Teaduse ja tehnika areng (STP) sai võimalikuks tänu 40–50ndatel aset leidnud teaduse ja tehnika revolutsioonile (STR). XX sajand. STP mõjutas kõiki ühiskonna sfääre. See õppetund on pühendatud NTP peamistele saavutustele.

Taust

XX sajandi teise poole teaduse ja tehnika revolutsiooni (STR) peamine omadus. - teaduse muutumine sotsiaalmajandusliku arengu peamiseks teguriks. Nii aitas teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon kaasa industriaalühiskonna muutumisele postindustriaalseks.

Postindustriaalne ühiskond - ühiskond, kus teadusest saab tootmistegur ja valdav tööjõu tüüp on tööhõive teenindussektoris (erinevalt tööstusühiskonnast, kus domineerib töö tehastes, ja eelindustriaalühiskond, kus domineeris põllumajandustööjõud).

Sellised muudatused olid võimalikud ainult tänu tehnilisele arengule, mis võimaldas tehastes asendada inimesi masinatega (automatiseeritud, arvutiga juhitav tootmine).

Sündmused

1942 g. - loodi esimene tuumareaktor USA-s.

1953 g. - uuris geneetilist koodi talletava DNA molekulaarset struktuuri. See avastus tähistas geenitehnoloogia arengu algust.

1957 g. - esimese satelliidi lennutamine kosmosesse (NSVL).

1961 g. - esimene mehitatud lend kosmosesse (NSVL).

1965 g. - esimene mehitatud kosmoserada (NSVL).

1969. aasta - inimese lend kuule (USA).

1953 g. - DNA molekuli struktuur on dešifreeritud.

1976 aasta - ilmus personaalarvuti.

1960. – 1990. eriti edukad olid katsed füüsikas, keemias, tehnikas ja nii edasi. Alates 1970ndatest. kiiresti arenenud elektroonika ja arvutiseerimine... Asi oli selles, et kõik teaduse saavutused töödeldi ühel või teisel viisil ja teenisid inimest. Keemia varustas inimesi uute kangaste, värvide ja lakkidega jne, füüsika ja tehnika - televiisorid, vastuvõtjad jne.

Alates 1980ndatest hakkasid teaduse ja tehnika areng toimuma uuel kujul. Seda 1950–1970ndate revolutsioonilist baasi, mis oli tõepoolest läbimurre, hakati kasutama uute asjade parandamiseks ja arendamiseks. Niisiis, alates ürgsetest tohututest mobiiltelefonidest kuni uue aastatuhande alguseni jõudis maailm peaaegu nähtamatute seadmeteni (joonis 2). Alates võimsatest arvutitest, mis võtavad terve korruse, kuni kaasaskantavate vidinateni.

Joonis: 2. Mobiiltelefonid viimase 40 aasta jooksul ()

Põhirõhk praegusel teaduse ja tehnika arengu etapil on nn. nanotehnoloogia, uued energiaallikad, universaalseks automatiseerimiseks jne.

Maailm on jõudnud postindustriaalse ühiskonna ajastusse. Seda ühiskonda iseloomustab kõrgtehnoloogiate ülimuslikkus, kõigi ühiskonna sfääride informatiseerimine ja arvutiseerimine. Kõrgtehnoloogia peaks inimese igapäevaelu ja töö veelgi lihtsustama. Internetist on saanud inimühiskonna lahutamatu osa. Ilmunud uus viis suhtlemine. Inimelu on praktiliselt lakanud olemast teiste jaoks saladus. Infoühiskond on ühiskondXXI sajandil ja järgnevatel sajanditel (joonis 3).

Joonis: 3. Infoühiskond ()

Mis nüüd on postindustriaalne ühiskond mida iseloomustab mitte ainult universaalne informatiseerimine, vaid ka asjaolu, et see tunnistab inimest oma peamise ressursina või pigem tema intellektuaalseteks võimeteks. Inimarengu praeguses etapis on hinnatud teadlasi, mitte sõjaväge.

Teisest küljest ei saa märkimata jätta NTP puudusi. Teadus ei hakanud mitte ainult teenima inimesi, vaid ka sõjaväge. Just kahekümnendal sajandil "tutvus maailm" selliste uut tüüpi relvadega nagu aatomi-, vesiniku- ja neutronpommid. Ilmusid tuumarelvad. Tehnoloogia arenguga on ilmnenud uut tüüpi "tapmisvahendid".

Seega aitab STP inimesi (kuigi paljud usuvad, et selline abi viib inimese lõpliku asendamiseni masinaga) ja samal ajal võib see teda hävitada.

1. Aleksashkina L.N. Üldine ajalugu. XX - XXI sajandi algus. - M.: Mnemosina, 2011.

2. Zagladin N.V. Üldine ajalugu. XX sajand. Õpik 11. klassile. - M.: Venekeelne sõna, 2009.

3. Plenkov O.Yu, Andreevskaya T. P., Shevchenko S.V. Üldine ajalugu. 11. klass / toim. Myasnikova V.S. - M., 2011.

1. Kirjelda infoühiskonda.

2. Mille poolest erineb NTP NTP-st? Tooge näiteid.

3. Miks on intelligentsist saanud peamine investeering postindustriaalses ühiskonnas?

filosoofia psühhoanalüüsi teadus

Uus ajastu asendab renessanssi kui üleminekuperioodi feodalismilt kapitalismile. Kapitalistliku tootmisviisi tekkimine toidab endiselt illusiooni vabadusest, võrdsusest ja vennaskonnast. Alliansi "religioon-filosoofia" koha võtab tandem "filosoofia-teadus". Filosoofia elab praegu oma parimat tundi, tõstatades ontoloogilisi ja epistemoloogilisi, ideoloogilisi ja metoodilisi probleeme. Kuid kaalutlus mõistuse ning teaduse ja tehnika arengus viis selleni, et renessansi humanistlik antropotsentrism andis teed teadusliku iseloomuga filosoofilisele antropotsentrismile. Uues kvaliteedis põhjendas antropotsentrism vajadust looduse arendamise tööstuslike meetodite järele. Looduse ärakasutamine muutus inimese ärakasutamiseks, tema võõrandumiseks kõigest, kõigist ja endast.

Tingimustes, kus rõhk on teadusel ja tehnoloogia arengul, muutub inimene kahtlaste eesmärkide saavutamise vahendiks. Selle tulemusena, nagu F. Nietzsche peenelt märkis, suri Jumal. "Kuid inimesest ei saanud Jumalat," lisas F. M. Dostojevski. Pealegi on inimene kaotanud iseenda, muutunud sotsiaalseks funktsiooniks.

XX sajandil. kapitaliorjus asendatakse absurdi orjandusega. “Teine olemus” kui vahendajate süsteem väljus kontrolli alt ja süvendas globaalseid probleeme. Teadusest on saanud poliitika pantvang. See rakendub üha enam, täites praeguse hetke järjekorra. Palli valitseb tsiviliseeritud barbaarsus, mis hävitab kultuuri ja muudab rahva elanikkonnaks, manipuleerimise objektiks.

Nendes tingimustes asendub filosoofias traditsiooniline vastasseis materialismi ja idealismi vahel filosoofilise pluralismiga. Kujunduvad sellised suunad nagu teaduslik, tegevusele suunatud, antropoloogiline, filosoofiline-teoloogiline ja ühiskonnakriitiline.

Teadusliku suuna filosoofilised koolkonnad arendavad teaduse filosoofilisi probleeme, moodustades teadusliku ja tehnilise intelligentsi ning nende ühiskonnakihtide maailmavaate, mis peavad teaduse ja tehnika arengut ainsaks vahendiks meie aja globaalsete probleemide lahendamiseks.

Tegevussuuna filosoofilised koolkonnad töötavad välja ühiskonna arengu sotsiaalpoliitilised probleemid, moodustades elanikkonna laiade masside maailmapildi, kes seovad oma saatuse eelnimetatud probleemide eduka lahendamisega.

Antropoloogilise suuna filosoofilised koolkonnad hõlmavad üksikisiku filosoofilisi probleeme ja tema suhet maailmaga, moodustades maailmavaate peamiselt humanitaarintelligentsist, aga ka nendest kihtidest, mis kogevad või kogevad kõige teravamalt inimeste võõrandumise tulemusi.

Religioosse (teoloogilise) suuna filosoofilised koolkonnad on seotud hulga küsimustega, mille eesmärk on usu otstarbekuse põhjendamine.

Nad kujundavad nii usklike kui ka kõigi nende inimeste maailmavaadet, kes loodavad leida religioonis sotsiaalse ja vaimse häda pääste.

Ühiskonnakriitilise suuna filosoofilised koolkonnad on keskendunud eksistentsi analüüsimisele ja vajaliku kujundamisele. Nad moodustavad maailmavaate nendele laiale avalikkusele, kes kogevad kõige teravamalt meie aja globaalseid probleeme ja on valmis nende lahendamiseks ise panustama.

XX sajandi filosoofiline pluralism. annab tunnistust tõsiasjast, et inimkond elab üle pikaajalise kriisi, et mittestandardsed probleemid, mis nõuavad mittestandardseid lahendusi, on aktualiseerunud süsteemis “loodus-ühiskond-inimene” ja et nende probleemide lahendus ületab kaugelt klassikalise filosoofia võimeid.

Irratsionalism on filosoofiline doktriin, mis eitab ratsionalismi (s.t vastuseisu klassikalisele filosoofiale).

Teadlaste kõigutamatu usu inimvaimu jõusse ja sotsiaalse progressi kohustuse andis esmalt Prantsuse Suur Revolutsioon (1789 - 1794), mis põhjustas terrorit, kodusõda kümnete tuhandete inimohvritega. See pani paljusid filosoofe mõtlema mõistuse ja teaduse tegelike võimaluste üle ning looma oma, kriitilised ratsionalismi ja filosoofiliste süsteemide suhtes.

Mängis uue filosoofia kriitiline üleminek positiivne roll filosoofiliste teadmiste arendamisel:

· Anti kriitiline hinnang ratsionaalsetele teadmistele;

· Määras kindlaks oma piirid, võimete piirid;

· Uuris inimese vaimsete omaduste ning psühholoogiliste omaduste (tahe, emotsioonid, tunded jne) suhet;

· Vaimset maailma ei peetud mitte selle kõige kõrgemates vormides, vaid kogemuste, praktika ja psühholoogiliste vormide osas.

Uus filosoofia toob esile hulga julgeid ja uusi ideid, mis konkureerivad vana klassikalise filosoofilise süsteemiga:

1. Idee uurida üksikisiku elu ja selle analüüsimise olulisust, indiviidi elu uurimise ülimuslikkus suurte inimkogukondade (klassid, rahvad, rahvad, etnilised rühmad) uurimise ees.

2. Liikumine vaba ja mõistliku inimese ideest, kes on võimeline loodust, ühiskonda ja iseennast isiklikult ümber tegema, majanduseni, poliitikast, religioonist jne jäigalt määratud inimeseni. Selgus, et inimesel pole mitte ainult mõistus ja teadvus, vaid ka alateadvus.

3. Indiviidi teadvust ja meelt ning (mis veelgi tähtsam) avalikku teadvust ei mõisteta iseseisva struktuurina, kuid kuulutatakse, et neid mõjutavad mitmesugused jõud - riik, partei, võimud.

4. Aktiivselt tegeletakse ideega kahest mitte ristuvast inimteadmise reast - teaduslikust ja filosoofilisest, mille tooteks on teaduslik tõde, filosoofiline tõde.

Irratsionalism avaldus Lääne filosoofia sellistes hoovustes nagu:

· Teadusfilosoofia;

• eksistentsialism;

· Z. Freudi psühhoanalüüs;

· Hermeneutika ja fenomenoloogia mõned variandid;

· Filosoofiline müstika.

Esimesed sammud ratsionalismist irratsionalismi suunas astusid Kierkegaard, Schopenhauer, Nietzsche.

Esimesed elufilosoofia esindajad olid saksa filosoof Arthur Schopenhauer (1788-1860). Mõnda aega töötas Schopenhauer koos Hegeliga Berliini ülikooli filosoofia osakonnas. (Schopenhauer oli dotsent ja Hegel professor.) Huvitaval kombel üritas Schopenhauer lugeda oma filosoofiat kui kursuse alternatiivi Hegeli filosoofiale ja kavandas isegi tema loengud samal ajal kui Hegel. Kuid Schopenhauer ebaõnnestus ja jäi publikuta.

Seejärel varjas Schopenhaueri au alates 19. sajandi teisest poolest Hegeli au. Berliini loengute ebaõnnestumine oli Schopenhaueri jaoks topelt solvav, kuna ta hindas teravalt negatiivselt Hegeli filosoofiat, nimetades seda mõnikord paranoia deliiriumiks, nüüd sarlatani jultunuks jaburuseks. Eriti meelitamatu oli Schopenhaueri arvamus dialektikast, mida ta pidas nutikaks nipiks, et varjata Hegeli süsteemi absurdi ja puudusi.

Schopenhaueri põhiteos on Maailm kui tahe ja esindus (1819). Selle töö pealkiri kajastab Schopenhaueri õpetuse peamisi ideid. Tema vaatevinklist esindab kogu maailm tahet elada. Elutahe on omane kõigile elusolenditele, ka inimesele, kelle elutahe on kõige olulisem, sest inimesele on antud mõistus, teadmised. Igal inimesel on oma elutahe - mitte kõigi inimeste jaoks ühesugune. Kõik teised inimesed eksisteerivad tema arvates sõltuvana inimese lõpmatust egoismist kui nähtustest, mis on olulised ainult tema elutahte, huvide seisukohalt.

Üks tema algupäraseid teoseid oli "traktaat armastusest", leidis Schopenhauer, et armastus on liiga tõsine nähtus, et seda jätta ainult luuletajate hooleks. Schopenhaueri "traktaadis" on tema süsteemist tulenevaid huvitavaid ja erksaid pilte, näiteks armastus on tugev külgetõmme, mis tekib kahe vastassoost inimese vahel. Atraktsioon, salapärane jõud, mis armastajaid köidab, on sündimata olendi, nende sündimata lapse tahte ilming - see tähendab, et loodus "arvutab" kahe inimese organismide tasemel, et bioloogilisest seisukohast annab nende organismide kombinatsioon optimaalse järglase ja selle tulemusena vastastikuse energia nende organismide ligitõmbavus.

Schopenhauerit nimetatakse tavaliselt irratsionalismi üheks rajajaks, see tähendab selle mõistega kõiki neid suundi, mis halvustasid ratsionaalse, teadliku rolli inimese käitumises. Mõne filosoofilise koolkonna pooldajate seisukohtade järgi on irratsionalism negatiivne nähtus.

2. slaid

Küsimused

• Milliseid muutusi põhjustab XXI sajandi tehnoloogia meie elus?
• Mis on looduskeskkonna hävimise oht ühiskonnale?
• Teaduse ja tehnika areng - hea või kuri?

Teaduse ja tehnika areng ning ühiskond 19. sajandil. Koostanud RF Kaitseministeeriumi 4. keskkooli föderaalriigi haridusasutuse ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetaja Latypova O.Sh. TEADUSLIKUD MÕISTED LOODUSE STRUKTUURIST. 19. sajandil said spekulatiivsed ideed aine aatomi struktuuri kohta kindlaks katsealuseks. Teadlased on leidnud paljude aatommassi keemilised elemendid, lõi mudelid, avastas molekulaarstruktuuride keemiliste elementide isomeeria nähtuse, tutvustas valentsi mõistet. Algas sünteetilise orgaanilise keemia väljatöötamine

J. DALTON (1766–1844)

Inglise füüsik ja keemik, kellel oli keemias rakendatavate atomistlike kontseptsioonide väljatöötamisel oluline roll, avastas mitu uut empiirilist seadust: osaliste rõhkude seadus (Daltoni seadus), gaaside lahustuvuse seadus vedelikes (Henry-Daltoni seadus) ja lõpuks mitme suhtarvu seadus (1803 ). Ta tutvustas aatomimassi mõistet ja, võttes vesiniku aatomi massi ühikuna, koostas 1803. aastal esimese tabeli elementide aatommasside suhtelisest massist

D.I. MENDELEEV (1834 - 1907)

Suur vene teadlane; avastas keemiliste elementide perioodilise seaduse, mis on kaasaegse aineõpetuse loodusteaduslik alus. Avaldatud tema elus 431 teaduslik töö, sealhulgas 99 tööd olid pühendatud erinevatele tehnoloogiavaldkondadele.

Ta leiutas uut liiki püssirohtu, kaitses doktoritöö, korraldas Venemaal peamise kaalu ja mõõtekoja, kirjutas teoseid lennundusest, meteoroloogiast, majandusest, põllumajandus, rahvaharidus. Kuid tema kõige kuulsam avastus, mille D.I. Mendelejev tegi 1869. aastal, avastas ta perioodilise seaduse, mis tõi talle kogu maailmas kuulsuse.

D.K. MAXWELL

Silmapaistev inglise füüsik on elektromagnetvälja teooria ja valguse elektromagnetilise teooria looja.

Maxwelli elektromagnetismi teooria sai empiirilise kinnituse ja sai üldtunnustatud klassikaline alus kaasaegne füüsika.

Vene füsioloog ja koolitaja, publitsist, ratsionalistlik mõtleja, füsioloogilise kooli looja, teadlane-entsüklopedist, evolutsioonibioloog, psühholoog, antropoloog, anatoom, histoloog, patoloog, psühhofüsioloog, füüsikaline keemik, endokrinoloog, oftalmoloog, hematoloog, narkoloog, hügienist, kulturoloog, pillimeister, sõjaväeinsener

NEID. SECHENOV

Klassikalises teoses "Aju refleksid" (1866) andis ta loodusteadusliku seletuse inimtegevuse teadlikele ja teadvustamatutele ilmingutele. Ta tõlgendas reflekse keha automatiseeritud stereotüüpse reaktsioonina välistele stiimulitele ja jagas need tingimusteta (kaasasündinud) ja tingimuslikeks (omandatud)

MAAILMA ARENGUPILT Teadusliku mõtte areng 19. sajandil muutis inimeste ettekujutust ümbritsevast maailmast radikaalselt. Elusate ja elutute ainete ning elusorganismide struktuur, loodusnähtuste seadused ja sotsiaalne areng - need ja paljud teised evolutsioonilised lähenemised looduse ja ühiskonna mõistmiseks viidi üha enam teadusringlusse.

Inglise loodusteadlane ja rändur, üks esimesi, kes jõudis järeldusele ja kinnitas ideed, et igat tüüpi elusorganismid arenevad t õigeaegselt ühistest esivanematest. Oma teoorias, mille üksikasjalik kirjeldus avaldati 1859. aastal raamatus „Liikide päritolu“, nimetas Darwin looduslikku valikut evolutsiooni peamiseks mehhanismiks. Hiljem töötas ta välja seksuaalse valiku teooria. Talle kuulub ka üks esimesi uuringuid inimese päritolu kohta.

CH. R. DARWIN (1809 - 1882)

Teoses "Liikide päritolu poolt looduslik valik"(1859) kehtestas elava maailma ja selle seaduste arengu peamised tegurid. Oma teises teoses "Inimese laskumine ja seksuaalne valik" põhjendas ta teooriat inimese päritolust ahvilaadsest esivanemast. Darwini elu mõiste on mõiste

selle vormide liikumine alates

algloomad veel

keeruline ja täiuslik.

Vene bioloog ja patoloog

üks asutajatest

evolutsioonilise embrüo patoloogia

loogika ja immunoloogia, looja

asutatud teaduskool (1886)

esimene bakterioloogiline

taevas jaam,

visandatud fagotsüütteooria

puutumatus. Lõi teooria

mitmerakulise päritolu

organismid. Ta omab

töötab probleemiga

vananemine. Nobeli preemia laureaat

auhinnad (1908)

I.I. MECHNIKOV (1845–1916)

Prantsuse filosoof sõnastas "kolme etapi seaduse".

Esimene aste-

teoloogiline, kui kõiki nähtusi selgitatakse religioosse maailmavaate põhjal. Teine on metafüüsiline, kui seletused muutuvad abstraktseks. Kolmas etapp on positiivne, s.t. teaduslik. Ühiskonna ja selle ratsionaalse korralduse uurimine saab võimalikuks.

O. KONT (1798–1857)

Saksa filosoof, sotsioloog, majandusteadlane, kirjanik, avaliku elu tegelane, dialektilise ja ajaloolise materialismi rajaja. Marxism esindas ühiskonna arengut sotsiaalmajanduslike koosseisude muutusena (ürgne kogukondlik, orjaomanik, feodaal, kapitalist, kommunist)

K. MARX 1818-1883

HARIDUSE ARENG. Kogu 19. sajandi vältel toimus koolihariduse eraldamine kirikust, ilmaliku kooli moodustamine. Kohustuslik haridus hõlmab lapsi vanuses 6 kuni 12 kuni 13 aastat. Alushariduses on tehtud üleminek riiklikule koolisüsteemile.

Arenes keskhariduskoolide võrk, mida enamikus riikides nimetati gümnaasiumideks või lütseumideks. Nad õpetasid humanitaartsükli ja loodusteaduste aineid 19. sajandist sai alguse naiste massõpe. Massiline kirjaoskus ja intelligentsi kasv said edasimineku faktoriks ja muutsid maailma palet.

SMOLNY INSTITUUT

• ". Reuters "
populaarne)

Ajaleht "New York Times"

Teabeagentuur

". Reuters "

19. sajandil oli raamatuäris eristumine. Suurimad tiraažid olid ilukirjandus ja õpikud. Populaarteaduslik kirjandus hakkas 19. sajandi teisel poolel väga nõudma.

Entsüklopeedia Britannica.

F.A. Brockhausi ja I.A.Efroni entsüklopeediline sõnaraamat.

Kongressi raamatukogu

Avalik raamatukogu Peterburis

TEADUSLIK JA TEHNILINE PROGRESS JA ÜHISKOND 19. sajand algas „auru ajastuna“ ja lõppes üleminekuga aurujõult elektri ja sisepõlemismootorite võimsusele. oodatav eluiga. Teaduslik ja tehnoloogiline areng mõjutas ka igapäevast kultuuri.

Vene elektriinsener, sõjaväeinsener, leiutaja ja ettevõtja. Tuntud kaarlambi väljatöötamise poolest (mis läks ajalukku nime "Jablotškovi küünal" all), mis tähistas esimese praktiliselt kasutatava elektrivalgustussüsteemi algust

P. N. YABLOCHKOV

Esimene kogemus näitas küünla suurt eelist võrreldes gaasivalgustusega.

"Vene valgus" ilmus pealinnadesse: Pariisi, Londonisse, Madridi, Berliini, Napoli - ja levis itta. Euroopas hakkasid tekkima Yablochkovi küünalde käitamise ettevõtted.

Yablochkovi küünla kasutamine põhjustas uusi leiutisi ja täiustusi. Yablochkovi küünlad lisati ahelasse järjestikku 4-5 tükki. Vanade regulaatorite asemel kasutas Yablochkov trafosid

Tuntud

ameeriklane

leiutaja. Ainuüksi Ameerika Ühendriikides sai Edison 1908 patenti ja umbes 3 tuhat teistes riikides

maailm. Ta täiustas telegraafi, telefoni, kinoseadmeid, töötas välja ühe esimese hõõglambi õnnestunud versiooni.

niya, lõi ülivõimas elektrigeneraatori ning osales New Yorgis maailma esimese ulatusliku elektrivarustusvõrguga tsentraalse soojuselektrijaama ehitamisel ja käivitamisel (1881)

T. A. EDISON

Edison leiutas leeliselise raud-nikkel patarei, kaitsme, pöördlüliti, megafoni.

Osales ravimite, värvainete ja muude materjalide loomisel, töötas välja protsessi sünteetilise fenooli ja kivisöe destilleerimise vedelate toodete tootmiseks.

Ta pani aluse elektroonikale ja leiutas oma meetodi rauamaagi rikastamiseks.

N. I. PIROGOV

Vene kirurg ja anatoom, loodusteadlane ja õpetaja, esimese topograafilise anatoomia atlase looja, Venemaa sõjaväe väljakirurgia rajaja, Venemaa anesteesiakooli rajaja.

NI Pirogov “lõi anatoomia uurimisel uusi uurimismeetodeid, kliinilises meditsiinis uusi meetodeid ja lõi ka sõjaväe välikirurgia. Nendes töödes, filosoofilises ja teaduslikus osas, andis ta meetodi, kinnitas meetodi domineerimist ja tõi näite selle meetodi kasutamisest. Selles leidis Pirogov oma hiilguse ”(N. N. Burdenko, N. I. Pirogovi (1836–1854) akadeemilise tegevuse ajaloolistest omadustest.

Austatud vene professor, Peterburi suurvürstinna Elena Pavlovna keiserliku kliinilise instituudi direktor, kõhuõõne sõjalise välioperatsiooni teoste autor.

N. V. SKLIFOSOVSKY

Prantsuse mikrobioloog ja keemik tõestas, et kääritamine on mikroorganismide aktiivsusest põhjustatud bioloogiline protsess, ja pakkus välja viisi toiduainete säilitamiseks kuumtöötluse abil. L. Pasteur uuris nakkushaigusi (siberi katk, marutaud, öine pimedus, punetised jne). Ta pakkus välja nakatamismeetodi nende ja teiste nakkushaiguste vastu, kasutades vastavate patogeensete mikroorganismide nõrgenenud kultuure. Ta tegi ettepaneku nimetada nõrgenenud kultuure vaktsiinideks ja nende rakendamise protseduuriks - vaktsineerimine. Aastal 1880 kinnitas Pasteur marutaudi viirusliku olemuse.

Saksa mikrobioloog, üks kaasaegse bakterioloogia ja epidemioloogia rajajaid. Töötab nakkushaiguste patogeenide kindlakstegemisel ja nende vastu võitlemise meetodite väljatöötamisel. Ta sõnastas kriteeriumid nakkushaiguse etioloogilisele seosele mikroorganismiga (Kochi triaad). Avastas (1882) tuberkuloosi tekitaja ("Kochi võlukepp"). Ta eraldas esimesena siberi katku tekitaja puhta kultuuri ja tõestas selle võimet sporuleerida. Ta pakkus desinfitseerimismeetodeid. Nobeli preemia (1905).

Viited

http://class-fizika.narod.ru/port5.htm

http://www.artscroll.ru/page.php?al\u003dPortret_D_I__Mendeleeva_1885__56201_kartina

http://www.medical-enc.ru/topographic_anatomy/pirogov.shtmlhttp://www.runivers.ru/philosophy/lib/authors/author152827/

http://www.bio.msu.ru/doc/index.php?ID\u003d81

https://ru.wikipedia.org/wiki

http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title\u003d%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%2C_%D0%9B%D1 % 83% D0% B8

http://www.e-reading.club/chapter.

php / 83377/32 / Gricak-Populyarnaya_istoriya_mediciny.html

http://bono-esse.ru/blizzard/RPP/O/Hystory/mechnikov.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/197026/%D0%9C%D0%95%D0%A7%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92

https://www.etsy.com/search?order\u003dmost_relevant&page\u003d4&q\u003dencyclopedia%20book

http://kervansaraymarmaris.com/?p\u003d3116

Ühiskond ning teaduse ja tehnika areng

valik 1

Teaduse ja tehnika arengu praeguse olukorra määrab teaduse ja tehnika revolutsiooni mõiste. Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioonmine (STD) on kvalitatiivne hüpe ühiskonna produktiivjõudude arengus, selle üleminek uude riiki teaduslike teadmiste süsteemi põhimõtteliste muutuste põhjal.

Teaduse ja tehnika revolutsioonis on kaks etappi

1) 50ndad - 70ndate lõpp XX sajand (muutuste peamine mootor on automatiseerimine tootmisprotsessid);

2) 70ndate lõpp. praeguseni (muutuste peamine mootor on mikroelektroonika arendamine, arvutite kasutuselevõtt, tehnoloogiline revolutsioon, arvutistamine).

Teadusliku põhisuunadtehniline revolutsioon:

automatiseerimine ja arvutiseerimine tootmine;

uusima tutvustus teavitamaratsionaalnetehnoloogiaid

arengut biotehnoloogia;

olend uus struktuurne materjalid;

viimaste allikate valdamine energia;

aastal toimunud revolutsioonilised muutused sidevahendid ja suhtlus.

Sotsiaalmajanduslik mõjuteaduslik ja tehniline revolitused:

töö iseloom muutub selle tüsistumise suunas, sinalihtsa tööjõu osakaalu väljatõrjumine, tõstes töötajate kvalifikatsiooni ja hariduse nõudeid;

suurendama investeeringteaduses ja kõrgtehnoloogilised tööstused;

muudatused sotsiaalne struktuur ühiskond, inimeste arv, kellel on kõrgemharidus;

intensiivistub sotsiaalne orientatsioon majanduskasv;

probleemid süvenevad elanikkonna tööhõive;

ökoloogiliselte probleemid

2. võimalus

Ühiskond ning teaduse ja tehnika areng

Teaduse ja tehnika areng (STP) on teaduse ja tehnoloogia, tootmise ja tarbimise üksteisest sõltuv, järkjärguline areng. Teaduse ja tehnika areng hakkas esimest korda lähenema 16.-18. Sajandil, kui tootmise, kaubanduse ja navigatsiooni areng nõudis praktiliste probleemide teoreetilisi ja eksperimentaalseid lahendusi. Alates 18. sajandi lõpust on teadus ja tehnika lõpuks ühtlustunud, mis määrab nende omavahel seotud, üksteisest sõltuva edasise arengu.

Teaduse ja tehnika progressi tänapäevast etappi iseloomustab selle tempo järsk kiirenemine, mille tõttu võeti kasutusele mõiste "teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon" (STC). Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon hõlmab: fundamentaalsete ja rakendusuuringute läbiviimist; nende tulemuste praktiliseks kasutamiseks teaduse ja tehnika arengute, insenertehniliste lahenduste näol; tootmise korraldamine uus tehnoloogia; tootmise, tööjõu ja juhtimise korralduse parandamine; ettevõtete püsiv tehniline ümberseadistamine.

Teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni käigus on tuvastatud sellised kaasaegse ühiskonna uuendused nagu integreeritud automatiseerimine, arvutiseerimine, robotiseerimine, informatiseerimine, radioelektroniseerimine, keemiatöö, bioloogilisus, geenitehnoloogia, aatomienergia kasutamine, uute materjalide loomine jne.

Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon hõlmab kõiki ühiskonna sfääre, avaldades tohutut mõju poliitikale, ideoloogiale, rahvusvahelistele suhetele ja riikide arengule. See hõlmab inimtegevuse sfääri laiendamist, biosfääri ja kosmose uute alade väljaarendamist. Teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni põhijooneks on igasuguse inimtegevuse intellektuaalsus.

Teadus- ja tehnoloogiarevolutsioon on aga tõsine oht avalikule elule. Teadus- ja tehnoloogiarevolutsiooni saavutuste väärkasutamine, isegi nende kasutamise teatud kontrolli tingimustes, võib sotsiaalteadlaste hinnangul viia totalitaarse tehnokraatliku süsteemi loomiseni, kus elanike ülekaalukat enamust valitseb pikka aega privilegeeritud valitsev eliit. Kui teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon toimub kontrollimatu vormina, võib see viia inimkonna termotuuma-, ökoloogilise või sotsiaalse katastroofini.

Seega ei oma teadus ja tehnoloogia nende arengus mitte ainult kasu, vaid ka ohtu inimesele ja inimkonnale. Sellest on tänapäeval saanud reaalsus ja see nõuab uusi konstruktiivseid lähenemisviise tuleviku ja selle alternatiivide uurimiseks. Juba tänases reaalsuses on teaduse ja tehnika revolutsiooni soovimatute tulemuste ning negatiivsete tagajärgede ennetamine muutunud tungivaks vajaduseks kogu inimkonna jaoks. See pakub konkreetsete ohtude õigeaegset ettenägemist koos ühiskonna võimega neile vastu astuda. Täna kerkib esile teaduse ja tehnika arengu saavutuste humanistliku kasutamise probleem ühiskonna huvides, kogu inimkonna vaimse rikastumise huvides.

3. võimalus

Teaduse ja tehnika arengu hetkeseisu määrab teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni mõiste.
Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon on kvalitatiivne hüpe ühiskonna produktiivjõudude arengus, selle üleminek uude riiki teaduslike teadmiste süsteemi põhimõtteliste muutuste põhjal.
Teadus- ja tehnoloogiarevolutsioonil on kaks etappi:
1) 50ndad - 70ndate lõpp XX sajand (muutuste peamine mootor on tootmisprotsesside automatiseerimine);
2) 70ndate lõpp. tänapäevani (muutuste peamiseks mootoriks on mikroelektroonika arendamine, arvutite kasutuselevõtt, tehnoloogiline revolutsioon).
Teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni põhisuunad:
1) tootmise automatiseerimine ja arvutiseerimine;
2) uusimate infotehnoloogiate juurutamine;
3) biotehnoloogia arendamine;
4) uute struktuurimaterjalide loomine;
5) uusimate energiaallikate väljatöötamine;
6) murrangulised muutused suhtlus- ja suhtlusvahendites.
Teadus- ja tehnoloogiarevolutsiooni sotsiaal-majanduslikud tagajärjed:
1) töö iseloom muutub selle keerukuse suunas, tõrjudes lihttööjõu osakaalu, suurenevad nõuded töötajate kvalifikatsioonile ja haridusele;
2) investeeringud teadusse ja teadusmahukatesse tööstusharudesse suurenevad;
3) ühiskonna sotsiaalne struktuur muutub, kõrgharidusega inimeste arv kasvab märkimisväärselt;
4) majanduskasvu sotsiaalne orientatsioon suureneb;
5) süvenevad elanikkonna tööhõiveprobleemid;
6) keskkonnaprobleemid tekivad täies ulatuses.