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Einführung

Die Evolutionstheorie untersucht als Disziplin die allgemeinen Muster und Triebkräfte der historischen Entwicklung des Lebens. Große Teile der Evolutionstheorie sind die Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte evolutionärer Ideen, die Konzepte der Mikro- und Makroevolution sowie die Phylogenetik. Das Ziel der Evolutionstheorie besteht darin, Entwicklungsmuster der organischen Welt für die anschließende Steuerung dieses Prozesses zu identifizieren. Die Evolutionstheorie löst Probleme, die sich aus der Notwendigkeit ergeben, die allgemeinen Gesetze der Evolution, die Ursachen und Mechanismen der Transformation von Lebewesen auf allen Ebenen ihrer Organisation zu verstehen.

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Charles Robert Darwin (englisch CharlesRobertDarwin; 12. Februar 1809 – 19. April 1882) – englischer Naturforscher und Reisender, war einer der ersten, der erkannte und deutlich zeigte, dass sich alle Arten lebender Organismen im Laufe der Zeit aus gemeinsamen Vorfahren entwickeln.

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Voraussetzungen für die Entstehung der Theorie von Charles Darwin:

1) Entdeckungen in der Biologie (Zellstruktur von Organismen, Ähnlichkeit tierischer Embryonen, fossile Organismen);

2) die Arbeit des Geologen Charles Lyell über die Entwicklung der Erdoberfläche unter dem Einfluss natürlicher Ursachen (t, Wind, Niederschlag usw.);

3) Entwicklung des Kapitalismus, Landwirtschaft, Auswahl

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Die Entstehungsgeschichte der Evolutionstheorie

Grundlage für die Entstehung der Evolutionstheorie waren seine Beobachtungen während einer Weltreise auf der Beagle. Er begann 1837 mit der Entwicklung der Evolutionstheorie und nur zwanzig Jahre später las Darwin auf einem Treffen der Linnean Society in London einen Bericht mit den wichtigsten Bestimmungen der Theorie der natürlichen Auslese.

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Evolutionstheorie von Charles Darwin

1842 – Die Arbeit an dem Buch „Die Entstehung der Arten“ begann

• 1858 – A. Wallace schrieb während einer Reise durch den malaiischen Archipel einen Artikel „Über die Tendenz von Sorten, unbegrenzt vom ursprünglichen Typ abzuweichen“, der theoretische Prinzipien enthielt, die denen Darwins ähnelten.
• 1858 – Charles Darwin erhielt seinen Artikel von A.R. Wallace.
• 1859 - Erstausgabe des Buches „Origin of Species“
• Alfred Wallace (1823-1913, England)
• Charles Darwin (1809-1882, England)

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1. Jede Art von Organismus ist zur unbegrenzten Fortpflanzung fähig. In diesem Fall werden Merkmale von den Eltern an die Nachkommen weitergegeben (Vererbung).

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2. Nachkommen derselben Eltern sind unterschiedlich (erbliche Variabilität)

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3. Der Mangel an lebenswichtigen Ressourcen führt zu einem Kampf ums Dasein

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Formen des Kampfes ums Dasein

• Intraspezifisch (zwischen Individuen derselben Art)
• Interspezifisch (zwischen Individuen verschiedener Arten)
• Bekämpfung ungünstiger Bedingungen (Wasser- und Nahrungsmangel usw.)

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Charles Darwins Lehre von der natürlichen Auslese:

4. Im Kampf ums Dasein überleben die Individuen, die am besten an die gegebenen Bedingungen angepasst sind (natürliche Selektion)

Die Folge ist eine Steigerung der Anpassungsfähigkeit der Individuen an die Lebensbedingungen und die Bildung neuer Arten

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Die natürliche Selektion ist der wichtigste Leitfaktor der Evolution

• Das Ergebnis natürlicher Selektion
• Anpassungen, die das Überleben und die Fortpflanzung der Nachkommen sichern
• Divergenz ist die allmähliche Divergenz von Individuengruppen nach individuellen Merkmalen und die Bildung neuer Arten

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Die Bedeutung der künstlichen Selektion für die Entstehung von Darwins Theorie

• Künstliche Selektion ist der Prozess der Schaffung neuer Rassen (Sorten) durch systematische Selektion und Reproduktion von Individuen mit für den Menschen wertvollen Merkmalen
• Aus der Analyse von umfangreichem Material zur Entstehung von Rassen und Sorten extrahierte Darwin das Prinzip der künstlichen Selektion und erstellte auf dieser Grundlage seine Evolutionslehre

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Charles Darwins Lehre von der künstlichen Selektion:

1. Alle Rassen (Sorten) einer Organismenart haben einen gemeinsamen Vorfahren

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2. Rassen (Sorten) wurden vom Menschen geschaffen, indem er aus den Nachkommen derjenigen Individuen selektierte, die eine Reihe von für den Menschen wertvollen Merkmalen aufweisen (künstliche Selektion).

• Bei der unbewussten Selektion handelt es sich um eine Selektion, bei der das Ziel nicht darin besteht, eine neue Sorte oder Rasse zu schaffen. Die Menschen bewahren ihrer Meinung nach die besten Individuen und vernichten (keulen) die schlechtesten (mehr Milchkühe, bessere Pferde).
• Bei der methodischen Auswahl handelt es sich um eine Auswahl, die von einer Person nach einem bestimmten Plan und mit einem bestimmten Zweck durchgeführt wird – der Schaffung einer Rasse oder Sorte

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3. Die Vielfalt der Nachkommen wird durch unterschiedliche Kombinationen von Merkmalen der Eltern und Mutationen erklärt (erbliche Variabilität).

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4. Von Menschen zur Fortpflanzung ausgewählte Individuen geben ihre Eigenschaften an ihre Nachkommen weiter (Vererbung).

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Die Bedeutung von Darwins Evolutionstheorie

Darwin war der erste in der Geschichte der Biologie, der die Evolutionstheorie entwickelte. Dies war von großer methodischer Bedeutung und ermöglichte es, nicht nur die Idee der organischen Evolution für Zeitgenossen klar und überzeugend zu begründen, sondern auch die Gültigkeit der Evolutionstheorie selbst zu überprüfen. Dies war eine entscheidende Phase in einer der größten konzeptionellen Revolutionen in der Naturwissenschaft. Das Wichtigste in dieser Revolution war die Ersetzung der theologischen Idee der Evolution als Idee der ursprünglichen Zweckmäßigkeit durch das Modell der natürlichen Auslese.

Darwins Verdienst liegt darin, dass er die treibenden Kräfte der organischen Evolution offenbart hat. Weitere Entwicklung Die Biologie vertiefte und ergänzte seine Ideen, die als Grundlage für den modernen Darwinismus dienten. In allen biologischen Disziplinen nimmt heute die historische Forschungsmethode den Spitzenplatz ein, der es ermöglicht, spezifische Evolutionswege von Organismen zu untersuchen und tief in das Wesen biologischer Phänomene einzudringen.

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Abschluss

Charles Darwin entwickelte ein harmonisches und umfassendes Konzept der Artenbildung und legte damit den Grundstein für einen streng wissenschaftlichen Ansatz bei der Untersuchung des Arten- und Artbildungsproblems.

Darwin schlug eine kohärente Theorie der Entstehung und Entwicklung neuer Arten vor und begründete damit einen evolutionären Ansatz in der Biologie. Dadurch bildete sich das evolutionäre Denken nicht nur in der Biologie, sondern in der gesamten Wissenschaft heraus. Die Evolutionstheorie wurde zur Achse oder zum synthetischen Zentrum der Entwicklung der Biologie und anderer wissenschaftlicher Disziplinen. Darin liegt ihre absolute Bedeutung für die Entwicklung der Wissenschaft.

Von ihren Anfängen bis heute hat Darwins Theorie viele Kontroversen und Meinungsverschiedenheiten hervorgerufen. Es gibt unterschiedliche Ansichten dazu – von allgemeiner Akzeptanz bis hin zu völliger Ablehnung. Insbesondere das Problem der qualitativen Einzigartigkeit der Art und der qualitativen Merkmale des Artbildungsprozesses, das seit Darwins Zeit im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit steht, ist noch nicht gelöst.

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Referenzliste

1. A. V. Yablokov, B. M. Mednikov. Charles Darwin. Entstehung der Arten durch natürliche Selektion. M., „Aufklärung“, 1987.

2. Charles Darwin. Entstehung der Arten. M.-L., Selkhozizd, 1952, S. 14.

3. Yu.I. Polyansky. Allgemeine Biologie. M., „Aufklärung“, 1993.

4. C. Darwin. Eine Reise eines Naturforschers um die Welt auf der Beagle. Übersetzt aus dem Englischen, M., „Thought“, 19

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Bildunterschriften:

Evolutionslehre von Charles Darwin Biologieunterricht in der 11. Klasse Lehrerin: Ivanova O. V.

Voraussetzungen für die Entstehung der Lehren von Charles Darwin. Sozioökonomisches, naturwissenschaftliches Expeditionsmaterial von Charles Darwin

Sozioökonomische Voraussetzungen: Entwicklung des Kapitalismus. Industrielle Nachfrage nach Rohstoffen und Bevölkerung für Nahrungsmittel. Entwicklung der Landwirtschaft. Entwicklung der Züchtung

Adam Smith und seine Theorie des freien Wettbewerbs im Kapitalismus (die Unangepassten gehen zugrunde). Thomas Malthus und sein Artikel „On Population“, der die Notwendigkeit eines „Kampfes ums Dasein“ zwischen sich schnell vermehrenden Menschen aufgrund des langsamen Wachstums der Güterproduktion betont.

Naturwissenschaftlicher Hintergrund: Vergleichende Anatomie und Morphologie: ein einheitlicher Strukturplan der Wirbeltiere (Goethe, Bronn, Saint-Hilaire) Embryologie: das Gesetz der embryonalen Ähnlichkeit (K. Baer) Zelltheorie: die Einheit des Ursprungs von Pflanzen und Tieren Paläontologie: Grundlagen der Geochronologie, Katastrophentheorie (J. Cuvier) I. Kant legte den Grundstein für Ideen über die Möglichkeit der Evolution kosmischer Körper. Der Geologe Charles Lyell entwickelte die Theorie der Evolution der Erde

Charles Robert Darwin (1809–1882), englischer Naturforscher, Begründer der Evolutionslehre. Darwin studierte Medizin an der Universität Edinburgh (1825–1827) und Theologie in Cambridge (1827–1831), wo er einen Bachelor-Abschluss erhielt. 1831-1836. unternimmt als Naturforscher eine Weltreise auf dem Beagle-Schiff, von der er als Mann der Wissenschaft zurückkehrt. 1859 „Die Entstehung der Arten durch natürliche Selektion“. 1866 „Veränderung bei Haustieren und Kulturpflanzen.“ 1871 „Die Abstammung des Menschen und die sexuelle Selektion“

Expeditionsmaterial von Charles Darwin: Paläontologische Funde: Fossilien von Riesenfaultieren und Gürteltieren Vergleich der Fauna Süd- und Nordamerikas Analyse der Inselflora und -fauna (Galapagos-Archipel): Tiere kamen vom Festland auf die Inseln und veränderten sich durch Anpassung an neue Lebensbedingungen

Die wichtigsten Bestimmungen der Evolutionslehren von Charles Darwin Die Vielfalt der Tier- und Pflanzenarten ist das Ergebnis der historischen Entwicklung der organischen Welt. Die Hauptantriebskräfte der Evolution sind der Kampf ums Dasein und die natürliche Auslese. Das Auswahlmaterial wird durch die erbliche Variabilität bereitgestellt. Die Stabilität der Art wird durch Vererbung gewährleistet.

Die Entwicklung der organischen Welt verlief überwiegend auf dem Weg zunehmender Komplexität in der Organisation von Lebewesen. Die Anpassung von Organismen an Umweltbedingungen ist das Ergebnis der natürlichen Selektion. Sowohl günstige als auch ungünstige Veränderungen können vererbt werden. Aber deren „Besitzer“ werden in der Regel im Kampf ums Dasein vernichtet.

Die Vielfalt moderner Haustierrassen und Nutzpflanzensorten ist das Ergebnis künstlicher Selektion. Die menschliche Evolution hängt mit der historischen Entwicklung der alten Affen zusammen.

Die Bedeutung der Evolutionslehren von Charles Darwin Die Muster der Umwandlung einer organischen Form in eine andere wurden enthüllt. Die Gründe für die Zweckmäßigkeit organischer Formen werden erläutert. Das Gesetz der natürlichen Auslese wurde entdeckt. Das Wesen der künstlichen Selektion wurde geklärt. Die treibenden Kräfte der Evolution wurden identifiziert.

Eigenschaften der äußeren Umgebung Eigenschaften von Organismen Heterogenität Begrenzte und ungleichmäßige Verteilung der Ressourcen Vererbung Variabilität Intensität der Reproduktion Kampf ums Dasein Natürliche Selektion Vielfalt der organischen Welt Verschiedene Richtungen der Evolution Gleichzeitige Existenz primitiver und hochorganischer Formen Anpassung an die Umwelt