Kooli kaunistamine õpetajate päevaks - kuidas korraldada puhkust "teistele emadele". Kooli kaunistamine õpetajatepäevaks - kuidas korraldada puhkust “teistele emadele” Tervitame teid pidulikult: kaunistame kooli veranda

Astronautika arengu ajalugu

Alates iidsetest aegadest on planeetide ja tähtede salapärane maailm pälvinud inimeste tähelepanu, meelitades neid oma salapära ja iluga. Varem, kaua aega tagasi, kui inimesed alles hakkasid Maad ära tundma, kujutlesid nad seda ümberpööratud kaussina, mis toetub kolmele hiiglaslikule elevandile, mis seisavad olulisel määral tohutu kilpkonna kesta peal. See imekilpkonn ujub meres-ookeanis ja kogu maailm on kaetud taeva kristallkupliga, kus on palju sädelevaid tähti.

Järk-järgult muutusid inimkonna teaduslikud teadmised ja inimesed mõistsid, et planeetidevahelised kaugused on tohutud, maakera atmosfääril on piir, millest kaugemale ulatub õhuvaba ruum ning selleks, et siseneda madalale Maa orbiidile või minna teistele planeetidele, on vaja välja töötada teatud kiirus. Nende takistuste ületamiseks oli vaja luua põhimõtteliselt uued vahendid. Selliseks vahendiks sai rakett. Esimest korda pakkus rakettide kasutamist kosmoselendudeks ja nende loomise teooriat välja Konstantin Eduardovitš Tsiolkovski.

TSIOLKOVSKI Konstantin Eduardovitš (1857-1935) - vene Nõukogude teadlane ja leiutaja aerodünaamika, rakettidünaamika, lennukite ja õhulaevade teooria alal; kaasaegse asutaja astronautika.

1903. aastal ilmus teos “Maailmaruumide uurimine reaktiivinstrumentide abil”. Selles teedrajavas töös Tsiolkovski:

    esimest korda maailmas kirjeldas ta reaktiivmootori põhielemente;

    jõudis järeldusele, et kõvad tüübid kütus ei sobi kosmoselendudeks ja kavandatavad vedelkütusemootorid;

    tõestas täielikult õhupalliga või suurtükiväerelva abil kosmosesse mineku võimatust;

    tuletas kütuse massi ja raketikonstruktsioonide massi vahelise seose raskusjõu ületamiseks;

    väljendas ideed Päikesel või muudel taevakehadel põhinevast pardal olevast orientatsioonisüsteemist; analüüsis raketi käitumist väljaspool atmosfääri, gravitatsioonivabas keskkonnas.

Nii kerkis Oka kallastel kosmoseajastu koidik. Tõsi, esimese avaldamise tulemus polnud sugugi see, mida Tsiolkovski ootas. Ei kaasmaalased ega välisteadlased ei hinnanud uurimistööd, mille üle teadus tänapäeval uhkust tunneb. See oli lihtsalt ajastu, mis oli ajast ees.

Praktilise astronautika etapp

KOROLEV Sergei Pavlovitš (1907-1966) - Nõukogude teadlane ja disainer raketi- ja astronautika valdkonnas, peadisainer esimesed kanderaketid, tehissatelliidid, mehitatud kosmoselaevad, praktilise kosmonautika rajaja, NSVL Teaduste Akadeemia akadeemik, NSVL Teaduste Akadeemia presiidiumi liige, kahel korral sotsialistliku töö kangelane...

Korolevi teaduslikud ja tehnilised ideed on leidnud laialdast rakendust raketi- ja kosmosetehnoloogias. Tema juhtimisel loodi esimene kosmosekompleks, palju ballistilisi ja geofüüsikalisi rakette, maailma esimene mandritevaheline rakett ballistiline rakett, kanderakett Vostok ja selle modifikatsioonid, tehissatelliit Maa, sooritati kosmoselaevade Vostok ja Voskhod lennud, millel esimest korda ajaloos sooritati inimese kosmoselend ja inimene sisenes avakosmosesse; loodi seeria Luna, Venera, Mars, Zond esimesed kosmoselaevad, Electroni, Molniya-1 seeria satelliidid ja mõned Cosmos seeria satelliidid; Töötati välja kosmoselaeva Sojuz projekt. Piiramata oma tegevust kanderakettide ja kosmoselaevade loomisega, juhtis Korolev peakonstruktorina esimeste kosmoseprogrammide tööde üldist tehnilist juhtimist ja algatas mitmete rakenduslike seadmete väljatöötamise. teaduslikud suunad, tagades edasise edu kanderakettide ja kosmoselaevade loomisel. Korolev koolitas arvukalt teadlasi ja insenere.

Tema juhtimisel loodi rakett Sputnik, mis lasti välja 4. oktoobril 1957. aastal. saatis madala maa orbiidile maailma esimese kunstliku Maa satelliidi PS-1.
Tema kaal oli 83,6 kg. Maksimaalne läbimõõt on 0,58 m Stardikuupäeva peetakse inimkonna kosmoseajastu alguseks. Satelliit lendas 92 päeva, kuni 4. jaanuarini 1958 tegi 1440 tiiru ümber Maa. Esimese satelliidi kutsungeid võis tabada iga raadioamatöör maailmas.

Loomad kosmoses .

04.10.1957. Baikonuri kosmodroomilt saadeti orbiidi kanderakett Sputnik, mis viis madala maa orbiidile maailma esimese tehissatelliidi Maa. See start avas kosmoseajastu inimkonna ajaloos.

Teise tehissatelliidi pardal oli elusolend - koer Laika.

19.08.1960 Teele lasti teine ​​Vostok-tüüpi satelliitlaev, millel olid koerad Belka ja Strelka ning koos nendega 40 hiirt, 2 rotti, erinevaid kärbseid, taimi ja mikroorganisme, lendas ümber Maa 17 korda ja maandus. Esimest korda maailmas pöördusid kosmoses viibinud elusolendid pärast orbitaallendu Maale tagasi. Mõni kuu hiljem sünnitas Strelka kuus tervet kutsikat. Loomade kosmosesse saatmise katse eesmärk oli testida elu toetavate süsteemide efektiivsust kosmoses ja uurida kosmilist kiirgust elusorganismidel.

Sink - esimene šimpansi astronaut. 31. jaanuar 1961 aastal Sink paigutati kosmoselaev"Mercury-Redstone 2" ja lennutati kosmosesse Canaverali neeme stardikohast. Hami lend oli viimane proov enne Ameerika astronaudi esimest suborbitaalset lendu kosmosesse.


Haridustöötajate ametialane puhkus on suurepärane võimalus näidata oma lemmikõpetajate vastu lugupidamist, tänulikkust ja sooje tundeid. Koolilapsed valmistuvad selleks pidustuseks ette mõeldes kontserdi kava ja kooli kaunistamine õpetajate päevaks.

Meie ideed aitavad luua pidulikku õhkkonda haridusasutus et kõik õpetajad saaksid natukenegi rõõmsamad!

Tervitame teid pidulikult: kaunistame kooli veranda

Selleks, et pidulik õhkkond oleks kõikjal tunda, kaaluge sissepääsuala sisustust. Läbi õhupallikaare on mõnus kooli verandale ronida. Ja pealdised: "Head õpetajate päeva!", "Palju õnne meie õpetajatele!" seab sind positiivseks. Mitu kooliteemalist punutud kujukest - paar vallatut või vastupidi eeskujulikku koolilast lilledega shdm-st. Õhupallide, purskkaevude, kettidega stendid loovad sellel erilisel päeval suurepärase esmamulje.


Koolimaja kaunistamine

Pidulik meeleolu peaks valitsema mitte ainult seinte sees, vaid ka väljaspool neid. Koolimaja kaunistamine on lõbus ja loominguline protsess! Siin ei piira kujutlusvõimet miski. Kuid parem on eelistada õhupallid. Need on vastupidavad temperatuurimuutustele, ei karda sademeid ja näevad tänu värvide ja kujundite mitmekesisusele alati heledad välja. Igaüks saab valida oma maitse järgi:

  • keerulised mitmevärvilised vanikud;
  • lihtsad, kuid elegantsed ketid raamidel või alustel;
  • Lillekimbud vorstipallidest;
  • kooli embleemiga tahvel või õnnitluskiri.

Peaasi, et see kõik sulle meeldiks ja rõõmu pakuks!

Kaunistame koridore ja aknaid

Kooli interjööri kaunistavad hea meelega koolilapsed ise ja nende vanemad. Siin tuleb kasuks igasugune käsitöö. Tõenäoliselt ei tule nooremad klassid selle ülesandega üksi toime, kuid vanemad lapsed saavad aidata ja kasutada kaunistusi.




Kogu kooli meeleolu saab eriline, kui viid need õpetajatepäeva kaunistusideed ellu.

Saali ja lava kaunistamine

Koolikontsert õpetajatele on tore, aga seda tuleb pidada erilises kohas! Jutt käib kogunevast saalist, mis tuleb selliseks märgiliseks sündmuseks ette valmistada.



Õpetajatepäeva fototsoon

Tahad jäädvustada unikaalseid hetki elust mälestuseks. Meie ideedega on lihtne luua eriline koht fotosessiooniks. Õpetajatepäeva fototsoon – originaalsel viisilõnnitleme kogu õppejõudu korraga:

  1. « Ava raamat"- see ei meeldi mitte ainult õpetajatele humanitaarteadused. Aga kui su klassijuhataja õpetab kirjandust, siis näitus puudutab teda hingepõhjani. Taustaks võib olla raamat, lehed laste lemmikluuletustega, mis on kirjutatud käsitsi ja mida pole kopeeritud. Õpetaja jaoks võõrkeeled Shakespeare'i, Verlaine'i või mõne muu lemmikluuletaja read on eriti meeldivad.
  2. “Inglise stiil”, “Prantsuse Provence” - saate mängida erinevate teemadega.
  3. Õhupallidest pildiraam on universaalne variant! Saate tellida naljakate kirjadega jutukompositsiooni: “Aasta parim õpetaja”, “Meie kingitus õpetajatepäevaks”, “Täname teadmiste eest!” ja teised.
  4. Hiiglaslike paberlillede dekoor on originaalne, sest igale naisele meeldib, kui teda lilledega üle külvatakse.

Rakendage kõiki selles artiklis soovitatud ideid, et tuua oma õpetajatele rõõmu ja õnne!

"Suur võit".
Teabe ja visuaalse stendi paigutus, mis on pühendatud meeldejäävatele kuupäevadele ja sündmustele Isamaasõda, kodumaa kaitsjad sõja-aastatel (1941-1945).

Rjazanova Svetlana Vladimirovna, MBDOU nr 22 õpetaja – kombineeritud lasteaed"Lapsepõlve maailm" Tula.

Kirjeldus:
See meistriklass on mõeldud koolieelsete haridusasutuste õpetajatele, klassijuhatajad, õpetajad-korraldajad ja kõik tema vastu huvi tundnud. Stend sisaldab teavet ja visuaalset teavet laste visuaalseks ja kognitiivseks tajumiseks. Pühendatud meeldejäävatele kuupäevadele, mälestustele, sündmustele Suurest Isamaasõjast, kodumaa kaitsjatele sõja ajal (1941-1945) ja on loomingulise projekti jätk:
"Ma mäletan! Olen uhke!".
Vaatamata eelmiste aastate kaugusele on Suur Isamaasõda kangelaslik sümbol kogu Isamaa jaoks ning rasked kustumatud tagajärjed, mis hävitasid mitte ainult riigi, vaid võtsid ka miljoneid inimelusid, said eeskujuks julgusest ja kangelaslikkusest. meie riigi ja kogu maailma ajalugu.
Sellel stendil muutub järk-järgult pilte ja illustratsioone muutes ka info nende kohta. Oletame, et pärast seda, kui lapsed on linnade kangelastega tuttavaks saanud, saate need asendada sõjakangelaste lastega ja seejärel tutvustada neile sõja hüvesid jne. Piltide lakoonilised tekstid peaksid sisaldama lühikest teavet teema kohta, mille teatud etapis välja pakute.
Sihtmärk:
-info- ja visuaalse stendi valmistamine "Suur võit".
Ülesanded:
- laiendada ja rikastada laste teadmisi Suurest Isamaasõjast;
-arendada analüüsi-, üldistus- ja järelduste tegemise oskust;
- kasvatada kodaniku- ja isamaalisi tundeid kodumaa vastu.
Materjalid:
- kaks puitlaastplaati;
-klaverisilmus;
- Phillipsi kruvikeeraja;
- puiduvärvi isekleepuva kile rull;
- tükk punast kangast (võib asendada kilega);
Ja nüüd, kallid kolleegid, teen ettepaneku vaadata, kuidas seda kõike tehti ja ühtseks tervikuks kokku pandi.
Kõigepealt vajame kahte puitlaastplaati. Lehed võib katta mis tahes isekleepuva kilega. Võtsin kile, et see sobiks rühma mööbli värviga - heleda puidu värviga.


Valmis lamineeritud lehed tuleb kokku kinnitada klaveriaasaga. See võimaldab teil muuta aluse seisva klapi paigutuseks.


Meil on tohutu tegevusvaldkond, millele saame kinnitada huvitavalt valitud materjali. Sel juhul kasutame teemat "Suur võit". Võtmeteks ja olulisteks sõnadeks saavad sõnad - "Ma mäletan! Olen uhke!”, lõigatud punasest isekleepuvast kilest. Me liimime need selle aluse ülaossa.


Ülemises vasakus nurgas asetame enda tehtud kirjad eest.
Ümbrikute idee tekkis mul pärast seda, kui üks vanem andis talle isikliku raamatu, mille kinkis talle tema vanavanaisa. Raamat sisaldab kirju esiküljelt. Paljud neist on kirjutatud kiirustades, raskete lahingute vaheaegadel, kaevikutes, kaevikutes, suitsuhoone valguses, rinde-meditsiinipataljonide vooditel...




Vormistame kirjad Suure Isamaasõja alguse ja lõpu kuupäevadega. Lõika punasest isekleepuvast kilest numbrid välja.


Liimime oma kätega helmestest valmistatud Suure Isamaasõja ja Võidu ordenid.


Kaunistame stendi parema poole.
Keskele riputame voltideks volditud punase riide. Kinnitame selle tagaküljel nõelte või nööpnõeltega. Kangas tuleb esmalt voltida ja mööda volte triikida. Nii näeb ta palju muljetavaldavam välja.


Sobivate värvide nõeltega kinnitame üheksa, millele on kleebitud mustvalged fotod sõja-aastatest.



Meil on vaba ruumi info kuvamiseks. erinevat tüüpi materjalid. Need võivad olla fotod sõja-aastatest, kangelaste linnadest, kodumaa kaitsjatest, lastest - sõjakangelastest ja paljust muust selle teemaga seonduvast. Pildid ja fotod on aluse külge liimitud kahepoolse teibiga pildi enda tagaküljele. See võimaldab teil pilti vahetades hoida pilti ennast algsel kujul ja mitte rikkuda alust ennast liimi või muude kleepuvate lahustega.


Realismi suurendamiseks võid teha karbist ja krepppaberist igavese leegi.


Stendi täiendame väikeste plakatitega.


See on kõik, kallid kolleegid! Statiivi saab paigutada igale poole, mis on teile ja lastele sobivas kohas. See on väga stabiilne, hele ja hõlpsasti vaadeldav.


Mul on hea meel teiega jagada oma kogemust ja ideed. Soovin teile kõigile loomingulist edu!