خرد گرانبهایی که احتیاط واقعی را پراکنده می کند. پراکندگی حکمت عامیانه. آموزش کار و سحرخیزی

ماشین ها

وظیفه نظامی

ضرب المثل ها، ضرب المثل ها

وظیفه 3.به همراه والدین خود مجموعه (فهرستی) از هنجارهای اخلاقی (قوانین) پذیرفته شده در خانواده خود را تهیه کنید.

کد خانواده ما

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

وظیفه 4.در قرن هفدهم، مسافر عرب، پاول حلب، وارد روسیه شد. او ویژگی های زندگی در روسیه آن زمان را اینگونه بیان می کند.
"که در تعطیلاتهمه با پوشیدن بهترین لباس‌هایشان به کلیسا می‌روند، به‌ویژه زنان... مردم شش ساعت در کلیساها دعا می‌کنند. در تمام این مدت مردم روی پاهای خود ایستاده اند. چه استقامتی! بدون شک همه این افراد مقدس هستند!

مشروب فروشی ها از شنبه تا دوشنبه بسته هستند. همین کار در تعطیلات بزرگ انجام می شود.

حتی دهقانان را با نام های خود می نامند.

مردم نان قهوه ای را بیشتر از نان سفید دوست دارند.

سگ ها همیشه با گوشت و شیر تغذیه می شوند. بنابراین، هنگامی که خانه ای مورد حمله قرار می گیرد، هر سگی قادر به مبارزه با جمعیت است.

زن با آوردن غذا با مردها سر یک میز می نشیند.

در عید پاک همه می بوسند و می گویند "مسیح برخاست!"

تجارت مسکویی ها سخت است، تجارت مردمی است که سیر می شوند. آنها هنگام معامله کم می گویند. وقتی سعی می کنید چانه بزنید، عصبانی می شوند. قیمت در کل بازار یکسان است.

وقتی وارد بیمارستان شدیم بوی بد باعث شد نتوان در این اتاق ماند و به بیماران نگاه کرد. پادشاه به هر بیمار نزدیک می‌شد و سر، دهان و دست‌های او را می‌بوسید - و همین‌طور تا آخرین بار.»
سند را بخوانید و سؤالات زیر را با والدین خود در میان بگذارید.

چه ویژگی‌هایی از فرهنگ روسیه در قرن هفدهم که مسافران عرب را شگفت‌زده کرده بود، هنوز زنده است؟
کدام یک از روایات ذکر شده دیگر دیده نمی شود؟
به نظر شما این خوب است؟

درس 4. ویژگی های اخلاق.
تمرین 1.بر آن صفات انسانی که اخلاق آنها را تأیید می کند تأکید کنید.

وظیفه 2.متن را با دقت بخوانید، هنجارهای اخلاقی را که آناتولی نقض کرده است شناسایی کنید و زیر آنها خط بکشید .

مامان تولیک را ساعت 9 صبح از خواب بیدار کرد و از او خواست که به فروشگاه برود. تا ساعت 11 روی تخت دراز کشید و به تلویزیون خیره شد. بعد از صبحانه، دو تا سیب برداشتم و با سگ برای قدم زدن بیرون رفتم. بلافاصله او را لگد زد (او از خوشحالی پارس کرد). مامان خواست که ساعت 13:00 برای ناهار در خانه باشد. با یک همکلاسی آشنا شد. او به من یادآوری کرد که یک مسئله سخت در ریاضیات داده اند. در حین گفتگو، تولیک شروع به جویدن سیب دوم کرد. ساعت 14:00 به خانه برگشت. بعد از ناهار، مامان گفت وقت انجام تکالیف است. تولیک گفت: «اما آنها از ما نپرسیدند. ساعت 16 برای بازی فوتبال به پارک رفت. توپ روی درخت گیر کرد. تولیک شاخه بلندی از بوته را شکست و توپ را به زمین زد. وقتی به خانه برگشتم، کیف پولی را روی زمین دیدم. زنی نگران در همان نزدیکی قدم زد و به زمین نگاه کرد. تولیک بی صدا کیف پولش را برداشت و دوید تا بستنی بخرد. یک پیرزن کم بینا در گذرگاه روبروی خیابان ایستاده بود. تولیک با عجله از آن طرف خیابان مستقیم به سمت فروشگاه رفت.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 3.جدول کلمات متقاطع را حل کنید. در تصمیم درستدر سلول های هایلایت شده باید کلمه ای دریافت کنید که دو درس آخر را ترکیب می کند.

				1.
	2.
			3.
			4.
5.
		6.

شجاعت، شجاعت.
نگرش بی‌علاقه نسبت به همه چیز، مشکلات دیگران، رنج.
ترس از همه چیز؛ برعکس شجاعت
نگرش بی‌علاقه نسبت به همه چیز، مشکلات دیگران، رنج
خیانت.
انفعال، تمایل به انجام هیچ کاری، عدم انجام کاری.

درس 5-6. خوب و بد.

تمرین 1.قهرمانان افسانه را به دو پادشاهی تقسیم کنید. به این ایالت ها چه می گویید؟

کوشی جاودانه، بابا یاگا، سیندرلا، چیپولینو، ایوان تسارویچ,

واسیلیسا حکیم، جادوگر، بارمالی.

وظیفه 2.چه کسی چه کسی را به جشن تولدشان دعوت می کند؟
گربه لئوپولد

کوشی بی مرگ

کروکودیل گنا

پیرزن شاپوکلیاک

مترسک

دکتر آیبولیت

زن

وظیفه 3.

دیباور

در بارهمسئوليت

ببرادری

آرجهنمی

در بارهتواگا

نسخه خود را از کلمات "رمزگشایی" ارائه دهید

د____________

O____________ H____________

ب____________ L____________

R____________ O____________

در باره____________
وظیفه 4. ضرب المثل و ضرب المثل بسازید. با یک خط وصل شوید.

از خوب - خوب،

از شر - شر متولد می شود

زایمان می کند جانور جانور,

زایمان می کند پرنده پرنده,

خوبی تو را پیدا کرده است

نیکی کن تا با دوست داشتن

اما شر بدون مشکل اتفاق می افتد،

کار خوب سخت تر است

این خیلی بد است

همیشه خوب و بد کن

در قدرت همه مردم.

که به کسی خیری نمی کند

وظیفه 5. داستان والنتینا اوسیوا را بخوانید و به سوالات پاسخ دهید.

پسران.

دو زن از چاه آب می کشیدند. نفر سوم به آنها نزدیک شد. و پیرمرد روی سنگریزه ای نشست تا استراحت کند. این چیزی است که یک زن به دیگری می گوید:

پسر من زبردست و قوی است، هیچ کس نمی تواند با او کنار بیاید.

در مورد پسرت چه می توان گفت؟ همسایگانش می پرسند

چه می توانم بگویم؟ زن می گوید - چیز خاصی در مورد او نیست.

پس زنها سطل های پر برداشتند و رفتند. و پیرمرد پشت سر آنهاست. زن ها می روند و می ایستند. دستانم درد می کند، آب می پاشد، کمرم درد می کند.

ناگهان سه پسر به سمت من دویدند.

یکی روی سرش غلت می زند، با چرخ راه می رود - زنان او را تحسین می کنند.

او آهنگ دیگری می خواند، خود را مانند بلبل پر می کند - زنانش گوش می دادند.

و سومی به سمت مادر دوید و سطل های سنگینی را از او گرفت و کشید.

زن ها از پیرمرد می پرسند:

خوب؟ پسران ما چه هستند؟

آنها کجا هستند؟ - جواب می دهد پیرمرد. - من فقط یک پسر می بینم!
زنان وقتی در مورد پسرانشان صحبت می کردند چه احساسی داشتند؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

بعد از صحبت های پیرمرد تغییر کردند؟ _________________________________________________ _________________________________________________________________________________

پسر (دختر) خوب بودن به چه معناست؟ _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 6
ظلم و ستم روحی بسیار قوی
چه مفهومی این کلمات را متحد می کند؟ بنویس _________________________________
وظیفه 7. کدام کلمه در سریال گم شده است؟ اهمیت دادن.
رحمت یکپارچگی حساسیت بی تفاوتی قلب
چه مفهومی این کلمات را متحد می کند؟ آن را بنویسید. _____________________
وظیفه 8.در مورد موضوع "خوب و بد چیست" نتیجه گیری کنید؟

وظیفه 9. اقدامات کودکان را ارزیابی کنید (بگذارید ):

اعمال کودکان	خوب	شر
بگذارید نوشته شود مشق شب
راه حل مشکل را توضیح دهید
نمره بد را از والدین پنهان کنید
به یک بچه گربه بی خانمان غذا بدهید

درس 7-8. فضیلت و رذیلت.
تقوا

صداقت

مسئوليت

دوگانگی

مهربانی

دورویی
تمرین 1. ویژگی های شخصیتی مثبت و منفی را تقسیم کنید:

وظیفه 2.فرهنگ لغت.

______________________ یک ویژگی اخلاقی مثبت یک فرد است.

_________________________ نقص اخلاقی، معنوی؛ هر چیزی که خلاف حق و خوبی باشد; شر و دروغ به عنوان یک ویژگی، کیفیت یک شخص؛ هرگونه تحریف اخلاقی؛ تمایل به چیزهای بد، به سمت یک زندگی بد.
وظیفه 3.پر کردن شکاف.

غلبه بر خشم با ملایمت، شر - ____________________، حرص و آز - _________________، دروغ - ___________________.

وظیفه 4."میانگین طلایی"

فضیلت در وسط دو رذیله است: زیاده روی و کمبود. فضیلت ها را تعریف کنید:

خسیس

اسراف

تابعیت

خصومت

نامردی

شجاعت بی پروا

وظیفه 5. «پراکندگی گرانبها حکمت».

وظیفه 6. ارزش هر فرد با ارزش اشیاء آرزوهای او تعیین می شود. (مارکوس اورلیوس). چگونه این کلمات را درک می کنید؟ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
وظیفه 7. مترادف ها

پیدا کردن مترادف کلمه FRIENDLY ________________________________________________ _________________________________________________________________________________

مترادف کلمه COURAGEOUS را پیدا کنید ________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

مترادف کلمه GENEROUS را پیدا کنید _________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
وظیفه 8. اظهارات را بخوانید. اگر با این جمله موافق یا مخالف هستید، به «بله» یا «خیر» پاسخ دهید.

مشهورترین تقسیم فضایل در اخلاق توسط فیلسوف یونان باستان دیوژن ارائه شد.
فضیلت توانایی انجام بهترین کارها در هر کاری است.
هیچ فردی هرگز نمی تواند کاملاً با فضیلت باشد.
رشد اخلاقی یک فرد به عنوان یک فرد از سن 16 سالگی و قبل از آن شروع می شود

سن، او می تواند هر کاری انجام دهد.

فضیلت و رذیلت دو ویژگی شخصیتی متضاد هستند،

که دیگران او را ارزیابی می کنند.

وظیفه 9. کیست کیست؟

نام این قهرمانان افسانه را به خاطر بسپارید. مشخص کنید چه فضایل و رذیلت هایی دارند. تصاویری را که دوست دارید رنگ آمیزی کنید.

در ایوان سگ را راند و با عصبانیت فریاد زدپسران:

- شرم بر شما!

-چه شرمنده؟ ما هیچ کاری نکردیم! - تعجب کردندپسران.

-این بد است! زن با عصبانیت پاسخ داد.

وی. اوسیوا

به سوالات پاسخ دهید:

به نظر شما چرا زن پسرها را شرمنده کرد؟ _________________________________ _________________________________________________________________________________

آیا می توان گفت که بی عملی بی تفاوتی است و آیا بی تفاوتی یک رذیله است؟ ______________ _________________________________________________________________________________

وظیفه 10. عبارت قصاری را انتخاب کنید که منعکس کننده معنای داستانی باشد که خوانده اید.

قوانین باید رذایل را ریشه کن کنند و فضایل را القا کنند. (سیسرون)
بدی‌های دیگران همیشه جلوی چشم ماست، اما بدی‌های ما پشت سر ماست. ( سنکا جوان)
اگر نسبت به درد و رنج دیگران بی تفاوت باشید، لیاقت این را ندارید که انسان خوانده شوید. (م. سعدی)
بزرگترین گناه انسان نفرت نیست، بی تفاوتی نسبت به برادرانش است. (مادر ترزا)

زبان ما شیرین و پاک و باشکوه و غنی است.

A. P. Sumarokov

... زبان اسلاوی-روسی، طبق شهادت خود زیبایی شناسان خارجی،
نه از نظر شجاعت نسبت به لاتین و نه از نظر نرمی از یونانی، فراتر نیست
همه اروپایی: ایتالیایی، فرانسوی و اسپانیایی، حتی بیشتر آلمانی،
اگرچه برخی از جدیدترین نویسندگان آنها موفقیت عمدی را در شیرینی خود نشان داده اند.

جی آر درژاوین

بر زبان ما عزت و جلال باد که... چون رودی پر غرور و با عظمت جاری است - سر و صدا می کند، رعد می زند - و ناگهان اگر لازم باشد نرم می شود، چون نهر ملایمی می غرغد و شیرین در جان می ریزد و همه اندازه ها را می سازد. که فقط در سقوط و برآمدن صدای انسان است!

ی. ام کرمزین

در روزهای تردید، در روزهای افکار دردناک در مورد سرنوشت میهنم - تو تنها پشتیبان و پشتیبان من هستی، ای بزرگ، توانا، راستگو و آزاد زبان روسی! بدون شما - چگونه با دیدن همه چیزهایی که در خانه اتفاق می افتد ناامید نشویم؟ نمی توان باور کرد که چنین زبانی به مردم بزرگی داده نشده است!

I. S. تورگنیف

زبان روسی برای بیان مفاهیم ساده و طبیعی بسیار غنی، منعطف و زیبا است... در زبان روسی، گاهی اوقات، برای بیان سایه های مختلف یک عمل، تا ده یا چند فعل از یک ریشه وجود دارد. اما از انواع مختلف ...
شکی نیست که زبان روسی یکی از غنی ترین زبان های جهان است.

V. G. Belinsky

واقعی، قوی، در صورت لزوم - ملایم، لمس کننده، در صورت لزوم - سختگیر، جدی، در جایی که لازم است - پرشور، در جاهایی که لازم است - زبان زنده و پر جنب و جوش مردم.

L. N. تولستوی

زبان تاریخ مردم است. زبان مسیر تمدن و فرهنگ است... بنابراین مطالعه و حفظ زبان روسی کار بیهوده ای نیست زیرا کاری بهتر از این نیست، بلکه یک ضرورت ضروری است...

شخصیت اصلی زبان ما در سهولت بیش از حدی است که همه چیز در آن بیان می شود - افکار انتزاعی، احساسات درونی، غنایی، "سرطان زندگی"، فریاد خشم، شوخی درخشان و شور شگفت انگیز.

A. I. Herzen

به عنوان ماده ای برای ادبیات، زبان اسلاوی-روسی
برتری غیرقابل انکاری نسبت به تمامی کشورهای اروپایی دارد...

A. S. پوشکین

...هیچ کلمه ای وجود ندارد که اینقدر فراگیر، هوشمندانه باشد، از ته دل بیرون بیاید، چنان بجوشد و ارتعاش کند، مثل یک کلمه روسی که به درستی گفته می شود.

N.V: گوگول

شما از گنجینه های زبان ما شگفت زده می شوید: هر صدایی یک هدیه است. همه چیز دانه دانه، بزرگ است، مانند خود مروارید، و واقعاً، نام دیگری حتی از خود آن چیز ارزشمندتر است.

N.V. گوگول

یادگیری نور است و جهل تاریکی.

زندگی کن و یاد بگیر.

یادگیری خواندن و نوشتن همیشه مفید است.

اول ABC و راش و بعد علوم دیگر.

گواهی نه در شر، بلکه در حقیقت قوی است.

کسانی که در خواندن و نوشتن مهارت دارند از دست نمی روند.

زبان روسی در دستان ماهر و لب های مجرب، زیبا، خوش آهنگ، رسا، منعطف، مطیع، زبردست و توانا است.

A. I. کوپرین

چقدر زبان روسی زیباست! تمام مزایای آلمانی بدون بی ادبی وحشتناک آن.

اف.انگلس

مردم روس زبان روسی را آفریدند، درخشان چون رنگین کمان پس از باران بهاری، دقیق مانند تیر، آهنگین و غنی، صمیمانه، مانند آوازی بر فراز گهواره...
سرزمین مادری چیست؟ - این همه مردم هستند. این فرهنگ، زبان اوست.

A. N. تولستوی

با زبان روسی می توانید معجزه کنید. هیچ چیز در زندگی و در آگاهی ما وجود ندارد که نتوان آن را با کلمات روسی منتقل کرد. صدای موسیقی، درخشش طیفی رنگ ها، بازی نور، هیاهو و سایه باغ ها، ابهام خواب، غرش سنگین رعد و برق، زمزمه کودکان و خش خش شن های دریا. هیچ صدا، رنگ، تصویر و اندیشه ای - پیچیده و ساده - وجود ندارد که بیان دقیقی برای آنها در زبان ما وجود نداشته باشد.

K.D.Paustovsky

زبان روسی به طور پایان ناپذیری غنی است و همه چیز با سرعت شگفت انگیزی غنی می شود.

ام. گورکی

زبان روسی تمام ابزارهایی را برای بیان ظریف ترین احساسات و سایه های فکری دارد.

ام. گورکی

حکمت عامیانه

ندانستن شرم نیست، ندانستن حیف است.

ریشه تعلیم تلخ است، اما میوه آن شیرین است،

کسی که میخواهد چیزهای زیادی بداند نیاز به خواب کمی دارد.

به عنوان خود افتخار نکنید، بلکه به دانش خود افتخار کنید.

علم بیشتر به معنای دست های باهوش تر است.

یادگیری بهترین ثروت است.

تکرار مادر یادگیری است.

جهان را خورشید روشن می کند و انسان را با علم روشن می کند.

آنچه را که مطالعه کردی نگو، بلکه آنچه آموختی را بگو.

فضا اندازه ندارد و دانش محدودیتی ندارد.

دست ها می توانند یک نفر را شکست دهند، اما دانش می تواند هزار نفر را شکست دهد.

علم نان نمی خواهد، بلکه خودش نان می دهد.

یک قاشق برای دم کشیدن سوپ کلم لازم است و یک نامه برای کسب دانش لازم است. زبان کوچک است، اما تمام بدن را کنترل می کند.

زبان پرچم است، اما تیم را رهبری می کند.

زبان نرم است، اما سوزش دردناکی دارد.

نه زبان، بلکه تیغ.

زبان شما را به کیف می برد.

یک زبان مشترک پیدا کنید.

او برای یک کلمه دست در جیب خود نمی برد.

همانطور که می نویسد صحبت می کند، انگار مهره ها را پایین می آورد.

گفتار خوب شیرین تر از عسل است.

با لب تو باید عسل بخورم

کوتاه و واضح است، به همین دلیل عالی است.

ملی املیا هفته شماست.

الاغ گوش دراز دارد و سخنگو زبان دارد

زبان بدون استخوان هر چه بخواهد به زبان می آورد.

او زبانی مانند جارو دارد.

آنچه در ذهن است روی زبان است.

تو به او رازی می گویی و او به تمام دنیا می گوید.

با زبان کوتاه، زندگی طولانی تر است.

کلمه از زبانم رد شد.

دهان خود را بسته نگه دارید.

زبانت را گاز بگیر و ساکت باش.

چودینوف والری آلکسیویچ

متولد 1942، استاد گروه مطالعات و مدیریت فرهنگی در دانشگاه دولتیمدیریت، دکترای فلسفه، کاندیدای فیزیک و ریاضی. علمی در سال 1967 از فیزیک فارغ التحصیل شد. دانشکده دانشگاه دولتی مسکو، آلمانی صحبت می کند و انگلیسی. دارای بیش از 120 نشریه علایق علمی - اساطیر اسلاوو دیرینه نگاری از سال 2002 - رئیس کمیسیون تاریخ فرهنگ روسیه باستانشورای تاریخ فرهنگ زیر نظر هیئت رئیسه آکادمی علوم روسیه.

آخرین تک نگاری های چاپ شده: سنگ های مقدس و معابد بت پرست اسلاوهای باستان. 2004، 619 ص. رونیتسا و اسرار باستان شناسی روسیه. 2003، 425 ص. رازهای نوشتار اسلاوی. 2002، 527 ص.

دستاوردهای اصلی: رمزگشایی هجای اسلاوی پیش از سیریلیک - رونیکا، تاکید بر هجای اول و خواندن بیش از 2000 کتیبه تا به امروز. او وجود سه نوع نوشتار را در میان مردم اسلاو ثابت کرد - سیریلیک، گلاگولیتیک و رونی. وجود سه نوع نوشتار خاص خود در میان اقوام اسلاو پدیده ای بی سابقه در تاریخ فرهنگ است و نشان می دهد که اسلاوها بالاترین فرهنگ معنوی را در دوران باستان داشته اند.

درس 5-6. خوب و بد.

تمرین 1.قهرمانان افسانه را به دو پادشاهی تقسیم کنید. به این ایالت ها چه می گویید؟

کوشی جاودانه، بابا یاگا، سیندرلا، چیپولینو، ایوان تسارویچ،

واسیلیسا حکیم، جادوگر، بارمالی.

وظیفه 2.چه کسی چه کسی را به جشن تولدشان دعوت می کند؟
گربه لئوپولد

کوشی بی مرگ

کروکودیل گنا

پیرزن شاپوکلیاک

مترسک

دکتر آیبولیت

زن

وظیفه 3.

دیباور

در بارهمسئوليت

ببرادری

آرجهنمی

در بارهتواگا

نسخه خود را از کلمات "رمزگشایی" ارائه دهید
د____________

O____________ H____________

ب____________ L____________

R____________ O____________

در باره____________
وظیفه 4. ضرب المثل و ضرب المثل بسازید. با یک خط وصل شوید.

از خوب - خوب،

از شر - شر متولد می شود

وحش جانور را به دنیا می آورد،

پرنده ای پرنده به دنیا می آورد،

خوبی تو را پیدا کرده است

نیکی کن تا با دوست داشتن

اما شر بدون مشکل اتفاق می افتد،

کار خوب سخت تر است

این خیلی بد است

همیشه خوب و بد کن

در قدرت همه مردم.

که به کسی خیری نمی کند

وظیفه 5. داستان والنتینا اوسیوا را بخوانید و به سوالات پاسخ دهید.

پسر من زبردست و قوی است، هیچ کس نمی تواند با او کنار بیاید.

در مورد پسرت چه می توان گفت؟ همسایگانش می پرسند

چه می توانم بگویم؟ زن می گوید - چیز خاصی در مورد او نیست.

ناگهان سه پسر به سمت من دویدند.

یکی روی سرش غلت می زند، با چرخ راه می رود - زنان او را تحسین می کنند.

او آهنگ دیگری می خواند، خود را مانند بلبل پر می کند - زنانش گوش می دادند.

و سومی به سمت مادر دوید و سطل های سنگینی را از او گرفت و کشید.

زن ها از پیرمرد می پرسند:

خوب؟ پسران ما چه هستند؟

بعد از صحبت های پیرمرد تغییر کردند؟ _________________________________________________ _________________________________________________________________________________

وظیفه 9. اقدامات کودکان را ارزیابی کنید (بگذارید ):

اعمال کودکان	خوب	شر
تکالیف را کپی کنید
راه حل مشکل را توضیح دهید
نمره بد را از والدین پنهان کنید
به یک بچه گربه بی خانمان غذا بدهید

درس 7-8. فضیلت و رذیلت.

تقوا

صداقت

مسئوليت

دوگانگی

دورویی

تمرین 1. ویژگی های شخصیتی مثبت و منفی را تقسیم کنید:

وظیفه 2.فرهنگ لغت.

______________________ یک ویژگی اخلاقی مثبت یک فرد است.

غلبه بر خشم با ملایمت، شر - ____________________، حرص و آز - _________________، دروغ - ___________________.
وظیفه 4."میانگین طلایی"

فضیلت در وسط دو رذیله است: زیاده روی و کمبود. فضیلت ها را تعریف کنید:

خسیس

اسراف

تابعیت

خصومت

نامردی

شجاعت بی پروا

وظیفه 5. «پراکندگی گرانبها حکمت».

پیدا کردن مترادف کلمه FRIENDLY ________________________________________________ _________________________________________________________________________________
مترادف کلمه COURAGEOUS را پیدا کنید ________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
مترادف کلمه GENEROUS را پیدا کنید _________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
وظیفه 8. اظهارات را بخوانید. اگر با این جمله موافق یا مخالف هستید، به «بله» یا «خیر» پاسخ دهید.

مشهورترین تقسیم فضایل در اخلاق توسط فیلسوف یونان باستان دیوژن ارائه شد.
فضیلت توانایی انجام بهترین کارها در هر کاری است.
هیچ فردی هرگز نمی تواند کاملاً فضیلت مند شود.
رشد اخلاقی یک فرد به عنوان یک فرد از سن 16 سالگی و قبل از آن شروع می شود

سن، او می تواند هر کاری انجام دهد.

فضیلت و رذیلت دو ویژگی شخصیتی متضاد هستند،

که دیگران او را ارزیابی می کنند.

وظیفه 9. کیست کیست؟

وظیفه 9. داستان را بخوانید، به سوالات پاسخ دهید و برای آن تصویر بکشید.

بدجوری

سگ با عصبانیت پارس کرد و روی پنجه های جلویش افتاد.درست روبروی او، به حصار فشرده شده بود، پسر کوچکی نشسته بود.یک بچه گربه ژولیده دهانش را کاملا باز کردو با تاسف میو کرد دو پسر در این نزدیکی ایستاده بودند ومنتظر بودیم چه اتفاقی بیفتد.

زنی از پنجره بیرون را نگاه کرد و با عجله فرار کرددر ایوان سگ را راند و با عصبانیت فریاد زدپسران:

- شرم بر شما!

-چه شرمنده؟ ما هیچ کاری نکردیم! - تعجب کردندپسران.

-این بد است! زن با عصبانیت پاسخ داد.

وی. اوسیوا

به سوالات پاسخ دهید:

به نظر شما چرا زن پسرها را شرمنده کرد؟ _________________________________ _________________________________________________________________________________

وظیفه 10. عبارت قصاری را انتخاب کنید که منعکس کننده معنای داستانی باشد که خوانده اید.

قوانین باید رذایل را ریشه کن کنند و فضایل را القا کنند. (سیسرون)
بدی‌های دیگران همیشه جلوی چشم ماست، اما بدی‌های ما پشت سر ماست. ( سنکا جوان)
اگر نسبت به درد و رنج دیگران بی تفاوت باشید، لیاقت این را ندارید که انسان خوانده شوید. (م. سعدی)
بزرگترین گناه انسان نفرت نیست، بی تفاوتی نسبت به برادرانش است. (مادر ترزا)

درس 9. آزادی و انتخاب اخلاقی یک فرد.
تمرین 1. داستان را بخوانید.

تمام کلاس در روز تولد سرگئی جمع شدند. بچه ها با علاقه به نقاشی های نقاشی شده توسط پدربزرگ سرگئی و مجموعه مدل های ماشین مینیاتوری جمع آوری شده توسط پدرش نگاه کردند. دوستان در حال تفریح بودند، می رقصیدند، بازی می کردند. غروب بدون توجه پرواز کرد.

و یک هفته بعد، دو دوست، همکلاسی های سرگئی، تصمیم گرفتند به سینما بروند. وادیم پشت کوستیا رفت و یک ماشین کوچک آشنا به طرز شگفت انگیزی را در قفسه راهرو دید. این یک مدل مسابقه ای قرمز روشن بود که اخیراً در روز تولد سرگئی در دستان خود گرفته بود. وادیم شک کرد و تصمیم گرفت مستقیماً از دوستش بپرسد.

کوستیا اعتراف کرد. ماشین آنقدر خوب بود که نتوانست مقاومت کند و آن را برای خودش گرفت. او از وادیم خواست که او را ندهد...
به سوالات پاسخ دهید:

وادیم با چه انتخابی روبرو شد؟ _________________________________________________ _________________________________________________________________________________

کوستیا چه انتخابی دارد ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

این داستان چگونه می تواند پایان یابد؟ گزینه ای که فکر می کنید صحیح است را بنویسید. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 2. تمثیل را بخوانید و به سؤال مربوط به آن پاسخ دهید.

مَثَل شاه سلیمان.

روزی سلیمان در حالی که با پرنده ای شکار می کرد نزد سلیمان آمد و گفت:

شاه، کمکم کن، من در غم هستم. دیروز غلامانم را آزاد کردم و امروز خانه ام را سنگ پرتاب کردند.

پادشاه با دقت به او نگاه کرد و سپس پرسید:

چرا برده هایت را آزاد کردی؟

این همان چیزی است که شخصی که برای مشاوره آمده بود پاسخ داد:

من ارثی غنی به ارث بردم و تصمیم گرفتم بردگانی را که دوران کودکی ام را با آنها گذراندم آزاد کنم. تصور می کردم خوشحالشان کنم.

سپس سلیمان پرسید:

چه کسی به شما گفته که آزادی شادی است و شادی آزادی است؟

و همچنین فرمود:

به این شاهین شکارچی درنده نگاه کنید. اگرچه او در قفس نگهداری می شود، اما در طول شکار استاد و استاد است. اگر او نمی خواهد شکار کند، هیچ کس او را مجبور نمی کند - و هنوز هم در عصر خرگوش خود را می گیرد. او آزاد است که پرواز کند و هیچ کس او را بازداشت نخواهد کرد - یعنی تا زمانی که بخواهد با من است. آزادی برای او خوشبختی نیست، برای او زندگی است.

یک پرنده دیگر وجود دارد - مرغ. او هر روز در اطراف حیاط قدم می زند یا از تخم بیرون می زند. اگر او را به داخل استپ راه دهید، از آزادی دیوانه می شود و در عرض یک روز خواهد مرد. آزادی برای او خوشبختی نیست، برای او مرگ است.

سپس خواهان ناامید پرسید:

پس عقل چیست؟

و سلیمان پاسخ داد:

حکمت صاحب این است که شاهین شاهین را از مرغ جدا کند. اولی را از طریق اسارت نابود خواهید کرد، دومی را از طریق آزادی.

و همچنین فرمود:

شاهین معدودی و جوجه های زیادی وجود دارد، اما ما باید از هر دو مراقبت کنیم.

شوهر جواب داد:

من تو را درک کردم ای پادشاه

سپس بروید و ادامه دهید تا بتوانید یکی را از دیگری جدا کنید. درخواست کننده تا روی زمین تعظیم کرد و متفکر بیرون رفت.

سخنان سلیمان را چگونه می فهمید: «حکمت صاحب این است که شاهین شاهین را از مرغ جدا کند. اولی را از طریق اسارت نابود خواهید کرد، دومی را از طریق آزادی.»

وظیفه 3.با استفاده از متن کتاب درسی جمله را بازسازی کنید:

انتخاب اخلاقی یک انتخاب است

بین و ________________________،

بین و ________________________.

مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار

کتاب کار

ماژول "مبانی اخلاق سکولار"

یادداشت توضیحی

معلمان درسی جدید را تدریس می کنند «مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار» به خوبی این را می داند دوره تضمینی وسایل کمک آموزشیبرای همه ماژول ها، انتشارات یک کتابچه راهنمای برای والدین و یک راهنمای مرجع برای معلمان منتشر کرده است.

ارتباط از جمله ارائه شده است کتاب کار V فرآیند آموزشیدوره "مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار" شامل نیاز به ارائه مطالبی به دانش آموزان است که آنها را سازماندهی می کندفعالیت در مورد تسلط بر مباحث دوره، زیرا به اندازه کافی در کتاب درسی وجود ندارد.

خطاب کتاب کار دانش‌آموزان کلاس چهارمی است که درس را مطالعه می‌کنند "مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار" در ماژول "مبانی اخلاق سکولار".

کتاب کار ارائه شده شامل انواع مختلفی از وظایف آموزشی است: جدول کلمات متقاطع، نمودارها، جداول، متن های دارای شکاف، متن (مثل، شعر، داستان) برای درک مطلب و غیره.

وظایف در کتاب کار بر اساس مرتب شده است برنامه ریزی موضوعیجوجه تکالیف برای همه موضوعات دوره ارائه نشده است؛ امیدوارم با تلاش مشترک، معلمان مجرب بتوانند یک کتاب کار برای دوره ORKSE ایجاد کنند.

درس 1. روسیه سرزمین مادری ما است.

تمرین 1.جاهای خالی جملات را پر کنید.

ما در کشوری شگفت‌انگیز زندگی می‌کنیم که نامش _________________________________________________ است.

ما کشورمان را با عشق ______________________ می نامیم زیرا در آن متولد شده ایم و زندگی می کنیم.

قانون اساسی ایالت ما ________________________ است.

پایتخت روسیه شهر _________________________ است.

رئیس کشور ما _______________________ است، در حال حاضر این پست توسط ____________________________________________________ اشغال شده است.

نمادهای دولتی روسیه ________________، ______________، _____________ هستند.

وظیفه 2.به سوالات مربوط به نمادهای دولتی روسیه پاسخ دهید.

نشان رسمی روسیه

عناصر نشان دولت را نام ببرید فدراسیون روسیه:

_________________________________

پرچم روسیه

به نظر شما رنگ های پرچم روسیه نماد چیست؟

رنگ سفید - _________________________________

رنگ ابی - _________________________________

رنگ قرمز - _______________________________

سرود روسیه

روسیه قدرت مقدس ما است،
روسیه کشور عزیز ماست.
اراده توانا، شکوه بزرگ -
گنج شما برای همیشه!

گروه کر:
سلام، وطن ما آزاد است،
اتحاد دیرینه مردمان برادر،
این حکمت عامیانه ای است که اجداد ما داده اند!
درود، کشور! ما به تو افتخار میکنیم!

از دریاهای جنوبی تا لبه قطبی
جنگل ها و مزارع ما گسترده است.
تو تنها در جهان هستی! تو تنها کسی هستی -
سرزمین مادری خداحافظ!
گروه کر.

دامنه وسیعی برای رویاها و زندگی
سال های آینده برای ما آشکار می شود.
وفاداری ما به میهن به ما قدرت می دهد.
همینطور بود، همینطور هست و همیشه همینطور خواهد بود!

موسیقی - _________________________________________________

متن - ______________________________________

زیر کلمات موجود در متن سرود که مشخصه سرزمین مادری ما هستند خط بکشید.

وقتی سرود روسیه پخش می شود چه احساساتی را تجربه می کنید؟

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 3.جدول کلمات متقاطع.

قدرت مردم.

قانون اساسی کشور؟

پایتخت روسیه.

اولین رئیس جمهور روسیه.

یکی از شاخه های حکومت در روسیه.

وظیفه 4. روسیه دارای نمادهای رسمی و دولتی است: نشان، پرچم، سرود. با والدین خود بحث کنید چه چیز دیگری می تواند نمادی از میهن بزرگ ما باشد؟

(شی طبیعی، شهر، ساختمان، شخص، شخصیت ادبی، آهنگ، شیء، گیاه، حیوان و غیره)

این نماد روسیه را بکشید

انتخاب خود را به طور خلاصه توضیح دهید. ________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 5.در مقابل شما نقشه روسیه است. لطفاً کادر محل زندگی خود را علامت بزنید.

اگر برای مدت طولانی، طولانی، طولانی

قراره با هواپیما پرواز کنیم

اگر برای مدت طولانی، طولانی، طولانی

ما باید به روسیه نگاه کنیم

آنوقت خواهیم دید

هم جنگل و هم شهر

فضاهای اقیانوسی،

نوارهایی از رودخانه ها، دریاچه ها، کوه ها...

ما فاصله را بدون لبه خواهیم دید

توندرا، جایی که بهار زنگ می زند

و بعد متوجه خواهید شد که چیست

سرزمین مادری ما بزرگ است

یک کشور بزرگ ...

وظیفه 6.جدول "بر روی نقشه روسیه" را پر کنید. از والدین خود کمک بخواهید، از نقشه فیزیکی روسیه استفاده کنید.

وظیفه 7. افراد بیش از صد ملیت در کشور ما زندگی می کنند. هر قومی زبان و فرهنگ خاص خود را دارد. این ارزش زیادی دارد. مردم منطقه شما از چه ملیتی زندگی می کنند؟ بنویس ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 8.به همراه پدر و مادرتان سنت هایی را که در خانواده شما وجود دارد نام ببرید. دریابید که چه ارزش هایی زیربنای این سنت ها هستند. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 2. چیست اخلاق سکولار?

تمرین 1.متفکران.

در نقاشی دیواری رافائل "مدرسه آتن" دو متفکر برجسته باستانی را می بینیم که احتمالاً در مورد فلسفه بحث می کنند. آنها چه کسانی هستند؟

______________________________________________________________

وظیفه 2.فرهنگ لغت

______________________ - عشق به خرد.

_____________________ - (یونانی ethike، از ethos - عرف، منش، منش)، علم فلسفی که اخلاق را مطالعه می کند. این اصطلاح توسط ارسطو معرفی شد. (قرن چهارم قبل از میلاد).

____________________ - نه کلیسا، مدنی.

وظیفه 3.

لطفاً تصاویری را که افراد حرفه‌ای غیرمذهبی را نشان می‌دهند علامت بزنید ( کادر را علامت بزنید).

وظیفه 4.تصاویری را که ساختمان‌های سکولار را به تصویر می‌کشند، علامت بزنید.

وظیفه 5.اخلاق سکولار به انسان در درک چه چیزی کمک می کند؟ (هنگام پاسخگویی از کتاب درسی خود استفاده کنید) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 3. فرهنگ و اخلاق.

تمرین 1.فرهنگ لغت.

___________________ – 1. مجموع دستاوردهای بشری از نظر تولیدی، معنوی و اجتماعی. 2. سبک زندگی، آداب و رسوم، سنت ها و باورها، ثروت معنوی و مادی مردمان جهان.

___________________ - مجموعه ای از ایده ها بر اساس اعتقاد به قدرت ها و موجودات خارق العاده و ماوراء طبیعی.

اخلاق قواعد رفتاری است که اخلاق تعیین می کند.

اخلاق یک استعداد درونی و لزوم رعایت این قوانین است

وظیفه 2.به همراه والدین خود مجموعه (فهرستی) از هنجارهای اخلاقی (قوانین) پذیرفته شده در خانواده خود را تهیه کنید.

__________________________________________________________________________

وظیفه 3.در قرن هفدهم، مسافر عرب، پاول حلب، وارد روسیه شد. او ویژگی های زندگی در روسیه آن زمان را اینگونه بیان می کند.

«در روزهای تعطیل، همه با پوشیدن بهترین لباس‌های خود به کلیسا می‌روند، مخصوصاً زنان... مردم به مدت شش ساعت در کلیساها دعا می‌کنند. در تمام این مدت مردم روی پاهای خود ایستاده اند. چه استقامتی! بدون شک همه این افراد مقدس هستند!

مشروب فروشی ها از شنبه تا دوشنبه بسته هستند. همین کار در تعطیلات بزرگ انجام می شود.

حتی دهقانان را با نام های خود می نامند.

مردم نان قهوه ای را بیشتر از نان سفید دوست دارند.

زن با آوردن غذا با مردها سر یک میز می نشیند.

در عید پاک همه می بوسند و می گویند "مسیح برخاست!"

وقتی وارد بیمارستان شدیم بوی بد باعث شد نتوان در این اتاق ماند و به بیماران نگاه کرد. پادشاه به هر بیمار نزدیک می‌شد و سر، دهان و دست‌های او را می‌بوسید - و همین‌طور تا آخرین بار.»

سند را بخوانید و سؤالات زیر را با والدین خود در میان بگذارید.

چه ویژگی‌هایی از فرهنگ روسیه در قرن هفدهم که مسافران عرب را شگفت‌زده کرده بود، هنوز زنده است؟

کدام یک از روایات ذکر شده دیگر دیده نمی شود؟

به نظر شما این خوب است؟

درس 4. ویژگی های اخلاق.

تمرین 1.بر آن صفات انسانی که اخلاق آنها را تأیید می کند تأکید کنید.

شجاعت

نامردی

وفاداری

خیانت

صداقت

جامعه پذیری

بسته

فروتنی

سخاوتمندی

غرور

سخاوتمندی

طمع

رحمت

ادب

تکبر

توجه

بی توجهی

فروتنی

بی ترسی

استحکام

شجاعت

دوستی

بی تفاوتی

فریب

درس 5-6. خوب و بد.

تمرین 1.

وحش جانور را به دنیا می آورد،

پرنده ای پرنده به دنیا می آورد،

تا بدی شما را نابود نکند

نیکی کن تا دوست داشته باشی

از خوب - خوب،

از شر - شر متولد می شود

این خیلی بد است

خوبی تو را پیدا کرده است

بدی نکن

اما شر بدون مشکل اتفاق می افتد،

کار خوب سخت تر است

همیشه خوب و بد کن

در قدرت همه مردم.

که به کسی خیری نمی کند

وظیفه 2. اعتماد به نفس

مسئوليت

برادری

نسخه خود را از کلمات "رمزگشایی" ارائه دهید

O____________ H____________

ب____________ L____________

R____________ O____________

وظیفه 3. داستان والنتینا اوسیوا را بخوانید و به سوالات پاسخ دهید.

دی
همه زنان از چاه آب برداشتند. نفر سوم به آنها نزدیک شد. و پیرمرد روی سنگریزه ای نشست تا استراحت کند. این چیزی است که یک زن به دیگری می گوید:

پسر من زبردست و قوی است، هیچ کس نمی تواند با او کنار بیاید.

در مورد پسرت چه می توان گفت؟ همسایگانش می پرسند

چه می توانم بگویم؟ زن می گوید - چیز خاصی در مورد او نیست.

ناگهان سه پسر به سمت من دویدند.

یکی روی سرش غلت می زند، با چرخ راه می رود - زنان او را تحسین می کنند.

او آهنگ دیگری می خواند، خود را مانند بلبل پر می کند - زنانش گوش می دادند.

و سومی به سمت مادر دوید و سطل های سنگینی را از او گرفت و کشید.

زن ها از پیرمرد می پرسند:

خوب؟ پسران ما چه هستند؟

آنها کجا هستند؟ - جواب می دهد پیرمرد. - من فقط یک پسر می بینم!

زنان وقتی در مورد پسرانشان صحبت می کردند چه احساسی داشتند؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

بعد از صحبت های پیرمرد تغییر کردند؟

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

پسر (دختر) خوب بودن به چه معناست؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 4. کدام کلمه در سریال گم شده است؟ اهمیت دادن

ظلم و ستم روحی بسیار قوی

چه مفهومی این کلمات را متحد می کند؟ بنویس _________________________________

وظیفه 5. کدام کلمه در سریال گم شده است؟ اهمیت دادن.

رحمت یکپارچگی حساسیت بی تفاوتی قلب

چه مفهومی این کلمات را متحد می کند؟ آن را بنویسید. _________________________________

درس 7-8. فضیلت و رذیلت.

تمرین 1. فرهنگ لغت.

______________________ یک ویژگی اخلاقی مثبت یک فرد است.

_________________________ نقص اخلاقی، معنوی؛ هر چیزی که خلاف حق و خوبی باشد; شر و دروغ به عنوان یک ویژگی، کیفیت یک شخص؛ هرگونه تحریف اخلاقی؛ تمایل به چیزهای بد، به سمت یک زندگی بد.

وظیفه 2.پر کردن شکاف.

خشم را با ملایمت غلبه کنید

شر - ______________________,

طمع - _______________،

دروغ - ___________________.

وظیفه 3."میانگین طلایی"

فضیلت در وسط دو رذیله است: زیاده روی و کمبود. فضیلت ها را تعریف کنید:

وظیفه 4. «پراکندگی گرانبها حکمت».

______________________ درست احتیاط است.

بدون تدبیر - فقط نوع خاصبزدلی

دوستی _________________ را دو برابر می کند و _________________ را نصف می کند.

فرانسیس بیکن

کسی که می خواهد چیزی داشته باشد باید خودش دوست باشد.

وظیفه 5. ارزش هر فرد با ارزش اشیاء آرزوهای او تعیین می شود. (مارکوس اورلیوس).

چگونه این کلمات را درک می کنید؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 6. مترادف ها

مترادف کلمه FRIENDLY را پیدا کنید ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مترادف کلمه COURAGEOUS را پیدا کنید

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مترادف کلمه GENEROUS را پیدا کنید

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 9. آزادی و انتخاب اخلاقی یک فرد.

تمرین 1. داستان را بخوانید.

به سوالات پاسخ دهید

وادیم با چه انتخابی روبرو شد؟ ________________________________________________________________________________

Kostya چه انتخابی دارد؟ ________________________________________________________________________________

این داستان چگونه می تواند پایان یابد؟ گزینه ای که فکر می کنید صحیح است را بنویسید

کوستیا اعتراف کرد. ماشین آنقدر خوب بود که نتوانست مقاومت کند و آن را برای خودش گرفت. او از وادیم خواست که او را ندهد...

درس 10. آزادی و مسئولیت

وظیفه 1. در اثر اگزوپری "شازده کوچولو"، قهرمان کلمات زیر را می گوید: "ما مسئول کسانی هستیم که اهلی کرده ایم."

شما مسئول چه کسی هستید؟ این مسئولیت چگونه خود را نشان می دهد؟ آیا این مسئولیت آزادی شما را محدود می کند؟

درس 14. دوستی.

تمرین 1.ضرب المثل و ضرب المثل بسازید. با یک خط وصل شوید.

دوست قدیمی

طعم رنگ را بچشید

بهتر از دوتا جدید

صد روبل نداشته باش،

نه دوست

دوستان با هم آشنا می شوند

مثل درخت بی ریشه

خودت بمیر

و صد تا دوست دارم

مردی بدون دوست

و به رفیقت کمک کن

وظیفه 2.معنی ضرب المثل را چگونه می فهمید؟

به من بگو دوستت کیه و من بهت میگم کی هستی.

وظیفه 3.شعر A. Barto را بخوانید و به سوال پاسخ دهید.

یکی از دوستان دیروز به من یادآوری کرد

چقدر با من خوب کرد:

یک بار یک مداد به من داد

(آن روز جا مدادم را فراموش کردم)

در روزنامه دیواری، تقریباً همه،

از من نام برد.

افتادم و خیس شدم -

به من کمک کرد خشک شوم.

این برای یک دوست عزیز است

من حتی به پای هم رحم نکردم،

او یک بار به من گاز داد،

و حالا حساب کردم.

و من به او، بچه ها،

چیزی دیگر جذاب نیست

چرا دوستی بچه ها به خطر افتاد؟ _____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 4.قوانین دوستی خود را تنظیم کنید.

_____________________________________________________________________________

وظیفه 5.هیچ چیز در دنیا بهتر و خوشایندتر از دوستی نیست. کنار گذاشتن دوستی از زندگی، همان محرومیت از دنیاست نور خورشید. تصور کنید که دوستی یک گل جادویی با گلبرگ های رنگارنگ است. مولفه های دوستی واقعی را در گلبرگ ها بنویسید.

ز
وظیفه 6.زمانی که گنای تمساح به دنبال دوستان می گشت، یک تبلیغ در مورد آن نوشت.

آگهی خود را به دنبال دوست بنویسید، اطلاعاتی در مورد خودتان ارائه دهید که باعث شود کسی بخواهد دوست شما شود! _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 15. اخلاقی بودن به چه معناست.

تمرین 1.سخنان حکیم چینی باستان کنفوسیوس را چگونه می فهمید؟

« سعی کن حداقل کمی مهربون تر باشی، می بینی که نمی تونی کار بدی انجام بدی.»

وظیفه 2.با قوانین نوشتن سینک واین آشنا شوید.

سینکواین شعری است که بر اساس قواعد خاصی سروده شده است.

Cinquain نیازی به قافیه ندارد، نکته اصلی ریتم است. فقط پنج خط در یک سنک واین وجود دارد.

1 خط ________ 1 کلمه (اسم)

خط 2 ________ ________ 2 کلمه (صفت یا مضارع)

خط 3 ________ ________ _______ 3 کلمه (عمل - فعل)

سطر 4 ____________________________________ عبارت از 4-5 کلمه

خط 5 __________ نتیجه گیری، احساسات، خلاصه (هر بخشی از گفتار)

مثلا:

شاد، پر سر و صدا

ما یاد می گیریم، می فهمیم، کشف می کنیم

بچه ها و معلمان همیشه با هم هستند!

یک سینک واین درست کنید. اولین کلمه می تواند عبارت باشد از: اخلاق، اخلاق، خیر، شر، فضیلت، رذیلت، آزادی، عدالت، مسئولیت، نوع دوستی.

وظیفه 3.مَثَل را بخوانید.

پسر عاشق خواندن افسانه های مهربان و هوشمندانه بود و همه چیزهایی را که در آنجا نوشته شده بود باور می کرد. بنابراین، او در زندگی به دنبال معجزه بود، اما چیزی در آن پیدا نکرد که شبیه افسانه های مورد علاقه او باشد. او که در جستجوی خود تا حدودی ناامید شده بود، از مادرش پرسید که آیا درست است که به معجزه اعتقاد دارد؟ یا هیچ معجزه ای در زندگی وجود ندارد؟

مادرش با عشق به او پاسخ داد: «عزیزم، اگر سعی کنی پسری مهربان و خوب بزرگ شوی، تمام افسانه های زندگیت به حقیقت می پیوندند. به یاد داشته باشید که آنها به دنبال معجزه نیستند - به مردم مهربانآنها خود به خود می آیند

آیا قبلاً معجزاتی در زندگی شما اتفاق افتاده است؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

سوال پسر را از والدین خود بپرسید. چه جوابی دادند؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 27. آداب معاشرت

تمرین 1.ضرب المثل بساز با یک خط وصل شوید.

در خانه هر طور که می خواهید،

سکوت طلاست

اگرچه ثروتمند نیست،

به دنبال تجارت باشید

به روستایی که افراد یک پا در آن زندگی می کنند،

و خوشحالم که مهمان دارم

کلمه نقره است

عشق جاده

از روی لباس قضاوت نکنید

و در یک بازدید - طبق دستور

هدیه گران نیست -

شما باید روی یک پا راه بروید

وظیفه 2.بیایید با قهرمان شعر به نمایشنامه "بریم".

A. Barto "در تئاتر".

وقتی هشت ساله بودم
برای تماشای باله رفتم.
با دوستم لیوبا رفتیم.
ما کت های خزمان را در تئاتر درآوردیم،
روسری های گرمشان را درآوردند.
برای ما در تئاتر، در رختکن،
به ما شماره دادند.
بالاخره من در باله هستم!
همه چیز دنیا را فراموش کردم.
حتی سه برابر سه
الان نمیتونستم انجامش بدم
بالاخره من در تئاتر هستم
چقدر منتظر این بودم
من در آستانه دیدن یک پری هستم
با روسری و اکلیل سفید.
نشسته ام جرات نفس کشیدن ندارم
شماره را در دست دارم.
ناگهان ارکستر بوق زد،
من و دوستم آنیا
حتی کمی لرزیدند.
ناگهان می بینم که شماره ای وجود ندارد.
پری روی صحنه می چرخد -
من به صحنه نگاه نمی کنم.
زانوهایم را جستجو کردم -
من نمی توانم شماره را پیدا کنم.
شاید جایی زیر صندلی باشد؟
الان برای باله وقت ندارم!
شیپورها بلندتر و بلندتر می نوازند،
مهمانان در حال رقصیدن در توپ هستند.
من و دوستم آنیا
ما به دنبال شماره ای روی زمین هستیم.
یه جایی غلت زد...
به ردیف بعدی خزیدم.
بچه ها تعجب می کنند:
-کی داره اون پایین می خزد؟
پروانه ای در سراسر صحنه بال می زند -
من چیزی ندیدم:
دنبال شماره زیر بودم
و بالاخره او را پیدا کردم.
و درست در همان لحظه چراغ روشن شد،
و همه سالن را ترک کردند.
- من خیلی باله را دوست دارم، -
به بچه ها گفتم

به سوالات پاسخ دهید.

آیا قهرمان این اجرا را دید؟ _________________________________________________

برای اینکه تعطیلات را برای خود و اطرافیانتان خراب نکنید باید چه می کردید؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 3. کلمه های جا افتاده را پر کنید.

قوانین رفتاری در تئاتر

ساندویچ

وقفه

تشویق و تمجید

وسط

غیر فعال کردن

وظیفه 4. یادداشتی بسازید "چگونه رفتار کنیم ________________________"

(در حمل و نقل، بازدید، در یک کافه، در مدرسه و غیره)

منابع اطلاعاتیمورد استفاده در تدوین کتاب کار:

فرهنگ لغت توضیحی زبان روسی توسط اوشاکوف