Dibujo de quien quiero ser grupo preparatorio. Resumen del GCD en el área educativa arte, dibujo “¿Quién quieres ser? en el grupo preparatorio sobre el tema: "¿Quién quiero ser?"
Resumen de la lecciónpara dibujar
en grupo senior sobre el tema: "Quién quiero ser"
(utilizando tecnología de la información y la comunicación)
Objetivo: enseñar a los niños a dibujar la trama,dibujar una persona.
Tareas:
- Continúe enseñando a la gente a dibujar en movimiento.
- Aprenda a crear una composición.
- Continuar consolidando el conocimiento de los niños sobre los tipos de profesiones.
- Desarrollar habilidades de composición (dibujar en una hoja de papel, transmitir relaciones proporcionales y espaciales entre objetos).
Materiales:
- Pinturas gouache;
- cepillos 2-3 tamaños;
- hojas de papel (pretonificadas);
- jarras de agua;
- servilletas de papel y tela;
- Paletas;
- ilustraciones que representen a personas de diferentes profesiones (selección de ilustraciones para su visualización mediante un proyector multimedia).
Curso de la lección:
El maestro lee el poema "Profesiones" a los niños:
Seguimos siendo chicos
Tal vez el conocimiento no sea suficiente
¡Pero puedes soñar!
Probablemente seré médico
¡Comenzaré a curar a la gente!
Cabalgaré a todas partes
¡Y salva a los niños enfermos!
Pronto estaré en el ejército
O simplemente un piloto - ¡as!
Como un héroe ordinario
¡Te protegeré!
Bailarina y cantante
¡Siempre he soñado con convertirme!
Para vestirse bellamente
¡Canta y baila para ti!
Soy un artista famoso
Definitivamente voy a.
Me interesa dibujar
¡Muy emocionante!
Soy un maestro de escuela
¡Daré conocimiento a los niños!
Los niños estarán felices conmigo
¡Te lo digo seguro!
Bueno, volveré aquí!
Cariñoso, atento
Y siempre receptivo
¡Me convertiré en maestra!
Chicos, ¡juguemos con ustedes!
Recordemos cuáles son otras profesiones, además de las que sonaban en el poema.
Juego: "Nombra la profesión".
(El maestro, a su vez, lanza la pelota. El que atrapa la pelota nombra una de las profesiones. Si al niño le cuesta responder, el maestro hace un acertijo, ayuda a contestar).
Por ejemplo: "Poemas - acertijos sobre profesiones".
El semáforo me está parpadeando, el fuego insidioso ganará
Él sabe que soy ... Aquel cuyo nombre es ...
(Chófer.) (Bombero)
Antes de trabajar es cazador, muebles, pan y pepinos
Día-día con avión ... Véndenos ...
(Un carpintero. ) (Vendedores)
No resolverá los problemas del paciente.Los niños saben con certeza:
Tratará a todos los pacientes ... La comida es deliciosa ...
(Doctor.) (Cocineros)
Lienzo estirado, pinturas, trípode, lo puse ayer
Pinta un cuadro de la vida ... Cinco inyecciones ...
(Artista) (Enfermera.)
Con una bolsa pesada camina por la zona, todos saben en la casa -
Nos pone cartas en una caja ... Esta casa fue construida ...
(Cartero) (Constructor.)
¡Bien hecho! Mencionaste tantas profesiones. Y ahora dibujemos a personas de estas profesiones.
Pintaremos con pinturas (gouache). Pero primero, veamos qué tipo de imágenes puedes pintar.
(La maestra muestra ilustraciones en un proyector multimedia. Llamar la atención de los niños hacia apariencia, posición del cuerpo, posición de la mano - a los lados, doblada, levantada hacia arriba.)
No te olvides de la paleta, qué colores necesitas mezclar para obtener rosa o color carne para pintar el cuerpo humano.
Los niños se ponen a trabajar. Según sea necesario, el maestro ayuda a los niños que necesitan ayuda.
Resumen de la lección.
Qué maravillosos dibujos has dibujado.
Reunámoslos en un gran libro, que llamaremos "Quién quiero ser".
(La maestra compila un libro, completándolo con versos que fueron seleccionados por los padres).
Resumen del GCD para el desarrollo artístico y estético del grupo preparatorio para la escuela: "¿Quién quieres ser?"
Tema: "¿Quien quieres ser?"Integración de áreas educativas: desarrollo artístico y estético, cognitivo, social y comunicativo, musical, físico.
Objetivo: Formar la capacidad de transmitir rasgos expresivos en la imagen de una persona.
Tareas del programa:
- Continuar la capacidad de transmitir la imagen de una persona en el dibujo, representando las figuras de personas con vestimentas profesionales características, en un ambiente de trabajo, con los atributos necesarios.
- Desarrollar la capacidad de dibujar las partes principales de la figura de una persona con un simple lápiz, pintar cuidadosamente sobre dibujos.
- Fomentar el interés de los niños por personas de diferentes profesiones.
Equipo: ilustraciones o fotografías que representan a personas de diversas profesiones. Presentación de profesiones. Papel blanco, lápiz de grafito simple, lápices de colores.
Trabajo de vocabulario: profesión.
Trabajo preliminar: visualización de imágenes de personas de diferentes profesiones. Leer historias sobre personas de diferentes profesiones. Conversaciones sobre el tema "¿Con quién trabajan tus padres?", "¿Quién te gustaría ser?" Excursiones al supermercado, biblioteca, obra en construcción. Juegos en "Supermercado", "Peluquería".
Contenido de las actividades educativas organizadas para niños:
Los niños están incluidos en el grupo con la música.
Educador: - Hoy hablaremos de lo que es muy importante en la vida de cada persona. Pero primero tienes que resolver algunos acertijos.
Que enseña a los niños a leer y escribir,
Ama la naturaleza, respeta a los ancianos. (Profesor)
Volvemos a sufrir resfriados.
Lo llamamos a la casa.
El nos dará baja por enfermedad.
Su nombre es médico especialista. (Doctor)
Camina de uniforme, con tirantes,
Entiende las leyes.
El es tanto de verano como de invierno
Protege nuestra paz. (Policía)
Quién prepara una sopa de repollo tan deliciosa.
Oler chuletas,
Ensaladas, vinagretas. (Cocinar)
Mostrar presentación "Profesiones".
¿Cómo puedes nombrar todas las respuestas en una palabra?
- Bien hecho, hoy hablaremos de profesiones.
- ¿Qué es una profesión? (Respuestas de los niños)
- Una profesión es un trabajo al que una persona dedica toda su vida. ¿Qué profesiones crees que la gente necesita para vivir en primer lugar? (Constructor, cocinero, médico, maestro.) ¿Qué otras profesiones conoces? Respuestas de los niños.
Corresponsal: ¡Realmente llego tarde! ¡Cómo es eso! Mientras estaba en el gobierno informaba sobre la reunión para superar la crisis económica, ¡me perdí la clase en su jardín de infancia!
Educador: No se preocupe, querido corresponsal, apenas comienza.
El corresponsal toma la cámara en diferentes direcciones.
¡Bueno, está bien!
Soy un corresponsal alegre
Conectaré mi micrófono
Te haré una entrevista.
¡En qué quieren ser sus hijos!
Contéstame lo antes posible.
1. Sueño con ballet
¡Mejor no en el mundo!
2. Quiero ser chofer
Lleva diferentes cargas.
3. Eres amigo mío, no discutas,
Quiero ser el primero en deportes.
Es una bagatela martillar el disco.
¡Juego para el Spartak!
4 sueño con llegar antes
Educador de niños.
Canta, juega, camina con ellos.
Celebre los cumpleaños.
Corresponsal: - Gracias por la interesante entrevista (se da la mano). Ahora solo un momento de atención. ¡Una instantánea para la memoria! ¡Sonrisa! ¡Estoy tomando fotos! Imprimiré la foto rápidamente.
Educador: - Hoy puedes pintar quién quieres ser cuando seas mayor.
- Piense en lo que representará en su hoja, mirando su dibujo, adivinó qué profesión ha elegido.
Physiotka "Pilotos"
Somos pilotos valientes. (Manos a los lados con curvas)
Volamos aviones en el cielo. (Balancea tus manos)
Volamos sobre nuestra tierra natal. (Rotación del torso)
Adelantando bandadas de pájaros. (Balancea tus manos).
Aunque volamos alto - (Saltando en el lugar)
¡Aterrizamos fácilmente! (Aterrizando en su lugar)
Trabajo practico.
Les recuerdo los métodos de dibujar con un simple lápiz, pintando sobre un dibujo con lápices de colores. Hablo individualmente sobre lo que se puede representar para que el dibujo sea más expresivo.
Exposición de obras.
Todos los dibujos se muestran en la pizarra. El maestro se ofrece a considerar los dibujos terminados y evaluar el trabajo de los demás.
- ¿En quién se convertirá el niño que hizo este dibujo?
- ¿Qué te gustó de este dibujo?
(Preguntas al autor de la figura)
- ¿Qué te gusta de tu dibujo?
- ¿Qué fallaste?
- ¿Qué te gustaría cambiar, pintar?
"¿En qué quieres convertirte cuando seas grande?"
El constructor nos construirá una casa
Y viviremos juntos en él.
Traje elegante, fin de semana
Un sastre nos coserá hábilmente.
El bibliotecario nos dará los libros,
El panadero horneará el pan en la panadería.
El profesor aprenderá todo -
Enseña a leer y escribir.
La carta será entregada por el cartero,
Y la cocinera nos preparará un caldo.
Creo que crecerás.
Consolidar la capacidad de transmitir en el dibujo la imagen de una persona trabajadora, representando las figuras de personas con vestimentas profesionales características, en un ambiente de trabajo, con los atributos necesarios. Aclarar el conocimiento de los niños sobre personas de diferentes profesiones. Para consolidar la capacidad de dibujar las partes principales con un lápiz simple, pinte cuidadosamente sobre los dibujos.
Descargar:
Avance:
Quien quieres ser»
Compilado por:
vos-l: la categoría más alta
E.P. Melnichuk
engels
Año académico 2017-2018
Área educativa: Desarrollo cognitivo.
Tema: " Quien quieres ser"
Tareas:
1. Educativo:
2.Educativo:
3.Educativo:
4. Ahorro de salud:
Métodos y técnicas:
Trabajo prioritario:
Materiales y equipamiento:
Estructura GCD
Parte de GCD | Actividad del educador | Actividades infantiles |
Motivacional (introductorio) | Dime quien es tan delicioso Cocinar sopa de repollo, Oler chuletas, Ensaladas, vinagretas, Todos los desayunos, almuerzos. Nos levantamos muy temprano. Después de todo, nuestra preocupación es Al que está sano Permitir caminar Enseñamos a los niños Amar la naturaleza Respeta a las personas mayores. Entre las nubes, a la altura Estamos construyendo un nuevo hogar juntos Estar en calidez y belleza La gente vivía feliz en ella. Debemos combatir el fuego Somos trabajadores valientes con el agua somos socios Todos nos necesitan mucho Entonces, ¿quiénes somos? | cocinar Conductor Doctor Profesor Constructores Bomberos Estas son profesiones. |
¿Qué es una profesión? Soplando - el viento sopla más fuerte El molino muele la harina más rápido. Soplando: el viento sopla más fuerte. Soplando: el viento sopla más fuerte. Molimos la harina Bolsas enormes De harina, de harina Horneamos pasteles Bien bien, Se hornearon panqueques. Hay muchas profesiones en la tierra. Y cada uno es importante. Después de todo, tenemos una vida. Dibujo a lápiz; Contorno general de la cabeza; Peinado; Marcado de rasgos faciales; Detalles de ropa; Ambiente de trabajo; Atributos | Respuestas de los niños. Respuestas de los niños. Respuestas de los niños. Tuercen el "molino" con las manos. Golpean el puño con el puño. Representan "bolsas grandes". Aplaudir. Organización: los niños se sientan a las mesas. Respuestas de los niños. Trabajo práctico de niños. |
|
Final (final) | ¿Te gustaron los dibujos? ¿Qué fallaste? El constructor nos construirá una casa Y viviremos juntos en él. Traje elegante, fin de semana Un sastre nos coserá hábilmente. El bibliotecario nos dará los libros, El maestro aprenderá todo - Enseña a leer y escribir. La carta será entregada por el cartero, Y la cocinera nos preparará un caldo. Creo que crecerás ¡Y encontrarás algo de tu agrado! | Hablamos de profesiones. Nosotros dibujamos Respuestas de los niños. Niños. Respuestas de los niños. |
Avance:
Institución educativa preescolar presupuestaria municipal
"Jardín de infancia tipo combinado No. 71 "
Distrito municipal de Engels de la región de Saratov
Resumen de GCD para basarse en el tema "Quien quieres ser»
con niños en un grupo preparatorio para la escuela
Compilado por:
vos-l: la categoría más alta
E.P. Melnichuk
engels
Año académico 2017-2018
Área educativa: Desarrollo cognitivo.
Tema: " Quien quieres ser"
Tareas:
1. Educativo: Consolidar la capacidad de transmitir en el dibujo la imagen de una persona trabajadora, representando las figuras de personas con vestimentas profesionales características, en un ambiente de trabajo, con los atributos necesarios.Aclarar el conocimiento de los niños sobre personas de diferentes profesiones.Para consolidar la capacidad de dibujar las partes principales con un lápiz simple, pinte cuidadosamente sobre los dibujos.
2.Educativo: Desarrollar una actitud estética hacia el medio ambiente.
3.Educativo: Fomentar el interés y el respeto por personas de diferentes profesiones.
4. Ahorro de salud: Ayuda a aliviar la fatiga.
Métodos y técnicas: Conversación, minutos físicos, instrucciones, preguntas, estímulo.
Trabajo prioritario: Ver ilustraciones o fotografías que representan a personas de diversas profesiones; conversación "Dónde y por quién trabajan tus padres"; leyendo ficción sobre este tema.
Materiales y equipamiento: Papel blanco, lápiz de mina simple, crayones y crayones de cera.
Estructura GCD
Parte de GCD | Actividad del educador | Actividades infantiles |
Motivacional (introductorio) | Hoy hablaremos de lo que es muy importante en la vida de cada persona. Solo primero necesitaremos resolver varios acertijos, cuyas respuestas nos darán la respuesta a la pregunta: qué se discutirá hoy. El maestro hace acertijos. Las respuestas de los niños van acompañadas de ilustraciones. Dime quien es tan delicioso Cocinar sopa de repollo, Oler chuletas, Ensaladas, vinagretas, Todos los desayunos, almuerzos. Nos levantamos muy temprano. Después de todo, nuestra preocupación es Lleve a todos a trabajar por la mañana. ¿Quién se sienta al lado de la cama del paciente? Y les dice a todos cómo deben ser tratados. Quien está enfermo, se ofrecerá a tomar gotas, Al que está sano Permitir caminar Enseñamos a los niños Amar la naturaleza Respeta a las personas mayores. Entre las nubes, a la altura Estamos construyendo un nuevo hogar juntos Estar en calidez y belleza La gente vivía feliz en ella. Debemos combatir el fuego Somos trabajadores valientes con el agua somos socios Todos nos necesitan mucho Entonces, ¿quiénes somos? ¿Cómo puedes nombrar todas las respuestas en una palabra? Bien hecho, se trata de profesiones de las que hablaremos, y no solo. Intentarásdibuja quién quieres ser cuando seas mayor. | Organización: los niños se paran en semicírculo en la pizarra. cocinar Conductor Doctor Profesor Constructores Bomberos Estas son profesiones. |
¿Qué es una profesión? ¿Qué profesiones crees que la gente necesita para vivir en primer lugar? ¿Qué otras profesiones conoces? Una profesión es un negocio que se hace todos los días y que es útil para otras personas. Chicos, ¿alguna vez han pensado en quién quieren convertirse? ¿Qué te atrae de esta profesión? El maestro dedica un minuto físico. "Molino" Molino, molino muele harina Soplando - el viento sopla más fuerte El molino muele la harina más rápido. Soplando: el viento sopla más fuerte. El molino muele la harina aún más rápido. Soplando: el viento sopla más fuerte. Molimos la harina Bolsas enormes De harina, de harina Horneamos pasteles Bien bien, Se hornearon panqueques. Hay muchas profesiones en la tierra. Y cada uno es importante. Decide, amigo mío, quién deberías ser. Después de todo, tenemos una vida. ¿Estás listo para pintar quién quieres ser cuando seas mayor? Piense en lo que va a representar en su hoja, para que nosotros, mirando el dibujo, podamos adivinar qué profesión ha elegido. Decide cuál es la mejor forma de colocar la hoja de papel. El docente pone en la pizarra dibujos de apoyo que se asemejan a la secuencia de trabajo: Dibujo a lápiz; Contorno general de la cabeza; Peinado; Marcado de rasgos faciales; Detalles de ropa; Ambiente de trabajo; Atributos El maestro recuerda los métodos de dibujar con un lápiz simple, pintando sobre el dibujo con lápices de colores. Habla individualmente sobre lo que se puede representar para que el dibujo sea más expresivo. | Organización: los niños se sientan a las mesas. Una profesión es un trabajo al que una persona dedica toda su vida. Constructor, cocinero, médico, sastre. Respuestas de los niños. Respuestas de los niños. Respuestas de los niños. Organización: los niños se colocan sobre la alfombra. Tuercen el "molino" con las manos. Agite suavemente sus manos sobre sus cabezas de lado a lado. Golpean el puño con el puño. Representan "bolsas grandes". Ellos aplauden con un flip, representando pasteles. Aplaudir. Organización: los niños se sientan a las mesas. Respuestas de los niños. Trabajo práctico de niños. |
|
Final (final) | El profesor coloca todos los dibujos en la pizarra. Chicos, ¿de qué estábamos hablando hoy? ¿Qué has dibujado en tus dibujos? ¿Te gustaron los dibujos? ¿Qué dibujo te gustó? ¿Quién será el niño que hizo este dibujo? ¿Como adivinaste? ¿Qué te ayudó con esto? ¿Qué te gustó de este dibujo? ¿Qué te gusta de tu dibujo? ¿Qué fallaste? ¿Qué te gustaría cambiar, terminar de pintar? El maestro lee un poema. "En qué quieres convertirte cuando seas mayor". El constructor nos construirá una casa Y viviremos juntos en él. Traje elegante, fin de semana Un sastre nos coserá hábilmente. El bibliotecario nos dará los libros, El panadero horneará el pan en la panadería. El maestro aprenderá todo - Enseña a leer y escribir. La carta será entregada por el cartero, Y la cocinera nos preparará un caldo. Creo que crecerás ¡Y encontrarás algo de tu agrado! | Organización: los niños se paran en semicírculo en la pizarra. Hablamos de profesiones. Nosotros dibujamos quiénes queremos ser cuando crezcamos. Respuestas de los niños. Los niños miran dibujos y eligen los más interesantes. Niños. Respuestas de los niños. |
Resumen de la lección de dibujo
en grupo preparatorio sobre el tema de : "Quién soy quiero ser »
objetivo : enseñar a los niños a transmitir en el dibujo ideas sobre el trabajo de los adultos, representando las figuras de personas con vestimentas características y profesionales, en un entorno de trabajo, con los atributos necesarios. Fortalece la habilidadpintar las partes principales con un simple lápiz, pinte cuidadosamente sobre los dibujos. Continuar consolidando el conocimiento de los niños sobre los tipos de profesiones. Desarrollar habilidades de composición (pintar a lo largo de toda la hoja de papel, transmiten relaciones proporcionales y espaciales entre objetos).
Materiales : hojas de papel, lápices, ilustraciones de personas de diferentes profesiones.
Curso de la lección:
Org. momento .
Hacer ejercicio"¿Quién, qué puede hacer?"
El maestro invita a los niños a nombrar las acciones inherentes a una profesión en particular.
Doctor (cura, y el conserje ...(elimina) .
El conductor ... (conduce el coche y el cocinero ...(trenes) .
El vendedor ... (vende, y el fontanero ...(refacción) etc.
1 parte.
Seguimos siendo chicos
Tal vez el conocimiento no sea suficiente
¡Pero puedes soñar!
Probablemente seré médico
¡Comenzaré a curar a la gente!
Cabalgaré a todas partes
¡Y salva a los niños enfermos!
Pronto estaré en el ejército
O simplemente un piloto - ¡as!
Como un héroe ordinario
¡Te protegeré!
Bailarina y cantante
¡Siempre he soñado con convertirme!
Para vestirse bellamente
¡Canta y baila para ti!
Soy un artista famoso
Definitivamente voy a.
Me interesa dibujar ,
¡Muy emocionante!
Soy un maestro de escuela
¡Daré conocimiento a los niños!
Los niños estarán felices conmigo
¡Te lo digo seguro!
Bueno, volveré aquí!
Cariñoso, atento
Y siempre receptivo
¡Me convertiré en maestra!
Chicos, ¡juguemos con ustedes!
Recordemos cuáles son otras profesiones, además de las que sonaban en el poema.
Un juego : "Nombra la profesión" .
(El maestro, a su vez, lanza la pelota. El que atrapa la pelota nombra una de las profesiones. Si al niño le cuesta responder, el maestro hace un acertijo, ayuda a contestar).
"Poemas - acertijos sobre profesiones" .
El semáforo me está parpadeando, el fuego insidioso ganará
Él sabe que lo soy. Aquel cuyo nombre es ...
(Chofer.) (Bombero)
Antes de trabajar es cazador, mueble, pan y pepinos
Día-día con avión. Véndenos ...
(Un carpintero.) (Vendedores)
No resolverá el problema de la enfermedad, lo sabe con certeza.niños :
Tratará a todos los pacientes. La comida está deliciosa ...
(Doctor.) (Cocineros)
Lienzo estirado, pinturas, trípode, lo puse ayer
Pinta un cuadro de la vida ... Cinco inyecciones.
(Pintor) (Enfermera.)
Con una bolsa pesada camina por la zona, todos saben en la casa -
Nos pone cartas en una caja ... Esta casa fue erigida.
(Cartero) (Constructor.)
¡Bien hecho! Mencionaste tantas profesiones. Y ahora dibujemos personas de estas profesiones, pero antes de empezar a dibujar, nos calentaremos un poco.
Educación Física "Cocinar" .
El chef estaba preparando la cena
Y luego apagaron la luz.
El cocinero besugo toma
Y ponlo en la compota.
Arroja troncos al caldero
Pone mermelada en el horno.
Mezcla la sopa con una olla
Golpea las brasas con un cucharón.
Vierta azúcar en el caldo.
Y está muy contento. (O. Grigoriev)
Los niños se ponen en cuclillas, golpean el suelo con el borde de las palmas.
Simula apagar la luz con tu mano derecha.
Doble los pulgares de ambas manos.
Dobla los dedos índices.
Dobla los dedos medios.
Doble los dedos anulares.
Los meñiques se doblan.
Representan el azúcar que se vierte.
Bajan las manos y se encogen de hombros.
Parte 2.
– Pintar seremos lápices. Pero primero, veamos qué puedespintar imágenes ... El maestro muestra ilustraciones, llamando la atención de los niños sobre la apariencia, la posición del cuerpo, la posición de las manos de personas de diferentes profesiones: a los lados, dobladas, levantadas.
Actividades independientes de los niños. Los niños se ponen a trabajar. Según sea necesario, el maestro ayuda a los niños que necesitan ayuda.
Exposición de obras infantiles. Análisis.
Salir lecciones .
El maestro resume los resultados, elogia a los niños, invita a los niños a continuar las conversaciones en el área de juego, es posible vencer a futuras profesiones.
Resumen de la situación educativa
en el grupo preparatorio para dibujar "¿Quién quieres ser?".
Objetivo: Crear las condiciones para el desarrollo de la creatividad artística de los niños en las actividades visuales.
Educativo:
– enseñar a transmitir en el dibujo ideas sobre el trabajo de los adultos, representar personas con vestimentas profesionales características, en un entorno de trabajo, con los atributos necesarios.
Para consolidar la capacidad de dibujar las partes principales con un lápiz simple, haga bocetos en papel, pinte cuidadosamente sobre dibujos.
Enriquecer un vocabulario activo sobre el tema de la "profesión";
Desarrollando:
Desarrollar la motricidad fina de las manos;
Desarrollar imaginación, actividad creativa;
Desarrollar operaciones mentales básicas.
Educativo:
Fomentar el respeto por las personas de diferentes profesiones, formarse una idea del papel social del trabajo y una actitud positiva hacia diferentes tipos labor;
Desarrolle la interacción con sus compañeros.
Materiales y equipamiento:
demostración:
Diapositivas que representan a personas de diversas profesiones;
Álbum de fotos de grupo;
Diapositivas que representan profesiones parentales.
folletos:
Lápices de colores, acuarelas, pinturas de gouache, crayones de aceite: su elección;
Papel A4, A3: a elección;
Lápiz de plomo;
- cubos de agua;
Papel de dibujo;
Servilletas;
Cepillos
Paletas.
equipo:
Cuaderno;
Pantalla;
Proyector;
- 8 muñecos de diferentes profesiones con atributos.
Banda sonora de las canciones "Adiós, jardín de infancia", "Maravillosos años escolares".
Trabajo preliminar.
Lectura de obras de arte: G. Rodari "¿A qué huelen las artesanías?", V. Mayakovsky "¿Quién ser?", Y Barto " Veterinario"," Pintor ", S. Mikhalkov" Tío Styopa "," ¿Qué tienes? ", S. Chertkov" A los niños sobre la profesión. Veterinario. El estilista. Granjero. Pescador. Músico, científico ".
Realización didáctica y argumental - juegos de rol sobre el tema "Profesiones", repasando álbumes e ilustraciones.
El curso de la situación educativa.
1. Introducción a la situación del juego.
Los niños participan en actividades independientes. Conoce a los invitados. A notar que los invitados vinieron a ver cómo viven los niños de nuestro grupo, para ofrecer sillas.
La maestra toma el álbum de fotos del grupo para ofrecer a los invitados, lo hojea, examina la foto cuando los niños eran muy pequeños.
Sí, qué rápido pasa el tiempo. Parece que recién llegaste al jardín de infancia, eras pequeño y divertido, y muy pronto llegará el momento en que nos despediremos y te irás a la escuela (pantalla de bienvenida - música “Adiós, jardín de infancia). Y el tiempo vuela muy rápido. Te graduarás de la escuela, obtendrás una profesión y yo sé y creo que te volverás muy inteligente, amable y buena gente (salvapantallas - "Años escolares, maravillosos").
Cómo desearía poder ver a todos cuando crezcas.
Soñemos un poco contigo. Te gusta soñar
Chicos, quieren imaginar que están al borde de la graduación, casi adultos y necesitan elegir una profesión.
Mis años van creciendo
Habrá diecisiete.
Donde trabajo entonces
¿Qué hacer para trabajar?
(V. Mayakovsky)
¡Qué maravilloso poema! Sí, hay muchas profesiones en el mundo y es muy difícil elegir la tuya.
2. Actualización de conocimientos existentes.
Quien quieres ser? (pregúntale a cada niño)
¿Por qué elegirías esta profesión?
¿Qué sabes de esta profesión?
¿Crees que existen profesiones femeninas y masculinas?
¿Por qué piensas eso?
¿Y qué profesiones son valientes para personas valientes y fuertes?
¿Existen profesiones para las que se necesitan personas amables y atentas?
Respuestas de los niños.
Sabes, yo también quise ser bailarina desde pequeña, pero me convertí en educadora y estoy muy feliz por eso. Amo mi profesión, disfruto mucho trabajar con niños y me encanta bailar contigo.
- Dime, ¿sabes lo que necesitas hacer para elegir tu profesión?
Respuestas de los niños.
Lleve a la comprensión de que necesita aprender bien sobre las diferentes profesiones y tomar una decisión.
Chicos, ¿quieren jugar un poco y resolver acertijos? ¡Entonces observa con atención!
(Vea la presentación con adivinanzas).
Descubrimiento de nuevos conocimientos o habilidades.
El semáforo me está parpadeando, el fuego insidioso ganará
Él sabe que yo ... Aquel cuyo nombre es ... (Chofer .) (Bombero) No resolverá el problema de la enfermedad, los niños saben con certeza:
Tratará a todos los pacientes ... La comida es deliciosa ...
(Doctor.) (Cocineros)
Muebles, pan y pepinos Lona estirada, pinturas, trípode Vendenos ... (Vendedores) Pinta un cuadro de la naturaleza ... (Pintor)
Con una bolsa pesada camina por la zona, todos saben en la casa -
Nos pone cartas en una caja ... Esta casa fue construida ...
(Cartero) (Constructor).
No es piloto, no es piloto,
El no vuela un avion
Un cohete enorme.
Niños, dime ¿quién es? (Cosmonauta)
El profesor entrega el álbum de fotos a los invitados:
Estimados invitados, echen un vistazo a nuestro álbum de fotos,
y se dirige a los niños:
Me gustaría mucho que este álbum incluyera una fotografía de Yulia la doctora, Seryozha una bombero. Sin embargo, este momento aún está muy lejos. Estimados futuros especialistas, ¿cómo pueden ayudarme?
Respuestas de los niños. (Lleve a la respuesta de que puede pintarse usted mismo en una profesión futura)
Me encantaría ver tus dibujos.
¿Quieres pintarte en tu futura profesión?
Luego elijo materiales, mis jóvenes artistas y para el trabajo.
Dificultad en la situación.
Para recordarte que no necesitas dibujar todos los pequeños detalles con un lápiz de grafito, sino solo las partes principales. Invite a los niños a hacer primero un boceto en una hoja de papel separada, tenga en cuenta que es deseable representar la profesión con atributos, si el conductor es un automóvil, si la tienda es de mercancías, etc.
Después de terminar de dibujar .
Me hiciste muy feliz hoy. Qué maravillosos dibujos se recordarán en el álbum de su banda. Te estoy muy agradecido por tu trabajo.
Mientras se secan los dibujos, ¿te gustaría jugar un poco más? Si lo desea, divídase en 2 equipos.
Educación física - juego "¿Qué es superfluo?" (si es necesario)
En una tabla, atributos a diferentes profesiones... En mesas opuestas, muñecos de determinadas profesiones para 2 equipos.
Ofrezca elegir muñecas para su equipo usted mismo.
En el juego, los niños deben elegir atributos para las muñecas de su equipo.
La línea de fondo. Análisis.
Dirigiéndose a todos los niños:
¿Qué hiciste mejor?
¿Qué nos puedes contar de tu trabajo?
¿Qué más te gustaría dibujar?
¿Qué no funcionó para ti hoy?
¿Qué te ayudó a hacer este trabajo?
¿Qué obra crees que refleja con mayor precisión? profesión en el futuro?
¿O puede suceder que no elijas esta profesión en el futuro?
¿Qué crees que falta en tu dibujo?
Chicos, ¿conocen la profesión de sus padres?
Tus padres nos dieron un regalo: un reportaje fotográfico sobre sus profesiones. Definitivamente lo veremos por la noche.
Vea una presentación con fotos de los padres por la tarde.