Barcha odamlar in'ikosning umumiy o'ziga xos xususiyatlari bilan ajralib turishiga qaramay, har birimiz ushbu jarayonning individual farqlariga ega. Idrokning individual xususiyati turli dinamika, aniqlik, chuqurlik, hissiyotlarda va idrokimizning o'xshash xususiyatlarida namoyon bo'ladi.

Axborotni idrok etish turlari

Idroklanayotgan ma'lumotlarda odamlar auditoriya, ingl, eshitish, vizual va hk. Axborotni idrok etishda vizual tasvirlarga ega bo'lgan kishi vizual deb ataladi. Vizual uchun odatiy kognitiv pozitsiya tomosha qilish, ro'yxatga olish istagi. Ilm-fan tarixidan, bu idrokning bu turi A. Eynshteynga xos bo'lganligi ma'lum. "Men vizual hislar bilan o'ylayman", - dedi buyuk olim o'zi haqida gapirdi.

Axborotni idrok etishda auditsion tasvirlarga ega bo'lgan kishi audio deb ataladi. Unga xos kognitiv lavozim tinglash va gapirishdir.

Axborotni idrok etishga qodir bo'lgan odam, ular hid bilan birlashtirilganda, ular hid va boshqa ba'zi bir hissiy taassurotlar deb nomlanganda, kinestetik deb ataladi. Unga odatdagi kognitiv lavozim harakat va his qilishdir. Stressli vaziyatda bunday odam bitta dominant teginish kanalida "yashirishga" harakat qiladi. Qulay sharoitlarda insonning barcha sezgi kanallari - bunyodkorlik faoliyati uchun zaruriy shart bo'lgan ochiladi.

Idrok turlari

Shaxsiy farqlarga qarab, quyidagi idrokning quyidagi turlari ajralib turadi:

• tahliliy, sintetik va analitik sintetik sintetik;
• subyektiv, ob'ektiv va subyektiv ob'ekt;
• badiiy, o'ychan va badiiy va o'ychan.

Analitik tip uchun, bu birinchi navbatda ob'ektlar va hodisalarning ba'zi qismlari va hodisalarning qismlari. Bunday odamlar barcha tafsilotlarga e'tibor berishadi, ammo ba'zida hodisaning umumiy mohiyatini tushunish uchun muammo bor. Sintetik turdagi odamlar uchun hodisalarning umumiy aks ettirilishi va ta'rifi asosiy mohiyati Nimalar bo'lyapti. Ular sezishadi umumiy taassurotKeraklarni batafsil ma'lumot berishsiz, ularga a'zo bo'lishga moyil bo'lmang. Tahliliy sintetik in'ikos uchun hodisaning mohiyatini tushunishga urinishlar bir xil xarakterli va aslida tasdiqlovchi. Ular bir vaqtning o'zida tafsilotlarni, mavzu va umuman fenomenni sezishadi.

Idrokning sub'ektiv turi uchun, o'z his-tuyg'ulari, tajribalari, tebranishi bilan, ular bilan munosabati bilan idrok etishning sub'ektiv turi. Bunday idrok unlab tashilmagan. Maqsadli hodisalar paytida ob'ektiv tur, xolislik va betaraflik haqida ob'ektiv, xolislik va betaraflik uchun. Bunda ob'ektiv tur ikki oldingi ikki kishining xususiyatlarini birlashtiradi.

Idrokning badiiy turi - bu birinchi signalizatsiya tizimida hukmronlik qiladigan odamlarni - tasvirni tasvirlaydi. Chiqib ketgan ma'lumotni idrok etishlari osonroq (asosan vizual yoki eshitish). Xayoliy signal tizimi fikrlash turi - so'z. Og'zaki taqdim etilgan ma'lumotlar (shuningdek, asosan vizual yoki eshitish oson qabul qilinadi. Badiiy va o'ylangan idrokli odamlar ikkinchi yoki birinchi signal tizimidan bir xil darajada hukmronlik qilmaydi.

Erkaklar va ayollar: idrokda farqlar - Video

Idroklash jarayoni qanchalik qiyinligini o'qib bo'lgach, biz buni osongina tushunamiz turli odamlar U tengsiz davom etadi. Har bir inson o'z shaxsiy "Mana" o'z shaxsiy "Mana", uning shaxsiyatining shaxsiy xususiyatlari va hayoti davomida yaratilgan ko'nikmalarning umumiy xususiyatlari bilan izohlanadi.

Biz in'ikos va kuzatuvdagi individual farqlarni sanab o'tamiz.

Ba'zi odamlar, asosan, bu dalillarning ma'nosi bo'yicha e'tiborni va boshqalarga e'tibor berish uchun idrok va kuzatish jarayoniga moyil. Birinchisi asosiy tavsif, ikkinchisi - ular sezadigan narsalarning izohi bilan qiziqadi. Birinchi turni idrok va kuzatish deyiladi, ikkinchi tur - tushuntirish deb nomlanadi.

Ushbu tipologik farqlar ko'p jihatdan ikkita signal tizimlari o'rtasidagi munosabatlarning o'ziga xosligi tufayli hisoblanadi. Kuzatuv turini tushuntirish moyilligi va kuzatuvning ikkinchi signal tizimining nisbatan katta roli bilan bog'liq.

Ob'ektiv va subyektiv idrok turlari o'rtasidagi juda katta farq. Maqsad - bu tushunchchining xohish-kayfiyati, uning xohish va kayfiyatining o'ziga xos fikrlari, uning o'ziga xos fikrlari, uning o'ziga xos fikrlari, uning xohish-kayfiyatidan kam ta'sir ko'rsatadigan tushuncha. Biror kishi, ular kabi dalillarni o'zlari bilmaydi va ularning taxminlariga biroz murojaat qilishadi. Subyektiv idrok qarama-qarshi xususiyatlar bilan tavsiflanadi: odam darhol ko'radigan va eshitadi, xayolot tasvirlari va zudlik bilan qo'shilishi; U ko'p narsalarni unchalik ko'rmaydi, chunki ular aslida ularni qanday ko'rishni yaxshi ko'radi.

Ba'zida idrok subyektivligi, insonning e'tiborini qabul qilingan faktlar ta'siri ostida boshlangan his-tuyg'ularga qaratilganligi va bu his-tuyg'ular undan faktlar paydo bo'ladi. Ko'pincha sizga aytadigan odamlar bilan uchrashadigan odamlar bilan uchrashish kerak, ular o'zlarining tajribalari haqida ko'proq gapiradigan odamlar bilan tanishish kerak, ular qo'rqib ketishdi, qo'rqishdi, ammo bu his-tuyg'ularning barchasini juda kam gapirishlari mumkin.

Boshqa hollarda, idrokning subyekti iloji boricha tezroq kuzatilgan haqiqatni umumiy taassurot qoldirish istagida namoyon bo'ladi, hech bo'lmaganda bu etarli ma'lumot yo'q edi. Krkoning bu xususiyati Taksistoskop bilan tajribali tajribalarda, ba'zi so'z shunchalik qisqa vaqt ichida o'qib bo'lmaydi. Bu, masalan, "stol" so'zi ko'rsatilgan. Idrokning ob'ektiv turi bilan bir kishi avval "Man" ni o'qiydi; Ikkinchi shou bilan u allaqachon "ofis" ni o'qishi mumkin va nihoyat, uchinchi shoudan keyin - "Kitob". Sub'ektiv turdagi vakillikda idrok etish jarayoni mutlaqo farq qiladi. Birinchi shoudan keyin u, masalan, "Kastor" dan keyin, "Kastor" dan keyin "savat" ni o'qiydi.

Idrok va kuzatishda individual farqlarning xususiyatlari bilan, kuzatuv deb ataladigan belgi muhim ahamiyatga ega. Ushbu so'z belgilar va xususiyatlarni sezilarli, qiziqarli va har qanday nuqtai nazardan sezilarli darajada qadr-qimmat va qadrliroqni ko'rish qobiliyati bilan ko'rsatilgan, ammo juda sezilarli va shuning uchun ko'pchilik odamlardan qochish qobiliyati bilan ko'rsatilgan. Kuzatuvni faqat bir kishi kuzatishni kamaytiradi. U qiziquvchan, doimiy istakni o'zlari, ular haqida yangi dalillar va tafsilotlarni, "faktlar uchun ov" deb bilish istagini o'z ichiga oladi. Kuzatuv nafaqat laboratoriyada, muzeyda, muzeyda, kuzatuv lavozimida, muzeyda kuzatuvlar bilan shug'ullanadigan soatlarda namoyon bo'ladi.

Biz har qanday faoliyat jarayonida, har qanday faoliyat jarayonida, har qanday faoliyat jarayonida hayotning har qanday holatida, hayotning har qanday holatida muhim faktlarni sezadigan odamni chaqiramiz. Kuzatish in'ikosning doimiy tayyorligini o'z ichiga oladi.

Kuzatuv - juda muhim sifatUlarning ahamiyati hayotning barcha sohalariga ta'sir qiladi. Ayniqsa, olimning ishi kabi ba'zi tadbirlarda ayniqsa zarur. Buyuk rossiyalik olim I. P. Pavlov laboratoriyalaridan biri binosida yozib qo'yilmadi: "kuzatish va kuzatish" yozuvi yozuvi yozildi.

Kuzatuvsiz, rassom yozuvchining ishi mumkin emas: yozuvchiga o'z ishlari uchun moddiy taassurotlarning bu zaxiralarini to'plashga imkon beradi.

Takrorlash uchun savollar

1. Idrok nima va u hissiyotdan farq qiladi?

2. Idrokning fiziologik asoslari qanday?

3. Vizual idrokning guruhi va guruhlari guruhidagi ittifoq (guruhlash) shartlarini sanab bering.

4. O'tgan tajribaga qanday ahamiyatga ega?

5. Illiklik deb ataladi?

6. FIGda tasvirlangan xayollarni tushuntiring. 12 va 13.

7. Kuzatish deb ataladi?

8. Kuzatish sifati bog'liq bo'lgan shartlarni sanab bering.

V bob. Diqqat

Umumiy tushuncha Diqqat haqida

Diqqatni ongning ma'lum bir ob'ektga qaratishi deyiladi. Diqqat ob'ekti tashqi dunyodagi biron bir mavzu yoki hodisa, o'z harakatlarimiz, g'oyalarimiz va fikrlarimiz bo'lishi mumkin.

Men kitobni o'qidim va butunlay hikoyaning mazmuni bilan shug'ullanaman; Xonada uchraydigan suhbatlarni eshitaman, lekin men ularga e'tibor bermayman. Ammo o'sha paytdagi kimdir qiziq bir narsani aytib bera boshladi va men ko'zlarim kitob chizig'ida mexanik ravishda ishlayotganini va mening e'tiborim suhbatga bordi.

Va avval, keyin men bir vaqtning o'zida suhbatni eshitdim va kitobni o'qidim. Ammo mening aqliy faoliyatimni tashkil etish ikkala holatda ham butunlay boshqacha edi. Avvaliga mening ongim o'qilishi mumkin bo'lganlarni tushunishga qaratilgan edi; Kitobning mazmuni markazda va ongning chetida atrofdagi suhbat mazmuni bo'lgan. Keyin ong suhbatni tinglashga o'tdi; Suhbat ong markazida bo'ldi va kitobni o'qish uning chetida edi. Mening e'tiborim, biz aytamiz, suhbatni tinglash uchun kitob o'qiyman.

Muayyan mavzu bo'yicha ongning yo'nalishi natijasida u aniq va toqat bilan mos kelsa, bir vaqtning o'zida boshqa stimullar ko'proq yoki kamroq ancha qiyin va kam bo'lmaydi. Mening e'tiborim kitob tomonidan ishlaganimda, men uni to'liq ravshan qabul qildim, ular "quloqning chekkasi" deb aytganidek, nutq so'zlashdi. Agar men to'satdan suhbatni nima kutayotganimni so'ragan bo'lsam, ehtimol bir-birimiz bilan bog'liq bir nechta bo'laklarni ko'paytirishga muvaffaq bo'lgan bo'lardim. Ammo fikr darhol, diqqat markazidan suhbatga o'tgani bilan o'zgardi. Endi men to'liq ravshanlik bilan va kitobdan men shunchaki fikrlarning noaniq poyafzallari bilan tanishyapman, ammo ko'zlar o'qishni davom ettirmoqda.

Diqqat hodisasi, ongning saylov xususiyatlari topilgan: Agar biror kishi ba'zi narsalarga e'tibor qaratsa, u boshqalardan chalg'itadi.

Diqqatni maxsus psixik jarayon deb atash mumkin emas, chunki biz istalgan vaqtda idrok, fikrlash, xotira va boshqa narsalarni deb ataydigan yoki biron bir narsani eslaydi yoki biror narsa yoki biror narsa haqida eslaydi. tushlar. Ammo odam e'tibor jarayoni bilan band bo'lgani bunday lahzada bunday bo'lmaydi. Jinoyatning mulki, bu barcha aqliy jarayonlarning o'ziga xos tomoni.

Idrok ko'p jihatdan shaxs xususiyatlariga bog'liq. Bizning bilim, qiziqishlar, odatiy qurilmalarimiz, bizga ta'sir qiladigan hissiy munosabat, maqsadimni anglash jarayoniga ta'sir qiladi, bu in'ikosda individual farqlar mavjudligini anglatadi. Ushbu farqlar juda katta, ammo siz aniq ta'kidlashingiz mumkin ushbu farqlarning turlari. Ularga, birinchi navbatda, yaxlit va batafsil yoki batafsil farqlash yoki sintetik va analitik, idrok.

Yaxlit yoki sintetikIdrokning turi, unga moyil bo'lganlar mavzuni, idoraning umumiy taassurotidan, idrokning umumiy mazmuni, qabul qilingan narsalarning umumiy xususiyatlari yorqinroq ekanligi bilan tavsiflanadi. Ushbu turdagi odamlar tafsilotlar va tafsilotlarga e'tibor berishadi, ular to'liq mazmunsiz va batafsil tarkib emas. Elementlarni ko'rish uchun ular ba'zan ularga qiyinchilik bilan beriladigan maxsus vazifani qo'yishlari kerak. Shaxslar S. batafsil yoki tahliliyO'zgarish, aksincha, tafsilotlarni va tafsilotlarni aniq ajratishga moyil. Mavzu yoki hodisa umuman qabul qilingan narsalarning umumiy ma'nosi, ular uchun fonga jo'naydi, ba'zida ham sezilmaydi. Ularning hikoyalari har doim to'liq tafsilotlari va tavsiflari bilan to'ldiriladi, bu ko'pincha butunlarning ma'nosi bilan yo'qoladi.

Ushbu idrokning yuqoridagi xususiyatlari ekstremal qutblarga xosdir. Ko'pincha ular bir-birlarini to'ldiradilar, chunki ikkala turning ijobiy xususiyatlariga asoslangan holda.

Idrokning boshqa turlari, masalan tavsiflovchiva tushuntirib beradigan. Tegishli shaxslar tavsiflovchi O'zlari ko'rgan va eshitadigan narsalarning haqiqiy tomoni bilan cheklangan, qabul qilingan hodisaning mohiyatini tushuntirishga urinmang. Odamlar, voqealar yoki hodisalarning harakatlarining harakatlantiruvchi kuchlari ularning e'tiboridan chetda qolmoqda. Aksincha, tegishli shaxslar tushuntirib beradigantizim, bu to'g'ridan-to'g'ri idrokda berilganligi bilan qoniqmaydi. Ular har doim ko'rilgan yoki eshitishga intilishadi. Ushbu turdagi xatti-harakatlar ko'pincha yaxlit yoki sintetik, idrok turi bilan birlashtiriladi.

Shuningdek, ta'kidlash maqsad va subyektiv Idrok turlari. Idrokning ob'ektiv turi uchun u aslida nima sodir bo'lishiga qat'iy muvofiq ifodalanadi. Idrokning sub'ektiv turiga ega bo'lgan shaxslar, ular aslida berilib, o'zlaridan ko'p narsani olib kelishadi. Ularning idroki qabul qilingan narsalarga nisbatan sub'ektiv munosabat, ilgari oldindan taxmin qilingan munosabatlarni to'xtatgan yuqori baholash. Bunday odamlar biron narsa haqida gapirishadi, ular sezgan narsalarini emas, balki ularning sub'ektiv taassurotlarini etkazishadi. Ular o'zlarini his qilganlari yoki ular aytgan voqealar paytida nima deb o'ylashlari haqida ko'proq aytadilar.

In'ikos o'ynashning individual farqlari orasida katta ahamiyatga ega kuzatishda farqlar . Kuzatuv- Bu mavzular va hodisalarda sezilarli ekanliklarini sezish qobiliyati, ular ularda sezilarli darajada ko'zlarga tashlanmaydi, balki har qanday nuqtai nazarga xos yoki xarakterlidir. Kuzatuvning o'ziga xos xususiyati - bu sezgirlik bilan qabul qilinadigan tezlik. Kuzatuv hamma odamlardan ajralmas va teng emas; Bu shaxsiy identifikatsiya xususiyatlariga bog'liq. Masalan, qiziquvchanlik - bu kuzatishning rivojlanishiga hissa qo'shadi.

Idrokning farqlari mavjud nationatsiya darajasi bo'yicha . Qabul qilingan ajratish beixtiyor (yoki majburiy) va qasddan (o'zboshimchalik bilan) tushunish. Vaqtinchalik idrok bilan, biz ushbu narsani aniqlash maqsadida yoki vazifamizni qabul qilmaymiz. Idrok tashqi holatlar bilan yuboriladi. Aksincha, qasddan idrok, aksincha boshidanoq vazifa bilan tartibga solinadi - bir yoki boshqa mavzuni yoki hodisani identifikatsiya qilish, u bilan tanishing. Qasddan idrok har qanday faoliyatga kiritilishi mumkin va uni amalga oshirish jarayonida amalga oshiriladi. Ammo ba'zida idrok nisbatan mustaqil faoliyat sifatida qatnashishi mumkin. Idrok mustaqil faoliyat, ayniqsa qasddan va ko'proq yoki kamroq (hech bo'lmaganda bilan) kuzatuvda aniqdir.

(32) har qanday hodisa oqimini yoki idrok ob'ektida yuzaga keladigan o'zgarishlarni kuzatish uchun idrok beradi. Shuning uchun kuzatish haqiqatni haqiqatli shaxsning faol shakli bo'lib, kuzatuvni idrok etishning o'ziga xos xususiyati sifatida ko'rib chiqish mumkin.

Idrokni rivojlantirish.

Kuzatuv faoliyatining roli juda katta. U kuzatuvi va kuzatuvchining motorli faoliyatida ruhiy tadbirlarda ifodalanadi. Ular bilan ishlaydigan operatsion fanlar, shaxs ularning fazilatlari va xususiyatlarini bilishadi. Kuzatuv muvaffaqiyati uchun uning rejalashtirilgan va tizimliligi muhim ahamiyatga ega. Mavzuni keng qamrovli va ko'p qirrali tadqiqotga qaratilgan yaxshi kuzatuv har doim aniq reja, muayyan tizim tomonidan amalga oshiriladi, bunda boshqa bir qator ketma-ketlikda. Faqat bu yondashuv bilan kuzatuvchi hech narsani sog'inmaydi va ikkinchi marta qabul qilingan narsaga ikkinchi marta qaytarmaydi.

Biroq, kuzatish, shuningdek umuman in'ikos tug'ma xarakteristik emas. Yangi tug'ilgan bola, atrofdagi dunyoni yaxlit mavzusi shaklida sezish mumkin emas. Boladagi fanni idrok etish qobiliyati ancha keyin namoyon bo'ladi. Atrofdagi dunyodagi narsalar va ularning fanlari idrokini dastlabki taqsimlashda ular shunchaki ularga qarama-chi, ammo uning ko'zlarini his qilgandek, bu narsalarning bolasi deb baholash mumkin. B. M. Teplovaning so'zlariga ko'ra, boladagi fanlar idrokining belgilari, ular bilan qilingan harakatlar shakllanishni boshlaganda, erta go'dakligida (ikki-to'rt oy) shakllanishda o'zlarini namoyon etishni boshlaydilar. Besh oydan olti oyga kelib bola u faoliyat yuritayotgan mavzuga qarab turishni belgilaydi. Biroq, bu idrok etishning rivojlanishi bilan to'xtatilmaydi, ammo aksincha, u boshlanadi.

Maktabda bolani o'rganish jarayonida bu davrda bu davrda bir nechta bosqichlarni o'tkazadi: 1 - ushbu mavzu bo'yicha manipulyatsiya jarayonida mavzuni etarli tasvirini shakllantirish; 2 - Bolalar qo'llar va ko'zlarning harakatlari yordamida ob'ektlarning fazoviy xususiyatlari bilan tanishadilar; Keyin, yuqori bosqichlarda aqliy rivojlanish Bolalar tez va tashqi harakatlarsiz qabul qilingan ob'ektlarning ba'zi xususiyatlarini o'rganish, ularni bir-biridan ajratish (va in'ikos jarayonida har qanday harakat yoki harakatlanishning ishtirok etishi mumkin emas).

Idrokni rivojlantirishning eng muhim sharti - bu ish bolalar nafaqat ijtimoiy foydali ish shaklida, masalan, uy vazifalarini bajarish, balki chizish, modellashtirish, musiqa, o'qish va boshqalar shaklida, i.e.ning turli xil faoliyat shaklida namoyon bo'lishi mumkin. Uchun juda muhim emas o'yinda bola ishtirok etish. O'yin jarayonida bola nafaqat o'z avtoulovini, balki atrofdagi buyumlar g'oyasini kengaytiradi.

Qanday qilib va \u200b\u200bbolalarning katta yoshli odam bilan taqqoslaganda qanday xususiyatlar? Birinchidan, bola ob'ektlarning fazoviy xususiyatlarini baholashda ko'p sonli xatolarni amalga oshiradi. Hatto chiziqli ko'z ko'zlari ham bolalar bundan ham yomon rivojlangan kattalar Bundan ham qiyinroq vaqtni idrok etish. Bola uchun bunday tushunchalarni "ertaga", "Kecha", "avval", "keyinroq" deb o'rganishi juda qiyin. Muayyan qiyinchiliklar paydo bo'ladi buyumlarning tasvirlarini qabul qilganda. Shunday qilib, rasm chizishni inobatga olgan holda, ular oldin bolalar chizilganligini aytmoqda maktab yoshi Ko'pincha narsalar tasvirlangan narsalarni tanib, tasodifiy yoki nofaol belgilarga tayanib, noto'g'ri deb hisoblashda xatolarga yo'l qo'yadi.

Ushbu holatlarning barchasida muhim rol o'ynaydi, bolasi, uning kichikligi amaliy tajriba. Bu, shuningdek, bolalar idrokining bir qator xususiyatlari tufayli: idrok qilinadigan narsalarda asosiy narsani ajratish qobiliyati etarli emas; Ko'p tafsilotlarni o'tkazib yuborish; O'lchovli ma'lumotlar qabul qilingan. Vaqt o'tishi bilan bu muammolar bartaraf etilib, Keksa maktab yoshiga, bolani idrok etish deyarli kattalar idrokidan farq qilmaydi.

33. Illustonlar va galylyutsinatsiyalar, ularning turlari va paydo bo'lishi sabablari.

Ba'zi patologik sharoitlar, ayniqsa aqliy va asab kasalliklarida, idrok jarayoni buzilishi mumkin. Biroq, idrok og'ishlar juda sog'lom odamlarga rioya qilish mumkin. Bular kiradi xayollar - Haqiqatan ham mavjud mavzuni yoki fenomenni buzgan. Illissiyalar tasniflanadi: - sezgilar bo'yicha: vizual, eshitish, rekonstruktsiya va hk .; - Idrokni buzishning asosiy sabablariga ko'ra: jismoniy, fiziologik va aqliy xayollar.

Jismoniy Illissiyalar ob'ektiv jismoniy qonunlar bilan izohlanadi va insonning o'ziga bog'liq emas (ushlangan va kamera) (bir stakan suvda qoshiq suv va havoning turli xil refrakt xususiyatlari tufayli singan ko'rinadi). Fiziologik Illusiyalar qurilmaning xususiyatlari va hissiyotlarimizning faoliyatida ularning izohlarini topadi (agar siz ko'zni ko'zni ko'zdan kechiradigan bo'lsangiz, biz qaraydigan narsa retinada o'z tasvirini chetga surishdan ko'tariladi). Ruhiy Illissiyalar turli xil inson ruhiy holatlari va idrokning ba'zi psixologik xususiyatlari bilan bog'liq. Sog'lom odamlarga turli xil ruhiy holatlar fonida (kutish, tashvish yoki qo'rquv) ko'pincha paydo bo'ladi (qorong'i xonada biz oynadan qo'rqamiz va bu faqat palto; har bir daraxtda turamiz) Yo'l, biz kutayotgan kishini ko'ramiz).

Illissiyalar ko'pincha muhim ma'lumotlarning yo'qligi yoki tasvirda ahamiyatsiz ma'lumotlarni ortiqcha bo'lganligi sababli paydo bo'ladigan idrokning noaniqligini beradi. Idrokning noaniqligi, agar bir nechta muhim tasvirlarni bir xil rasmdan qazib olish mumkin bo'lsa, sodir bo'ladi.

Ayniqsa juda ko'p tomoshabinlar (Nuqtai nazarni aldash) ob'ektlarning ba'zi fazoviy xususiyatlarini (segmentlar, buyumlar va burchaklar va burchaklar, buyumlar, shakllar va harakat o'rtasidagi masofani aks ettirishda paydo bo'ladi. Quyidagi vizual xayollarning turlari ajratib turadi: 1. Ko'zning tuzilishi bilan bog'liq bo'lgan xayol, qorong'i rangdagi qora fonda engil ranglar sonining sezilarli darajada oshishi oq fonda yoki kichik fonda teng o'lchamdagi raqamlar - teskari rasm). Qora fonda oq kvadrat yorug'lik fonida bir xil qora kvadratdan ko'proq ko'rinadi. 2. Haqiqiy tenglikdagi gorizontal bilan solishtirganda vertikal chiziqlarning uzunligini berish. 3. Kontrast tomonidan kelib chiqadigan temir yo'llar. Shaklning kattaligi atrof-muhitga (doiralar - ebbigaus xayolparastligi). 4. Har bir rasmning individual qismlarining mukammal xususiyatlari. Biz ko'rinadigan shaklni sezamiz, uning har bir qismi ajratilmaydi va har doim taniqli bir butunda. (Myuller lyer illuzasi - to'g'ri yo'naltirilgan burchaklar bilan tugaydigan to'g'ri chiziqlar uzunligi bilan teng bo'lmagan ko'rinadi). Vizual xayolotning teskari holatlari, ikki qo'shni qismdagi katta farq tufayli, umuman farqda yonma-xil farqlarni taassurot qoldirganda, ular bir xil (yadrovning illuziyasi). 5. Lyuklar, boshqa chiziqlar bilan kesishish tufayli chiziqlarning yo'nalishi (parallel chiziqlar ularni kesib o'tgan boshqa chiziqlarning ta'siri ostida egilganga o'xshaydi, CTORECTICE libosi). 6. bir qator xayolot. Fotosurat yoki rasmda yuzni idrok etishdan kelib chiqadigan xayol: ko'zlar to'g'ridan-to'g'ri sizga qarab, biz unga qaraymiz. Ushbu xayol hali to'liq tushuntirishni olmagan.

Vizual xayolotlar hayvonlarda ham kashf etilgan. Illualsdan amaliy foydalanishda niqoblash hayvonlar, qushlar, baliq, baliq, hasharotlar uchun fond bilan birlashishi yoki tananing konturentlarini buzadigan deformatsiyalash naqshini birlashtirish.

SabablarIllustonlar rang-barang va etarli emas. Masalan, kelish to'g'risidagi xayolotni idrokning o'zi tushuntirish: biz o'zimizning ko'rinadigan raqamlar va ularning qismlari alohida emas, balki butun nisbatning xususiyatlari uning qismlariga yuboriladi ( Agar butun bo'lsa, ko'proq va uning qismlari ko'proq bo'lsa). Biroq, vizual xayollarning barcha turlari uchun ishonchli talqin topgani uchun emas.

Illuons nafaqat nuqtai nazar sohasida, balki boshqa idrok sohalarida ham kuzatilishi mumkin. Gravitatsiya xayolparastligi A.Sharpana: Agar siz ikkita bir xil og'irlikni ko'tarsangiz va tashqi ko'rinishAmmo sub'ektning hajmida kichikroq kattaroq kattalik yanada og'ir (va aksincha) sifatida qabul qilinadi. Ushbu xayolning markazida: biz bilamizki, vazn ko'proq, vazn shunchalik katta bo'ladi. Va bu kutilgan narsa haqiqatga mos kelmasa, xayol paydo bo'ladi. Agar teginish ehtimolida, Aristotelning xayoloti ma'lum: agar biz indeks va o'rta barmoqlarni kesib o'tsak va bir vaqtning o'zida ularni to'pga yoki no'xatga yopishtirsak, biz bir to'pni emas, balki ikkitasini sezamiz.

Illissiyalar avvalgi in'ikoslarning ta'siri ostida ham sodir bo'lishi mumkin. Bunday, masalan, pechene usuli bilan o'rnatishni rivojlantirishda kontrastli xayolot. Bir necha (33) juda turli xil ob'ektlarni idrok etishdan keyin (vazn, kattalik, hajm, hajm bo'yicha), ob'ektlar odam tomonidan tengsiz deb qabul qilinadi, bu ilgari qabul qilingan joyda kichikroq mavzu. Kontrastli illatlar ko'pincha harorat va did sohasida kuzatiladi: sovuq yoki sho'rlik hissi bilan issiqlik stimulyatsiyasi issiq bo'lib tuyuladi, shirin yoki sho'rlik hissi paydo bo'ladi, shirinlikka nisbatan sezgirlik kuchayadi.

Shunday qilib, xayol sensorli xabarlar mavjudligi, noto'g'ri shifrlangan, noto'g'ri va ba'zan ko'p odamlar bilan ajralib turadi.

Gallyutsinatsiyalar - Bu idrokning buzilishlari, agar biror kishi aqliy faoliyat buzganidan ko'zlarini ko'rsa, eshitadi, haqiqiy voqelikda mavjud emasligini his qiladi. Bu idrok, chunki ular aytganidek, tashqi ob'ektni engillashtirmaydi, aks holda u "xayoliy, yolg'on idrok" dir.

Gallyutsinatsiyalar, qoida tariqasida, idrok tashqi ta'sirli taassurotlar, balki rasmiylardagi gallyutsinatsiyalarning ichki suratlari bilan to'lanishi mumkinligining oqibati. Ular chindan ham idrok etilganidek, boshdan kechirmoqdalar. Halutinatsiya paytida odamlar ko'rishadi, eshitishadi, hidlashadi va tasavvur qilmaydi yoki tasavvur qiladilar. Ajratilgan munozarali sezgilarni qabul qilish ob'ektiv dunyodan kelib chiqqan holda bir xildir.

Biz ruhiy kasalliklarga, shuningdek sog'lom odamlarga sezgir izolyatsiya bilan yoki muayyan preparatlardan foydalangan holda sog'lom odamlarga yaqinlashamiz (gallyutinogen); Gallyutsinatsiyalar, shuningdek, inson tomonidan chuqur gipnozli tushda ilhomlanishi mumkin.

Gallyutsinatsiyalar odatda sezgilarga ko'ra tasniflanadi: vizual, eshitish, xushbo'y va boshqalar. Odatda g'ayrioddiy madumol bilan ajralib turadigan vizual galyutinatsiyalar eng katta qiziqish uyg'otadi (chek, olov, tuman) yoki aksincha, haqiqiy ob'ektlarning tasvirlaridan ko'ra aniqroq tuyuladi. Fenomening kattaligi, ranglari, shuningdek, katta amplituda ifodalanadi. Vizual gallyutsinatsiyalar tarkibi juda kuchli hissiy ta'sir ko'rsatadi: qo'rqishi, dahshat yoki aksincha, qiziqish, hayratda qoldirishi mumkin.

Psixiatrik diagnostikada bu gallyutsinatsiyalar birligi haq va yolg'on (psedudagamulyatsinatsion) ga biriktirilgan. Haqiqiy gallyutsinatsiyalar Sezgir ravshanlik bilan ajralib turadi, ular ma'lum bir analizatorning haqiqiy makonida joylashtiriladi va "bemorlar nafaqat ularni ko'rishadi va eshitishadi, balki ko'rishadi" (E. Fantasy). Bemorlarning xatti-harakati odatda gallyutkajiya tajribalari mazmuniga to'g'ri keladi va ular atrofdagi odamlar ko'rishadi va eshitishlariga amin bo'lishadi. Psevdografgatsiyafarqli ravishda farq qiladi haqiqiy mavzularUlar bilan rasmlarning to'liq ravshanligi yo'q va ularni g'oyalar bilan yaqinlashtiradi. Bemorlar "go'yo" qo'shilishi va eshitishlari haqida gapirishadi, garchi ular o'zlarining gallyutsinatsiyalarining voqelikiga intilishadi. Psusgalksikyator tasviri ma'lum bir ankrajitik (subyektiv) makonida joylashtiriladi, shunda bemorlar ufq chizig'ining orqasida yoki noaniq to'siqlar, shuningdek, "bosh ichida" hisobot berishadi. Ovozlar. Ba'zan psevdogaktinatsiyalar guruhidan ajratilgan qo'shimcha qarag'ay galüsintitegishli analizatorga etib borish maydonidan tashqarida rejalashtirilgan. Shu bilan birga, bemorlar "ko'rish", devorning orqasida, yuzlab kilometrlar uchun "eshitish" ni "ko'rish" ni ko'rishadi.

Sog'lom odamlarga, charchoq yoki charchoq fonida, ba'zida vizual yoki auditsion galüslations, psevdografgatsiyaga o'xshash.

Vizual va auditsion galerinatsiyalar ko'pincha bo'linadi oddiy (Fotosuratlar - yorug'lik, yulduzlar, uchqunlar kasalliklarini idrok etish; Acoazma - tovushlar, shovqin, kod, hushtak, hushtak, hushtak, hushtak, yig'lab, iltifotli (Og'zaki - o'zini o'zi his qilish nutqini anglash).

Shuningdek, gallyutsinatsiyalar sezgi izolyatsiyasida sodir bo'ladi. Bu erda 1956 yilda Geron va uning xodimlari tomonidan Mac Gila universitetida o'tkazilgan tajriba. 1953 yilda 1953 yilda o'z tanasini tekshirib ko'rishga urinadigan tajriba lilli, neyrofiziyolog unga ekologik tanish bo'lgan holda to'liq ta'sir ko'rsatishi mumkinligini tekshirishga harakat qildi. U bir necha soat sarflagan, karisonda bo'shatilgan (katta tuz konsentratsiyasi bilan to'ldirilgan katta idishi) suv harorati inson tanadagi haroratiga yaqin joylashgan. O'shandan beri Kessonning ko'plab xususiyatlari ushbu ichki voqelik qanday sodir bo'lishini tushunish uchun o'rganildi. Tortishish kuchi bo'lmaganligi sababli asosiy rol o'ynaydi, chunki Mavzu normal sharoitda, normal sharoitga ega bo'lgan energiyaning 90 foizini saqlab qoladi, bu uning og'irligini oshirishga sarflaydi va bu energiya ichki faoliyatga yo'naltirilishi mumkin.

34. Tushonlar, ularning asosiy xususiyatlari.

Atrofimizdagi dunyo haqida asosiy ma'lumotlar sensatsiya va idrok etish bilan shug'ullanamiz. Bizning hissiyotlarimizda yuzaga keladigan hayajon yo'qolmaydi, ularda g'azablanuvchilarning ta'siri to'xtab qolishadi. Shundan so'ng, ketma-ket tasvirlar deb ataladigan narsalar bir muncha vaqt saqlanadi. Biroq, ushbu tasvirlarning insonning ruhiy hayoti uchun roli nisbatan kichikdir. Hech qanday narsani anglaganimizdan ancha muhim ahamiyatga ega ekanligi, ushbu fanning tasviri bizdan yoki qasddan kelib chiqishi mumkin. Ushbu hodisaning "ishlashi" nomini oldi. Shunday qilib , vakillik - Bu hozirgi paytda qabul qilinmagan ob'ektlarni yoki hodisalarni aks ettiruvchi aqliy jarayon, ammo oldingi tajribamiz asosida qayta ta'mirlangan.

Taqdimot o'tmishda sodir bo'lgan ob'ektlarni idrok etishga asoslanadi. Siz bir nechta vakillar-ni tanlashingiz mumkin: - xotira taqdimoti(har qanday ob'ekt yoki fenomenning o'tmishda bevosita idrok etishgan taqdimotlar); - xayolning vakolatxonalari.Bir qarashda, ushbu turdagi g'oyalarning ta'rifi "Taqdimot" tushunchasining ta'rifiga mos kelmaydi, chunki tasavvurda biz hech qachon ko'rinmagan narsani namoyish etamiz, lekin bu faqat bir qarashda. Xayol noldan tug'ilmagan va agar bizda hech qachon tundra bo'lmagan bo'lsa, unda bu biz bu haqda tasavvurimiz yo'q degani emas. Biz suratga tushdik, filmlarda, shuningdek, geografiya yoki ekologik ta'lim darsligida va ushbu materialning tavsifi bilan tanishdik va ushbu material asosida tununning tasvirini taqdim etamiz. Shu sababli, xayoliy tasavvurlar va uning ko'proq yoki kamroq ijodiy ishlov berishida olingan ma'lumotlar asosida shakllantirilgan. O'tgan tajribaga boy, yorqinroq va tegishli taqdimot to'liq bo'lishi mumkin.

Topshirishlar o'z-o'zidan kelib chiqmaydi, lekin bizning natijasi sifatida amaliy faoliyat. Shu bilan birga, qarashlar nafaqat xotira yoki xayoliy jarayonlar uchun katta ahamiyatga ega - ular inson bilimlarini ta'minlaydigan barcha aqliy jarayonlar uchun juda muhimdir. Idrok, fikrlash, yozma nutq jarayonlari har doim qarashlar bilan, shuningdek, ma'lumotlarni saqlaydigan va qarashlar shakllangan xotira bilan bog'liq.

Taqdimotlar o'zlarining xususiyatlariga ega:

- vizuallik . Taqdimotlar haqiqatning sezilarli tasviriy tasvirlari va bu ularning idrok etishgan rasmlarga yaqinligi. Ammo perseptik rasmlar hozirgi paytda seziladigan moddiy dunyo ob'ektlarining aksidir, natijalar, o'tmishda qabul qilingan ob'ektlarning takrorlanishi va qayta ishlangan rasmlarning aksidir. Shuning uchun g'oyalar hech qachon tushunmovchilik darajasiga ega bo'lmaydi, bu in'ikos tasvirlariga xos emas, ular odatda sezilarli ravishda hal qilinadi.

- bo'lak . Xizmatlar bo'sh joylarga, ayrim qismlar va belgilar bilan to'lgan, boshqalar juda noaniq va uchinchisi umuman yo'q. Masalan, kimningdir yuzini tasavvur qilganimizda, faqat ba'zi xususiyatlarni aniq aks ettirganimizda, odatda, biz diqqatni qayd etdik. Qolgan qismlar noaniq va noma'lum rasmning fonida ozgina bajariladi.

- beqarorlik va nomuvofiqlik . Shunday qilib, har qanday sababni qanday ushlab turishmasligidan qat'i nazar, sizning ongingiz ongidan g'oyib bo'ladi. Va uni yana chaqirish uchun boshqa kuch sarflashingiz kerak bo'ladi. Bundan tashqari, taqdimotlar juda tejamkor va o'zgaruvchan. Old reja bir xil bo'lib, takrorlangan tasvirning boshqa tafsilotlarini oladi. Faqat ma'lum bir turdagi vakillarni shakllantirish qobiliyatiga ega bo'lgan odamlar (masalan, musiqachilar - eshitish g'oyalarini shakllantirish qobiliyati), bu g'oyalar etarlicha barqaror va doimiy bo'lishi mumkin.

Shuni ta'kidlash kerakki, g'oyalar shunchaki haqiqatning vizual tasvirlari, balki har doim ma'lum darajada umumiy rasmlar.Bu ularning tushunchalarga yaqinligi.

) Umumjahon shunga o'xshash ob'ektlar bilan bog'liq bo'lib, ular shunga o'xshash ob'ektlarning butun guruhi bilan bog'liq bo'lib, ular, balki muayyan mavzular g'oyalari g'oyalariga ham tegishli. Bizni bir necha bor ko'rib chiqamiz va har safar biz har safar ushbu mavzuning yangi qiyofasini tanishganimizda, lekin biz ushbu mavzu g'oyasini anglaganimizda har safar tanish bo'lgan har bir kishi har doim umuman umumlashtirilgan. Umumiy qiyofaviy haykalning ta'kidlashicha, bu inshootning doimiy belgilari ta'kidlangan va eng katta yorqinligi va boshqa tomondan, shaxsiy va shaxsiy xotiralarga xos bo'lgan rangsiz belgilar mavjud emas.

Bizning g'oyalarimiz doimo in'ikosning in'omini umumlashtirishning natijasidir. Taqdimotdagi umumta'lim darajasi boshqacha bo'lishi mumkin. Umumlashtirishning buyuk darajasi bilan tavsiflangan vakolatxonalar, deyiladi umumiy g'oyalar.

Shunday qilib, bir tomondan, g'oyalar vizual bo'lib, ular sezgi va insponsion rasmlarga o'xshaydi. Boshqa tomondan, umumiy vakolatxonalar umumjahon umumjahon ilmiy darajasini o'z ichiga oladi va shu jihatdan ular tushunchalarga o'xshash. Shunday qilib, qarashlar hissiy va perseptik rasmlardan tushunchalarga o'tishdir.

Fikr, shuningdek boshqa kognitiv jarayoni insonning xatti-harakati ruhiy tartibga solishda bir qator funktsiyalarni amalga oshiradi. Aksariyat tadqiqotchilar uchta asosiy funktsiyani ajratishadi: - signalizatsiya (Mohiyati nafaqat sezgilarimizga ta'sir qiladigan narsaning tasviri nafaqat o'ziga xos ta'sirning ta'siri, shuningdek, muayyan ta'sir ta'siri ostida, xatti-harakatlarni boshqaradigan signallar tizimiga aylantiriladi. IP Pavlov ushbu taqdimotlarni inson ongli ravishda faoliyatini amalga oshirishi haqidagi birinchi dalillar ekanligini ko'rib chiqdi. Taqdimotlar ko'pincha shartli refleksning mexanizmi bilan shakllanishini ko'rsatdi. Shu sababli, har qanday g'oyalar haqida xabar beradi voqelikning aniq hodisalari. Sizning hayotingiz va faoliyatingiz jarayonida bo'lganingizda. Bu sizning mavzu yoki har qanday hodisa, shunda siz nafaqat ko'rinishi, balki ushbu hodisaning xususiyatlari yoki ob'ektning xususiyatlari haqida ham taqdim etiladi. Bu Keyinchalik bu bilimlar birlamchi taxminiy signal sifatida harakat qiladi. Masalan, to'q sariq rangning ko'rinishi o haqida g'oya bor. Bu ikkalasi ham, etarlicha suvli mavzu. Binobarin, to'q sariq rang ochlik yoki chanqovni qondirishga qodir); - tartibga solish(Signal funktsiyasi bilan chambarchas bog'liq va ilgari sezgilarimizda buzilgan mavzu yoki hodisa haqida zarur ma'lumotlarni tanlash. Bundan tashqari, bu tanlov mavhum amalga oshiriladi, ammo bo'lajak faoliyatning haqiqiy shartlarini hisobga oladi. Rahmat Normativ funktsiyaga yo'naltirilgan yo'nalish, masalan, vazifa eng katta muvaffaqiyat bilan hal qilinishi kerak bo'lgan yo'nalishlar; - sozlamoq (Ta'sirning xususiyatiga qarab inson faoliyatining yo'nalishi o'zgarganda namoyon bo'ladi atrof. Shunday qilib, o'zboshimchalik bilan harakatlarning fiziologik mexanizmlarini o'rganish, I. P. Pavlovni ko'rsatdi, motor tasviri mos keladigan harakatlarni bajarish uchun motor apparati konfiguratsiyasini ta'minlaydi. Viksliqlarning sozlash funktsiyasi motorli vakolatxonalarning ma'lum bir mashg'ulotini ta'minlaydi, bu bizning faoliyatimizning algoritmini shakllantirishga yordam beradi).

Shunday qilib, g'oyalar inson faoliyatini ruhiy tartibga solishda juda muhim rol o'ynaydi.

35. Vakolatsiyalarni tasniflash (modif, mazmuni, umumta'lim darajasi, ularning xususiyatlari).

Ayni paytda vakolatxonalarning tasnifini oshirish uchun bir nechta yondashuvlar mavjud. O'tgan vaqtning oldingi tajribasiga asoslanib, g'oyalar asosiy tasnifi his-tuyg'ular va in'ikoslar tasnifiga asoslanadi. Shuning uchun, quyidagi vakolatxonalarni ajratish odatiy holdir: xulosa, eshitish, motor (kinostik), taktil, xushbo'y, xushbo'y, harorat va organik.

Ta'kidlash joizki, vakillik tasnifiga ushbu yondashuvni yagona deb hisoblash mumkin emas. Shunday qilib, B. M. Teplov vakolatxonalarning tasnifi quyidagi xususiyatlarga muvofiq amalga oshirilishi mumkinligini aytdi: 1) ularning mazmuni bilan matematik, geografik, texnik, musiqiy va boshqalarning vakolatxonalari. .; 2) umumlashtirish darajasiga muvofiq; Ushbu nuqtai nazardan siz gaplashishingiz mumkin xususiy va umumiy Taqdimotlar. Bundan tashqari, vakolatxonalarning tasnifi amalga oshirilishi mumkin namoyon darajaga muvofiq ixtiyoriy harakatlar.

Heartatsiyalarga asoslangan vakolatxonalarning tasnifi, i.e. analizator turlari bo'yicha:

Rasmli ko'rinadi . Sizning taqdimotlarimizning aksariyati vizual idrok bilan bog'liq. Vizual g'oyalarning o'ziga xos xususiyati shundaki, ba'zi hollarda ular barcha ko'rinadigan narsalar sifatini juda aniq va etkazadi: rang, shakl, hajm. Biroq, ba'zi bir tomon vizual chiqishlarda, boshqalari yoki umuman ochilmagan yoki yo'q. Masalan, ko'pincha bizning vizual rasmlarimiz rasm shaklida va ajratib olinadigan mavzuni ko'paytirishdan mahrum qiladi. Bundan tashqari, bu rasmlar bitta holatda rang-barang bo'lishi mumkin va boshqa hollarda - rangsiz. Bizning vizual vakillarimizning tabiati asosan ular paydo bo'lgan jarayonda tarkibga va amaliy faoliyatga bog'liq. Shunday qilib, tasviriy san'at hunarmandlarida vizual spektakllar markaziy rol o'ynaydi, chunki nafaqat xotiraning, balki tabiatdan tortib ko'ringan vizual tasvirlarsiz tabiatan paydo bo'lmaydi. Vizual tasvirlar va pedagogik jarayonda muhim rol o'ynaydi. Adabiyot kabi ob'ektni o'rganish hatto o'z navbatida, asosan, vizual tasvirlarga asoslangan holda muvaffaqiyatli amalga oshirishni talab qiladi.

Tumanda eshitish g'oyalari bular juda muhimdir nutqva musiqiyvakillik. O'z navbatida, nutqning chiqishlari bir nechta subtypesga bo'linishi mumkin: fonetik g'oyalarva temmir intonatsiya nutqining chiqishlari.Fonetik vakillar, biz ma'lum bir ovoz bilan aloqa qilmasdan mish-mishlar uchun bir nechta so'z ko'rsatganimizda yuz beradi. Ushbu turdagi taqdimot chet tillarini o'rganishda juda muhimdir. Timbre-intonatsion nutqning chiqishlari ovozning ovozini va ba'zi odamning intonatsiyasining xarakterli xususiyatlarini tasavvur qilganda yuz beradi. Bunday taqdimot aktyorning ishida va bolaga o'qishni o'rgatishda juda muhim ahamiyatga ega.

Musiqiy vakolatxonalarning mohiyati asosan tovushlar nisbati va davomiyligining taqdimotida, chunki musiqiy musiqa qaysi ovoz va ritmik nisbatlar bilan belgilanadi.

Yana bir taqdimot klassi - motorli ko'rinishi . Vizual va eshitish xususiyatiga ko'ra, ular vizual va eshitishdan farq qiladi, chunki ular hech qachon o'tmishdagi sezgilarni oddiy ko'paytirishga olib keladi va har doim tegishli hislar bilan bog'liq. Har safar tanamizning har qanday qismining harakatini tasavvur qilsak, tegishli mushaklarning kamayishi kuzatilmoqda. Agar biz ushbu pasayish ehtimolini istisno bo'lsa, taqdimotlar imkonsiz bo'lib qoladi. Eksperimental ravishda har doim ham isbotlandi

biz so'zlarimizni so'zlash uchun biz so'zlarimizga o'tamiz, shuni tilda, lablar, laringx va boshqalarning mushaklarining qisqarishi, shuning uchun biz nutqdan foydalanib, bir-birimiz bilan muloqot qila olmaymiz. Shunday qilib, har bir motorli vakillik bilan, nobudgarchiliklar bizga tegishli vosita sezgilarini beradi. Ammo bu xakozsiz harakatlardan olingan hislar har doim ushbu yoki boshqa vizual yoki ashubor rasmlar bilan ajralib bo'lmaydigan butun sonni shakllantiradi. Bunday holda, motorli vakillarni ikki guruhga bo'lish mumkin: taqdimotlarhaqida butun tana yoki alohida qismlarning harakativa nutqni motor vakillari.Birinchisi, odatda, vizual tasvirlar bilan motor sezgilarni birlashtirishning natijasidir (masalan, tirsagda o'ng qo'lni tasavvur qilish, bizda mushaklardan keladigan egilgan qo'l va vosita sezgilarining vizual tasviri bor Bu qo'lda). Nutqning vakillari so'zlarning eshitish rasmlari bilan nutqning shov-shuvini birlashtirishdir.

Auditsion qarashlar juda kamdan-kam hollarda ancha kamdan-kam eshitishlari uchun to'lanishi kerak. Aksariyat hollarda, ular boy ko'ylaklarning motor sezgilari bilan bog'liq. Hech qanday mahsulotni joriy etish, biz ushbu mavzuni bildiruvchi so'zni vizual ko'paytirish bilan birga, shuning uchun biz avtoulov tasvirini takrorlash uchun vizual usul bilan birga, o'z navbatida, vosita hislari bilan bog'liq. Nisbatan ravshan vizual vakillik faqat eshitish usulida aks ettirilganda mumkin.

Shunday qilib, bizning g'oyalarimizning asosiy turlari bir tomonlama, boshqasi bir-biri bilan bog'liq va sinflar yoki turlarga bo'linish juda shartli. Biz vizual, eshitish yoki motektorlar printsipda paydo bo'lganda, vizual, eshitish yoki dvigatelni taqdim etishda ba'zi bir nomzodlar (turlari) haqida gapiramiz.

Vakolatlarning boshqa turi - masjum ko'rinishi . "Kosmos: Vennyning vakolatxonalari" atamasi fazoviy shakli va ob'ektlarni joylashtirish paydo bo'lgan holatlarga nisbatan qo'llaniladi, ammo ob'ektlar juda noaniq bo'lishi mumkin. Qoida tariqasida, bu g'oyalar shunchalik eskiz va rangsiz bo'lib, u birinchi qarashda "vizual tasvir" atamasini ularga tegishli emas. Biroq, ular hali ham rasmlar - makon usullari, chunki voqelikning bir tomoni narsalarning fazoviy joylashishidir - ular to'liq ko'rinishga ega.

Feksion vakillik asosan vizual-dvigatel vakolatxonalari, ba'zan vizual, ba'zan - har qanday vosita tarkibi oldingi qismga qo'yiladi. Kundalik hayotda biz ushbu fikrlarning g'oyalarini ham ishlatamiz, masalan, bir nuqtadan boshqasiga olishingiz kerak bo'lganda, biz yo'lni tasavvur qilamiz va unga harakat qilamiz; Yo'nalishning surati doimiy ravishda bizning ongimizda. Xavotirga tushganimizdan keyin, ya'ni ushbu taqdimot hushidan ketadi, biz harakatda, masalan, ularning to'xtash joyida xato qilishimiz mumkin. Shuning uchun, marshrut bo'ylab harakatlanayotganda fazoviy vakolatxonalar juda muhimdir. Mekansaviy vakolatxonalar bir qator ilmiy fanlarni rivojlantirishda juda muhimdir.

Shuningdek, barcha spektakllar turlicha umumlashtirish darajasiga muvofiq: ustida yolg'iz va umumiy . Idrokni idrok etishdagi asosiy tafovutlardan biri bu idrokning tasvirlari har doim yagona, i.e., faqat ma'lum bir mavzu haqida ma'lumotni o'z ichiga oladi va taqdimotlar ko'pincha umumlashtiradi. Yolg'iztaqdimotlar bir mavzuni kuzatib borish asosida taqdimotlar. Umumiytaqdimotlar shunga o'xshash ob'ektlarning bir qatorini umumlashtirishning umumlashtirilgan aks ettiruvchi xususiyatlari.

Shuni ham ta'kidlash kerakki, barcha spektakllar turlicha irodali harakatlarning namoyon bo'lishi darajasiga ko'ra. Bu o'zboshimchalik bilan va majburiy qarashlarni ajratish odatiy holdir. Beixtiyor e.taqdimotlar - bu insonning irodasi va xotirasini kuchaytirmasdan o'z-o'zidan paydo bo'lgan g'oyalar. O'zboshimchalik maqsadlar - bu maqsadga erishish uchun ixtiyoriy harakatlar natijasida odamdan kelib chiqadigan taqdimotlar.

36. Fikrlarning individual xususiyatlari va ularni rivojlantirish.

Hamma odamlar bir-birining yoki boshqa vakili bo'lgan rol bilan bir-birlaridan farq qiladi. Ba'zilar, boshqa tomoshalar va uchinchi tomon vakillari istiqomat qiladi. Fikrlar sifatidagi insonlarning tafovutlari "vakolatxonalar turlari" fanidan dars berishda aks ettirilgan. Ushbu nazariyaga muvofiq barcha odamlar taqdimotlarning yuqori guruhiga qarab bo'linishi mumkin: vizual, eshitish va motorli vakolatxonalar, shuningdek aralash turdagi vakolatxonalarga ega bo'lgan shaxslar (taxminan bir xil darajada ko'rinishda ishlatiladi) har qanday turdagi).

G'oyalarning ustunligi bo'lgan odam vizual turimatnni eslab qolish, kitob sahifasini tasavvur qiladi, u erda bu matnni aqliy o'qiyotgandek. Agar u ba'zi raqamlarni eslab qolishi kerak bo'lsa, masalan, telefon raqami kabi, u yozma yoki chop etilgan. G'oyalarning ustunligi bo'lgan odam eshitish turimatnni eslab qolish, go'yo eshitilgan so'zlar kabi. Raqamlar ham eshitish tasviri sifatida ham eslanadi. Oldindan sarhisob qilgan odam mas'ul turi,matnni eslab qolish yoki har qanday raqamlarni eslab qolishga harakat qiling, ularni o'zingizga talaffuz qiling.

Shuni ta'kidlash kerakki, aniq turdagi odamlar juda kam uchraydi. Aksariyat odamlar bu turdagi barcha turlarning barchasini yoki boshqa usulda taqdim etishadi va bu odamlarning qaysi biri etakchi rol o'ynashini aniqlash qiyin. Bundan tashqari, bu holatda individual farqlar nafaqat ma'lum bir turdagi arizalarni, balki vakolatxonalarning xususiyatlariga ham ifodalanadi. Shunday qilib, ba'zi odamlar orasida barcha turlarga katta yorqinliklar, jonli va to'liqlik bor, boshqalari esa ko'proq yoki kamroq rangpar va sxematik. Yorqin va tirik qarashlar bilan kurashadigan odamlar, chaqirilganlarga odat tusiga kiradi shakllangan tur.Bunday odamlar nafaqat o'zlarining taqdimotlarining ajoyib ko'rinishi bilan ajralib turadi, balki ularning aqliy hayoti juda muhim rol o'ynagan. Masalan, har qanday hodisalarni eslab, ular ushbu tadbirlarga tegishli individual epizodlarning rasmlarini ruhiy "ko'rishadi; Biror narsani aks ettirishi yoki gapirish, ular vizual tasvirlar va boshqalardan keng qo'llaniladi.

Barcha odamlar har qanday g'oyalardan foydalanish qobiliyatiga ega. Bundan tashqari, shaxs har qanday vakolatxonalardan foydalanishga qodir, chunki muayyan ishni amalga oshirish kabi ma'lum bir vazifani bajarish ta'lim materiallariBuni ma'lum bir vakolatxonalardan foydalanishni afzal ko'rishini talab qilishi mumkin. Shuning uchun fikrlar izchil rivojlanishi tavsiya etiladi.

Bugungi kunda bolalarda birinchi g'oyalar paydo bo'lishi vaqtini aniq ko'rsatadigan ma'lumotlar yo'q. Taqdimot hayotining birinchi yilida in'ikos bilan chambarchas bog'liq bo'lishi mumkin, bolaning ruhiy hayotida muhim rol o'ynashni boshlaydi. Biroq, bir qator tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, bolalardagi hayot voqealari haqida birinchi memoralar yoshga va yarim yilga bog'liqligini ko'rsatdi. Shuning uchun biz hozirgi vaqtda bolalarda "erkin g'oyalarni" ko'rishimiz mumkin va hayotning ikkinchi yiliga kelib, vizual spektakllar bola hayotida muhim rol o'ynayapti.

Nutq (tinglash) Ko'rishlar hayotning ikkinchi yilida nisbatan yuqori rivojlanishga erishadi, chunki bu holda nutqni o'zlashtirish va bu yoshda bolaning so'z boyligining tez o'sishi mumkin emas. Xuddi shu davrda birinchi musiqiy eshitish g'oyalarining ko'rinishi va kuylarni yodlashni va ulardan mustaqil qo'shiq aytishda.

Bola maktabchining psixik hayotida taqdimotlar juda muhim rol o'ynaydi. Ko'pgina tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, maktabgacha yoshdagi, qoida tariqasida, tasvirlar aniq, tasvirlar. Bu yoshdagi xotira ham ko'p jihatdan g'oyalarni takrorlashga asoslangan, shuning uchun ko'pchilikning birinchi xotiralari rasmlar, vizual tasvirlar xarakteriga ega. Biroq, bolalarning birinchi g'oyalar oq rangda. Fikrlar bola uchun katta yoshdagilarga qaraganda muhimroq bo'lishiga qaramay, ular katta yoshdagilar. Bu shuni ko'rsatadiki, inson ontogenezi jarayonida g'oyalarning rivojlanishi mavjud.

Psixologik tajribalar, g'oyalarning yorqinligi va aniqligi mashqlar ta'siri ostida o'sishini ko'rsatmoqda. Bizning taqdimotlarimiz faoliyat jarayonida rivojlanmoqda va ma'lum bir sifatli vakolatxonalar ishtirokini talab qiladigan faoliyat.

Fikrlarni ishlab chiqishning eng muhim sharti juda boy idrokli materialning mavjudligi. Ushbu bayonotning mohiyati shundaki, bizning fikrlarimiz asosan idrokning odatiy tarzda bog'liq va aniq vazifalarni hal qilishda hisobga olinishi kerak. Masalan, chet tilidagi so'zlarning aksariyati vizual ko'rinadi va ona tilining so'zlari tinglamoqda. Bu biz odamlar bilan muloqot qilish jarayonida doimo eshitishimiz va nutqi bilan izohlanadi, qoida tariqasida, biz kitoblarda o'qiymiz. Vizual tasvirlar shaklida xorijiy so'zlarni ifodalash natijasida. Xuddi shu sababga ko'ra, raqamlar g'oyasi vizual tasvirlar shaklida takrorlanadi.

Fikrlar persepual rasmlarga asoslanib, boshqacha ko'rsatilmaganligi sababli, o'quv jarayonida hisobga olish kerak. Bo'sh joylarni talab qiladigan, fikrlar bilan ishlashni qo'llab-quvvatlamasdan, erkin talab qilinmaydigan muddatli, ammo muddatini talab qiladi. Masalan, agar siz o'quvchilarga Moskva va Tver xaritasi shahar xaritasi, agar ular kartani bilmasalar buni qilishlari dargumon.

Fikrlarni ishlab chiqishning eng muhim bosqichi o'zboshimchalik bilan kerakli qarashlarga qo'ng'iroq qilish qobiliyatiga o'tishdir. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'zboshimchalik bilan qo'ng'iroq qila olmaydigan odamlar bor. Shu sababli, ma'lum bir turlarni taqdim etish qobiliyatini shakllantirishning asosiy sa'y-harakatlari o'zboshimchalik bilan ushbu qarashlarni chaqirish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan bo'lishi kerak. Shuni yodda tutish kerakki, har bir topshirish umumlashtirish elementini o'z ichiga oladi va g'oyalarni ishlab chiqish yo'lni oshirish yo'lida.

Nikoh qiymatlarini umumlashtirish ikki yo'nalishda davom etishi mumkin. Buning usulidir sxemutizatsiya.Sxematizatsiya natijasida, taqdimot asta-sekin sxemaga yaqinlashib, bosqichma-bosqich bir qator shaxsiy xususiyatlar va tafsilotlarni yo'qotadi. Bu yo'l, masalan, fazoviy geometrik vakolatxonalarni rivojlantirish. Yana bir usul - rivojlanish yo'li odatda tasvirlar.Bunday holda, o'ziga xosligini yo'qotmasdan fikrlar tobora aniq va vizual va vizual ob'ektlar va hodisalarni aks ettirmoqda. Bu yo'l badiiy tasvirlarni yaratishga olib keladi, bu maksimal muayyan va individual darajaga, yuqori darajada umumiy ditalizatsiyada bo'lishi mumkin.

37. E'tiborning o'ziga xos xususiyatlari. Ob'ektiv va subyektiv diqqat va e'tiborni etish.

Ularning sub'ektiv va ob'ektiv namoyandalar inson aqliy faoliyatini yoritadi. Bunday faoliyatning har qanday shakli - faol idrok, chuqur mulohazalar, shuningdek, chuqur mulohaza va murakkab motorni muvofiqlashtirish - taxminlar, talab qilinadi va bu to'g'ridan-to'g'ri e'tiborni ifodalaydi va bu bevosita e'tiborni talab qiladi. Bundan tashqari, doimo psixologiyaning bunday asosiy tushunchalari ongli va irodasi bilan bog'liq edi. Bu erdan e'tibor berish ravshanligi aniq va uning muhokamasi tarixi psixologiya tarixi bilan chambarchas bog'liq edi. Bir paytlar ilmiy psixologiyadan chetlatilganlar kontseptsiyasini ilgari surgan, deb e'lon qilingan deb e'lon qilingan va soxta arqon manbai. Shu bilan birga, diqqatning amaldagi jihatlari turli kasblar vakillarining ongini egallashda davom etdi: o'qituvchilar, aktyorlar, advokatlar, shifokorlar, operatorlar texnik tizimlar, kosmonavtlar va boshqalar shundan iboratki, ushbu tufayli eksperimental tadqiqotlar rag'batlantiradigan psixologiya asosini doimiy boyitish kuzatildi. Albatta, parallel ravishda yangi nazariyalar yaratish, "Sirli" jarayonining tushuntirish sxemalari va modellari bo'lib o'tdi.

Diqqat, psixologlar orasida psixologlar orasida hech qanday konsensus yo'q. Bir tomondan, mustaqil ruhiy hodisa sifatida e'tibor berish masalasi ko'rib chiqiladi: ba'zi mualliflar e'tiborni mustaqil hodisa deb hisoblash mumkin emas, chunki bu boshqa biron bir ruhiy jarayonda bir yoki boshqa yo'l bilan. Boshqalar e'tiborni ruhiy jarayon sifatida himoya qilishmoqda.

Boshqa tomondan, bunda kelishmovchiliklar mavjud , ruhiy hodisalarning qaysi sinfiga bog'liq bo'lishi kerak. Ba'zilar e'tiborning bilimi bu kognitiv ruhiy jarayon. Boshqalar asosga asoslangan irodalarga va inson faoliyatiga e'tibor berishadi , har qanday faoliyat, shu jumladan e'tiborsiz, e'tiborsizlik va e'tiborning e'tiborini o'ziga xos o'ziga xos harakatlarning namoyon bo'lishini talab qiladi.

Masalan: maktab o'quvchi vazifasini bajaradi, uning aqliy faoliyati biror narsaga yoki biron bir narsaga qaratilgan narsaga qaratilgan. Ushbu yo'nalishi va aqliy faoliyatning aniqlangan va diqqat deb ataladigan narsalarga qarshi kurashish.

O'z navbatida, aqliy faoliyatning etnik jihatidan, uni saylov fe'l-atvori, i.e. Aniq buyumlardan aniq buyumlar, hodisalar, hodisalar yoki ma'lum bir aqliy faoliyatni tanlash uchun muhim narsalarning atrof-muhitidan ajratish. O'zaro yo'naltirish tushunchasi, ma'lum bir vaqt davomida faoliyatni saqlashni ham o'z ichiga oladi. Masalan, siz diqqatingizni ma'lum bir vazifa echimiga osongina yo'naltirishingiz mumkin, ammo agar siz diqqat bilan tegishli faoliyat ob'ektini saqlay olmasangiz, bu vazifani bajara olmaysiz.

Diqqatning yana bir xususiyati - bu kontsentratsiya - faoliyatning katta yoki kichik chuqurligi. Shubhasiz, vazifa qanchalik murakkab bo'lsa, diqqatning intensivligi va tarangligi, ya'ni yuqori chuqurlashtirish kerak. Boshqa tomondan, kontsentratsiya barcha xorijiy xisolni chalg'itishi bilan bog'liq. Aks holda, siz tashqi tomondan chalg'itolmaganingizda, muammoni hal qilish murakkab.

Diritsivlik va kontsentratsiya chambarchas bog'liq. Boshqasisiz mavjud bo'lolmaydi. Ammo ular o'rtasidagi yaqin munosabatlarga qaramay, ushbu tushunchalar bir xil emas. Birorlik birdan o'tish bilan bog'liq boshqalar uchun darslar va kontsentratsiya - kosmikada.

Biror kishining aqliy faolligi qanday rol o'ynashini tushunish uchun, siz biron bir narsa guruhiga qarashingizni tasavvur qiling. Sizning vizual maydoningiz markazida bo'lgan ba'zi narsalar siz bilan eng aniq, boshqalari vizual maydonning paziatsiyasida kamroq farq qiladi. Shunga o'xshash o'xshashlik ongimizga nisbatan qurilishi mumkin: bizning ma'nosi nima

faoliyat, ongimizning markazini egallaydi va hozirgi paytda ahamiyatsiz bo'lsa, periferiya yoki "yon maydon", ongga boradi. Shuni ta'kidlash kerakki, bu o'xshashlik shunchaki o'xshashlik. Siz biron bir mavzuga qarashingiz mumkin, ammo bir vaqtning o'zida do'sti haqida umuman fikrlashingiz mumkin. Bunday holda, sizning ongingizning "markaziy sohasi" siz nima haqida o'ylayotganingizni emas, balki nima haqida o'ylayotganingiz haqida emas, balki siz o'ylaganingiz bilan shug'ullanadi. Agar ongimizni grafik jihatdan topshirsangiz, ikkita doirani chizishingiz kerak: biri ikkinchisida. Katta to'garakni noaniq anglash zonasi va kichik doirasi - aniq va aniq ong yoki e'tibor zonasi deb ataladi.

Shunday qilib, diqqat qilish ravshanlik va ong ravshanligini, bir vaqtning o'zida aqliy faoliyatning ma'nosi haqida xabardorlikni ta'minlaydi.

Har qanday ruhiy jarayon kabi, ma'lum fiziologik hodisalar bilan bog'liq. Umuman olganda, indimol stimulyatsiyasini va jarayonlar oqimini alohida ogohlantirishni ajratish uchun fiziologik asos - bu bitta asab markazlari va boshqalarning tormozidir.

Buning subyekti bilan diqqatning holati joriy tajriba taqsimoti bilan ajralib turadi. Fokakal maydonning birliklari barqaror, aniq va aniq, yorqin va tirik, yorqin va ongning pozitsiyasining mazmuni - noaniq va go'yo birlashgandek. Murakkabning ravshanligi, yaxlitliklar ajralib bo'lmaydigan hollarda, agar ushbu rasmlar ongning boshqa mazmuniga keskin ajratilgan bo'lsa. Shunday qilib, ichkarida e'tibor ravillik va aniqlik bilan ajralib turadi. u kontsentratsiya qilingan ushbu mavzularning in'ikoslari.

(Bundan tashqari, diqqatning holati joriy tajriba taqsimoti ikki qismga, yoki fonda) yoki Titchiner tomonidan (gestalt-psixologiya) bilan tavsiflanadi.

Tashqi tomondan (ob'ektiv) diqqat bilan harakatlanishimizda ikki tomonlama o'zgarishlar bilan tavsiflanadi. Birinchidan, bir qator moslashuvchan harakatlar bo'lib o'tadi, natijada diqqatni jalb qilgan aqlni jalb qiladigan aqlni o'zimizga ta'sir qilishimiz mumkin. "Ichki e'tibor" holatida, i.e. Masalan, g'oyalarga yoki fikrlarga e'tibor qaratish kerak, masalan, ko'zlarimizni cheksizlantirish kerak: bu bizning oldidagi hamma narsa, bizning oldidagi hamma narsa qiziqarli. Ikkinchidan, biz diqqatli bo'lganimizda, biz bunday adaptiv tabiatga ega bo'lmagan barcha harakatlarni kechiktiramiz; Biz o'ylab, ag'darish yoki tinglash, biz odatda qo'llaringiz bilan harakat qilishni to'xtatamiz, gaplashishni to'xtatamiz, qadamlarni sekinlashtiring. Bundan tashqari, diqqatning holati, birinchi navbatda nafas olishda bizning tanamizning ichki jarayonlariga ta'sir qiladi. Nafas olish ehtimoli bilan sekinlashadi. Shuningdek, diqqatga sazovor ahamiyatga ega - "Xotira haqiqiy san'atidir".

Kelishuv hodisalari tarqalish holatini o'z ichiga oladi. Ular o'z xarakterida va ya'ni sabablarga ko'ra farq qiladi. Birinchi turning tarqalishi charchoq, bosh og'rig'i, monoton faollikning natijasi bo'lishi mumkin, shunda ko'zlar xuddi shu tarzda bir xil bo'lib, ongli ravishda eskirgan in'ikoslar va eslab qolish bilan bog'liq. Ammo tarqoq chuqur ichki konsentratsiyaning salbiy oqibatlari salbiy ta'siri sifatida ishlaganda, bu she'riyatga bo'linadi (bu orzu qilish, tushda) va professorlik holatida, muammolarni hal etishni qidirish va boshqalar farqlash. Talaba favqulodda harakatchanlikning oqibatida harakatlarni chalg'itishi va e'tiborni jalb qilish, bu beixtiyor bir tashqi ob'ektdan boshqasiga ta'sir qiladi. Oqsoqol tarqalishi yomon konsentratsiya bilan kombinatsiyaning yomonlashishi bilan ajralib turadi. Odatdagizning sezgirligi hodisasining klassini ajratib turar ekanmiz, biz vatani, bosim va poyabzal, yurak urishi, nafas olish va boshqalarni sezmaymiz.

38. E'tiborlarning turlarini tasniflash.

Zamonaviy psixologiyada, quyidagi sabablarga ko'ra, bir nechta e'tiborni taqsimlash odatiy holdir:

1. Ob'ektda (o'zgarishi (sifati):

• 
  Sezgir (hissiy)
• 
  Aqliy (o'ylash maqsadlari)
• 
  Ijroiya (harakatga yuborildi)
• 
  Affektiv (hissiyot uchun)

• 
  To'g'ridan-to'g'ri (Ob'ekt o'z-o'zidan qiziqarli)
• 
  Bilvosita (Difer, Apperpeti - shaxsni jalb qiladigan har qanday narsa bilan bog'liq ob'ekt qiziqarli)

• 
  Beixtiyor (Passiv, refleks) - ob'ektning xususiyatlariga bog'liq. FAOLIYATLAR, ularning jozibasi, ajabotlari yoki ajablanibligi tufayli odamni o'ziga jalb qiladi. Odatda, majburiy e'tiborga olinganda, biz barcha sabablar majmuasi bilan shug'ullanamiz va ichki sharoitga qarab, beixtiyor e'tibor beriladi: 1. e'tibor berish (rag'batlantirish, intensiv, intensivlik, ammo intensivlikning xususiyatlari bilan belgilanadi, bu: o'tkir hidlar, kuchli yorug'lik, kuchli turtki, ritmik rag'batlantirish, va hokazo, shuningdek, yangi, kutilmagan, g'alati narsalarni jalb qiladi. Bu tug'ma, jadal e'tibor; 2. g'amxo'rlik (Tananing o'ziga xos xususiyatlari bilan belgilanadigan fanning individual tajribasiga bog'liq, bu ochlik, charchoq va boshqalar. Shunday qilib, to'liq va och odam ovqat haqida suhbatga mutlaqo boshqacha javob beradi. Bir kishi hissiyotni boshdan kechiradi Ovqat haqida gap bo'lgan suhbatga ochlik o'zida beixtiyor e'tibor bermaydi.); 3. e'tibordan foydalanib (Shaxsiyning umumiy yo'nalishi mavzuni manfaatlariga muvofiq belgilanadi, bu deb ataladi. Kasbiy e'tibor)
• 
  O'zboshimchalik (faol, maqsadli) - mavzuning xususiyatlariga bog'liq. Uning asosiy xususiyati ongli maqsad bilan boshqariladi. Ushbu qariya shaxsning irodasi bilan chambarchas bog'liq va mehnat harakatlari natijasida ishlab chiqilgan. Ruhiy jarayonlarning faol tartibga solishning asosiy e'tiborining asosiy vazifasi hisoblanadi. Diqqatning ikkala turlari bir-biri bilan chambarchas bog'liq, chunki o'zboshimchalik bilan e'tibor ixtiyoriy ravishda sodir bo'ldi. O'zboshimchalik ta'kidlash - bu ongning xatti-harakati. Shartlarga qarab, tasodifiy e'tiborni 1 ga bo'linadi: 1. aslida o'zboshimchalik bilan (Engil sharoit); 2. volga(aralashuv, qiyinchiliklar mavjud bo'lganda sa'y-harakatlarni o'z ichiga oladi; 3. kutilayotgan (agar odam ogohlantirilsa va kutish bo'lsa); to'rt. o'z-o'zidan (postroiz).

• 
  Moliya (min faoliyati)
• 
  O'zboshimchalik
• 
  Post-taqiqli / o'z-o'zidan farqli (maksimal faoliyat) - bu diqqatga sazovor harakatlarni talab qiladi va keyin shaxsga "kiradigan", shundan keyin "kiradi", bu nafaqat qiziqarli va ahamiyatga ega uning natijasi. O'zboshimchalik bilan o'ziga xos e'tiqodga o'xshaydi (haqiqiy pramiti bo'lmagan holatlardan farqli o'laroq. Keyingi vaqtlar ongli maqsadlar bilan bog'liq bo'lib qolmoqda; bir vaqtning o'zida, uni ishlab chiqarishda, deyarli majburiy emas harakat).

Idrok - bu ob'ektlarning, vaziyatlarning yaxlit aks ettirilganligi, jismoniy stimulyatsiyaning to'g'ridan-to'g'ri ta'siridan hissiyotlarning retseptorlari yuzalariga etkazilgan bevosita ta'sir ko'rsatadi. Icroni bu dunyoning to'liq aks ettirishi, voqelikning ayrim fazilatlarini aks ettiruvchi hissiyotlardan farqli o'laroq, haqiqatning ajralmas tasavvurini yaratishga imkon beradi.

Idrokning natijasi atrofdagi dunyoning ajralmas, yaxlit qiyofasi, bu esa sub'ektlarning bevosita ta'siri bilan mavzuning bevosita ta'siri bilan yuzaga keladi. Idrok individual hissiyotlarning sodda sarhisobotidir deb hisoblashda xato. Oldingi tajribalarga qo'shimcha ravishda, idrok etish jarayonida, idrok qilinadigan narsani anglash jarayoni, i.e. Idrokning jarayoni yanada yuqori darajadagi aqliy jarayonlarni o'z ichiga oladi, masalan, xotira va fikrlash. Shuning uchun, idrok ko'pincha insonning inspektoriy tizimiga aylanadi.

Idrokning asosiy xususiyatlari quyidagilarga quyidagilar kiradi: yaxlitlik, tuzilish, doimiylik, mazmunli, ongli, faoliyat.

Qisqa ob'ektivlik - bu haqiqiy dunyo ob'ektlari va hodisalarini, balki tegishli bo'lmagan hissiyotlar to'plami shaklida emas, balki individual narsa shaklida aks ettirish. Mavzu in'ikosning tug'ma mulki emas, bu mulkning paydo bo'lishi va takomillashi bolaning hayotining birinchi yilidan boshlab ontogenez jarayonida uchraydi. Dvigatel tarkibiy qismini idrok etish jarayonida sezilarli idrok etish ehtimoli shunda. Shunday qilib, ovozni eshitib yoki hidni his qilib, biz g'azab manbai bilan bog'liq taxminiy harakatlar qilamiz.

Idrokning yana bir xususiyati benuqsonlik. Mavzuning individual xususiyatlarini aks ettiruvchi hissiyotlardan farqli o'laroq, idrokning yaxlit tasvirini beradi. Bu alohida xususiyatlar va fanning fazilatlari to'g'risida turli xil hislar shaklida olingan ma'lumotni umumlashtirish asosida rivojlanadi. Sensatsiya tarkibiy qismlari shunchalik bog'liqki, ob'ektning yagona kompleks qiyofasi faqat alohida xususiyatlar yoki ob'ektning alohida xususiyatlari yoki ob'ektning alohida qismlari to'g'ridan-to'g'ri odamda ishlaydi.

Uning tuzilishi in'ikosning yaxlitligi bilan bog'liq. Bu mulk ko'p hollarda idrok - bu bizning tezkor sezgilarimizni proektsioner emas va ularning oddiy miqdori emas. Biz bir muncha vaqt hosil bo'lgan ushbu sezgilardan kelib chiqqan holda umumlashtirilgan tuzilishni sezamiz. Masalan, agar biror kishi har qanday musiqani tinglasa, avvalo eshitilgan eslatmalar yangi eslatma ovozi haqida ma'lumot olishganda, avvalgi eslatma qabul qilinmoqda.

Idrokning quyidagi mulki doimiydir. Konstansiya ularning idroksiyatlarini o'zgartirish sharoitlarini o'zgartirishda ba'zi ob'ektlarning nisbiy doimiyligi deb nomlanadi. Masalan, uzoqlashish yuk avtomobili Biz hali ham katta narsa sifatida qabul qilamiz, shunga qaramay, uning retinadagi Retinadagi rasm uning yonida turganimizda uning suratidan kichikroq bo'lishiga qaramay, biz ham katta narsa sifatida qabul qilamiz.

Idrok nafaqat tirnash xususiyati, balki mavzuni o'zi ham bog'liq. Ko'z va quloqni emas, balki ma'lum bir tirik odamni sezish. Shuning uchun insonning o'ziga xos xususiyatlari har doim idrokga ta'sir qiladi. Aqliy hayotimizning umumiy tarkibiy qismini idrok etish haqidagi qaramlik uzr deb nomlanadi. Idrokda, o'tgan tajriba faollashtirilgan. Shuning uchun bir xil mavzu turli odamlarda boshqacha sezilishi mumkin. Appepingdagi muhim joy insholaning tarkibini o'zgartirishi mumkin bo'lgan o'rnatish va hissiyotlar egallaydi. Shunday qilib, uxlayotgan bolaning onasi ko'chalarning shovqini, lekin boladan xabardor qilingan har qanday tovushga darhol munosabatda bo'lishlari mumkin.

Idrokning quyidagi mulki uning mazmunidir. Hikmatlar, sezgir rasmlarda in'ikosning bevosita harakati bilan bog'liq bo'lsa ham, har doim ma'lum bir semantik qiymatga ega. Biz aytganimizdek, odamni idrok etish fikrlash bilan chambarchas bog'liq. Fikrlash va idrokni ulash, avvalo mavzuni idrok etish uchun ongli ravishda, bu aqliy deb atash demakdir, i.e. Muayyan guruhga, sinfga, uni ma'lum bir so'z bilan bog'lash. Noto'g'ri mavzu shaklida ham, biz boshqa ob'ektlar bilan o'xshashligini o'rnatishga harakat qilmoqdamiz. Binobarin, hislar sezgirlarga ish olib boradigan tirnash xususiyatilar to'plami tomonidan aniqlanmaydi va mavjud ma'lumotlarni eng yaxshi talqin qilish bo'yicha doimiy qidiruv.

Faoliyat (yoki tanlov) shundaki, istalgan vaqtda biz faqat bitta fan yoki ma'lum bir guruhni sezamiz, qolgan haqiqiy dunyo ob'ektlari bizning in'ikosimizning kelib chiqishi, i.e. Bizning ongimizda aks ettirmang.

Masalan, siz ma'ruzani tinglaysiz yoki kitobni o'qing va orqangizdagi nima bo'layotganiga e'tibor bermang.

Hayot tajribasi, bilimlar, qarashlar, qarashlar, insonlarning sub'ektlari va hodisalariga bo'lgan hissiy munosabatdagi farqlar idrokda sezilarli individual farqlarga olib keladi. Ular idrok va uni umumiylashtirish va hissiy bo'yoqning fe'l-atvori va xususiyatiga ta'sir qiladi. Tajriba va odatlarga olingan ko'nikmalarga qarab, shuning uchun turli xil idrokning turli xil in'ikos vaqtincha ulanishlar tizimlaridan shakllantiriladi. Ba'zi odamlarda idrok kamroq e'lon qilingan tahlil bilan bog'liqlik va hissiyotlik bilan ajralib turadi (in'ikosning sintetik turi). Boshqa in'ikoslar idrokning aniqroq aniqligi va yaxlitligi (in'ikosning tahlil turi) bilan ajralib turadigan analitikizm bilan ajralib turadi. Va nihoyat, in'ikosning uchinchi turdagi odamlar o'ziga xos, yaxlit va bir vaqtning o'zida tahliliy tahlillar (tahliliy sintetik idrok turi). Birinchi tur vakillari faktlarga ko'proq e'tibor berishadi; Ikkinchi tur vakillari - dalillarning ahamiyati va izohi; Uchinchi turda faktlarning kuzatish va tavsifini tushuntirish bilan birlashtiradi. Idrokning ekstremal turlari o'rtacha tahliliy idrokning o'rtacha - analitsikosat turidan kamroq.

Idrokda sezilarli farqlar tabaqalashtirish darajasi va ilgari o'qimishli va vaqtincha aloqa tizimlarini umumlashtirish hisobiga yaratilgan. Vaqtinchalik obligatsiyalarning etarli darajada farqlanishi odatda odamning hissiyot qo'zg'aluvchanligi oshgan holda, ko'pincha turli xil subyektiv dasturlar bilan to'ldiriladigan idroklarning to'liq emasligi va noaniqliklariga olib keladi. Idrokning sub'ektiv buzilishlari, I.E., Kuchli, ammo past rag'batlantirish va vaqtincha aloqalarning yangi holatini o'zgartirish qiyin kechishi mumkin. Bunday qiyinchiliklar, suyak stereotiplari ko'rinadigan fikrlar bilan ifodalanadi, ko'pincha uni bir tomonlama his etadigan hislarni buzadi.

Har birimiz biz beshta klassik hislar bilan ta'minlaydigan ma'lumotlarga tayanamiz: ko'rish, eshitish, hid, ta'm. To'g'ri, oltinchi (ettinchi, sakkizinchi va undan keyingi) ning roli uchun juda ko'p qo'llanmalar mavjud; Asosiysi - kinostik hislar (o'z tanangizning harakati va mavqei, shuningdek mushaklarning harakatlari). Bizning hissiyotimiz asosida odamdan kelib chiqadigan dunyoning surati tabiiy, tushunarli va faqat mumkin. Va deyarli bir xil - bu eng mumkin bo'lgan, tashkil etilgan va mahobatli - idrokning psixologiyasi paydo bo'lishi mumkin - ilmiy psixologiya manfaatlarining tug'ilishidan beri yuz yildan ko'proq vaqt davomida klassik ob'ekti. Shunday ekan, ushbu "klassik" mintaqada yangi kashfiyotlar amalga oshirilganligi ma'lum bo'ldi, bu dunyoning "faqat mumkin bo'lgan" tasviri haqida bir necha soyali. Ushbu kashfiyotlar tendenty neyrolinistik dasturlash (NLP) bilan bog'liq.

NLP Jon Greender va Richard Bandler - Informatika va tilshunoslar - bu olimlar emas, balki pragmatika muassislari. Nega ba'zi psixoterapevt odamlarga muvaffaqiyatli yordam berganiga hayron bo'lgach, boshqalari emas, ular nazariyalarning xiyoboniga yoki ajoyib sovg'alar va sezgi haqida bahslashishmadi. Ular yana bir yo'l bilan davom etdilar: 1970 yillarning eng yaxshi psixoterapevtining ishini tomosha qilish va tahlil qilib, o'zlarining muvaffaqiyat elementlarini, ya'ni "nima qilishlarini" tushunishga harakat qilishdi. Aniqlandi. Biz tizimlashtirdik. Muvaffaqiyatli xulq-atvor va aloqa texnologiyasini yaratdi. Tekshirildi - asarlar. Ular o'zlarini qiziqtirganlikda, ular yaxshi tashkil etilgan psixologik bilim va nazariyalar bilan shug'ullanishlariga rozi bo'lishdi. Boshqalarga tushuntirdi. Ommaviy muvaffaqiyatsizlikni tarqatishni boshladi.

Idrok va boshqa kognitiv jarayonlarda individual farqlarni aniqlaydigan vakillik tizimlari g'oyasi NLP yutuqlaridan biridir. "Vakil tizimi" ning go'zal iborasi nimani tushunish uchun suhbatdan to'qqiz yoshli Kenia bilan suhbatdan o'tish joylarini o'qing. Uning dunyosini yanada yorqinroq deb tasavvur qilishga harakat qiling. U nima o'zi?

• - Kseniya, ayting-chi, iltimos, men xohlagan narsam.
• "Men bilmayman ... Xo'sh ... Bobom va biz o'rmonga qanday bordik." Biz o'rmonga bordik va yo'ldan bordik. Quyosh filiallaridan quritilgan spiky bizni yuzi bo'ylab qamchiladi. Keyin qora bulutlar paydo bo'ldi, yomg'ir yog'di. Meni bir oz tushayotganini his qildim. Momaqaldiroq boshlandi. Bu qo'rqinchli edi.
• - Siz yorqin chaqmoq yoki momaqaldiroqdan qo'rqdingizmi?
• - Yo'q, momaqaldiroq nimadan qo'rqasiz?
• - Nega qo'rqinchli?
• - shunchaki qo'rqib, va shunday. Va menda yiqilishim kerak edi: novda yoki hatto daraxt. Ularning atrofida. Bunday yoqimsiz loy atrofida. Biz yiqilgan daraxtlar, burish mox va yog'och qo'ziqorinlarida yurdik. Atrofimizda yashil qurbaqa sakrab tushdi. Qurbaqalar yaxshi - ular mokryatinni yaxshi ko'radilar va ular umuman qo'rqmaydilar ...
• - Kseniya, menga tashrif buyurganingizni ayting.
• - Men ularning kvartirasini tasvirlab beraman: qorong'i, to'ldirilgan, aqlli va katta mushuk yashaydi - ular hidlashadi ...
• - Siz kiyintirmoqchimisiz?
• - nafrat. Ular kambag'al bolaga duchor bo'lishdi. Kecha, ko'ylagi sotib olindi. Ular meni yolg'iz urishdi: "Qanday moda moda naqadar! Bu qanday ketayotganiga qarang! " Va bu ko'ylagi qo'llari kabi.
• - Kuffs nima?
• - bosimni o'lchaydigan apparatdan.
• - ko'ylagi sotib oldingizmi?
• - Bu emas, ikkinchisini sotib oldi, juda yumshoq.

Kseniya olami - bu halqali novdalar va nam tomchilar, to'ldirilgan xonalar, yaqin yoki yumshoq pidjaklar. Kseniya - bu kinetik, ya'ni tananing, harakat, teginish, shuningdek hid va didlarning his-tuyg'ulari uning ongida katta ahamiyatga ega.

Va endi - o'n bir yoshli Sasha dunyosi.

• - Ayting-chi, iltimos, bo'sh vaqtingizni qanday o'tkazishni yaxshi ko'rasiz.
• "Men ba'zan do'stlarim bilan, ba'zida men o'rmon bilan it bilan yurishni yaxshi ko'raman." Men soatni aylanib yura olaman, tabiat tovushlarini tinglay olaman: keyin daraxtlardagi barglarning shitirlanishi, keyin qushlarning jiringlashi. O'rmonda mayda yurish daryosi bor. Men yurayotgan joyim, deyarli hech kim yo'q, shuning uchun siz o'rmon sukunatidan ham zavqlanasiz.

Umuman olganda, do'stlarim bilan aloqa qilishdan juda xursandman. Kassetalarni almashtiramiz, bu biz konsertlarga boramiz. Menga "Vaqt mashinasi", "Qora Sabet", "Aria" guruhi juda yoqadi. Bunday musiqa tinglaganimda, u g'ayrioddiy xursandchilik, ichki ko'tarish tuyg'usini qamrab oladi.

• - Sizning eng sevimli mavzusi nima?
• - Men hikoyani yaxshi ko'raman va xorijiy til. Siz qanday qilib odamlar yashagan voqealardan o'rganasiz. Xorijiy - odamlar bilan boshqa tilda muloqot qilish qobiliyati.

Bolada yaxshi rivojlangan kinotetik tizim mavjud: Uning hikoyasida doimiy ravishda voz kechadi "his" "hissi" so'zlarini anglatadi. " Va u birinchi navbatda - bu audio, ya'ni dunyoning qudratiga tayanadi. Uning dunyosi tabiat olamidir, bu do'stlar va sevimli tosh guruhlari, aloqa quvonchlari (suhbat) do'stlari bilan. Uning eng sevimli narsalari (boshqa tilda) yoki qiziqarli voqealarni tan olishni yoki qiziqarli voqealarni tan olishga imkon beradi.

Kinestika va auditlarga qo'shimcha ravishda, vizual ma'lumotlarning onglari uchun ustunlikdir. Shunday qilib, etakchi vakillik tizimining turida farq qiladigan uch xil odamlar mavjud.

Bir yoki boshqa turdagi vakillik tizimining ustunligi juda yorqin ifodalanishi mumkin va ehtimol juda zaif. Birinchisi, birinchisi yosh bolalarning yanada o'ziga xos xususiyatidir, unda faqat vakillik tizimlaridan biri avval rivojlanmoqda (tez-tez - kinostik) va faqat ikkinchi va uchinchi. Masalan, to'qqiz yoshli Kseniya, kinostik, yorqin vizual va eshitish rasmlari qayd etilgan. Olti yillik shoh bilan suhbatlashamiz. E'tibor bering, hatto vizual tizimga individual murojaatlar ham, bolaga Kinete Kinect kodiga tanish bo'lgan.

• - Kohl, sizga nima ko'proq yoqadi?
• - Sport, chang'i sporti. Siz slayd bilan minishingiz mumkin. O'ynash, tezlashtirish, tezlashtirish, minish uchun va slayddan mashinada zaryadlangan bo'lishi mumkin.
• - va nima qilishni yaxshi ko'rasiz?
• - zaryadlash. U erda juda ko'p mashqlar mavjud. Ayniqsa ipga qarama-qarshi. Xuddi tepada o'tirishingiz mumkin, shuning uchun juda qiziq.
• - Va nima uchun tepada o'tirish juda qiziq?
• - Hammasi ko'rinadi.
• - Nimani ko'ryapsan?
• - Xo'sh, siz hammadan katta bo'lasiz.
• - Siz hammadan katta bo'lishni xohlaysizmi?
• - Ha. Yuqori bo'lish. Osmonga boring va quyosh tilimini olib tashlang ...
• - Bu vaziyatni tasavvur qiling: siz yolg'iz o'rmonda bo'ldingiz va yo'qolgansiz. Qanday bo'lmaysiz, uyga yo'l izlayapti?
• - Yog'ochga aniqlanishi mumkin. Yana qayerdaligini ko'ring, u erda kamroq. Kamroq MOSS - shimolda, u erda yana janub bor.
• - va qayerga boradi?
• - Keling, yurgan yo'l bo'ylab boraylik.

O'zining etakchi vakili tizimida nima aniqlaydi? Birinchidan, bu dunyodan qanday ma'lumotni o'rganish oson va tezroq ma'lumotlarga ko'ra, birinchi navbatda diqqatni jalb qilishdan ko'ra tezroq bilim olishadi. Aytaylik, bola do'konda yangi qiziqarli o'yinchoqni ko'rmoqda. Visual buni kerak bo'lganidek ko'rib chiqishga harakat qiladi. Tomoshabinlar sizga o'yinchoq va u bilan qanday o'ynash kerakligini so'rashni boshlaydilar. Kossetetik qo'lida ushlab turishga va o'yinchoqqa tegishga harakat qiladi. Ehtimol, bu uch va boshqacha: vizual yorqin va chiroyli o'yinchoq, kinette - teginish uchun yumshoq yoki yoqimli. Ovozga kelsak, agar do'konda tovushsiz yoki suhbatlashayotgan o'yinchoqlar bo'lmasa, u juda qiziqarli hikoya bilan bog'liq bo'lgan ertak va multfilmni tanlashi mumkin.

Etakchi vakillik tizimi bilan bog'liq ikkinchi farq - bu ma'lumotni xotira va xotirani olish qulayligi mavjud. turli xil turlar ma `lumot. Aytaylik, sevgan kishi haqida o'ylash, birinchi navbatda, birinchi navbatda uning yuzi - bu ovoz, ikkinchisi esa qo'llarning yumshoqligi yoki hidning yumshoqligi.

Vakil tizimlarining uchinchi muhim jihatlari - bu bilan ishlash qulayligi turli xil turlar Aqliy faoliyat jarayonida ma'lumot. Notanish joyida to'g'ri yo'lni tanlash jarayoni misolini ko'rib chiqing. Visual zaxiralash va unga e'tibor qaratishga harakat qiladi. Agar rejangiz bo'lmasa, u erni tasavvur qilish va vizual tasviriga asoslangan yo'lni tanlash yaxshiroqdir. Tomoshabinlar yo'lovchilarni so'rashadi. Kinetetik, ehtimol, maqsadga erishilmaguncha, turli yo'nalishlarda harakatlanayotgan holda, ehtimol tokcha to'g'ri yo'lni qidiradi. Biroq, ma'lumotni taqdim etish uchun eng maqbul usulni tanlash mumkin emas. Ayting, maktab o'qilishi jarayonida vizual singdirish osonroq yangi material Kengashdan yoki kitobdan va auditoriya o'qituvchining izohidan. Ammo o'qituvchi faqat bitta narsani tanlaydi (ehtimol, ehtimol o'z etakchi tizimiga bog'liq). Ko'krak muhiti zamonaviy ta'lim tizimini ham ta'minlamaydi. Biroq, maktab yoshidagi bolalar orasida bu kinotikika. Shuning uchun o'qitishning dastlabki bosqichlarining ko'plab qiyinchiliklari mashg'ulot shakli farzandning etakchi vakiliga mos kelmasligi bilan belgilanadi. Bunday qiyinchiliklarni engish uchun uchta vakilni ishlab chiqish va bir tizimdan ikkinchisiga o'tish ma'lumotlarini shakllantirish kerak. Maktabda maktabda maktabning dastlabki yillarida o'z-o'zidan o'z-o'zidan.

Va nihoyat, vakillik tizimlari asosan hissiyotlar, his-tuyg'ular, tajriba va ichki holatlar, shuningdek, boshqalarga aytmoqchimiz. Shunday qilib, xuddi shu holat haqida, turli etakchi tizimlarga ega uch kishi mutlaqo boshqacha aytadi. Vizual: "Mening kelajagimga qaraganimda, menimcha, menimcha." Auditsiy: "Men kelajagim haqida hech narsa demayman." Kinette: "Nima bo'lishini his qilolmayman."

Bir-birlarini tushunish qiyin bo'lgani kabi, agar ular turli xil vakillik tizimiga ega bo'lsa, grant va bandler tomonidan tasdiqlangan er-xotinning misolini ko'rsatadi.

Kiner eri uydan uyga keladi va qulayligini xohlaydi. U stulda o'tiradi, gazeta va jurnallar tomonidan joylashtirilgan poyabzaldan otadi. Xotin vizuallari keladi. U hamma narsani uyda tozaladi, shunda hamma narsa yaxshi ko'rinardi. U xona bo'ylab tarqalgan narsalarni ko'radi va portlaydi. Eri shikoyat qiladi: "U menga uydagi joy bermaydi, u erda men joylashishim mumkin. Bu mening uyim. Men qulaylikni xohlayman! " Er-xotinlar bir-birlarini tushunish uchun vizual shikoyatlarga kinestetik moslikni topish kerak. Masalan, shunday qilib: "Siz haqiqatan ham xotiningiz nimadan xavotirda ekanligingizni tushunmaysiz. Tasavvur qiling-a, siz kechqurun yotoqxonada yotish uchun keldingiz va xotini yotoqda o'tirar va cookie fayllarini eydi. Siz yotishga borasiz va maydalagich teriga qazilganligini his qilasiz. Endi u yashash xonasiga kirib, tarqab ketgan narsalarni ko'rayotganini bilasizmi?

O'zining etakchi vakili tizimining "til" bilan suhbatdosh bilan suhbatlashish - bu u bilan yaqin aloqani saqlash va o'zaro tushunishni izlash demakdir. Bunday suhbatni bajarish ko'nikmalari amaliy psixologlar va odamlar bilan ishlaydigan har bir kishi uchun muhimdir.

Shunday qilib, idrokning alohida o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olish bilimlarni o'rganish va o'rganish, shuningdek odamlar o'rtasidagi o'zaro tushunishni yaxshilash samaradorligini oshirishga imkon beradi.

NLP mutaxassislari etakchi vakillik tizimini ochish uchun etakchi vakillik tizimini aniqlaydilar, ammo, ammo maxsus tayyorgarlikni talab qiladi. Nutq va xatti-harakatlarning o'ziga xos xususiyatlariga muvofiq etakchi vakillik tizimini aniqlash hali ham mumkin.

Idrok asosan idoraning xususiyatlariga bog'liq. Shaxsning tan olingan surati bu shaxsning ichki dunyosiga tegishli, chunki ma'lum bir rasmni shakllantirishda idrokning tanlanishi uning o'ziga xosligi va hissiyotining o'ziga xosligi va hissiyotini belgilaydigan shaxsiy manfaatlar va qurilmalari bilan belgilanadi . Insonning ruhiy hayotining mazmuni mazmuni mazmuni mazmuni tarkibidan qaramligi, uning shaxsiyatining xususiyatlari, bu haqda aytib turiladi.

Shveytsariya psixolo g. Rorschah hatto ma'nosiz siyohli dog'lar (7-rasm) har doim mazmunli narsa deb qabul qilinadi. Shu bilan birga, individual xususiyatlarga qarab, uning ma'nosini ko'rilgan mazmunga sarflaydi.

Anjir. 7.

Idrok bo'yicha individual farqlar an'anaviy ravishda quyidagi turlarga tasniflanishi mumkin: sintetik va analitik, tushuntirish va ob'ektiv va subyektiv. Ushbu turlarni taqsimlash hissiy tashkilotning o'zaro va hissiy jarayonlar bilan bog'liqligini o'rnatishga asoslanadi.

Sintetik turdagi odamlar uchun umumiy mulohaza va umumiy ma'noning asosiy ma'nosini aniqlash odatiy. Ular qadriyatlarni batafsil ma'lumot bermaydilar va ularni ko'rmaydilar. Avvalo barcha qismlarni idrok etishda tahliliy turli odamlar, xususan, birinchi navbatda. Ular ko'pincha hodisalarning umumiy ma'nosini tushunish qiyin. Ob'ektning umumiy g'oyasi ko'pincha individual harakatlar, buyumlarni sinchkovlik bilan tahlil qilish, bu asosiy narsani ajrata olmaydigan narsalarni sinchkovlik bilan tahlil qiladi.

Idrokning tavsifi turiga tegishli odamlar ko'rgan va eshitadigan narsalarning haqiqiy tomoni bilan cheklangan. Aksincha, tushuntirish turiga tegishli odamlar qabul qilingan hodisaning mohiyatini tushuntirishga harakat qilmoqdalar.

Imkoniyatning ob'ektiv turi bo'lgan odamlar, aslida nima sodir bo'lishi bilan qat'iy mos keladigan mos keladigan narsalarga xosdir. Idrokning sub'ektiv turiga ega bo'lish, taniqli ob'ektga, fenomenga o'z munosabatlarini olib keladi. Ular o'zlarining o'ylangan voqealar paytida ular o'ylagan yoki his qilgan narsalar haqida ko'proq gaplashishadi.

Idroklarning individual farqlari uchun katta ahamiyatga ega bo'lganligi kuzatilishning shaxsiy xususiyatlariga ega. Kuzatuv - ob'ektlar va hodisalarning xususiyatlarini sezish uchun eng katta to'liqlik va mahoratga asoslangan shaxsning mulki. Kuzatuvning o'ziga xos belgisi ozchilikning tezkor idrokidir. Kuzatuvni rivojlantirishga hissa qo'shadigan omillardan biri bu qiziquvchanlikdir. Kuzatuv jarayoni haqiqatni bilishning faol shakli hisoblanadi.

Muayyan sharoitlarda (o'tkir jismoniy, hissiy, hissiy, hissiy, aqliy yuklar, ba'zi kimyoviy moddalar, kasalliklar va boshqalar) in'ikos buzilgan. Sug'urta kompaniyalari Auditoriyadan haqiqatgacha bo'lgan statistik ma'lumotlar mavjud - butun tubsizliklar mavjud. Daraxtning yana ko'tarilishi uchun necha marta olib ketilgan va toshdan soyasi - burilish uchunmi? Agar siz 8-rasmga qarasangiz, ular chizilmagan bo'lsa ham, miltillovchi ballarni ko'ramiz. Ushbu hodisa - bu in'ikos ilhomidir, ya'ni mavjud bo'lgan ob'ektni buzib ko'rsatuvchi idrok. Psixologik xayollarning namunasi gorizontal chiziqlar bilan solishtirganda vertikal chiziqlarning (segment uzunligi xolisisining xolisisiga) bo'lgan vertikal chiziqlarning qayta baholanishi, temir yo'l izlari illyusti Uzunroq ko'rinadigan va hokazolar, ob'ektlarning parallelizm va masofani aniqlashda namoyon bo'ladi. Mavzu kichik narsalar bilan, kichik narsalar va kamroq - keyingi yonida.

Anjir. sakkiz.

Idrokning eng mashhur kasalligi gallyutsinatsiyalar - xayoliy idrok. Gallyutsinatsiyalar kuchidagi kishi haqiqatda amalga oshirilayotgan ob'ektlarni tushunadi.