Stranica 21

Praktičan rad 1

1) Razmotrite crtež mjesta škole i njezin nacrt (str. 22). Usporedite ih.

Slika prikazuje bočni pogled na područje. Plan prikazuje područje odozgo. Konvencionalni znakovi koriste se za prikaz objekata na planu. Plan je smanjena slika i tu postoji mjerilo. Na planu moraju biti naznačene strane horizonta. Na slici strane horizonta nisu naznačene.

Stranica 22

3) Može li se prema slici odrediti s koje strane horizonta se nalazi ulaz u školu?

Iz crteža to nije moguće jer na crtežu nisu naznačene strane horizonta.

4) Kako odrediti strane horizonta na ovom planu?

Ako nema strelice S-J, tada se sjeverna strana smatra gornjim dijelom plana, a južna strana donjim.

6) Odredite u kojem se smjeru od škole nalazi igralište, a u kojem smjeru je rasadnik.

Sportsko igralište se nalazi na sjeverozapadu. Jedno igralište se nalazi na sjeveru (iza škole). Drugi je na jugozapadu.

7) Što se nalazi na sjevernoj strani škole? A s juga?

Na sjeveru se nalazi dječje igralište i cvjetnjak. Na jugu je ulaz u školu i dvije cvjetne gredice.

8) S koje strane horizonta možete ući u školsko dvorište ako koristite vratašca pored bazena?

S istoka.

Stranica 23

Praktičan rad 2

1) Razmotrite simbole na planu lokacije. Pronađite voćnjak, livadu, mješovitu šumu, močvaru, oranicu, klanac.

2) Kako se zove potok iz kojeg izvire izvor?

Potok Bystry.

Kako se zove pritoka rijeke Svetlaya?

Tiha rijeka.

U kojem smjeru teče rijeka Svetlaya?

sjeveroistok.

3) Turisti su otputovali iz željeznički most zemljanim putem do šumareve kuće. Čitajući simbole na planu, opišite vrstu terena kojim su prolazili.

Turisti su hodali od željezničkog mosta pokraj sela i zemljanom cestom do drvenog mosta preko rijeke Tikhaya. Prešavši most, put su nastavili makadamskim putem koji je odvajao oranice od livada. Zatim su skrenuli na cestu koja je odvajala oranice od listopadne šume i stigli do šumarove kuće.

Stranica 23–24

1. Usporedi svoju školsku stranicu s planom u udžbeniku.

Moja školska stranica vrlo je slična rasporedu u udžbeniku. Moja škola također ima sportsko i dječje igralište, cvjetne gredice, voćnjak i drveće. Parcela je također ograđena ogradom. Ali na mjestu moje škole nema bazena.

2. Odredi s koje strane horizonta se nalazi ulaz u tvoju školu.

Ulaz u moju školu nalazi se na jugu.

3. S koje strane vaše škole je sportsko, a s koje strane igralište?

I sportski i igralište u mojoj školi su na jugozapadu.

4. a) Nacrtaj čarobni grad. Smislite imena ulica. Protječe li rijeka kroz grad? Ima li parkova u gradu?

Rijeka Svetlaya teče u mom čarobnom gradu. Park se nalazi na nasipu uz rijeku. Ulice u gradu su Vysotnaya, Teatralnaya, Steklyannaya, Lesnaya.

Stranica 25

1. Što je razmjer?

Mjerilo je broj koji pokazuje koliko su puta udaljenosti na crtežu, planu ili karti smanjene u odnosu na udaljenost na tlu.

2. Na temelju plana (str. 24) odredi duljinu i širinu razreda.

Širina razreda je 10 metara. Duljina - 12 metara.

Već u davnim vremenima, putujući i otkrivajući nove krajeve, ljudi su nastojali sačuvati stečeno znanje za potomke, zapisivali su opise, a također crtali i crtali mjesta koja su posjećivali.

Prve geografske slike područja poznate su od 3.-2. stoljeća. PRIJE KRISTA e. To su crteži na stijenama, crteži na kori, koži, drvu i kosti. Narodi Pacifika stvarali su svoje karte od školjki i rezova palminog lišća.

Karte su ljudima poznate od davnina. Karte su postale raširene u Rimskom Carstvu. Korišteni su za organiziranje vojnih kampanja i u vladi.

U Europi procvat kartografije počinje u 15. stoljeću. - razdoblje Velikih geografskih otkrića. Karte su postale detaljnije i preciznije.

Mala područja zemljine površine prikazuju se u obliku planova terena.

Čovjek široko koristi planove terena u svojim aktivnostima: građevinarstvu, poljoprivredi itd.

Da biste radili s planom lokacije, morate ga moći pročitati, odnosno znati što simboli znače. Ima ih mnogo, a izgledom podsjećaju na same predmete. Svaki objekt na planu ima određenu boju: zelene su šume i vrtovi, plavom su rijeke, jezera i močvare.

Planovi lokacije izrađuju se u smanjenom obliku u mjerilu.

Mjerilo pokazuje koliko su puta udaljenosti na planu smanjene u odnosu na stvarne udaljenosti.

Karte, za razliku od plana terena, prikazuju veća područja planeta ili čak cijelu planetu.

Ovo je umanjena slika Zemljine površine ili njezinih dijelova u ravnini u mjerilu i simbolima.

Karte se razlikuju u mjerilu. Što je manje mjerilo karte, to manje informacija (detalja) može prenijeti. Međutim, koliko god karta bila detaljna, područje na njoj još uvijek nije prikazano toliko detaljno kao na planu.

Na zemljopisnim kartama plavom bojom prikazana su vodena prostranstva, svijetloplavom su plitke vodene površine, a tamnoplavom su dubine mora i oceana. Rijeke su prikazane plavim zakrivljenim linijama, jezera su prikazana na isti način kao na planu lokacije.

Zelena, žuta i narančasta označavaju ravne i brdovite ravnice. Planine su prikazane u različitim nijansama smeđe.

Kartice su također raznolike po sadržaju. Neke karte prikazuju reljef teritorija, mora, rijeka (fizičke karte), druge prikazuju države svijeta i njihove glavne gradove ( političke karte), na trećem - poduzeća, ceste (ekonomske karte) itd.

Na karte se primjenjuje mreža stupnjeva koju čine linije koje se sijeku.

Pravci koji spajaju Sjeverni i Južni pol nazivaju se meridijani.

nulti meridijan dijeli globus na dvije hemisfere – istočnu i zapadnu.

Linije kojima se sijeku meridijani nazivaju se paralele.

Najduža paralela je ekvator. Dijeli globus na sjevernu i južnu hemisferu.

Pomoću mreže stupnjeva možete odrediti položaj bilo kojeg objekta na planetu.

1. Što možete naučiti iz plana lokacije?
2. Za što je potrebna vaga? Što pokazuje?
3. Zašto je potrebna mreža diploma?

Plan lokacije i geografska karta- to su ravne, smanjene slike područja Zemljine površine pomoću simbola i mjerila. Mjerilo pokazuje koliko su puta udaljenosti na planu ili karti smanjene u odnosu na stvarne udaljenosti.

Horizont- Ovo je prostor vidljiv oku. Zamišljena linija koja ograničava horizont naziva se linija horizonta. Postoje glavne (sjever, jug, zapad, istok) i srednje (sjeveroistok, jugoistok, jugozapad, sjeverozapad) strane horizonta. Sposobnost određivanja vlastitog položaja u odnosu na strane horizonta i pojedinačne objekte naziva se orijentacija.

Orijentirajte se Možete koristiti kompas, sunce, zvijezde i lokalne znakove.

Pretraživanje stranice.

Što prikazuje malo područje terena u velikom mjerilu. Ako se plan terena izrađuje u manjem mjerilu (od 1:10 000 do 1 000 000), onda se takav plan naziva topografska karta. Plan terena služi u raznim domaćim, turističkim i gospodarskim područjima za orijentaciju na prostoru.

Znajući kako napraviti plan za malo područje, možete napraviti plan za veliko područje. Posao crtanja velikih planova je složen, zahtijeva veliku preciznost i izvode ga topografi pomoću preciznih instrumenata. Pri izradi planova topografi se služe raznim instrumentima kojima točno određuju položaj geografskih objekata, udaljenosti između njih i njihovu visinu. Vrlo često koriste za izradu planova fotografije iz zraka, odnosno fotografije područja dobivene iz aviona. Na planu vidimo teren odozgo, kao iz aviona, višestruko smanjen.

Izrada plana lokacije

Pretpostavimo da trebamo nacrtati plan područja prikazanog na slici (Sl. 19).

Nakon postavljanja stativa s tabletom u blizini smreke (odatle ćemo početi snimati), nacrtajte linearnu ljestvicu i nacrtajte strelicu koja pokazuje smjer sjever-jug. Sada postavljamo tablet tako da se smjer strelice na planu podudara sa smjerom strelice kompasa, tj. usmjeravamo tablet duž strana horizonta.

Sve lokalne objekte na koje naiđemo tijekom snimanja označit ćemo na planu konvencionalnim topografskim znakovima.

Prije svega, na planu trebamo prikazati stablo s kojeg počinjemo pucati i zaboditi iglu u blizini simbola "drvo". Ovo će biti naša početna točka.

Sada, nakon što smo ravnalo za viziranje postavili na tablet tako da njegov rub dodiruje iglu, njegovim gornjim rubom ciljamo na drugo drvo koje raste u blizini zavoja ceste i crtamo liniju za viziranje na planu.

Nakon toga možemo na planu konvencionalnim znakom označiti segment staze od stabla do zavoja ceste. Da bismo to učinili, mjerimo duljinu dionice ceste i ucrtavamo tu udaljenost na plan u mjerilu. Osim, konvencionalni znakovi Pokazujemo da je desno od ceste grm, a lijevo livada. Drugo zaustavljanje bit će na zavoju ceste. Ovdje postavljamo tronožac, usmjeravamo tablet, crtamo drveće sa simbolima i, zabadajući iglu, ciljamo na most.

Krećući se od drveća do mosta, zaustavljamo se kod kuće i stavljamo je na plan. Zatim nacrtamo most. Širina rijeke može se izmjeriti prelaskom mosta i prikazati u mjerilu na planu. Možete odrediti smjer toka vode u rijeci i označiti ga na planu strelicom.

Na taj način se izrađuje plan malog područja područja. U konačnici bi plan trebao izgledati ovako (slika 20).

Danas se pri izradi planova sve više koriste fotografije područja snimljene iz zrakoplova. Takve fotografije nazivamo aerofotografijama, a postupak nazivamo aerofotografijom. Pomoću ovih slika stručnjaci brzo i točno izrađuju planove područja.

Prvo, mjerilo plana je veliko, na primjer: 1 cm - 200 m. Geografske karte imaju malo mjerilo.

Kako se objekti terena prikazuju na planu? Koja je korist od plana u ekonomska aktivnost osoba?

Pažljivo pogledajte sliku 16. Ovdje je valovita duga plava linija rijeka; područje sa slikom stabla je šuma; male smeđe točkice - pijesak; brojne kutije - kuće, sela; zelena površina s malim krugovima – vrt.

Riža. 16. Plan mjesta.

Plan teren je slika odozgo malog područja Zemljine površine na papiru u smanjenom obliku (lat. planum - avion).
Pomoću plana možete saznati opće značajke područja, položaj objekata i točno odrediti udaljenost između njih.
Oblici objekata na planu su pogled na objekte odozgo. Stoga jednokatnice, dvokatnice i kuće na više katova izgledaju isto, jer je na papiru nanesena samo površina koju zauzimaju (slika 17).

Riža. 17. Crtanje objekata terena na planu.

Za razlikovanje objekata na planu, potrebno je napisati njihova imena na vrhu. Ali tada bi se cijeli crtež sastojao od natpisa. I bilo bi teško razumjeti takav crtež. Stoga, kako bi lakše zamislili prirodu kraja, koriste se konvencionalni znakovi(Slika 18).

Riža. 18. Konvencionalni znakovi.

U mnogim slučajevima dizajn ili boja simbola pokazuju značajke objekata prikazanih na planu. Na primjer, simboli usamljenog stabla, vjetrenjače, prometnog znaka i mnogih drugih znakova sliče im izgled. Skupina homogenih predmeta, blisko povezanih jedan s drugim, koji zauzimaju određenu površinu zemlje, obojanih homogenim bojama. Na primjer, vodena površina je obojena u plavo, šuma je zelena, područje s grmolikim biljkama je blijedozeleno, itd.

3. Apsolutne i relativne visine. Za prikaz reljefa zemljine površine na planu potrebno je poznavati visine točaka. Na zemlji postoje planine, brda i nizine. Koliko su visoki ili niski može se odrediti usporedbom njihovih visina u odnosu na istu razinu. Površina oceana ili mora, uzeta kao 0, uzima se kao početna razina.
Apsolutna visina zove se visina točke na zemljinoj površini, mjerena od razine mora ili oceana (lat apsolutni- neograničeno, bezuvjetno). Na području bivšeg Sovjetski Savez Apsolutna visina zemljine površine mjeri se u odnosu na razinu Baltičkog mora. Tamo je visina Om.

Riža. 19. Pozitivne i negativne apsolutne visine.

Visina točaka koje se nalaze iznad razine mora smatra se pozitivnom, a one ispod - negativnom (slika 19). Visinska razlika od jedne točke na zemljinoj površini do druge naziva se relativna visina.
Na primjer, ako je vrh brda 20 m viši od podnožja, tada će to biti relativna visina. Relativne visine na zemljinoj površini određuju se pomoću alata razini.

Riža. 20. Nivelir.

Najjednostavniju razinu možete lako napraviti sami. Na vrhu letvica visine 1 m vodoravno se pribije drvena daska. Na njega je postavljen visak na užetu, koji se koristi za provjeru točne razine šipke (slika 20).
Da bi odredio visinu brda, jedan učenik, stojeći na dnu brda, pokazuje libelu prema njegovoj padini. Drugi učenik zabija klin na označeno mjesto. To znači da je mjesto zabijenog klina od razine 1 m više. Zatim se razina prenosi na klin i usmjerava na sljedeću točku. Tako se, krećući se uz padinu, određuje relativna visina vrha brda od njegovog podnožja (slika 21).

Riža. 21. Mjerenje visine brda.

4. Horizontale. Na planu lokacije i topografskoj karti prikazan je reljef zemljine površine horizontalne linije(na grčkom horizont - razgraničenje). Horizontalne linije su linije koje povezuju točke iste visine.

Horizontalne linije mogu se usporediti s linijama razine vode koje se nalaze na određenoj visini zemljine površine. Slika 22 pokazuje kako razina vode, dižući se, postupno preplavljuje brdo. 1 - voda poplavi podnožje brda. 2, 3, 4 - voda, koja se svaki put diže 1 metar, poplavi određena područja brda.

Riža. 22. Slika brda pomoću vodoravnih linija.

Konturne crte na topografskim kartama povlače se kroz određene visine (1 m, 2,5 m, 5 m, 10 m itd.). Veličina tih visina ovisi o mjerilu karte i prirodi zemljine površine. Na primjer, na topografskoj karti u mjerilu 1:10 000 na ravnoj ravnici vodoravne linije se crtaju svakih 2,5 m, a na brdovitom terenu - svakih 5,0 m.
Da biste lakše odredili prirodu zemljine površine, brojevi na karti označavaju visine nekih konturnih linija i točaka. Gornji dio figure uvijek je usmjeren prema povećanju, a donji dio - prema smanjenju visine. Osim toga, smjer nagiba označen je crticom okomito na vodoravne crte bergstrich(na njemačkom berg- planina, otvor- linija) (slika 23).

Riža. 23. Određivanje razlika u oblicima reljefa brojevima i berg potezima. Raspored brojeva pokazuje uspon i pad nadmorske visine terena.

Neki oblici zemljine površine (litice, klanci, itd.), koji se ne mogu označiti vodoravnim crtama, prikazani su dodatnim konvencionalnim simbolima.

5. Značaj plana za ljudsku djelatnost. Plan je vrlo potreban u svakodnevnom životu. Prije početka bilo kakve veće izgradnje postrojenja, tvornice i hidroelektrane potrebno je nacrtati plan tog područja. Da biste asfaltirali cestu ili izgradili zgradu, potreban vam je plan. Specijalista Poljoprivreda planira i sjetvene radove. Plan vam pomaže u snalaženju na terenu tijekom planinarenja i putovanja. Stoga je sposobnost razumijevanja plana i njegovog stavljanja na papir, ako je potrebno, vrlo korisna.

1. Što je plan?

2. Kako je površina zemlje prikazana na planu?

3. Što se naziva apsolutna i relativna visina?

4. Što su konturne linije? 5.

Za što se koristi bergstroke?

6. Čemu služi plan u ljudskoj gospodarskoj djelatnosti?

7. Nacrtajte simbole u bilježnicu i zapamtite što znače.

8. Pomoću razine odredite visinu brda ili dubinu klanca.

1. Pogledati zračni snimak i nacrt istog područja na letnici 1 u udžbeniku. Napiši po čemu se razlikuju. Koje informacije nedostaju na snimci iz zraka, ali ih ima na planu lokacije?

Odgovor:

Ne postoji snimak iz zraka, ali plan terena sadrži sljedeće podatke: mjerilo plana, rub vode, apsolutne visine i visinske linije na terenu, nazive naselja i geografskih objekata, navedene vrste drveća, kao i neke trojke.

2. Ispunite tablicu, naznačujući vrste slika Zemljine površine, njihove prednosti i nedostatke.

Odgovor:

3. Sami nacrtajte simbole.

Odgovor:

4. Razmotrite simbole na slici. Značenje svakog simbola potpišite sami. Testirajte se s atlasom i ocijenite svoj rad.

Odgovor:

Što mislite zašto su ovi simboli spojeni u tri skupine?

Odgovor:

Vegetacija, hidrografija, ljudska naselja i komunikacije.

5. Uspostavite korespondenciju između simbola i njihovih značenja.

Odgovor:

6. Učinjene su tri pogreške prilikom izrade plana lokacije. Napiši ih

Odgovor:

Brojčana, nazivna i linearna mjerila plana nisu naznačena. Ne piše kroz koliko metara se povlače horizontalne crte.

7. Pogledajte prostorni plan na slici. Zamislite da hodate autocestom od sela Berezkino do sela Rečnoje. Navedite sve predmete koje ćete sresti na putu.

Odgovor:

Cesta, most, rijeka Kamelanka, radionica strojeva i traktora, bunar, vjetrenjača, silos, zgrade.