Unterhaltungsreise für Kinder der zweiten jüngeren Gruppe. Szenario „Wie wir den Frühling erwarteten“

Ziele: weiterhin die Vorstellungen der Kinder darüber formen Naturphänomen und ihre Beziehungen; einen fürsorglichen Umgang mit der Natur pflegen.

Dekoration, Requisiten: Gemälde, die ein gepflügtes Feld, einen Fächer, Modelle von Bäumen mit blühenden Knospen und Blättern darstellen.

Figuren: Sonne, Erde, Wind, Vögel, Schneeglöckchen; Auch Kinder sind Gäste und Teilnehmer der Unterhaltung Vorbereitungsgruppe Wer Gedichte liest, wird damit beauftragt, bestimmte Rollen zu spielen.

Fortschritt der Unterhaltung

Moderator.

Die heutige Unterhaltung ist ein Spiel -

Kinder werden reisen.

Lass uns den Frühling suchen,

Erkenne sie an Zeichen.

Seid ihr bereit zu gehen, Kinder?

Kinder. Ja!

Moderator. Der Zug ist angekommen – nehmen Sie Platz!

Das Spiel „Zug“ wird gespielt. Die Kinder folgen einander zum Lied „Train“ (Text von I. Planida, Musik von N. Metlov).

Hier kommt unser Zug,

Die Räder klopfen

Und in unserem Zug

Die Jungs sitzen.

Chu-chu-chu, chu-chu-chu!

Die Lokomotive fährt.

Weit weit weg

Er hat die Jungs mitgenommen.

Aber hier ist die Haltestelle.

Wer will runter?

Steht auf, Leute

Machen wir uns auf die Suche nach dem Frühling!

Kind.

Wir gingen spazieren

Suchen Sie nach der roten Quelle.

Das ist irgendwie ungewöhnlich:

Wo kann man danach suchen und wie? -

Es ist völlig unklar.

Moderator. Wie wie? Ja, ganz einfach. Wir werden jeden, den wir treffen, nach ihr fragen. Und zunächst einmal... Ratet mal, wen wir zuerst sehen werden?

Was ist höher als der Wald,

Was gibt es Schöneres als das Licht?

Kinder. Sonne.

Kind 1.

Der kleine Junge öffnete leicht die Augen –

Der Sonnenstrahl weckte ihn.

Der sonnige Hase sagte und rannte weg:

„Steh auf, schau, was für eine Schönheit!“

A. Tschepurow

Kind 2.

Der Schneesturm springt nicht über das Feld,

Es rollt nicht um das Tor herum.

Unter dem Fenster weint ein Eiszapfen -

Die Sonne lacht.

A. Tschepurow

Die Sonne (Mädchen) kommt lächelnd heraus. Kinder, die der Sonne begegnen, spielen ein Lied (Musik von M. Rauchwerger).

Die Sonne schaut aus dem Fenster,

Es scheint in unser Zimmer.

Wir werden in die Hände klatschen

Wir freuen uns sehr über die Sonne.

Sonne.

Ich mache aufgetaute Pflaster.

Ich bin die Sonne des Frühlings.

Mäntel, Schals und Filzstiefel

Jetzt brauchst du es nicht.

Kinder. Sunny, hast du den Frühling nicht gesehen?

Sonne. Ich sah es! Ich habe ihr geholfen, das Eis auf dem Fluss zu schmelzen.

Kinder spielen das Lied „Sonne“ (Text und Musik von E. D. Makshantseva) mit Bewegungen.

Kinder hocken im Kreis. Ein Lied erklingt, alle stehen langsam auf und heben gleichzeitig beide Arme immer höher (sie schauen auf ihre Hände).

Kinder.

So geht die Sonne auf -

Höher, höher, höher!

Kinder stehen auf, stellen sich auf die Zehenspitzen und strecken die Arme nach oben.

Kinder.

In der Nacht wird die Sonne untergehen -

Unten, unten, unten!

Senken Sie Ihre Arme langsam entlang Ihres Körpers und stellen Sie sich auf Ihren vollen Fuß.

Kinder.

Okay, okay, die Sonne lacht.

Und unter der Sonne singen wir alle fröhlich!

Die Kinder klatschen in die Hände und tanzen frei auf der Stelle. „Tanz der Sonnenstrahlen“ wird aufgeführt, Musik von Yu. Slonov. Der Tanz beinhaltet die Sonne und acht Sonnenstrahlen (Mädchen mit Bündeln dünner gelber und roter Bänder von 80 cm Länge, die an Stöcken befestigt sind).

Die Sonne nähert sich dem Baummodell, berührt es sanft mit den Händen und streichelt jede Knospe.

Moderator. Was macht diese sanfte Sonne, Leute?

Kinder. Es erwärmt die Knospe, sodass das Blatt schneller erscheint.

Sonne.

Die Sonne flüstert einem Blatt zu:

Sei nicht schüchtern, mein Lieber! -

Und nimmt es aus der Niere

Für eine grüne Stirnlocke.

Moderator(winkt mit seinem Fächer).

Der sich um die Nase kräuselt,

Aber es ist dir nicht gegeben?

Kinder. Wind.

Der Wind (Junge) kommt mit leichtem Lauf heraus („fliegt“).

Moderator.

Jetzt fragen wir den Wind

Über den Frühling – er trägt ihn überall hin.

Kinder. Wind, Wind, hast du den Frühling nicht gesehen?

Wind. Ich habe dich getroffen! Ich habe es auf dem Feld und im Wald gesehen.

Moderator.

Sie hatte ihren Zopf bereits auf den Birken gelassen.

Dann bläst und pudert der Wind den Fluss,

Dann erstrahlt das Sonnenwunder wieder,

Und meine Seele ist voller Vorfreude

Etwas und jemand aus dem Nichts.

In den Bereichen deutlicher und klarer,

Der Frühling in den Regionen ist klarer und einfacher.

Die Erde hat sich geöffnet und erstickt mit ihr

Und der Fluss stieg, die Haine erwachten.

Die Flut ist so groß, dass die Inseln ertrinken.

Ja, der Fluss kam mir direkt ins Herz.

Gras wächst durch die Steine,

Lassen Sie sich von dieser Gegend nicht überraschen.

Frühling. Frühling. Es ist Zeit, den Fluss hinunterzutreiben,

Es ist Zeit, dass alles auf der Welt aktualisiert wird.

Frühling! Wie gut ist es, in der Welt zu leben,

Und atme Leben ein und lache fröhlich!

M. Lukonin

Kinder führen die Tanz-Rhythmus-Übung „The Breeze and the Wind“ zur Musik von L. Beethoven vor.

Beschreibung. Kinder sitzen frei in der Halle und drehen ihre Gesichter in eine Richtung.

„Der Wind wiegt schwach die Äste der Bäume“ – die Kinder heben beide Arme sanft nach vorne, oben, rechts, links. Die Bewegungen sind sanft.

„Der Wind ist aufgegangen“ – Kinder legen ein Bein zur Seite und werfen ihren Körper bei jedem Schlag nach rechts und dann nach links. Die erhobenen Hände werden in die gleiche Richtung gesenkt. Beim Neigen in eine beliebige Richtung beginnen sich auch die Hände und Finger zu bewegen – „Zweige“ und „blühende Blätter schwanken“. (Komposition von S. Rudneva)

Moderator. Fragen wir diejenigen nach dem Frühling, die keine Hände haben, aber wissen, wie man baut. Können Sie erraten, wovon wir reden?

Kinder. Über die Vögel!

Vögel (Kinder mit Vogelhüten) „fliegen heraus“ (rennen auf Zehenspitzen).

Kinder. Vögel, habt ihr den Frühling gesehen?

Vögel. Wir haben gesehen, wir haben gesehen. Sie war es, die uns aus dem Süden nach Hause rief.

Kind 1.

Auf einer Birke steht ein Turm,

Es gibt kein Schloss daran,

Die Tür steht dem Mieter offen -

Gesprächiger Star.

Kind 2.

Was ist passiert?

Was ist passiert?

Was ist das für ein Lärm in der Nacht?

Das ist, was nachts passiert ist -

Die Türme sind bei uns angekommen!

A. Tschenurow

Kinder der Vorbereitungsgruppe (Gäste) lesen Gedichte.

Heute Morgen, diese Freude,

Diese Kraft von Tag und Licht,

Dieses blaue Gewölbe

Dieser Schrei und die Saiten,

Diese Herden, diese Vögel,

Dieses Gerede vom Wasser

Diese Weiden und Birken,

Diese Tropfen – diese Tränen,

Dieser Flaum ist kein Blatt,

Diese Berge, diese Täler.

Diese Mücken, diese Bienen,

Dieses Geräusch und Pfeifen.

Diese Morgendämmerungen ohne Sonnenfinsternis,

Dieser Seufzer des Nachtdorfes,

Diese Nacht ist schlaflos.

Diese Dunkelheit und Hitze des Bettes,

Dieser Bruch und diese Triller -

Es ist alles Frühling!

A. A. Fet

Sparrow wollte schwingen

Sparrow wollte schwingen

Ich flog, um einen dünnen Grashalm zu besuchen,

Saß ganz oben - tsvin-tsvirin,

Rock mich, kleines Epos, wirf mich hoch!..

Ein Grashalm wiegt sich im Wind.

Oh, wie hell die Sonne am Morgen scheint!

Oh, wie lustig es ist, wenn es Mai ist!

Du, Spatz, Grashalm, schüttle ihn!

M. A. Posenskaja

Zwei Meisen flogen zu einer Kiefer,

Zwei Meisen pfiffen über den Frühling:

Wie viel Licht! Wie viel Licht!

Die Höhe ist blau geworden!

Bald ist Sommer! Bald ist Sommer!

Schönheit! Schönheit!

V. A. Suslov

Ding la la

„Ding-ding-ding“, singen die Tropfen.

„La-la-la“, singt der Star.

Ding la la! Tatsächlich

Das Ende des Winters ist gekommen!

V. Stepanow

Es wird das Spiel „Wer zuerst ankam“ gespielt. Kinder benennen die Vögel, die im Frühjahr zum ersten Mal aufgetaucht sind, entweder nach Rätseln oder nach der Aufgabe des Spiels „Feld der Wunder“ mit dem Publikum.

Blauer Schal,

Dunkler Rücken.

Kleiner Vogel,

Der Name des Vogels ist... (Meise).

Auf einer Stange steht ein Palast,

Es gibt einen Sänger im Palast,

Und sein Name ist... (Star).

In Kononova

Von allen Zugvögeln

Reinigt Ackerland von Würmern. (Turm)

B. Shirshov

In der Kälte kahler, durchsichtiger Gassen

Es schmeckt das Klappern, es knistert... (die Nachtigall).

Ich. Bunin

Jeder kennt diesen Vogel:

Ihr Palast steht auf der Stange,

Würmer zu den Küken tragen

Lass es den ganzen Tag plappern... (Star).

Vögel.

Wie schön, Frühling,

Wir besuchen Sie.

Und Ihre Herzlichkeit erfreut Ihr Herz.

Der Wald weckt einen Vogelchor aus dem Schlaf,

Es blüht, was für eine grüne Weite!

Im Frühling, sagt man, passiert das -

An einem Ufer singen die Nachtigallen,

Sie reagieren auf der anderen Seite.

Moderator.

Schau, der Frühling kommt,

Die Kraniche fliegen in einer Karawane,

Der Tag ertrinkt in hellem Gold,

Und die Bäche in den Schluchten sind laut.

Bald wirst du Gäste haben,

Wie viele Nester werden sie bauen - schauen Sie!

Welche Klänge, welche Lieder werden fließen

Tag für Tag, von morgens bis abends!

I. Nikitin

Ihr wisst schon, Leute, gefiederte Freunde.

Machen Sie sich jetzt schnell bereit für das Spiel.

Das Spiel „Die Kuckucke fliegen“ wird gespielt.

Beschreibung. Ein Anführer und drei oder vier Kuckucke (Kinder) werden ausgewählt. Die Kuckucke stehen in der Mitte des Kreises, und die übrigen Kinder sagen im Kreis:

Die Kuckucke flogen

Drei Hütten später.

Sie haben so viel Aufhebens gemacht

Wir hatten es so eilig

Sie drehten den Kopf,

Sie schlugen mit den Flügeln -

Wo sind sie geflogen?

Das haben sie nicht gesagt!

Kuckuckskinder führen Bewegungen nach dem Text aus.

Kinder lesen Gedichte über Vögel, die für den Abend mit dem Lehrer oder den Eltern vorbereitet wurden.

Streit um Vogelhäuschen

Dieser Vorfall ereignete sich im April:

Vögel sind aus dem Süden geflogen,

Der Schnee schmolz und der Spatz

Sie wurden aus ihren Häusern vertrieben.

Raus, Tyrann! -

Ein Star pfiff ihm zu.

Auf keinen Fall! Meine Wohnung!

Ich bin kein vorübergehender Bewohner!

Ich bin hier mit Schneestürmen und Frost

Geduldig ertragen

Und jetzt unter diesem Dach

Ich bereite ein Nest für die Familie vor

Und ich werde dich nicht anfassen, selbst wenn du mich tötest! -

Der Spatz zwitscherte.

Seien Sie nicht stur! Mein Erbe

Dieses Haus ist noch aus der Kindheit...

Ausfliegen! Mein Schnabel ist scharf

Ansonsten... Aber hier im Hof

Mischa kam mit dem Vogelhaus heraus,

Er kletterte schnell mit ihr aufs Dach,

Unterhalb des alten gebunden

Und er sagte freundlich:

Ich bin aufrichtig froh, Freunde zu haben!

Gemeinsam den Garten schützen!

G. Ladonshchikov

Die Sänger kehren zurück

Von unsichtbaren Strahlen

Ein Bach floss den Berg hinunter,

Und das Schneeglöckchen ist klein

Ich bin auf einem aufgetauten Fleckchen aufgewachsen.

Die Stare kehren zurück,

Unsere alten Bewohner

Spatzen in der Nähe einer Pfütze

Sie kreisen in einer lauten Schar.

Und das Rotkehlchen und die Drossel

Wir haben angefangen, Nester zu bauen:

Sie tragen es, sie tragen es zu den Häusern

Vögel auf einem Strohhalm.

G. Ladonshchikov

Kinder singen das polnische Volkslied „Vogelgesang“.

Vogelgezwitscher

1. Es dämmert erst im Hof,

Die Ente spielt Pfeife

Und die Entenküken singen mit:

Quacksalber, Quacksalber, Quacksalber! Quacksalber, Quacksalber, Quacksalber!

2. Ein bunter Zeisig ist angekommen,

Er sang zärtlicher als eine Pfeife,

Und die Jungs beruhigten sich:

Still, still, still, still, still.

3. Boshafter Spatz

Im Morgengrauen plaudern alle,

Es verhindert, dass kleine Kinder schlafen:

Chick-Tweet, Chick-Tweet!

N. Krasilnikow

Moderator.

Damit die Vögel nicht zu Waisen werden,

Im April werden wir weitere Bäume pflanzen.

Was wird uns die Erde sagen?

Mutter Erde (ein Mädchen) erscheint fröhlich und tanzend zur Melodie des russischen Volksliedes „Schwarze Erde Erde“.

Erde.

Der Frühling hat mich aufgeweckt

Zu einem neuen Leben erwacht.

Der letzte Schnee auf dem Feld schmilzt,

Warmer Dampf steigt von der Erde auf,

Und der blaue Krug blüht,

Und die Kraniche rufen einander.

Junger Wald, gekleidet in grünen Rauch,

Warme Gewitter warten ungeduldig;

Alle Quellen werden durch den Atem erwärmt,

Alle um uns herum lieben und singen...

A. K. Tolstoi

Moderator. Gehen wir zum Pflüger. Was wird er uns über den Frühling erzählen? Freuen sich die Menschen auf den Frühling? Wie begrüßt er dich?

Bauer(Junge) führt einen Frühlingsflug (eine Lied-Schrei-Anfrage) aus.

Komm zu uns, Frühling, mit Freude!

Mit großer Barmherzigkeit für uns!

Mit körnigem Roggen,

Mit goldenem Weizen,

Mit Haferflocken,

Mit schnurrbärtiger Gerste,

Mit Hirse, mit Buchweizen,

Mit Viburnum-Himbeere,

Mit schwarzen Johannisbeeren

Mit Birnen, mit Äpfeln,

Mit jedem Garten,

Mit azurblauen Blumen,

Mit Grasameise!

Moderator. In dieser Frühlingsfliege ist alles aufgeführt, was der Bauer braucht, nichts wird vergessen. Für die Menschen ist es sehr wichtig, dass das Land eine gute Ernte an Brot, Gemüse und Obst bringt; der Wohlstand jeder Familie hängt davon ab. Deshalb nimmt die Frühlingsarbeit auf den Feldern, Gemüse- und Obstgärten einen großen Platz im Leben der Menschen ein.

Ein Kind liest ein Gedicht.

Die Ankunft des Frühlings

Das Grün der Felder, das Plätschern der Haine,

Es gibt einen Nervenkitzel am Himmel der Lerche,

Warmer Regen, glitzerndes Wasser –

Nachdem ich Sie benannt habe, was soll ich noch hinzufügen?

Wie sonst könnte ich dich verherrlichen?

Leben der Seele, der Frühling kommt?

V. A. Schukowski

Kinder singen das Lied „Der Frühling ist gekommen“ (Musik von E. Tilicheeva).

Es ist so schön, dass der Frühling bei uns angekommen ist.

Die Sonne scheint jetzt bis spät in die Nacht.

Der Regen wird strömen, warm, gut,

Einfach die Galoschen an- und ausziehen.

Sofort vor aller Augen geschwollen

Grüne Knospen in unserem Garten.

Bald aus den Knospen, klebrig, grün,

Helle Blätter an den Ahornbäumen kommen zum Vorschein.

Erde. Noch ein bisschen – und sie werden mich pflügen, dann werden sie mich säen. Und Brot, Gemüse und Obst werden wachsen.

Moderator.

Der Schnee schmilzt,

Die Wiese erwachte zum Leben

Der Tag kommt

Wann passiert das?

Kinder. Im Frühjahr.

Moderator. Wen können wir sonst noch in den aufgetauten Waldstücken im zeitigen Frühjahr treffen? Wen können wir zum Thema Frühling fragen? Ratet mal!

Auf den schneebedeckten Hügeln,

Unter einer weißen Schneekappe

Wir haben eine kleine Blume gefunden

Halb gefroren, kaum noch lebendig.

Kinder. Schneeglöckchen.

Kind.

Ich gehe den Weg entlang.

Direkt neben der Kiefer

Das Schneeglöckchen wird blau -

Laterne des Frühlings.

Signale, dass es bald kommt

Im grünen Outfit

Der Wald wird sich kleiden,

Und die Felder werden rauschen.

A. Tschepurow

Moderator. Ich frage mich, ob das Schneeglöckchen den Frühling begrüßt hat?

Schneeglöckchen (der Junge mit der Mütze) erscheint.

Schneeglöckchen. Der Frühling hat gerade beschlossen, zu uns zu kommen, und ich habe ihn bereits gespürt und erblühte zu dem Bösen des Winters, zu Ihrer Freude.

Kinder singen und tanzen „Frühlingswalzer“ (Musik und Text von E. Tilicheeva).

Kind 1.

Der Frühling kommt, der Frühling kommt,

Und alle tanzen und singen.

Kind 2.

Luftballons fliegen, Gärten blühen,

Und die Sonne scheint von oben.

Kind 3.

Sonne, warm, Sonne, warm,

Sparen Sie nicht mit Ihren Strahlen!

Kind 4.

Lass es wärmer und stärker sein

Es wird Freundschaft aller Menschen geben!

Kind 5.

Von Rand zu Rand im ganzen Land -

Hallo Frühling, hallo Frühling!

Kind 6.

Es ist so schön – die Ankunft des Frühlings

Alle warteten – ich, du und wir!

Ein Kind aus der Vorbereitungsgruppe (Gast) liest ein Gedicht.

Frühlingsgefühl

Leichte, leichte Brise,

Warum bläst du so süß?

Was spielst du, was erhellst du,

Verzauberter Bach?

Wovon ist die Seele nochmal voll?

Was ist wieder in ihr erwacht?

Was hat dich zu ihr zurückgebracht,

Migrationsfrühling?

Ich schaue zum Himmel...

Die Wolken leuchten, während sie fliegen.

Und leuchtend fliegen sie davon

Für ferne Wälder.

V. A. Schukowski

Kind 7.

Ich hatte diesen Traum:

Der Wald ist von allen Seiten dicht,

Zwischen den Zweigen steht eine Hütte,

Vor ihr liegt ein Fluss.

Kind 8.

Von morgens bis abends

Die Spiele hören nicht auf:

Bärenjunge sind wie Jungs

Die Schiffe werden zu Wasser gelassen.

Kind 9.

Die Hasen tanzen im Kreis,

Die Lerchen fliegen,

Alle singen:

Der Frühling kommt! -

Sie lassen dich nicht aufwachen!

Der Frühling erscheint (der Lehrer oder Elternteil in einem langen Kleid in der Farbe des jungen Grüns, in einem Kranz aus Schneeglöckchen aus Papier. In der Aufnahme erklingt ein Fragment aus N. A. Rimsky-Korsakovs Oper „Das Schneewittchen“ – die Szene des Erscheinens des Frühlings, ein Vogelchor „Vögel versammelten sich, Sänger versammelten sich in Herden, in Herden, Vögel setzten sich, Sänger saßen in Reihen und Reihen.“

Kinder singen Frühlingsrufe mit Frühling (aufgenommen von G. Naumenko).

Kinder.

Oh, Mutter Frühling, was hast du uns gebracht?

Oh, wirklich, was hast du uns mitgebracht?

Kind.

Frühling, worauf reitest du?

Frühling. Ich kam an, ich näherte mich

Auf dem Pflug, auf der Egge,

Auf einem schwarzen Pferd.

Ich kam mit Freude

Mit großer Gnade:

Mit hohem Flachs,

Mit tiefen Wurzeln,

Mit tollem Brot,

Groß und reichlich!

Es wurde klar, dass die Sonne brannte, brannte.

Fülle die Erde wie mit Gold.

Die Tauben begannen zu gurren und gurrten immer lauter.

Die Kraniche kehrten wieder zu uns zurück, wieder zu uns.

Und im Wald blühten die Schneeglöckchen, blühten.

In der Nähe der Erde, in der Nähe der Erde, gibt es viel Frühlingslicht.

Kind.

Wie schön ist es, das Ende des Winters!

Wir sagen: „Gruß an den Frühling!“

Kinder. Gruß an den Frühling!

Frühling.

Zwölfmal schlug der Donner ein

Und er erstarrte zur Seite.

Die Natur gab den Befehl

Gruß an den Frühling.

Es ist der Befehl, dass die Vogelkirsche blüht,

Brennnesseln sollten nicht böse sein,

Fegen Sie die Wege nach Regen

Silberner Besen.

Damit jeder Busch wohlklingend ist,

Alle Vögel sollten lauter singen,

Und die Sonne kommt hinter den Wolken hervor

Und es macht mehr Spaß zu heizen!

Z. Alexandrova

Alle Kinder und Charaktere der thematischen Abendunterhaltung bilden einen großen Kreis und führen das Reigentanzlied „Oh, das Wasser fließt wie ein Bach“ (ukrainisches Volkslied, russischer Text von N. Frenkel) auf.

1. Oh, das Wasser fließt wie ein Bach -

Kein Schnee, kein Eis.

2. Die Kräne sind angekommen

Und die Nachtigallen sind klein.

Chor:

Oh, Wasser! Oh, Wasser!

Kein Schnee, kein Eis! - 2 mal.

3. Wir singen Sommersprossen,

Wir nennen roten Frühling.

Chor:

Oh, lasst uns essen! Oh, lasst uns essen!

Wir rufen den roten Frühling!

Moderator.

Wir trafen den Frühling

Wir haben alle etwas über sie erfahren.

Ich möchte einen schönen Frühling

Du hast es deiner Familie zu Hause erzählt.

Die Kinder verlassen den Saal zur Musik des Liedes „Oh, das Wasser läuft wie ein Bach.“

Unterhaltungsszenario „Reise in den Frühlingswald“

in dieser Sekunde jüngere Gruppe.

Ziel:

Schaffung einer festlichen und freundlichen Atmosphäre, positive Emotionen bei Kindern.

Aufgaben:

Festigung des Wissens der Kinder über den Frühling während Unterhaltungsveranstaltung.

Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Sprache und Bewegungskoordination.

Kindern die Liebe zur Natur vermitteln.

Vorarbeit:

Schauen Sie sich Illustrationen zum Thema Frühling an. Lernen von Gedichten, Liedern, Tänzen, Spielen.

Veranstaltungsort des Feiertags: Musikhalle.

Zu fröhlicher Musik betreten die Kinder den Saal und stellen sich im Halbkreis auf.

Führend. Was für eine wundervolle Zeit im Jahr – der Frühling! Die Natur erwacht, die Luft ist erfüllt vom Duft von geschmolzenem Schnee, warmen Sonnenstrahlen, den ersten Blumen und die Tage werden länger.

Kind.

Der Frühling ist gekommen, um uns zu besuchen,

Es hat den Menschen Freude bereitet.

Die Sonne schien hell,

Der kalte Schnee schmolz.

Kind.

Draußen wird es wärmer,

Und Freiheit für die Kinder.

Alle blinzeln vor der Sonne -

Schließlich ist der Frühling draußen.

Lied „Tropf-Tropf“(Musik von Filnenstein).

Führend. Leute, sollten wir nicht spazieren gehen? Händchen halten. Mal sehen, wohin uns der Weg führt. (Kinder gehen zur Musik den Weg entlang und stehen im Kreis)

Führend. Oh Leute, wir sind auf dem Rasen angekommen. Rufen wir die Sonne auf unseren Rasen.

Zaklik(mit Kindern):

Sunny, zeig dich!

Rot, mach dich bereit!

Komm schnell raus

Seien Sie freundlicher zu uns.

Setz dich auf einen Baumstumpf

Strahlen Sie den ganzen Tag!

Sunny kommt herein – ein Erwachsener.

Sonne.

Ich bin die strahlende Sonne

Ich bringe Wärme und Licht

Ich erwidere dein Lächeln

Und ich mache allen Freude!

Kind.

Die Sonne runzelt nicht die Stirn

Er lässt uns nicht aus den Augen.

Denn zur Sonne,

Wir mögen es.

Führend.

Die Sonne brennt -

Der Tanz beginnt!

Reigenlied „Wie auf unserer Wiese.“

Kinder sitzen auf Stühlen.

Führend. Leute, lasst uns Sunny ein paar Gedichte vorlesen.

Ich gehe wirklich gerne spazieren

Manchmal im Frühling.

Durch das Sonnenlicht

Wiesenweg.

Kind.

Ich liebe es und es macht Spaß

Umschauen

Sowohl weiß als auch blau

Ich genieße Blumen.

Die Sonne dankt den Kindern und geht, um die Erde mit ihrer Wärme zu erwärmen.

Führend. Auf der Waldlichtung sind die ersten Blumen geblüht und darüber flattern wunderschöne Blumen... (Schmetterlinge).

Ein Schmetterling flog im Wald,

Ich habe eine Blume gesehen

Sie setzte sich ruhig auf ihn

Und trinkt duftenden Saft.

Tanz „Schmetterlingstanz“"(Musik und Text von M. Kartushina).

Führend. Die Schmetterlinge setzten sich zur Ruhe auf die Äste eines Baumes, der am Rande der Lichtung wächst.

Führend. Der Stamm ist weiß mit schwarzen Markierungen und die flexiblen Zweige haben junge hellgrüne Blätter. Und goldene Ohrringe. Was ist das für ein Baum? (Birke)

Kind.

Schönheit hat Birken

Das Kleid ist Silber.

Schönheit hat Birken

Grüne Zöpfe.

Kind.

Wir sind in der Nähe von Birken

Lasst uns einen Reigen tanzen,

Fröhlich und laut

Jeder wird singen.

Reigentanz mit Taschentüchern „Birke“(Musik von R. Rustamova).

Führend. Schauen Sie, Vögel sitzen auf den Zweigen einer Birke. Sie sind von den heißen Tagen zurückgekehrt

Länder Hören Sie, wie laut sie singen und sich über die Frühlingswärme freuen.

Zu hören ist eine Audioaufnahme von Vogelgezwitscher.

Im frühesten Frühling

Der Waldsänger wird singen.

Das ist der Gesang des Buchfinkens

Über dein geliebtes Heimatland!

Der Fink wird es als Erster erfahren

Was für ein roter Frühling kommt!

Führend. Lasst uns ein lustiges Lied für die Vögel singen.

Lied „Die Sonne hat Freunde“(Musik von Tilicheeva).

Kind.

Tick-Tweet, Chirp-Tweet.

Sparrow ist ein Unfugmacher!

Er freut sich über die warme Sonne

Und grüßt die Jungs.

Worüber singt er?

Er lädt uns zum Spielen ein!

Outdoor-Spiel „Spatzen und ein Auto“ .

Führend. Schau, wer zwischen den Bäumen springt? Grau, flauschig, mit langen Ohren und kurzen Schwänzen (Hasen).

Hasen hüpfen hüpfend

Auf die grüne Wiese,

Knabbere das Gras

Spiele mit uns.

Outdoor-Spiel „Hasen und Wölfe“.

Wörter des Spiels: Hasen galoppieren, hüpfen, hüpfen, hüpfen,

Auf die grüne Wiese,

Sie kneifen im Gras und lauschen

Kommt da ein Wolf?

Führend. Wir sind schon lange durch den Wald gelaufen, bist du nicht müde? Lass uns etwas ausruhen.

Kinder stehen neben den Stühlen und führen Bewegungen entsprechend dem Text aus

Gedichte.

Auf flachem Weg

Unsere Füße gingen.

(Sie marschieren auf der Stelle).

Den Weg entlang gehen

Wir sind etwas müde

(Setzen Sie sich auf Stühle).

Lass uns unsere Füße streicheln

Und lasst uns ein wenig ausruhen.

(Streicheln Sie ihre Beine).

Und wir werden wieder laufen

Wir sind auf einem Waldweg.

(marschiert auf der Stelle).

Die Glocken läuteten.

Führend. Leute, es regnet im Wald. Und es ist Zeit für uns zurückzukehren.

Hat Ihnen unser Spaziergang gefallen?

Geräusche lustige Musik und die Kinder verlassen die Halle.

Unterhaltungsszenario „Treffen des Frühlings“

für Kinder der zweiten jüngeren Gruppe

Programminhalte:

Wecken Sie positive Emotionen durch gemeinsame Spiele (musikalisch, aktiv, kreativ). Wecken Sie Interesse an den wahrgenommenen Inhalten. Entwickeln Sie weiterhin Vorstellungskraft, Fantasie und logisches Denken.

Vorarbeit:

Betrachtung von Illustrationen, Präsentationen zum Thema „Frühling“. Gedichte über den Frühling und die Frühlingsmonate lesen und auswendig lernen. Spiele zur Entwicklung der Fantasie, basierend auf den Jahreszeiten. Wetterüberwachung; hinter dem Himmel, hinter dem Schnee, hinter den Bäumen, Vögel; für Naturphänomene, die für den Frühlingsbeginn charakteristisch sind - Eiszapfen, Eisgang, aufgetaute Stellen.

Unterhaltungsfortschritt:

Zur Musik „The Sun Has Friends“, Musik. E. Tilicheeva Kinder betreten den geschmückten Saal.

Moderator.

Der Bach plätscherte in der Schlucht,

Von Süden sind Vögel eingeflogen.

Die Sonne wärmt am Morgen.

Kommen Sie uns besuchen...

Kinder. Frühling!

Erstes Kind.

Warum hat sich alles verändert?
Warum funkelte alles?

Hast du gelacht und gesungen?
Nun, sagen Sie mir, was ist los?

Zweites Kind.

Es ist so einfach zu verstehen -
Der Frühling ist wieder bei uns angekommen!
Wir freuen uns: Der Frühling ist schon da!
Die Natur ist aus ihrem Winterschlaf erwacht.

Drittes Kind.

Überall ist das Geräusch von Tropfen zu hören,

Wir haben die Schneestürme satt.

Darüber schweben Vögel.

Wir werden ein klangvolles Lied über den Frühling singen.

Kinder singen ein Lied über den Frühling „Die Sonne hat Freunde“ von E. Tilicheeva.

Moderator.

Kinder freuen sich über den Frühling.

Lass die Sonne heller scheinen.

Sie tanzen seit dem Morgen

Kinder sind auf der Party.

Kinder führen den Reigentanz „Der Frühling ist wieder bei uns“ von Musen auf. M. Sidorova .

Moderator.

Lasst uns alle in den Frühlingswald gehen,

Wo es viele fabelhafte Wunder gibt,

Also folge mir, bleib nicht zurück

Und fröhlicher gehen.

Die Kinder folgen dem Lehrer durch die Halle. Mit Worten spielen :

Diese rechte Hand, das linke Hand
Rechts ist eine stille Lichtung,
Auf der linken Seite befindet sich ein schneller Fluss.
Wir drehten uns um und jetzt –
Alles ist umgekehrt geworden!
Links ist eine stille Lichtung,
Rechts ist ein schneller Fluss.
Hat sie wirklich Recht bekommen?
Meine linke Hand?
Wir drehten uns um und siehe da –
Alles ist umgekehrt geworden.

Moderator.So kamen wir zum Frühlingswald, zu einer wunderschönen Lichtung. Oh, was ist das für eine Schönheit hier!

Atemübung „Oh, wie das riecht!“

Bieten Sie an, den Duft des Frühlings zu riechen: Luft, Gras, erste Blumen.

Atme tief ein, atme langsam aus; schnüffeln – ein paar kurze Atemzüge, ein langes Ausatmen mit dem Wort „Ah!“

Moderator. Leute, ich glaube, ich höre jemandes Stimme. Lasst uns zuhören.

Der Bär kommt herein.

Tragen.

Ohne Not und ohne Sorgen
Ich habe geschlafen, in meiner Höhle geschlafen.
Habe den ganzen Winter bis zum Frühling geschlafen
Und ich sah farbige Träume.
Plötzlich wachte ich auf und hörte: Tropfen... Was für eine Katastrophe!
Er tastete mit der Pfote in der Dunkelheit herum und sprang auf – überall war Wasser!
Dann eilte er nach draußen. Überschwemmungen. Keine Zeit zum Schlafen!
Ich stieg aus und sah: Pfützen!
Der Schnee schmilzt.
Der Frühling kam!

Moderator. Hallo, Mischenka! Guten Tag!

Es ist Zeit aufzuwachen – der Frühling ist da!

Tragen. Hallo Kinder! Spiele mit mir.

Es wird das Outdoor-Spiel „Bär und die Bienen“ gespielt. Nasaulenko.

Moderator.

Sei nicht böse, Mischenka der Bär.

Der Frühling ist wieder da und hat Wärme mit sich gebracht.

Die Bienen sind aufgewacht – sie werden Honig sammeln.

Im Wald wachsen Beeren – du wirst satt!

Und die Kinder werden zur Lichtung rennen, singen, spielen, tanzen -

Genießen Sie den Frühling!

Tragen. Danke Jungs, dass ihr mit mir gespielt habt. Folgen Sie dem Weg weiter. Du wirst viel Interessantes lernen...

Moderator.

Der Weg führte uns in den Wald.

Es ist voller fabelhafter Wunder.

Hören Sie, da ist Vogelgezwitscher,

Die Vögel sind wieder zu uns zurückgekehrt.

Ein Tonträger aus Vogelstimmen. Frühling und Winter halten Einzug in die Halle.

Frühling.

Auf Wiedersehen, Winter, es ist Zeit für dich zu gehen.

Ich bin dran, ich war ein ganzes Jahr nicht dort.

Winter.

Ich lasse dich nicht rein, Frühling, ich werde heulen und pfeifen,

Ich rufe den Schneesturm herbei und kann dich vertreiben.

Frühling.

Du hättest nicht wütend werden sollen

Du, Schwester, liegst falsch

Wenn ich nicht aufgetaucht wäre,

Das Gras würde nicht wachsen.

Die Stare kamen nicht zu uns,

Sie kehrten nicht in ihr Heimatland zurück.

Winter.

Was ist das wirklich?

Du streitest immer mit mir.

Ich bin flauschig und weiß

Ich bin süß zu den Kindern!

Ich lasse sie fahren

Sowohl auf der Rutsche als auch auf dem Eis,

Ich möchte bleiben

Ich werde hier nicht weggehen.

Frühling.

Du bist nett und ich bin netter

Ich bin leichter und wärmer

Damit die Körner zu reifen beginnen,

Ich möchte die Erde erwärmen.

Ich komme, um dich zu ersetzen,

Ich bringe frisches Grün mit.

Ich werde alle Bäume verschönern -

In Hainen, Parks und Wäldern.

Winter.

Ich werde dich pudern und dich mit einem Schneesturm betäuben,

Ich werde dich einfrieren und dich von hier vertreiben.

Frühling.

Die Leute haben schon lange auf mich gewartet

Sie öffneten das Fenster für mich,

In jede Stadt, in jede Region

Ich führe einen blühenden Mai.

Moderator.

Wer hat diesen Streit angefangen?

Nennen Sie zwei Schwestern.

Kinder. Winter und Frühling.

Moderator.

Kinder, die Sie verlassen möchten -

Blizzard-Winter oder warmer Frühling?

Kinder. Frühling.

Winter wird wütend und verlässt die Halle.

Frühling.

Hallo meine Freunde,

Ich freue mich, Sie alle zu sehen.

Ich bin schon lange im Wald,

Ich bringe Freude und Wärme.

Heller, Sonnenschein, Glanz!

Das Gras wird grüner!

Sing uns ein Lied, kleiner Bach!

Jeder wird sich mit dem Frühling anfreunden!

Moderator. Frühling, unsere Kinder freuen sich, Sie zu sehen.

Du bist gekommen

Und es hat Spaß gemacht.

Die Sonne ist klar, scheint

Feiern Sie unseren Feiertag mit uns!

Der Tanz der Bäche wird aufgeführt.

Frühling. Gut gemacht, Jungs. Und jetzt schlage ich vor, mit dem Sonnenstrahl zu spielen, der in unsere Halle geschaut hat.

Das Spiel „Sunny Bunny“ wird gespielt.

Der Hase schaute ihm in die Augen – schließe sie.

Laufen Sie über die Wangen und den Hals – streicheln Sie sie.

Der Hase hat den Bauch erreicht – streicheln Sie den Bauch.

Der sonnige Hase liebt und streichelt dich, lass uns mit ihm Freundschaft schließen. Großartig, lasst uns einander anlächeln.

Es wird das Outdoor-Spiel „Frühling, roter Frühling“ gespielt

Frühling, roter Frühling!

(Kinder gehen Händchen haltend im Kreis)
Komm, Frühling, mit Freude,
Mit Freude, mit Freude,

(Gehen Sie in die andere Richtung)
Mit großer Gnade:
Mit hohem Flachs,

(Halten Sie an, heben Sie die Arme, stellen Sie sich auf die Zehenspitzen und atmen Sie ein)
Mit tiefen Wurzeln,

(Kniebeugen, Unterarme, Ausatmen)
Mit reichlich Brot.

(Sie halten sich an den Händen und laufen im Kreis).

Frühling. Kinder, errät mein Rätsel.

Draußen vor dem Fenster hängen
Die Tasche ist vereist.
Es ist voller Tropfen
Und es riecht nach Frühling
(Eiszapfen)

Moderator. Wenn viele Eiszapfen auf der Straße auf einmal schmelzen, entstehen daraus Tröpfchen.

Fingergymnastik „Tropf-Tropf-Tropf lässt die Tropfen klingeln“

Tropfen-Tropfen-Tropfen – Tropfen klingeln

Der April ist bei uns angekommen.
(Kinder trommeln mit den Fingern auf dem Tisch und ahmen so das Klavierspielen nach.)

Frühling. Vielen Dank für den Tanz und das Lied.
Ich fand es sowohl lustig als auch interessant.
Ich gratuliere euch allen zum Frühlingsanfang,
Ich wünsche dir Sonne, Wärme und Licht!
Lassen Sie sich verwöhnen!

Moderator. Nun, hier sind wir an einem Frühlingstag -

Lasst uns auch tanzen und singen!

Frühlingsunterhaltung für Kinder von 3-4 Jahren „WIR GEHEN IN DEN FRÜHLINGSWALD“

Szenario der Frühlingsunterhaltung für Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren vorschulische Bildungseinrichtung.

Zweck: Ich mache Sie auf ein Szenario für Frühlingsunterhaltung in der 2. Jugendgruppe aufmerksam. Das Material könnte von Interesse sein Musikdirektoren und Pädagogen.

Ziel: eine fröhliche Stimmung bei Kindern schaffen

Aufgaben:
- Festigung der Vorstellungen der Kinder über Naturphänomene im Frühling
- Lernen Sie, die Zeichen des Frühlings zu erkennen
- Kindern Freude an der Unterhaltung bereiten
- musikalische Fähigkeiten durch Spiele und Tänze entwickeln
(Der Saal ist mit einem Frühlingsthema dekoriert, die Bäume sind mit Girlanden aus grünen Blättern geschmückt, Vögel können auf Zweigen gepflanzt werden. In der Nähe der Bäume können künstliche Inseln platziert werden – Nachahmung von grünem Gras...)

Kinder betreten den Saal zu einem Lied „Tropf-Tropf-Tropf, Tropfen klingeln“

Führend: Heute fahren wir mit dem Zug in den Frühlingswald.

Kinder sitzen auf Stühlen in Form einer Eisenbahn

ZUR MUSIK „DER ZUG“ VON T. SUVOROVA
ahmen Sie mit den Händen die Bewegung von Eisenbahnrädern nach

Führend:
Wenn der Schnee überall schmilzt,
Der Tag wird länger
Wenn alles grün wird
Und ein Bach plätschert in den Feldern,
Wenn die Sonne heller scheint,
Wenn die Vögel nicht schlafen können,
Wenn der Wind wärmer wird,
Das bedeutet, dass der Frühling bei uns angekommen ist.
Das Phonogramm „Vögel im Wald“ erklingt

Führend:
Und wie laut singen die Vögel im Frühling!
Küken – twittern, Küken – twittern, kleiner Spatz – schelmisch!
Er freut sich über die warme Sonne und begrüßt die Jungs.
Oh, worüber singt er? Er lädt Sie ein, mit sich selbst zu spielen!

SPIEL „SPARTEN UND KATZE“

Führend:
Alle Vögel versteckten sich, die Katze fing niemanden.
Die Katze rennt nach Hause und wir gehen durch den Wald.

ÜBUNG „WIR GEHEN AUF DEM WEG“
(Der Moderator liest den Text zur Musik

Führend:
-Eins zwei drei vier fünf - Folge dem Anführer wie einer Schlange
Lass uns mit dir einen Spaziergang im Wald machen
- Entlang des kurvenreichen Pfades
Lass uns zwischen den Bäumen gehen
Entlang des Weges, wie eine Schlange,
Wir werden zur Lichtung kommen.

Führend:
Auf den Bäumen -
Sehen, -
Wo die Knospen waren
Wie grüne Lichter
Die Blätter blitzten.

Schauen Sie, an der Birke sind bereits kleine grüne Blätter erschienen.

Führend:
Leute, hört ihr...
Oh, es sieht so aus, als würde es anfangen zu regnen!

LOGORHYTHMISCHE ÜBUNG „TROPFEN“

Ein Tropfen – eins, ein Tropfen – zwei, – Schlagen Sie langsam mit dem Finger Ihrer rechten Hand
Lassen Sie sich zunächst langsam fallen. etwa um die Handfläche der linken Hand
Und dann, dann, dann - Schlagen Sie schnell mit dem Finger auf Ihre Handfläche
Alle rennen, rennen, rennen!
Wir haben alle unsere Regenschirme geöffnet, - Hebe deine Arme seitlich nach oben
Hat sich vor dem Regen geschützt. – Verbinde deine Hände über deinem Kopf wie ein Haus

Gut, dass ich einen großen Regenschirm mitgenommen habe. Lass uns mit dem schelmischen Regen spielen!
SPIEL „SONNE UND REGEN“

Führend: Der Regen hörte auf, die Sonne kam heraus und schenkte allen Kindern ihre warmen Strahlen.
TANZKOMPOSITION MIT GELBEN Bändern
ZUM LIED „LITTLE RAYS“

BETRETEN SIE DEN BÄREN

Führend: Hallo, Mischka. Sind Sie schon aus Ihrem Winterschlaf aufgewacht?

Tragen:
Im Winter nuckelte er in der Höhle an der Pfote und weckte weder Mama noch Papa.
Und weil ich nichts gegessen habe, scheine ich ein wenig abgenommen zu haben.
Um meinen Appetit anzuregen, lade ich alle zum Tanzen ein!

TANZ „PAARTANZ“

Führend:
Du, Mischutka, gähn nicht!
Spielen Sie lieber mit uns!

Tragen:
Sei es so, ich spiele...
Jetzt werde ich dich zu mir winken,
Und dann werde ich dich einholen.
SPIEL "BÄR BÄR"

Teddybär - Kinder nähern sich dem Bären und singen.
Winkt die Kinder mit seiner Pfote,
Lädt alle zum Spazierengehen ein.
Spielen Sie Aufholjagd.

(Am Ende des Liedes holt der Bär die Kinder ein, die Kinder rennen zu den Stühlen)

Führend: Oh, was für ein schöner Tag! Es ist schön, mit Freunden auszugehen, aber es ist Zeit, wieder in den Kindergarten zu gehen. Unser Zug ruft uns bereits.

Danke, Mischka, dass du mit uns gespielt und uns zum Lachen gebracht hast.

Tragen: Und danke, du hast mich auch amüsiert... Komm öfter in den Wald! Tschüss Leute (Blätter)

(Kinder steigen in den Zug und fahren zur Musik „Zug“ von T. Suvrova )

Führend: Du und ich sind also im Kindergarten angekommen. Hat Ihnen unser Spaziergang in den Frühlingswald gefallen?

Der warme Sommer wird bald kommen und Sie und ich werden wieder in den Wald gehen, wo er voller Wunder ist.
(Kinder verlassen den Saal zur Musik)

Szenario des Frühlingsspaßes für Kinder der 2. Jugendgruppe

Szenario der Frühlingsunterhaltung für Kinder der 2. Jugendgruppe „Der Frühling ist gekommen“

Logorhythmik „Guten Morgen“

Führend: Jetzt müssen wir uns herzlich begrüßen!

Logorhythmik „Hallo, Palmen“
Führend: Wir saßen am Fenster
Der Frühling klopft an uns,
Der Sonnenhase blitzte
Die Sonne spritzte in die Pfützen.

Kind:
Wo bist du, Sonnenschein, wach auf,
Wo bist du, kleiner Vogel, komm zurück,
Der Winter hat es satt, Schnee zu gießen,
Tropf, tropf, tropf, der Frühling ist da!
Führend:
Unterwegs, unterwegs ruft uns die Musik
Die Gruppe „Sonne“ geht auf die Frühlingswiese.
Wir werden alle zusammen gehen.
Finden wir heraus, wo Spring lebt.
(sie gehen zur Musik durch die Halle und bleiben an der Hütte stehen)
Führend:
Leute, wir haben gar nicht gemerkt, wie wir im Wald angekommen sind. Lauschen Sie dem Gesang der Vögel und genießen Sie die Sonne
(Eine Audioaufnahme von singenden Vögeln.)
Führend: Leute, was ist das für eine Hütte, wer wohnt darin? Lasst uns klopfen!
Klopf klopf! Vielleicht lebt hier der Frühling? Sie hört unser Klopfen nicht. Lasst uns
Lasst uns unser Lied singen, damit sie es hören und aufwachen kann
Lied „Frühling, komm schnell“
(Der Frühling kommt aus der Hütte)
Vesna: Hallo Leute!
Ich weiß, dass sie überall auf mich warten.
Jeder auf der Welt braucht mich.
Ich mache den Menschen Freude
Und mein Name ist Frühling.
Und mit mir
Kam dich besuchen
Rund und klar
Mit roten Strahlen.
Was ist das?

Kinder. Sonne!
Die Sonne ging am Morgen auf,
Es ist also Zeit für uns aufzustehen.
Die strahlende Sonne schaut aus dem Fenster,
Es gibt sonnige Hasen.

Lied „Der Schnee schmilzt“
Moderator: Frühling, warum bist du so schön?
Frühling: Ich bin schön, weil ich mich mit dem ersten Tropfen, Frühlingsbächen und dem ersten Frühlingsregen gewaschen habe. Und wäscht ihr euch das Gesicht?
Moderator: Aber jetzt ist Frühling, wir zeigen es Ihnen!
Logorhythmik „Bul-bul Wasser“
Moderator: Freundliche kleine Leute
Machen Sie sich bereit für einen Reigentanz!
Wer dreht sich im Reigen?
er wird sich mit dem Frühling anfreunden!
„Frühlingsreigen“ von T. Morozov
Moderator:
Wir haben auf dich gewartet, Frühling. Und unsere Jungs haben Gedichte für Sie vorbereitet
1 Kind:
Der Frühling ist wieder bei uns angekommen,
Hat Licht und Freude gebracht.
Die Sonne hat sich erwärmt,
Es wurde sofort wärmer.
2. Kind:
Die Bäche läuteten,
Die Motten sind geflogen
Die Knospen sind aufgeblüht
Die Blätter sind erschienen.
3. Kind:
Die Sonne scheint hell!
Vögel putzen ihre Federn.
Die Käfer wachen auf
Schmetterlinge und Spinnen
4. Kind:
Frühlingssonne,
strahle freundlich.
Frühlingslied
klingt lustiger!
Lied „Der Frühling ist gekommen“ (ein Spatz springt von einer Birke auf die Straße)
Frühling:
Gut gemacht Jungs. Sie haben mich glücklich gemacht. Was höre ich? Twittern! (Aufzeichnung)
Moderator:
Die Sonne hat sich im Frühling erwärmt.
Der Vogel ist zu Besuch gekommen!
(ein Vogel fliegt herein)
Birdie: Hallo Leute!
Ich bin ein kleiner Vogel
Ich bin ein kleiner Vogel.
Ich liebe den Frühling, ich liebe Wärme
Wenn es schön hell ist.
Führend: Lassen Sie uns alle gemeinsam ein Gedicht über Vögel erzählen und Ihnen sogar zeigen: „Ich möchte ein Vogel sein.“
Ich ging die Straße entlang. (Vorwärtsbewegungen des Zeige- und Mittelfingers beider Hände, die das Gehen anzeigen).
Dohle und Rabe zählten. (Verschränken Sie Ihre Hände vor sich und machen Sie mit Ihren Händen sanfte Bewegungen, die den Flug eines Vogels anzeigen.)
Eins zwei drei vier fünf. (Beugen Sie Ihre Finger nacheinander, beginnend mit dem Daumen)
Ich werde noch einmal zählen - (beuge die Finger vom kleinen Finger)
Mein Mund ist offen, ich schaue in den Himmel (öffne meinen Mund, hebe meinen Kopf)
Rechts links. Ich war nicht anwesend. (Kopf dreht sich)
Ich wollte ein Vogel werden. (Häufige Arme mit angespannten Händen auf und ab schwingen)
Und er fing an, mit den Armen zu wedeln.
Flügel hoch und Flügel runter (bewegen Sie Ihre Arme sanft hoch und runter)
Man hört nur das Pfeifen des Windes. (Rotationsbewegungen mit erhobenen Zeigefingern beider Hände)
Ich bin aufgesprungen, um abzuheben (Hebe deine Arme hoch, springe, setze dich)
Aber ich musste mich auf den Boden setzen. (hinsetzen)
Birdie: Leute, ich liebe Käfer wirklich.
Hilf mir, sie zu finden.
Logorhythmik „Insekten“
Führend:
Und die Vögel sind genau hier,
Sie zwitschern fröhlich.
Lasst uns ein Spiel spielen, Jungs.
Wir steuern auf den Frühling zu.
Schauen Sie, der Schnee ist geschmolzen und hat viele Pfützen hinterlassen. Lasst uns darüber springen. Wer ist schneller und agiler?
Spiel „Über die Pfützen springen“
Der Schnee schmilzt durch die Strahlen, (hockend)
Der Bach lief laut (im Kreis laufend)
Du rennst einem Bach hinterher,
Steigen Sie über alle Pfützen hinweg. (mit langen Schritten im Kreis gehen)
Birdie: Leute, kennt ihr ein Lied über den Frühling und einen Vogel über mich?
Führend: Natürlich ist es ein Vogel!
Wir sind in einem großen, wunderschönen
Lasst uns einen Reigentanz beginnen.
Fröhlich und laut
Jeder wird singen.
Lied „Alle freuen sich auf den Frühling“
Führend: Leute, unser Vogel ist traurig. Sie ist hungrig! Lasst uns Getreide für sie sammeln!
Spiel „Körner für einen kleinen Vogel sammeln“
Birdie: Danke Leute!
Frühling: Und jetzt
Tanzen Sie nach Herzenslust
Fröhliche Tanzkinder!
Tanz „Wir haben uns gestritten – wir haben uns versöhnt“

Führend: Jetzt Leute, lasst uns alle gemeinsam ein Haus für den Vogel bauen!
Kinder bauen aus Modulen ein Haus für einen Vogel. Der Vogel probiert aus, ob es für ihn bequem ist, im Haus zu sitzen.
Moderator:
Wir haben den Frühling begrüßt,
Sie hatten Spaß daran, mit ihr zu spielen.
Und jetzt müssen wir uns verabschieden
Lasst uns gemeinsam Abschied nehmen!
Kinder: Auf Wiedersehen!
Birdie: Tschüss Leute!
Ich war froh, bei dir zu sein!
Frühling:
Nun, es ist Zeit für mich, mich zu beeilen,
Wald, Hügel zum Verschönern.
(Der Vogel und der Frühling gehen)
Führend: So Leute, Spring und der Vogel sind nach Hause gegangen und unser Spaziergang über den Frühlingsrasen ist vorbei. Wir gehen zu unserer Gruppe.