Sat nastave na temu: "Snovi se ostvaruju"

Ciljevi:

upoznati djecu s pojmom "san".

proširiti razumijevanje učenika o svrsi života kao osnovi osobni rast, ideja o univerzalnim ljudskim vrijednostima, o ljudskim težnjama i njegovim mogućnostima.

Razvijati komunikacijske vještine djece,treba proširiti svoje znanje

Stvorite želju za odabirom zanimanja po svom ukusu.
njegovati predanost i ustrajnost u postizanju postavljenog cilja, kreativan pristup rješavanju različitih problema
svijest o svojoj profesionalnoj budućnosti.

Zadaci:
- otkrivanje značenja čovjekovih uzvišenih misli u procesu samospoznaje i načina njihovog provođenja u praksi;
- razvoj pozitivnih karakternih osobina učenika, njihovih vještina samopoštovanja;

Razvijanje osjećaja svrhe, samopoštovanja i samopouzdanja.

Oprema:
Računalna prezentacija.

Tijekom nastave.

Lijepi pozdrav.
- Dobar dan, dragi dečki, dragi učitelji, gosti! A dan je stvarno dobar.Ljubazni jer smo se danas svi okupili; ljubazni jer imamo mnogo prijatelja; ljubazni jer smo danas u našoj prekrasnoj školi, ljubazni jer ste vi u toj prekrasnoj dobi koja se zove adolescencija. I naše Sat razredne nastaveŽelim početi spjesma K. Kovaldzhija (koju učitelj daje učenicima na početku lekcije, ideja je o odgovornosti osobe za odabir vlastitog puta):

Kiril Kovaldži

Mladost je verzija raja,

Pred nama su putevi bezbrojni,

I slatko mi je oklijevati, birati,

Uostalom, još nisam izabrao - postoji izbor.

To je moj, osobni svijet koji se širi.

Vrlo sam osoban sa svojim bogatstvom,

Uostalom, još nisam izabrao - bogat sam.

Kako razumjeti rečenicu: “...uostalom, još nisam to izabrao, ja sam bogat.” (Odgovori učenika).

Komentirajući odgovore učenika, važno je naglasiti da pjesnik govori o brojnim stazama i cestama koje su otvorene mladosti.

Igra "Snovi"
upute:svi zatvaraju oči i pokušavaju, osluškujući svoje želje, zamisliti svoju profesionalnu budućnost, položaj u društvu i bližu okolinu. Daje se 1,5 minuta. Uključena je tiha, ugodna glazba.

Vjerojatno svi imate nekakav imidž. Ovakva ideja se zove mašta. Danas bih želio razgovarati s vama o jednoj od vrsta imaginacije.

Predlažem da pogledate ulomak iz crtića i odredite temu našeg razreda.

Video “Priča o caru Saltanu”

To je san. Što je san? Kako misliš?(odgovori)

San je naše misli-želje, koje nam se čine nedostupne i nemoguće, ali na prvi pogled.

San je prvi korak do cilja!

San je snaga je smisao života, ona je interes za život, ona je naš “motivator”. Bez sna nema cilja, nema zadataka, nema kretanja.

San (prema rječniku Ozhegova): predmet želje, težnje, nešto stvoreno maštom, umno zamišljeno.

(u ovoj lekciji san će se razmatrati sa stajališta planova koje osoba pravi kako bi ostvarila svoja postignuća u budućnosti.)

Pozivam vas da danas krenete na dugo putovanje do bajkovitog otoka "Dream". Da biste to učinili, potreban vam je prijevoz do tamo.

(individualni rad: napravite vozilo i napišite svoju želju na njemu)

Kreativna aktivnost: "Ako osoba sanja"

U dijalogu jedna skupina uvjerava drugu da sposobnost sanjanja pomaže u radu; a drugo dokazuje da snovi samo odvraćaju od posla i smetaju.

(tijekom pripreme grupa pušta se pjesma Yu. Antonova “Vjeruj u san”).

Poslušajte pjesmu "Kako da ostvarim taj san"

Kako da ispunim taj san...
Što mi cijeli život čami...
I opet gledam u zvijezde...
Odjednom proleti, eto kočije...

Ona će zapaliti moju zvijezdu...
Na toj planeti daleko od mene...
I opet ću naći krila...
bit ću sretan u cijelom svijetu...

Ali očito je Pegaz zaspao...
Leteći među tihim zvijezdama...
I utopio sam se u željama...
Sanja o nezemaljskom čudu...

Svi ponekad opet sanjamo...
Kad komete, vidjet ćemo rep...
I više riječi nedostaje...
I ostavit ćemo svoj san...

Ne ubijaj svoj san...
Nije štetno sanjati u životu...
Želje obilaze ring...
I jako mi je žao zbog njih...

Prekinut ću začarani krug...
A ja ću pronaći tu kočiju...
Nemoj se uvrijediti, dragi prijatelju...
Pronađite svoju Firebird u svojim snovima

Video klip “Oh, kad bi se samo moj san ostvario”

Koliko vas želi da vam se san ostvari?

Što mislite da treba učiniti da se svačiji snovi ostvare?

Snovi nas inspiriraju, daju nam osjećaj leta...

Sada pročitajte izjavu napisanu na ploči.

(Na ploči je natpis: Ako je san let, ali postoji let orla i let kokoši!)

Tko može objasniti ovu izjavu? (odgovori)

Zaista, ako imate san, morate uložiti puno truda da biste ga ostvarili. Nemojte samo sanjati i zaboraviti. Neki ljudi misle da je za ostvarenje snova potrebno malo pričekati, a zatim će ono što žele prirodno postati stvarnost. Takvima se snovi rijetko ostvaruju.

Snovi mogu čovjeku poslužiti kao zvijezda vodilja, odrediti njegovu sudbinu; san nadahnjuje čovjeka, povećava njegovu aktivnost i pomaže mu u borbi s poteškoćama. Da ne sanjamo život bi nam bio siv, dosadan, monoton. Ali trebali biste se unaprijed naviknuti na ideju da što je san veći, to ga je teže ostvariti. Što više treba pokazati trud, upornost, hrabrost i ustrajnost. Odnosno, osoba treba odvagnuti svoje želje u odnosu na svoje mogućnosti.

I treba početi s malim željama. Ako je vaš san predaleko skriven, pojavit će se pred vama kada ga budete spremni prihvatiti. Počnite ih provoditi jednu po jednu. Jedan mali korak dnevno bolji je nego nikakav!

Kad shvatite da malu želju nije teško ostvariti, može se roditi veća. Ostvarite li veću želju, ostvarit će vam se vaš najstvarniji san!

I što je najvažnije, stalno si postavljajte pitanje: “Što je danas učinjeno? Koji su koraci poduzeti da ostvarim svoj san?

Što sprječava vaš san da se ostvari:

Ponekad napori koje ulažemo u ostvarenje svojih snova nisu dovoljni.

(video Vrijednost vremena )

Postoji mišljenje da još nije došlo vrijeme, još ću imati vremena...

(Mitovi o vremenu, video “Procrastination”)

Drugi je nedostatak vjere u ostvarenje vaših snova.

Neprijatelj snova je lijenost. Ako ne poduzmete nikakvu odlučnu akciju, vaš san se vjerojatno neće ostvariti.

Zaključak: Život je ispunjen izazovima, prilikama i vrhovima za penjanje s novim planinama iza njih. Kada potraga za novim vrhovima koji se mogu osvojiti prestane zanimati čovjeka, njegov život se bliži kraju.

Imate samo jedan život i možete ga samo jednom isprobati. Zato napravite velike planove.

Čak i ako je vaš željeni cilj san i potpuno nedostižan. No, neviđeni val snage i energije, pozitivan stav i samo djelić istinske sreće dobivamo kada težimo ostvarenju svojih snova. Pa, ako još nemate san, odvojite nekoliko trenutaka da ga stvorite. I vjerujte mi: probudit će u vama želju da krenete naprijed prema njezinoj materijalizaciji. Uvijek vjerujte u svoj san i mogućnost da ga ostvarite!

Postoji toliko mnogo zanimanja na Zemlji, nadam se da ih imate pravi izbor i svakako ćeš postati ono što bi želio postati. Živite, iznenađujući ljude svojim talentom, svojim učenjem i ne zaboravite da se snovi uvijek ostvaruju, samo trebate vjerovati u to!
(Pjesma Yu. Antonova “Snovi se ostvaruju....)

Općinska proračunska ustanova

dodatno obrazovanje Khanty-Mansiysk regija

Izvješće o scenariju koncerta

« San princeze Nesmeyane ili "Snovi se ostvaruju" ».

Skripta razvijena

nastavnik-organizator

MBU DO KhMR Kandykazakova Z.E.

Likovi:

Šaljivdžije: 1.2

Veseluški: 1.2

Medicinska sestra

Kraljica

Nesmejana

Ciganin

Fakir 1,2

Cilj:

Pokažite i ocijenite razinu kreativnosti i izvedbe

rast kreativne asocijacije u godini.

Zadaci:

1. Dajte gledateljima ideju o kreativna aktivnost ustanove;

2. Stvorite atmosferu uspjeha i slavlja za djecu;

3 .Socijalizacija i obrazovanje kreativne ličnosti.

Oprema:

Mikrofoni

Stalci za mikrofon

Zvučna oprema

Škrinje

Prodavaonica samovara

Kostimi likova

2017

Napredak događaja

Zastor se otvara

Na pozornici su djevojke - Veselushki i Skomorokhi.

1Buffoon : U slavnom kraljevstvu, u slobodnoj državi

Bio jednom jedan car i imao je kćer!

2 lakrdijaš : Mala princeza!

Zajedno: Mali!? Da, daljinski!

1Veseluška : Čim se rano ujutro probudi, odmah počinje dojiti:

2Veselushka: Ne želi jesti! Ne želi spavati danju, a i umorna je od igranja starim igračkama!

Zajedno redom: Tako slatka djevojčica, tako slatka djevojčica, takva plačljivica!

Zajedno: Princeza je s nama!

Likovi koji izvode pjesmu

Soba: “Carevna - ne smije se”

Dadilja izlazi.

Medicinska sestra: (psuje) Što misliš! Zločeste cure! Brbljivice! Tko to radi?! O čemu razmišljaš?! Sada ćeš unaprijed ispričati cijelu priču!

Svi: Da!

Medicinska sestra: Reći ćeš mi, ali bolje je pokazati!

Svi: ah-ah-ah! Naravno da ćemo vam pokazati!

Kratki ples. Trče iza pozornice.

Medicinska sestra: Općenito, pogledajte sve sami, nemojte nas suditi prestrogo(trese prstom) i isključite sve mobitele!

(odlazi)

Iza kulisa se čuje vriska i plač.

Pojavljuju se Nesmeyana, Kraljica i Dadilja. Nesmejana plače.

Nesmejana: Ne želim prati ruke! Ne želim jesti! Kukat ću cijeli dan, neću nikoga slušati! (plač)

Kraljica : Plakao si cijeli dan! Pa zar nisi previše lijen za plakanje?I, na sreću, kralj-otac je otišao u borbu s troglavim čovjekom. Ovi muškarci uvijek imaju hitne poslove; ne vole ženske suze!

Medicinska sestra: Idi, princezo, prošetaj! Pogledajte kako je lijepo vrijeme!

Nesmejana: Ne želim lijepo vrijeme, želim loše vrijeme! Neka kiši!(plač)

Kraljica: Pa, zašto si hirovita! Uostalom, ako pada kiša, pokisnut ćeš!

Nesmejana: Želim se smočiti!(plač)

Medicinska sestra: Ili možda želite jesti? Gle, bomboni su slatki i ukusni, evo tiskanog medenjaka!

Nesmejana: Ne želim ništa!!(plač)

Kraljica: Prestani biti nestašan! Sjednite uspravno i važno, kako i treba budućoj kraljici!

Medicinska sestra: Ili biste možda htjeli malo sladoleda? kremasto...

Nesmejana: Ne!(plač)

Medicinska sestra: Pa onda, jagoda...

Nesmejana: Neću sladoled ni kolač!(plač)

Kraljica: Ili ti je možda hladno? Hej, donesi šal za našu princezu: topao, puhasti.

(trči, vrati se)

Nesmejana: Nije mi ni hladno ni vruće! I ne treba mi ništa!(plač)

Kraljica: Zašto onda vrištiš i plačeš?

Nesmejana: Zašto stalno vrištim? što te briga Ne želim ništa, umoran sam od svega!

Odlaze.

Izlaze buffoons i Veselushki.

1 Veseluška: Što uraditi?

2Veselushka: Kakoistibiti?

Zajedno: Kako nasmijati princezu?

1 lakrdijaš: I misleći, u isti čas,Objavljeno je ovakodekret!

2 lakrdijaš: Car sluša dekret

I požurite u isti čas

Zapovijed izvršiti

Ispuni kraljevstvo radošću.

1 lakrdijaš: Talenti se moraju skupljati.

Tko zna pjevati, plesati,

2 lakrdijaš: .Tko će nasmijati princezu?

Živjet će u palači!

lakrdijaši smotajte svitke

1 Veseluška: I poslani su glasnici u sve zemlje!

Fonogram konja u galopu.

2 Veseluška: I zvali smo u kraljevstvo veselih, slatkih, talentiranih, cool!

1 lakrdijaš: Nemojmo gubiti vrijeme

2 lakrdijaš: Vrijeme je da počnemo s našim koncertom!

(bufoni odlaze, kraljica i nezamjenjiva sjedaju)

BROJ: Ples “Round dance”.

SOBA: “Posjetite čudesnu zemlju” N. Slavkova

Princeza plače (fonogram)

Ispada 1 Buffoon

Kraljica: Pa, zašto plačeš i plačeš, princezo? Što da radim s tobom?

1 lakrdijaš: Vaše veličanstvo, Ciganin vas pita da prokažete sudbinu.

Kraljica - Zapovijedam ti da me pustiš unutra! Možda nam ona može reći kako možemo nasmijati i zabaviti princezu?

SOBA: Plesna skupina “Gypsy Dance”.

ciganin - Ah, chavela, moje zlato, moj dijamant! Vidim, lijepa kraljice, da će tvoja kći biti vesela i vesela, ali ne mogu reći tko će je razveseliti, doći će vrijeme, sama ćeš pogoditi!

Cigani odlaze.

Nesmejana plače

Kraljica : Samo sam nešto pomislio. Ili će je možda razveseliti modna odjeća iz Pariza? Baš na vrijeme stigao je večernji konj...

1 Veseluška: Točno, isprobajte i zabavite se. Što još djevojkama treba?

Kraljica : Kažem ti da se spremiš za bal i sašiješ odjeću!

2 Veseluška: Vrlo ispravno rješenje Vaše veličanstvo...

(Kraljica i lakrdijaš odlaze)

SOBA: Revija modela

(Izlaze lakrdije)

lakrdijaš 1: Veleposlanici nam dolaze iz inozemstva! Brzo im se nasmiješite!

lakrdijaš 2: vrlo poznati fakir. Bit će jako zanimljivo!

SOBA: klaunerski skeč “Fakir”.

Kraljica i Nesmenna izlaze.

Medicinska sestra: Možda ti dam povišicu, dobila si pola rublje na šivanju!

Nesmejana: -Ne želim! Dosadno mi je! Blues!

Kraljica: Kakva je ovo melankolija?? Pogledajte novi ples. I osušite oči! Cha-cha-cha neće pomoći, pa zovimo doktora!

Nesmejana: Neću doktora!

Kraljica: Onda gledajte! I smiješi se mojoj gori luka!

(Kraljica odlazi)

BROJ: “Ruskinja” Yudin K.

Izlazi lakrdijaš

Nesmejana: Ali još uvijek nisam sretna!(plač)

1 lakrdijaš (vadi zvečku)

Ali zvečka je igračka koja zvoni. Zvoni vrlo veselo. Svi u okolici se zabavljaju.

Nesmejana: Makni svoju zvečku, Buffone: tužno zvoni, a mene ne zabavlja.(plač)

2 lakrdijaš A imam još nešto!(vadi žlice)

Otišao sam na sajam i jeftino kupio žlice. Glasne, rezbarene, oslikane žlice. Od jutra do mraka zabavljaju narod.

Slušajte glazbu, pojedite lizalicu!

lakrdijaš "svira" na žlice, zove žličare

Oni odlaze

BROJ: “Blounders are level”

Carica i Nesmejana izlaze

Nesmejana Dosadno mi je!

Medicinska sestra: Ili možda, kćeri moja, nastavi studirati? Trebam li savladati engleski ili francuski jezik? Možete šarmirati princa iz inozemstva!

Princeza: Oh, dadiljo, šuti, nauči se engleski!

Kraljica: Ne plači, kćeri moja, brzo obriši suze!(briše suze maramicom. Nesmejana plače)

Kraljica: Ne čujem te kako plačeš! Pokazat ću ti modni teatar. Odaberite bilo koju haljinu i olakšajte mi život!

(napustiti)

SOBA: Revija modela

Izlazi lakrdijaš

1 lakrdijaš - Ne hopak, nego kolo. Hajdemo sada iznenaditi ljude.

2 lakrdijaš - Svi su imali priliku pogledati - Miracle dance, not breakdance.

Zajedno - Ruski okrugli ples! Upoznajte!

PROSTORIJA: Plesna skupina “Carousel” “Round dance”

Nesmejana: Od ovih gramofona me zaboljela glava.(plač)

Bufon (odlazi mašući rukom)

Nesmejana: - Majka i otac ne znaju o čemu ja sanjam. I lakrdije također. Započeli koncert... Ali uzalud se trude! Koja je svrha kad se drugi zabavljaju? I pjevaju i plešu! A ja sjedim ko šok na tronu od jutra do večeri! Što mi duša hoće, ne znam ni sam... zato stalno plačem! Oh...otići ću gledati kroz prozor i sanjati... (odlazi)

BROJ: “Umoran sam” S. Koshelev ili S. Veliev

Nesmejana: Pjesma je napisana o meni! Mislim da sam shvatio! Želim naučiti pjevati! I plešite, i vezite, crtajte i kiparite, a također budite prijatelji s drugim momcima!

Da, umoran sam od svega ovoga(uklanja kokošnik ), hajde, drugarice, brzo na posao!

Veselushki pomozi Nesmeyani da skine sarafan (ispod je prekrasna haljina)

Ples: “Ruski nesmijani i Veseluški.

1 lakrdijaš : Pogledaj princezu! Za nju je to velika promjena!
2. lakrdijaš: Nesmejana ne riče, već se smije iz sveg glasa!

Princeza: Ili možda znam pjevati? Eh, bilo-nije bilo, probat ću!

Svira fonogram pjesme "Girl-Russia".

BROJ: “Djevojka-Rusija” pjeva Nesmejanu

Nesmejana: Naš koncert je bio prekrasan i razveselio me. Neću više plakati! Neka moj smijeh svuda zvuči!

U zboru: URA!

2 lakrdijaš: A na pozornicu pozivamo ravnatelja Komunalnog proračunska institucija dodatno obrazovanje regije Khanty-Mansiysk Natalya Ilyinichna Furtune

Dodjela certifikata i poklona

1 lakrdijaš:

Mir i sreća u našem kraljevstvu, u stvaralačkom, veselom stanju,
Neka sada uvijek vladaju i svima govore da tako žive!

2 lakrdijaš:

Tu je kraj bajke, a tko je slušao - bravo

Odmorio sam se, zabavio i nešto naučio.

SOBA: “Dva koraka od sna” S. Koshelev, A. Plesovskikh, D. Purtov

1 lakrdijaš: Naš fantastičan koncert pripremili su i održali za vas:

Scenarij zabave s roditeljima o ritmu u pripremnoj skupini za školu

Tema: “Neka se naši snovi ostvare”

Zadaci: ojačati kod djece sposobnost reagiranja promjenom pokreta na promjenu prirode glazbe; označiti jaki takt takta u pokretu; upoznati djecu s elementima ruskog plesa ("branje", trčanje uz prskanje, okrugli plesni korak); razvijati sposobnost samostalnog osmišljavanja originalnih plesnih pokreta; njegovati prijateljske odnose, osjetljivost i brigu za druge.

Pripremni radovi: 1. Zajedno s djecom prisjetite se ljetnih zabava i dočarajte ih plesnim pokretima.

2. Sanjajte sa svojom djecom. Zaželite želje, nacrtajte ih ili zapišite. Jedna od želja (prema nahođenju učitelja) koristi se tijekom sata (prema scenariju, u mojoj verziji koristi se želja djevojčice Rite))

Atributi: prostirke za vježbanje na podu, šarene vrpce, Baloni po broju djece.

Heroji iz bajki: Mali Brownie i Mali zmaj.

Napredak lekcije.

Glazba "Zabavno je zajedno šetati otvorenim prostorima"

Djeca marširaju u dvoranu. Mijenjaju formacije, razilaze se iz jedne kolone u drugu u različitim smjerovima, sastaju se u parovima u stražnjem dijelu dvorane i kreću se naprijed u parovima. Zatim se raziđu u različitim smjerovima kroz jedan u paru, u dubini dvorane formiraju četvorke od parova i idu naprijed. Rezultat je red od četiri osobe.

Učitelj, nastavnik, profesor: Bok dečki.

Izvodi se naklon(glazba S. Prokofjeva “Valcer” s albuma “Dječja glazba”)

Učitelj, nastavnik, profesor: Jednog dana došli smo u našu dvoranu

Zaboravljajući na trenutak na ples,

Uronili smo u svijet snova,

U čarobnjacima,

princeze, heroji

počeo se transformirati.

Htjeli smo sunce, ljeto

Sretne ljetne igre

Smislili smo ovo zagrijavanje

Hajde, ponovi.

Zagrijavanje “Sjećanja na ljeto”, nakon zagrijavanja djeca mijenjaju redove. Prvi red prelazi na mjesto zadnjeg, a ostali redovi idu naprijed.

Vježba "Zrake" - pružanje ispružene noge do nožnog prsta u stranu.

Promjena linija.

Učitelj, nastavnik, profesor: Kakvo šuštanje, kakva buka

Tko to uzdiše s nama?

(obraća se djeci)

Možda ti? Ili možda ti?

WHO? Pronađimo ga sada.

(Djeca pomažu tražiti onog koji ječi, nalaze Brownieja)

kolačić:

O moji ljudi

Čuo sam i za želje

I o snovima iz djetinjstva

Zmaj je upravo stigao

Tako ljuta i zastrašujuća

Skoro me pojeo

I još gore

Začarao je snove

I ponio ga je sa sobom.

Učitelj, nastavnik, profesor: Idemo napuhati balon

Zaželimo još jednu želju

Pokazat će nam put, gdje se strašni skrio

Zmaju, razotkrit ćemo čarobnjaštvo.

vježba " Balon» - (glazba - valcer).

Promjena linija.

kolačić:Čekajte, prijatelji,

Još nisam spreman, u daljini

kreni na put.

Sjedeći, moram se tiho protegnuti

Zglobovi, barem malo.

Vježbe na podu(glazba “Tyopa’s Brownie Song”)

Učitelj, nastavnik, profesor: Da, Tyopa, ipak si nas zakasnio.

Kuglice su već nestale na vidiku

Reci mi kako ćemo pronaći put

kolačić: Ne bojte se, samo naprijed ljudi.

Djeca se kreću od linija do krugova. Mali Brownie hoda naprijed i vodi ih do mjesta gdje se nalazi bijeli materijal koji predstavlja snijeg. Mali kolačić uzima bijelu šifonsku vrpcu na štapiću i maše njome iznad glave, oponašajući snježne padaline.

Učitelj, nastavnik, profesor: Kako je postalo hladno okolo, i snijeg

Tko zna što se dogodilo?

kolačić: Znam da nas je zmaj sve smrznuo

Moramo se zagrijati, pretpostavljam.

Lupimo, gazimo, brzo skačemo

A onda ćemo postati topliji i veseliji.

Vježba "Skakači".

Djeca stoje u krugu i uvjetno su podijeljena u 4 tima. Kada igraju prvi put, djeca nastupaju u timovima, redom, plješćući na svakoj četvrtini za prvu frazu, plješćući na svaki osmi takt za drugu frazu, tapkajući desnom nogom za svaku četvrtinu za treću frazu, naizmjenično lupkajući s stopala za svaki osmi za četvrti izraz. Roditelji su također podijeljeni u 4 tima i, sjedeći na svojim mjestima, plješću i gaze zajedno sa svojom djecom. Kad se ponovno igra, svaki tim djece smišlja neku vrstu skakanja i izvodi svoj pokret redom za svaku frazu. Roditelji plješću i gaze, kao u prvoj predstavi. Nakon trećeg puta, učitelj poziva timove u različitim smjerovima (na primjer, četvrti tim i četvrti tim trebaju početi pokazivati ​​svoje kretanje, prvi tim treba pokazati prvi, itd., Roditelji izvode pljeskanje i udaranje)

kolačić:Što ako učinimo suprotno

A hoćemo li se radovati snijegu?

Napravimo prekrasne snjegoviće

Zmaj dobiva nagradu jer je štetan.

Vježba - igra "Snjegovići i djeca".

Djeca formiraju parove. Jedna osoba čučne (ovo će biti snježni nanos), druga sjedi na stolici. Za prvi glazbeni ulomak djeca koja sjede na stolicama prikazuju kako istrčavaju u šetnju, uživaju u snijegu i od svog suigrača (snježnog nanosa) prave snjegovića. Na kraju prvog fragmenta trče natrag do svojih stolica ("Mama je pozvala na večeru"). Tijekom drugog glazbenog fragmenta, djeca - snjegovići počinju se topiti od jarkih sunčevih zraka i postupno leći na pod, potpuno se opuštajući.

Drugi put se djeca igraju s roditeljima.

Učitelj, nastavnik, profesor: Vidi, upalilo je, snijeg se topi,

Potoci teku zveckajući.

A mi ćemo trčati za potocima.

Zmaju, pronaći ćemo te!

Vježba - igra "Potoci i lokve".

Prvi glazbeni fragment (valcer) - djeca se slobodno kreću po dvorani s vrpcama u rukama, prikazujući male proljetne potoke.

Drugi glazbeni fragment (polka) - djeca formiraju krug ("trče u jednu lokvu") i izvode pokret koji će pokazati učitelj, na primjer, skakanje ili galop. Igra se ponavlja nekoliko puta. Drugi put se djeca mogu okupiti u dva kruga (djevojčice i dječaci).

Po treći put u igru ​​se uključuju i roditelji.

Učitelj, nastavnik, profesor: Mravi su se probudili od sunca

Obavljanje obaveza uz posao

Pomozimo, a možda i oni

Vježba "Okreni krug."

Djeca podijeljena u parove stoje u zajedničkom krugu i držeći se za ruke okreću se udesno.

Prvi dio - djeca idu desno u krug.

Drugi dio - djeca vodećeg para otpuštaju ruke koje ih spajaju, okreću se iz kruga prema van i lagano trče u različitim smjerovima u protukretanju, noseći sa sobom cijelo kolo. Do kraja glazbe, krug se treba okrenuti leđima prema sredini, a vodeći par treba se ponovno uhvatiti za ruke.

Nakon drugog puta krug se okrene naopako i djeca stoje okrenuta prema središtu kruga.

Učitelj, nastavnik, profesor: Trčali su i trčali i odjednom se našli

Na stanici gdje zvižde vlakovi.

Mi smo strojari, brzo ćemo pojuriti

Gdje nam loptice lete.

Vježba - igra "Vozač i vlak". Jedan od igrača stoji ispred zatvorenih očiju, prikazujući vlak s rukama savijenim u laktovima. Drugi njime upravlja s leđa glumeći vozača. Onaj tko oponaša vlak ne bi trebao otvarati oči, provjeravajući vozi li strojovođa ispravno, odnosno potpuno vjerovati svompartner u igri. "Vozač" mora pažljivo, oprezno voziti svoj "vlak", izbjegavajući prepreke i izbjegavajući "nesreće".

Tijekom igre partneri mijenjaju uloge.

Igra se također igra s roditeljima.

kolačić: Vozili smo konje u našem vlaku

Nimalo jednostavno, cirkus

Lijepo će udarati papcima

Svi će biti oduševljeni njima.

Vježba - skeč "Cirkuski konji".

Učitelj, nastavnik, profesor:(ugledavši Drakošu)

Reci mi, jesi li ti vjerojatno Zmaj?

Ili bolje rečeno, Drakosha.

Zašto si čarao želje?

Ti si tako dobar.

Drakoša:(u ime Drakoshe govori učitelj ili sam učitelj)

Nije istina, ja sam zao, ja sam Gorynych - zmija,

Trenutno dišem kao vatra.

Učitelj, nastavnik, profesor:Čekaj draga, nemoj nasmijavati ljude

Djeca se ne bi trebala igrati vatrom.

Drakoša:Želim osjetiti ruski duh,

Idi brzo zapleši.

Inače ću vas sve progutati jednim potezom,

Tada neće biti nikakvih želja.

Izvodi se plesna kompozicija “Ime proljeća”.

Učitelj, nastavnik, profesor: Zmaju, brzo nam pošalji svoje želje

Drakoša: Ne, ne, sama ga trebam

Lijepi, ljubazni, cool svi

Ne, ne, ne dam ga nikome.

Gdje je djevojka Rita? Želja za njom

To me dirnulo do suza.

Učitelj, nastavnik, profesor: Rita, sada ga možeš imati

Nije li sigurno svima reći?

Rita:“Želim da se moja mama nikad, ali nikad ne razboli, da bude najljepša i uvijek nasmijana”

Učitelj, nastavnik, profesor: Pogledajmo naše goste

Dobro, ljubazno, slatko

Sinovi i kćeri uvijek se više zabavljaju,

Kad su roditelji u njihovoj blizini.

Izvodi se masovni ples “Moj svijet”, djeca pozivaju roditelje na ples.

Dok djeca plešu, učiteljica iza paravana baca balone na tepih.

Učitelj, nastavnik, profesor: Dečki, pogledajte naša jaja. Želje dobrih, iskrenih, svrhovitih ljudi moraju se ostvariti. Želim ti da se sve tvoje najdublje želje ostvare.

Djeca se slobodno kreću s loptama po dvorani dok plešu.

Učitelj, nastavnik, profesor: Dečki, hvala na lekciji. Doviđenja.

Nakloniti se.

Djeca izlaze iz dvorane s balonima uz glazbu. Brownie i Drakosha otprate djecu do grupe.

Oleg: Slušaj, kako sam umorna od toga da budem lutke.

Vika: Točno, tako je dosadno ne biti stvaran.

Lena: pitajmo Gospodara koji nas je stvorio. Možda će nas On oživjeti!

Dima: Sigurno ćemo postati pravi ljudi. On može sve. Nazovimo ga. (Majstor se proziva i izlazi).

Ovladati; majstorski: Zašto su me zvali?

Oleg: Razmislili smo o tome i odlučili vas zamoliti da od nas napravite prave ljude.

Ovladati; majstorski: Narod. Dobro, to je dobra želja i mogu je ispuniti, ali za to postoje neki uvjeti. Morate postati kao ljudi.

Vika: Da, već smo slični. Ovdje imamo dvije ruke, dvije noge, glavu, usta. Sve je kao kod ljudi.

Oleg: Da, ima čak i odjeće.

Ovladati; majstorski: Niste razumjeli. Nije stvar u odjeći, potrebne su ljudske kvalitete. Na primjer, san. Uostalom, samo ljudi znaju sanjati. Neka svatko od vas pronađe svoj cijenjeni san i tada ćete doista postati poput ljudi.

Ovladati; majstorski: Ne, ovaj san bi trebao biti tvoj i trebaš ga potražiti u svom srcu. Dat ću ti vremena da razmisliš o čemu sanjaš, a onda me nazovi pa ću vidjeti što si smislio.

Oleg: Da, kako je sve ispalo teško. Morate pronaći nekakav san.

Vika: Da, mislio sam da će nas Učitelj odmah učiniti ljudima.

Satanilych: I mogu pomoći.

Vika: To je istina?

Lena: Stop. Ovo je zla lutka - Satanilych. Gospodar ga je zbog njegove štetnosti i ljutnje bacio u podrum i zabranio mu da s njim komunicira.

Oleg: Hajde, što ako on stvarno može pomoći?

Satanilych: Mogu, mogu. Svakome od vas mogu dati takav san da ćete biti točno kao ljudi.

Lena: Ali Učitelj je rekao da mi sami moramo tražiti svoje snove.

Oleg: Da rekao. A ako cijeli život budemo morali tragati za ovim snom, onda ćemo samo morati ostati lutka. Bolje je pustiti ovog Satanilicha da nam kaže.

Lena: Ali on može samo poučavati zlo.

Satanilych: Dobro, ako ti se ne sviđa, nemoj drugima smetati. Pa ti dođi ovamo (Zove lutku - Vika). Evo ti san. Sanjajte da postanete najbogatiji i najcool. Razumijem!

Vika: Razumijem. I čak mi se sviđa. Mislim da je to super san (odlazi).

Satanilych: Sljedeći (zove Luda). Dakle, ali sanjate da postanete najmoderniji i najljepši.

Luda: Definitivno cool san. I stvarno mi se jako sviđa.

Satanilych: Sljedeći (zove Olega). Pa, kakav san možete smisliti? Da, to je to. Sanjajte da postanete najjači. Nauči tamo neku vrstu karatea, razumijem.

Oleg: Razumijem. I meni se sviđa ovaj san.

Satanilych: Hej, jesi li tamo? Možda ti mogu predložiti san dok sam ljubazan.

Lena: Ne trebaju nam vaši savjeti.

Dima: Samo mi sami bez obzira na sve.

Satanilych: Pa dobro (Napustiti).

Lena: Da, odvratan je. Uzalud su ostale lutke komunicirale s njim. Neće te naučiti dobrim stvarima.

Dima: To je sigurno, ali ipak sada imaju san.

Lena: I znaš, čini se da sam i ja pronašao svoj san bez pomoći ovog Satanilicha.

Dima: Oh, reci mi.

Lena: Pa, stvarno je tako jednostavno, nećete se smijati.

Dima: Ne, naravno da ne.

Lena: Općenito, sanjam o tome da postanem učiteljica da podučavam djecu.

Dima: Vau. Da, mislim da je ovo vrlo cool san. Da, ali još uvijek nemam san.

Lena: Ništa, samo dobro razmisli i sigurno ćeš je pronaći.

(Ulazi Vika, moderna i cool, s cigaretom u ustima).

Vika: Hej, ti malo trbušasto, kako si me prepoznao? Gle, ja sam kao prava osoba. Čak sam naučio i pušiti. Tako sam ja cool.

Dima: ali po mom mišljenju tu nema ništa cool.

Vika:Što, na koga si naletio... da, jesam.

(Luda ulazi očito previše našminkana).

Luda: Oh, ostavi ih na miru. I zašto bismo trebali komunicirati s tim lutkama? Tako su nemoderni i nekul.

Vika: Točno. Ukratko, naivčine i to je sve.

Luda: Točno (smijeh).

(Ulazi Oleg uzvikujući znak i mašući rukama i nogama. Prilazi Dimi i Leni).

Oleg: Pa, što čekate? Ako želiš, pokazat ću ti neki trik.

Dima i Lena: Da, hvala, ne želim tvoje trikove.

Oleg: Da, bojiš se. To je točno. Ja sam tu najjači, a ako mi ne vjeruješ, opalit ću te po uhu.

Dima i Lena: Vjerujemo, vjerujemo.

Lena: Da, kako su ove lutke postale loše.

Oleg:(Obraćajući se Ljudi i Viki). Zdravo. Oh kako si super. Super, pa, izgleda da imamo snove. Pozovimo sada Učitelja.

Vika: Točno, inače stvarno želim postati čovjek.

Lena:Čekaj, ali Dima još nije pronašao svoj san.

Luda: Oh, koga briga. Glavno je da smo već našli svoj san. Hej, majstore, gdje si, dođi ovamo.

Ovladati; majstorski: Da je svatko već pronašao svoj san. Pa brzo, dobro, reci mi, vidjet ćemo.

Natalija Sokolova
Primjer scenarija maturalna zabava"Snovi se ostvaruju"

Primjer scenarija maturalne zabave

"Snovi se ostvaruju"

Voditelj: pozdravlja goste. Danas je divan dan - vaša djeca završavaju školu. Danas smo u čarobnom raspoloženju. Želio bih sanjati o tome kako će se odvijati život naše djece, što će postati, koju će profesiju odabrati. Danas sanjamo!

Upoznajte naše maturante!

(pjesme i pjesme mogu biti popraćene prezentacijama na ekranu)

Djeca ulaze u dvoranu uz zvučnu podlogu pjesme „O snu“ u izvedbi velikog dječjeg zbora, ustaju na sve strane i pjevaju

opći ples

Djeca čitaju pjesmu Travnik T. „Ja sam noću kad svi spavaju“.

Pjesma “Somewhere Over the Rainbow” (vidi dodatak)

Djeca sjede za

dramatizacija pjesme Tatjane Petuhove "Snovi različitih veličina"

(ili druga blagdanska tema)

Voditelj: Svi ljudi na zemlji sanjaju. Neki pričaju o novom autu, neki pričaju o velikoj prostranoj kući, neki pričaju o prava ljubav ili čvrsto prijateljstvo. Najveći sanjari su, naravno, djeca. I roditelji. O čemu sanjaju? Pa, naravno, o budućnosti svoje djece. Kad bismo samo mogli čuti ove snove!

Dramatizacija pjesme

Napisala obitelj jednog od djece

(cijela djetetova obitelj sudjeluje u predstavi)

finalna izvedba:

Dijete: Umjetničko klizanje je dobro, ali informatičar je cool!

Išao bih informatičarima, neka me oni uče.

Voditelj: Naravno, naš Sasha će izabrati svoj put, njegova obitelj će ga sigurno podržati i uvijek će biti uz njega. Što ako Sasha želi postati pomorac: ipak živimo u pomorskom gradu!

Pjesma o morskom snu (L. Polosin, B. Kuznjecov)

Mornarski ples

Voditelj: Pitam se o čemu naši gosti: majke, očevi, bake, djedovi naše djece sanjaju? Sada će vam roditelji reći zagonetke, a njihovi snovi će biti odgovori.

Roditelji postavljaju zagonetke

1. Zagonetka o umjetniku.

Pjesma "Želio bih nacrtati san"

(skupina "Djeca")

(moguće solo pjevanje. Pogodi: san je postati umjetnik)

2. Zagonetka o vatrogascu (ili bilo kojoj osobi u herojskoj profesiji).

Štafetna utrka brzine i spretnosti za dječake.

3. Zagonetka o plesaču.

Zaplešite uz soundtrack pjesme "Top-top"

grupa "Michelle" (bivši "Svoi")

Dijete: "A ovo je ono o čemu sanjam" (zagonetka o zlatnoj ribici).

Pjesma "Tri želje"

(iz filma "Maša i medvjed")

Voditelj: zlatna ribica- ovo je, naravno, sjajno, ali je vjerojatno bolje da sami možete ispuniti svoje želje. O čemu sanjate (učiteljici, Nataliji Aleksandrovnoj? ​​(Objašnjenje: učitelji govore o "svojim temama" na kojima više rade).

N.A.: Da se djeca uvijek sjećaju svojih prava i da ne krše prava drugih ljudi.

Voditelj: Pitajmo Elenu Kamilievnu (učiteljicu) o njenom snu.

E.K.: Živimo u jednom od najljepših gradova na svijetu. Dolaze nam turisti sa svih strana svijeta. Naša djeca vole i dobro poznaju svoj grad. Volio bih da netko od vas izabere zanimanje turističkog vodiča.

Vodi kviz "Poznajete li St. Petersburg?"

Voditeljica: Nina Danilovna (pomoćna učiteljica, recite nam svoj san.

Nina Danilovna: Voljela bih da ne samo naše djevojčice, nego i naši dečki mogu raditi sve po kući, da pomažu jedni drugima i da zajedno obavljaju sve kućanske poslove.

Natjecanje "Kućanski poslovi"

Voditelj: A ti, Svetlana Petrovna ( glazbeni direktor, o čemu sanjaš?

Svetlana Petrovna:

Broj po izboru glazbenog voditelja

Domaćin: O čemu Natalija Ivanovna (psiholog) sanja?

Natalija Ivanovna: Zaista bih voljela da naša djeca i roditelji mogu razgovarati jedni s drugima o svojim osjećajima i hrabro riješiti stvari. Naši dečki već znaju dosta o osjećajima i njihovim manifestacijama.

Igra "Skype radi?"

(prenosimo emocije jedni drugima izrazima lica; prvo igraju roditelji, a zatim djeca)

Svi (Nataliji Dmitrijevnoj, logopedu): A ti, Natalija Dmitrijevna, o čemu sanjaš?

N.D.: govori o svom snu

Igra s logopedom

Možete postaviti pitanje voditelju, starijem učitelju. Reći će da djecu čeka škola itd.

Dodjela diploma i poklona.

Pjesma "Djetinjstvo neće završiti"

(nježni svibanj)

Primjena

Preko duge (od Judy Garland)

"Negdje iznad duge"

prijevod Natalia Sokolova

Tamo, iznad duge, na nebu

Ima zemlje

O čemu mi je tako lako sanjati.

Tamo se snovi ostvaruju

Tamo će se sve ostvariti

O čemu ste razmišljali kao dijete?

Jednog dana zaželjet ću želju,

Obistinit će se to jednog dana.

I kao slatki bombon

Nevolje će se istopiti. Gotovi su

Doći će jednog dana.

Tamo, iznad duge, ptice

Tako pjevaju!

I ja iza tebe

I pozivaju na san.