Esej na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika glavni je dio ispita. Stručnjaci su pripremili popis kriterija za eseje na Jedinstvenom državnom ispitu, prema kojima se ocjenjuje ovaj dio. U pripremi za ispit student se mora upoznati sa zahtjevima za tekst. Pogledajmo pobliže ove informacije: Detaljan opis Kriterije za ocjenjivanje eseja Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika možete proučiti na službenoj web stranici FIPI-ja.

Dakle, po kojim kriterijima se ocjenjuje esej u 2016. godini?

1. Formuliranje problematike prezentiranog (izvornog) teksta. Za ispunjavanje ovog kriterija dodjeljuje se 1 bod.
2. Komentar prethodno formuliranog problema. Navedite dva primjera iz izvornog teksta kako biste potvrdili problem koji autor postavlja. Ako ispitanik točno identificira problem, navede dva primjera i ne pogriješi u činjeničnom stanju, “zaradit će” 3 boda.
3. Ispravan odraz autorove pozicije i odnosa prema izvornom tekstu. 1 bod za usklađenost s ovom točkom.
4. Argumentacija mišljenja ispitanika i navođenje dvaju primjera koji ga potvrđuju. Jedan primjer je naveden iz literature, drugi primjer, prema nahođenju učenika, naznačen je i na temelju životnog iskustva i na temelju pročitanog materijala. Ovaj kriterij eseja na Jedinstvenom državnom ispitu smatra se jednim od najtežih za mnoge školarce. Za ispunjavanje kriterija ispitanik će od stručnjaka dobiti 3 boda.
5. Važan je i govorni format eseja: za cjelovitost naracije, koherentnost značenja i dosljednost izlaganja dodjeljuju se dodatna 2 boda.
6. Tekst treba biti “bogat” govornim izrazima, precizan i izražajan. Za usklađenost s ovom točkom u nedostatku govornih pogrešaka (kriterij broj 10), student će dobiti još 2 boda.
7. Sljedeći kriteriji za esej imaju za cilj procijeniti vašu razinu pismenosti. Usklađenost s pravopisnim standardima poseban je zahtjev za tekst. Za to se dodjeljuju 3 boda.
8. Poštivanje interpunkcijskih pravila donijet će vam još 3 boda.
9. Ako je tekst u skladu s jezičnim standardima, to je plus 2 boda na rezultat.
10. Odsutnost govornih grešaka - 2 boda.
11. Nema grešaka u vezi etičkim standardima— 1 bod.
12. Posljednji kriterij pri ocjenjivanju eseja na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika je nepostojanje činjeničnih pogrešaka. Za ispunjavanje ove stavke dobiva se 1 bod.

Dakle, za esej na Jedinstvenom državnom ispitu student može zaraditi 24 boda prema 12 kriterija. Imajte na umu da se najviše ocjene za ove kriterije dodjeljuju kada su ispunjeni zahtjevi u pogledu duljine teksta. 150-300 riječi je preporučena duljina eseja. Sustav ocjenjivanja eseja možete detaljnije proučiti na web stranici FIPI-ja; dostupne su i demo verzije koje vam omogućuju procjenu formata zadataka.

Na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika 2017. ocjenjuje se 25 zadataka, od kojih su 24 testa, a 25 eseja na temelju teksta. Danas u ispitni zadaci potrebno je ili točno zapisati riječi (a ne samo pronaći), ili pronaći dva točna odgovora od ponuđenih (zadatak 1 i 15), ili imenovati brojeve koji označavaju pravilno postavljanje zareza. Težak ostaje zadatak 7, gdje treba povezati pogrešne rečenice s pravilima prema kojima su pogreške učinjene.

Kriteriji ocjenjivanja eseja

Pri ocjenjivanju pismenosti (K7–K10) treba voditi računa o dužini eseja. Standardi ocjenjivanja navedeni u tablici razvijeni su za eseje od 150–300 riječi. Ako esej sadrži manje od 70 riječi, tada se takav rad ne računa i boduje se 0 bodova, zadatak se smatra neizvršenim.

Pri brojanju riječi uzimaju se u obzir i neovisni i funkcionalni dijelovi govora. Svaki niz riječi napisan bez razmaka se računa (na primjer, "još uvijek" je jedna riječ, "još uvijek" su dvije riječi). Inicijali s prezimenom smatraju se jednom riječi (na primjer, "M.Yu. Lermontov" je jedna riječ). Bilo koji drugi simboli, posebno brojevi, ne uzimaju se u obzir prilikom izračuna (na primjer, "5 godina" je jedna riječ, "pet godina" su dvije riječi).
Ako esej sadrži djelomično ili potpuno prepisan od strane ispitanika tekst recenzije zadatka 24 i/ili podatke o autoru teksta, tada se obujam takvog rada određuje bez uzimanja u obzir teksta recenzije i/ili podaci o autoru teksta.

Prilikom ocjenjivanja eseja u rasponu od 70 do 150 riječi, broj prihvatljivih četiri greške vrste (K7–K10) smanjuje.

2 boda prema ovim kriterijima dobivaju se u sljedećim slučajevima:
K7 – nema pravopisnih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška);
K8 – nema interpunkcijskih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška).

1 bod prema ovim kriterijima daje se u sljedećim slučajevima:
K7 – nisu napravljene više od dvije pogreške;
K8 – napravljene su jedna do tri pogreške;
K9 – nema gramatičkih grešaka;
K10 – nije napravljena više od jedne govorne pogreške.

Najveća ocjena prema kriterijima K7–K12 ne daje se za rad u rasponu od 70 do 150 riječi.

Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad u svim aspektima testa (K1-K12) boduje 0 bodova. Ako djelo, koje je prepisani ili prepričani izvorni tekst, sadrži fragmente ispitanikova teksta, tada se pri provjeri uzima u obzir samo onaj broj riječi koji pripada ispitaniku. Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se.

Sukladno Postupku za provođenje državne završne svjedodžbe za obrazovne programe srednjeg opće obrazovanje(Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 26. prosinca 2013. br. 1400 registrirana je od strane Ministarstva pravosuđa Rusije 3. veljače 2014. br. 31205) “61. Na temelju rezultata prve i druge provjere, stručnjaci samostalno dodjeljuju bodove za svaki odgovor na zadatke Jedinstvenog državnog ispita s detaljnim odgovorom... 62. U slučaju značajnog odstupanja u bodovima danim od dva stručnjaka, dodjeljuje se treća provjera. Značajno odstupanje u ocjenama definirano je kriterijima ocjenjivanja za relevantni nastavni predmet. Vještak koji provodi treću provjeru dobiva podatke o ocjenama vještaka koji su prethodno provjeravali ispitni rad.”
Značajnim odstupanjem smatra se odstupanje od 8 ili više primarnih bodova između zbrojeva bodova prvog i drugog stručnjaka za izvršenje zadatka 25 (za svih 12 ocjenjivačkih mjesta). U tom slučaju treći stručnjak mora dati bodove samo za ona mjesta ocjenjivanja za koje se bodovi prvog i drugog stručnjaka razlikuju.

Ispod su kriteriji za ocjenjivanje eseja na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika za 2020. U novom demo verzije na ruskom Kriteriji ocjenjivanja za 2020. su promijenjeni K2 I K4.

Što vam može dati najviše bodova za:

• 5 bodova - za komentar problema s izvornim tekstom - K2
• 3 boda - za pismenost: pravopis (K7) i interpunkcija (K8)

Argumentacija vlastitog mišljenja o problemu - UKLONJENO 2019.!

Maksimum možete ga dobiti za pisanje 24 boda.

Kriteriji za ocjenjivanje odgovora na zadatak 27

K1 Formuliranje problema izvornog teksta

• 1 bod. Ispitanik je (u ovom ili onom obliku u bilo kojem dijelu eseja) ispravno formulirao jedan od problema izvornog teksta. Nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje i formulaciju problema.
• 0 bodova. Ispitanik nije mogao ispravno formulirati nijedan problem u izvornom tekstu. *Ako ispitanik nije formulirao ili je pogrešno formulirao (na ovaj ili onaj način u bilo kojem dijelu eseja) jedan od problema izvornog teksta, tada se takav rad prema kriterijima K1–K4 boduje 0 bodova

K2 Komentar formuliranog problema izvornog teksta

• 5 bodova. 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problema. Za navedena dva primjera dano je objašnjenje. Otkriva se semantička veza među njima. U komentaru nema činjeničnih pogrešaka u vezi s razumijevanjem problema izvornog teksta.
• 4 boda. Problem koji je ispitanik formulirao komentira se na temelju izvornog teksta. Ispitanik je naveo ništa manje 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problema. Objašnjenje je dano za 2 navedena primjera, Ali među njima nije utvrđena semantička veza,
  ili utvrđena je semantička veza između primjera, Ali Objašnjen je samo jedan primjer. U komentaru nema činjeničnih pogrešaka u vezi s razumijevanjem problema izvornog teksta
• 3 boda. Problem koji je ispitanik formulirao komentira se na temelju izvornog teksta. Ispitanik je naveo ništa manje 2 primjera ilustracija Ali objašnjenje je navedeno samo za jedan primjer, semantička veza među primjerima nije utvrđena, ili ispitanik je donio 1 primjer-ilustracija iz pročitanog teksta važnog za razumijevanje problema i dao objašnjenje za njega, ili donio 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta, važni za razumijevanje problema, ali nisu objasnili njihovo značenje. Naznačena je semantička veza između ilustrativnih primjera.
  U komentaru nema činjeničnih pogrešaka u vezi s razumijevanjem problema izvornog teksta.
• 2 boda. Ispitanik je donio 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta, važnog za razumijevanje problematike, Ali nije objasnio njihovo značenje. Semantička veza između ilustrativnih primjera nije utvrđena.
• 1 bod. Ispitanik je donio 1 primjer-ilustracija iz pročitanog teksta, važan za razumijevanje problema, ali nije objasnio njegov smisao.
• 0 bodova. Ne navode se primjeri i ilustracije iz pročitanog teksta, važni za razumijevanje problematike, ili problem je komentiran bez oslanjanja na izvorni tekst, ili komentar sadrži činjenične pogreške (jednu ili više) koje se odnose na razumijevanje izvornog teksta, ili komentiran je još jedan problem koji ispitanik nije formulirao, ili umjesto komentara daje se jednostavno prepričavanje teksta, ili umjesto komentara citira se veliki fragment izvornog teksta.

K3 Odraz pozicije autora izvornog teksta

• 1 bod. Ispitanik je ispravno formulirao stav autora (pripovjedača) izvornog teksta o komentiranom problemu. Nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje pozicije autora izvornog teksta.
• 0 bodova. Stav autora izvornog teksta od strane ispitanika je pogrešno formuliran, ili stav autora izvornog teksta nije formuliran.

K4 Stav prema autorskom stavu o problemu izvornog teksta

• 1 bod. Ispitanik je izrazio svoj stav prema stavu autora teksta o problemu (slaganje ili neslaganje s autorom) i to obrazložio.
• 0 bodova. Ispitanik nije izrazio svoj stav prema stavu autora teksta, ili ispitanikove misli ne odgovaraju formuliranom problemu, ili mišljenje ispitanika iznosi se samo formalno (npr. „Slažem se / ne slažem se s autorom“)

II. Govorni dizajn eseja

K5 Semantička cjelovitost, koherentnost govora i dosljednost izlaganja

• 2 boda. Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, verbalna koherentnost i dosljednost izlaganja: - nema logičkih pogrešaka, slijed izlaganja nije poremećen; - u radu nema kršenja paragrafske podjele teksta.
• 1 bod. Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja, Ali Napravljena je 1 logička greška, i/ili Postoji 1 kršenje paragrafske podjele teksta u radu.
• 0 bodova. Ispitanikov rad otkriva komunikacijsku namjeru, Ali napravljeno je više od 1 logičke pogreške, i/ili Postoje 2 slučaja kršenja paragrafske podjele teksta.

K6 Točnost i izražajnost govora

• 2 boda. Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli i raznolikost gramatičke strukture govora. * Ispitanik dobiva najveću ocjenu za ovaj kriterij samo ako je najvišu ocjenu dobio za kriterij K10.
• 1 bod. Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, Ali može se pratiti monotonija gramatičke strukture govora, ili rad ispitanika karakterizira raznolika gramatička struktura govora, Ali postoje kršenja točnosti izražavanja misli.
• 0 bodova. Rad ispitanika karakterizira siromašan vokabular i monotonija gramatičke strukture govora.

III. Pismenost

K7 Usklađenost s pravopisnim standardima

• 3 boda. Nema pravopisnih grešaka (ili 1 manja greška).
• 2 boda. Napravljene su 1-2 greške.
• 1 bod. Napravljene su 3-4 greške.
• 0 bodova. Napravljene su više od 4 pogreške.

K8 Usklađenost s interpunkcijskim standardima

• 3 boda. Nema interpunkcijskih grešaka (ili 1 manja greška).
• 2 boda. 1–3 napravljene greške
• 1 bod. Napravljeno je 4–5 pogrešaka.
• 0 bodova. Napravljeno je 6 ili više pogrešaka.

K9 Usklađenost s jezičnim normama

• 2 boda. Nema gramatičkih grešaka.
• 1 bod. Napravljene su 1-2 greške.
• 0 bodova. Napravljene su 3 ili više grešaka.

K10 Usklađenost s govornim normama

• 2 boda. Nije napravljena više od 1 govorne pogreške.
• 1 bod. Napravljene su 2-3 greške.
• 0 bodova. Napravljene su 4 ili više grešaka.

K11 Usklađenost s etičkim standardima

• 1 bod. U radu nema etičkih grešaka.
• 0 bodova. Napravljene su etičke pogreške (1 ili više).

K12 Održavajte činjeničnu točnost u pozadinskom materijalu

• 1 bod. U pozadinskom materijalu nema činjeničnih pogrešaka.
• 0 bodova. Bilo je činjeničnih pogrešaka (1 ili više) u pozadinskom materijalu.

Maksimalni iznos bodovi za sve pismene radove (K1–K12) - 24 boda.

• Pri ocjenjivanju pismenosti (K7–K10) treba voditi računa o dužini eseja.Pri brojanju riječi uzimaju se u obzir i neovisni i funkcionalni dijelovi govora. Svaki niz riječi napisan bez razmaka se računa (na primjer, "još uvijek" je jedna riječ, "još uvijek" su dvije riječi). Inicijali s prezimenom smatraju se jednom riječi (na primjer, "M.Yu. Lermontov" je jedna riječ). Bilo koji drugi simboli, posebno brojevi, ne uzimaju se u obzir prilikom izračuna (na primjer, "5 godina" je jedna riječ, "pet godina" su dvije riječi.
• Standardi ocjenjivanja navedeni u tablici razvijeni su za eseje od 150–300 riječi. Ako esej sadrži djelomično ili potpuno prepisan od strane ispitanika tekst recenzije zadatka 26 i/ili podatke o autoru teksta, tada se obujam takvog rada određuje bez uzimanja u obzir teksta recenzije i/ili podaci o autoru teksta.
• Ako u eseju manje od 70 riječi, tada se takav rad ne računa i boduje se 0 bodova, zadatak se uzima u obzir neispunjeno.
• Pri ocjenjivanju eseja od 70 do 150 riječi smanjuje se broj dopuštenih pogrešaka četiri vrste (K7–K10).

2 boda prema ovim kriterijima dobivaju se u sljedećim slučajevima:

• K7 – nema pravopisnih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška);
• K8 – nema interpunkcijskih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška).

1 bod prema ovim kriterijima daje se u sljedećim slučajevima:

• K7 – nisu napravljene više od dvije pogreške;
• K8 – napravljene su jedna do tri pogreške;
• K9 – nema gramatičkih grešaka;
• K10 – nije napravljena više od jedne govorne pogreške.

Najveća ocjena prema kriterijima K7–K12 ne daje se za rad u rasponu od 70 do 150 riječi.

• Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad na svim aspektima testa (K1-K12) boduje 0 bodova.
• Ako djelo, koje je prepisani ili prepričani izvorni tekst, sadrži fragmente ispitanikova teksta, tada se pri provjeri uzima u obzir samo onaj broj riječi koji pripada ispitaniku. Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se.

Riješite na ruskom

Interpunkcija dokumenta je sačuvana.

Pri ocjenjivanju pismenosti (K7-K10) treba voditi računa o duljini eseja 1.

1. Standardi ocjenjivanja navedeni u tablici razvijeni su za eseje od 150-300 riječi 2.

2. Ako esej sadrži manje od 70 riječi, tada se takav rad ne računa i boduje se 0 bodova, zadatak se smatra neizvršenim.

Kod ocjenjivanja eseja od 70 do 150 riječi smanjuje se broj dopuštenih pogrešaka četiri vrste (K7-K10).

2 boda prema ovim kriterijima dobivaju se u sljedećim slučajevima:
K7 - nema pravopisnih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška);
K8 - nema interpunkcijskih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška) 1 bod prema ovim kriterijima daje se u sljedećim slučajevima:
K7 - nisu napravljene više od dvije pogreške;
K8 - napravljene su jedna do tri pogreške;
K9 - nema gramatičkih grešaka;
K10 - nije napravljena više od jedne govorne pogreške.

Najveća ocjena prema kriterijima K7-K12 ne daje se za rad u rasponu od 70 do 150 riječi.

Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad u svim aspektima testa (K1-K12) boduje 0 bodova.

Ako djelo, koje je prepisivanje ili prepričavanje izvornog teksta, sadrži fragmente teksta
ispitanik, tada test uzima u obzir samo onaj broj riječi koje pripadaju ispitaniku.

Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se.

1 Pri brojanju riječi uzimaju se u obzir i nezavisni i pomoćni dijelovi govora.
Svaki niz riječi napisan bez razmaka se računa (na primjer, "još uvijek" je jedna riječ, "još uvijek" su dvije riječi). Inicijali s prezimenom smatraju se jednom riječi (na primjer, "M.Yu. Lermontov" je jedna riječ). Svi drugi simboli, posebno brojevi, ne uzimaju se u obzir prilikom izračuna (na primjer, "5 godina" - jedna riječ, "pet godina" - dvije
riječi).
2 Ako esej sadrži djelomično ili potpuno prepisan od strane ispitanika tekst recenzije zadatka 24 i/ili podatke o autoru teksta, tada se obujam takvog rada određuje bez uzimanja u obzir teksta recenzije i/ili ili podatke o autoru teksta.

U skladu s Postupkom za provođenje državne završne potvrde za obrazovne programe srednjeg općeg obrazovanja (naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 26. prosinca 2013. br. 1400, registrirana od strane Ministarstva pravosuđa Rusije 3. veljače 2014. br. 31205)
"61. Na temelju rezultata prve i druge provjere, stručnjaci samostalno dodjeljuju bodove za svaki odgovor na zadatke Jedinstvenog državnog ispita s detaljnim odgovorom...
62. Ako postoji značajno odstupanje u ocjenama koje su dala dva stručnjaka, dodjeljuje se treća provjera. Značajno odstupanje u ocjenama definirano je kriterijima ocjenjivanja za relevantni nastavni predmet.
Vještak koji provodi treću provjeru dobiva podatke o ocjenama vještaka koji su prethodno provjeravali ispitni rad.”