1.Hay blanco y negro. Los nidos (de 1 a 2 m de diámetro) se hacen en árboles, rocas y en los techos de las casas. Hay de 3 a 5 huevos blancos en una nidada; Ambos padres incuban durante unos 30 días. Las parejas son permanentes.

2.Las plumas de las alas tienen un borde blanco. Tienen colores más brillantes en los períodos de vida de invierno y primavera. Las patas rosadas, relativamente altas, son más adecuadas para caminar que para nadar. El pico es macizo, de color rosado o naranja, grueso en la base. La base del pico está rodeada por una franja blanca muy estrecha. Prefiere estanques con agua estancada, rodeados de juncos: pantanos, lagos.

4. Un pájaro del tamaño de una grajilla con una cola larga. La cabeza, el cuello, la espalda y el frente del pecho son negros. La parte inferior del pecho y los costados son blancos. Vive en zonas pobladas, a orillas de cuerpos de agua, en los bordes de bosques, cinturones forestales, campos con matas de arbustos o grupos de árboles. Se reconoce bien por su apariencia externa, sus nidos esféricos y su voz chirriante. La base del nido se refuerza con barro, se espera durante varios días hasta que se seque y luego se coloca una bandeja con ramitas finas y otros materiales.

5. Habitan la mayoría de los bosques del país, incluidos los bosques mixtos y caducifolios. Algo más grande que el estornino. En la coloración predominan los tonos blanco y negro, los machos tienen la nuca roja. Los machos jóvenes tienen una gorra roja en la cabeza. La parte superior es negra con vetas blancas, la parte inferior es blanca con la cola roja. El pico es recto (rara vez ligeramente curvado), en forma de cuña, y se utiliza para hacer huecos para nidos y para partir la corteza en busca de alimento.

6. Uno de los depredadores emplumados más grandes de nuestra fauna con una envergadura de hasta 3 metros. Longitud corporal hasta 85 cm, peso 2,7-4,8 kg. El color de los individuos adultos es marrón oscuro, a menudo con una mancha rojiza en la parte posterior de la cabeza, con primarias de color marrón negro, donde hay rayas de color marrón grisáceo en la base de las redes internas. Las plumas de la cola son de color marrón oscuro con rayas transversales grises. El pico curvado hacia abajo es de color gris oscuro, amarillo en la base. Las garras son negras, la cera y las patas amarillas. Habita estepas vírgenes, semidesiertos (ocasionalmente en desiertos) y estribaciones.

7.Longitud del cuerpo hasta 180 cm, peso hasta 13 kg. El cuello es aproximadamente igual a la longitud del cuerpo y se sostiene verticalmente. Las piernas son cortas y llevadas hacia atrás. En plumaje un gran número de pelusa. El pico es amarillo con punta negra. Se asientan en grandes lagos con matorrales de juncos. Construyen sus voluminosos nidos con ramas, musgo y juncos en un lugar seco, a veces en aguas poco profundas. Las parejas se unen durante muchos años: un cambio de pareja solo es posible en caso de muerte de un individuo. Nada lenta y majestuosamente, pero si lo persigues difícilmente podrás atraparlo ni siquiera en barco. Al salir del agua, corre durante mucho tiempo, agita las patas en el agua y gana gradualmente velocidad y altura.

8. Una familia de aves paseriformes. Longitud del cuerpo 10-23 cm, pico aplanado y abertura de la boca grande. Las alas son largas y estrechas. Las patas son cortas, apenas pueden caminar y se sientan en el suelo sólo para recoger material para los nidos. El plumaje suele ser oscuro arriba, a menudo con un brillo azul, verde o violeta, y claro abajo. Los nidos son hemisféricos o en forma de matraz plano; Los construyen a partir de trozos de tierra mezclados con saliva y los pegan a las paredes de los edificios o a las rocas. Algunas especies anidan en madrigueras o huecos y a menudo se asientan en colonias. Se alimentan casi exclusivamente de insectos, que atrapan en el aire.

Objetivo: formación en escolares de primaria de los fundamentos de la alfabetización ambiental, cultural y actividades educativas relevantes.

Tareas:

Educativo:

1. Desarrollar la alfabetización ambiental de los niños mientras estudian la naturaleza de su tierra natal.
2. Expandir actividades practicas estudiantes para el estudio y protección de las aves de la región de Astrakhan.
3. Explorar material adicional de literatura científica y educativa y recursos de Internet.

Educativo:

1. Inculcar el amor por la tierra natal, cultivar el deseo de cuidar y proteger a “nuestros hermanitos”.
2. Observar las reglas de comportamiento moral y ético en el mundo natural y las personas.
3. Enseñar a hacer el bien.

Educativo:

1. Desarrollar en los niños la necesidad de comunicarse con la naturaleza y el mundo que les rodea.
2. Desarrollar en los niños un sentido de responsabilidad por nuestros amigos emplumados.

Vista actividad extracurricular : juego intelectual.

Métodos y técnicas metodológicas: Juego, investigación (método de búsqueda de problemas), método de proyectos, ITK.

Etapas de la investigación:

1. Creando una situación problemática.
2. Estudiar.
3. Intercambio de información.
4. Organización de la información.
5. Vinculación de información.
6. Resumiendo, reflexión.

“El único camino que conduce al conocimiento es la acción”
B.Shaw

Los nuevos estándares educativos muestran un fortalecimiento de su enfoque en los resultados educativos como un componente sistémico del diseño de los estándares. El proceso de aprendizaje se entiende no simplemente como la asimilación de un sistema de conocimientos, destrezas y habilidades que forman la base instrumental de las competencias de los estudiantes, sino también como un proceso de desarrollo personal, adquiriendo experiencia espiritual y moral y competencia social.

La Norma se basa en un enfoque sistema-actividad, conceptualmente basado en asegurar el cumplimiento actividades educacionales estudiantes de su edad y características individuales.

El objetivo prioritario de la educación escolar es desarrollar la capacidad del estudiante para establecer metas educativas de forma independiente, diseñar formas de implementarlas, monitorear y evaluar sus logros, en otras palabras, la capacidad de aprender.

Para que el conocimiento de los estudiantes sea resultado de sus propias búsquedas es necesario organizar estas búsquedas, gestionar a los estudiantes y desarrollar su actividad cognitiva.

Un niño es un explorador por naturaleza. La sed incansable de nuevas experiencias, la curiosidad, el deseo constante de observar, experimentar y buscar de forma independiente nueva información sobre el mundo se consideran tradicionalmente las características más importantes del comportamiento de los niños. La actividad de investigación y búsqueda es el estado natural de un niño; está decidido a comprender el mundo. ¡Y cuán grande es su deseo de conocer su tierra natal!

Todo empezó con un paseo por el patio del colegio. Los niños notaron que no escuchaban el canto de los pájaros en el patio de la escuela. Les preguntamos: “¿Qué hay que hacer para que los pájaros entren volando al patio de la escuela y nos deleiten con su canto?” Sugirieron hacer comederos, colgarlos y alimentar a los pájaros. Gorriones, palomas y carboneros empezaron a volar hacia los comederos. Los chicos son muy curiosos y decidieron descubrir qué otras aves viven en nuestra región y por qué algunas figuran en el Libro Rojo. Se han iniciado muchos trabajos de investigación.

Los niños se dividieron en dos grupos. Un grupo estudió la vida y los hábitos de las aves invernantes y el otro estudió las aves migratorias. No fue casualidad que los muchachos nombraran a sus equipos. El 12 de noviembre celebramos el Día de las Aves, el Día de Zinovy-Sinichkin. El día del carbonero, la fiesta del carbonero. Este día se considera el comienzo de la campaña cultural y medioambiental de toda Rusia "¡Alimenta a los pájaros!" Ese día colgamos comederos y quisimos atraer a todos a esta buena acción. Por eso, llevamos a cabo la campaña “Alimenta a los pájaros” y en honor a la festividad del “Día del Carbonero” llamamos al equipo “Titmouse”. El 12 de noviembre comenzamos a trabajar en el proyecto “Aves de la región de Astracán”

Y el 1 de abril, los ornitólogos de todo el mundo celebran el Día Internacional de las Aves. Esta festividad comenzó en 1906, cuando se firmó la Convención Internacional para la Conservación de las Aves. El Día de los Pájaros apareció en Rusia en 1926. En este día se cuelgan pajareras, por eso el equipo que estudió la vida y los hábitos de las aves migratorias llamó a su equipo “Estorninos”. Ese día terminamos el trabajo del proyecto.

El resultado es genial trabajo de investigación los niños aprendieron: las aves son una clase de animales vertebrados que han dominado el ambiente aéreo de por vida. Esto dejó una huella especial en su estructura externa e interna. En la actualidad hay más de 8.600 especies de aves que viven en la Tierra. En la fauna de Rusia se han registrado 789 especies de aves. La avifauna del delta del Volga y la llanura aluvial del Volga-Akhtuba contiene 298 especies. 72 especies de aves figuran en el Libro Rojo de la región de Astracán.

A través de la literatura científica e Internet, los niños aprendieron qué aves viven en nuestra región, por qué están al borde de la extinción y cómo ayudarlas. Descubrimos qué les gusta a los pájaros y durante todo el invierno desde la ventana de la escuela vimos cómo los pájaros correteaban alegremente alrededor de los comederos. Compilaron el Libro Rojo de las Aves de la Región de Astracán, que incluía 72 especies. Los chicos prepararon mensajes, informes, hicieron manualidades, crearon proyectos y prepararon presentaciones. Los niños propusieron una presentación del proyecto "Aves de la región de Astracán" en forma de un juego intelectual "Los pájaros son nuestros amigos" para recordar una vez más a todos que somos responsables de la naturaleza, de nuestros "hermanos pequeños".

Los cambios que se están produciendo en la sociedad moderna requieren una mejora acelerada del espacio educativo, la determinación de objetivos educativos que tengan en cuenta las necesidades e intereses estatales, sociales y personales.

En este sentido, se convierte en una prioridad la función de desarrollo de la formación, que debe garantizar:

• desarrollo de personalidad estudiante de secundaria,
• revelando sus capacidades individuales.

Este es uno de los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.

Intelectual - juego educativo para niños (6-7 años) grupo preparatorio"¿Para qué? ¿Dónde? ¿Por qué?"

Trabajo preliminar: trabajar en proyectos: observaciones, llevar un diario de observación, realizar juegos didácticos sobre el tema, ver reproducciones de pinturas, niños haciendo manualidades de origami, organizar juegos de rol, representando situaciones sobre el tema, memorizando poemas, canciones, preparando presentaciones, bandas sonoras, diapositivas.

Equipo: tambor con peonza "Campo de los milagros", sobres con preguntas, atributos para el juego de rol "Autobús", imágenes que representan pájaros y animales, un diagrama de figuras geométricas: un zorro, un ganso, una lupa, tarjetas que representan Huellas de animales.
Para niños: emblemas: aciano, manzanilla.
Ábaco con inserciones de colores.
Para el jurado: las fichas son verdes, rojas.

Integración de áreas: Comunicación, socialización, música, cognición.

En el centro de la sala hay un tambor, en el medio hay una peonza, a lo largo de los bordes del tambor hay sobres con imágenes de personajes de cuentos de hadas con preguntas.
El presentador-maestro comienza el juego, invitando al pasillo a niños uniformados con emblemas.
Salen el equipo "Cornflower" y el equipo "Romashka".
Educador:
Chicos, imaginemos que nos invitaron a un estudio de televisión para ver un programa infantil, donde jugaremos un juego emocionante. ¿Estás de acuerdo en ser participantes de este programa? Y el padre de Ivan Budeev, Igor Aleksandrovich, será el camarógrafo y director. Debemos estar atentos y responder correctamente a las preguntas, pero para que el programa sea interesante también actuaremos como artistas. Yo seré el presentador de televisión y ustedes serán los participantes. Pero para llegar al estudio de televisión hay que coger un autobús.
Los niños construyen rápidamente un autobús con sillas y usan una rima para elegir un conductor:

Conduzco, conduzco, conduzco
Tu autobús al garaje
Uno dos tres CUATRO CINCO-
Dormirá en el garaje.
Dormirá hasta la mañana.
Nuevo juego por la mañana.
¿Quién quiere ser conductor?
¡Salga! ¡Deberías conducir!
Chofer: Estimados pasajeros, tomen asiento en el autobús. Y para no aburrirnos, juguemos un juego.

Juego didáctico: “Cadena”

Los niños se turnan para llamar a los rusos. cuentos populares, sin repetir.
Educador:¡Puedo llamarlos expertos en cuentos de hadas! ¡Bien hecho!
Bueno, aquí está nuestra parada: "TV Studio".
Entramos en el edificio del centro de televisión. Caminamos por largos pasillos y aquí estamos en el estudio.
Los niños, como en todo juego tenemos jurado y participantes.
Condición: por cada respuesta correcta, el equipo del aciano recibe fichas rojas y el equipo de la margarita recibe fichas verdes.
El director está en el lugar, el jurado está reunido, los niños y el presentador del programa están aquí.
¡Atención! Comienza el programa de televisión.

Presentador de TV: Buenas tardes, queridos televidentes. Hoy en nuestro estudio hay niños del jardín de infancia nº 5 “Joy” r.p. Bazarni Karabulak.
Vinieron al programa para demostrar lo bien que pueden jugar juegos serios y responder preguntas difíciles.

Suena la fanfarria de R. Strauss; En este momento, los niños se dividen en equipos y se preparan para el juego.
Presentador de TV:¡Y así, el primer equipo es "Aciano"!
(un representante del equipo camina por el pasillo y presenta su emblema)
Saludos:

somos chicos divertidos
Y no nos gusta aburrirnos
Con mucho gusto, todos juntos.
Empecemos a jugar con "Margaritas".

Presentador de televisión: Segundo equipo – “Romashka”
Compitiendo en este salón
“Margaritas” y dije:
Todos seguiremos siendo amigos
Estamos confiados a ti
Lleva a cabo una batalla exitosa.

Presentador de TV:
Ama nuestro KVN jardín de infancia,
Está feliz de anunciar el juego.
Aquí están los fans y aquí está el jurado.
El camino hacia la victoria es difícil, digas lo que digas.

1 categoría - Naturaleza nativa
Los niños hacen girar el tambor uno por uno.
La pregunta la hace un búho sabio.
1.
Chirría, chirría,
Ella ha estado ocupada todo el día.
Este pájaro inquieto
Del mismo color que el abedul.
(urraca)
Encuentra una foto de este pájaro.
2.
ella es un pájaro nocturno
Ella no puede dormir en el hueco
ella no puede dormir en toda la noche
Ella es una cazadora. (búho)
Encuentra una imagen de un pájaro.
3. ¿A quién le crecen los dientes todos los días? (liebres, castores).
4. ¿Qué animal da a luz a sus cachorros a finales de otoño? (liebres).
5. ¿Qué animal grande come hormigas? (oso).
6. ¿Qué animal se hace un ovillo en momentos de peligro? (erizo).
Pregunta capciosa:
¿El animal más grande de la región de Saratov? (alce).

Ejercicio de juego "Termina la frase"

En verano, el agua del sol…se calienta
Las hojas verdes de los árboles en otoño...se vuelven amarillas
Los pájaros vuelan hacia el sur en otoño...
En primavera, los pájaros construyen nidos...
Las abejas recolectan miel en verano...
Los copos de nieve vuelan desde una nube de nieve.
En primavera, carámbanos bajo el sol...goteo
En invierno, el agua del río... se congela
En otoño la lluvia fría... cae a cántaros

Fizminutka:
¿Cuántos pájaros hay en nuestro comedero? (Se aprietan rítmicamente y
aflojan los puños ¿Ha llegado? Te lo diremos.
Dos tetas, gorrión, (Por cada nombre de pájaro
Seis jilgueros y palomas, doblando un dedo cada uno.)
Pájaro carpintero con plumas abigarradas
Había suficientes cereales para todos. (Se aprietan y aflojan nuevamente
puños.)

2. rúbrica - "Preguntas difíciles"
Lisa Patrikeevna hace preguntas

1. ¿Cuántas colas tienen siete vacas?
2. ¿Cuántas narices tienen dos perros?
3. ¿Cuántos pasos dará el lucio en un minuto?
4. Había 4 ramas grandes y 4 pequeñas creciendo en el abedul, con una manzana en cada una. ¿Cuántas manzanas crecían en el abedul?

3. rúbrica - "Casa de cuento de hadas"
El ratoncito hace preguntas
Los niños nombran un cuento de hadas en el que existe una casa así:
1. Choza sobre muslos de pollo
2. Se construyó una casa en el bosque; hay muchos habitantes en ella (Teremok, llaman a los habitantes de esta casa)

Juego - "Completa el nombre":
1 equipo:
Koschei el Inmortal
Vasilisa-... La Sabia
Niño - ... del tamaño de un dedo
Continuar
Nikita-...Kozhemyaka
Equipo 2:
elena la bella
Hermana - ... Alyonushka
Hermano - ... Ivanushka
Pequeño - ... Khovroshechka
marya -...princesa

El equipo lee el poema - "Aciano":
En un bosque lejano, denso y denso,
¿Dónde encontrarás un camino?
Si caminas con valentía y recto por él,
Luego pronto llegarás a una cabaña sin ventanas.
Y el cuento de hadas se despertará y el bosque cobrará vida.
Y Baba Yaga ascenderá al porche...
Ella agitará su escoba mágica tres veces...
Y al instante reunirá un séquito inmundo.
Girará, girará y caminará por el bosque.
Y en un baile loco correrá,
Hasta que de repente aparece el héroe.

Ejercicio “Ahora somos héroes”
Nos levantamos juntos
¡Uno, dos, tres!
¡Ahora somos héroes!
Nos llevaremos las palmas a los ojos
Separemos nuestras piernas fuertes, girando a la derecha,
Miremos majestuosamente a nuestro alrededor.
Y tienes que ir a la izquierda también
Mira debajo de tus palmas
Y a la derecha, y otra vez.
Sobre el hombro izquierdo...

"Acianos":
Nuestro rival
¡Querido colega!
Prepara tu espada
Y también un escudo.
Y reunir más fuerzas
Aquí sólo ganarán los más fuertes.

"Margaritas":
Y, por supuesto, la amistad ganará.
Y humor y risas alegres.
Por eso amigos, todos necesitan.
¡Simplemente cree firmemente en tu éxito!
4 Categoría - “Arte”
Por supuesto, usted conoce la imagen en la que Alyonushka está triste sobre un guijarro,
¿Quien lo escribió?

¿A qué cuento de hadas se puede atribuir esta imagen?

Pontamima:
Dibuja un abedul ruso.
Dibuja Alyonushka sobre un guijarro.
Demuestra qué época del año es en la imagen.

5 Rúbrica - “Pensemos despacio”
¿Qué tenemos para oír? - oídos
¿Cómo puede oír una rana? - a través de su piel
2.
¿Por qué una liebre necesita orejas largas? – produce sudor
3.
¿Por qué lloran los delfines?
4.
¿Cuándo llega el lucio a tierra?

Psico-gimnasia.
Tenso: las flores formaban un círculo, como si hubieran tejido una corona. Flores decididas mariposas.
atrapar. Tensaron todo el cuerpo, abrieron más las piernas, ligeramente hacia adelante.
se inclinaron hacia adelante, estiraron los brazos hacia adelante. ¡Agarrar! ¡Agarrar! No lo atrapé, se fue volando
mariposa.
Relajado: Mientras cazábamos mariposas, sopló un fuerte viento, las flores se agacharon, los tallos
Los bajaron y colgaron las hojas. Todo está relajado, las hojas son como
Los hilos cuelgan.
Diversión: Pero de repente comenzó a caer una lluvia fresca, las flores estaban tan felices que inmediatamente
enderezó. Se levantaron alegremente bajo la lluvia, estaban de buen humor.

Acertijos sobre las estaciones:
El frio ha llegado
El agua se convirtió en hielo.
Conejito gris de orejas largas
Convertido en un conejito blanco
El oso dejó de rugir:
Un oso hibernó en el bosque.
¿Quién puede decir quién sabe cuándo sucederá esto?

Si hay tormentas en el campo,
Si la hierba ha florecido,
Si hay rocío temprano en la mañana
Las briznas de hierba se inclinan hacia el suelo,
Si en las arboledas sobre el viburnum
Hasta la noche el zumbido de las abejas,
Si el sol lo calienta
Toda el agua del río hasta el fondo.
Entonces esto ya es.......

abro mis cogollos
en hojas verdes
visto los arboles
riego los cultivos
El movimiento esta lleno
Mi nombre es….

traigo la cosecha
Estoy sembrando los campos otra vez,
Envío pájaros al sur,
despojo los árboles
Pero no toco los pinos
Y árboles de Navidad. I …..

Ejercicio "¿Adivina en qué época del año?"
Se pide a los niños que escuchen un texto breve de varias frases que describa una época concreta del año. Después de escuchar el texto descriptivo, los niños responden qué época del año es.

Invierno
El sol brilla poco y sus rayos no calientan la tierra. Está nevando a menudo.
Charcos, ríos, lagos se congelaron. Tranquilo en el bosque y el campo. Un oso duerme en una guarida, un erizo en un hoyo hecho de hojas secas.
Primavera.
El cerezo de pájaro floreció en el borde del bosque con fragantes flores blancas.
Los conejitos se reunieron en un prado verde temprano en la mañana, disfrutando del cálido sol, saltando, jugando y deleitándose con la hierba tierna y jugosa.
Verano.
Los árboles están cubiertos de follaje verde. Huele a fresas maduras y fragantes. Los pájaros cantan ruidosamente. Las mariposas vuelan, los abejorros zumban. El prado es como una alfombra de colores.
Otoño.
Las hojas de los árboles se han vuelto amarillas y rojas, volando de las ramas y cubriendo el suelo con una alfombra multicolor. El cielo suele estar cubierto de nubes. Los pájaros se preparan para volar a climas más cálidos: los estorninos se reúnen en bandadas ruidosas y se pueden escuchar los gritos de despedida de las grullas.

Ejercicio "Transformación"
1. Frunce el ceño como una nube de otoño.
2. Sonríe como un gato al sol, o como el sol mismo.
3. Enojarse como los niños a los que les quitaron el helado.
4. Asustarse como los conejitos que ven un lobo.
5. Muestra qué tipo de cara tienes cuando estás feliz.

El siguiente rastro pertenece a un animal que puede contar esta historia sobre sí mismo: soy rápido y ágil, puedo trepar a un árbol. Puedo alcanzar un alce en el bosque, sacar un pez del agua, camino por el bosque; una ramita no cruje y nadie me alcanzará.

También es inusual el animal que dejó su huella en la nieve. Es interesante que si tiene miedo de algo, llora exactamente como un niño humano.

Este es un animal omnívoro voraz. Come escarabajos y hormigas, avispas y abejorros, muerde las astas de los alces, orugas, ratones y roba huevos de los nidos de los pájaros. Le encantan las semillas, las nueces, las setas y las bayas de los árboles de Navidad.

Tarea 1: pregunta "Margaritas"
Recoge a partir de formas geométricas: un zorro y un ganso.

Un niño del equipo “Daisies” está leyendo
soy un zorro gracioso
Una avispa me agarró la cola
Yo, pobrecito, estaba dando vueltas así.
¡Qué se ha roto en pedazos!
Tres urracas cerca de un tocón
Comenzaron a reunirme.
Estalló una discusión entre ellos:
¡Resultó ser un agárico de mosca!
¡Ayuda! ¡Ayuda!
Reúneme a partir de pedazos.

La tarea 2 está a cargo de "Acianos"
soy un ganso blanco divertido
¡No le tengo miedo a nada!
Pero ayer me caí de una colina,
Cayó en pedazos.
El mapache me recogió
¡Resultó ser un barco de vapor!
¡Ayuda! ¡Ayuda!
Reúneme a partir de pedazos.

Mini boceto: “Gorrión y herrerillo”
Gorrión: Adivina, ¿qué arma es la más terrible?
Carbonero: Lo sé, lo sé, ¡un arma!
Gorrión: ¡No lo adiviné!
Carbonero: Lo sé, lo sé, ¡pistola!
Gorrión: ¡Adiviné mal otra vez!
Tit: Lo sé, lo sé…. ¡No lo sé!
Gorrión: ¡Tirachinas! No dispararán a los gorriones con un cañón, pero con una honda, ¡solo tendrán tiempo de saltar! ¡Ya lo sé, soy un gorrión!

Canción “Si te fueras de viaje con un amigo” (letra de M. Tanich, música de V. Shainsky)

Ejercicio "Visualización"
Cerramos los ojos e imaginamos,
Recordamos lo que pasó ahora.
Imagina un televisor grande
En él verás lo que te pasó:
Canciones y bailes, juegos y cuentos de hadas,
Cómo jugamos, qué dijimos.
Recordamos todo y no olvidamos nada.
Abre los ojos y deja que suceda.
Todo lo que viste en las películas te lo dirá.

Suena fanfarria.

Resumiendo el juego:
solo estábamos jugando
¿Cómo hacen los niños?
Lo que está fuera del juego es oropel para nosotros,
Esta es la palabra más dulce del mundo.
¡Nuestro juego común!

juego intelectual sobre el tema "Pájaros".

(8-11 grados)

profesor de biologia

MBOU "Escuela secundaria Plejánovskaya"

Presentación de diapositivas "¿Qué clase de pájaro soy?"

Movilidad, hermoso plumaje, canto de múltiples voces: todo esto hace de las aves una maravillosa decoración de la naturaleza. No es casualidad que muchas líneas de los poemas de Pushkin y Nekrasov, así como maravillosas creaciones de artistas y compositores, estén dedicadas a las aves. Todo el mundo conoce el cuadro de Savrasov "Las torres han llegado", los romances "La alondra" de Glinka y "El ruiseñor" de Alyabyev. Los científicos han calculado que en la actualidad viven en el planeta unos 100 mil millones de aves, lo que 20 veces más que las personas. Y esto por sí solo indica su gran y variada importancia en la vida de nuestro planeta.

Lista negra (diapositivas de presentación)

Hoy hablaremos de aves. Muchas de ellas pueden sorprendernos, créeme.

¿Sabías que se erigen monumentos no solo a los poetas, generales y héroes, sino también a las aves más comunes para nosotros?

Érase una vez, hace mucho tiempo, incluso antes de nuestra era, las tribus guerreras de los galos atacaron Roma. Rodearon el Capitolio, una fortaleza en la colina más alta. Los invasores galos decidieron por la noche subir las empinadas laderas de la colina y matar a los habitantes de Roma, que se escondían en el Capitolio...

Los defensores, extremadamente exhaustos, dormían. Incluso los perros guardianes se quedaron dormidos. Y los habitantes de Roma habrían sido destruidos, si no fuera por... ¡GANSOS!

Antes de que el enemigo tuviera tiempo de aparecer en las murallas de la fortaleza, los gansos empezaron de repente a reírse tan fuerte que los defensores se pusieron de pie en un momento. ¡Se lanzaron valientemente contra los traicioneros galos y derrotaron a su ejército!

Por eso dicen desde entonces: “Los gansos salvaron a Roma”.

Por ello, los agradecidos romanos declararon a los gansos pájaros sagrados y les erigieron un gran monumento.

Ya ves: así aves comunes, al igual que los gansos, también son capaces de realizar hazañas heroicas, por lo que hay un monumento en su honor.

Concurso 1. “Poner un pedestal”

Los monumentos a las aves son evidencia de los buenos sentimientos y la gratitud de una persona hacia sus amigos y ayudantes. Fundidos en bronce y esculpidos en mármol, decoran calles y plazas. Y cada uno de estos monumentos inusuales tiene su propia historia interesante e instructiva.

¿De qué tipo de pájaro estamos hablando?

1 El sistema de elevación y las comunicaciones del submarino resultaron dañados. El pájaro fue liberado utilizando un tubo lanzatorpedos para transmitir un mensaje sobre el accidente. La tripulación pronto fue rescatada. El pájaro recibió el premio militar más alto y se alistó para siempre en la tripulación del barco. Esto sucedió en 1942 en Inglaterra. Se erigió un monumento al pájaro. Nombralo. (Paloma)

2. En la ciudad sitiada la gente moría de hambre. Cuando colocaron el pájaro en la muralla de la fortaleza, el enemigo decidió que todavía había mucha comida en la ciudad y levantó el asedio. Esto sucedió en Alemania en el siglo XVI. La gente agradecida erigió un monumento al pájaro. ¿Qué clase de pájaro es este? (Gallo)

1. En 1850, las aves de corral se importaron por primera vez a Estados Unidos y pronto se hicieron familiares allí. Sucedió que en los suburbios de Boston los insectos se multiplicaron enormemente. Las orugas aumentaron mucho en número y comenzaron a causar graves daños a los cultivos. El pájaro acudió al rescate y destruyó las plagas. Como muestra de gratitud, los residentes le erigieron un monumento en el Central Park de Boston. Nombra el pájaro (gorrión)

2. Se erigieron dos monumentos a esta ave en honor a su salvación de los cultivos de las langostas: uno en EE. UU., Utah y el otro en Australia. Después de todo, ella salvó a la gente del hambre. ¿Qué clase de pájaro es este? (Gaviota)

Competición 2. "Calentamiento". Cada equipo debe responder tantas preguntas como sea posible en tres minutos. ¡Jurado, es hora!

Preguntas para el equipo 1

1. ¿Qué pájaro tiene la lengua más larga? (Al pájaro carpintero)

2. ¿Qué pájaros tienen alas cubiertas no de plumas, sino de escamas? (En pingüinos)

3. ¿Con qué alimenta el zorzal a sus polluelos? (insectos)

5. ¿A quién se le llama “gorrión de agua”? (Olyapka)

6. ¿Por qué los pájaros tragan piedras? (Los usan para moler alimentos sólidos)

7. ¿Dónde construye su nido el carbonero? (En el hueco de un árbol)

8. ¿Por qué el ganso se sale con la suya? (Las plumas del pájaro están engrasadas)

9. ¿A qué pájaro se le llama popularmente ladrón? (Urraca)

10. ¿Quién no tiene vida sino frambuesas? (En el petirrojo)

Preguntas para el equipo 2

1. ¿Qué tienen en común un pájaro y un barco? (Quilla)

2. ¿Qué pájaro puede volar primero con la cola? (Colibrí)

4. ¿Nuestras aves migratorias construyen nidos en el sur? (No)

6. ¿Qué pájaro cría a sus polluelos bajo la lluvia? (Cisne)

7. ¿Qué pájaros cavan hoyos para sus nidos? (Golondrinas)

8. ¿Cómo se llama una pajarera hecha por el hombre? (pajarera)

9. ¿El nombre de qué planta forestal venenosa se asocia con el nombre de un pájaro? (ojo de cuervo)

10. Nombra el pájaro, el símbolo de Rusia. (Águila)

Competición 3. Jugamos al escondite.

Mejor ejercicio mental

No para adultos y niños:

¿Quién juega al escondite con nosotros?

Se vuelve más inteligente.

Tarea: Si juntas palabras y letras en una palabra, obtendrás los nombres de pájaros conocidos.

1. Piel ==

2. Turrón ==

3. Cuero + ladrón + él =

4. Colina + y + cola ==

5. Kushka + galería de tiro ==

6. Embudo + tamaño ==

7. Remar + oh ==

8. Golpe + o + ladrón ==

9. Pico ==

10.Husillo – pero + t ==

11.Tres + w + s ==

12.Cobarde + sa ==

13.Bulog + ь ==

14. Vara + caballo – b ==

Jugando con el público.

1. ¿Qué pájaros pasan la noche en la nieve? (urogallo, urogallo).

2. ¿Qué hay dentro de los huesos de los pájaros? (aire).

3. ¿Cuántas cámaras tiene el corazón de las aves? (cuatro).

4. ¿Los polluelos de qué pájaro no conocen a su madre? (cucos).

5. ¿Nuestras aves construyen nidos en países lejanos? (No).

6. ¿Qué pájaros no vuelan? (pingüinos, avestruces).

7. ¿La gallina respira el huevo? (Sí).

8. ¿Qué comen las cigüeñas? (peces, ranas).

9. ¿Qué pájaros se vuelven blancos durante el invierno? (perdices).

10. ¿Qué les da más miedo a los pájaros en invierno: el frío o el hambre? (hambre).

11. ¿Qué pájaro da a luz a sus polluelos en febrero? (piquituerto común).

Concurso 4. Músicos emplumados.

Todo el mundo sabe que los pájaros son excelentes cantantes y músicos. Podrías escribir una ópera escuchando pájaros cantores. El compositor ruso N.A. Rimsky-Korsakov utilizó las voces de los pájaros en la música con más frecuencia que otros. En la ópera "La doncella de las nieves", el coro y la danza de los pájaros contienen las voces del cuco y el zorzal de ceja blanca, y en el recitativo de primavera se escucha el silbido de un camachuelo. El comienzo del vals straussiano “Cuentos de los bosques de Viena” casi coincide en ritmo con los cantos de alarma de un pinzón macho (se escucha un extracto de la obra). Ahora tienes que escuchar grabaciones de voces de pájaros y determinar a cuál de los pájaros pertenecen estos cantos y encontrarlos en las diapositivas.

Concurso. Historias de acertijos.

¿Puedes reconocer las aves por su descripción?

Concurso 5. “Retratos de aves”.

1 equipo. Los poetas dedican sus poemas y canciones a esta ave... Es un placer observar cómo surca con orgullo la superficie del agua con su ancho pecho, llevando majestuosamente su grácil cabeza... (cisne).

2 equipo. Este es un pájaro grande, que pesa 3 kg, envergadura de 2 m... La cara es un disco plano, la mitad del cual está ocupado por ojos expresivos... Gira fácilmente la cabeza 270 alrededor del eje vertical... (búho real ).

3 equipo. Esta ave se encuentra sólo en los bosques tropicales... El peso del huevo es de sólo 2 mg...

Poliniza plantas con flores. (colibrí).

4 equipo. Tiene cuello largo, patas cortas retraídas... Las alas anchas lo ayudan a bucear perfectamente... No en vano, en la antigüedad, después de haber domesticado a esta ave, la gente convertía a este pescador emplumado en su asistente (cormorán).

5 equipo. Es el ave más grande, pesa hasta 90 kg... No voladora y con patas poderosas (avestruz africana).

6 equipo. La apariencia de esta ave es muy diversa. Su pequeño cuerpo está sostenido por patas altas, zancos, lo que permite considerarlo el ave más larga del mundo.

Vive a lo largo de las orillas del Mar Caspio, algunos lagos de Kazajstán... Esto es un milagro: un capullo rosado sin abrir (flamenco).

1 equipo. Un pequeño pájaro sedentario salta al suelo con saltos cortos, se sumerge en la nieve y se baña... Con su plumaje brillante sobre el fondo de la nieve blanca, en invierno decora magníficamente jardines y parques... Este pájaro es el primer heraldo de invierno... Debe su nombre de la palabra "nieve" (camachuelo).

2 equipo. Inmigrante, sólo en el sur lleva un estilo de vida sedentario...Junto con los grajos caminan por los campos, recogiendo del suelo insectos, sus larvas, gusanos...Ocupan voluntariamente lugares artificiales para anidar: pajareras (estorninos).

3 equipo. Una de las aves más bellas (el macho es de color rojo brillante) y más singulares. Tiene muchas cosas inusuales. No sólo tiene el pico “al revés”, sino que en pleno invierno, en medio de heladas severas, nacen polluelos, sino que no puede morir “humanamente”. Su cuerpo está tan saturado de resina en la vejez que no se pudre durante muchos años. (piquituerto común)

4 equipo. Esta ave se alimenta corriendo bajo el agua, a lo largo del fondo de ríos y arroyos limpios. Por eso la llamaban el gorrión de agua. Y todo lo que tiene está adaptado para ello. Hay una glándula coccígea, como todas las aves acuáticas, para lubricar las plumas con grasa, y las “orejas” se cierran con una válvula especial al bucear. En una época en la que otros pájaros tienen frío y hambre, ella vive feliz para siempre. (cazo)

5 equipo. Esta ave tiene una visión especial. Su ojo puede seleccionar del campo de visión solo la información que necesita en ese momento y no nota otra información. Una de las compañías de aviación estadounidenses inventó un ojo electrónico que puede determinar la dirección y velocidad de un objeto, su forma y tamaño. El “ojo” puede, por ejemplo, reconocer un bombardero y un misil y no notar otros objetos voladores. (paloma)

6 equipo. También se le llama orca. Así expresaba la gente su amor por esta ave. Se reconoce fácilmente por sus alas largas y afiladas y su larga cola bifurcada. Esta es un pájaro del aire. Rara vez y de mala gana cae al suelo y se sienta en ramas delgadas o alambres para descansar. Incluso bebe agua y se baña sobre la marcha, volando sobre el agua y recogiéndola con el pico. Al verlos retozar en el cielo, pensamos que están jugando. De hecho, atrapan incansablemente pequeños mosquitos, moscas y mosquitos que vuelan por el aire. (martín)

Concurso 6. "Cantemos". Las canciones sobre pájaros se cantan un verso a la vez.

Competición 7. Prueba.

Se hacen preguntas a los equipos uno por uno. (Pregunta – 1 punto)

2. Esta ave puede volar más rápido y durante más tiempo: tres años sin parar. (Rápido)

3. ¿Qué pájaro se llama la constelación? (Cisne, etc.)

4. ¿Qué ciudad lleva el nombre del pájaro? (Águila)

5. ¿Existe la leche de ave? (En palomas, pingüinos)

6. ¿Qué pájaro, según el proverbio, elogia constantemente su hábitat? (Lavandera)

7. El canto de qué ave famosa de nuestra región llamó la atención de N.A. ¿Rimsky-Korsakov creará la melodía del recitativo de primavera en la ópera “La doncella de las nieves”? (Piñonero)

8. ¿Qué pájaros instalan jardines de infancia? (pingüinos, avestruces)

9. ¿Qué aves polinizadoras conoces? (Colibrí)

10. El pájaro es símbolo de paz y pureza. (Paloma)

11. Toda la belleza de esta ave está en su cola, que se asemeja a un instrumento musical: sus largas plumas exteriores tienen la forma curvada. instrumento musical, y entre ellas, como hilos, se tensan las más finas plumas blancas. (pájaro lira)

12. En los años 50, los chinos empezaron a destruir gorriones porque picoteaban muchos granos de arroz. ¿A qué condujo esto? (A la proliferación masiva de plagas que antes eran destruidas por los gorriones. Como resultado, los insectos dañinos causaron daños muchas veces mayores que los gorriones).

13. Los aldeanos nunca tiran las cáscaras de los huevos de gallina; Después de molerlo previamente, lo alimentan nuevamente a gallinas y cerdos. Explicar por qué. (El caparazón contiene calcio y otros elementos que el cuerpo necesita para formar huesos y caparazones).

14. ¿Cuál es la peculiaridad de los huevos que ponen los pájaros sobre rocas desnudas? (Tienen forma angular)

15. Pájaro gigante extinto, sin alas. Era casi tan alta como una jirafa y comía hojas de las copas de los árboles. (Moa de Nueva Zelanda).

16. Este pájaro lleva el mismo nombre que el gran escritor ruso. (Gógol)

17. ¿Qué huevos de aves se utilizaban como vasijas para el vino en la antigüedad en los países mediterráneos? (huevos de avestruz)

18. Estas aves están representadas en el escudo de armas de Nueva Zelanda, están protegidas por el estado y con gusto nos deleitamos con frutas del mismo nombre (Kiwi).

Concurso 8. “Pantomima”

Un participante por equipo. El equipo contrario nombra un pájaro para el participante, que debe representar y su equipo debe reconocer.

Concurso 9. "Experto en lengua rusa". Explique por qué surgieron tales dichos sobre las aves:

Canoso como un aguilucho.

Que no tiene ningún efecto.

Salió ileso.

Urogallo sordo.

Se llevaba bien como un pájaro carpintero.

Estaba acurrucado como un búho.

Jugando con el público.

2. ¿Qué pájaros tienen nombres relacionados con el color? (pájaro carpintero verde, manchado, negro, flamenco).

3. ¿Qué secretos de las aves revela la caída de las hojas? (nidos).

4. ¿Por qué los estorninos y las grajillas se posan en caballos, vacas y ovejas en primavera? (A los animales se les arranca el pelo para construir un nido).

5. ¿Qué hacen los pajaritos cuando ven un búho? (se reúnen en bandadas y lanzan un grito)

6. ¿Qué hacen los pájaros para recuperar los dientes que les faltan? (guijarros, trozos de vidrio en el estómago).

7. ¿Qué pájaros no se posan en los árboles ni en el suelo, aunque vuelan? (golondrinas, vencejos).

8. Gran carnívoro pájaro americano(cóndor).

9. ¿Cuándo es más baja la temperatura corporal de un gorrión en invierno o verano? (mismo).

10. ¿Qué pájaro cantor puede bucear y correr bajo el agua en busca de comida? (cazo).

11. ¿Qué huevos y carne de aves se utilizan en el tratamiento de muchas enfermedades? (pollo).

Competición 10. " Signos populares»

1. El camachuelo canta en invierno: en la nieve, en la ventisca y en el aguanieve.

2. Los urogallos y las perdices se esconden en la espesura del bosque: espere una tormenta de nieve.

3. Un cuco canta sobre un árbol seco, significa escarcha.

4. Los gorriones gorjeaban juntos en invierno, hasta el deshielo.

5. El carbonero comenzó a cantar en marzo: deletrea el calor de la primavera.

6. Un correlimos llegó desde el extranjero y sacó a la primavera de su escondite.

7. Mirlo cuando hace mal tiempo: grita fuerte.

8. Cuando la abubilla canta en primavera, es hora de sembrar frijoles.

9. Las grajillas vuelan en bandadas, bajo la lluvia.

10. Si una alondra construye su nido en un hoyo, será un verano seco, y si está en un montículo, será un verano lluvioso.

11. Cantó el ruiseñor: la primavera comenzó a menguar y el verano comenzó a aumentar.

12. Trago temprano: por un año feliz.

Conclusión. La palabra del jurado. Canción "Solicitud".

Irina Vasilyeva
Juego intelectual y creativo "En armonía con la naturaleza" en un grupo de escuela preparatoria

Presupuesto municipal preescolar institución educativa jardín de infantes número 13

Juego intelectual y creativo."EN armonía con la naturaleza»

EN grupo preparatorio escolar.

Realizado: Vasilyeva I. E. profesora grupo preparatorio.

Objetivo: la formación de los inicios de la cultura ecológica en los niños,

desarrollo de la conciencia ambiental.

Tareas:

Educativo:

Consolidar los conocimientos adquiridos en el proceso directamente. actividades educacionales sobre el desarrollo de ideas ambientales

Desarrollar el pensamiento ambiental y la imaginación creativa.

Ampliar la comprensión de los niños sobre la vida de los animales.

Desarrollar el ingenio y la inteligencia de los niños, su erudición.

Desarrollar la cultura ambiental en los adultos.

Educativo:

Fomentar un sentido de camaradería, respeto por socios y rivales.

Trabajo de preparatoria:

Leyendo a Zotov "Mosaico del bosque". (Oso, zorro, lobo, liebre, jabalí, ardilla, erizo).

Di "Plantas del bosque, campo, jardín, prado".

Di "Adivina quién es".

Consideración de enciclopedias sobre aves y animales de nuestros bosques.

Dibujar animales salvajes.

Adivinar acertijos sobre plantas y animales.

Ronda de clasificación.

Material: Tarjetas con tareas de 6 piezas.

Árbol de Navidad con comedero, manzano para pájaros.

Cuadros con pájaros.

Migratorio

invernada

Dos caballetes con hojas de papel y lápices de cera.

Cuadros de bosques y prados.

Plantas para ellos.

Bosque

Prado

Progreso del EVENTO

Presentador: El silencio del bosque está lleno de milagros.

Estás parado frente a un cuento de hadas

Un cuento de hadas es un bosque.

Guarda este cuento de hadas:

No lo rasgues, no lo arrugues y no te asustes.

– Queridos niños, queridos adultos, nos complace darles la bienvenida a nuestro cuestionario. "Este mundo asombroso» . Hoy participarán en el cuestionario 2 equipos de padres e hijos. Démosles la bienvenida.

Belyakov Fedor, Akimova Alina, Lapin Evgeniy, Belyakova Daria, Kostruba Grigory.

Belyakova Natalya Dmitrievna, Belyakova Natalya Aleksandrovna

Savicheva Natalya Vladimirovna, Lapina Natalya Vladimirovna,

Kostruba Svetlana Anatolyevna.

(Los equipos entran con el acompañamiento de música solemne, se sientan

Saludo del equipo niños:

Capitán: "Somos un equipo"

Niños: "Joven ecologista".

Capitán: "Nuestro lema"

Niños: “Conocemos a nuestros oponentes, les deseamos buena suerte.

Pero ganaremos de todos modos, no nos dejaremos ofender”.

Saludo del equipo padres:

Capitán: "Somos un equipo".

Padres: "Defensores naturaleza» .

Capitán: "Nuestro lema"

Padres: “Deseamos que nuestros oponentes nunca se desanimen.

Muestre a todos sus conocimientos y habilidades hoy.

Y no nos decepcionaremos, mostraremos nuestra inteligencia.

Presentador: Serás evaluado por un jurado representativo en composición:

Jefa de la escuela infantil Chugunova Elena Fedorovna,

Metodista d/s Bezrukova Svetlana Vyacheslavovna.

Representante de los padres: Tyutyalina Natalya Sergeevna.

Presentador: EN naturaleza Hay muchos misterios y milagros, hoy intentaremos adivinar algunos de ellos. pero tenemos un juego, y cada juego tiene reglas, escucha las reglas de nuestro juego.

Discuta el tema en equipo.

Escuche atentamente al presentador.

Utilice la tarjeta de señales si la respuesta está lista.

Competencia 1. "Calentamiento". Preguntas para el equipo "Joven ecologista":

1. ¿A quién se le llama biela?

2. ¿En qué árboles crecen los conos?

3. ¿A qué animales ayuda la cola?

4. ¿En qué época del año caen las hojas?

5. ¿Cuántas patas tiene una araña?

6. ¿Cómo se llaman las hojas de las coníferas?

7. ¿Qué pájaro se llama el doctor del bosque?

8. ¿Qué planta herbácea florece primero? ¿Cuando? (Pie de potro, en abril).

9. ¿Quién le canta al cuco? (Masculino.)

10. ¿Por qué los pájaros no picotean a una mariquita brillante? (Suelta un líquido cáustico.)

11. ¿La savia de qué árbol es dulce? (Abedul, arce).

12. ¿Cómo se llama una pajarera hecha por manos humanas? (pajarera)

13. ¿Qué mascota tiene cuernos? (vaca)

14. ¿Dónde está la oreja del saltamontes? (En el pie.)

Preguntas para el equipo "Defensores naturaleza» :

1. ¿De qué tipo de madera se fabrican las cerillas? (Pinos)

2. ¿Qué árbol es el símbolo de Rusia?

3. ¿Qué plantas ayudan con las enfermedades?

4. ¿Los frutos de qué árbol les gustan a las ardillas?

5. ¿De qué se cubre el río en invierno?

6. ¿Cómo se llama el arbusto? "Rosa salvaje"?

7. ¿Cómo se llama el libro donde se registran animales en peligro de extinción?

8. ¿Qué planta se dice que arde? (ortiga).

9. ¿Qué hongos aparecen primero? (Bocados.)

10. ¿Qué árboles tienen hojas rojas en otoño? (Serbal, arce.)

11. ¿Pez de mar plano con ojos en un lado del cuerpo? (Platija.)

12. ¿Qué pájaro se llama cartero alado? (Paloma.)

13. Planta medicinal que crece a lo largo de los caminos. (Plátano)

14. ¿Las flores de este árbol se utilizan como té para los resfriados? (Tilo)

Presentador: ¡Respondiste bien y no te aburriste en absoluto!

Concurso 2. Divide los pájaros en dos. grupos invernante y migratoria.

Migratorio: Martín. Torre. Estornino. Tordo.

invernada: Teta. Pájaro carpintero. Gorrión. Trepatroncos.

3. Concurso de artistas “Completa el animal”

Uno o dos participantes de cada equipo se acercan al caballete y completan el dibujo del animal tal como se presenta. Según la tarjeta que muestra la cola.

Zorro, liebre, oso, lobo.

jugando con los espectadores.

1. Aunque el caracol es pequeño, se llevó toda la casa.

Respuesta, ¿es esto cierto? (Sí)

2. Un cisne nada en un estanque y duerme en un manzano del jardín.

Respuesta, ¿es esto cierto? (No)

3. ¿Puede una foca permanecer de costado todo el día?

Respuesta, ¿es esto cierto? (Sí)

4. ¿Puede un tejón trepar a una rama en busca de piñas?

Responde, de verdad. ¿Es esto? (No)

5. ¿Puede una avispa volar hacia el cielo?

Respuesta, ¿es esto cierto? (Sí)

6. ¿Puede un oso, como una ardilla, trepar a un árbol en busca de una piña?

Respuesta, ¿es esto cierto? (Sí)

8. Respondedme todos juntos niños:

¿Tiene el otoño una estación dorada? (Sí)

9. ¿Y en invierno hay agujas espinosas en el árbol de Navidad?

10. ¿Crecen deliciosos dulces en una rama en verano?

Presentador: Próxima competición

4. "¿Adivina quién?". Cada equipo recibirá un sobre que contiene una imagen que representa a representantes del mundo animal. Los equipos deben usar gestos y expresiones faciales para representar quién está en la imagen. Los miembros de otros equipos determinan. En este concurso, el jurado evalúa la rapidez y corrección de la respuesta, así como las habilidades artísticas. Ardilla, ratón, lobo, liebre, oso, zorro, cocodrilo, jirafa.

juego con fans.

En la espesura, levanta la cabeza y aúlla de hambre... (lobo)

Enseña a hijas e hijos a gruñir... (cerdo)

Cuac-cuac, diciendo entre los juncos, se va al río a nadar... (pato)

Le encanta pelear, parece un perro... (lobo)

Quién sabe mucho de frambuesas, zambos, marrones... (oso)

5 competencia "Adivina por la descripción".

Este es un animal asombroso. Su oído es más sutil que el de los perros y gatos. El olfato del animal es extraordinario: detecta un escarabajo o una larva en el suelo a varios metros de profundidad. Pero su vista es débil. Comiendo Todo: bayas, semillas de plantas, gusanos, ratones, insectos e incluso serpientes”.

Clave: Aunque es pequeño, no le teme a los depredadores, tiene protección contra ellos.

Respuesta: erizo

"Esta bestia tiene dos métodos principales de defensa contra enemigos: camuflaje y piernas. Salta y corre muy rápida y fácilmente, tan fácilmente que ni siquiera cae en la nieve. No sólo huye del peligro, sino que elige el camino más corto hacia la salvación. Pero sucede que ni la astucia ni la velocidad ayudan, entonces cae de espaldas y se defiende con sus fuertes patas traseras”.

Clave: Se le considera un gran cobarde. Respuesta: liebre.

"Este es el más astuto y bestia cautelosa. Sabe camuflarse perfectamente, tiene muy buena vista, oído y olfato. ¡Y cómo baila! Se levanta sobre sus patas traseras y camina en esta posición con pequeños pasos. Entre la gente, este baile se llama “foxtrot”. El animal se alimenta de insectos, roedores, pájaros y, a veces, animales: erizos, liebres.”

Clave: Una cola roja y esponjosa ayuda a escapar de los perseguidores. (tapa sus huellas). Respuesta: zorro.

“Este es un animal muy grande y fuerte, puede caminar sobre cuatro patas, a veces se para sobre sus patas traseras y ruge por todo el bosque. Muchos animales le tienen miedo, trepa bien a los árboles e incluso pesca. En invierno hiberna."

Clave: ama mucho la miel y las frambuesas. Respuesta: oso.

6 competencia: Coloque las plantas en sus zonas de cultivo.

Bosque y pradera. Bosque: lirio de los valles, hierba dormida, pulmonaria, campanilla.

Prado: Trébol, diente de león, llantén, hierba de San Juan.

El jurado resume los resultados.

Presentador: Mientras el jurado resume los resultados, tengo acertijos sobre plantas para los fans.

“Como pinos, como abetos, pero en invierno sin agujas”. (Alerce)

“Las hermanas de piernas largas salieron en bandada al prado, sus pestañas son como la nieve y sus ojos como el sol”. (Manzanilla)

“¿Cómo me llamo, dime? A menudo me escondo entre el centeno, modesta, flor silvestre, de ojos azules...” (Florecimiento de maíz)

"Dorado y joven, en una semana se puso gris, y después de dos días se quedó calvo". (Diente de león)

“Te lesionaste la pierna mientras caminabas, el cansancio no te deja caminar. Inclínate, el soldado que está junto al camino está listo para ayudar a todos”. (Plátano)

“Vive junto a la valla, no reconoce a nadie, no es un perro, pero muerde y no deja que lo acaricies”. (Ortiga)

La palabra del jurado.:

Premios:

Principal. Cuida y protege naturaleza. Recordar:

El papel que arrojes permanecerá en la Tierra durante más de dos años,

lata - más de 30 años,

bolsa de plástico – 200 años,

vidrio – 1000 años.

Cuida estas tierras, estas aguas.

Me encanta incluso una pequeña epopeya.

Cuida a todos los animales que hay dentro. naturaleza,

Mata sólo a las bestias que hay dentro de ti.

La canción es común.

"Salvemos la margarita del prado".

Anuncio: ¡Todos! ¡Todos! ¡Todos!

Sólo aquí el sábado 21 de noviembre. Reunión de padres sobre el tema “El papel de la familia en la educación de las capacidades cognitivas intereses y la curiosidad del niño a través de la educación ambiental”.

Los padres y los niños le presentarán experimentos interesantes que se puede hacer con niños en casa.

Puedes convertirte en espectador del juego. "Caso de suerte", en el que participarán padres e hijos. El lugar de celebración de todos los eventos es el music hall.

Hora 11:00 am.

/Maestros, niños/.