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Títulos de diapositivas:

PRESENTACIÓN SOBRE EL TEMA "ELECTRODOMÉSTICOS"

En nuestra cocina, Papá Noel vive en el armario todo el año.

Hierve por dentro y hace burbujas.

Le llenaron la boca de carne, y ella la mastica, mastica, mastica y no traga, y la envía al plato.

Rápidamente prepara un cóctel y nunca se cansa.

Pizza, pollo, chuletas Nos calienta en invierno y verano. Se calienta rápidamente, muy hábilmente, porque ella es...

Hay un hombre fuerte en la cocina que hizo jugo de naranja.

Camina y deambula por las alfombras, llevando la nariz hacia los rincones. Por donde pasaba no había polvo, el polvo y la basura eran su almuerzo.

Saqué el sol fuera de mi ventana. Lo colgué del techo y se volvió divertido en casa.

Esta lavandería automática lo lava todo por nosotros.

Acaricia todo lo que toca y si lo tocas muerde.

La caja milagrosa tiene una ventana, en esa ventanita hay una película.

Nuestra tía trazó una línea a lo largo del campo con una aguja. Línea por línea, línea por línea, Habrá un vestido para tu hija.

Independientemente de lo que mire este ojo, transmitirá todo lo que hay en la imagen.

¿Adivina quién sopla el viento y les da a todos frescor en el calor?

Amigo inteligente, sin manos - Sí, usa extraños.

El viento seco seca los rizos de mi madre.

Tocan, tocan, No te dicen que te aburras, Van, van, Y todos están aquí, aquí mismo.

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas.

El propósito de esta lección es crear las condiciones para que los niños mayores desarrollen conocimientos sobre las reglas. comportamiento seguro con electrodomésticos...

Presentación para preescolares "Cuidado con los electrodomésticos"

Material de presentación educativo para niños. edad preescolar, que contiene reglas para el manejo seguro de aparatos eléctricos y acertijos sobre aparatos eléctricos....

Resumen de la lección "Electrodomésticos"

Sinopsis de una lección sobre el desarrollo de la estructura léxica y gramatical del habla en niños en edad preescolar superior. Grupo preparatorio. Título del juego "Let's Find Nolik" basado en la caricatura "The Fixies"....

Sujeto: "Nuestros asistentes son los electrodomésticos"

Tareas:

Correccional y educativo:

• ampliar y consolidar la comprensión de los niños sobre los electrodomésticos;
• consolidar la capacidad de seleccionar adjetivos para sustantivos;
• consolidar la capacidad de formar sustantivos en plural en el caso genitivo
• aprender a coordinar palabras usando el tipo de control "Terminar la oración"

correccional y de desarrollo:

• desarrollar interés cognitivo;
• desarrollar actividad mental, la capacidad de analizar, sacar conclusiones;
• desarrollar la atención y la memoria auditivas;

correccional y educativo:

• Desarrollar habilidades de cooperación, interacción, buena voluntad, iniciativa y responsabilidad.
• inculcar en los niños una sensación de manejo cuidadoso de los aparatos eléctricos.

Técnicas, métodos, tecnologías de enseñanza utilizadas:

• juego;
• verbal;
• uso de la claridad;

Equipo: material de demostración, computadora, pieza musical, presentación, álbum de video “Umachka”, dibujo animado “Fixies Microwave”, pizarra magnética, juguete Piggy.

Material del discurso:

• nombre: frigorífico, TV, aspiradora, secador de pelo, plancha, lavadora, computadora, exprimidor, ventilador, picadora de carne eléctrica, vaporera.
• acciones: limpiar, lavar, secar, hornear, congelar, almacenar, reposar, conservar, enfriar, calentar, planchar, guardar, mostrar, alisar.

Progreso de la lección

1. Momento organizacional

Juego - saludo " Buen día»
¡Buenos días Milana! (Sonríe y asiente con la cabeza).
¡Buenos días Dima! (Se pronuncian nombres, se camina en círculo).
Defectólogo (en adelante D.). ¡Buen día!
¡Buenos días sol! (Todos levantan la mano y la bajan).
¡Buenos días cielo! (Movimientos similares)
Acompañado de música
¡Buenos días a todos nosotros! (Todos extienden los brazos hacia los lados y luego los bajan).
¡Buenos días chicos! Tomamos asiento.
¿Qué época del año es ahora?
D.: Ya es tiempo de otoño.
¿Qué época del año es después del otoño?
D.: Después del otoño llegará el invierno.
¿Qué época del año es antes del invierno?
D.: Antes del invierno, otoño.
¿Cuál es tu época favorita del año?
D.: Mi época favorita del año es el verano.

3. Escenario principal. Diapositiva 3

D.: Chicos, miren, Piggy ha venido a visitarnos. Aprendió que los niños de nuestro jardín de infancia saben y pueden hacer mucho. Y Piggy vino corriendo hacia nosotros para que pudiéramos ayudarlo. ¿Estás de acuerdo en ayudar a Piggy?
D.: Sí, ayudaremos a Piggy.
- Le enviaron una carta a Piggy, pero él no entendió nada. Leámoslo.
¡Hola, Piggy!

Filya encontró un álbum muy interesante, pero no sabe los nombres de los elementos de este álbum. Los artículos son muy bonitos y probablemente útiles. Ayúdame a reconocerlos.

Diapositiva 4. Álbum de vídeos

¿Qué electrodomésticos hay en la casa?
Los niños nombran y la maestra muestra imágenes de aparatos eléctricos en una pizarra magnética (plancha, lavadora, televisor, aspiradora, teléfono, computadora, grabadora, lámpara, horno microondas, refrigerador, escáner, batidora, exprimidor, picadora de carne eléctrica). .
-Mira la pizarra y dime cuál es el tema de nuestra lección.
D.: Aparatos eléctricos.
Entonces Piggy descubrió que se trataba de despedidas eléctricas.
Los electrodomésticos son ayudantes del hogar y hacen la vida del hombre moderno muy fácil. Con la ayuda de estos aparatos eléctricos, podrá realizar rápidamente cualquier trabajo doméstico sin cansarse.
- ¿Por qué estos dispositivos se llaman eléctricos?
- ¿Dónde y cómo llega la electricidad a nuestra casa? (de grandes centrales eléctricas, a través de cables).
- ¿Dónde vive la corriente eléctrica en la casa? (en enchufes).
- Mostrar dónde están los enchufes en la oficina.
- ¿Qué medidas de seguridad se necesitan al utilizar aparatos eléctricos? (no encender con las manos mojadas, asegurarse de que los enchufes, cables y tomas de corriente estén en buen estado de funcionamiento, no utilizar durante una tormenta, no utilizar aparatos eléctricos sin la supervisión de los padres, etc.)

Diapositiva 5. Juego de pelota

Este es un refrigerador.
El frigorífico (¿qué?) es blanco, grande, rectangular.
¿Qué está haciendo nuestro amigo? Congela, almacena, reposa, conserva, enfría.
Esto es una plancha. Hierro (¿cuál?) ¿Qué está haciendo nuestro amigo?
Esta es una lavadora. Lavadora(¿cuál?) ¿Qué hace una lavadora?
Esto es la televisión. TV (¿cuál?) ¿Qué está haciendo nuestro amigo?
Este es un secador de pelo. Secador de pelo (¿cuál?) ¿Qué hace nuestro amigo?
Esta es una aspiradora. Aspiradora (¿cuál?) ¿Qué hace?

gimnasia con los dedos

Diapositiva 6. Martillos

Juego "Uno - Muchos"

Mira, tengo un refrigerador en la foto.
Tengo un frigorífico en casa.
Milana, ¿cuántos frigoríficos tienes en casa?
D.: Tengo un frigorífico en casa.
Y cuando llegamos a la tienda, ¿cuántos frigoríficos hay?
D.: Hay muchos frigoríficos en la tienda.

Tengo un televisor en color en casa.
Dima, ¿cuántos televisores en color tienes en casa?
D.: Tengo un televisor en color en casa.
¿Cuántos televisores en color hay en la tienda?
D.: Hay muchos televisores en color en la tienda.

Tengo una plancha pequeña en casa. ¿Cuántas planchas tienes en casa?
D.: Tengo una plancha pequeña en casa.
¿Cuántas planchas hay en la tienda?
D.: Hay muchas planchas pequeñas en la tienda.

Tengo una aspiradora roja en casa. ¿Cuántas aspiradoras tienes en casa?
D.: Tengo una aspiradora roja en casa.
¿Cuántas aspiradoras tiene la tienda?
D: Hay muchas aspiradoras rojas en la tienda.

minuto de educación física

es facil y divertido
Es fácil y divertido.
Gira a izquierda y derecha.
Todos lo sabemos desde hace mucho tiempo.
Hay una pared y hay una ventana.
(Gira el cuerpo a derecha e izquierda.)
Nos ponemos en cuclillas rápida y hábilmente.
La habilidad ya es visible aquí.
Para desarrollar los músculos,
Tienes que hacer muchas sentadillas.
(Se pone en cuclillas.)
Y ahora caminando en el lugar
Esto también es interesante.
(Camina en el lugar.)

Diapositiva 12, 13

"Termina la oración"

Piggy, estoy muy contenta de haber venido a nuestra lección. Todavía tiene fotografías y pide tu ayuda. Echemos un vistazo.
Terminemos la frase.
Mamá lava ropa en... (lavadora).
Papá está limpiando la alfombra... (aspiradora).
La hija está planchando ropa... (plancha).
La abuela en la cocina saca comida de... (nevera).
El hijo está hablando con un amigo por... (teléfono).
Los niños ven dibujos animados en... (TV).

Piggy dice muchas gracias. Ha aprendido mucho y le contará todo a Phil. Y te invita a ver una caricatura.
Bien, veamos
Chicos, ¿les gustó la caricatura?
¿De qué dispositivo eléctrico se habló en la caricatura?
¿Qué error cometió Dim-Dimych?
¿Por qué no deberías poner un tenedor en el microondas?

Recordemos cómo debemos manejar los electrodomésticos.

¡No inserte objetos extraños en la toma de corriente, especialmente objetos metálicos!
¿Por qué?
Porque la corriente, como un puente, te los cruzará y te puede hacer daño.

¡No toque los cables expuestos con las manos!
¿Por qué?
Una corriente eléctrica fluye a través de un cable desnudo no protegido por un devanado, cuya descarga puede ser fatal.

¡No toque aparatos eléctricos encendidos con las manos mojadas!
¿Por qué?
Puede recibir una descarga eléctrica porque el agua es conductora de electricidad.

¡No deje desatendidos los aparatos eléctricos encendidos!

Porque los aparatos eléctricos encendidos pueden provocar un incendio. Al salir de casa, comprobar siempre que las luces estén apagadas, el televisor, la grabadora, el calentador eléctrico, la plancha, etc., estén apagados.

4. Resumiendo

Chicos, ¿qué aparatos eléctricos recuerdan?
D.: Recuerdo la plancha, el secador de pelo, la televisión.
¿Qué electrodoméstico hay en tu cocina?
¿Qué electrodoméstico hay en tu dormitorio?
¿Qué electrodoméstico hay en tu salón?
¿Qué electrodoméstico hay en tu baño?
D: Tengo un refrigerador en mi cocina.
Tengo un televisor en mi dormitorio.
Tengo una computadora en mi sala de estar.
Tengo una lavadora en mi baño.
¿Qué aparato eléctrico se necesita para lavar un vestido?
¿Qué aparato eléctrico se necesita para secar el cabello?
D.: Lavadora, secador de pelo.
Y quiero terminar la lección con un poema.
Electricidad
Veo un enchufe en la pared de abajo.
Y me resulta interesante.
¿Qué clase de bestia misteriosa está sentada allí?
¿Le dice a nuestros dispositivos que funcionen?
El nombre de la bestia es corriente eléctrica.
¡Es muy peligroso jugar con él, amigo!
Mantén tus manos alejadas de la corriente,
¡No te apresures a meter los dedos en el enchufe!
Si intentas bromear con la corriente,
Se enojará y podría matar.
La corriente es para aparatos eléctricos, entiéndelo,
¡Mejor nunca te burles de él!

La lección ha terminado.

Libros usados

1. Arefieva L.N. Temas léxicos sobre el desarrollo del habla en niños de 4 a 8 años, M., 2005.
2. Leonova S.V. Corrección psicológica y pedagógica de la tartamudez. Tartamudez en niños en edad preescolar, M., 2004.

“Uso de tecnologías de juego” - Según el entorno de juego. Los métodos de juego son la base del proceso educativo. Orientaciones de objetivos. Métodos predominantes: búsqueda de problemas, creativo, dialógico, juego. Lógico bebé. Concepto. Ennoblecer el alma y el corazón de un niño. Métodos de trabajo con niños. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a situaciones de la vida.

“Juguetes para niños” - Juguetes y desarrollo. No olvides lavar tu nuevo juguete. Juguetes motores. Juguetes agresivos. Juguetes con forma de cuento. Juguetes musicales. Pensamiento visual-figurativo. Figuras o dibujos de animales. Colores diferentes. Juguetes educativos. Ayudas de juego que favorecen el desarrollo físico. Juguetes agresivos para simbolizar sentimientos negativos.

“Entorno de juego-sujeto” - Entorno de juego-sujeto. Grupo medio. El principio de multifuncionalidad. El principio de apertura a la sociedad. El principio de apertura. El principio de zonificación flexible. Grupo preparatorio. El principio de estabilidad. grupo juvenil. Grupo de personas mayores. Patrones de desarrollo. Entorno de desarrollo de la materia. Entorno de juego basado en materias en grupos de jardín de infantes.

"Tecnologías de juego" - Controlabilidad. Funciones del juego. Conceptualidad Sistemática Controlabilidad Eficiencia Reproducibilidad. Tecnología de juegos. Un juego. Por tanto, es obvio: por naturaleza proceso pedagógico Se distinguen los siguientes grupos de juegos: Tipología de juegos pedagógicos según la naturaleza de la metodología del juego. Reproducibilidad.

“Juegos para niños de 2 a 3 años” - Hacer un abanico. Dibujamos pasto para el conejito con las palmas. Origami. Cuentas o pulsera. ¿Por qué no tener una conversación sincera con él? Hacemos un móvil con nuestras propias manos. Pinturas y papel. Hacer helado. Reserva de ideas. Aro para el pelo. Dibujamos agujas para el erizo con las palmas. Cómo hacer una casa con una caja. Decoración navideña.

“Juegos en el jardín de infancia” - Kinesiología - ciencia. Los niños realizan tareas inusuales con gran placer e interés. Juegos y ejercicios en el jardín de infancia. "Puño - costilla - palma". "Anillo". "Panqueques." ¿Dónde estás tu dedo? ¿Porqué necesitamos esto? "Oreja nariz." "Lezginka". Ejercicios kinesiológicos.

Lyudmila Kuróchkina
Presentación para niños en edad preparatoria “Nuestros ayudantes” (electrodomésticos)

La presentación fue compilada para la preparación. grupos de una institución preescolar de educación general. Desarrollado presentación Puede ser utilizado por logopedas, educadores para actividades educativas y padres. Se esforzó por la presentación resultó ser brillante, significativo y accesible para niños de 6 a 7 años. En mi opinión esto presentación logró combinar todas estas cualidades en sí misma. Presentación invita a los niños a resolver acertijos sobre electrodomésticos -"Doméstico asistentes". Gracias a esto presentaciones los niños podrán captar fácilmente el concepto general" Accesorios ", repondrá el diccionario de materias. Paralelamente a la visualización presentaciones puede explicar a los niños sobre la formación de palabras complejas, Por ejemplo: una aspiradora - aspira el polvo, un exprimidor - exprime el jugo de verduras y frutas, etc. Deje que los propios niños practiquen la formación de palabras con dos raíces y usen un poco su imaginación. ¡Será muy divertido! O invite a los niños a formar palabras complejas basadas en su ejemplos: ¿Vuela solo? - un avión, camina sobre la luna - un vehículo lunar, frota el suelo - una pulidora de suelos, etc.

Presentación consta de 14 diapositivas con acertijos y tarea: "Recordar y nombrar"

El propósito de esto presentaciones:

Amplia tu vocabulario.

Desarrollar el pensamiento imaginativo y lógico.

Cultivar el interés por el trabajo creativo.

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Títulos de diapositivas:

Preescolar municipal de Asbestovskoe institución educativa jardín de infancia tipo combinado No. 25 PRECAUCIÓN – APARATOS ELÉCTRICOS!!! Autores: Labutina E.V. Amianto, 2011

La corriente corre a través de los cables, trayendo luz a nuestro apartamento. Para que funcionen los electrodomésticos, frigorífico, monitores. Molinillos de café, aspiradora, la corriente aportaba energía.

¡Niños, tengan cuidado! Tus padres están muy ocupados. Recuerde su seguridad: ¡hay muchos peligros a su alrededor!

La vida es peligrosa si hay encendedores, cerillas, corriente eléctrica cerca. No los recojas, cariño, ahí es cuando tendrá sentido.

Gas en la cocina, aspiradora, TV, tostadora. Deja que un adulto lo encienda.

Tanto la niña como el niño, No metan el dedo en la cuenca. todo el año¡Vidas actuales peligrosas!

No se puede jugar con el hierro, ¡el hierro también puede ser malo! ¡¡¡No dejes que pasen problemas, no puedes encender la plancha!!!

Si encendiste la plancha, no es necesario que huyas repentinamente. Al cerrar la puerta de la casa, comprueba si todo está apagado.

Ahora el hierro se ha puesto al rojo vivo, el dueño se ha ido y se ha producido un incendio. Digamos, amigos, unánime y claramente: Es peligroso tocar el hierro y el enchufe.

Una vecina vino a visitarnos, retozamos con ella durante medio día, insertamos una aguja de tejer en un encaje, ¡de un encaje, una columna de fuego! Mi vecino y yo apenas logramos saltar hacia un lado. Mi papá, un gran experto, nos dijo: “Hay corriente en el enchufe, no te aconsejo que toques este enchufe, ¡nunca agarres hierros y cables! ¡Una corriente invisible sin manos puede golpearte de repente!

Para que no te pasen problemas, ¡¡¡recuerda siempre estas reglas!!! No vierta agua sobre aparatos eléctricos en llamas.

¡¡¡No juegues con los enchufes!!!

¡¡¡No toque cables ni aparatos eléctricos con las manos mojadas!!!

¡¡¡No deje desatendidos los aparatos eléctricos encendidos!!!

¡Si conecta todos los dispositivos a un tomacorriente a la vez, inmediatamente provocará un incendio en el cableado de esta habitación!

¡¡¡Bajo ninguna circunstancia introduzca objetos extraños (especialmente metálicos) en la toma de corriente!!!

No tire del cable eléctrico. ¡Al apagar un aparato eléctrico, agarre el enchufe!

¡Atención! ¡Atención! ¡¡¡Sigue las reglas para evitar incendios!!!

Acertijos sobre electrodomésticos En un rincón de nuestra cocina, en el suelo, hay un armario blanco. Hay mucho hielo y nieve. Allí siempre hace frío. ¿Quizás alguien trajo nieve blanca del cielo? Aquí hace mucho frío incluso en verano... ¿Quién puede decirme qué es esto?

Tengo un robot en mi apartamento. Tiene un baúl enorme. Al robot le encanta la limpieza, tararea como un avión TU, traga polvo de buena gana, no se enferma ni estornuda. ¿Qué puedo decir? No soy el sol, pero sé iluminar. Simplemente excítenme, amigos, y la vida será más brillante. No habrá tiempo para dormir Siempre cuando esté encendido.

Soy importante, soy necesario, solo excítame. Si sólo quiero, herviré un poco de agua hirviendo y te daré un poco de té. Si quieren, les cantaré una canción. Si no quieres una canción, te contaré un cuento de hadas.

Sólo yo, sólo yo, soy el jefe en la cocina. Sin mí, por mucho que trabajes, te quedarás sin almorzar. Estoy sobre la mesa, les resultará útil. Enciéndeme por la noche cuando quieras leer.

A través del campo satinado, el barco eléctrico inició su viaje. Flota, discutiendo con las olas, Ahora atrás, ahora adelante... Donde dejó su huella, ¡No hay una sola arruga! Así es la casa - Una ventana: ¡Todos los días En la ventana del cine!

Juego de pelota “¿Para qué es esto?” Recordemos juntos qué acciones realizan los diferentes aparatos eléctricos. Plancha - planchar ropa, Batidora - batir crema, Secador de pelo - secar el cabello, Lámpara - iluminar un libro, Aspiradora - aspirar alfombras, Ventilador - enfriar el aire, Refrigerador - almacenar alimentos, Microondas - calentar alimentos, Hervidor - hervir agua, Estufa eléctrica - preparan la comida, hacen llamadas por teléfono, escuchan música en una grabadora.

La regla principal para el uso de aparatos eléctricos por parte de niños en edad preescolar es no encenderlos sin el permiso de los adultos y en su ausencia. Y si sigues todas estas reglas, la electricidad siempre será tu amiga.