1. Konkursi taust ja eesmärgid

Rahvusvahelise püha 10. aastapäeva eel toimub esimene vabariiklik lastejoonistuste konkurss “Energiasääst läbi laste silmade”. Energiasäästu päev”.

11. novembril rahvusvahelise keskkonnavõrgustiku algatusel Kooli projekt ressursside ja energia kasutamise kohta" ( VARU) kuulutati välja energiasäästupäevaks ( Rahvusvaheline energiasäästu päev). Otsus selle puhkuse kehtestamiseks tehti 2008. aasta aprillis Kasahstanis toimunud rahvusvahelisel koordinaatorite kohtumisel. VARU. Ja juba 2008. aasta novembris tähistas maailm esimest energiasäästupäeva. See puhkus sai rahvusvahelise staatuse, kuna projektis soovis osaleda umbes 20 riiki. Puhkuse peamine eesmärk on meelitada võimude ja avalikkuse tähelepanu ratsionaalne kasutamine ressursid ja taastuvate energiaallikate arendamine.

Sellega seoses Kasahstani Vabariigi investeeringute ja arengu ministeerium, olles volitatud asutus energiasäästu ja energiatõhususe tõstmise alal, viib läbi lastejoonistuste konkurssi “Energiasääst läbi laste pilgu”. Projekti üldpartner on Euraasia ressursside rühm (edaspidi ERG). Partnerid on Kasahstani energiaaudiitorite ühendus, UNDP/GEF Ja JSC Elektrienergiatööstuse ja energiasäästu arendamise instituut(edaspidi Partnerid).

Konkurss viiakse läbi eesmärgiga harida nooremat põlvkonda keskkonnateadlikkuses, säästva elustiili oskustes ning juhtida nende tähelepanu energiakasutuse probleemidele, ärgitades seeläbi lapsi õppima energiasäästu põhitõdesid, aidates samal ajal paljastada nende loomingulisi võimeid. .

1. Konkursi üldsätted
   • Käesolev määrustik kehtestab laste joonistusvõistluse „Energiasääst läbi lapse pilgu“ (edaspidi konkurss) korraldamise, läbiviimise ja tulemuste summeerimise põhimõtted.
   • Konkursi korraldamisel ja läbiviimisel lähtutakse konkursil osalejate universaalse ligipääsetavuse, vaba isikliku arengu ja loomingulise väljenduse vabaduse põhimõtetest.
   • Konkursil võivad osaleda lapsed vanuses 4-17 aastat.
   • Kollektiivsed ja anonüümsed joonistused (ei sisalda konkursil osaleja kohta teavet) ei ole konkursil osalemine lubatud ja neid ei arvestata.
   • Töid saab esitada õppeasutused(sh laste lisaõppeasutused) või muud organisatsioonid.
   • Kõiki Konkursile saadetud joonistusi saavad Korraldajad edaspidi kasutada erinevate ürituste läbiviimiseks, sh näituste läbiviimiseks ja raamatute väljaandmiseks.
   • Võitnud joonistusi autasustatakse auhindadega.
   • Võistluse võitjad ja edasipääsejad selgitab välja konkursi žürii.

1. Võistluse korraldajad
   • Võistluse korraldaja on Kasahstani Vabariigi Investeerimis- ja Arenguministeerium (edaspidi – MID RK).
   • Korraldaja ja partnerid viivad ühiselt ellu üldine juhtimine ja kontroll, ürituste operatiivjuhtimine konkursi raames.
   • Korraldaja avaldab võistlusmääruse oma internetiavarustes ja jälgib koos partneritega selle täitmist.
   • Korraldaja kinnitab konkursi žürii koosseisu. Partneritel on žüriis üks (1) hääl. Žüriisse võib kutsuda teiste organisatsioonide esindajaid.
   • Korraldaja kutsub konkursi infopartnereid ning postitab konkursi kohta teavet veebilehtedele, trükiväljaannetesse ja muudesse meediakanalitesse.
   • Korraldaja ja partnerid teostavad ühiselt korralduslikke, tehnilisi ja metoodiline tugi Võistlus, žürii tegevus.
   • Partnerid korraldavad konkursi võitjatele autasustamistseremoonia ning annavad võitjatele auhindu ja konkursil osalejatele diplomeid.
   • Korraldaja ja partnerid kehtestavad ühiselt Võistluse korra ja registreerivad tulemused.
   • Korraldaja ja partnerid peavad ühiselt arvestust Konkursil osalejate ja võitjate profiilide ja tööde üle.
   • Võitjate autasustamine langeb kokku rahvusvahelise energiasäästupäeva 10. aastapäevaga.

1. Konkursi autasustamine
   • Auhinnafond kokku on 1200000 tenge ja selle eraldab partner isikus ERG.
   • Konkursi raames jagatakse auhindu järgmistes kategooriates:

• Hoidja Grand Prix" Parim joonistus» (vanusepiiranguta) – Grand Prix diplom 150 000 tenge;
• Laureaat “Parim joonistus vanuserühmas 4-7 aastat”:

- diplom" I järgu laureaat» + väärtuslik auhinna ekvivalent 125 000 tenge;

- diplom" II järgu laureaat 100 000 tenge;

- diplom" III astme laureaat"+ väärtuslik auhinna ekvivalent 75 000 tenge

• Laureaat" Parim joonistus vanuserühmas 8-12 aastat»:

- diplom" I järgu laureaat» + väärtuslik auhinna ekvivalent 125 000 tenge;

- diplom" II järgu laureaat"+ väärtuslik auhinna ekvivalent 100 000 tenge;

- diplom" III astme laureaat"+ väärtuslik auhinna ekvivalent 75 000 tenge

• Laureaat" Parim joonistus"vanuserühmas 13-17 aastat":

- diplom" I järgu laureaat» + väärtuslik auhinna ekvivalent 125 000 tenge;

- diplom" II järgu laureaat» + väärtuslik auhinna ekvivalent 100 000 tenge;

- diplom" III astme laureaat» + väärtuslik auhinna ekvivalent 75 000 tenge

• Eriauhind" Arvutigraafika"(vanusepiiranguta) - diplom "Parim arvutigraafika" + väärtuslik auhinna ekvivalent 100 000 tenge

Žürii liikmete otsusel antakse välja üks lisa (ergutus)auhind ( parim idee, parim tehnika, originaalne lähenemine teema paljastamisele, läbi huumoriprisma jne) – diplom + väärtuslik auhinna ekvivalent 50 000 tenge

Partneritel on õigus saada lisapreemiaid oma lemmikvõistlusel osaleja/osalejate eest alates omavahendid, ei ole seotud Võistluse auhinnafondiga.

1. Võistluse kuupäevad

1. Konkursi tingimused
   • Konkursil osalemise joonistused võetakse vastu e-posti teel [e-postiga kaitstud] Igal ajal alates 01. septembrist 2018 kuni3 0 septnovember 2018.
   • Osalejal on õigus konkursil osalemiseks oma töö tagasi võtta vähemalt 3 päeva enne tööde vastuvõtmise tähtaega.
   • Nõuded konkursile esitatavatele joonistele:

– Konkursi teemaks on loovjoonistused teemal „Energiasääst läbi laste pilgu“;

– teosed võivad kajastada nii noore autori enda loomingulist nägemust reaalsetest nähtustest kui ka energiasäästu või energiatõhususe suurendamisega seotud fantaasiaid ja assotsiatiivset mõtlemist minevikus, olevikus ja tulevikus;

– joonistused peavad vastama Konkursi temaatikale ning kajastama energiasäästu ja energiatõhususe suurendamise propagandat (teema on autori äranägemisel).

– jooniseid saab teha mis tahes materjalile (Whatmani paber, papp, lõuend jne) ning teostada mis tahes joonistustehnikas (õli, akvarell, tint, värvipliiatsid, värvipliiatsid jne);

– arvutigraafikat kasutades (CorelDraw, Photoshop jne) tehtud töödele on eraldi nominatsioon;

– Võistlusele võetakse A4-le (standardrõhtpaber) või A3-paberile tehtud skaneeritud töid, värvilisi või mustvalgeid (graafika);

– Konkursile esitatavad tööd peavad olema sisse lülitatud elektroonilisel kujul(JPEG või PDF pildiformaat), värviline, pildi suurus mitte üle 10 MB;

– konkursile saavad joonistuse esitada ainult selle autor, vanemad autori nõusolekul või haridusasutus autori nõusolekul;

– joonistused tuleb täita ilma vanemate või õpetajate abita;

– joonistus saadetakse konkursile e-posti teel koos taotlusega vastavalt kinnitatud vormile (vt tabel 1);

– iga joonistusega peab olema kaasas avaldus, kus on märgitud autori ees- ja perekonnanimi, vanus, joonistuse pealkiri, autori elukoha postiaadress; meiliaadress autori või tema vanematega ühenduse võtmiseks, samuti nõusolek joonise kasutamiseks;

– ühe lapse konkursile esitatavate tööde arv ei tohi ületada 1 joonistust.

6.4. Tööd, mis ei vasta Konkursi teemale ega punktis 6.3 toodud nõuetele. käesoleva määruse sätetele, ei ole lubatud konkursil osaleda ja neid ei arvestata.

1. Konkursi žürii ja konkursitööde hindamise kriteeriumid
   • Žürii koosseisu ei avaldata enne tulemuste kokkuvõtmist, et vältida survestavaid fakte.
   • Žürii kontrollib osalejate töid.
   • Žürii tagab konkursi võitjate ja laureaatide valiku kriteeriumide ühtsuse.
   • Žürii osaleb konkursi võitjate ja laureaatide autasustamisel.
   • Konkursi žürii töö Konkursil osalejate tööde hindamiseks algab konkursi viimasel päeval.
   • Žürii teostab konkursile laekunud joonistustele eksperthinnangu, tuginedes oma kogemustele tuginevale subjektiivsele hinnangule, juhindudes peamistest hindamiskriteeriumidest.
   • Hindamiskriteeriumid:

– vastavus konkursi teemale;

– süžee originaalsus ja teema originaalsus;

- kunstiline väärtus.

7.7. Konkursitööde hindamine toimub kahes etapis.

Esimene etapp : Žürii valib kollektiivselt välja kõige rohkem paljutõotav töö osaleda igas nominatsioonis teises etapis.

Teine etapp: Teise etappi valitud joonistustele viib žürii läbi eksperthinnangu vastavalt hindamiskriteeriumidele 0-10 punkti. Võitjad selgitatakse välja kõikidelt žüriiliikmetelt kõigi hindamiskriteeriumide eest saadud kõrgeima punktide summa alusel (vt tabel 2).

Tabel 1. Rakenduskonkursile saadetud joonistustele ()

Tabel 2. Teise etappi pääsenud konkursitööde hindamisleht ()

Vaatamisi: 1461

Mitte kaua aega tagasi tabas mind mõte korraldada meie ajaveebis laste joonistuste konkurss selle kohta, kuidas nad näevad energiat. Eile sain teada, et nad peksid mind sellega. Käivitatud Bashkirenergo ettevõtte veebisaidil laste joonistusvõistlus "Energia läbi laste silmade". Kahjuks saavad ainult kasutajad oma lemmikjoonistusi vaadata ja nende poolt hääletada ettevõtte võrk. Laadisin sealt alla mitu joonistust ja otsustasin need meie blogisse postitada.

Loodan, et järgmisel aastal korraldame ka ise mitmeid sarnaseid võistlusi.

Enamik jooniseid, mida ma vaatasin, sisaldas põhilisi "energia atribuute": korstnad, suits ise, lambipirnid, juhtmed, pistikupesad, akud ja muud asjad, mida tavaliselt seostatakse valguse ja soojusega. Palju on joonistusi koos õnnitlustega energeetiku päeva puhul, luuletuste ja tänusõnadega valguse ja soojuse eest.

Joonistusvõistluse “Energia läbi laste silmade” 2011 võitjad

Lastele mõeldud energiasäästutunde huvitavaks ja lõbusaks muuta pole väga lihtne. Ilmselt sel põhjusel otsingumootorid Väga sageli esitatakse taotlusi energiasäästutundidega.

Täna otsides otsingufraaside abil oma veebisaidile üleminekute statistikat, avastasin taas, et keegi otsis „klassid vanem rühm energiasäästu teemal."

See oli esimene põhjus selle artikli kirjutamiseks.

Teine põhjus on rahvusvaheline energiasäästupäev, millest võib-olla kõik ei tea. See energiasäästu säilitamise seisukohalt oluline keskkond, tõenäoliselt olete kuulnud. Nad hakkasid sellest üha sagedamini rääkima raadios ja televisioonis.

Energiasäästu tundide metoodilised materjalid.

Et lastel oleks huvitavaid viise õppida energiasäästu, lisa oma tegemistesse veidi põnevust! Ja tulemus üllatab teid meeldivalt!

Mis võiks olla põnevam kui hasartmäng? Lauamängud on mugavad, kuna neid saab mängida tundide ajal klassiruumis või koos lapsega kodus.

Täna jagan oma lugejatega energiasäästutundide läbiviimise metoodilisi materjale, mille töötasid välja Kaug-Ida õpetajad ja kooliõpilased - konkursil “Energia ja elupaik” osalenud.

See konkurss toimub SPIRE projekti – Ressursi- ja Energiakasutuse Kooliprogramm – raames. Detailne info Programmi kohta saate infot kodulehelt - http://www.spareworld.org/

Kaug-Ida föderaalringkonna SPIRE projekti koordinaatorina olen kokku kogunud konkursil osalejate loodud huvitavamad arendused. Need on mängud, etendused, tunnimärkmed, esitlused ja videod.

Lauamängud alg- ja gümnaasiumiõpilastele

Põhikooli- ja keskkooliõpilastele mõeldud lauamängud leiate sellelt lingilt - http://yadi.sk/d/07S5h3KhC783m.

Osa lauamängu “Säästa energiat” mänguväljakust. Autor Druzhinina T.Yu., Nakhodka, Primorsky territoorium.

See plokk sisaldab erinevaid mänge – nii võistluse võitjaid kui ka auhindu mitte saanud osalejaid.

Kasutasin mängu “Säästa energiat”, et alustada oma kolmanda klassi õpilastega energiasäästu teemalist vestlust. Pühendasin sellele teemale kaks klassi. Tulemuseks oli video "Kust lambipirni valgus tuleb?"

Kuidas lapsed lauamängu “Säästa energiat” mängisid ja kuidas meie arutelu mängu üle toimus, näed sellest videost. Mäng on väga lihtne ja arusaadav. Poisid mängisid mõnuga.

Olen kindel, et kolme pakutud mängu hulgast valite selle, mis teie lastele huvi pakub.

Energiasäästutunnid algklasside õpilastele.

Selles plokis sisalduvad energiasäästutunnid töötasid välja Nakhodka ja Vladivostoki õpetajad. Need on kaks Primorsky territooriumi parimat õpetajat, kelle tööd saavad peaaegu alati auhindu nii Kaug-Ida kui ka ülevenemaalisel konkursil Energy and Habitat.

Õpilaste tähelepanu koondamiseks algklassid iga keeruline probleem või keeruline küsimus, poeesia, näitemängud, erinevad ülesanded, mis nõuavad lastelt mingit tegevust, ja interaktiivsed mängud on elupäästja.

Kavandatavad arendused on selliste tegevuste näited. Saate kõiki tegevusi täielikult ära kasutada. Või võite olla loominguline ja luua nende põhjal oma õppetund, mis on suunatud just teie ainulaadsetele lastele.

Niisiis, see oli artikli esimene osa, mis oli pühendatud huvitavatele tegevustele, kuidas energiat säästa.

Homme saate lugeda artikli jätku. Selle artikli teises osas saate videoid ja esitlusi energiasäästu õppetundide õpetamiseks.

Samuti saate teada Rahvusvaheline päev Energiasääst ja milliseid energiasäästutegevusi saate sel päeval oma lastega korraldada.

Kui see on teie esimene kord Rucheyoki veebisaidil ja teile meeldis artikkel, registreeruge tasuta tellimuse saamiseks. Ja kõik uut teavet Saate oma meili ajal.