Qimmatbaho donolik - haqiqiy ehtiyotkorlikning tarqalishi. Xalq donoligi joylari. Ish haqida o'rgatish va erta turish

Avtomobillar

Harbiy vazifa

Hikmatlar, maqollar

Vazifa 3. Ota -onangiz bilan birgalikda oilangizda qabul qilingan axloqiy me'yorlar (qoidalar) kodini (ro'yxatini) tuzing.

Bizning oilaviy kodimiz

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Vazifa 4. 17-asrda arab sayohatchisi Pavel Aleppskiy Rossiyaga keldi. U o'sha paytdagi Rossiyadagi hayotning o'ziga xos xususiyatlarini shunday tasvirlaydi.
“V dam olish kunlari hamma eng yaxshi kiyimlarini kiyib, cherkovga shoshiladi, ayniqsa ayollar ... Odamlar olti soat davomida ibodatxonalarda ibodat qilishadi. Shu vaqtgacha xalq oyoqqa turib oldi. Qanday chidamlilik! Shubhasiz, bu odamlarning barchasi azizlardir!

Sharob do'konlari shanbadan dushanbagacha yopiq qoladi. Xuddi shu narsa katta bayramlarda ham amalga oshiriladi.

Hatto dehqonlar ham otasining ismi bilan atalgan.

Ular oq nondan ko'ra qora nonni yaxshi ko'radilar.

Itlar doimo go'sht bilan boqiladi va sut bilan sug'oriladi. Shuning uchun, uyga hujum qilganda, har bir it olomon bilan jang qila oladi.

Xotin ovqat olib kelib, erkaklar bilan bir stolda o'tiradi.

Fisih bayramida hamma o'padi va "Masih tirildi!"

Muskovliklarning savdosi og'ir, bu-to'ygan odamlarning savdosi. Savdo qilishda ular oz gapirishadi. Savdolashmoqchi bo'lganlarida, ular g'azablanishadi. Narx butun bozorda bir xil.

Kasalxonaga kirganimizda, yomon hid tufayli kasallarga qarash uchun bu xonada qololmadik. Podshoh har bir bemorning oldiga borib, boshidan, og'zidan va qo'llaridan o'pardi - va hokazo.
Hujjatni o'qing va ota -onalar bilan quyidagi savollarni muhokama qiling.

Arab sayohatchisini hayratga solgan 17-asr rus madaniyatining qanday xususiyatlari hanuzgacha saqlanib qolgan?
Yuqorida aytib o'tilgan urf -odatlardan qaysi birini boshqa topib bo'lmaydi?
Sizningcha, bu yaxshimi?

4 -dars. Axloqning xususiyatlari.
1 -mashq. Axloq ma'qullaydigan insonning fazilatlarini ta'kidlang

Vazifa 2. Matnni diqqat bilan o'qing, Anatoliy buzgan axloqiy me'yorlarni aniqlang va ularni ta'kidlang .

Oyim ertalab soat 9 da Tolikni uyg'otib, do'konga borishini iltimos qildi. Soat 11gacha televizorga tikilib yotdi. Nonushtadan so‘ng, bir-ikki olma tutib, it bilan sayrga chiqdi. Darhol uni tepdi (u xursandchilikdan qichqirdi). Onam soat 13 da uyda bo'lishni so'radi - kechki ovqat uchun. Sinfdoshim bilan uchrashdim. U matematikadan qiyin masalani so'rashganini esladi. Suhbat chog'ida Tolik ikkinchi olmani kemirishni boshladi. Men soat 14 da uyga qaytdim. Tushlikdan keyin onam uy vazifamni qilish vaqti keldi, dedi. - Lekin bizdan so'rashmadi, - dedi Tolik. Soat 16 da u futbol o'ynash uchun parkga ketdi. To'p daraxtga yopishgan. Tolik butadan uzun shoxni sindirib, to‘pni yiqitdi. Uyga qaytganimda, yerda hamyonni ko'rdim. Xavotirlangan ayol erga qarab, yonma -yon yurdi. Tolik sezilmasdan hamyonini ko'tarib, muzqaymoq sotib olishga yugurdi. Ko'zi ojiz kampir ko'cha naridagi o'tish joyida turardi. Tolik ko‘chaning narigi tomoniga to‘g‘ri do‘kon tomon yugurdi.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vazifa 3. Krossvordni yeching. Da to'g'ri qaror ajratilgan hujayralarda siz oxirgi ikkita darsni birlashtiradigan so'zni olishingiz kerak.

				1.
	2.
			3.
			4.
5.
		6.

Jasorat, jasorat.
Hamma narsaga befarq munosabat, boshqalarning muammolari, azoblari.
Hamma narsadan qo'rqish; jasoratning aksi.
Hamma narsaga befarq munosabat, boshqalarning muammolari, azoblari
Xiyonat.
Harakatsizlik, hech narsa qilmaslik, hech narsa qilmaslik moyilligi.

5-6-darslar. Yaxshi va yomon.

1 -mashq. Ertak qahramonlarini ikki qirollikka bo'ling. Bu davlatlarni qanday nomlagan bo'lardingiz?

Koschey o'lmas, Baba Yaga, Zolushka, Chippolino, Ivan Tsarevich,

Aqlli Vasilisa, sehrgar, Barmali.

Vazifa 2. Tug'ilgan kuningizga kim kimni taklif qiladi?
Mushuk Leopold

O'limsiz Koschei

Timsoh Gena

Kampir Shapoklyak

Qo'rqinchli

Doktor Aibolit

Ayol

Vazifa 3.

D ishonch

O mas'uliyat

B qardoshlik

R Yoshlik

O twaga

So'zlarning "dekodlanishi" ning o'z versiyasini taklif qiling

D ____________

M ____________ V ____________

B ____________ L ____________

R ____________ O ____________

O____________
Topshiriq 4... Maqol va maqollar tuzing. Chiziq bilan ulang.

Yaxshi yaxshi

Yomonlikdan - yomonlik tug'iladi

Tug'adi yirtqich hayvon,

Tug'adi qush qushi,

yaxshilik sizni topdi

Yaxshilik qiling, shunda seving

Ammo yomonlik qiyinchiliksiz amalga oshiriladi,

Yaxshilikni yaratish qiyinroq

Buning uchun yomon

Har doim yaxshilik va yomonlik qil

Hamma odamlar kuchida.

kim hech kimga yaxshilik qilmaydi

Topshiriq 5... Valentina Oseevaning hikoyasini o'qing va savollarga javob bering.

O'g'illar.

Ikki ayol quduqdan suv oldi. Uchinchisi ularga yaqinlashdi. Chol esa dam olish uchun tosh ustiga o‘tirdi. Bir ayol boshqasiga aytadi:

Mening o'g'lim aqlli va kuchli, unga hech kim dosh berolmaydi.

O'g'lingiz haqida nima demaysiz? - so'rang qo'shnilaridan.

Nima deyishim mumkin? - deydi ayol. - Bu borada alohida narsa yo'q.

Shunday qilib, ayollar to'la chelaklarni olib ketishdi. Chol esa ularga ergashadi. Ayollar yuradi, to'xtaydi. Qo'llar og'riyapti, suv chayqaladi, bel og'rig'i.

To'satdan uchta bola ularni kutib olish uchun yugurib chiqib ketishdi.

Biri uning boshi ustidan yiqilib, g'ildirakda yuradi - ayollar uni hayratda qoldiradilar.

Yana bir qo‘shiq aytadi, bulbuldek toshqin – xotinlari tinglashdi.

Uchinchisi esa onasining oldiga yugurib borib, undan og‘ir chelaklarni olib sudrab ketdi.

Ayollar choldan so'rashadi:

Nima bopti? Bizning o'g'illarimiz nima?

Ular qayerda? - javob beradi chol. - Men faqat bitta o'g'limni ko'raman!
Ayollar o'g'illari haqida gapirganda nimani his qilishdi? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cholning gapidan keyin ular o'zgardimi? ______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

Yaxshi o'g'il (qiz) bo'lish nimani anglatadi? _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 -topshiriq
DUNYO QIYIN MENTALİTET Zo'ravonlik Zo'ravonlik
Bu so'zlarni qaysi tushuncha birlashtiradi? Yozing ___________________________________
7 -topshiriq... Qaysi so'z qatorda ortiqcha? Ta'kidlang.
RAHMAT JONLIGI HISSIYATI TURLI YURAK
Bu so'zlarni qaysi tushuncha birlashtiradi? Buni yozing. _______________________
Topshiriq 8.“YAXSHILIK va YOMON NIMA” mavzusida xulosa chiqaring?

Topshiriq 9... Bolalarning harakatlarini baholang (Put qo'ying):

Bolalar harakatlari	Yaxshi	Yovuzlik
Hisobdan chiqarishni bering Uy vazifasi
Muammoning echimini tushuntiring
Ota-onadan yomon belgilarni yashiring
Uysiz mushukchani boqing

7-8-darslar. Fazilat va yomonlik.
fazilat

halollik

mas'uliyat

ikkiyuzlamachilik

mehribonlik

ikkiyuzlamachilik
1 -mashq... Shaxsning ijobiy va salbiy xususiyatlarini ajrating:

Vazifa 2. Lug'at.

_____________________ shaxsning ijobiy axloqiy sifati.

_____________________ - axloqiy, ma'naviy nuqson; haqiqatga va yaxshilikka zid bo'lgan hamma narsa; yomonlik va yolg'on odamning mulki, sifati sifatida; har qanday axloqiy buzilish; yomonlikka, yomon hayotga moyillik.
Vazifa 3. Bo'shliqlarni to'ldiring.

G'azabni muloyimlik bilan, yomonlik bilan yeng - ____________________, ochko'zlik - _______________, yolg'on - ___________________.

Vazifa 4."Oltin o'rtacha"

Fazilat ikki yomonlik o'rtasida: ortiqcha va kamchilik. Afzalliklarni aniqlang:

ochko'zlik

Isrofgarchilik

Minnatdorchilik

Dushmanlik

Qo'rqoqlik

Shafqatsiz jasorat

Topshiriq 5... "Qimmatbaho donolikning tarqalishi".

6 -topshiriq... Har bir insonning qadr -qimmati uning intilishlari ob'ektlarining qiymati bilan belgilanadi. (Marcus Aurelius). Bu so'zlarni qanday tushunasiz? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 -topshiriq... Sinonimlar.

DO'STLIK so'zining sinonimlarini toping __________________________________________ ______________________________________________________________________________________

Ko'pchilik uchun sinonimlarni toping _________________________________________

_____________________________________________________________________________________

SAHIYLIK so‘zining sinonimlarini toping _________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
Topshiriq 8... Bayonotlarni o'qing. Agar siz bayonotga rozi bo'lsangiz yoki rozi bo'lmasangiz, ha yoki yo'q deb javob bering.

Axloqiy fazilatlarning eng mashhur bo'linishini qadimgi yunon faylasufi Diogen taklif qilgan.
Fazilat - hamma narsada eng yaxshisini qilish qobiliyati.
Hech kim hech qachon to'liq fazilatli bo'la olmaydi.
Shaxsning shaxs sifatida axloqiy rivojlanishi 16 yoshdan boshlanadi va undan oldin

yoshi, u har qanday ishlarni qilishi mumkin.

Fazilat va yomonlik insonning ikki qarama-qarshi xususiyatidir,

boshqa odamlar tomonidan baholanadi.

Topshiriq 9... Kim kim?

Bu ertak qahramonlarining ismlarini eslang. Ularda qanday fazilatlar va yomonliklar borligini ko'rsating. O'zingizga yoqqan rasmlarni ranglang.

ayvonga. U itni haydab yubordi va jahl bilan baqirdiyigitlar:

- Uyat sizga!

- Nima uyatli? Biz hech narsa qilmadik! - hayronyigitlar.

-Bu yomon! - jahl bilan javob berdi ayol.

V. Oseeva

Savollarga javob ber:

Sizningcha, nima uchun ayol o'g'il bolalarni sharmanda qildi? _________________________________ ________________________________________________________________________________

Harakatsizlik befarqlik deyish mumkinmi va befarqlik illatmi? ______________ ________________________________________________________________________________________________

Topshiriq 10... O'qigan hikoyangizning ma'nosini aks ettiruvchi aforizmni tanlang.

Qonunlar yomonliklarni yo'q qilishi va fazilatlarni singdirishi kerak. (Tsitseron)
Birovning illatlari doimo ko'z o'ngimizda, o'zimizniki - orqamizda. ( Seneka yosh)
Agar siz boshqalarning azobiga befarq bo'lsangiz, siz odam unvoniga loyiq emassiz. (M. Sa’diy)
Insonning eng katta gunohi nafrat emas, balki birodarlariga befarqlikdir. (Tereza ona)

Tilimiz shirin, musaffo va yam-yashil, boy.

A. P. Sumarokov

... Slavyan-rus tili, chet el estetikasining guvohligiga ko'ra,
na jasorat bilan, na lotin tilidan, na yunon tilidan ravonlikdan kam emas
hamma Evropa: italyan, frantsuz va ispan, kolmi ko'proq nemis,
Garchi ularning eng yangi yozuvchilari shirin ovozda qasddan muvaffaqiyat qozonishgan.

G.R.Derjavin

Mag‘rur, ulug‘vor daryodek oqadigan – shov-shuv ko‘taradigan, isitadigan – va birdaniga, kerak bo‘lsa, yumshab, yuvilmagan soyni shivirlab, dilga shirin oqib, barcha chora-tadbirlarni shakllantiruvchi tilimizga shon-sharaf va shon-shuhrat bo‘lsin. ular faqat inson ovozining pasayishi va ko'tarilishidan iborat!

Ya.M. Karamzin

Shubhali kunlarda, vatanim taqdiri haqida og'riqli fikrlar kunlarida - sen mening tayanchim va tayanchimsan, ey buyuk, qudratli, rostgo'y va ozod rus tili! Agar siz bo'lmaganingizda, uyda sodir bo'layotgan barcha narsalarni ko'rib, qanday qilib umidsizlikka tushmaslik kerak? Bunday til buyuk xalqqa berilmaganiga ishonib bo‘lmaydi!

I. S. Turgenev

Rus tili sodda, tabiiy tushunchalarni ifodalash uchun nihoyatda boy, moslashuvchan va go'zaldir ... Rus tilida, ba'zan, bir xil harakatning turli tuslarini ifodalash uchun, bir xil ildizdan o'ntagacha yoki undan ortiq fe'llar mavjud, ammo har xil turdagi. ...
Rus tili dunyodagi eng boy tillardan biri ekanligiga shubha yo'q.

V. G. Belinskiy

Haqiqiy, kuchli, kerak bo'lganda - muloyim, ta'sirchan, kerak bo'lganda - qat'iy, jiddiy, kerak bo'lganda - ehtirosli, kerak bo'lganda - jonli va jonli xalq tili.

L. N. Tolstoy

Til - bu xalqning tarixi. Til - tsivilizatsiya va madaniyat yo'li ... Shuning uchun rus tilini o'rganish va asrab-avaylash hech qanday ishi bo'lmagan bekor mashg'ulot emas, balki shoshilinch zaruratdir ...

Tilimizning asosiy xarakteri unda hamma narsa - chalg'ituvchi fikrlar, ichki, lirik tuyg'ular, "atrofda yugurayotgan sichqonchaning hayoti", g'azab faryodi, yorqin hazil va ulkan ehtiros ifodalanishining favqulodda osonligidadir.

A. I. Herzen

Adabiyot materiali sifatida slavyan-rus tili
butun Yevropa ustidan shubhasiz ustunlikka ega ...

A.S. Pushkin

... Juda dadil, dadil, yurak ostidan otilib chiqadigan, rus tilida yaxshi aytilgan so'zlardek qaynab, jonli so'z yo'q.

N.V .: Gogol

Tilimizning javohirlaridan hayratga tushasan: har bir tovush tuhfa; hamma narsa donli, katta, xuddi marvaridning o'zi kabi, va haqiqatdan ham qimmatroq narsaning o'zi uchun boshqa nom.

N.V. Gogol

O'rganish yorug'lik, jaholat esa zulmatdir.

Yashang va o'rganing.

Savod har doim yordamga keladi.

Avval olxadan, keyin esa boshqa fanlardan foydalandim.

Savod yomon emas, lekin haqiqatda kuchli.

O'qish va yozishni yaxshi bilganlar adashmaydi.

Rus tili mohir qo'llarda va tajribali lablarda chiroyli, ohangdor, ifodali, moslashuvchan, itoatkor, epchil va qobiliyatli ...

A. I. Kuprin

Rus tili naqadar go'zal! Nemis tilining barcha afzalliklari qo'polliksiz.

F. Engels

Rus xalqi rus tilini bahorgi dushdan keyin kamalakdek ravshan, o'qlardek aniq, ohangdor va boy, jonli, beshik ustidagi qo'shiq kabi yaratdi.
Vatan nima? - Hamma odamlar. Bu uning madaniyati, tili.

A. N. Tolstoy

Siz rus tili bilan mo''jizalar yaratishingiz mumkin. Hayotda va ongimizda ruscha so'z bilan etkazib bo'lmaydigan narsa yo'q. Musiqa ovozi, ranglarning spektral yorqinligi, yorug'lik o'yinlari, bog'larning shovqini va soyasi, uyquning noaniqligi, momaqaldiroqning kuchli momaqaldirog'i, bolaning shivirlashi va dengiz shag'alining shitirlashi. Bizning tilimizda aniq ifodasini topib bo'lmaydigan murakkab va sodda tovushlar, ranglar, tasvirlar va fikrlar yo'q.

K.D. Paustovskiy

Rus tili cheksiz boy va hamma narsa hayratlanarli tezlik bilan boyitilgan.

M. Gorkiy

Rus tilida eng nozik tuyg'ular va fikrlarning soyalarini ifoda etish uchun barcha vositalar mavjud.

M. Gorkiy

XALQ HIKMATI

Bilmaslik uyat emas, o'qimaslik uyat.

Taʼlimotning ildizi achchiq, mevasi shirin,

Ko'p narsani bilmoqchi bo'lgan odamga ozgina uyqu kerak.

Unvon bilan faxrlanmang, balki ilm bilan faxrlaning.

Ko'proq fan aqlli qo'llarni anglatadi.

O'rganish eng yaxshi boylikdir.

Takrorlash - o'rganishning onasi.

Dunyo quyosh bilan, odam esa ilm bilan yoritilgan.

O'qiganingizni aytmang, balki o'rganganingizni ayting.

Kosmosning o'lchami yo'q va bilimning chegarasi yo'q.

Qo'llar bittasini, bilim mingni yengadi.

Ilm non so'ramaydi, lekin o'zi non beradi.

Hammayoqni sho'rva ichish uchun qoshiq kerak, bilim olish uchun esa xat kerak. Til kichik, lekin u butun vujudga egalik qiladi.

Til - bayroq, lekin jamoani boshqaradi.

Til yumshoq, lekin og'riyapti.

Til emas, ustara.

Til Kievga olib keladi.

Umumiy til toping.

U bir og'iz so'z uchun cho'ntagiga kirmaydi.

U gapiradi, yozayotganday, xuddi munchoqlarni tushirayotgandek.

Yaxshi nutq asaldan shirinroq.

Men lablaring bilan asal ichishim kerak.

Qisqacha va aniq, shuning uchun u go'zal.

Meli Emelya sizning haftangiz.

Eshakning quloqlari uzun, gapiruvchining tili bor.

Suyaksiz til, nimani xohlasa, shivirlaydi.

Uning pomelo tiliga ega.

Aqldagi narsa tilda.

Siz uning uchun sirsiz, u esa butun dunyo uchun.

Qisqa til bilan umr uzoqroq.

Bu so'z tildan chiqib ketdi.

Og'zingizni yuming.

Tilingizni tishlab, jim turing.

Chudinov Valeriy Alekseevich

1942 yilda tug'ilgan, sh.ning madaniyatshunoslik va boshqaruv kafedrasi professori Davlat universiteti Boshqaruv, falsafa fanlari doktori, fizika-matematika fanlari nomzodi. fanlar. 1967 yilda fizikani tamomlagan. Moskva davlat universiteti fakulteti, nemis tilini biladi va Ingliz... 120 dan ortiq nashrlari bor. Ilmiy qiziqishlar - Slavyan mifologiyasi va paleografiya. 2002 yildan - Madaniyat tarixi komissiyasi raisi Qadimgi rus Rossiya Fanlar akademiyasi Prezidiumi huzuridagi Madaniyat tarixi bo'yicha kengash.

So'nggi bosma monografiyalar: Qadimgi slavyanlarning muqaddas toshlari va butparast ibodatxonalari. 2004, 619 bet.Runitsa va Rossiya arxeologiyasi sirlari. 2003, 425 bet.Slavyan yozuvining sirlari. 2002, 527 -bet.

Asosiy yutuqlar: Slavyan kirillgacha bo'lgan bo'g'in yozuvi - birinchi bo'g'indagi runik urg'u va hozirgacha 2000 dan ortiq yozuvlarni o'qib chiqdi. U slavyan xalqlari orasida kiril, glagolit va runik yozuvlarining uchta o'ziga xos turi mavjudligini isbotladi. Slavyan xalqlari orasida uchta o'ziga xos yozuv turining mavjudligi madaniyat tarixida misli ko'rilmagan hodisa bo'lib, antik davrda slavyanlar orasida eng yuqori ma'naviy madaniyat mavjudligini ko'rsatadi ...

5-6-darslar. Yaxshi va yomon.

1 -mashq. Ertak qahramonlarini ikkita shohlikka bo'ling. Bu davlatlarni qanday nomlagan bo'lardingiz?

O'lmas Koschey, Baba Yaga, Zolushka, Chippolino, Ivan Tsarevich,

Aqlli Vasilisa, sehrgar, Barmali.

Vazifa 2. Kim sizni tug'ilgan kuningizga taklif qiladi?
Mushuk Leopold

O'limsiz Koschei

Timsoh Gena

Kampir Shapoklyak

Qo'rqinchli

Doktor Aibolit

Ayol

Vazifa 3.

D ishonch

O mas'uliyat

B qardoshlik

R Yoshlik

O twaga

So'zlarni "dekodlash" ning o'z versiyasini taklif qiling
D ____________

M ____________ V ____________

B ____________ L ____________

R ____________ O ____________

O____________
Topshiriq 4... Maqol va maqollar tuzing. Chiziq bilan ulang.

Yaxshi yaxshi

Yomonlikdan - yomonlik tug'iladi

Yirtqich hayvon tug'adi,

Qush qushni tug'adi

yaxshilik sizni topdi

Yaxshilik qiling, shunda seving

Ammo yomonlik qiyinchiliksiz amalga oshiriladi,

Yaxshilikni yaratish qiyinroq

Buning uchun yomon

Har doim yaxshilik va yomonlik qil

Hamma odamlar kuchida.

kim hech kimga yaxshilik qilmaydi

Topshiriq 5... Valentina Oseevaning hikoyasini o'qing va savollarga javob bering.

Ikki ayol quduqdan suv olishdi. Uchinchisi ularga yaqinlashdi. Chol esa dam olish uchun tosh ustiga o‘tirdi. Bir ayol boshqasiga aytadi:

Mening o'g'lim aqlli va kuchli, unga hech kim dosh berolmaydi.

O'g'lingiz haqida nima demaysiz? - so'rang qo'shnilaridan.

Nima deyishim mumkin? - deydi ayol. - Bu borada alohida narsa yo'q.

Shunday qilib, ayollar to'la chelaklarni olib, ketishdi. Chol esa ularga ergashadi. Ayollar yuradi, to'xtaydi. Qo'llar og'riyapti, suv sachraydi, bel og'rig'i.

To'satdan uchta bola ularni kutib olish uchun yugurib chiqib ketishdi.

Biri uning boshi ustidan yiqilib, g'ildirakda yuradi - ayollar uni hayratda qoldiradilar.

U yana bir qo'shiq kuylaydi, bulbul kabi toshadi - uning ayollari quloq soladilar.

Uchinchisi esa onasining oldiga yugurdi, og'ir chelaklarni undan tortib sudrab ketdi.

Ayollar choldan so'rashadi:

Nima bopti? Bizning o'g'illarimiz nima?

Ular qayerda? - javob beradi chol. - Men faqat bitta o'g'limni ko'rmoqdaman!
Ayollar o'g'illari haqida gapirganda nimani his qilishdi? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cholning gapidan keyin ular o'zgardimi? ______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

6 -topshiriq
DUNYO QIYIN MENTALITITE Shafqatsizlik Zo'ravonlik
Bu so'zlarni qaysi tushuncha birlashtiradi? Yozing ________________________
7 -topshiriq... Qaysi so'z qatorda ortiqcha? Ta'kidlang.
RAHMAT JONLIK HISSIYATI TURLI YURAK
Bu so'zlarni qaysi tushuncha birlashtiradi? Yozing. _______________________
Topshiriq 8."YAXSHILIK va YOMONLIK nima" mavzusida xulosa chiqaring?

Topshiriq 9... Bolalarning harakatlarini baholang ( qo'ying):

Bolalar harakatlari	Yaxshi	Yovuzlik
Uy vazifasini yozing
Muammoning yechimini tushuntiring
Ota-onadan yomon belgilarni yashiring
Uysiz mushukchani boqing

7-8-darslar. Fazilat va yomonlik.

fazilat

halollik

mas'uliyat

ikkiyuzlamachilik

1 -mashq... Shaxsning ijobiy va salbiy xususiyatlarini taqsimlang:

Vazifa 2. Lug'at.

_____________________ shaxsning ijobiy axloqiy sifati.

_____________________ - axloqiy, ma'naviy etishmovchilik; haqiqatga va yaxshilikka zid bo'lgan hamma narsa; yomonlik va yolg'on odamning mulki, sifati sifatida; har qanday axloqiy buzilish; yomonlikka, yomon hayotga moyillik.
Vazifa 3. Bo'shliqlarni to'ldiring.

G'azabni muloyimlik bilan, yomonlik bilan yeng - ____________________, ochko'zlik - _______________, yolg'on - ___________________.
Vazifa 4."Oltin o'rtacha"

Fazilat ikki yomonlik o'rtasida: ortiqcha va kamchilik. Afzalliklarni aniqlang:

ochko'zlik

Isrofgarchilik

Quvonish

Dushmanlik

Qo'rqoqlik

Shafqatsiz jasorat

Topshiriq 5... "Qimmatbaho donolik tarqaladi".

6 -topshiriq... Har bir insonning qadr -qimmati uning intilishlari ob'ektlarining qiymati bilan belgilanadi. (Mark Avrelius). Bu so'zlarni qanday tushunasiz? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 -topshiriq... Sinonimlar.

DO'STLIK so'zining sinonimlarini toping __________________________________________ ______________________________________________________________________________________
KO'P uchun sinonimlarni toping _________________________________________

_____________________________________________________________________________________
Dahshatli _________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ uchun sinonimlarni toping.
Topshiriq 8... Bayonotlarni o'qing. Agar siz bayonotga rozi bo'lsangiz yoki rozi bo'lmasangiz, ha yoki yo'q deb javob bering.

Axloqiy fazilatlarning eng mashhur bo'linishini qadimgi yunon faylasufi Diogen taklif qilgan.
Fazilat - hamma narsada eng yaxshisini qilish qobiliyati.
Hech kim hech qachon to'liq fazilatli bo'la olmaydi.
Shaxsning shaxs sifatida axloqiy rivojlanishi 16 yoshdan boshlanadi va undan oldin

yoshi, u har qanday ishlarni qilishi mumkin.

Fazilat va yomonlik - bu odamga qarama -qarshi bo'lgan ikkita xususiyat

uni boshqalar baholaydilar.

Topshiriq 9... Kim kim?

Bu ertak qahramonlarining ismlarini eslang. Ularda qanday fazilatlar va yomonliklar borligini ko'rsating. O'zingizga yoqqan rasmlarni ranglang.

Topshiriq 9... Hikoyani o'qing, savollarga javob bering va unga rasm chizing.

Yomon.

It g'azablanib, old panjalariga yiqildi.To'satdan uning qarshisida, devorga o'ralgancha, kichkina o'tirardichigal mushukchaga murojaat qiling. U og'zini katta ochdiva miyovladi. Yaqinda ikkita bola turardinima bo'lishini kutdi.

Bir ayol derazaga qaradi va shosha -pisha yugurib chiqdiayvonga. U itni haydab yubordi va jahl bilan baqirdiyigitlar:

- Uyat sizga!

- Nima uyatli? Biz hech narsa qilmadik! - hayronyigitlar.

-Bu yomon! - jahl bilan javob berdi ayol.

V. Oseeva

Savollarga javob ber:

Sizningcha, nima uchun ayol o'g'il bolalarni sharmanda qildi? _________________________________ ________________________________________________________________________________

Harakatsizlik befarqlik deyish mumkinmi va befarqlik illatmi? ______________ ________________________________________________________________________________________________

Topshiriq 10... O'qilgan hikoyaning ma'nosini aks ettiruvchi aforizmni tanlang.

Qonunlar yomonliklarni yo'q qilishi va fazilatlarni singdirishi kerak. (Tsitseron)
Birovning illatlari doimo ko'z o'ngimizda, o'zimizniki - orqamizda. ( Seneka yosh)
Agar siz boshqalarning azobiga befarq bo'lsangiz, siz odam unvoniga loyiq emassiz. (M. Sa’diy)
Insonning eng katta gunohi nafrat emas, balki birodarlariga befarqlikdir. (Tereza ona)

9-dars. Insonning erkinligi va axloqiy tanlovi.
1 -mashq... Hikoyani o'qing.

Sergeyning tug'ilgan kunida butun sinf yig'ildi. Yigitlar Sergeyning bobosi chizgan rasmlarga, otasi tomonidan yig'ilgan miniatyurali avtomobil modellariga qiziqish bilan qarashdi. Do'stlar dam olishdi, raqsga tushishdi, mag'lubiyat o'ynashdi. Kechqurun tez o'tdi.

Bir hafta o'tgach, ikki do'st, Sergeyning sinfdoshlari kinoga borishga qaror qilishdi. Vadim Kostyaning orqasiga bordi va koridordagi tokchada hayratlanarli darajada tanish kichkina mashinani ko'rdi. Bu yaqinda Sergeyning tug'ilgan kunida qo'lida ushlab turgan yorqin qizil poyga modeli edi. Vadim ikkilanib qoldi va do'stidan to'g'ridan-to'g'ri so'rashga qaror qildi.

Kostya tan oldi. Mashina shu qadar yaxshi ediki, u qarshilik qila olmadi va vazifani o'z zimmasiga oldi. U Vadimdan uni ekstraditsiya qilmaslikni so'radi...
Savollarga javob ber:

Vadim qanday tanlovga duch keldi? __________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Kostya qanday tanlovga ega _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bu hikoya qanday tugashi mumkin edi? Siz to'g'ri deb hisoblagan variantni yozing. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Topshiriq 2... Masalni o'qing va unga berilgan savolga javob bering.

Shoh Sulaymon haqidagi masal.

Bir kuni kimdir ovchi qush bilan dam olayotgan paytda Sulaymonning oldiga kelib dedi:

Podshoh, menga yordam bering, men qayg'uraman. Kecha men qullarimni ozod qildim, bugun esa ular uyimga tosh otishdi.

Podshoh unga diqqat bilan qaradi va keyin so'radi:

Nega qullaringizni ozod qildingiz?

Maslahat uchun kelgan kishi shunday javob berdi:

Menga boy meros meros bo'lib qoldi va men bolaligimni birga o'tkazgan qullarni ozod qilishga qaror qildim. Men ularni baxtli qilaman deb o'yladim.

Shunda Sulaymon so‘radi:

Va kim sizga erkinlik baxt, baxt esa erkinlik deb aytdi?

Va u ham aytdi:

Bu yirtqich peregrin lochiniga qarang. U qafasda saqlansa-da, ovning ustasi va ustasi. Agar u ov qilishni istamasa, uni hech kim majburlamaydi - va baribir u quyonini kechqurun oladi. U erkin uchib ketishi mumkin va uni hech kim ushlab turmaydi - demak, u o'zi xohlagancha men bilan. Uning uchun erkinlik baxt emas, uning uchun hayotdir.

Yana bir qush bor - tovuq. U kundan -kunga hovlida yuradi yoki tuxum inkubatsiya qiladi. Dashtga qo‘yib yuborilsa, ozodlikdan aqldan ozadi, bir kundan keyin o‘ladi. Uning uchun erkinlik baxt emas, u uchun o'lim.

Keyin umidsizlikka tushgan odam so'radi:

Xo'sh, donolik nima?

Va Sulaymon javob berdi:

Ustozning donoligi - lochinlarni tovuqlardan ajratish. Birinchisini qullik bilan yo'q qilasiz, ikkinchisini - ozodlik.

Va u ham aytdi:

Lochinlar kam, tovuqlar ko'p, lekin siz ikkalasiga ham g'amxo'rlik qilishingiz kerak.

Er javob berdi:

Men sizni tushundim, qirol.

Keyin borib, birini boshqasidan ajrata olishda davom eting. Ariza beruvchi erga egilib, o'ylanib chiqib ketdi.

Sulaymonning so'zlarini qanday tushunasiz: “Xo'jayinning donoligi - lochinlarni tovuqlardan ajratish. Birinchisini qullik bilan yo'q qilasiz, ikkinchisini - ozodlik bilan. "

Topshiriq 3 O'quv qo'llanma matnidan foydalanib, jumlani tiklang:

Axloqiy tanlov - bu tanlov

____________________ va ________________________ o'rtasida,

____________________ va ___________________________________ orasida.

Diniy madaniyat asoslari va dunyoviy axloq

ISH DAFTARI

"Dunyoviy axloq asoslari" moduli

Tushuntirish eslatmasi

Yangi fanni o'qituvchilar “Diniy madaniyat asoslari va dunyoviy axloq” buni juda yaxshi biladi kurs taqdim etiladi o'quv qurollari barcha modullar uchun nashriyot ota -onalar va o'qituvchilar uchun qo'llanma tayyorladi.

Taqdim etilganlarni qo'shishning dolzarbligi ish kitobi kursning o'quv jarayonida "Diniy madaniyat va dunyoviy etika asoslari" talabalarni ularni tartibga soluvchi materiallar bilan ta'minlash zarurligidan iboratfaollik kurs mavzularini o'zlashtirish bo'yicha, tk. darslikda ular etarli emas.

Ish daftarchasi kursda o'qiyotgan 4 -sinf o'quvchilariga mo'ljallangan "Diniy madaniyat va dunyoviy etika asoslari" “Dunyoviy axloq asoslari” moduli.

Taqdim etilgan ish daftariga har xil turdagi o'quv vazifalari kiradi: krossvordlar, diagrammalar, jadvallar, bo'shliqlar mavjud matnlar, tushunish uchun matnlar (masallar, she'rlar, hikoyalar) va boshqalar.

Ish daftaridagi vazifalar shunga ko'ra tartibga solingan tematik rejalashtirish tovuq. Kursning barcha mavzulari bo'yicha topshiriqlar berilmagan, umid qilamanki, o'qituvchi-amaliyotchilar birgalikdagi sa'y-harakatlar bilan ORCE kursi uchun Ish kitobini yaratishlari mumkin.

Dars 1. Rossiya - bizning Vatanimiz.

1 -mashq. Takliflardagi bo'sh joylarni to'ldiring.

Biz ajoyib mamlakatda yashaymiz, uning nomi _________________________________.

Biz o'z yurtimizni ______________________ sevgi bilan chaqiramiz, chunki biz unda tug'ilganmiz va yashayapmiz.

Davlatimizning asosiy qonuni _________________________.

Rossiyaning poytaxti __________________________ shahri.

Davlatimiz rahbari ______________________, hozirda bu lavozimni ___________________________________________________ egallaydi.

Rossiyaning davlat ramzlari ________________, ______________, _____________.

Vazifa 2. Rossiyaning davlat ramzlari haqidagi savollarga javob bering.

Rossiyaning gerbi

Davlat gerbi elementlarini nomlang Rossiya Federatsiyasi:

_________________________________

Rossiya bayrog'i

Sizningcha, Rossiya bayrog'ining ranglari nimani anglatadi?

oq rang - _________________________________

ko'k rang - _________________________________

Qizil rang - _______________________________

Rus madhiyasi

Rossiya bizning muqaddas davlatimiz,
Rossiya bizning sevimli mamlakatimiz.
Qudratli iroda, buyuk shon -sharaf -
Sizning mulkingiz har doim!

Xor:
Salom, bizning ozod Vatanimiz,
Qardosh xalqlarning azaliy ittifoqi,
Ota -bobolar xalq donoligini bergan!
Salom, mamlakat! Biz siz bilan faxrlanamiz!

Janubiy dengizlardan qutb chekkasigacha
Bizning o'rmonlarimiz va dalalarimiz keng tarqalgan.
Siz dunyodagi yagona odamsiz! Siz yolg'izsiz -
Xudo tomonidan himoyalangan vatan!
Xor.

Orzular va hayot uchun keng maydon
Kelayotgan yillar biz uchun ochiq.
Bizga Vatanga sodiqligimiz kuch beradi.
Shunday bo'ldi, shunday bo'ldi va har doim shunday bo'ladi!

Musiqa - ______________________________________

Matn - ______________________________________

Madhiya matnidagi Vatanimizga xos so‘zlarning tagiga chizing.

Rossiya madhiyasi yangraganda qanday his qilasiz?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vazifa 3. Bosh qotirma.

Xalq kuchi.

Davlatning asosiy qonuni?

Rossiya poytaxti.

Rossiyaning birinchi prezidenti.

Rossiyadagi hokimiyat tarmoqlaridan biri.

Topshiriq 4... Rossiyada rasmiy va davlat ramzlari bor: gerb, bayroq, madhiya. Ota-onangiz bilan muhokama qiling, buyuk Vatanimiz ramzi yana nima bo'lishi mumkin?

(tabiiy ob'ekt, shahar, qurilish, shaxs, adabiy qahramon, qo'shiq, ob'ekt, o'simlik, hayvon va boshqalar)

Rossiyaning bunday ramzini chizish

Sizning tanlovingizni qisqacha tushuntiring. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vazifa 5. Oldingizda Rossiya xaritasi. Siz yashaydigan joyga bayroq qo'ying.

Agar uzoq-uzoq bo'lsa

Bizni samolyotda uchir

Agar uzoq-uzoq bo'lsa

Biz Rossiyaga qarashimiz kerak

Keyin ko'ramiz

Ham o'rmonlar, ham shaharlar

Okean kengliklari

Daryolar, ko'llar, tog'lar tasmalari ...

Biz cheksiz masofani ko'ramiz

Bahor jiringlagan tundra

Va keyin nima ekanligini tushunasiz

Bizning Vatanimiz katta

Katta mamlakat ...

Vazifa 6."Rossiya xaritasida" jadvalini to'ldiring. Ota -onangizdan yordam so'rang, Rossiyaning jismoniy xaritasidan foydalaning.

7 -topshiriq... Yurtimizda yuzdan ortiq millat vakillari istiqomat qiladi. Har bir xalqning o‘z tili va madaniyati bor. Bu katta qiymat. Sizning hududingizda qaysi millat vakillari yashaydi? Yozing ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vazifa 8. Ota-onangiz bilan birgalikda oilangizda mavjud bo'lgan an'analarni nomlang. Bu an'analar zamirida qanday qadriyatlar borligini bilib oling. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2-dars. Nima dunyoviy axloq?

1 -mashq. Fikrlovchilar.

Rafaelning "Afina maktabi" freskasida biz ikki mashhur antik mutafakkirni ko'ramiz, ular, ehtimol, falsafa ustida bahslashadilar. Ular kim?

______________________________________________________________

Vazifa 2. Lug'at

_____________________ - donolikni sevish.

_____________________ - (yunoncha ethike, ethosdan - odat, xulq, xarakter), axloq, axloqni o'rganuvchi falsafiy fan. Bu atama Aristotel tomonidan kiritilgan. (Miloddan avvalgi IV asr).

____________________ - cherkov emas, fuqarolik.

Vazifa 3.

Iltimos, dunyoviy kasb egalari tasvirlangan rasmlarga (katakchani belgilang) e'tibor bering.

Vazifa 4. Dunyoviy tuzilmalar tasvirlangan rasmlarga (qutini belgilang) e'tibor bering.

Vazifa 5. Dunyoviy etika odamga nimani tushunishga yordam beradi? (Javob berishda darslikdan foydalaning) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dars 3. Madaniyat va axloq.

1 -mashq. Lug'at.

___________________ - 1. Insoniyatning sanoat, ma'naviy va ijtimoiy nuqtai nazardan erishgan yutuqlari jami. 2. Dunyo xalqlarining turmush tarzi, urf -odatlari, urf -odatlari va e'tiqodlari, ma'naviy va moddiy boyliklari.

___________________ - mo''jizaviy, g'ayritabiiy kuchlar va mavjudotlarga ishonishga asoslangan g'oyalar majmui.

Axloq - axloqiy xulq -atvor qoidalari majmui.

Axloq - bu ichki moyillik va bu qoidalarga rioya qilish zarurati

Vazifa 2. Ota -onangiz bilan birgalikda oilangizda qabul qilingan axloqiy me'yorlar (qoidalar) kodini (ro'yxatini) tuzing.

__________________________________________________________________________

Vazifa 3. 17-asrda arab sayohatchisi Pavel Aleppskiy Rossiyaga keldi. U o'sha paytdagi Rossiyadagi hayotning o'ziga xos xususiyatlarini shunday tasvirlaydi.

«Bayram kunlari hamma cherkovga yuguradi, eng yaxshi kiyimda, ayniqsa ayollar ... Odamlar cherkovlarda olti soat ibodat qilishadi. Shu vaqtgacha xalq oyoqqa turib oldi. Qanday chidamlilik! Shubhasiz, bu odamlarning barchasi azizlardir!

Sharob do'konlari shanbadan dushanbagacha yopiq qoladi. Xuddi shu narsa katta bayramlarda ham amalga oshiriladi.

Hatto dehqonlar ham otasining ismi bilan atalgan.

Ular oq nondan ko'ra qora nonni yaxshi ko'radilar.

Itlar doimo go'sht bilan boqiladi va sut bilan sug'oriladi. Shuning uchun, uyga hujum qilganda, har bir it olomon bilan jang qila oladi.

Xotin ovqat olib kelib, erkaklar bilan bir stolda o'tiradi.

Fisih bayramida hamma o'padi va "Masih tirildi!"

Muskovliklarning savdosi og'ir, bu-to'ygan odamlarning savdosi. Savdo qilishda ular oz gapirishadi. Savdolashmoqchi bo'lganlarida, ular g'azablanishadi. Narx butun bozorda bir xil.

Kasalxonaga kirganimizda, yomon hid tufayli kasallarga qarash uchun bu xonada qololmadik. Podshoh har bir bemorning oldiga borib, boshidan, og'zidan va qo'llaridan o'pardi - va hokazo.

Hujjatni o'qing va ota -onalar bilan quyidagi savollarni muhokama qiling.

Arab sayohatchisini hayratga solgan 17-asr rus madaniyatining qanday xususiyatlari hanuzgacha saqlanib qolgan?

Yuqorida aytib o'tilgan urf -odatlardan qaysi birini boshqa topib bo'lmaydi?

Sizningcha, bu yaxshimi?

4 -dars. Axloqning xususiyatlari.

1 -mashq. Axloq ma'qullaydigan insonning fazilatlarini ta'kidlang

Jasorat

Qo'rqoqlik

Sadoqat

Xiyonat

Haqiqat

Hamkorlik

Izolyatsiya

Kamtarlik

Saxiylik

Gloat

Saxiylik

Ochko'zlik

Mehr

Xushmuomalalik

Takabburlik

Hurmat

E'tiborsizlik

Kamtarlik

Qo'rqmaslik

Qat'iylik

Jasorat

Do'stlik

Befarqlik

Yolg'on

5-6-darslar. Yaxshi va yomon.

1 -mashq.

Yirtqich hayvon tug'adi,

Qush qushni tug'adi

yomonlik sizni yo'q qilmasligi uchun

Yaxshilik qiling, shunda seving

Yaxshi yaxshi

Yomonlikdan - yomonlik tug'iladi

Buning uchun yomon

yaxshilik sizni topdi

Yomonlik qilma,

Ammo yomonlik qiyinchiliksiz amalga oshiriladi,

Yaxshilikni yaratish qiyinroq

Har doim yaxshilik va yomonlik qil

Hamma odamlar kuchida.

kim hech kimga yaxshilik qilmaydi

Topshiriq 2... Ishonch

Mas'uliyat

Birodarlik

So'zlarning "dekodlanishi" ning o'z versiyasini taklif qiling

M ____________ V ____________

B ____________ L ____________

R ____________ O ____________

Topshiriq 3... Valentina Oseevaning hikoyasini o'qing va savollarga javob bering.

D
ayollar quduqdan suv olishdi. Uchinchisi ularga yaqinlashdi. Chol esa dam olish uchun tosh ustiga o‘tirdi. Bir ayol boshqasiga aytadi:

Mening o'g'lim aqlli va kuchli, unga hech kim dosh berolmaydi.

O'g'lingiz haqida nima demaysiz? - so'rang qo'shnilaridan.

Nima deyishim mumkin? - deydi ayol. - Bu borada alohida narsa yo'q.

Shunday qilib, ayollar to'la chelaklarni olib ketishdi. Chol esa ularga ergashadi. Ayollar yuradi, to'xtaydi. Qo'llar og'riyapti, suv chayqaladi, bel og'rig'i.

To'satdan uchta bola ularni kutib olish uchun yugurib chiqib ketishdi.

Biri uning boshi ustidan yiqilib, g'ildirakda yuradi - ayollar uni hayratda qoldiradilar.

Yana bir qo‘shiq aytadi, bulbuldek toshqin – xotinlari tinglashdi.

Uchinchisi esa onasining oldiga yugurib borib, undan og‘ir chelaklarni olib sudrab ketdi.

Ayollar choldan so'rashadi:

Nima bopti? Bizning o'g'illarimiz nima?

Ular qayerda? - javob beradi chol. - Men faqat bitta o'g'limni ko'rmoqdaman!

Ayollar o'g'illari haqida gapirganda nimani his qilishdi? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cholning gapidan keyin ular o'zgardimi?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yaxshi o'g'il (qiz) bo'lish nimani anglatadi? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Topshiriq 4... Qaysi so'z qatorda ortiqcha? tagiga chizish

DUNYO QIYIN MENTALITITE Shafqatsizlik Zo'ravonlik

Bu so'zlarni qaysi tushuncha birlashtiradi? Yozing ________________________

Topshiriq 5... Qaysi so'z qatorda ortiqcha? Ta'kidlang.

RAHMAT JONLIGI HISSIYATI TURLI YURAK

Bu so'zlarni qaysi tushuncha birlashtiradi? Buni yozing. ________________________

7-8-darslar. Fazilat va yomonlik.

1 -mashq... Lug'at.

_____________________ shaxsning ijobiy axloqiy sifati.

Vazifa 2. Bo'shliqlarni to'ldiring.

G'azabni muloyimlik bilan enging

yomon - ____________________,

ochko'zlik - _______________,

Yolg'on gapirish - ___________________.

Vazifa 3."Oltin o'rtacha"

Fazilat ikki yomonlik o'rtasida: ortiqcha va kamchilik. Afzalliklarni aniqlang:

Topshiriq 4... "Qimmatbaho donolik tarqaladi".

To'g'ri ____________________ ehtiyotkorlik.

Ehtiyotkorliksiz - faqat maxsus turdagi qo'rqoqlik.

Do'stlik _________________ ni ikki baravar oshiradi va _________________ ni ikki baravar kamaytiradi.

Frensis Bekon

Kim ega bo'lishni xohlasa, o'zi do'stona bo'lishi kerak.

Topshiriq 5... Har bir insonning qadr -qimmati uning intilishlari ob'ektlarining qiymati bilan belgilanadi. (Mark Avrelius).

Bu so'zlarni qanday tushunasiz? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 -topshiriq... Sinonimlar.

Do'stona so'zlarning sinonimlarini toping ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Manli so'zining sinonimlarini toping

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GENEROUS so‘zining sinonimlarini toping

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9-dars. Insonning erkinligi va axloqiy tanlovi.

1 -mashq... Hikoyani o'qing.

Savollarga javob ber

Vadim qanday tanlovga duch keldi? _____________________________________________________________________________

Kostya qanday tanlovga ega? _____________________________________________________________________________

Bu hikoya qanday tugashi mumkin edi? Siz to'g'ri deb hisoblagan variantni yozing

Kostya tan oldi. Mashina shu qadar yaxshi ediki, u qarshilik qila olmadi va vazifani o'z zimmasiga oldi. U Vadimdan uni ekstraditsiya qilmaslikni so'radi...

10-dars. Erkinlik va mas'uliyat

Vazifa 1. A.Ekzyuperining "Kichik shahzoda" asarida qahramon quyidagi so'zlarni aytadi: "Biz o'zimiz tarbiyalaganlar uchun javobgarmiz".

Siz kim uchun javobgarsiz? Bu mas'uliyat qanday namoyon bo'ladi? Bu mas'uliyat sizning erkinligingizni cheklaydimi?

Dars 14. Do'stlik.

1 -mashq. Maqol va maqollar tuzing. Chiziq bilan ulang.

eski do'st

Rang ta'mi

yangi ikkisidan yaxshiroq

Yuz rublingiz yo'q

do'st yo'q

Do'stlar ma'lum

qanday ildizsiz daraxt

O'zing o'la

yuz do'stingiz bor

Do'stlari bo'lmagan odam

va o'rtog'ingizga yordam bering.

Vazifa 2. Maqolning ma'nosini qanday tushunasiz.

Menga do'sting kimligini ayt, men sening kimligingni aytaman.

Vazifa 3. A. Barto she’rini o‘qing va savolga javob bering.

Kecha bir do'stim menga eslatdi

U menga qanchalik yaxshilik qildi:

U menga bir marta qalam berdi

(O'sha kuni qalam qutimni unutdim)

Devor gazetasida, deyarli har birida,

U meni eslatdi.

Men yiqildim va ho'l bo'ldim -

U menga quritishga yordam berdi.

U shirin do'st uchun

Men pirogdan afsuslanmadim,

Bir marta u menga tishladi,

Va endi men hisoblayman.

Men esa unga, bolalar,

Biror narsa endi talab qilmaydi

Nima uchun yigitlarning do'stligi xavf ostida? ________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vazifa 4. Do'stlik qoidalarini o'zingiz tuzing.

_____________________________________________________________________________

Vazifa 5. Dunyoda do'stlikdan yaxshiroq va yoqimli narsa yo'q; do'stlikni hayotdan chiqarib tashlash, dunyoni mahrum qilish bilan bir xil quyosh nuri... Tasavvur qiling, do'stlik - bu rangbarg bargli sehrli guldir. Gulbarglarga haqiqiy do'stlikning tarkibiy qismlarini yozing.

Z
Adaniya 6. Timsoh Gena o'z do'stlarini qidirganda, u bu haqda e'lon yozgan.

Do'st qidirish haqida o'z reklamangizni yozing, do'st bo'lishni xohlasangiz, o'zingiz haqingizda shunday ma'lumot bering! ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15 -dars. Axloqiy bo'lish nimani anglatadi.

1 -mashq. Qadimgi Xitoy donishmasi Konfutsiyning so‘zlarini qanday tushunasiz?

« Biroz mehribon bo'lishga harakat qiling, shunda siz yomon ish qila olmasligingizni ko'rasiz ».

Vazifa 2. Syncwine yozish qoidalari bilan tanishing.

Sinkwine - bu maxsus qoidalarga muvofiq yozilgan she'r.

Sinkvinda qofiya kerak emas, undagi asosiy narsa ritmdir. Syncwine-da faqat beshta qator mavjud.

1 qator ________ 1 so'z (ot)

2 qator ________ ________ 2 so'z (sifat yoki kesim belgisi)

3 qator ________ ________ _______ 3 ta so'z (harakat - fe'llar)

4 qator _____________________________________ 4-5 so'zli ibora

5 qator __________ xulosa, hissiyot, xulosa (nutqning istalgan qismi)

Masalan:

Quvonchli, shovqinli

O'rganish, o'rganish, izlanish

Bolalar va o'qituvchilar har doim birga!

Sinxronizatsiya qiling. Birinchi so'z so'zlar bo'lishi mumkin: axloq, axloq, yaxshilik, yomonlik, yaxshilik, yomonlik, erkinlik, adolat, mas'uliyat, altruizm

Vazifa 3. Masalni o'qing.

Bola mehribon va aqlli ertaklarni o'qishni yaxshi ko'rar va u erda yozilganlarning hammasiga ishonardi. Shuning uchun u hayotdan mo''jizalar izladi, lekin undan sevimli ertaklariga o'xshash narsani topa olmadi. Qidiruvidan biroz hafsalasi pir bo'lib, onasidan mo'jizalarga ishonishim to'g'rimi? Yoki hayotda mo''jizalar sodir bo'lmaydimi?

Azizim, - onam unga sevgi bilan javob berdi, - agar sen mehribon va yaxshi bola bo'lib ulg'ayishga harakat qilsang, hayotingdagi hamma ertaklar ro'yobga chiqadi. Esda tutingki, ular mo''jizalarni qidirmaydilar mehribon odamlar ular o'zlari kelishadi.

Hayotingizda mo''jizalar sodir bo'lganmi? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bolaning savolini ota-onangizga bering. Ular nima deb javob berishdi? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27-dars. Odob qoidalari

1 -mashq. Maqollar tuzing. Chiziq bilan ulang.

O'z joyingizda xohlaganingizcha,

sukunat oltindir

Boy bo'lmasa ham

biznes haqida

Bir oyoqli odamlar yashaydigan qishloqqa,

Mehmonlar kelganidan xursandman

So'z kumush

yo'l sevgisi

Kiyimga qarab hukm qilmang

va ziyofatda - buyurtma qilinganidek

Sovg'a qimmat emas -

bir oyoq ustida yurish kerak

Vazifa 2. Keling, she'r qahramoni bilan spektaklga "boraylik"

A. Barto "Teatrda".

Men sakkiz yoshda bo'lganimda
Men baletni tomosha qilishga bordim.
Biz do'stim Any bilan bordik.
Biz mo'ynali kiyimimizni teatrda echdik,
Ular issiq sharflarini yechib olishdi.
Biz teatrdamiz, kiyinish xonasida,
Menga raqamlar berishdi.
Nihoyat men baletdaman!
Men dunyodagi hamma narsani unutdim.
Hatto uch marta uch
Men buni hozir qila olmadim.
Nihoyat men teatrdaman
Buni qanday kutgandim.
Men hozir perini ko'raman
Oq sharf va gulchambarda.
Men o'tiraman, nafas olishga jur'at etolmayman,
Men raqamni qo'limda ushlab turaman.
To'satdan orkestr karnaylarga chalindi,
Do'stim va men Any
Ular hatto biroz titraydilar.
Birdan ko'rdim - raqam yo'q.
Peri sahnada aylanmoqda -
Men sahnaga qaramayman.
Men tizzalarimni qidirdim -
Men raqamni topa olmayapman.
Balki u qayerdadir stul ostidadir?
Hozir baletga vaqtim yo'q!
Karnaylar yanada kuchliroq chalinadi
Mehmonlar to'pda raqsga tushishadi.
Do'stim va men Any
Biz erdan raqam qidirmoqdamiz.
U bir joyga yugurdi ...
Men keyingi qatorga o'taman.
Yigitlar hayron bo'lishadi:
- U erda kim emaklayapti?
Kapalak sahnada uchib ketdi -
Men hech narsani ko'rmadim:
Men pastdan raqam qidirayotgan edim
Va nihoyat men uni topdim.
Va shu payt chiroq yondi
Va hamma zalni tark etdi.
- Menga balet juda yoqadi,
Men yigitlarga aytdim.

Savollarga javob ber.

Qahramon spektaklni ko'rganmi? ____________________________________________________

O'zingiz va atrofingizdagilar uchun bayramni buzmaslik uchun nima qilish kerak edi? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vazifa 3. Yo'qolgan so'zlarni kiriting.

Teatrda o'zini tutish qoidalari.

sendvichlar

tanaffus

qarsaklar

o'rtasi

uzmoq

Vazifa 4. "O'zini qanday tutish kerak ____________________" eslatmasini tuzing.

(transportda, ziyofatda, kafeda, maktabda va hokazo)

Ish kitobini tayyorlashda foydalaniladigan axborot resurslari:

Ushakovning rus tilining izohli lug'ati