Bu aqlli ko'zlar

Bu nozik so'zlar

Bu mehribonlik va iliqlik

Bu onamning yuzi.

7 BOLA: mehribon bo'lish - odamlarni sevish,

Barchangizga rahmat!" gapirish,

Yordam bering, o'rgating, maqtang,

Qasamyod qilmang, hazil o'ynamang,

O'z vaqtida to'xtating

Agar kerak bo'lsa, kechirim so'rang!

8-BOLA: Yaxshilik, albatta,

Bu yorug'lik va quvonch.

Menga tabassum bering

Va boshqalar uchun baxt.

9-BOLA: Hech bo'lmaganda ozgina bering

Diqqat va ishtirok.

Menga ozgina bering

Lekin juda yaxshi oyat.

10-BOLA: Menga qor tomchisini bering,

Qattiq sovuqdan keyin,

Menga ozgina bering

Do'stlarga mehribonlik.

11 BOLA: Bolani bering

yumshoq o'yinchoq,

bu bilan juda tez-tez

Siz o'ynashni yaxshi ko'rdingiz.

1 BOLA: Barcha yo'llar Baxtli dunyoga olib boradi.

Bu dunyoda baxtli chaqaloqlar yashaydi,

U erda imon va yaxshilik abadiy joylashdi,

U erda shamol - kulgidan, quvonchdan - daryolar,

2 BOLA: U erda qizil quyosh nurlar bilan o'ynaydi,

U erda tunda shov-shuvli yulduzlar kulishadi,

Va bu mamlakatning kichik aholisi,

Yaxshi orzular nurlarga tushadi.

3 BOLA: Sehrgarlar u erda yorqin bolalikni o'tkazadilar,

Mahallada kulgili ertaklar yashaydi

U erda, hatto sog'inch ham hech qachon intilmaydi,

Yillar cheksiz kuku kuku,

4 BOLA: Hech kim kasal bo'lmaydi, hech kim azob chekmaydi

Va agar qayg'u to'satdan u erda yursa,

O'sha soatda yaxshi parilar uchadi,

Va ular uni sharga aylantiradilar.

5 BOLA: Chiroyli parilar o'rmonlar ortida qoladilar

Mo''jizalar bilan ulkan billur sandiq.

Va agar kimdir mo''jiza istasa,

Shunda siz bu mo''jizani u erdan olishingiz mumkin.

6 BOLA: Yorqin yo'lda baxtli dunyoga,

Faqat yaxshi odamlar xavotirsiz boring.

Barcha yaxshi odamlar, baxtli odamlar,

Ular mo''jizalar yaratadilar va mo''jizani orzu qiladilar.

Saundtrekda Funtikning m / f dan "Funtikning sarguzashtlari" qo'shig'i yangraydi. Raqs guruhi ijrosidagi xoreografik kompozitsiya. Musiqa aralash. O'quvchilar navbatma-navbat sahnaga chiqib, bolalarning qo'llaridan ushlab turishadi.

1 O'quvchi: Kichkina bola uzoq vaqt oldin yashagan,

Hammasi havo va yorug'likdan to'qilgan,

U ixtirochi, xayolparast edi,

Sayyora esa uning uyi edi.

2 O'quvchi: Va bolalar uni chaqirishdi - bizning shahzodamiz,

U yulduzda ularni ziyorat qilish uchun uchdi,

Va bolalarning baxtli yuzlari yo'q edi,

U hamma joyda xush kelibsiz mehmon edi.

3 O'quvchi: Shahzoda ular uchun har doim qiziqarli narsalarni o'ylab topdi,

Va u bilan dunyoning chekkasiga olib ketdi,

Hamma do'stona, halol va to'g'ri bo'lgan joyda,

Qish bo'lmagan joyda har doim faqat yoz bo'ladi.

4 O'quvchi: Kichkina shahzoda har bir bolaning qalbida yashadi,

Uning uchun eshiklar doim ochiq edi.

5 O'quvchi: Ammo ba'zida u g'amgin edi, shunday bo'ldi,

Va sayyoraning qorong'u chekkasiga bordi,

Quyosh umuman erkalamagan,

Nursiz sukunatda yolg'iz qolish.

6 O'quvchi: Keyin u o'z Planetiga muloyimlik bilan gapirdi:

Bir gulning qo'lida tutib,

Siz yolg'iz emassiz, men siz uchun javobgarman ...

Har bir gulbarg u bilan rozi bo'ldi.

7 O'quvchi: Vaqt keldi, u uchishdan charchadi,

Ehtimol, bolalar endi katta bo'lgan.

U ularning qalbiga ko'rinmas bo'lib qoldi.

Vaqt o'tishi bilan ularning xonalari bo'shab qoldi

Va eshiklar mahkam yopildi.

8 O'quvchi: Ammo sayyorada bo'lganlarning barchasi esladi

Kichkina bola nima dedi

Bizga yaqin bo'lganlar uchun biz javobgarmiz,

Ko'z yoshlardan qimmatli narsa yo'q,

Yana birovning ko‘z yoshlarini to‘kmagan kishi baxtlidir.

Fonogrammada "Mehr qo'shig'i" musiqasi yangraydi. Raqs guruhi ijrosida “Kichik shahzoda” xoreografik kompozitsiyasi. Musiqa aralash.

Kichkina shahzoda: Men sayyoradan sayyoraga uchaman

Men dunyodagi hamma narsani bilishni xohlayman

Men hamma narsa uchun javobgar bo'lishni xohlayman

Men qila olaman - menga ishoning.

Bu qiyin va juda muhim

Agar boshqasi qutqarsa,

Menga mehr bilan qo'ng'iroq qiling

Hamma narsa uchun faqat u javobgar.

Birovning dardiga yurak bilan tegib,

Uzr so'rayman Yo'q! Men qiynayapman!!!

Va afsuslanish, kimningdir yuragini qiynash uchun

Men qila olmayman - men bu haqda bilaman.

Afsus o'ldiradi! Sevgi qutqaradi!!!

Muammoga mehr bilan teging,

va shu bilan birga u eriydi,

xuddi arvoh tushida ko'rindi.

Qiyin paytlarda taklifsiz kelaman,

cho'l o'rtasida bir tomchi namlik,

yaralarga mehr qo'ying,

bir vaqtning o'zida sizning og'riqingiz soviydi.

Yuragingizga chuqur qarang

Agar unda quvonch jonlansa,

Agar hammaga yordam berishni istasangiz,

Shunday qilib, mening ishim tugadi!

Demak, sevishga va ishonishga arziydi

va sayyorangiz haqida orzu qiling

Birovning qalbining og'rig'ini o'lchang

va har doim hamma narsa uchun javobgar bo'ling!

YAXSHI: Nafas olayotganda issiqlik berishni unutmang

Hayot davomida yaxshilik qilishni unutmang!

Siz hamma narsani noldan qayta yozolmaysiz.

Vaqt o'tishi bilan siz bularning barchasini tushunasiz.

YOMON: Hayotni yana takrorlab bo'lmaydi

Yo'qotilgan yaqinlarni qaytarib bo'lmaydi...

Va hayot qanday urmasin, silkitmasin,

Bu hayotga munosib yo'ldan boring!

YAXSHI: Odamlarni seving va shunday bo'lasiz

siz sevilasiz

Har doim kechiring va o'zingiz kechirasiz

Axir, hayot - bu atama

tinmay uchadi!

Va yaxshi so'z bilan siz xushomad qilasiz!

YOMON: Bor

asrga moslashishga harakat qiling,

Qoqilmang, oyoqqa turing.

YAXSHI: INSON bo'lib qolishga harakat qiling

Doira ichida, ostida

Sarlavha: Hayot!

Bayram ssenariysi "Yaxshilik qil!"

1 talaba:

So'z jiddiy

Asosiy, muhim

Bu nimani anglatadi

Hamma uchun juda zarur.

Unda g'amxo'rlik va mehribonlik bor

Issiqlik va sevgi.

Unda intilish bor

Qayta-qayta yordam bering.

Bu sifat

ko'pchilikning qalbida yashaydi

Va boshqalarning og'rig'i

unutishga imkon bermaydi.

Va bu muhimroq

yuz go'zalligidan ko'ra.

Tasavvur qiling, bu nima?..

Mehribon yurak! (Hammasi )

2 o'quvchi : Kimdir tomonidan ixtiro qilingan

Oddiy va aqlli

Uchrashuv paytida salomlashish:

Xayrli tong!

Xayrli tong!

quyosh va qushlar

Xayrli tong!

Tabassumli yuzlar.

Va hamma bo'ladi

Mehribon, ishonchli.

Mayli Xayrli tong kechgacha davom etadi!

1 o'qituvchi: Xayrli kun, aziz bolalar va kattalar!

2 o'qituvchi: Salom! Bugun biz sifat haqida gaplashamiz, ularsiz odam qila olmaydi inson deb atalsin. Bugun bizda mehribonlik va xushmuomalalik bo'yicha favqulodda saboq bor.

2 o'quvchi : “Mehribonlik ajoyib narsa. U boshqa hech narsa kabi birlashtiradi, bizni yolg'izlikdan, yoqimsiz haqoratlardan qutqaradi. Mehribonlik - bu insonning barcha odamlarga to'liq baxt berish istagi.

3 o'quvchi: Asrlar davomida odamlar yashashi va muloqot qilishlari osonroq bo'lishi uchun, bu muloqot ularga quvonch keltirishi uchun o'zlarida mehr va rahm-shafqatni rivojlantirdilar. Mehribonlik... qanday eski so‘z.

O'qituvchi: Sizningcha, mehribonlik nima?

O'qituvchi : Sergey Ivanovich Ozhegovning lug'atida mehribonlik so'zi "muvofiqlik, odamlarga nisbatan samimiy munosabat, boshqalarga yaxshilik qilish istagi" deb ta'riflangan. L. Tolstoy va V. Rozovlarning mehribonlik haqida aytganlarini o'qing.

(o'quvchilar slaydlardagi sarlavhalarni o'qiydilar)

“Mehribonlik - odamlarga nisbatan sezgirlik, hamdardlik, do'stona munosabat; hamma narsa ijobiy, yaxshi, foydali"

“Mehribonlik ajoyib narsa. U boshqa hech narsa kabi bog'lanadi. Mehribonlik bizni yolg'izlikdan, hissiy jarohatlardan va chaqirilmagan haqoratlardan qutqaradi.

O'qituvchi : Mehribonlik, eng avvalo, qalbingizda yashashi kerak.

Mehribon qalblar bog'lardir.

Yaxshi so'zlar ildizdir.

Yaxshi fikrlar gullardir.

Yaxshi amallar mevadir.

O'qituvchi : Har bir inson oʻz bogʻiga gʻamxoʻrlik qilishi, uni begona oʻtlarga koʻtarmasligi, uni quyosh nuriga, yaxshi soʻz va ezgu ishlarga toʻldirishi kerak. Bugun biz o'z mehr bog'imizni yaratishga harakat qilamiz. Ammo bu sizning barcha mehribonligingiz, sevgingiz va ishonchingizni talab qiladi. Birgalikda, birga, birga, gullab gul, Biz bu bog'ni yaratamiz.

O'qituvchi: 1 gul "Yaxshilik qayerda yashiringan?".

O'qituvchi: Bu gul bizning bog'imizda birinchi bo'lsin. U bizga yaxshilik yashiringan so'zlarni topishga va eslashga yordam beradi.

(So'zning ma'nosini tushuntirish bilan bolalarning javoblari: yaxshi xulqli, xayrixoh, yaxshi xulqli, yaxshi, hurmatli, vijdonli, mehribon). Doskada birinchi gul paydo bo'ladi. A. Green so'zlari tepasida "Mehribonlik - quyosh nuri uning ostida ezgulik guli gullaydi.

Etakchi. Xalq ezgulikka azaldan o‘zgacha munosabatda bo‘lgan. Ular: "Mushuk uchun yaxshi so'z ham yoqimli" deyishlari ajablanarli emas.

2 gul "Yaxshilik haqida maqollar".

Yaxshi salomga... yaxshi javob

Yaxshi ish haqida ... dadil gapiring

Hayot yaxshi ishlar uchun beriladi

Yaxshilikni o'rganing - ... yomonlik aqlga kirmaydi

Rahmat - ajoyib ... biznes

Yaxshilikdan ... ular yaxshilikni qidirmaydilar

Bolalar o'z maqollarini nomlashadi. doskada paydo bo'ladiikkinchi gul.

3 gul "Mehribonlik tabassumi"

(V. Shainskiyning "Tabassum" qo'shig'i yangraydi)

doskada paydo bo'ladiuchinchi gul.

4 gul "Yaxshi ishlar"

O‘quvchilar M.Sadovskiyning “Mehribon yurak” she’rini o‘qib berdilar.

Bir kuni men uyga kuchukcha olib kirdim,

uysiz sersuv,

Uni ozgina ovqatlantirish uchun

Och kambag'al odam.

Xo'sh, - dedi onam, - ruxsat bering

U bir oz yashaydi

Uning ko'zlarida shunday qayg'u bor!

Bir qoshiq sho'rva bor ...

Keyinroq hovlida topdim

Bir oz tirik mushukcha

Men ham uyga olib keldim,

Onam yana dedi:

Xo'sh, mayli, - dedi u, - ruxsat bering

U bir oz yashaydi

Uning ko'zlarida shunday qayg'u bor!

Bir qoshiq bo'tqa bor ...

Men uyaning ostidan jo'ja topdim

Uning ustida qarg'alar uchib yurishdi

Men tomboyning shlyapasiga yashirindim,

Biz u bilan uyga keldik.

Xo'sh, mayli, - dedi onam, - ruxsat bering

U bir oz yashaydi

Uning ko'zlarida shunday qayg'u bor!

Bir parcha non bor ...

Bir marta kirpi olib keldim

ilon va toshbaqa

Va quyon bizning eshigimizga yugurdi,

Qo'rquvdan bo'lsa kerak.

Onam dedi: - Ular tirik qolsin

Kvartira juda ajoyib

Agar joy ajratsangiz, shu yerda

Va bizda joy bor!

O'qituvchi: Yaxshi amallarni tez-tez qilaylik. Chunki bu umuman qiyin emas

5 gul "Do'stlik guli".

O‘quvchilar opda “Mehribonlik” qo‘shig‘ini kuylaydilar. N. Tulupova, musiqa. I. Luchenko.

doskada paydo bo'ladibeshinchi gul.

6 gul "Odobli so'zlar".

"Odobli so'z" she'rini dramatizatsiya qilish

Teatr ochiladi!
Boshlash uchun tayyorlanmoqda!
Taqdim etilgan chiptalar
Yaxshi so'z uchun.

Kassa soat 3:00 da ochildi.
Ko'p odamlar yig'ildi
Hatto kirpi ham qarib qolgan
Bir oz tiriklayin sudrab...

- Qo'ysangchi; qani endi
Kirpi, kirpi!
sizga chipta
Qaysi qatorda?

- Menga yaqinroq:
Yomon ko'ring,
Xo'sh, rahmat!
Xo'sh, men boraman.

Qo'y deydi:
- Men - bir joy!
Mana mening rahmatim -
Yaxshi so'z.

O'rdak:
- Shovqin!
Birinchi qator!
Men va yigitlar uchun! -
Va o'rdak oldim
XAYRLI TONG.

Va kiyik:
- Hayrli kun!
Agar dangasa bo'lmasang,
Hurmatli kassir,
Men, albatta, so'ragan bo'lardim
Men, xotinim va qizim
Ikkinchi qatorda
Menga eng yaxshi joylarni bering
Mana meniki
ILTIMOS! -

Yard Dog deydi:
- Qarang, nima olib keldingiz!
Mana mening ZDORO'VO -
Muloyim so'z.

- Muloyim so'z?
Sizda boshqasi bormi?

Men ko'ryapman
Og'zingizda
SALOM.
Va SOG'LIK, uni tashla! Qo'ying!

- Otdi! Otdi!
- Iltimos! Iltimos!

Bizga chiptalar -
Sakkiz! Sakkiz!
Iltimos, sakkiz
Echkilar, Moose,
RAHMAT
Sizni olib kelamiz.

Va birdan
Orqaga surildi
keksa ayollar,
Starikov,
Petuxov,
Bo'rsiqlar...
To'satdan Oyoq ichkariga kirib ketdi,
Dumlar va panjalarni siqish,
U keksa quyonni urdi ...

- Kassir, menga chipta bering!
- Sizning muloyim so'zingiz?
- Menda bunday narsa yo'q.
- Oh, sizda yo'qmi?
Chipta olmang.
- Men chipta oldim!
- Yo'q va yo'q.
- Men chipta oldim!

- Yo'q va yo'q,
Taqilmang - bu mening javobim.
Baqirmang, mening maslahatim.
Taqillamang, qichqirmang
Xayr, salom.

Kassir hech narsa bermadi!
Oyoq yig'lab yubordi,
Va u ko'z yoshlar bilan ketdi
Va u mo'ynali onaning oldiga keldi.

Onam sekin urdi
oyoq o'g'li
Va uni shkafdan olib chiqdi
Juda muloyim narsa...
ochilgan,
Va silkitdi
Va aksirdi
Va xo'rsinib:

- Oh, qanday so'zlar!
Va biz emasmi?
Ular unutilganmi?

YAXSHI...
RUXSAT BERING...
Ularni kuya allaqachon yeydi!
Lekin iltimos...
Kechirasiz...
Men ularni qutqara olardim!
Bechora ILTIMOS
Undan nima qoldi?
Bu so'z
Oltin.
Bu so'z
Men tuzataman! -
jonli
qo'yish
Ikki yamoq...
Hammasi joyida!

Bir ikki!
barcha so'zlar
yaxshi yuvilgan,
Ayiqcha chiqarildi:
Xayr. Salomat bo'ling,
HORSE dan oldin
Va hatto yiqilishdan oldin,
KATTA HURMAT ETAMIZ...
Va o'nlab zahirada.

- Qani, aziz o'g'lim,
Va uni har doim o'zingiz bilan olib yuring!

Teatr ochiladi!
Hammasi boshlashga tayyor!
Taqdim etilgan chiptalar
Yaxshi so'z uchun!

Mana ikkinchi qo'ng'iroq!
Barcha oyoqlardan ayiqcha
Kassaga yuguradi...

- XAYR. SALOMAT BO'LING! SALOM!
HAYRLI TUN! VA TONG!
BUYUK TONG

Va kassir chiptalarni beradi -
Bir emas, uchta!

-YANGI YIL BILAN!
UYLARNI QURISH!
QUCHSHINGIZGA RUXSAT BERING!
Va kassir chiptalarni beradi -
Bir emas, beshta.

- TUG'ILGAN KUN MUBORAK BO'LSIN!
SIZNI MENGA TAKLIF ETAM!

Va hayratdan kassir
Boshimda qoldi!
Va kassirga / bor kuchim bilan
Men chindan ham kuylashni xohlayman:
"Juda-juda-juda-juda-
Juda muloyim ayiq!

- RAHMAT!
UZR SO'RAYMAN!

- Yaxshi yigit!
- Men harakat qilaman.
- Qanday aqlli qiz!

Mana, Ayiq keldi!
Va u xavotirda
Va baxt bilan porlaydi!

- Salom,
Ayiq!
Bilasiz
ayiq,
O'g'lingiz yaxshi bo'lsin,
Hatto biz bunga ishonolmaymiz!

- Nega ishonmaysiz? -
Ayiq aytadi. -
Mening o'g'lim ajoyib!
Xayr. Salomat bo'ling!

"Yaxshi yo'l" qo'shig'i

O'qituvchi:

Hammaga quyosh nurini bering

Bir parcha yorug'lik, mehribonlik.

Sevgi va muloyimlik so'zlari

Odamlarga gullar kabi bering.

4 o'quvchi : Xushmuomalalik - o'zingizni boshqalarga rozi bo'ladigan tarzda tutish qobiliyatidir. ochiq kichik sir dunyoda mehribonlik, xushmuomalalik, halollik yashasa, kattalar ham, bolalar ham quvonadi!

5 o'quvchi:

Go'zallik bor joyda mehr ham bor.

Ularni hech narsa ajrata olmaydi.

Har qanday yorqin orzu

U har doim ikki do'stga o'xshaydi.

Va biz ularsiz qilolmaymiz

Yorqin kun emas, yomg'irli kun emas.

Va agar siz chiroyli bo'lishni istasangiz

1 o'qituvchi: Butunjahon mehribonlik kuni 17 fevralda nishonlanadi. Bu, shubhasiz, har bir insonga beg'araz, samimiy, bag'rikeng va hamdard bo'lishga qodir ekanligini yana bir bor isbotlash imkoniyatini beradigan bayramdir.

Yalmog'iz kampir: Qiziqarli! Ularda bayram bor, lekin meni taklif qilishmadi. Bayram yo'q, xushmuomalalik va mehribonlik yo'q!

O'qituvchi Eshiting, siz kimsiz? Nega ular bizning o‘rnimizga sahnani egallab olishdi?

Yalmog'iz kampir: Mening kimligim aniq emasmi? Yaqindan ko'rib chiqing va darhol bilib olasiz. O'rgandingizmi? Kimman?

Yalmog'iz kampir : To'g'ri, Baba Yaga dunyodagi eng mehribon va eng muloyim buvisi!

O'qituvchi: Va biz buni hozir tekshiramiz. Ayting-chi, buvijon, mehribon va odobli odam bo'lish nimani anglatadi.

Yalmog'iz kampir: Ha iltimos!

Agar siz do'stlaringizga kelgan bo'lsangiz -

Hech kimga salom aytmang

"iltimos", "rahmat" so'zlari

Hech kimga aytmang.

Agar do'stingizning tug'ilgan kuni

Seni mening joyimga taklif qildi,

Siz uyda sovg'a qoldirasiz -

O'zingiz uchun foydali.

Agar sizning do'stingiz eng yaxshi bo'lsa

Sirpanib yiqildi

Barmog'ingizni do'stingizga yo'naltiring

Va oshqozoningizni ushlang.

O'qituvchi: Bolalar, Baba Yaga to'g'rimi?

O'qituvchi: Tushundimki, buvijon, siz bizning bayramimizda xushmuomalalik va mehribonlikni o'rganishingiz kerak. Siz bizning faxriy mehmonimiz bo'lishga xush kelibsiz.

( Baba Yaga zalda o'tiradi)

O'qituvchi: Xushmuomala bo'lish uchun biz o'zimizni iliqroq va baxtli his qiladigan sehrli so'zlarni bilishimiz kerak. Yaxshi so'z odamning ko'nglini ko'taradi, yomon kayfiyatni yo'qotadi. Diqqat, sahnada odobli so'zlar lug'ati bor! Yodingizda bo'lsin, bolalar, bu so'zlarni!

O'quvchilar: 1b sinf

hayrli kun

Hayrli kun! - deyishgandi sizga.

Hayrli kun! – javob berdingiz.

Ikki ip qanday bog'langan -

Issiqlik va mehribonlik.

Salom

Salom! odamga aytasiz.

Salom! u qaytib tabassum qiladi.

Va, ehtimol, dorixonaga bormaydi

Va ko'p yillar davomida sog'lom bo'ladi.

rahmat

Nega biz "rahmat" deymiz?

Ular biz uchun qilgan hamma narsa uchun.

Va biz eslay olmadik

Kimga necha marta aytilgan?

Kechirasiz

Kechirasiz, qilmayman

Tasodifan idishlarni sindirish

Va kattalarni to'xtating

Va u unutishni va'da qilgan narsani.

Iltimos

Bu "iltimos" so'zini bekor qiling -

Biz buni har daqiqada takrorlaymiz.

Yo'q, ehtimol, "iltimos"siz

Biz noqulay bo'lamiz.

oq yo'l

Ular bizga: "Omad tilaymiz!"

Haydash va yurish osonroq bo'ladi.

Bu, albatta, olib keladi, omad

Yaxshi narsa ham.

O'qituvchi: Keling, muloyim so'zlar lug'atini qanday o'rganganingizni tekshiramiz. Sizning vazifangiz jumlani muloyim so'z bilan tugatishdir.

Hatto muz bloklari ham eriydi

Issiq so'zdan (rahmat).

Qadimgi dum yashil rangga aylanadi,

U eshitganda (xayrli kun).

Agar endi ovqatlana olmasangiz,

Keling, onamga aytaylik (rahmat).

Bola odobli va rivojlangan

Uchrashuv paytida aytadi (salom).

Bizni hazil qilish uchun tanbeh qilganda,

Biz aytamiz (kechirasiz, iltimos).

Frantsiya ham, Daniya ham

Ular xayrlashishadi (xayr).

O'qituvchi: - Yaxshi bolalar. Yaxshi va chiroyli qo'shiq kuylash vaqti keldi.

"Agar sen yaxshi bo'lsang" qo'shig'i

O'qituvchi : Ushbu qo'shiqdan keyin men boshqalarga tabassum qilishni juda xohlayman. Bir-biringizga tabassum qiling.

O'qituvchi : Xushmuomala va mehribon bo'lish oson emas. Bir bola xushmuomala bo'lishni xohladi, lekin qanday foydalanishni bilmas edi " muloyim so'zlar". Qanday bo'lganini tinglang.

O'quvchi: Va'da qilingan ota Petrus
- Men xushmuomala bo'laman
Hammaga rahmat aytaman
Avval "salom" ayting
Mana, keksa bir bola
Va'dasini bajaradi
Ertalab darvozaxonada ko'radi
Ostonada uxlayotgan qorovul
Kechasi uxlamadi
Faqat - shunchaki uxlab qoldi
Va Petrus qichqiradi:
- BILAN Xayrli tong, Fedot bobo!
Bobo uni uyg'otib ta'na qildi:
- Bu yerdan ket otishchi!
Bu yerda Petrus Irishkaga yetib oldi
Ha, sharfni qanday tortish kerak
Qayerdasan Irishka, to'xta
Men sizga salom aytaman!
U orqaga suyandi -
Qanday hurmatsiz qiz...
Maslahatchi bir dasta kitob ko'tardi
Va Petrus panjaradan - sakrash
Deyarli yelkasiga o'tirdi
- Kechirasiz, xayrli kech!
- Siz - baqirdi maslahatchi
Va johil va beadab
Petya juda hayron:
U odobsiz edimi?

Sizningcha, Petya xushmuomala bo'lganmi?(Bolalarning javoblari.) Xushmuomala bo'lish oson emas...

O'qituvchi: Bolalar, keling, o'yin o'ynaymiz.Madaniy xulq-atvor qoidasini o'qisam - qo'llaringni chalarsan, yomon maslahat bo'lsa - oyog'ingni oyoq osti qil.

Har kuni hammaga salom aytish shart emas.

Kattalar to'xtatilmasligi kerak.

Hech qachon bolalarni xafa qilmang.

Siz faqat maktab koridori bo'ylab yugurishingiz mumkin.

Agar darsga kechiksangiz, "Kechirasiz, kirishim mumkinmi?" Deb aytishingiz kerak.

Avtobusda siz o'z o'rningizni oqsoqollarga topshirishingiz kerak.

Siz har doim madaniy xulq-atvor qoidalariga rioya qilishingiz kerak.

??????

O'qituvchi: Madaniy xulq-atvor qoidalari hamma joyda kuzatilishi kerak: maktabda, jamoat joylarida va uyda. Skitni tomosha qiling va kimdir uyda o'zini tutish madaniyatini unutsa nima bo'lishini bilib olasiz.

4a sinf

O'quvchi: ko'k yubka,

Oʻrilgan tasma.

Lyubochkani kim bilmaydi?

Sevgini hamma biladi.

Qizlar bayramda

Bir doira ichida yig'ing.

Lyubochka qanday raqsga tushadi!

Hammadan yaxshi do'stlar.

Lekin agar bu Lyubochka

Siz uyga kirasiz

Mana bu qiz

Qiyin yo'lni toping.

U ostonadan qichqiradi

Yo'lda e'lon qiladi:

Menda ko'p darslar bor

Men nonga bormayman!

Lyubochka tramvayda yuradi -

U chipta olmaydi.

Hammani tirsak bilan itarib,

Oldinga siljiydi

U turtib aytadi:

uf! Qanday qattiqlik! -

U kampirga aytadi:

Bu bolalar joylari.

Xo'sh, o'tiring! u xo'rsiniydi.

ko'k yubka,

Oʻrilgan tasma.

Bu Lyubochka

Butun shon-shuhratda.

O'qituvchi: Kerak, mehribon bo'lish kerak

Va muammoda bir-biringizni unutmang,

Va yer tezroq aylanadi

Agar biz biroz mehribon bo'lsak!

(mehribonlik haqida video)

Video bo'yicha xulosa (bolalar javoblari)

O'qituvchi: “Mehribonlik ramzi” monumenti borligini bilasizmi – “Dandelion”? U dunyoning 18 ta davlatida o'rnatilgan. Mamlakatimizda Sevastopolda Mehribonlik yodgorligi o'rnatildi. Ochiq kaftlar to'p shaklini hosil qiladi.(slayd)

O'qituvchi: Va endi biz o'zimiz mehribonlik ramzi - ochiq kaftlari bilan to'pni yaratamiz.

(bolalar qo'llarini yopishtiradilar, 4a-sinf tomonidan ijro etilgan "Barbariki" qo'shig'i yangraydi)

O'qituvchi:

Uchrashuvimiz yakunida aytmoqchiman:

Hammaga quyosh nurini bering

Bir parcha yorug'lik, mehribonlik.

Sevgi va muloyimlik so'zlari

Odamlarga gullar kabi bering.