Priroda naše zemlje je nevjerojatna i raznolika. Gledajući kartu regije Volgograd, vidimo da obrisi njegovih granica jako podsjećaju na oblik srca. Priroda zemlje u kojoj živimo je jedan živi organizam, u kojem su rijeke krv, donose život u različite kutke. Na području naše regije postoje različite prirodne zone - stepe, polupustinje, postoje i šume. I, naravno, raznolike i jedinstvene vrste biljaka i životinja žive posvuda. Nažalost, zbog nepismenih ljudskih aktivnosti mnogi jedinstveni prirodni objekti počeli su nestajati. Znate da su volgogradski biolozi stvorili Crvenu knjigu koja uključuje rijetke i ugrožene vrste biljaka i životinja. Ljudi, znate puno zanimljivih stvari o domaćoj prirodi. Danas će momčad koja poznaje našu regiju bolje od drugih pobijediti u našoj igri. Ovaj tim će dobiti titulu "Poznavatelja zašto zemlja".

Natjecanje 1. "Zaštita amblema" Stepski orao. Ovu pticu možete prepoznati po vitkom tijelu, prisutnosti "hlača" na nogama, po šiljastom i savijenom kljunu. Ova ptica je prikazana na amblemu, jer se naša regija nalazi u stepskoj zoni. Stepski orao rijetka je vrsta ptica uvrštena u Crvenu knjigu Volgogradske regije. Topola. Rašireno stablo tipično za naše krajeve, koje u veliki broj sletio na teritoriju našeg kraja, posebno uz prometnice. Ova nepretenciozna biljka ima visoku sposobnost hvatanja plinova i prašine, njezino sjeme lako se širi vjetrom Schrenckovim tulipanom. Ovo je stepski jaglac, vrlo lijepa biljka s cvjetovima raznih boja. Ovaj pogled uvršten u Crvenu knjigu "Volgogradske regije.

Natjecanje 2. "Jeste li znali?" Zašto bubamara treba svijetle boje? Kamo odlaze insekti s početkom hladnog vremena? Imenujte stabla Volgogradske regije koja ispuštaju tvari - fitoncide, koji ubijaju štetne mikroorganizme i pročišćavaju zrak. Koja ptica pjeva u letu? Ovo je znak upozorenja za toksičnost. Skrivaju se u kori drveća, u tlu, hiberniraju u obliku ličinki. Češnjak, hrast, smreka, bor. Ženka. Koji je najrašireniji stepski sisavac? Gopher.

Natjecanje 3. "Tko je to?" Buba nosoroga. Prisutnost dva gusta kruta krila; velika smeđa konveksna sjajna buba; mužjaci na čelu imaju veliki rog s kojim se međusobno bore. Bogomoljka. Veliki grabežljivi insekt s izduženim tijelom. Na dugim prednjim nogama nalazi se trnje, uz pomoć kojeg kukac hvata plijen; zanimljiva je i karakteristična poza bogomoljke koja podsjeća na osobu koja se moli: tako kukac promatra svoj plijen Bumbar. Ima dva para prozirnih krila s opnama, tijelo je prekriveno dlačicama; hrani se nektarom, vrlo je koristan u prirodi jer oprašuje cvjetnice. Živi u zajednici s obitelji

Prikažite na karti rezervoare i velika, najznačajnija jezera Volgogradske regije. Volgogradskoye i Tsimlyanskoye rezervoari Volgogradskoye i Tsimlyanskoye rezervoari; jezera Elton, Gorko-slano, Botkul, s jedinstvenim ljekovitim svojstvima
Natjecanje 5. "Kazalište zavičajne prirode" Puše blagi povjetarac - drveće lagano šušti lišćem; puše jak vjetar - drveće se njiše i savija. Sjeme klija probijajući se kroz tlo; postupno se pretvaraju u odraslu biljku na kojoj cvjetaju cvjetovi. Mati i otac ptica jure do i iz gnijezda, gdje sjede njihovi gladni pilići. Roditelji hrane svoje proždrljive bebe bez odmora.

Ekološka igra za učitelje "Brain - ring"
Napredak igre:

(Zvuči glazba. Voditelj čita pjesmu na pozadini glazbe.)

Postoji jedan planet - vrt

Ovaj prostor je hladan.

Samo ovdje šume buke

Ptice selice klikću.

Samo ćeš na njoj vidjeti jednu

Đurđici u zelenoj travi

A vilini konjici su upravo ovdje

Iznenađeno gledaju u rijeku.

Vodite računa o svom planetu

Uostalom, nema druge na svijetu!

Vodeći: Dobrodošli u edukativno -zabavnu igru ​​"Ekološki Brain Ring". Naziv igre Brain-ring dolazi iz engleskog. mozak - mozak. Kao što znate, svaka igra ima pravila, a mozak ring nije iznimka. Slušajte pravila igre.
Pravila igre:
1. Utakmicu igraju 2 tima.
2. Kapetani ekipa predstavljaju ime, moto.

3. Igra se sastoji od 5 rundi koje sadrže opća ekološka pitanja.
4. Točnost odgovora ocjenjuje žiri
5. Za točan odgovor, ekipa dobiva bodove, oni se dodjeljuju prema sustavu:
Potpuni točan odgovor -5 bodova
Nepotpun odgovor - 3 boda
Pogrešan odgovor - 0 bodova
Predstavljanje žirija:
Vodeći: Dakle, imamo uključena dva tima. Da biste izrazili nazive timova, morate dovršiti zadatak (oni skupljaju zagonetke, biraju ime i moto).

Molim kapetane da predstave svoje ekipe.
Tim broj 1 ... "Ekolozi";
Naš moto je: „Čuvajmo planetu, ne postoji druga takva na svijetu! Priroda ima prijatelje, to smo mi, ti i ja!"
Tim # 2. "Pronalazači puta";
Naš moto:
“Mi, tragači, stručnjaci smo za prirodu i amateri.
Štitimo šumu i njene stanovnike,
I jako puno pitamo svakog od vas,
U svako doba godine, svaki put
Uđi u šumu dobrog srca,
Pazi na sve što je u njoj! "
Pozdravimo se pljeskom! Poznanstvo se dogodilo, a sada je vrijeme za početak igre. Želimo vam sve najbolje na natjecanju. Neka pobijedi najjači!

1 krug "Razmisli i odgovori".

* Koja ptica ima najduži jezik? (Kod djetlića)

* Tko se naziva listopadnim drvećem? (zeci rođeni u jesen)

* Znanost o životinjama. (zoologija)

* Tko je ihtiolog? (Znanstvenik za ribe)

* Što krastača jede zimi? (Ne jede ništa, spava)

* Koje se drvo naziva pradjed pradjedova? (Hrast)

* Koja je najtanja nit u prirodi? (Mreža)

* Kakvu travu vole mačke? (Odoljen)

* Najviša trava? (Bambus)

* Gdje se gnijezde čvorci, osim kućica za ptice? ( U udubljenju)

* Gdje su uši skakavca? ( Pješice)

Drugi krug "Što znamo o ekologiji"

* Što mislite pod pojmom "ekologija"? Koje je značenje ove riječi?

(Sama riječ "ekologija" potječe od grčkog "ecos" "kuća" i "logos" - znanost. Odnosno, ekologija je u širem smislu znanost o kući u kojoj živimo. Životinjski organizmi i nastale zajednice između sebe i okoline ")

* Kako, po Vašem mišljenju, treba formulirati cilj ekološkog odgoja djece predškolskoj dobi?

(Formiranje u djece znanstveno-spoznajnog, emocionalno-moralnog, praktično-djelatnog odnosa prema okoliš i za tvoje zdravlje)

* Uvjeti potrebni za ekološki odgoj djece?

(Ekološka soba, kutak prirode u grupi, parcela)

* Oblici organizacije s djecom za obrazovanje o okolišu?

(Izleti u prirodu, GCD, šetnje, praznici i zabava, rad u kutku prirode, cvjetnjaci, osnovne aktivnosti pretraživanja, obrazovanje o okolišu u svakodnevnom životu)

* Navedite glavne komponente koje uključuje ekološka kultura.

(Znanje i vještine o okolišu, razmišljanje o okolišu; vrijednosna usmjerenja; ekološki prihvatljivo ponašanje)

* Ime praktične metode ekološki odgoj predškolaca.

(igra, elementarni eksperimenti i simulacija)

* Po definiciji recite što je to: svrhovita, planirana, aktivna percepcija djece predmeta i pojava okolnog svijeta od strane djece. U ekološkom odgoju ova tehnika je vodeća. (Opažanje)

* Navedite 3 objekta nežive prirode koji se prate u predškolskoj odgojno -obrazovnoj ustanovi. (Oblaci, vjetar, sunce)

* Pisac prirodoslovac, čije pero pripada priči "Lisichkinov kruh". (M.M. Prishvin)

* Pisac i umjetnik čije je djelo posvećeno prirodi. (E. Charushin.)

Moderator: žiri sumira rezultate dva kruga.

Minuta odmora "Zanimljivo je znati"

Papir ostavljen u šumi raspada se u roku od 5 godina, plastična boca više od 15 godina, automobilska guma nakon 150 godina.

Najmanje 7-8 godina potrebno je da cvjetnica izraste iz sjemena đurđice.

Više od 10 godina prolazi od nicanja sadnica borovnice do formiranja prvih plodova.

Jedna obitelj mrava godišnje uništi do 2 milijuna insekata, od kojih su većina šumski štetnici.

Astronomi početkom proljeća smatraju danom proljetnog ekvinocija – 21. ožujka, kada noć i dan dijele dan na pola.

Najčešće povrće na svijetu je luk. Njegovi ostaci pronađeni su čak i u grobnicama egipatskih faraona. Egipćani su luk smatrali velikom poslasticom i jeli su ga samo na praznike.

3. krug "Rješavanje situacija".

Rješavanje ekoloških problema treba započeti od predškolske dobi, jer je to početna faza u formiranju pozitivnog odnosa prema prirodi, "svijetu koji je stvorio čovjek" kulture gospodarenja prirodom. Moramo imati visoku razinu ekoloških znanja i vještina kako bismo ih primijenili u praksi, u radu s djecom. Zadaci za svakog sudionika, na primjer:

1. Četvero djece od pet do sedam godina igra se na šumskom proplanku. Najmanji viče: "Ulovimo leptira i zapalimo mu krila!" Muškarac koji prolazi i čuje ovaj poziv zaustavlja dječaka i pita:

"Zašto bi zapalio leptirova krila?" On, nakon male pauze, odgovara: "Baš tako..."

* Kako možete objasniti takvu okrutnost djece? Koje su metode i tehnike odgoja predškolaca da poštuju prirodu?

2. Ira je pješke otišla kući Dječji vrtić kroz park, zasađen grmovima ribiza, i glasno ispričao majci kako su ih ovdje zalijevali sa cijelom skupinom. Ali majka je bila zaokupljena vlastitim mislima.

Zašto me ne slušaš? - upitala je Ira i izvukla joj ruku.

Kakvi su to hirovi ?! - bljesnula je majka i, slomivši mladu grančicu ribiza, njome šibala djevojčicu. A onda je ljutito dobacila: - Kome trebaju tvoje nevolje, to je samo dječja igra! Dosta je čuvara prirode bez vas.

*Koja vrsta Negativne posljedice može biti majčin čin?

3. Idete na posao. Na putu dvije majke mirno razgovaraju. U to vrijeme njihova djeca lome grane mladog drveta u blizini. Obojica već imaju veliku šaku u rukama.

* Mislite li da su djeca samo zločesta ili im nitko nije rekao da ne biste trebali nauditi biljkama? Hoćete li šutke proći, osuđujući majke (djecu) u duši, ili zastati i razgovarati s majkama (djecom)?

4. Dva dječaka šeću šumom. Kraj ceste su sreli potok. Voda u njemu je mutna, prljava. Jedan je dječak odlučio urediti potok. Drugi mu se nasmijao. Pa ipak je prvi dječak očistio potok, očistio dno, uklonio grane koje su u njega pale. A onda je rekao:

Neka ovaj potok služi i ljudima i životinjama.

* Kako možete objasniti želju prvog dječaka da dovede u red potok?

5. Jednom na obali rijeke, čitava grupa dječaka "lovila" je na zaron, koji su valovi otjerali do obale. Čim se ptica pojavila, kamenje je letjelo na nju. Zaron je brzo nestao pod vodom, a čim je isplivao na površinu, ponovila se ista stvar.

Neki čovjek koji je prolazio posramio ih je i otjerao od obale. A dječake je živciralo što se pojavio u krivo vrijeme. A jedan je dječak čak kriomice pokušao još jednom baciti kamen na iscrpljeno, vjerojatno nokautirano ronjenje.

* Kako možete objasniti takvu okrutnost dječaka? Što biste učinili da ste u blizini?

6. Svi znamo da djeca vole hvatati majske kornjaše: stavljaju ih u kutiju, vezuju konce za stopala, otkidaju im krila.

* O čemu treba razgovarati s djecom?

Četvrti krug "Književno"

Koji su dječji pisci i pjesnici koji su pisali o prirodi?

Koje su neke ruske poslovice i izreke o prirodi?

5. krug "Glazbeni kaleidoskop».

Pomoću ovih riječi pokušajte se sjetiti i otpjevati barem jedan stih pjesme u kojoj su prisutne:

Kamilica, šuma

Ptice, voda

Breza, brda

Nagradni timovi. Časni krug.

Intelektualno kreativna igra

"Kaleidoskop okoliša"

Ekološki pokret Rusije

• Ja faza: pojava odreda za zaštitu prirode
• II faza: Ekološka unija stranke Zeleni
• III faza: registracija nacionalna organizacija zeleni mir

Brain -ring se sastoji od V krugova

• I. krug: "Pitanje za dopunu"
• II krug: "Pogodi znanstvenika"
• III krug: "Dječje izreke"
• IV krug: "Pronađi dodatni crtež"
• Krug V: "Prevedi riječi"
• Na početku svakog kruga bit će vam objašnjena pravila igre.

I. krug "Pitanje za dopunu"

• Kolo se sastoji od rješavanja 8 situacijskih zadataka. Vaš je zadatak točno odgovoriti na postavljeno pitanje.

1. Često se u rezervama prakticira sljedeće: kad se broj zečeva poveća, oni se djelomično ulove i presele u druge rezerve. Zašto je to potrebno?

Odgovor: na taj način znanstvenici rezervata pokušavaju održati ravnotežu između rasta vegetacije i broja zečeva.

2. Sva stara šuplja stabla posječena su u šumi. Štetnici su pojeli veliko mlado drveće. Šuma je uginula. Kakva je veza između ovih pojava?

Odgovor: Na šupljim stablima živjele su insektojede ptice. Oduzeti su im domovi i napustili su šumu. Zatim su se insekti - štetnici razmnožili u takvim količinama da su uništili preostala stabla.

3. Jedan je poljoprivrednik pokosio travu prije cvatnje, drugi nakon cvatnje. Koje sijeno sadrži najviše hranjivih tvari?

Odgovor: hranjivije sijeno ako se trava pokosi prije nego što biljke procvjetaju, budući da se za cvatnju i formiranje sjemena troši mnogo hranjivih tvari.

4. Nakon kiše možete promatrati masovno ispuštanje glista na površinu zemlje. Koji je razlog za ovu pojavu?

Odgovor: Gliste udišu kisik iz zraka koji prodire između čestica tla. Tijekom jake kiše tlo postaje zasićeno vlagom i disanje im postaje otežano.

5. U šumama Krasnojarskog teritorija živi velika raznolikost ptica: djetlići, lješnjaci, tetrijeb, tetrijeb, jastrebovi, sise, sove. Kako možete objasniti toliko ptica?

Odgovor: svaka ptica u šumi zauzima svoju ekološku nišu, gdje nalazi hranu, mjesto za gnijezdo i spas od neprijatelja.

6. Ptica križokljuna naziva se i “nepotkupljiva ptica”, budući da se njezin leš, u slučaju smrti, dugo ne raspada. Kako se to može objasniti?

Odgovor: Zbog činjenice da se križanci hrane sjemenkama crnogoričnog drveća, u njihovom tijelu se nakupljaju posebne smolaste tvari, Pticama pružaju nepotkupljivost.

7. Šumari koji promatraju život šumskih stanovnika primjećuju da broj životinja biljojeda stalno varira. To se odnosi na vjeverice, zečeve i ptice: bučine, orašari. Koji je razlog ovih pojava?

Odgovor: to je izravno povezano s prisutnošću u određenoj godini prinosa plodova i sjemena kojim se te životinje hrane. U mršavim godinama smanjuje se plodnost životinja, opaža se njihova migracija.

osam. Naši sobovi ljeti migriraju bliže moru, a s početkom hladnog vremena ponovno se vraćaju u tundru. Kako ekolozi objašnjavaju takve migracije?

Odgovor: sobovi neprestano razvijaju nova krmna zemljišta, osim toga, u blizini mora, životinjama manje smetaju komarci.

II krug "Pogodi znanstvenika"

• Kolo se sastoji od križaljke u kojoj su šifrirani nazivi biljaka i gljiva. Vaš je zadatak riješiti križaljku. Ako je zadatak ispravno dovršen, tada ćete u označenim ćelijama pročitati ime poznatog ruskog biologa, utemeljitelja šumarske znanosti.

• Sfagnum
• Bor
• Paprat
• Breza
• Lumbago
• Vrganj

III krug "Pronađi dodatni crtež"

• Zadatak se sastoji od 4 grupe slika, svaka grupa sadrži 4 slike. Vaš je zadatak odabrati dodatnu sliku i objasniti što ujedinjuje preostale slike?

• (kamilica), ostalo su biljke crvene knjige

2. (bubamara), ostalo su kukci štetnici

3. (čempres), ostalo su četinjača Sibira

4. (kiseljak), ostatak - Godišnjaci

IV krug Prevedi riječi

1. Das Ozonloch 12. spremi

2. Verschmutzt sein 13. zaštititi

3. Der sauere Regen 14. izumrijeti

4. Einatmeni 15. zagađuju

5. Retten 16. opasno

6. Aussterben 17. kisele kiše

7. Tiere und Pflanzen schützen 18. otrovna

8. Die Ozonschicht 19. otpad

9. Das Grundwasser 20. uništiti

10. Giftig 21. ozonska rupa

11. Die Luftverschmutzug 22. smeće

Igra s publikom "Pogodi otpad"

• Trebate li odgonetnuti dječje izreke i pokušati razumjeti što su djeca htjela reći?

• 1. Imam puno igračaka napravljenih od njega.
• Može biti raznobojna i vrlo se teško razbiti.
• Predmeti napravljeni od nje su lagani.
• Ako ga zapalite, pojavi se puno crnog dima koji smrdi.
• Ne može se baciti jer se sama u prirodi ne raspada.

• 2. Uvijek crno
• U gradu ima puno toga, posebno tamo gdje postoje tvornice i tvornice.
• Ovo je vrlo štetno
• Uzrokuje bolest kod osobe, a odjeća mu se zaprlja
• Puno toga nastaje tijekom izgaranja.

• 3. Gotovo je nevidljiv
• Mnogo je toga u industrijskom gradu u kojem rade tvornice i pogoni.
• Od toga ljudi imaju astmu, bronhitis.
• Zelene biljke ga mogu skupljati na svojim listovima.
• U gradu u kojem ima puno toga, lišajevi ne rastu

• 4. To se događa kad stari ili se pokvari
• Može se vidjeti posvuda - u gradu, na selu, čak i uz ceste
• Možete ga okrenuti i dobiti novac
• Dolazi u boji i crnoj boji
• Možete ga otopiti i napraviti nešto novo

• 5. Proizvodi ga obična krava.
• Koristan je u malim količinama
• Previše postaje prava katastrofa
• Kada uđe u vodena tijela, propada, ribe i druge vodene životinje počinju se gušiti
• Potrebno ga je kompostirati

• 6. Izrađen je od pijeska
• Najčešće je proziran.
• Kad se zagrije, postaje viskozan, poput tijesta.
• Bačen u šumu, može postati izvor vatre.

• 7. Izumljen je u Kini
• Dobijamo ga od drveta
• Lako gori
• Iz njega izlazi mnogo smeća.
• Obično na njoj pišu ili crtaju.

• 8. Ovoga ima puno u gradu, ali nedovoljno u selu.
• To se posebno odnosi na industrijski grad, gdje ima mnogo tvornica i pogona.
• Ljudi se umore od ovoga, razbole se, postanu nervozni.
• Izdaju ga razni uređaji, strojevi

1. ozonska rupa 12.spremi

2. Zaraziti se 13. stražar

3. Kisela kiša 14. Umrijeti

4. Udahnite 15. kontaminirajte

5. Spašavanje 16. štetno

6. Umri 17. kisela kiša

7. Zaštitite životinje i biljke 18. Otrovno

8. Ozonski omotač 19. otpad

9. Podzemne vode 20. uništiti

10. Otrovno 21. ozonski omotač

11. Onečišćenje zraka 22. krhotine

"Ekološki mozak - prsten 2015"

Ciljevi:

formirati optimalne odnose sa staništem, njegovati ekološku kulturu među sudionicima igre.

usaditi u djecu ljubav prema prirodi, pokazati kakvu joj pomoć mogu pružiti, djecu na razigran način odgajati kao ekološki pismene ljude.

razvoj intelektualnih sposobnosti u području ekologije, kreativnog potencijala i ekološke kulture učenika.

njegovanje osjećaja kolektivizma kod učenika.

Zadaci:

pridonijeti produbljivanju znanja učenika o ekologiji, pokazati važnost ekoloških problema u prirodi, utjecaj na ekološku situaciju svake osobe, naučiti školarce ispravnom ponašanju u prirodi, pobuditi interes za rodni kraj

razvijati sposobnost učenika za samostalno stjecanje znanja iz različitih izvora informacija

razvijati govor učenika, spoznajnu aktivnost.

Sudionici igre: učenici 7-8 razreda, svaki tim se sastoji od 4 osobe, broj timova nije ograničen.

Igra ima tematski fokus i cijelo vrijeme održava određeni ritam i tempo, disciplinira um, razvija maštu, trenira pažnju i pamćenje. Koristit će ne samo članovima momčadi cijelog intelektualnog turnira, već i publici, donoseći nove informacije i stvarajući neočekivane situacije čija rješenja mogu biti korisna u najnepredviđenim okolnostima. Osim toga, svaka verzija igre (jednostavna ili teška) doprinosi stvaranju nestandardnog razmišljanja, pomaže u razvoju sposobnosti donošenja neovisnih odluka. Svi ti čimbenici pomoći će sudioniku da odredi svoju sposobnost, kako kažu, "pronaći sebe".

Potrošnja vremena: 1h 50 min

Napredak igre:

Z bok dečki!

Jednom, okupivši se sa posljednjim snagama,

Gospod je stvorio prekrasan planet

Dao joj je oblik velike lopte

I tamo posadio drveće, cvijeće

Biljke neviđene ljepote.

Tamo su se počele nalaziti mnoge životinje

Zmije, slonovi, kornjače i ptice

Evo poklona za vas, ljudi sami

Orati zemlju, sijati kruh

Od sada ću vam svima ostaviti u amanet -

Vi se brinete za ovo svetište.

Pogledajte globus - globus zemlje

Uostalom, on uzdiše kao da je živ, a kontinenti nam šapuću

Brini se o nama, čuvaj se!

U zaprepaštenju gaja i šume

Rosa na travama je poput suza, a izvori tiho mole:

Brini se o nama, čuvaj se!

Dobrodošli u edukativno-zabavnu igru ​​"Ekološki Brain Ring". Okupili smo se kako bismo razgovarali o problemima okoliša, produbili znanje o svijetu oko nas, njegovim problemima i zakonima. Vaše znanje, vještine i sposobnosti ocjenjivat će žiri. (Objavljuje se sastav žirija.)

Predsjednik žirija:

Pravila igre. Prije početka utakmice izvlače se kapetani momčadi.

»

Timovi moraju predstaviti svoj pozdrav, ime, moto, amblem, predstaviti kapetana tima. (3 min.)

Krećemo prema ždrijebu s momčadi broj 1, i tako dalje.

natjecanje broj 3 Brain - ring

nominacije:

GUINNESS SHOW

1. LJUDSKA EKOLOGIJA

   PODVODNI SVIJET

   KUKCI

   SISARI

   NEMOJTE ŠTETITI!

Uvjeti natjecanja: Timovi, prema ždrijebu, biraju nominaciju, pitanja su imenovana redom (10 pitanja). O timovima se raspravlja 3 minute. Timovi koji znaju točan odgovor podižu signalnu zastavicu. Žiri će popraviti slijed. Prvi odgovara ekipa koja je odabrala nominaciju. Ako su svi odgovori točni, tim zarađuje 10 bodova, ako ima netočnih odgovora, tada ekipa koja je prva podigla signalnu zastavicu i tako dalje, sve dok se ne odgovori na točan odgovor. Za točan odgovor, ekipa dobiva 1 bod.

imenovanje "GUINNESS SHOW"

1. Koja je okrugla životinja koja je ikada postojala na Zemlji?
(Plavi kit. Njegova tjelesna težina doseže 150 tona. 30 najvećih afričkih slonova ima istu težinu.
2. Kako se zove najveća žaba?
(Golijatska žaba. Živi u Africi. Duljina tijela može doseći 40 cm, a širina - 24 cm. Težina - 3,5 kg).
3. Koja životinja najduže hibernira bez hrane?
(Jež 236 dana. Drugo mjesto zauzima medvjed. Može gladovati 180 dana).
4. Koja životinja najduže živi?
(Kornjača slon. Životni vijek joj je 175 godina)
5. Kako se zovu najveći gušteri na Zemlji?
(Kamodski gušter. Narastu do 3 metra u duljinu, a tjelesne težine 200 kg)
6. Koja je zmija najveća?
(Anakonda, ili južnoamerička vodena boa. Duljina mu doseže 11 m 43 cm, a teži do 200 kg)
7. Koja životinja ima najduži jezik?
(U mravojedu. Duljina jezika mu doseže 60 cm, pa ne počinje u ustima, niti u grlu, već je pričvršćena za prsa)
8. Koja se životinja od sisavaca koji žive na Zemlji smatra najviša?
(Žirafa. Njegova visina doseže 4,8-5,8 m. I tijekom hranjenja vadi mlade izdanke sa drveća na visini od 7 m. Čak i novorođena žirafa ima visinu od 2 m)
9. Koji je majmun najveći?
(Gorila. Težina joj je 420 kg, a visina 2m 18 cm.)
10. Koja je najveća riba na svijetu?
(Kit morski pas i divovski morski pas. Oni su najveća stvorenja poslije plavi kit ali jesu ribe. Duljina njihova tijela može doseći od 15 m do 18 m.)

imenovanje "FLORA"

1. Ovo drvo rasprostranjeno je u pustinjama i polupustinjama srednje Azije, Irana, Afganistana. Ima vrlo gusto i teško drvo koje lako tone u vodi. Imenuj. (saksaul)
2. Koja se biljka u Kini i Japanu smatra svetom?(Lotos)
3. Što je paprika?(Crvena paprika)
4. Imaju li kaktusi listove?
(Da. To su iglice. U procesu prilagođavanja sušnoj klimi, one su dobile ovaj oblik. Igle sprječavaju gubitak vlage i štite biljku od hrane životinjama)
5. Što je treset?
(Ovo je smeđa miješana masa vegetacije, koja je u fazi raspadanja. Koristi se kao gorivo)
6. Plod koje se biljke smatra svjetski prihvaćenim simbolom bratstva?(Granat)
7. Što je mikologija?(Ovo je znanost o gljivama)
8. Kažu da biljke "postaju tanje" i "postaju bolje". Što to znači?(U vrućem razdoblju, obično danju, kao posljedica nedostatka vlage, drvenaste posude debla postaju tanje, debljina postaje manja. To znači da stablo "postaje tanko". Noću, nedostatak voda u posudama debla se obično nadopunjuje i deblo stabla "postaje bolje"
9. Rastu li stabla zimi?(Ne)

10. Koje biljke se koriste za zacjeljivanje manjih rana?(trputac)

imenovanje "PLANETA"

1. Što je biosfera?
(Područje života organizama, ljuska Zemlje, sastav, građa i energija, koji su u sadašnjosti ili prošlosti posljedica aktivnosti živih organizama)
2. Što je ozon?
(Ovo je oblik kisika, koji se sastoji od tri atoma. Ozon tvori cijeli ozonski omotač u gornjoj atmosferi: njegova debljina je od 19 do 35 km. Ovaj sloj štiti život na Zemlji od prodora jakog sunčevog zračenja)
3. Što je promatranje ptica?(Znanost koja proučava život ptica)
4. Mogao bih. Što je?(Gusta magla koja sadrži prašinu i štetne plinove)
5. Što je ekologija?
(Znanost koja proučava zakone postojanja, formiranja i funkcioniranja bioloških sustava (od organizma do biosfere) i njihovu interakciju s vanjskim uvjetima, doslovno - "znanost o organizmima kod kuće")
6. Što je entomologija?(Znanost o insektima)

7. Što je ekosustav?
(Sveukupnost živih organizama i uvjeti njihovog postojanja te odnos među njima)
8. Svi znate riječi A.S. Puškin "Plavo more je pocrnjelo ..." O kojem ekološkom problemu ova boja može govoriti? (Zagađenje mora naftnim derivatima).

9.Živo biće koje aktivno utječe na živu i neživu prirodu i mijenja je.(Ljudski).

10. Koje su razlike i što je zajedničko rezervatu i svetištu?

rezervat (Ovo je mjesto u raznim zonama gdje se istraživanja provode dugi niz godina. Njihova svrha: očuvanje bogatstva različiti tipovi biljke i životinje).

rezervat (Ovo je teritorij. Formirano neko vrijeme. Ovdje su zabranjene određene vrste ljudskih aktivnosti: lov, ribolov, sječa, branje gljiva i bobica).

imenovanje "FAUNA"

1 zašto čegrtuša ima ovo ime?
(Zvečarka na vrhu repa ima zvečku, koja se sastoji od suhih keratiniziranih prstenova kože, ljuskica. Zvečka vam omogućuje da utvrdite prisutnost toplokrvnog organizma, budući da je osjetljiv na promjene temperature. Kad je zmija osjeća žrtvu, trese repom, vaga zvecka jedna o drugu.prijatelju

2. Spavaju li ribe?
(Da, ali oči im ostaju otvorene. Ribe odlaze u krevet u noć, a mnoge od njih leže na boku)
3. Zašto muhe mogu hodati naopačke po stropu?
(Na tabanima, a postoje ih samo tri para, postoje jastučići koji proizvode ljepljivu tekućinu. Sa svakim korakom muhe, jastučići oslobađaju novi dio tekućine, što omogućuje muhi da ostane u bilo koji položaj)
4. Imenuj životinju koja je jedina životinja na Zemlji koja ne može okrenuti glavu?(Krokodil)
5. Admiral, Apollo, Swallowtail, Hawk Moth, "Smrtna glava" - tko su oni? Ono što ih spaja?
(To su leptiri koji su u Crvenoj knjizi uvršteni kao ugrožene vrste)
6. Koja zadivljujuća svojstva ima kameleon?
(Može mijenjati boju. Kameleonove oči se kreću neovisno jedna o drugoj, ali nakon što otkriju plijen, istovremeno se usredotočuju na njega)
7. Imaju li skakavci sluh?
(Da. Slušaju ušima smještenim na trbuhu u podnožju stražnjih nogu)
8. Što znači riječ "vodozemac"?
(Ova je riječ grčkog podrijetla. Znači "živjeti dvostruki život." Tako se zovu vodozemci)
9. Koje životinje spadaju u kategoriju "ptičjih zvijeri"?
(Ehidna i kljunčić. Oni, poput ptica, imaju jednu izlaznu rupu. Služi i za izlučivanje i za polaganje jaja. No unatoč činjenici da polažu jaja, kljunar i ehidna smatraju se sisavcima jer se mladi hrane mlijekom )
10. Odakle je bubamara dobila ime?
(Po analogiji, lakovjerni i bezazleni ljudi nazivaju se "Božjim čovjekom".

imenovanje « LJUDSKA EKOLOGIJA»

1. Što Građevinski materijali može biti opasno po zdravlje?

(Azbestna punila, armiranobetonski blokovi, olovne boje, iverica itd.)

2. Koje je mjesto najzagađenije u domaćem stanu?

(Kuhinja s plinskim štednjakom. Proizvodi nepotpunog izgaranja premašuju maksimalno dopuštenu koncentraciju za 7-10 puta.)

(Ne, voda iz slavine sadrži mnogo kemikalija.)

4. Zašto je "pasivni dim" opasan?

(Osoba prima do 80% tvari koje se oslobađaju tijekom pušenja).

5.Kako se zaštititi od trovanja bakterijama?

(Operite ruke prije jela, pokrijte hranu, hranu spremite u hladnjak itd.).

(Sakupite 60 kg otpadnog papira).

7.Zašto ne možete prati automobile na rivi?

(5 g benzina prekriva 50 m2 vodene površine filmom).

8. Zašto je potrebno održavati određenu razinu glasnoće, zašto je štetno slušati glasnu glazbu? (Izaziva oštećenja živčanog sustava, smanjuje sluh, uzrokuje peptički ulkus i hipertenziju, smanjuje očekivano trajanje života.)

9. Zašto se postavlja pitanje nedostatka slatke vode, iako je naš planet preplavljen vodom na 71% površine?

(Slatka voda na planeti je oko 2%).

10. Što je glavni uzrok najveće katastrofe za prirodu - požara?

(97% požara nastaje ljudskom krivnjom zbog nepoštivanja pravila ponašanja u šumi!).

imenovanje « PODVODNI SVIJET»

1. Kako se zove odjeljak zoologije (znanosti o životinjama) koji proučava ribe?

(Ihtiologija)

2. Koje su sličnosti između ljuske ribe i debla?

(I tamo i tamo postoje godišnji prstenovi.)

3. Je li riba losos grbavac stvarno grbava?

(Tijekom razdoblja mrijesta (polaganja jaja) grbavac doista razvija grbu.)

4. Jesu li deverika i oplemenjivačka riba iste vrste ili različite?

(Ista vrsta, ali različite dobi.)

5. Bijela, plava, tigrasta, kit, bodljikava ... Tko je to?

(Vrste morskih pasa.)

6. Koju vrstu ribe u šali nazivaju "spljoštenim morskim psima"?

7 Kakav je oblik jajašca morskog psa?

(Četverokutni.)

8. Koja se riba umjetno uzgaja u ribnjacima?

(Zrcalni šaran.)

9. Treba li kovaču svaki čekić?

(Ne. Nije potrebna čekića.)

10. Što znači poslovica "Bori se poput ribe na ledu"?

(Glava dolje.)

nominacija " KUKCI»

1. Ličinka kojega kukca je krvopija toliko omiljena ribarima i akvaristima?

2. Koji se kukac u Rusiji zove pečeni slavuj?

(Brownie cvrčak.)

3. Gdje skakavci imaju uši?

(Na trbuhu.)

4. Koji se insekt u starom Egiptu smatrao simbolom sunca i mira?

(Skarabej.)

5. Koje kukce mravi, poput pastira, pasu, čuvaju, mljeku?

6.Što, osim točkica, može biti ukrašeno leđima bubamare?

(Zarezi, crtice, zamršeni uzorci, pa čak i slovo "M".)

7. Kojim je kukcima mjesec maj dao ime?

(Majskom kornjašu i kornjači.)

8. Koji je kukac prvak u skokovima?

9. Koji se insekti nazivaju životinjama?

(Buba tigrasti slon, buba nosorog, jelen, medvjed, medvjed, mravi buldog itd.)

10. U kojem je igranom filmu glavni lik pjevao:

Na svijetu je živjela vrsta kornjaša,

Dobri stari prijatelju?

"Pepeljuga".

nominacija " PTICE»

1. Koja ptica snese najveća jaja?

(Noj. Duljina jaja doseže 15-17 cm, a promjer je 13-15 cm.)

2. Koja je ptica najmanja ptica na svijetu?

(Kolibri bumbar, težak 1,7 g)

3.Koliko brzo noj može trčati?

(Do 50 km / h.)

4. Kolika je tjelesna temperatura većine ptica?

(Oko 41 ° C)

5. Koje su ptice najbrojnije na Zemlji?

6. Koja se ptica zove isto kao i kaša koju Britanci jedu ujutro?

(Zobena kaša.)

7. Koja se ptica u Rusiji zvala "pernata mačka"?

8. Koje su ptice “vezna karika” između pataka i labudova?

9. Koliko puta tijekom ljeta kukavica može položiti jaja u tuđa gnijezda?

(Do 25 puta.)

10 što jedu kolibri?

(S cvjetnim nektarom.)

nominacija " SISARI»

1.Koliko godina žive konji?

(oko 55 godina.)

2. Koliko zrna žitarica hrčak sprema za zimu?

(Od 4 do 6 kg.)

3. Koje je boje konj?

(Ovo je njena boja.)

4. Koje boje se zove lovor?

(Riđokosa s crnim repom i grivom.)

5. Koje se boje naziva crni konj?

(Crno.)

6. Kome su posvećeni retci pjesme E. Trutneve?

Ovdje skače uz grane,

Bljesnuo iznad grma

Kao živahna crvena kugla,

S pahuljastim krznom i repom?

7. Koja je životinja prva pripitomljena?

8. Koja je životinja bila simbol Olimpijskih igara 1980. u Moskvi?

(Snositi.)

9. Naziv životinje koja se može naći na šahovskoj ploči, na krovu drvena kuća a u teretani?

(Konj je šahovska figura, ukras krova kolibe, sportska oprema.)

10. Kad tako kažu:

a) Konj nije ležao;

b) Ne hranite konja;

c) Ne vau, nije dobro?

(a) ništa nije učinjeno; b) nešto nije dobro; c) ni tamo ni ovdje.)

nominacija "NEMOJTE ŠTETITI»

1 . Koje biljke se mogu koristiti za prehladu?(Cvijet lipe, origano, šipk, majka i i -maćeha, maline)

2 . Koje se otrovne biljke koriste za pripremu lijekova?(Belena, droga, belladonna, gavranovo oko)

3. Koja biljka se koristi za zacjeljivanje manjih rana?(Trputac)

4. Kakvu štetu čine lovokradice sjekira? (Neovlašteno krčenje šuma)

5. Od čega šumski nasadi štite polja?(Iz gudura i suhog vjetra)

6. Zašto ne možete uzeti jaja iz ptičjeg gnijezda?(Ptica može napustiti gnijezdo)

7. Zašto ne možete ubrati jaglace - snježne pahuljice, đurđice itd.?(Mnogi od njih postali su rijetki i navedeni su u Crvenoj knjizi)

8. Zašto je nemoguće skupljati ljekovito bilje na jednom mjestu nekoliko godina zaredom?(Da ne nestanu, već da imaju vremena za oporavak)

devet . Zašto ne možete pecati u proljeće?(Ona se mrijesti)

deset . Gdje je zabranjen lov?(U rezervatima prirode i na drugim posebno zaštićenim mjestima)

okrugli "Da" ili "Ne"

... mogu li se krokodili penjati na drveće? ( Da)

... mogu li zmije skočiti do metra u visinu? ( Da)

... spavaju li swifts u hodu? ( Da)

... rastu li plave ruže samo u Kini? ( Ne)

... je li zeleni krumpir dovoljno otrovan da ubije dijete? ( Da)

... imaju li zebre prugaste buhe? ( Ne)

... šaran se može popeti u ocean? ( Ne)

... može li se medvjed udebljati zimi? ( Ne)

... normalan broj otkucaja srca kod ljudi je 70-80 otkucaja u minuti? (Ne)

... Jesu li aditivi u hrani štetni za vaše zdravlje? (Da)

... spavanje natašte je jednako loše kao i prejedanje? (Da)

kolo "Narodni znakovi"

Mravi ubrzano zatvaraju sve ulaze u mravinjak ( Padati će kiša)

Komarci i mušice sklupčaju se u koloni ( Vrijeme će biti lijepo)

Sjenica ujutro počinje cviliti ( Pričekajte mraz)

Pas se sklupča i leži u klupku ( Doći će hladnoća)

Konj hrče - ( na loše vrijeme)

Konj frkne - ( zagrijati)

Vrapci se kupaju u prašini ili u lokvi ( Padati će kiša)

Ovce im lupaju po čelu ( na vjetar)

Crveni zalazak sunca ( na vjetar)

Pas se kotrlja na leđima ( na promjenu vremena)

Ptice lete na jug ( do hladnoće)

Okrugli "Strip"

Koja ti je rijeka u ustima? (Guma)

Koja ptica, izgubivši jedno slovo, postaje najveća rijeka u Europi? (Zlatka)

Koje ime grada čine ptica i životinja? (Voronjež)

Kakvim češljem možete češljati glavu? (Petushinny)

Zašto ptice lete? (Zrakom)

Što će vrana nakon što živi 3 godine (Živi četvrtu)

Može li se noj nazvati pticom? (Ne, ne može govoriti)

Pijetao je snio jaje, tko ga dobiva? (Pijetao ne nosi jaja)

Zbog čega guska pliva? (Sa obale)

Koji se grad zove ptica? (Orao)

Zašto pijetao zatvara oči kad pjeva? (Želi pokazati da zna napamet)

Tko točno odgovori na pitanje, dobiva 1 bod.

Svaka momčad pravi zagonetke suparnicima (unaprijed pripremljene). Ekipe dobivaju 1 bod za svaku neriješenu zagonetku.

Podaci za žiri:

natjecanje broj 1 „Zastupljenost ekipa»

Pozdrav (ime, moto, amblem, predstavljanje kapetana ekipa). 3 min.

1. mjesto - 3 boda, 2. mjesto - 2 boda, 3. mjesto - 1 bod.

natječaj broj 2 "Plakat zaštite okoliša"

Predstavite ekološki plakat na temu: “Naš planet je naš dom”. Treba pripremiti kratak komentar.

1. mjesto - 3 boda, 2. mjesto - 2 boda, 3. mjesto - 1 bod. (može biti više lokacija 1,2 ili 3)

natjecanje broj 3 Brain - ring

nominacije:

GUINNESS SHOW

1. LJUDSKA EKOLOGIJA

   PODVODNI SVIJET

   KUKCI

   SISARI

   NEMOJTE ŠTETITI!

Uvjeti natjecanja: Timovi, prema ždrijebu, biraju nominaciju, pitanja su imenovana redom (10 pitanja). O timovima se raspravlja 3 minute. Timovi koji znaju točan odgovor podižu signalnu zastavicu. Žiri će popraviti slijed. Prvi odgovara ekipa koja je odabrala nominaciju. Ako su svi odgovori točni, ekipa dobiva 10 bodova, ako ima netočnih odgovora, tada odgovara ekipa koja je prva podigla signalnu zastavicu i tako redom do točnog odgovora. Za točan odgovor, ekipa dobiva 1 bod.

Trajanje natjecanja je 40-50 minuta.

natjecanje broj 4 "Natjecanje kapetana"

okrugli "Da" ili "Ne"

kolo "Narodni znakovi"

Okrugli "Strip"

Za svaki točan odgovor kapetani dobivaju 1 bod

natjecanje broj 5 "Ekološke zagonetke"

Svaka momčad pravi zagonetke suparnicima (unaprijed pripremljene). Ekipe dobivaju 1 bod za svaku neriješenu zagonetku

Protokol ocjenjivanja natjecanja "Ekološki Brain-ring"