Dvorana je šareno uređena u stilu ruske kolibe. U dekoraciji se koriste kućni predmeti i primijenjena umjetnost: stol, klupe, vezeni ručnici, kolovrat i ruske narodne igračke.

Voditelj (učitelj) je odjeven u rusku nošnju.

Napredak zabave

Voditeljica ulazi u skupinu djece i poziva ih u dvoranu. U dvorani ih poziva da sjednu u klupe i skreće pozornost djece na dekoraciju dvorane.

Prezenter. Ljudi, u starim vremenima postojao je takav običaj u ruskom narodu: kada su završili poljske radove, požnjeli su usjeve, a kruh su stavili u kante - provodili zajedno jesen i zimu. Takve večeri zvale su se skupovi.

Za vrijeme druženja vrijeme su provodili radeći ono što su voljeli: preli su, vezli ručnike, okretali žlice i zdjele od drveta.

I takve su večeri postale i večeri zagonetki i šala; Imali su kola i održavali natjecanja tko s kim može razgovarati. I danas smo se okupili u ovoj gornjoj sobi na okupljanje. Pozivam sve, dečki, na okrugli ples.

Izvodi se ruski ples “Kraj rijeke, kraj mosta” u obradi I. Metlova.

Prezenter. A sada ću vam reći zagonetke, a odgovori su u gornjoj sobi.

1. Četiri brata žive pod jednim krovom. (Stol)

2. Ne jede sama, ali hrani sve. (Žlica)

Izvodi se “Ples sa žlicama” - pojedinačno za dječake.

Prezenter. Pogađali ste moje zagonetke i gledali ples sa žlicama, a sada se prisjetite svojih zagonetki. Ali prvo se podijelimo u dvije skupine: jedni pogađaju, a drugi pogađaju.

Djeca postavljaju poznate zagonetke:

1. Jedna vatra grije cijeli svijet. (Sunce)

2. Tko se presvlači četiri puta godišnje? (Zemlja)

3. Crta bez ruku, grize bez zuba. (Smrzavanje)

4. U dvorištu je planina, a u kolibi voda. (Snijeg)

5. Imaju zube, ali ne grizu. (Grablje)

6. Dva trbuha, četiri uha. (Jastuk)

7. Sve dlakave, četiri noge, vrlo brkate. (Mačka)

Prezenter. Ljudi, znate li odakle su došle zagonetke, koliko dugo i zanimljiv život jesu li živjeli na zemlji prije susreta s tobom?

Zagonetke su rođene davno, u vrijeme kada ljudi nisu znali čitati ni pisati. Mislili su da i trava, i drveće, i sve životinje - svi razumiju ljudski jezik. A kako bi prevarili prirodu i razumjeli jedni druge, ljudi su smislili “tajni” jezik. I iz tog tajnog govora rodile su se zagonetke s lukavim i lukavim riječima.

Poslušajte jednu pametnu i smiješnu zagonetku:

U šumi - kuc-kuc,

U kolibi, greška, greška,

U mojim rukama - ding-ding,

Na podu - stomp stomp.

U snimci zvuči melodija balalajke, balalajka, pričvršćena na viseće uže, "leti" po dvorani - učinak iznenađenja.

Izlazi dječak s balalajkom u rukama i poziva sve u kolo. Održava se plesna igra "Kao naši na vratima" (ruska narodna pjesma).

Nakon kola sva djeca sjednu na klupe, a skupina djevojčica sjedne za stol i radi ručne radove. Jedna djevojka užurbano prede konac za kolovratom.

1. djevojka(oponaša pokrete vrtače).

Lijepa djeva glasno je tkala,

Tkano fino

Zabavite se krečenjem

Osušio na suncu,

Povučen za krajeve,

Dao sam ga ljudima.

2. djevojka.

Igla, igla,

Ti si mršav i bodljikav,

Nemoj me ubosti u prst

Shay sarafan.

Prezenter."Kao spinner, takva je i košulja koju nosi." Ljudi, što mislite koje su ovo riječi? Je li ovo zagonetka ili riječi iz pjesme? (Djeca odgovaraju da je ovo poslovica)

Ljudi su smislili ne samo zagonetke, već i poslovice. Mnogo je poslovica o kruhu, prijateljstvu i teškom radu. Prisjetimo se njih. (odgovori djece)

1. Završio posao – idi sigurno u šetnju.

2. I ne možete podići gljivicu ako se ne sagnete.

3. Ne žurite s jezikom, požurite s djelima.

4. Ne možete uloviti ribu iz ribnjaka bez poteškoća.

5. Pazite na nos u jakom mrazu.

6. Majstorski rad se boji.

7. Rad čovjeka hrani, a lijenost ga kvari.

8. Čitajte knjige, ali ne zaboravite stvari koje morate učiniti.

9. Živjeti bez ičega samo je dimiti nebo.

10. Učenje je svjetlo, a neznanje je tama.

11. Dan do večeri je dosadan ako se nema što raditi.

12. Jedan um je dobar, ali dva su bolja.

13. Dobrom majstoru svaki zadatak ide dobro, ali lijenčini sve pada iz ruke.

Prezenter. Znate puno poslovica. Predugo sjedimo, pozivam te na ples.

Izvodi se rusko narodno kolo “Kao naše na vratima” (ruska narodna pjesma).

Prezenter. Koliko vas zna jezične zavrzlame? Evo, slušaj.

kukavica kukavica

Kupio sam kapuljaču.

kukavica mala kukavica

Smiješan je u haubi.

Ruski narod jako voli jezične zavrzlame. Mladi organiziraju natjecanja: tko može s kim pričati, tko brže i bez greške.

S djecom se održava mini natjecanje za najbolju izvedbu jezičke, te se dodjeljuju nagrade.

Sasha je hodao autocestom

I usisao sušilicu,

A onda sam došao kući

Sjeo na puricu.

Senya nosi sijeno u krošnji,

Senya će spavati na sijenu.

Prezenter. Danas se zabavljamo u našoj sobi. I tu smo se prisjetili zagonetki, i poslovica, i zaplesali u kolu, i održali natjecanje u brkanju jezika. Ali došlo je vrijeme da se oprostimo i na rastanku želim da vam postavim još dvije zagonetke:

Prijatelji različitih visina

Ali izgledaju slično

Svi sjede jedan do drugog,

I samo jedna igračka. (Matrjoška)

Ne grm, već s iglicama,

Ne košulja, nego sašivena,

Ne osoba, nego pripovjedač. (Knjiga)

Trenutak iznenađenja: Pojavljuju se matrjoška (djevojčica) i knjiga (učiteljica).

matrjoška.

Znam da u tvom vrtu, bez sumnje,

Postoje dobri običaji i hobiji:

Vješt u radu, igranju igrica,

Zagonetke s domišljatošću,

Znate kako se zabaviti!

Prezenter. Dečki, možete li primiti naše Dječji vrtić ova lijepa matrjoška?

Knjiga.

Znam iz prve ruke, ali sigurno,

Da ste s knjigom čvrsti prijatelji.

Želim, prijatelji moji, ostati s vama,

Voditelj daje djeci lutku za gniježđenje i nove knjige: "Sunce grije, majka je dobra" (ruske narodne poslovice i izreke), "Ruske narodne priče".

Djeca se vraćaju u grupu.

GCD za upoznavanje s fikcijom i folklorom.

Tema: Književni salon “Večer misterija”.

Cilj: upoznati djecu s poviješću zagonetki;

razvijati logičko mišljenje, pamćenje, govor i kreativnost.

Zadaci:učvrstiti s djecom koncept „zagonetke“, ideje o žanrovskim značajkama zagonetki; naučiti razumjeti zagonetke; razvijati sposobnost međusobnog slušanja; razvijati sposobnost i želju za pisanjem zagonetki, interes za žanrove fikcija, tvorba riječi.

Rad na rječniku: zagonetka - kratko književno djelo, žanr beletristike, antika.

Materijal: ilustracije koje prikazuju život ljudi u starim vremenima, svijeća, izbor zagonetki, omotnice sa zagonetkama.

Potez:

Djeca s učiteljicom su ispred ekrana na kojem se pojavljuju slike kako priča napreduje ( ilustracije koje prikazuju život ljudi u starim vremenima) , slajdovi.

1. Organizacija.

Odgajatelj:Ljudi, pogledajte koju sam knjigu našao u našem ormaru. Kako je svijetla i lijepa. Poslušajte što je u njoj tiskano. (Čitanje zagonetki). Što sam vam sada pročitao (Zagonetke). Pravo.

Iako sam još mali, naravno,
Razbijao sam glavu neko vrijeme,
A onda je došla ona – odgovor.
Bilo je dobro... (ZAGONETKA).

Odgajatelj:Djeco, što je zagonetka?

djeca: misterija - ovo je problem koji treba riješiti. Predmet zagonetke nije imenovan, ali su dati njegovi znakovi, radnje i svrha, pomoću kojih trebate pronaći odgovor.

Odgajatelj:Da, u pravu ste, zagonetka je problem koji treba riješiti, a to je i književno djelo male forme - žanr fikcije, koji opisuje predmete ili pojave koji sadrže zadatak ili pitanje. Pogoditi zagonetku znači pronaći rješenje problema, odgovoriti na pitanje, odnosno izvršiti prilično složenu mentalnu operaciju.

Znate li kako je nastala misterija? Recite mi? (odgovori djece) Oh, ako želiš, ispričat ću ti priču o zagonetki i čak ću ti je malo pokazati.

Učiteljeva priča: Prije mnogo vremena ljudi su počeli stvarati zagonetke. Da bi sastavili zagonetke i riješili ih, ljudi su trebali promatrati puno svijeta oko sebe (predmeti i predmeti, razne pojave). Zagonetka je kod ljudi razvila moć zapažanja i naučila ih razmišljati.U davna vremena ljudi su koristili zagonetku kao jednu od tehnika tajnog jezika da sakriju svoje misli, da ih zaštite od “ zli duhovi“vaš dom, vaša obitelj, vaša stoka, vaš alat. Lovci, stočari i zemljoradnici pribjegavali su tajnom govoru. Oruđe i životinje nazivali su ne poznatim riječima, nego zagonetkama, odnosno zamršenim opisom koji je trebalo odgonetnuti (pogoditi). Sadržaj zagonetki odražavao je život osobe, stvarnost koja ga okružuje: biljke i životinjski svijet, prirodne pojave, predmeti rada, svakodnevni život itd.

Bez ruku, bez nogu, nagnut na sve strane.

(Kolijevka) slajd

Uvrnuto, vezano, pleše oko kolibe.

( Metla.) slajd

Razvojem čovjeka njegov život se mijenjao, postajao je bogatiji i raznovrsniji. Promijenile su se i zagonetke koje govore o dostignućima ljudske kulture i njegovom načinu života.

Ako vidim prašinu, gunđat ću,

Zarežat ću i progutati.

(Usisavač) slajd

Glazbenik, pjevač, pripovjedač,

I samo krug i kutiju.

(Gramofon) slajd

Nema krila, ali je ptica

Letjet će i sletjeti na Mjesec.

(Raketa) slajd

Odgajatelj:Dečki, kakve sve zagonetke postoje?

djeca:Postoje različite zagonetke. Neki su kratki, jedan red, neki su u obliku poezije. Narodni i književni. O predmetima, o prirodnim pojavama, o životinjama, o biljkama, o zanimanjima.

Odgajatelj:U pravu si. Istovremeno, u svakoj zagonetki predmet nije imenovan, a vi morate pogoditi o čemu se radi. Da biste ga lakše pogodili, zagonetka kaže kako predmet izgleda ili se naziva tako prikladnom riječju da odmah shvatite o čemu se radi.

Mekano, ali ne pahuljasto.

Zeleno, ali ne trava.

Životinje jedu, ali ne bobice (Mahovina)

Hej, zvona, plava boja -

S jezikom, ali bez zvonjenja. (Zvona)

Tko ima jednu nogu

Pa čak i onaj bez cipela. (Gljiva)

I također u zagonetkama uspoređuju predmet s drugima. Na primjer: Ovalno, ali ne jaje. Smeđe, ali ne krumpir. Hrapava, ali bez kore. Raste na cedru, ali ne na iglici. (Konus)

Što je to? Pravo. Kako si pogodio?

Tjelesna vježba “Pokaži mi odgovor”

Djeco, ja ću vam reći zagonetku, a vi ćete svojim pokretima pokazati odgovor:

1. Ljeti luta bez puta

U blizini borova i breza,

A zimi spava u brlogu,

Skriva nos od mraza (snositi).

2. Skok-skok, skok-skok,

Dugo uho - bijela strana. (zec).

3. Rep je pahuljast, krzno svijetlo,

I podmukao i lukav.

Životinje znaju sve u šumi

Svijetlo crvena... (lisica).

4. Ganut cvijetom

Sve četiri latice.

Htio sam ga otrgnuti -

Poletio je i odletio. (leptir).

5. Kaže svima da plešu

Natjerat će vas da pjevate pjesme.

On svakoga čini sretnim

Ne zna koliko je umoran.

S nama živi stoljećima,

Ljubazni, bučni...( okrugli ples)

Držeći se za ruke plešemo u krugu, zastajemo i pričamo u krug.

Odgajatelj:Djeco, recite mi koje je sada godišnje doba?

djeca: Jesen.

Odgajatelj:A, znate, u jesen su u davnoj prošlosti postojale “misterijske večeri”, koje su se obično održavale nakon završetka poljoprivrednih radova, odnosno žetve. Navečer su čitave obitelji ljudi sjedile, palile svijeću, a stariji su mlađima postavljali razne zagonetke: o ljudima, odjeći, kućama, kućanskim predmetima, alatima, radu u polju, prirodnim pojavama. Takve su večeri bile lekcije narodna mudrost. Ove su lekcije pomogle djeci i tinejdžerima da steknu znanje dok su se zabavljale i naučile ih da budu pažljivi.

Tako ćemo danas s vama provesti jednu takvu večer - “Večer zagonetki” u našem književnom dnevnom boravku.

Djeca i njihov učitelj idu za "okrugli stol" (stolovi su raspoređeni u polukrug) i zauzimaju svoja mjesta.

Svako dijete ima omotnicu u kojoj se nalazi zagonetka koju je osmislilo kod kuće s roditeljima.

Književni salon “Večer misterija” (uz upaljenu svijeću).

Odgajatelj:Draga dječice, danas ćemo u našem književnom dnevnom boravku slagati i rješavati zagonetke koje ste smislili s roditeljima kod kuće. A onda ćemo vaše zagonetke staviti u album “Tajanstveni Teremok” koji smo počeli popunjavati prošli tjedan.

1. "Domaća zadaća - zagonetke o životinjama."

Odgajatelj:Djeco, tko nam od vas želi prvi reći svoju zagonetku?

Djeca naizmjenično idu do učiteljevog stola i postavljaju svoju zagonetku, a ostali je pogađaju.

2. Kompilacija albuma “Mysterious Tower”.

Odgajatelj:Mislim da sada možemo staviti tvoje zagonetke u naš album “Tajanstveni toranj”.

Sažetak lekcije:Razgovor – zaključivanje „Koje su koristi od zagonetki”

Odgajatelj:Bravo, dobro ste obavili posao. Što smo radili danas? Djeco, što je zagonetka? Koje su zagonetke? Djeco, što mislite čemu služe zagonetke?

Dječji odgovori.

Djeco, jeste li voljeli smišljati zagonetke?

Imam prijedlog za vas, nastavimo smišljati zagonetke na temelju dijagrama i slika, a također ćemo ih staviti u našealbum “Tajanstveni Teremok”, koji ćemo sada imati u našem knjižnom kutku i dopunjavat ćemo ga uz vašu pomoć.

(Slobodne aktivnosti za djecu srednje dobi)

1. Razvijati maštu, govor i motoričku aktivnost.

2. Naučite pogađati opisno zagonetka kroz navođenje karakteristika predmeta bez njegovog imenovanja.

3. Aktivirajte dječji vokabular imenovanjem predmeta i navođenjem njihovih karakteristika.

4. Razvijati interes za okolinu, zajedničke igre, te prevladavati komunikacijske teškoće.

Odgajatelj:- Dečki, danas vas pozivam da idete zabavno putovanje u jesen, ali to neće biti lagan izlet, ali sa zagonetke!

Reći ću ti zagonetke, ti mi daj odgovor.

Slušajte pažljivo, dobro razmislite.

Vrtuljke, vrtuljke, sjeli smo u auto i krenuli!

(Imitiramo vožnju automobila i krećemo do prve stanice.)

Pažnja! Stop "Ogorodnaja"

Ljudi, što raste u vrtu? (Povrće.)

to je zagonetke moramo nagađati o povrću.

Rastem u zemlji na gredici, crvena, duga, slatka. (Mrkva.)

Što je to škripanje? Što je to škripanje? Kakav je ovo grm?

Kako da ne bude krckanja ako ja... (Kupus.)

Rasplakat će sve oko sebe, iako nije borac, ali. (Luk.)

Leži između kreveta, zelen i sladak. (Krastavac.)

Nećete moći napraviti vinaigrette za ručak,

Ako u kuhinji nemate takvo povrće. (Repa.)

Ovo povrće nekada je bilo zlatna kočija u bajci.

Pogodite bez naznake kako se zove, ljudi? (Bundeva.)

Na vrelom suncu se osušio i kida iz mahuna. (Grašak.)

Zelena prugasta lopta ispunjena grimiznom vrelinom,

Leži na krevetu kao teret, reci mi što je to. (Lubenica.)

Dobro napravljeno! nosio se s zagonetke, sad možemo dalje!

Vrtuljke, vrtuljke, ja i ti smo na konja odjahali!

(Izvodimo skokove.)

Pažnja! Stop "Sadovaja"

Ljudi, što raste u vrtu? (Voće), na čemu rastu? (na drveću)

Voće izgleda poput čaše i nosi žutu košulju.

Prekinuvši tišinu u vrtu, pala je sa drveta... (Kruška.)

Okrugla, rumena, rastem na grani.

Vole me odrasli, vole me djeca. (Jabuka.)

Žuto citrusno voće

Raste u sunčanim zemljama.

I ima kiselkast okus.

Kako se on zove? (Limun.)

Ovo voće ima dobar okus

I izgleda kao žarulja. (Kruška.)

Sa strane je zlatna kora, a ispod kore slatki sok.

Svaka kriška sadrži gutljaj za sina i kćer. (Naranča.)

Zlatni polumjesec, kao da je napunjen medom.

Mirisna je, mekana, slatka i vrlo glatka na dodir. (Banana.)

Super, dečki! svi riješio zagonetke, dobro znate nazive voća.

Vrtuljke, vrtuljke, sjeli smo na vlak i krenuli!

Pažnja! Stop "Lesnaya"

Ljudi, što raste u šumi? (Drveće, gljive, bobice.)

Tko živi u šumi? (D neke životinje.)

Ne mareći za vrijeme,

Hoda okolo u bijelom sarafanu,

I to jednog od toplih dana

May joj daje naušnice. (Breza.)

U ovoj glatkoj kutiji

Brončana boja

Sakrio se mali hrast

Sljedećeg ljeta. (Žir.)

Zimi i ljeti -

Jedna boja. (Dotjerati.)

Malen i neugledan

I postaju skromno zelene,

Ali u jesen njihovo lišće

I bobice pocrvene. (Rowan bobice.)

Nije čak ni misterij

Recimo odmah

Kad bi barem netko rekao -

Na njemu su žirevi! (Hrast.)

Ako se nađu u šumi,

Odmah će se sjetiti lisice.

Crvenokose sestre

Zovu se... (Lisičarke.)

Bijele točke na crvenom -

Otrovna gljiva, opasna.

Nema smisla pričati ovdje...

Ne berite... (muharicu.)

Snažan, gust, vrlo dostojanstven,

U smeđem i elegantnom šeširu.

Ovo je ponos svih šuma!

Pravi kralj gljiva! (Varnjaci.)

U crvenom šeširu pod jasikom

Žuti list zalijepio se za šešir...

Brzo u svoju košaricu

Ti si jestiva, ukusna gljiva. (Vrganj.)

Klješasto stopalo i veliko,

Zimi spava u jazbini.

Voli šišarke, voli med,

Pa, tko će to imenovati? (Snositi.)

Ljutiti dirljiv

Živi u divljini šume.

Ima puno igala

I to ne samo jednu nit. (Jež.)

Ti i ja smo prepoznali životinju

Prema dva takva znaka:

Nosi bundu u sivoj zimi,

I u crvenoj bundi - ljeti. (Vjeverica.)

Crvenokosa varalica,

Lukav i spretan,

Ušao u staju

Brojio sam piliće. (Lisica.)

Kome je u jesen hladno

Hodate smrknuti i gladni? (Vuk.)

Kugla paperja, dugo uho,

Spretno skače i voli mrkvu. (Zec.)

Vrijedne životinje

Grade kuću nasred rijeke.

Ako netko dođe u posjet,

Znajte da je ulaz s rijeke! (Dabrovi.)

Opet je izašao iz šume,

Ni jelen ni krava.

Morali smo se naći

Upoznaj ovo... (Los.)

Evo naše četvrte postaje "Godišnja doba"

Ljudi, koje je sada godišnje doba? (Odgovori djece.)

Slušajte pažljivo zagonetke

Došla je bez boja i bez kista i prefarbala sve listove. (Jesen.)

Jesen nam je došla u goste

I donijela je sa sobom...

Što? Recite nasumce!

Pa, naravno... (Opadanje lišća.)

Vjetar će zvati oblak,

Nebom plovi oblak.

I povrh vrtova i gajeva

Pada kiša... (Kiša.)

Iza prozora je postalo tmurno,

Kiša traži da dođe u našu kuću.

Kuća je suha, ali vani

Pojavljivao se posvuda... (Lokve.)

Kiša i bljuzgavica, prljavština i vjetar,

Jesen, ti si zaslužna za sve!

Čovjek se smrzava, čovjek se smrzava, pao je prvi bijeli snijeg... (snijeg.)

Odgajatelj: Naše putovanje je završilo sa zagonetkama. Svi ste jako dobri u pogađanju zagonetke. Dobro napravljeno!

Reference.

Novikovskaya O.A. Bilješke složene klase s djecom od 4-5 godina. – Paritet, 2008. (monografija).

Korišteni internetski resursi.

http://www.nsportal.ru

http://kinderinfo.ru

http://ped-kopilka.ru

Natalija Belousova
Slobodno vrijeme “Večer misterija” u pripremna grupa

Cilj: Učvrstiti znanje djece o promjenama u prirodi u jesen, nazivima povrća, voća, bobičastog voća, gljiva.

Razviti vizualne i taktilne osjete.

Razvijte pažnju i ustrajnost.

Materijal. Prekrasna torba s lutkama povrća, cvijet sa zagonetke, slike, bojanke na jesensku temu.

Odgojiteljica: Danas, u našem cozy skupina Igrat ćemo zanimljivu igru ​​zajedno s vama, « Večer misterija» , posvećen našoj lijepoj jeseni. Dunno moli za pomoć. Našem je vrtiću poslao pismo sa zadacima koje je dobio naputak da izvrši.

Odgojiteljica: Pa, možemo li pomoći?

djeca: Da.

1. zadatak: trebate dovršiti rečenice, a da biste to učinili, sjetite se svih znakova jeseni. Spreman?

Budi oprezan.

Mi dečki smo jedni drugima pitajmo: Što je danas došlo? (jesen).

Jesen, jesen - loše vrijeme. Lokve odmah pored... (prag).

Lokve na cestama, čuvajte svoje (noge).

Kao ptica, oblak preko neba (juri).

Jesen, jesenje lišće, žuto lišće (leteći).

Kiša pada od jutra -

Jesen je tužna (vrijeme je).

2. zadatak: Pogodi zagonetke o prirodnim pojavama u jesen.

1. Pad s grana

Zlatni novčići (Jesenje lišće).

2. Ptica leti plavim nebom.

Raširi joj krila -

Imam sunce (oblak).

3. Velika, frakcijska, česta

I sva se zemlja smočila (kiša).

4. Nepoznato je gdje živi.

Spušta se i savija drveće.

Praviš nestašluke, ali nećeš stati! (Vjetar)

5. Mlijeko je plutalo rijekom,

Ništa se nije vidjelo.

Mlijeko se otopilo -

Postalo je vidljivo daleko (Magla).

6. Lete bez krila,

Trče bez nogu

Plove bez jedra (Oblaci).

Odgojiteljica: Dobro napravljeno! Dobro poznajete znakove jeseni.

Tko se vješto sakrio u zemlju? Ovo je crveno (mrkva).

Tlo je bilo mokro od kiše. Rođen danas (repa).

Tko je jeo bez kruha, doživjet će mnogo muka (luk).

Evo zelenog momka, zove se (krastavac).

Ima li semafor u vrtu? Crveno je (rajčica).

Odgojiteljica: Napravili ste sjajan posao, skupili ste veliku košaru uroda, bravo!

Odgojiteljica. Sada, predlažem da se malo igrate. Igra se zove "Pronađi odgovor" (Naša prekrasna torba sadrži povrće; djeca pronalaze odgovor dodirom).

Zagonetke.

1. Ne uzrujavam nikoga,

Mala, gorka,

I rasplačem sve (Luk).

2. Za kovrčavu čuperku

Izvukao sam lisicu iz rupe.

Na dodir - vrlo glatko,

Ima okus slatkog šećera (Mrkva).

3. Lukin brat (Češnjak).

4. Što su iskopali iz zemlje,

Pržili su i kuhali.

Što smo ispekli u pepelu

Jeli su i hvalili (krumpir)

5. Kao u našoj gredici

Odrasti zagonetke -

Sočan i velik,

Tako su okrugle.

Ljeti postaju zelene -

Do jeseni pocrvene (Rajčica).

6. Nije knjiga, ali s lišćem (Kupus).

Odgojiteljica: Dobro napravljeno! I uspješno ste izvršili ovaj zadatak! Sada trebate prebrojati sve povrće, pažljivo slušati i prebrojati povrće.

Došla baka s pijace jednog dana,

Baka doma s pijace donio:

Krompir, kupus,

repa, mrkva,

grašak, krastavac,

Cikla, Grah

Peršin i kopar.

Odgojiteljica: Tko je najpažljiviji, koliko je povrća donijela baka?

djeca: dječji odgovori.

Odgojiteljica: Apsolutno točno, bravo!

Odgojiteljica. Posjetili smo vrt, a sada pozivam sve da zauzmu svoja mjesta. Posljednji zadatak koji trebamo obaviti za Dunna je skupiti košaru povrća i dati mu je. Na vašim stolovima je plastelin, svatko od vas napravi povrće koje želite dati Dunnou, a ja ću također pomoći, napravit ću veliku košaru, jer ćemo dobiti veliku žetvu.

Odgojiteljica. Kakav si ti super momče, ispunio si sve zadatke koje je postavio Dunno. Dao vam je poslastice, ovo su ukusne, sočne, zrele jabuke.

Publikacije na temu:

Slobodna večer zagonetki "Što nam je jesen donijela" u srednjoj grupi Slobodno vrijeme Večer zagonetki "Što nam je jesen donijela" u srednjoj skupini Ciljevi: 1. Razviti maštu, govor i motoričku aktivnost. 2. Poučavati.

Sažetak slobodnog vremena i zabave „Večer zagonetki” na temu „Proljeće-crveno” za srednju grupu br. 2 pripremio je učitelj: Solovey Yu A. Zadaci:.

Sažetak slobodnog vremena u srednjoj grupi "Večer zagonetki" Cilj: nastaviti učiti djecu rješavanju zagonetki. Ciljevi: razjasniti dječje ideje o zagonetkama, naučiti ih rješavati opisne zagonetke.

Matematički kviz u pripremnoj grupi “Bačva zagonetki” Cilj: aktivacija kognitivne aktivnosti djece. Obrazovni ciljevi: 1. Razvijati vještine primjene matematičkih znanja.

Zabava za djecu pripremne grupe "Večer zagonetki" Cilj: Razvijati logično razmišljanje, domišljatost i promicati stvaranje pozitivnih odnosa. Provesti diferencirano.

Cilj: konsolidirati znanje djece o zimskim prirodnim pojavama; razvijati znatiželju i interes za okolinu; razvijati dječje mišljenje, pažnju, govor.

Pogodi tko

Sjedokosa domaćica?

Trese krpama za prašinu -

Iznad svijeta paperja! (Zima)

O zimi su napisane mnoge pjesme i skladane mnoge pjesme. Ništa manje misterija nije izmišljeno o zimi. Sada ću vam postaviti zagonetke, a vi ćete ih pogoditi.

Leti - šuti, laže - šuti,

Kad umre, tako će urlati. (Snijeg)

Kad sve prekrije sivi snijeg

I sunce se s nama rano oprašta? (Zima)

Po polju hoda, ali ne konj,

Leti po volji, a ne ptica. (Mećava)

Iako je i sama snijeg i led,

A kad odlazi, suze roni. (Zima)

Zanimljive zagonetke o zimi izmislili su naši ljudi. Ali zima ih ima toliko da vam ih nisam sve poželjela. Stoga, sada pogodite zagonetke koje je za vas smislila naša omiljena zimska gošća, Snegurochka. (List sa zagonetkama može se uzeti iz koverte na kojoj je napisano: "Dečkima iz Snegurochke")

U bijelom jatu leti

I svjetluca u hodu.

On se topi kao hladna zvijezda

Na dlanu i u ustima. (Snijeg)

Što raste naopako? (Ledenica)

Bez ruku, bez nogu poljem skače,

Kuca ispod prozora i traži da uđe u kolibu. (Vjetar)

Trčala je i stvarala buku,

Zaspala je i počela svjetlucati. (Rijeka)

Bijelo jato mušica

Jutro vije i vrti se,

Ne škripe i ne grizu,

Odmah se tope na dlanu. (pahuljice)

Skače kroz šumu, pa naprijed-nazad,

Zavija, bruji i trese drveće. (Mećava)

Bravo dečki, pogodili ste zagonetke Snježne djevojke. Tko od vas zna imenovati zimske mjesece?

A sada imate ovaj zadatak - nacrtati odgovor.

Zvijezda se zavrtjela

Malo je u zraku

Sjeo i rastopio se

Na mom dlanu. (Pahuljica)

Igra "Gdje su pahuljice?"

Djeca plešu u krugu oko karata postavljenih u krug. Kartice prikazuju različita stanja vode: vodopad, rijeka, lokva, led, snijeg, oblak, kiša, para, pahulja, kap...

Prilikom kretanja u krugu izgovaraju se riječi:

Dakle, ljeto je stiglo.

Sunce je jače sjalo.

Postaje toplije,

Gdje da tražimo pahuljicu?

Sa zadnjom riječju svi staju. Oni ispred kojih se nalaze tražene slike moraju ih podignuti i obrazložiti svoj izbor. Pokret se nastavlja riječima:

Konačno je stigla zima:

Hladnoća, mećava, hladnoća.

Izađi u šetnju.

Gdje da tražimo pahuljicu?

Tražene slike ponovno se biraju i odabir se objašnjava.

Igra pretraživanja "Tragovi u snijegu"

Mnogo je zanimljivih stvari u Kraljevstvu zime. Kad snijeg padne na tlo, ono je čisto i glatko. A onda se životinje i ljudi počnu kretati kroz snijeg i ostavljati tragove. Poziva djecu da odrede tko je ostavio otiske u snijegu. (Djeci se nude kartice na kojima su nacrtani tragovi životinja, ptica i ljudi).