Scenarij za zabavu "Proljeće - crveno nam je došlo!"

Napredak zabave:
Djeca uz pjesmu “Proljeće” (skladatelj S. Randa) ulaze u dvoranu i sjedaju na stolice.
Prezenter
Pozdrav, dragi gosti i roditelji.
Pozivamo vas na proljetne praznike.
Opet je došlo proljeće,
Opet je donijela praznik,
Prihvatite naše čestitke,
I pogledajte nastup djece!
1 dijete
Stiglo je proljeće! Proljeće je crveno!
Sa zelenom travom kraj prozora.
Objesila sam naušnice na brezu bjelonogu.
Proljeće je posvuda! Proljeće je posvuda!
U životinjskoj rupi i u gnijezdu!
2 Dijete
Stiglo proljeće, jasno
Crveno proljeće je došlo,
S ljepljivim pupoljcima
S prvim listovima.
3 Dijete
Došlo je proljeće
Kapi zvone
Posvuda se čuju ptičji treperi
I nebo je postalo više
Ljepota snjegulja je vidljiva.
4 Dijete
Stiglo nam je Crveno proljeće
I donio zabavu
Trava se zeleni,
Pjevajte pjesme pticama,
Puštam vrtove da cvjetaju u proljeće,
I moramo brzo odrasti.
5 Dijete
Nebo je postalo jarko plavo
Sunce je grijalo zemlju.
S onu stranu planina, s onu stranu mora
Jata ždralova jure.
Potoci u šumi pjevaju,
A snjegulje cvjetaju.
Svi su se probudili iz sna.
Došlo nam je...
Djeca (zajedno) Proljeće.
(Na glazbu: Straussov valcer "Glasovi proljeća" Proljeće ulazi)
Proljeće
Znam da me svuda čekaju,
Svi na svijetu me trebaju.
Donosim radost ljudima
A moje ime je proljeće!
Bok dečki,
Pozdrav dragi gosti!
Pa budimo svi zajedno
Pjevajmo pjesmu o proljeću. (Djeca izvode “Pjesmu proljeća”).
Zvuči fonogram šumskog šuma.
Prezenter
Djed Eho živi u šumi,
Jednostavno je zabavno razgovarati s njim,
Ako svi viknemo "da",
Tada ćemo čuti odgovor
Jeka (iza vrata):
U-o-o!
Prezenter
Recimo svi, "Dođi ovamo"
Eho odgovara
Jeka
A-a-a!
Prezenter
Viknimo djedu: "Gdje si?"
Eho odgovara
Jeka
Bi-e-e!
Prezenter
Dosta, djede, biti zločest,
Kad bi se samo znala šaliti.
Dođi ovamo!
Cekamo te!
(Ulazi Eho s korpom u rukama)
Jeka
Živim u šumi
Cijeli dan vrištim.
Javljam se tu i tamo
Na razne glasove.
samo želim reći
Da se volim igrati
Našalite se, razmazite,
Pjesme za pjevanje i ples.
Prezenter
Pozdrav, djed Eho! Što je u vašoj košarici?
Jeka
Moje šumske životinje
Poslali su nam svoje igračke. (Vadi iz košare vrećicu šišarki)
Ovdje su mi vjeverice dale češere,
Pa da se možemo igrati s njima ovdje.
Igra – atrakcija “Tko ubaci više čunjeva u koš”
Djeca i roditelji podijeljeni su u 2-3 tima i uz glazbu skupljaju čunjeve u košare. Tim koji brže izvrši zadatak pobjeđuje.
Prezenter
Bravo momci!
Igrali smo iz srca.
Jeka
Imam sliku
Na slici je svuda šuma,
A ima i snježnih nanosa.
Samo kroz snježni nanos, djeco,
Niču cvjetovi neviđene ljepote.
Pokazuje djeci nedovršenu sliku
Prezenter
ništa ne razumijem. Gdje su cvjetovi – jaglaci?
Jeka
Žurio sam i nisam imao vremena dovršiti sliku. Možda mi dečki mogu pomoći da ukrasim sliku snježnim kapljicama?
Proljeće
Naravno, djed Echo, djeca i odrasli će nacrtati vaše omiljeno proljetno cvijeće.
Otopljene komade sunce je grijalo odozgo,
I procvalo je prvo proljetno cvijeće.
Na naše veselje, šepure se najnježnije snjegulje.
Samo neka ih ljudi ne trgaju, nego im se samo dive.
Na pozadini glazbe “Snjegulja” P. Čajkovskog, sva djeca i odrasli crtaju kolektivno djelo “Snjegulje na proplanku” na nekonvencionalne načine. Roditelji crtaju cvjetove snjegulje prema predlošku, a djeca ih boje.
Prezenter
Echo, odmori se
Sjedni na panj.
Djeca vam neće dopustiti da vam bude dosadno
Pjevat će i plesati.
Tko ovdje izgleda mračno?
Glazba ponovno počinje!
Spremite se, djeco.
Sada je vrijeme za ples!
Ples s cvijećem (Zbirka “Pjesma zvona”)
1. Rasulo se cvijeće,
Svijetli buketi. Djeca s cvijećem trče po dvorani
Bljesnuo tu i tamo
I cvjetaju na suncu.
2. Vrti, vrti
Pokažite se djeci. Predenje
Vrti se, vrti se
Pokažite se djeci.
3. Ples, cvijeće,
Svijetli buketi. Izrada opruge
Čučanj, čučanj
I zabaviti djecu.
4. Breeze, dođi
I tresti cvijeće. Rukuju se,
Da - da - da, dođi u kojoj se čuva cvijeće
I tresti cvijeće.
Proljeće
A pripremila sam i iznenađenje. Imam pozdrav od ljeta - Divan, složen cvijet.
Kad lagano dodirnem
Pupoljku usnulog cvijeta,
Pokretom ruke
Cvijet će otvoriti svoje latice!
Proljeće proljetnom grančicom dotakne zatvoreni cvijet. Latice cvijeta su otvorene.
Kakvi se zadaci kriju u cvijetu,
Djeco želite li znati?
Onda brzo počnimo!
Uberimo laticu i pročitajmo zadatak!
Čuje se melodija. Proljeće bere laticu i čita zadatak.
Proljeće 1 zadatak (plava latica)
Pitanje: Znate li koje nam ptice dolaze u proljeće? Kako se oni zovu?
Odgovor: K nama dolijeću čvorci, grabovi, slavuji, lastavice i grčevi. To su ptice selice.
Prezenter
Proljeće je pred nama, proljeće je pred nama
Stiglo nam je proljeće,
Čvorci su stigli,
Sjeli su čistiti perje.
Ja ću u zeleni vrt
Tamo zvižde slavuji,
Trešnje cvjetaju
Ptice se bude.
6 Dijete
Skvoruška, dođi,
Odaberite svoju kuću
Na visokom stablu
Sa širokim trijemom
Da, fistule češće,
Neka doody bude glasniji
Izvedite pjesme glasno.
Prezenter
A ovdje vjeverice lete,
Svi momci su pozvani.
Tko je tu pametan?
Igrajmo se sada.
Igra na otvorenom sa stolicama i kućicama za ptice “Tko će brže zauzeti kućicu za ptice.”
Na skladateljevu "Pjesmu ševe", "ptice" lete i pokušavaju zauzeti "kućice za ptice".
Proljeće Zadatak 2 (crvena latica)
Igra "Proljetne riječi" (karakteristični znakovi proljeća)
Svi igrači (odrasli i djeca) stoje u krugu i bacaju loptu jedni drugima. Osoba koja uhvati loptu mora nazvati nešto proljeće i odmah baciti loptu drugom djetetu ili odrasloj osobi.
Prezenter
Bravo momci!
Igrali smo iz srca.
Proljeće Zadatak 3 (zelena latica)
Sada, dečki moji, pogodite zagonetke.
Ona dolazi s ljubavlju
I sa mojom bajkom,
Maše čarobnim štapićem -
Snjegulja će procvjetati u šumi.
(Proljeće)
Plava maramica
Grimizna lopta
Kotrlja se po nebu
Osmijesi se ljudima.
(Nebo, sunce)
Palača na drvetu
U palači je pjevačica.
Kakva je ovo palača?
(kućica za ptice)
Ležeći između drveća
Jastuk s iglama.
Tiho je ležala
Onda je odjednom pobjegla.
(Jež)
U bijelom sarafanu
Stajala je na čistini.
sise su letjele,
Sjedile su na svojim pletenicama.
(Breza)
Prezenter
A naši momci znaju plesati oko breze. I mi imamo svoju brezu. Pogledaj kako je vitka i lijepa. (Izvodi djevojku - "breza").
Prezenter
Hajde, pusti glazbu!
Pozovi nas na ples!
Izvodi se kolo „Kod breze”.
Prezenter
Plešemo i pjevamo
Pljesnimo rukama
Uopće se ne umaramo,
Uz dobru glazbu.
Proljeće Zadatak 4 (žuta latica)
Nastavimo odmor, igrajmo se!
Štafetna utrka "Sakupi cvijet"
2 tima su stvorena od djece i roditelja. 2 cvijeta od plavog i crvenog, žutog i bijelog kartona, izrezana na latice i jezgre. Cvjetni dijelovi su u neredu. Nakon signala, sudionici oba tima, koristeći laticu određene boje, skupljaju cvijet. Tim koji brže izvrši zadatak pobjeđuje.
Utrčavaju 2 djevojke - "leptiri". Lete prema sakupljenom cvijeću, krila im nisu obojena.

Proljeće Zadatak 5 (narančasta latica)
Oboji krila leptira
Stvaraju se timovi djece i roditelja. Morate obojiti krila leptira nekonvencionalnom metodom (pjenasti štapić, "bockanje", pamučni štapići) što je brže i točnije moguće.

Leptir (7 djece)
Raširit ćemo krila
Šara na njima je prekrasna.
Vrtimo se, lepršamo,
Kakav prostor uokolo!
Stigli smo na livadu
I ovdje plešemo valcer.
A čini se da kod nas
Cijela je livada počela plesati.
Prezenter
Kad glazba počne svirati
Okuplja sve plesače.
Hajde, svi zajedno ustanite
Započnimo veseli ples.
Plastična skica “Najljepši leptir”. Na sudjelovanje su pozvana djeca i odrasli. Uz glazbu, svi sudionici čine glatke pokrete, slične letu leptira. Na kraju glazbe zamrznu se u različitim položajima. Proljeće bira najljepšeg “leptira”.
Jeka
Kako ste svi vi super momci: pjevate, plešete, znate puno o pticama i biljkama.
Jeste li upoznati s pravilima ponašanja u prirodi?
Djeca i odrasli imenuju pravila:
- Ne lomite grane.
- Nemojte oštetiti koru drveća.
- Ne dirajte ptičja gnijezda.
- Ne pravi buku u šumi.
- Ne uništavajte mravinjake.
- Nikada ne bacajte smeće u vodene površine.
Jeka
Kako vam je zabavno u vrtiću!
Hvala što ste me pozvali da vas posjetim,
Bilo mi je zabavno.
Ali sada je vrijeme da idem u šumu,
Doviđenja, djeco! Ali prije nego što odem, ugodit ću ti. U šumi je procvjetalo čarobno drvo, a na njemu su izrasli čarobni bomboni. Tko pojede slatkiš, čut će glasove šume i nikada neće prekršiti pravila ponašanja u šumi.
Na stalku se iznese malo drvce na kojem vise bomboni. (Eho odlazi)
Proljeće
Ljubazno ste me pozdravili
Dočekali su nas pjesmom i plesom.
Svakome ću dati dar,
Neću nikoga uskratiti!
Iznosi se pladanj pite...
Sada je vrijeme da idem u polja i šume.
Dođite u posjet, prijatelji moji. (Proljeće odlazi).
Prezenter
Završavamo našu bajku,
Što drugo možemo reći?
Dopustite mi da se oprostim
Želimo vam dobro zdravlje!
Hvala na pozornosti! (roditeljima)
Hvala vam na vašem trudu, (djeca)
Naš najdublji naklon svima vama!
Djeca izlaze iz dvorane uz glazbu.

Softverski zadaci:

Upoznati djecu sa starim običajima dočeka proljeća.

Nastavite učiti rješavati zagonetke o proljeću, zapamtite pjesme o proljeću.

Pozovite djecu da nauče kako ispeći lepinje tradicionalne za ovaj praznik - "ševe"

Napredak lekcije:

Dečki, danas imamo neobičnu aktivnost. Danas ćemo se ti i ja pretvoriti u kuhare, ali prvo ćemo malo popričati s tobom.

Sada ću vam reći zagonetku, a vi je morate pogoditi:

Ljepotica hoda
Lagano dodiruje tlo
Ide u polje do rijeke
I po cvijetu i po snijegu. (Proljeće)

Tako je, proljeće je!

Naučimo šaljivu zazivku i zazovimo proljeće.

“Proljeće, crveno proljeće!
Dođi, proljeće, s radošću,
S radošću, radošću,
S velikom milošću.
S visokim lanom,
S dubokim korijenima
S kišama, pljuskovima,
S obilnim kruhom."

Prema narodnim vjerovanjima, proljeće neće doći samo, treba ga pozvati. Tako su dozivali proljeće, izvodeći “pjevke” uz svojevrsni recitativ.

Budući da su se ptice selice u ožujku počele vraćati iz toplijih krajeva, vjerovalo se da upravo one na svojim krilima donose proljeće.

Želeći ih požuriti, domaćice su od tijesta ispekle figurice ptica s krilima, očima od ribizla i trešnjinih “šva”. Podijeljene su svim članovima obitelji. Trebalo je izaći na ulicu i, bacivši pticu od tijesta, reći:

ševa,
moje majke,
Doleti do mene
Donesi to meni
Crveno proljeće...

Danas ćemo naučiti kako ispeći takve lepinje od tijesta, koje se nazivaju "ševe".

Sad ćemo se ti i ja pretvoriti u kuhare. Obucimo pregače i počnemo raditi s tijestom. S tijestom treba raditi pažljivo, s velikom ljubavlju, kako bi se dobile “ševe”.

Prvo razvaljajte kobasicu od tijesta (kao što ste radili od plastelina). Zatim ga svežite u čvor tako da jedan kraj bude duži (rep). Na vrhu napravite oko od grožđica. Tako smo dobili ptice, "ševe".

Sada ćemo ptice odnijeti u kuhinju, a kuhar će ih ispeći u pećnici.

Dok se naši ptići peku, pogodite još jednu zagonetku:

Rijeka bijesno huči.
I probija led.
Čvorak se vratio svojoj kući,
I u šumi se medvjed probudio. (Travanj)

Oh, ljudi, pogledajte, naše ševe su već spremne. Tko ih je donio?

Pa, naravno, proljeće. „Ševe“ su sa sobom donijele proljeće. Recimo zajedno uglas:

Vidite, nismo uzalud radili danas. Naše ptice donijele su nam proljeće na svojim krilima.

Ovo zaključuje našu lekciju.

Bibliografija:

1. Zaretskaya N.V. „Scenariji odmora za Dječji vrtić" – M.: Iris-Press, 2008.

2. Davydova M.A. “Scenariji glazbenih i folklornih praznika.” – M.: “Vako” 2007.

Zvučni zapisi: drama P. I. Čajkovskog "Snjegulja", pjesma "Plava voda" u izvedbi Aide Vedishcheve, smiješna glazba na izlasku dječaka Marte, snimka zvonjave, Vivaldi “Proljeće 2. dio”.

Jaglaci tkani od perli (snjegulje, podbjel, šafrani, mimoze);

Cvjetni kotačići za izvođenje vježbi disanja;

"Snježni pokrivač" od bijelog šifona;

Košara;

Kostim vodene vile;

Planarne slike proljetnih mjeseci, ekran;

Kostim dječaka Marte;

Pokazivač;

Rebus "Voda";

"Šljunak" (ravni jastučići od umjetne kože punjeni pjenastom gumom);

Predmetne slike: vrba, otopljene površine, ledenica, kapljice;

2 štafelaja (veliki i mali dvostrani);

Reprodukcija slike A.K. Savrasov “Stigli su topovi”;

Mnemotehnička tablica za priču “Ožujak”;

Martinichki (lutke) pletene od crvenih i bijelih niti.

Organiziranje vremena.

Djeca ulaze u dvoranu u kojoj se igra predstava P. I. Čajkovskog "Snjegulja". Logoped poziva djecu da sjednu na stolice. Glazba svira nekoliko minuta, a zatim logoped isključuje player.

L o g o p e d . Ljudi, kako se zove predstava koja je upravo izvedena?

djeca . Riječ je o drami Čajkovskog "Snjegulja".

Odabir definicija za riječ "snjegulja".

L o g o p e d. Tako je dečki. Vadi košaru snježnih zrna u perlama. Pogledajmo snjegoviće. Odgovorite na moje pitanje - "Kakva vrsta snjegulje?"

djeca . Snjegulja je nježna.

Snjegulja je krhka.

Snjegulja angustifolia.

Snjeguljica je elegantna.

Snjegulja je snježnobijela.

Rana snjegulja.

Proljetna snjegulja.

L o g o p e d. Nacrtajmo snjegulju.

Gimnastika za prste (na stolicama)

Latice se otvaraju.
Povjetarac lagano diše,
Latice se njišu.

Naše bijelo cvijeće
Latice se zatvaraju

Tiho tone u san
Odmahuju glavama.

Dlanovi sklopljeni.

Širimo prste jedan po jedan, počevši od malog prsta.

Sklopimo prste jedan po jedan, počevši od palca.

Zamahujemo sklopljenim dlanovima s jedne na drugu stranu.

L o g o p e d. Bravo dečki, snjegulje su najnestrpljivije cvijeće, pojavljuju se u prvim otopljenim dijelovima, ne čekajući da se snijeg potpuno otopi. Kojom riječju možete opisati cvijeće koje se prvo pojavi?

djeca. jaglaci.

L o g o p e d. Tako je, dečki.Podiže "snježni pokrivač" ispod kojeg se pojavljuju jaglaci u obliku perli . Tako su se jaglaci pojavili na našoj čistini. Ovo cvijeće se prvo pojavljuje u različitim dijelovima naše velike domovine - Rusije. Snjegulje i podbjel su na našem području, šafrani i mimoze cvjetaju na Kavkazu.

Imam punu košaru jaglaca za tebe. Igrajmo se s njima.

Vježbe disanja "Jaglaci"

Logoped djeci dijeli cvjetove vjetrulje i poziva ih da odu do tepiha. Izdahnite tri puta kratko (3 puta).Izdahnite dugo bez podizanja ramena.

Djeca idu do stolica.

L o g o p e d. Bravo momci, recite mi, koje je doba godine znak pojavljivanja snjeguljica?

djeca. Pojava snjegulja znak je ranog proljeća.

L o g o p e d. Tako je, dečki. Danas ćemo govoriti o ranom proljeću.

Snježna mećava je utihnula, vjetrovi su prestali,

Iglice smreke su blago sjajne.

A Djed Mraz sjedi u svojim saonicama,

Došlo je vrijeme da se oprosti od nas.

Zamijeniti ga, veličanstveno

Ljepotica hoda sama.

Znaš puno o njoj

Ime ljepotice... (Proljeće)

L o g o p e d. Dečki, sjetite se pjesama o proljeću i recite ih našim gostima. Ali prije nego što vam to kažemo, napravimo proljetne vježbe za jezik.

Artikulacijska gimnastika

Ledenica se topi.
Otvorite usta, ispružite svoj "oštar" jezik, zatim spustite "široki" jezik na donju usnu. Naizmjenično mijenjajte položaje "oštrog" i "širokog" jezika.
Lokve.
Otvorite usta, stavite "široki" jezik na donju usnu, lagano ga pomičući, prvo ulijevo, zatim udesno.
Kapljice kucaju po krovu.
Podignite vrh jezika iza gornjih zuba prema alveolama i recite: “Tdd-tdd-tdd”.
L o g o p e d . Bravo dečki, sad možemo početi.

Izražajno čitanje pjesama o ranom proljeću.

1. dijete. Stas

Aleksej Pleščejev

Snijeg se već topi, potoci teku,

Kroz prozor se osjećao dašak proljeća...

Uskoro će zazviždati slavuji,

I šuma će se zaodjenuti lišćem.

Čisti nebeski azur,

Sunce je postalo toplije i sjajnije.

Vrijeme je zle mećave i oluje

Opet ga nema dugo.

2. dijete. Zhenya

Ivan Bunin

Proljeće, proljeće! I sretna je zbog svega.

Kao da stojite u zaboravu

I čuješ svježi miris vrta

I topli miris otopljenih krovova.

Okolo voda žubori i svjetluca,

Ponekad pijetlovi kukuriču,

I vjetar, blag i vlažan,

Tiho zatvara oči.

3. dijete. Dima

Fedor Tjutčev

Nije ni čudo što je zima ljuta,

Njeno vrijeme je prošlo -

Proljeće kuca na prozor

I tjera ga iz dvorišta.

I sve je počelo užurbano,

Sve tjera zimu -

I ševe na nebu

Zvono je već podignuto.

L o g o p e d. Bravo dečki, vrlo ste ekspresivno govorili, a sad vas sve pozivam da izađemo na tepih i zaigramo.

Psihička vježba.

"Brižno sunce"

I hrabro ih ubrzava
Oblaci, oblaci, oblaci.
Nježno grije djecu
Obrazi, obrazi, obrazi.
I u proljeće ga stavlja na nos
Točkice, točkice, točkice.
Dječje pjegice postaju zlatne.
Jako im se sviđa!

Djeca ritmički prekriže ruke iznad glave.

Glatko zamahnite rukama na vrhu.

Ritmički trljaju obraze.

Ritmički lupkajte prstom po nosu.

Logoped poziva djecu da zauzmu svoja mjesta.

Odabir definicija, jednorodnih predikata, riječi suprotnog značenja.

L o g o p e d. Dečki, sada pokušajte smisliti što više riječi o proljetnom suncu, nebu, potocima, snijegu. Vaše ćemo riječi dodati u naš Rječnik.Logoped ispred djece drži “rječnik”; djeca “slažu” svoje riječi u “rječnik”.

L o g o p e d. Kakvo sunce?

djeca . Proljeće, svijetlo, toplo.

L o g o p e d. Kakvo nebo?

djeca . Plava, visoka, čista.

Vjetar je svjež, proljetni, topao.

Potoci su brzi, prozirni, glasni.

Snijeg - taman, mekan, otopljen, rastresit, mokar, vlažan.

L o g o p e d. nevjerojatno! Dobro napravljeno! Izaberite što više riječi o tome što sunce, vjetar, snijeg i potoci rade u proljeće.

djeca. Sunce sja, grije, miluje.

Snijeg se topi, taloži, potamni.

Potoci teku, zvone, žubore.

L o g o p e d. Sada otvorimo usta da kažemo suprotno!

Zimi je snijeg bijel, a u proljeće.....

Zimi su dani kratki, a u proljeće...

Zimi je sunce slabo, a u proljeće...

Zimi je hladan vjetar, a u proljeće...

“Rječnik” je bio lak, ali je postao….

L ogoped. Bravo, dečki. Sada je naš rječnik pun proljetnih riječi.

Razvoj logičkog mišljenja. Rješavanje rebusa.

Logoped stavlja štafelaj ispred djece s rebusom "voda" (ili odredite riječ prema prvim zvukovima).

L o g o p e d. Dečki, pogodite riječ skrivenu u ovoj slagalici (voda).

Djeca rješavaju zagonetku.

GLAZBA “MODRA VODA”

Trčim niz stepenice,

Zvoneći preko kamenčića,

Iz daleka pjesmom

Prepoznat ćeš me.

Odabir srodnih riječi.

Voda . Pozdrav ljudi, ja sam Vodena vila.

Priča o Vodenoj vili.

Nedavno sam imao rođendan. Bacio sam veliku loptu. Pozvao sam svoju rodbinu. Svi su se okupili. Vodenjak se igra po kamenčićima, vodenjak skače po algama, čak je i sam vodenjak izašao. Ronilac se sunča na suncu, vodonoša je došao u goste, olujni slap i vodenjak započinju razgovor, a dolazi vozač s harmonikom. Pogledao sam goste i odmah primijetio stranca, koji nije iz naše obitelji. Rekao sam mu da ode. Jeste li pogodili tko je čudan?

djeca. Dodatni je vozač. Priča se da je vozač iz druge obitelji!

Razvoj opće motorike, spretnosti, pažnje.

Vodena vila . Dobro napravljeno! Sada ćeš me zabaviti. Hodajte po kamenčićima kroz naše „jezero“ a da ne smočite noge.

GLAZBA, MUZIKA . Djeca hodaju po "kamenčićima".

Voda . Bravo, nasmijao si me! Primi (daje loptu za masažu logopedu) čarobnu kapljicu za ovo!

Šteta što je vrijeme da idem!

Zalijte šume i livade

Moram stići do ljeta!

Ide ispod GLAZBA “MODRA VODA”

L o g o p e d. Ljudi, Vodena vila ostavila nam je čarobnu kapljicu, pomoći će nam da zapamtimo riječi vezane uz riječ voda.

Logoped poziva djecu na tepih. Djeca stoje u krugu.

Vodi logopedigra loptom , tijekom kojeg djeca pamte riječi koje su povezane s tom riječivoda (voda, vodonoša, alge, voda, ronilac, podmorničar, vodonoša, vodonoša, vodopad, voda).

Logoped poziva djecu da zauzmu svoja mjesta.

Pojašnjenje znanja o proljetnim mjesecima. Pojašnjenje značenja riječi protalnik, snowgon, trava.

L o g o p e d. Dečki, sjetimo se imena proljetnih mjeseci. Navedite ih.

djeca. ožujak travanj svibanj.

L o g o p e d. Tako je dečki. Čim završi jedan mjesec, odmah počinje drugi. I još se nikad nije dogodilo da ožujak dođe prije nego što ode veljača, a svibanj prestigne travanj. Mjeseci idu jedan za drugim i nikad se ne sretnu. U posjeti smo proljetnim mjesecima - likovi iz bajke S. Ya Marshaka "12 mjeseci", poslušajte što sami govore o sebi.

Iza paravana se proljetni mjeseci nižu jedan za drugim.

Ožujak.

Potoci teku brže
Sunce toplije sja.
Vrabac je sretan zbog vremena -
Došao vam je mjesec ožujak.

Neka budem mlad mjesec dana,

Ali moje pitanje nije lako!

Zašto se zove mart?piercer ?

djeca. U ožujku snijeg postaje labav i pojavljuju se otopljene površine. Otopljena područja su mjesta gdje se snijeg otopio i pojavili prvi otoci zemlje.

Travanj.

Medvjed je ispuzao iz jazbine,
Prljavština i lokve na cesti,
Ševa trešti na nebu -
Travanj vam je došao u posjet.

Neka budem mlad mjesec dana,

Ali moje pitanje nije lako!

Što znači travanj?snjegović ?

djeca. Snegogon je složena riječ, u njoj se kriju dvije riječi (snijeg, vožnja). Travanj donosi snijeg, sunce grije, snijeg se brzo topi, potoci teku.

Svibanj.

Vrt probao bijelo,
Slavuj pjeva sonet,
Naša zemlja je obučena u zelenilo -
Svibanj vas srdačno pozdravlja.

Neka budem mlad mjesec dana,

Ali moje pitanje nije lako!

Zašto se zove svibanj?hajdemo otrovati ?

djeca. U svibnju se pojavljuje zelena trava, lišće cvjeta na drveću, sve okolo postaje zeleno.

L o g o p e d. Tako je, dečki. Reci mi koji je sada mjesec?

djeca. Ožujak.

L o g o p e d.

U toplim sunčanim čizmama,

Sa svjetlom na kopčama,

Dječak trči kroz snijeg

Snijeg je strašan, zločesta djevojka:

Čim kroči, snijeg se topi,

Led uz rijeke je puknuo.

Obuzelo ga je uzbuđenje.

A ovaj dječak je...Ožujak!

GLAZBA (ZA IZLAZAK BOY-MARCHA)

Pod, ispod glazba, muzika dotrčava dječak Mart s grančicom u rukama.

Igra "Daj mi riječ". Ažuriranje rječnika na temu.

Ožujak. Pozdrav moji prijatelji!

Došao sam k tebi na praznik!

Igraj se samnom

I pogodi riječi!

Mart postavlja djeci zagonetke, a logoped stavlja slike zagonetki na štafelaj.

Već prvi dan proljeća,
Vrlo, vrlo prvi.
Na rubu, kraj bora
Procvjetala... (vrba).

Oh, nevolje! Oh, nevolje!
Snijeg se topi, voda je posvuda.
Nećeš obuti filcane čizme,
U snijegu... (otopljene mrlje).

Sretno proljeće brate Saša
I pas je sretan Zhulka.
Po vrućini, s našeg krova
Ujutro je visio... (ledenica).

Snijeg u šumi. Puno je snježnih nanosa.
Ali možete čuti zveckanje sisa.
S krova ravno na cestu
Kaplje glasno... (kapi).

L o g o p e d. Mjesec ožujak, reci mi, je li istina da već učiš u školi za pametne ljude?

Ožujak. To je istina! Ja sam 2. razred!

L o g o p e d. Sjajno! A i naša djeca idu u školu i već puno znaju i mogu. Dajte im teži zadatak.

Vježba "Podijeli na slogove". Usavršavanje vještine slogovne analize riječi.

Ožujak. Pa neka onda dijele riječi (pokazuje na slike i govori riječi ) vrba, otopljenici, poledica i kapi na slogovima.

L o g o p e d. Dečki, prije nego što završimo zadatak, prisjetimo se pravila o dijeljenju riječi na slogove.

djeca. Broj samoglasnika u riječi jednak je broju slogova.

Djeca dijele riječi na slogove i imenuju broj slogova u riječima.

Ožujak. Bravo dečki, bilo mi je lijepo s vama, ali moram požuriti! Otrčat ću u šumu, vrijeme je da probudim lijenog medvjeda!

GLAZBA (DJEČAK-MARŠ)

Djeca i logoped opraštaju se od Marta. ožujka bježi pod glazba, muzika .

Igra "Koja šuma?" Poboljšanje gramatičke strukture govora.

L o g o p e d. Dečki, idemo prošetati proljetnom šumom i zapamtite ime šume sastavljene od različitih vrsta drveća.

Djeca stoje u krugu. Govorni terapeut d ostavlja škrinju .

Stavio sam sliku u raznobojnu škrinju,

Hajde, Katja, otvori, izvadi sliku, daj joj ime!

U igri se formiraju sljedeći parovi fraza: šuma jasika, šuma jasike - šuma jasike; brezova šuma, brezov gaj - brezova šuma; hrastova šuma, hrastov gaj - hrastov gaj; šuma borova, borova šuma - borova šuma.

Djeca zauzimaju svoja mjesta na stolicama.

GLAZBA (ZVONO)

L o g o p e d. Ljudi, što ste upravo čuli?

djeca. Čuli smo zvono.

L o g o p e d . Tako je, momci, ovo je zvono, a zvuči sa slike izvanrednog ruskog umjetnika Alekseja Kondratjeviča Savrasova "Gradovi su stigli".Logoped skida plašt sa štafelaja sa slikom.

GLAZBA Saint-Saens LABUD

Na rubu malog sela uzdiže se mali zvonik. Gole grane breza pružaju se prema plavom nebu s visokim oblacima. Na njih se uz buku i grmljavinu sručuje jato topova. Led na jezercu se otopio, a snijeg je već izgubio zimsku čistoću i sjaj.Slika je obojena tamnim bojama, proljeće dolazi polako. Čini se kako ova mlada ljepotica jednostavno nije dobro spavala. Ona se malo namršti i protegne u svom mehkom krevetu. Pred vašim očima događa se veliko čudo buđenja proljeća.

L o g o p e d. Dečki, pogledajte sliku i odaberite riječi za sljedeće pojmove:

Proljetna priroda budi (oživljava, budi se)

Otvoreno proljeće ( donio) topovi

Na otopljenim dijelovima njihova tamna (crno) jata

Rokovi su proveli zimu na jugu našeg velikog (neizmjerno, ogromno ) zemalja

Na putu do ( na putu ) više su puta pali u okrutne (zao, jak ) snježne oluje.

Mnoge ptice su bile iscrpljene (umoran) i umro ( umro) na mom putu.

Najjači su stigli prvi (snažan, izdržljiv ) topovi.

Sad šetaju okololutati, hodati) po cestama i čačkati svoje jake nosove(kljunovi) zemljište.

Na stranu pacing usamljeni top (hoda, korača, hoda, luta)

Snijeg mokri(mokro, sirovo)

Zrak čist (prozirno, kristalno)

Polja potamnio(pocrnio)

Topovi grade (graditi, izgraditi, podići, opremiti) sebi gnijezda

Berezki krivulje (savijen, nespretan)

Topovi su u žurbi (žuriti) graditi gnijezda

Breze, kao da žive, pružaju svojeohlađena (smrznute, utrnule) grane.

Tjelesna vježba "Dolazak proljeća"

Blago, toplo sunce je izašlo

Pahuljasti oblaci plove nebom

Drveće oživljava

Pupoljci pucaju i pojavljuju se zeleni listovi

Nježne snježne kapljice pojavljuju se na otopljenim mjestima

Potoci teku

Kako je lijepo u šumi u proljeće

Podižemo se na prste, ruke raširimo sa strane

Glađenje ruku

Prikažite plivanje rukama

Naprave kućicu nad glavom, rašire ruke

Širimo zatvorene dlanove, kliknemo stisnutim usnama

Čučeći, oponašajući izgled snjegulje

Mahanje objema rukama

Šire ruke u znak divljenja. Oh!

Prepričavanje priče "Ožujak" prema G. Skrebitskom pomoću mnemotehničke tablice. Razvoj koherentnog govora, govornog sluha, pamćenja.

L o g o p e d. Dečki, u prošloj lekciji pogledali smo sliku Igora Grabara "Ožujak" i slušali priču G. Skrebitskog "Ožujak", kao da je posebno napisana za ovu sliku. Prisjetimo se ove priče, au tome će nam pomoći tablica.

1 - 2 djece naizmjence prepričavaju tekst na temelju mnemotehničke tablice.

ožujak

Ožujak je prvi mjesec proljeća. Na tlu još ima snijega, a ponegdje će udariti mraz. Ali pogledaj kako sunce blistavo sja. Njegova je svjetlost gusta i zlatna. Sunčeve zrake griju lice i ruke. A nebo je plavo, plavo, a po njemu se prostiru pahuljasti oblaci. Snijeg se počinje topiti. Na brežuljcima se pojavljuju prve otopljene površine. U poljima još žubore vrlo mali potoci. Potoci, otopljene mrlje, prvi kovrčavi oblaci - ovo je sam početak proljeća.

L o g o p e d. Bravo dečki, na sljedećoj lekciji sigurno ćemo usporediti ove dvije slike, dva rana proljeća - Savrasova i Grabara.

Danas si napravio odličan posao. Da vidimo što ti je dječak March ostavio! Ljudi, ovo su Martinički. Bijela boja ovih lutaka simbolizira zimu koja prolazi, crvena boja simbolizira nadolazeće proljeće. Krajem ožujka kitila su se stabla martinicama ispraćajući zimu i pozivajući proljeće.

L o g o p e d. Danas smo se zabavljali, igrali i učili, a sad je vrijeme da se vi djeco odmorite.

Vježba "Snjegovići". Opuštanje.

Razvoj izražajnosti pokreta, mašte, oslobađanje od stresa.

Logoped poziva djecu da slobodno stoje na tepihu.

L o g o p e d. Zamislite da ste snjegovići. Stojite na otvorenom sunčanom proplanku. Došlo je proljeće. Sunce počinje grijati. Počinjete se pomalo topiti. Sunce sve jače grije. Topite se i tonete sve niže. Pod vrelim zrakama padate na otopljenu površinu.

Djeca izvode pokrete na naredbu logopeda.

L o g o p e d . Lezite na leđa, opustite se, stavite ruke iza glave, ispružite cijelo tijelo. Polako sjednite.

Djeca su ustala, protegnula se i nasmiješila se jedno drugome.

Pozdravljamo se s gostima i krećemo prema grupi.

S. 1
MBDOU br. 5 “Stepnjačok”

"Došlo je proljeće"

Zabava za srednju grupu

Učiteljica N.N. Khakimova

Zabava za srednju grupu

Cilj: Upoznavanje djece sa slikama proljeća, učenje o ljepoti svijeta koji ih okružuje, manifestirano sredstvima glazbene izražajnosti.

Razvoj kreativna mašta, sposobnost brzog odgovora na dodijeljene zadatke, unositi radost i zadovoljstvo iz radnji u glazbu.

Upoznati djecu s narodnim tradicijama;

Aktivirati kreativni iskazi djece u prijenosu raznih slika igre;

Razviti djeca imaju mašte i mašte.
Pripremni radovi:

1. 
   Učenje pjesama, plesova i predstava;
2. 
   Individualni rad s glavnim likovima;
3. 
   Odabir i priprema fonograma.

1. 
   Ukrašavanje dvorane u proljeće;
2. 
   Odijela za Semyon i sarafani za djevojčice, odijelo za Bereze
3. 
   Cvijeće - 2 za svaku djevojku.

Odrasli:

Vodeći

djeca.

Breza

Letci
Vodeći:

Pupoljci na drveću će pucati

I pojavit će se lišće

Snijeg će se otopiti u dvorištu

I potoci će početi teći.

Tko će reći, tko zna

Kada se to događa?

Vodeći: sviće rano ujutro,
Sav se snijeg tu i tamo otopio,
Potok huči kao vodopad,
Čvorci lete u kućice za ptice.
Pod krovovima zvone kapi,
Medo je ustao sa smreke.
Sunce miluje svakoga toplinom,
Tko zna ovo doba godine? Proljeće.
Nakon hladne zime stiglo nam je proljeće.
Danas smo se ovdje okupili da dočekamo proljeće.

Oh, kakva ljepota

Nastya Ch.

Proljeće je opet došlo u šumu:

Ptice veselo pjevaju

Gnijezda se marljivo prave,

Potoci veselo zvone,

Žure do rijeke.

Sunce jarko sja, poziva sve na ples.
Vodeći: Dečki, navedite definicije za riječ "PROLJEĆE". Kakva je ona? (toplo, dobro, zeleno, lijepo, rano) Jeste li znali da se u proljeće sve živo budi iz zimskog sna?! A tko se budi u brlogu? Reci mi, pokaži mi!
-Medvjed je ispuzao iz jazbine,
-Pogledao okolo na pragu (okreće se lijevo-desno)
- Ispružio se iz sna: (ispruži ruke uvis)
-Opet nam je stiglo proljeće.
-Da biste brzo dobili snagu,
-Glava medvjeda se vrtjela (rotacija glave)
-Nagnuti natrag, naprijed, (nagnuti)
-Evo ga kako hoda kroz šumu (oponašamo pokret - hodanje)
-Medvjed traži korijenje,
-I trule panjeve.
- Sadrže jestive ličinke -
-Za medvjeda - vitamini. (savijanje naprijed)
-Napokon je medvjed pojeo,
-I sjeo je na balvan (sjeli su na tepih)

Dijete

Ledenice se tope ledene,

I nebo je vedro.

Opran i čist

Slavit ćemo Proljetni dan.

S. Runge

Pjesma o proljeću

Dijete

"Jeste li čuli," zazvonile su kapi, "

Da više ne bude sivih mećava

Kružiti iznad terena?

svi

— Čuli smo, čuli! - odgovorili su potoci.

Vodeći

Koliko dobro poznajete znakove proljeća? Idemo to provjeriti.

Vodeći. Pozdrav, nepoznati gost!

Semjone. Zdravo!

Vodeći. Kako se zoveš? Kako se zovu?

Semjone. Semjon - ja!

Vodeći. Zašto si tako nesretan?

Semjone. Ovdje ćeš se ljutiti. Svi me zezaju:

"Semjon se durio!"

Vodeći. Semjone, nemoj se uvrijediti, bolje je igrati s nama!

Semjone

Pa igrajmo se

Ustani u okruglom plesu!

Djeca stoje oko Semjona.

Hej Semjone, Djeca hodaju u krug držeći se

Zašto si se durio? po rukama. U središtu se nalazi a

Hej Semjone, dureći se Semjone.

Zašto si se durio?

Ne ljuti se, ne ljuti se Djeca zastanu i

I nasmiješite se dečkima. Odmahuju prstom Semjonu. On se namršti.

Malo plešeš Djeca plješću rukama. Semjon pleše.

Što da radimo, recite nam!

Nakon pjesme, Semyon daje djeci zadatak (pojesti kašu, sjesti, skočiti, počešati uho itd.), što djeca pokazuju pokretima.

Semjon: Pa, nasmijao si me. Zaista, danas je topao, proljetni dan.

1. dijete

Uskoro će opet dizati buku

Mlado lišće

Zujat će, pričat će

Zlatne pčele.

2. dijete

Poškropit će polja kišom

Olujni oblak;

Prvi će grom zagrmjeti,

Letjeti oko zemlje.

3. dijete

U nježnom zelenilu, u grmlju

Potok će se probuditi

Zvonka pjesma na nebu

Ptica će odgovoriti.

S. Vysheslavtseva

4 dijete

Kod zamišljene breze

Semjon: Kakav lijep ples. Samo super momci! I znam igru ​​na otvorenom. Igrajmo zajedno?!

Igra na otvorenom "Sunce, kiša, vjetrić"(sunce - smrzava se, kiša - skaču, povjetarac - trče na sve strane.)
Semyon: Ljudi, što u proljeće ispire ostatke prljavog snijega i raznih grančica sa zemlje? Pomaže mladom cvijeću i svemu živom u rastu?

Djeca - kiša!

Kiša, kiša, još!

Ja ću vam dati razloge

Izaći ću na trijem,

Dat ću ti krastavac

Dat ću ti i štrucu kruha -

Zalijevajte koliko želite.

Djeca su sunce!

Igra-vježba "SUNCE"
(Za razvoj općih motoričkih sposobnosti, izvodi se uz glazbu)

Malo sunce

Semyon: Bravo! A sada se želim odmoriti, jako sam umoran.

Voditelj:

Ti, Semjone, odmori se, a mi ćemo ti čitati pjesme o proljeću

I snježni nanosi tope joj se pod nogama,

Crne otopljene mrlje vidljive su u poljima,

U proljeće možete vidjeti vrlo topla stopala.

Zamračio se u polju,

Led na jezerima je napukao,

Kao da su ga podijelili.

Oblaci se kreću brže

Nebo je postalo više

Vrabac je cvrkutao

Zabavite se na krovu.
3. Prošla je zla mećava.

Noć je postala kraća od dana.

Topli vjetar puše s juga,

Kapi padaju zvoneći.

Sunce zemlju grije,

Led se tjera s našeg brda.

Snježna žena se topi

A suze teku u potocima.

Projurio je povjetarac.

Zavukao nos pod nadstrešnicu

Popeo se u Bugov separe.

A onda izvan sela

Isprela ga vretenom...

List se pomaknuo

Procvjetao je cvijet.

Vodeći: Naše će djevojke izvesti ples cvijeća.

Ples cvijeća

Izvode djevojke.

Poanta.
S. 1

Zadaci: nastaviti upoznavati djecu s prirodni fenomen, godišnja doba; poboljšati vještine hodanja i trčanja, vježbati skakanje; pružiti djeci osjećaj radosti.

Oprema: dvije nagnute daske; tri šipke (visina - 5 cm); modeli ledenih santa od papira; audio zapis glazbe.

Slobodne aktivnosti

Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu i postrojavaju se.

Instruktor. Ljudi, recite mi, koje je sada godišnje doba?

djeca. Proljeće.

Instruktor. Tako je, proljeće. Što se događa u prirodi u proljeće?

djeca. Snijeg se topi, ptice dolijeću, sunce počinje grijati i postaje toplije.

Instruktor. Danas ćemo ići u susret proljeću u šumi. Igrajmo se životinja i ptica i saznajmo što rade u proljetna šuma.

Reproducira se audio zapis glazbe. Djeca izvode sljedeće pokrete:

Proljeće nam dolazi brzim koracima u susret Hodajući jedan za drugim brzim korakom.

I snježni nanosi tope joj se pod nogama. Hodanje s visoko podignutim koljenima.

Kroz šumu su tekli potoci. Zmija trči.

Očigledno, proljeće ima jako tople noge.

Instruktor.

1. “Potoci su probudili medvjeda. Ispuzao je iz jazbine i počeo lutati proljetnom šumom.”

Hodanje na vanjskoj strani stopala.

2. “Kako ne bismo pokvasili noge, prošetat ćemo preko potoka na mostu.”

Hodanje po daskama položenim na pod.

3 . “Počeli su letjeti u šumu ptice selice. Prvi su stigli vrbovi, a za njima čvorci.”

Trčanje u svim smjerovima.

4. “Ptice su same birale drveće na kojem će graditi gnijezda i sjedale na grane. Čisti se perje s ceste.”

Okreće glavu dolje-desno-lijevo.

5. "Oni šire svoja krila."

Onda podigni desnu lijeva ruka gore, pogledaj je.

6. "Oni gledaju okolo da vide ima li opasnosti."

Okreće tijelo lijevo i desno.

7. “Počeli su skupljati suhe grančice i vlati trave i praviti gnijezda.”

Čučnjevi.

8. “Naporno su radili i počeli skakati po granama zabavljajući se.”

Skakanje u stranu.

9. “Neka se ptice opuste i zabave, a mi ćemo otići dalje u šumu i vidjeti kako zečevi pozdravljaju proljeće.”

Hodajući jedan za drugim.

10. “Zečevi se vesele proljeću. Postalo je toplije, u otopljenim dijelovima pojavila se mlada trava - sočna i ukusna. Zečevi veselo skaču šumskim stazama.”

Skakanje na dvije noge u kretanju naprijed.

11 . “Oni preskaču preko panjeva.”

Preskače sukcesivno preko tri prečke (visina - 5 cm).

12 . “Zečići su htjeli posjetiti susjednu šumu, koja je rasla s druge strane rijeke.

Počeli su skakati po santama leda. Dobro se odgurnu da ne padnu u vodu.”

Skakanje na "sante leda" ("sante leda" - na udaljenosti od 50 cm jedna od druge).

13 . “Tako smo posjetili proljetnu šumu. Vidjeli smo da se svi njegovi stanovnici jako vesele proljeću.

A sada je vrijeme da se vratimo kući. Odmorimo se na čistini prije puta.”

Djeca sjede na tepihu.

Instruktor. Recite mi kako su izgledale sante leda po kojima su zečići skakali?

djeca. Izgledali su kao oblaci, kao tanjur, kao stol, itd.

Instruktor. Dečki, što mislite, je li moguće skakati na pravim santama leda?

djeca. Ne, ne možete.

Instruktor. Tako je, vrlo je opasno. Čak je i za odrasle opasno hodati po ledu rijeke ili jezera u proljeće. Led može puknuti i osoba će pasti u ledenu vodu i utopiti se.

Danas ste jako dobro učili i nadam se da ste zapamtili sve o čemu smo danas razgovarali.

Djeca izlaze iz dvorane uz audio zapis ptičjeg pjeva.