گوربونوا لیوبوف نیکولایونا

EMA: شگفت انگیز - شگفت انگیز ، شگفت انگیز - طلایی خوخلوما.

اهداف:

اهداف یادگیری:

با تاریخچه ماهیگیری آشنا شوید نقاشی خوخلوما;

تمرین در ترسیم یک الگو؛

بر اساس دانش در مورد خوخلوماکاردستی برای تثبیت توانایی ایجاد یک ترکیب مستقل، انتقال ماهیت گلی زینت، جشن جشن رنگ طلایی خوخلوما;

برای آموزش نحوه پر کردن بیشتر سطح سیلوئت با الگو، اجرای الگو در یک دنباله خاص (شاخه، برگ، توت، علف).

اهداف آموزشی:

برای پرورش عشق و احترام به هنر عامیانه، به ویژه، برای استادان نقاشی خوخلوما.

اهداف توسعه:

حافظه، مشاهده، گفتار، خلاقیت را توسعه دهید.

مواد و تجهیزات: ظروف با نقاشی خوخلوما، گواش، برس، لیوان آب، دستمال، جا برس، کاغذ برای نقاشی - الگوهای ظروف، عناصر نمونه نقاشی خوخلوما; ضبط موسیقی از آهنگ های محلی روسی "یک توس در مزرعه بود", "کالینکا", "بیا برای تمشک به باغ برویم".

فرآیند درس

1. مرحله سازمانی.

چه می بینم، چه عجب

چقدر شادی در اطراف!

درسته بچه ها اینجا قشنگه

خوب، نفس گیر است!

قاشق و ملاقه حکاکی شده

نگاه کن عجله نکن

آنجا علف ها حلقه می زنند و گل می دهند

زیبایی بی نظیر،

آنها مانند طلا می درخشند.

انگار آفتاب گرفته.

همه برگها مثل برگ هستند

اینجا همه طلایی هستند.

زیبایی چنین افرادی

نامیده می شوند خوخلوما.

2. تکرار دانش در مورد نقاشی خوخلوم.

آیا می دانید چرا به این محصولات می گویند؟ خوخلوما?

- خوخلومادهکده ای در کرانه رود ولگا است. صنعتگرانی که در اینجا زندگی می کنند می دانند چگونه ظروف چوبی را به طلا تبدیل کنند. فروشندگان در نمایشگاه ها فریاد زد: "ظروف غذا برای چه کسی هستند - okroshka ، معجزه - یک ظرف ، اما فنجان ها ، قاشق ها؟"خریداران پرسید: "ظروف از کجا هستند؟"و آنها جواب داد: خود زولوتایا نزد ما آمد خوخلوما!» اینطور شد خوخلوما، آره خوخلوما. شروع کردند به صدا زدن ظروف خوخلوما.

اما این هنر شگفت انگیز چگونه آغاز شد؟ آنها می گویند که مدت ها پیش یک مرد خوش دست و شاد در جنگل آن سوی ولگا ساکن شد. کلبه ای برپا کرد، میز و نیمکت گذاشت، ظروف چوبی را برید. فرنی ارزن را برای خودم پختم و فراموش نکردم برای پرندگان ارزن بریزم. به نحوی پرنده آتشین به سمت درگاه او پرواز کرد. به او غذا داد. پرنده آتشین با بالش به فنجان فرنی دست زد و جام طلایی شد... البته این یک افسانه است.

به نظر می رسد غذای ساده ای است، اما درست کردن آن آسان نیست. ابتدا قاشق ها، کاسه ها، فنجان ها، بشقاب ها را از چوب برش می دهند، سپس با خاک رس می پوشانند تا چوب رنگ را جذب نکند، با روغن بذر کتان پوشانده شده، با پودر آلومینیوم مالیده می شود، از این رو ظروف مانند فلز می شوند. ظروف نقاشی شده الگوهای مختلف، لاک زده و در فر داغ قرار می دهیم. تحت تأثیر دما، لاک زرد می شود. آن وقت است که این رنگ طلایی عسلی خوشمزه ظاهر می شود. بنابراین عبارت متولد شد "طلایی خوخلوما»

بیایید نگاهی به ظروف بیندازیم. چه رنگ هایی استفاده می شود استادان خوخلوما? (رنگ قرمز، مشکی، طلایی، سبز، زرد).

استادان روی ظروف چوبی چه چیزی را ترسیم کردند؟ (توت ها، برگ ها، گل ها، فرها، تیغه های چمن).

شما کاملا حق با شماست نقاشی های دیواریصنعتگران از زیبایی شگفت انگیز طبیعت بومی خود استفاده کردند. یک عنصر تغییر ناپذیر از الگو در نقاشی خوخلوما است"چمن". چمن با پیچ های بزرگ و کوچک شبیه برگ های باریک پر شده است. این الگو شامل موارد دیگری نیز می شود عناصر: برگ ها، توت ها، گل ها، پرندگان. گاهی اوقات عناصر اصلی در مرکز قرار می گیرند (گل، دسته روون). و در اطراف، شاخه ها و علف ها خم شده اند، گویی در حال رشد هستند. هنرمندان خوخلوما عاشق طراحی هستندتوت فرنگی، تمشک، شاه توت، انگور فرنگی، توت سیاه و قرمز، خاکستر کوهی بر روی محصولات آنها.

3. کشف دانش جدید

بچه ها آیا می دانید که مهمانان کشورهای دیگر به کشور ما می آیند و همه می خواهند از روسیه به عنوان یادگاری سوغاتی ببرند؟ سوغات: اسب های Dymkovo، عروسک های تودرتو نقاشی شده، و البته ظریف محصولات خوخلوما!

از طریق کوه ها و دریاها، تمام جهان تحسین می کنند -

اوه بله سوغات روسیه!

آه، چه معجزه ای از رنگ ها!

و افسانه ها در دنیا پرسه می زنند

و لبخند می زند خوخلوما!

4. انگیزه فعالیت

بچه ها بیایید سالن هنری خودمان را باز کنیم تا مهمانان ما نیز برای خود سوغاتی انتخاب کنند. آیا می خواهید هنرمند شوید؟ (آره). قبل از اینکه تخته های برش را رنگ کنیم، بیایید کمی استراحت کنیم!

فیزمنتکا

گل‌های قرمز ما گلبرگ‌های خود را باز می‌کنند... ما به آرامی دست‌ها را بالا می‌فهمیم

نسیم کمی نفس می کشد، گلبرگ ها تکان می خورند... بازوهایت را به چپ و راست می چرخاند.

گلهای قرمز ما گلبرگها را می پوشانند ... خمیده، پنهان شده اند

تکان دادن سر خود را بی سر و صدا به خواب رفتن ... حرکت سر به چپ و راست، دست ها زیر گونه ها

5. تثبیت دانش پایه

قبل از شروع تزئین، بیایید دنباله آن را به خاطر بسپاریم!

از کجا شروع خواهید کرد؟ (- از حاشیه پایین و بالای محصول یا اگر گرد باشد به شکل).

چه کار داری قرعه کشی بعد? (- فرفری، شاخه خمیده).

چرا؟ (- حلقه - عنصر اصلی نقاشی خوخلوما، زیرا تمام عناصر دیگر روی آن ترسیم شده است).

ابتدا چه چیزی را روی حلقه ترسیم خواهید کرد، سپس چه چیزی؟ (- اول بزرگ عناصر: انواع توت ها، برگ ها، سپس - کوچک عناصر: قطرات، علف هرز، فر و غیره).

به عنوان مورد نیاز کشیدن چمن و چرخش? (- انتهای یک قلم مو نازک، رنگ های متناوب).

برای چه کاری می توانیم استفاده کنیم کشیدن انواع توت ها? (- مسواک زدن، بهم زدن).

از چه رنگ هایی استفاده خواهید کرد؟ (قرمز، سیاه، سبز، زرد).

آفرین بچه ها، شما همه چیز را می دانید!

6. فعالیت های تولیدی کودکان

اکنون، استادان جوان، می توانید با خیال راحت دست به کار شوید! مهمانان خود را غافلگیر کنید الگوهای خوکلوما!

خوخلوما, خوخلوما,

معجزه ما فوق العاده است!

ما در حال نقاشی هستیم خوخلوما -

زیبایی دیده نشده

نقاشی می کردند"علف هرز"

رنگ خورشیدی،

انواع توت ها، چراغ ها -

رنگ قرمز از سپیده دم.

(ملودی های عامیانه روسی به صدا در می آید، کودکان با موسیقی کار می کنند).

7. بازتاب

خیلی کنجکاوم ببینم چی داری نگاه کنید چقدر زیبا معلوم شد، روشن، رنگارنگ، جشن - طلای واقعی خوخلوما.

چه عناصری نقاشی خوخلومادر نقاشی های خود استفاده می کنند.

بچه ها دوست دارید؟ به هم نگاه کنید!

و چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

یک شعر بسیار زیبا در مورد گوش کنید نقاشی خوخلوما.

شعر P. Sinyavsky « خوخلوما»

نقاشی خوخلوما

در چمن سبز.

نخلستان ها، کپسول ها،

پاشیدن ابریشم

عسل آفتابی

شاخ و برگ طلایی

زیبایی اسکنه

سارافون براده،

بر امواج الگوها

یاخونتاها می سوزند.

چه جور جادوگرانی

خوخلوما لباس پوشید

به این ناگفته ها

لباس تعطیلات؟

نقاشی خوخلوما

مثل یک جادوگر

به یک آهنگ افسانه ای

از خودش می پرسد.

و هیچ کجای دنیا

چنین گل آذین وجود ندارد

همه معجزات شگفت انگیزتر هستند

ما خوخلوما.

انتشارات مرتبط:

خلاصه درس "تزیین دستمال بر اساس نقاشی Dymkovo"محتوای برنامه الف) وظایف آموزشی. آموزش ایجاد یک ترکیب تزئینی بر اساس نقاشی اسباب بازی Dymkovoاستفاده كردن.

ادغام زمینه های آموزشی: رشد هنری و زیبایی شناختی، شناخت، توسعه اجتماعی و ارتباطی، توسعه گفتار. روشمند.

موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو مدرسه متوسطه آموزش و پرورش №2089 اداره منطقه جنوب شرقی.

نقاشی تزئینی"حلقه".

هدف: آموزش به کودکان برای تزئین یک بشقاب کاغذی با یک شاخه بزرگ با فر (یک عنصر اصلی معمولی نقاشی تزئینی). بتوانید از عناصر مختلف آشنا برای تزئین شاخه استفاده کنید (گل، برگ، انواع توت ها، کمان ها، فرهای کوچک) حرکات چند جهتی، سهولت چرخش دست، صافی، وحدت حرکات، جهت گیری فضایی روی بشقاب ها را توسعه دهید. حس ترکیب بندی را توسعه دهید. به یادگیری تجزیه و تحلیل نقاشی ها ادامه دهید.

پیشرفت دوره.

داستان معلم در مورد صنعت خوخلوما.

این نقاشی جادویی و افسانه ای مدت ها پیش در روستایی به نام خوخلوما متولد شد. از این رو نام آن - نقاشی خوخلوما. مردمی که در این روستا زندگی می کردند عاشق خواندن آهنگ ها، رویاها، تحسین شکوفه گیاهان، رسیدن توت ها، لذت بردن از طراوت هوا، نفس بهار بودند. همه اینها در اشیایی که در مقابل شما هستند منعکس می شود.

اما طرز تهیه فرآورده های خوخلوما سخت است. ابتدا محصولات را از چوب بر روی ماشین‌های مخصوص تیز می‌کنند، با لایه‌ای از خاک رس مایع، روغن بذر کتان، پودر آلومینیوم پوشانده می‌شوند، پس از خشک شدن، محصول را لاک زده و در کوره قرار می‌دهند. در اینجا لاک تیره می شود و به محصول رنگ طلایی می دهد. به همین دلیل است که نقاشی خوخلوما اغلب طلایی نامیده می شود.

غذاهای خوخلوما نام های مختلفی دارند. کسانی را که خوب می شناسید نام ببرید.

( قاشق، گلدان، لیوان، نمکدان. )

دقیقه تربیت بدنی

(پشت صاف است، دست‌ها روی کمربند. بچه‌ها به آرامی و به آرامی پای راست یا چپ را بالا می‌آورند، در زانو خم می‌شوند و همچنین به آرامی پایین می‌آورند. مراقب پشت خود باشید.)
- لک لک، لک لک پا دراز،
راه خانه را به من نشان بده (لک لک پاسخ می دهد.)
- با پای راست کوبید
با پای چپ کوبید
دوباره با پای راست
باز هم پای چپ
بعد - با پای راست،
بعد از - پای چپ.
و بعد به خانه می آیی.

معلم 2-3 گزینه را برای کشیدن فرفری شاخه ای با حرکت مداوم مداوم در یک دایره به کودکان روی تخته نشان می دهد. سپس از همه بچه ها دعوت کنید تا این حرکت دست نقاشی را در هوا نشان دهند. از بچه ها دعوت کنید تا کشیدن یک شاخه - یک حلقه روی کاغذ را تمرین کنند (نیمه های برگه های آلبوم را از قبل آماده کنید). وقتی کودک فر شد، یک ورق کاغذ بدهید که نقاشی روی آن انجام شود.

تمام نقاشی های تمام شده را روی تخته قرار دهید، از بچه ها دعوت کنید تا فرهای صاف، بدون درز کشیده و تزئین شده را انتخاب کنند، انتخاب خود را توضیح دهید. از کودک بخواهید نقاشی انتخاب شده را با نقاشی خودش مقایسه کند، توجه داشته باشید که چه چیزی در نقاشی او بهتر است و چه چیزی در نقاشی دوستش.

نقاشی تزئینی

"حلقه"

(بر اساس نقاشی خوخلوما)

(گروه مقدماتی) مربی: Permyakova V.N.

محتوای نرم افزار.

کودکان را با هنرهای تزئینی ملل مختلف آشنا کنید. یاد بگیرید که ترکیب، عناصر اصلی، رنگ را برجسته کنید و از آنها در نقاشی خود استفاده کنید. برای تثبیت توانایی کشیدن آزادانه و آسان فرها در جهات مختلف با انتهای برس. برای بهبود حرکات دست ذوب شده چند جهته، کنترل بصری بر روی آنها را انجام دهید. احساسات زیبایی شناختی (رنگ ها، ترکیب ها) را توسعه دهید. به آموزش نحوه ارزیابی نقشه های تکمیل شده مطابق با کار ادامه دهید.

مواد.

ارائه "داستان خوخلوما"؛ کلیپ "Khokhloma" (گروه "Fidgets")؛ ضبط صوتی موسیقی برای نقاشی. وسایل خانه تزئین شده با نقاشی خوخلوما، ساخته شده بر اساس خوخلوما. خطوط برش کاغذ تخته های برشزرد، قرمز، سیاه و سبز؛ رنگ: آبرنگ، گواش؛ جعبه رنگ نقاشی؛ برس ها؛ اب؛ دستمال سفره؛ نمونه ها.

ارتباط با سایر حوزه های آموزشی

آشنایی با هنرها و صنایع دستی و هنرهای معاصر (پارچه، ظروف، روسری و...)، نگاهی به آلبوم‌های نقاشی خوخلوما، ایجاد «موزه نقاشی خوخلوما».

پیشرفت دوره.

من لحظه سازمانی

کلیپ "Khokhloma" (گروه "Fidgets").

سلام بچه ها من از روستای خوخلوما در منطقه نیژنی نووگورود به دیدن شما آمدم. ما در منطقه خود یک موزه فوق العاده از نقاشی خوخلوما داریم؛ اشیای جالب و زیبایی در آنجا وجود دارد. همه این وسایل توسط صنعتگران عامیانه ما ساخته و نقاشی شده است. دوست دارید آنها را با چشمان خود ببینید. در ادامه شما را به تماشای فیلم «قصه خوخلوما» دعوت می کنم. روی صندلی ها بنشینید.

بخش اصلی دوم

معلم شروع به نشان دادن ارائه "داستان خوخلوما" می کند. بچه ها به همراه معلم عنوان ارائه را می خوانند.

داستان خوخلوما. داستان نه در مورد ما، نه در مورد شما، بلکه در مورد یک نقاشی شگفت انگیز از چمن جادویی شروع می شود.

آنها می گویند که یک نقاش آیکون استاد در دوران باستان در شهر مسکو زندگی می کرد. پادشاه از مهارت های او بسیار قدردانی کرد و به خاطر تلاش هایش سخاوتمندانه به او پاداش داد. استاد عاشق پیشه خود بود، اما بیشتر از همه عاشق زندگی آزاد بود و به همین دلیل روزی مخفیانه دربار سلطنتی را ترک کرد و به جنگل های دورافتاده کرژن رفت.

او کلبه خود را برید و شروع به انجام همان کار کرد. او در آرزوی چنین هنری بود که مانند یک آهنگ ساده روسی برای همه عزیز شود و زیبایی سرزمین مادری اش در آن منعکس شود. و بدین ترتیب اولین فنجان های خوخلوما ظاهر شد که با گل های سرسبز و شاخه های نازک تزئین شده بود.

آوازه استاد بزرگ در سراسر زمین پیچید.

مردم از همه جا آمده بودند تا مهارت او را تحسین کنند. بسیاری در اینجا کلبه ها را بریده و در همان نزدیکی ساکن شدند.

سرانجام شکوه و جلال استاد به فرمانروای مهیب رسید و او به گروهی از تیراندازان دستور داد تا فراری را بیابند و او را بیاورند. اما سریعتر از پاهای کماندار، شایعات رایج منتشر شد. استاد از دردسر او مطلع شد، هموطنان را جمع کرد و اسرار هنر خود را برای آنها فاش کرد. و بامداد، هنگامی که رسولان سلطنتی وارد روستا شدند، همه دیدند که چگونه کلبه هنرمند معجزه گر با شعله ای درخشان می سوخت. کلبه سوخت و هر چقدر دنبال خود استاد گشتند، جایی پیدا نشدند. فقط رنگ هایش روی زمین مانده بود که انگار هم گرمای شعله و هم سیاهی خاکستر را جذب می کرد.

استاد ناپدید شده است، اما مهارت او ناپدید نشده است و رنگ های خوخلوم همچنان با شعله ای روشن می سوزند و شادی آزادی و گرمای عشق به مردم و عطش زیبایی را به یاد همه می اندازند. می توان دید که برس استاد ساده نبود - یک برس ساخته شده از نور خورشید.

افسانه چنین است. آنها همیشه آن را کمی متفاوت می گویند و هر فرد کنجکاو می تواند آن را در مجموعه افسانه ها و افسانه های منطقه نیژنی نووگورود بخواند. مانند هر افسانه ای، داستان های تخیلی زیادی در آن وجود دارد، اما حقیقت آن این است که مهارت بزرگ و هنر بزرگ تنها زمانی حفظ می شود که از دستی به دست دیگر، از معلمی به شاگردی دیگر منتقل شود. و همینطور در مورد خوخلوما اتفاق افتاد.

بیایید محصولات استادان خوخلوما را تحسین کنیم.

چی میبینی؟ چه نوع ظروفی را با کلمات توصیف کنید؟ (ظروف زیبا، روشن، شاد، غنی، رنگارنگ!)

این ظرف از چه موادی درست شده است؟ (از چوب.)

آیا همه وسایل خانه به یک شکل رنگ می شوند؟ آیا این نقاشی را می شناسید؟ (خوکلوما)

این موزه نقاشی خوخلوما است. حال از سالن این موزه عبور می کنیم. چه چیزی دارد؟

محصولات خوخلوما - سینی ها را با دقت در نظر بگیرید. استادان خوخلوما از چه رنگ های اصلی برای پس زمینه استفاده کردند؟ (قرمز، زرد، سبز، سیاه).

هر رنگی معنای خاص خود را دارد. قرمز - آتش، عشق، فداکاری. طلایی - خورشید، نور، گرما. سیاه - زمین، وقار. سبز زندگی است.

زیور گیاهی یا "علف"

بنابراین مشخصه همه خوخلوما،

نقاشی شگفت انگیز از یک سرزمین جادویی!

عناصر نقاشی روی چمن.

به نظر شما عناصر کم یا زیاد در نقاشی وجود دارد؟ البته زیاد.

"Sedges" ساده ترین عنصر است. با حرکت جزئی نوک قلم مو از بالا به پایین انجام می شود.

"فر" مانند "آنتن" فقط با یک فشار جزئی در وسط عنصر انجام می شود.

"قطرات" با استفاده از برس روی محصول انجام می شود.

"بوته ها" به عنوان یک خط پیوسته با همان ضخامت، به شکل مارپیچ پیچیده شده اند.

فرهای کریل از نظر فرم ساده هستند، اما برای چشم دلپذیر هستند.

یک الگوی فوق العاده غنی و ظریف است.

در پس زمینه طلایی با یک مار پیچیده

زینت اینجا می پیچد - سعی کنید باهوش باشید!

برای مدت طولانی در روسیه، تصاویری از بوته ها و میوه های گلدار به عنوان آرزوی خوب، سعادت و خوشبختی در نظر گرفته می شد.

هنرمندان خوخلوما با محبت توت ها را می نامند و همان استاد هرگز آنها را به همان شکل رنگ نمی کند.

توت توت

توت های توت، خاکستر کوهی را با یک "پوک" یا "باتل" (تکه ای از پشم گوسفند که دور چوب پیچیده شده است) می کشیم و می توانیم آنها را با یک سواب پنبه بکشیم.

اما نگاه کنید - یک داستان آشنا.

آیا شما افسانه را شناختید؟ میدونستی یا نه؟

پرنده آتشینهیچ کس ندیده است، بنابراین هر استاد آن را به روش خود ترسیم می کند. شما قبلاً طبق ایده خود همین کار را در برنامه انجام داده اید.

اسلاید 18-20

خوخلوما هنر معاصر است. نقاشی او می تواند در هر جایی، روی هر شیئی باشد.

فکر می کنی آن چیست؟ (استادان نقاشی.)

برس خوخلوما! بسیار از شما متشکرم!

برای لذت زندگی یک افسانه بگویید!

تو مثل روح مردم زیبا هستی

شما مانند مردم به میهن خدمت می کنید!

بچه ها نمایشگاه غذاهای خوخلوما رو ببینید من چیزی قاطی کردم؟

بازی "حذف آیتم اضافی"

بچه ها، آیا متوجه شده اید که من چه پیش بند زیبایی دارم؟

بازی "پیدا کردن فر روی پیش بند من."

آفرین! شما به خوبی عنصر نقاشی خوخلوما "کرل" را به خاطر دارید

آیا دوست دارید امروز به عنوان استاد نقاشی خوخلوما کار کنید؟ من استاد ارشد هستم و شما شاگرد من هستید.

امروز می خواهم به شما یاد بدهم که چگونه یکی از عناصر "فرش" را که برای خوخلوما بسیار مهم است بکشید. چه عنصری از نقاشی کشیدن را یاد خواهیم گرفت؟ (حلقه). فر صحیح.

می خواهم به شما یادآوری کنم که از کجا شروع به طراحی کنید.

گواش را از نوک قلم مو بردارید و با حرکات سبک دست، با نوک قلم مو، یک شاخه نازک را در یک جهت، در جهت دیگر بکشید.

اکنون از شاخه یک "فر" را در یک طرف می کشیم ، از طرف دیگر کوتاه تر. و به همین ترتیب هر شاخه. به شما یادآوری می کنم که فر می تواند بلند و کوتاه باشد.

خیلی معلوم میشه نقاشی زیبا. و چه عناصری هنوز می توانند یک شاخه را تزئین کنند؟ (توت، برگ، علف). کدام یک از شما می خواهد شعبه من را تکمیل کند. (کودک با الگوی دلخواه خود شاخه را تزئین می کند).

و حالا پیشنهاد می کنم خودتان یک الگوی خوخلوما بکشید. اما فراموش نکنید: الگوی اصلی نقاشی یک حلقه است. شما تابلوها را رنگ می کنید. من برای شما وسایلی آوردم. پیشنهاد می کنم پس زمینه تابلو را قرمز، زرد، مشکی انتخاب کنید. انتخاب کنید با چه چیزی کار کنید و بنشینید.

به این فکر کنید که از چه رنگ های گواش در کار خود استفاده خواهید کرد. چه رنگی در پس زمینه تخته روشن تر خواهد بود.

بیایید یک برس خشک برداریم و سعی کنیم حرکاتی را در هوا انجام دهیم، و حالا روی تخته، انگار که به راحتی بدون فشار دادن شاخه ای در یک جهت، در جهت دیگر، نقاشی می کشیم. و از حلقه او. حالا در نوک قلم مو، گواش را تایپ کنید و شروع به رنگ آمیزی تخته کنید.

کودکان با موسیقی نقاشی می کنند.

چه نقاشی های قشنگی گرفتی همه تابلوها خیلی زیبا هستند بیایید نمایشگاهی از کارهای شما برپا کنیم. من در این مورد به شما کمک خواهم کرد. باشد که همه بچه ها مهد کودکبه نمایشگاه خود بیایید و آثار شما را تحسین کنید

گالینا دوگالووا
خلاصه ای از GCD در طراحی تزئینی در گروه مقدماتی"نقاشی خوخلوما"

خلاصه داستان GCD

OO "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

نقاشی تزئینی

V گروه مدرسه مقدماتی

موضوع: « نقاشی خوخلوما»

مربی MBDOU d / s شماره 4 "سیندرلا"

دوگالوا گالینا واسیلیونا

Starodub 2014

محتوای برنامه:

1. به آشنایی کودکان با عناصر ادامه دهید نقاشی خوخلوما -"فرش" و نحوه ترسیم آن.

2. برای شکل دادن توانایی ایجاد یک الگو از عناصر آشنا در یک دنباله خاص خوخلوما(توت، جگر، برگ).

3. توانایی های ترکیب بندی را با قرار دادن عناصر روی سیلوئت توسعه دهید.

4. افزایش علاقه به صنایع دستی عامیانه.

مواد:

نسخه ی نمایشی: غذاهای خوخلوما، عناصر نمونه نقاشی خوخلوما، یک تکه کاغذ برای نشان دادن راه طراحی"حلقه"

در حال توزیع: گواش 4 رنگ (برای هر میز، سیلوئت های کاغذی ظروف، رنگ آمیزی شده با رنگ های سیاه، زرد، قرمز با اشکال مختلف، ورق های کاغذی برای آموزش طراحی"فر"، برس سنجاب شماره 3، پوک کاغذی، کهنه، فنجان آب (برای هر).

آنچه من می بینم! چه شگفتی!

چقدر شادی در اطراف!

واقعا بچه ها اینجا قشنگه؟

نفس گیر است!

بیا داخل و ببین چه غذاهایی اینجا داریم. او ساده نیست.

این توسط صنعتگران روسی ساخته شده است خوخلوما.

نگاه کن این چیزها امروز به دیدار ما آمده اند،

تا رازهای زیبایی باستانی و شگفت انگیز را به ما بگوید.

تا ما را با دنیای روسیه، دنیای افسانه ها و خوبی ها آشنا کند.

گفتن اینکه در روسیه افراد معجزه گر وجود دارد - استادان!

V .: بچه ها، به من بگویید، الان چه زمانی از سال است؟

س: هنوز چه فصل هایی را می شناسید؟

د- پاییز، بهار، تابستان.

ب. بچه ها! به این غذا نگاه کن و بگو تو را یاد چه فصلی می اندازد!

د- طرح روی این ظرف یادآور پاییز است!

س. چرا اینطور فکر می کنید؟

د. زیرا این ظرف مانند طبیعت در پاییز روشن، رنگارنگ است. فقط در این زمان از سال درختان لباس های رنگارنگ، بسیاری از برگ های زرد، قرمز، نارنجی، انواع توت ها به تن می کنند. پاییز را طلایی و خوخلوماطلا نیز نامیده می شود.

V: درست است. به او نگاه کن و چنین چیزی را به خاطر بسپار خطوط:

"پاییز طلایی، پراکندگی توت های قرمز مایل به قرمز،

بیشه ها - کپسول ها، آبریزش ابریشم،

آفتابی - عسل زیبایی شاخ و برگ.

س. ببینید آیا تمام ظروف نمایشگاه ما روشن و رنگارنگ هستند؟

D. نه، نه همه! هنوز هست و نقاشی نشده!

س. بله بچه ها! رنگ استادان تمام شده تا ظرف ها را رنگ کنند! بیایید به آنها کمک کنیم کار را تمام کنند، ظرف ها را رنگ کنند؟

د. بله، ما کمک خواهیم کرد!

س: اما قبل از شروع رنگ کردنبه من بگو چه فرقی دارد الگوی خوکلومااز دیگران?

چه پیشینه ای خوخلومااستادان الگوی خود را اعمال می کنند؟

د .: روی زمینه زرد، قرمز و سیاه.

س: عناصر این چیست؟ نقاشی های دیواریشما از قبل می دانید و می توانید رنگ کردن?

د .: "جنگ"، "علف"، "شاخه"، "قطرات". "برگها"

V: و امروز خواهیم کرد رنگ کردنپیچیده ترین و زیباترین عنصر خوخلوما -"حلقه".

با دقت تماشا کنید.

من به نحوه نگه داشتن قلم مو در رابطه با کاغذ توجه می کنم. (دست بالای میز است): با سه انگشت، عمودی روی کاغذ.

ابتدا شروع می کنیم با انتهای برس بکشیدیک نوار نازک بکشید و سپس فشار دهید و گرد کنید، نوار پهن تر می شود، دوباره کشیده و به آرامی برس را بلند کرده و دوباره با انتهای برس بکشید تا نوار نازکی به دست آید. با چرخش بیشتر "فرش"، فشار بر روی قلم مو ضعیف می شود.

(بعد از نشان دادن، نشان دادن و توضیح دادن من به کودک)

حالا آن را روی برگ های خود امتحان کنید، تمرین کنید رنگ کردن"حلقه" (بچه ها در حال ورزش هستند) .

و حالا کمی استراحت می کنیم و آماده کردنانگشتان ما به کار اصلی.

در اینجا یاران من هستند، همانطور که شما می خواهید، دور زدن: (به کف دست های باز نگاه می کند)

و اینگونه و اینگونه به هیچ وجه دلخور نمی شوند. (مالیدن دست ها)

یک دو سه چهار پنج. (دست زدن)

دوباره جا نمیشن (برس ها را تکان دهید)

زد، (کوبیدن روی میز)تبدیل شده است (چرخش دایره ای با قلم مو)

و می خواست کار کند. (مالیدن دست ها)

کمی کار کن (دست زدن)

اجازه می دهیم استراحت کنند. (کف دست ها را کنار هم قرار دهید)

زد، (کوبیدن روی میز)

تبدیل شده است (چرخش دایره ای با قلم مو)

و دوباره به جاده برگشت (دست زدن)

V .: پس ما استراحت کردیم و اکنون وقت آن است که به سر کار برویم.

به جدول بروید و جای خالی خود را انتخاب کنید (کودکان انتخاب می کنند و پشت میزها می نشینند). بیایید به یاد داشته باشیم که محصول خود را به چه ترتیبی رنگ می کنید.

1. ابتدا فرها را بکشید.

2. توت ها را طرح ریزی می کنیم و توت ها را با پوکه می کشیم (به رنگ آن توجه کنید انواع توت ها: در پس زمینه سیاه - توت های قرمز، روی زرد - توت های قرمز یا سیاه، روی قرمز - توت سیاه)

3. برای اینکه الگوی رنگ پریده و روشن نشود، باید آن را تزئین کنیم! چگونه می توانیم آن را تزئین کنیم؟ (برگ ها را بکشید)

4. یک حاشیه کشیده شده است.

بچه ها نقاشی می کشند.

معلم به صورت انفرادی به همه کودکانی نزدیک می شود که نشان دادن دوباره آنها روی کاغذشان دشوار است.

ج. کار را تمام می کنیم، برس ها را می شوییم و روی دستمال می کشیم و در جای خود قرار می دهیم. در حالی که کار شما در حال خشک شدن است، پیش من بیایید و ببینید چه نوع کاری دارید؟

در پایان تحلیل کار کودکان.

چه کسی گردترین "فر" را دریافت کرد

آیا همه افراد رنگ توت مناسبی دارند؟

کی واقعی رو گرفت الگوی خوکلوما?

V .: آفرین، بچه ها، ما واقعی را دریافتیم غذاهای خوخلوماکه خیلی چشم نواز است

و وقتی کار شما خشک شد، نمایشگاهی ترتیب خواهیم داد تا همه آنها را تحسین کنند.

ممنون بچه ها برای این زیبایی

که در: فعالیت های ما به پایان رسیده است. بیایید با مهمانان خود خداحافظی کنیم. بیایید جدول ها را مرتب کنیم.

انتشارات مرتبط:

"برای قارچ ها در جنگل" ما علاقه شناختی به کار با فعالیتی مانند (کاربرد) ایجاد می کنیم. ما یاد می گیریم مهارت را بهبود بخشیم، ایجاد کنیم.

خلاصه ای از GCD "توسعه هنری و زیبایی شناختی" موضوع "کارگاه طراحان کوچک" اهداف: توسعه توانایی های خلاقانه همه.

خلاصه ای از GCD در مورد نقاشی "لباس تابستانی" خلاصه GCD در مورد رشد هنری و زیبایی شناختی OO (نقاشی، برای کودکان گروه ارشد"لباس تابستانی" هدف: ایجاد شرایط.

خلاصه کتاب GCD در زمینه های آموزشی: رشد جسمانی، رشد هنری و زیبایی شناختی، اجتماعی و ارتباطی وظایف: حوزه آموزشی- رشد شناختی 1. به آموزش کودکان برای مراقبت از سلامت خود ادامه دهید. 2. رشد شناختی.

خلاصه داستان NNOD در مورد آشنایی با تکنیک quilling در گروه مدرسه مقدماتی "ماتریوشکای روسی" وظایف: 1. آموزشی: - معرفی تکنیک Quilling. - آموزش ساخت اشکال اولیه (مارپیچ محکم، مارپیچ آزاد،.