Shahar davlat ta’lim muassasasi qishloq 8-son umumiy o‘rta ta’lim maktabi. Ulyanovka

Mineralovodskiy tumani, Stavropol o'lkasi

Raqobat o'yin dasturi

talabalar uchun boshlang'ich maktab

Tayyorlagan: Kazakova T.V. Boshlang'ich maktab o'qituvchisi MKOU qishloq 8-son umumiy o’rta ta’lim maktabi. Ulyanovka

Maqsadlar: - bolalarning tabiatga kognitiv qiziqishini rivojlantirish;- kuzatish va aqliy faoliyatni rivojlantirish;

Bolalarda quvnoq hissiy kayfiyatni yaratishga yordam bering.

Dasturning borishi

I. Kirish

Salom bolalar. Bugun biz sirli va go'zal tabiat hodisalaridan biri haqida suhbatlashish uchun yig'ildik. Qaysi birini bilmoqchimisiz? Keyin topishmoqni toping:

Bu bog'bon kim: u gilos va Bektoshi uzumni sug'ordi,
Olxo'ri va gullarni sug'ordingizmi, o'tlar va barglarni yuvdingizmi?
Va alacakaranlık kelganda, ular bizga radio orqali aytdilar:
Ertaga kelib bog‘imizni sug‘oradi. (yomg'ir)

- Ha, yomg'ir. Kimdir uni yaxshi ko'radi, kimdir yomg'ir yog'sa xafa bo'ladi. Nva yomg'irni tomosha qilish juda yaxshi. Va uni tinglash ham xuddi shunday ajoyib. Va yomg'ir boshqacha eshitiladi! Goh barglar orasidan shitirlaydi, goh deraza tokchasida nog‘ora, goh dengizdek shovqin soladi! Yomg'irdan keyin sayrga chiqish juda zo'r! Havodan yomg'ir va ozon hidi keladi, hovlida ajoyib ko'lmaklar bor! Va ulardan qo'rqmang! Biz rezina etik kiydik - va boramiz!

Shunday qilib, biz "Yomg'irning har xil turlari bor" o'yin dasturini boshlaymiz. Men taklif qilaman

Siz ikkita jamoaga bo'linasiz "Yomg'ir", "Tomchilar". Har bir to'g'ri uchun

jamoa "tomchi" javobini oladi.

II. Asosiy qism

1 tanlov "Yomg'ir haqida maqol to'plang"

Rus xalqi dono xalqdir. haqida ko'plab maqol va matallar yaratgan

yomg'ir Har bir jamoaga bu haqda "tarqalgan" maqol to'plash so'raladi

tabiiy hodisa.

2-tanlov "Topmoq top"

Endi siz, jamoalar, yomg'ir va haqida iloji boricha ko'proq topishmoqlarni taxmin qilishingiz kerak

boshqalar tabiiy hodisalar u bilan bog'liq.

Bir qush uchmoqda

Moviy osmon bo'ylab

Qanotlar yoyilgan

Quyosh qoplandi.

(Bulut)

Eritilgan o'q
Eman yiqilib ketdi.
(chaqmoq)

Jin ursin!
Bir ayol tog'larda aylanib yuradi,
Poker chayqaladi,
U butun dunyoga noliydi.
(Bo'ron)

Qattiq taqillatish
Qattiq qichqiradi
Va uning aytganlarini hech kim tushunmaydi
Donishmandlar esa bilmaydilar.
(Momaqaldiroq)

Avval porlash
Yorqinlik ortida shitirlash ovozi,
Shirillaganning ortida chayqalish bor.
(Chaqmoq, momaqaldiroq, yomg'ir)

Yupqa, baland,
Tog'ga yiqildi
Men o'zim chiqmadim
Va u bolalarni olib chiqdi.
(Yomg'ir)

No'xat to'kilgan

Yetmishta yo'lda:

Uni hech kim ko'tarmaydi.

(do'l)

Qanday ajoyib go'zallik!

bo'yalgan darvoza

Yo'lda paydo bo'ldi!

Siz ularga mashinada borolmaysiz yoki ularga kira olmaysiz.

(Kamalak)

3 raqobat

"Ko'lmakingizni toping"

Bizga nima uchun kerakko'lmaklar?
Nega bizga yomg'ir kerak?
Albatta, bizga yomg'ir kerak,
Ko'proq ko'lmaklarga ega bo'lish uchun!

Har bir jamoadan 5 kishidan taklif qilaman. Yerda ko'lmaklarni ifodalovchi tartibsiz yotgan barglar bor. Ularning soni o'yinchilardan bitta kam bo'ladi. Bolalar, musiqa sadolari ostida sinfda aylanib yurasizlar. Musiqa oxirida siz "ko'lmak" ni olishingiz kerak. "Ko'lmak"siz qolgan kishi o'yinni tark etadi. O'yinning har bir yangi bosqichida men bitta "ko'lmak" ni olib tashlayman. Ushbu musobaqada g'olib o'z jamoasiga g'alaba, ochko olib keladi.

4 ta tanlov "Biz yomg'irdan qo'rqmaymiz"

- Osmon chayqaldi
iliq yomg'ir.
O'rmon ustida quyosh!
Quyosh va momaqaldiroq!
Tomchilar tushmoqda
barglarda, o'tloqlarda ...
Yorqin porladi
osmonda yoy bor,
Daryoga egilib,
dala ustida, porlab,
Rangli taroq
yomg'ir tolalarida

Ushbu musobaqada butun jamoa ishtirok etadi. Ochiq soyabonni qo'llaringizga olib, stulga yugurib, unga o'tirib, baland ovoz bilan: "Biz yomg'irdan qo'rqmaymiz" degan so'zlarni aytishingiz kerak. Keyin jamoangizga yuguring va soyabonni keyingi o'yinchiga uzating.

5 ta tanlov "Bulutni to'plang"

Yana bulut va quyosh
Ular bekinmachoq o'ynashni boshladilar.
Faqat quyosh yashirinadi
Bulut yig'lab yuboradi.
Va quyosh topilganda,
Shu zahoti kamalak kuladi.

Endi siz kesilgan bulutni yig'ishingiz kerak. Vazifani birinchi bo'lib bajargan jamoa ushbu musobaqada g'olib chiqadi. Do'stona va qiziqarli tarzda birga ishlang.

6-tanlov "Ertakni davom ettiring"

- Bolalar, siz ertaklarni yaxshi ko'rasiz. Qaysi? Endi siz ham hikoyachi bo'lishingiz kerak. Ertakning davomini yozing: “Bir tomchi yomg'ir er yuzida abadiy qolishga qaror qildi. Buning uchun u munosib joy qidira boshladi. Va bu oson emas edi - oxir-oqibat, u butunlay bo'sh joy topmoqchi edi. Va hamma joyda yomg'ir namligidan zavqlanadigan gullar, daraxtlar yoki o'tlar bor edi. Va bir kuni, charchagan bir tomchi dam olish uchun eski cho'pning yonida o'tirganida, u ayanchli yig'lashni eshitdi. U orqasiga qaradi va chanqoqdan bo'g'ilib turgan kichkina gulni ko'rdi." .

7-tanlov "Tomchi"

Bilan tushiring ozgina uchib ketdi
bir tomchi tomchiga tegdi,
tomchi tomchi bilan birlashdi,
Shunday qilib, ko'lmak to'ldi!

Har bir jamoa o'yinchisi qo'lini oldinga qo'yadi, mushtga siqiladi (shamni ushlab turgandek). Birinchi o'yinchining mushtiga qog'oz tomchisi qo'yiladi, ikkinchisi uni mushti bilan qoplaydi, ikkinchi o'yinchining mushti pastda bo'lishi uchun qo'llarini aylantiradilar. Shu tarzda, tomchi oxirgi ishtirokchiga va orqaga uzatiladi ... Kim tezroq?

8-tanlov "Ko'r rasm"

O'yinchilar, siz ko'zingizni yumgan holda "Yomg'irli kun" rasmini chizishingiz kerak." Har bir o'yinchi taqdimotchi unga aytgan narsani chizadi. (uy, daraxtlar, it, panjara, bulut, yomg'ir, soyabonli bolalar va boshqalar)

9-tanlov "Gradinka"

Qog'oz do'llari erga sochilgan. Har bir jamoadan ikkitadan o'yinchini taklif qilaman. Juftlikdan birining ko‘zi bog‘langan. Yana biri unga iloji boricha ko'proq do'l to'plashga yordam beradi.
III. Xulosa qilish.

E'tiboringiz uchun barchangizga rahmat,
G'ayrat va qo'ng'iroq kulgi uchun,
Raqobat olovi uchun,
Kafolatlangan muvaffaqiyat.

Keling, jamoalar olgan tomchilarni hisoblaylik. Hammangiz ajoyib yigitlarsiz. Bugungi o'yinda kim g'alaba qozonganining ahamiyati yo'q, lekin muhimi biz hammamiz birga edik, sizlar ahil, do'stona tarzda ishtirok etdingiz. Umid qilamanki, bugun siz juda ko'p yangi va qiziqarli narsalarni o'rgandingiz. O'yin dasturimizni tugatish uchun men yomg'ir haqidagi qo'shiqlar karaokesini taklif qilaman.

Mushuk Leopoldning qo'shig'i "Yomg'ir yalangoyoq erga o'tdi" "Mushuk Leopoldning tug'ilgan kuni" multfilmidan.

"Hovlimizdan bilmayman" filmidan "Yomg'irdan qo'rqmaymiz" qo'shig'i

"Uzoq, janubda" multfilmidan "Ko'chada yomg'ir yog'moqda" qo'shig'i

Foydalanilgan Internet manbalari:

Bu har qanday vaqtda tashkil etilishi mumkin bo'lgan qiziqarli dastur bolalar bayrami, chunki uning mavzusi universal - shirinliklar. Agar siz uni tug'ilgan kunida o'tkazsangiz, unda siz, ayniqsa, tug'ilgan kuningiz uchun o'yin va tabriklarni qo'shishingiz kerak, agar Yangi yil bayrami, keyin juftlikni yoqing Yangi yil musobaqalari va Santa Klausning kelishi (oxirida u sovg'alarni topshirgan bo'lsin) va hokazo. Ota-onalar animator sifatida harakat qilishlari mumkin bolalar uchun o'yin dasturi "Merry Sweet Challenge" Siz uni uy partiyasi sifatida ham tashkil qilishingiz mumkin..

O'yin dasturi skript.

O'qituvchilar uchun musobaqalar Sweet Fight stniklari.

Ovqatdan so'ng animatorlar musobaqalarga o'tadilaruzVay.

Buning uchun bolalar birin-ketin ikkiga bo‘linib chaqiriladi va ularga topshiriq e’lon qilinadi. G'olibga lotereya chiptasi beriladi. Mag'lubiyatga uchraganlar ikkinchi bosqichda yana stolga o'tiradilar. Biroq, bolalar o'zlarini yutqazgandek his qilmasliklari uchun, boshqa hollarda durang e'lon qilish kerak bo'ladi, keyin ikkala o'yinchi ham chiptalarni oladi.

Vazifalar quyidagilardan iborat:

1. Sanchqi yordamida konfetni oching va ovqatlaning.

2. Qo'lingizni ishlatmasdan, sodali plastinkadan uchta karamelni oling va ularni iste'mol qiling.

3. bir stakan meva pyuresini somon orqali iste'mol qiling.

4. Qo'lingizni ishlatmasdan, likopchada yotadigan stakanni ag'darishingiz kerak shokoladli konfet. Shirinlikni yeng.

5. Bir stakan gazlangan suv ichish uchun poyga qiling, ichimlikni o'yinchoqlar to'plamidan qoshiq bilan oling.

6. Chap qo'limiz bilan stulning o'rindig'ini ushlab turamiz, o'ng qo'limiz bilan mandarinni tozalab, yeymiz!

7. Vaflini faqat kichik barmoqlaringiz bilan ushlab, uni tezda eyishingiz kerak!

8. Dilimlarga kesilgan olma osh qoshiq yordamida yutib yuborilishi kerak.

9. Lekin biz 15 qismga bo'lingan bananni iste'mol qilamiz, faqat shirin shishlardan foydalanamiz.

10. Biz o'ng tirsagimizning qiyshiq qismiga pechene qo'yamiz va uni eyishga harakat qilamiz, lekin qo'llarimizsiz!

11. Faqat kichik barmoqlaringizdan foydalanib, 7 ta shakarlangan yong'oqni iste'mol qiling.

12. Biz poygada shishlarga bog'langan uchta shaftoli yeymiz.

13. O'nta Montpassier drajesini vilkalar bilan eyish kerak.

14. Choy qoshig'idan foydalanib, besh bo'lak shokoladni issiq choyda eritib yuboring (ichish shart emas - asosiysi uni to'liq eritish)

15 Biz yana shokolad iste'mol qilamiz: uni o'ng qo'limizga olib, qo'limizni boshimizning orqasiga qo'yamiz va shu holatda biz barni tishlaymiz!

16. Tasmaga osilgan olmadan besh marta tishlang (lentalar palyaçolar tomonidan ushlab turiladi).

17. Biz tizzalarimiz orasiga bir banka Coca-Cola tutamiz va uni ichishga harakat qilamiz.

18. Qo'lingizni ishlatmasdan, stakanda turgan uchta shirin somonni maydalashingiz kerak.

19. Kichik stakanlarni qoshiq sifatida ishlatib, ularni tovoqdan olib, beshta qulupnayni iste'mol qiling!

20. Chuqur idishdan, qo'llaringizga tegmasdan, o'nta makkajo'xori tayoqchasini iste'mol qiling

21. Shirin somonni tirsagingiz orasiga tuting va uni yeyishga muvaffaq bo'ling!

22. Bir pechene yordamida likopchadan quyultirilgan sutni iste'mol qiling.

23. bir hovuch makkajo'xori donini faqat sanchqi yordamida iste'mol qiling.

24. pichoq va vilkalar bilan uchta marmeladni iste'mol qiling!

25. Bir osh qoshiqdan foydalanib, shokoladning yarmini iste'mol qiling.

26. Bir piyola suvda suzuvchi olmani uch marta tishlashga harakat qiling.

27. Bananni tozalash va yeyish uchun bosh barmoqlaringizdan foydalaning (ortiq emas!).

28. vilkalar pichoqlari yordamisiz bir piyoladan muzqaymoq iste'mol qiling.

29. bir stakan kokteyl iching, uni stakandan issiq choy kabi likopchaga quying

30. murabbo eyavering, uni qalin kokteyl somoni bilan iching.

"Sweet Fight" tugagach va barcha bolalarning qo'llarida lotereya chiptalari bo'lsa, bu chiptalarni o'ynash kerak. Oldindan baraban tayyorlang, u erda chipta raqamlari yozilgan qog'oz parchalarini qo'ying yoki oddiy lotto bochkalaridan foydalaning.

Har bir raqam kichik sovg'ani o'z ichiga oladi, ularni har xil saqlashga harakat qiling, lekin qiymati taxminan teng.

Quradan keyin davom etish yaxshidir bayram dasturi, unga qo'shing (ehtimol bayram bilan bog'liq, masalan, Yangi yil mavzusida), ota-onalar bilan va alohida bolalar bilan qiziqarli raqslar uyushtiring - har qanday animatsiya portlash bilan ketadi va, albatta, taklif qilishni unutmang. ularni yana tetiklik uchun.

Ayniqsa, sayt uchun

O'yin dasturi bolalar uchun bo'sh vaqtni tashkil qilish bilan shug'ullanadigan har bir kishi uchun qiziqarli bo'ladi. U bino ichida ham, parkning katta maydonlarida ham yaxshi ishlaydi. Yozgi lager va tug'ilgan kunlarda foydalanish mumkin. Tayyorlash juda oz vaqt talab etadi. Musiqani xohlaganingizcha ishlatishingiz mumkin. Dasturni qo'shimcha vazifalar bilan ortiqcha yuklamaslik kerak, u 30 daqiqadan 1 soat 20 gacha ishlab chiqilgan. (joyga qarab). Olijanob ishingizda omad!

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

munitsipal avtonom muassasa qo'shimcha ta'lim

"Yoshlar teatri" bolalar estetik tarbiyasi markazi

Ssenariy

Yozgi lager uchun o'yin dasturi

"Sarguzashtlarni qidirishda"

Tbilisi stantsiyasi, 2016 yil

Dastur xulosasi

Yozgi ta’tilda bolalar va o‘smirlarning bo‘sh vaqtini tashkil etish muammosi ayniqsa keskin. Yozgi oromgoh - bu bolalar nafaqat dam olishlari, balki vaqtlarini foydali o'tkazishlari mumkin bo'lgan joy. Yorqin taassurotlar, yangi tanishlar, manzara o'zgarishi - bu o'yin dasturining maqsadi. U saytda ham, ichkarida ham amalga oshirilishi mumkin bino ichida. Ko'proq qiziqarli dastur marshrut varaqlari (yoki xaritalar) yordamida stantsiya o'yini shaklida olingan.

Maqsad:

o'yin faoliyati orqali bolaning har tomonlama rivojlanishi.

O'yin dasturining vazifalari:

Bolalarda atrofdagi dunyoni o'rganishga qiziqishni shakllantirish;

Bolalarda e'tibor va xotirani rivojlantirish;

Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.

Bolalar jamoasini birlashtirish, jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantirish.

O'yin ishtirokchilarining yoshi:1-4 sinf o'quvchilari

Manzil: maktab hududi, (yomg'ir bo'lsa - har qanday xonada).

Bezatish: stantsiyalar uslubida bezatilgan "Qaroqchilar yoki

yashamaydigan orol"

Musiqiy aranjirovka:

"Karib dengizi qaroqchilari" filmidan musiqa;

"Kapitan Grantning bolalari" filmidan sirli musiqa;

Harakatlanuvchi musobaqalar uchun tezkor musiqa;

Suv chayqalishi fon musiqa, dengiz.

Taqdimotlar: chuqur suvli kosalar, gugurt yoki tayoqchalar, 2 stakan, 2 osh qoshiq, olma, qizil gul, pirog, qozon, termometr, o'q, yaltiroq tufli, etik, 2 ta kiyim ip yoki qalin iplar (ip) 10 m , 4 ta qalam yoki tayoq 15-20 sm, kartondan kesilgan 4 dona botqoq dumlari, so'z yasash uchun barglardagi harflar, nishonlar.

Dasturning borishi

("Karib dengizi qaroqchilari" filmidan musiqa yangraydi)

Ved: Salom bolalar! Sarguzashtlarni yaxshi ko'rasizmi? Sarguzasht nima? Tiniq osmon o'rtasida momaqaldiroq bo'lishi sarguzashtmi? Buvimni ziyorat qilish yoki qiziqarli kitob o'qish yoki yo'qolgan xazinani qidirish uchun ta'tilga borish haqida nima deyish mumkin? Men barchangizga hozir sarguzasht izlashga taklif qilaman va buning uchun biz hozir 2 ta jamoa tuzib, butun er usti transport vositasini ishga tushirishimiz kerak.

O'yin "Umumiy er usti transporti"

(boshlovchining buyrug'i ostidagi imo-ishoralar va tovushlardan foydalanib, biz Vezdeletning ishga tushirilishiga taqlid qilamiz)

Hamma birga dubulg'alarini kiydi.

Biz antennalarni o'rnatdik.

Hamma xavfsizlik kamarlarini taqib olgan

(Bolalar: "Up, urish" deyishadi va barmoqlarini oshqozonlariga yopishadi)

va bir-birlariga tabassum qilishdi.

Hamma uchun qurilmalarni yoqish vaqti keldi

(Bolalar barmoqlari bilan xayoliy tugmalarga ishora qiladilar va: "Jo'ja, jo'ja" deyishadi)

Biz dvigatellarni ishga tushirishimiz kerak

(Bolalar oyoqlarini urib, shovqin qiladilar)

Keling, parvoz qilamiz, ortga hisoblashni boshlaymiz!

(Hamma bir ovozdan teskari tartibda hisoblaydi: 5. 4, 3. 2, 1, Boshlang!)

Sehrli Uvedeletda hamma joyga borish biz uchun oson.

Ko'zlaringizni mahkam yoping, biz baland uchamiz!

Qo'nish yumshoq bo'ladi

Endi bizning orolimiz ko'rinadi.

U ertak orolida tugaydi

Yaxshi do'stona ekipaj.

Ved: Biz kimsasiz orolga tushyapmiz. Biz qirg'oqni o'rganishimiz kerak va buning uchun zudlik bilan kema qurishimiz kerak

(Jamoalar o'zlaridan qayiq yoki kema yasaydilar. Qanchalik original bo'lsa baholanadi. Rulda kapitan bo'lishi kerak.. Taqdimotchi bu jamoani nishonlar bilan taqdirlaydi)..

Ved: Endi jamoalar yig'ildi, hamma tayyor. Ammo och qoringa qanday qilib biror narsa qilish mumkin?

"Baliq tuting" tanlovi

(tanlov davom etayotganda tez musiqa)

(2 ta idishga suv quyiladi, ularda gugurtdek baliqlar suzadi. Bolalar 2 ta jamoaga bo‘linadi. Har bir jamoada stakan va osh qoshiq bor. Bolalarning vazifasi ma’lum vaqt ichida qoshiq bilan ko‘proq baliq tutib, baliqni qo‘yishdir. stakanga baliq tutdi)

Etakchi: Yaxshi, siz yaxshi baliqchilarni yaratdingiz. Keling, har bir jamoa qancha baliq tutganini hisoblaylik.(bolalar ushbu tanlov g'olibini aniqlaydilar. Taqdimotchi bu jamoani nishonlar bilan taqdirlaydi.)

(fonda dengiz musiqasi)

Etakchi: Qarang, bolalar, men dengiz qirg'og'ida qandaydir quti topdim, unda nima borligini ko'raylik.

Musobaqa "Bular kimniki?"

(Taqdimotchi qutidan narsalarni olib, bolalardan qaysi ertak qahramoni ekanligini taxmin qilishni so'raydi. Jamoalar navbat bilan javob berishadi. Har bir to'g'ri javob uchun javob bergan kishi jeton oladi)

• Olma (o'lik malika)
• Potty (Vinni Puh)
• Gul (qizil gul)
• Yong'oq (Tsar Saltan haqidagi ertakdagi sincap)
• ABC (Pinokkio)
• Termometr (Doktor Aibolit)
• Piroglar (Qizil qalpoqcha. Mashenka)
• Ok (Ivan Tsarevich. Shahzoda Guidon)
• Poyafzal (Zolushka)
• Etik (un botinkalari)
• Tuklar (oqqush g'ozlari)

Ved: Bu narsalar bizga yo'lda yordam berishi mumkin. Oldinda esa botqoqlik bor, lekin u yerdan o'tish mumkin bo'lgan tepaliklar bor.

Musobaqa: "Botqoqlik"

(tezkor musiqa)

(2 dona bo'g'imli barg beriladi va bolalar har qadamda barglarni siljitib, xayoliy qirg'oqqa estafetani uzatadilar. Ular marra chizig'iga etib boradilar va zarbalar bilan orqaga yugurishadi, ularni keyingilariga o'tkazadilar. Va hokazo. jamoa o'tdi.G'olib jamoa tokenlarni oladi).

Ved: Siz mo''jizalarga ishonasizmi? Qanchangiz mo''jizani ko'rgansiz?

Agar sizlardan kimdir hech qachon mo''jiza ko'rmagan bo'lsa, tushkunlikka tushmang. Endi men uni senga beraman

Men sizga ko'rsataman. Axir, asosiysi, u yaqin joyda, ba'zida biz o'tib ketamiz

Biz uni sezmaymiz ham. Diqqat! Endi siz mo''jizani ko'rasiz!

(Taqdimotchi cho'ntagidan 2 ta kiyim ipini (3-5 m) oladi.

Qanday? Bu nima ekanligini bilasizmi? Bir qarashda, bu oddiy arqon. Darhaqiqat, bu mo''jiza, bu insoniyatning eng katta kashfiyoti, ulug'vor ixtirosi. Lekin nima uchun odamga arqon kerak, ayniqsa sizga, orolda yoki kemada? Men har bir jamoani arqondan qanday qilib foydali foydalanish bo'yicha skeyni o'ylab topishga va bu haqda gapirishga taklif qilaman.

Musobaqa: "Arqon"

Ved: Juda qoyil. Ushbu ixtiro tufayli dunyoda dengizchilar uchun kabel va arqonlar, sotuvchilar uchun iplar, parashyutchilar uchun parashyut chizig'i, bog'lash uchun kamar, kiyim va qurollar uchun kamar, arqon narvon, jilov...

(Yigitlar davom etishi mumkin: "Otlar.")

Tasma... sochlar, galstuk... erkaklar, to'r... poyabzal,

uchun iplar... kashta tikish, tikuvchilik, trikotaj; loop for... kiyim.

Kapitanlar musobaqasi.

Ved: Ko'p narsa kapitanga bog'liq. Keyingi musobaqa sardorlar uchun. Va jamoa kasal.

(tezkor musiqa)

(arqonning ikki uchidan qalam yoki tayoq bog‘lanadi. Kim birinchi bo‘lib arqonni qalamga o‘rasa, o‘z jamoasiga jeton olib keladi).

Ved: Biz kemada suzib ketdik. Ammo siz samolyotda uchishga harakat qilishingiz mumkin.

"Samolyotlar" tanlovi

(Har bir jamoaga 4 tadan A-4 qog'ozi beriladi va undan samolyot yasaladi. Ular kimning samolyoti uzoqroqqa uchishini bilish uchun musobaqalashadilar).

Ved: Biz allaqachon birga juda ko'p narsalarni boshdan kechirdik, ozgina qoldi. Siz qanday xazina topganingizni bilib olishingiz kerak. Harflardan so'z yasashingiz kerak

Musobaqa: "Xazina"

(dengiz fon musiqasi)

Ved: Butun jamoa harflar bilan qog'oz varaqlaridan so'z yig'ishi kerak.(Masalan, DO'STLIK, BAXT, KONFOR, PECHENCE)

Etakchi: Endi uyga qaytish vaqti keldi, lekin avval sayohatimiz davomida kim qancha token to'plaganini hisoblaylik.

(bolalar jetonlarni sanaydilar, o'yin g'olibi aniqlanadi. Taqdirlash marosimi "Kapitan Grantning bolalari" filmi musiqasi ostida o'tkaziladi).

Ved: Bizning ajoyib sayohatimiz tugadi. Yana ko'rishguncha, do'stlar!

MA'LUMOT

yozgi lager uchun o'yin dasturini o'tkazish haqida.

Mavzu : "Sarguzashtlarni qidirishda"

Maqsad: O'yin faoliyati orqali bolani har tomonlama rivojlantirish

Xulosa (nima ishlagan/muvaffaqiyatsiz): O'yin yuqori hissiy saviyada o'tdi. Belgilangan vazifalar bajarildi. Yomonlik tufayli tabiiy sharoitlar, o'yin dasturi bino ichida o'tkazildi.

2-3-sinflar uchun "Quvnoq palitra" tanlovi dasturi

Maqsad va vazifalar:

Bolalarda go'zallik tuyg'usini va tasviriy san'atga muhabbatni tarbiyalash;

O'quvchilarni o'qitish va tarbiyalash uchun o'yin texnologiyalari orqali, yaxlit sinf jamoasini shakllantirish.

Tavsif sinf soati O'yin dasturida sinf o'quvchilaridan iborat 2 ta jamoa ishtirok etadi.

1-tanlov "Rangli narsalar"

Taqdimotchi barcha o'yinchilarni navbatma-navbat bir xil rangdagi beshta ob'ektni nomlashni taklif qiladi. 1 daqiqada ko'rsatilgan rangdagi 5 ta ob'ektni eslay olmagan har bir kishi o'yinni tark etadi. Oldindan nomlangan narsalarni takrorlashga ruxsat berilmaydi.

"Quvnoq rassomlar" 2-tanlovi

Men qog'ozda yuguraman

Men hamma narsani qila olaman, men hamma narsani qila olaman:

Xohlasangiz, uy chizaman,

Qorda Rojdestvo daraxti istaysizmi?

Istasang tog‘a, istasang bog‘.

Har qanday bola menga xush kelibsiz.

(L.L. Venger, A.L. Venger)

Har bir jamoadagi yigitlar to'rttaga bo'lingan, ularga qalam va vatman qog'ozi taklif etiladi. To'rttadan har bir talaba tasodifiy whatman qog'ozining o'z burchagini bo'yashadi. Keyin varaq aylantiriladi va ishtirokchiga oldingi rassom tomonidan chizilgan rasmni bajarish taklif etiladi. Shundan so'ng, varaq yana aylantiriladi va hamma narsa takrorlanadi. Shunday qilib, butun varaqni to'ldirish kerak. Keyin guruh rasm uchun nom topadi va uni boshqalarga ko'rsatadi.

3-tanlov "She'riy kamalak"

Siz she'rni diqqat bilan tinglashingiz va albomingizda g'ayrioddiy kamalakni chizishingiz kerak - she'rda topilgan ranglar tartibida. Masalan, qizil ("qulupnay qizil ..."), to'q sariq (to'q sariq rangli ..." va boshqalar.

Qulupnay qizil bo'lganda

Bu ajoyib ta'mga ega!

Gilos ham, shubhasiz

Shunchaki ajoyib sovg'a!

Chivin agari qizil bo'lsa ham,

Biz yemaymiz! Tushunarli!

Apelsin, sabzi, konfet -

Hammasi to'q sariq.

Bilasizmi, chaqqon sincap,

Menga bir oz yong'oq bering.

Tovuqlar quvnoq shivirlaydilar: “Ti-ti-ti!

Sariq sarafanlar ichida bizni topa olmaysiz!

Biz ham sariqmiz

Va ular gullarga o'xshaydi! ”

Yashil barglar!

Yashil o't!

Yashil qurbaqalar

Ular kuylashadi: “Kwa! Kwa! Kwa! Kva!”

Moviy ninachi

Ko‘zlarimga qaradi

Va u darhol uchib ketdi.

U nima demoqchi edi?

Qanday aniqlash mumkin? Va mening tepamda

Faqat osmon moviy.

ko'k chelak,

Kichkina ko'k qoshiq -

Bu menga kerak bo'lgan hamma narsa

Qumda o'ynash uchun!

binafsha olxo'ri

Juda mazali va juda chiroyli!

Va ajoyib uzum

Men ketma-ket yuz kun ovqatlanaman!

(M. Drujinina)

4-tanlov "Qordan odamni chizish"

Har bir jamoaning bolalariga qog'oz varaqlari va guash (akvarel bo'yoqlari va cho'tkalar) beriladi, so'ngra ularga qordan odam bilan qishki manzarani chizish taklif etiladi. Tanlovda asosiy narsa shundaki, har bir ishtirokchi umumiy varaqda faqat bitta ob'ektni chizadi va cho'tkani keyingisiga o'tkazadi.

5-tanlov "Kamalak ranglari"

Har bir jamoaga ishtirokchilar soniga ko'ra ko'p rangli chiziqlar to'plami beriladi (chiziqlar orasida kamalak ranglariga mos keladigan chiziqlar bo'lishi kerak). Bir daqiqadan so'ng, ishtirokchilar chapdan o'ngga kamalak ranglari joylashgan tartibda turishlari kerak. Qo'shimcha ishtirokchilar chetga chiqishlari kerak. Vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

6-tanlov "Rasmlar va dublonlar"

Topshiriq: har bir ko'zi bog'langan jamoa mushukni chizishi kerak (qog'oz varaqqa flomaster yoki doskada rangli bo'r bilan). Ammo vazifa navbat bilan bajariladi: birinchi o'yinchi aylana chizadi, ikkinchisi - orqa oyoqlari, uchinchisi - tanasi, to'rtinchisi - old oyoqlari, beshinchisi - quyruq, oltinchisi - ko'zlari, ettinchisi - quloqlar, sakkizinchisi - og'iz, to'qqizinchisi - antennalar, o'ninchisi - burun.

7-tanlov "Go'zallik yaqinda"

Siz mini-viktorina savollariga juda tez javob berishingiz kerak:

1. Vernisaj nima? (Rasm ko'rgazmasining birinchi kuni)

2. Palitra nima? (Bo'yoq aralashtirish taxtasi)

3. Hayvonlar tasvirini chizgan rassomning ismi nima? (Hayvonlar rassomi)

4. Landshaft deb nimaga aytiladi? (Tabiat tasvirlangan rasm)

5. Vasnetsovning xuddi shu nomdagi rasmida tasvirlangan qahramonlarni ayting. (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich)

6. Shaxsning yuzini badiiy tasvirlash qanday nomlanadi? (Portret)

8-tanlov "Rasmni toping"

Stolda katta varaq qog'oz bilan qoplangan mashhur rasmning reproduktsiyasi bor. Whatman qog'ozida kichik teshik bor, u orqali ishtirokchi reproduktsiyani tekshiradi va 10 soniyadan so'ng rasmning nomi va muallifini aytadi. Keyin boshqa jamoa a'zosi ham xuddi shunday qiladi.

9-tanlov "Bo'yoqlar"

Haydovchi tanlangan - "rohib" va rahbar - "sotuvchi". Boshqa barcha o'yinchilar bo'yoqlarning ranglarini taxmin qilishadi. Ranglar takrorlanmasligi kerak.

O'yin haydovchining "do'kon" ga kelishi bilan boshlanadi: "Men ko'k shim kiygan rohibman, men sizga bo'yoq uchun keldim". Sotuvchi: "Nima uchun?" Monk (har qanday rangni nomlaydi): "Ko'k uchun." Agar bunday bo'yoq bo'lmasa, sotuvchi: "Ko'k yo'l bo'ylab yuring, siz ko'k etik topasiz, ularni kiyib, olib kelasiz!" Rohib o'yinni boshidan boshlaydi.

Agar shunday bo'yoq bo'lsa, bu rangni orzu qilgan o'yinchi rohibdan qochishga harakat qiladi va u unga yetib boradi. Agar siz yetib borsangiz, haydovchi rassom bo'ladi, agar bo'lmasa, ranglar yana taxmin qilinadi va o'yin takrorlanadi.

10-tanlov "Shoxlar bilan!"

Har bir jamoadan ikki kishi chaqiriladi. Ular 3 m masofada bir-biriga qarama-qarshi turishadi.O'qituvchining buyrug'i bilan barcha ishtirokchilar tez sur'atlar bilan bir vaqtning o'zida o'ng qo'llari bilan boshlari ustidagi "shoxlarni" ko'rsatishlari va chap qo'llarini bosh barmog'ini oldinga cho'zishlari kerak. deydi: "Voy!" Keyin qo'llaringizni qarsak chaling va xuddi shunday qiling, tezda qo'llarni almashtiring.

3 daqiqa ichida yo'ldan adashmagan va topshiriqni to'g'ri bajargan ishtirokchilar g'olib hisoblanadi.

11-tanlov "Bajarish"

Jamoa chizilgan varaqlarni oladi. Siz ertak, ob'ekt yoki qahramonni nomlashingiz va uni ranglashingiz kerak.

O'rmon hayvoni tomonidan qo'riqlanadigan gul. (Qizil gul) Qizil rangga bo'yang.

Yog'och bola uni toshbaqadan oldi. (Oltin kalit) Uni sariq rangga bo'yang.

Yetti tilakni bajargan gul. (Yetti gulli gul) Yetti rangda rang.

O'rmonda kulrang bo'rini uchratgan qiz. (Qizil qalpoqcha) Uni qizil rangga bo'yang.

O'qituvchi natijalarni umumlashtiradi va g'olib jamoani rag'batlantiradi.

MBOU "Bolsherchenskaya 2-sonli o'rta maktab"

ERTAKLAR MARAFONI.

Raqobat o'yin dasturi kichik maktab o'quvchilari.

Dastur shartlari: 8-10 kishidan iborat 4 ta jamoa - ertaklar bo'yicha mutaxassislar - ishtirok etadi.

Har bir jamoa nomi, shiori bilan chiqadi, emblema chizadi, kapitanni tanlaydi va uy vazifasini tayyorlaydi: ertakdan parcha; har qanday ertakdan qo'shiq musiqiy tanaffus. Barcha jamoa a'zolari uchun - ertak qahramonining kostyumi.

Dasturchi : Shcherbakova Elena Yakovlevna,

katta maslahatchi

MBOU "Bolsherechenskaya 2-sonli o'rta maktab".

Maqsad: kichik maktab o'quvchilarini qadriyatlar bilan tanishtirish fantastika

Vazifalar:

Shaxsiy UUD:

Atrof-muhitni estetik idrok etishni rivojlantirish;

Boshqa madaniyatlarning qadriyatlarini tushunish va hurmat qilish;

Boshqalarning hissiy holati va his-tuyg'ularini tahlil qiling va tavsiflang, ularni hisobga olgan holda munosabatlaringizni quring;

Vaziyatni xulq-atvor qoidalari va axloqiy nuqtai nazardan baholash;

Muayyan vaziyatlarda mehribonlik, ishonch, ehtiyotkorlik va yordam ko'rsating.

Kognitiv UUD:

Rus xalq ertaklari va buyuk yozuvchilarning ertaklari qahramonlari bilan tanishtirish;

Rivojlantiring ijodiy tasavvur, fikrlash va xotira mantiqi;

Amaliy vazifani mustaqil ravishda kognitiv vazifaga aylantirish;

Axborot qidirishni mustaqil ravishda amalga oshirish, turli xil axborot manbalaridan muhim ma'lumotlarni to'plash va ajratib olish.

Normativ UUD:

O'qituvchi rahbarligida ish natijalari bo'yicha bosqichma-bosqich nazoratni amalga oshirish;

Muvaffaqiyatli (muvaffaqiyatsiz) faoliyat natijasida olingan hissiy holatlarni tahlil qilish;

Faoliyatingiz natijalarini baholang.

Aloqa UUD:

Turli nuqtai nazarlarning mavjudligiga ruxsat berish;

O'z fikrlarini muloqotning vazifalari va shartlariga muvofiq etarli darajada to'liq va aniq ifoda eta olish;

Ona tilining grammatik va sintaktik me’yorlariga muvofiq nutqning monolog va dialogik shakllarini o‘zlashtirish;

Muloqotning og'zaki va og'zaki bo'lmagan usullarini shakllantirish;

Tengdoshlar guruhiga qo'shila olish va tengdoshlar va kattalar bilan samarali hamkorlik va hamkorlikni o'rnatish.

Xost: Siz ertaklarni yoqtirasizmi? Va men sevaman. Dunyodagi hamma odamlar ertaklarni yaxshi ko'radilar. Va bu sevgi bolalikdan boshlanadi. Sehrli, kulgili va hatto qo'rqinchli - ertaklar har doim qiziqarli. Siz o'qiysiz, tinglaysiz - bu sizning nafasingizni oladi.

"Ertak yolg'on, lekin unda ishora bor, yaxshi odamlar uchun saboq." Ertakda har doim dars bor, lekin dars yaxshi, ko'pincha bu do'stona maslahat. Ertak yaxshini yomondan, yaxshini yomondan ajratishga o'rgatadi.

Bugun jamoalar marafonda qatnashmoqda...... Jamoalarni salomlash.

Musobaqa 1. Isitish.

Mashg'ulotchi jamoalarga savollar beradi. Jamoalar javob berishadi. Har bir to'g'ri javob uchun - 1 ball.

Yuragi muzga aylanib qolgan bolaning ismi nima edi. (Kai)

Oqqush bo'lishidan oldin o'rdak qanday edi? (xunuk)

Eng yumaloq ertak qahramoni? (Kolobok)

U hammani davolaydi, shifo beradi... (Aibolit)

Ertakda uzoq sayohat qilgan qizning ismi nima edi? (Gerda)

Burun - bu qahramonning o'ziga xos o'ziga xos xususiyati. (Pinokkio)

Thumbelinaga issiq iqlimga borishga kim yordam berdi? (Martin)

Xunuk o'rdak kimga aylandi? (Oqqushda)

Noan'anaviy soch rangi bo'lgan qiz (Malvina)

Zamonaviy ingliz ertakidagi mashhur bola (Garri Potter)

Transport vositasi chol Hottabych (Uchar gilam)

Rus xalq ertaklarining qaysi qahramoni uzun sochli? (Varvara)

Zolushka boradigan diskoteka (Ball)

Oltin baliqning birinchi mo''jizasi (Trough)

Emelyaning barcha istaklarini kim amalga oshirdi? (Pike)

Doktor Aibolitning asosiy dushmani (Barmaley)

Pushkinning ertak qahramonlaridan qaysi biri soqolida butun kuchi bor edi? (Chernomorda)

Tulkining sodiq do'sti Elis (Bazilio)

Vinni Puhning boshida nima bor? (Talaş)

Kayning ukasini qutqargan qizning ismi (Gerda)

Raqobat 2. “Tanish ismlarni toping”

Har bir jamoaga "Ertaklar qahramonlari" belgisi beriladi. Planshet katakchalarida bolalarga yaxshi tanish bo‘lgan bolalar kitoblari va ertak qahramonlarining nomlari yozilgan. Ammo ismlarning harflari har doim ham bir qatorda yozilmaydi. Ishtirokchilar bu nomlarni topishlari kerak. Ulardan sakkiztasi bor. (topshiriqni bajarish vaqti 1 minut). Bu vazifa 5 ballga baholanadi.

"ERTAK QAHRAMONLARI"

Muxlislar uchun vazifalar.

"Topmoqlarda ertak qahramonlari"

Taqdimotchi har bir jamoaga bitta topishmoq o'qiydi. Siz ertak qahramonini taxmin qilishingiz kerak.

Yer ustida uchish uchun,

Unga ohak va supurgi kerak. (Yalmog'iz kampir.)

Yog'och yaramas

Men kitob bilan do'stlasha olaman.

U qo'g'irchoq teatriga kirdi

U qo'g'irchoqlarga sodiq do'st bo'ldi. (Pinokkio.)

Asalni yaxshi ko'radi, do'stlar bilan uchrashadi

Va u norozi hikoyalar yozadi,

Va shuningdek - puflar,

qichqiriqlar, hidlashlar... Voy!

Qiziqarli kichkina ayiq ... (Pooh).

Quyruqsiz qolmadi

Bizning yaxshi eshak... (Eeyore)

Buvim bobo uchun pishirgan -

Bobo tushliksiz qoldi:

Bola o'rmonga yugurdi,

Bu tulkining oyoq barmog'iga tegdi. (Kolobok.)

Prostokvashinoda yashaydi.

U yerda barcha dehqonchilik ishlari olib boriladi.

Men aniq manzilni bilmayman

Ammo familiyasi dengizchi. (Mushuk Matroskin.)

Bundan go'zalroq qiz yo'q

Bu qiz aqlli emas.

Va uning muxlisi Perrot.

U kun bo'yi u haqida kuylaydi. (Malvina.)

Ha, bolalar, bu kitobda

Bolalar yashaydi, kichkintoylar,

Va u erda bitta eksantrik yashaydi.

U hamma narsani noto'g'ri qiladi.

U qobiliyatsiz deb tanilgan.

Kim bizga nom beradi? (Bilmayman.)

Nopok quvnoq yigit

U shunchaki derazadan uchadi.

Bolaning uyiga keldi

Va u erda pogrom boshladi. (Karlson.)

Musobaqa 3. "Ertak qahramonining ismini qo'shing"

Taqdimotchi qahramon nomining birinchi qismini chaqiradi va o'yin ishtirokchilari (birma-bir) etishmayotgan ismni to'ldiradilar. Har bir to'g'ri javob uchun - 1 ball.

1. Dadam... Karlo.

2. Brownie... Kuzya.

4. Pochtachi... Pechkin.

5. Signor... Pomidor.

6. Mitti... Burun.

7. Malika... Oqqush.

8. Temir... Yog‘och kesuvchi.

9. Ole-...Lukoye.

10. Chol... Xottabych.

MUSICAL PUZA

Raqobat 4. "Sehrli narsalar"

*(1 variant)

Jamoalarning 3 nafar ishtirokchisi aylanada turib, boshqa jamoalarning o'yinchilari bilan almashadi. Keyin she'r keladi - o'yinga kirish.

Ertaklarda sehrli narsalar bor,

Ular qahramonlarning istaklarini bajaradilar:

Uchar gilam - dunyodan yuqoriga ko'tarilish,

Ajoyib qozon - shirin bo'tqa yeyish uchun.

Xo'sh, siz ham sinab ko'ring, do'stim,

Sehrli narsalar qutisini to'plang.

Esingizda bo'lsin, esnamang, bu narsalarni nomlang.

Musobaqa ishtirokchilari navbatma-navbat (aylana bo‘ylab) o‘zlari bilgan ertaklardan sehrli narsalarni nomlashadi. Agar o'yinchi sehrli buyumni nomlay olmasa yoki o'zini takrorlasa, u o'yinni tark etadi. O'yinchisi oxirgi o'rinda qolgan jamoa g'alaba qozonadi.

*(2-variant)

Barcha elementlarni nomlang:

1. Istaklarni amalga oshiradigan sehrli narsalar (sehrli tayoqcha, gulbarg, uzuk, soch).

2. Haqiqatni aytadigan va nima bo'layotganini aytadigan narsalar (oyna, kitob, oltin likopcha).

3. Qahramonning ishini bajaradigan buyumlar (o'z-o'zidan yig'iladigan dasturxon, igna, xazina qilichi, kaltaklar).

4.Salomatlik va yoshlikni tiklaydigan narsalar (yoshartiruvchi olma, tirik suv).

5. Yo'lni ko'rsatadigan narsalar (tosh, to'p, pat, o'q).

6.Qahramonga qiyinchiliklarni, masofani va vaqtni yengib o‘tishga yordam beradigan buyumlar (ko‘rinmas shlyapa, sayr etig‘i, uchar gilam)....

Kapitanlar musobaqasi 5. “G.X.ning qaysi ertakidan. Andersen mavzusi".

Jamoa sardorlariga kartalar beriladi.

Soyabon ("Ole-Lukoje").

Chana ("Qor malikasi").

No'xat ("Malika va no'xat").

Shell yong'oq("Thumbelina").

Qog'oz qayiq ("Mutlaq qalay askar")

Qichitqi o'ti ("Yovvoyi oqqushlar"),

Ko'krak qafasi ("Samolyot ko'krak").

Bellashuv 5. “Ertaklar muammosi”

Ertaklarning nomlari aralashib ketgan. G‘ala-g‘ovur bo‘ldi. Malika Xavroshechkaga aylandi, Koschey aniq lochinga aylandi. Ertaklarda chalkashlik bo'lmasligi kerak. Ertak nomlari yozilgan kartalarni oling va ertak nomlarining boshi va oxirini moslang.

Jamoalar topshiriqni sardorlarsiz bajaradilar.

"Ertaklar muammosi"

Muxlislar uchun vazifalar.

"Topmoqlarda ertak qahramonlari"

Taqdimotchi har bir jamoaga bitta topishmoq o'qiydi.

Topishmoqlar qaysi qahramonlar haqida ekanligini va bu qahramonlar qaysi ertaklardan ekanligini taxmin qiling.

1. Yigit sevimli pechkasidan tushdi,

Men suv olish uchun daryoga yugurdim.

Muz teshigida pike tutdi

Va bundan buyon menda hech qanday tashvish yo'q edi. ("Pike buyrug'i bilan" ertakidan Emelya.)

2. Oltin emas porlaydi,

Quyosh emas, porlayotgani,

Bu ertak qushi

U bog'dagi olma daraxtida o'tiradi. ("Ivan Tsarevich va kulrang bo'ri" ertakidan olov qushi.)

3. Kelin botqoqdagi g‘amgin ustida kutmoqda,

Tsarevich unga qachon keladi? ("Qurbaqa malika" ertakidan qurbaqa.)

4. Ko'p kumush va oltin

Ko'ksiga yashirdi,

U g'amgin saroyda yashaydi

Yana birovlarning kelinlarini o‘g‘irlaydi. (O'limsiz Koschei.)

Bellashuv 6. “Ertaklar dumaloq raqsi”

Matn boshida rus tilini toping xalq ertagi.

1. “Ma’lum bir saltanatda, ma’lum bir davlatda podshoh va malika yashagan; Uning uchta o'g'li bor edi - hammasi yosh, yolg'iz, shunday jasur ediki, ularni na ertakda aytish mumkin, na qalam bilan tasvirlab bo'lmaydi...” (“Qurbaqa malika”).

2. “Bir paytlar bir podshoh Berendey bo'lib, uning uchta o'g'li bor edi, eng kichigi Ivan edi. Podshohning ajoyib bog'i bor edi; O'sha bog'da olma daraxti oltin olma bilan o'sib chiqdi ..." ("Ivan Tsarevich va kulrang bo'ri").

3. “Qadim zamonlarda biron bir saltanatda kichkina kulbada bobosi, ayoli va qizi yashagan va uning qo‘g‘irchog‘i bor edi...” (“Go‘zal Vasilisa”).

4. “Bir paytlar bir chol bo‘lib, uch o‘g‘li bo‘libdi. Kattalari uy yumushlariga g'amxo'rlik qilishdi, ortiqcha vaznli va chiroyli edi, lekin kichigi Ivan ahmoq - u o'rmonga qo'ziqorin terish uchun borishni yaxshi ko'rardi va uyda u ko'proq pechka ustida o'tirardi. . Cholning o'lish vaqti keldi...” (“Sivka-Burka”).

« Bu yerda kim yashaydi?

Har bir jamoa kartalarni oladi. Mutaxassislar jamoasining o'yinchilaridan biri matnni o'qiydi va javob beradi.

Bu boshpana uyning tomida joylashgan. Va unda ko'rish kerak bo'lgan narsa bor: gilos chuqurlari, yong'oq qobig'i va polda shakarlamalar. Bu uyning egasi kim?

(Karlson)

2. Bu bino, buyruq bo'yicha, orqasini o'rmonga, old tomonini mehmonga aylantiradi va uning egasi "rus ruhi" ni sezadi. (Yalmog'iz kampir)

Moviy dengiz bo'yidagi bu vayrona, vayrona panada ular 30 yil va 3 yil yashadilar.

(Keksa va kampir)

Ulardan birining somondan tez yasagan uyi, ikkinchisining novdalari va novdalaridan mustahkamroq uyi bor, uchinchisining eshigi mustahkam tosh uyi bor. Barcha yashovchilarni nomlang.

(Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

Muxlislar uchun vazifalar.

1. Zolushkaning aravasi nimadan yasalgan? (qovoqdan).

2. Karabas Barabas teatriga chipta qancha turadi? (4 ta).

3. Freken Bok kim? (uy bekasi).

4. Kim tarakanni yengishga muvaffaq bo'ldi? (chumchuq).

5.Qo'rqinchli buyuk va dahshatlidan nima olish kerak edi? (miya).

6.Fotima Ali boboning o‘lchoviga qanday moddani surtdi? (asal).

7.Dunno Oyda chalingan kasallikning nomi nima edi? (intizor).

8.Kai muzliklardan nima qilish kerak edi? ("abadiylik" so'zi).

9. Qanday holatda chol Hottabychning soqolidan sochlar ishlamaydi? (soqol ho'l bo'lganda). 10. Qizil qalpoqchaning savatida nima bor edi? (pirojnoe va bir qozon sariyog ').

11. Tumbelina elflar mamlakatiga qanday etib keldi? (qaldirg'ochda).

12.Aka Ivanushka qanday hayvonga aylandi? (kichkina echki ichiga).

13.Emelya nima haydadi? (pechkada).

14.Yettinchi bola qayerga yashirindi? (pechda).

15. Malvina qanday sochli qiz? (ko'k ranglar bilan).

16.Aibolitni Afrikaga kim olib keldi? (burgut).

17. Qaysi ertakda qush imperatorni o‘limdan qutqarib qolgan? ("Bulbul").

18. Qaysi ertakda dengiz kuygan? ("Charashlik").

19. “Qizil gul” nima? (yong'in).

20.Malvina pudelining nomi nima edi? (Artemon)....

MUSICAL PUZA.

(jamoalardan biri tomonidan tayyorlangan ertakdan qo'shiq ijrosi)

Musobaqa topshirig'i "Doiradagi hikoya"

Taqdimotchi hikoyani o'qiydi va ishtirokchilar aylana bo'ylab harakatlanib, eshitgan hamma narsani tasvirlaydilar.

"Ertaklar karuseli"

Biz ajoyib mamlakat Lukomoryega boramiz. Buning uchun siz boshingizga qahramon dubulg'asini kiyasiz, kamaringizga xazina qilichini bog'laysiz va qahramon otingiz Sivka-Burkani bog'laysiz. Ot boshini orqaga tashlaydi, quvnoq kishnaydi va tuyog'i bilan tepadi.

Siz egarga otildingiz, hushtak chaldingiz, otingizni qamchi bilan urib, hovlidan otilib chiqdingiz. Siz qorong'i o'tib bo'lmaydigan o'rmon bo'ylab ketyapsiz. To'satdan shoxlardan ulkan... bir tomchi shudring sizlarga tomildi. Qalin tikanli novdalar sizning yo'lingizni to'sib qo'yadi, ular orqali o'tish juda qiyin. Keyin baland ovozda "Lekin" deb baqirasiz; ot sakraydi va... jarning narigi tomoniga eson-omon qo‘nadi.

Ammo o'rmon nihoyat tugadi. Sizning oldingizda ulkan eman daraxti bor. Va keyin kar bo'lgan hushtak eshitiladi. Bu bulbul qaroqchining hushtak chalishi. Daraxtlar o'tning o'ziga egilib, chang ustunga ko'tarilib, ko'zlaringga kiradi. Sizning otingiz tizzasiga tushadi. Shamolga qarshilik ko'rsatib, zo'rg'a boshingiz uzra ulkan tayoqni aylantirib, qaroqchi bulbulga tashlaysiz va o'zingiz hushsiz yiqilib yiqilasiz.

Qarsaklar!!!

Xulosa qilish. Hakamlar hay'atining so'zi. Mukofotlash.

Yakuniy ballar varaqasi “Ertaklar marafoni”