Mis juhtub arvutustabeli tulemusena. Küsimused ja ülesanded
| Õppetundide ja õppetundide planeerimine | 8 klassi | Õppeaasta õppetundide planeerimine | Tabeli arvutused ja arvutustabelid
Õppetund 29.
Tabeli arvutused ja arvutused. Arvutustabeli struktuur
Andmed B. arvutustabeli: numbrid, tekstid, valemid. Tabeli täitmisreeglid
Töötamise lõpetatud arvutustabel: read ja veergude lisamine ja eemaldamine, valemite muutmine ja nende kopeerimine
Peamised teemad lõiku:
- arvutustabeli struktuur;
- andmed arvutustabelis;
Mis on arvutustabel. Küsimused ja ülesanded
Mis on arvutustabeli
Küsimused ja ülesanded
Lühidalt peamise asja kohta
Arvutustabetid Mõeldud tabeli arvutuste korraldamiseks arvutis. Tarvikutetabelitega töötavad rakenduskava nimetatakse tabeli töötlejad.
Väikseim struktuuriüksus arvutustabeli - raku. Raku nimi voldid kolonni kirjast ja liini numbri nimest.
Rakus saab paigutada tekst (sümboolne järjestus), number, valem.
Rakud, milles kasutaja toob numbrid, sisaldavad lähteandmeid arvuti jaoks. Rakkudes valemitega, arvutuste tulemused.
Allikas andmete muutmine viib koheselt valemite ümberarvutamiseniKus need andmed sisaldavad.
Arvutustabeleid (samuti andmebaasid) võib pidada tegelike objektide teabemudelid.
Küsimused ja ülesanded
1. Mis on tabelina protsessor?
2. Kuidas rakke nimetatakse? Millist teavet saab rakkudes salvestada?
3. Mis vahe valemi kuvarežiimi ja väärtuste kuvamisrežiimi vahe?
4. Mis juhtub arvutustabeli tulemusena asendamine number rakus uue väärtuse?
5. Mis on olulised erinevused arvutustabeli suhtelisest andmebaasi tabelist? Valmistage sõnum näidetega.
Teema teema ja õppetund number: Tabeli arvutamine arvutis, õppetund №2
wehqiowueh2323f.Date õppetund: tabelite tundmine. Tabeli täitmisreeglid.
Teema: Informatika
Märksõnad: Informaatika, klassi 9, arvutustabeli, didaktiline materjal, jaotusmaterjal, Vizikalk, Microsoft Excel
Õppeliik: uute teadmiste õppetund
Töövormid: eesmine, individuaalne töö arvutis
Eesmärk õppetund: moodustamine võime kohaldada arvutustabelite lihtsamate arvutuste jaoks.
Ülesanded õppetund:
haridus-
Selle idee moodustamine;
Lihtsamate andmete sisestamise oskuste moodustamine ja selle Microsoft Excel'i valemite tulemuste saamine;
arenema
Mõtlemise arendamine;
Võime arendamine tegutseda iseseisvalt praktiline töö;
haridus-
Kognitiivse huvi arendamine subjekti suhtes;
K. soovi moodustamine kõrge kvaliteet Tööjõu tulemused.
Vajalik tehniline varustus: Arvutiõpetaja, interaktiivne pardal, projektor, õpilaste arvutid.
Vajalik tarkvara: Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Excel, Flash
Jaotus: (või vt 1. liide)
Õppetund on postitatud veebisaidil "Elektroonilised haridusressursid"
Uute mõistete ja tegevusmeetodite moodustamine.
Hiljuti ei kasutata enam kui 30 aastat tagasi füüsiliste ja muude katsete tulemuste käsitlemiseks logaritmilist valitsejat. Koolis ja õpige nüüd Bradysi tabelit kasutama. Siis olid lihtsad ja inseneri kalkulaatorid. Nagu te teate, esimesed arvutiseadmed, sh. Arvutid (arvutid) leiutati, et hõlbustada isiku arvutuslikku tööd. Järk-järgult paranesid need seadmed. Arvutite jaoks hakkasid leiutama programme, millega saate arvutusi teha.
1979. aastal lõi Daniel Briklin ja Robert Frankton maailma esimese arvutustabeli maailmas (visuaalne kalkulaator). Selle programmi jaoks ostsid inimesed arvutit. Soovitud majandusteadlased kirjutas, et tema abiga saate peaaegu koheselt määrata ettevõtte kasumi, arvutada kahju hüvitamise jne. Milliseid võimalusi ta meile pakkuda?
Mõtle näide 1: palgaarvestuse arvutamine.
Mõtle näide 2: Piimatoodete müügi raamatupidamine (lk. 106) -Eneresection arvutustabeli
Sisestage arvutustabeli mõiste.
See on töörakendus, mis kaupleb ja tootmine ristkülikukujulistes tabelites.
Võrdle määratlusega õpiku leheküljel 107
Sisestage lähteandmete ja tulemuste kontseptsioonid, mis põhinevad ülaltoodud näidetel.
Allikaandmed - tabelisse kantud teave (sõltumatu teave)
Tulemused - andmed, mis on saadud valemite täitmise tulemusena (sõltuv teave)
Peaasi! Kui allikaandmeid on muudetud, arvutatakse kõik tulemused automaatselt ümber ja muutunud paremale silmade ees.
("Piimatoodete müügi raamatupidamise näitel" Näita tulemuste muudatusi lähteandmete muutmisel)
Vaata Microsoft Exceli programmi aken: sarnasus ja eristamine teistega microsofti programmid Office.
Cell - kolonni ja joonte ristumiskoht. Tutvustage kursoriraami ja täitemarkeri kontseptsioone (interaktiivse pardal kasutatava arvuti demonstratsioon arvutiga)
Selle struktuur (vt juhendaja Page 107)
Peamised tüüpi ja andmevormingud rakkudes:
Number (N-P, 257; -145.2; 4890) Vaikimisi numbrid joondatakse rakus piki paremas servas.
### - number ei sobinud rakus.
Tekst (NR, 22 MB, A2 + C3) Vaikimisi on tekst joondatud rakus mööda vasakut serva.
Vormel (N-P, \u003d A2 + C3, \u003d A1 * 5)
Rakkude vormindamine (õpetaja tutvustamine interaktiivse pardal): 1) Vali rakud; 2) Format ... rakud ...
Oskuste ja toimivuse oskuste moodustamine.
Iga õpilane saab ülesandeid. (Vt Lisa "Didaktiline materjal ET" )
Demonstratsioon Õpetaja täidab ülesande numbrit 1.
Õpilaste teostamine ülesannete arvutites №1,2 (didacting didaktiline materjal)
Õppetundi tulemus. Arvutustabeli ametisse nimetamine ja võimalused.
Mis on olulised erinevused arvutustabeli suhtelisest andmebaasi tabelist?
Mis on tabelina protsessor? (FL)
Mis on rakk? Kuidas rakke nimetatakse? Millist teavet saab rakkudes salvestada?
Mis juhtub arvutustabeli tulemusena asendamine number rakus uue väärtuse?
Kodutöö: lk. 18-19, koostab teavet elektrienergia eest oma pere eest. (Ülesande number 6 lk. 19)
Rakendamine õppetundide abstraktse plaani
wehqiowueh2323f.doc "tuttav tabelitega. Tabeli täitmisreeglid
Selle õppetunni kasutatud eoride nimekiri
Ressursi nimi
Tüüp, ressursi vaatamine
Teabe esitamise vorm(Illustratsioon, esitlus, videolaused, test, mudel jne)
Demonstratsiooni arvutustabel "Piimatoodete müük"
teave
arvutustabeli
Microsoft Exceli tabeli protsessori akna liidese liides
teave
flash - animatsioon
Selle struktuur
teave
ettekanne
Didaktiline materjal arvutustabelite kohta
Arvutustabelite ametisse nimetamine ja omadused
teave PPS.
ettekanne
Viited:
Õpikute informaatika ja IKT 9 klassi I. G. Semakin, L. A. Pubvavova, S. V. Rusakov, L. V. Shestakova
EOR: ühekordse digitaalsete haridusressursside kogumise üld- ja esialgsetele institutsioonidele kutseharidus. Digitaalsete ressursside komplekti õpikule "Informaatika - põhikursus", 9. klassi, Semakina I., Posalova L., Rumakova S., Shestekova L. peatükk 4. Arvuti tabelarvutused.
Õppetund 4.
Teema: « Arvutustabel. Ametisse nimetamine ja põhifunktsioonid . Arvutustabeli peamised parameetrid "
Õppeliigi tüüp: Uute teadmiste ja arengu oskuste õppetund
Tundi eesmärk: Tutvuge õpilaste nimetamise ja põhifunktsioonide arvutustabeli struktuuriga.
Sisestage mõistete, veeru, raku, rakkude nime, rakkude vahemiku mõisted.
Nõutav põhivõrguettevõtja: videoprojektor, ekraan, arvuti,
toetada õpilaste abstrakte.
Nõuded teadmistele ja oskustele
Õpilane peaks teadma:
Rakendatud tarkvara Numbrilise teabe töötlemise
Eesmärk ja põhifunktsioonid
Selle struktuur
Õpilased peaksid saama:
Eristage ülalpeetavad ja sõltumatud väljad
Suutma määrata rakkude vahemikku
Tea rakkude, ridade ja veergude nimed
Tunniplaan:
Korraldamine aega. 1 minut
Kontrollima kodutöö 5 minutit
Teadmiste kontrollimine 10 minutit
Uue materjali selgitus 20 minutit
Uue materjali kinnitamine. 7 minutit
Kodutöö. 2 minutit
Klasside ajal
Korraldamine(1 min)
Õpetaja tervitab õpilasi.
Kodutöö kontrollimine(5 minutit)
Kodutöö edastamine juhatuses
Disponeerige väljakutse lahendamise raskusi põhjustanud ülesannete täitmisele.
3. Teadmiste kontrollimine(10 minutit)
Töötage aritmeetiliste operatsioonide teostamise kohta Binary SS-is
Õpilased saavad ülesande võimalusi
Uue materjali avaldus(20 minutit)
Teema uurimine peaks alustama esitlusega, mille üksikasjalik kirjeldus on esitatud alljärgnevas tabelis.
Teoreetiline materjal õppetund
Välimus Libisema
Märkused slaidile
Õpetaja:
Tänapäeva õppetunni teema« Arvutustabel. Eesmärk ja põhifunktsioonid. Struktuur et "
Õpetaja palub kirjutada sülearvuti õppetundi teema.
Õpetaja:
Pöörake tähelepanu vähendamisele, mida me tänapäeva õppetundis kasutame.
Õpetaja:
Kaasaegses maailmas luuakse enamik tabelitest elektroonilisel kujul Arvutiga.
Mitmed taotlusprogrammid (PP) ilmusid, mida nimetatakse arvutustabeliteks (ET). Eesmärk Selle eesmärk on muuta mugav ja vähem töömahukas töö suure hulga arvulise teabega.
See on mugav vahend inseneride, teadlaste, majandusteadlaste, raamatupidajate jne jaoks. Need programmid võimaldavad teil luua dünaamilisi tabeleid, st. sisaldama nn arvutatud väljad, mille väärtused reguleeritakse automaatselt vastavalt määratud valemitele muudes teistes valdkondades sisalduvate esialgsete andmeväärtuste muutmisel.
Lauaarvutite (TP) nimel võimsam.
Õpetaja:
Selle põhielemendid on: rakk, string ja kolonn.
Õpetaja kui teema selgitab hüperlingi läheb slaidid, mis peegeldavad teavet iga elemendi kohta eraldi ja seejärel iga kord, kui ta naaseb slaidi "selle peamised elemendid"
Õpetaja:
Peamine element on rakk.
Ridade ja veergude ületamine moodustab rakke tabelirakud. Raku tuvastamiseks kasutab seda aadress koosneb veeru nime ja rida numbritest. Näiteks: väga esimene rakk on käsitleda 1; Näited teiste rakkude B3, DL 25 jne.
Rakk, milles kursor asub ja mida raam on esile tõstetud, nimetatakse aktiivne rakk . Aktiivses lahtris sisestatakse andmed klaviatuuri kaudu.
Õpetaja:
Töövaldkond jagatakse horisontaalsete joontega stringid (rida on tähistatud numbritega 1, 2, 3, ..., 65356).
Õpetaja:
Töövälja jagatakse vertikaalsete joontega veerud (veerud tähistavad ladina tähedA. , B. , C. , …, Abistama , …< IV Kõik need 256),
Õpetaja:
Nagu terviklikku objekti saab kasutada ja rakkude valik , mis on tähistatud vasakpoolse ülemise raku nimega ja käärsoole eraldatud parema madalama raku nimi (näiteks 1: B 5).
Õpetaja:
Niisiis, kujutan ette, et me oleme väikese poe omanikud, kes müüvad piimatooteid. Te peate viima toote raamatupidamise vorme.
Kujutleme ühte volikirjadest, mis peaksid välja nägema (vaata tugi kokkuvõtet ja seejärel ekraanil). See on tavaline ristkülikukujuline tabel.
Aga pöörama tähelepanu selle tabeli omadusse. Sellel on väljad, mille väärtus arvutatakse teiste valdkondade väärtuste kaudu. Sellised väljad on väljad "Tulud", "vasakule." Sellised väljad helistavad arvutatud või sõltuvaks. Väljad "Toode", "Hind", "tarnitud", "Müüdud" - on sõltumatud. Sõltumatud väljad sisaldavad allika andmeid arvutamiseks.
Õpetaja:
Peamised teabeobjektid töödeldakse järgmised andmetüübid on:
Number;
Tekst:
Valem.
Number
Sisestatud numbrid võivad olla täisarvud ja reaalsed reaalarvudes eraldatakse kogu osa murdosa eraldamisest.
Enne numbrite sisestamist peate täpsustama sisestusnumbrite vormingu selle jaoks, mis on vajalik:
Tõstke esile rakkude valikut;
Valima Vorming / rakud;
Ilmutud aknas seadke vajalikud parameetrid.
Numbrivormingute puhul saate määrata ka semikoolonite arvu, saate valida sularaha ja finantsvormid jne.
Nõuetekohaselt töötamiseks on vaja alati seadistada rakuformaadi enne numbrite sisestamist.
Tekst
Tekst - tabeli kujundamiseks kasutatavate märkide kogum (pealkirjad, selgitused jne)
Valem
Valem - See on väljend, milles täpsustatakse matemaatilise arvutite märge. Väljend algab võrdsuse märk (\u003d), mis võimaldab programmi eristada muudest andmetest.
Õpetaja:
IBM kasutajate hulgas on ühilduvad arvutid kõige kuulsamad Microsoft Exceli, Lotus 1-2-3, samuti integreeritud MS-tööpaketi tabelite kohta.
See on:
Tabeli kujul esitatud numbrilise teabe töötlemine.
Tabelite salvestamine kettale.
Dokumendi kuvamiseks printimiseks.
Võimalused:
Sisestage ja redigeeri andmeid.
Valemite arvutused.
Tabeli vormindamine.
Ehitusgraafikud ja kaardid.
Andmete sorteerimine.
Töötage andmebaasi juures.
Vaata dokument enne printimist.
Trükkimine ja nii edasi.
Uuritud materjali kinnitamine(7 minutit)
Eesmine uuring
Mida sa kasutad?
Mis on oluline erinevus relatsiooniandmebaasidest?
Mis on tabelina protsessor?
Milliseid väljasid nimetatakse sõltumatuks ja mis on sõltumatud?
Nimetage selle põhielement?
Kuidas määratakse lahtri aadress?
Millist teavet saab rakkudes salvestada?
Mis juhtub selle tulemusena asendamise number rakus uue väärtuse?
Kodutöö(2 minutit)
Lugege kõiki õppetundi õppinud põhikontseptsioone.
N. D. UGRINOVICH, informaatika ja IKT klassi 9, lk. 3.2.1, 3.2.2
Vastus küsimustele lõpus punktis 86, lk 89.
Töökohti sõltumatu täitmise kohta lk. 86 №3.8 lk. 89 № 3.9